具體的實踐是我們完成任務(wù)的關(guān)鍵。寫總結(jié)時,我們需要提煉出最核心的內(nèi)容和觀點,突出重點,避免泛泛而談。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)寫作示范,可以幫助大家更好地領(lǐng)會寫好總結(jié)的要領(lǐng)。
培訓(xùn)機構(gòu)教師辭職信篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我很遺憾自己在這個時候向xxxxxx正式提出辭職申請。
來到培訓(xùn)機構(gòu)也已經(jīng)兩年了,在這兩年里,得到了各位老師和同事的多方幫助,我非常感謝。正是在這里我有過歡笑,也有過淚水,更多的是收獲。
但是最近我感覺到自己不適合做這份工作,同時也想換一下環(huán)境。我也很清楚這時候向機構(gòu)辭職對于自己是一個考驗,學(xué)校正值用人之際,新的培訓(xùn)班項目的啟動,之前培訓(xùn)班的一切后續(xù)工作給我?guī)砹撕艽蟮膲毫?,以及物價飛漲工資不變,為我的生活造成了一定困難,以至于影響工作情緒。本著對單位負(fù)責(zé)的態(tài)度,為了不因我而讓學(xué)院造成損失,我鄭重向xxxx提出辭職。
我考慮在此辭呈遞交之后的4月5日離開單位,這樣您將有時間去尋找適合人選,來填補因我離職而造成的空缺,同時我也能夠協(xié)助您對新人進(jìn)行工作交接,使他盡快熟悉工作。
能為單位效力的日子不多了,我一定會把好自己最后一班崗,做好工作的交接工作,盡力讓手上的工作做到平衡過渡。離開這里,離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事,很舍不得,舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的教誨,舍不得同事之間的那片真誠和友善。
在短短的兩年時間我們學(xué)院發(fā)生了可喜的變化,我很遺憾不能為學(xué)院輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利!
此致
敬禮!
辭職人:xxx。
20xx年xx月xx日。
培訓(xùn)機構(gòu)教師辭職信篇二
辭職信。
也是分很多種的,那么培訓(xùn)機構(gòu)教師辭職信怎么寫?以下小編為大家提供培訓(xùn)機構(gòu)教師辭職信范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到大家。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
很抱歉在這個時候向?qū)W校提出辭職,因為我的辭職會給學(xué)校帶來不便,在此我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)說一聲對不起。
自20xx年畢業(yè)以后來到這個美麗的地方,雖然有些偏僻,但是我卻愛上了這里的風(fēng)土人情,愛上了這里的山青水秀,愛上了這里的每一個角落。自從來到完小以來我感到很溫暖。領(lǐng)導(dǎo)很和藹,同事很熱情。和諧的人際關(guān)系和氛圍讓我感到輕松,讓我很快的融入到了這個大家庭。對陌生的環(huán)境我不再懼怕,對陌生的行業(yè)不再迷茫。
在大家的幫助下使一個剛從學(xué)校象牙塔走出來的人勇敢面對生活,工作中出現(xiàn)的各種困難。讓一個父母不在身邊的人感到家的溫暖,使一個跟教育沒有任何接觸的人很有自信的站在三尺講臺上傳授知識,領(lǐng)會教育理念,對教育事業(yè)有更深的認(rèn)識。由衷的謝謝你們。雖然只是短短的兩年半的光陰,但是卻是我進(jìn)入社會的第一個臺階,有大家的幫助我踩踏得很結(jié)實,很穩(wěn)重,讓我對這個社會有了一個很美好的詮釋,它并不是像人們說的那樣黑暗與不公,在此再次感謝這一年多里陪在我身邊的每一個人,是你們讓我愛上了社會這個大舞臺。使我的價值觀和人生觀有了一些改變。變得更加完善。
自從參加工作,我深能切的感受到了我的進(jìn)步,但是由于我的工作經(jīng)驗,人生閱歷,個人的能力等方面的原因,還是不能把工作做好,因此也給學(xué)校的同事領(lǐng)導(dǎo)增添了許多的麻煩,在此希望各位諒解。在校報考小學(xué)語文這個崗位的時候,我就深知其中的情況,因此,在別人抱怨環(huán)境條件的時候,我覺得幸運,能到完小來任教,在別人嘆息他所做的決定的時候,我沒有后悔。有時也會為一些工作的小事而煩惱,但是當(dāng)看到孩子一張張可愛的笑臉的時候,聽見他們童真的聲音喊老師好的時候,他們的純真可愛深深地感染了我,我的煩惱此時也煙霄云散。我富有激情,滿懷希望的把我所知道的知識盡量的傳授他們,希望他們能走出大山,到更遠(yuǎn)更大的地方去了解一些他們所不能觸及到的東西。
我一直以為我會繼續(xù)這個行業(yè),會為這個行業(yè)鞠躬盡瘁,但是我忘記這個世界唯一不變的就是一直在變這個道理,隨著時間的流逝,我發(fā)現(xiàn)我身邊的人事在漸漸的變化,父母的頭發(fā)漸漸百了,原來支持我在遠(yuǎn)方的父母漸漸的嘮叨起來了。古語云:“父母在,不遠(yuǎn)游”。才發(fā)現(xiàn)父母對遠(yuǎn)方的我總是放心不下,我明白了:是因為覺得子女不在身邊沒有依靠,心理沒有歸屬感。我們也不得不承認(rèn)歲月催人老,我們都到婚嫁的年齡,幾百公里的距離讓我們有點力不從心。生命誠可貴,愛情價更高。我很抱歉在兩年半以前的那個自認(rèn)為很偉大而不成熟的決定給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶來的麻煩,為了父母為了愛情我很遺憾我的教育事業(yè)的終點只能停留在這里。因此我也很沉痛,很不舍的向領(lǐng)導(dǎo)遞上我的辭職申請,望各位領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
在此希望學(xué)校的教學(xué)成績越來越來越好,各位同事工作順利,身體健康,闔家歡樂!
此致
敬禮!
尊敬的吳校長:
你好。首先向你說聲對不起,我辜負(fù)了你對我的期望,今天寫信是向您提出辭職的。
自去年畢業(yè)到我校工作以來,我一直受到了您的各方面的幫助,對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè),我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師,對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。我對于學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的照顧表示真心的感謝!今天我選擇離開并不是我對現(xiàn)在的工作畏懼,承受能力不行。經(jīng)過這陣的思考,我覺得離我所追求的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。所以,考慮再三,依然決定辭職!
