在制定方案時，我們需要明確目標(biāo)和任務(wù)，并考慮資源的限制和利用，以及可能的風(fēng)險和應(yīng)對措施。制定方案之后，我們需要進(jìn)行全面的溝通和協(xié)調(diào)，以確保方案的順利實施。請專業(yè)的咨詢機(jī)構(gòu)或顧問來幫助制定和評估方案。
校園秋游活動方案參考篇一
一、活動主題：
領(lǐng)略自然風(fēng)光，凝聚團(tuán)隊力量，收獲學(xué)業(yè)碩果，展望精彩未來。
二、活動時間：
__。
三、活動地點：長壽鄰封——十里柚香。
四、活動人員：電力0815全體成員。
五、活動負(fù)責(zé)人：陳晨、任穎。
六、活動目的：增強(qiáng)班級凝聚力，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛的合作精神，提高學(xué)生身體素質(zhì)，讓同學(xué)們豐富生活，放松心情。
七、活動進(jìn)程。
1、10月16日上午7：50全體人員在禮堂門前集合，清點人數(shù)，到齊后8：00乘車出發(fā)。
2、10：00左右到達(dá)活動地點.。
3、活動期間以寢室為單位分散游玩，每個寢室指定一位組長，聯(lián)系方式如下：
姓名。
聯(lián)系電話。
4、活動項目：
游船、自行車、羽毛球、乒乓球、籃球、釣魚、真人cs、拓展訓(xùn)練、鄰封寺等。
5、活動方式由各小組自由安排，也可以聯(lián)誼，中午12：
30準(zhǔn)時到十里柚香餐廳吃飯。
6、中途可以玩一些集體的活動，如猜謎游戲、歌曲大pk等。下午18：
00準(zhǔn)時到指定地點集合。
八、前期準(zhǔn)備工作。
1、與各寢室負(fù)責(zé)人做好充分的溝通工作，了解旅游路線與行程，就相關(guān)的各類事項達(dá)成共識，并明確責(zé)任。提前了解有暈車癥的隊員，并做好相應(yīng)的措施準(zhǔn)備。
3、注意各項工作負(fù)責(zé)人需及時跟本活動負(fù)責(zé)人匯報各項工作的進(jìn)程。
4、費用aa制到_元/人，采取四舍五入。
注意事項。
(1)出發(fā)前由負(fù)責(zé)人做好有關(guān)出游安全，提醒隊員們不要私自離隊，要集體行動。
(2)不在風(fēng)景區(qū)里亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
(3)在游玩過程中，注意看護(hù)好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
(4)出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系。
(6)期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時，要及時上報負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人及時處理好應(yīng)變工作。
校園秋游活動方案參考篇二
除特別規(guī)定外所有比賽一律采用組委會指定的競賽規(guī)則，比賽開始前將由組委會選派有關(guān)人員進(jìn)行規(guī)則詳解。
1、各參賽隊自備隊服，隊員須穿平底或軟釘球鞋，嚴(yán)禁使用硬釘鞋或皮鞋比賽。比賽用球由組委會提供。
2、換人要求：每場比賽一個隊換人最多不能超過三人。
3、比賽各隊須提前到場，開賽前10分鐘由主裁和邊裁進(jìn)行隊員資格檢查，經(jīng)核準(zhǔn)后方可進(jìn)行比賽。
4、各隊伍應(yīng)嚴(yán)格按照組委會發(fā)布的賽程進(jìn)行比賽，若有特殊情況需要更改時間須提前向組委會提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方能更改。
5、比賽開始后(時間以當(dāng)場裁判掌握為準(zhǔn))，一方仍無法進(jìn)行比賽則判該方棄權(quán)，其該場比賽以0：3記負(fù)(隊員少于7人，不得比賽)。
6、比賽結(jié)束后，裁判及雙方領(lǐng)隊須在比賽記錄上簽字，檢查無誤后方可退場。如對比賽有異議，需當(dāng)場向比賽組委會提出，并由組委會做出最后處理。
7、因天氣等意外因素影響而無法比賽，組委會將以事先指定的方式進(jìn)行通知，未得到通知則按規(guī)定時間比賽，遲到方以棄權(quán)論處。
8、隊員累計兩張黃牌或一張紅牌自動停賽一場，運動員紅、黃牌在整個比賽中均有效。若隊員有嚴(yán)重違反紀(jì)律情況，將酌情給予停賽處罰。
校園秋游活動方案參考篇三
1、本次比賽為9人制比賽(含守門員)，分上下半場各40分鐘中場休息十分鐘。
2、本次比賽共計參賽隊伍5支，抽簽決定對陣情況。實行單循環(huán)積分賽，贏一場3分，平一場1分，負(fù)一場0分。
3、組隊要求：本次比賽由各系自行組隊參賽，要求各系積極參與，每個系至少派出一支參賽隊伍。請各系相關(guān)負(fù)責(zé)人于4月3日前將本系參賽隊伍數(shù)目及負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式或球隊隊長聯(lián)系方式報于校足球協(xié)會處。
4、在校系部自由聯(lián)合組隊。每隊隊員最多15人，領(lǐng)隊兼教練1人。
5、參賽要求：參賽隊員為學(xué)院在校學(xué)生。
校園秋游活動方案參考篇四
一、活動主題：
數(shù)計學(xué)院第x屆數(shù)計杯大學(xué)生演講比賽。
二、活動背景：
由于對所學(xué)專業(yè)性質(zhì)與應(yīng)用的不甚了解，我院部分學(xué)生有對專業(yè)失去信心的情況。也有許多同學(xué)的了解較多也較為全面。為了個大家一個更好展示自己專業(yè)特色，暢談未來人生的機(jī)會，也為了更好地鍛煉大家的演講才能。數(shù)計學(xué)院新聞部特策劃此次比賽。
三、活動目的：
使不了解專業(yè)性質(zhì)，前途的同學(xué)對數(shù)學(xué)在未來的作用有一個更好的了解，讓已有一定認(rèn)識的同學(xué)有一個展示自我，鍛煉口才的平臺。增加同學(xué)們的信心，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力，展示數(shù)學(xué)的前景，提升同學(xué)們的能力。
四、活動主辦方：
數(shù)學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院分團(tuán)委。
五、活動宗旨：
提升學(xué)生能力，暢談專業(yè)未來。
六、活動對象：
數(shù)計學(xué)院全體學(xué)生。
七、活動地點：
xx樓xxxx室。
八、活動時間：
九、指導(dǎo)老師：
xx老師。
十、資金預(yù)算：
1)活動宣傳費用。
2)活動獎品費用。
十一、具體實施辦法：
1)利用海報等方式在全院范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳，新聞部成員深入到各班進(jìn)行宣傳。
2)比賽只進(jìn)行一場，于xxxx教室進(jìn)行。
3)比賽評分由指導(dǎo)老師，分團(tuán)委主席團(tuán)以及新聞部成員共同進(jìn)行。將秉承公開，公正，公平的原則。
4)獎項設(shè)置：一等獎：一名。
二等獎：二名。
三等獎：三名。
5)獎品設(shè)置：頒發(fā)證書及獎品。
6)進(jìn)程安排：
