總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學習中的問題和不足之處，從而更好地改進和提升自己?？偨Y(jié)的目的是為了回顧經(jīng)驗、總結(jié)教訓，進而引發(fā)對未來的思考和改進。如果你不知道如何寫總結(jié)，不妨先閱讀一些優(yōu)秀的范文，找到啟發(fā)。
八年級學生理想篇一
我是溫室里的花朵，從未經(jīng)過陽光雷電、風雪雨露——要知道，生命是由陽光的照耀、雨露的沐潤和雷電的轟擊才有的呀。
父親常常說他年少時的自由爛漫，說我什么整天愁容倦態(tài)、少年老成，甚至未老先衰。仿佛，我天生就是這樣，天生就愿意這樣。
現(xiàn)實是那么的無情。每天，擺在眼前的是山一般的作業(yè)和綿綿無絕期的周測、月考、期中考、期末考，更有那聽起來就令人毛骨悚然、血液倒流的中考、高考。它們，一個個是幽靈、是鬼魅，也是夢魘。纏繞著你的手腳，捆綁著你的軀體，窒息著你的心，攪拌著你的腦。
哪里去尋找自由呀?
秋風蕭瑟，秋雨淅瀝。一只小鳥，或許是過于依戀蛋殼的溫度，錯過了破殼的最佳時期——翅膀上的羽毛還沒有完全長成，也沒有光澤。它跌落在樹下，唧唧戚戚。它撲騰著翅膀，它想飛上樹上溫暖的巢穴。它失敗了。
它的翅膀被雨水打濕，愈發(fā)沉重。它又叫，唧唧戚戚。它又撲騰起翅膀，眼睛只望著樹上的巢穴。它依然沒有飛上它的巢穴。
它終于飛了起來。它就要飛上它的溫暖的巢穴。
它沒有飛進它的巢穴。它飛過巢穴、飛過樹尖、飛過這棵樹。它繞著這棵樹，飛著，叫著，嘰嘰喳喳，歡快地叫著。它的父親、母親，站在枝頭，向著它，歡快地叫。
小鳥在天空歡快地叫、自由地飛翔。
終于明白了自由的真諦：沒有付出，哪來自由?
因為一次次振動翅膀，小鳥在天空歡快地叫、自由地飛翔;因為風餐露宿于草原，野馬逆風奔馳;因為扎根沃土，蒲公英隨風飄舞。
這些年來，我只看到自由的表面，沒看到自由的背后。
我渴望自由，我渴望用艱辛的付出換來的自由。
八年級學生理想篇二
逗留在大山的巍峨壯美中，我們就會錯失大海。從這里走過去，將是一番浩瀚壯闊的景致。
——寫給奮斗中的自己。
時光如箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)站在了初二的門口。
站在初二的門口，我要學會放棄，放棄享樂主義。緊張的學習氛圍讓人奮起，我們少了娛樂的時間，每一個人你追我趕，在不斷地充實自己。
這種緊張的氛圍讓我堅定了自己的理想——超越自己。
站在初二的門口，我要懂得珍惜。珍惜眼前的點點滴滴，珍惜我們之間深厚的情誼。這些給我歡笑，給我感動的朋友，更讓我堅定了我的理想——珍惜現(xiàn)在，讓友誼天長地久。
有時我在想，初二來了，初三還會遠嗎？請給我一雙翅膀讓我飛向理想的彼岸。
——寫給未來的自己。
時光匆匆流去，我們總是用閑暇的時間張望未來。
我的未來是怎樣的？我的理想又在哪里？未來的我會變長什么樣子？
大大的落地窗，淡藍的窗簾，陽光灑在床上。
其實，我生活中的理想很簡單。
也許，我也會成為上班族，但我不想被束縛。
我想要有一家自己的店，也許就坐落在一個古老、韻味十足的老胡同里。
北京的老胡同給我的印象很深，一件簡單的店面，大大的落地窗，幾個老爺爺、老奶喝喝茶、下下棋，是最幸福的生活了。
理想失去了，青春之花也便凋零了，因為理想是青春的光和熱。
我的理想決定了我的人生。
生活多嬌，讓我們將理想放飛。
八年級學生理想篇三
時間像是一條緩慢流動的河，永不停歇的容納著我們無限漫長的記憶。那些浪漫的，快樂的，憤懣的，悲傷的事，總以不同的色彩調(diào)和著河水，讓她泛著屬于幸福的綺麗。
而我站在著流年的門口，那種幸福便涌上心頭。
很喜歡家鄉(xiāng)那個已廢棄多年的車站，她曾經(jīng)承載了我多少期待與眷念。是的，小時候的我就是在那里等待著外地工作的父親。在外奔波的父親，每年回來的次數(shù)甚少，而每當他回來的日子，我總回早早地來到車站。大大小小的巴士，就像是一個個裝滿希望的禮物盒子，一次次迫不及待的拆開，而一次次得到小小的失望。父親終于出現(xiàn)在我面前，厚重的行李背在肩頭，他總是回露出很好看的笑容……時間總是會帶走屬于曾經(jīng)的幸福，而站在流年的們口，看著這可愛的車站，又是一種新的幸福。
我不大的房間里，有一個特別醒目的小角落，那是我榮譽的殿堂。那些精致的獎狀獎杯驕傲地展示在那里，曾經(jīng)的我可是小小的畫家。那些線條，那些色彩，把我的童年編織得溫馨而精彩，讓我的夢飛翔在愛的天空。是的，我曾用畫筆描繪著奶奶粗糙的手，描繪著爸爸悠悠吐出的煙圈，還有藍天里自由馳騁的白鴿。。。而那小小的角落，那光亮的獎杯，見證了我的努力與成功。時光帶在了一切榮耀的光環(huán)，卻在流年的門口，留下一份感動。
我愛聞一種老牌子洗發(fā)水的香味，可再也不記得它的名字。那是媽媽曾經(jīng)最愛用的洗發(fā)水。我小時候，媽媽留了一頭又長又黑的頭發(fā)，每當她洗頭的時候，都是有陽光和微風的日子，因為她說她喜歡讓頭發(fā)自然干，于是會選擇這總晴朗的好天氣。而那時的我就像在夢里一般：沐浴著柔和的陽光，總會有微風夾雜著洗發(fā)水的香味撲來，媽媽輕輕哼著歌，偶爾會有些彩色的泡跑冒過頭頂，隨風飄到遠方……那不是夢嗎？雖然現(xiàn)在再也聞不到那熟悉的香味，可流年的門口，依然氤氳著淡淡的清香，伴隨著歲月獨有的浪漫。
站在流年的門口，我體味著幸福與感動。而那緩緩流動的河流，正伸向無比光亮的遠方。
八年級學生理想篇四
每個人都有自己的理想，為了實現(xiàn)理想，需付出很多，承受很多，頂風冒雪，排除萬難，向著理想的頂峰邁進。在實現(xiàn)理想的過程中，哭過、笑過、愛過、狠過。
多年的租房經(jīng)歷讓我們看透了世態(tài)炎涼，撩開了人與人的那層虛假的面紗，并有了強烈的買房欲望。于是爸爸媽媽到處看房，連二手房也看了不少，這是一個房價高的時代，二手房價格高的離譜，原本三萬的房子現(xiàn)在要賣20萬，比新房還貴，這是房屋中介再吃黑心錢，爸爸的手機響個不停，往往是中介公司打來的，說什么機不可失，失不再來推薦一下很不中用的房子，50多平方米要價20萬，爸爸沉得住氣，不上他們的當，持觀望態(tài)度，因為國家也在重視房價，這一行動只聞雷聲，不見雨點。中低收入群體實現(xiàn)住房難于登天。
從此，我有了一種強烈的欲望，長大以后做中國物價局調(diào)控員，讓物價在地位運行，尤其是石油、房價。讓普通的家庭住上房，讓千千萬萬住不上房的人有一個溫暖的家。讓百姓得到實惠，讓地產(chǎn)商吃不了黑心錢，還房價與陽光下，所有人不租房，有房者租不出去。
八年級學生理想篇五
每個人都有夢想，它是人人所向往的。沒有夢想的人的人生將是空虛的，人生沒有夢想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會所淘汰。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉。我的理想就是做一位不僅給學生傳授知識，而且還要給學生傳授做人的道理，并與學生交朋友的可以和學生談心的好老師。
我想當一名老師是因為，我覺得學校的環(huán)境比較單純，沒有那么多世俗氣，沒有那么多勾心斗角，功利主義。每天和一些純真的孩子打交道，雖然那樣的生活很平淡，但我覺得平淡中有種純真美，又何樂而不為?，教師要比其他職業(yè)有更多的閑暇可以用來快樂，教師這個行業(yè)，一年三個月假期，雙休日沒有老板叫你加班，輕松，自在。大家都知道，快樂是需要有時間做保證的，既然做了教師，就注定我們遠離了名與利，生命中沒有那么多功利性目標去實現(xiàn)。在心靈上，我們就獲得更多的空暇，去干我想干的事，去過我想過的生活。最后，我想當老師，只是因為這種職業(yè)滿足了一種謀生的需求，工作，首先是為謀生，通過教育勞動獲取報酬，養(yǎng)活自己。
