總結有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、查漏補缺，提高我們的學習和工作效率。知識的獲取途徑多種多樣，我們該如何選擇適合自己的學習方法？總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
班會感恩母親篇一
3月23日下午，巴中市第五中學政教處組織全體班主任觀摩了初二(五)舉行的`以“孝道教育”為主題的班會公開課活動。
班主任譚覓秘老師從普及《中華人民共和國老年人權益保障法》等法律常識，引出我國實行“依法治國與傳統(tǒng)美德”相結合的“儒法并舉”治國方略，提出“孝道”教育為本節(jié)課的重點。
然后，學生爭先恐后上講臺講述古今孝道故事，對比自己生活中的點滴找出差距。接著，以問答的形式讓學生寫出父母的生日、父母最喜歡的東西、自己做的最使父母感動的事情、父親節(jié)、母親節(jié)的時間等內容，從而總結出自己今后應該怎樣孝敬父母。班會活動總共對學生提出了十條建議，并以激情的全體宣誓結束。
班會感恩母親篇二
活動地點：一三班教室。
活動目的：
1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。
活動準備：
1、讓學生查找日歷，確認今年母親節(jié)的時間。
2、準備卡紙、彩筆，給母親制作賀卡。
活動形式：介紹、表演。
活動過程：
一、談話導入主題：
同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎？（媽媽）母親節(jié)馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學會感恩。
二、調查統(tǒng)計：
同學們，你能說出母親節(jié)是哪一天嗎？（5月份的第二個星期日）今年的母親節(jié)是幾號？（11號）今天是5號了，還有幾天就是母親節(jié)了。你給媽媽送過禮物嗎？你知道媽媽的生日嗎？有沒有給媽媽過生日？媽媽給你過生日了嗎？讓學生都說一說。
教師小結：通過剛才的調查可以看出，你們對媽媽的關愛還太少。
三、了解母愛的偉大與無私：
媽媽對你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的？學生交流。
（我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院；我的衣服破了，媽媽給我縫補好……）。
教師簡單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。
四、說一說自己對母親的愛：
（我?guī)蛬寢屜赐?；我?guī)蛬寢寬叩?；媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟?、端水……）?/p>
同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如：回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做；做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽；在家亂花錢等等。
那么在母親節(jié)到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢？
學生交流。
五、實施回報方案。
（1）給媽媽一份驚喜。
（2）幫母親做家務。
放學回家?guī)椭杉覄?，向父母表示關愛。
（3）陪媽媽聊聊天。
陪媽媽聊聊天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。
六、主題的拓展：
今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。
播放課件：
感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長；感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人；感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長！
七、教師小結：
通過今天的活動，老師希望同學們能有一顆孝心。從現(xiàn)在做起，從小事做起，把愛體現(xiàn)在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。
八、播放歌曲，結束活動。
同學們，讓我們聽歌曲《感恩的心》，隨著歌聲表達出我們的心聲吧！
班會感恩母親篇三
在家里，學生都是父母的掌上明珠，百般呵護，可現(xiàn)在他們踏出了家門，走向了學校，成為了一名小學生。他們不能與媽媽總是在一塊，所以要培養(yǎng)學生獨立自主的能力，不讓媽媽擔心;培養(yǎng)責任心，懂得用優(yōu)異的成績，懂事明禮，回報媽媽。(適合年級：低年級)。
1.培養(yǎng)學生的獨立自主能力，為媽媽減輕負擔。
2.培養(yǎng)健康高尚的感情和健康快樂的心理，懂得媽媽對我們的愛。
3.培養(yǎng)責任心，懂得用優(yōu)異的成績，懂事明理，回報媽媽。
錄音帶參與活動人員。
1.導入：同學們，你們喜歡做游戲嗎?現(xiàn)在老師和你們一塊兒做游戲好不好?(老師同學一起做老鷹捉小雞的游戲，老師當老母雞。)。
2、分小組討論：
(1)、你認為在這個游戲中“老母雞”起什么作用?
(2)、在你的生活中有誰向游戲中的老母雞?她是怎么愛護你的?
(3)、教師引導學生討論：
同學們，請回想一下，在你成長的道路上，你與母親之間是否曾經(jīng)發(fā)生過令你刻骨銘心、難以忘懷的事情?歡迎同學們上臺來，說一說你的故事。把你享受到的母愛，與大家一起分享!(部分學生上臺說說)。
(5)請同學們自由發(fā)言。
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。
1、準備班會相關資料，搜集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、
課件。
主持人準備串聯(lián)詞。
2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。
4、邀請部分學生家長參加班會。
(一)創(chuàng)設情境，導入主題。
(班會正式開始前輕聲播放音樂《母親》，兩主持人在音樂聲中入場。)。
甲:你入學的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
乙:你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
甲:這個人就是娘呀!
乙:這個人就是媽。
甲:這個人給予了我生命，給我一個家。
乙:不管你走多遠，
甲:無論你在干啥。
乙：為什么到啥時候也離不開咱的媽?
甲：那是因為自從我們來到這個世界上，
乙：父母為我們付出了無私的愛!
甲：所以我們要感恩父母雙親。
(二)感受親恩，體會親情。
a:初步感受，了解親情。
(1)真實故事《地震中的母親》。
甲：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，
乙：母親永遠牽著我們的手;。
甲：父母的愛是寒冬里的一把火，
乙：父母的愛是黑暗里的一束光明,。
合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!
甲：請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》(。
(2)聽后隨感，暢所欲言。
甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢?
甲：同學們，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。
乙：那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎?你又為父母做過什么事呢?
(采擷生活中美麗感人的生活細節(jié)，同學們講述自己的親情故事，去感悟親情。)。
(三)辨別是非，自我反思。
乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。
甲：看一看以下同學的做法對嗎?如果不對，你認為應該怎樣做?
乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會發(fā)生在我們身上。
(四)親子互動，體會親恩。
2、知道父母(孩子)最愛吃什么呢?
