總結(jié)是一個(gè)反思的過(guò)程，讓我們更加明確下一步的目標(biāo)和計(jì)劃。寫總結(jié)要注重事實(shí)的描述，要以客觀的態(tài)度審視自己的表現(xiàn)。希望以下的總結(jié)范文可以給大家提供一些思路和參考。
班級(jí)積分抽獎(jiǎng)篇一
班級(jí)積分管理制度是一種為了規(guī)范學(xué)生行為、培養(yǎng)素質(zhì)、促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的管理制度。在這個(gè)制度下，學(xué)生通過(guò)表現(xiàn)良好、積極參與班級(jí)活動(dòng)等方式獲得積分，而不良行為則會(huì)減少積分。這一制度的目的是提高班級(jí)整體素質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和活力。
在班級(jí)積分管理制度下，我深刻體會(huì)到了“努力即是回報(bào)”的道理。通過(guò)個(gè)人的努力，我積累了不少積分，使得我在班級(jí)中的地位得到了提升。在班級(jí)活動(dòng)中，我也積極參與，進(jìn)一步提高了自己的能力和素質(zhì)。這一制度激勵(lì)了我對(duì)于學(xué)習(xí)和參與班級(jí)生活的熱情，讓我感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
班級(jí)積分管理制度對(duì)于班級(jí)凝聚力和秩序的培養(yǎng)起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)積分管理制度，班級(jí)中形成了一種競(jìng)爭(zhēng)和奮斗的氛圍，大家都期望通過(guò)努力獲得更多的積分從而取得更高的地位和認(rèn)可。這不僅激發(fā)了同學(xué)們積極向上的動(dòng)力，也增強(qiáng)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)和凝聚力。此外，班級(jí)積分管理制度還能幫助維護(hù)班級(jí)秩序，促使同學(xué)們自覺(jué)遵守紀(jì)律，提高了大家的自律意識(shí)。
然而，班級(jí)積分管理制度也存在一些不足之處。首先，一些同學(xué)可能過(guò)分追求積分，以至于忽視了課程的學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)。其次，積分制度過(guò)于依賴評(píng)判和評(píng)估，可能導(dǎo)致一些同學(xué)存在“為積分而積分”的心態(tài)，而非真正參與其中。最后，班級(jí)積分制度可能存在一些規(guī)則限制和不公平的問(wèn)題，需要更加合理和公正的制定和執(zhí)行。
雖然班級(jí)積分管理制度存在一些不足，但我們應(yīng)該看到其積極的一面，并提出改進(jìn)和完善的建議。首先，需要更加注重平衡積分和學(xué)業(yè)的關(guān)系，確保學(xué)生在追求積分的同時(shí)，不丟失學(xué)習(xí)的重心。其次，加強(qiáng)對(duì)積分制度的解釋和說(shuō)明，讓同學(xué)們明確這一制度的目的和意義，避免盲目追求積分。最后，班級(jí)積分管理制度需要更加公平和合理，確保每個(gè)同學(xué)都有平等的機(jī)會(huì)獲取積分，并充分聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)和建議。
班級(jí)積分管理制度是一種提高班級(jí)整體素質(zhì)和凝聚力的有效方式，通過(guò)這一制度，我們能夠培養(yǎng)學(xué)生的積極性和責(zé)任心，同時(shí)也促使同學(xué)們更好地遵守紀(jì)律和規(guī)定。然而，我們也要意識(shí)到這一制度的不足和問(wèn)題，并積極尋求改進(jìn)和完善。只有通過(guò)不斷優(yōu)化和調(diào)整，才能讓班級(jí)積分管理制度真正發(fā)揮出其最大的效用，提升班級(jí)的發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)。
班級(jí)積分抽獎(jiǎng)篇二
為督促本班學(xué)生嚴(yán)守校紀(jì)班規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的言行習(xí)慣，促進(jìn)我班良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成，特制訂本細(xì)則：
一、出勤：
1、遲到一次扣1分、早退1次扣1分,無(wú)故曠課每節(jié)次扣5分。
2、考勤包括：上課、集會(huì)、兩操等。
二、學(xué)習(xí)：
(一)課前準(zhǔn)備。
1、晨讀鈴聲響后，應(yīng)立即安靜地到自己的位置上坐好，開(kāi)始晨讀，禁止一切與晨讀無(wú)關(guān)的活動(dòng)。
2、上課鈴響后快速回到教室，安靜地到自己位置上坐好，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課文，等待老師來(lái)上課。
3、下課鈴聲響后，先準(zhǔn)備好下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品并按規(guī)定整齊地?cái)[放在課桌上，再自由活動(dòng)。
4、學(xué)習(xí)委員應(yīng)及時(shí)提醒同學(xué)按要求坐好，對(duì)屢教不改者，每人次扣2分。
(二)作業(yè)：包括課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。
1、遲交、忘帶、漏寫、記錯(cuò)作業(yè)，扣2分;。
2、作業(yè)未做，到校后班級(jí)補(bǔ)作業(yè)，扣3分;。
3、作業(yè)質(zhì)量不合格，扣2分;。
4、作業(yè)重寫，抄作業(yè)，扣5分;。
5、作業(yè)馬虎了草而重寫的，作業(yè)不及時(shí)更正的，扣3分。
6、作業(yè)得a的每次加2分，a+的加3分。
7、上課不帶書或相關(guān)資料、練習(xí)冊(cè)、文具等，扣1分。
8、課堂上坐姿，書寫姿勢(shì)不合要求者每次扣1分。
9、上室外課教室課桌上不能有任何書本，違者每次扣1分。
10、在課堂上受到任課老師的批評(píng)，每次扣3分。
11、擾亂課堂紀(jì)律、做與本課無(wú)關(guān)的事、隨便走動(dòng)和隨便調(diào)位等，每項(xiàng)、每人次扣5分。
三、勞動(dòng)與衛(wèi)生：
1、值日生要認(rèn)真做好區(qū)域衛(wèi)生，對(duì)不認(rèn)真做或做得不合格者一次扣2分。
2、值日生要在早上7：40前到達(dá)衛(wèi)生區(qū)，十分鐘內(nèi)打掃完畢，遲到早退者一次扣2分。
3、隨地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外，扣1分。
4、下課后離開(kāi)座位前沒(méi)有把凳子放入桌子下面的，扣1分。
5、班主任在日常檢查中發(fā)現(xiàn)一片紙屑，有關(guān)責(zé)任人扣2分。
6、教室內(nèi)外、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生每日不定時(shí)檢查，對(duì)未按時(shí)打掃者扣2分。
衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)：
a、教室衛(wèi)生：
1、課桌、凳子擺放不整齊扣1分。
2、在桌凳上亂涂亂畫亂刻，桌面不清潔扣1分。
3、課桌周圍明顯有垃圾者扣1分/次。課桌里特別臟亂者扣1分/次。
4、地面有紙屑，墨跡等扣1分。
5、衛(wèi)生工具擺放不整齊，垃圾桶沒(méi)有清理扣1分。
6、講臺(tái)、黑板、講桌有灰塵扣1分。
7、門窗、欄桿、瓷磚墻面不干凈相關(guān)責(zé)任人扣1分。
8、教室外走廊有紙屑、雜物相關(guān)責(zé)任人扣1分。
b、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生：
1、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生要求全天候保潔，衛(wèi)生區(qū)地面臟，有紙屑、雜物，全組扣1分。
2、衛(wèi)生區(qū)每日7：40定時(shí)清理1次，其它時(shí)段不定時(shí)保潔。清理不及時(shí)、不徹底，全組每人各扣1分。
3、當(dāng)天衛(wèi)生打掃快速、徹底，全天維持良好，全組加1分。
c、個(gè)人衛(wèi)生：
1、經(jīng)常修剪指甲，清洗雙手，清理頭發(fā)，換洗衣服，特別不整潔的每人次扣2分。
2、在班級(jí)舉行的個(gè)人衛(wèi)生突擊檢查中個(gè)人衛(wèi)生不合要求的給予扣3分。
四、文明與紀(jì)律：
1、升國(guó)旗奏國(guó)歌要肅立，集會(huì)不隨意走動(dòng)、說(shuō)話、吵鬧，違反者每人次扣1分。
2、講究言行文明禮貌，不打架罵人、不說(shuō)臟話、不惹事生非，違反者每人次扣5分。
3、課間未經(jīng)老師允許隨意進(jìn)入教師辦公室或在辦公室外打鬧喧嘩，每次扣1分。
2、在教室及走廊等地追逐打鬧，或爬窗臺(tái)等其他有潛在危險(xiǎn)的動(dòng)作，每人次扣2分;。
5、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，節(jié)約水電、紙張，對(duì)破壞綠化、浪費(fèi)資源者每人次扣1分。
6、上下樓樓梯追逐、擁擠，每次扣1分。
7、在校期間攜帶大量零食或危險(xiǎn)物品，收繳并扣2分。
8、在?；顒?dòng)期間不聽(tīng)本班或外班老師教育者。每人次扣3分。
9、禁止到小賣部買零食和玩具，或?qū)⑼婢吡闶硯雽W(xué)校。違者扣5分。
10、嚴(yán)禁私自帶危險(xiǎn)物品到校，如剪刀、水果刀、打火機(jī)、電燈等，違者扣5分。
11、損壞學(xué)校公物(刻劃桌子，破壞黑板報(bào))者，每人次減5分;。
12、不服從班干部的合理安排一次扣5分;因個(gè)人因素導(dǎo)致班級(jí)受到學(xué)校、學(xué)部通報(bào)批評(píng)的個(gè)人。一次扣10分。
五、體育課、出操、集隊(duì)、集合、升國(guó)旗、眼保健操等：
1、無(wú)故不參加集體活動(dòng)或活動(dòng)遲到、不認(rèn)真者，每人次扣1分。
2、體育課集合遲到或者影響老師正常上課的每人次扣3分。
3、集隊(duì)、集合，做操要做到快靜齊，聽(tīng)從指揮，否則每人次扣1分，多次可以累加;。
4、做眼保健操要認(rèn)真規(guī)范，不做或者不認(rèn)真者每人次扣2分。
六、班干部盡責(zé)：
1、班干部負(fù)責(zé)完成自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，未完成者減1～5分，完成任務(wù)者較好的加1～5分，各班干部由常務(wù)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
2、班長(zhǎng)要監(jiān)督各位班委及小組長(zhǎng)工作，對(duì)班干部工作適當(dāng)提醒，并監(jiān)督完成。
3、班長(zhǎng)一周內(nèi)盡責(zé)，加2分;班長(zhǎng)未盡責(zé)時(shí)，每次減1分。
七、表?yè)P(yáng)、好人好事及其他個(gè)人加分：
1、個(gè)人品學(xué)積分基礎(chǔ)分為100分，每周統(tǒng)計(jì)得95分及以上的同學(xué)得星星一顆;每月統(tǒng)計(jì)各個(gè)周平均分在95分及以上的同學(xué)再得星星一顆;期末時(shí)對(duì)得星星最多的前十名同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、個(gè)人榮譽(yù)、獲獎(jiǎng)：學(xué)校一等獎(jiǎng)加5分，二等獎(jiǎng)加4分、三等獎(jiǎng)加3分。市、省、國(guó)家級(jí)分別在校級(jí)基礎(chǔ)上乘以2、3、4倍。
4、好人好事受學(xué)校表?yè)P(yáng)者，對(duì)班級(jí)榮譽(yù)確有貢獻(xiàn)者，每人次加10分;。
5、課堂上受到老師的表?yè)P(yáng)加2分。
6、在家里主動(dòng)幫父母干家務(wù)，由父母簽字證實(shí)后加1分。
說(shuō)明：
1、本細(xì)則僅適合本班使用。如與學(xué)校規(guī)定不一致，最后按學(xué)校規(guī)定處理。
2、各項(xiàng)工作的計(jì)分均由專門負(fù)責(zé)的班干部負(fù)責(zé)，班干部及組長(zhǎng)應(yīng)自備一本專用的記錄本記錄一學(xué)期的相關(guān)成員得分情況(包括時(shí)間、人物、事件等)，各相關(guān)負(fù)責(zé)人將每天記分情況匯總。加分情況由正職班長(zhǎng)負(fù)責(zé)掌握。每周二班會(huì)前統(tǒng)計(jì)總分并公布。
3、學(xué)生對(duì)當(dāng)天(或一周)記分情況有異議可提出申訴，第一仲裁班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班主任擔(dān)當(dāng)?shù)诙俨谩?/p>
4、學(xué)校通報(bào)表?yè)P(yáng)或批評(píng)加分扣分者在班內(nèi)加倍。
5、由班主任負(fù)責(zé)將每周量化成績(jī)及管理情況做班級(jí)通報(bào)。
6、本班量化成績(jī)將作為期中、期末學(xué)生考評(píng)(如三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、進(jìn)步獎(jiǎng)、撰寫學(xué)生評(píng)語(yǔ))的一個(gè)重要依據(jù)。
7、本細(xì)則由各負(fù)責(zé)人具體執(zhí)行，由值日人員、班主任監(jiān)督執(zhí)行。
8、本細(xì)則自頒布之日起實(shí)行。
班級(jí)積分抽獎(jiǎng)篇三
相信大家認(rèn)為抽獎(jiǎng)是手段，但是，一鳴真鮮奶吧卻是真良心！大家問(wèn)我為什么，因?yàn)槲?、我、我得了一等?jiǎng)，一升牛奶任意品種！太贊了！事情是這樣的。
今天晚上，我剪完頭發(fā)回家，路上，我瞧見(jiàn)一鳴真鮮奶吧，想起“富力亞蛋糕”，我這小饞貓便閑不住嘴。
在我的千求萬(wàn)求下，我媽這只鐵公雞終于掉毛了。她說(shuō)：“好吧，正好明天你爸去廈門出差，給他買點(diǎn)吃的。”
在店里，我媽媽買了1根“富力亞蛋糕”、2個(gè)“海苔飯團(tuán)”，這時(shí)收銀員的一句話讓接下來(lái)的故事有轉(zhuǎn)變，她說(shuō)：“滿28元抽獎(jiǎng)一次。”我媽不說(shuō)二話，又買了三個(gè)米漢堡，我來(lái)抽獎(jiǎng)了！
