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地質(zhì)實習報告河海大學篇一
專業(yè)年級：09級港口航道與海岸工程。
姓名：
學號：
指導老師：吳騰。
二〇一一年十二月。
中國。
南京。
目錄。
實習地點一：施橋船閘12月19日下午，我們09級港口航道與海岸工程專業(yè)學生驅(qū)車來到江蘇省施橋船閘管理所。
江蘇省施橋船閘管理所隸屬于京杭運河江蘇省交通廳蘇北航務管理處，管理著兩座大型現(xiàn)代化船閘，是蘇北運河過長江向北十個梯級過船樞紐的第一道船閘，素有蘇北運河“南大門”之稱。船閘位于古城揚州市南郊的施橋鎮(zhèn)，下游距長江僅6.5公里，上游距邵伯船閘23.5公里。一線船閘建成于1961年，其尺度為230×20×5米，設計年通過能力為2100萬噸。二線（復線）船閘于1988年底建成通航，尺度為230×23×5米，設計年通過能力3740萬噸。復線船閘位于一線閘東側(cè)，兩閘軸線相距150米，上閘首齊平。雙線閘門均為鋼質(zhì)橫拉門。船閘常年有10多個省市的船舶通過，是北煤南運的重要通道之一，在服務地方經(jīng)濟和國民經(jīng)濟發(fā)展中日益發(fā)揮著十分重要的作用。管理所現(xiàn)有在冊正式職工96人，設監(jiān)察室、政秘股、運調(diào)股、工技股、財材股五個部門。運行現(xiàn)場設三個運行工班、上下游遠方調(diào)度站和監(jiān)控組計6個班組，負責從船舶登記至放行過閘的全過程運行調(diào)度和相關服務工作。還設有機電保養(yǎng)組，負責船閘機電設備的管理維護工作。
在現(xiàn)場我們有幸看到一次船閘閘門開啟和船舶經(jīng)過閘室返回上游的過程。
個船閘的設計水位差為6.9米，當時水位差為3米。
此為船舶有序停靠，進入船閘。
接著，集中輸水系統(tǒng)開始工作。它能使閘室水位與上游水位平齊。由于放水緩慢，所以整個過程中，只有靠近閘門附近有少量漩渦，稍遠處水流平穩(wěn)，船舶并無巨大抖動。
集中輸水系統(tǒng)開始工作時產(chǎn)生的少量漩渦。
最后，等待水位平齊并且平穩(wěn)后，廣播發(fā)出提示信息，上游閘門開啟。閘門是伸縮式的，原理有點像平常小區(qū)的伸縮防盜門，閘門勻速被拉入墻體內(nèi)。船舶有序經(jīng)過閘門，進入下一段航道。整個過程結(jié)束。
船閘開啟。
船舶經(jīng)過閘門進入下一航道。
此外，我們還在該船閘不遠處看到另一個新型船閘。在現(xiàn)場看，它似乎并沒有投入使用。根據(jù)目測，此新型船閘閘室與老船閘寬度一致，但閘門的原理卻有明顯區(qū)別。老船閘閘門為伸縮橫臂式，新船閘閘門為兩個扇形閘門組合。在閘門旁還預留了兩塊用于閘門開啟時的空間。
姓名：
班級：
學號：
實習時間：
實習地點：年4月25日至4月27日新安江水電站。
富春江水電站。
2013。
目錄。
2、富春江水利樞紐。
四．實習后的體會及意見????????????????。
一、前言。
1.實習目的把理論知識與實踐相結(jié)合，通過認識實習，增強對水利工程的感性認識，豐富對水利工程的結(jié)構(gòu)及功能的了解，為今后的專業(yè)知識學習打下基礎；同時培養(yǎng)我們對專業(yè)的認同感和熱愛，增強為水利事業(yè)獻身的精神。
2.實習計劃。
實習地點:浙江省新安江水電站、富春江水電站。
進行方式：聽技術(shù)報告、現(xiàn)場參觀、閱讀資料、討論答疑、編寫實習報告及考察。日程安排：4月22日動員大會，4月25日啟程。
二、實習進行情況。
行程安排參觀過程。
在實習的第一天下午，我們參觀了新安江電站。我們跟隨工程師進入大壩內(nèi)部，參觀了廠房，控制室、發(fā)電渦輪、大壩寬縫，看到了發(fā)電時渦輪的轉(zhuǎn)動狀態(tài)。還登上壩頂，一覽新安江的怡人風景。
站建于1957年，是中國第一座自行設計、自制設備、自己施工建造的大型水利發(fā)電站。
讓我感觸良多的是我國第一座三自大壩建成的不易和水利先賢們的才智。1957年新中國剛成立不久，國家還處于起步階段，而大壩的所在地——浙江當時只有輕工業(yè)，所以建壩所用的鋼材全部都是從黑龍江用火車直接運來的，在大壩的兩岸至今仍留有當年運鋼鋪設的鐵軌。而在兩側(cè)的山坡上，也留有當年施工開辟的極其陡峭的石階。但正是在這樣艱苦的條件下，建造出的大壩卻經(jīng)久耐用，經(jīng)過半個世紀，大壩仍安全穩(wěn)定運轉(zhuǎn)，鮮有壩面滲水等問題，很讓人敬佩。
大壩的寬縫構(gòu)造很精妙，體現(xiàn)了水利先賢們的智慧。工程師告訴我們，寬縫的存在可以抵御大壩因熱脹冷縮造成的形變，同時也節(jié)省了大量在當時緊缺的水泥，可謂一舉兩得。
一個大型工程的建設在當時可謂凝聚了上至中央領導下至普通百姓的千萬人心。我們了解到，新安江電站建造時可以說集中來自全國的人才和物力，周恩來、朱德、郭沫若等國家領導人都曾來視察。它的建成不僅造福百姓，也為國家建設大型水電站積累了寶貴經(jīng)驗，為國內(nèi)多座大中型水電站輸入了大量人才。這些認識都增加了我們對水利事業(yè)的崇敬和熱愛。
第二天上午，我們聽取了來自新安江電站的工程師做的報告。工程師向我們介紹了大壩歷史和組成結(jié)構(gòu)、發(fā)電原理、新安江的水文特性以及輸電電網(wǎng)。這些加深了我們對新安江電站的認識，同時也普及了我們的電學知識。
下午，我們乘車前往慕名已久的千島湖，一路上我們的車行駛在崇山峻嶺之間，時不時地還會鉆入隧道，兩側(cè)的山峰陡峭而高峻，讓我想起去年去三峽大壩參觀時沿途也是這樣的情形，水利樞紐往往建在偏遠，險峻的地方。經(jīng)過1小時的舟車勞頓，我們來到了千島湖畔，坐上游輪開始觀光。以前一直只是顧名思義，認為千島湖就是有很多島的湖，現(xiàn)在才知道原來千島湖是新安江電站蓄水形成的人工湖，它原來也是一片連綿的山嶺，水淹山嶺，露出高高低低的山頭，這才有了今天的千島湖。平日一直在南京這個平原城市的我們難得見到這樣美麗的山水，有的同學在興奮地拍照留念，而我則坐在船頭，曬著太陽，吹著湖風，看著風景。周圍是交錯而過的小島，有的小島上還有白色的燈塔，湖光山色都有一種詩意。在太陽還未完全升起的時候，薄霧浮在湖面上，小島猶如漂浮在云霧中，那樣的美景恍若仙境。
中途我們還登上一座小島參觀，不過島上只有一座南浦大橋，也無人帶我們游覽，有些遺憾。我們拍拍照就坐船返回了。
第三天我們參觀了富春江電站，我們先是在干練的女工程師的帶領下參觀了電站的控制室，工程師告訴我們在電站工作的有不少河海人，說罷就叫來一個08年畢業(yè)的河海學長為我們介紹監(jiān)控室。監(jiān)控室羅列著多臺電腦，每臺電腦顯示不同的內(nèi)容。通過介紹我們了解到，現(xiàn)在的數(shù)字化程度已經(jīng)相當高了，控制電站運行只需很少的人手，其他都可由電腦代為完成。而大壩從休眠到運轉(zhuǎn)發(fā)電，只需短短幾分鐘，在電網(wǎng)出現(xiàn)故障或需要檢修時，可以隨時及時地進行輸電，起到事故預備的作用。不同于火電廠需要燃料維持，水電廠賴以發(fā)電的水，濤濤不息，且是清潔能源，這是水力發(fā)電的一大優(yōu)勢。隨后我們又進入大壩內(nèi)部進行參觀，同樣參觀了廠房、正在運作的渦輪轉(zhuǎn)子，還登上壩頂參觀。富春江位于新安江的下游，相比起新安江，富春江江面更加開闊，但水位落差也小。不同于新安江電站的壩后式廠房，發(fā)春江電站為河床式電站，廠房兼有擋水作用，廠房內(nèi)有5臺機組，總功率為29.72萬kw。
除此之外，我們還通過和工程師交流，了解了在這里工作的工作時制——上一天班，休息三天。不光是晝夜顛倒的時制，在這里工作還要承受電子設備的輻射，這些了解讓我們體會到了水利工作者的辛苦。
2011年12月目錄。
一認識實習概述。
1船閘????????????????????????????22港口。
下學期我們將開始相關專業(yè)課的實習，在開始學習專業(yè)課之前學院組織了我們對與專業(yè)相關的船閘、港口碼頭、航道進行了專業(yè)認識實習。
1認識實習時間。
（2）2011年12月19日下午，我們參觀了江蘇省施橋船閘；
（3）2011年12月20日上午，我們參觀了江蘇省秦淮河船閘；
（4）2011年12月22日下午，我們參觀了南京港股份有限公司儀征港；
（5）2011年12月23日上午，我們參觀了位于江寧區(qū)的某碼頭；
（6）2011年12月23日下午，我們聽取了南京港股份有限公司劉凱軍副總的關于南京港的專題講座。
2認識實習目的認識實習是為了讓我們對即將學的船閘、港口碼頭、航道等有一個感性的直觀的認識，從而能把書本上的理論和現(xiàn)實中的技術(shù)聯(lián)系與結(jié)合起來，為即將開始的專業(yè)知識學習打下一個良好的基礎。
通過認識實習增長見識，增進對我國航道運輸、港口開發(fā)現(xiàn)狀等相關方面的了解。
3認識實習任務。
（1）通過實地參觀船閘能夠了解船閘的基本結(jié)構(gòu)、分類、功能、工作原理等方面的知識；
（3）通過認識實習能夠了解航道的通航的一些要求、航道等級劃分等基本知識。
二認識實習內(nèi)容。
1船閘。
在實習出發(fā)前，通過何老師的講解，我知道了為什么要修建船閘、船閘的等級、級數(shù)與線數(shù)等基本知識。在有些航道上，集中水位落差比較大，船舶無法順利通航，為了使得船舶克服航道上的集中水位落差而修建了船閘。
12月19日的下午我們來到了素有。
蘇北運河“南大門”之稱的江蘇省施橋船閘（如圖1）處進行了實習。施橋船。
閘是蘇北運河過長江向北十個梯級過。
船樞紐的第一道船閘。船閘位于古城揚。
州市南郊的施橋鎮(zhèn)，下游距長江僅6.5公里，上游距邵伯船閘23.5公里。一。
線船閘建成于1961年，設計年通過能。
力為2100萬噸。二線（復線）船閘于。
1988年底建成通航，三線船閘剛于今年。
建成通航。施橋船閘的年通過量近1.5圖1億噸，年征收航道規(guī)費超過4000萬元。
淮新河下游入江口門，西距長江入江口。
1.5公里，是溝通上游江寧、溧水、高。
淳、句容的水上交通要道。船閘一次通。
過能力為10艘100噸船隊或300噸級單。
船。秦淮河船閘的年通過能力為600萬。
噸。
圖2。
船閘是利用向兩端有閘門控制的航道內(nèi)灌、泄水，以升降水位，使船舶能克服航道上的集中水位落差的廂形通航建筑物。船閘由閘首、閘室、輸水系統(tǒng)、閘門、閥門、引航道等部分以及相應的設備組成。
船閘按照所處位置可分為海船閘、河船閘和運河船閘。江蘇省施橋船閘是運河船閘，而江蘇省秦淮河船閘。
（3）船閘的基本尺寸（長度?寬度?門檻水深）：
施橋船閘三線的基本尺寸分別為：
一線：230?20?5(m);二線：230?23?5(m);三線：260?20?5(m);?秦淮河船閘的基本尺寸為：160?10.4?2.5（m）。
（4）閘門形式：船閘的閘門一般都為鋼結(jié)構(gòu)，具體如下：
圖4圖3?秦淮河船閘的閘門是人字鋼閘門，人字門的一邊有門撐，閘門承受雙向水頭，閘門的尺寸（長、深、寬）分別為10m、11m、1m。
我們觀察了船舶過閘上行和下行的整個過閘過程。結(jié)合何老師和船閘管理處負責人的講解我了解到了船閘的船舶過閘程序，大致如下：船舶過閘上行時，通過輸水系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，使閘室水面與下游水位齊平，打開下閘門，船舶由下游引航道駛?cè)腴l室，隨即關閉下閘門，由輸水系統(tǒng)從上游向閘室灌水，待閘室中的水面上升到與上游水位齊平時，開啟上閘門，船舶即由閘室駛出。船舶下駛時的過閘程序則相反。船閘一般由設在閘首邊墩上的中心控制室集中管理。通過電氣閉塞裝置遠距離操縱閘門和閥門啟閉。在有的船閘上，還將指揮船舶航行的信號裝置同閘門、閥門的操縱設備聯(lián)系在一起，以實現(xiàn)過閘程序的自動化。
7.3m，下游水位是3.2m，上下游水位差為4.1m，其最低通航水位為2.5m、最高通航水位為9m。據(jù)介紹，船閘的水位差是四季變化的，在夏天時水位差一般不到一米。
地質(zhì)實習報告河海大學篇二
柳江盆地為我們在秦皇島地區(qū)野外地質(zhì)實習的主要區(qū)域。它位于秦皇島市北，其中心距秦皇島市28公里，屬河北省秦皇島市撫寧縣管轄。區(qū)內(nèi)有縱慣南北的的公路及地方窄軌鐵路與秦皇島市區(qū)相通。交通極為方便。
該盆地為南北延伸的低山丘陵區(qū)。其北、東、西三面為陡峻的高山所包圍。貫通盆地的大石河，是本區(qū)最主要的水系。自西北流向南。出盆地后在山海關和南側(cè)入渤海。盆地內(nèi)丘陵一般海拔200——300米，的山老君頂，海拔493.7米。
本區(qū)年降水量為400——1000毫米。其中70%集中于七、八月份。所以山洪也主要集中在這個時期。
本區(qū)基本上以農(nóng)業(yè)為主，主要種植玉米、小麥等。工業(yè)以開采煤及耐火黏土為主。
柳江盆地為一向斜構(gòu)造。地層分區(qū)屬于華北——東北南部區(qū)的燕山分區(qū)的山海關小區(qū)。區(qū)域地層特征屬典型的華北地臺型。前青白口紀的變質(zhì)巖廣泛分布于盆地的外圍。晚元古界、古生界則分布于斜的兩翼。中生界地層與燕遼一帶極為相似，但本區(qū)僅見有侏羅系出露與向斜的核部。
（一）地層層序。
新生界。
第四系河床、河漫灘、階地等松散沉積物。
中生界。
侏羅系、中侏羅系蘭旗組。
下侏羅統(tǒng)北票組。
古生界。
二迭系上二迭統(tǒng)石千峰組。
上石盒子組。
下二迭統(tǒng)下石盒子組。
山西組。
石炭系上石炭統(tǒng)太原組。
中石炭統(tǒng)本溪組。
奧陶系下奧陶統(tǒng)亮甲山組。
治里組。
寒武系上寒武統(tǒng)鳳山組。
長山組。
崮山組。
中寒武統(tǒng)張夏組。
徐莊組。
下寒武統(tǒng)毛莊組。
饅頭組。
昌平組。
上元古界。
青白口系景兒峪組。
龍山組。
太古界。
綏中花崗巖。
柳江盆地的巖漿巖分為噴出巖和侵入巖兩大類。
（一）噴出巖：
該區(qū)的噴出巖分布廣，厚度大，超過850米。噴出活動主要可分兩期：較早一期在侏羅世，巖性為安山巖，分布于向斜的核部；較晚一期在晚侏羅世，巖性為酸性噴出巖，僅局部分布于向斜的北端和東南邊緣。
（二）侵入巖：
1.燕山花崗巖：呈巖基產(chǎn)生。主要分布于盆地的整個西部邊緣和東南外援。西部巖基稱為“溫泉堡花崗巖體”。直接與向斜兩翼呈侵入接觸關系，巖體中心相為灰白色中一粗粒堿性花崗巖。邊緣相為肉紅色中一細粒斑狀花崗巖。東南巖基中心相巖性與西部巖基相同，邊緣相為斑狀細粒石英正長巖。本區(qū)所見燕山花崗巖，皆為這兩大巖基的邊緣相。這兩大巖基侵入于侏羅系及其以前的所有地層，同位素年令測定為一億年。形成時代相當于晚白堊世。
2.東翼淺成侵入巖：主要有牛鼻子山正長一二長斑巖巖體及張崖子西南山正長斑巖——閃長珍巖巖體等。這些小巖體產(chǎn)狀為巖株。形成時代的侏羅紀——白堊紀。