(1)由新聞部成員進(jìn)行會場設(shè)置與活動組織。
(2)由評分人員進(jìn)行打分后評出名次，并及時公示。
十二、比賽規(guī)則：
1)選手在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)場。
2)每名選手演講時間限定在十分鐘內(nèi)。
3)獲獎選手將當(dāng)場宣布，并以海報形式張貼在寢室樓及公告欄。
4)在他人演講過程中不得大聲喧嘩或進(jìn)行干擾，否則視為違規(guī)，選手取消比賽資格。
十三、參賽要求:。
以個人對專業(yè)的認(rèn)識，前景展望，個人發(fā)展方向，或?qū)?shù)學(xué)這一學(xué)科的性質(zhì)和應(yīng)用為主題，進(jìn)行演講。時間限定在十分鐘之內(nèi)。主題應(yīng)當(dāng)明確，態(tài)度認(rèn)真，語言表達(dá)生動形象。
聯(lián)系人：xx：11111111111。
xxx：22222222222。
本次演講比賽最終解釋權(quán)歸數(shù)計學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會新聞部所有。
數(shù)計學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會新聞部。
202x年x月x日。
校園秋游活動方案參考篇五
一、活動背景：
秋季，最是賞景游玩的季節(jié)，我們理當(dāng)播撒心情感受“自然、生態(tài)、清新、野趣”的秋息，在秋水、秋柳、秋枝、秋葉中聽秋的私語，跟著秋流去。
為了增強(qiáng)學(xué)工成員熟悉度、默契度，共同為日后的工作學(xué)習(xí)積蓄力量，就讓我們?nèi)w學(xué)工的老師和成員們手拉手一同去郊游，品茗秋之美吧。
二、活動目的：
促進(jìn)團(tuán)隊的交流與溝通，團(tuán)結(jié)學(xué)工各組織;拉近彼此的關(guān)系，增強(qiáng)默契度;營造和諧融洽的集體氛圍;豐富老師與同學(xué)們的校園生活，陶冶情操;領(lǐng)略自然風(fēng)光，感受天然之美;傳遞學(xué)工“家”的文化。
三、活動主題：
四、活動時間：
五、活動地點：
東湖落雁島(武漢東湖風(fēng)景區(qū)磨山景區(qū)旁)。
六、活動對象：
湖工工程院學(xué)工助理辦公室全體指導(dǎo)老師和六大部門全體成員。
七、活動形式：
燒烤野炊，游園活動。
注：因從安全方面考慮，若欲參加自選項目，則需成員自行組織三人以上隊伍(含三人)共同參加，并自行支付自選項目資金?；?，水上滾球，憑落雁島通票每人10元;真人cs野戰(zhàn)游戲：每人20元起。
八、活動開展：
前期準(zhǔn)備：10月15日。
在會議上通知組織此次落雁島活動的相關(guān)事宜。
10月16日至10月17日。
各部門自由分組，總結(jié)分組情況上交秘書部負(fù)責(zé)人進(jìn)行匯總，8人/組秘書部：負(fù)責(zé)統(tǒng)計參加人員并向每位參加人員收取100元活動資金，由部長將收取的活動資金統(tǒng)一交到新聞部(負(fù)責(zé)人：程依)。
新聞部：負(fù)責(zé)統(tǒng)一分配活動資金(活動資金保管：付紫林)。
外聯(lián)部：負(fù)責(zé)聯(lián)系落雁島方面，訂票以及預(yù)定烤爐與劃定位置;負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)租車事宜，確保19日能夠順利抵達(dá)落雁島(負(fù)責(zé)人：王軍猛)。
10月18日。
組織部：文宣組負(fù)責(zé)制作活動橫幅并妥善保管(負(fù)責(zé)人：王萌);活動組負(fù)責(zé)購買活動所需的一次性杯子、筷子、盤子、垃圾袋和報紙桌布，負(fù)責(zé)向商家預(yù)定活動當(dāng)天所需食材與飲料及應(yīng)急藥品，保證19日早上7點前送到集合地點中區(qū)操場(負(fù)責(zé)人：張濤)。
新聞部：負(fù)責(zé)活動期間安排專人時時拍照留念。(負(fù)責(zé)人：雷業(yè)新)。
中期開展：10月19日。
7：00于中區(qū)操場集合，7：30人員集合完畢。
外聯(lián)部：6：30負(fù)責(zé)組織先行小隊前往落雁島，事先選定活動區(qū)域以及租用烤架(負(fù)責(zé)人：王軍猛)。
新媒體部：負(fù)責(zé)攜帶活動橫幅及學(xué)工旗幟(負(fù)責(zé)人：許瑞生)。
新聞部：攜帶相機(jī)等器材負(fù)責(zé)此次活動的記錄留念(負(fù)責(zé)人：雷業(yè)新)組織部：活動組負(fù)責(zé)食物與飲料的裝車、攜帶一次性紙杯、筷子、餐盤、報紙、桌布等，文宣組負(fù)責(zé)攜帶應(yīng)急藥品(負(fù)責(zé)人：汪斕熙)。
8：00上車出發(fā)，前往落雁島9：00整到達(dá)落雁島并合影留念。
注：學(xué)風(fēng)督察組負(fù)責(zé)燒烤架的放置與燒烤工具的分配，燒烤期間各部門各小組自行維持秩序，注意用火安全。
結(jié)束時由組織部活動組負(fù)責(zé)工具的歸還與場地的清理(負(fù)責(zé)人：張濤)。
活動總結(jié)。
九、活動創(chuàng)新點：
1.充分調(diào)動學(xué)工各部門人員，讓大家既能在活動中獲得歡愉也能得到鍛煉。
2.擁有充分的自由活動時間，讓大家能有足夠的時間參與島內(nèi)設(shè)施游玩。
3.大型燒烤野炊活動能夠令大家對活動充滿熱情，共同分享美食與歡樂。
十、預(yù)期效果：
希望能通過此次秋游活動的開展，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)華正茂、朝氣蓬勃的精神面貌;通過極需動手能力的燒烤活動鍛煉了學(xué)工人的組織辦事能力，提高工作效率;大家在輕松愉快的氣氛中增進(jìn)友誼，使部門間更加團(tuán)結(jié)，使組織更富凝聚力;新干事們能通過這次活動獲得了展現(xiàn)自我的機(jī)會，為以后的活動策劃與舉辦積累了經(jīng)驗;同時，進(jìn)一步加深了各部門之間的交流與認(rèn)識，令“家”的溫暖更深入人心。
十一、承辦條件分析：
景色優(yōu)美怡人、游樂設(shè)施多樣。
免費項目：燒烤野炊、快艇、水上漂、鏡子迷宮、木筏戲水、晃晃橋、龍?zhí)兜鼐W(wǎng)、獨索橋等。
收費項目：滑索、水上滾球、真人cs等。
校園秋游活動方案參考篇六
一、活動背景：
秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。樹樹皆秋色，山山唯落暉。寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。在這個秋風(fēng)飄蕩的季節(jié)，正是出游的好日子，正適宜我們這些學(xué)習(xí)疲憊跟生活忙碌的同學(xué)們，出去游山玩水，出去觀花賞草，呼吸新鮮空氣，放松心情。但三三兩兩的形式太普遍了，集體出游才新穎，所以我們選擇集體出游，讓隊伍將快樂放大，讓集體將樂趣增加，讓回憶更加深刻，讓感情更加牢固。
二、活動意義：
促進(jìn)同學(xué)們之間的交流，增進(jìn)感情，創(chuàng)造回憶;放松心情，減輕壓力;鍛煉身體，增進(jìn)體質(zhì);欣賞戶外風(fēng)光，擴(kuò)展見識;豐富同學(xué)們的課余生活。
三、活動時間及地點：
時間—__年11月8日(如若下大雨，時間推遲);。
地點—龍泉山(陽光健身步道)。