3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?
4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?
甲：同學們，看來我們對父母的關心真是太少了，請記住這兩個日子吧!(主持人以手指示屏幕的顯示：父親節(jié)是六月份的第三個星期日，母親節(jié)是五月份的第二個星期日)。
乙：同學們，母親節(jié)已經(jīng)過去了，你送給母親什么禮物?
(五)學會感恩，及時回報。
甲：至此婦女節(jié)之際，你想為你的媽媽做點什么?
(六)情感升華，感恩一切。
乙：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。
甲：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們!
乙：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!
1、感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。
2、感謝撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。
3、感謝幫助你的人，因為他們使你度過難關。
4、感謝關懷你的人，因為他們給了你溫暖。
5、感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。
6、感謝教育你的人，因為他們開化了你的蒙昧。
7、感謝絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿。
8、感謝欺騙你的人，因為他們增進了你的智慧。
9、感謝藐視你的人，因為他們覺醒了你的自尊。
10、感謝傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志。
甲：同學們，讓我們用手語表演表達出我們內心的感謝吧!
(放歌曲《感恩的心》表演手語。)。
乙：請班主任蘇老師為我們此次班會做總結。
班主任老師講話:。
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿;大家都能獻出愛，國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!
甲：學會感恩，就要學會尊重他人。
乙：學會感恩，就要有奉獻精神。
甲：學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。
乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
甲：是一種責任、自立、自尊。
乙：感恩是一種生活智慧，更是學會做人。
合：我宣布二年一班主題班會到此結束!
班會感恩母親篇四
：學會感恩。
20xx年5月7日。
五(2)班教室。
1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。
1、讓學生查找日歷，確認今年母親節(jié)的時間。
2、準備卡紙、彩筆。
3、手語歌《感恩的心》。
4、制作幻燈片。
介紹、表演、宣誓。
同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎?(媽媽)母親節(jié)馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學會感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學生理解主題含義。
同學們，你能說出母親節(jié)是哪一天嗎?(5月份的第二個星期日)今年的母親節(jié)是幾號?(11號)今天是7號了，還有幾天就是母親節(jié)了。你給媽媽送過禮物嗎?你知道媽媽的生日嗎?有沒有給媽媽過生日?媽媽給你過生日了嗎?讓學生都說一說。
教師小結：通過剛才的調查可以看出，你們對媽媽的關愛還太少。
媽媽對你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的?學生交流。
(我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院;我的衣服破了，媽媽給我縫補好……)。
教師簡單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。
(我?guī)蛬寢屜赐?我?guī)蛬寢寬叩?媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟?、端水…?。
同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如：回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做;做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。
那么在母親節(jié)到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?學生交流。
(1)給媽媽一份驚喜。
(2)幫母親做家務。
放學回家?guī)椭杉覄?，向父母表示關愛。
(3)陪媽媽聊聊天。
陪媽媽聊聊天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。
今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。
播放。
課件。
：誓詞。
感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長;感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長!
師生一起宣誓。
通過今天的活動，老師希望同學們能有一顆孝心。從現(xiàn)在做起，從小事做起，把愛體現(xiàn)在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。
同學們，我們前段時間學過一支手語歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著歌聲表達出我們的心聲吧!(師生一起手語表演)。