我調(diào)整到15°，往后一拉用力一拋，轉(zhuǎn)盤便飛快轉(zhuǎn)起，我心里想：一等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，說(shuō)了一大堆，果不其然，一等獎(jiǎng)！nice！我高興地拿起一升最貴得牛奶，還合了影呢！
其實(shí)，只要運(yùn)氣好，你不會(huì)差到哪里去！
班級(jí)積分抽獎(jiǎng)篇四
峨眉山月半輪秋，影入*羌江水流。
夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。
半輪秋月掛在高峻的峨眉山前，月光如水透明又輕柔，*靜的*羌江上，突然被蕩漾開(kāi)了漣漪，抬頭一看，原來(lái)是一艘小船，正在寧?kù)o的夜色中穿行。船頭站立著一位白衣文人，他仰望著天空中那輪秋月，眼中的悲傷與不舍盡現(xiàn)。
李白就這么默默站著，誰(shuí)也不知道他心里在想些什么。他第一次告別故鄉(xiāng)，告別家人，獨(dú)自走向遠(yuǎn)方，他也許在想，想故鄉(xiāng)的景物與家人；想自己的未來(lái)；想自己的友人；想……溪水“嘩嘩”地流著，不發(fā)出一點(diǎn)兒響聲。此時(shí)，大自然，以及這世間的萬(wàn)物，都睡了，在這世間萬(wàn)物中只有一條孤寂的小船，只李白一人在這*靜的夜色中，孤單地、寂寞地、悲傷地、不舍地獨(dú)自離開(kāi)。
李白坐著船，直向三峽，對(duì)友人或親人的戀戀不舍去向揚(yáng)州。
這是開(kāi)元十二年間的秋天，李白“仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游?！彼麘阎鴫阎局亩北季┏恰Ｋ陔x開(kāi)蜀中赴長(zhǎng)江中下游的舟行途中，也抱著做官之心與悲傷不舍，寫下了這首詩(shī)。
船愈行愈遠(yuǎn)，只留下高峻的峨眉山與半輪秋月，和漸漸*靜的水面。
班級(jí)積分抽獎(jiǎng)篇五
第一段：引言（100字）。
班級(jí)積分制是一種管理學(xué)生行為和激勵(lì)學(xué)習(xí)的方式，近年來(lái)在許多學(xué)校得到了廣泛應(yīng)用。作為學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活平臺(tái)，班級(jí)積分制通過(guò)設(shè)定積分規(guī)則，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。在我學(xué)生生活的過(guò)程中，我深觸人的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)到班級(jí)積分制給我們帶來(lái)的積極影響。
第二段：積極參與（200字）。
班級(jí)積分制促使學(xué)生們更積極地參與班級(jí)活動(dòng)。在以往，學(xué)生們的參與熱情可能會(huì)因?yàn)榉N種原因而不高，但是自從引入班級(jí)積分制后，學(xué)生們的積極性明顯提升。每一次班級(jí)活動(dòng)，都會(huì)得到很多學(xué)生的熱情參與，看到同學(xué)們踴躍投入的樣子，我深感班級(jí)的凝聚力也得到了極大地加強(qiáng)。
第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)（300字）。
班級(jí)積分制在一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。以往，班級(jí)活動(dòng)往往有一部分同學(xué)因?yàn)閭€(gè)人目標(biāo)和興趣的不一致而退縮，帶來(lái)了一些不和諧氛圍。如今，通過(guò)積分制的運(yùn)作，學(xué)生們都能夠意識(shí)到自己的行為將直接影響到整個(gè)班級(jí)的積分。在一些需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)敢鈨A聽(tīng)別人的意見(jiàn)，追求共同目標(biāo)。這一點(diǎn)，不僅僅在班級(jí)活動(dòng)中有所體現(xiàn)，在日常的學(xué)習(xí)生活中也起到了一定的積極作用。
第四段：培養(yǎng)自律意識(shí)（300字）。
班級(jí)積分制對(duì)學(xué)生的自律意識(shí)起到了很重要的推動(dòng)作用。在以往，有些同學(xué)可能會(huì)因?yàn)樽杂X(jué)性不高，而對(duì)自己的學(xué)習(xí)和行為輕易放松。引入班級(jí)積分制后，學(xué)生們會(huì)為自己的行為付出相應(yīng)的代價(jià)，從而激發(fā)出每個(gè)人的自律意識(shí)。通過(guò)積分的獎(jiǎng)勵(lì)和扣除，同學(xué)們都能夠明確自己的責(zé)任和義務(wù)，主動(dòng)追求更好的表現(xiàn)。正是因?yàn)榘嗉?jí)積分制的存在，讓我變得更加自律，如今我能夠更好地安排和控制自己的學(xué)習(xí)和生活。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)班級(jí)積分制，我親身體會(huì)到了它對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和自律意識(shí)等方面的重要作用。它不僅幫助我建立了正確的行為觀念，還讓我懂得了班級(jí)的團(tuán)結(jié)和合作的重要性。只有我們每個(gè)人都能夠主動(dòng)參與班級(jí)的積分競(jìng)爭(zhēng)，相互鼓勵(lì)，才能夠讓班級(jí)更加活躍和凝聚力更強(qiáng)。班級(jí)積分制給了我們更多的機(jī)會(huì)展示自己，發(fā)揮才能，也給了我們更多的責(zé)任和義務(wù)。我相信，在班級(jí)積分制的引導(dǎo)下，我們將會(huì)越來(lái)越成熟和自律，共同為班級(jí)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
班級(jí)積分抽獎(jiǎng)篇六
今天，我們班要抽獎(jiǎng)了！
我曾經(jīng)有過(guò)一張抽獎(jiǎng)券，經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)的耐心等待，終于可以抽獎(jiǎng)了，真是功夫不負(fù)有心人！
嚴(yán)子豪先抽，因?yàn)樗鹮幣最多，可以抽五次。他看似面無(wú)表情，但我也知道他內(nèi)心的緊張。抽出來(lái)的第一個(gè)是“謝謝惠顧”，耶，幫我們踩了一個(gè)雷！又有幾個(gè)麻花和幾個(gè)本子，干得漂亮！
李文杰登場(chǎng)了，可以抽三次。為了這次可以抽到好東西，我特意去黃子辰身上摸來(lái)摸去。因?yàn)樽罱\(yùn)氣挺好，來(lái)吸一些運(yùn)氣。我抽的第一個(gè)，麻花。
唉呀，不給力！我仰起頭，深吸一口氣，又抽了一次，麻花。媽呀，太給力了！第三個(gè)，勾線筆。哈，哈，哈，終于有一個(gè)值錢的了。我一邊尷尬地笑，一邊蹦跳回去。
涂屹楊嗎，那表情太給力了！他竟然抽到了大獎(jiǎng)――《昆蟲記》。只見(jiàn)他仰著頭，哈哈大笑地回位了。
如果我抽到了書就好了。你們想不想抽獎(jiǎng)呢？
班級(jí)積分抽獎(jiǎng)篇七
