無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
面試時簡短的自我介紹怎么說篇一
我叫邵健,我是個18歲的男孩。為什么叫男孩呢,因為我的心還是很弱小的,沒有經(jīng)過歲月的磨練。我也快是個要成年的男人了,因為我有男人所有的東西,呵呵。
要向大家自我介紹,其實我也很為難。因為我自己都不是很了解自己。在別人嚴重我可能永遠是快樂的,樂觀的??墒俏业膬?nèi)心深處卻經(jīng)常為一些事傷心,焦慮,煩惱,甚至死心!我認為正式因為有痛苦才會有快樂,人生好比兩杯酒,一杯苦酒,一杯甜酒。只是看你先喝哪一杯。
人生可以分為七個階段吧,幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我們處于青年,是塑造我們?nèi)松鷥r值關(guān)和目標的時候,我們以后將要成為一個怎樣的人,主要的決定因素都會在接下來的高中三年中發(fā)生,所以我很期待以后的高中生活。
我喜歡回憶我的少年,回憶我的少年帶給我的無數(shù)的快樂;而我更向往早點變成一個成年人,因為成年了就能做自己喜歡的事,不再受別人的牽制和約束。
我的自我介紹比較簡短,大家是否想和我叫朋友呢?那就來認識認識我吧,我也很希望能和大家交朋友。
面試時簡短的自我介紹怎么說篇二
《自我介紹》是蘇教版小學(xué)語文第一冊第一個練習(xí)中的口語交際,它的目的是培養(yǎng)學(xué)生與人交際能力訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生傾聽,表達能力,
這是一年級小學(xué)生第一次接受口語交際訓(xùn)練。全班學(xué)生由于來自不同家庭,各個家庭受教育程度不同,有知識分子家庭,有農(nóng)民家庭,有工人家庭,有個體戶家庭等。所以學(xué)生在不同生活環(huán)境影響下口頭表達能力就產(chǎn)生了差別。有的愛說話,說起來滔滔不絕;有的善于表達,說話有條理;有的不愛說話,說起話來語無倫次;有的.不愛說話,說起話來哼哼嘰嘰不清楚。孩子年齡小,在這么多人面前介紹自己的機會不多,難免會有些拘謹。但他們都很想介紹自己讓大家認識,很想了解別的同學(xué)。
言語交際離不開具體的交際情境。這次口語交際邀創(chuàng)設(shè)一個符合學(xué)生年齡特點、感興趣、又能讓學(xué)生大膽把自己介紹給大家的言語環(huán)境。
平等融洽和諧的人際氛圍,是學(xué)生樂說、愛說、形成表達自信心的基礎(chǔ)。在活動中教師要尊重學(xué)生的個體感覺,多鼓勵,讓學(xué)生在民主寬松的交流環(huán)境氛圍中各抒己見,真實的介紹自己;在師生、生生間開展團結(jié)合作、平等對話交流,讓學(xué)生體驗到交際的快樂,樂于與人交流。
口語交際市雙向、共同發(fā)展的過程。通過教師介紹、問答、同桌練說、小組交流、語言等多種形式提供學(xué)生實踐的機會,在聽、說、評中進行師生互動發(fā)展。
1、根據(jù)題目提示的主要內(nèi)容,回答問題。
2、用幾句連貫的話,把自己的有關(guān)情況告訴別人,
3、上臺介紹舉止大方,語音適中,話要清楚完整、通順,不重復(fù)、不結(jié)巴。
教學(xué)重點: 讓學(xué)生在師生互動中學(xué)會清楚地介紹自己。
1、 教師自我介紹創(chuàng)境
同學(xué)們剛才聽了老師的介紹對老師有所了解,這就是自我介紹。
2、 看小朋友也來了,他是怎么自我介紹呢?(出示掛圖)
3、 根據(jù)提示內(nèi)容回答問題。(要求說話大聲清楚)
(設(shè)計意圖:通過教師自我介紹,激起學(xué)生了解他人的興趣,產(chǎn)生介紹自我的愿望。讓學(xué)生看圖回答問題,明確自我介紹要說些什么,從那些方面說。)
1、 同學(xué)們學(xué)會了自我介紹,就讓我們彼此了解吧!
2、 你最想了解誰?(同桌、班長、其他同學(xué))
3、 同桌互相介紹自己。
4、 小組同學(xué)互相介紹。(小組互評)
5、 學(xué)習(xí)匯報:你了解了幾位同學(xué)?先讓其中以為介紹給大家。
(設(shè)計意圖:在明確掌握自我介紹內(nèi)容基礎(chǔ)上,使學(xué)生同桌合作,小組合作,練習(xí)說話,達到全體學(xué)生都能清楚地介紹自己。并且在將你喜歡的同學(xué)界介紹給大家這一環(huán)節(jié)中,進行了傾聽、復(fù)述的訓(xùn)練,從中達到互相學(xué)習(xí)的目的。)
1、 創(chuàng)設(shè)一個與課文里彩圖一樣的講臺。
2、 教師語言創(chuàng)境:開學(xué)不久,同學(xué)們都很想了解你,請你來向大家介紹自己。(勇敢地介紹自己的同學(xué),獎勵一朵小紅花,講得棒的同學(xué)獎勵小紅星同學(xué)們紛紛舉手。)
3、 上臺的同學(xué)先問候大家,做到有禮貌。介紹自己是要聲音響亮,內(nèi)容清楚,表情自然。
4、 同學(xué)們上臺介紹后,師生進行評價。(當講的好的同學(xué)講完時,下面的同學(xué)情不自禁的鼓起掌來)
5、 小結(jié)。今天學(xué)習(xí)了介紹自己,大家都說得很好,在生活中你還可以向剛認識的叔叔、阿姨或小朋友進行自我介紹。
(設(shè)計意圖:用上臺向大家介紹自己的言語情景,鍛煉學(xué)生在人多的情況下能大膽介紹自己,使學(xué)生增加表達的自信心。并在師生互評中有所提高??珊蠼榻B自己的活動,讓學(xué)生在生活中加強說話能力和與人交往能力的訓(xùn)練)。
本課最成功之處首先生開課時教師的自我介紹拉近了與學(xué)生的距離,創(chuàng)設(shè)了一個平等地交際環(huán)境,是學(xué)生對本次交際內(nèi)容產(chǎn)生了興趣。整節(jié)課在教師的鼓勵下同桌練說、小組交流、上臺介紹,是學(xué)生在對話交流評價中得到發(fā)展。其次是對學(xué)生口語交際時的表情、動作指導(dǎo)到位,使最后一個上臺介紹的環(huán)節(jié)成為這節(jié)口語交際課的高潮,學(xué)生能做到表情自然、有禮貌、各有特色的自我介紹,充分表現(xiàn)了學(xué)生個性。
這節(jié)課在教學(xué)中不足使創(chuàng)設(shè)交際情境還不夠貼近生活,部分學(xué)生還比較拘謹,沒有做到人人都能上臺自我介紹。
面試時簡短的自我介紹怎么說篇三
“我是女生,漂亮的女生……”大家一定都聽過徐懷鈺的《我是女生》這首歌吧!