班會設計說明：聾生由于從小失去了聽力，父母對他們也是特別的照顧，什么事情也不讓他們做。孩子體會不到父母的辛苦，對親情淡漠，不懂得在接受別人愛的時候，應該用實際行動去回報別人。就連自己父母的生日也很少知道，對父母的關心太少。針對這一實際，在母親節(jié)來臨之際，在班內召開了這次主題班會。目的就在于讓學生通過自己的回憶介紹、比較、宣誓、用手語表達心聲等形式，讓學生心靈受到觸動，逐步學會感恩。
百善孝為先，成才先成人，對孩子的德育教育實在是教育的重中之重。而利用“母親節(jié)”教會學生學會感恩，則是個非常好的契機哦，尤其是小學一年級，孩子年齡越是小，這種感恩教育越好植入，也越能起到教育作用。所以，這個周五我設計并召開了這次關于母親節(jié)感恩母親的主題班會。
為母親過節(jié)最早源于古希臘的民間風俗。那時，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀中葉，母親節(jié)流傳到英國，英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節(jié)。在這一天里，出門在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。
現(xiàn)代意義的母親節(jié)是由一位名叫賈維斯的美國婦女倡導，并由她的女兒安娜?賈維斯發(fā)起創(chuàng)立的。賈維斯夫人是一個有著10個子女的母親，是當時美國格拉夫頓城教會主日學校的總監(jiān)。在美國以解放黑奴為目的的南北戰(zhàn)爭結束后，她在學校里負責講述美國國殤紀念日的課程。賈維斯是一位心地善良、極富同情心的女人。她講述著戰(zhàn)爭中那一個個為正義捐軀的英雄的故事，望著臺下那一張張充滿稚氣的孩子們的臉，一個想法猛然涌上心頭：為祖國貢獻了這么多英勇戰(zhàn)士，保證了戰(zhàn)爭勝利的，不就是那一個個含辛茹苦地撫育著子女的母親們嗎?她們的兒子血染疆場，承受了最大的痛苦和犧牲的，不也是這些默默無聞的母親嗎?因此，她提出應該設立一個紀念日或母親節(jié)，給這些平凡的女人一些慰藉，表達兒女們對母親的孝思。可惜的是，這個良好的愿望還沒有實現(xiàn)，賈維斯夫人便與世長辭了。她的女兒安娜?賈維斯目睹母親撫養(yǎng)自己和兄弟姐妹成人的辛勞，深感母親的提議是適合天理人心的。因此，她寫出了幾十封信，發(fā)給美國國會、地方州長和婦女組織等，提議創(chuàng)立母親節(jié)。在她的一再呼吁下，提議得到了社會上的廣泛響應和支持。192019年5月7日，美國國會通過決議，規(guī)定每年5月的第二個星期天為母親節(jié)，由威爾遜總統(tǒng)5月9日頒布施行。由于賈維斯夫人生前喜愛康乃馨花，這種花也就成了母親節(jié)的象征。母親節(jié)是個充滿人間溫情的節(jié)日，母親節(jié)創(chuàng)立后，也得到了全世界各國人民的支持。安娜?賈維斯在世時，設立母親節(jié)的國家已達43個。時至今日，歡慶這個節(jié)日的國家就更多了。母親節(jié)，已經(jīng)成了一個名副其實的國際性節(jié)日。
這是一個由一棵有求必應的蘋果樹和一個貪求不厭的孩子，共同組成的溫馨，又略帶哀傷的動人故事。是我買給兒子的繪本書，適逢母親節(jié)，特地帶來與孩子們共享。小小的故事，還記得初讀時以及與自家寶貝共度時帶給我的深深震撼和感動，與其說是一棵蘋果樹，不如是父母，傾其所有，盡力滿足著孩子的愿望，即便是如此，他們也是快樂的。和孩子們分享，目的是讓孩子們明白，爸爸媽媽對我們的愛就像書中的蘋果樹一樣，從我們出生那天起，哪怕是一直到我們是風燭殘年的老人，只有他們在，無論我們需要什么，他們都會盡其所能，永遠地無私地不求回報的愛著我們。想想自己的父母不正是如此嗎?那么作為兒女的我們，是否能夠體會到父母這份無怨無悔如癡如醉的愛呢?所以共讀時，我讀得速度并不快，一邊閱讀，并一邊讓孩子們欣賞書上的圖畫，孩子們聽得極其認真，沒有說話的，也沒有做小動作的。讀完后，先是久久的沉默，之后我問孩子們：
你們喜歡書本中的這棵大樹嗎?為什么?
它為孩子都是做了什么?
為這個孩子做了那么多，它快樂嗎?
你覺得這棵大樹像我們生活中的誰?
那么你感受到了爸爸媽媽對你的愛了嗎?
舉個例子說說你難忘的一次經(jīng)歷?
齊誦《。
弟子規(guī)。
》“入則孝”篇。
“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。
父母教，須敬聽，父母責，須順承。
冬則溫，夏則清，晨則醒，昏則定。
出必告，反必面，居有常，業(yè)無變。
……”
那么今后你準備怎么做呢?
孩子們你一句我一句的，雖然語言還顯稚嫩，但是我相信他們經(jīng)過此次班會一定會比以前做得更好。
母親節(jié)——表達“我”對媽媽的愛。
班會感恩母親篇五
20xx年2月26日，區(qū)委常委、常務副區(qū)長熊志偉在區(qū)政府二樓會議室主持召開西溪南古村落旅游綜合開發(fā)項目專題會議，財政局周國兵、國投公司金強軍、西溪南鎮(zhèn)江成永、方曉、余雪飛，黃山望山投資有限公司(以下簡稱投資方)魏燁、程正茂、鮑新兵、葉開松參加會議。會議就西溪南古村落旅游綜合開發(fā)項目20xx年度重點工作安排進行了研定，現(xiàn)紀要如下：
一、就水利遺產廊道項目，按照以下項目四至簽訂項目框架協(xié)議，即：石川村—石橋段北至石川村、南沿豐樂河途徑坑上村-二壩村-琶村-石橋村、東西均至山林地，西溪南鎮(zhèn)區(qū)段東至高鐵、西至石橋村、南北為西溪南豐樂河兩岸鎮(zhèn)總規(guī)當中的非建設用地，高鐵—臨河橋段為豐樂河南岸芝篁村、臨河村的非建設用地，規(guī)劃區(qū)范圍約13.95平方公里，并約定具體規(guī)劃區(qū)范圍及內容以批準后的規(guī)劃設計方案為準。
二、就政府與投資方成立合資公司事宜，雙方進一步達成意向，明確由區(qū)城投公司與徽州得水旅游開發(fā)有限公司共同出資成立合資公司，并以合資公司為主體，做好西溪南古村落保護開發(fā)工作，由投資方魏燁牽頭負責，于3月底前擬出合資公司成立方案，明確投資來源、公司架構、業(yè)務范圍、經(jīng)營運轉、收益分配和退出機制等事項，投資方程正茂、西溪南鎮(zhèn)謝洪潮、城投公司金強軍為聯(lián)絡員。財政局要進一步明確合資公司所能享受的扶持政策，并做好合法性論證工作;城投公司要積極與農發(fā)行、國開行對接，謀劃爭取合資公司融資項目。
