總結(jié)是我們對自己進行專注和反思的機會,通過總結(jié),我們可以更好地掌握自己的優(yōu)勢和改進的方向。做好總結(jié)需要充分的思考和整理??偨Y(jié)不僅僅是個人的事情,也是團隊和組織的事情。
中小學實踐教育工作總結(jié)篇一
日前,大化瑤族自治縣科協(xié)召開全體人員會議,就黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議精神進行傳達學習。
會議要求,科協(xié)全體干部職工要深刻理解會議精神,把思想和行動統(tǒng)一到中央要求和部署上來,以實在的作風轉(zhuǎn)變促進全縣科協(xié)工作發(fā)展。
會議指出,習近平總書記重要講話從戰(zhàn)略和全局的高度,充分肯定了第一批教育實踐活動的明顯成效,系統(tǒng)總結(jié)了第一批活動的成功經(jīng)驗,深刻闡述了開展第二批教育實踐活動的重要性、緊迫性,明確提出了活動的方針、原則、目標和要求。講話具有很強的思想性、針對性和指導性,對于鞏固擴大教育實踐活動成果,確?;顒釉鷮嵣钊腴_展,推動黨的建設(shè)新的偉大工程,具有十分重要的意義,是開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的綱領(lǐng)性文件。
會議強調(diào),要深刻認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義,增強參加教育實踐活動的主動性和自覺性。采取多種形式,深入學習這次會議精神,把思想和行動統(tǒng)一到中央的要求和部署上來。
會上,科協(xié)全體干部職工結(jié)合縣科協(xié)工作實際,就學習貫徹此次中央會議精神展開討論,一致認為,習近平總書記的重要講話思想深刻、文風樸實、言簡意賅、論述到位,是一篇指導教育實踐活動和加強黨的建設(shè)的重要文獻。科協(xié)全體人員認真學習、深刻領(lǐng)會習近平總書記重要講話精神,切實提高思想認識,增強開展黨的群眾路線教育實踐活動的自覺性和積極性,要在新時期科協(xié)工作方面創(chuàng)新工作方法,加大服務(wù)力度,有效解決一批反映強烈的突出問題,使教育實踐活動取得實實在在的成效。
中小學實踐教育工作總結(jié)篇二
時間如流水一般一去不復返,一轉(zhuǎn)眼,我們的實習期已滿,心情是十分的復雜。想著要回家了,心里也很快樂,但想著要與這些可愛的孩子們離別了,心里又有點酸楚。四個月的實習生活,我是真的堅持下來了。
回想在回龍小學的這幾個月,有快樂,有感動,有難過,有氣氛。來到這里,我的生活變得是那么的充實,每天都忙的不得了,我也很認真的工作著,因為我得對他們負責,這幾個月來,我覺得真的'很辛苦,有時候被學生們氣得我難受,曾經(jīng)有想要放棄,但是我還是堅持下來看了。
聽說12月29號我們就可以回去了,我們都沖動,好快樂。同時又想著跟這幫孩子分開,不由自主的眼睛就紅潤起來了。心情真的很復雜。在12月28號,學校帶我們出去游玩,我們也不用上課了。晚上召開了會議,總結(jié)了這幾個月的實習情況和感受。我們要離開這個學校了,學生們很舍不得我們,還買了禮物送我們,好感動。記得走的那天早上,我哭了,學生們哭了。同學們來央求我給他們上最后這一節(jié)課,他們圍著我說:“老師,你不要走?!碑敃r我就說不出話來了,眼眶濕了,多么天真可愛的孩子啊。我們盼著早點回學校,早點結(jié)束實習。可到了真的走的這天卻又是那么的舍不得。當我坐上離開這所學的車時,我遠遠看著回龍小學四年級一班的窗戶,我的眼又一次濕潤了。好難過。那種不舍得的心情真的很難受。聽說我們走了,學生們在教室里哭成一片。如今回到學校,學生們打電話問我們,他們說:“老師,你一定要回來看我們,我們好想你?!蔽矣X得好心酸。
中小學實踐教育工作總結(jié)篇三
縣公安局以黨的群眾路線教育實踐活動為契機,始終把社會矛盾排查化解和預防作為維護社會和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)性工作。通過開展重點信訪案件攻堅,近期成功連續(xù)化解7起涉法涉訴信訪案件,最大限度地減少和避免了新信訪問題老化、老信訪問題激化等一系列問題的產(chǎn)生,以高效的求實作風認真踐行了黨的群眾路線。
提高認識,端正思想,做好上門群眾工作。在處理信訪問題過程中,縣公安局始終堅持執(zhí)法為民的思想,對問題產(chǎn)生的自身原因不捂不蓋,堅持有錯必糾、主動改正,耐心細致地做好信訪問題化解各項工作,保證每次信訪接待中,信訪人帶氣來,順氣走。
同時,多管齊下、多措并舉,通過采取約訪、下訪、回訪等方式,認真做工作、擺事實、講道理,切實暢通信訪渠道。在趙某交通事故案件發(fā)生后,辦案民警在積極偵查的同時密切關(guān)注傷者病情,及時捐款送治。期間,積極協(xié)調(diào)縣民政、殘聯(lián)等部門為趙某申請臨時救助金,辦理低保和殘疾證。
以實際行動,讓人民群眾感受到公安機關(guān)的溫情和關(guān)懷,讓群眾感受到公安機關(guān)處理該信訪事項的真心誠意,堅決杜絕因拖拉推諉傷害人民群眾感情問題事件的發(fā)生。
領(lǐng)導重視,親自接訪,保證問題有效化解??h公安局黨委定期專題調(diào)度信訪問題化解工作,適時組織召開分管局領(lǐng)導與督察、控申、法制、派出所等部門負責人參加的信訪工作聯(lián)席會議,研究部署推進措施。堅持局長負責制,對信訪來信必看必批辦,重大案件必問必交辦,疑難案件必親自督辦。
要求責任單位做到“信訪不息、班子不散、工作不止”,分管局領(lǐng)導及聯(lián)系所、隊的黨委成員在信訪問題化解工作中親自接訪、親自指導,科學謀劃、精心組織。相關(guān)責任單位努力在勸返、穩(wěn)控、解決群眾合理訴求、規(guī)范信訪秩序上做實、做細文章。在全局形成領(lǐng)導親自指揮協(xié)調(diào)、上下齊抓共管的工作格局。
責任包保,重點督導,夯實問題化解基礎(chǔ)。實施責任包保,對全部信訪案件落實一個包保班子、一次協(xié)調(diào)會商、一種解決方案、一套穩(wěn)控措施的“四個一”機制,逐級明確責任主體和解決時限,履行包查證、包勸返、包穩(wěn)控、包化解、包息訪的“五包”工作職責。
由責任局領(lǐng)導牽頭,責任單位主要負責人親自負責,按時間節(jié)點督導推進。讓信訪群眾感受到自己的訴求愿望時刻有人關(guān)注、有人解決。對工作沒有取得明顯進展、多次辦理仍然打不開局面的信訪案件,由縣局主要領(lǐng)導親自約談,面對面詢問案情,聽取信訪人訴求。根據(jù)案情及時調(diào)整辦案隊伍,進行集中攻堅。同時,對因責任不到位造成案件當事人越級上訪的,一律實行責任倒查,確保信訪問題得到及時有效解決。
精確把握,綜合施策,努力實現(xiàn)“案結(jié)事了”。針對涉法涉訴信訪案件當事人信“訪”不信“法”、“大鬧大解決、小鬧小解決、不鬧不解決”的“鬧訪、纏訪”心理,主動邀請檢察院進行工作監(jiān)督。在信訪案件處理過程中,對應(yīng)依法辦理的堅持原則,寸步不讓。
對無理、過高的信訪訴求,掌握尺度,把握火候,始終堅持有理、有據(jù)、有節(jié)地做好工作。同時,與綜治、維穩(wěn)、信訪等部門聯(lián)系溝通,密切配合,注重發(fā)揮社會各界力量,動員群眾摸排提供案件線索,發(fā)動信訪人關(guān)系人協(xié)商調(diào)解,切實做好信訪案件化解工作,做到矛盾不上交、問題不激化,有力推動信訪工作健康有序發(fā)展。
中小學實踐教育工作總結(jié)篇四
勞動教育是小學教育的一個重要組成部分是貫徹落實社會主義教育方針的重要內(nèi)容是進行素質(zhì)教育研究的重要課題。我校采取一系列措施并持之以恒抓好勞動教育工作。
一、思想認識到位。
要使我校的基礎(chǔ)教育從“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”的軌道真正重視勞動教育關(guān)鍵要抓好老師的教育思想轉(zhuǎn)軌。
二、成立專門的領(lǐng)導班子。
要切實抓好勞動教育必須有一套具體分管勞動教育教學的組織。我們成立了由學校領(lǐng)導、少先隊大隊輔導員、年級組長組成的勞動教育領(lǐng)導小組。
三、保證經(jīng)費的投入。
勞動教育教學必須重視勞動實踐為改善勞動教育教學的條件為鼓勵教師熱心勞動教育教學我們在教育經(jīng)費十分拮據(jù)的情況下統(tǒng)籌安排適當傾斜保證勞動教育經(jīng)費的投入。
四、提高質(zhì)量抓師資。
建設(shè)一支有較高素質(zhì)的勞動課教師隊伍是提高勞動教育教學質(zhì)量的重要前提。為此我們對勞動課師資隊伍的建設(shè)較為重視。我校挑選勞動技能上有一定專長的教師擔任勞動課。
1、加強對青年教師的培養(yǎng)我們的做法一是開展“拜師學藝”活動二是評選校級青年教師勞動優(yōu)質(zhì)課。
2、制定《勞動課課堂教學評價方案》。為使勞動課教師規(guī)范地上好勞動課也使學校領(lǐng)導準確評價勞動課我們根據(jù)教育學的基本原理根據(jù)勞動課的特點和教學大綱的要求學習外地一些行之有效的做法制定了《勞動課課堂教學評價方案》。實踐證明該《評價方案》使教師教有標準領(lǐng)導評有尺度同時提高了勞動課的教學質(zhì)量。
五、專題研究促使勞動教育教學健康發(fā)展。
1、自理勞動、家務(wù)勞動基地,利用“家校聯(lián)系卡”形式建立家庭自理勞動。
2、課堂教學的研究.為提高課堂教學效果我們重點進行勞動課課堂教學的研究。教師們共同探討勞動課的教學目標課堂教學結(jié)構(gòu)、教師發(fā)揮主導作用的幾個環(huán)節(jié)。根據(jù)勞動課“以學生勞動實踐為主體以訓練勞動技能為主線”的特點。將勞動課分為技能新授課、技能練習課、技能遷移課三大類型。技能新授課的教學目標為“模仿和初步學會”技能練習課的教學目標為“學會”技能遷移課的教學目標為“熟練”。
中小學實踐教育工作總結(jié)篇五
按照區(qū)委區(qū)政府的統(tǒng)一布署,我辦高度重視黨的群眾路線教育實踐活動,從辦公室實際出發(fā),認真研究制定便于活動開展、符合工作實際的實施方案,明確活動每個環(huán)節(jié)的目標任務(wù)、時間安排、責任人員和具體要求,及時召開辦公室支部全體黨員參加的動員大會,以xx名副科級以上領(lǐng)導干部為重點的xx名黨員積極參加教育實踐活動,各項活動按照方案和上級要求順利推進?,F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下。
1、機構(gòu)健全,部署周密。
為了扎實有效地開展好教育實踐活動,我辦積極做好前期準備工作,進行了周密部署。一是成立領(lǐng)導小組和工作機構(gòu)。我辦主任擔任領(lǐng)導小組組長,副主任擔任副組長,各股室負責人組成領(lǐng)導小組成員;同時,從相關(guān)股室抽調(diào)精干力量作為工作人員。這樣,既確保了對這項工作的政治與組織領(lǐng)導,又落實專人抓好協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)等工作,做到了機構(gòu)完備、分工明確、各司其職、各負其責,為整個活動的扎實有效推進提供了堅強的組織保證。
