初中數(shù)學教學總結(jié)500字 初中數(shù)學教學總結(jié)3篇(匯總)

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初中數(shù)學教學總結(jié)500字 初中數(shù)學教學總結(jié)3篇(匯總)
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總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

初中數(shù)學教學總結(jié)500字 初中數(shù)學教學總結(jié)篇一

一、教學常規(guī)工作管理:從整體優(yōu)化出發(fā),加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能,開學初,響應(yīng)學校的號召,明確樹立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,認真落實了集體備課制度,由備課組長負責制,抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各備課組至始至終都能認真執(zhí)行,在發(fā)揮教師各自教學特色和風格的基礎(chǔ)上,做到“三定、四統(tǒng)一、一結(jié)合”,各教師的教案都較為規(guī)范,質(zhì)好量足。全體教師在精選習題的基礎(chǔ)上,認真做好批改工作,力求做到及時反饋矯正,講求實效。

二、教研組建設(shè):根據(jù)學校的工作計劃,結(jié)合本組的特點,經(jīng)過全組教師的熱烈討論,制定了工作目標和具體計劃,有定期的教研活動制度、備課制度、相互聽課制度、教研組活動記錄。具體安排了新能掛鉤對象,老教師無私傳授,新教師虛心好學,認真完成了五個一工程。組內(nèi)教研氣氛濃厚,各新教師聽課都在12節(jié)以上,其余教師聽課都在10節(jié)以上。組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進修、培訓活動。全組教師團結(jié)協(xié)作凝聚力強,有良好的師德師風。

三、教科研活動:本學期有計劃的舉行了各年級數(shù)學專題講座或興趣小組,取得了較為明顯的效果。本學期九年級參加曾都區(qū)數(shù)學竟賽,在促優(yōu)拔尖方面發(fā)揮了積極作用。盡管日常教育教學工作十分繁忙,但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲校瑢嵺`有效性課堂課題。

四、工作實績:經(jīng)過全體教師的共同努力,數(shù)學學科已成為我校的拳頭學科。

我們初中數(shù)學組的全體教師決心認真研究新形勢下的教育教學工作,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,將更加團結(jié)協(xié)作,真抓實干,為把我校建成一所示范型中學作出應(yīng)有的貢獻。

初中數(shù)學教學總結(jié)500字 初中數(shù)學教學總結(jié)篇二

初三(5)班學生數(shù)學成績一向不好,從上學期期末考試到第四次模擬考試均無一人及格,40分以上的也僅有三五人。這次中考,最高分73分,平均分比四次模擬考試都高。可見從備考復習以來,學生進步少。

擔任了一年的初三差班數(shù)學教學,通過學習和實踐,我總結(jié)出差班教學的體會:

1、 要多鼓勵學生,幫助他們樹立學習的信心,激發(fā)競爭欲望。

分班后,學生有“破罐子破摔”的心理,認為學習是尖子班同學

的事情,自己只要不違反紀律就平安無事了,對待學習總抱“事不關(guān)己”的態(tài)度。平時作業(yè)、測驗屢次失敗,得到老師的關(guān)心不多,得到的批評指責不少,于是對學習逐漸厭惡、厭倦起來。在這種情況下,我采取了一系列措施幫助學生樹立自信心,提高他們的士氣。

(1)、用名言名句、歷史勵志故事鼓勵學生;

(2)、課堂上注重基礎(chǔ),利用具體直觀的教學手段,采用靈活多樣的教學方法組織教學,增強數(shù)學課的吸引力;

(3)、按照習題的難易度提問不同層次的學生,讓每位同學都有回答問題的機會;

(4)、課外為學生補習功課,定期輔導“培中生”,讓學生感覺到老師并沒有放棄他們;

(5)、在作業(yè)試卷上寫下表揚進步、激勵上進的話語;

(6)、利用課間時間與學生交流,了解學生思想和心理,以便有針對地鼓勵學生;

(7)、鼓勵學生敢于同非重點班的同學競爭,以進入非重點班前十名作為奮斗目標。

通過這些措施,學生學習有了勁頭。一年來,大部分學生喜歡上數(shù)學課,這鼓勵我努力工作。

2、 與同學一道制定出數(shù)學課堂規(guī)矩,集體監(jiān)督,用它來約束學生行為,保證課堂教學順利進行。

自從有了數(shù)學課特有的要求,數(shù)學課上講粗言爛語、講閑話、搞小動作、打瞌睡等行為少了,積極提問、自覺做習題做筆記的同學增多了。

3、在組織學生備考方面,總結(jié)出較系統(tǒng)有效的方法。某些專題的復習有了自己的做法。

不足的是:

1、課堂教學中,用新課標的理念指導教育教學方面做得不夠;

2、在提高差生學習成績方面缺乏快速有效的方法。

3、 由于學生基礎(chǔ)差,底子薄,在復習過程中我只注重“三基”:

即基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法,在培養(yǎng)學生綜合運用知識能力方面下的功夫不多。

初中數(shù)學教學總結(jié)500字 初中數(shù)學教學總結(jié)篇三

學期的工作已經(jīng)結(jié)束,為了總結(jié)經(jīng)驗,尋找不足?,F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下:

加強學習,提高思想認識,樹立新的理念 . 堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習,緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果 .

教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來,在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

發(fā)揮教師為主導的作用

1 、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2 、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點, 突破難點。

3 、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,自己執(zhí)教二節(jié)公開課,尤其本學期,自己執(zhí)教的公開課 , 學校領(lǐng)導和教師們給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課 12 節(jié),在校內(nèi)聽課 32 節(jié)。

4 、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

1 、教材挖掘不深入。

2 、教法不靈活,不能吸引學生學習,對學生的引導、啟發(fā)不足。

3 、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習 , 合作學習 , 缺乏理論指導 .

4 、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠,對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了,學生掌握的`情況怎樣,教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。

5 、教學反思不夠。

1 、加強學習,學習新課標下新的教學思想。

2 、學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。

3 、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4 、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5 、加強教學反思,加大教學投入。

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