老師是多么偉大的職業(yè)，我一直以來都很尊敬老師，能夠培育出那么多出類拔萃的人才。如果將來我也是老師的時候，我會用我的心去教育祖國的花朵。我非常愿意當辛勤的園丁，讓我走過的每一座校園里的孩子都露出開心快樂的笑。我知道一般的老師的教育都是很嚴肅的，但是你們覺得這適合孩子們嗎?孩子需要的是快樂的學習方法。如果我成為了老師，我會讓更新穎的教學方式走進課堂，讓天真爛漫的孩子們在快樂的氣氛中輕松學習。
做一名受學生歡迎的老師，要學會改善我們的服務(wù)態(tài)度，我們要學會微笑，學會傾聽，學會和善，學會平等交流。因為教師不僅是完成傳遞人類文明的任務(wù)，還應(yīng)該用自己的人格魅力和文化素養(yǎng)去感召和感染學生，教師不是要求學生尊重自己，而是先讓自己成為學生的偶像去贏得他們尊敬，不是用嚴格控制或批評懲罰去牽住學生的注意力，而是了解你所教的孩子的心理需求，設(shè)法用你的魅力、氣質(zhì)、關(guān)懷去吸引并指引每一個孩子。
今后我就要為著我的理想前進，一步一步的邁向成功的道路。無論遇到什么困難，都要勇敢面對。我相信這一天肯定回來的。
夢想它會催人前進，也許在實現(xiàn)夢想的道路中，會遇到無數(shù)的挫折和困難，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創(chuàng)造出來。
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八年級學生理想篇六
花季中，我正做著一個美妙的音樂夢。我喜歡鋼琴的清脆、大提琴的沉重、古箏的輕巧、吉他的動感。我欣賞《卡農(nóng)》的重復樂調(diào)，貝多芬《摯愛麗絲》的優(yōu)雅，莫扎特《土耳其進行曲》的快促，柴可夫斯基《如歌的行板》的感人。陶醉于優(yōu)美的音樂夢，我的花季更美麗。
花季中，我正做著一個五彩的文學夢。我幻想自己鉆研在一個巨大的書庫里，閱讀雨果的《巴黎圣母院》《悲慘世界》;列夫·托爾斯泰的《復活》;冰心的《繁星》《春水》…我正沉迷于中外名著中，還有魯迅的《狂人日記》，探險舊時代人民殘酷的人吃人的黑暗社會的生活;泰戈爾詩人的《飛鳥集》，欣賞他帶給我心靈的感動…無論是詩歌的清新、散文的雋永、小說的新奇，還有雜文的深邃，無疑烘托出書的魅力。
花季中，我希望自己能用于記住先哲的那句良訓：
生活的船不能沒有理想的帆。
生活的理想就是為了理想地生活。
八年級學生理想篇七
在我生活的地方寶雞，有許許多多大大小小的橋，其中，比較出名的就是寶雞東嶺廊橋。
東嶺廊橋是由東嶺集團經(jīng)過多年建筑而成的，橋長近七百米，坐落于寶雞市石鼓山腳下，橫跨渭河兩段，顯得十分雄偉壯觀，橋的兩端有旋轉(zhuǎn)式的樓梯，走上去你可以三百六十度無死角的觀看美麗景色。
廊橋構(gòu)造十分獨特，橋上有六角亭，橋墩上有雙層重檐塔樓。慢慢的往上走去，你會發(fā)現(xiàn)橋的走廊裝飾著各種雕刻的文字，鋼板名畫，向我們展示著寶雞周文化。橫身兩側(cè)的護欄上每隔三米擺放著一塊大理石，里面記載了中國近代與寶雞有關(guān)的歷史大事。橋身是由幾個無比堅固的石柱支撐著，在橋下面有一個小型的堤壩，渭河里的水顯得十分清澈，渭河上，太陽灑在水面，就像披上了碎鏡子一樣，被陽光一照，顯得波光粼粼，真可謂是人間天堂。
晚上的廊橋十分美麗動人，遠遠望去廊橋被燈光裝扮得更加美麗，往下看水中的廊橋又變成一道美麗的風景線臥在水中，廊橋的兩邊噴出的水花在霓虹燈的映照下顯得格外耀眼，引來了無數(shù)觀看者。
時間如白駒過隙，東嶺廊橋給我留下深刻的記憶。廊橋在我心中是那么美，那么古色古香，在我記憶中留下烙印。讓我情不自禁地想為東嶺廊橋點贊!
八年級學生理想篇八
海邊的藍天，果然是“風光不與四時同”。
坐在快艇上，游行于海面。遠遠望去，淡綠的海水波光浮動。碧天，將干凈的藍揮灑向四周，朝著遠方緩緩延伸，逐漸與大海融為一體，化為一道漂亮的白線！
白云像兒時的我們，隨風飄蕩！獨有一種“隨我漂流四方”的冒險氣概，釋懷！坦蕩！讓人羨慕。
一聲“嘩”猛然出現(xiàn)在耳旁，船邊浪花四濺?！昂ｚt！是海鷗！”我們驚叫道。這種海上最常見的飛鳥，竟以他捕食時的飛竄，給了我們“猝不及防”！
久經(jīng)沖刷的礁石上，幾只海鷗優(yōu)雅的駐足！“呼”風大了！緊隨其后的是浪潮之洗禮！展翅——騰空——翱翔，一串敏捷的騰飛動作，他們像久經(jīng)沙場的老手，嘶鳴著！涌向四方。
海鷗，飛走了。礁石陷入了孤寂！海風的呼嘯下，只有人們那無限的思緒與幻想，還在不屈不撓的徘徊著！追尋著空氣中因海鷗騰飛而遺落的道道殘影。
而大海，卻成了這群白色生靈與海浪的競技場！大風和浪潮仍在繼續(xù)，海水被重重砸向礁石，化為無盡的細礫，在陽光的直射下，透出耀眼的白光。這，是自然獻給“勇敢者”的饋禮！
當細礫重回故鄉(xiāng)的一瞬間，風！露出了他的真面目。游艇上的人們，在這大風，浪潮與顛簸的多重壓迫下，眩暈不堪！而那白色的生靈卻飛的更高。他們逆風拼殺！迎風舒展！昂揚在?？丈希「唢w在藍天里！大風，成了他們翱翔的動力源。蒼穹之下，總有向上的生命！
加速——升高——再加速——再升高！翅膀上的羽毛被一字兒排開?；蚴侨宄扇海蚴菃螛屍ヱR，他們向著藍天盡情奔放！熾熱的陽光將他們身上的水珠包圍，轉(zhuǎn)而無影無蹤。加速還在繼續(xù)，那嘶鳴聲也已響徹海面。
不給大風任何的喘息，他們在要與太陽光斑融為一體時，突然盤旋起來，接著，是一場驚心動魄的俯沖！所到之處，只剩一團疾流。
風，被玩弄于翅膀之尖。浪濤憤怒了！耀眼的細礫與光圈此刻以蕩然無存，轉(zhuǎn)而是激烈的拍打與沖撞。一次！倆次！三次！深邃的大海似乎將他的所有力量都傾注于此。
水珠穿梭在空中。在這驚濤拍岸，似有千堆白雪被卷地空中的勢頭下，海鷗沒有停止。自由的向往！自由的奔放！自由的滑翔！如果說詩人的天職是還鄉(xiāng)，那么海鷗的天職將是翱翔——自由的翱翔！
鷗者，翱翔者，搏擊者更是自由者！直面風雨，直面浪濤。為了這片天而盡情的翱翔與拼搏！這，就是海鷗們的自由戰(zhàn)歌！
幾個月前，我還擁有著豐厚的壓歲錢，用時自取，父母不過問，每年還有很大結(jié)余。我從用錢自由走向不自由，從父母收走我的所有現(xiàn)金開始。
一日晚自習下課回到家，我拉開抽屜想要拿幾百塊準備第二天充飯卡用，卻發(fā)現(xiàn)原來鼓鼓的錢包卻空空如也。我轉(zhuǎn)頭對著沙發(fā)上的父母：“我的錢呢？”
“哎……那個……你爸爸說放在那里不安全。”媽媽瞪著眼睛，支支吾吾，用手使勁頂了一下爸爸。爸爸抱著手臂，轉(zhuǎn)過頭，一挑眉毛挑起：“女兒啊……這個錢你放在那里也不是回事，你要學會理財，我們先收著，到時候存起來?！薄澳俏矣缅X怎么辦？”我有點急了，聲音不免高了一點。“這樣，你問我們要，把每一筆錢用在哪里告訴我們，我們肯定會給的。比如，你在學校里買多少錢一瓶的礦泉水……”爸爸拿出一家之主敲定一件事情的嚴肅語氣，眉毛皺著，鼻梁上皺成“川”字。
“你們不能算好給我多少錢，我明天要買什么今天又不會知道。還是給我一些自己支配的空間比較好。再說，你們?yōu)槭裁匆宦暡豢跃桶盐业腻X全拿走？又不是你們的?！蔽摇昂艉簟钡卮?，生悶氣?！罢l說是你的了？！我告訴你，你人都是我的！”媽媽猛地彈起，一手搭在沙發(fā)背上，眉毛豎直，嘴巴張得很大。