三、就西溪南古村落a級景區(qū)創(chuàng)建工作，投資方要按照5a景區(qū)標準完善景區(qū)硬件設施，確保4a景區(qū)創(chuàng)建成功;老屋閣等古建筑利用一定要突出創(chuàng)意，避免景區(qū)同質化;要加快景區(qū)環(huán)境整治、路燈照明、電網(wǎng)改造、導示系統(tǒng)等施工進度，由西溪南鎮(zhèn)組織人員于3月上旬通過實地走訪查看等方式，全力做好景區(qū)環(huán)境整治摸排工作，投資方要在此基礎上盡快完善景區(qū)基礎設施，改善村容村貌，確保3月底荷田里酒店營業(yè)前景區(qū)環(huán)境有明顯改善。同時，投資方和西溪南鎮(zhèn)要積極探索合資公司模式下的村莊管理長效機制，確保村莊環(huán)境持續(xù)優(yōu)良。
四、就西溪南特色小鎮(zhèn)打造事宜，要杜絕短平快的開發(fā)理念，避免資源浪費;要共同謀劃，在學習借鑒其他地區(qū)成功經(jīng)驗的基礎上，由黃山望山投資有限公司盡快編制特色小鎮(zhèn)規(guī)劃設計方案，明確發(fā)展思路。
五、就景區(qū)石板橋鋪設事宜，在符合施工條件的基礎上，結合景區(qū)建設規(guī)劃做好施工工作，請交通運輸局安排技術人員盡快測量。
六、就濕地保護利用事宜，可根據(jù)相關法律規(guī)定，按照最長租賃期限簽訂租賃協(xié)議，由投資方取得濕地的保護利用權限，請西溪南鎮(zhèn)政府提出具體意見報研;就保潔方面能否多爭取新安江流域保護資金投入，請區(qū)財政局認真研究。
七、就高端服務業(yè)態(tài)打造事宜，投資方要做大做強土人創(chuàng)意設計公司，力爭打響品牌，提高公司影響力和知名度，6月底前公司要有經(jīng)營業(yè)務發(fā)生;要加大人才引進力度，合理確定高端人才待遇標準，吸引更多創(chuàng)意人才前來創(chuàng)業(yè)就業(yè);要做好設計產業(yè)園招商工作，豐富產業(yè)鏈布局。
八、就西溪南古村落內個人購房修繕事宜，請西溪南鎮(zhèn)加強監(jiān)管，投資方積極做好引導工作。
班會感恩母親篇六
教育家蘇霍姆林斯基曾說：“人的文明最精細的表現(xiàn)在情感里?！闭J知的發(fā)展不能代替情感的發(fā)展，因為人對某種價值的認同，不僅是認知所及，而且是情感所致。并且只有源于兒童實際生活的教育活動才能引發(fā)他們內心的道德情感、真實的道德體驗和道德認識。老師應努力使教學走進生活，貼近學生，創(chuàng)設開放、互動、活潑的教學情境，營造自由、民主、愉悅的課堂氣氛，給學生充分參與的機會。在豐富的實踐體驗中，讓學生的情感得以激發(fā)，把教學的需求轉化為自己的需求。
班會感恩母親篇七
2、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛是一根穿針線，只要有一個小小的針孔，它便會如春水般汩汩流淌，浸潤你寂寞疲憊的甚至傷痕累累的心田。母愛是天涯游子最終的歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，她伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕。于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿。
1、母愛是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。
1、2、走過千山，踏過萬水，想念母親最純粹；看過潮起，觀過月落，掛念母親最執(zhí)著；嘗盡冷暖，品變酸甜，祝福母親最永遠！
全體起立，下面請《大聲說出“我愛您，媽媽!”》。
愿天下所有的母親節(jié)日快樂。
班會感恩母親篇八
活動目標：
1．初步感受歌曲優(yōu)美的旋律，學習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。
2．在理解歌詞內容的基礎上學習創(chuàng)編合適的動作。
3．初步嘗試分角色合作表演。
活動準備：
1．音樂磁帶一盒。
2．請一位大班學生做好情景表演的準備。
3．簡單的場景布置（小桌一張，上面放一只茶杯；小椅子一張）。
活動過程：
1．師：媽媽工作了一天，辛苦嗎？回到家，我們應該怎樣關心、照顧媽媽？
2．老師今天請了一位大班的哥哥來我們班表演節(jié)目給小朋友們看（觀看大班學生和教師一起的情景表演）。
3．學習歌曲《好媽媽》。
（1）聽音樂一遍，聽教師隨音樂朗誦歌詞。
（2）隨音樂的伴奏，學念歌詞。
（3）在教師哼唱旋律聲中，學唱歌曲。
4．根據(jù)歌詞內容學習創(chuàng)編動作。
（1）大膽學習創(chuàng)編動作，并請創(chuàng)編好的學生帶領其他學生表演。
（2）師生合作表演。
（3）兩兩結伴，自由表演。
5．完整的隨音樂表演。
（1）學生扮孩子，老師扮媽媽，邊唱邊表演。
（2）一半學生扮做媽媽、一半學生扮做孩子，邊唱邊表演。
教師引導學生根據(jù)已有經(jīng)驗表述生活中對媽媽的關愛，學生表述的還是挺好的。學生的生活經(jīng)驗比較豐富，家長也比較重視引導學生學習關愛長輩。希望學生能夠將愛的情感一直延續(xù)。
班會感恩母親篇九
通過本次班會，學生深刻地認識到母愛的無私偉大，培養(yǎng)學生熱愛母親情懷，并且培養(yǎng)學生如何表達情感、展現(xiàn)自我、感恩母愛，進行生活實踐的能力。
班會重點 教育學生熱愛母親，回報母親。
班會難點 如何用實際行動來回報自己的母親
1、布置學生準備詩朗誦的材料，演講材料及配音器材
2、布置學生準備歌頌母親的素材
3、布置制作課件
4、準備計算機
5、布置學生畫黑板及布置會場
同學們好!現(xiàn)在社會中存在著一種現(xiàn)象，許多中學生都是獨生子女，所以父母對他們都寄予了殷切的期望，但是許多同學都沒有注意到父母的用心良苦，忽略了母親的那份無微不至的愛，做為初中生，同學們已經(jīng)開始步入了成熟，但不知大家是否感受到了母親所寄予的那份偉大、無私的愛，由此我們舉行這次以《感恩的心》為主題的班會，希望同學們以此為契機，刻苦學習，拼搏進取，來回報偉大的母愛，下面請主持人男某和女某。
男主持人：伴隨著陣陣啼哭，我們來到人世
女主持人：第一次睜開眼睛，看到了母親欣喜的表情
男主持人：隨著時間的推移，一天天的長大
女主持人：我們開始認識世界，認識到愛
男主持人：母親的關懷像一把傘，為我們遮風蔽雨
女主持人：母親的教悔像盞燈，為我們照亮前程
男主持人：光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關懷
女主持人：天涯海角，無窮無盡的是母親對兒女的摯愛
主持人合：親愛的母親，我們理解了您溫馨的愛意，今天就讓我們共唱一首母親的贊歌。
男主持人：五年級三班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在開始!