我也很清楚這時候向?qū)W校辭職己對自己是一個考驗,學(xué)校正值用人之際,本著對學(xué)校工作負(fù)責(zé)的態(tài)度,為了不讓學(xué)校因我而造成的決策失誤,我鄭重向校長您提出辭職,望學(xué)校給予批準(zhǔn)。
×年×月×日。
諸位院領(lǐng)導(dǎo)大鑒:
我在學(xué)校任教的續(xù)簽。
合同。
(xx年-xx年),到明年元月15日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定,如一方有變動意向,應(yīng)在到期前九十天知會對方。經(jīng)過慎重考慮,我決定在合同到期之日,結(jié)束我在本院的教學(xué)。
以下是對此決定的說明:
我之請辭,非關(guān)待遇問題,亦非人事相處的困擾,而是至今不能認(rèn)同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當(dāng)我對體制背后的國情漸有更深的認(rèn)知,最妥善的辦法,乃以主動退出為宜。
五年期間,我的教學(xué)處處被動而勉強,而光陰無情,業(yè)務(wù)荒廢,我亟盼回到畫架前獨自工作,繼續(xù)做個體藝術(shù)家。
我深知,這一決定出于我對體制的不適應(yīng),及不愿適應(yīng)。國家的進(jìn)步在于:個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去,將中止對教學(xué)造成的浪費。
目前,第四研究室兩位xx屆博士生剛畢業(yè),尚有xx屆與xx屆在讀博士生各一名,xx年、xx年畢業(yè)。另外,今年招進(jìn)本研究室第一批研究生共四名,xx年年畢業(yè)。我的請辭,與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所沖突,如何解決,愿在我退出的前提下,與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式,恪盡己任。
茲付附件之一,是去年北京外辦轉(zhuǎn)請本院外辦要我書寫的。
述職報告。
經(jīng)已呈交因所涉不包括今年故略作補充。附件之二《教條與功利》是前年應(yīng)本院研究所教改會議要求所寫因?qū)懺诩~約休假期間回國過了交稿期迄未呈交今原稿附上。附件之三《我對本院‘學(xué)術(shù)評價體系報告’的意見》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑謹(jǐn)愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來學(xué)術(shù)活動的粗略報告)及附件之五(關(guān)于遺留問題)希請垂顧。
此報告,將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件,合同到期時將會上交,俾便注銷。目前借住的團(tuán)結(jié)湖教工宿舍,其入住性質(zhì)始終未獲解釋(參看附件之五),何時搬離,聽候指示。
再次衷心感謝學(xué)院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配,深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗,雖以請辭告終,但我對本院與教學(xué)的感情,恐怕比諸位所能了解的更深。
預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
辭職申請人:
x年xx月xx日。
培訓(xùn)機構(gòu)教師辭職信篇三
尊敬的校長:
您好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)長期以來對我工作的關(guān)心,支持與肯定。自從進(jìn)入這個大家庭以來,我倍受“團(tuán)結(jié)、務(wù)實、開拓、奉獻(xiàn)”精神的鼓舞,在這里我要向您說聲抱歉,在現(xiàn)在這個時候選擇離開,其實我也很不舍。
不知不覺中,時光飛逝,在學(xué)校已經(jīng)有四年的時間了,上天眷顧,我幸運地進(jìn)入長中這個優(yōu)秀的團(tuán)隊,成為了一名光榮的人民教師,正是在這里,我開始踏上了社會,完成了自己從一個學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變。
我還記得,我到校的時候已經(jīng)是晚上了,您不辭辛勞來到我們教師宿舍親切的慰問。和善的交談,讓我消除了孤身離鄉(xiāng)的傷感,多了一份親切的溫暖,多了一份對未來的樂觀信念。我還記得,20xx年9月1日,在開學(xué)大會上我代表新進(jìn)14名教師發(fā)言的情景,那時的天氣、那時說的話、那時的心情,都清晰可憶,至今想來,仍有幾許激動。
四年了,在學(xué)校的工作中,我嘗過了酸甜苦辣,我為成功而歡笑,為失敗留下而流淚,為同事們的友善而開心,為領(lǐng)導(dǎo)的和善而感到溫暖,我一定要成為一名優(yōu)秀的教師,這堅定的信念伴我走過成長的日日夜夜,我要努力地工作,努力地學(xué)習(xí),歷練完善自我,以對得起信任我的領(lǐng)導(dǎo),對得起我的學(xué)生,對得起我擁有的身份、地位。
第一年工作,由于自己沒有經(jīng)驗,總讓自己彷徨苦惱,甚至焦急無助地暗自哭泣,但是,領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生對我的支持和鼓勵,終于讓我一步步地走出方向,走出感覺,走出門路來。也許,我在教學(xué)上有些后知后覺,但還算讓自己欣慰的是,我在長中的第一屆也是最后一屆畢業(yè)生,雖然沒有取得一二名的優(yōu)異成績,但這份成果,已經(jīng)是對我極大的安慰和鼓勵了,是對我努力與付出的一份認(rèn)可。高考成績揭曉的那個夜晚,我雖身在遠(yuǎn)方,苦楚縈身,但卻心系學(xué)校、心系我的學(xué)生,當(dāng)學(xué)校、同事、學(xué)生紛紛傳來喜訊時,我激動得到了三點也睡不著,那是我這一個月來唯一的笑容和喜悅,我的付出終于得到了回報,我相信“一分耕耘,一分收獲”
四年來,要感激的人太多。也許現(xiàn)在說這樣的話很空,但是我還是要說,因為這是我心里最想說的話,首先,要感激張校長,是您給了我機會把我?guī)У竭@片新土地上來,您就是我在這里的親人、我的家長,所以,一直因您的失望而自責(zé),因您的認(rèn)可而喜悅。其次,我要感激的是周學(xué)新老師,第一年工作,因為我就在高三辦公室,所以受到周老師的諸多指點,有工作,有處事,讓初出茅廬的我受益匪淺。而后三年的搭班任教,周老師更是給了我無限的肯定和指導(dǎo),在我失落的時候,對我伸出援手鼓勵我,在我成功的時候也會為我送上祝福,在我處事不周的時候勸告我,在我迷茫困惑的時候點撥我,甚至?xí)r時不忘我的個人問題。所以,我覺得,他是我在這片土地上像哥哥一樣的親人。還有,我要感激我們的語文組:我的師父,憨態(tài)可愛的佘老師,感謝他毫無保留地帶了我三年;我的組長,耿直公正的嚴(yán)老師,感謝他對我工作的指引和照顧;我的戰(zhàn)友,簡單的鄭雅、強干的梁磊、低調(diào)的衛(wèi)青、樂天的范立平……,真的,要感激的人,很多。
回顧這四年,我有那么多那么多的經(jīng)歷,我有太多太多的不舍,我有太多太多的人要感謝,他們看著我成長,他們經(jīng)歷我的喜怒哀樂,可是我卻在這一刻不得不向這一切告別,我心理很難過,不能和同事們并肩作戰(zhàn)下去了,也不能和我親愛的學(xué)生在一起了,我要回到我的故鄉(xiāng),回到我日益衰老的父母身邊了,以后我不管在哪里,我都不會忘記這里的一切,謝謝你們!
最后,我校在今后的工作中,發(fā)揮優(yōu)勢、升學(xué)率蒸蒸日上!
培訓(xùn)機構(gòu)教師辭職信篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
首先謝謝你,謝謝你幾個月前從網(wǎng)上找到我,給我加入xx這個大家庭的機會。
幾個月過去了,xx使我從對教育行業(yè)一無所知,到目前自認(rèn)也是行業(yè)中的一份子。xx帶給了我很多愉快的記憶,也帶給我人生經(jīng)驗的增長和微薄的薪酬。讓我順利地開展了工作。但是我因為種種個人原因,還是決定辭職。
也許你會猜測我的去向。但我自認(rèn)沒有能力去耕一塊新田,我還是會去找一棵可以遮擋風(fēng)雨的樹,在樹下我希望可以愉快地生活。哪怕一時間沒有滿意的我也不介意,因為我對自己充滿信心。希望你理解。
話說多了就會羅嗦,但當(dāng)我走出飛馬離開xx的時候,我想我還是會回過頭看一看。以后無論在那里,靜心的時候我還是會回想起我在xx的日子,回想xx。
謝謝xx小姐對我的信任,也謝謝x總你對我的嚴(yán)格要求。祝愿你們的事業(yè)蒸蒸日上,也希望xx健康成長。
此致
敬禮!
辭職人:xxx。
20xx年xx月xx日。
培訓(xùn)機構(gòu)教師辭職信篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)您好:
很遺憾,在這個緊要的關(guān)頭向公司提出正式辭職!
從公司開辦起,就已經(jīng)來公司上班,很榮幸成為xx大家庭的一員。在公司的這段時間我學(xué)到了很多的知識和技能,在這里自己也得到了很大的提升!同時也很感謝公司各位領(lǐng)導(dǎo)對我的提攜以及栽培!但是由于我個人原因,不得不提出辭職。
關(guān)于我辭職的原因如下:
1、家庭原因:工作地點離家較遠(yuǎn),常年不能回家。最近爺爺奶奶年歲已大,作為長孫理應(yīng)多回家照看。
2、工作問題:由于自己一直沒有調(diào)整好狀態(tài),導(dǎo)致工作頻頻出現(xiàn)一些不可彌補的錯誤,給公司造成損失。實在無顏面在繼續(xù)下去!在這和各位領(lǐng)導(dǎo)說聲對不起!離開這個公司,離開一起共患難的同事們,實在多有不舍。
帶著情緒工作,只會給公司和同事們帶來更大的損失和不便。所以經(jīng)過長時間的思考,決定向公司提交辭職報告。
關(guān)于辭職后工作的安排:由于精品5人班剛開始實行,可以由其他老師來接替我原先所帶班級。興趣班的一些教務(wù)工作,我也會交接給所帶課的老師或其他同事。
最后特別聲明,我的辭職屬于個人行為,與領(lǐng)導(dǎo)和同事無關(guān)。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我一直以來的信任和栽培。
向所有幫助過我和曾經(jīng)一起攜手作戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)和同事致敬!祝公司事業(yè)蒸蒸日上,紅紅火火,步入一個新的輝煌!
此致
敬禮!