其次，本區(qū)各種巖性如輝緣巖、閃長珍巖、煌板巖?；◢彴邘r等的侵入巖脈。巖床為數(shù)眾多，均受構(gòu)造裂隙控制。大致呈北東——南西走向，北西——南東走向及南北走向。
四構(gòu)造：
（一）柳江向斜構(gòu)造盆地：
柳江盆地所在地區(qū)是一個由古老變質(zhì)巖系所組成（并有廣泛出露）的薊縣~山海關隆起區(qū)的邊緣部分發(fā)育起來的向斜盆地。晚元古代青白口紀地殼下沉，接受沉積。因此它是晚元古代清白口紀古生代，中生代地層所組成的向斜構(gòu)造盆地。
柳江向斜盆地基本上為——南北向延伸的不對稱甚至局部倒轉(zhuǎn)的向斜，西翼的產(chǎn)狀陡峻，西翼南部秋子谷——山羊寨一帶產(chǎn)狀發(fā)生倒轉(zhuǎn)，而東翼產(chǎn)狀平緩穩(wěn)定。該不對稱的向斜軸部緊靠西翼。因此出露的地層寬度東翼是西翼的五倍或更多。
柳江向斜的基底為太古代。古老的混合巖?；旌匣◢弾r等變質(zhì)巖出露于向斜盆地的北部，東部及南部邊緣。在古老變質(zhì)巖系之上有一不整合面（呂梁運動造成的）。其上為晚元古代青白口紀巖系及以后各代地層。在向斜的西部及東南外緣為中生代燕山晚期花崗巖侵入，構(gòu)成了險要得山地。
柳江向斜分成三個構(gòu)造分區(qū)：
1.柳江向斜東翼區(qū)：
東翼占據(jù)面積很大，約為整個向斜面積的2/3強。
東翼區(qū)的構(gòu)造特征是巖層產(chǎn)狀平緩穩(wěn)定（產(chǎn)狀向西傾角在10度~30度之間）。次生厚度變化小對煤及耐火粘土的開采創(chuàng)造了有利的條件。但東翼小巖株。巖床和巖墻為數(shù)很多。多處侵入相對柔軟的煤層。以致使煤層受變質(zhì)和擾亂，是開采的一個不利因素。斷層多為北西和北東向。以正斷層為主，多是小斷層。
2.柳江向斜西翼區(qū)：
由于西部花崗巖侵入造成擠壓，所以西翼地層出露較窄，次生厚度變化大。
地質(zhì)實習報告河海大學篇三
姓名： 院系： 班級： 學號：
一、前言
實習目的：經(jīng)過一個多學期的學習，我們對工程地質(zhì)有了深刻的認識與了解，掌握了關于工程地質(zhì)與土力學中的基本知識，但是書本上的知識與實際情況往往有很大的差距，所以為了更好點的認識地質(zhì)現(xiàn)象，加深對其了解，我們2015級土木工程專業(yè)在十六周，在馮博老師的帶領下開始我們的地質(zhì)實習。鞏固和加深在課堂學的理論知識，讓理論與實踐相結(jié)合。了解巖層產(chǎn)狀及其形成過程和發(fā)展情況，了解巖石的性質(zhì)以及該地區(qū)的地質(zhì)發(fā)展演變。通過實習，對工程地質(zhì)的常規(guī)步驟有了一定的了解。為以后的工作學習做了鋪墊。
二、區(qū)域地質(zhì)概況、地質(zhì)剖面詳述、區(qū)域地層以及巖石小結(jié)
中，使北針所指刻度即為巖層的傾向。第三步、巖層傾角的測定，巖層傾角是巖層層面與水平面間的最大夾角，即為真傾角。分辨真傾斜方向甚為重要，可用小石子在層面上向下方滾動或滴水觀察水的流動方向來確定層面的真傾斜方向。測量時將羅盤直立，并以長邊靠著巖層的真傾斜線，用手指撥動羅盤底盤外的活動扳手，使傾斜長形水準泡居中，垂直刻度指示器的讀數(shù)即為巖層的真傾角。聽完老師的講解之后，我們都躍躍欲試。隨后，我們又乘車來到了玉雕之鄉(xiāng)--石佛寺位于鎮(zhèn)平縣城西北10公里處。自古以來素有"玉雕之鄉(xiāng)"的美譽，是南陽玉雕的發(fā)源地，全國規(guī)模最大、價格最低的玉雕加工銷售集散地。跟著老師的步伐，我們在批發(fā)市場逛了一圈，觀賞了各種各樣的玉石。之后大家便乘車回校。
三、收獲、體會和致謝
通過這次的地質(zhì)實習，我深刻體會到了野外勘測的苦與樂。雖然這次外出實習的過程由于自己準備不充分，被蟲子咬了很多包。但是，這依然阻止不了我對于課外實習，深入大自然的熱愛。并且我學會了如何使用羅盤儀以及其他地質(zhì)工具，為以后野外生存提供了一定的生存能力。感謝在這次實習中指導我們的老師，放棄了周末的休息時間，為我們講解工程地質(zhì)的實用知識。
四、參考資料
地質(zhì)實習報告河海大學篇四
峨眉山野外土木工程地質(zhì)實習即是一次認識性的實習，又帶有生產(chǎn)實習的特點，是整個教學計劃中的一個十分重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。
運用和鞏固課堂所學的土木工程地質(zhì)的理論知識，提高對各種地質(zhì)現(xiàn)象的認識和分析能力，初步掌握土木工程地質(zhì)勘測工作的基本內(nèi)容和方法。
對實習區(qū)內(nèi)比較直觀、典型的地質(zhì)現(xiàn)象進行觀察描述和初步分析，對土木工程地質(zhì)勘測工作的方法和技能進行初步訓練。
要求每一個學生都要進行觀察、描述和記錄，繪制黃灣――龍門洞一線的工程地質(zhì)平面圖及詳細工程地質(zhì)縱坡面圖，編寫工程地質(zhì)總說明書和各類建筑物工程地質(zhì)說明書。
1、地貌部分。
峨眉山地貌可分為以下幾種成因類型：
1）堆積地貌。
峨眉平原在構(gòu)造上是一斷裂下陷帶，由于峨眉斷塊山上升，侵蝕作用強烈，為峨眉平原的塊積提供了物質(zhì)來源。據(jù)地質(zhì)考察證明，在沉積基底上堆積了第三紀以來各時代的河湖相地層達300余米。峨眉平原面積約200km，海拔400~~490米。大致以峨嵋河為界，北面主要由峨嵋河及其支流雙福河、粗石河沖積而成近代沖積平原。以南則為不同時代的洪―沖積扇堆積，以及冰水堆積而成。
洪―沖積扇分布在峨眉山、二峨山山前地帶，它們的大小和形成時期各不相同。其中面積最大，保存最完整的是由張溝、柳溪河等沖積而成的高橋洪―沖積扇。扇頂位于高橋，相對高度30米，以3％~~3.5％的坡度向東北方向傾斜，至鞠槽、青龍場一線相對高度為17米，坡度減為0.5~~1％高橋洪―沖積扇，除西北側(cè)被臨江河左河床（王曹）切割外，其余扇面保存較完好，多以墾為農(nóng)田。高橋洪―沖積扇從張溝出口自高橋附近，為黃色粘土及礫石層組成，厚度約20米，礫石大小混雜，分選性差，大者可達2~~3米，以花崗石、玄武巖居多，有人疑為冰川堆積，扇面上還點綴著侏羅系砂葉巖構(gòu)成的殘丘，相對高度10~~15米。
在山丘地帶，如報國寺、師范校等處，還分布有范圍不大，坡度大，物質(zhì)來源近、堆積厚度不大的洪積扇（沖出錐）由于新構(gòu)造運動的影響，常以不對稱壘迭式洪積扇出現(xiàn)。新扇位于老扇北側(cè)，以澗曹溝洪積扇最為典型。
2）侵蝕―堆積地貌。
河漫灘：分布在近代河流兩岸，由砂、礫石組成，一般高出枯水位2米；
工級階地：分布在峨嵋河、臨江等現(xiàn)代河流兩岸，平原區(qū)以上迭階地為主，山地則為基座階地，相對高度2~~10米；于線路100到400米處有大面積的一級和二級河流階地。
3）侵蝕―構(gòu)造地貌。
低山：分布在二峨山前緣及峨眉山北段，海拔500~~1000米，相對高度100~~300米，二峨山前緣低山由三疊系須家河組砂質(zhì)巖構(gòu)成。山嶺呈串珠狀；而峨眉北部低山，由白堊系夾關組砂巖構(gòu)成，多為單斜山嶺。
4）侵蝕―溶蝕地貌。
其實―溶蝕中山分布在二峨山斷層以南，為二峨山主體，海拔800~~1200米，主峰2037米，山脊圓滑，呈峰叢狀，基巖裸露，水土流失嚴重。
溶洞：區(qū)內(nèi)溶洞發(fā)育良好，計有八仙洞、魚子洞、老虎洞、紫藍洞等十余個，其中八仙洞在柳溪河右岸，海拔570米，相對高度30米，人可通行，洞內(nèi)石鐘乳發(fā)育。
2、巖層：
峨眉山地區(qū)的地層除志留系、泥盆系和石炭系地層完全缺失外，從震旦系頂部到第四系均有出露。
第四系（q）：最常見的第四系沉積層包括沖積層、洪積層、殘積層、坡積層；
二疊系下統(tǒng)（p1）:上中部為灰、深灰色中―巨厚層狀的石灰?guī)r，夾少量薄層泥巖，底部為灰、灰黑色頁巖、泥沙巖夾少量砂巖及粉砂巖。
前震旦系（y2）：灰白、肉紅色花崗沉積巖構(gòu)造：
泥巖：在鐵路沿線100至200米處的河流兩岸存在大量的泥巖，屬侏羅系泥巖，由泥巴及黏土固化而成的沉積巖，顏色為褐色，質(zhì)地松軟，固結(jié)程度較頁巖弱，遇水軟化，不利于橋墩的修建。
后田壩的泥巖內(nèi)部帶有石膏狀纖維，因此富含so42-，容易對橋墩造成腐蝕，因此工程性質(zhì)差。石膏具有遇水易膨脹。
侏羅系泥巖：失水易干縮的性質(zhì)，因此也不利于橋墩的修建。
頁巖：具有薄頁狀或薄片層狀的節(jié)理，主要是由黏土沉積經(jīng)壓力和溫度形成的巖石，由黏土物質(zhì)硬化形成的微小顆粒易裂碎，用硬物擊打易裂成碎片，具有薄頁狀層理構(gòu)造的粘土巖，屬于三疊系上統(tǒng)。頁巖致密，硬度低，表面光澤暗淡。含有機質(zhì)的呈灰黑、黑色。頁巖抗風化力弱，易出現(xiàn)蔥花狀風化構(gòu)造，在地形上常形成低山低谷。頁巖不透水，往往成為不透水層或隔水層。
層積巖：沉積巖的形成：水底淤泥等沉積物由于水的退卻二出露地表，形成未固結(jié)的土，一段時間后，經(jīng)物理化學作用，土里的水逐漸蒸發(fā)，土質(zhì)逐漸固結(jié)，形成固結(jié)土，最終形成沉積巖。鐵路沿線1800米左右處可以明顯的看到層積巖層面構(gòu)造。
在線路沿線1800米處有大面積的層積巖出露。
巖層產(chǎn)狀：走向n165°傾向252°傾角83°。
白云巖：主要礦物為白云石，含少量方解石和其他礦物，主要成分為碳酸鎂鈣，顏色多為灰白色，遇稀鹽酸不易起泡，滴鎂試劑由紫變藍，巖石露頭表面常具刀砍狀溶蝕溝紋。屬于三疊系中統(tǒng)。在鐵路沿線550米處有大量白云巖存在。
砂巖：由石英顆粒（沙子）形成，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，通常呈淡褐色或紅色，主要含硅、鈣、黏土和氧化鐵。砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結(jié)而成的，其中砂里粒含量要大于50%。決大部分砂巖是由石英或長石組成的。屬三疊系下統(tǒng)。
峨眉山玄武巖：主要為陸相裂隙式或裂隙―中心式溢出的基性巖流，以玄武巖為主，局部地區(qū)有粗面巖、安山巖、流紋巖及松脂巖等。常具拉斑玄武巖結(jié)構(gòu)、氣孔及杏仁狀結(jié)構(gòu)。顏色為灰綠、綠灰或暗紫色。多為隱晶和斑狀結(jié)構(gòu)，屬二疊系上統(tǒng)。
石灰?guī)r：方解石礦物占絕大部分，有時含少量白云石、粉砂礫、粘土等。純石灰?guī)r為淺灰白色。性脆，遇稀鹽酸時起泡劇烈。有竹葉狀、團塊狀等結(jié)構(gòu)。還有由生物碎屑組成的生物碎屑灰?guī)r等。屬二疊系下統(tǒng)。
3、地質(zhì)構(gòu)造：
（1）、斷層。
a、報國寺斷層。
報國寺斷層發(fā)育在報國寺和伏虎寺之間，向北延伸至龍門洞口，再繼續(xù)向北向西方向延伸，長約8公里，傾向西至西南，為高角度逆斷層，上盤為t3，下盤為j。在報國寺附近錯失了全部厚度近1000米的傷三疊統(tǒng)須家河組地層，使雷口坡組直接掩復于中侏羅統(tǒng)沙溪廟組之上，斷層兩盤地層全部直立倒轉(zhuǎn)，破碎帶較寬，但因其發(fā)育于山麓地帶，大多為松散堆積物及植被所掩蓋。報國寺斷層為逆斷層，上盤上升，下盤下降。沿斷面上盤為三疊系上統(tǒng)，下盤為侏羅系。
b、伏虎寺斷層。
伏虎寺斷層是逆斷層，上盤為t2，下盤為t3，產(chǎn)狀方面，走向是131°，傾。
向是41°，傾角是89°。
c、牛背山斷層。
牛背山斷層發(fā)育于牛背山背斜核部，走向北西，斷層南起麻柳灣，北至石店，全長約9公里，斷層傾向南西，傾角較陡，在挖斷山埡口，下二疊統(tǒng)灰?guī)r覆蓋于上二疊統(tǒng)峨眉山玄武巖之上，在峨高公路兩河口一帶，下二疊統(tǒng)灰?guī)r被錯斷，巖石破碎，節(jié)理、劈理、構(gòu)造透鏡體等現(xiàn)象明顯，為逆斷層，為pi、p2的分界線。有擦痕和階步。產(chǎn)狀方面，走向是133°，傾向是224°，傾角是57°。
（2）節(jié)理。
剪節(jié)理：
剪節(jié)理又稱剪切裂隙或者破劈理，處處可見，尤其是侏羅紀以前的鋼性巖石。剪節(jié)理形成于主構(gòu)造破碎帶的邊緣，如果是密集帶又可稱為劈理化帶或構(gòu)造破碎帶，是一種比較平直、緊閉、陡傾角（80-90度）的裂隙。單組剪節(jié)理（又稱剪切裂隙）延伸可以較長，地質(zhì)構(gòu)造力學把它叫做扭性裂隙。剪節(jié)理經(jīng)常成對出現(xiàn)，在龍門洞水電站對面巖層有許多剪節(jié)理，為表生節(jié)理，沒有一定規(guī)律性和方向性。
剪節(jié)理密度為8.3條/米，節(jié)理加速了巖層的風化速度，增加了巖石的透水性。
柱狀節(jié)理：
屬于原生節(jié)理，是巖石在冷卻時體積收縮形成的。如玄武巖的六邊形柱狀節(jié)理。由于形成巖漿巖過程中，由于冷凝溫度差的存在，雜質(zhì)的影響，巖漿厚度不同，造成柱狀節(jié)理不是標準的六邊形。
（3）、褶皺。
a、牛背山背斜。
牛背山背斜，為本區(qū)次級褶皺構(gòu)造，南起慧燈寺，北到尖尖石，中南段軸向北西，北段逐漸轉(zhuǎn)為北東，長約27公里。核部地層為下二疊統(tǒng)，兩翼分別依次為上二疊統(tǒng)、三疊系、侏羅系。南西產(chǎn)狀正常，傾角是45°左右，北東翼南端倒轉(zhuǎn)，為斜歪傾伏背斜，背斜軸部雖然有斷層通過，但因斷距較小，褶皺形態(tài)仍然保持完整。
4、地下水、不良地質(zhì)現(xiàn)象。
1）滑坡：滑坡是指斜坡上的土體或者巖體，受河流沖刷、地下水活動、地震及人工切坡等因素影響，在重力作用下，沿著一定的軟弱面或者軟弱帶，整體地或者分散地順坡向下滑動的自然現(xiàn)象。在黃灣―龍門洞這段路，在線路沿線大概1100米處河流對岸有一處滑坡，此處滑坡原因是此處地層巖石為三疊系上統(tǒng)的泥巖與頁巖互存，泥巖遇水極易軟化，在洪水期雨水侵入，巖體自重增加，巖體遇水軟化，導致滑坡產(chǎn)生，此處滑坡發(fā)上在2004年夏天。防治滑坡的工程措施很多，歸納起來可分為三類：一是消除或減輕水的危害；二是改變滑坡體的外形，設置抗滑建筑物；三是改善滑動帶的土石性質(zhì)。其主要工程措施簡要分述如下：
（1）消除或減輕水的危害。
a.排除地表水，其主要工程措施有：設置滑坡體外截水溝；滑坡體上地表水排水溝；引泉工程；做好滑坡區(qū)的綠化工作等。
b.排除地下水：對于地下水，可疏而不可堵。其主要工程措施有：
截水盲溝；支撐盲溝；仰斜孔群；此外、還有盲洞、滲管、垂直鉆孔等排除滑坡體內(nèi)地下水的工程措施。
c.防止河水、庫水對滑坡體坡腳的沖刷，主要工程措施有：在滑坡體上游嚴重沖刷地段修筑促使主流偏向?qū)Π兜摹岸巍?；在滑坡體前緣拋石、鋪設石籠、修筑鋼筋混凝土塊排管，以使坡腳的土體免受河水沖刷。
（2）改變滑坡體外形，設置抗滑建筑物。