話題一會就被扯遠了，我跺了跺腳：“你們不能一分一分的算好錢給我，稍微多一點，用錢的地方都不一定的。”“你要那么多錢干什么？！你不做虧心事要那么多錢干什么？！”爸爸把手機往茶幾上“啪”地一拍，鼻孔鼓了起來，空氣頓時安靜了。
吵了些有的沒的，在我的心力交瘁下，他們終于不再說我多要錢的目的不純。商量了一個額度，他們答應(yīng)每周給我定量的錢?？墒牵者^一次之后，我再也沒有收到原來約定的錢。后來我又得知，那些現(xiàn)金還是躺在家里。
自由是什么？是可以用白花花的鈔票就能買得到的。如果你是這樣想的話，那就大錯特錯了。自由是被大眾所渴望的。人們肯定會認為自由就是隨心所欲，想要什么就有什么。事實并非如此，自由其實是在不影響他人的情況下，在法律與道德規(guī)范下，合情合理地支配自由。
大家一定會常常在心里埋怨著父母、老師對自己的約束太多了：不準打游戲，不許挑食，不許玩得太瘋狂，不許……作為學生與孩子的我也經(jīng)常抱怨：為什么我不可以這樣，不可以那樣？我想趕快長大，就可以隨心所欲。但是其實長大后也不一定能隨心所欲。為什么呢？因為父母和師長給我們限定自由是為了讓我們健康成長，是飽含了對我們無限的愛與責任。
不許我們挑食是為了讓我們擁有健康的體魄，攝取多種成長所需的營養(yǎng)。不許我們打游戲是怕影響我們的視力，也擔心占用太多時間耽誤學習。不許我們上竄下跳瘋狂追逐，是怕我們受傷，有可能造成終生遺憾。從小經(jīng)過父母、師長對我們自由的給予與約束，讓我無形中領(lǐng)略到什么是真正的自由。
自由是想象力的激發(fā)，我們可以在學習研究中發(fā)揮無限想象的自由，致使我們可以擁有藝術(shù)、文學、科學、醫(yī)學、娛樂的各新研發(fā)。這是腦力自由開發(fā)的成果。
我們也可以在心靈與精神層面去自由地追尋，因為“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋?！狈棚w心靈的自由，我們可以追尋更遠大的目標。
所以雖然擁有自由，但好似天上的鳥兒，水里的魚兒，它們看似自由飛翔與游憇，但隨著季節(jié)的變化，大雁也要南飛，魚兒也要依洋流回游。在一定的規(guī)范下的自由，方能創(chuàng)建開放、創(chuàng)新、溫馨的和諧社會。這樣的社會才足以讓我們安身立命、安居樂業(yè)！
天空清澈湛藍，在那遼闊無垠的茫茫草原上，驕陽似火，把大地烤得異常灼熱。
微風輕輕拂過，在一片枯黃的草木叢后，隱隱約約可以看到我和我的家人俯臥在這里，全神貫注地盯著不遠處，在河邊飲水的一群斑馬，在他們懶洋洋地散步時，父親一聲令下，我和我的哥哥一齊撲向一直年邁體弱的斑馬，伸爪，前撲，咬頸，這值班嗎再也無力掙扎。全家人一起歡慶著狩獵的勝利成果，分享著美味。我們在屬于我們的那片熱土上狂奔著，揮灑著我們的青春，盡顯著我們的雄姿。
生活是如此的愜意自在，然而，我清楚地記得那一天，草原上來了幾位不速之客，大家都充滿了好奇和警惕，他們是人類，我痛恨的人類，他們拿出了麻醉槍，射向了我。我努力奔跑，但還是沒有幸免于難。
當我再次醒來時，我已經(jīng)呆在一個鐵制的籠子里，無論我如何撲，如何咬，都無法擺脫牢籠的束縛。頭頂不再是湛藍的天空，被陰冷灰暗的水泥墻取而代之。我明白了，我再也無法回到我熱愛的那片故土了。白天，我會被單獨關(guān)入一個屋子中，透過鐵柵欄望一望那一角灰暗的天空。每天會有很多人來看我，但都不是我的親人；每天會有許多肉食給我吃，可都沒有捕食來的可口。在這里，我過著兒時期盼的不愁溫飽，不愁天氣的日子，卻失去了我本該有的最珍貴的東西——自由。
就這樣，我生活了許多年，不再有草原上的矯健身姿，不再會草原上的捕食技能，已經(jīng)過慣了這樣平庸無為的生活，我有了一雙兒女?，F(xiàn)在的我只能給他們講述我年輕時在草原上的生活來打發(fā)時間。當他們纏著我問：“媽媽，什么是草原啊？”我不由得深深嘆氣，嘆息我的孩子也只能在這牢籠中度過一生，我哭了。此時，我已經(jīng)老了。
不久后，死亡逼近了我，我靜靜地伏在地上，等待著它的到來。兩個孩子也逐漸進入壯年，他們在另一個籠子中，不能來探望我，此時我孤苦無親?；貞浿菰夏强旎畹纳?，我不由得老淚縱橫，在生命即將結(jié)束時，我低嘆一聲，“我想回家，我想要回我的自由……”
惆悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云。乘著月色如水，清風徐徐，沒有白日嬌燥，我們準備好一切，說：“再見！山西；再見！五臺”。
沒有一絲遺憾，在那里選擇了你，夜飛機升起時于機窗外隱約的兩個大字——山西。紅色的艷字為這黑夜長空中有一絲色彩，緩緩撩起我輕柔細膩的回憶。
一個城，一座山，一座山五連峰。它們緣是五朵雪蓮花散落凡塵，在東西南北中距離悠長的地方由山勢相連，五臺因五峰稱名。
夕陽下的一切都帶著蕭條，這里沒有南山樹木蒼翠，鳥語花香。這里是飛沙走石，石子多的，就是路。風吹來，絲牽線沙追石，我們決定乘包車去最遠的北臺。那里是離天最近的離地最遠的，聽說只有風聲。
然而，在這綿延盤旋的山間，僅僅只有一條只能通兩車互相交匯的道路，滿路沙石，時不時有坑洼，跌蕩。我們坐在車上無語，車子搖搖晃晃，一輛接著一輛。而道路似乎并不直，它彎，很隨意的彎，你剛過一個，可能就又要轉(zhuǎn)下一個。我們一車的人東搖西晃，個個面色蒼白。不知是誰喊了一句“看”，一轉(zhuǎn)頭，一輪圓月停在西邊的上空，不是彤紅令人欲滴，它略帶橙黃，染了身邊云霞一臉紅韻。就在大伙為這難有的美景所贊嘆欣賞時，我看見，那滿臉紅光的司機，他并未欣賞這圓月，只是這手握著方向盤，緊緊盯著前方。真是盡責，我笑著想。車胎時有打滑，卻打不亂進程。我們還是準時到達了北臺。
記憶被母親的問候打斷，我坐在座位上，忽地想起了車胎與方向盤的故事，車胎問方向盤為何限制它自由？而方向盤卻婉爾：“我不是限制你，只是不想讓你誤入岐途”。再想想那個司機，如果它不控制方向盤。車胎，就會失控，我們也會撞車。沒有刻意的制止，只有目的地控制。
我回頭望望母親，她也是控制著我，不讓我走失自己的道路。
被控制的才是自由，不控制的叫作放縱。此行，注定銘記。
八年級學生理想篇九
有的人認為當一名教師有什么好的，每天要批改一大堆作業(yè)，而且還要面對一些比較調(diào)皮的學生，還要受一些學生的氣。再加上有時還要比領(lǐng)導批評等等，沒有到一個月就快累得不行，工資有低?？晌矣X得，這有什么關(guān)系呢?老師是一個十分神圣而又光榮的職業(yè)，而且”教師是人類文明的傳遞著，肩負著教書育人的神圣職責，這一職業(yè)是崇高的?！碑斃蠋熆吹阶约旱膶W生有了成就或者取得優(yōu)異的成績時，那種幸福的感覺是別人無法體會的。也是可能是家庭的原因，父母的教育問題。所以我對老師又一種莫名的好感。
當然，我并不是從小就想當一名教師的，我小時候有很多理想，有很多想法。但讓我萌生了這個想法的人卻是我的朋友。
他是一個活潑·開朗·陽光·待人十分親切的人，雖說他有時候看起來很兇，但他對朋友卻非常好的。所以我很喜歡他，每次我有什么不開心的事都與他分享。
所以說，老師就像辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長。也就是這樣細小的細節(jié)漸漸讓我萌發(fā)出做老師更深一層的想法。
雖然說這個目標離我還有很遠很遠的距離，但我相信，只要我肯努力，我終究可以成為一名渺小而又辛勤的人名教師。
老師，一個多么崇高的職業(yè)!
老師，一個多么神圣的職業(yè)!
