校園的機(jī)器人范文（18篇）

讀書筆記是對所閱讀的書籍內(nèi)容進(jìn)行記錄和總結(jié)的重要方式。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有詳細(xì)的記錄和觀察能力。這些總結(jié)范文涉及各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和感悟，對于我們的寫作會有很大的啟發(fā)。

校園的機(jī)器人篇一

現(xiàn)在人們的種種行為使得環(huán)境變得非常惡劣。有一天中午，我放學(xué)回家看見我家樓下有許多垃圾，可能是因?yàn)槔鴰祀x家屬區(qū)太遠(yuǎn)了，就把垃圾堆放在院子里。我在仔細(xì)一看，這些垃圾里有很多物品只是舊了一點(diǎn)，處理好了還可以再利用。這樣即節(jié)約了能源又保護(hù)了環(huán)境。為什么不能造一個(gè)機(jī)器人來解決這個(gè)問題呢？我想以后我一定造一個(gè)這樣的機(jī)器人。

機(jī)器人的身體是灰*的，高約1。6米，它身上有電腦開展設(shè)施，又要*縱遙控器，機(jī)器人就會聽從你的指揮。它可以根據(jù)你的要求變高，變矮，可以折疊，可以隨身攜帶。

機(jī)器人的用處很大，如，不新鮮的蔬菜。只要你按以下綠*按鈕，機(jī)器人的嘴就就張開了，你再把菜放在它的嘴里，2分鐘以后機(jī)器人的嘴就張開了，新鮮的蔬菜就出來了。小孩的玩具舊了，只要按下藍(lán)*的按鈕，機(jī)器人的嘴就張開了，把玩具放在它的嘴里，幾秒種后就出來了新玩具另外。你的衣服顏*舊了，按紅*按鈕，舊衣服放在嘴里，幾秒鐘以后[多功能機(jī)器人800多字想象作文fwjia歡迎您訪問范.文,之.家[]]衣服就變成了新衣服。

晚上，讓機(jī)器人看家最好了，只要小偷到了家，機(jī)器人會把小偷捉住，并給他吃一顆該錯(cuò)*，這樣小偷機(jī)會去自首，而且回立功贖罪。早上按白*的按鈕機(jī)器人會把主任的早餐做好，如有客人來它機(jī)會幫助主任來招待客人，客人走后，就會把家里打掃得很干凈，還可以給小孩將故事，給老人捶背。

同學(xué)們不會做的題，按下粉紅的按鈕，機(jī)器人就會像老師一樣給你分析提意，你不知道的資料也可以問它，它都會一一的給你講解。

校園的機(jī)器人篇二

我是機(jī)器人w?axy號，我的主人是未來。

我是一個(gè)機(jī)器人，一個(gè)名副其實(shí)的機(jī)器人，我從未為自己做過什么，所做的一切都是做給我的主人罷了。

早上7：30起床，一絲尚未麻痹的思想使我想反抗盡管無力反抗。受大腦指揮中心的指控，接下來我要做的的是：穿衣、洗臉、刷牙。當(dāng)我執(zhí)行完這些任務(wù)后，指揮中心向我發(fā)出了營養(yǎng)缺乏的*告，于是我便開始通過吃飯??這一途徑來補(bǔ)充營養(yǎng)，增強(qiáng)體力。下一個(gè)任務(wù)便是乘車到學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，以使我的主人??未來變得豐富多*。

上午滿載著疲憊的我，經(jīng)過中午的營養(yǎng)充電，稍稍恢復(fù)了一些。下午又是一個(gè)能源消耗期，大腦收錄著老師的話語，在記憶深處留下印記。十點(diǎn)后能量已消耗完的我，在補(bǔ)充了點(diǎn)營養(yǎng)后，在床上度過我的能量緩釋期。

校園的機(jī)器人篇三

哇，我快累死了！學(xué)校，可惡啊。無聊而又堆積如山的作業(yè)，羅嗦的老師不停地指使我們干這個(gè)干那個(gè)，最殘忍的，叫我們要把教室擦得特別干凈。