1）崩塌：崩塌（崩落、垮塌或塌方）是較陡斜坡上的巖土體在重力作用下突然脫離母體崩落、滾動、堆積在坡腳（或溝谷）的地質(zhì)現(xiàn)象。在黃灣―龍門洞這段路，有兩處崩塌，崩塌無固定滑動面，是局部性的，速度快，位移小。有一處是在龍門洞水電站對面，大約線路沿線1850米處，位于交通要道旁邊，崩塌一旦發(fā)生，就會阻斷交通，使公路和鐵路被掩埋，給運輸帶來重大損失。另一處崩塌位于背斜核部，內(nèi)因是由于距背斜核部近，裂隙發(fā)育，將巖體分割，巖性下降，外因是由于水的作用，進入裂隙降低了鉸接強度，降低巖體強度。此處發(fā)生崩塌，會使引水渠擋住，影響發(fā)電站發(fā)電。若崩塌一旦發(fā)生，有時會使建筑物，甚至使整個居民點遭到毀壞，使公路和鐵路被掩埋。由崩塌帶來的損失，不單是建筑物毀壞的直接損失，并且常因此而使交通中斷，給運輸帶來重大損失。
2）崩塌：防治崩塌的工程措施主要有：
（1）遮擋，攔截，支擋，修護墻、護坡，鑲補溝縫（對坡體中的裂隙、縫、空洞，可用片石填補空洞，水泥沙漿溝縫等以防止裂隙、縫、洞的進一步發(fā)展），刷坡、削坡等措施。另外排水也很關鍵，在有水活動的地段，布置排水構(gòu)筑物，以進行攔截與疏導。
（2）修筑支擋工程：因失去支撐而滑動的滑坡或滑坡床陡，滑動可能較快的滑坡，采用修筑支擋工程的辦法，可增加滑坡的重力平衡條件，使滑體迅速恢復穩(wěn)定。支擋建筑物種類有：抗滑片石垛、抗滑樁、抗滑擋墻等。
（3）改善滑動帶的土石性質(zhì)：一般采用焙燒法、爆破灌漿法等物理化學方法對滑坡進行整治。
3）、巖溶：巖溶是指地表水和地下水對可溶性巖石的長期溶蝕作用及形成的各種巖溶現(xiàn)象的總稱。
峨眉山地區(qū)大面積分布質(zhì)地較為純凈的碳酸鹽巖，致使本地區(qū)巖溶發(fā)育較為強烈，巖溶地貌千姿百態(tài)。
巖溶形成必須具備四個基本條件，即可溶性巖石、巖石具有透水性、水具有溶蝕能力和流動的水。巖溶地區(qū)進行工程建設時，經(jīng)常遇到的主要工程地質(zhì)問題是不均勻沉降、溶洞塌陷、基坑和洞室涌突水、巖溶滲透、地表土潛移等地質(zhì)問題。在工程上，對不均勻沉降的處理，當土層較淺時，可挖掉大部分土層，然后打掉一定厚度的石芽，再鋪以褥墊材料，也可采用換填法或灌漿法加固土層。當土層較厚時，可設樁基，使基底荷載傳至基巖上，也可挖掉部分溶溝中較厚土層，將基層做成階梯狀，使相鄰點可壓縮層厚度相對一致或呈漸變狀態(tài)。當溶洞頂板不安全時，常用的加固方法有：灌漿、加鋼墊板等方法加固頂板；擴大基礎，減輕頂板單位荷載；填死溶洞或洞內(nèi)做支撐等。在工程上，當涌水量較小時，可用注漿堵水，也可利用洞室中心溝或側(cè)溝排水，當涌水量較大時，可用平行導坑排水，有時只能繞避等。在工程上，對可能產(chǎn)生潛移的地區(qū)應詳細勘察，工程開挖后應進行細致準確的觀察測量產(chǎn)生潛移的工點，可用抗滑擋、擋土墻等進行整治，必要時應繞避。
5、水文條件：
1）下降泉：下降泉是由無壓含水層（包括潛水和上層滯水）補給的泉。其水流在重力作用下呈下降運動，泉水動態(tài)受氣象、水文因素影響，有季節(jié)性變化。在黃灣―龍門洞這段路，有兩處下降泉，第一處下降泉在報國寺斷層旁邊，線路沿線1500米處，陡崖的旁邊。此處下降泉無色、透明、無氣味。水溫為18°，ph=7.5，從高處往低處匯積，泉水為基巖裂隙水，水中含基巖離子。流量為0.07m/秒，流速4.5米/秒。
2）地表水：地表水是河流、冰川、湖泊、沼澤四種水體的總稱，亦稱“陸地水”。它是人類生活用水的重要來源之一，也是各國水資源的主要組成部分。黃灣到龍門洞沿線主要地表水以河流水為主。
1、隧道位置與地質(zhì)構(gòu)造的關系。
一般情況下，應當避免將隧道設置在褶曲的軸部，該處巖層彎曲，節(jié)理發(fā)育，地下水常常由此滲入地下，容易誘發(fā)塌方和突水，向斜軸部為聚水構(gòu)造，開挖隧洞常遇涌、突水和突泥。通常盡量將隧道位置選在褶曲翼部或橫穿褶曲軸。隧道橫穿背斜時，其兩端的拱頂壓力大，中部巖層壓力?。凰淼罊M穿向斜時，情況則相反。
2、橋基與地質(zhì)構(gòu)造以及選址的關系。
斷層破碎帶巖石破碎，常夾有許多斷層泥，斷層附近的影響帶節(jié)理裂隙發(fā)育，應盡量避免將工程建筑物直接放在斷層上或其附近。鐵路選線時，應盡量避開大斷裂帶，線路不應沿斷裂帶走向延伸，在條件不允許，必須穿過斷裂帶時，應大角度或垂直穿過斷裂帶?；顒訑鄬由喜灰诵藿ㄖ?。
要在河上架橋，橋墩應放置在河床較窄的地方，橋墩應垂直于水流的方向，橋墩的澆注時應注意特種水泥的運用，因為水中各種離子的腐蝕作用特別厲害。
歲月如梭，光陰荏苒，十天的地質(zhì)實習在彈指一瞬間，就結(jié)束了，但是在這十天的地質(zhì)實習中所獲得的一切，將使我受益終身。
首先我想說的是我的一個變化的過程。由開始對實習內(nèi)容的一無所知，到老師具體講解后的慢慢了解，再到最后慢慢整理消化變成自己的東西的全過程，無論什么東西只要你用心學了，認真付出了，你總會有收獲。
還記得自己領到儀器那歡喜的場景，對即將開始的地質(zhì)實習充滿了好奇想迫不及待的看看地質(zhì)實習到底是怎么回事，后來慢慢的發(fā)現(xiàn)自己很多原來課本上學的東西和實際的地形聯(lián)系不起來。還記得拿到一塊塊石頭的時候，怎么也想不出他的名字，走到伏虎寺、報國寺斷層，怎么也看不出來是個斷層、沿途還有很多的滑坡、崩塌、巖溶的地質(zhì)災害，都是在劉老師的指導才看出來。很感謝劉老師細心的講解，我總算明白了過來，發(fā)現(xiàn)課本上的理論知識要用到實際問題上總是有很大的差距，需要我們自己慢慢去揣摩。
實習中最驕傲的就是學會了用羅盤儀測地層和巖層的產(chǎn)狀，明明書上有圖，劉老師也邊講邊示范，可是真正輪到自己測的時候，發(fā)現(xiàn)又搞混淆了，又跑過去問劉老師，就這樣一遍又一遍總算學會了，過程雖比別人慢但是我還是覺得很驕傲。
我們這次實習，還學到了很多工程實際問題，對以后的工作都有很大的幫助。很謝謝學校給我們這次實習的機會，也感謝劉老師這幾天來對我們的指導與幫助。
地質(zhì)實習報告河海大學篇五
一、交通及自然、經(jīng)濟概況。
柳江盆地為我們在秦皇島地區(qū)野外地質(zhì)實習的主要區(qū)域。它位于秦皇島市北，其中心距秦皇島市28公里，屬河北省秦皇島市撫寧縣管轄。區(qū)內(nèi)有縱慣南北的的公路及地方窄軌鐵路與秦皇島市區(qū)相通。交通極為方便。
該盆地為南北延伸的低山丘陵區(qū)。其北、東、西三面為陡峻的高山所包圍。貫通盆地的大石河，是本區(qū)最主要的水系。自西北流向南。出盆地后在山海關和南側(cè)入渤海。盆地內(nèi)丘陵一般海拔200――300米，最高的山老君頂，海拔493.7米。
本區(qū)年降水量為400――1000毫米。其中70%集中于七、八月份。所以山洪也主要集中在這個時期。
本區(qū)基本上以農(nóng)業(yè)為主，主要種植玉米、小麥等。工業(yè)以開采煤及耐火黏土為主。
二、地層。
柳江盆地為一向斜構(gòu)造。地層分區(qū)屬于華北――東北南部區(qū)的燕山分區(qū)的山海關小區(qū)。區(qū)域地層特征屬典型的華北地臺型。前青白口紀的變質(zhì)巖廣泛分布于盆地的外圍。晚元古界、古生界則分布于斜的兩翼。中生界地層與燕遼一帶極為相似，但本區(qū)僅見有侏羅系出露與向斜的核部。
（一）地層層序。
新生界。
第四系河床、河漫灘、階地等松散沉積物。
中生界。
侏羅系、中侏羅系蘭旗組。
下侏羅統(tǒng)北票組。
古生界。
二迭系上二迭統(tǒng)石千峰組。
上石盒子組。
下二迭統(tǒng)下石盒子組。
山西組。
石炭系上石炭統(tǒng)太原組。
中石炭統(tǒng)本溪組。
奧陶系下奧陶統(tǒng)亮甲山組。
治里組。
寒武系上寒武統(tǒng)鳳山組。
長山組。
崮山組。
中寒武統(tǒng)張夏組。
徐莊組。
下寒武統(tǒng)毛莊組。
饅頭組。
昌平組。
上元古界。
青白口系景兒峪組。
龍山組。
太古界。
綏中花崗巖。
三、巖漿巖。
柳江盆地的巖漿巖分為噴出巖和侵入巖兩大類。
（一）噴出巖：
該區(qū)的噴出巖分布廣，厚度大，超過850米。噴出活動主要可分兩期：較早一期在侏羅世，巖性為安山巖，分布于向斜的核部；較晚一期在晚侏羅世，巖性為酸性噴出巖，僅局部分布于向斜的北端和東南邊緣。
（二）侵入巖：
1.燕山花崗巖：呈巖基產(chǎn)生。主要分布于盆地的整個西部邊緣和東南外援。西部巖基稱為“溫泉堡花崗巖體”。直接與向斜兩翼呈侵入接觸關系，巖體中心相為灰白色中一粗粒堿性花崗巖。邊緣相為肉紅色中一細粒斑狀花崗巖。東南巖基中心相巖性與西部巖基相同，邊緣相為斑狀細粒石英正長巖。本區(qū)所見燕山花崗巖，皆為這兩大巖基的邊緣相。這兩大巖基侵入于侏羅系及其以前的所有地層，同位素年令測定為一億年。形成時代相當于晚白堊世。
2.東翼淺成侵入巖：主要有牛鼻子山正長一二長斑巖巖體及張崖子西南山正長斑巖――閃長珍巖巖體等。這些小巖體產(chǎn)狀為巖株。形成時代的侏羅紀――白堊紀。
其次，本區(qū)各種巖性如輝緣巖、閃長珍巖、煌板巖?；◢彴邘r等的侵入巖脈。巖床為數(shù)眾多，均受構(gòu)造裂隙控制。大致呈北東――南西走向，北西――南東走向及南北走向。
四構(gòu)造：
（一）柳江向斜構(gòu)造盆地：
柳江盆地所在地區(qū)是一個由古老變質(zhì)巖系所組成（并有廣泛出露）的薊縣~山海關隆起區(qū)的邊緣部分發(fā)育起來的向斜盆地。晚元古代青白口紀地殼下沉，接受沉積。因此它是晚元古代清白口紀古生代，中生代地層所組成的向斜構(gòu)造盆地。
柳江向斜盆地基本上為――南北向延伸的不對稱甚至局部倒轉(zhuǎn)的向斜，西翼的產(chǎn)狀陡峻，西翼南部秋子谷――山羊寨一帶產(chǎn)狀發(fā)生倒轉(zhuǎn)，而東翼產(chǎn)狀平緩穩(wěn)定。該不對稱的向斜軸部緊靠西翼。因此出露的地層寬度東翼是西翼的`五倍或更多。
柳江向斜的基底為太古代。古老的混合巖?；旌匣◢弾r等變質(zhì)巖出露于向斜盆地的北部，東部及南部邊緣。在古老變質(zhì)巖系之上有一不整合面（呂梁運動造成的）。其上為晚元古代青白口紀巖系及以后各代地層。在向斜的西部及東南外緣為中生代燕山晚期花崗巖侵入，構(gòu)成了險要得山地。
柳江向斜分成三個構(gòu)造分區(qū)：
1.柳江向斜東翼區(qū)：
東翼占據(jù)面積很大，約為整個向斜面積的2/3強。
東翼區(qū)的構(gòu)造特征是巖層產(chǎn)狀平緩穩(wěn)定（產(chǎn)狀向西傾角在10度~30度之間）。次生厚度變化小對煤及耐火粘土的開采創(chuàng)造了有利的條件。但東翼小巖株。巖床和巖墻為數(shù)很多。多處侵入相對柔軟的煤層。以致使煤層受變質(zhì)和擾亂，是開采的一個不利因素。斷層多為北西和北東向。以正斷層為主，多是小斷層。
2.柳江向斜西翼區(qū)：
由于西部花崗巖侵入造成擠壓，所以西翼地層出露較窄，次生厚度變化大。
地質(zhì)實習報告河海大學篇六
金秋十月，我們08級地理班踏上了實習的路程，。此次實習對我們來說算是第一次真正的野外考察活動，一路上同學們都是十分的激動，似乎有著使不完的勁兒，在大巴車上左望望右瞅瞅。班里的同學有許多像我一樣是這么近的、清晰地接觸到山地和丘陵的勝景，個個喜不自勝。而一些從山區(qū)走出來的同學也是一個個想回到了家鄉(xiāng)一樣高興，為一些同學訴說著各種美景，而同時，我們的老師也在讓我們認識各種巖石、礦物等。
林州市地處太行山東麓，西依太行山連接黃土高原，東連華北平原，位于我國地勢的第二階梯與第三階梯的分界線上，林州地區(qū)各種地質(zhì)、地貌、氣候、水文、土壤、植被等現(xiàn)象典型多樣，并且出露良好，區(qū)內(nèi)交通便利具有較好的實習條件，因此，從10月31日——11月4日進行了為期5天的實習，主要的實習對象是林州野外地質(zhì)地貌以及本區(qū)的土壤、植被、氣候等。
本次實習的主要目的在于：
一、通過實習來印證、豐富和鞏固課堂所學的理論知識，以達到理論聯(lián)系實際。
二、通過實習，初步學會觀測和分析實習地區(qū)的地質(zhì)、地貌、土壤、水文和植被等自然地理現(xiàn)象，并掌握地質(zhì)野外工作的一般方法，掌握地貌、土壤等野外考察方法，實習報告《》。培養(yǎng)學生獨立工作能力，為將來教學和進行鄉(xiāng)土地理調(diào)查打下基礎。
三、通過實習，了解實習地自然地理環(huán)境的整體性和自然地理各要素之間的相互聯(lián)系和制約的關系，以培養(yǎng)學生的辨證唯物主義世界觀。
我們這次實習的地點是位于河南省西北部晉冀豫三省交界處——林州，林州市區(qū)處于林州盆地之內(nèi)，北緯36°線大致橫穿林州盆地中央。盆地西界為太行山，東部為低山丘陵，北止于太行山與東部丘陵相接的姚村，難道東部丘陵與太行上相連接的合澗鎮(zhèn)。盆地略呈南北延伸的長方形，南北長35公里，東西寬約5-10公里。盆地形態(tài)很完整，構(gòu)成一個獨立的自然單元。林州市位于盆地東緣，恰在盆地縱長方向上的中央。盆地海拔450米，盆地內(nèi)為第四系黃土覆蓋，土層深厚，地表平坦。盆地走向為北北東—南南西向，西側(cè)的太行山受林州斷層制約并為斷層仰測，平均海拔高出盆地400—500米，東側(cè)為東部丘陵，高出盆地100—200米，為林州斷層的下降盤。
1.地質(zhì)基礎。
林州地區(qū)出露的地層最古老的是太古界片麻巖，最新的是近代沖積層。其中發(fā)育較為完善的是太古界、遠古界和下古生界地層，上古生界和中古生界地層本區(qū)缺失或為新生界地層所覆蓋。本區(qū)地質(zhì)現(xiàn)象豐富多樣。三大類巖石：巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖都有分布，其中變質(zhì)巖和沉積巖分布最為廣泛；地層多樣，太古界、元古界、中生界、新生界地層均有分布，太古界地層主要分布著各類片麻巖，元古界地層以石英巖為主，古生界的寒武紀地層分布有竹葉狀灰?guī)r和鮞狀灰?guī)r，奧陶紀地層主要為灰?guī)r，新生界未膠結(jié)的沉積物，各種規(guī)模的褶皺、斷層等地質(zhì)構(gòu)造典型。
2.褶皺和斷層構(gòu)造。
林州盆地地處太行山南段山前過渡帶（指太行山主要山體與華北平原之間的傾斜地帶），大地構(gòu)造位置屬于山西臺背斜東部邊緣的太行山隆起，中生代的構(gòu)造變動是太行山南段的前中生代地層形成寬緩的背斜隆起，并伴隨著大量的斷裂發(fā)育和巖漿侵入活動。林州盆地的西側(cè)為林州斷層，在地形上為陡峭的懸崖，斷層線走向為nne。斷層在盆地西部延長35公里，斷層的上升盤位于斷層西部，平均高出林州盆地400—500米，基部出露的是太古界片麻巖，上覆遠古界震旦系石英巖和古生界頁巖、鮞狀灰?guī)r。林州盆地是伴隨著林州斷層生成的，又形成了盆地內(nèi)許多強度不等的褶皺構(gòu)造，在盆地邊緣常形成小型褶皺出現(xiàn)。在盆地西側(cè)山體，斷層的接觸關系是太古界片麻巖與中奧陶紀灰?guī)r相接觸。
3.地表形態(tài)。