1.六名同學手捧蠟燭緩緩上臺演唱《燭光里的媽媽》 (播放課件)
女主持人：看著溫馨閃耀的燭光，默默的燃盡自己放出光和熱，更容易讓我們想到母親無私而偉大的愛 。
男主持人：講述母親的故事母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺。
女主持人：回首往事，我們才幡然醒悟母親那尋常的小事卻蘊涵著深愛。
男主持人：不要吝嗇你與母親間最真摯的情，最純真的愛。
女主持人：帶著你和媽媽的故事走來，讓我們共同分享那份感人的情懷。
2.兩名同學講述與母親發(fā)生的故事(錄音機配樂)
男主持人：母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們心田。雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。
女主持人：母愛是偉大的，忘我的;雖然我們離開了母親的腹，離開了母親的懷，離開了母親的身，然而永遠沒有離開的，是和母親息息相關的心。
3.歌伴舞〈懂你〉 (課件播放《懂你》歌曲畫面)
女主持人：動物也罷，人類也好，惟有父母之愛是默默奉獻，不求回報的。
男主持人：生死攸關的時候，他們總是義無返顧的舍棄自我，把生的希望留給后代。
女主持人：奉獻和犧牲是母愛這兩個字眼豐富內涵中最動情和閃光的部分。
男主持人：正是這種博大深厚的力量，繁衍傳承了生生不息的人類社會和萬物生靈，譜寫出永恒不朽、傳誦不衰的愛的詩篇和情的樂章。
4.小品〈媽媽，我一定改〉(課件打出字幕)
男主持人：慈母情，是拍著嬰兒入睡的悠悠搖籃曲，是燈下為子女飛針走線的不眠之夜。
女主持人：慈母情，是期盼兒女成長的憂郁的眼神，是兒女遠行時的句句叮嚀。
男主持人：慈母情，是“三春暉”，是任何“寸草心”也難以回報的恩情。
主持人合：慈母情，是人間最圣潔、最偉大、最無私、最珍貴的親情。
5.配樂詩朗誦《母愛之聲》(配樂)
女主持人：親愛的同學們，母親為我們付出了這么多的愛而我們應該怎樣對待母親哪?男主持人：為了報答母親的養(yǎng)育之恩，你們以后打算怎么做?請同學們發(fā)言。
6.學生自由發(fā)言(課件出現(xiàn)多幅畫面)
男主持人：同學們說得都非常好。紀伯倫說過：人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親;最美好的呼喚，就是媽媽。
女主持人：那就讓我們的嘴唇發(fā)出這最甜美的聲音，把感恩的心送給他們：
7.全體合唱《感恩的心》(課件播放《感恩的心》歌曲畫面)
男主持人：母愛猶如月亮，給予我溫情與詩意
女主持人：母親猶如陽光，給予我剛強與熱情
男主持人：雖然我們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認，我們成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。
女主持人：在母親的懷抱中，我們得到更多的溫暖是呵護
男主持人：今天，我們也要以我們自己的方式來表達對母親最真摯的愛
主持人合：點燃你手中的蠟燭，燭光中送去我們對母親的祝福。七年九班明理篇《感恩的心》主題班會到此結束，最后請班主任老師做班會總結。
8.班主任總結……
(課件播放《感恩的心》歌曲畫面)
附班會材料
與母親發(fā)生的故事
事情發(fā)生在我小學的時候，有一次，爸爸有事外出了，只好我和媽媽到魚塘喂魚，媽媽告訴我要把魚食扔到魚網(wǎng)上，并叮囑我千萬要小心不要滑入水中，然后媽媽就去取另一份魚食了，我無意中發(fā)現(xiàn)落到池邊的魚食引來一條大魚，于是我小心翼翼地走到池邊想去抓住它，可大魚似乎發(fā)現(xiàn)了我，慢慢地向深水處游去，不知不覺我的腳已踩入水中，正當我想抓住它時，我的腳一滑一下子滑入水中，不知所措的我亂拍打著池水，可離岸邊越來越遠，我害怕了，大喊著“救命”這時岸邊出現(xiàn)了一個身影，媽媽的身影，媽媽跳入水中，抓住我的胳膊，開始時媽媽的力氣還很大，、可后來我感覺到媽媽的力氣越來越小，我意識到如果再這樣下去我和媽媽的生命都可能有危險，我哭喊著：“媽媽不要管我了”“傻孩子有媽媽在，你不會有事的，媽媽的聲音在顫抖著，上氣不接下氣。混濁的池水不時的灌入我和媽媽的口中，可離岸邊還是那么遙遠，我感覺到媽媽的手已經(jīng)無力，在發(fā)軟，“孩子你要忍住，岸邊就快到了聲音已經(jīng)小到極點，那時的我再也沒有掙扎的力氣了，不知過了多久似乎一股巨大的能量把蕈推到岸邊，以后發(fā)生的事我已全然不知。
班會感恩母親篇十
2、沒有陽光，就沒有葉的鮮綠；沒有雨露，就沒有花的芬芳；沒有沃土，就沒有草的茁壯；沒有你，就沒有我的幸福成長。
1、你是雨露，滋潤我心房；你是陽光，溫暖我胸膛；你是燈塔，指引我方向；你是碼頭，目送我遠航。
2、鬢邊的白發(fā)，是您日夜操勞的見證；額頭的皺紋，是您磨過歲月的痕跡；溫婉的笑容，是您永遠不變的堅韌。
班會感恩母親篇十一
親愛的老師、同學們：
大家好！
記得有一位名人說過：“我的生命是從睜開眼睛，愛上我母親的面孔開始的?！笔茄剑瑡寢尳o予我們生命，給予我們無私的愛。我就具有一個世界上的媽媽。在媽媽的愛河中成長，我感到無比幸福。