四、活動對象：
旅游管理六班全體同學(xué)。
五、活動內(nèi)容：
爬龍泉山，欣賞龍泉山風(fēng)景、途中穿插一些k歌大賽、乒乓球比賽等小節(jié)目。
六、前期準(zhǔn)備：
1、班委在班上召開班會，策劃介紹這個活動的相關(guān)內(nèi)容;。
2、由余世慧跟吳興盛去踩點。
3、由程曼曼去買所需食物(瓜子、花生、棒棒糖、薯片、橘子等)跟借東西(乒乓、撲克等)。
4、班委仔細(xì)審核策劃書，查看有無缺陷;討論可能發(fā)生的意外及解決辦法;。
5、成立安全小組：何云峰、楊歡、張丹、萬琴、余世慧(各寢室的代表)。
七活動開展：
第一階段：
4、到陽光健身步道起點(區(qū)醫(yī)院這邊)集合(大約14:00)，楊歡清點人數(shù)，張丹簡要說明今天的主要內(nèi)容、強(qiáng)調(diào)下次集合時間、強(qiáng)調(diào)注意事項等相關(guān)事宜。
5、全班集體照相，李靈玲負(fù)責(zé)照相。
第二階段。
4、在休息跟k歌時，由生活委員程曼曼負(fù)責(zé)給同學(xué)們分發(fā)食物并強(qiáng)調(diào)注意環(huán)境衛(wèi)生;。
5、在整個活動中，由心理委員晏夢馨、李靈玲負(fù)責(zé)照相;。
6、(大約16:20)繼續(xù)步行到結(jié)束(大約16:50)。
第三階段。
1、在陽光健身步道(右邊)終點集合，由楊歡點名;。
2、請同學(xué)們談?wù)劷裉煊瓮娴母惺?，請班委總結(jié)并表示感謝以及美好的祝愿;。
3、由先定的班委帶領(lǐng)照原路返回;。
4、到學(xué)校后，何云峰請同學(xué)們回去好好休息、提醒上選修課、表示感謝。
5、班委清理今天所剩物品。
八、經(jīng)費預(yù)算：(瓜子、花生、橘子、棒棒糖等)待定。
九、后期工作。
1、班委總結(jié)，提出好的意見繼續(xù)發(fā)揚;提出缺點改進(jìn)，以便下次注意;。
2、由程曼曼匯報班費開支情況;。
3、由李靈玲整理相片并上傳到群空間，由吳興盛寫出新聞;。
校園秋游活動方案參考篇七
比賽設(shè)冠軍、亞軍、季軍各一個，射手一名。
1、任何對裁判有不文明行為的個人及球隊將受到紀(jì)律處分。
2、比賽中的技術(shù)問題、隊員資格糾紛由組委會和各隊領(lǐng)隊協(xié)商解決。
3、在比賽過程中，所有球隊人員(包括場上隊員、替補隊員、領(lǐng)隊以及本隊啦啦隊)必須絕對服從臨場裁判員的判罰和尊重對方球隊人員。如有因?qū)Σ门袉T判罰不滿或?qū)Ψ角蜿犎藛T行為惡劣的情況，將受到紀(jì)律處分。
校園秋游活動方案參考篇八
參加對象：新校區(qū)五個系全體同學(xué)及教職員工活動介紹：
1、活動形式：
校園趣味游戲活動分為競賽環(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié)，兩個環(huán)節(jié)都進(jìn)行體育關(guān)、智力關(guān)、趣味關(guān)游戲。
（1）競賽環(huán)節(jié)（14：30——15：30）。
各系團(tuán)總支學(xué)生會和校學(xué)生會自行組隊（每只參賽隊為4人，男、女各2名），6只參賽隊抽簽，2只參賽隊同時進(jìn)行“闖三關(guān)”游戲。
（2）娛樂環(huán)節(jié)（15：50——18：00）。
由同學(xué)自由組隊（每只參賽隊4人，至少有1名女隊員），參加“游戲闖三關(guān)”游戲。
3、獎項設(shè)置。
（1）競賽環(huán)節(jié)。
二等獎：2個，電話卡50元×8400元。
三等獎：3個，雨傘14元×12168元。
（2）娛樂環(huán)節(jié)。
每只參賽隊都有參與獎，準(zhǔn)備50份×8元500元。
以系為單位，統(tǒng)計各系參加活動參賽隊數(shù)量，最多評該系團(tuán)總支為優(yōu)秀組織獎。
活動內(nèi)容及程序。
1、體育關(guān)：本關(guān)以時間長短評分。
跳繩（以每分鐘跳繩次數(shù)的多少進(jìn)行計分）背靠背（以往返時間的長短進(jìn)行計分）三人四足（以時間的長短進(jìn)行計分）。
雙人接力蹲跳（以時間的長短進(jìn)行計分）。
火車賽跑（以時間的長短進(jìn)行計分）。
2、智力關(guān)：本隊在4分鐘內(nèi)答題數(shù)評分。
題目舉例：昭通師專哪一年建校？全校共有多少個系？………。
3、趣味關(guān)：
快樂套圈（以每隊套進(jìn)的個數(shù)進(jìn)行積分）。
小李飛刀（以射中的環(huán)數(shù)的多少進(jìn)行計分）。
筷子入瓶（以筷子進(jìn)入瓶子的多少進(jìn)行計分）。
計分）。
夾彈珠（以5分鐘夾起的彈珠的多少進(jìn)行計分）。
4、活動程序：如圖。
體育關(guān)，智力關(guān)，趣味關(guān)三關(guān)，競技最后以三關(guān)的總分設(shè)置獎品。
七、參加方式：現(xiàn)在住在的新區(qū)的所有系必須參加，每個系選報三只參賽隊為必賽隊，每個隊限報人數(shù)四人，每隊必須有一名女生。其他同學(xué)可以自由組隊，每隊也只限報四人，其中每隊必須有一名女生。比賽時待所有參賽隊完成每關(guān)時方進(jìn)入下一關(guān)進(jìn)行比賽。
八、活動過程：
[1]體育關(guān)。
闖關(guān)方法：單人游戲時每隊只可選一人進(jìn)行比賽，集體項目可以全隊參加。
闖關(guān)內(nèi)容：搖搖樂（以一次性轉(zhuǎn)動呼啦圈的時間的長短來計分）跳繩（以每分鐘跳繩次數(shù)的多少進(jìn)行計分）背靠背，心連心（以往返時間的長短進(jìn)行計分）袋鼠學(xué)本領(lǐng)（以往返時間的長短進(jìn)行計分）無間道~三人四足（以時間的.長短進(jìn)行計分）雙人蹲跳（以時間的長短進(jìn)行計分）。
火車賽跑（以時間的長短進(jìn)行計分）。
推山牛（以往返時間的長短進(jìn)行計分）。
[2]娛樂關(guān)。
闖關(guān)方法：單人游戲時每隊只可選一人進(jìn)行比賽，集體項目可以全隊參加。
闖關(guān)內(nèi)容：快樂套圈（以每隊套進(jìn)的個數(shù)進(jìn)行積分）。
好歌大家k（清唱一段或是猜歌迷，以猜對歌曲的多少進(jìn)行計分）。
乾坤大挪移（以吹球進(jìn)碗的個數(shù)進(jìn)行計分）。
小李飛刀（以射中的環(huán)數(shù)的多少進(jìn)行計分，環(huán)數(shù)越少分?jǐn)?shù)越高）。
識別國旗（以說對的次數(shù)的多少進(jìn)行評分）筷子入瓶（以筷子進(jìn)入瓶子的多少進(jìn)行計分）。
穿針引線（以30秒內(nèi)把線穿進(jìn)針的多少進(jìn)行計分）青蛙跳水（以把青蛙~乒乓球，跳進(jìn)水盆個數(shù)的多少進(jìn)行計分）。
夾彈珠（以5分鐘夾起的彈珠的多少進(jìn)行計分）合力吹氣球，這是一個趣味搞笑題，不參加比賽，但各系對必須參加完成。
[3]智力關(guān)。
闖關(guān)方法：全隊參加趣味問題的搶答，以全隊搶答對問題的多少進(jìn)行計分。
校園秋游活動方案參考篇九
活動前言：
如果說母愛是世界上最偉大而溫馨的感情,那父愛則是世上最偉大而深沉的感情。雖說也許平日里父親并沒有給予我們生活上的點滴關(guān)懷,但父親卻總在我們最脆弱或是遭受挫敗之際伸出那雙粗糙有力的厚實的大手,投擲深沉關(guān)愛的目光默默支持。
有人說，父愛如山，但又有多少愛曾經(jīng)對父親說出來?