班級(jí)積分管理制度是一種班級(jí)管理模式，通過(guò)評(píng)定學(xué)生的表現(xiàn)，給予相應(yīng)的積分，從而激勵(lì)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了班級(jí)積分管理制度的優(yōu)點(diǎn)和不足，同時(shí)也找到了一些解決辦法。下面將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，從積極激勵(lì)、學(xué)業(yè)提升、思維敏捷、團(tuán)隊(duì)合作和自我反思等方面，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，班級(jí)積分管理制度能夠積極激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和參與度。每次課堂結(jié)束時(shí)，班級(jí)會(huì)對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分，其中包括課堂參與度、作業(yè)完成情況、課程表現(xiàn)等等。而這些評(píng)分直接關(guān)系到同學(xué)們的班級(jí)積分。通過(guò)積極參與課堂活動(dòng)、認(rèn)真對(duì)待作業(yè)、課堂上積極回答問(wèn)題等行為，可以獲得積分獎(jiǎng)勵(lì)。相反，不認(rèn)真聽(tīng)講、不完成作業(yè)、課堂上開(kāi)小差等行為則會(huì)被扣除積分。在這種制度下，同學(xué)們對(duì)于積分的爭(zhēng)奪變得極其激烈，每一個(gè)同學(xué)都在積極努力地爭(zhēng)取積分，從而提高了學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。
其次，班級(jí)積分管理制度能夠有效提升學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。作為高中生，我們面臨著繁重的學(xué)業(yè)壓力，要學(xué)習(xí)各種各樣的學(xué)科知識(shí)。而班級(jí)積分管理制度正是在這個(gè)背景下設(shè)計(jì)的，它能夠通過(guò)每月的積分排名來(lái)激勵(lì)學(xué)生更加努力地學(xué)習(xí)。排名前幾位的同學(xué)還可以獲得榮譽(yù)稱號(hào)和獎(jiǎng)勵(lì)。這使得學(xué)習(xí)變得有趣，大家都迫切地想要取得好成績(jī)，提高自己的排名。因此，班級(jí)積分管理制度不僅提高了學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)也促使同學(xué)們努力提升自己的學(xué)業(yè)水平。
再次，班級(jí)積分管理制度能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維敏捷和團(tuán)隊(duì)合作能力。在班級(jí)積分管理制度下，同學(xué)們不僅要個(gè)人努力獲得積分，還可以通過(guò)合作來(lái)贏得更多的積分。例如，在班級(jí)組織的課外活動(dòng)中，同學(xué)們可以組成小組進(jìn)行合作任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)溝通能力和協(xié)作能力。此外，由于積分是評(píng)定個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)，所以同學(xué)們?cè)诤献魅蝿?wù)中充分發(fā)揮了個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，也學(xué)會(huì)了學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，包容他人的不足，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
最后，班級(jí)積分管理制度也促使了我對(duì)自己的行為進(jìn)行深入的反思。每次評(píng)分結(jié)束后，班級(jí)會(huì)公布每個(gè)同學(xué)的積分情況，這讓我能夠清楚地了解到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。通過(guò)反思自己在課堂上的表現(xiàn)，我意識(shí)到自己有時(shí)候缺乏耐心和毅力，不能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講。在班級(jí)積分管理制度的督促下，我開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，關(guān)注自己的學(xué)業(yè)，并且取得了可喜的進(jìn)步。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作中還存在不足，如不能有效地與他人溝通、處理沖突等。對(duì)此，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，提升自己的能力。
總而言之，班級(jí)積分管理制度是一種行之有效的班級(jí)管理模式。在班級(jí)積分管理制度的激勵(lì)下，同學(xué)們能夠展現(xiàn)自己的潛力，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)自我反思能力。然而，我們也應(yīng)該看到，班級(jí)積分管理制度并不是完美的，它也存在著一定的局限性。因此，我們需要綜合考慮，適度運(yùn)用班級(jí)積分管理制度，不斷完善，并結(jié)合其他有效的教育手段，共同為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)積極、健康的班級(jí)環(huán)境。
班級(jí)積分抽獎(jiǎng)篇八
今天，同學(xué)們十分興奮，因?yàn)槔蠋煘榱斯膭?lì)我們，讓我們用平時(shí)所得的班幣來(lái)抽獎(jiǎng)。
下午一走進(jìn)教室，我就看到紅紅的抽獎(jiǎng)箱靜靜地立在講桌上，激動(dòng)極了。終于上課了，老師宣布規(guī)則：我們以班幣最多的同學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)，把他的班幣數(shù)平均分3份，大家的班幣只要夠其中的1份，就可以抽一次獎(jiǎng)，這次夠45元班幣就能抽一次獎(jiǎng)。老師話音剛落，大家就開(kāi)始計(jì)算起自己的班幣來(lái)，有的同學(xué)笑嘻嘻的，一定是得到了三次抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。有的同學(xué)邊數(shù)邊嘆氣，還有的同學(xué)好像在跟同桌商量著什么。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到了，得到抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)的同學(xué)依次走到抽獎(jiǎng)箱前?？矗械耐瑢W(xué)抽到了水果，有的同學(xué)抽到了零食。終于輪到我了，我緊張地把手伸到抽獎(jiǎng)箱里，心里默念著一定要抽到我喜歡的零食，我抽出了一張紙條，既緊張而又渴望地打開(kāi)了它，啊，上面竟然寫著“蘋果”，雖然這不是我想要的獎(jiǎng)品，但我還是很開(kāi)心！