2、主要領(lǐng)導率先垂范,帶頭引領(lǐng)。
活動伊始,我辦主任先后多次召開黨支部會議部署謀劃這項活動,并與全辦干部職工逐個談心,征詢他們對自己和黨支部在四風問題上的意見建議;同時主持召開不同人員參加的座談會xx次,主動聽取他們對我辦開展工作的意見建議;主持學習會6次,深入學習中央領(lǐng)導和省委主要領(lǐng)導的講話精神;主動深入到基層聽取意見,先后到東山村、特呈島調(diào)研,聽取他們對我辦工作的意見建議;主動和區(qū)委第五督導組聯(lián)系,聽取他們對開展好我辦教育實踐活動的意見與建議。
3、班子成員自覺主動,勇?lián)熑巍?/p>
我辦班子成員能夠自覺主動支持我辦主任的工作,積極參與教育實踐活動,并能以一名普通黨員的身份,沉下心去聽取其他黨員干部對他們在四風問題上的批評性意見與建議。同時,能夠自覺抓好自己分管股室的教育實踐活動。按照黨支部部署的每位班子成員走訪基層的要求,他們分別先后走訪了我辦掛點的貧困村。此外,在單位內(nèi)部,他們主動找其他股室負責同志談心,聽取他們對自己和自己分管工作的意見建議。
4、支部活動扎實有序推進。
自教育實踐活動開展以來,我支部積極行動,按上級的要求開展了黨章學習活動,要求大家通過學習,保持黨員本色,做到任何時候都不忘自己是一名共產(chǎn)黨員。廣大黨員學習后普遍認同與接受的一點是:保持黨員本色與黨性是杜絕四風問題最基本,也是最有效的武器,只要每個黨員不褪色、不變性,中國共產(chǎn)黨就能永葆青春活力。
5、加強與區(qū)委督導組的溝通,自覺接受第五督導組的指導。
我辦確定專門人員與區(qū)委第五督導組對接,及時向督導組匯報我辦活動的最新進展情況,并請求督導組給出批評意見與建議。正是由于有區(qū)委第五督導組有力而到位的指導,我辦才能扎實順利地按照時間節(jié)點要求完成各個環(huán)節(jié)的規(guī)定動作,并取得預期的效果。
我辦于xx月xx日召開動員大會,認真進行思想發(fā)動,對開展教育實踐活動提出明確要求,全面部署我辦開展教育實踐活動。
在整個活動過程中,我辦把學習教育擺在了重要位置并貫穿始終。根據(jù)中央和省委、市委和區(qū)委在三個環(huán)節(jié)對學習內(nèi)容的要求,聯(lián)系我辦的工作實際,認真抓好學習教育。我辦要求把集中學習和個人自學結(jié)合起來,采取多種形式開展學習教育活動,在工作緊、任務(wù)重的情況下,也要確保學習時間和學習內(nèi)容,真正做到學多、學懂、學透。
在第一環(huán)節(jié),我辦共組織了xx次副科級以上干部的集中專題學習;在第二環(huán)節(jié),共組織了xx次學習,基本確保每周學習1次;在第三環(huán)節(jié),共組織了xx次集中學習。通過學習,自覺把思想和行動統(tǒng)一到省委、市委和區(qū)委部署要求上來,進一步統(tǒng)一思想、深化認識、明確要求,切實增強反對“四風”的思想自覺和行動自覺,更加認識到反對“四風”問題的緊迫性,更加認識到堅持黨的群眾路線的重大意義。
為了進一步加深對黨的群眾路線的理解,我辦還組織全體工作人員觀看了電影《周恩來的四個晝夜》和《焦裕錄》錄像片;參加了由區(qū)委實踐辦舉辦的黨的群眾路線的專題報告會。
堅持講求實效,開門搞活動,防止“封閉式”,是這次教育實踐活動的一項基本原則。我辦充分調(diào)動群眾積極性,運用“面對面”和“背靠背”方式,通過基層走訪、調(diào)查問卷、座談會等途徑廣泛聽取意見建議。征求意見的對象包括了基層黨員群眾、服務(wù)對象、離退休老同志等,領(lǐng)導班子集體和領(lǐng)導干部個人都征求到了“四風”方面的意見建議。對通過一系列動作征求到的意見建議進行匯總,共收集到區(qū)府辦領(lǐng)導班子意見建議xx條,歸類整理為xx條,其中反映我辦領(lǐng)導班子“四風”方面問題的xx條,個人具體問題xx條。這些意見建議成為我辦領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部查擺問題的一面面鏡子,確保教育實踐活動真正取得實效,打下了堅實的基礎(chǔ)。
開展黨的群眾路線教育實踐活動,聚焦“四風”查擺問題,動真碰硬召開好領(lǐng)導班子專題民主生活會是關(guān)鍵環(huán)節(jié),也是其鮮明特色,也是貫穿全過程的主要任務(wù)。
1、堅持聚焦“四風”,認真查擺問題。
我辦班子成員對照黨章,對照廉政準則,對照改進作風要求,對照群眾期盼,認真查找自身在宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距,重視從基層反映、群眾訴求、干部談心中查找問題,找出“四風”問題的具體表現(xiàn)。我辦全體副科級以上干部,認真對照中央和省委下發(fā)的“四風”問題具體表現(xiàn),通過群眾提、自己找、上級點、互相幫等多種途徑,對征求到的意見建議進行梳理,書面條目式地列出了個人的突出問題,并報相關(guān)領(lǐng)導審閱。特別是對區(qū)委第五督導組反饋的意見,班子成員都虛心接受,都對號入座地予以認領(lǐng)。
2、會前準備扎實到位,把問題解決在會前
為開好我辦領(lǐng)導班子專題民主生活會,在區(qū)委第五督導組的直接指導下,我辦黨支部做了大量準備工作。
(1)深入談心交心,做到透徹充分。
民主生活會召開前,我辦黨支部書記與每個班子成員、班子成員相互之間、班子成員與分管股室負責同志之間深入開展談心交心活動,真正做到敞開心扉、坦誠相見,把問題談開談透、找準找實,把矛盾和問題解決在專題民主生活會前。班子成員相互之間談心交心共9次。班子成員準備在專題民主生活會上提出的問題和意見,都與對方談透談通,對方也誠心接受。通過談心,進一步溝通思想、交換意見、形成共識、化解矛盾,“紅臉不翻臉,出汗不出丑”,達到了提神鼓勁、互幫互諒的目的。
(2)認真撰寫對照檢查材料,做到剖析深刻。
領(lǐng)導班子成員根據(jù)黨員、股室負責人、群眾提出的意見建議,緊密聯(lián)系思想、工作和生活實際,認真撰寫對照檢查材料。對照檢查材料深入分析作風建設(shè)的實際狀況和“四風”方面的突出問題,并從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面認清實質(zhì)、深挖根源,明確努力方向和改進措施;同時,對個人重要事項作出說明。特別是對我辦干部職工反映的突出問題,在班子的對照檢查材料中提出了實實在在的措施、切實管用的辦法。根據(jù)區(qū)委第五督導組的要求,區(qū)府辦班子的對照檢查材料,先后經(jīng)過多次班子會議集體研究把脈,并征求了班子成員的意見,先后進行了4次大修改;班子成員個人材料普遍修改7次以上。通過反復修改,進一步聚焦、剖析、反思存在問題,進一步檢查、洗禮、提升思想。
(3)多次召開黨支部會議,既組織學習,又研究如何開好專題民主生活會
我辦黨支部就如何開好專題民主生活會先后召開4次黨支部會議,進行專題研究。
一是上報專題民主生活會工作方案,并制訂具體會議議程。
二是把個人對照檢查材料印送給每位領(lǐng)導干部,相互交流對他人對照檢查材料的意見。
三是多次反復相互溝通,相互交流對對方的批評意見。黨支部主要負責同志明確要求相互之間不要放“禮炮”、“啞炮”、“空炮”,而是要“對我開炮”。
3、開好專題民主生活會,批評和自我批評嚴肅認真。
開好領(lǐng)導班子專題民主生活會,是教育實踐活動查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)的重中之重。7月31日,我辦黨支部召開專題民主生活會,區(qū)省委第五督導組成員到會指導。專題民主生活會上,我辦黨支部書記代表班子作對照檢查并作個人對照檢查,每名班子成員都作了個人對照檢查,班子成員互相開展了批評,深刻剖析原因,并提出整改措施和努力方向。會議結(jié)束時,區(qū)委第五督導組組長對會議進行了評價,認為對照檢查材料“四風”成像較準,會前準備充分,會議總體上質(zhì)量較高,達到了區(qū)委的要求。
4、參照民主生活會要求,認真開好黨支部組織生活會。
我辦領(lǐng)導班子專題民主生活結(jié)束后,我辦黨支部隨即召開了組織生活會。主要有以下特點:
一是會前準備充分。副科級以上干部也按照領(lǐng)導班子成員的對照檢查材料的格式和要求撰寫對照檢查材料;普通黨員也準備發(fā)言提綱,重點反省自身的問題。會前也相互之間開展了談心交心活動。
二是班子成員都參加了黨支部的組織生活會,而且在會上也都作自我批評,大家對班子成員也提出了批評意見。
三是在黨支部組織生活會上都開展了批評與自我批評,揭短亮丑,不走過場,不搞形式。
我辦開展教育實踐活動,必須把整改落實貫穿始終,著力解決領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部“四風”方面的突出問題。
一是要發(fā)揚“釘釘子”的精神,找準目標,持之以恒,切實把整改工作落到實處。
二是要著眼長遠進行整改,在解決“總開關(guān)”上下功夫,真正使教育實踐活動成為提高思想認識、升華精神境界的過程。
三是要突出重點進行專項整改,對自身查擺出來的每個問題、互相間批評指出的每個問題、干部群眾提出的每個問題,都要有說法,都要拿出行動,都要盯住不放。
四是要把整改落實與建章立制結(jié)合起來,抓緊建立完善各項制度,抓好制度落實,促使整改措施制度化、整改成果長效化,務(wù)求教育實踐活動取得實效。
1、公布整改方案,聽取群眾意見,接受群眾監(jiān)督。
在專題民主生活會情況通報會上,我辦主任向全體干部職工通報了班子整改方案,并在會后連同個人整改方案一起下發(fā)紛給各股室聽取意見。對整改方案進行多次審視,調(diào)整補充不完善的措施,對有些整改措施進行了細化,該補課的及時補課,做好查漏補缺工作。尤其是對查擺出來的問題,做到了邊學邊改、邊查邊改、真轉(zhuǎn)真改。
2、正風肅紀,深入推進群眾教育實踐活動。
按照省委、市委和區(qū)委的要求,我辦結(jié)合自身實際,開展了群眾教育實踐活動。
一是嚴格遵守我辦貫徹中央八項規(guī)定而結(jié)合實際制定的關(guān)于文件會議的有關(guān)規(guī)定。
二是在我辦認真開展“嚴紀律、正作風、作表率”活動。
三是鞏固前幾年機關(guān)效能建設(shè)和作風建設(shè)活動的成果和有效做法,治庸治懶,提能增效,增加執(zhí)行力。
四是嚴格控制辦公用房面積,嚴格車輛配置,從嚴掌握領(lǐng)導干部其他生活待遇,不接受各種會員卡,實現(xiàn)“零持有、零報告”。
五是我辦能夠從嚴掌握“三公”經(jīng)費,實現(xiàn)“零增長”或下降。
中小學實踐教育工作總結(jié)篇六
根據(jù)區(qū)委《關(guān)于做好全區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作的通知》的文件精神,在區(qū)群眾路線教育實踐活動督導組的指導下,我單位對學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)進行了“回頭看”,現(xiàn)將這一階段的工作總結(jié)報告如下。
一、履行十個“回頭看”,確保教育實踐活動的高質(zhì)量。
一看動員部署是否到位?全體黨員干部是否全覆蓋?