有人說，父愛似海，那么你又是否記得時常抽出些時間陪陪這片保護(hù)著你的大海?拿起手中的筆，用真情真心，為父親寫下對父親最真摯的祝福，為父親祈禱最美麗的未來!讓我們把對父親的愛大聲說出來吧!放下手里的工作，陪陪你日漸老去的父親，多讓他的臉上展露笑容吧!
活動一、針對校內(nèi)："爸爸,我想對你說"校園父親節(jié)征文活動。
(一).活動背景：
父母給了我們健康的身體，把我們帶到了這個世界，享受到生命的美好;父母含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，隨著年齡的增長，我們卻很少將我們的感恩之情說出口來，我們和父母之間的交流往往越來越少?；蛟S，我們不曾有過浪子的經(jīng)歷，但年少輕狂的日子里，我們有過太多抱怨的言行。父母太古板，太落伍，無法與之溝通等等。當(dāng)我們歷經(jīng)了坎坷，終于肯反躬自省，才發(fā)現(xiàn)父母都擁有生活的智慧，是親情為我們支撐起一方天空，親情托起我們翱翔的翅膀。雖然現(xiàn)在母親節(jié)已經(jīng)過去，但父親節(jié)即將到來，在這初夏的季節(jié)，我們該為父母做些什么?為此，我們靈睿廣告小組特開展以“爸爸，我想對你說·····”為主題的活動，在父親節(jié)這個特殊的日子里，向爸爸說出你的愛!
(二).活動主題：爸爸，我想對你說。
(三).活動目的：
借以父親節(jié)的到來告訴大家要學(xué)會及時感恩。讓我們以前從沒對父親說過的愛在這里表達(dá)出來。為同學(xué)們提供一個可以表達(dá)對爸爸的愛和感謝的平臺，讓愛不斷的流傳下去。通過組織開展父親節(jié)感恩教育活動，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生從理解、父母開始，培養(yǎng)感恩的心，學(xué)會關(guān)愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處的能力，珍愛生命。并從系列體驗活動中，培養(yǎng)學(xué)生對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責(zé)任、愿奉獻(xiàn)的良好情感，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范素質(zhì)。
(四).活動時間：6月11日-6月17日。
(五).活動對象:江蘇師范大學(xué)科文學(xué)院學(xué)生。
(六).活動地點：圣泉廣場。
(七).活動安排：
1、策劃準(zhǔn)備階段：組長負(fù)責(zé)向組員宣傳我們的活動主題、內(nèi)容、形式，以及本活動策劃書初稿，并收集大家對此次活動的意見。安排任務(wù)到個人.
2、活動階段：
(1).懸掛條幅，散發(fā)宣傳單。要統(tǒng)一制作“爸爸，我愛您”宣傳條幅、宣傳標(biāo)語和宣傳單，宣傳條幅在學(xué)校顯著位置懸掛。在6月17日也就是父親節(jié)，在學(xué)校圣泉廣場舉行父親節(jié)宣傳活動，本次活動為了能夠讓廣大同學(xué)表達(dá)對父親的感激之情和無限祝福，為同學(xué)們開辟了“父親節(jié)祝福語——留言板”專欄，讓同學(xué)們向父親說出不曾親口告訴他的心里話，送上對父親最深情的祝福。
(2).展出有關(guān)父親在生活、工作中的照片讓大家從這些照片中感受到父親的辛苦。積極倡導(dǎo)廣大同學(xué)用自己的手機(jī)為父親發(fā)個短信、打個電話，說一聲："父親節(jié)快樂".。
(3).父親節(jié)征文。
六月初小組組織寫一張海報，主要內(nèi)容如下：
謳歌沉甸甸的父愛，講述對父親的思念與感激之情。請你以父愛為基調(diào)，父親節(jié)為背景寫一篇有關(guān)父親的原創(chuàng)文章。
注：文章體裁及字?jǐn)?shù)均不受限制，不過我們希望朋友們認(rèn)真對待本次活動。因為它是獻(xiàn)給父親節(jié)的禮物。
參加對象：江蘇師范大學(xué)科文學(xué)院全體同學(xué)。
活動時間：_年6月10日——_年6月17日。
提交作品方式：用a4紙打印，可交于各系學(xué)生會。
獎勵方式：本次活動設(shè)立一、二、三等獎，特別獎一名，十名鼓勵獎。
2.評選：邀請院刊編輯人及負(fù)責(zé)人參加評選，要求做到公平公正。
3.獲獎文章將在學(xué)校展出，并有物質(zhì)獎勵。
3、活動結(jié)束后，整理好活動現(xiàn)場;進(jìn)行總結(jié)。
(八).活動的預(yù)期效果。
我們希望能通過這次活動達(dá)到以下幾個目的：
(1)、讓我們的同學(xué)更多的更好的關(guān)心父母。
(2)、讓我們的同學(xué)對父母懷有更多的感恩之情。
(3)、借此次活動機(jī)會向父母表達(dá)我們對父母的愛。
(4)、希望在以后的時間里我們的同學(xué)能多和父母溝通和交流，縮小兩代人間的代溝。
校園秋游活動方案參考篇十
一、指導(dǎo)思想堅持“學(xué)習(xí)《食品安全法》和其他食品安全法律、法規(guī)知識，提高學(xué)校自我管理水平，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，避免群體性食物中毒事故的食品安全”工作方針。深化學(xué)校食品安全工作責(zé)任制，落實“制度保證，創(chuàng)新工作方法，重在預(yù)防”的工作措施。創(chuàng)建“平安和諧校園”，辦人民滿意教育。
二、工作目標(biāo)。
1、認(rèn)真貫徹落實教育系統(tǒng)食品安全會議精神，按要求落實下發(fā)的食品安全管理文件。
2、建立以校長為第一責(zé)任人的食品安全責(zé)任制，層層簽訂食品安全責(zé)任書。
3、成立健全的食品安全管理機(jī)構(gòu)，提高學(xué)校食品安全自我管理水平，加強(qiáng)日常的檢查和監(jiān)督工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
4、加大經(jīng)費投入，改善學(xué)校食品安全環(huán)境。
5、加強(qiáng)食品安全宣傳和教育工作，力保學(xué)校不發(fā)生群體性食物中毒事故。
三、工作重點。
1、認(rèn)真貫徹天津市有關(guān)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的法規(guī)、政策和工作要求，確保學(xué)校食品安全工作有布置、有落實，并及時反饋情況。
2、建立和健全食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制、責(zé)任追究制度和各項規(guī)章制度，配備相應(yīng)的食品衛(wèi)生安全管理機(jī)構(gòu)和人員，加強(qiáng)對學(xué)校管理人員、從業(yè)人員和全體師生的食品安全培訓(xùn)與食品安全宣傳教育，在校園內(nèi)形成全員重視、人人講衛(wèi)生安全的良好氛圍。
3、加大食堂食品衛(wèi)生安全設(shè)施投入，改善食堂飲食環(huán)境，降低食品安全風(fēng)險。
4、開展學(xué)校食品衛(wèi)生安全專項檢查，按上級食安辦的統(tǒng)一要求，積極配合衛(wèi)生、工商等部門做好專項整治工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時整改，防止學(xué)校飲食、飲水中毒事件發(fā)生。
四、工作措施。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)切實加強(qiáng)對學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，細(xì)化責(zé)任，層層抓落實。建立預(yù)防應(yīng)急機(jī)制，有效預(yù)防、控制和消除食品衛(wèi)生安全事故的危害。
2、加大宣傳，營造氛圍大力宣傳《中華人民共和國食品安全法》、將食品安全知識納入健康教育課的教育內(nèi)容，充分利用升國旗、班會、講座、宣傳欄等形式進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會識別并自覺抵制不合格食品，增強(qiáng)學(xué)生的預(yù)防意識，提高自我保護(hù)的能力。