老師，一個多么令人尊敬的職業(yè)啊!為了我的理想，現(xiàn)在開始奮斗吧!為未來打下良好的基礎(chǔ)，加油吧!
八年級學生理想篇十
如果你失去了今天，那不算失敗，因為明天還回來;如果你失去了金錢，那你不算失敗，因為人生的價值不在于錢袋;如果你失去了理想，那你算徹徹底底的失敗，因為你已失去了做人的真諦。
隱約還記得，小學三年級，我們的第一篇作文就‘我的理想’。當時年小懵懂的我不知道什么是理想，我去問老師，‘老師什么是理想啊?’老師說‘你長大以后想做什么，想成為什么呀?’這是我初識理想。
記得曾今有一段時間，我十分墮落。我一再和我姐說，我們學校的升學率低，我根本就考不上重點高中。我那段時間整天無所事事，閑逛。姐姐看到我一再墮落和我說，即便你們學校差到只有一個人能考上，你也有為之奮斗最后一年的理由。再好的學校夜游神色黯然的落榜生，再差的學校也有站在領(lǐng)獎臺上的成功者，而你又何早的將自己打入毫無希望的深淵?我不認為中考是你的出路?？墒羌偃粢粋€人連青春立著第一場戰(zhàn)爭都不愿意迎接，那么你所謂的理想，你所謂的明天，豈不是一句可笑的空談?我所要求的，不是你能考上一所好高中，我之下望你十八歲以前，能有一段意氣風發(fā)，勇于拼搏的歲月，這一段時光，不管結(jié)局是否，至少不曾有遺憾。
的確，在人生的成長中會有許多不如意的時候，的是理想是的精神支柱。同樣在追尋理想的過程中會有許多的艱難困坎坷，還記得那句廣告詞嗎你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代，夢想注定事故的旅行，路上少不了嘲笑和質(zhì)疑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮。
我相信只要我們盡的努力去奮斗了，拼搏了，結(jié)果一定不會差的。在青春的年代了，用汗水去澆灌成功之花，讓他結(jié)出甘甜的果實。讓我們一起舞動青春，放飛理想。
八年級學生理想篇十一
雨水落下，一點兩點，滴滴紀念著我們過去耀眼的瞬間——如流星一般一閃而過。短暫的一生，沒有人愿意做故事中夜空般黯淡的背景，破曉的時刻，未來是自己的，讓雨水銘記我們閃亮的瞬間，或許，未來的路途中，我們充滿輝煌。
理想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的，內(nèi)心深處的勇氣是我們最大的動力，于是，我們毅然踏上征程，向夢之終點進發(fā)。
理想的道路是坎坷的，充滿著荊棘的郊野，我們需要斬斷荊棘，為理想之路開辟出一條平坦的大道，帶著一顆堅定的心，一步一個腳印走向前，終有一天，花會開放，夢會成真。
理想對每個人都是公平的，她對每個人發(fā)出了不可推辭的使命和責任——追求理想，保衛(wèi)理想。
年少的我們在前輩的指引下接受風雨的洗禮，當黎明的曙光緩緩升起，我們依舊邁著自信的步伐，走在理想之路上，不畏艱險，不畏困難。該走的走過，我們不是圣人，哪怕學富五車的人，不努力，也無法達到更高的理想。
人，為了理想奮斗過，努力過，在人生之書中便有著一篇輝煌的章節(jié)。失敗，并不可怕，可怕的是——放棄，它是實現(xiàn)理想的途中最大的威脅。
童年時代，我們總是無憂無慮，沒有夢想，便在自己的小小世界里打造一個又一個美麗的夢境，那時的我們，雖然沒有夢想，但小小的心卻懷揣著對美好事物的追求。
千里之行，始于足下。在追求理想的迢迢征程中，不管前方的路多么漫長，多么坎坷，只要堅持走完了，就會嘗到功成的喜悅。追求理想的路如此漫長，一切，從腳下出發(fā)。
八年級學生理想篇十二
不知道流星能飛多遠，但我知道，它一定也在為飛到想去的地方不斷向前。
我們永遠也不知道理想對一個人支撐的力量有多大。大好的`年華里，我們需要的不是守韶華向遠，難道不應(yīng)該為了將來而選擇在合適的年齡做了對的事。因為我懂得：別在最能吃苦的年紀里選擇了安逸。
記得那個午后，斜陽漸矮只影長，炊煙裊裊暮色照大地。何處笛聲飄撒我小院？我循著聲音，枯涸的池塘邊坐著一位蒼顏白發(fā)的老人，那笛子看起來已有些年齡。優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)的笛聲使我不禁邁開腳步走向那老人。原來那是一名偉大的紅軍前輩，經(jīng)歷過許許多多場戰(zhàn)爭。在‘“文革”中更是險些因為對笛子的喜愛而被捕入獄，但是這一切并沒有阻擋住他追尋夢想的腳步。盡管當時的政治條件并不允許，但他仍然能夠在如此苛苦的條件下守護理想，守護熱愛的東西。在新舊時期交替的階段追求理想，時間環(huán)境在變，不變的只有那顆不斷追求理想的熾熱的心。
我的理想——成為一名能夠保家衛(wèi)國的女兵。也許當兵并不需要多么高的學歷，但既然成為了中國的兵，走進社會處處都代表著中國的臉面，因此在不斷加強身體素質(zhì)的鍛煉的方面還要不斷的擴充自己的知識儲備。因此我相信，一個人一旦有了長久而堅定的志向便會變得有耐心。因為他有了奮斗的方向，有了前進的目的，便變得不再彷徨動搖。有了理想便要堅定下去并為之不懈的努力。久之，志愈堅。這就是一個人有了理想所帶來的無窮變化。
一個人成績即使再優(yōu)異，沒有了理想的話，一切努力都將付諸東流。而一個人成績不算優(yōu)異，心中卻滿懷小小心愿的人，總會通過種種渠道使自己的夢想得到實現(xiàn)。相比之下的不同是，沒有理想的人總會過度放縱自我。
我要的飛翔不是誰的肩膀，理想是個不可替代的遠方。這世界多擁擠，就有多匆忙，讓所有的寂寞時光給自己鼓掌。
流星會為了夢中的那個遠方向前，直到飛不動的那一刻。
八年級學生理想篇十三
在我的成長過程中，有一個詞總是會潛意識的出現(xiàn)在我的腦海中，那個令我印象深刻的詞就是“理想”。小時候，我不懂理想是什么，有什么用，后來漸漸長大，我才知道理想的重要性。在我看來，理想更多的是一種信念，它支持著我們，在人生的道路上努力前行，讓我們走得更遠、走得更好。人生因為有理想和信念，我們才能變得更優(yōu)秀，成為更好的自己。
理想是讓我們繼續(xù)前行的目標。我們都是普通人，可能我們的理想不一定是偉大的、感人的。但是每個人有了自己的理想，就有了自己最喜歡、最熱愛的的奮斗目標。要實現(xiàn)它，就促使我們必須對自己的理想有堅定的信念。有了信念的堅持，我們就會逐步戰(zhàn)勝困難，到達成功的彼岸。
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”這些消失在歷史長河中的風流人物，他們的故事卻能流傳至今，他們的精神散發(fā)著不一樣的光芒。之所以稱他們?yōu)椤帮L流人物”，是他們的人生業(yè)績令人感到敬佩，留給我們更多的是驚嘆和贊美。而他們成功的前提就是有遠大的理想和堅定的信念，才給這個世界做出了偉大的貢獻。造福了人類，造福了世界。
陶淵明，大家都很熟悉，他年輕時，有一個偉大的理想，那就是施展自己的才華，為國家效力。可是因為社會的黑暗和統(tǒng)治者的腐朽，使他的濟世之才得不到施展。于是，他退而求其次，潔身自好，不愿與世俗同流合污。最后，在萬般無奈下，他選擇隱居山林。寫下了世人皆知的《桃花源記》，把自己對美好生活的的理想和追求寄托在文章中。表達他對現(xiàn)實社會的失望與不合作。雖然“濟蒼生”的人生理想沒有實現(xiàn)，但他隱居田園的人生風骨體現(xiàn)了另一種“窮則獨善其身”的信念。這種遵從自我內(nèi)心而活的信念，讓他成為“千古風流人物”。