二看政治學習是否讀原著?是否悟原理?
三看學習時間是否達到要求?
四看是否召開黨組織會議專題學習在蘭考縣委常委擴大會議上的講話?
五看通過學習是否真正觸及思想和靈魂?見精神?
六看黨員干部閉卷考試成績是否過關(guān)?
七看是否采取多種形式聽取意見廣覆蓋?
八看是否堅持邊學邊查邊改、立說立行立改?
九看是否爭做焦裕祿式好干部?
十看班子強不強?一把手是否起帶頭作用?
二、對照在中央視頻會議中提出的“五種現(xiàn)象”(認識不到位,責任不落實;學習教育重形式輕效果;聽取意見不深入、不聚焦;工作措施大而化之,華而不實;解決問題虛晃一槍,避重就輕),開展“五個一”活動進行自查。
三、堅持“六個不放松”,提高教育活動的效果。
一是堅持兩手抓、兩不誤不放松;
二是堅持政治學習不放松;
三是對照“鏡子”高標準、嚴要求、“三對三比”不放松;
四是堅持查擺問題“聚焦”不放松,作風轉(zhuǎn)變不明顯不放松?!拔逡弧鼻昂蟮拇笳{(diào)研中,盛勇書記從群眾意見未“聚焦”的現(xiàn)象中,察覺了作風的不深入,于是再上門走戶,直到動員群眾聚焦到“四風”問題上,才告一段落。
五是堅持即邊學邊查邊改、立行立改措施到位不放松;
六是堅持群眾廣泛參與不放松。
四、存在的不足和今后打算。
1、由于思想水平等各方面的制約,在政治學習仍有認識不到位、落實不到位的地方。
2、群眾提出的切身利益的意見和建議,有些尚難解決。
3、仍有群眾持觀望態(tài)度,
4、理論聯(lián)系實際學習效果有待不斷增強和檢驗。
下一步,我們將繼續(xù)按照區(qū)委的要求和部署,繼續(xù)深入學習“三嚴三實”有關(guān)內(nèi)容,繼續(xù)堅持集中學習和自學相結(jié)合,大力弘揚焦裕祿精神,把學習教育、征求意見、立行立改貫徹始終,把查擺問題、立章建制等重要工作抓緊抓好。
中小學實踐教育工作總結(jié)篇七
“師者,傳道授業(yè)解惑也!”
“教師是人類靈魂的工程師?!?/p>
現(xiàn)在,再回顧我的任課老師的授課方式,我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格,或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如,課堂內(nèi)外相結(jié)合,他通過講述他身邊的故事和例子,加上幽默風趣的語言,雖然沒有多媒體的幫襯,但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。
現(xiàn)就個人實習后的情況和感受作如下回顧與總結(jié)。
在批改學生周記和作文的時候,我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文,我也經(jīng)常鼓勵他們,要么是書面整潔,要么是字體漂亮,要么是修辭得體,要么是感情真摯實事求是……總之,對于寫的好的作文,固然要指出好在哪里,但是不好的作文,要強調(diào)改正缺點的重要性,也得給他們尋找亮點,以資鼓勵。只有這樣,才能激發(fā)學生的追求進步的意識。
二、班主任工作實習。
在班主任工作實習這一塊,我?guī)У囊彩瞧?2)班。是個剛由小學升上初中的班級,班上有38位學生。由于人數(shù)較多,第一次見面介紹完后,我就用了3天時間把全班同學的名字記了下來,這樣能給學生親切感。一些學生感到很驚訝,也拉近了我與學生的距離。
接下來的時間。我常下到班級跟同學們進行交流,比如了解學生的學習情況,興趣愛好等等,每天課間操時維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學生的思想工作。很快,根據(jù)情況制定了工作計劃,交由原班主任孫老師審批。接下來,我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面,每天早起督促學生按時早讀,下第二節(jié)課后監(jiān)督學生站隊做廣播操,下午監(jiān)督學生打掃衛(wèi)生,平時找值日班長和學習委員了解作業(yè)的上交情況等等。
同時,也進行一些答疑輔導。教師節(jié)期間,我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下,籌辦了以_尊師重教_為主題的班刊展覽活動,得到了老師和學生的極大肯定。
中小學實踐教育工作總結(jié)篇八
我?guī)ьI(lǐng)2班4名學生于20xx年3月至20xx年12月在學院進行網(wǎng)絡(luò)維護實習。經(jīng)過歷時多半年的實習。對于我院網(wǎng)絡(luò)專業(yè)專業(yè)的學生來說,實習鍛煉是理論聯(lián)系實際的一個學習過程,是學生將所學的教育理論知識轉(zhuǎn)化為動手能力,向社會角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于系領(lǐng)導的高度重視、學院各部門的的積極支持和師生的共同努力,學生鍛煉進行得很順利,取得了較好的成績,得到了廣大教職工的一致認可。
我?guī)ьI(lǐng)的2班共有4名學生。在每學期開始時講授一些校園網(wǎng)絡(luò)拓撲知識,多媒體硬件技術(shù),電腦及外設(shè)的故障處理。隨后帶領(lǐng)學生在學院進行網(wǎng)絡(luò)維護,直至最后,只要告訴學生什么地方有問題,學生自行即可處理。
這次實習達到了預期目的,為信息工程系及網(wǎng)絡(luò)中心贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié),學生們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。在實習過程中,學生都能積極肯干,虛心好學、工作認真負責,主動向老師學習,積極動手參與,我們的學生具有較強的適應(yīng)能力,具備了一定的專業(yè)能力和溝通能力,普遍受到客戶(教職工)的好評。為今后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗。
我和網(wǎng)絡(luò)中心其他帶隊教師,堅持不斷檢查和指導實習工作,協(xié)調(diào)解決實習中遇到的問題。我認為,只要帶隊指導教師在整個實習過程中盡職盡責,就能對保證實習質(zhì)量起到重要作用。
本次實習進程基本。順利,取得了一定成績,但仍有一些不足值得我們重視,這主要表現(xiàn)在以下幾個方面!