3、突出重點、很抓落實要始終把學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作作為大事來抓，緊緊圍繞確定的工作目標(biāo)，狠抓落實，力爭取得明顯效果。
一是重點抓好學(xué)校食堂安全監(jiān)管，提高餐飲質(zhì)量。學(xué)校食堂監(jiān)管從源頭抓起，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān)，落實索證、索票臺賬制度。
二是加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全日常管理，加強(qiáng)各校的內(nèi)部檢查，嚴(yán)查過期、質(zhì)差食品及原料，一旦發(fā)現(xiàn)，速交衛(wèi)生監(jiān)督部門處罰。
三是學(xué)校內(nèi)部要有自我管理的各項制度，并有專人負(fù)責(zé);積極配合衛(wèi)生監(jiān)督部門落實食品衛(wèi)生管理措施，規(guī)范食品存貯、加工、烹飪各個環(huán)節(jié)，禁止向?qū)W生出售變質(zhì)的食品和“三無”產(chǎn)品;依法強(qiáng)化學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理，讓學(xué)生吃上放心的飯菜，嚴(yán)防學(xué)生食物中毒事故的發(fā)生。
四是要是要加強(qiáng)對健康體檢的把關(guān)，有效防止病菌侵入。學(xué)校要組織食堂人負(fù)定期進(jìn)行健康體檢，要制止無健康證的臨時工在食堂做工。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高監(jiān)管水平要加強(qiáng)校醫(yī)、食品安全管理人員的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)能力和依法管理的水平。同時對食堂從業(yè)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),讓其提高食品安全意識和掌握衛(wèi)生操作規(guī)范,避免食物中毒事件的發(fā)生。堅持培訓(xùn)上崗、執(zhí)證上崗制度,增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，確保食品衛(wèi)生安全。
校園秋游活動方案參考篇十一
一、活動目的。
進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)書法教學(xué)，普及書法知識，激發(fā)中小學(xué)生熱愛漢字、寫好漢字的熱情；豐富中小學(xué)生校園文化生活，貫徹“立德樹人”的教育宗旨，提高我市中小學(xué)生的文化藝術(shù)素養(yǎng)。
二、組織機(jī)構(gòu)。
成立xx市書法名家進(jìn)校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在市語言文字工作委員會辦公室。
1、組長：
2、副組長：
3、成員：
三、活動安排。
1、發(fā)揮特色學(xué)校的帶頭作用。獲得國家、省、市規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校、蘭亭學(xué)校、省級規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校和王羲之書法特色學(xué)校等榮譽稱號的學(xué)校要發(fā)揮帶頭作用，在開展好本校書法名家進(jìn)校園活動的同時，積極承擔(dān)由市語委辦統(tǒng)一安排的書法名家進(jìn)校園活動。
2、全市性的書法名家進(jìn)校園活動，每次以一所學(xué)校為主，同時組織周邊學(xué)校部分師生共同參與。
3、不斷創(chuàng)新書法名家進(jìn)校園的形式。組織書法名家進(jìn)校園廣泛開展書法基礎(chǔ)知識傳授、技法輔導(dǎo)、臨帖指導(dǎo)、習(xí)作點評、師資培訓(xùn)等活動；聘請書法名家擔(dān)任學(xué)校書法教育顧問或書法指導(dǎo)教師，對本校骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)、培養(yǎng)和指導(dǎo)；請書法名家為學(xué)校題寫校名、校訓(xùn)、校風(fēng)、名言警句等，營造良好的書法教育環(huán)境和氛圍。
4、組織開展師生書法競賽和校園書畫展等活動，交流書法名家進(jìn)校園的成果，表彰優(yōu)秀作品，促進(jìn)學(xué)校書法教育深入開展。
四、活動要求。
1、加強(qiáng)與全市有關(guān)書法名家的聯(lián)系，精心安排活動，做到活動的制度化、常態(tài)化，推進(jìn)書法名家進(jìn)校園活動健康發(fā)展。
2、通過多種形式宣傳書法名家進(jìn)校園活動的重要意義，擴(kuò)大社會影響力，為書法名家進(jìn)校園活動的開展?fàn)I造良好的輿論氛圍。
3、堅持公益性原則，嚴(yán)禁向?qū)W校、學(xué)生收取任何費用，嚴(yán)禁推銷相關(guān)資料。
校園秋游活動方案參考篇十二
書法藝術(shù)是中華民族寶貴的歷史遺存，蘊集了中華民族五千年的文化，是值得傳承的歷史財富之一。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)；熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力是現(xiàn)代中國公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)，也是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一。
二、科學(xué)管理。
（一）寫字教學(xué)常規(guī)安排。
為了使我校寫字教學(xué)實驗?zāi)芸茖W(xué)、高效運行，取得實效，我們努力完善寫字教學(xué)常規(guī)制度，加強(qiáng)教科研指導(dǎo)，探索規(guī)律，提高寫字教學(xué)實驗的科研價值。
1.抓課程落實。
上好每周一節(jié)的寫字課。
2.抓課堂教學(xué)。
課堂教學(xué)是寫字教育的主陣地，是傳授寫字知識、訓(xùn)練書寫技能、培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣的主渠道。
3.實行學(xué)生寫字質(zhì)量“三個一”動態(tài)管理，即“每天一張寫字作業(yè)批改；每周一次書法之星作業(yè)展覽；每學(xué)期一次寫字檢測”。通過“三個一”的動態(tài)管理，掌握每一個學(xué)生的寫字情況，不讓一個差生掉隊。每周一次“書法之星作業(yè)展覽”，具體地點在校門口增設(shè)“書法之星作業(yè)展覽”板，供學(xué)生、家長參觀。每學(xué)期一次寫字檢測可與語文教學(xué)期末測試同步進(jìn)行。
4.寫字檢測與語文教學(xué)相結(jié)合，試行在每張語文試卷上加3分書寫附加分。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字給3分，達(dá)到2個要求給2分，達(dá)到1個要求給1分。
（二）營造濃厚的書法校園習(xí)字氛圍，陶冶情操，提高教學(xué)效果。
1.優(yōu)化文字環(huán)境。為了營造濃厚的習(xí)字氛圍，徹底凈化語言文字環(huán)境，要求做到四無：校園內(nèi)無不規(guī)范漢字；師生寫字無不規(guī)范雙姿；學(xué)生作業(yè)無不整潔現(xiàn)象；教師批改無潦草字跡。
2.書法校園布置，注意張貼書法名家的書法作品，懸掛歷代書法大師的肖像，陳列有關(guān)書法家碑帖，教師及學(xué)生的優(yōu)秀書法作品，以陶冶師生情操，激發(fā)書寫興趣。
3.定期舉行師生現(xiàn)場書法比武大賽，每年舉辦一屆“書法藝術(shù)節(jié)”展示活動，激發(fā)寫字能手的榮譽感和進(jìn)取心，擴(kuò)大社會影響。每年舉行教師粉、鋼、毛三筆字比賽；學(xué)生鉛、鋼、毛三筆字比賽。每次大賽內(nèi)容包括“書法比賽、書法表演、學(xué)生書法作品板面展評”三個項目。獎項設(shè)個人獎、板面獎、團(tuán)體總分獎。