要寫這篇作文的時候,腦海里本能的浮現(xiàn)出這首歌。
是的,我是女生。
不是那種淑女型、扭捏型、害羞型的女生,而是那種豪爽、堅強、責任心強的女生,看到這里,你的腦海里是不是已經(jīng)浮現(xiàn)出“女漢子”這個詞了呢?
對于那些被傳統(tǒng)觀念封鎖的人們不喜歡女生。
我只想問一個問題:這個世界沒女生行嗎?
雖然女生沒有男生力氣大,但是,誰說女生就一定不如男生?!
楊家將穆桂英、楊排風戰(zhàn)場上的瀟灑英姿不就是一個巾幗不讓須眉的典范?
雖然說女生沒有男生力氣大,但是,女生,也有大多數(shù)男生沒有的優(yōu)點—細心。
我是一個雙重性格的女生,有時候很有耐心,有時候又很急躁,有時候大大咧咧,像個假小子,有時候又沉穩(wěn)拘謹,像個高冷的少女……
總之,不管哪一面的我,都有各自的優(yōu)點。
比如,耐心的時候,是畫水粉畫,因為是顏料,容不得有半點差池,否則,整幅畫就被毀了;急躁的時候呢,在自己耐心一點點磨光的情況下,看到面前還有一大堆的“工程”,那種感覺真是……大大咧咧的時候呢,就是和朋友在一起啦,大大咧咧的樣子通常讓她們覺得我很搞笑,這未免不是實現(xiàn)自己的價值;至于沉穩(wěn)拘謹,則是在那些大人或不熟悉的人面前,不為別的,就為是女生,咱也不能給人的第一眼就是不拘小節(jié)的感覺吧?
我是女生,我驕傲!
面試時簡短的自我介紹怎么說篇四
相信高中是每個人的必經(jīng)之路,呃對不起,修正一下應(yīng)該是大部分人的必經(jīng)之路。
嗯……算了,不要在意這些小細節(jié)。
自我介紹已經(jīng)成每個人到陌生環(huán)境與陌生人熟絡(luò)起來的方式。在上一篇的文,我已提過我是熱血青年,對于自我介紹當然是……有問題的。對,我超討厭自我介紹,我不喜歡在人前被人用解剖研究的,對我來說十分地不舒服。相信我,那感覺真的讓人尷尬癌發(fā)作。
在每年的季,自我介紹已經(jīng)儼然成為了必定的流程,而我在那天必然腦袋當機,從小到大皆是如此。但是,在高一時,這境況便有了一些改變。在高一的開學(xué)當天,老師由于某些原因進來就開始教課趕進度。我心里也暗自歡呼。哦耶,我終于也擺脫那種迷之尷尬的窘境??赡芪冶憩F(xiàn)太過激動,所有人的目光都聚集在我身上,最后連老師都詢問我,“嘿,xx有事嗎?”
想當然,我只好紅著臉搖了搖頭,示意沒事。哎,我又成別人的笑柄,欸,為什么我要說又呢?算了,還有人在下課時慰問我,們也向我投以的眼神。我那時好想翻白眼??!
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面試時簡短的自我介紹怎么說篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是廣西桂東衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)即將畢業(yè)的一名學(xué)生。
我在一個嚴謹求實、作風優(yōu)良的衛(wèi)校集體中學(xué)習(xí)和生活,在老師們的嚴格要求及個人的努力下,注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí),同時努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力,積極參加并組織院校的多項大型活動,從而積累了豐富的工作經(jīng)驗,也很好的培養(yǎng)了自己的交際能力。經(jīng)過兩年多專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和一年的臨床實踐,已具備了較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和臨床經(jīng)驗,整體素質(zhì)有了很大的有提高。我銳意進取、樂于助人的作風和表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任和贊譽。在實習(xí)期間提高了獨立完成工作的能力,樹立嚴謹、踏實的工作態(tài)度,以細心、、耐心、責任心對待標本,因此獲得主任的高度好評,也使我對未來更加充滿信心。
盡管在眾多應(yīng)聘者中,我不一定是最優(yōu)秀的,但是我仍然很有自信,因為我會用行動來證實這一切。我熱愛檢驗事業(yè),殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦,并在工作中不斷學(xué)習(xí)、進步。相信我!我會盡心盡責,盡我所能,讓貴醫(yī)院滿意,讓患者滿意。
最后,請接受我最誠摯的謝意!
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