還有家里，那么多的作業(yè)。我想我快變成了一個(gè)機(jī)器人！

晚上，一道光閃過。突然間我來到了一個(gè)我從來沒有看見過的世界。我正站在一個(gè)大廳里面呢！一個(gè)阿姨走過來，對我說：“機(jī)器人，你將是我的機(jī)器人了，你以后的一切必須聽我的，我讓你干什么，你就要干什么！否則你會得到痛苦無情的懲罰！”什么??！我怎么成了機(jī)器人？！一個(gè)小孩子說：“立刻幫我去上學(xué)！”鬼才去哩！不對，我的身體開始，慢慢地飄動起來。不一會兒，就到了學(xué)校。

我只好替那個(gè)小孩子開始聽課，因?yàn)槲遗聭土P，我全神貫注的聽著。

一堂課終于結(jié)束了……我的身子自己又慢慢地跑回了家。那個(gè)阿姨笑了笑，說：“表現(xiàn)不錯(cuò)！”我也笑了。不行，我要去做作業(yè)了。我身體慢慢飄到書桌旁，并且坐了下來，我開始細(xì)心的做起了作業(yè)……我慢慢地作啊，作啊。深夜了，我突然覺得，寫作業(yè)原來是一件非常又意思的事情啊！

然后，我就睡著了。

我邊擦邊唱起了歌兒……我擦我擦啊，我拖我拖啊……。

又猛然覺悟：勞動也是件快樂的事情啊！

我驚嘆我能在3小時(shí)內(nèi)把家務(wù)全部完成了！

我剛要問阿姨還要做什么事情，之間阿姨笑著對我說：“小朋友，你已經(jīng)知道寫作業(yè)和勞動快樂，你的任務(wù)完成了，你可以回家啦！”嘩，又一道光閃過，我又回到了以前的世界。

這次奇遇，我收獲真不少！

校園的機(jī)器人篇四

那就找來氣宇軒昂的何氏1號機(jī)器人吧。

仔細(xì)看，這個(gè)準(zhǔn)備下海的新型機(jī)器人真威風(fēng)，身材高大，外貌俊朗，穿著藍(lán)*的大袍子?？蓜e小瞧，這件藍(lán)大袍可是機(jī)器人的寶貝，可以防止鯨魚、鯊魚等龐大魚類的攻擊，未等他們以靠近，藍(lán)大袍一飄，馬上變成跟海水一樣的顏*。這下，它們可分不清哪個(gè)是機(jī)器人，哪個(gè)是海水了。

也許，看到這兒你會覺得好笑：“機(jī)器人還怕鯨魚、鯊魚？”

我想回答你：“機(jī)器人如果給吞進(jìn)魚肚里，那還是機(jī)器人嗎？不被消化掉才怪呢！”

言歸正傳。大袍上藏著幾個(gè)按鍵，第一個(gè)按鍵是一條魚的樣子。一按，可以變成一條魚。扭動著長長的尾巴，在水草和珊瑚間穿梭來穿梭去，海底美景盡收眼底，也可以隨時(shí)跳出水面，觀看海面風(fēng)光。

第二個(gè)按鍵是一個(gè)紫貝殼形的，輕輕一按，機(jī)器人馬上可以藏進(jìn)大袍變成的貝殼里，舒舒服服地睡大覺，海浪翻騰，貝殼在水中游來游去，還可以當(dāng)個(gè)搖籃呢！假如你玩累了，那就按一下紫貝殼按鍵吧。

校園的機(jī)器人篇五

原來的老師由人逐漸轉(zhuǎn)換成機(jī)器人。我們班的機(jī)器人老師叫061，它鐵面無情，對我們冷淡就算了，懲罰起來那可就一個(gè)字――慘！

為了讓061老師對我不這么無情，我想除了幾套討好它的方案：

1、獻(xiàn)殷勤。

在老師要走過這段路之前，在上面偷偷撒上一點(diǎn)水，讓它好好摔一跤。這時(shí)候我再出現(xiàn)，拿毛巾擦擦，再把它扶起來，老師一定會對你有好印象的！

2、用成績證明一切。

現(xiàn)在的機(jī)器人老師和以前的老師一樣，關(guān)心成績。就說那次唐元考了58分吧，061老師把他叫到辦公室去，一直“嘰里呱啦”，而且要唐元下次考試必須得90分以上，要不然抄語文書三遍！天??！