4.每年定期舉行一次教師三筆字過關(guān)測試和學(xué)生軟、硬筆書法測試，師生達(dá)標(biāo)名單上光榮榜，教師頒發(fā)優(yōu)秀等級證書，學(xué)生頒發(fā)獎狀。
三、成果小結(jié)。
（一）建立輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)教學(xué)骨干。
培養(yǎng)造就一批能勝任書法教育任務(wù)的教師隊伍，提高理論素養(yǎng)、書寫水平和書寫指導(dǎo)能力，為書法教學(xué)實驗的提供保證。
學(xué)校多次開設(shè)教師書法專題培訓(xùn)，分別從毛筆、鋼筆、粉筆對教師進(jìn)行培訓(xùn)。聘請市、縣書法家主講，重點學(xué)習(xí)寫字教育理論、進(jìn)行書法技藝指導(dǎo)、教材分析、教法研究、現(xiàn)場觀摩等。培訓(xùn)的對象是所有教師，旨在提高全體教師的書法水平、提高老師的執(zhí)教能力。
月日，市教育書法協(xié)會組織了“送教下鄉(xiāng)”活動，為小學(xué)五年級的學(xué)生送上了一堂書法指導(dǎo)課。市教育書法協(xié)會成員先生就中國文字起源、書法藝術(shù)的產(chǎn)生、演變發(fā)展變化做了簡要闡述，特別是書法對國家和民族未來所產(chǎn)生的影響做了精辟論述。課堂上，朱先生指導(dǎo)學(xué)生練字，同時，對書法藝術(shù)的入門也做了深刻的詮釋，并提出書法愛好者要更注重書法的本質(zhì)，提高自身技藝?；顒幼詈螅薪逃龝▍f(xié)會秘書長葉做了總結(jié)，他強(qiáng)調(diào)練好字，要做到“三個心”：細(xì)心、愛心、恒心。
這次活動，讓大家了解到了書法的氣勢磅礴，使師生認(rèn)識到練好字的重要性。在座的廣大師生為能聽到這么有現(xiàn)實意義的課堂感到愉悅和感激。
（二）加強(qiáng)寫字教學(xué)，初露鋒芒。
三位同學(xué)榮獲學(xué)區(qū)硬筆和軟筆比賽二等獎。
校園秋游活動方案參考篇十三
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”。書香校園是學(xué)校文化、學(xué)校品位的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。為了讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書、與好書為友的好習(xí)慣，本學(xué)期我們繼續(xù)通過有計劃、有步驟、有針對性地積累、背誦國學(xué)經(jīng)典和閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，把讀書活動推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次，為師生的全面發(fā)展打下堅實的人文基礎(chǔ)。
與經(jīng)典同行，打好人生底色；與好書為伴，塑造美好心靈。
（一）創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。
1、從校園大環(huán)境的布置入手，努力營造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍。
本學(xué)期學(xué)校要完成走廊文化墻和校園周邊的文化建設(shè)，力求每個角落都充滿書香與人文氣息，使學(xué)生從潛移默化中受到良好文化的熏陶，提高環(huán)境育人效果。
2、加強(qiáng)學(xué)校圖書室閱覽室建設(shè)。
本學(xué)期學(xué)校新建了圖書室、閱覽室，并已爭取到一萬五、六千冊優(yōu)秀圖書，陸續(xù)還有新的圖書調(diào)拔進(jìn)來。這學(xué)期學(xué)校將完成圖書室、閱覽室的環(huán)境布置、圖書分類、登記、上架等一系列工作。使圖書室管理進(jìn)入規(guī)范化，爭取早日對學(xué)生開放。
3、努力為學(xué)生營造閱讀的氛圍。
每班要定期更換圖書，豐富圖書角，為學(xué)生創(chuàng)造隨時可以有書讀、讀好書的閱讀情境。組織好學(xué)生借閱，并有借閱記錄。班級布置要突出書香特色，黑板報上要有專門的讀書欄目。按學(xué)校要求按時組織學(xué)生背誦、積累國學(xué)經(jīng)典。學(xué)校、班級定期向?qū)W生推薦適合學(xué)生閱讀的書目，認(rèn)真組織學(xué)生閱讀中外名著，交流感想。
發(fā)揮廣播站的作用，播送學(xué)生的優(yōu)秀讀書作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺。
通過這些手段為學(xué)生創(chuàng)造濃郁的閱讀氛圍，使學(xué)生自然而然地投入到閱讀過程中去，使閱讀逐漸成為一種習(xí)慣、一種樂趣。
4、鼓勵家長經(jīng)常帶孩子去書店為孩子購書籍，為孩子訂閱報刊，建議家長經(jīng)常帶孩子到圖書館進(jìn)行閱讀活動，感受讀書氛圍，營造濃郁的家庭、社會讀書氛圍。
5、教師要自覺讀書，為學(xué)生起引領(lǐng)和示范作用，因為榜樣的力量是無窮的。本學(xué)期每位教師不僅要訓(xùn)練朗讀美文的基本功，還要完成一本名著和一本教育專著的閱讀任務(wù)，并做好讀書筆記。
（二）抓好常規(guī)工作，加大檢查力度。
1、每周安排固定的讀書時間。
（1）每周周一校本課，周二、周四早晨為經(jīng)典誦讀時間，背誦積累語文教材中語文園地里的日積月累及《國學(xué)經(jīng)典》中規(guī)定的內(nèi)容，各學(xué)年段要把積累背誦內(nèi)容平均在每個月中完成。各年段利用三月、四月完成課前展示活動，展示活動能體現(xiàn)自己年段的特色。
（2）每天中午12：30——12：50為閱讀中外名著時間。
（3）周六、周日、節(jié)假日教師們要少留書面作業(yè)，留出時間給家庭進(jìn)行親子讀書。鼓勵學(xué)生課余時間多讀書、讀好書。
2、各班要按學(xué)校規(guī)定的時間按時組織學(xué)生閱讀，學(xué)校將定期和不定期抽查讀書的情況，作為評選“書香班級”的依據(jù)。
（三）開展豐富多彩的讀書活動。
1、結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)，開展假期讀書交流會，評選優(yōu)秀讀書筆記，組織中高年級年朗讀競賽、全校課外閱讀知識競賽、漢字規(guī)范書寫過關(guān)，低年級故事會，參加讀書征文活動及手抄報比賽等一系列讀書活動。
2、繼續(xù)把讀書與語文教學(xué)有效結(jié)合，把學(xué)生優(yōu)秀的習(xí)作編輯在學(xué)生作品集《文草草草》中出版，提高學(xué)生閱讀寫作興趣。本學(xué)期將出版兩期《文草草草》。
3、“六、一”將評選表彰書香班級、讀書小明星、讀書小碩士、讀書小博士活動，以獎勵機(jī)制激勵學(xué)生多讀書，讀好書。
（四）各月具體安排。
3月份：（1）制定書香校園、書香班級建設(shè)計劃。
（2）寒假讀書積累活動總結(jié)交流。
評選優(yōu)秀讀書筆記準(zhǔn)備參加縣里評比。
（3）《文草青青》第四期征稿。
（4）學(xué)生課外閱讀知識競賽。
4月份：（1）參加縣中高年級朗讀競賽，傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽。
（2）全校作業(yè)展覽。
（3）參加征文活動。
（4）出版《文草青青》第四期。
5月份：（1）檢查讀書評比各項材料。
（2）參加縣漢字規(guī)范書寫檢查評比。
（3）《文草青青》第五期征稿。
（4）參加征文活動。
6月份：（1）表彰讀書先進(jìn)。
（2）學(xué)生朗讀比賽（低年級故事比賽、中高年級朗讀比賽）。
（3）學(xué)生漢字規(guī)范書寫過關(guān)。
（4）出版《文草青青》第五期。
校園秋游活動方案參考篇十四
為進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)大學(xué)生文藝表演能力，活躍校園文化，體現(xiàn)社團(tuán)文化精神，按校團(tuán)委指示，xx學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會將定于12月23日晚7：00——9：00舉辦“20xx年社團(tuán)大聯(lián)歡”。