活動(dòng)結(jié)束后，大家就盡情地吃了起來(lái)。我和好朋友交換了獎(jiǎng)品，你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，同學(xué)們吃的好開(kāi)心呀！
這真是一次難忘的抽獎(jiǎng)活動(dòng)！
班級(jí)積分抽獎(jiǎng)篇九
班級(jí)積分制度是一種激勵(lì)學(xué)生的有效方式，通過(guò)給予積分的形式，鼓勵(lì)學(xué)生更加積極地參與班級(jí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)。我所在的班級(jí)也實(shí)行了積分制度，并且我在這一制度中獲得了一些心得體會(huì)。這一制度對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一種約束，更是一種促進(jìn)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在班級(jí)積分制度的引導(dǎo)下，我逐漸明白了勤奮的重要性，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，也鍛煉了自我管理的能力。
首先，班級(jí)積分制度讓我明白了勤奮的重要性。在沒(méi)有積分制度之前，我常常會(huì)感到學(xué)習(xí)的壓力和挫折感，往往選擇逃避或者放棄。然而，隨著積分制度的實(shí)行，我逐漸明白，只有將時(shí)間和努力用于學(xué)習(xí)中，才能獲取更多的積分。在班級(jí)的課堂上，我開(kāi)始積極思考問(wèn)題，主動(dòng)請(qǐng)教老師，努力完成作業(yè)，這些積極的行為都為我贏得了積分。而這些積分的增加又進(jìn)一步激勵(lì)我更加勤奮地學(xué)習(xí)，形成了良性循環(huán)。通過(guò)這一過(guò)程，我逐漸掌握了學(xué)習(xí)的方法和技巧，提高了自己的學(xué)業(yè)水平。
其次，班級(jí)積分制度讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作。在以前，班級(jí)活動(dòng)往往是個(gè)人行為，沒(méi)有太多的關(guān)聯(lián)和互動(dòng)。然而，積分制度的引入，使得班級(jí)活動(dòng)變得更加緊密和有效。在各種班級(jí)任務(wù)中，我能夠與同學(xué)們進(jìn)行有效的合作，互相幫助，共同完成任務(wù)。有了積分獎(jiǎng)勵(lì)的激勵(lì)，我們更愿意分享和傾聽(tīng)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這個(gè)過(guò)程中，我懂得了集體的力量，明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性，也從中體會(huì)到了分享帶來(lái)的快樂(lè)和收獲。
再次，班級(jí)積分制度鍛煉了我的自我管理能力。在這個(gè)制度下，每個(gè)人都有自己的積分賬戶，需要自主管理和掌控。要想增加積分，必須合理規(guī)劃時(shí)間，管理好任務(wù)和學(xué)習(xí)的進(jìn)程。通過(guò)這一過(guò)程，我逐漸養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理習(xí)慣，學(xué)會(huì)了自我約束和自我激勵(lì)。此外，積分制度也對(duì)自己的行為和言行提出了更高的要求，我需要更加注意自己的言行舉止，積極參與班級(jí)活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)取更多的積分。這樣的鍛煉讓我更加成熟自信，也提高了自己的責(zé)任心和組織能力。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生班級(jí)積分制度對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種積極的激勵(lì)措施，它讓我明白了勤奮的重要性，鍛煉了自己的自我管理能力，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作。此外，這一制度也為班級(jí)的發(fā)展和進(jìn)步提供了有力的支持，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和向心力。希望未來(lái)能夠進(jìn)一步完善和發(fā)展班級(jí)積分制度，讓更多的學(xué)生受益，并且班級(jí)能夠更加團(tuán)結(jié)、進(jìn)步。
班級(jí)積分抽獎(jiǎng)篇十
在我們班級(jí)中，我們實(shí)施了一套班級(jí)積分管理制度。這一制度的目的是為了引導(dǎo)同學(xué)們自覺(jué)遵守班級(jí)紀(jì)律，培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)合作精神和自我管理能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)施，我對(duì)這一制度有了深刻的體會(huì)和心得。
首先，班級(jí)積分管理制度提供了一種有效的激勵(lì)機(jī)制。在積分管理制度下，同學(xué)們可以通過(guò)積極參與班級(jí)活動(dòng)、主動(dòng)完成任務(wù)、文明禮貌待人等方式來(lái)獲得積分。而這些積分不僅可以依靠個(gè)人積累，還可以依靠團(tuán)隊(duì)合作共同獲取。因此，同學(xué)們?cè)谧非笞陨矸e分的同時(shí)，也能夠培養(yǎng)出合作共贏的意識(shí)。這種激勵(lì)機(jī)制不僅使同學(xué)們更加全情投入到班級(jí)活動(dòng)中，還讓我們擁有了一個(gè)更加和諧團(tuán)隊(duì)的氛圍。
其次，班級(jí)積分管理制度促進(jìn)了同學(xué)們的自我管理和自我教育能力的培養(yǎng)。在積分管理制度下，每個(gè)人都有責(zé)任去維護(hù)班級(jí)秩序和紀(jì)律，因?yàn)檫@關(guān)系到個(gè)人積分以及整個(gè)班集體的利益。因此，同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪袝?huì)更加注意自己的言行舉止，自覺(jué)遵守規(guī)則，不違反紀(jì)律。同時(shí)，為了能夠取得更多的積分，同學(xué)們會(huì)不斷提升自己的能力和素質(zhì)，積極參與各類活動(dòng)，不斷完善自己。這樣，班級(jí)中的每個(gè)人都在不自覺(jué)中接受了一種良好的誘導(dǎo)和熏陶，成長(zhǎng)為一個(gè)更好的人。
再次，班級(jí)積分管理制度培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。在這一制度下，同學(xué)們不僅可以通過(guò)個(gè)人積累積分，還可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作共同獲取積分。因此，同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)活動(dòng)中會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作。大家互相幫助、相互配合，在一起協(xié)力完成任務(wù)，共同取得好的成績(jī)。此外，在班級(jí)活動(dòng)中取得的優(yōu)異成績(jī)也會(huì)給整個(gè)班集體帶來(lái)榮譽(yù)感。大家不再只是關(guān)注個(gè)人的得失，而是更加注重班級(jí)的整體利益和發(fā)展。這樣，班級(jí)中的凝聚力和向心力也得到了顯著的提升。