在深更半夜，我頂著一腦袋的睡意在燈下復(fù)習(xí)，寫啊寫啊，不知寫了多久，已經(jīng)12點(diǎn)了。我拖著一身的疲倦爬上了床，開始休息。

方案使用結(jié)果：

看來，這兩套方案都不行，只有另想其招，噢，想到了！我趕緊拿出筆，寫到紙上――咦，這不是061老師嗎？哦，我的逃跑方案，快撤！

校園的機(jī)器人篇六

我想發(fā)明一種機(jī)器人，它能教我寫作業(yè)，在我沒有上課的時(shí)候，它會知道學(xué)校老師在講什么東西，并把它一字不差的全教給我，一直到我全會為止。

我為什么要發(fā)明這個(gè)機(jī)器人幫手呢？因?yàn)槲矣袝r(shí)候會有數(shù)學(xué)題，英語題或者語文題不會做，有時(shí)候爸爸媽媽很忙，爸爸要經(jīng)常做飯，偶爾要工作到凌晨，媽媽有時(shí)候加班很晚回家，如果她加班到9點(diǎn)多到家，很少有時(shí)間教我做題。

首先，我的機(jī)器人要這樣，腳底下要有一個(gè)滑輪，手上要有粘東西的本領(lǐng)，并能把東西平安放到指定的所有地點(diǎn)。如果我的機(jī)器人把什么東西弄壞或者打碎的話，它就會用魔法把東西再重新變成好的樣子。它還可以用長長的手臂把我忘帶的作業(yè)從學(xué)校拿回來，把我想要的學(xué)習(xí)工具從家里的任何地方拿給我，還能在我不開心的時(shí)候安慰我，還能在夏天給我*淇淋和*棍吃。

我做這個(gè)機(jī)器人幫手的作用是能讓我的行動更方便，學(xué)習(xí)更進(jìn)步。我希望我的想法能變成現(xiàn)實(shí)！

去年秋天，大伯送給我一個(gè)玩具器機(jī)人，

我的機(jī)器人作文500字。我很高興，讓我器機(jī)人來給你說一說它的功能吧！

校園的機(jī)器人篇七

我嘛，總是疑神疑鬼。父母每晚出去，我就提心吊膽?？荚囘^后總說：“呀，假如這里不錯(cuò)的話，我就有95分以上了?！比缓缶蛺烆^悶?zāi)X地想：唉，要是有后悔*就好了。

這不，洪老師來了個(gè)心理測試，我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去就得到了時(shí)光機(jī)這個(gè)寶貝。

我得了這個(gè)禮物很高興，就捧著回了家。因?yàn)椴幌胱尷习掷蠇屩?，就藏在一個(gè)角落里。我問爸爸今晚出不出去，爸爸說：“肯定的。”我更是高興。吃飯前就把作業(yè)搞定了，因?yàn)檫@樣我就有時(shí)間了。

我想啊想，一個(gè)小燈泡冒了出來。呀，今天數(shù)學(xué)考試只考了80分。還好沒告訴老爸。假如告訴他的話，就得猛k一頓了。哈哈，機(jī)會不是來了嗎？時(shí)光機(jī)。

校園的機(jī)器人篇八

我是一個(gè)神奇的機(jī)器人。

“災(zāi)難無情人有情，一方有難八方援?！彼拇ㄣ氪òl(fā)生強(qiáng)烈地震的消息一傳來，我就飛向地震重災(zāi)區(qū)汶川映秀鎮(zhèn)。

我來到災(zāi)民聚集的地方。我把力量使到極限：餅干、礦泉水、火腿腸、牛奶、衣被、帳篷……都送到了災(zāi)民手中。人們歡呼起來，有的還激動地流下了淚水。

“不好，又有余震要來了！”我預(yù)感到了，便屏住呼吸，把來自地球的能量都集中起來了?！昂?！”地一陣風(fēng)，把人們送到了安全地帶，避免了更大的災(zāi)難。

我是一個(gè)神奇的機(jī)器人，我還要去戰(zhàn)勝令人討厭的手足口病。

校園的機(jī)器人篇九

未來一定有很多高科技產(chǎn)品，比如我們公司發(fā)明的做飯機(jī)器人。它有很多功能，下面我給大家介紹一下。

我們公司的做飯機(jī)器人，它可以幫助你做飯，只要你把早飯、午飯、晚飯的時(shí)間打在上面，它就可以做飯了。它的右眼有一個(gè)小型的雷達(dá)，左眼有一個(gè)紅外線電子眼，它可以掃描廚房里的工具，要是沒有，它還會到處找呢。它會把你想吃的美食放進(jìn)去，過一會就做好了。有人會說要是停電了那怎么辦呢？大家不要害怕，我們的機(jī)器人頭上有一個(gè)太陽能充電板，不會破壞環(huán)境。