社聯(lián)文藝拓展部將主要承辦整場晚會的表演安排，現(xiàn)請求社聯(lián)各部征集節(jié)目。請社聯(lián)各部部長于12月15日前排練一個節(jié)目并將節(jié)目信息以書面或電子形式以及歌舞伴奏的mp3音樂和碟片交至社聯(lián)文藝拓展部部長匡思部長處。望社聯(lián)各部都積極重視這個活動，展現(xiàn)各部門的部門特色。
注：
3、報名截止時間：12月15日中午（注：盡快將歌舞音樂交到社聯(lián)負(fù)責(zé)人手中）；
4、12月10日（星期六）進(jìn)行節(jié)目統(tǒng)計并確定參加人員、各項資料及名單；
5、第一次彩排將于12月12日（星期一）在老區(qū)致遠(yuǎn)餐廳二樓舉行，彩排完后各節(jié)目負(fù)責(zé)人把音樂上交到社聯(lián)文藝拓展部部長匡思處。彩排完后組委會對節(jié)目進(jìn)行初步篩選。主持人開始擬寫主持詞。
6、第二次彩排將于12月18日（星期日）在老區(qū)致遠(yuǎn)餐廳二樓舉行。彩排完后組委會確定節(jié)目以及節(jié)目數(shù)量，主持人確定主持詞。
7、第三次彩排將于12月23日（星期五）在老區(qū)致遠(yuǎn)餐廳二樓舉行。主持人參與彩排，各個部門服裝道具基本到位。彩排完后組委會最后決定整場晚會的安排，并確定機(jī)器、音樂等設(shè)備到位。最后確定各部門音樂，最好都能刻碟。
8、舞臺現(xiàn)場布臵：12月23日下午3點開始，下午6點前服裝音響等設(shè)備最后確定到位。12月23日下午6點前集中候場化妝準(zhǔn)備正式演出，演出時間為晚上7點正式開始。
演出前期工作的安排和注意事項（望各部長協(xié)調(diào)幫助）：
1、搬運社聯(lián)器材；
2、維持秩序工作人員到位；
3、預(yù)演節(jié)目準(zhǔn)備工作；
校園秋游活動方案參考篇十五
“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是五(一)班的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，我會努力營造快樂輕松的讀書氛圍，把五(一)班打造成一個“書香班級”，引導(dǎo)學(xué)生們博覽群書，增長見識，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生們在閱讀下載中快樂成長。同時讓學(xué)生們心靈沐浴書香，讓濃濃的書香洋溢整個班級，洋溢在校園的每個角落。
：
1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激發(fā)學(xué)生的閱讀下載興趣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。
3、面向全體學(xué)生，營造“書香班級”氛圍，并注意特長與學(xué)生個性的培養(yǎng)。
4、促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
全班學(xué)生。
沐浴書香，快樂成長。
根據(jù)學(xué)校具體安排和五年級學(xué)生自己的特點和興趣愛好，本學(xué)期的班讀書活動以閱讀下載集中推薦課標(biāo)書目和自選書目相結(jié)合的形式，讓學(xué)生讀經(jīng)典，讀整本的書。同時高年級學(xué)生即將結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)生必背古詩詞70首，分類積累名言警句等也將成為讀書活動內(nèi)容之一。再次讀書與培養(yǎng)能力相結(jié)合讓學(xué)生抄經(jīng)典，品經(jīng)典，寫讀書體會等，并開展與之相結(jié)合的活動，使讀書活動更豐富，更立體。
(一)、營造“書香班級”氛圍，自主創(chuàng)建“班級圖書庫”。
1、讓學(xué)生人人參與，每位學(xué)生至少選一至兩本家庭藏書到班上，創(chuàng)建“班級圖書庫”。
2、每周三下午的第七節(jié)課作為閱讀下載課。教師會有計劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀下載指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀下載經(jīng)典美文、各種小說等書籍，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，增加科學(xué)知識，強(qiáng)化國學(xué)教育，在大量的閱讀下載實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀下載習(xí)慣和興趣。
3、每天中午2：45——3：00定為自由閱讀下載時間。
4、學(xué)生自主創(chuàng)建、自主管理的“班級圖書庫”實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。
5、民主選舉班級圖書管理員、小組圖書管理員，共同商討圖書管理制度，形成一套借書登記、還書記載、護(hù)書公約等規(guī)范的管理程序。
(二)、建立班級讀書小隊，開展“書香”評比活動。
1、在班級成立四個讀書小隊，負(fù)責(zé)組織管理班級開展的各項讀書活動，并制定相應(yīng)的獎懲分制度，定期評出班級“書香兒童”。
2、被評選出的“書香兒童”把他的個人簡介、讀書感言掛在本班的“書香榮譽墻”，激發(fā)學(xué)生讀書的積極性。并進(jìn)行表揚獎勵。
(三)、推薦適宜學(xué)生讀物，豐富讀書生活。
《鋼鐵是怎樣煉成的》(尼·奧斯特洛夫斯基)。
《格列佛游記》(斯威夫特)。
《漂亮老師和壞小子》(楊紅櫻)。
《朝花夕拾》(魯迅)。
《假如給我三天光明》(海倫·凱勒)。
《童年》(高爾基)……。
(四)、積極推進(jìn)親子閱讀下載，共同分享讀書快樂。
1、通過家長會，讓家長明確課外閱讀下載的重要性，改變過去“讀野書”的傳統(tǒng)觀念，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀下載。
2、鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。
3、指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。
(五)、開展讀書活動，提高閱讀下載效果。
1、做好讀書筆記簿。
(1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準(zhǔn)備一本讀書筆記簿。
(2)每位學(xué)生結(jié)合個人的計劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。
(3)班級將組織“讀書交流會”活動展示同學(xué)們的讀書筆記簿并做出相應(yīng)評價。
2、舉辦讀書交流會：
3、讀書活動中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
(六)、作品交流展示，享受成功喜悅。
1、建立讀書成長冊：
(1)每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
(2)班級定期組織學(xué)生參觀、評比“讀書成長冊”。
2、“小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士”評比。
每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學(xué)士”，若達(dá)八本的，評為“讀書小碩士”。若達(dá)十本以上，評為“讀書小博士”。
3、發(fā)給證書，給予獎勵。
書是人類進(jìn)步的階梯!我相信，隨著讀書節(jié)活動的不斷深入，我們五(一)班學(xué)生的精神面貌會發(fā)生悄悄地變化，學(xué)生的文學(xué)底蘊也會慢慢地厚實起來，而他們也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人!