著名化學家李比希，在讀小學時，有一次校長問他：“你將來打算干什么”他回答道：“我要當一名化學家?！痹拕傉f完，全班同學哄然大笑。但是他沒有生氣，也沒有放棄。他選擇了為目標努力，最后他成功了，成了一名偉大的化學家，獲得了諾貝爾獎，實現(xiàn)了自己的理想?？梢娎硐胍獙崿F(xiàn)，沒有捷徑，通往理想的道路，就是堅定信念，不懈努力。
我們之所以秉持理想，是為了成就更好的自己。偉人之所以偉大，是因為他們打敗了阻礙自己前進的挫折和困難，最后取得了成功。在他們身上，我們可以找到成功的方法，那就是努力加上堅持。為我們實現(xiàn)理想奠定基礎(chǔ)，保障我們完成理想，成就人生。
八年級學生理想篇十四
1、800米比賽的跑道上，你以頑強的毅力，忍著身體的不適努力跑完了全程，老師同學都為你驕傲。學習的跑道上，你同樣努力地拼搏著，頑強、執(zhí)著！老師相信，堅持不懈的你一定能夠憑堅定地信念、堅強的激勵取得好成績！
2、在83班這個大集體中，你是沉默寡言的：很少聽到你大聲的說話、大聲的談笑。其實你有很多優(yōu)點：待人熱情友善，勞動積極肯干，尊敬師長，紀律觀念強。老師希望你能大膽一點，自信一點，專心一點，只要肯努力，你一定能夠很優(yōu)秀！
3、誠實質(zhì)樸、學習認真、工作負責，上進心和責任感都很強的你是個很討人喜歡的男孩！本學期你通過努力成為了一名光榮的共青團員，恭喜你！也希望你以后的學習和生活中都能以團員的標準嚴格要求自己，時時處處都做其他同學的表率！
4、你以憨厚的性格、樂于助人的精神以及寬廣的胸懷獲得了大家的尊稱“傻大貓”，雖是外號，但同學們對你的喜愛之情卻包含期中，你覺得呢！雷鋒也曾被人稱為“傻子”，但他的精神卻讓一代又一代的人為之敬仰！老師希望你能永遠保持這種“大智若愚”的“傻”，勤奮執(zhí)著地去開創(chuàng)自己的未來！
5、首先恭喜你——期末考試物理成績以滿分位居年級第一，總成績也進入了班級前五、年級前十，你再一次用實力向大家證明了：我很棒！看來，游戲機的丟失真的是“塞翁失馬焉知非福”呀！不過老師覺得最重要的是你能以良好的心態(tài)去面對生活中的一切。努力吧，做一只翱翔藍天的雄鷹！
6、老師對你印象特深的有兩點：一是你那藏在不起眼的外表下的善良豐富的心靈——對同學朋友你總是那么無私熱情，作文中你那傳神的描寫、獨到的視角讓老師都好生佩服；第二則是默默卻執(zhí)著的精神——默默勤奮地學習，默默主動的工作，對真理對正義的執(zhí)著追求。老師希望你能永遠保持這兩點，不斷努力，勇敢地開拓，去創(chuàng)造自己的美好人生！
7、記得你因為遲到被老師狠狠批評的事情嗎？老師是真的希望你能養(yǎng)成好習慣，做一個有恒心、有毅力、敢于超越自我的人。以后的你真的努力做到了，你真棒！擔任宣傳委員的你，為班級做出了許多貢獻，“宣傳積極分子”是大家對你的充分肯定，希望你再接再厲，做得更好！
提高！
9、你有時候很大方熱情，也很愿意為班級做貢獻，老師還清楚地記得跳繩比賽時你努力拼搏的樣子；有時候你卻很內(nèi)向，似乎不愿意與老師分享你的喜怒哀樂。其實，老師更喜歡開朗的你，希望天天都可以看到面帶笑容的你！
10、憨厚的外表，憨直的個性——你其實挺可愛：待人熱情，尊敬師長，友愛同學，老師同學都喜歡你！可你對學習太懶散了些，馬虎的作業(yè)、走神的課堂，這都是導致你成績不盡如人意的原因。不過本學期略有進步，希望繼續(xù)努力，爭取更大進步！
11、你是個坦誠質(zhì)樸的男孩，明曉事理、尊師愛友、責任心強，學習認真、成績優(yōu)秀、上進心強，班級工作積極主動，是老師的得力助手！老師希望你能一如既往地保持你的優(yōu)點，繼續(xù)努力，爭取一次比一次進步！
12、老師一直認為你是個聰明機靈的男孩，家中長輩也對你寄予了很大的希望?？墒悄銋s太貪玩了，經(jīng)常講學習、作業(yè)拋之腦后，要知道：青少年時期是一個人學習的黃金時期，老師不希望你“少壯不努力，老大徒傷悲”！
13、本學期新加入83班這個大集體的你是個質(zhì)樸單純、勤奮執(zhí)著的
可愛男孩：學習認真、成績優(yōu)秀，勞動積極、責任心強，善良熱情、待人友好。老師同學都非常喜歡你！希望你利用假期好好練習書法！老師相信：以你的毅力與勤奮，你肯定會讓老師同學對你的書法刮目相看的！
14、聰明、機靈、活潑的你是個很可愛的男孩，學習認真，成績不錯，能很好的和同學相處、嚴格遵守校規(guī)校紀，工作負責。如果課堂上能夠大聲回答問題，學習上多花心思，你完全能夠更加優(yōu)秀！
15、文靜清秀的外表，飄逸瀟灑的字體，勤奮執(zhí)著的學習態(tài)度，看似溫和實則倔強的內(nèi)心——這應(yīng)該就是你了。作為組長，你工作認真負責、任勞任怨；學習上，你上進心強，成績優(yōu)秀，老師希望你奮起直追，挺進前三！
16、老師很欣慰的看到原本膽小的你越來越敢于表現(xiàn)自己了——班會課上精彩的吉他表演，藝術(shù)節(jié)上嫻熟的英語口語。其實你是個很優(yōu)秀的女孩：學習認真，成績優(yōu)秀，工作負責，發(fā)展全面，老師希望以后能更多的參加活動，做自信陽光的女孩！
17、老師發(fā)現(xiàn)你真的是一個能干懂事的女孩：知道提醒老師要拔掉電線的插頭；知道爸媽不在家時要照顧好妹妹；知道告訴同室的人怎樣保護自己的錢物；知道抓住機會充分展現(xiàn)自己的長處??老師相信：
只要你不斷地用知識充實自己，你一定會更全面！
18、本學期加入到寄宿生隊伍中的你，變化挺大的：性格開朗了，學習主動了，成績進步了，笑容多了。老師挺為你高興的。老師更佩服的是你不錯的自理能力：無論是個人衛(wèi)生還是寢室內(nèi)務(wù)，你都是同室中最棒的！不過老師發(fā)現(xiàn)你有時過于倔強，但老師相信你會改進的！
19、從中國十大古村之一的張谷英走出來的你，一直有著你特有的質(zhì)樸與善良、熱情，雖然學習成績不是很好，但你工作認真負責，正義感強，老師一直都挺喜歡你的?？蛇@學期老師發(fā)現(xiàn)你變了：變得愛漂亮了，變得不夠誠實了，學習上也懶散了不少，老師很擔心。但老師相信已經(jīng)意識到這些的你會有正確的選擇的!
20、對你，老師一直是“愛恨交集”的?！皭邸钡氖悄愕奶拐\質(zhì)樸、胸無城府以及對工作的那份熱忱，對自己喜歡的事情的那份執(zhí)著；“恨”的呢，當然是你的拖拉、馬虎、以及總是“后知后覺”慢人三分的反應(yīng)。好希望在新的一年李，你能揚長避短，努力做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生！
21、熱情開朗的個性，勤奮執(zhí)著的態(tài)度，積極主動的作風，不甘人后的精神??這一切組成了優(yōu)秀的你，讓你成為全體同學學習的榜樣。只是進入青春期后，太多不必要的迷惘加上叛逆，讓你有點搖擺不定。要知道：成功只屬于堅定不移的朝著自己目標前進的人！
八年級學生理想篇十五
1. 聰明好學，待人熱情;嚴謹規(guī)范，自律性強。在和你相處的半年里，老師在不斷發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點，你超強的辦事能力也給老師給班級帶來了很多的方便。老師希望你在今后的學習生活中，能再接再厲，揚長避短，在學習上找到更高效的捷徑，能夠給老師給班級給家庭帶來更大的榮光。
2. 你原先是個很可愛的女孩，但是，你不注意自身的形象，你表面上比較斯文，但暗地里卻有點頑皮貪玩。你現(xiàn)在有所醒悟，我為你高興，快馬加鞭，積極追趕才是你的上策。愿你早早趕上班級前進的腳步!