辭職人:xxx。
20xx年xx月xx日。
培訓(xùn)機構(gòu)教師辭職信篇六
或許教師在很多人眼里是一份很不錯的工作,但適合自己的才最重要,本文是小編為大家整理的培訓(xùn)機構(gòu)教師。
辭職信。
范文,僅供參考借鑒,希望可以幫助到大家。
尊敬的縣教育局和校領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
首先我只能說聲對不起,我辜負(fù)了您們對我的期望,今天寫信是向您們提出辭職的。
自xx年8月分配到四中以來,我一直受到了教育局和學(xué)校的各方面的幫助,尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),李校長,對我工作和生活都很關(guān)心,對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)時,我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師,對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的當(dāng)天,就受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的歡迎,心里感到非常的溫暖;教學(xué)工作也是無私的將許多教學(xué)經(jīng)驗傳授給我。從備課到講解,從和學(xué)生相處到批改作業(yè),從教態(tài)到板書設(shè)計,從語言運用到為人處世等等,讓我學(xué)了不少東西。學(xué)校是很器重我的,近三年連續(xù)讓我教高三。應(yīng)該說我是很認(rèn)真很努力地在工作,我敢發(fā)誓的說,我沒有哪一天,哪一節(jié)課是在混日子,在敷衍學(xué)生,我都盡我最大的力做好我的本職工作。但今天我決定選擇離開四中,有這么幾個原因:
第一:雖然我很盡力的從事教學(xué)工作,但教學(xué)還是不如人意,取得的成績微乎其微,辜負(fù)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的期望,我也是很無奈,有時真懷疑自己的能力了。想來,可能驗證了一句話:本科大學(xué)畢業(yè)的不如一般大學(xué)畢業(yè)的,一般大學(xué)畢業(yè)的不如師專畢業(yè)的,師專畢業(yè)的不如高中畢業(yè)的。因此,我覺得我不適合在四中工作,再這樣下去的話,肯定會影響學(xué)校的升學(xué)率。在現(xiàn)在如此看中升學(xué)率的環(huán)境下,請學(xué)??紤]批準(zhǔn)我的。
辭職報告。
第二:就是學(xué)校的管理。開始的時候覺得還能跟上學(xué)校改革的步伐,但越到后面,越覺得難以適應(yīng)。比如學(xué)校規(guī)定沒有課也要坐班,我也贊同的,也坐班的。但我的課經(jīng)常是早上4、5節(jié),而學(xué)校只能10:00到10:30去吃早點,那樣只能來不及,但不吃的話我身體又吃不消,更怕影響教學(xué)質(zhì)量。因此經(jīng)常9:30去吃,從而違反了學(xué)校的規(guī)定,要算我脫崗。我想,我是不適應(yīng)學(xué)校的管理了,因此選擇離開。
第三:就是工資,每個月打到卡上的1024元,讓我很難想象什么時候能在彌勒買得起按揭的住房,倍感壓力重大。四中是強調(diào)不為薪水而工作的,而我,還做不到這點。因為我家里還有父母,以后還會成家,會有孩子,都需要薪水。
第四:也許是能力有限,我認(rèn)為我在四中已經(jīng)沒有更大的發(fā)展機會了,已經(jīng)工作了5年多,基本上定型了。因此,我決定選擇一個新的工作環(huán)境,希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),敬請早些安排。
當(dāng)然,無論我在哪里,我都會為四中做力所能及的事情,因為我為我曾經(jīng)是四中人而感到驕傲。最后,誠懇地說聲:對不起!也衷心地祝愿四中力挫群芳,永往直前!學(xué)校越辦越好,升學(xué)率一年比一年高!四中所有的學(xué)生都考上重點大學(xué)!
此致
敬禮!
辭職人:
xx年x月x日。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫這封辭職信。
由于學(xué)校的培養(yǎng)讓我逐漸變的穩(wěn)重,再加之學(xué)校對我能力的信任,使我得以留校加入北京xx大學(xué),自從2019年5月入職以來,我一直都很享受這份工作。無論工作環(huán)境、團(tuán)隊、壓力,甚至個人喜好,我都很滿意。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機遇和挑戰(zhàn)。讓我完成了從學(xué)生到職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)變,對此我深懷感激。尤其是董事長和許x老師從2019年我剛到北京xx大學(xué)就對我的我的幫助和培養(yǎng),x校長、x校長、x校長在工作中點點滴滴給予我的指導(dǎo),使我在北京xx大學(xué)的這段時間里不斷充實堅強而且更加成熟!同時也非常感謝各協(xié)助部門同事的真誠協(xié)作,如果沒有這份穩(wěn)定的學(xué)習(xí)工作環(huán)境,我不可能認(rèn)識如此多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事,我不可能成熟和長大,不可能認(rèn)識到自己今后要走的路。
在這樣好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境中,本想和大家共同努力不斷踐行學(xué)?!百|(zhì)量立校、特色興校、人才強校、內(nèi)涵發(fā)展”戰(zhàn)略,把學(xué)校做強做大。但由于我父親計劃在北京籌建公司,有一些外出的事情沒有人幫忙,通過與我父親及諸多企業(yè)管理人幾次交流之后,發(fā)現(xiàn)自己能力十分有限,需要學(xué)習(xí)的還有很多,便決定去上海進(jìn)修學(xué)習(xí)一段時間,原計劃請假幾個月,但通過考慮,接下來的幾個正值學(xué)校招生和入學(xué)時期,各項工作比較繁忙,銜接比較多,便不得不向?qū)W校提出辭職申請,并希望能于20xx年8月1日前正式離職。
雖然辭職意味著離開,但是xx大學(xué)三年多對我的感情不會抹去,我更不會忘記母校,忘記這第一個工作的地方,我會一直關(guān)注和支持北京xx大學(xué)的發(fā)展。尤其是團(tuán)委、青年志愿者協(xié)會的發(fā)展。在完成工作交接離職之后,我的手機也會隨時保持暢通,如果有同事對我以前的工作有任何疑問都可以隨時打電話找我,我會全力以赴。同時希望學(xué)校能早日找到合適的人選接替我的工作。
對于由此為學(xué)校造成的不便,我深感抱歉。但同時也希望學(xué)校能體恤我的個人實際,對我的申請予以考慮并批準(zhǔn)為盼。
此致
敬禮
申請人:。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):。
您好!
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作期間對我的信任和關(guān)照,給予了我一個發(fā)展的平臺,使我有了長足的進(jìn)步。如今由于個人原因,現(xiàn)我正式向?qū)W校提出辭職申請,將于20xx年暑假離職,請學(xué)校做好相應(yīng)安排,在此期間我一定站好最后一班崗,做好本職工作。對此為學(xué)校帶來的不便,我深感歉意。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!謝謝!祝光明學(xué)校越辦越好,大展宏圖!
此致
敬禮!
辭職申請人:
x年xx月xx日。
培訓(xùn)機構(gòu)教師辭職信篇七
一、認(rèn)真貫徹培訓(xùn)處各項規(guī)章制度,倡導(dǎo)良好教風(fēng)。抓好培訓(xùn)教學(xué)和日常行為管理工作,保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。
二、發(fā)放并回收教學(xué)用具,收集并解決教學(xué)中的實際問題。
三、記載好學(xué)員出勤情況,如有缺勤,及時調(diào)查清楚原因,并作好記載。
四、督導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué),適時深入課堂聽課。
五、嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)擾亂教學(xué)秩序,保持良好的教學(xué)環(huán)境。
六、強化安全意識,提醒學(xué)員學(xué)習(xí)期間注意安全,避免意外情況發(fā)生。
七、耐心接待學(xué)員家長,虛心聽取家長意見。
八、督促搞好活動區(qū)內(nèi)的清潔衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔。
九、組織學(xué)生統(tǒng)一放學(xué),堅持強調(diào)安全問題等注意事項。
十、與本班任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系,了解學(xué)員思想情況并與他們交換意見。
十一、關(guān)心學(xué)員生活,合理安排學(xué)員食宿,做好學(xué)員生活管理,建立學(xué)員生活檔案并裝訂成冊,保管備查。
培訓(xùn)機構(gòu)教師辭職信篇八
尊敬的校長及校董事會:
您們好!