每天看著媽媽、奶奶做飯時(shí)忙碌的身影，我心里想：媽媽、奶奶她們多*苦呀！要是有人能幫她們該多好啊。于是，我想發(fā)明一個(gè)會做飯的機(jī)器人來減輕她們的負(fù)擔(dān)。

首先，這種機(jī)器人要有非常聰明的頭腦，人們教過的東西能牢牢的記住。我只要在機(jī)器人的腦子里安裝一個(gè)記憶卡就行了，人們對他說過的話，一句也忘不了；我還給他設(shè)計(jì)出了一個(gè)像人類一樣的鼻子，可以聞出飯菜的香味；他還有十根靈活的手指，這樣可以洗菜、切肉等等這樣?jì)寢?、奶奶每天就可以不?苦，我也照樣能吃到同樣可口的飯菜了。

可是如果沒有電，機(jī)。

校園的機(jī)器人篇十

電話13624880848。

有些人吃完東西后的果皮，包裝袋就隨地亂扔，有時(shí)還會隨地吐痰……才是我們祖國的環(huán)境變得越來越壞。所以，我想成為機(jī)器人垃圾桶，保護(hù)祖國.家鄉(xiāng)的環(huán)境。

在學(xué)校里，同學(xué)們吃完東西后的包裝袋就隨地亂扔掉了，也沒有人主動撿，校園里漸漸變成了“垃圾場”。我會很生氣的說；“同學(xué)們，你們太不像話了，把校園當(dāng)成了“垃圾場”，亂扔各種垃圾，校園就不漂亮了”。然后，我會在我的監(jiān)督下，讓他們把垃圾撿起來扔到我的肚子里。

我希望大家一起來保護(hù)環(huán)境，讓我們的祖國變得更加美麗，吸引更多的中外游客。

指導(dǎo)老師：胡利花。

校園的機(jī)器人篇十一

書聲朗朗的校園中玉立著那棵金碧生輝的銀杏。

在這鳥語花香、春光泛濫的春天里，每一棵樹木都長出了芽，還有幾朵令人心曠神怡的小花。而一身金燦燦的銀杏更加引人注目，令人駐足觀看。春雨蒙蒙的下，樹木們都盡情地吸吮著雨露，而這時(shí)的銀杏才泛起一點(diǎn)羞澀的青綠。在這場綿綿細(xì)雨中仿佛蒙上了面紗。

夏天，春雷隆隆的吼叫著，一場暴風(fēng)雨即將襲來?？耧L(fēng)卷過，樹木們都彎下了腰，銀杏那最讓“”他它引以為豪的`與眾不同的樹葉散落一地，可它仍英姿颯爽的站在那，仿佛無所畏懼。雨過天晴，它又重新舒展開笑容，仿佛一切從未發(fā)生。

終于到了碩果累累的秋天，菊花們正爭奇斗艷，可銀杏站在那孤零零的，光禿禿的樹枝上沒有一片樹葉，銀杏心里難免有點(diǎn)小傷心?？梢幌氲酱禾熳约菏嵌嗝达L(fēng)光，它馬上又興高采烈起來。秋雨嘩啦啦地下著，銀杏看著其他樹木都碩果累累，它想:如果我也能給人們帶來豐收的果實(shí)，那該多好。

寒風(fēng)肆虐的冬天來臨，銀杏在綿綿白雪中瑟瑟發(fā)抖。落葉的速度也是一發(fā)不可收拾，很快就成了個(gè)“大禿頂”。寒風(fēng)刺骨，銀杏很快就要體力不支。一束陽光照亮著它，瞬間溫暖全身。

校園的機(jī)器人篇十二

我迫不及待的給它講一些指令，“這道數(shù)學(xué)題怎么做？”我原以為它和其他人工智能差不多沒什么特別，沒想到知道我冥思苦想的好久的題被它一下子準(zhǔn)確無誤的解答出來了。