4、學生涉及的實踐工作應(yīng)該更加具有技術(shù)含量,以后應(yīng)多接觸一些服務(wù)器指令,當網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)重大故障時可及時的進行排查、檢修。
5、培養(yǎng)的學生人數(shù)有一定的局限性,工作任務(wù)的數(shù)量達不到讓網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學生都有上手操作的條件。建議本著讓學生鍛煉的目的進行社會實踐活動,義務(wù)的為周邊居民群眾解決電腦及網(wǎng)絡(luò)方面的問題。
總的來說,通過這次帶隊鍛煉,檢查和鞏固了學生學習的教學理論,專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能,也培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學工作的能力。我認為本次帶隊達到了既定目的,鍛煉了自己,培養(yǎng)了學生,收獲了許多,取得了一定的成績,但仍要針對實習中反映出的問題,在今后的工作中不斷完善,提升水平,爭取把這種鍛煉方式延續(xù)下去,做的更好。
中小學實踐教育工作總結(jié)篇九
作為一名高中英語教師,我在今年主要任教于高一年級_、_班的英語課,我所帶的班級的學生,經(jīng)過一學期的認真學習,英語成績有了顯著的提高,學生們在英語課上態(tài)度認真,學習的勁頭也很足,我個人認為,英語是學生的一門主要功課,無論是學校、家長還是學生都很重視它,但是不少學生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學起來吃力,甚至有不少學生放棄了它。究其原因,是學生對英語學習的接觸面小,說練機會少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進以往的教學方法。
經(jīng)過一個學期的英語教學工作,在我個人的積極努力與廣大同學的配合下,教學任務(wù)圓滿完成,現(xiàn)將個人工作教學心得如下。
1、創(chuàng)設(shè)各種情景,鼓勵學生大膽地使用英語,對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學生提供自主學習和直接交流的機會,以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。
3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式,發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。
4、創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題,并自主解決問題。發(fā)展學生自主學習的能力,培養(yǎng)學生自主學習的習慣。
學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài),才能保持英語學習的動力并取得成績,刻板的情態(tài),不僅會影響英語學習的效果,還會影響其它發(fā)展,情態(tài)是學好英語的重要因素,因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間。
1、尊重每個學生,積極鼓勵他們在學習中的嘗試,保護他們的自尊心和積極性。
2、把英語教學與情態(tài)有機地結(jié)合起來,創(chuàng)造各種合作學習的活動,促進學生互相學習,互相幫助,體驗成就感,發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學習有困難的或性格內(nèi)向的學習,盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。
1、積極創(chuàng)造條件,讓學生參與到階段性學習目標,以及實現(xiàn)目標的方法。即讓學生體會到成功學習的快感。
2、引導學生結(jié)合語境,采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學習。即充分利用好詞典。
3、引導學生在學習過程中,進行自我評價,并根據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略。即教會學生發(fā)現(xiàn)適合自己的學習方法。
新課程改革不是紙上談兵,必須要與實踐相結(jié)合,即將努力學習,積極進取,積極參與課程改革,在課改中不斷學習,不斷實踐,不斷反思等有機結(jié)合起來。在以后的教學中我將會更加注重教學心得和積累,獲得更有效的、更適合學生發(fā)展的教學方法。
中小學實踐教育工作總結(jié)篇十
大家好:
20--年,全局主題教育活動的主題是:“負責任、講奉獻”,我先談?wù)勎覍顒又黝}的一點淺顯的理解。
首先,我對“負責任”的理解:“負”就是擔當,對單位、對家庭、對自己勇于擔當?shù)娜瞬攀菍ι鐣杏玫娜恕⒉攀亲钚腋5娜?。能否“負”責任主要決定于自身的修養(yǎng)和責任心,有責任心,我們就會擔當起所有責任;沒有責任心,就常常會置身事外,漠不關(guān)心。所以具備強烈的責任心是“負”責任的充分條件。其次是對于“責任”的理解,我認為,身為子女,對父母無微不至的關(guān)心是我們的責任;身為人父,對子女盡心盡職的教養(yǎng)是我們的責任;身為工作人員,對本職工作的熱愛與付出是我們的責任。正所謂事事有責任,時時有責任,是否具備責任意識往往體現(xiàn)了一個人為人做事的習慣、態(tài)度、原則和作風。英國首相丘吉爾說:“高尚、偉大的代價就是責任。”強調(diào)一個人要成為高尚偉大的人就必須具備極強的責任心。當然,責任不僅是做好分內(nèi)應(yīng)做的事情,也要承擔分外自己能承擔的使命。
其次是講奉獻。我認為奉獻是一種崇高的情感,能奉獻則是一種別樣的幸福。人所能得到的最大幸福、最自由快樂的心境,莫過于無私的奉獻,它是幸福的源泉!奉獻與索取是矛盾的,奉獻者付出的是汗水,是熱情,是無私的愛心,甚至是無價的生命。在這奉獻中,實現(xiàn)人生的價值,獲得大家的尊敬與愛戴;而一心索取的人,貪欲永遠得不到滿足,不僅會遭到他人和社會的唾棄,而且會使自己跌入欲望的深淵而喪失人生的目標與價值。
圍繞這次主題活動,我在平時的工作學習生活中努力從以下幾個方面去實施:
1、先做人,再做事。我經(jīng)常問我女兒,你為什么去上學,她會很快告訴我,上學去學新知識,那我又問,學知識干嘛,她無語,我告之,學知識是為了做人,只有先學會做人才會做事,才會做成事。我又問她什么是做人,她支支吾吾想了半天,說做人就是不能小氣,我覺得小孩回答的很好,待人大方也是為人的一方面。其實做人就是指為人處世,待人接物。而為人處世,待人接物的原則是要負責任、講奉獻。對工作對朋友對家人要承擔應(yīng)有的責任,要坦誠待人;要拿得起放得下,不急功近利,不患得患失;要胸懷坦蕩,所謂不拘小節(jié)者方成大器,內(nèi)藏錦繡者眼光開闊??傊?,做人境界的高低能體現(xiàn)一個人的品格、修養(yǎng)、胸襟、和智慧,只有把人先做好,才能做好事,才能做成事。
2、做實事,務(wù)實效。做事情要實事求是,干實事,務(wù)實效,求實績,在工作中踏踏實實,不浮躁,不虛榮,沒有混日子的思想,沒有怕吃苦的思想,沒有得過且過的思想,克服急功近利的浮躁風氣,遇到難于落實或阻力較大的工作,敢于面對,知難而進,樹立不達目的不罷休的信心,大膽工作。作為一個普通工作人員,事物雜,任務(wù)急,頭緒多,這就要求我要有務(wù)實的態(tài)度,腳踏實地,善始善終的把工作干好。務(wù)實也不是按部就班,要發(fā)揮主觀能動性,以積極向上的工作態(tài)度,改進工作方法,不斷強化責任意識,提高工作水平,加強理論學習。工作中多一份盡力,多一點精細,多一點認真。
3、樹立服務(wù)意識,忠實履行職責。首先,要提高服務(wù)水平。要切實增強為企業(yè)、為社會服務(wù)意識,牢固樹立和自覺踐行“負責任、講奉獻”的理念,養(yǎng)成精心負責、精準細致的辦事作風,為企業(yè)和社會提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。其次,要認真履行自己的崗位責任,有“不推卸”意識,敢于挑起重擔,盡職盡責,不等不靠,苦練內(nèi)功,勤勉敬業(yè),腳踏實地地做好本職工作,努力提高工作質(zhì)量水平和辦事效率,嚴格自律,自覺接受各方面監(jiān)督,無論從事什么工作,只有具備高度的責任感,才能得到大家的信任,才能為社會做出貢獻。
4、轉(zhuǎn)換思維角度,保持良好心態(tài)。生活中經(jīng)常遇到一些動不動大動肝火,怨天尤人的人;也經(jīng)常聽到埋怨自己生不逢時、懷才不遇的聲音。究其根源還是缺乏良好的心態(tài)。其實,只要換個角度,跳出問題看問題,要把自己當作問題的主體,運用自己的眼光,自身的客觀思維對待這一主體,往往會耳目一新、恍然大悟。同時,倘若能夠時時反省自己,認識自己的優(yōu)點與不足,擺正自己的位置,找準自己的人生目標,從日常工作中挖掘自己的人生價值,我們的'幸福指數(shù)可能就會只漲不跌了。正如思想家楊絳所說:“是什么料,充什么用。假如是一個蘿卜,就力求做一個水多肉脆的好蘿卜;假如是棵白菜,就力求做一棵瓷瓷實實的包心好白菜?!彼屛颐靼琢艘粋€事實,也明白了一個道理--如果我這輩子注定只能做蘿卜白菜了,那就努力的做一個好蘿卜,做一棵好白菜吧。這也是人生價值所在。
在以后的工作中,我將更加認真負責的去對待工作,做好每一項工作,不斷改善自我。始終保持富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新的精神狀態(tài),堅定不移、全力以赴的投入到工作之中。
中小學實踐教育工作總結(jié)篇十一
通過教育實踐活動可以讓我們更好的成長,下面小編給大家?guī)斫逃龑嵺`活動,歡迎閱讀!
自開展黨的群眾路線教育實踐活動(以下簡稱“教育實踐活動”)以來,南京審計學院認真貫徹落實中央和省委有關(guān)要求,嚴格按照省委教育實踐活動領(lǐng)導小組工作安排,在省委教育實踐活動第十四督導組的悉心指導下,在校黨委的正確帶領(lǐng)下,在全體師生黨員的共同努力下,以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求,以為民務(wù)實清廉為主題,以抵抗“四風”、服務(wù)師生為重點,緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性,緊緊圍繞“三關(guān)”(關(guān)心南審、關(guān)注課堂、關(guān)愛學生),認真抓好教育實踐活動三個環(huán)節(jié)工作,努力做到了規(guī)定動作不走樣、自選動作有特色,切實改進了工作作風,有力夯實了特色名校建設(shè)基礎(chǔ)。