林州地區(qū)大致可分為三部分：西部是陡峻的太行中山，的中部丘陵和黃土覆蓋的林州盆地。
地質(zhì)實習報告河海大學篇七
主要任務是繪制實習位置的地形圖。通過實習，鞏固和加深測量基本知識，基本理論和基本方法的理解和運用。熟練掌握各種測量儀器的使用。培養(yǎng)學生能綜合運用所學的測量知識去解決資源調(diào)查和礦業(yè)資源工程測量問題的能力，為今后從事相關專業(yè)工作奠定基礎。
我們首先用的是水準儀測高程。開始的時候測量進展得很順利，可是最后檢驗的時候發(fā)現(xiàn)誤差整整差了十多厘米。我們開始反思是哪里出了問題，有可能是因為天色晚的時候，我把十字絲上下絲讀成中絲了。因為結(jié)果誤差不合格，我們在第二天早上重新測量過了一遍，對比前一次的讀數(shù)，發(fā)現(xiàn)上次是十字絲的讀數(shù)問題，有了這次失敗的經(jīng)驗，我們都細心起來了。最后校合時fh=-28fh容=-31.75達到了標準。同天我們用了全站儀測了站點的坐標、方位角、邊長和高程。因為開始還不熟悉操作程序，實習進展得很慢，測到后面校核時還發(fā)現(xiàn)了誤差很大。
為了得到比較標準的數(shù)據(jù)，我們組員決定重新測量過。第二次測量我們更加認真了，再三檢驗對中整平和所得的就據(jù)才記錄下來。最后所得的數(shù)據(jù)在xy的坐標差還是差了1多cm，和2多cm，老師全程指導重測后的數(shù)據(jù)還是相差不大，也許是儀器比較陳舊的問題導至的誤差大。經(jīng)我們校核，f=0.167,k=1/3778;基本達到要求。因為全站儀測量我們花的時間比較多，經(jīng)指導老師同意，我們留經(jīng)緯儀的測量工作放到碎部測量中進行。
我們采用了全站儀和經(jīng)緯儀觀測，現(xiàn)場展點繪圖。測量中我主要負則的是觀測，其他成員記錄、立桿、繪圖密切配合。開始我們用的是經(jīng)緯儀測量。經(jīng)緯儀測站的高程是要計算的，因此，除了操作規(guī)范外還要正確的讀出水平角、豎直角、下下十字線距離和中絲讀數(shù)。因為工作比較繁鎖，一天下來才得四五十個點，繪圖工作也基本跟得上。第二天我們用全站儀觀測。因為全站儀只要在站點對中整平后，對準前視點安下程序就好了，因此測得很快，一天下來就測了兩三百個觀測點，繪圖工作就相對跟不上了。而我們使用儀器的時間有限，因此我們就先把點位給測好，并在旁邊標注點的性質(zhì)，這些方面查找，又讓畫圖者一目了然，知道該怎么畫。部分測站上觀測不到的區(qū)域，我們采了用角度交匯法和鋼尺量距法測出數(shù)據(jù)把圖畫了出來。因為對測繪工作基本上手，所以在預定的時間內(nèi)我們把測圖任務完成了。
我們這次放樣是將15x20m的建筑畫在圖上空閑處，以一定的精度標定到實地上。我們用的是經(jīng)緯儀放樣建筑物的軸線。我們先在圖上測出要放樣的一點的坐標，然后運用已知點的坐標和方位角算出該點與已知點的距離和方位角。以此類推，分別算出另外三點與已知點的距離和方位角。將經(jīng)緯儀安置在已知點上，以控制點定向，定好方位，用鋼尺量所需距離，在所算好的距離上定點。因為開始時我們計算我數(shù)據(jù)出了錯誤，所以在放樣時校核不對，我們又重新計算過，用正確的數(shù)據(jù)放樣。因為在最后一點實地有阻礙，我們用了角度放樣得到了點。最后檢測得到相對精度1/0達到了要求（數(shù)據(jù)和略圖詳見表6）。高程放樣我們用的'是水準儀，已知高程a與需要標定已知高程的待定點b之間安置水準儀，精平后讀取a點的讀數(shù)a，則儀器視線高程為hi=ha+a，則放樣已知高程為h的點b前視讀數(shù)為b=hi-h。組員每人操作一次。
我們的實習正好是期末，很影響考試的心理。同時全站儀數(shù)量太少對我們的測量不免產(chǎn)生了不少感嘆。要是這些方面能得到解決，我相信我們的實習會更加愉悅。
通過這次實習，我明白了組員團結(jié)一致，密切配合的可貴。這種測量是不能單靠個人能力所能完成的。同時我更加深刻體會到細心做事反復思考的重要性。這次實習很堅苦，天冷，而且還下著雨，給測量工作帶來了很多不便。組員們早起不午休的測繪，我明白了只要努力，完成任務不是問題。在此過程中，老師也不分時段的來給我們耐心指導，感謝老師。
地質(zhì)實習報告河海大學篇八
20xx年10月8日至月日。
2、實習地點。
此次實習共有三個地點：我們依次到京娘湖、天乳山及玄武巖景區(qū)進行了實地的參觀學習。
3、實習目的。
本學期我們已經(jīng)在課堂上開設了工程地質(zhì)與水文地質(zhì)這門課程，對于地質(zhì)這種工程性質(zhì)的學科，實用性很重要，因此，進行地質(zhì)地貌野外考察實習是我們學好這門專業(yè)基本課的必須環(huán)節(jié)。開展實地考察，更好的認識巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖的各種結(jié)構(gòu)、構(gòu)造特征，以及當?shù)氐刭|(zhì)構(gòu)造、河流地貌、巖溶地質(zhì)作用等各種地質(zhì)地貌。通過對各種地質(zhì)地貌的觀察，進一步認識并了解典型的地質(zhì)地貌特征，能對野外的地質(zhì)地貌構(gòu)象做出基本的解釋。
通過此次實習，進一步鞏固課堂上所學的基本原理，學習并掌握野外地質(zhì)地貌調(diào)查研究的基本方法和基本技能，加深我們對課堂理論知識的理解，也為學習其他課程打下必要的基礎。
二、實習地點介紹。
綜合型地質(zhì)公園。并是省級森林公園和國家aaa級旅游區(qū)。
地質(zhì)公園內(nèi)地質(zhì)遺跡豐富多彩，30億年的滄海桑田，形成了太古界、元古界、古生界和新生界地層。多次構(gòu)造運動，尤其距今2.05億年以來的燕山運動、喜馬拉雅運動造就了京娘湖、古武當山、七步溝、武華山的石英砂巖峽谷峰林景觀；第四紀以來玄武巖漿在柏草坪景區(qū)多期溢流，留下了奇特的巖流景觀，溢流口景觀，對圍巖烘烤景觀；岳莊寒武紀地層中找到多種屬的三葉蟲、腕足類、牙形石，尖山奧陶紀峰峰組灰?guī)r中含的三葉蟲、角石、腕足類、螺等化石，記錄了距今5.43～4.38億年的古地理環(huán)境；蓮花洞中有多姿多彩的巖溶景觀。
公園主要由8個景區(qū)組成，其中京娘湖景區(qū)為主景區(qū)，位于武安市西北部山區(qū)的口上村北，是上世紀60年代建造于口上村的一處蓄水工程，亦稱口上水庫。湖面呈倒“人”字型，分東西兩支，長短各3公里。距武安城30公里，距邯鄲約60公里，太行山脈腹地。
玄武巖景區(qū)：區(qū)內(nèi)有第四紀玄武巖噴溢口、三層熔巖疊置剖面，玄武巖漿對圍巖的烘烤面及玄武巖中黃土包裹體，充分展示了系統(tǒng)、完整的火山遺跡，對研究太行山區(qū)新構(gòu)造運動具有重要的科學價值。天乳山：
京娘湖：
玄武巖景區(qū)：
天乳山位于武安市活水白云川井峪和宅清溝村之間，距離武安25多公里，該山雄偉壯麗，鐘乳滿山，森林茂密，天下奇景，這里的鐘乳大約在一億萬千萬年左右，形成了獨特的鐘乳奇觀，全國少有。
與之相呼應，相距不遠是蓮花洞溶洞，二者一外一內(nèi)，交相輝映。距京娘湖、七步溝、長壽村、古武當?shù)染包c都不太遠。
三、實習內(nèi)容。
（一）、京娘湖。
1、地形地貌：研究某地的工程地質(zhì)條件，首先，應該從該地的地形地貌下手研究。京娘湖周圍的地勢以水為指向，建筑物也依水而建，為流水地貌。
2、巖土類型及其構(gòu)造：本區(qū)最古老的地層為長城系大紅峪組，巖性為紫紅或粉紅色中厚層中粗粒紅色的石英砂巖及長石砂巖，含鐵質(zhì)及海綠石。區(qū)內(nèi)紅色石英砂巖生成于距今18—14億年，經(jīng)多次構(gòu)造運動，特別是距今2.05億年以來的燕山運動，推動太行山區(qū)地殼上升，并產(chǎn)生了北東向與北西向兩組斷裂。距今6500萬年喜馬拉雅運動發(fā)生后，太行山區(qū)地殼進一步上升。巖石受侵蝕、剝蝕等地質(zhì)作用，形成今日的峽谷峰林地貌景觀。
京娘湖區(qū)內(nèi)為沉積巖，沉積巖層理構(gòu)造及層面構(gòu)造明顯。層理是沉積巖在形成過程中，由于沉積環(huán)境的改變所引起的沉積物質(zhì)的成分、顆粒大小、形狀或顏色在垂直方向發(fā)生變化而顯示成層的現(xiàn)象。層理是沉積巖最重要的一種構(gòu)造特征，是沉積巖區(qū)別于巖漿巖和變質(zhì)巖的最主要標志。
水平層理：是由平直并且與層面平行的一系列細層組成的層理。它是在比較穩(wěn)定的水動力條件下（如河流的堤岸帶、閉塞海灣、海和湖的深水帶），從懸浮物或溶液中緩慢沉積而成的。
地質(zhì)實習報告河海大學篇九
1.通過實習鞏固課堂所學的基本理論，理論聯(lián)系現(xiàn)場實際，再回歸到理論上來，培養(yǎng)我們獨立思考的能力以及現(xiàn)場判斷、解決實際問題的能力。
2.了解礦物和巖石的形成過程、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀等，掌握野外判斷能力，初步建立對某一種巖石的工程地質(zhì)評價。
3.參觀工地，了解工程地質(zhì)條件對基坑設計與施工的影響和地質(zhì)災害與邊坡工程的治理。
4.培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作、積極主動的優(yōu)良品質(zhì)和提高學生的人文素質(zhì)。
二、實習日程安排：
1、20xx.08.31星期一上午，在xx學院報告廳進行地質(zhì)實習啟動儀式。
2、20xx.09.01星期二上午，到中國科學院xx地球化學研究所，參觀礦物、巖石標本及同位素年代重點實驗室參觀。
3、20xx.09.02星期三上午，前往xx海岸酒店工地，學習工程地質(zhì)條件對基坑設計與施工的影響;前往xx學習地質(zhì)災害與邊坡工程的治理。
4、20xx.09.03星期四上午，前往xx實地學習認識坡積土、殘積土、花崗巖、剪節(jié)理、張節(jié)理、巖脈，風化地貌、球狀風化等地質(zhì)現(xiàn)象。
5、20xx.09.04星期五上午，在xx課室進行實習總結(jié)，并學習閱讀勘察報告的相關內(nèi)容，練習沙土液化的計算和等效剪切波速的計算。
三、實習的內(nèi)容。
第一天8.31關鍵詞：地學文化、人文素質(zhì)。
上午在xx學院報告廳，首先是宿老師介紹了這次實習的主要內(nèi)容，強調(diào)了在實習的過程中應該注意的問題，尤其是安全問題。接著張院長為我們的實習致開幕詞。最后胡紅拴研究員做了題為《地學文化的研究和傳播方式》演講。
所謂地學文化，是人類在研究與利用地球資源過程中所形成的物質(zhì)和精神成果的總和，它是人地關系在文化上的反映。地學文化內(nèi)涵豐富，外延廣闊。如黃山、九寨溝、長江三峽、桂林山水、丹霞地貌、雅丹地貌等地質(zhì)旅游景觀，每年吸引著大批游客。以“雄、奇、險、秀”聞名于世的廬山，不但是中國第四紀冰川的發(fā)源地，而且其濃厚的文化氣息，最終使這個風景名山成了獨一無二的旅游勝地。20世紀地球科學在認知宇宙和地球重大地質(zhì)事件、勘查礦產(chǎn)資源、保護生態(tài)環(huán)境、減災防災、推進社會進步、提高人民生活等方面，發(fā)揮了不可替代的作用。然而，在地球科學誕生100多年后，附加于其上的巨大文化價值才逐漸為人們所認識。地學文化資源既可以表現(xiàn)為有形的地質(zhì)地貌景觀和人物形象，也可以表現(xiàn)為無形的地學知識、地質(zhì)災害現(xiàn)象、地學歷史記載等，具有很強的可塑性，可以表現(xiàn)超大的時間跨度和空間尺度，也可以進入肉眼看不見的微觀世界和難以預知的未來世界。
地學文化的任務是在科學與公眾之間架起橋梁，滿足公眾的科技文化需要，提高公眾的地學文化素養(yǎng)。譬如到xx森林公園實習，我們看到了那些球狀風化了的石頭、剪解理和殘積土，也看到由它們所構(gòu)成的神奇的大自然輪廓，不禁讓人感嘆大自然的無比神力。地學帶給我們的不僅是硬邦邦的科學理論，還有那無限的精神享受。
小結(jié)：地學文化的領略也需要人有一定的人文修養(yǎng)，再深一點就是人的綜合素質(zhì)。例如胡研究員就是一個既能進行科學研究又能進行文化創(chuàng)作的能手，用他的話說就是一個“雜家”。而我也應該在今后的學習中注重人文素質(zhì)的培養(yǎng)。
第二天9.1關鍵詞地化所礦物巖石。
早上我們步行至中國科學院xx地化所，展開我們第二天的實習，此站主要目的是認識礦物和巖石，增進我們對礦物和巖石的感性認識，以及通過參觀同位素年代重點實驗室，了解科研人員的科研過程。
我們首先進去科普館參觀，接待我們的是地化所里的三個研究人員，我們將在接下來的參觀里和他們還有老師一起交流和學習?？破震^里的巖石和礦物琳瑯滿目地陳列在展柜里，有關地球科學的圖畫也掛滿了墻。這里的巖石和礦物有的在學校的實驗室里見過，但更多的是從未見過的，只見于書本上介紹，自然也沒有那種感性的認識。這里有常見巖石，如花崗巖、玄武巖、石灰?guī)r、片麻巖、輝綠巖、混合巖、大理巖等。也有常見的礦物，如石英、螢石、長石、剛玉和云母等。我們一邊仔細觀察這些礦物和巖石的顏色和形狀，一邊聽研究員和老師講解關于這些礦物和巖石的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，以及他們的工程地質(zhì)評價。不過這里最吸引眼球的要數(shù)沙漠玫瑰了，沙漠玫瑰又稱“戈壁石”、“風雕石”，常見的有球狀的和塊狀的，主要產(chǎn)于浩瀚隔壁，沙漠玫瑰是自然形成物，是沙漠的細石經(jīng)風吹雨打后形成類似玫瑰般的結(jié)晶石，這種巖石在天然奇石市場上占有特殊的地位，具有極其珍貴的研究和收藏價值。科普館里同樣陳列這大量的生物化石，有大型的恐龍化石和恐龍蛋化石，以及第四紀全新世的鹿角，也有小型的植物和動物化石，如距今數(shù)億年的震旦角石、萊德利基蟲、創(chuàng)孔海百合、狼鰭魚、擬蜉蝣等，不一而足。
在科普館參觀的過程中，我們也看到了一些老科研人員在以前搞野外科研的時候所用過得的物品，很難想像他們是如何在那么惡劣的環(huán)境下去從事科研工作的。不過也正是因為他們幾十年來為發(fā)展地球化學事業(yè)做出的努力，才有今天的成果。
一個半小時后，我們參觀同位素年代重點實驗室。此實驗室是國內(nèi)最早成立的同位素地球化學專業(yè)研究室，建立了我國第一代同位素年代學實驗室，開創(chuàng)了我國同位素地球化學研究領域。研究方向主要以同位素地球化學的學科優(yōu)勢為依托，發(fā)展適用各種地質(zhì)對象的同位素定年和同位素示蹤方法，加強多元同位素體系理論研究，并與當前地球科學前沿領域-大陸動力學和全球變化密切結(jié)合；通過同位素年代學與地球化學研究，為解決大陸動力學、殼幔演化及其相互作用、資源形成和勘探以及全球變化等重大基礎問題作出具國際先進水平的研究成果。此實驗室擁有精良配套的元素和同位素地球化學分析儀器和實驗室，不僅可以進行各類地質(zhì)和環(huán)境樣品常規(guī)的主量元素、微量元素、放射性同位素、固體和氣體穩(wěn)定同位素以及稀有氣體同位素分析，而且大部分儀器還配備了激光探針進樣系統(tǒng)，加上最先進的電子探針，還可以進行各類樣品的微區(qū)原位主量元素、微量元素和同位素分析以及圖象分析。