我馬上試試其他功能“可以給我放電影嗎？”它竟然預(yù)知了我想看什么電影！經(jīng)過一小會兒的磨合，我發(fā)現(xiàn)還能陪我聊天、運(yùn)動、調(diào)節(jié)心情，沒想到巴掌大的玩意兒居然這么神通廣大！

我突發(fā)奇想，如果把它帶到學(xué)校會怎樣說干就干？由于它跟手掌差不多大小，我就把它帶在了裝在了口袋?！岸×懔恪钡谝还?jié)課就是我不太擅長的數(shù)學(xué)課，“現(xiàn)在來提問一位同學(xué)上來寫這道題目”什么，我心中一驚，這道題我還沒學(xué)會我在心里默念：不要叫到我，不要叫到我…”

我心中狂喜，沒想到他這么厲害，我順利地寫出了這道題的整個(gè)過程，因?yàn)榫`一號的幫忙，我也真正學(xué)會了這道題！

“叮鈴鈴”鬧鐘響了，原來只是南柯一夢！

校園的機(jī)器人篇十三

我們現(xiàn)在雖然在老師和家長的教導(dǎo)下，知道了不少安全小常識，學(xué)會了不少自我保護(hù)的本領(lǐng)。但俗話說得好：不怕一萬，只怕萬一，意外總是無法避免。

你看，這就有一篇校園不安全事件的報(bào)導(dǎo)。一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備擦窗臺，他拿起抹布就往廁所跑，正巧，迎面有一位同學(xué)來辦公室交作業(yè)本．由于那名擦窗的同學(xué)跑得太快，結(jié)果撞上了交作業(yè)本的同學(xué)，兩個(gè)人都倒在了地上，其中交作業(yè)的同學(xué)因?yàn)榇髦坨R，鏡片把眼皮割破了，鮮血直流，整整縫了五針。??！多可怕呀！，我想要是有個(gè)保安機(jī)器人，隨時(shí)監(jiān)控整個(gè)校園，阻止危險(xiǎn)事情的發(fā)生，那該多好！他們就不會撞在一起了。

我想象中的保安機(jī)器人是全智能的。它的腳是四個(gè)超級輪子，這樣可以讓它快速到達(dá)現(xiàn)場，讓那些意外不再發(fā)生；它的頭是圓的，可以轉(zhuǎn)360度；眼睛是紅外線的，像神話中的千里眼，不管哪里都可以看得見；它的手是多功能夾子，還可以無限伸長，它的耳朵是順風(fēng)耳，什么地方都能聽見。而且它英勇神武，機(jī)智幽默，像蜘蛛俠，像佐羅，像大力水手，像哆啦a夢。

我不禁做起夢來。

校園的機(jī)器人篇十四

“哇——好厲害啊！”

周圍同學(xué)紛紛投來贊許的眼神，這是為什么呢？因?yàn)槲遗赃吀淖钚氯斯ぶ悄軝C(jī)器人——精靈1號。

它可不是一般的機(jī)器人，而是一款可以為我答疑解惑，提供最新的學(xué)習(xí)資源，調(diào)節(jié)心情還搭配了最新研發(fā)的運(yùn)動芯片，可以靈活運(yùn)動，克服了“人型機(jī)器人遲鈍、緩慢的問題。還可以播放電影、音樂等來放松。

今天，我將“精靈1號”帶來了學(xué)校，一進(jìn)班，大家都圍了上來，好奇地打量著“精靈1號”。有人問我他是啥，我還沒說，“精靈一號“搶答說：“我是智能機(jī)器人’精靈1號’，很高興認(rèn)識你們?！苯榻B完又講了講他的功能，大家都十分震驚。

這時(shí)，老師走了進(jìn)來，大家迅速坐好，我也坐在位子上，“精靈1號”就站在我旁邊。臺上老師也開始講課?？墒抢蠋煹念}剛講了沒兩步，一旁的“精靈1號”可坐不住了，說到：“不用這樣，可以套用工式…”同學(xué)們都嚇了一跳，老師也叫它閉嘴，可他又沖上講臺，拿著粉筆，兩三步寫完了，看看老師，臉都?xì)饧t了，我趕緊把“精靈1號”拉下講臺關(guān)了機(jī)。