最后，班級(jí)積分管理制度加強(qiáng)了同學(xué)們的自我評(píng)估能力和自我反思意識(shí)。在這一制度下，同學(xué)們每個(gè)人都有權(quán)利隨時(shí)查詢自己的積分情況，了解自己在班級(jí)中的表現(xiàn)如何。同時(shí)，我們還要定期進(jìn)行班級(jí)成績(jī)排名，這樣每個(gè)人都能夠清楚地看到自己在全班的排名情況。這種積分制度的存在，讓同學(xué)們更加主動(dòng)地進(jìn)行評(píng)估和反思，思考自己的不足之處，積極尋找提升的辦法。這對(duì)于每個(gè)人的個(gè)人成長(zhǎng)是一個(gè)很大的促進(jìn)。
總結(jié)起來(lái)，班級(jí)積分管理制度對(duì)于班級(jí)的規(guī)范管理、自我管理和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)，具有重要的作用和意義。通過(guò)這一制度的實(shí)施，同學(xué)們不僅積極參與班級(jí)活動(dòng)、提升自身能力，還提高了團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)感。同時(shí)，這一制度也讓我們更加注重自我評(píng)估和反思，持續(xù)不斷地提高自己。相信在未來(lái)的日子里，我們將會(huì)更加注重班級(jí)積分管理制度的實(shí)施和完善，以進(jìn)一步促進(jìn)全體同學(xué)的全面發(fā)展。
班級(jí)積分抽獎(jiǎng)篇十一
為了營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，建設(shè)具有凝聚力的班集體，更好更公平地管理班級(jí)，制定。
（一）考勤與值日。
1.早上、中午準(zhǔn)點(diǎn)到校各加1分，遲到1次扣除1分，由家長(zhǎng)請(qǐng)假后遲到不扣分。
2.無(wú)故曠課1節(jié)扣2分，可累計(jì)。曠課1天扣20分，取消所有評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。
3.課間操認(rèn)真參加1次，加1分。請(qǐng)假經(jīng)由老師批準(zhǔn)后不扣分，無(wú)故曠操1次扣2分。課間操進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)不認(rèn)真扣1分。
4.眼保健操不認(rèn)真、離開(kāi)位置、說(shuō)話等1次扣1分。
5.體育課不服從體育委員或體育老師指揮扣1分。
6.值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，如出現(xiàn)值日打掃不干凈、桌子擺放不整齊、黑板未擦扣除相應(yīng)同學(xué)1分。
（二）上課與作業(yè)。
7.預(yù)備鈴響仍在教室大聲喧嘩扣1分。
8.上課遲到扣1分。（老師安排工作或特殊情況除外，必須在下課后跟班長(zhǎng)或任課老師說(shuō)明）。
9.自修課（老師不在的課，包括靜校）認(rèn)真參加并保持安靜加1分。自修課發(fā)出聲音并無(wú)故走動(dòng)等1次扣1分，可累計(jì)）。
10.上課認(rèn)真積極者1節(jié)加1分，可累計(jì)。
11.上課無(wú)精打采、趴在桌子上1次扣1分。上課睡覺(jué)扣3分，并班級(jí)通報(bào)批評(píng)。情節(jié)嚴(yán)重要通知家長(zhǎng)。
12.上課玩手機(jī)、看課外書等與課堂無(wú)關(guān)的事情1次扣2分，并班級(jí)通報(bào)批評(píng)。情節(jié)嚴(yán)重要通知家長(zhǎng)。
13.上課被老師點(diǎn)名批評(píng)1次扣2分。
14.每天按時(shí)上交作業(yè)每科各加1分。作業(yè)特別優(yōu)秀者可酌情加1-3分。作業(yè)未按時(shí)上交，但在早上之前補(bǔ)上不扣分，不交作業(yè)1科扣2分，作業(yè)情況特別糟糕扣1分。
15.抄襲作業(yè)發(fā)現(xiàn)一次扣3分，班級(jí)通報(bào)批評(píng)。
（三）考試。
16.考試需認(rèn)真參加考試，發(fā)現(xiàn)有交頭接耳、抄襲、傳遞紙條等現(xiàn)象扣3分，并班級(jí)通報(bào)批評(píng)，并通知家長(zhǎng)。
17.期中、期末考試級(jí)段前5名加20分，級(jí)段前10名加15分，級(jí)段前50名加8分，級(jí)段前100名加5分，級(jí)段前200加2分，級(jí)段200名以后不加分。
18.平時(shí)考試各科滿分加3分，90分以上加2分。
（四）課間紀(jì)律。
19.課間需安靜休息，出現(xiàn)追逐打鬧、大聲喧嘩等情況1次扣1分。
20.課間出現(xiàn)打架等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象一次扣3分，班級(jí)通報(bào)批評(píng)。
（五）其它項(xiàng)目。
21.自行車擺放不整齊1次扣1分。
22.班級(jí)儀表檢查一項(xiàng)不合格扣除1分。（包括校服、校徽、頭發(fā)、指甲等。可累計(jì)）。
23.參加藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)科競(jìng)賽、征文比賽等獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)加5分，二等獎(jiǎng)加3分，一等獎(jiǎng)加2分，縣級(jí)一等獎(jiǎng)8分，二等獎(jiǎng)5分，三等獎(jiǎng)加3分，市級(jí)一等獎(jiǎng)加20分，二等獎(jiǎng)加12分，三等獎(jiǎng)加8分。市級(jí)以上獲獎(jiǎng)加25分。
24.同學(xué)個(gè)人受到學(xué)校通報(bào)表?yè)P(yáng)的1次加3分，受到學(xué)校通報(bào)批評(píng)的個(gè)人一次扣6分，并通知家長(zhǎng)。
班級(jí)積分抽獎(jiǎng)篇十二
為配合學(xué)校的班級(jí)常規(guī)管理，把班級(jí)創(chuàng)建成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，本學(xué)校推出“積分制”的班級(jí)管理制度。本制度主要從出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、課間文明和衛(wèi)生五個(gè)方面對(duì)各位同學(xué)進(jìn)行綜合考評(píng)。經(jīng)過(guò)班級(jí)內(nèi)部認(rèn)真的討論，一致通過(guò)如下細(xì)則：
1.每周按時(shí)出勤(全勤)：+10分/周。
2.課堂積極回答問(wèn)題(不論對(duì)錯(cuò))：+1分/次(全月限定32次)。
3.按時(shí)交作業(yè)：+3分/次。
4.作業(yè)評(píng)為優(yōu)秀：+3分/次。
5.作品入選學(xué)校宣傳欄、公眾號(hào)：+5分/次。