小結(jié):今天的參觀和學習確是拓展了視野，認識了更多的礦物和巖石以及它們的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造。對于同位素實驗室的參觀，雖然沒有深入去了解，也不可能去深入了解各個實驗室的所從事的科研工作，但可以從實驗室里的那種靜謐的氣氛去感受做科研的嚴謹。
第三天9.2關鍵詞:基坑工程邊坡工程。
一、實習前的資料準備。
基坑工程。
1.場地：指工程群體所在地，具有形似的反應譜特征。場地根據(jù)場地土的剛性（即堅硬或密實程度）和場地覆蓋層厚度劃分為i、ii、iii、iv類。
2.冠梁：是基坑護坡樁頂面打的梁，是把護坡樁連到一起形成一個整體，防止基坑邊沿塌方，它的主要作用，是將離散的樁結(jié)合起來，讓其共同作用；如果是帶內(nèi)支撐的方案，冠梁還是主要的受彎構(gòu)件之一。
3.錨桿：作為深入地層的受拉構(gòu)件，它一端與工程構(gòu)筑物連接，另一端深入地層中，整根錨桿分為自由段和錨固段，自由段時指將錨桿頭處的拉力傳至錨固體區(qū)域，其功能是對錨桿施加預應力；錨固段時指水泥漿體將預應力筋與土層粘結(jié)的區(qū)域，其功能是將錨固體與土層的粘結(jié)摩擦作用增大，增加錨固體的承壓作用，將自由段的拉力傳至土體深處。
5.旋噴樁：旋噴樁是利用鉆機將旋噴注漿管及噴頭鉆置于樁底設計高程，將預先配制好的漿液通過高壓發(fā)生裝置使液流獲得巨大能量后，從注漿管邊的噴嘴中高速噴射出來，形成一股能量高度集中的液流，直接破壞土體，噴射過程中，鉆桿邊旋轉(zhuǎn)邊提升，使?jié){液與土體充分攪拌混合，在土中形成一定直徑的柱狀固結(jié)體，從而使地基達到加固。施工中一般分為兩個工作流程，即先鉆后噴，再下鉆噴射，然后提升攪拌，保證每米樁漿液的含量和質(zhì)量。
6.鉆孔灌注樁：系是指在工程現(xiàn)場通過機械鉆孔、鋼管擠土或人力挖掘等手段在地基土中形成樁孔，并在其內(nèi)放置鋼筋籠、灌注混凝土而做成的樁，依照成孔方法不同，灌注樁又可分為沉管灌注樁、鉆孔灌注樁和挖孔灌注樁等幾類。
7.重力式擋土墻：依靠自身重力抵抗土體側(cè)壓力的擋土墻。
8.常用深基坑支護方法[1]：
8.1鋼板樁，是一種施工簡單，投資經(jīng)濟的支護方法，但由于鋼板樁本身柔性大，因此對基坑支護深度較大的軟土地層，不宜采用。
8.2地下連續(xù)墻，是在泥漿護壁的條件下分槽段構(gòu)筑的鋼筋混凝土墻體,由于地下連續(xù)墻具有整體剛度大和防滲性好,適用于地下水位以下的軟粘土和砂土多種地層條件和復雜的施工環(huán)境,尤其是基坑底面以下有深層軟土,須將墻體插入很深的情況。因此,在國內(nèi)外的地下工程中得到廣泛應用。
8.3柱列式灌注樁排樁支護，柱列式間隔布置包括:樁與樁之間有一定的凈距的疏排布置形式和樁與樁相切的密排布置形式。為防止地下水并夾帶土體顆粒從樁間空隙流入坑內(nèi),應同時在樁間或樁背采用高壓注漿、設置深層攪拌樁、旋噴樁等措施,或在樁后專門構(gòu)筑防水帷幕。
8.4內(nèi)支撐和錨桿，作為基坑圍護結(jié)構(gòu)墻體的支承,內(nèi)支撐(水平橫撐、角撐、斜撐等)和錨桿(斜錨桿、錨碇板拉桿等)的作用對保證基坑穩(wěn)定和控制周圍地層變形極為重要。
8.5土釘墻支護，土釘墻圍護結(jié)構(gòu)是邊開挖基坑,邊在土坡面上鋪設鋼筋網(wǎng),并通過噴射混凝土形成混凝土面板,從而形成加筋土重力式擋墻起到擋土作用。
除此還有深層攪拌水泥土樁支護和旋噴樁帷幕墻支護。
9.影響基坑穩(wěn)定的因素：基坑土的性質(zhì)，地下水情況，頂部堆載情況，邊坡斷面形式，邊坡防護情況，基坑周圍環(huán)境等等。
10.流砂：是土體的一種現(xiàn)象，通常細顆粒、顆粒均勻、松散、飽和的非粘性土容易發(fā)生這個現(xiàn)象，流砂的形成是多種多樣的，主要原因是由于河水的沖積經(jīng)過地質(zhì)的變化而形成的砂層，在遇到水流的情況下，整個砂層發(fā)生流動，從而形成了流砂層，在通常情況下地下水的壓力是固定不變的，但是一旦水壓發(fā)生變化，整個砂層就會跟著發(fā)生變化，因此處理好流砂問題對基礎的影響，對于基礎施工來說，有著十分重要的意義。
11.基坑降水方法：比較常用的有明溝降排水和管井井點降水。
邊坡工程。
1.導致滑坡發(fā)生的因素：地貌、巖層、構(gòu)造和水的因素。
2.邊坡防護的主要措施：排水、減重、支擋工程。
3.常用支擋工程類型[2]：抗滑片石垛、抗滑擋土墻、錨桿結(jié)構(gòu)、抗滑樁、高壓注漿錨固滑動面。
二、施工現(xiàn)場。
基坑工程。
上午我們所到的基坑施工現(xiàn)場是xxxx?；▓@酒店基坑后續(xù)施工現(xiàn)場。
該工程位于xx市xx員村四橫路東側(cè)，場地南側(cè)為珠海，原地貌屬河流沖擊階地，后普遍被人工填土填高，地面平坦。周邊環(huán)境情況為：西側(cè)緊靠兩層地下室機構(gòu)；北側(cè)靠西部距離基坑邊約20m為三層幼兒園房屋；東側(cè)距基坑約10m為道路，路的東側(cè)為琶洲大橋橋墩；南側(cè)距基坑邊約30m為沿江路，沿江路南側(cè)為珠江。
地質(zhì)情況：根據(jù)地質(zhì)鉆探結(jié)果，場地內(nèi)巖土層自上而下劃分為人工填土、第四系沖擊土層、風化殘積層及白堊系上統(tǒng)基巖四大類。
地下水：場地環(huán)境類別為ii類，地下水對混凝土無腐蝕性。
在現(xiàn)場我們可以清晰地看到，“u”基坑的左右兩側(cè)頂部的1：1放破1.5m。而在坡低所設的兩排攪拌樁止水已經(jīng)施工完畢，并不能看清攪拌樁成型后的結(jié)構(gòu)。在攪拌樁靠基坑的側(cè)設置了鉆孔灌注樁擋土，樁頂設700厚的冠梁，把鉆孔樁連接到一起，加強基坑邊沿的整體性。按照施工設計，從上往下設基坑內(nèi)共設三道錨索，在現(xiàn)場可以看到基坑內(nèi)壁原第一道腰梁和新施工的腰梁，標高分別為-6.9、-7.4m?；禹敳浚瑖@基坑設計有一條寬300的排水溝。為確保基坑的順利施工，做到發(fā)現(xiàn)情況及時處理，在基坑開挖施工的過程中設置有各種監(jiān)測儀器，如在現(xiàn)場看到的水位監(jiān)測點，除此還有位移、沉降觀測點等。
邊坡工程。
第二個施工現(xiàn)場是中國成套設備進出口xx公司物資中心后山山體邊坡崩塌應急排險工程。該工程在a、b區(qū)排險主要采取修坡的方法，一級坡保持原來坡角不變，清除坡面凸出松動的危巖;2級坡按照60°坡角進行修坡。c區(qū)排險主要采取坡頂清除危巖的方法；保持原坡角不變，對危巖清除控制線以上凸出松動危巖進行清除?，F(xiàn)場可以看到在邊坡頂部設置有排水溝可與道路市政排水溝聯(lián)通，且在地形低洼處設置集水井?，F(xiàn)場邊坡已經(jīng)清理完，施工人員正在進行高壓注漿作業(yè)。
小結(jié)：在基坑工程的現(xiàn)場雖然沒看到基坑支護的施工，但在之前充分地查閱資料，所以在現(xiàn)場看到實物的時候并沒有感到很陌生，相反這大大增進了感性認識。但是我想學起來和真正地在現(xiàn)場施工，那又是一回事，畢竟沒有經(jīng)歷過，就不會知道過程中會遇到什么問題。
第四天9.3關鍵詞花崗巖球狀風化節(jié)理坡積土殘積土。
上午我們登頂后，在老師的講解下從山頂一直往下走，途中老師給我們講解了山上花崗巖的球狀風化作用，巖石裂縫的形成，以及坡積土和殘積土的區(qū)分判別。
xx位于xx市xx區(qū)東北部，廣汕公路南側(cè)，西接華南植物園，北臨xx樹木公園，東隔大觀路，與世界大觀、航天奇觀兩個大型娛樂場所遙遙相對，涵蓋沙河鎮(zhèn)的柯木村、岑村，xx鎮(zhèn)的凌塘村。長約三公里，面積600公頃，處處能見到黎朔、荷樹、火力楠、海南紅豆、美麗異木棉等亞熱帶和南亞熱帶優(yōu)良闊葉樹。山上自然氣息濃厚，除了爬山小路之外沒多少人工痕跡。空氣非常好，林木繁盛，水源富饒。山中豬頭石、雞枕石，三間二廊等自然景觀，在民間享有盛名。
xx山間遍布花崗巖，巨大渾圓，這是數(shù)百萬年前的巖漿巖先形成于地下，經(jīng)過一系列的地殼構(gòu)造運動，使巖石裸露于地表，在一定的氣候溫度下，受風化剝蝕，由于棱角突出，易受風化（角部受三個方向的風化，棱邊受兩個方向的風化，而面上只受一個方向的風化），故棱角逐漸縮減，之后在巖石的表面容易形成龜裂，接著風化程度高的巖石就掉下來，最終趨向球形。這樣的風化過程就是所謂的球狀風化。球狀風化是花崗巖地段比較突出的一個不良地質(zhì)現(xiàn)象。如果不能在勘察階置充分的了解其分布特點.很可能在工程施工和線路運營過程中導致施工困難(斷樁、增加施工成本)、上部結(jié)構(gòu)失穩(wěn)(不均勻沉降)等同題。在巖石的表面上鑲嵌有較為堅硬的石英和長石。
巖石風化程度的初步野外判別：如果巖石用手可以掰開，判斷為全風化巖；巖石用榔頭可以擊碎，判斷為強風化；如果用鉆機才能鉆進，就為中風化；如果是未風化和未風化，用鉆機也很難鉆進。現(xiàn)場的巖石多數(shù)能有手掰下或用榔頭敲下，說明已經(jīng)是強風化和全風化巖了。
在山頂處的土層為巖石風化后未經(jīng)搬運而殘留原地的碎屑物，叫殘積土，而在山腳處的土層可能是殘積土，也可能是巖石風化后經(jīng)搬運在山腳處形成的堆積物，叫坡積土。區(qū)別的依據(jù)是殘積土的礦物成分很大程度上和下臥基巖一致，而坡積土就不一樣。
在山上還可以看到巖體破裂，破裂面較為平整光滑，而且裂開巖體往往有一定的位移，此為剪節(jié)理，也稱“x”節(jié)理。但是也有的巖石裂隙中充填這石英或長石，這種充填在巖石裂隙中的板狀巖體，叫做巖脈。
在山上還有一種特殊的景象，一個一棵樹生長在巖石裂隙上，隨著樹的生長，就對巖石產(chǎn)生一種劈裂作用，加速了巖石的風化，這也就是生物風化。
第五天9.4關鍵詞總結(jié)收獲。
上午，我們在課室學習閱讀勘察報告的相關內(nèi)容，并以xx藥學院大學城校區(qū)教學區(qū)首期工程巖土工程勘察報告的相關內(nèi)容練習沙土液化的計算和等效剪切波速的計算。
五天實習很快結(jié)束了，不過我們從中實在學到了不少東西。在實習過程，從理論到實際，再從實際回歸到理論上來，把書本上的知識運用到實際上來，再從觀察到的實際對比理論，分析其中的異同，知識得到了運用、加深和鞏固，這是我們實習的主要目的。
當然也通過這次實習來從新審視自己做事的一種態(tài)度。我倒認為這是更重要的。正如宿老師在課堂上做了的簡短實習總結(jié)，一針見血地指出了我們在實習過程中表現(xiàn)出來的問題，做事缺乏活力、學習過于被動?？赡茉趯W生階段，還沒有顯現(xiàn)出積極主動和被動的差別，但是出去工作以后，做事被動的弊端就會暴露無遺，顯然積極主動的人會獲得更多的機會。我也出現(xiàn)了這樣的問題，是我在今后必須克服的。
參考文獻。
地質(zhì)實習報告河海大學篇十
實習目的:。
1.鞏固課堂所學的基本理論，聯(lián)系現(xiàn)場實際，驗證和拓寬視野，培養(yǎng)和實際工作能力。
2.了解三大巖石的形成過程，產(chǎn)生時代、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀、形成原因及現(xiàn)象等。
3.學習運用羅盤儀測巖石的走向，傾向和傾角。
4．培養(yǎng)學生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀律、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強集體觀念，掌握野外的操作技能和編寫實習報告的能力，總結(jié)此次實習與我們所學專業(yè)的相關聯(lián)系。
實習內(nèi)容:。
根據(jù)教學安排，學校為我們路橋?qū)I(yè)安排了為期1天的臥虎山水庫地質(zhì)實習。主要學習羅盤的使用及對各種地質(zhì)構(gòu)造的認識。
1.排除干擾，專心聽。
2.要做到五勤：勤敲打，勤觀察，勤測量，勤記錄，勤追蹤。
3.熟練操作羅盤。對地質(zhì)羅盤，要求了解其結(jié)構(gòu)原理，掌握使用方法。
4.積極參加現(xiàn)場討論和及時整理野外記錄。
(一).臥虎山水庫及其概況:。
臥虎山水庫歷城南部山區(qū)，山環(huán)水繞，名川有三，曰錦繡川、錦陽川、錦云川。三川風景秀麗，為歷代所稱贊。三條大川經(jīng)仲宮鎮(zhèn)并渡口村匯入臥虎山、黃花山狹長地帶，稱為玉符河，北注黃河。1958年于臥虎山、黃花山之間，筑起一條長985米，高37米的大壩，攔截玉符河水，落成臥虎山水庫。因湖水清亮如鏡，人稱“鏡兒湖”。水面面積270多公頃，蓄水量1.1億立方米。湖中盛產(chǎn)魚蝦，珍貴飛禽天鵝也落戶于此。站在壩上，舉目遠眺，波光浩淼，清澈蔚藍。臥虎山水庫這里，景色綺麗。山坡除天然山花叢林之外，還植有蘋果、柿子、梨樹等，秋季一片金黃。周圍群山連綿，蔥蘢疊翠，山村炊煙，若隱若現(xiàn)，構(gòu)成一幅美妙的山水村野畫圖。水庫北為臥虎山，形似猛虎雄踞，翹首東望。清人鐘廷瑛在《詠臥虎山》詩中描寫道：“山上白鳥盤空煙，山下陰穴流春泉。何年老虎屹不去，蹲成萬古蛟龍淵?！彼畮齑髩文鲜孜鱾?cè)，為黃花山。因山上多產(chǎn)野黃菊，故名。山姿奇?zhèn)?，松柏青翠。山腰有一溶洞，曰“黃花洞”，坐東朝西，深約7米，寬3米余，高4米。洞壁上，鐫刻佛像、羅漢等造像25尊，題記19則，其中一則年代為金承安二年（11）。洞前，有明弘治元年（1488年）、清乾隆五十六年（1791年）重修碑記各一通。石窟造像神采各異，雕刻精細，被列為市級重點文物保護單位。石窟東北側(cè)，有清代觀音堂一座，以石筑成，券門四角攢尖，內(nèi)有壁畫，保存尚好。觀音堂北又有方形鐘樓一座。
黃花山南側(cè)相鄰一山，名“瓢兒峰”，俗稱“瓢葫蘆峰”。相傳，唐堯時期隱士許由曾于此避水，將瓢忘在這里，故名。石巖上留有金明昌年間鐫刻的釋迦、羅漢像。臥虎山西北，為石固寨山。此山形勢險峻，古為兵家必爭之地。東晉末，劉裕率師北伐，與在這里屯有重兵的南燕慕容德相戰(zhàn)，至今山上廢壘猶存。
（二）羅盤的.使用。
在老師的指導下我們也學到了如何運用羅盤儀測量巖層產(chǎn)狀要素（走向，傾向和傾角）：
地質(zhì)羅盤儀是進行野外地質(zhì)工作必不可少的一種工具。借助它可以定出方向，觀察點的所在位置，測出任何一個觀察面的空間位置(如巖層層面、褶皺軸面、斷層面、節(jié)理面……等構(gòu)造面的空間位置)，以及測定火成巖的各種構(gòu)造要素，礦體的產(chǎn)狀等。因此必須學會使用地質(zhì)羅盤儀。