下課時(shí)，同學(xué)們又圍上來，“精靈1號”就播放音樂，還教了一位同學(xué)上節(jié)課的題。大家越來越喜歡這個(gè)機(jī)器人了，以至于我剛從廁所出來，一個(gè)同學(xué)把“精靈1號”給試圖帶走，但很不幸，觸發(fā)了他的自衛(wèi)模式，絆倒了那位同學(xué)，然后回到了我身邊。他只認(rèn)主人，就不會跟別人走。

校園的機(jī)器人篇十五

“快跟上，精靈1號?！薄昂玫摹本`1號回答道，我背著書包踏入校園，我的智能機(jī)器人“精靈1號”緊隨其后。

進(jìn)入教室，同學(xué)們紛紛圍住“精靈1號”，好奇地問我：“這是機(jī)器人嗎？干什么用的呀？”

我向大家解釋道：“這是我的智能機(jī)器人精靈1號”。我只要叫他的名字——“精靈1號”就可以將其喚醒，完成我的各項(xiàng)指令，它還可以給我提供學(xué)習(xí)資源，解答我的困惑，調(diào)節(jié)我的心情，陪我運(yùn)動跟我聊天，給我播放電影，音樂……等各種功能。

同學(xué)們紛紛向我投來羨慕的眼光。我大笑道：“同學(xué)們，不要擔(dān)心你們也可以與精靈1號玩?！?/p>

叮鈴鈴，上課了，我們抓緊坐回座位“精靈1號”站在我身旁，呀黑板怎么沒人擦，眼看老師馬上來了，我急叫：“精靈1號”幫忙擦黑板?！薄昂玫摹?。緊接著精靈1號走到講臺上打開清潔系統(tǒng)，不到15秒瞬間把黑板擦得干干凈凈，立即下來回到我身邊，剛好老師進(jìn)來了。

這節(jié)是政治課，老師開始講課，臨近下課之際，老師讓我們回去搜十九屆六中全會，我叫道：“精靈1號”幫我搜查十九屆六中全會，一下子十九屆六中全會的內(nèi)容被投影到了黑板上，老師會心一笑，那就開始做筆記吧，這樣一下子節(jié)省了課下的時(shí)間。

到了跑操時(shí)間，“精靈1號”陪著我們邊跑步邊進(jìn)行鼓勵(lì)，有的同學(xué)遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，大聲叫“精靈1號”他立馬過去幫同學(xué)解決問題。

放學(xué)了，同學(xué)們戀戀不舍與“精靈1號”告別。

隨著時(shí)代的發(fā)展科技技術(shù)越來越先進(jìn)，“精靈1號”這樣的智能機(jī)器人，在未來一定可以生產(chǎn)出，我要好好學(xué)習(xí)，為我國的科技發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

校園的機(jī)器人篇十六

在

校園

同學(xué)

這種機(jī)器人有一種偽裝本領(lǐng)，這樣既可以不被買者察覺，又可以放松買者的警惕性，真是一舉兩得。當(dāng)?shù)搅艘欢C(jī)會的時(shí)候，它就跳到買者跟前，用它計(jì)算機(jī)里的'人頭像，跟買都頭像進(jìn)行對照，察出你是幾班的，再給他班扣分，然后再用親切的聲音來提醒或警告。但