本人自從20xx年08月10日開始,有幸與貴校簽約,成為教書育人隊伍的一員,收獲很大,也十分珍惜這段美好時光。最近,由于本人個人志向原因,經(jīng)過長時間的思考,不得不做出這個決定:辭去所擔(dān)當(dāng)?shù)恼n程教授任務(wù),離開貴校。希望校長以及校董事會能夠批準(zhǔn)本人的請求。
辭職人:
日期:
培訓(xùn)機構(gòu)教師辭職信篇九
尊敬的xx培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo):
在遞交這份辭呈時,我的心情十分矛盾?,F(xiàn)在xx培訓(xùn)的發(fā)展需要大家竭盡全力,由于我狀態(tài)不佳,和一些個人原因的影響,無法為xx培訓(xùn)做出相應(yīng)的貢獻(xiàn),因此請求允許離開。
從昨天晚上到今天,是繼續(xù)堅持還是果斷放棄,這個問題一直困擾著我,經(jīng)過一天一夜的考慮,我還是選擇放棄。曾經(jīng)那么大的風(fēng)浪都挺過來了,多么難過的坎也過去了,如今為什么就選擇放棄呢,這個問題我也問過自己,回想這兩年來,其實我比任何人都珍惜這份工作,我知道我不是最優(yōu)秀的,但是我是非常努力的。值得慶幸的是至少學(xué)生對我的責(zé)任心和努力付出是非??隙ǖ?。
僅憑這位學(xué)生的幾句話,我就知道我這兩年的`努力是值得的。
企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)對員工的肯定與鼓勵、關(guān)心與愛護(hù),就如同老師對學(xué)生的肯定與鼓勵、關(guān)心與愛護(hù),讓學(xué)生在精神上取得莫大的鼓舞從而會更加自覺的努力學(xué)習(xí);對于員工來說,也會發(fā)自內(nèi)心的、心甘情愿地為企業(yè)做貢獻(xiàn),企業(yè)得以更好的發(fā)展。其實我認(rèn)為這是相互的,老師對學(xué)生不付出愛,學(xué)生當(dāng)然也不會愛老師,少一點私心,多一點無私,真心真意為學(xué)生著想,學(xué)生才會真的愛老師,班級才會團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。
記得我剛剛來幼兒園的時候,一點經(jīng)驗和帶班能力都沒有,都是本班老師和園長的耐心教導(dǎo)下,我才會一點一點地在進(jìn)步。也許、我會經(jīng)歷過很多的困難,但我都會努力克服它。
從20xx年9月帶09班和10班開始,我一直這么認(rèn)為,也一直這樣努力著,可是漸漸的,我發(fā)現(xiàn)因為各方面的因素這一點越來越難做到了,可能是我太單純,可能是我不成熟,可能是我太理想化,我感到迷茫和困惑。做任何事我都很努力很認(rèn)真,我不想混,那樣會讓我良心不安,同時我膽小,做事之前,都要思來想去,瞻前顧后,害怕出現(xiàn)自己不能預(yù)料的后果,缺乏魄力,這也是我在工作上難以得到發(fā)展的致命的缺點。不果斷,是我另一個致命的缺點。
如今我的工作也真的走到了瓶頸處,因此我不得不離開。
也許此時提出辭呈會顯得不合適,當(dāng)前xx培訓(xùn)正處于快速發(fā)展的階段,同事們都是斗志昂揚,壯志滿懷,而我在這時候卻因個人原因無法為公司分憂,實在是深感歉意。其實我也很不舍,舍不得那些既讓人愛又讓人恨的學(xué)生,舍不得相處了兩年的同事,感謝向老師一直以來對我的關(guān)心和教導(dǎo),也感謝肖老師平時對我的關(guān)心和幫助,在他們身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,向老師超強的處事能力,肖老師能說會道、圓滑的為人處事風(fēng)格,這些都是我非常缺乏的。更加感謝xx培訓(xùn)給了我做老師的機會,感謝xx培訓(xùn)所有領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的教誨和關(guān)心,這兩年我也收獲頗豐。
最后,我有一個請求,從去年周年慶到今年周年慶,我又工作了整整一年,雖然沒有取得過人的成績,但我是在勤勤懇懇的做事,我從來不會提出要求,這也是我第三個缺點,這是我第一次也是最后一次要求,懇請領(lǐng)導(dǎo)在結(jié)算工資時將周年慶獎金和20xx年9月——20xx年12月所欠的社保費用連同工資一起結(jié)算給我,不甚感激!
我希望xx培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時間商量一下工作交接問題。本人在20xx年9月5日離職,希望能得到領(lǐng)導(dǎo)的準(zhǔn)許!感謝諸位在我在xx培訓(xùn)期間給予我的信任和支持,并祝所有同事和朋友們在工作和活動中取得更大的成績和收益!
此致
敬禮!
辭職人:xxx。
20xx年x月x日。
培訓(xùn)機構(gòu)教師辭職信篇十
尊敬的x校長:
您好!很遺憾在這時提出辭職申請。
工作近四年來,發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中,所學(xué)知識還有很多欠缺,已經(jīng)不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要,因此渴望回到校園,繼續(xù)深造。經(jīng)過慎重考慮之后,特此提出申請:我自愿申請辭去在學(xué)校的一切職務(wù),敬請批準(zhǔn)。
自去年分配到我校以來,我一直受到了您的各方面的幫助,對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè),我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師,對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天,你就找我談話,將許多教學(xué)經(jīng)驗傳授給我。從備課到講解,從和學(xué)生相處到批改作業(yè),從教態(tài)到板書設(shè)計,從語言運用到為人處世,你是那樣的耐心啊!那天我學(xué)了不少東西。
在學(xué)校近四年的時間里,,我學(xué)到了許多寶貴的科研經(jīng)驗和實踐技能,這是今后學(xué)習(xí)工作中的一筆寶貴的財富。在這里,特別感謝主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。為了個人發(fā)展望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請,并請協(xié)助辦理相關(guān)離職手續(xù),在正式離開之前我將認(rèn)真繼續(xù)做好目前的教學(xué)工作。
祝您身體健康,事業(yè)順心。并祝規(guī)劃局事業(yè)蓬勃發(fā)展。
此致
敬禮!
申請人:xxx。
20xx年xx月xx日。
培訓(xùn)機構(gòu)教師辭職信篇十一
甲 方:
乙 方:
甲乙雙方本著友好合作精神,根據(jù)國家和本市有關(guān)法規(guī)、規(guī)定,按照自愿、平等、協(xié)商一致的原則,簽訂本協(xié)議。
第一條 合同期限
1.合同有效期:自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止,合同期滿聘用關(guān)系自然終止。
2.聘用合同期滿前一個月,經(jīng)雙方協(xié)商同意,可以續(xù)訂聘用合同。
3.本合同期滿后,任何一方認(rèn)為不再續(xù)訂聘用合同的,應(yīng)在合同期滿前一個月書面通知對方。
第二條 乙方的權(quán)利
(小學(xué)、初中、高中一對一)按約定取得50元、60元、80元人民幣/次課的授課報酬; (小學(xué)、初中小班教學(xué))按約定取得50元、60元人民幣/次課的授課報酬。
周一到周五的托管班工資方案:以月為單位,每月基本工資300元,另外每位同學(xué)60元(第一個月每位老師限帶10人,從第二個月起按個人教學(xué)能力增加學(xué)生人數(shù))
注明:
1、每次課兩個小時。
2、小學(xué)生期中或期末考試每位同學(xué)達(dá)到90分以上者,每次課的課時費增加2元(一對一學(xué)生增加5元)初中生達(dá)到a線者每次課增加3元課時費,個別學(xué)生另作要求。
3、托管班的學(xué)生下個月續(xù)費者獎勵5元/每人,流失一個罰款20元。
4、工作滿一年者每個月基本工資增加一百。
5、小班學(xué)生以六個為基準(zhǔn),學(xué)生每多出一個人,每次課的課時費增加5元。特別情況另行通知,達(dá)到雙方意見統(tǒng)一。
6、學(xué)生試課成功,在交費的第一時間將獎勵該老師50元/人。
第三條 乙方的義務(wù)
1.為甲方的授課積極準(zhǔn)備教案(每周四晚上之前將本周末上課內(nèi)容發(fā)送給甲方);按時到崗、認(rèn)真上課;保證每次課時(45分鐘/節(jié)課)的完整,內(nèi)容的充實;對學(xué)生進(jìn)行考勤及紀(jì)律管理。
2.甲方提出的其它合理要求,例如:課后對有關(guān)上課內(nèi)容的詢問解答等。
3.遵守甲方的各項規(guī)章制度和勞動紀(jì)律。
第四條 甲方的權(quán)利
1.要求乙方按教學(xué)計劃按時完成授課,維護(hù)授課時的教學(xué)秩序,并提供最終考試成績等。
2.組織學(xué)生對授課質(zhì)量進(jìn)行評議,并根據(jù)學(xué)生的評議對授課內(nèi)容及人員進(jìn)行調(diào)整。
3.有權(quán)根據(jù)自身情況對課時進(jìn)行調(diào)整,對授課內(nèi)容進(jìn)行變更,但必須提前通知乙方。
第五條 甲方的義務(wù)
1.按時支付授課報酬。
2.向乙方提供學(xué)生的背景資料,講明授課要達(dá)到的目的,協(xié)助提供和授課有關(guān)的業(yè)務(wù)資料。
3.為乙方的`教學(xué)提供良好的授課環(huán)境。
第六條 本合同的變更、終止和解除
1.本合同依法簽訂后,合同雙方必須全面履行合同規(guī)定的義務(wù),任何一方不得擅自變更合同。
2.確需變更合同的,雙方應(yīng)協(xié)商一致,并按原簽訂程序變更合同。雙方未達(dá)成一致意見的,原合同繼續(xù)有效。