1.巖層走向的測定：巖層走向是巖層層面與水平面交線的方向也就是巖層任一高度上水平線的延伸方向。測量時將羅盤長邊與層面緊貼，然后轉(zhuǎn)動羅盤，使底盤水準器的水泡居中，讀出指針所指刻度即為巖層之走向。因為走向是代表一條直線的方向，它可以兩邊延伸，指南針或指北針所讀數(shù)正是該直線之兩端延伸方向，如ne30度與sw210度均可代表該巖層之走向。
地質(zhì)實習報告河海大學篇十一
2、地質(zhì)圖閱讀，工程勘察講座，閱讀收集整理資料。
3、野外實習：蓮花山礦巖、構(gòu)造及地貌參觀。
1、(10月20號星期一)。
時間已經(jīng)是秋天，天氣還是挺熱，作為實習的第一天，首先進行的是實習前的動員，老師簡要但清楚的交代了實習的內(nèi)容。下午，在老師的組織下，我們集體觀看了一些影視資料，了解了很多不良地質(zhì)現(xiàn)象，如地震，山體滑坡，泥石流等，還觀看了幾種有代表性的地貌，如喀斯特地貌等作為課本知識的補充，使我們不用外出就了解了各種地質(zhì)現(xiàn)象發(fā)生的原因，經(jīng)過和后果，還了解了一些預防這些地質(zhì)現(xiàn)象發(fā)生的措施和方法，使我們增強了對地質(zhì)現(xiàn)象的認識。還有觀看了常見的造巖礦物，巖石的產(chǎn)狀，結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，了解它們的工程地質(zhì)特征，雖然影片不是很清晰，大多是七八十年代拍的，但看完之后還是增進了我們的工程地質(zhì)專業(yè)知識。
2、(10月21號星期二)。
今天天氣晴朗，在觀看完影片資料，使我們對地質(zhì)現(xiàn)象有了進一步的了解之后，開始學習閱讀工程地質(zhì)圖。為使我們能了解不同傾斜程度(水平、傾斜、直立)地層、褶皺構(gòu)造和斷層在地質(zhì)圖上的特征，老師詳細講解了水平巖層、傾斜巖層、直立巖層、褶皺構(gòu)造、斷層在地質(zhì)圖上的特征。但是人太多，都圍在老師身邊，老師講話的聲音又不是很多，所以聽的不是很清楚，結(jié)合實習指導書的內(nèi)容和聽到的一部分，大致還是學會了從地質(zhì)圖上閱讀各種地質(zhì)現(xiàn)象，分析地質(zhì)現(xiàn)象的分度規(guī)律，還掌握了對褶皺、斷層、不整合構(gòu)造和巖漿巖侵入活動地區(qū)地質(zhì)圖的分析方法，從有地質(zhì)構(gòu)造圖的地質(zhì)圖上繪制示意地質(zhì)剖面圖的方法，根據(jù)地質(zhì)圖分析區(qū)域地質(zhì)發(fā)展史的方法。
為了在野外實習時不至于手足無措，我認真的閱讀了實習指導書，還仔細的看了老師給的課件，初步了解了在工程建設中地質(zhì)勘察之重要以及工程地質(zhì)勘察中的各種方法和步驟，比較全面的了解到工程地質(zhì)勘察報告的內(nèi)容。
3、(10月22號星期三)。
在選址階段，收集了區(qū)域地質(zhì)、地形地貌、地震、建筑材料等資料后，為了解場地的地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造、巖石和土的工程性質(zhì)、地下水作用以及不良地質(zhì)現(xiàn)象，必須進行野外的實地勘探，所以安排了這次蓮花山實地勘探。
久聞蓮花山的風景名勝，今日終于有機會一睹它的“廬山真面目”。廣州番禺蓮花山旅游風景區(qū)，位于番禺區(qū)珠江口獅子河畔，距離廣州市區(qū)約30公里，是一個融古代粗獷與現(xiàn)代秀美于一身的風景旅游區(qū)。xx年時，蓮花山被國家旅游局評定為4a級景區(qū)。蓮花山山青水秀，人杰地靈，共分為：蓮花塔景區(qū)、蓮花城景區(qū)、觀音勝境區(qū)以及石景區(qū)四大景區(qū)。為首的石景區(qū)為西漢始創(chuàng)的古采石場遺址，懸崖峭壁，奇巖異洞，鬼斧神工，以“人工無意奪天工”的石景奇觀聞名，是國內(nèi)僅見的“人工丹霞”奇跡，蓮花山古采石場開采時間自西漢初年一直延續(xù)至清代道光年間，西漢南越王墓石料即采自蓮花山。由大小40余座丘陵組成，面積30余萬平方米。蓮花山古采石場以切割式鑿巖法開采，遺留的采石面平均高度為25米，最高處達40米，最深處在地面下13米。采石場至今仍保留著古代采石時留下的石柱、石板及大量未能運走的石料;建于明朝萬歷四十年(公元1612年)的蓮花塔，則是蓮花塔景區(qū)的代表。蓮花塔又名文昌塔，素有“省會華表”之稱。駐足于塔上，四面秀麗景色可盡收眼底;始建于清代康熙三年(公元1664年)的蓮花城，原為清政府在珠江口設防之用。歷史的滄桑點點凝結(jié)在古意十足的城池之間，令人回首百余年前的那段往事;觀音勝境之內(nèi)，蓮花朵朵，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，再配以金身的望海觀音像，果然氣魄非凡，令人如入“凈土”，頓生敬畏之感。
蓮花山的構(gòu)造位置和地層簡介如下：
蓮花山的構(gòu)造位置處于加里東運動以來的深斷裂帶上，形成于中生代燕山運動造山期，為一典型的褶皺山系。蓮花山山脈向東北經(jīng)豐順、梅縣、大埔進入福建的華安南靖一帶;向西南：至海豐、惠東寶安各縣分別于大亞灣、深圳灣如南海，又復出于萬山群島、高欄列島。廣東境內(nèi)長約500km，寬20至40km，局部60km。深大斷裂為一條強烈擠壓破碎帶，共有120多條斷層組成，分東西兩斷層束，向東南有13條主干斷層，向西有14條主干斷層。此帶動力熱力變質(zhì)作用強烈(屬低中壓型變質(zhì))，可尋找到鉛、鋅、銅、鎢、錫等礦藏。是重要的導巖構(gòu)造，中酸性巖漿發(fā)生多次裂隙式多間歇性噴發(fā)，深斷裂內(nèi)，巖體達100多個。為內(nèi)生金屬礦床成礦帶。
地層：侏羅系上統(tǒng)稱高基坪群(為陸相中酸性火山巖)，該群為一套復雜的陸相火山巖系，由中性、中酸性、酸性火山熔巖及相應的火山碎屑巖和沉積巖夾層組成，厚度巨大。
早上10左右，我們土木工程專業(yè)的幾個班搭著校車。
到了蓮花山，上山的路比較陡，但沿途的風景不錯，一路鳥語花香，忍不住想快點下車，去好好的欣賞。終于到了山頂，下了車之后，我們就跟著老師，一邊聽著老師的講解，一邊欣賞美麗的風景名勝。首先映入眼簾的是望海觀音，其規(guī)模宏大，氣勢非常壯觀。望海觀音金像高四十多米，這觀音像霞披獅海，光澤南天，據(jù)說是目前箔金銅像的世界之最。此時正恰夕陽西斜，觀音像頭頂佛光燦燦。望海觀音右側(cè)的就是觀音閣了，是仿古單體建筑，三層，面闊七間開，有外廊，按清代大木大式作法營造，雄偉莊重，氣勢恢宏，古色古香。于第三層閣頂高處有“蓮花禪寺”之牌匾。大殿門前置大型香案，香客善信們虔誠焚香禮拜，祈求福緣。
沿著石階往下走，就到了獅子巖了，它是傲然挺立的一塊石頭，像頭雄獅，估計是由此得名吧，據(jù)說它是蓮花山的標志之一。這塊石頭是由古代的海潮侵蝕而成的，看來千萬年前這里是水位還是很高的，石頭的巖性為沉積巖的棕紅色砂巖，層理構(gòu)造明顯，極容易被風化。
地質(zhì)實習報告河海大學篇十二
本次實習為期一周，實習的主要目的是激發(fā)和提高學生土木工程和交通工程專業(yè)的.熱情和興趣。實習包括課堂講解和實地考察兩部分。在課堂中，導師簡單講解實習內(nèi)容及各種地質(zhì)相關內(nèi)容，在現(xiàn)場根據(jù)具體情況姚老師深入分析，精心講解，不僅使我們掌握了野外實習的基本要領，還使我們對課程理論知識有了感性認識并加以鞏固和深化。
1.羅盤的認識——祖宗的驕傲。
羅盤是利用一個磁性物體(即磁針)具有指明磁子午線的一定方向的特性制造而成，是我國四大發(fā)明指南針的另一種應用，因此這是我們中國人的驕傲，我們應引以為自豪。了解和掌握羅盤的結(jié)構(gòu)構(gòu)造特征、功能及使用方法是本次實習的一大內(nèi)容。
羅盤分為上、下兩個刻度盤，上刻度盤從0到360度，下刻度盤從0到90度，羅盤有兩個水準器——短柱狀水準器和圓水準器，調(diào)節(jié)圓水準器，根據(jù)上刻度盤可以測量走向、傾向和方向;調(diào)節(jié)短柱狀水準器，根據(jù)下刻度盤可以測量傾角。
本次實習我們利用羅盤在多處測量了巖石的走向、傾向和傾角，在這些過程中，我對羅盤功能的認識和操作得到了很大的提高，此外，我還熟練了產(chǎn)狀三要素的各種表達方法——方向法、象限法和圖示法。
地質(zhì)實習本質(zhì)就是研究各種地質(zhì)情況，其中一大塊內(nèi)容便是巖石和及其構(gòu)成邊坡的工程地質(zhì)問題，因此，此次實習最大的內(nèi)容就是觀察各種巖石和分析其構(gòu)成的邊坡情況。實習中我們幾乎每天都跟巖石和邊坡打交道，姚老師也花了大半部分的精力講解這部分的知識。下面按時間順序介紹實習各地的巖石及其邊坡：
在青盛酒樓旁我們看到了由殘積土形成的土質(zhì)邊坡，其下的坡積物顆粒大小懸殊，工程性能很復雜，需要壓實的能量相當?shù)拇?。由于該坡的坡角和坡度均不大，這里只采取了最簡易的邊坡防護方式——鋪一層水泥砂漿和插上一些排水管，但似乎還是讓人有些擔憂。
在福清324國道旁我們看到巖漿巖中的酸性噴出巖——流紋巖，我們知道由于巖漿噴出地表后，迅速結(jié)晶，以致其形成的巖石具有一定的流動性，并且排列有序，在此就可以用肉眼看到。該巖體結(jié)構(gòu)是整體塊狀結(jié)構(gòu)，強度較高，并且風化程度低，屬于微風化程度，故此邊坡穩(wěn)定性相對較高，但由于該坡的結(jié)構(gòu)面傾向和坡面傾向相同，且傾角小于坡面傾角，導致該坡存在潛在滑動問題。在這里我們測量了一組巖石的傾向、走向和傾角：65°，155°，35°。
在地質(zhì)災害危險點，我們看到了一個路塹式邊坡，該坡的結(jié)構(gòu)體為散體狀、碎裂狀，風化程度高，屬于強風化，穩(wěn)定性較差。因此，該邊坡防護采取就地取材，用片石做成坡角擋墻，坡面鋪上一層水泥砂漿，插上一些排水管，但是山體的另一面則沒有做任何防護，真為山下的居民擔憂。
在農(nóng)大我們看到由巖石和土構(gòu)成的坡，該坡的表層是沉積土。由于該坡的地質(zhì)構(gòu)造產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)面傾角小而且與邊坡平行，加上巖體屬于全風化、強風化程度，導致該坡具有較嚴重的失穩(wěn)問題，因此其采取路塹式邊坡加固方式，用鉚釘、抗滑樁和擋墻做防護，這也是在高速公路上常見的防護方式。
在江田北山火葬場我們看到了在其公路的剖面上我們看到了具有一層一層堆積現(xiàn)象的層理層面構(gòu)造的沉積巖，這也是本次實習唯一一處巖石類別為沉積巖的觀察點，該巖為碎屑巖中的細砂巖、混砂巖，有明顯的褶皺現(xiàn)象，較為完整，而且是傾斜背斜褶皺構(gòu)造。這是我第一次見到背斜褶皺現(xiàn)象，由此我感到相當?shù)臉s幸。在這，我和同組組員對背斜兩翼巖石的傾向、走向和傾角進行了測量，左翼：73°，341°，34°，右翼：334°，240°，34°。
在下沙度假村我們看到一個具有很高觀賞價值的海岬，其獨特性給度假村增加了不少的觀賞性。該海岬主要由酸性侵入巖即花崗巖和基性侵入巖脈構(gòu)成，花崗巖石為其主體，中間穿有多條暗黑色呈脈狀的基性侵入巖，即輝綠巖。
在鼓山公路旁我們看到路旁的花崗巖的風化作用包括物理風化作用、化學風化作用和生物風化作用，巖體的表面長著一顆樹，自上而下遭受著植物生長活動引發(fā)的物理風化和化學風化作用，這讓我想起了鄭板橋的一首《竹石》詩，不禁感嘆大自然的力量。
在鼓山的半山停車場采石開挖的剖面上我們可以看到其巖石的風化程度自上往下逐漸減弱，并且強風化層中夾有新鮮巖石，使得巖體表現(xiàn)出了顯著的不均勻性。鼓山受到的物理風化作用較強，所以我們可以看到較多的孤石和石鼓，這也是鼓山的一大特點。
3.閩江水的地質(zhì)作用。
我們知道水的地質(zhì)作用可分為地表水和地下水的地質(zhì)作用，閩江水的地質(zhì)作用屬于地表水地質(zhì)作用的經(jīng)常性流水的地質(zhì)作用，其地質(zhì)作用包括侵蝕作用、搬運作用和沉積作用，這導致閩江沉積有大量的沙石，是較好的建筑材料，目前有較多的采沙場位于閩江上。
閩江南港河谷較為寬闊，水流緩慢，主要以堆積作用為主;閩江北港河谷較窄，水流較急，主要以剝蝕作用為主。
洪塘橋于90年建成，首修于99年，其位于閩江的南港處。在洪塘橋南端由于近幾年閩江上采沙場的建立，閩江的含沙量減少，導致的樁基礎露出嚴重，基礎受到的摩擦阻力減小，產(chǎn)生了側(cè)向位移;在洪塘橋北段，存在軟土構(gòu)成的斜坡，極不穩(wěn)定，以致其出現(xiàn)了邊坡滑移和破壞。洪塘橋橋面面垂向位移最大達到6cm，垂直位移最大達到8cm。因此，洪塘橋進行了整修，南北兩端的橋臺都進行了加固，其橋墩以增樁為主的加固方式，此目的是為了提高被動滑動力。
洪山橋于1985年12月竣工，其位于侵蝕作用強、堆積作用弱的閩江北港處。閩江南北港的水流分流量不平均，北港的來水量大。閩江中游修建有水口電站，于97年開始投入使用，這使得北港的來水量變大，河流的含沙量減少，夾砂能力增強，沖刷和侵蝕能力增強。洪山橋分有新舊橋，舊橋的橋面已被拆除，只剩下橋墩。常年以來北港流水已形成了流量平衡，拆除橋墩會使河流流量增大，侵蝕作用增強，故舊橋的橋墩還保留著。由于北港以侵蝕作用為主，故在其河床兩岸都進行了加固、加高防護。
觀看的錄像中我們了解到了大壩的工程地質(zhì)條件和各種工程地質(zhì)問題。修建一個好的大壩需要一個好的地質(zhì)條件，因此大壩的選址成為關鍵。選壩址，必須了解該巖土的工程性質(zhì)，分析地質(zhì)結(jié)構(gòu)、地形地貌和水文地質(zhì)情況，當然還應包括了解其自然地質(zhì)現(xiàn)象和天然的建筑材料。
福清東張水庫歷史悠久，修建于上個世紀50年代中后期，即1958年，屬于大型水庫，庫容量為1.9億立方米，最大高度為38m，屬于重力式鋼筋混凝土壩，其要求地基的地質(zhì)條件較高，荷載大且集中，其具有飲水、灌溉和發(fā)電等作用。
東張水庫的選址較為好，其位于龍江上，并且為峽谷地貌，上游為永泰、仙游和莆田。大壩的地基為花崗巖，并且是整體塊狀致密結(jié)構(gòu)的基巖，其強度高，穩(wěn)定性好。地基的風化程度較低，屬于微風化。大壩存在平行結(jié)構(gòu)面，傾向大壩的上游，穩(wěn)定性好，其高傾角，對大壩的安全有利。在壩底，我測了一組巖石的傾向、走向和傾角：5°，95°，88°。
為期一周的地質(zhì)實習很快的就結(jié)束了，通過這次實習，我不僅培養(yǎng)了對大自然的熱愛，陶冶了情操，提高了對地質(zhì)科學的熱愛和興趣，而且還在實習的過程中加深了對地質(zhì)知識的了解，尤其是工程地質(zhì)學中的基本理論和基本概念的理解，從之前的感性認識升華為如今的理性認識，這種質(zhì)的飛躍，應該歸功于實踐的作用。
此外，在此次實習中我在導師身上學了不少的東西。體會最深的就是做事要認真、不能懈怠，更不能放棄，爬鼓山時，在導師的激勵下，我堅持下來了，所以要銘記：做事要認真，即使不喜歡的，也要努力去做，努力實現(xiàn)自己的人生抱負，讓自己造福于人類!