從2013年7月3日召開黨委全委會,傳達中央和省委關(guān)于開展教育實踐活動的精神開始至今,學校開展教育實踐活動共歷經(jīng)6個多月的時間。參加本次教育實踐活動的校黨委領(lǐng)導班子、各黨總支及直屬支部領(lǐng)導班子共計22個,校級領(lǐng)導11名、中層干部125名、教工黨員854名、學生黨員1934名。
在學習教育、征求意見環(huán)節(jié),黨委常委會專門組織6次中心組專題學習會,重點學習黨的群眾路線觀點和中國特色社會主義理論體系,共收集到1000余條師生反映的原始意見和建議,并整理合并為341條。各黨總支、直屬黨支部按照學校教育實踐活動領(lǐng)導小組要求,認真學習規(guī)定的學習資料,征求師生意見建議。在查擺問題、開展批評環(huán)節(jié),學校黨委領(lǐng)導班子深入查擺、認真梳理“四風”方面存在的突出問題,整理合并為18個方面,班子成員結(jié)合分管工作,主動認領(lǐng),共查擺出100余個相關(guān)問題,召開了一次“認真、動真、較真”的專題民主生活會。各黨總支、直屬黨支部圍繞“四風”和“三關(guān)”認真查擺問題,相繼召開專題民主生活會。在整改落實、建章立制環(huán)節(jié),學校制定了涵蓋改進領(lǐng)導班子建設(shè)、改進工作作風、改革校內(nèi)管理體制等8個方面、共計50余條的整改措施。其中,專項整治6項,加強制度建設(shè)近30項。
通過教育實踐活動,進一步提高了黨員干部的思想認識,進一步轉(zhuǎn)變了領(lǐng)導干部的工作作風,進一步解決了師生關(guān)注的難點焦點問題和學校事業(yè)發(fā)展中的熱點重點問題,進一步加強了制度建設(shè)和體制機制的完善。
(一)主要措施
1、活動準備力求“三個到位”
人員組織到位?;顒娱_始之初,學校即成立了由學校主要黨政領(lǐng)導擔任組長、由全體黨委領(lǐng)導班子成員、有關(guān)職能部門主要負責人組成的學校教育實踐活動領(lǐng)導小組,切實加強對全校教育實踐活動的組織領(lǐng)導。抽調(diào)精干力量,成立四個學校教育實踐活動督導組,明確督導工作職責,全程督導所負責單位的教育實踐活動。根據(jù)學校要求,各黨總支、直屬黨支部相繼成立教育實踐活動領(lǐng)導小組,并確定相應(yīng)的聯(lián)絡(luò)員、信息員。
活動方案到位。8月上旬,學校教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室召開會議,討論教育實踐活動實施方案若干問題。8月中旬,學校分“二級學院院長、書記”、“教學系統(tǒng)”、“科研系統(tǒng)”、“后勤保障系統(tǒng)”、“學工系統(tǒng)”等五個小組,面向全體中層干部、民主黨派代表和教授代表充分征求教育實踐活動實施方案意見。8月下旬,黨委會認真審議通過并下發(fā)教育實踐活動實施方案,對學校教育實踐活動做了總體上的部署,明確了學校開展教育實踐活動的指導思想、目標要求、方法步驟以及組織領(lǐng)導。根據(jù)學校教育實踐活動實施方案,各黨總支、直屬支部制定了各自的教育實踐活動實施方案。
2、活動開展狠抓“三個緊扣”
學習教育、征求意見環(huán)節(jié)緊扣黨的群眾路線觀點和師生集中反映的意見。黨委常委會專門組織6次中心組專題學習會,重點學習中國特色社會主義理論體系、黨章、黨的十八大報告和國家主席一系列重要講話,有針對性地學習《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》等學習資料,邀請省委黨校董連翔教授等校內(nèi)外專家作專題輔導報告。全體班子成員分頭深入各二級學院、各部門開展調(diào)研,覆蓋全校所有二級單位,召開30余次座談會;通過設(shè)立征求意見箱、開通專用電子信箱,全校范圍內(nèi)征集各方意見,共收集到1000余條原始意見和建議,并整理合并為341條,省委督導組向?qū)W校領(lǐng)導班子反饋了41條意見。各黨總支、直屬支部采取干部自學研讀、專家輔導和播放專題教育片、中心組學習、黨支部集中學習、組織生活會、主題研討和專題調(diào)研等形式,堅持做到先學一步、學深一步,增強學習教育效果;圍繞抵抗“四風”要求,真正撲下身子,深入基層、一線和師生,扎實開展調(diào)研,廣泛聽取意見。
查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)緊扣抵抗“四風”和落實“三關(guān)”。通過群眾提、自己找、上級點、互相幫,學校黨委領(lǐng)導班子深入查擺、認真梳理抵抗“四風”方面和落實“三關(guān)”方面存在的突出問題,整理合并為18個方面,班子成員結(jié)合分管工作,主動認領(lǐng)問題,共查擺出100余個相關(guān)問題。各基層黨組織領(lǐng)導班子和個人緊密結(jié)合工作實際和思想實際,重點查擺抵抗“四風”和落實“三關(guān)”方面存在的問題。10月29日,學校黨委領(lǐng)導班子召開了教育實踐活動專題民主生活會,以整風精神深入開展批評和自我批評,查擺“四風”問題,深挖思想根源,提出整改措施,推動黨委領(lǐng)導班子及其成員牢固樹立黨的群眾路線觀點,切實改進工作作風,提高工作本領(lǐng)和領(lǐng)導水平。11月上旬,學校黨委領(lǐng)導班子召開了專題民主生活會情況通報會,向中層干部、教師代表和離退休黨員代表通報了民主生活會情況。11月中下旬,各黨總支、直屬支部相繼召開專題民主生活,開展批評與自我批評。
整改落實、建章立制環(huán)節(jié)緊扣專項整改和制度建設(shè)。緊緊圍繞查擺出的“四風”問題,緊密結(jié)合“三關(guān)”教育活動實際,學校黨委領(lǐng)導班子認真學習貫徹黨的十八屆三中全會精神,認真組織“回頭看”,進一步征求師生員工對領(lǐng)導班子存在問題和整改落實的意見,認真制定了整改方案。整改措施涵蓋改進領(lǐng)導班子建設(shè)、改進工作作風、改革校內(nèi)管理體制等8個方面,共計50余條,并明確了整改責任人、責任部門及整改時限。其中,專項整治主要任務(wù)包括精簡會議文件、強化勤儉節(jié)約辦學、清查公共用房等6項,加強制度建設(shè)主要任務(wù)包括修訂完善班子會議事規(guī)則、改革創(chuàng)新校內(nèi)管理體制和運行機制、出臺干部培訓三年規(guī)劃、出臺改進調(diào)查研究工作的意見等近30項。堅持邊學邊查邊改,對教學設(shè)備更新、班車調(diào)整、新校區(qū)馬路亮化等立行立改、即知即改的問題已經(jīng)作了整改。各二級學院黨總支重點整改推動內(nèi)涵發(fā)展、促進提高教學質(zhì)量措施不力,學風教風浮躁,聯(lián)系和服務(wù)基層師生不夠等問題。機關(guān)各部門、后勤服務(wù)重點整改門難進、臉難看、事難辦,不依規(guī)辦事,效率不高等問題。各黨總支、直屬支部按照輕重緩急和難易程度,分別制定目標明確、措施具體、責任明晰的.整改任務(wù)表,并針對查擺出的問題抓好重點制度的建立健全工作,建立長效機制。
3、活動總結(jié)突出“三個確?!?/p>
確保認識再提高。認真學習貫徹12月9日國家主席在聽取河北省委教育實踐活動總體情況匯報時講話精神,緊密結(jié)合貫徹落實黨的十八屆三中全會精神,進一步抓緊抓好教育實踐活動,確保教育實踐活動善始善終、善作善成、務(wù)求實效。發(fā)揚“認真”精神,克服“闖關(guān)”思想和松懈情緒,思想不疲、勁頭不松、措施不軟,繼續(xù)堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律,以釘釘子精神抓整改,確保整改成效讓師生看得見、感受得到、大多數(shù)人滿意。
確保措施再完善。牢固樹立關(guān)鍵是抓好落實的思想,把整改真正落實到行動上,對提出的整改目標,分清輕重緩急,從實際出發(fā),按計劃、有步驟、分階段加以實施,明確具體的整改目標、時限和責任,使措施和目標配套,把目標要求落到實處。特別在專項整治上敢于動真碰硬,嚴明責任,加強監(jiān)督,確保兌現(xiàn)承諾。立足當前著眼長遠,標本兼治解決“四風”問題,建立健全抵抗“四風”、改進作風的長效機制。加強督促檢查,對整改緊盯不放,杜絕有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的現(xiàn)象。敞開大門搞整改。
確保工作再推進。全面回顧、認真分析、集體研究、系統(tǒng)總結(jié)教育實踐活動的做法和經(jīng)驗,把成功做法經(jīng)驗化、零星探索系統(tǒng)化,努力形成實踐成果和制度成果。堅持邊總結(jié)邊深化,扎實開展“回頭看”,進一步查漏補缺,不斷鞏固和擴大活動成果。加強對教育實踐活動的好做法好經(jīng)驗、整改成效以及先進典型的宣傳,不斷釋放教育實踐活動的正能量。
(二)特色做法
1、教育實踐活動與“三關(guān)”活動緊密結(jié)合
今年年初,學校認真審視、對比學校發(fā)展現(xiàn)狀與建設(shè)特色名校目標的差距與不足,提出了“三關(guān)”主題教育活動,即關(guān)心南審、關(guān)注課堂、關(guān)愛學生,認為“三關(guān)”活動是牢固確立人才培養(yǎng)中心地位的必然選擇,是維護最廣大學生利益的必然要求,是建設(shè)特色名校的必由之路?!叭P(guān)”活動是結(jié)合南審特點在我校開展教育實踐活動的具體體現(xiàn),是我校開展教育實踐活動的重要抓手和載體,也是檢驗我校教育實踐活動成效的重要標志。“三關(guān)”活動的順利開展為本次教育實踐活動奠定了良好的思想基礎(chǔ)和輿論氛圍。同時,開展教育實踐活動也指導、推動了“三關(guān)”活動深化實施。
自教育實踐活動開展以來,學校緊密結(jié)合“三關(guān)”抓教育實踐活動,抓好教育實踐活動促“三關(guān)”,將教育實踐活動的要求具體體現(xiàn)在“三關(guān)”活動中,用“三關(guān)”活動成果檢驗教育實踐活動成效。
2、學習教育與多種學習形式緊密結(jié)合
自教育實踐活動開展以來,學校采取多種學習形式,認真研讀黨的群眾路線觀點、中央及省委有關(guān)教育實踐活動精神,深入探討讀書心得、學習體會,切實提高思想認識。
采取主題發(fā)言與集體討論相結(jié)合的形式。在黨委中心組學習會上,每次由兩位班子成員圍繞黨委中心組學習材料的學習心得作主題發(fā)言,其他班子成員逐一進行點評并展開討論,最后由黨委書記王家新作總結(jié)發(fā)言。
采取邀請校內(nèi)外專家來校作專題講座的形式。先后邀請到省委黨校黨史專家董連翔來校作題為《深入開展黨的群眾路線教育實踐活動》的輔導報告,邀請到省委宣講團成員、省委黨校副校長王慶五教授來校以“在新的歷史起點全面深化改革”為題宣講十八屆三中全會精神。號召校內(nèi)知名學者為師生黨員作專題講座,對《共產(chǎn)黨宣言》、中共黨史等進行深入解讀。