3.經(jīng)雙方當(dāng)事人協(xié)商一致,本合同可以解除。
4.本合同期滿或者雙方約定的合同終止條件出現(xiàn)時,聘用合同即自行終止。在聘用合同期滿一個月前,經(jīng)雙方協(xié)商同意,可以續(xù)訂聘用合同。
5.有下列情形之一的,甲方可以解除聘用合同,并且不承擔(dān)違約責(zé)任:
(2)乙方被證明不符合聘用條件的;(如沒有教授資歷或能力)
(3)乙方故意不按時完成授課內(nèi)容和授課計劃的。
(4)通過組織學(xué)生對授課質(zhì)量進(jìn)行測評后, 乙方教學(xué)不合格的;
甲方因自身原因變更本合同的,應(yīng)提前通知乙方,沒有提前通知造成乙方損失的,應(yīng)當(dāng)賠償。
6.有下列情形之一的,乙方可以通知甲方解除聘用合同,不承擔(dān)違約責(zé)任:
(1)甲方未按照聘用合同約定支付工作報酬或者提供工作條件的;
(2)由于身體疾病原因,要求提前終止合同或變更授課時間,并提供相關(guān)證明,但應(yīng)提前一個月通知甲方;乙方由于本單位工作、等安排,導(dǎo)致無法按時上課的或不能完成教學(xué)計劃的,需提提前通知甲方。
第七條 其它事項
1. 若乙方在試講和授課期間,未經(jīng)甲方同意私自與學(xué)生及家長達(dá)成協(xié)議帶走甲方資源,經(jīng)證實,乙方給予甲方500元課時費的違約金或甲方在乙方課時費中扣除。
2.甲乙雙方因?qū)嵤┢赣煤贤l(fā)生人事爭議,按法律規(guī)定,先申請仲裁,對仲裁裁決不服,可向人民法院提起訴訟。
3.本合同一式貳份,甲方一份,乙方一份,經(jīng)甲、乙雙方簽字后生效。
4.本合同條款如與國家法律、法規(guī)相抵觸時,以國家法律、法規(guī)為準(zhǔn)。本合同未盡事宜,經(jīng)雙方協(xié)商后簽訂補充協(xié)議。
甲方:某公司
乙方:某某
經(jīng)甲乙雙方協(xié)商,乙方同意在甲方處擔(dān)任兼職老師工作,并遵守以下約定:
1、乙方應(yīng)熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生。
2、乙方應(yīng)服從甲方的各項工作要求,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,批改學(xué)生作業(yè),每次授課后學(xué)生簽字滿意,才可以結(jié)算工資。
3、乙方任職期間,按時授課,不遲到、早退,不得以任何理由私自停課或調(diào)課。上課期間不準(zhǔn)隨便離開教室。
4、乙方任職期間,不得以任何理由、任何形式帶走學(xué)生。
5、乙方不得對外泄露與甲方教學(xué)相關(guān)的一切信息。
6、乙方任職期間,不得與家長或?qū)W生談工資收費之類的問題。
7、乙方在授課期間保證所擔(dān)班級學(xué)生的安全。
8、乙方應(yīng)按時完成規(guī)定的工作任務(wù),按時參加甲方組織的統(tǒng)一培訓(xùn)、教研。
9、乙方課時費:______元/小時,每月15日領(lǐng)取上月課時費。
10、乙方每次授課后,應(yīng)在學(xué)生簽字滿意后方可簽字離開。乙方不得以任何理由違反上述規(guī)定,否則扣發(fā)15天工資。
甲方簽字:
乙方簽字:
日期:
培訓(xùn)機構(gòu)教師辭職信篇十二
隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速增長和社會的不斷進(jìn)步,我國的教育培訓(xùn)行業(yè)獲得了極大程度的發(fā)展,近些年來一直保持著驚人的發(fā)展勢頭,今天本站小編給大家整理了培訓(xùn)機構(gòu)教師總結(jié),謝謝大家對小編的支持。
深入貫徹黨的xx大和xx屆三中全會精神和《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》,緊緊圍繞“全面建設(shè)小康社會”的奮斗目標(biāo),促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收,推進(jìn)農(nóng)村勞動力向第二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移這一農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作中心,大力發(fā)展。農(nóng)村成人職業(yè)技術(shù)教育,加強鎮(zhèn)、村技校建設(shè)。
采用請進(jìn)來,走出去的方法,以富余勞動力培訓(xùn)為重點,積極開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn),著力提高廣大農(nóng)民的化科技素質(zhì);充分發(fā)揮鎮(zhèn)各部門的作用,促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展和農(nóng)村社會的穩(wěn)定。現(xiàn)將20xx年。
如下:
一、加強領(lǐng)導(dǎo),健全機構(gòu),明確職責(zé)。
為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)和促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效,農(nóng)民增收,我鎮(zhèn)黨委、政府高度重視成人教育工作,結(jié)合我鎮(zhèn)實際,把農(nóng)村成人教育工作列入各村校年度考評中。各部門及時調(diào)整各部門,各村校成人教育領(lǐng)導(dǎo)班子和鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校專兼職教師,進(jìn)一步加強了我鎮(zhèn)成人教育的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。做到了各部門分工明確,責(zé)任到人。
二、充分發(fā)揮宣傳輿論工具,大力宣傳成人教育。
我鎮(zhèn)成人教育對象復(fù)雜,居民對成人教育的認(rèn)識往往不足,要使成人教育深入千家萬戶,引導(dǎo)他們改變觀念,就必須從技術(shù)上給以支持,經(jīng)濟(jì)上給予扶助,要用活生生的事例使他們看得見,感受的到。如何引導(dǎo)他們積極投入到“學(xué)技術(shù),用技術(shù)”之中,鎮(zhèn)黨委、政府和各部門結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H,充分發(fā)揮宣傳輿論工具的作用,采用出墻報,書寫標(biāo)語,印發(fā)各種宣傳材料和適合我鎮(zhèn)需要的技術(shù)信息資料,還采用請進(jìn)來,走出去的形式,推廣各種新技術(shù),新品種,同時還建立示范戶,用實例讓居民朋友感受到“學(xué)技術(shù),用技術(shù)”的好處,從而提高他們講科學(xué),用科學(xué)的意識。
三、整合教育資源,舉辦各種培訓(xùn)班,提高辦學(xué)效益。
要使成人教育工作得以順利開展并取得預(yù)期的效果,我鎮(zhèn)培培訓(xùn)學(xué)校和鎮(zhèn)各部門,各村校充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢,充分利用宣傳欄、廣播電視網(wǎng)絡(luò)、播放農(nóng)村實用技術(shù)錄相,印發(fā)各種科技宣傳材料,做到了有針對性地組織農(nóng)民學(xué)習(xí)先進(jìn)的種養(yǎng)技術(shù)和農(nóng)副產(chǎn)品加工技術(shù)。根據(jù)“實用、實際、實效”的原則,舉辦各種形式的培訓(xùn)班,把農(nóng)民需要的技術(shù)及時傳授給農(nóng)民。
一年來,我鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校舉辦協(xié)辦了:農(nóng)作物種植、病蟲害防治、蔬菜、瓜果大棚技術(shù)、畜禽養(yǎng)殖、食用菌種植技術(shù)、各種勞動力新增人口、就業(yè)培訓(xùn)以及家庭人口教育等培訓(xùn)班,參訓(xùn)人數(shù)達(dá)2600以上人次。同時我們還充分發(fā)揮市級鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校的作用,抓住養(yǎng)殖大戶的培訓(xùn)項目。既解決了當(dāng)?shù)馗挥鄤趧恿Φ某雎?,又增加了?dāng)居民的收入。
四、加強自身建設(shè),做好材料的整理歸檔。
在做好成人教育宣傳工作和舉辦各種培訓(xùn)班的同時,我們還加強自身的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的建設(shè),組織鎮(zhèn)村技校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和xx屆三中全會精神,認(rèn)真研究新時期成人教育工作的特點,積極探索發(fā)展成人教育的新思路,新舉措。
20xx年以來,各科在醫(yī)院及護(hù)理部正確領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)護(hù)理部的三基培訓(xùn)計劃及科內(nèi)計劃,對科內(nèi)的護(hù)理人員已進(jìn)行了培訓(xùn)?,F(xiàn)將培訓(xùn)總結(jié)如下:
1、通過對我科護(hù)理人員三基培訓(xùn),建立了一支學(xué)習(xí)型的護(hù)理隊伍,帶動并提高護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)化管理的貫徹實施。大家在三基培訓(xùn)中比學(xué)趕幫,積極認(rèn)真,充分展示了我科護(hù)理人員的整體職業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采,使全科護(hù)理人員的理論技術(shù)水平得到極大提高。并提高我科護(hù)理人員整體素質(zhì)及技術(shù)水平。