校園秋游活動方案參考篇十六
在活動開展前一周，我部將請宣傳部協(xié)助做好相應(yīng)的宣傳工作。
以提升此次活動的知名度，增添同學(xué)們的興趣，為活動打下良好的群眾基礎(chǔ)。
為豐富大學(xué)生的課余生活，拓展我院學(xué)生的專業(yè)技能知識，提高同學(xué)們動手能力及創(chuàng)新能力，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，愉悅彼此的身心。讓大家在放松娛樂的同時思維得以拓展。我部積極策劃了此次涂鴉設(shè)計大賽。同時，此次活動也能為我院團(tuán)總支、學(xué)生會、藝術(shù)團(tuán)的融洽合作起到一定的積極作用。
1、每班選派兩名選手參加比賽。
2、各班級的兩名代表自帶材料，在本部門提供的涂鴉畫面上進(jìn)行。
創(chuàng)作。
3、創(chuàng)作時間為45分鐘。
4、完成后統(tǒng)一收起，交于本部門后，由活動評委老師當(dāng)場打分。
5、結(jié)果出來后，頒發(fā)相應(yīng)的獎狀及獎品。
1、由藝術(shù)團(tuán)舞蹈部做開場舞。
2、主持人宣布活動開始，有請各班參賽選手入場，并按照班級順序進(jìn)行自我介紹。
3、主持人宣布比賽開始，請參賽人員到本班場地就位。
4、參賽人員創(chuàng)作同時由曲藝部獻(xiàn)上好聽的歌曲。
5、選手創(chuàng)作期間是主持觀眾與主持人互動的跳繩問答小游戲。觀眾在跳繩期間回答主持人提出的問題?；卮鹫_者獲得一定的獎品作為鼓勵。
6、主持人宣布比賽結(jié)束，選手們停止創(chuàng)作。
7、按照班級順序，選手對自己的作品進(jìn)行創(chuàng)作說明。
8、請評委老師對活動做點評。
9、主持人宣布比賽結(jié)束。
協(xié)辦單位：美術(shù)學(xué)院團(tuán)總支宣傳部。
美術(shù)學(xué)院藝術(shù)團(tuán)曲藝部。
美術(shù)學(xué)院藝術(shù)團(tuán)舞蹈部。
一等獎：1名。
二等獎：2名。
三等獎：3名。
優(yōu)秀獎若干。
組織獎若干。
校園秋游活動方案參考篇十七
書法藝術(shù)是中華民族寶貴的歷史遺存，蘊集了中華民族五千年的文化，是值得傳承的歷史財富之一。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)；熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力是現(xiàn)代中國公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)，也是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一。
二、科學(xué)管理。
（一）寫字教學(xué)常規(guī)安排。
為了使我校寫字教學(xué)實驗?zāi)芸茖W(xué)、高效運行，取得實效，我們努力完善寫字教學(xué)常規(guī)制度，加強(qiáng)教科研指導(dǎo)，探索規(guī)律，提高寫字教學(xué)實驗的科研價值。
1.抓課程落實。
上好每周一節(jié)的寫字課。
2.抓課堂教學(xué)。
課堂教學(xué)是寫字教育的主陣地，是傳授寫字知識、訓(xùn)練書寫技能、培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣的主渠道。
3.實行學(xué)生寫字質(zhì)量“三個一”動態(tài)管理，即“每天一張寫字作業(yè)批改；每周一次書法之星作業(yè)展覽；每學(xué)期一次寫字檢測”。通過“三個一”的動態(tài)管理，掌握每一個學(xué)生的寫字情況，不讓一個差生掉隊。每周一次“書法之星作業(yè)展覽”，具體地點在校門口增設(shè)“書法之星作業(yè)展覽”板，供學(xué)生、家長參觀。每學(xué)期一次寫字檢測可與語文教學(xué)期末測試同步進(jìn)行。
4.寫字檢測與語文教學(xué)相結(jié)合，試行在每張語文試卷上加3分書寫附加分。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字給3分，達(dá)到2個要求給2分，達(dá)到1個要求給1分。
（二）營造濃厚的書法校園習(xí)字氛圍，陶冶情操，提高教學(xué)效果。
1.優(yōu)化文字環(huán)境。為了營造濃厚的習(xí)字氛圍，徹底凈化語言文字環(huán)境，要求做到四無：校園內(nèi)無不規(guī)范漢字；師生寫字無不規(guī)范雙姿；學(xué)生作業(yè)無不整潔現(xiàn)象；教師批改無潦草字跡。
2.書法校園布置，注意張貼書法名家的書法作品，懸掛歷代書法大師的肖像，陳列有關(guān)書法家碑帖，教師及學(xué)生的優(yōu)秀書法作品，以陶冶師生情操，激發(fā)書寫興趣。
3.定期舉行師生現(xiàn)場書法比武大賽，每年舉辦一屆“書法藝術(shù)節(jié)”展示活動，激發(fā)寫字能手的榮譽感和進(jìn)取心，擴(kuò)大社會影響。每年舉行教師粉、鋼、毛三筆字比賽；學(xué)生鉛、鋼、毛三筆字比賽。每次大賽內(nèi)容包括“書法比賽、書法表演、學(xué)生書法作品板面展評”三個項目。獎項設(shè)個人獎、板面獎、團(tuán)體總分獎。
4.每年定期舉行一次教師三筆字過關(guān)測試和學(xué)生軟、硬筆書法測試，師生達(dá)標(biāo)名單上光榮榜，教師頒發(fā)優(yōu)秀等級證書，學(xué)生頒發(fā)獎狀。
三、成果小結(jié)。
（一）建立輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)教學(xué)骨干。
培養(yǎng)造就一批能勝任書法教育任務(wù)的教師隊伍，提高理論素養(yǎng)、書寫水平和書寫指導(dǎo)能力，為書法教學(xué)實驗的提供保證。
學(xué)校多次開設(shè)教師書法專題培訓(xùn)，分別從毛筆、鋼筆、粉筆對教師進(jìn)行培訓(xùn)。聘請市、縣書法家主講，重點學(xué)習(xí)寫字教育理論、進(jìn)行書法技藝指導(dǎo)、教材分析、教法研究、現(xiàn)場觀摩等。培訓(xùn)的對象是所有教師，旨在提高全體教師的書法水平、提高老師的執(zhí)教能力。
x月x日，xx市教育書法協(xié)會組織了“送教下鄉(xiāng)”活動，為xx小學(xué)五年級的學(xué)生送上了一堂書法指導(dǎo)課。xx市教育書法協(xié)會成員xx先生就中國文字起源、書法藝術(shù)的產(chǎn)生、演變發(fā)展變化做了簡要闡述，特別是書法對國家和民族未來所產(chǎn)生的影響做了精辟論述。課堂上，朱xx先生指導(dǎo)學(xué)生練字，同時，對書法藝術(shù)的入門也做了深刻的詮釋，并提出書法愛好者要更注重書法的本質(zhì)，提高自身技藝?；顒幼詈螅薪逃龝▍f(xié)會秘書長葉xx做了總結(jié)，他強(qiáng)調(diào)練好字，要做到“三個心”：細(xì)心、愛心、恒心。
這次活動，讓大家了解到了書法的氣勢磅礴，使師生認(rèn)識到練好字的重要性。在座的廣大師生為能聽到這么有現(xiàn)實意義的課堂感到愉悅和感激。
（二）加強(qiáng)寫字教學(xué)，初露鋒芒。
xx、xx、xx三位同學(xué)榮獲學(xué)區(qū)硬筆和軟筆比賽二等獎。
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