地質(zhì)實習報告河海大學篇十三
大連濱海國家地質(zhì)公園是我國第一個海岸帶地貌國家地質(zhì)公園，位于大連市東南沿海地帶，金石灘、鰲灘園園區(qū)及地質(zhì)博物館為此次實習區(qū)主要地點，該地質(zhì)公園是一座集地質(zhì)科研、科普教育、觀光旅游等于一體的綜合型城市海岸帶地質(zhì)公園。
其中，恐龍園景群以恐龍?zhí)胶＞坝^命名，主要巖石為距今8~6億年前的震旦紀石灰?guī)r，強烈的海蝕作用形成了這里塊體龐大、姿態(tài)各異的海蝕地貌景觀，代表景觀有：恐龍?zhí)胶?、貝多芬頭像、將軍石。鰲灘園處地層起源于早寒武紀，距今5.4億年左右，華北古陸所在地區(qū)，氣候干燥炎熱，大連一帶為濱海鹽湖——薩布哈（薩布哈，意為被鹽浸透，指干旱氣候下障壁海岸潮上帶的鹽坪、鹽藻和鹽堿灘），沉積了一套紅綠黃相間分布的富含石膏的巖層；之后，由于氣候環(huán)境變遷，石膏被溶解流失，原始巖層的狀態(tài)被破壞，就形成了我們今天看到的絢麗多彩的波曲狀紋理。由于地質(zhì)構(gòu)造運動引起海陸變遷，海底的紋層灰?guī)r和風暴礫屑灰?guī)r露出海面，其中最為突出的一點就就是地質(zhì)巖層紋理清晰，產(chǎn)狀各異，能夠反映不同地質(zhì)時期的氣候條件，為地質(zhì)考察，研究地質(zhì)構(gòu)造運動等提供了極佳的依據(jù)，巖石表面的特征更是展現(xiàn)了當時特有的氣候及環(huán)境。
公園濃縮了28億年以來的地質(zhì)演變歷程，古老沉積地層歷經(jīng)多期次的地質(zhì)構(gòu)造變遷，又經(jīng)千萬年海蝕作用的精雕細琢，形成了長達30多公里的典型的海岸線上的海蝕地貌，是中國唯一的海岸帶喀斯特地貌國家地質(zhì)公園。金石灘地區(qū)海岸由于受到海水動力因素如波浪、潮流的侵蝕，形成了多種多樣的海蝕奇觀，如海蝕洞，海蝕崖，海蝕柱，海蝕拱橋，海蝕殘丘等。
二、實習區(qū)地質(zhì)構(gòu)造特征分析。
（一）褶皺。
就叫褶皺。由于板塊活動、火山噴發(fā)、斷裂擠壓等作用下，使大連地區(qū)的地層巖石產(chǎn)生一些斷層、褶皺等地質(zhì)構(gòu)造。下圖為背斜及向斜構(gòu)造。
(二）節(jié)理。
巖石受力后發(fā)生形變，當作用力超過巖石強度時，巖石的連續(xù)完整性遭到破壞而發(fā)生破裂，形成斷裂構(gòu)造，包括節(jié)理和斷層，下面主要對節(jié)理進行概述。其為巖石中的裂隙，其兩側(cè)巖石沒有明顯的位移，也是地殼上部巖石中最廣泛發(fā)育的一種斷裂構(gòu)造。
（三）典型地貌介紹。
1、震積巖。
震積巖是巖石在未固結(jié)前，由于地震的強烈振動，半凝固的沉積物發(fā)生液化作用（噴泥、冒水）而形成了眾多彎曲的、近于直立的這些細脈被方解石充填而形成的。金石灘石灰?guī)r中密集而紊亂分布的方解石細脈是最典型的震積巖特征，它是6.5億年前遠古地震的真實記錄，是國內(nèi)外地層對比的重要層位。在大約6.5億年前，由于火山爆發(fā)，水下滑坡坍塌引發(fā)地震，帶來海嘯，它形成了波長達幾百公里的海洋巨浪，海水陡漲，驟然形成水墻，伴隨隆隆巨響，瞬時侵入陸地，反復多次，把尚未固結(jié)的巖石，震的紋理紊亂，留下了我們今天看到的震積巖遺跡。
2、層顏疊彩。
層顏疊彩，它屬于“薩布哈景觀”，不同年代的巖層層次，色彩富于變化，紅綠黃相間分布的富含石膏的巖層。由于氣候環(huán)境變遷，石膏被溶解流失，原始巖層的狀態(tài)被破壞，形成了絢麗多彩的波曲狀紋理。
3、龜背石。
龜背石是。
出的結(jié)核物質(zhì)經(jīng)脫水收縮而成的裂隙，爾后，再被其他礦物充填而成。煤系地層中常見菱鐵礦質(zhì)的龜背石結(jié)核。大連金石灘龜背石是一塊舉世罕見的龜背石，被稱為“天下奇石”。關于這塊奇石的成因，目前地質(zhì)學界有兩種解釋：一種認為是5.4億年前后沉積的粉砂巖，在干燥、炎熱氣候條件下，暴露、干裂，其裂縫又被綠色沉積物充填，形成狀如龜背的網(wǎng)格狀裂隙；另一種觀點認為是巖石在半塑性狀態(tài)下，由于地震作用產(chǎn)生垂直層面的裂隙，飽含水的泥沙流向裂隙運移，隨著震動的加劇，泥沙脈不斷生長，使兩端巖層彎曲、斷裂，在層面上表現(xiàn)為形似干裂的網(wǎng)格狀裂隙。
（四）海蝕作用及海蝕地貌介紹。
在金石灘園區(qū)海蝕作用在海岸部分十分明顯，海蝕作用包括波浪作用、潮汐作用、海流作用，其中波浪作用是海岸地貌形成過程中最為活躍的營力。風作用于海面，與其摩擦，把能量傳替給海洋，使表層水質(zhì)點沿風作用的方向上，在垂直剖面上作近于封閉的圓周運動，同時海面也相應地產(chǎn)生周期性的起伏，形成波浪，外來的波浪能直接到達岸邊，將大部分能量消耗在對巖壁的沖擊上。
波浪水體的巨大壓力及被其壓縮的空氣對巖石產(chǎn)生強烈的破壞，海水對巖石的溶蝕能力比淡水強，其溶蝕速度比淡水大3～xx倍，尤其對有裂隙發(fā)育的巖石更為明顯，被破壞的巖屑砂礫隨波浪研磨基巖，加快了海蝕作用的速度。比較常見的海蝕地貌主要是海蝕拱橋、海蝕柱、海蝕崖等。
1、海蝕拱橋。
海蝕拱橋，常見於岬角處，其兩側(cè)受波浪的強烈沖蝕，形成海蝕洞，波浪繼續(xù)作用，使兩側(cè)方向相反的海蝕洞被蝕穿而相互貫通，形似拱橋，又稱為“海穹”。其中，恐龍?zhí)胶樽畹湫汀?/p>
2、海蝕柱。
從海蝕地貌形態(tài)上來看將軍石屬于海蝕柱。它是海岸受海浪侵蝕、海蝕拱橋崩坍而形成的與岸分離的巖柱。
3、海蝕崖。
在海浪長期侵蝕下，基巖不斷崩塌后退，形成高出海面的基巖陡崖，叫海蝕崖，海蝕崖又稱浪蝕崖。海蝕崖基巖海岸受海蝕及重力崩落作用，常沿斷層節(jié)理或?qū)永砻嫘纬傻亩副趹已隆?/p>
四、實習感受。
20xx年5月10日在老師的組織帶領下，十分榮幸能夠參加此次《工程地質(zhì)》野外實習課程，對于每一門課，雖然課程內(nèi)容都有差別，不過學生認為，實踐應該是課程的最后一個環(huán)節(jié)，只有通過實踐才能檢驗對理論知識的掌握程度，尤其是像我們這些工科學生，沒有實踐環(huán)節(jié)很難成為一名合格的工科生。在本次的的實踐經(jīng)歷中，我們逐步了解了地質(zhì)學中部分地貌在實際中的判別，開闊了視野，增長了知識，更重要的是在本次的實踐中我們同學之間就地形、地貌及地質(zhì)構(gòu)造等問題進行了相互交流，對不太明白的部分向老師及導游進行咨詢，從中學到了很多書本上學不到的東西，更好地理解了工程地質(zhì)這門課程。其中，著重對參觀園區(qū)的地質(zhì)構(gòu)造進行了粗略的分析，包括褶皺、節(jié)理及海蝕作用下的海岸地貌發(fā)育進行了介紹，分析程度十分淺薄，但不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，學生也會在以后的學生活中注重積累更好地學習這門課程以便步入社會能夠更好地運用，分析內(nèi)容不能保證每一項的正確性，如有錯誤請老師批評指正！
地質(zhì)實習報告河海大學篇十四
在當下社會，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的大學生野外工程地質(zhì)實習報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
本次實習是地質(zhì)課程的野外認識實習，其目的旨在通過短期的野外實踐是同學們對地質(zhì)學研究的主要內(nèi)容和特點有一個比較全面的、概括性的了解，鞏固和掌握地質(zhì)科的基本內(nèi)容和方法，初步具備分析、解決在實際工程中出現(xiàn)的簡單條件下的地址問題的能力，為以后的工作實踐打下堅實的基礎。主要目的有三：
（１）認識各類地質(zhì)現(xiàn)象，了解華北地臺基本地層層序。
（２）了解各種內(nèi)外力地質(zhì)作用。
（３）初步掌握一般的野外地質(zhì)技能，從野外觀察、記錄、描述羅盤儀的使用。此外，通過實習是同學們充分認識到地質(zhì)實踐對于地質(zhì)學科的重要性及其在國民經(jīng)濟建設中的重要作用，從而逐步樹立艱苦奮斗的思想作風和勇于探索的科學求實精神。
xx島石門寨地質(zhì)實習基地
本實習區(qū)出露地層屬華北地臺型（包括前古生界及古生界）。除較普通缺失中上奧陶統(tǒng)至下石炭統(tǒng)、下中三疊統(tǒng)、白堊系、第三系外，就華北型地層而言，該區(qū)地層出露較全，化石較豐富，各單位地層劃分標志清楚，地層特征具有一定代表性。全區(qū)范圍內(nèi)所有出露的地層有元古界的青白口群，下古生界的寒武系，下奧陶統(tǒng)，上古生界的中石炭統(tǒng)至二疊，中生界的上三疊統(tǒng)至侏羅系、新生界的第四系。
（一）元古界青白口群
（１）龍山組：分布于張崖子至東部落，南部雞冠山等地。由兩個沉積韻律組成。不整合于下元古代之前形成的綏中黃崗巖之上。主要是紫紅色、黃綠色、灰黑色及蛋清色等雜色頁巖，底部為砂巖。屬典型濱海相沉積，與下伏的綏中花崗巖呈沉積接觸關系。厚91米。
（２）景兒峪組：主要分布在區(qū)內(nèi)的東部地區(qū)，出露最好剖面在李莊北溝，在黃土營村東也有出露。巖性由粗至細，由碎屑巖—粘土巖—碳酸巖，構(gòu)成一個完整的韻律，具有海侵沉積的特點。與龍山組呈整合接觸關系。其分界標志是其底部黃褐色或鐵銹色的中細粒鐵質(zhì)石英砂巖，其中含大量海綠石，其底部的中細粒長石石英凈砂巖具大型海成風暴波痕。本組地層屬濱海相至淺海相沉積。厚38ｍ。
（二）寒武紀
（1）饅頭組：該組由于巖體的侵入破壞和構(gòu)造破壞，出露零星，東部落的北部和西部都有出露，可作為標準剖面。本組上下界限明顯，與毛莊組的分界是以頂部的鮮紅色泥巖作為標志層的。巖性特征是鮮紅色泥巖、頁巖為主，頁巖中含石鹽假晶，并夾有白云質(zhì)灰?guī)r。沒有發(fā)現(xiàn)可靠的化石依據(jù)。與下伏的府君山組呈平行不整合接觸；與上覆毛莊組為整合接觸。厚71ｍ。
（2）徐莊組：分布較廣，東部落西剖面出露較好，化石十分豐富，本組地層上下界限清楚，可作為標準剖面。巖性為淺海相的黃綠色含云母質(zhì)粉砂巖，夾暗紫色粉砂巖、細砂巖和少量鮞狀灰?guī)r透鏡體或扁豆體。含有三葉蟲化石。與下伏毛莊組的分界是以黃綠色粉砂巖與暗紫色粉砂巖互層為標志。厚101ｍ。
（3）張夏組：受到覆蓋和破壞較少，是寒武系地層在區(qū)內(nèi)分布最廣的地層之一，幾乎盆地周圍都有分布，在揣莊北288高地以東的山脊上出露最好，是區(qū)內(nèi)較好的標準剖面。下部為鮞狀灰?guī)r夾黃綠色頁巖；上部以鮞狀灰?guī)r為主，夾藻灰?guī)r、泥質(zhì)條帶灰?guī)r。三葉蟲化石最豐富。本組與下伏地層為整合接觸。厚13ｍ。
（4）崮山組：本組與張夏組在區(qū)內(nèi)的分布相仿，比較好的有288高地上的剖面，可為標準剖面。下部和上部都以紫色礫屑灰?guī)r及紫色粉砂巖為主；中部則是灰色的灰?guī)r與張夏組界限明顯，接觸部位兩者巖性差別很大?；重S富，幾乎每層都可以采到。主要三葉蟲化石有：蝙蝠蟲未定種、帕氏蝴蝶蟲。厚102ｍ。
（5）長山組：出露較好的剖面在揣莊北288高地，為標準剖面。巖性為紫色礫屑灰?guī)r、粉砂巖與頁巖互層，夾有藻灰?guī)r及生物碎灰?guī)r。三葉蟲化石主要有：蒿里山蟲未定種、長山蟲未定種、狀氏蟲未定種。與下伏地層為整合接觸兩者分界清楚。本組在區(qū)內(nèi)出露厚度較小，只有18ｍ左右。
（6）鳳山組：本組分布與崮山組、長山組相同，出露較好的揣莊北288高地可作為標準剖面。主要巖性為黃灰色泥灰?guī)r夾礫屑泥灰?guī)r。黃綠色鈣質(zhì)頁巖及薄層狀泥質(zhì)條帶狀灰?guī)r。泥質(zhì)成分增多，容易被風化，風化往往形成黃色土狀物?；S富三葉蟲化石垂直分帶明顯。礫屑形成小團塊，本組與下伏長山組為整合接觸，分界是以底部的青灰色礫屑泥灰?guī)r為標志層。厚92ｍ。
短短五天的.野外實習很快結(jié)束了，我們從中學到了不少東西。增加我們對工程地質(zhì)學這門課程的認識，了解了工程地質(zhì)對實際工程建設的重要性。本次實習親眼見到了很多課本中描述過的地質(zhì)構(gòu)造以及巖石，學會了羅盤的使用方法，練習了利用地形圖使用后方交會法確定自己的位置，練習了通過讀地質(zhì)圖來判斷當?shù)貛r層的年代、產(chǎn)狀等，深刻地感受了僅有課本上的知識是不夠的，還要通過實踐才能真正地將知識化為己用。本次實習真的收獲了很多，感謝兩位老師一路辛苦的教導。
對我來說，這次實習是一個理論和實際相結(jié)合的過程，這樣的一個過程給了我無限的啟迪，在這個過程中我把所學的知識靈活的理解和運用，從而加強我們對這門課程的了解，從之前的感性認識上升為如今的理性認識，這種質(zhì)的飛躍，應該歸功于實踐的作用。而不論我們以后從事怎么樣的工作，我們的的人生應該是不斷將理論與實踐結(jié)合的，這是一次完美的體會。同時在實習的過程中學到了很多書本上無法學到的東西，古語云，讀萬卷書，行萬里路，說的便是這樣一種情況。最后在這里我還要感謝學院給我們提供的這次實習機會，感謝老師在實習過程中的細心指導。
地質(zhì)實習報告河海大學篇十五
1995年2月，昆明工學院更名為昆明理工大學。
1910月，原昆明理工大學與云南工業(yè)大學合并組建成新的昆明理工大學。
云南省分析測試中心并入昆明理工大學。
月，成立云南省知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展研究院，榮獲”全國企事業(yè)知識產(chǎn)權(quán)示范創(chuàng)建單位“稱號。
年，入選國家“特色重點學科項目”建設高校。
1月，成立昆明理工大學附屬昆華醫(yī)院(云南省第一人民醫(yī)院)。