2、通過三基培訓(xùn),提高了本站護(hù)理人員的服務(wù)意識,構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系,倡導(dǎo)各項操作人文關(guān)懷,在各項護(hù)理技術(shù)操作中加強人文溝通與培訓(xùn),提供人文服務(wù)。
3、進(jìn)一步強化質(zhì)量意識,加強基礎(chǔ)知識及基礎(chǔ)護(hù)理項目培訓(xùn),規(guī)范及提高基本技術(shù)操作水平,通過培訓(xùn),使各項操作更加標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、規(guī)范化,達(dá)到護(hù)理操作質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)和提高。
4、加強急救訓(xùn)練,提高護(hù)理人員的急救意識及急救水平,保證病人安全,為今后的急救工作打下堅實有效的基礎(chǔ)。
5、我科室工作今年異常繁忙,大家每天幾乎都加班加點。為了不影響正常工作,大家都利用休息及上下夜班時間進(jìn)行練習(xí),唯恐在考核中不能取得優(yōu)異成績,充分體現(xiàn)了護(hù)理人員以工作為重,努力進(jìn)取,勇于爭先的精神。
6、三基培訓(xùn),強調(diào)的是基本知識及基本技能、基本理論的掌握,通過本站考核進(jìn)行練兵,通過考核規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),通過考核使大家認(rèn)識到各項技術(shù)操作的不足之處,在考核的同時給予技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范,所以每位護(hù)理人員考核后監(jiān)考老師總是不厭其煩地耐心指導(dǎo)。充分體現(xiàn)了每位監(jiān)考老師對提高我科護(hù)理人員整體水平傾注極大的熱情和信心。
7、三基培訓(xùn),一方面強調(diào)醫(yī)療服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化,更強調(diào)護(hù)理服務(wù)的人性化。要求在開通氣道及各操作環(huán)節(jié)中,真正體現(xiàn)對人的關(guān)懷和愛護(hù),強調(diào)護(hù)患溝通及病人的舒適滿意,操作中如何提高服務(wù)意識及服務(wù)藝術(shù),從滿意服務(wù)達(dá)到感動服務(wù)和卓越服務(wù),以達(dá)到在臨床工作中的和諧護(hù)患。
8、通過三基培訓(xùn)證明,我科護(hù)理人員整體技術(shù)水平在不斷提高,特別是留置針操作一針見血率明顯提高。在臨床工作繁忙的情況下,護(hù)理人員不怕苦、不怕累,利用下班或休息時間在病房練操作,正是由于這種苦練基本功的精神,有許多同志在考核中取得優(yōu)異成績。
9、通過三基培訓(xùn),也發(fā)現(xiàn)了許多問題,年輕護(hù)理人員的理論及技術(shù)操作水平對適應(yīng)醫(yī)院的快速發(fā)展有明顯差距,技術(shù)培訓(xùn)仍要長期進(jìn)行,規(guī)范化的操作標(biāo)準(zhǔn)的實施更是一項人人參與的長期而艱巨的任務(wù),護(hù)理基本技術(shù)培訓(xùn)上更需進(jìn)一步加強,具體便現(xiàn)在:
1.個別年輕護(hù)士對操作考核比賽不重視,練習(xí)少,在操作考核中表現(xiàn)為操作不熟練,忙亂、順序顛倒。
2.考核中體現(xiàn)出平時工作基礎(chǔ)的不扎實,如搶救、應(yīng)急意識不強,不熟練;操作物品準(zhǔn)備不齊;沒有真正把演練當(dāng)作實際操作等。另外,操作中溝通聲音小,指導(dǎo)、交待注意事項不全等。
學(xué)校是教師培訓(xùn)的基地、學(xué)校是教師成長的搖籃、學(xué)校是教師翱翔的天空、學(xué)校是教師播種的園地、學(xué)校是一片希望的田野。隨著新課程改革的深入,校本培訓(xùn)的作用被提升到重要地位。我校教師培訓(xùn)工作的重心放在:研訓(xùn)一體,全面提升教師素質(zhì)上。為切實做好基礎(chǔ)教育新課程改革,強化現(xiàn)代教學(xué)基本功和教學(xué)技能,全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng),建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍,本學(xué)期我們著重從“訓(xùn)”和“研”兩個方面開展工作的。
一、以培訓(xùn)為重點,強化教師專業(yè)素質(zhì)。
多媒體。
課件。
制作等方面迅速提高,90%的中青年教師能獨立制作課件,并建有自己的個人網(wǎng)頁或本站站。實現(xiàn)了備課信息化、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、教研開放化、教師學(xué)習(xí)自主化,形成了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修新模式。在實施中,我們邊實踐,邊發(fā)展,邊收獲,為構(gòu)建學(xué)習(xí)化校園,促進(jìn)教師的專業(yè)化水平和綜合素質(zhì)做好了鋪墊。
二、以研究為核心,提高教師專業(yè)能力。
在傳統(tǒng)的教研活動中,傳達(dá)布置教育教學(xué)精神、任務(wù)居多;教學(xué)理論學(xué)習(xí)多,與教學(xué)實踐結(jié)合少;個體領(lǐng)會獨立操作、盲目性多,集思廣益的“頭腦風(fēng)暴”少。長期以來,傳統(tǒng)的教研模式使教學(xué)研討的實效、教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展的實效大打折扣,無法真正起到不斷更新理念、從“以學(xué)生為本”的角度創(chuàng)新教學(xué)方式的作用。所以我校本學(xué)期的校本教研緊密結(jié)合教學(xué)實踐以專業(yè)引領(lǐng)、伙伴互助、研修一體的學(xué)習(xí)型組織研修模式創(chuàng)設(shè)了聚焦課堂、合作交流、反思提高的情境,激發(fā)了教師在教學(xué)實踐中提升專業(yè)素養(yǎng)的熱情,調(diào)動了教師以多角度、多樣式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)新積極性和反思精神。
引領(lǐng)青年教師聚焦課堂,在課堂實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、提高教研能力。在聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生、滲透語文因素的情境中,有目的的聽課、評課,有效地提升青年教師的業(yè)務(wù)專長。在“點”的基礎(chǔ)上,通過教研組內(nèi)一定密度的互相觀摩、評析,促進(jìn)“面”——組內(nèi)眾多教師的業(yè)務(wù)提升。
互動學(xué)習(xí)、合作交流。在教研組、尤其是備課組的活動中,確立共同努力、全面提高的目標(biāo),有力地凝聚教研組的團(tuán)隊精神。在這一基礎(chǔ)上,越來越多地體現(xiàn)出有疑共研、有求共解的和諧互動協(xié)作的氛圍。利用教研活動、隨機交流等時機促進(jìn)互動學(xué)習(xí)、合作交流、資源共享的良好平臺的構(gòu)筑。
“團(tuán)隊協(xié)作”的效能使每一位教師的教學(xué)不論從備課內(nèi)容還是形式的準(zhǔn)備都盡可能的厚實,使不同文體、不同時代國家的文本相互滲透,甚至不同學(xué)科的知識在語文學(xué)習(xí)的過程中交互,提升教師和學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。校本研修作為現(xiàn)代學(xué)校教育運營的重點,正悄悄地改變著學(xué)校教育發(fā)展的走向,讓教育的過程充滿活動的、反思的、創(chuàng)造的、人性化的魅力。讓我們在每一天、每一課滲透課堂的研修中時時思考、刻刻鉆研,通過校本研修真正提升教師的業(yè)務(wù)水平、可持續(xù)發(fā)展能力,使課堂真正煥發(fā)出生命的活力。
培訓(xùn)機構(gòu)教師辭職信篇十三
從20xx年7月加入新博碩至今已近半年。回顧這半年,經(jīng)歷了最初的“前三后七”,又度過了2個月的實習(xí)期,然后是近4個月的正式職業(yè)生涯,不知不覺中時間已如流水般悄悄流過。
在這半年里帶過不少學(xué)生,有男孩也有女孩,有乖巧的也有頑皮的,有內(nèi)向也有外向的,有小學(xué)的也有初中的。而自己也從一開始接觸時感覺如遇大敵,到慢慢的適應(yīng)的轉(zhuǎn)變,而現(xiàn)在感覺得心應(yīng)手。最早接觸的是2個小學(xué)生,一個男孩一個女孩,男孩很調(diào)皮很會鬧十分不配合,而女孩呢則是心情使然,時好時壞。一開始就接到如此燙手的山芋自己也表示壓力很大,怕自己能力不足管不住他們,也擔(dān)心自己會不會控制不住脾氣。每天都是提醒自己要淡定,要有信心,小孩子而已,怕什么。漸漸的,接觸的比較久了也能更好的應(yīng)付了,同時對自己也更有信心了。也因為前面這么難帶的孩子,后面再接手類似的學(xué)生的時候就感覺輕松多了。
后來又相繼較高年級的學(xué)生,慢慢跨出小學(xué)向初中進(jìn)軍了。帶過小學(xué)生和初中生,微微一比較,感覺初中生好帶多了,不知因為是初中生能更好的交流呢?還是因為運氣好得到了優(yōu)質(zhì)的生源。而初中與小學(xué)相比較的話更應(yīng)當(dāng)注重個人學(xué)科能力,畢竟與小學(xué)簡單內(nèi)容不同,初中的課文已有一定的深度,復(fù)雜程度也不是一個深度的。尤其是我們理科類的數(shù)學(xué)和科學(xué),有時候題目難的會讓人一時愣在那里,需要多花點時間思考思考,實在解不出來或者沒百分百把握的,記下題目回來跟其他老師交流交流。所以初中階段最主要是要提高個人的學(xué)科能力,可以多做點題目來使知識點回顧起來。同時每次充分備好自己的課,多備點課,做到萬無一失。