采取深入聯(lián)系點上黨課的形式。在個人深入學習的基礎(chǔ)上,全體黨委領(lǐng)導班子成員嚴格執(zhí)行學校教育實踐活動聯(lián)系點制度要求,多次深入各自聯(lián)系點講授黨課,分享學習心得。在此基礎(chǔ)上,開展調(diào)查研究,聽取黨員干部群眾的意見,查找“四風”方面存在的突出問題;切實幫助聯(lián)系點理清工作思路,創(chuàng)新活動載體,解決實際問題,推動聯(lián)系點所在單位教育實踐活動扎實有效開展。
3、專題民主生活會與部門工作實際緊密結(jié)合
根據(jù)部門工作實際,二級學院、職能部門基層黨組織區(qū)別召開專題民主生活會。
在二級學院專題民主生活會的組織形式上充分體現(xiàn)二級學院黨政共同負責制的特點,由主持專題民主生活會,二級學院院長代表班子作對照檢查,最后由進行總結(jié)。
鑒于職能部門絕大部分工作人員為中共黨員,機關(guān)黨總支所屬各職能部門黨支部在民主生活會組織形式上,均采取民主生活會暨專題組織生活會會議合一的形式,組織全體黨員參與,做到了教育實踐活動的全覆蓋。
4、整改落實與專項工作推進緊密結(jié)合
為進一步做好整改落實工作,結(jié)合“三關(guān)”教育解決師生反映的突出問題,督促檢查“十二五”發(fā)展規(guī)劃和2013年工作計劃執(zhí)行情況,12月4日至6日,學校黨政領(lǐng)導班子會同有關(guān)職能處室、各二級學院負責人,相繼召開學科與科研、教學與人才培養(yǎng)、學生工作、組織人事、財務(wù)與總務(wù)、教學保障六場專項工作推進會,詳細聽取各職能部門的述職報告,就學校發(fā)展的重點領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、工作細節(jié)等逐項梳理研究,并提出初步思路。
(一)主要成效
1、思想認識切實提高
通過教育實踐活動,切實提高了黨員領(lǐng)導干部的思想認識,第一,進一步明晰了特色名校的主要內(nèi)涵和外顯指標,進一步明確了建設(shè)特色名校的戰(zhàn)略步驟和階段性任務(wù),深化了改革創(chuàng)新校內(nèi)管理體制和運行機制、為推進特色名校建設(shè)提供組織保障的認識;第二,對高校存在“四風”問題的社會環(huán)境原因進行了深刻分析,認為馬克思主義意識形態(tài)的主體地位在高校受到嚴峻挑戰(zhàn),高等教育的大眾化、市場化、行政化傾向加劇了高校的世俗化、產(chǎn)業(yè)化、功利化,黨的思想理論建設(shè)、作風建設(shè)在高校有所減弱;第三,重溫了黨的理想信念、宗旨意識和黨性修養(yǎng),進一步強化了黨的群眾路線觀念,提高了抵制“四風”問題的自覺性。
2、班子建設(shè)切實增強
通過教育實踐活動,切實增強了班子建設(shè),第一,在堅持和完善黨委領(lǐng)導下的校長負責制方面,進一步完善了黨委書記與校長“重要決策事先溝通,日常工作經(jīng)常溝通,緊急事情及時溝通”機制,在重大問題、重要事項決策前,黨委書記和校長先行醞釀、取得共識,充分聽取和征求領(lǐng)導班子成員意見;第二,加強和改進黨委中心組學習,做到每月集中學習一次以上,堅持學用結(jié)合、學以致用,將學習成果切實轉(zhuǎn)化為特色名校的建設(shè)舉措;第三,堅持用好批評與自我批評武器,做到每年至少開展一次黨委領(lǐng)導班子民主生活會;第四,要求全體黨員領(lǐng)導干部以更寬的視野、更高的境界、更大的氣魄加強黨性修養(yǎng)鍛煉。
3、工作作風切實轉(zhuǎn)變
針對教育實踐活動中查擺出的“四風”問題,在工作作風改進方面,第一,倡導求真務(wù)實的工作作風,如將“三部一省”共建任務(wù)、“一個平臺、五大工程”等重大戰(zhàn)略任務(wù)分解落實到年度工作計劃中,對照年度工作計劃執(zhí)行情況逐步落實;第二,倡導開放合作的工作作風,強化“你中有我,我中有你”的意識,強調(diào)從學校全局、發(fā)展大局看問題,想對策;第三,倡導敢于擔當?shù)墓ぷ髯黠L,不回避、不逃避,敢盡責、敢負責。
4、學校工作切實推進
通過教育實踐活動,推進了學校中心工作,第一,研究出臺《南京審計學院章程》,完善現(xiàn)代大學制度,提高依法治校水平;第二,加快推進管理重心下移,研究出臺二級學院考核辦法;第三,以黨務(wù)為統(tǒng)領(lǐng),有序推進“大教務(wù)”、“大學務(wù)”改革,研究出臺大教務(wù)、大學務(wù)改革方案;深化“大總務(wù)”改革,總結(jié)鞏固深化“大總務(wù)”改革成果,探索完善“大總務(wù)”運行體系;第四、加強制度的“廢、改、立”,修訂完善教學測評辦法、科研獎勵辦法等舊制度,研究制定改進調(diào)查研究工作的意見、進一步改進機關(guān)作風建設(shè)的意見等新制度。
5、師生關(guān)切切實落實
針對師生關(guān)注的熱點問題,努力把整改工作做實、做深、做細、做精,包括改進教師教學測評辦法,出臺教學獎勵辦法,加大教學投入與獎勵,提高教學工作的成就感;落實新教師培訓、導師制等措施,加強青年教師培養(yǎng)和成長支持;緊密結(jié)合“三關(guān)”活動,研究出臺“4410”實施辦法,鼓勵二級學院發(fā)揮課程組作用,連通第一課堂與第二課堂,加強師生互動;修訂校內(nèi)財務(wù)報銷制度,優(yōu)化財務(wù)報銷流程,簡化審批流程與手續(xù);改善教師工作條件,確保每位教師均有辦公桌;開源節(jié)流,逐年提高教職工福利待遇,制定提高人事代理制職工績效工資辦法;根據(jù)教學需要,進一步優(yōu)化調(diào)整校車運行時間;為學生宿舍安裝空調(diào);加快青年教師公寓建設(shè)進度,逐步改善青年教師的住房條件;關(guān)心青年教職工子女就學問題;完成鳳凰西街152號教工宿舍整修,并成立業(yè)主委員會。
(二)經(jīng)驗體會
1、始終堅持省委督導組的全程指導
教育實踐活動自始至終,以華洪興為組長的省委教育實踐活動第十四督導組給予了全過程、全方位的關(guān)心和幫助,尤其在征求意見建議、召開專題民主生活會等重點領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)提供了悉心指導。在8月27日學校教育實踐活動動員大會上,華洪興組長率督導組成員出席,并作重要講話,對全校教育實踐活動的開展作出了重要指示。根據(jù)師生反映的意見建議,督導組向?qū)W校領(lǐng)導班子反饋了41條意見。在10月29日黨委領(lǐng)導班子專題民主生活會上,華洪興組長率督導組成員出席,并作出重要評價,認為專題民主生活會做到了三個“真”,即認真、動真、較真。一是認真,主要指準備充分,態(tài)度真誠,聚焦“四風”,開門見山,一針見血;二是動真,主要指批評與自我批評動之以情,動了真格,坦誠相見,直言相告,達到了既有“紅紅臉、出出汗”,又有“加加油、鼓鼓勁”的效果;三是較真,主要指主要領(lǐng)導敢講,其他班子成員敢批,沒有放空炮、禮炮、啞炮。
2、始終堅持黨委的高度重視
在教育實踐活動學習教育、征求意見環(huán)節(jié),全體黨委領(lǐng)導班子成員分頭深入各二級學院、各部門開展調(diào)研,覆蓋全校所有二級單位,召開30余次座談會。在查擺問題、開展批評環(huán)節(jié),黨委領(lǐng)導班子按照黨委主要負責人與班子成員必談、班子成員之間必談、班子成員與分管部門負責人必談、中層正職與副職必談“四個必談”原則進行了深入談心談話,交流思想,相互“把脈”。黨委書記王家新親自主持起草領(lǐng)導班子對照檢查材料,每位班子成員自己動手撰寫個人對照檢查材料,進行觸及思想和靈魂的自我剖析,幾上幾下,反復修改完善。領(lǐng)導班子對照檢查材料經(jīng)多次討論和審議,作了10余次修改完善;班子成員個人對照檢查材料數(shù)易其稿,最多的修改了10余次,最少的也修改了7、8次。全體班子成員本著對自己、對同志、對班子、對黨、對事業(yè)高度負責的精神,緊密聯(lián)系思想實際和工作實際,緊密結(jié)合征求到的意見建議,以整風精神開展深刻誠懇地批評與自我批評。在自我批評過程中,每位班子成員態(tài)度端正、深刻到位,勇于揭短亮丑、敢于正視問題,不回避、不掩飾,不躲不繞。在開展相互批評過程中,堅持實事求是、出于公心、與人為善,既有紅紅臉、出出汗的緊張和嚴肅,又有加加油、鼓鼓勁的寬松與和諧,達到了“團結(jié)-批評-團結(jié)”的目的。
3、始終堅持廣大黨員的全員參與
在本次教育實踐活動中,除了中層以上領(lǐng)導干部,全體854名教工黨員、1934名學生黨員全員參與其中。廣大黨員積極響應(yīng)校黨委的號召,切實履行黨員的職責和義務(wù),為教育實踐活動的開展建言獻策,貢獻智慧,以實際行動在“三關(guān)”活動中進一步發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。同時,通過上黨課、聽講座、發(fā)表意見建議、參加民主生活會等各種方式,廣大普通黨員,尤其是年輕黨員接受了一次很好的黨性修養(yǎng)鍛煉和黨的宗旨意識教育,提高了思想認識。
中小學實踐教育工作總結(jié)篇十二
完成課堂與社會的過渡,從學會學習到學會工作,做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
實踐是理論的來源,理論是實踐的基礎(chǔ),實踐是檢驗理論正確與否的唯一標準,打從中學起老師就一直這樣諄諄教導我們。我覺得我深知這個道理,所以一直盼著實踐的機會,在實踐中檢驗自己學到的東西,檢驗自己究竟學到了多少東西。
幾天后,我就懷著一顆謙遜與期待的心“走馬上任”了。到了公司,一切就任儀式都簡單卻嚴謹。我只做了簡單的自我介紹,與公司同事相互認識后就開始工作。在這里,我覺得一切都很實在,沒有什么浮于形勢的東西。在這里也有沒有什么多余存在,一切存在的東西都有他存在的責任與權(quán)利。我們第一天就是招生動員大會,商討6月份即將開始的招生工作。會上總結(jié)了前幾次的招生工作,分析了目前的市場情況,介紹了些招生招生經(jīng)驗,制定了幾個招生方案。緊接著,又是1天的職前培訓,由專業(yè)的咨詢顧問與我們分享,怎樣加強團隊建設(shè),怎樣做一個優(yōu)秀的班主任,基本的商務(wù)禮儀知識等??偟膩碚f,這是幾天的培訓,其內(nèi)容遠比我在不學校上幾天的課多,其壓力也遠非我在學校上幾天課所能感受到的,不管你學習能力怎樣,在這幾天內(nèi)你都必須掌握并能夠運用,否剛卷鋪蓋走人。