我從小體質差，常常感冒發(fā)熱，而且多少是在半夜。每當我一發(fā)熱，媽媽就連忙起床，衣服也顧不上披一件，趕忙找來藥，哄我吃下。在我沉沉地睡去后，她坐在我身邊，一遍又一遍地用酒精擦我的額頭和手心。每隔15分鐘檢查一次體溫，直到燒退了才稍稍放心，卻又不敢放心腸睡下。第二天清晨，當我睜開眼睛時，媽媽熬紅的雙眼總是透出慈愛，總會心疼地說：“孩子，一會媽媽帶你去醫(yī)院，你很快就會好起來的。”那一刻，我覺得好暖和、好幸福。這幾年來，媽媽熬過了多少個不眠的夜晚，也許只有天上的星星知道。
媽媽不但關心我的.健康，也關心我的成長。當我不想做作業(yè)時，媽媽告知我要勤奮努力；當我被選為班干部時，媽媽鼓勵我要認真負責；當我沮喪敗興時，媽媽安慰我一切都會好的……誰言寸草心，報得三春暉。媽媽，女兒愿意做您最貼心的小棉襖。您知道嗎？去年您在xx醫(yī)院做手術時，我寄住在阿姨家，想您了，我偷偷地在被窩里流眼淚，但總會把笑聲傳給電話那邊的您。媽媽，我會好好學習，努力練習彈鋼琴，不辜負您對我的期望。
媽媽，此時您就在臺下，請答應女兒向您道一聲：“媽媽，您辛勞了！我永久愛您！”同時也祝全天下的媽媽永久幸福安康！
班會感恩母親篇十二
這個母親節(jié)專題，提出的七件小事，都是很小的。其實我們能做的太多太多了……。
在這個詞開始泛濫的季節(jié)里，我們對朋友說，對戀人說，對我們喜歡的東西說，甚至于對我們的小貓小狗說，可是，卻從沒有和自己的母親說過，媽媽，我很愛很愛你。
記不得看的是什么名的外國電影，多年不見的女兒輕輕抱著年邁的母親，輕聲說一句，媽媽你知道嗎，我是多么的愛你。
愛是一個抽象的詞啊，中國人總是內向的把愛用行動表現(xiàn)出來，總是有一點不好意思和自己的父母說上一句，我好愛你啊，總會感覺有些矯情，或者覺得總會有時間說，可是，從沒有想過，真的說出這句，年邁的母親內心是怎么的感覺，可能，已是淚滿面。
寫些什么，總是有太多的話想說，卻又不知如何說起，我們可以在網(wǎng)上與不相識的人說上成車的肉麻話，卻不知和自己最近的人說些什么。
無論是手寫的傳統(tǒng)信箋，還是現(xiàn)在的伊妹兒，只要能說出心底對母親的眷戀就是最好的方法。
你畢業(yè)后還給母親寫過信嗎?
做一道菜，最好能做母親最喜歡的那一種口味，可話說回來，就是她不喜歡吃，只要是你親手做好端給她，一切皆變做美味。
送一束花，我倒覺得并不一定要送康乃馨，花語本就是自己的心情體會，母親喜歡什么花就送什么花好了。要求的是對母親的.愛，而不是流于表面的形式。
中國也有自己的母親花喲，那就是萱草。
最好能每個月陪她一天，或者每三個月陪一天也行啊，我們總有太多的借口，工作上的，生活上的，感情上的，于是看不到母親日漸衰老，是的，總有一天，母親會離你而去，想到這里，所有的借口都變蒼白，那么，找一天，陪陪她吧。
這一天，可以安排的很滿，去品茶，逛街，去聽戲，看電影，去走親戚，可以帶著母親走遍她想去的地方。
這一天，也可以輕松的和她呆在家里，聊聊家常，說說你在工作中的不惑，說說生活里的一些瑣碎小事，可以和她一起坐在沙發(fā)上看電視，哪怕是再無聊的肥皂劇，也能看得津津有味，因為，有母親在你的身旁。
有多久沒有這樣放松了，可能用不了多長時間，就不明白究竟是誰在陪誰?
這是母親節(jié)送給她的禮物，讓母親做一次全面的身體檢查。
有一廣告詞大概“地球人都知道”，送禮就要送健康，健康對于誰都一樣的重要，對于母親，尤其如此，因為她的健康，就是全家的幸福。
找母親家就近的大醫(yī)院，辦一張全面體檢卡，普通的大約需要二百到三百元。
怎么樣，學會了么，其實形式都是次要的，只要有心，什么事都不會難倒的……。
班會感恩母親篇十三
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”讀者這膾炙人口的詩句，我的思緒不禁飄散開來，飄向那辛勤為家的媽媽。
記得十四年前的那個冬天，我悄悄地來到這美麗的世界，從此，媽媽就開始無微不至的照顧著我。雖然，我已經(jīng)漸漸長大，可我還是喜歡依賴在媽媽的身邊。
媽媽，您知道嗎？您的嘮叨是溫暖的。有一次，我趁您不注意時，偷偷地跑出去玩，當時并不知道會給您帶來這么大的傷害。當您發(fā)現(xiàn)我不在時，趕緊放下手中的活，到處找我，您尋問了好幾個人，得來的卻是一次又一次的失望。當您看見我回來了，而且正往家走，臉上的表情立馬放松很多，我知道，您想抱我，可是卻抓起了我的手，堅定的說：“走，跟我回家去！”我看到您的淚水被您硬生生的壓了回去。自此以后，您每次都會在我出去的時候說：“早點回來，注意點……”每次都是那幾句話，可我卻百聽不厭，因為我知道，這都是愛。
記得，媽媽每次都會在做飯時問我們：“今晚吃什么啊，你們喜歡吃什么，咱就做什么?！敝灰俏覀儾幌矚g吃的，無論媽媽多喜歡吃這道菜，她都不會做，因為，媽媽說：“我的女兒不喜歡吃。”她總是應著我們的需要來滿足我們，以至于她都不知道自己喜歡吃什么，而是說：“女兒喜歡吃的我也喜歡?！?/p>
媽媽為我們付出太多，但是她從不索取我們的回報。當媽媽累了的時候，你的一句問候，一杯熱水也可以讓她開心，即使笑容中有皺紋，也要讓這些皺紋如花開一樣。
不知你可曾發(fā)現(xiàn)，那個昔日陪你一起玩耍的媽媽已經(jīng)慢慢地跑不動了。
不知你可曾發(fā)現(xiàn)，那個曾經(jīng)有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)的媽媽現(xiàn)已布滿了白發(fā)。
不知你可曾發(fā)現(xiàn)，媽媽愛你的心從未消失過……。
班會感恩母親篇十四
合：大家下午好!