而于個人生活方面,要充分利用好自己的休息時間,做自己喜歡做的事,不過也應(yīng)當(dāng)張弛有度,不能太累了,只有休息的好才會更好的精神去面對學(xué)生和家長。
每一次的充分備課,每一次的課堂交流,每一次的課后交流,都是為了能更好的幫助到學(xué)生,加強他們的薄弱環(huán)節(jié),鞏固他們的強項部分,讓學(xué)生認(rèn)可我們,讓家長認(rèn)可我們。相信能做到而且正在做到。
培訓(xùn)機構(gòu)教師辭職信篇十四
我校按照自治區(qū)、銀川市、靈武市教體局相關(guān)文件精神和學(xué)校建設(shè)專業(yè)化教師隊伍的需要,從7月6日至8日進(jìn)行了為期三天的教師校本培訓(xùn)工作。
學(xué)校立足辦學(xué)目標(biāo),科學(xué)籌劃,開展了豐富多彩、靈活有效、深受教師歡迎的培訓(xùn)活動。
使廣大教師在師德水平、專業(yè)理論知識、教學(xué)實踐技能、班主任工作水平等方面都得到了進(jìn)一步提高,現(xiàn)將我校暑期培訓(xùn)工作小結(jié)如下:
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),確保培訓(xùn)質(zhì)量
我校高度重視校本培訓(xùn)工作,成立了由校長任組長、業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任為主要負(fù)責(zé)人的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)。
整個培訓(xùn)工作準(zhǔn)備充分、精心組織,針對我校的特點和教師的實際情況,結(jié)合上級文件精神合理地安排了培訓(xùn)內(nèi)容,注重了培訓(xùn)的實效性:先后學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2015年修訂)》、《現(xiàn)代信息技術(shù)條件下的學(xué)校管理》、《教師教學(xué)基本功的新修煉》,端正教師教學(xué)思想;開展教師、班主任典型案例設(shè)計分析研討;小學(xué)生課前預(yù)習(xí)實效性專題研討,規(guī)范教學(xué)行為,系列化、套餐式的培訓(xùn),如春風(fēng)化雨,潤物無聲,教師學(xué)到了知識,掌握了技能,提升能力,強師德、鑄師魂。
二、采用多種培訓(xùn)形式,全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)
根據(jù)上級區(qū)、市、校本培訓(xùn)指導(dǎo)思想,依據(jù)我校實際,建立和諧、平等、信任的培訓(xùn)者和學(xué)習(xí)者的關(guān)系,充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段,以現(xiàn)代信息技術(shù)為載體,把師德培訓(xùn)放在首位,強化教師教學(xué)技能,進(jìn)一步提高學(xué)校管理的品位,做到理論與實踐結(jié)合,集中與分組討論相結(jié)合,教師“自學(xué)”與“互學(xué)”相結(jié)合,培訓(xùn)與考核相結(jié)合。
以“課例”為載體進(jìn)行教學(xué)型培訓(xùn);以“課題”為載體進(jìn)行研究型培訓(xùn);以“學(xué)”為著眼點進(jìn)行學(xué)習(xí)型培訓(xùn)。
按培訓(xùn)要求開展了以教研組為單位開展“小學(xué)生課前預(yù)習(xí)主題研討”活動;班主任教育學(xué)生典型案例、任課教師典型教學(xué)案例分析、討論,提高教師分析鑒別能力,拓寬思路,開闊視野,創(chuàng)新教學(xué);讀書自學(xué):對繼續(xù)教育教材,認(rèn)真研讀,做好筆記及讀書心得體會,貼近教師課堂教學(xué)生活培訓(xùn)的內(nèi)容,教師相互學(xué)習(xí)相互啟發(fā),有實效、有吸引力。
三、科學(xué)合理安排培訓(xùn)內(nèi)容,成效顯著
1、以師德學(xué)習(xí)為出發(fā)點,加強教師的師德修養(yǎng)
師德是一切教育教學(xué)活動開展的靈魂與前提。
我們開展了集中學(xué)習(xí)、解讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2015年修訂)》、自學(xué)領(lǐng)會教師職業(yè)道德內(nèi)涵,通過講述自己班級生活案例,使教師受到啟發(fā),深知一名教師應(yīng)有的師德,教師們在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更能進(jìn)行自我管理,積極貫徹教學(xué)常規(guī),認(rèn)真落實教師有效的教育行為,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、以專題研究為載體,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
培訓(xùn)中,我們以“農(nóng)村小學(xué)生課前預(yù)習(xí)實效性”專題研究為載體,深化培訓(xùn)深度。
(1)、開展理論學(xué)習(xí)與實踐研討
我們圍繞本次培訓(xùn)主題,首先,我們采用專題講座的方式開展了“繼續(xù)教育教材學(xué)習(xí)活動,通過學(xué)習(xí)激發(fā)教師教學(xué)熱情,通過教研組組織研討、交流活動讓參與活動的每一個成員的獨立思考都成為一種資源。
這樣,整個研討交流過程氣氛寬松和諧,參與教師暢所欲言,大家在彼此的對話中交流經(jīng)驗,分享智慧,真正實現(xiàn)了共同提高。
(2)、課例研討
以常態(tài)課為抓手,以主動、生動、互動、和諧為基點,追求“生命課堂”,以不斷提高課堂教學(xué)的有效性,不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力為主題,開展了講述“自己的教學(xué)故事”,并對每位教師教學(xué)案例進(jìn)行了研討與分析,使教師從抽象的理念走進(jìn)了實踐的綠色田園,快速有效改進(jìn)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的實效性和科學(xué)性。
四、校本培訓(xùn)考核工作
校本培訓(xùn)與學(xué)習(xí)筆記成績合計占20%,學(xué)校在做好校本培訓(xùn)工作的同時,認(rèn)真做好了校本培訓(xùn)考核評價工作,從查閱教師的學(xué)習(xí)筆記,教師參加培訓(xùn)的態(tài)度、出勤,課堂教學(xué)實踐等方面對教師進(jìn)行了考核,讓培訓(xùn)工作真正發(fā)揮了實效。
學(xué)校校本培訓(xùn)工作小組考查內(nèi)容及所占分值:學(xué)習(xí)筆記占4分(包括答題全面情況占3分,書寫情況占1分),參加校本情況占1分(包括參加參與式培訓(xùn)活動的次數(shù),共1分,交流發(fā)言情況占1分),參加教學(xué)實踐教學(xué)案例反思占5分。
教師自學(xué)教材學(xué)習(xí)筆記占10分
五、整理收集材料,充實教師發(fā)展檔案袋
通過此次校本培訓(xùn),切實提高我校教師師德修養(yǎng),提升全體教師的教育教學(xué)理念,切實轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)行為的有效性,創(chuàng)新課堂教學(xué)組織方式和教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)能力,突顯個性特長,并適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,積極探討教師專業(yè)發(fā)展的理論與實際問題,提高教師對校本教研的認(rèn)識,進(jìn)一步建立教師崗位培訓(xùn)機制,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
六、校本培訓(xùn)存在問題,
我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績,但綜觀全局,仍然存在不足。
主要表現(xiàn)為:
1、部分教師認(rèn)識不夠,忙于應(yīng)付,沒有從思想上重視起來;
2、個別教師因為工作繁忙,沒有及時完成培訓(xùn)內(nèi)容。
3、我校教師由于老齡化趨勢嚴(yán)重(教師平均年齡48.8歲),因此,教師參與繼續(xù)教育的積極性不高、主動性不強。
針對這些問題,我們決定在今后的工作中增強教師培訓(xùn)的責(zé)任感、緊迫感,使之認(rèn)識到繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要性,努力營造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍,進(jìn)一步增強培訓(xùn)工作的針對性、實效性,力爭使全體教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識,完成由知識傳授型向?qū)W者型、專家型教師的轉(zhuǎn)變,做人民滿意教師。
各位老師,大家新年好,在加入星星隊伍的半年里,我做過暑期托管班的老師,也任教了三、四、五年級的奧數(shù)課,當(dāng)然還有學(xué)前2班和3班的數(shù)學(xué)課,感觸還是蠻深刻的。借著今天這個機會,我也來談?wù)勥@半年的收獲吧!希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以促進(jìn)教育工作更上一層樓。