3. 誠懇謙遜與人為善;守紀按時，到位意識強。智穎，學習是一件很過硬的事情，來不得半點的懈怠和疏忽，在這一點上，老師還覺得你做得很不夠。作業(yè)，需按時獨立的完成，要學會主動彌補學習中的疏漏之處，養(yǎng)成勤學好問的習慣，唯如此，成績才能提高，實力才能增強。
4. 你頭腦聰穎，反映靈活，潛力很大，但再大的潛力也需自己主動挖掘才能放射出熠熠的光輝呀。只有學習態(tài)度踏實，只有主動勤學善問，只有自己不斷求索，才能挖出金礦，才能展示自我。老師希望在今后的學習中，你能主動克服學習中的懶惰，排除學習中的散漫，講究學習的方法，力爭學習成績平穩(wěn)發(fā)展。
5. 你思想純樸，待人隨和誠懇，處事穩(wěn)重，同學關(guān)系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。愛好廣泛知識面較寬，對自然人生的美麗有一份執(zhí)著信念。學習認真，上進心也強。
6. 你有積極進取的態(tài)度，但缺乏堅忍不拔的毅力;你有爭優(yōu)當先的目標，但又缺乏自我約束的能力;你機靈好動，但往往又不注意場合與分寸。
7. 你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
8. 你是一個非常文靜禮貌懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習基礎(chǔ)較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。
9. 熊亮，還記得你做完試卷卻將試卷帶出考場的糗事嗎?馬虎粗心已成為了阻礙你進一步發(fā)展的絆腳石。你有很優(yōu)秀的潛質(zhì)，卻沒有好好珍惜，你聰明的大腦宛如還未開采的礦場，必須在以后的學習中不斷加以鍛打。在紀律上，還需更嚴謹，在學習上，還需更踏實。只有嚴要求，方能枝葉參天。
10. 你思想純樸，待人隨和誠懇，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，與同學不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力。
11. 你為人正直真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結(jié)同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習自主能力有較大的提高。如果在平時學習中能統(tǒng)籌兼顧，扎實文科科目基礎(chǔ)學習，成績會更上一層樓。
12. 你記得龜兔賽跑故事中那只驕傲的兔子嗎?它告訴我們只有謙虛和不懈的努力才能獲得最終的成功，我對你是一半歡喜一半憂，你只有痛下決心，改正缺點，在同學中重新樹立起你的威信。
13. 你很可愛，品學兼優(yōu)，工作認真負責大膽，是老師的好幫手，同學的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣，但你對自己要求仍舊嚴格，且有一定的鉆研精神，對學習生活中有困難的同學也總是樂于前往幫忙。
14. 按時到校，嚴格守紀，但你在學習上的表現(xiàn)卻不能讓老師放心。在學習上，你的表現(xiàn)顯得被動了一些，因此很難有所起色。要知道，學習中的攔路虎比比皆是，不主動質(zhì)疑解難是難以學有所成的。老師希望，你在勤學的時候更要善于巧學，切記，在學習上，正確的學習方法是相當重要的。
15. 你是一位自覺聽話的女孩，能守紀律懂禮貌，愛學習愛勞動，為著自己的理想正不斷努力頑強拼搏，但我感到你有些勞累，但我還是真誠地希望你能堅持，學習是苦的，但它能培養(yǎng)真正的人才，看到自己不斷的進步，會感到這種苦帶給自己的是無限的快樂。
八年級學生理想篇十六
理想是冬日的一縷陽光，向陽而生；理想是一盞明亮的燈，指引你向前而行；理想是吹拂荒野的一陣溫柔的風，讓萬物生長；理想是迷路時的北斗七星，幫你找到熟悉的家……我的理想亦是這般，它綻放出五彩的火光，我悄悄向它靠近。
我坐在充滿消毒水味的長椅上，救護車一輛又一輛的載人歸來，家屬和醫(yī)生的臉上滿是慌張。一行人推著病人進了急救室，那盞亮著紅色光芒的“搶救中”刺中了我的心。那一條條的人命猶如賭桌上的一張籌碼，如果輸了，便血本無歸。
兩個小時過去，那盞紅燈沒能暗下來。夜晚的風侵入我的衣服，那鉆心刺骨的冷，那一張張毫無血色，慌張的臉，印在我的腦海里，揮之不去。
我正在沉思中，一只手輕輕拍了拍我的肩膀：“小姑娘，我兒子他病了，發(fā)燒四十多度，人太多了，能不能……”婦女接下來的話未能說出口，我心里也跟明鏡兒那般清楚，讓了他們一個位置。
“叮--”手術(shù)室的門打開，藍色口罩下是一張張疲憊的臉龐。三個小時的手術(shù)已經(jīng)結(jié)束，他們朝家屬遞去一個歡喜的眼神，我心中的那塊石頭才終于落地。病人被推出手術(shù)室，家屬連忙拉著醫(yī)生的手表示感謝，我和他們的臉上竟有著同一種感情--自豪！
是的，當醫(yī)生就是我的理想。醫(yī)者身上總是穿著一件白大褂，潔凈而又樸素。雖不似明星、歌手那般耀眼輝煌，但他們卻通宵堅守在崗位上，只為了病人的健康。理想雖離我們忽遠忽近，但現(xiàn)在的我卻站在離它最近的地方?？粗且粭l條生命被拉回生線，我不由得輕松起來。
理想的道路上有無數(shù)顆石頭擋著，無論有多重，等到有一天你能成功搬起全部石頭的時候，你才能成功。
作為一名學生，我自知自己的工作是學習，我也正如醫(yī)生那般時刻堅守在崗位上，無論那雙有神的眼睛下是青黑的顏色，我們也都微笑面對。有努力便有成功，成功的道路雖然坎坷，但只要堅持，百分之一的“靈感”也能取得百分之百的回報。
都說人生的關(guān)難闖，我也不會因此而止步，多希望被家屬拉著感謝的人是我，多么希望我也能達到人生的頂峰。有理想的人往往是不斷努力的，相信我也一定可以到達成功的彼岸！
八年級學生理想篇十七
同學：你活潑，可愛，聰明，才藝超群，你知道嗎?你還是一個善感的孩子，你的情緒很容易波動，老師叮囑你一句：加強定力修養(yǎng)。古賢蘇軾說，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有極韌不拔之志。承載著爸爸媽媽和老師們的期望，以你的稟賦，你本該做得更好的，加油。
同學：本學期來，老師對你的表現(xiàn)還總體滿意。你學習扎實，上進心強，與同學相處，愛搞點小鬧劇，但是能接受老師的批評教育，知錯就改。如果你在學習上更刻苦一點，更主動一點，更虛心一點，你的潛能將會得到更好地發(fā)揮。
同學：你個性內(nèi)斂而又責任心強，你學習主動，成績優(yōu)良，你和同學相處融洽，令師長們放心。輕身便體，秀外慧中，你在籃球場上的身影在大家腦海烙下了深深的印象，這些老師和同學們是由衷喜歡的。希望你能善于總結(jié)，各個方面有一個大大的飛躍。
4.自信、勤奮的你是我最優(yōu)秀的學生之一。你深深愛著我們的班集體，經(jīng)常主動清潔教室、幫助同學。你能認真地學好每一門功課，在學習上有一種積極進取的可貴精神，這是多么令人欽佩呀!你是個聰明的孩子，我相信你將成為胸納百川，恢宏大度的杰出人才。
5.你努力了，你就有了進步;你付出了，也就有了收獲。愿你在學習中不斷進步，愿你在成長中不斷充實自己，愿你在通向未來的路上，乘風破浪，勇往直前，愿歡聲笑語永遠伴隨你光輝燦爛的人生。
6.自信的人，總能夠戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己，取得一個又一個勝利;自滿的人，總會被暫時的勝利沖昏頭腦，從已經(jīng)取得的勝利步入失敗的泥潭。
7.你尊師重友，性情隨和真誠，樂于助人。學習上有波動情況出現(xiàn)，希望你能更積極主動地向老師請教學習方法，加以勤奮，定能穩(wěn)步前進。
同學：你是一個開朗上進，大方得體，成績優(yōu)秀，集體觀念極強的好孩子。平日里你總能嚴于律己，團結(jié)同學，學習上刻苦鉆研，不驕不躁，從容有度，你的好性格，好成績，老師們欣賞你，同學們擁戴你。期望你在新的學年里，再接再厲，百尺竿頭，更進一步。
9.你待人禮讓，談吐謙和，團級同學，遵守校紀校規(guī)。勞動積極踏實。學習上，作業(yè)書寫認真，但是作為學習小組長，課堂上當更加大膽積極發(fā)言，為組員表率。
同學：你是一個性情安靜，白凈秀氣的小男孩兒。你平時嚴格遵守學校各方面的紀律，樂學上進。對待同學，你友善隨和;你學習方面總體上各科目比較均衡，新學年里希望你更自信一點，更努力一點，兼讀百科，突出優(yōu)勢。
同學：你大大咧咧，自由無拘而又敏感自強。雖然你時不時有到校拖拉的現(xiàn)象，但老師知道你是身體素質(zhì)不好，老師對你的期望是：保持開朗的心態(tài)，明確學習目標，制定適合自己的學習計劃，一天進步一點。加強體育鍛煉，因為學習要有一個好體魄。
同學：你個性憨厚質(zhì)樸而又活潑好動。你做事踏實，文明禮貌。嚴格遵守學校紀律，按時到校。學習上方法尚欠缺，主動性也不夠，希望你能找到自己學習上的差距和癥結(jié)所在，對癥下藥，以期提高。
3.該同學平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動，有較強的集體榮譽感。性格活潑開朗，尊敬老師，團結(jié)同學，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規(guī)校紀。學習積極性有一定的提高，老師也感到欣慰。本學期學習成績有了可喜的進步。再接再厲，堅定信心，持之以恒，迎難而上，不斷改進學習方法，加強知識的記憶，多練多問，相信你一定會取得更好的成績。
同學：你善良活潑，富于幽默感深受同學歡迎。你平時到校了喜歡躲著老是不出早操為了完成落下的作業(yè)。你學習上渴望提高，但又缺乏自制能力，課堂上愛開點小差，有些脆弱，不要害怕嘲笑，給自己一個心理暗示：我一定行的。行動起來，祝你早日走出心靈的陰影，撥云見日。