怎樣

其他

這種機(jī)器人不存在，但要我們用智慧創(chuàng)造的，讓我們拭目以待吧！

校園的機(jī)器人篇十七

大家想一想，那美麗的金色蝴蝶“飛”是不是很美？哦耶！的確很美，但這么多只“蝴蝶”向下“飛”那這么多只“蝴蝶”還要停在大地媽媽的懷抱里，不會再起來了，那不是很臟，對！大家打掃起來也麻煩，可是，現(xiàn)在有了校園多功能機(jī)器人，情況可就不一樣了哦！多功能機(jī)器人是學(xué)校的大大的保姆，能源也簡單，就是：陽光、雨水、風(fēng)、垃圾，都是生活中不用錢買的.，還能將垃圾變廢為寶，太太厲害了！多功能機(jī)器人不會摔壞，也不會碰倒，因?yàn)樗猩衿娼^頂?shù)碾p翼！非常非常牛逼！非常非常嚇人！可以把校園里的那金色美麗動人的“蝴蝶”打掃干凈，便能把一些比較綠的“蝴蝶”用魔法又變回到大樹媽媽的懷抱當(dāng)中，不僅僅讓校園整潔了，還讓一些樹葉回到樹上去，它能將校園溫度調(diào)好，不會讓我們出去啊，拉小便啊，受冷受凍，保護(hù)好大家的身體，它對小朋友們很友好，要是哪位小朋友的書沒有帶來，就會把那位小朋友的書迅速帶來，要是看到老師抱著沉沉的書，就會讓書變地乖寶寶一樣跟在那位老師的后面，而且不會搞臟，我們?nèi)ヒ魳方淌?、美術(shù)教室、信息教室、科學(xué)教室等一些教室，是走路去的，會少掉許多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓我們知識少去很多，上課時(shí)候還讓我們早些回去，腳踏到教室門口剛剛下課，現(xiàn)在，多功能機(jī)器人會根據(jù)我們所要到的地點(diǎn)，馬上讓我們到達(dá)地點(diǎn)，多功能機(jī)器人還可以當(dāng)個(gè)指揮官呢！來的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口車堵得嚴(yán)重，很多家長的汽車停在校門口，車實(shí)在太多了，好幾名學(xué)生都是因?yàn)檐嚩伦《速M(fèi)了很多時(shí)間，你會發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)大圓環(huán)，你走到里面去，多功能機(jī)器人就會檢查紅領(lǐng)巾、小黃帽、校牌，要是你沒帶一樣，多功能機(jī)器人馬上給你送來，但次數(shù)過多，多功能機(jī)器人就不會再幫你送了，你就只好扣個(gè)分再進(jìn)去啦！指揮車的當(dāng)然是多功能機(jī)器人的影子，機(jī)器人當(dāng)然也有智慧，不會讓汽車將它壓成個(gè)“大機(jī)器肉餅”多功能機(jī)器人就是當(dāng)個(gè)“紅綠燈”當(dāng)然不只是這樣啦！還會召集其它影子來接小孩下車，有雨還會撐雨傘，還有它的自身防護(hù)，這樣一來，虧本就不大了！

這就是未來的校園多功能機(jī)器人，既然叫它多功能機(jī)器，功能真的很多哩！要來看看它嗎？它會和你握握手哦！

校園的機(jī)器人篇十八

這個(gè)機(jī)器人非常神奇，它只要一呼喊它的名字，就會被你喚醒，并且完成你分咐的各種指令。它可以給你提供學(xué)習(xí)資料，解決你的困或，調(diào)節(jié)你的心情，陪你運(yùn)動，聊天，還可以插放放電影，音樂等，這個(gè)全能的機(jī)器人就是“精靈一號”。

這天早上，它照樣把我給叫起來，在我喜歡的音樂中起床不是一件很快樂的事情？吃過早餐，走在去學(xué)校的路上時(shí)，它在給我說今天的學(xué)習(xí)規(guī)劃，今天到學(xué)校之后該如何學(xué)習(xí)。是的，我今天把它帶到學(xué)校了。而我跟本不用抱著它，因?yàn)樗褂玫氖悄壳白罡呒壍拇艖腋〖夹g(shù)，為什么這么這么說，就是因?yàn)樗鼰o論在任何地方，只有要有一個(gè)托板，就可以懸浮，哪怕往地上使勁摔也沒事。

在課堂上，老師讓查一下這個(gè)問題，其它同學(xué)都手忙腳亂地在書包里找資料或到書里去查那個(gè)問題，而我卻不慌不忙的從地上把“精靈一號”拿到桌子上，并問了它這個(gè)問題，而不到五秒時(shí)間就把正確答案給找了出來。它甚至還把答案給讀了出來，全班一下子都靜了下來，這下可好，全班都知道了，連老師都驚呆了。一下課，所有同學(xué)都圍過來，用好奇的眼光去打量著這個(gè)機(jī)器人，還問了它一系列問題，這讓“精靈一號”忙碌了好長時(shí)間。

到了晚上，我經(jīng)歷了一天被同學(xué)圍住的學(xué)校生活，非常累，我就把它叫出來，讓它給我放幾首歌，音質(zhì)也很清晰晰，并且還時(shí)不時(shí)推薦一些音樂。

“精靈一號”在學(xué)校的這一天過得非常充實(shí)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，它就是我的助手，而休息時(shí)，它就是我的朋友。

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