培訓完后,便緊鑼密鼓地開始招生工作了。首先我要做的就是選拔一批招生專員,重新打造一個強有力的招生團隊,同時,這樣我才能圓滿地完成我的招生計劃。我們在校園內(nèi)遍布招聘啟示,誠招開朗,善言,有責任,能吃苦的招生人才。我們也沒想到應(yīng)聘的同學那么多,這在一定程度上加大了我們選拔工作的負荷,但是選擇多也是一件好事。面試工作由我和公司兩位同事一起主主持的。第一次做面試官面試別人還真緊張。以前感覺面試官多神氣威武,主管“生殺大權(quán)”,直到自己做這個的時候才感覺做一個面試官承受的壓力十分大。面試官首先就得氣場上壓住對方,得相出n多問題“刁難”對方,當然這些問題不是真得很刁鉆,而是一些能夠區(qū)分對方思考能力,邏輯思維能思力,語言組織與表達能力,個人價值取向與個人品格等能力的問題,而這些問題通過對方的回答便能折射出他是一個什么樣的人。而做為面試官不僅要能提出這樣的問題,而且還要能夠?qū)^對方的回答給予準確的判斷,看也是不是自己需要的人。同是,面試官也要隨時應(yīng)對對方提出的任何合理問題,并予以解答。再者,面試官是公司的代表,如果一個面試官都不能讓對方信服,可想對方會怎樣看待自己的公司,更不用說聘請對方來公司工作了。所以面試官不是一個簡單的差事,也不是隨便一個人能勝任的。
經(jīng)地緊張的選拔工作后,組織好了自己的招生團隊。隨后我便召集所有招生專員,組織了一個簡單的培訓會,介紹教師資格證方面的一些政策與信息,分享宣傳招生策略,然后進行任務(wù)分工:哪些組哪個時段于食堂門門點,哪些組哪個時段于食堂門發(fā)宣傳單,哪些組到寢室發(fā)宣傳單,哪些組負責哪個學院的團報組織工作------緊接著,招生工作就開式開展了。在這隨后的幾天里,我就在辦公定值勤,和兩個同事負責學員報名工作,為學員提供咨詢及協(xié)助學員完成所有報名程序。同時,我也得穿梭于東西兩院,調(diào)查設(shè)點為的情況,看咨詢的人有多少,咨詢的問題有哪些,點上報名有多少等。辦公室值班也不是件輕松的事,到了中午報名高峰期,三四十個學員報名,連開發(fā)票都開得不停,何況還要廢口舌給他們講怎樣填報名信息表,怎樣完成圖像信息采集,完成所有信息采集后又要親自核對繁雜的個人信息——這個非常重要,容不得半點錯誤,其正確與否直接關(guān)系到學員能否參加考試,能否拿到教師資格證。而在完成報名程序的過程中,學員又會遇到這樣那樣的問題,我們又得跑過去跑過來細心指導。雖然我們辦公室3個人值班,并各有分工,但是感覺高峰期工作量也太太大,在時忙到中午飯都吃不上。有時,忙完后,我們都有種虛脫的感覺。而忙完一天后,我自己還得總結(jié)每天的工作,思考招生過程中遇到的問題及應(yīng)對措施,思考更好的招生策略等。我不能說工作有好累,我想既然選擇了,就有責任去把它做好,不管過程有好辛苦。10多天后,我們的招生工作結(jié)束了,在大家努力下,圓滿完成了任務(wù),得到了公司領(lǐng)導的認可。
招生工作結(jié)束后2天,我們便開學了,組織培訓班學員上課。我所要做的就是統(tǒng)籌教學服務(wù)工作,帶領(lǐng)班主任協(xié)助課任老師完成教學計劃,為同學學習提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),如發(fā)放教學資料,創(chuàng)造良好的學習氣氛,組織班團活動等。這個階段的工作不繁重,卻傷神。因為這個階段的工作,需要更多創(chuàng)意,需要更多的熱情,需要更多的耐心,需要更多的微笑去為同學提供溫馨的服務(wù),為他們創(chuàng)造一個良好的培訓環(huán)境。
高力求,低亦就。
都說現(xiàn)在大學生就為難,就業(yè)難,但個人覺得就業(yè)可能不是那樣難。難的只是找一個稱心如意的工作難。有些剛畢業(yè)的大學生,覺得自己雖不算個人物,但總算是個堂堂的大學生吧,相對社會中的其它群體,好歹也得找個體面的,工資高點的工作吧。而自己呢,在大學里算是學到了些書本知識無可否認,可要就工作能力而言呢,我們難以定論了,或者強,或者一般,或者較弱。他們就帶著這種大學生的“光環(huán)效應(yīng)”去找工作。還有些同學是辛辛苦苦十多年的寒窗才拿到一個大學的學位證,他們的勤奮與努力讓他們不甘于去找一個普通的,不怎么出名的,工資不怎么高的工作。他們往往覺得他們就該找一個名企的,工資高的,福利好的工作,這樣才對得起他們自己。再者,還有些人夜郎自大,自以為是個人物,其實不學無術(shù),無才無能,而他卻好高騖遠,硬要找個非常好的工作。然而試想你是一個公司的老總,你會輕易高薪聘請一個初出茅廬的,工作能力為未知數(shù)的毛頭小子嗎?這樣就形成了高不成,低不就的尷尬局面,這樣的就業(yè)難的局面就形成了。
中小學實踐教育工作總結(jié)篇十三
這個暑假,我xx市xx第二幼兒園進行了為期兩周的實習,在這次實習中我第一次懂得了和孩子們在一起,不光是看到他們的可愛,陪他們玩耍,更多的是一份責任,是要理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細心和愛心。在實習中我增長了見識,我才知道,做老師難,做幼兒教師更難,每一個職業(yè)都是一種挑戰(zhàn),同時也知道了自己的不足。因此我們要回到學校來充實知識,彌補缺口。
因為是剛送的孩子,所以園里規(guī)定,老師要提前兩天去收拾教室,給孩子們領(lǐng)新的被褥、碗筷等,所以周六一大早,我就準時報到了。平時在家都不怎么干活的我,這一次可來了一個真正的大掃除。40多把小椅子、6、7張桌子,要擦得仔仔細細,還要按比例配上84消毒水。幾小框玩具倒上洗衣粉洗兩遍,沒辦法,孩子是祖國的花朵么,健康最重要。
待教室打掃得差不多了,我又和一個老師去庫房領(lǐng)孩子的東西。薄薄的單子、枕巾、小毛巾,數(shù)來數(shù)去總是數(shù)不對,我們幾個人數(shù)的頭都大了,最后大家輪番上陣,數(shù)了幾遍才確定了。被子、褥子,別看只是迷你版的,幾十件累在也重的不得了。我們班在一樓,庫房在四樓,又沒有電梯,兩個人運了幾次就再也爬不動了。沒辦法,我們用大袋子將被子裝好,我跑到一樓,把周邊的孩子都散開,那個老師再從四樓往下扔,咚——咚——袋子都已粉身碎骨!
回到教室,還要將床上用品都分好,放在小床上,家長們來了直接一個拿一個,回家自己清洗??刹途?、毛巾不發(fā)下去,毛巾要洗干凈,餐具要把商標摳掉放消毒柜里消毒。如此忙碌了一番,腰酸背疼,還好大掃除總算結(jié)束了。學前準備就差下午的家長會了。
家長會挺簡單的,就是簡單介紹了一下幼兒園的情況,做好家長的工作,帶家長們參觀一下這里的生活環(huán)境。會后許多家長都留下來向老師咨詢一些問題,介紹自己孩子的性格,希望老師們多多照顧,看得出來,家長們對孩子濃濃的愛。
接下來,我的任務(wù)就是在家好好休息一天,等待禮拜一的到來,等待小可愛們的到來,等待未知的挑戰(zhàn)的到來!
星期一,實習的第一天。一直以為自己很了解幼兒園,可是去了才知道自己之前的了解是多么的膚淺,第一天最大的感受還是“累”,不僅像前天一樣身累,而且心更累。
早晨七點,我和一個老師就在大門口接我們班的孩子。主要是檢查他們的衛(wèi)生情況,健康狀況。每一個孩子都簡單的介紹了一下自己,姓名、年齡等。別看這只是簡單的幾句話,每個孩子的性格就可以略知一二,有的孩子大大方方,很配合;而有的孩子十分靦腆,躲在家長身后不敢說話,還沒進園,就開始哭了。家長們把孩子送到教室,有生活老師在那里迎接。
過了半個小時,孩子也來得差不多了。我們班共有38個孩子,第一天只來了19個。送走了家長,我和老師回到了教室,才剛進門,我就頭大了。全般19個孩子,差不多都哭了…哭聲連成一片,此起彼伏,各個哭得聲嘶力竭,一邊哭還一邊嚷嚷:“媽媽——”更有膽大者,一直對門蠢蠢欲動,攔也攔不住,阿姨趕緊搬了幾張桌子,把前后門堵得嚴嚴實實。我沒有經(jīng)驗,我就傻了吧嘰的去一個個去勸,“寶貝別哭了,你看看你哭的臉都花了?!蔽覄傉f完那孩子哭的更來勁了,哎!我當時真是有點急了,這時,主班老師打開電視,放棄了《喜洋洋與灰太狼》,沒2分鐘,那些孩子就不哭了,津津有味地看起了電視。不過有的孩子還是對電視全然不顧,還在抽泣,哄也哄不住,老師說他們這種癥狀會持續(xù)很久,哎。
孩子們在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨生子女,從小的溺愛與呵護讓他們活得很自我,現(xiàn)在的孩子不僅聰明,而且膽子也很大,各個都很活潑。兩個孩子,為了一個小玩具,就可以打上一架,所以,我們的視線不可以離開一下,得處處操心。有的孩子上火就要一直提醒他喝水,有時候不聽,老時就會連哄帶灌,每一個都要仔細對待。老師教一首兒歌也沒幾個會聽,常常一首歌教幾天也教不會。
每個孩子的情況不一樣,能力不一樣,有的不會穿衣服,有的不會上廁所,有的連吃飯也要喂;有的孩子愛粘人,有的孩子就愛一個人坐著,什么也不說。面對不同的孩子,我只有努力學習去接受他們,同時也要努力教會他們接受新的集體生活。我堅信經(jīng)驗都是一點點積累起來的,別人能做好的,我都會努力的做到。
中小學實踐教育工作總結(jié)篇十四
暑假期間,在xxx教授的帶領(lǐng)下,我們笑然小分隊一行七人來到了秦皇島盧龍縣大劉莊中學。在這里,我們進行動期一周(7月13日至7的月20日)的暑期社會實踐活動,在門生的自動互助,該校帶領(lǐng)的大力大舉贊成和教授們的教導和救助下,實踐活動內(nèi)容充裕多彩,實踐結(jié)果十明了顯。
在此次的實踐活動中,我始終被一些精神打動著,下面把我的一些領(lǐng)會總結(jié)以下:
在我們到達大劉莊中學之前,就已經(jīng)知道那是一座比較貧苦的學校,當我們坐了一個多小時的火車,又坐著波動的三輪汽車來到這個學校的時候,它在塵霧中的瘦小還是給了我一個小小的震動,一條土路把我們引向它,暴露它深藏在質(zhì)樸艱苦之下的面紗,我們到達的時候正值門生下學,一個個面帶迷惑的眼神,不加粉飾的凝視著我們這群“不速之客”。
在與門生兵戈之前,我們有幸見到了校長,一個質(zhì)樸的像是平凡農(nóng)民的中年男人,對我們的到來表現(xiàn)了歡迎,給了我們又一種難言的打動。
在教師宿舍,我第一次看到,農(nóng)村教誨的艱苦,一間十平見方的房子,幾張陳腐的單人床,一張充滿光陰陳跡的木桌,另有便是一頂?shù)跎?,床上的安排的大略的,盡管有些教授也如我們平常的年齡,但她們異國布偶,異國打扮鏡,她們的床單上天然也異國維尼小熊。
據(jù)那邊的教授介紹,冬季還是靠生火爐取暖和,在校留宿的教授也異國暖氣,吃水要到最遠的處所去打,教授們?yōu)榱私o孩子批改功課,冬季的手是凍了的,我沒法想像,在一間間低矮的辦公室里,教授們是用甚么樣的精神去連續(xù)知識的。
走進粗略的講堂,看到破舊的桌椅,才知道進修前提的艱苦。連投影儀都是豪侈品,黑板是發(fā)白的,桌椅是破舊的,玻璃是有著黑色裂縫的,另有那因為冬生成火而熏黑的墻壁,乃至,我可以看到穿透玻璃的裂縫。講堂里異國電扇,一頂都異國,因為房屋低矮,通風結(jié)果也不好,便是如許的前提,冬季冷,夏季熱。
我們的到來,引發(fā)孩子們一陣紛擾,她們好奇,她們求知,她們用巴望的眼睛看著我們,這讓我的心沉甸甸的,多了一份責任。
孩子們寂靜地坐在講堂里,渴求的眼睛敞亮而閃爍,對知識的酷好震動我的心靈。當我傳聞,這群孩子當中有縣里的第一名,區(qū)里的第一名的時候,我的心又一次震動,孩子的面貌是質(zhì)樸的,也是明凈的,更是堅韌的,他在提醒著我,艱苦的環(huán)境,只能帶來精神的貧苦,而他們那顆巴望富強,巴望走出去,巴望知識與氣力的心是不會被困住的!