同學：你是一個聰明的小伙子，老師們評價你腦瓜子靈活，但是你的自制能力不夠，上課愛看閑書，不夠?qū)Ｐ穆犞v，有時也不能直面老師的批評，與老師頂嘴，不過事后你還是能認識到自己的錯誤，主動認錯。期待你今后更自主地學習，不要偏科，學好外語。
同學：你是一個善感，聰敏，勤奮，感悟力極強的小姑娘?；顫娚蒲缘膫€性，你總能與同學相處融洽;你學習扎實努力，認真作業(yè)。不積跬步，無以至千里。新學年，希望你挖掘潛能，輔以毅力，相信你一定能大大進步。
同學：你生活簡樸，樂于助人。你不怕臟不怕累，認真負責，組織同學搞好班上的勞動衛(wèi)生，為老師省了許多心?？墒?，你的學習主動性不強，上課愛走神，老師們真有恨鐵不成鋼的感覺，期望你在新的學年里，牢牢把握學習的中心，加強自律，天天進步。
同學：你珍愛友誼，品性幽默，是同學們的開心果;你聰明，反應(yīng)力快，學習上能夠經(jīng)老師一點就通。你知道嗎?老師們有時也為你在課堂上愛講話，不專心學習傷腦子。以你的潛力，你本該有個更好的發(fā)揮的，希望你今后加強自律，靜下心來，好好學習。老師送你一言：非寧靜無以致遠。
9.你天真活潑，熱愛集體，與同學相處融洽，尊敬師長;作業(yè)書寫工整認真，你的朗誦和歌唱才華也很突出。學習上要找準適合自己的方法并加以勤奮，定能取得更大進步。
10.成功是沒有捷徑的，要實現(xiàn)人生的價值，就必須具有良好的學習品質(zhì)和優(yōu)秀的思想品德。這兩個條件目前你都具有，現(xiàn)在主要的一點就是你要想辦法如何將它們發(fā)揮得淋漓盡致。而這樣的過程需要你的積極主動與自信心。本學期你比較穩(wěn)定，希望你能保持對弱勢科目的關(guān)注，同時發(fā)揮自己強勢科目的帶頭作用，發(fā)揮自己的潛力，以平常之心迎接勝利的挑戰(zhàn)。
八年級學生理想篇十八
每個人都有理想，我的理想就是當一個童心不老的作家。
首先，我現(xiàn)在要打好寫作基礎(chǔ)，積累一些好詞好句，多讀好書，字也要寫得規(guī)范，只有這樣，才能在將來成為一個知名度很高的作家?？墒?，我有一個缺點，做事總是半途而廢，背課文總有生不如死的感覺。從相關(guān)資料中了解，作家特有的個性就是專注、堅持！如果不專注、不堅持，就不會產(chǎn)生出真正的作家；如果不專注，窗外一滴雨水就會毀掉他的思路；如果不堅持，就寫不出人們滿意的作品，所以，從現(xiàn)在開始，為了當一個童心不老的作家，我做每件事情，都一直走在堅持、堅持、再堅持的路上。
我為什么想當一個作家？因為大作家楊紅櫻給了我啟發(fā)：“職業(yè)決定我的工作對象就是孩子。研究孩子，是一種使命感，對我來說就像是空氣、陽光一樣重要。他們的故事，生活現(xiàn)狀、心理狀態(tài)自然就進入到我的作品中了。”楊紅櫻阿姨不是為了錢而寫作，而是為了破解童心、追求童心、理解童心而寫作。一個人想要有不老的童心，就必須親近孩子、理解孩子，我想，未來的我一定要做個童心不老的作家。
我喜歡寫作文，喜歡看書，喜歡了解人世間的包羅萬象。在寫作文時，妹妹故意搗蛋，甚至拿東西打我，我都不以為然，不為所動，沉浸在忘我地寫作中。
于是，為了童心不老的作家夢，我記住了一條成功的秘訣：堅持！堅持！再堅持！
八年級學生理想篇十九
1.你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學關(guān)系好，熱愛集體，黑板報中有你傾注的心血，能認真完成老師布置的作業(yè)。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你本是一個聰明的孩子，只是平時過于貪玩，對學習不夠重視，因此課堂聽講常要走神，課后復習也不充分，學習缺乏計劃性，一學期來，成績正慢慢下降。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。
2.逯俸民：你是個特別陽光，上進的男孩!聰明，博學，愛好廣泛，是老師和同學眼里公認的優(yōu)秀生!在學習上，你靈活機動，有很好的學習方法。生活中，你自理自立，做事有條有理。如果你能把自己好的學習方法多跟同學分享，幫助更多的同學提高成績，在跟同學交往中，再隨和謙虛一點，那你在同學之中就更有威信了!
3.你為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)同學，關(guān)心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，有較強的集體榮譽感?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。但有時粗心大意，學習潛力尚未發(fā)揮，遇到問題不敢問老師，你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。學習方法有待改進，掌握知識還不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福!
4.那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈;你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你嚴于律已，小小年紀就懂得自覺，老師祝賀你!看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。你能按時完成作業(yè)，字跡工整。但你的學習方法還有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。你本具備優(yōu)等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資，老師相信你會進步得很快的。
5.尤怡：漂亮、聰明、積極、陽光、自尊、自強……，世上所有贊美都用在你身上，也無法充分表達你的優(yōu)秀!你目標明確，信心十足，又踏實認真，做事一絲不茍，如果堅持下去，定能實現(xiàn)自己的美好理想。作為學生會紀律部干事，對自己要求嚴格，工作認真負責。若能在與同學相處中，隨和一些，形成蓮與水的關(guān)系，那就更完美了!
6.王洋林;聰明、機靈、一表人材，人見人愛。作為男孩，最可值得驕傲的不是這些，因為這些都是父母給的，真正值得自豪的是明辨是非美丑、懂得拼搏進取、做人自立自理自主自控……，希望在這些方面更加嚴格要求自己。男孩做事，一定要三思而后行，不要憑喜好做事，成熟的標志是做自己該做的事，而不是做自己想做的事。你是我們班的一號種子，很有潛力，如果敢于挑戰(zhàn)自己，學習目標更加明確，時間任務(wù)安排更加合理，你的潛力將會化作實力，別說班級，年級的頭把交椅就應(yīng)屬于你!
7.郭子兵：你是個懂事的女孩，老師至今還記得讓你說說父母時你心疼父母流下的眼淚。你心思敏感，感情細膩，容易被干擾。如果能把注意力更多的集中到學習上，找到適合自己的學習方法，再刻苦一點，就像你對待工作一樣，認真而執(zhí)著，那你的成績定會有大的起色!
8.在人生的道路上，你已經(jīng)有了良好的開端。我為你的成功喝彩，我為你的明天祝福!同時，我也得提醒你，一個人無論有多大的學問，始終都不能滿足，因為知識是無窮的，學習是沒有止境的。
9.雖然時間在流逝，但是，我已經(jīng)知道了你心中有了奮斗地目標，我也欣慰地看到你正朝著這以目標不斷前進。家長也為你創(chuàng)造了優(yōu)越的學習條件，所有關(guān)心你的人都愛著你，相信你自己一定能努力把心中的理想變成現(xiàn)實。
11.不靠天，不靠地，勤奮學習，不斷進取，用知識來充實自己的頭腦，把自己的命運掌握在自己的手中。我相信，你的明天一定是幸福的，你的明天也一定是快樂的。
12.隨著歲月的流逝，你在不斷地成長。你已經(jīng)開始嘗試如何做人，如何待人，如何交朋友，如何處理問題。我把祝福送給你，我把期待的目光投向你。我期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。
13.努力，努力，再努力;優(yōu)秀，優(yōu)秀，更優(yōu)秀!學習是快樂的，成長是快樂的。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創(chuàng)造更加美好的明天。無論何時何地，我都將永遠為你祝福。
14.你的優(yōu)點大家有目共睹。一學期以來，你為班級做了很多工作，辛苦了。擔任班干部相對會累點，我理解你，也感謝你。希望你能再接再厲，力爭更好的成績。
15.看得出你是個很有上進心的孩子?！耙环中羷?，一分收獲”，你的辛勤勞動，一定會換來豐碩的成果。
16.你純真可愛，對待同學熱情大方，你臉上的每一個表情都很溫和，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。你那婀娜的舞姿，成了同學們心中一道美麗的風景線。儒雅的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。你也很想成為一名優(yōu)秀的學生，以優(yōu)異的成績?nèi)セ貓蟾改负屠蠋煟珜ψ约旱囊筮€不夠嚴格，基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，這使得你沒有取得太大的進步。其實你反應(yīng)能力不錯，只要勤補基礎(chǔ)，多思多問，成績是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。
17.劉柯：你陽光帥氣，尊敬老師，能虛心接受老師的意見，愛憎分明，崇尚自由平等。希望你能把老師給你的合理化建議多落實到行動上，在與同學的交往中，多注意說話的語氣和技巧，記住，有時候，一句不恰當?shù)脑?，就可能毀壞你在同學心里的形象，也會影響你和同學的關(guān)系。所以，要謹言慎行，嚴格要求自己，爭取在新的學期有大的進步!