甲：世界上有一位最好的女性,她便是慈愛的母親.
乙：世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚.
甲：世界上有一種愛，任你肆意的去索取,卻從不需要報答,這種愛叫母愛,這個人叫母親。
乙：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親--親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。
甲：今天我們齊聚一堂，用我們自己的方式來給我們的母親獻上賀禮。下面我宣布：三年級二班“感恩母親”主題班會正式開始。
甲：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開您呀—親愛的媽媽。
乙：母親的皺紋，母親的白發(fā)，是母親操勞的見證，是愛的涓涓印痕。
媽媽對我們的愛不僅表現(xiàn)給我們過生日上，還為我們做過很多很多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的?小組交流。
(我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院;我的衣服破了，媽媽給我縫補好……)。
甲：下面請每組派代表發(fā)言。
甲：母愛是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。
乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。
甲：多么質樸的情感啊!古今中外，有多少演繹母愛的故事。首先有請“感恩母親”故事組上臺演講-----------。
乙：剛才“感恩母親”故事組的同學講的非常感人，催人淚下。情真意切。
甲：感恩的心，感謝有你，媽媽對我們的愛是無微不至的，媽媽對我們的情是隨處可見的。那我們也要以實際行動來愛媽媽，請全體一起為母親歌唱。
甲：那么在母親節(jié)到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?學生交流。
乙：請幾位媽媽們談感受。
甲：今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。下面請全體起立，舉起右拳，由班長帶領大家一起宣誓。
感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長;感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長!
七、教師小結：
通過今天的活動，老師希望同學們能有一顆孝心。從現(xiàn)在做起，從小事做起，把愛體現(xiàn)在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。
班會感恩母親篇十五
1、無論磐石多么堅強，沒有溪流堅強也只能承受寂寞；無論天空多么遼闊，沒有云彩遼闊也只能黯然失色；無論生活多么精彩，沒有母愛精彩也只是一曲悲歌！
2、母愛比山還高，銘記在心梢，母愛比海闊，孝順是承諾，母愛比地廣，幸福最久長，母愛比花香，快樂伴身旁。
班會感恩母親篇十六
世界上，最最偉大的人就是——母親了!
那是一個大雪紛飛的冬天，七歲的我正在江陽醫(yī)院中輸液。當我把朦朧的眼睛睜開時，一個熟悉的身影在不停的為我測量體溫、為我吃藥?？晌倚闹星宄闹溃褪俏业膵寢?。
“媽媽，您別忙了，坐下來休息一會兒吧!”—。
“媽媽，這離兩個小時還早著呢，你就坐下來休息一會兒吧!”—。
無論是我怎樣的懇求媽媽坐下來休息一會兒，媽媽都嚴詞拒絕了。
媽媽含著眼淚對我說：“你得的是——腦梗塞!”—。
經(jīng)過了漫長的康復過程再加上我和媽媽的不懈努力，已經(jīng)康復了許多許多了?！?。
在這里，我只想對您說：“媽媽，是您的愛給予了我生命;是您的愛讓我的生命延續(xù)下去。謝謝您，媽媽，您的救命之恩，我難以回報。但我會永遠的孝敬您，一定把英語學好，不會讓您失望，長大后爭取做一名默默的在那片黑土地里耕耘的優(yōu)秀教師!”
班會感恩母親篇十七
莫泊桑說：“人生最美的情景出現(xiàn)在我們懷念母親的時候?！敝皇且驗槊總€人都沐浴著母親給予的愛的陽光；只是因為“世界的一切光榮與驕傲，都來自母親；”只是因為我們的血液中流淌的，我們的言行舉止中流露的那份獨特而超凡的東西，都來自母親的辛勤哺育和言傳身教。
我們的出生之日，便是母親受難之時。即使如此，母親還是選擇生下我們，用自己一生的愛和精力哺育我們，無私奉獻，卻不求回報。社會中卻出現(xiàn)啃老族，這些人到底有沒有想到：是誰，辛勤勞作供你們生活；是誰，在風雨交加的夜晚陪在你身邊，徹夜不眠地守護著你；是誰，在你犯錯的時候不留情地打你，轉身卻心疼得淚流滿面；又是誰……不用說，所有的答案只有兩個字--母親。
1、體會母親的養(yǎng)育之恩，學會感恩，學會關心他人
2、培養(yǎng)同學們自理精神，形成良好的勞動習慣
3、認識到學習機會的來之不易，端正學習態(tài)度，努力學習報母恩
1、選好主持人，準備好發(fā)言稿
2、排練節(jié)目
3、布置班級，桌椅兩邊靠，留出場地
目標--任務--準備--行動--評估