6.擔(dān)任班級(jí)小組手：+2分/次。
7.考試比較上一次(按正式月考)進(jìn)步：按進(jìn)步分?jǐn)?shù)1:1加分;。
8.獲得優(yōu)秀集體或個(gè)人：+5分/次。
9.參與學(xué)校組織活動(dòng)：+2分/次。
10.好人好事經(jīng)確認(rèn)：+5分/次。
11.活動(dòng)加分：根據(jù)參與活動(dòng)所獲得積分如實(shí)計(jì)分;。
12.其它：以上未規(guī)定的，經(jīng)核定可加分。
1.遲到：-2分/次。
2.請(qǐng)假：-2分/次。
3.未佩戴學(xué)員卡：-2分/次。
4.說(shuō)臟話：-1分/次。
5.說(shuō)方言：-1分/次。
6.樓道奔跑：-2分/次。
7.亂扔垃圾：-2分/次。
8.越界：-5分/次。
9.課堂違紀(jì)：-2分/次。
10.不帶提前要求的學(xué)習(xí)用品：-5分/次。
11.校內(nèi)吃零食：-3分/次。
12.未交作業(yè)：-3分/次。
13.作業(yè)不認(rèn)真：-3分/次。
14.正式考試缺考(補(bǔ)考不扣)：-10分/次。
15.考試比較上一次(按正式月考)退步：按進(jìn)步分?jǐn)?shù)1:1扣分。
16.其它：.以上未規(guī)定的，經(jīng)核定可扣分。
1.每月進(jìn)行一次個(gè)人積分排名，排名全校前10%(按科次)可獲得獎(jiǎng)狀+紀(jì)念品;。
2.每周舉行積分活動(dòng)，可憑本學(xué)期積分參與活動(dòng);。
3.班級(jí)求取每月平均分，排名前三可獲得優(yōu)秀班級(jí)稱號(hào)。
班級(jí)積分抽獎(jiǎng)篇十三
1、學(xué)期從不請(qǐng)假、曠課，加10分。
2、一學(xué)期從不遲到、早退，加10分。無(wú)故曠課一節(jié)者減2分，以此類推；遲到、早退累計(jì)3次算一次曠課，減2分。事假累計(jì)兩節(jié)減1分，病假累計(jì)4節(jié)，減1分。
3、遵守紀(jì)律，不打架、不損壞公物財(cái)產(chǎn)，加2分。不遵守學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度，一次減8分。不遵守老師及班委合理安排者，減5分。
4、考試作弊者減10分，以此類推。
5、積極參加各類文明創(chuàng)建活動(dòng)的每次加5分。
6、積極參加校內(nèi)外活動(dòng)競(jìng)賽。參加者加5分，獲名次另加，國(guó)家級(jí)：一等獎(jiǎng)40分；二等獎(jiǎng)35分；三等獎(jiǎng)30分；省級(jí)：一等獎(jiǎng)20分二等獎(jiǎng)15分；三等獎(jiǎng)12分。校級(jí)：一等獎(jiǎng)加10分；二等獎(jiǎng)加8分；三等獎(jiǎng)加6分；優(yōu)秀獎(jiǎng)加4分。系級(jí)：一等獎(jiǎng)加6分；二等獎(jiǎng)加4分；三等獎(jiǎng)加3分；優(yōu)秀獎(jiǎng)加2分。
7、運(yùn)動(dòng)會(huì)參加者加5分，獲名次另加。第一名加8分；第二名加6分；第三名加4分；第四名加3分，第5名加2分。破紀(jì)錄者加10分；凡參與服務(wù)活動(dòng)者加3分。省級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)：一等獎(jiǎng)20分；二等獎(jiǎng)15分；三等獎(jiǎng)12分。破紀(jì)錄者加30分。
8、通過(guò)英語(yǔ)四六八級(jí)考試的.加10、15、20分；自考通過(guò)一門加2分；通過(guò)全省計(jì)算機(jī)二級(jí)加5分；四級(jí)加10分。資格證國(guó)家級(jí)加10分。
9、班委成員每學(xué)期末加2分，考核良好者加5分，考核優(yōu)秀者加10分。班干部考核優(yōu)秀者加15分，特別優(yōu)秀者加10分，同等條件下優(yōu)秀班干部享有優(yōu)先權(quán)。班委成員考核不及格者，減5分。寢室長(zhǎng)每學(xué)期末加2分，考核優(yōu)秀者加5分，考核不合格減3分。
10、月評(píng)比中被評(píng)為文明宿舍的。宿舍每人加5分，寢室長(zhǎng)加6分。學(xué)期評(píng)比中被評(píng)為文明宿舍的。宿舍每人加10分，寢室長(zhǎng)加12分。班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比獲獎(jiǎng)?wù)咴摻M成員每人加5分，組長(zhǎng)加6分。班級(jí)衛(wèi)生或宿舍衛(wèi)生評(píng)比中，表現(xiàn)較差的組，每人減5分；組長(zhǎng)或?qū)嬍议L(zhǎng)減6分。
11、黑板報(bào)被評(píng)為優(yōu)秀的，出版成員每人加5分，負(fù)責(zé)人加6分。
12、做了好事或?yàn)樯鐣?huì)提供服務(wù)并得到社會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)者加10分。
13、在校內(nèi)外刊物中發(fā)表作品獲獎(jiǎng)及參與者。國(guó)家級(jí)20分，省級(jí)15分，市級(jí)10分，校級(jí)加8分，系級(jí)加6分、參與者每人加4分。
14、有傳銷、詐騙、偷竊等損害他人正當(dāng)利益的行為者，減20分。
15、故意損壞院內(nèi)及班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)者減20分。
16、犯了錯(cuò)誤經(jīng)規(guī)勸后仍屢教不改者，減20分。
17、聚眾賭博、喝酒鬧事者減20分；打架鬧事者減20分。并按學(xué)校制度相應(yīng)處罰。因違反學(xué)校規(guī)章制度受過(guò)處分的，取消評(píng)優(yōu)資格。
18、未經(jīng)允許在外租房子者減20分。夜不歸宿一次扣20分，教育不改過(guò)者按學(xué)校制度相應(yīng)處罰。掛科一門減5分，補(bǔ)考不過(guò)減10分。
19、希望各位同學(xué)能夠嚴(yán)格管理自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極配合班委成員開(kāi)展班級(jí)工作，讓我們共同進(jìn)步！
20、總評(píng)=成績(jī)*70%+平時(shí)成績(jī)*30%。
班級(jí)積分抽獎(jiǎng)篇十四
“積分落戶”辦理基本流程：
步驟一：明白“積分落戶”的受理?xiàng)l件。
申辦單位需提交如下申辦材料：
(1)在網(wǎng)上填寫辦理《北京市工作居住證》的申請(qǐng)表(請(qǐng)?zhí)顚憸?zhǔn)確并注意保存提交)，填寫完畢以a4規(guī)格紙張打印一式三份，加蓋單位人事章(或公章)后上報(bào)區(qū)人事局。
(2)申請(qǐng)《北京市工作居住證》的人員需提供以下證明材料：
a、學(xué)歷證書、學(xué)位證書、職稱證書及身份證原件和復(fù)印件。
b、在京固定住所證明(房屋所有權(quán)證書、房屋租賃證或住所所在地居委會(huì)提供的居住證明)的原件和復(fù)印件。
c、聘用合同原件和復(fù)印件。
d、近期免冠一寸彩色照片四張。
e、如配偶和子女隨往還需提供：結(jié)婚證書、配偶身份證、在京聘用合同、獨(dú)生子女證原件和復(fù)印件等相關(guān)材料。