18.楊冰茹：你是一個冰清玉潔的好女孩，聰明伶俐，勤奮好學，對自己要求嚴格，定位準確，自覺主動的向著自己的目標前進，若能再總結(jié)以往的學習經(jīng)驗，找到適合自己的學習方法，堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，學習上一定能有更大的突破!
19.能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬老師，積極參加體育鍛煉，有較強的集體榮譽感。但你容易受到不良思想的影響，經(jīng)常受制于其他同學，要知道男子漢是不應(yīng)該表現(xiàn)出軟弱的，所以你要提高自身的分析辨別能力，自我控制能力仍有待提高。學習態(tài)度比較消極，對知識的掌握還不夠牢固，對學到的知識不會靈活運用，因而成績不如人意，希望今后改進學習方法，加強基礎(chǔ)知識學習，克服各種困難，爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步。
20.申朋洳：你不善表達，但心思細膩，踏實，穩(wěn)重，有禮貌。在班里不張揚，卻時刻起著模范帶頭的作用。遵守紀律，從不遲到，學習勤奮，課堂上那雙求知的眼睛總能把老師深深的打動!若能多思考，勤反思，找到適合自己的學習方法，加以更自信的表達，你一定能夠有突飛猛進的長進!
21.你思想較單純，有良好的文明衛(wèi)生習慣，你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，在文體方面，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。上課要專心，因為上課走神，影響了自已的學習，多可惜呀。你也有上進的愿望，希望得到老師和同學們的喜愛，但一次次地放松對自己的要求，使你一直沒有實現(xiàn)這個愿望。學習方法也有所不足，這一切阻礙了你學習成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，多練、多思、多問，相信在新的一年你會有所收獲!
22.你是個懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解。你能積極參加班的文體活動，你能嚴格遵守班級紀律，熱愛集體，團結(jié)同學，美中不足的是：上課回答問題不積極，今后在課堂上能經(jīng)常看到你大膽地舉手發(fā)言嗎?你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步?；A(chǔ)知識掌握得不夠牢固。學習成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學習方法。愿你在新學期里敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，做一個全面發(fā)展的好學生!
23.你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢，能與同學友愛相處。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。對于不明白的問題你能虛心請教他人，元旦匯演中你那舞姿，為班中添了不少榮譽。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前!新的一年里，希望你再接再厲，取得更好的成績。
24.劉子豪：你是個誠實厚道的孩子，遇事有主張，原則性很強，對于自己認準的東西從不輕易改變。對自己不喜歡的東西你敢于說不，還能據(jù)理力爭。但要知道，堅持正確的思想和做法，能夠讓人進步;堅持不正確的思想，聽不進別人的合理化建議，那就是固執(zhí)。老師對你的指導就是對你的關(guān)注。有則改之無則加勉。希望增強學習自主性，少一些浮躁，多一份踏實，那你的進步是會很快的!加油!
25.中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。運動會上，別人不報的項目你報，即使跑得滿頭大汗，你仍是笑容滿面;課堂上，你經(jīng)常提出與眾不同的假設(shè)和見解，雖一次次被否定，你仍是勁頭不減。同學們不解地問你，你總是一笑，但老師知道這笑容背后是你堅定的決心和信心。老師相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢。
26.你是一個聰明好學的孩子，老師為你高興。有了今天的付出，才有明天的收獲。相信自己，珍惜時光，播種希望，一定能收獲幸福的人生!
27.你擁有成功的昨天，但那畢竟已經(jīng)成為歷史。只有不斷地努力，才能不斷地進步，千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺!
28.你生性好動，這不是缺點，但是上課不夠留心，還有些小動作，作業(yè)很馬虎，有時分辨不出寫了些什么字，自覺性不強，成績不夠穩(wěn)定，這些可是缺點啊!還有要和同學要好好相處，不要太小氣了。雖然你的缺點很多，但中要你能改掉這些缺點，依然還是個好學生。
29.所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的'聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學知道你現(xiàn)在要變成一位好學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心。認真努力吧!
30.你是個清純善良、外柔內(nèi)剛的孩子，平時你是那么溫文爾雅、嚴守紀律，從不要老師操心。你能盡力參加各項活動，忘不了你為了準備足球賽和踢毽比賽流下的辛勤汗水，忘不了你在聯(lián)歡會中的出色的表現(xiàn)，忘不了你默寫本上令人羨慕的0分和清秀的字跡……其實你還有許多優(yōu)點，張老師希望你能抓住每個機會鍛煉自己，讓大家能看到你更多的閃光點，也期待你開朗些，像陽光一般燦爛!
八年級學生理想篇二十
1.在老師眼里，你是個很有禮貌的好男兒!，遵守紀律，熱愛班級，團結(jié)同學，尊敬師長，積極參加各項活動，有進取心。老師真誠地希望，能通過自己的勤奮，明年的中考考出理想的成績!老師想對你說只要努力了，成敗沒關(guān)系!
2.在老師眼里，你是個很安靜的好男兒!遵守紀律，尊敬師長，團結(jié)同學，刻苦學習，積極參加各項活動。默默學習，默默做事，是你的本色。老師真誠地希望，能通過自己的勤奮，明年的中考考出好成績報答家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親!
3.在老師眼里，你是個很文靜的好女孩!遵守紀律，尊敬師長，團結(jié)同學，刻苦學習，積極參加各項活動。老師想對你說付出就會有收獲!做事認真，是你的本色!再接再厲，希望明年的中考，能取得好成績!老師一直在為你加油!
4.你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。你的作業(yè)又干凈又整齊，批閱時真是賞心悅目。但是有時一知半解也隨它而去，這種學習方法是阻礙你進步的攔路虎。自修時間自制力不夠，效率不高。但本學期學習狀態(tài)有明顯進步，課堂上能跟隨老師的講解過程，思維也較活躍，這是你明顯的進步，也是老師感到最為你高興的地方，希望以后能有良好的學習習慣，爭取更大的進步。
5.常友華你是一個聰明機靈的男孩，紀律上很少讓老師操心，只是學習上過于懶惰，又缺乏自信，所以使自己的潛力沒有更好發(fā)揮出來;希望你能將心思用在學習上，爭取進步!
6.陳紅琳你是一位聰明可愛的女孩子，你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學習方法，學習成績略有進步，希望你繼續(xù)加油，爭取更大的進步!
7.張健康你是一個活潑陽光的男孩，熱愛運動，知錯就改;只是你課外貪玩不愛學習，相信你能改掉這些缺點的，加油!
10.戴真義你是一個帥氣陽光的男孩，不過也是一個讓老師頭疼的學生，你的壞毛病不少沒能按時完成作業(yè)下課時間又貪玩課后還偷嚼檳榔。但是這些都是小毛病，你的本性還是好的，希望你能改掉這些毛病，做一個真正陽光的男孩!
11.楊希文你為人踏實待人誠懇;只是你的成績不夠理想，你也想好好學，但基礎(chǔ)太差總是學不好，不要因此放棄自己，你要相信“事在人為”，只要你發(fā)奮學習，持之以恒，總有一天你會成功的。
13.何佳遖你為人誠懇老實，能遵守學校紀律，只是你的成績較差，對學習沒有興趣，希望新的學期你能培養(yǎng)學習興趣，嚴格要求自己，爭取把成績提起來。
14.楊蘭你文靜秀氣知書達禮;但是，在學習方面，盡管你聽講認真，但是你的成績還不太理想，因為你的基礎(chǔ)較差，一時想要提高，的確很難，這需要你以更大的勇氣和耐心長期面對，克服困難，你要相信你能行的，只要你愿意，我可以幫助你。
15.趙東你品行端正，為人憨厚，處事穩(wěn)重;但學習上缺乏自覺性，學習毅力不夠，要清楚，學習并非一朝一夕的事情，是要付出艱苦的努力才能取得成功，希望你能再學習上有所進步。
16.你為人老實溫和，少言的你背后有一顆天真活潑的心，課外愛和一些貪玩不學習的人玩;老師希望你以后在學習上更勤奮努力，注意選擇益友，嚴格要求自己，爭取把成績提起來。
17.你沉默寡言，但對你來說，這并不是優(yōu)點，與老師和同學缺乏交流;這需要你以更大的勇氣和耐心長期面對，克服困難，加以改善，你會變得更優(yōu)秀的，不要怕!
18.你一直在努力，老師注意到了，你想取得好的成績;但是你與老師和同學缺乏交流，學習上也還不夠刻苦;老師相信只要你更加勤勞，不懂多問，你會進步更大的!
19.你誠實純樸，樂于助人，熱愛集體;只是你的成績不夠理想，你也想好好學，但基礎(chǔ)太差總是學不好，但你要相信“有志者，事竟成”，老師相信你一定會成功的!
20.你文靜穩(wěn)重，講禮貌;只是在學習上缺乏持之以恒的精神，對自己的信心不足而已，你要相信只要付出，定會有回報，愛拼一定會贏!加油，老師愿意幫助你哦!最后，建議你把字寫得再規(guī)范一些。
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