6月，云南省人大法制委、云南人大常委會法工委與昆明理工大學合作建立云南省地方立法研究院。
20，學校入選國家“中西部高校基礎能力建設工程”重點建設高校，成為中西部24省重點建設的100所大學之一。
年12月，“復雜有色金屬資源綜合利用協(xié)同創(chuàng)新中心”和“西部典型行業(yè)污染控制協(xié)同創(chuàng)新中心”被正式認定為云南省“2011計劃”協(xié)同創(chuàng)新中心。
4月，國家科技部公布了2012年“創(chuàng)新人才推進計劃”入圍名單，昆明理工大學校獲批“創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地”資助，成為全國首批18家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地之一。
年12月，稀貴金屬先進材料協(xié)同創(chuàng)新中心認定為“2011計劃”協(xié)同創(chuàng)新中心。
2013年12月，國家級超硬材料先進制備技術(shù)國際聯(lián)合研究中心被認定為科技部國際合作基地。
206月16日，昆明理工大學航空學院成立暨揭牌儀式在昆工呈貢校區(qū)舉行。
地質(zhì)實習報告河海大學篇十六
作為地質(zhì)實習生都知道，羅盤主要用于定向、定位和測量各類地質(zhì)體或地質(zhì)界面的產(chǎn)狀要素?，F(xiàn)在，就讓我們試著寫一下地質(zhì)的實習報告吧。你是否在找正準備撰寫“河北地質(zhì)大學張河灣實習報告”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
本次實習為期一周，實習的主要目的是激發(fā)和提高學生土木工程和交通工程專業(yè)的熱情和興趣。實習包括課堂講解和實地考察兩部分。在課堂中，導師簡單講解實習內(nèi)容及各種地質(zhì)相關內(nèi)容，在現(xiàn)場根據(jù)具體情況姚老師深入分析，精心講解，不僅使我們掌握了野外實習的基本要領，還使我們對課程理論知識有了感性認識并加以鞏固和深化。
本次實習我們利用羅盤在多處測量了巖石的走向、傾向和傾角，在這些過程中，我對羅盤功能的認識和操作得到了很大的提高，此外，我還熟練了產(chǎn)狀三要素的各種表達方法——方向法、象限法和圖示法。地質(zhì)實習本質(zhì)就是研究各種地質(zhì)情況，其中一大塊內(nèi)容便是巖石和及其構(gòu)成邊坡的工程地質(zhì)問題，因此，此次實習最大的內(nèi)容就是觀察各種巖石和分析其構(gòu)成的邊坡情況。實習中我們幾乎每天都跟巖石和邊坡打交道，姚老師也花了大半部分的精力講解這部分的知識。
為期一周的地質(zhì)實習很快的就結(jié)束了，通過這次實習，我不僅培養(yǎng)了對大自然的熱愛，陶冶了情操，提高了對地質(zhì)科學的熱愛和興趣，而且還在實習的過程中加深了對地質(zhì)知識的了解，尤其是工程地質(zhì)學中的基本理論和基本概念的理解，從之前的感性認識升華為如今的理性認識，這種質(zhì)的飛躍，應該歸功于實踐的作用。
此外，在此次實習中我在導師身上學了不少的東西。體會最深的就是做事要認真、不能懈怠，更不能放棄，爬鼓山時，在導師的激勵下，我堅持下來了，所以要銘記：做事要認真，即使不喜歡的，也要努力去做，努力實現(xiàn)自己的人生抱負，讓自己造福于人類!
今年開學初，我們資源勘查工程2004級的全體同學進行了為期一個半月的實習。整個實習過程是理論與實際相結(jié)合、技能得到培養(yǎng)和訓練的有效途徑。
我們進行實習的具體地區(qū)是重慶市北碚區(qū)。在這里，我們連續(xù)進行了為期四周的野外實習，平均每天走山路7公里，組織學生對觀測路線上的各種典型地質(zhì)現(xiàn)象和沉積相現(xiàn)象進行了詳細的觀察和記錄。實習期間，我們指導教師對學生的野外記錄進行了認真的檢查，實習結(jié)束后，又對學生的所寫的調(diào)查報告進行了批閱。通過這次野外實習，同學們基本上學會了應該如何進行野外地質(zhì)現(xiàn)象的觀察和對沉積相的研究;如何確定野外的地質(zhì)觀察點，在一個觀察點上如何進行規(guī)范化的記錄;如何寫每天的調(diào)查總結(jié)，如何根據(jù)在一個地區(qū)的野外地質(zhì)調(diào)查記錄繪制該區(qū)的地形圖和構(gòu)造等值線圖。
實習完全結(jié)束已經(jīng)很長時間了，雖說實習報告里面已經(jīng)寫了很長的感想，但是這里還是想對這一次野外實習做一下總結(jié)，主要是經(jīng)驗和教訓。
我們同學中有很多從一開始就沒有很用心，這是第一個教訓：即無論做什么，一旦做了就必須要認真對待，并且必須無條件高要求完成，不然就不做。當然這其中有一個問題：那就是如果沒有時間怎么辦，次要的任務要不要放一放?對于這個問題，我覺得應該在任何時候只能全神貫注做一件事，選擇主次，一件一件地來。以前的經(jīng)驗證明同時做兩件事，是達不到那樣的水平。
有了第一個問題，后面的也就必然發(fā)生：在實習之前沒有作任何的準備工作。至少應該了解一下，地質(zhì)實習應該注意些什么，實習過程中要記錄一些什么，實習要求有哪些知識準備的要求(包括學過又已經(jīng)忘記了的)。還有就是有必要去圖書館查閱相關的資料，做到心中有數(shù)。
如果說前一個說明了預習的重要性，那么接下來就是提醒我們時刻記得復習。每天實習之后，完全應該把一天的內(nèi)容整理一下，寫一個日志，以使以后的總結(jié)更方便一些。我起初一直有這樣的想法，可是一拖再拖，一天也就很快過去了，結(jié)果到最后對每天實習的內(nèi)容沒有一點印象，特別是在后期回校后整理資料，圖也繪不出來。這也說明了今日事今日必須完成的重要性。事實上，對于一個學生來說，每天必做的至少包括晚上留出一段時間來復習一天的功課，回顧一天的收獲。無論是實習還是其它的學習，絕對不能再像有些學生一樣在最后一個月臨時抱佛腳。
學習不能只是死讀課本，如果只看文字，永遠不能真正理解，只有實際觀察，配合書本上的理論，如此一來不但能加深印象，也能學到書上沒有的東西、經(jīng)驗，說不定還會發(fā)現(xiàn)新的問題。
一個實習最終就是要得到一個報告，這也是實習的目的之一。因此對實習報告的準備一點也不能含糊，除了前面講的實習前的預習之外，還包括每天的日志整理。每天整理的時候就應該標出來重點，繪出必要的圖形，如此一來完成報告也就很輕松了。
一邊寫著文章，一邊好像又回到了在北碚實習的時候，一切都歷歷在目。這次的野外實習，不僅在專業(yè)知識上有了很大的提高，從書本轉(zhuǎn)移到實際的操作，更能讓我們掌握和領會到了實際操作的重要性，而且同學之間的友情也更深了。面對艱苦的自然環(huán)境，同學之間的互相幫助變得尤為重要，尤其是表現(xiàn)在男生對女生的照顧上，在爬山時，男生總是走在最前面。但是對于我，感覺最深、收獲最大的還是在于對自己的鍛煉上。這次出來實習，是對自己的一次很好的磨練，雖然被太陽曬黑了，人也瘦了，但是我更結(jié)實了，在意志上更強了。每一次對體能的突破，都是一次意志力的鍛煉，這對于今后的成長，是極其重要的。
我是一名剛踏入社會的大學畢業(yè)生，2012年畢業(yè)于桂林工學院勘查技術(shù)與工程(物探)專業(yè)，畢業(yè)后就職于西北有色地質(zhì)勘查局七一一總隊地勘院物化探項目組。到2012年7月工作已滿一年，在這短暫的一年時間里我學到了許多學校里無法學到的知識，開闊了眼界，提高了專業(yè)技術(shù)水平和工作能力。
在這一年之中，我參加了徐家溝南部鐵礦磁法測量1平方公里，金子山對傳灣銅礦、金洞子、紅巖山激電測井5口，陶家溝金礦充電測量0.5平方公里(充電激發(fā)激化法已完成)，也參加了雪花太坪鉛鋅礦以及徐家溝南部激電物探成果編寫等工作。
我是學物探專業(yè)，也就是地球物理勘探。在學校只學習了一些理論知識，實踐的機會很少，工地是我學習和實踐的好地方。到工地后發(fā)現(xiàn)以前在學校學的理論知識太膚淺，實踐起來十分困難，在工地我就向師傅虛心的請教，有不明白的地方我就問，經(jīng)過一年的工作實踐，增加了自己的專業(yè)知識，提高了自己的實踐能力，把理論和實踐很好的結(jié)合起來。充分利用業(yè)余時間先后系統(tǒng)地學習了磁法、激電、充電、土壤地球化學測量等方面的理論知識，虛心向老師傅學習，注重在實踐中積累經(jīng)驗和吸收教訓，很快就適應了工作，努力完成自己的工作。
以前聽說物化探干活累，工人十分辛苦，來到地勘院后感受到了工人們的辛苦，物化探師傅們就用四個特別來形容，特別能吃苦、特別能干活、特別能奉獻、特別能忍耐。前輩們一年四季在外施工，照顧不了自己的父母、妻子和孩子，他們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ?，從來沒有一句怨言，這種無私奉獻的精神是我必須學習的。在和前輩的交流中我學會了怎樣面對困難，怎樣做人，樹立了正確的人生觀、價值觀。通過一年的工作和學習我感到作為一名技術(shù)人員必須要細心、認真，作好每一步工作，對野外數(shù)據(jù)采集以及處理等流程要熟悉，對圖紙要熟悉，對規(guī)范更要熟悉，還要繼續(xù)學習和工程相關、和專業(yè)相關的知識，用知識武裝自己。
地質(zhì)實習報告河海大學篇十七
實習是一種實踐。是理論聯(lián)系實際,應用和鞏固所學專業(yè)知識的一項重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個重要手段。畢業(yè)實習是一門專業(yè)實踐課，是我們在學習專業(yè)課程之后進行畢業(yè)設計時不可缺少的實踐環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義，同時也可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝與現(xiàn)代機械制造技術(shù)之間的差別。我們可以把我們實習的心得和想法都記錄在實習報告里。下面是小編為大家分享的實習報告范文的相關網(wǎng)址：/shixibaogao/，可做參考!
（本文為你提供實習報告范本兩篇。）。
篇一：
我是一名剛踏入社會的大學畢業(yè)生，2018年畢業(yè)于桂林工學院勘查技術(shù)與工程(物探)專業(yè)，畢業(yè)后就職于西北有色地質(zhì)勘查局七一一總隊地勘院物化探項目組。到2018年7月工作已滿一年，在這短暫的一年時間里我學到了許多學校里無法學到的知識，開闊了眼界，提高了專業(yè)技術(shù)水平和工作能力。
一、參加的工程。
在這一年之中，我參加了徐家溝南部鐵礦磁法測量1平方公里，金子山對傳灣銅礦、金洞子、紅巖山激電測井5口，陶家溝金礦充電測量0.5平方公里(充電激發(fā)激化法已完成)，也參加了雪花太坪鉛鋅礦以及徐家溝南部激電物探成果編寫等工作。
二、對專業(yè)知識的提高。
我是學物探專業(yè)，也就是地球物理勘探。在學校只學習了一些理論知識，實踐的機會很少，工地是我學習和實踐的好地方。到工地后發(fā)現(xiàn)以前在學校學的理論知識太膚淺，實踐起來十分困難，在工地我就向師傅虛心的請教，有不明白的地方我就問，經(jīng)過一年的工作實踐，增加了自己的專業(yè)知識，提高了自己的實踐能力，把理論和實踐很好的結(jié)合起來。充分利用業(yè)余時間先后系統(tǒng)地學習了磁法、激電、充電、土壤地球化學測量等方面的理論知識，虛心向老師傅學習，注重在實踐中積累經(jīng)驗和吸收教訓，很快就適應了工作，努力完成自己的工作。
三、參加工作的體會。
以前聽說物化探干活累，工人十分辛苦，來到地勘院后感受到了工人們的辛苦，物化探師傅們就用四個特別來形容，特別能吃苦、特別能干活、特別能奉獻、特別能忍耐。前輩們一年四季在外施工，照顧不了自己的父母、妻子和孩子，他們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ?，從來沒有一句怨言，這種無私奉獻的精神是我必須學習的.。在和前輩的交流中我學會了怎樣面對困難，怎樣做人，樹立了正確的人生觀、價值觀。通過一年的工作和學習我感到作為一名技術(shù)人員必須要細心、認真，作好每一步工作，對野外數(shù)據(jù)采集以及處理等流程要熟悉，對圖紙要熟悉，對規(guī)范更要熟悉，還要繼續(xù)學習和工程相關、和專業(yè)相關的知識，用知識武裝自己。
四、對公司的建議。
隨著社會的發(fā)展，人們對質(zhì)量的要求越來越高，質(zhì)量是一個企業(yè)生存和發(fā)展的堅實基礎。質(zhì)量的提高靠工人的總體素質(zhì)和技術(shù)管理水平的提高，為能夠面對更加激烈的競爭，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的專業(yè)技工和管理人員是公司的重點。
過去的工作中，在領導的關懷和同志們的支持與幫助下，經(jīng)過不斷努力，我適應了這種工作，具備了一定的技術(shù)工作能力，但是仍存在著一些不足，在今后的工作中，自己要加強學習、克服缺點，力爭自己專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高。同時我清楚地認識到，為適應單位發(fā)展的新形勢，今后還需不斷地加強理論學習，尤其是新技術(shù)、新理論的學習，勤奮工作，在實際工作中鍛煉和成長，不斷積累工作經(jīng)驗，提高業(yè)務能力和工作水平，為公司的發(fā)展做出自己新的、更大的貢獻。
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