實踐期間,我們盡量把我們所學的精益求精,我們知道,一周的時候,我們不能帶去更多的知識,但我們要帶去一種理念,要帶去一些進攻心靈的東西。
課,我們用心去上,從作文教導到涉獵練習,從英語語法到數(shù)學運算,從美術(shù)練習到音樂喜好,我們想把我們知道的都報告孩子們。并且,我們要讓孩子們知道,這個全國很大,這個全國很高雅,他們有必要也必須經(jīng)過議定本身的竭力走出去,走到更美好的全國,再把更美好的東西帶返來,構(gòu)筑故鄉(xiāng)。
我們給孩子們帶去了一些帶領(lǐng)講義,從他們的甘甜的笑容和巴望的眼神中我們讀出,我們帶來的不是這些便宜的精神,而是一種精神,是知識的傳達,是搏斗的熱忱!
暑期社會實踐是轉(zhuǎn)瞬的,與孩子們別離非常的不舍,孩子們是可愛的,他們的剛強的求學精神是可敬的,我異國經(jīng)歷過他們那樣的苦日子,異國在那樣艱苦的環(huán)境中進修過,此次我看到了,我聽到了,我也感覺到了。
固然我們的氣力是微弱的,但我相信,國度的號召不是一句空論,我們有著去支教的熱忱,有著去傳達知識的神經(jīng),如今,我們又回到了校園,我們還是平凡的大學生,我們還在為結(jié)束我們的學業(yè)而竭力著,但,我們的心靈受了一次浸禮,我們的目標有了新的升華,我們更明白去戴德去愛惜,固然,更要去回報!
中小學實踐教育工作總結(jié)篇十五
抓緊修改完善班子整改方案、專項整治方案、制度建設(shè)計劃,以及班子成員整改清單,“兩方案一計劃一清單”普遍修改6次以上,落實督查督辦事項近20件,明確40余條整改措施的路線圖和時間表。
結(jié)合“走基層”活動,對收集的300余個各類問題進行認真梳理,對前期辦理難度大、影響范圍廣的問題一一進行清理,限期辦理污水溝整治、道路建設(shè)等問題11個,落實專人包掛負責辦理林地糾紛、土地糾紛等問題8個。
將專項整治納入鎮(zhèn)黨委、紀委重點工作,全面梳理本地為官不為、侵害群眾切身利益等10件專項整治情況,查處“四風”典型案例6件,問責12人、處分違紀黨員干部2人。
中小學實踐教育工作總結(jié)篇十六
著名的作家斯蒂夫曾說過:“名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書,是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書?!倍诋斀裥畔⒘考ぴ龅纳鐣?,讀名著,誦經(jīng)典,讓學生學會搜集,處理信息,培養(yǎng)學生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實踐活動,讓名著陪伴學生的成長,豐富學生的精神生活,讓學生快樂讀書,養(yǎng)成良好的讀書習慣,提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內(nèi)涵豐富,特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書氛圍20__關(guān)于小學生暑期社會實踐活動總結(jié)20__關(guān)于小學生暑期社會實踐活動總結(jié)。
一、活動目標。
1、通過活動,使學生愛讀書,讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、在活動中,引導學生多觀察,多積累,多思考,多動筆,從而感悟文學的內(nèi)涵和人生的哲理,放飛思維,陶冶情操。
3、在活動中體驗讀書給本身帶來的快樂,提高欣賞能力。
4、通過活動,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍,進一步陶冶情操,豐富思想,提高修養(yǎng)。
二、地方、組織機構(gòu)。
指導老師:__。
社長:__。
社團成員:五—六年級的喜愛讀書的學生(_人)。
社團主編:__。
社團播音:__。
三、活動內(nèi)容。
1、誦讀經(jīng)典的古詩詞,感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵20__關(guān)于小學生暑期社會實踐活動總結(jié)活動方案。
2、讀小學推薦閱讀的書目,重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。
3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語句,交流反饋。
4、定期交流讀書心得體會。
中小學實踐教育工作總結(jié)篇十七
教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,是人生的另一個起點,對我們的生涯規(guī)劃有著重要的好處。
教學方面,根據(jù)學校的計劃,我們先聽了兩節(jié)課,之后開始正式上課。在聽課過程中,我不但聽教師講了些什么、為什么,更重要聽他如何講解如何分析,以及怎樣安排教學資料等等。正式上課期間,我一個星期10節(jié)課。每節(jié)課前都認真學習教學大綱,根據(jù)大綱要求,鉆研教材,備好每一節(jié)課,編寫好教案,并聽取一些老教師的意見多次對教案進行了修改后才上臺講課,課后認真批改作業(yè)。平時按時參加每周的全體教師大會和公開課教學,用心積累經(jīng)驗。
班級管理方面,我真正體驗到了當好班主任的不易及辛苦。每一天下班帶領(lǐng)學生進行早讀、課間操,課外活動以及運動會的訓練,晚自習下班監(jiān)督和輔導;并組織開展了一次主題為xx的主題班會。其中最重要的是深入班級,廣泛接觸學生,了解班級狀況,對個別思想散漫、不注重學習或課堂紀律的學生進行個別教育。
實習是我們師范生從學生向教師轉(zhuǎn)變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺,體會到身為一名教師肩上的重任,我們擔負著家長的期望、學生的信任,一言一行都影響著學生。
教學技術(shù)方面,雖然聽了兩節(jié)課后才正式講課,但一試講發(fā)現(xiàn)居然是漏洞百出:聲音不夠大聲;分析不夠透徹,講解不夠清晰;表情肢體語言不夠豐富;語速控制不當;知識點與知識點的講解之間留給學生思考的時間太少,以至于學生一時理解不了;板書不夠簡單明了……本來信心滿滿的,一節(jié)課試講完發(fā)現(xiàn)自我還有那么多不懂,還有很多需要改善。
管理班級方面,我想這是給我收獲最多的地方。我懂得了如何與學生相處,如何管理學生。在一些優(yōu)秀班主任的悉心指導下,我懂得了要當好班主任管理好班級就必須獎懲分明,建立班主任的威信。
一個多月的教育實習結(jié)束了,它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程,既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓練,又是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。
此次實習雖然很苦很累,但從實踐中學到的卻是一輩子受用,不管是學生的提醒還是教師們的指導,總之,人生的第一次實習就此結(jié)束,我明白,要想成為一名合格的優(yōu)秀的教師或班主任,做到這些還遠遠不夠。我需要做的還很多,未來之路還很漫長,但我已對自己充滿信心。
中小學實踐教育工作總結(jié)篇十八
今年5月12日是我國防災減災日,根據(jù)校綜治辦[20--]14號文件要求,為了切實貫徹落實《--省減災委員會關(guān)于做好20--年防災減災日有關(guān)工作的通知》及《--省教育廳關(guān)于開展防災減災主題教育活動的通知》精神,做好“防災減災宣傳周”各項工作,進一步加強防災減災知識教育,增強師生防范意識和能力,院領(lǐng)導結(jié)合我院實際制定學院活動計劃,積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防災減災宣傳教育,營造濃厚的宣傳教育氛圍,動員全校師生共同參與防災減災活動,不斷提高全校師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力,最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生,為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。現(xiàn)就活動開展情況總結(jié)如下:
一、健全機構(gòu)、明確職責,保證防災減災宣傳教育活動順利實施。
院領(lǐng)導高度重視“防災減災日”宣傳周安全教育活動的開展,牢固樹立從維護師生生命財產(chǎn)安全和社會和諧穩(wěn)定的高度的意識,堅持“以生為本”原則,成立了由鄧偉民院長任組長“防災減災工作領(lǐng)導小組”,并召開領(lǐng)導小組會議,制定了院“防災減災周活動計劃”,并及時組織全體師生認真學習,領(lǐng)會其精神,確保了活動順利有效地開展了。
二、積極宣傳,營造氛圍。
結(jié)合學院自身實際,充分利用學院宣傳欄、條幅以及班級主題班會活動、教工例會等方式,積極地向?qū)W院師生進行安全宣傳教育。在學校圍墻外張貼宣傳標語,在學院醒目處張掛宣傳橫幅;了解道路交通、游泳溺水、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預防;向?qū)W生介紹地震知識及防震要領(lǐng),各班開展以“防災減災從我做起”為主題的主題班會。學校收集整理印發(fā)防災減災宣傳材料,要求每個班級充分利用這些資料,認真開好主題班會,對學生進行防震、防火、防雷電、交通事故、溺水等安全教育,讓組織學生進行“如何應(yīng)對火災”的交流與討論,大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng),克服麻痹思想,讓師生牢固樹立將安全牢記在心中的思想意識??傊?,學院通過多渠道、多形式地進行“防災減災日”宣傳周教育活動,使安全教育真正達到了“進校園、進課堂、進學生頭腦”的目的。
三、活動形式多樣,將安全教育活動真正落到實處。
學院堅持安全知識教育和實踐體會活動相結(jié)合的原則,科學的開展“四個一”活動。采取了組織了一場以“消防知識安全”講座為主題的專家講座,舉行了一次“安全自救”主題班會活動課,開展了一次一次防溺水專題教育、一次緊急消防自救演練等形式。充分發(fā)揮學生主體作用,在全院范圍內(nèi)形成“人人講安全,人人懂自救”的范圍,強化了學生的安全自救意識,提高自救能力。
1、一次“安全自救”主題班會。
為了進一步深化防災減災重要性的認識,提高學生自救意識和能力,我院各班學生開展了以“掌握應(yīng)急避險知識,提高自救能力”為主題的主題班會,各班開展了形式多樣的活動,如班級主題班會及宣傳班報等,使同學們進一步認識到了提高自救能力,珍愛生命,建設(shè)“平安校園”的重要性。
2、一次“消防知識安全”為主題的專家講座。
5月16日下午3:00我院請校保衛(wèi)處消防辦為我院學生做“消防知識安全”講座,學院二百多學生在演奏廳聆聽專家的教誨,接受消防等安全自救知識教育。
3、一次防溺水專題教育。
隨著炎日夏日的到來,防溺水安全教育顯得尤為重要,我院通過開展一系列的措施開展防溺水安全教育,提高學生自我預防能力。如:在5月12日的班級主題班會活動時間,提醒學生遠離江河等。
4.一次緊急消防自救演練。
16日下午,在消防知識講座結(jié)束后,保衛(wèi)處消防辦的老師帶領(lǐng)我院師生開展了消防演練活動,師生們分組實地體驗了如何正確使用消防器材滅火等消防知識。通過此次消防知識講座和消防演練,提高了學生主動參與的積極性,讓學生身臨其境地體驗了一次防火滅火活動,增強了學生的安全自護自救能力,讓參與的師生們深刻認識到“安全用火,幸福你我”。
總的來說,我院今年的“防災減災宣傳周”的各項活動,開展得非常順利,效果也非常良好。今后,學院還將不間斷的開展各種安全教育活動,進一步豐富活動內(nèi)容,創(chuàng)新活動形式,提高全校師生防災減災意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力,真正把學院的安全工作抓實、抓好,為創(chuàng)建和諧、平安校園而不懈努力。
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