按照受理標(biāo)準(zhǔn)查驗(yàn)申辦材料，對(duì)申辦材料符合受理標(biāo)準(zhǔn)的，予以受理，轉(zhuǎn)入初審程序。
步驟二：初審。
(1)具有法人資格的企事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體，外國(guó)(地區(qū))、外埠在京設(shè)立的非法人分支機(jī)構(gòu)。
(2)具有2年以上工作經(jīng)歷并取得學(xué)士(含)以上學(xué)位的`人才或具有中級(jí)(含)以上專業(yè)技術(shù)職稱及相當(dāng)資格、資質(zhì)的人才。
(3)網(wǎng)上所填寫的個(gè)人資料準(zhǔn)確無(wú)誤。按照初審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行初審，對(duì)符合初審標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)入復(fù)審。
步驟三：告知。
對(duì)申辦材料不符合初審標(biāo)準(zhǔn)的，將需要補(bǔ)齊補(bǔ)正材料的全部?jī)?nèi)容一次性告知申辦單位人事部門，待再次上報(bào)后進(jìn)行復(fù)審。
步驟四：復(fù)審。
對(duì)經(jīng)初審后再次上報(bào)的材料進(jìn)行復(fù)審，對(duì)符合復(fù)審標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)入審定。
步驟五：審定及上報(bào)。
按照初審標(biāo)準(zhǔn)對(duì)申辦材料進(jìn)行審定，對(duì)通過(guò)審定的材料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)當(dāng)場(chǎng)提交市人事局待審批。
班級(jí)積分抽獎(jiǎng)篇十五
2，嚴(yán)重違紀(jì)，包括打架斗毆，抽煙喝酒，不尊敬師長(zhǎng)，曠課，沾染不良風(fēng)氣，其它違法亂紀(jì)行為等種類。第一次扣五分，同種第二次扣10分，依次疊加。不同種不疊加、登記為某某何時(shí)因稍微或者嚴(yán)重違反哪條紀(jì)律第幾次，減幾分。
3，不按時(shí)完成老師布置的教育教學(xué)任務(wù)，第一次扣1分，第二次扣分，依次累加。
4，月考檔次降幾檔，就減幾分。班干部違紀(jì)扣分翻倍。
6，班級(jí)獲得某單項(xiàng)倒數(shù)第一給主管班干部扣2分，第二扣1分。班級(jí)整體獲得第一給主管班長(zhǎng)扣4分，相關(guān)班干部扣2分。倒數(shù)第二扣2分，相關(guān)班干部扣1分。
7，月考單科列倒數(shù)第一，課代表扣4分。學(xué)習(xí)委員扣1分。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)扣1分。
1，班級(jí)內(nèi)表?yè)P(yáng)信或者老師班內(nèi)口頭表?yè)P(yáng)第一次加1分，同種表?yè)P(yáng)第二次加3分，依次疊加。不同種不疊加。
2，廣播稿播出第一份加1分，第二份加1、5分，依次疊加。
3，做一件品德高尚傳播正能量的事，加1分，第二件加2分，依次疊加。
4，校級(jí)表?yè)P(yáng)信或者嘉獎(jiǎng)第一次加2分，同種表?yè)P(yáng)第二次加4分，依次疊加。不同種不疊加。
5，校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)取得名次前三名依次加4，3，2分。集體項(xiàng)目參與者每人加1分，獲獎(jiǎng)依次分別再加3，2，1分。
6，校級(jí)活動(dòng)凡參與者均加1分，縣級(jí)參與者加2分，依次遞增。
7，縣級(jí)嘉獎(jiǎng)第一次加3分，第二次加4分，依次疊加。登記為某某因何時(shí)在哪個(gè)范圍內(nèi)獲得什么嘉獎(jiǎng)第幾次，加幾分。
8，月考檔次升幾檔，就加幾分。
9，宿舍周評(píng)價(jià)第一舍員加一分，舍長(zhǎng)加1、5分。結(jié)對(duì)宿舍加0、5分。
10，班級(jí)獲得某單項(xiàng)第一給，主管班干部加2分，第二加1分。班級(jí)整體獲得第一給主管班長(zhǎng)加4分，相關(guān)班干部加2分。倒數(shù)第二加2分，相關(guān)班干部加1分。
11，月考單科第一，課代表加4分，學(xué)習(xí)委員加1分。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)加1分。
12，學(xué)生個(gè)人獲得年級(jí)單科第一加5分?？傇u(píng)第一加10分。
月度總評(píng)第一賜予嘉獎(jiǎng)。倒數(shù)第一賜予鞭策。
班級(jí)積分抽獎(jiǎng)篇十六
2、連續(xù)一個(gè)月該日值日生衛(wèi)生未扣分，該組成員每人加2分（組長(zhǎng)加倍）。
3、一周內(nèi)都能獨(dú)立完成作業(yè)并能按時(shí)交作業(yè)者，加2分；
4、連續(xù)一個(gè)周都能排好隊(duì)去食堂吃飯，加2分；
5、為班級(jí)、學(xué)校做貢獻(xiàn)者（如黑板報(bào)獲獎(jiǎng)、好人好事、學(xué)校競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等），加5分。
6、一周之內(nèi)未有上學(xué)或上課遲到者加2分。
7、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、表現(xiàn)良好加3分。
1、不服從教師管教，且情節(jié)惡劣。
2、故意欺負(fù)其他同學(xué)，導(dǎo)致同學(xué)身體出現(xiàn)損傷。
3、考試有故意不做或考試作弊行為有以下行為者每次扣5分。
1、故意欺負(fù)其他同學(xué)，情節(jié)較輕。
2、在教室或走廊追逐打鬧。
4、辱罵或侮辱其他同學(xué)及老師。
5、體育課及課間操期間，用石頭或其他物品仍向其他同學(xué)。
6、課堂上大聲喧嘩、吵鬧，擾亂課堂秩序。
1、未經(jīng)請(qǐng)假，早上7:50之前未到（包括值日生7點(diǎn)40）。
2、作業(yè)忘拿、未交或未寫。
3、上課期間隨便下位走動(dòng)。
4、隨意浪費(fèi)食物，將食物扔給其他同學(xué)。
5、上課回頭說(shuō)話，影響其他同學(xué)。
6、下課鈴聲響起，擾亂課堂紀(jì)律者。
7、每次上課鈴響之后上課遲到。
8、廣播操無(wú)故缺席。
9、因坐姿不正確摔倒。
1、有事不舉手，隨意走動(dòng)詢問(wèn)。
2、不穿校服者。
3、每日午餐期間不排隊(duì)。
4、早上晨讀，不讀書者。
5、做操不認(rèn)真、站隊(duì)不及時(shí)、不整齊，跑操期間說(shuō)話、打鬧。
6、坐姿或站姿不正確。
7、座位周圍有垃圾，未撿，
8、桌椅不齊，歪七扭八。
備注：以上內(nèi)容為可變動(dòng)規(guī)定，將依據(jù)教師的具體實(shí)施結(jié)果進(jìn)行調(diào)整。分?jǐn)?shù)低于70分者，將進(jìn)行一定的懲罰，分?jǐn)?shù)低于50分者，請(qǐng)家長(zhǎng)親自接回去。滿分者將給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
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