首先說一說在托管班的感受!一個字“累”,記得剛接手這個班時,簡直冷汗直流,總想讓時間過的快一點經(jīng)過幾天接觸還有在教務(wù)處的幫忙下,總算找到了一點感覺,也讓我知道因材施教的重要性,這對我任教培訓(xùn)班很有幫助,如對于陳智鍵,雖說他快上6年級了,可他卻還像一個3,4年級的學(xué)生一樣,所以我們決定讓他坐到2年級的位子上去,多給他鼓勵,讓他參與管理低年級的學(xué)生,這讓他感到很有成就感,之后自己的表現(xiàn)也好了很多。還有像戚天雄,你跟他好好講道理,他還是很聽話的,也會比較服你。當(dāng)然了,在托管班的一個多月里,最大的收獲就是提高了我管理班級的能力,也讓我理解了獎勵比懲罰更有用。接著說說在培訓(xùn)班的收獲吧!在這半年里,我聽了好多優(yōu)秀教師的課,對自己的教學(xué)能力也有一定的進(jìn)步。
第一,備好課是上好課的前提,只有在專研教材,了解學(xué)生后,讓自己的教法與學(xué)生相匹配的情況下,自己的課才是一節(jié)成功的課,但要做到這點,我還要好好努力,多多反思。
第二,增強上課技能,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化在堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的`積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
第三,做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。像三奧2a班的倪棟幾人,我?guī)缀醮未卫孟抡n十分鐘給他們講一講比較難的題,通過二次講解讓他們跟上大部隊,有時也會稍微子在課后留個10來分鐘,問一問哪些還沒聽懂的。而像五年級的莫家棟這樣的,幾乎次次家庭作業(yè)沒做的,我就在課后單獨留下做,之后再與家長溝通,后面的作業(yè)他也就都交上來了。因為我覺得既然來上我的課,你就一定要有所獲,而如果你作業(yè)也沒做,光聽不練那是沒用的,也就說是在浪費彼此的時間。最后說下在學(xué)前班的感觸吧!通過一學(xué)期的任教,我也喜歡上學(xué)前班的孩子了,他們可愛天真,每次進(jìn)三班,看到他們沖過來抱住我腿,開心的叫著俞老師,我還是比較有成就感的!也讓我理解了寓教于樂的含義。
興趣是最好的老師,在課上我通過各種活動,自己制作各種道具,讓孩子們參與進(jìn)來,讓他們在游戲中長知識。總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。我堅信我會成功的。
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不知不覺中,校本培訓(xùn)工作已經(jīng)接近一年了,這一年里,我收獲頗多,受益非淺。
足,下面是我對一年來培訓(xùn)工作的一點總結(jié),以便今后更好的展開教學(xué)工作。
首先,多聽老教師的課,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教,積極學(xué)習(xí)老教師的成功經(jīng)驗。
為了幫助新教師成長進(jìn)步,我們學(xué)校實行了新老教師一對一結(jié)對子活動。
我有幸與楊玉梅老師結(jié)對,楊老師對我的備課、講課各方面作出了誠懇、切實有用的指導(dǎo),給了我很大幫助,使我受益非淺。
第二,積極參加鎮(zhèn)、市舉辦的各項教研活動,不斷提升自己。
這一年里,我先后參加了青州市東夷文化朗誦會、青州市東亞眼鏡杯古典詩歌誦讀會,譚坊鎮(zhèn)“自主·互助·學(xué)習(xí)型”課堂講課比賽,譚坊鎮(zhèn)中小學(xué)師德演講比賽,并取得了一定成績。
這些活動的參加,使我更加清楚地認(rèn)清自己的優(yōu)勢和劣勢,幫助我成長和進(jìn)步。
第三,越來越認(rèn)識到新課堂改革的重要性和必要性。
課改是一項全新的事物,是全力推行素質(zhì)教育的關(guān)鍵,是關(guān)系到培養(yǎng)目標(biāo)的大問題,實踐使我認(rèn)識到只有立足于校本培訓(xùn),不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)時代的要求。
首先,我們應(yīng)該更新教育理念。
我深深地意識到:一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實自己,那么,他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了,而要想成為一名優(yōu)秀教師,就要努力地提高自身素質(zhì),理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。
所以回到課堂后,我更加努力,仍不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增長專業(yè)知識。
我更注重更新自己的教學(xué)觀念,改變教學(xué)模式,努力提高課堂效率,從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。
作為一名小學(xué)教師,我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能,使之有效地指導(dǎo)小學(xué)的教學(xué)工作。
通過培訓(xùn),我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,在新理念的引領(lǐng)下,不斷反思、調(diào)整自己;每上一節(jié)課我都認(rèn)真地準(zhǔn)備,精心設(shè)計,通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料,努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。
其次,牢牢把握各種培訓(xùn)機會。
我所任教的譚坊鎮(zhèn)劉鎮(zhèn)小學(xué)為新教師的成長進(jìn)步提供了很多平臺。
組織新教師到杜郎口學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗,安排新教師參加各種培訓(xùn)。
使我們在各方面得到了長足進(jìn)步和發(fā)展。
培訓(xùn)雖然快結(jié)束了,但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止,也不能停止!我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo),在今后的工作中努力改善自身,勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。
培訓(xùn)機構(gòu)教師辭職信篇十五
你好。首先向你說聲對不起,我辜負(fù)了你對我的期望,今天寫信是向您提出辭職的。
自去年畢業(yè)到我校工作以來,我一直受到了您的各方面的幫助,對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè),我由一名學(xué)生成了一位光榮的`人民教師,對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。我對于學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的照顧表示真心的感謝!今天我選擇離開并不是我對現(xiàn)在的工作畏懼,承受能力不行。經(jīng)過這陣的思考,我覺得離我所追求的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。所以,考慮再三,依然決定辭職!
我也很清楚這時候向?qū)W校辭職己對自己是一個考驗,學(xué)校正值用人之際,本著對學(xué)校工作負(fù)責(zé)的態(tài)度,為了不讓學(xué)校因我而造成的決策失誤,我鄭重向校長您提出辭職,望學(xué)校給予批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
辭職人:xxx。
20xx年xx月xx日。
培訓(xùn)機構(gòu)教師辭職信篇十六
20xx年是特別的一年,這一年是寶威教育機構(gòu)16周年,也是寶威幼教十周年,在這一年里,小朋友們每一天都在成長,每一個人的進(jìn)步annie都看在眼里。在這一年的cctv中央電視臺英語風(fēng)采大賽中,我們第二次奪得山東賽區(qū)總冠軍,annie深深的感謝這些為寶威陽光帶來榮譽的老師和孩子們。前兩天聽聞小二班的邢蕭豐孫鐿娜等小朋友參加山東省陽光英語大賽也取得了一等獎,在此annie表示祝賀。榮譽不分大小,哪怕我的小朋友們在家為家長表演節(jié)目獲得爸爸媽媽的表揚也是榮譽,因為你們愿意表現(xiàn)自己,勇敢。哪怕你每天在家按時吃飯睡覺也是榮譽,因為你是一個有毅力的寶寶。哪怕你在家為爺爺奶奶幫忙也是榮譽,因為你是一個孝敬的'寶寶。
感謝圣誕節(jié),這個安詳美好的節(jié)日,提醒我們審視我們的幸福。當(dāng)圣誕點燈儀式圣誕燈點亮的哪一段,我在注視我的寶寶,因為我在期盼,當(dāng)我看到寶兒的眼中透出最干凈的快樂時,我的幸福感溢滿全身。我很安詳,我省悟:對于我的寶寶我想要的一切的一切莫過于她快樂。
爸爸媽媽們我相信當(dāng)時你也有這樣的體會,隨著孩子的長大,我們對孩子的要求在一樣一樣增多,很多時候,你忘了你想要的。在這個圣誕節(jié)日里,安詳?shù)淖⒁曃覀兊暮⒆?,你會發(fā)現(xiàn)他們是那樣的獨一無二。
那么,您呢?
我想此刻在看這篇文字的家長們,父母請依偎在一起,想想孩子曾帶給你為這付出一生的驚喜初生。媽媽曾帶給爸爸美麗的愛情。爸爸曾帶給媽媽與之一生相守的幸福。圣誕告訴我們,我們曾經(jīng)忘了的真諦。
我想這也是十二月份品格教育淡泊的理解。祝福您們。
還有我親愛的員工們,可愛的家人,20xx年感謝你們都在。我很欣慰,我感謝努力付出的你們,我感謝默默奉獻(xiàn)的你們,我同樣感謝默默無聞的你們。在這個充滿希望的圣誕節(jié)里,我愿你們快樂的工作,美美的嫁人,擁有一個你愿意為之付出一生的寶寶,幸福的老去。我相信我會是一個最幸福的你們的孩子的姥姥。祝福你們新的一年心隨我愿,同時也祝福你們的家人。
從今天起圣誕燈會每天亮起,一直陪我們迎接新的一年的到來。
寶威祝福您們。我們也祝福寶威。
謝謝大家!
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