1、主持人發(fā)言：
埃及的阿拉曼，有一座二戰(zhàn)陣亡將士紀念碑，上面寫著這樣一段話：對于統(tǒng)帥，他只是一名士兵；對于母親，他卻是整個世界！母愛是偉大的，也是光輝的，更是高尚的。所以我們要懂得"感恩母親"。
2、詩朗誦：《贊美母親》
3、講故事：汶川地震中的一位年輕母親
4、班級討論：我的媽媽
5、班主任發(fā)表感言
親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。多少年風風雨雨辛酸苦辣你曾經(jīng)經(jīng)過，多少年默默承受無聞付出您從不問收獲。好想抹去你心底的傷痛，做兒女的好想撫平你臉上的皺褶。聽了今天的內容，同學們定然有千言萬語想向母親訴說，現(xiàn)在請同學們將自己的心里話寫成一封信，在母親節(jié)這天送給母親！
6、合唱《感恩的心》
教育家蘇霍姆林斯基曾說：“人的文明最精細的表現(xiàn)在情感里?！闭J知的發(fā)展不能代替情感的發(fā)展，因為人對某種價值的認同，不僅是認知所及，而且是情感所致。并且只有源于兒童實際生活的教育活動才能引發(fā)他們內心的道德情感、真實的道德體驗和道德認識。老師應努力使教學走進生活，貼近學生，創(chuàng)設開放、互動、活潑的教學情境，營造自由、民主、愉悅的課堂氣氛，給學生充分參與的機會。在豐富的實踐體驗中，讓學生的情感得以激發(fā)，把教學的需求轉化為自己的需求。
班會感恩母親篇十八
生活需要感恩，需要懂得珍惜，需要感恩自己的母親。
說到母親，想起了看過的一部電影。一個機器小男孩，想要找到童話中的藍仙子，希望她可以將它變成正真的小男孩，那樣他的媽媽就會喜歡他了。于是，他冒著死亡的危險，來到了海底一個被廢棄的游樂場，在那里，他看見了藍仙子的雕像。于是他一直一直祈禱，希望藍仙子將它變成人類。可是雕像只會微笑，其他什么也不會但它還是在祈禱，直到寒冰封住了它。
兩千年過去了，它被外星人喚醒了，外星人深入它的記憶尋找關于人類的資料，同時想幫助它完成愿望。但機器人不可能變成人類，所以它們照著記憶給了它一個家，還將它的媽媽復活了?？芍挥幸惶斓臅r間。他們兩個人一起捉迷藏，做蛋糕，還幫它洗頭。但媽媽不知道這些讓這個機器小男孩感到了前所未有的幸福。到啦晚上，媽媽要睡覺了，她不知道她一睡就不會再起來了。男孩沒有告訴她，睡覺的時候依然緊緊的牽著她的手。電影結束了。
看完電影，我想：這些再平凡不過的事，在一個渴望得到母愛的人的心里，多么不容易啊?，F(xiàn)在的我們，大多是獨生子女，所以對我們恩愛有加，如果我們對母親不去理解的話，是不是太不應該了。平時母親給我們關愛，呵護，我們是不是要懂得感恩?不要說長大后，將來怎么怎么樣，從現(xiàn)在就開始行動，給她們捶捶背，洗洗碗，讓她們輕松輕松，并感受到我們也愛她們。等到她們退休了，給她們一個依靠，讓她們也感受到我們對母親的呵護。
我想，什么時候，也給我媽做一頓飯呢?
班會感恩母親篇十九
“媽—媽！”。這是我第一次叫媽媽的時候。媽媽那時候聽到了，激動地一把把我抱起來，我和媽媽都笑了起來。當然，這也讓我和媽媽一同感到快樂和幸福。
但最重要的，是媽媽單獨讓我幸福，而我卻去回報她。
那一次，我和媽媽一起去了老家。老家在承德，路途遙遠，我們做的事長途車，至少要是十六個小時。我和媽媽早上也沒吃多少飯，因為要急著趕車。剛坐車到了車站，我們就用了一個小時，我也已經(jīng)餓得肚子咕咕叫了。我也沒有對媽媽說，但媽媽聽見了，就問我：“鑫鑫，是不是早上沒吃飽？我去給你買多點火腿和零食吧！”我心里很緊張就對媽媽說：“媽，我肚子疼?！眿寢屩牢也皇嵌亲犹郏陀怖胰コ?。到了超市，我都不知道買什么。而媽媽一下子挑了一大籃子，都是我喜歡吃的，而且，還有淀粉多的火腿。我沖媽媽笑了笑，媽媽也只是陪著笑，結了賬，我們就上車了。
在車里，我和媽媽是分開的，媽媽坐在后面，而我坐在前面，媽媽就把有吃的零食的包放在我的旁邊，自己卻在后面裝作安然無恙的看手機。我就打開零食，吃了起來，我一邊吃一邊看山，真是美極了。
現(xiàn)在已是下午兩點了。我吃飽了，而媽媽到現(xiàn)在只是喝了點飲料，吃的什么的，根本就沒吃過。我心里過意不去，就不管別人怎么看我，就對媽媽說：“媽媽，你餓不餓，吃點東西吧。”我媽媽卻只是沖著我笑，對我說：“不餓，我減肥?！蔽也挪宦爧寢屨f話呢，拿著裝有零食包，就奔向那里。我扶著欄桿，一步一步想媽媽走來。馬上要到媽媽身邊了，可車來了個猛剎車，我說到了，又從梯子上滾了下了，幸好只是皮外傷，我捂著傷，不想讓媽媽看見，把包遞給了媽媽，讓媽媽吃東西。
我怕媽媽不吃東西，就一直站著。媽媽又怕我摔倒，就讓我坐在他的腿上。我忘了身上的傷，坐在媽媽的腿上，看著媽媽吃。等媽媽吃飽后，我剛要走，血流到了媽媽的衣服上，媽媽一把抓住我，問我：“怎么回事，什么時候受的傷？疼嗎？”我為了不讓媽媽擔心，就說沒事。我又要走，媽媽又把我拉到到她的腿上，給我擦血，拿紙給我包住。我被媽媽的一舉一動感動了，因為，媽媽在給我包扎傷口的時候，媽媽一直在囔囔著我，包扎傷口還很認真，不敢馬虎，又怕我的傷口發(fā)炎，就掐出幾個小口。
這么多的小事中，我感受到了母親深深的愛。他讓我快樂了，幸福了。我也懂得了回報，讓她也快樂，幸福。
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