總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)，從而更好地應(yīng)對(duì)類(lèi)似的問(wèn)題。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重事實(shí)的準(zhǔn)確性和客觀性。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)一些常見(jiàn)的總結(jié)寫(xiě)作錯(cuò)誤，并避免它們。
送溫暖三年級(jí)篇一
在這幾天由于我一直在干農(nóng)活，因此每天就會(huì)早早起床，很晚才會(huì)回來(lái)，這就導(dǎo)致我對(duì)于氣溫變化很敏感。
每天早上還有夜晚，那就是溫度的最低谷，這時(shí)候那就是寒風(fēng)凜冽，冷風(fēng)襲人，穿衣服總不會(huì)感覺(jué)多，而且也不會(huì)有什么熱的感覺(jué)，我總會(huì)感覺(jué)陽(yáng)光太少。不過(guò)我最喜歡的時(shí)候就是每一天的中午，這個(gè)時(shí)候就會(huì)使得我感覺(jué)溫暖舒適，而且這時(shí)候的天氣十分溫暖，陽(yáng)光照射到身體上還會(huì)發(fā)熱。
中午十二點(diǎn)多就是我又一次出發(fā)的時(shí)候，這時(shí)候是整天溫度的最高谷，我已經(jīng)吃完午飯了，在這個(gè)時(shí)候我穿得衣服一般來(lái)說(shuō)都是很少，也不會(huì)有什么發(fā)冷的感覺(jué)，這樣的天氣才是適合生活的時(shí)候，也是最適合干農(nóng)活的時(shí)候，我認(rèn)為這樣的天氣才是最好的最適合生活的時(shí)候，在這樣的季節(jié)里這樣的天氣才是真正美好的。
我這一次離開(kāi)的時(shí)候，不會(huì)再拿什么東西，因?yàn)槲覀兊难b備都是在山間土地里，由于在這里的農(nóng)活還沒(méi)有干完，所以我們還會(huì)去幾次，前幾次回來(lái)的時(shí)候我就把所有的東西全部拿回來(lái)了，這就受到爺爺?shù)呐u(píng)指正，所以又一次出發(fā)去的時(shí)候就是兩手空空，我們只要人去了就可以了！
送溫暖三年級(jí)篇二
生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都有愛(ài)，在我的四周也有很多愛(ài)我的人，我覺(jué)得很滿足，因?yàn)橛泻芏嗳伺惆橹摇?/p>
記得七歲那年，我生了一場(chǎng)大病，住進(jìn)了醫(yī)院。那時(shí)體弱多病的我，只要一生病就會(huì)很?chē)?yán)重，在醫(yī)院時(shí)，爺爺、奶奶每天輪流照顧我，準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)的食物給我吃，我也努力的跟病魔對(duì)抗。那年冬天非常寒冷，再加上病痛的折磨，使我很難受。有一天半夜，我突然醒了過(guò)來(lái)，正好看見(jiàn)爺爺拿著一雙襪子要幫我穿上，令我十分感動(dòng)，一陣溫暖涌上心頭。
數(shù)日后，我的病情好轉(zhuǎn)，醫(yī)生進(jìn)入我的病房要幫我抽血，怕痛的我眼淚止不住的流，媽媽在旁邊不斷的安慰我，讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)，驚恐也化為力量。終于可以出院了，回家的感覺(jué)真好！雖然有時(shí)會(huì)懷念在醫(yī)院躺著，有許多人關(guān)心的日子，但一想起不能洗澡的無(wú)耐，及家人擔(dān)憂的眼神，我就不想再生重病了。
七歲那年生病的經(jīng)驗(yàn)，讓我了解家的重要，它就像個(gè)避難所，充滿了愛(ài)和歡樂(lè)，連空氣中都有溫暖的芳香，家人的愛(ài)是如此寬廣，無(wú)時(shí)無(wú)刻存在我的心中。
送溫暖三年級(jí)篇三
優(yōu)秀作文推薦！爸爸媽媽你們知道嗎？每當(dāng)我被人罵，被人打的時(shí)候，我并不怕他們，而怕是你們。你們知道嗎？每當(dāng)我走路時(shí)摔倒或是被人推倒的時(shí)候，你們總是會(huì)哈哈大笑或是不理不睬。當(dāng)我的眼淚從我的眼角一滴一滴的流下時(shí)，你們卻不安慰我。反而說(shuō)我是個(gè)愛(ài)哭鬼甚至是笨蛋。你們知道嗎，這時(shí)我的心有多難受嗎。我有多需要你們的懷抱。
每當(dāng)我生病的時(shí)候，你們卻讓我自己吃藥，你們卻在旁邊有說(shuō)有笑的.那時(shí)的感覺(jué)你們知道多痛苦嗎?那時(shí)吃完藥.就只能躺在床上默默的哭泣.
每次我想去外面玩.都是我一個(gè)人去的.你們知道嗎?我那時(shí)心情有多低落嗎?
我現(xiàn)在只需要你們關(guān)心.也需要你們給我一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，只要一點(diǎn)點(diǎn)，就足夠了，
送溫暖三年級(jí)篇四
“我想有一個(gè)家，但很多人都沒(méi)有他……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就覺(jué)得自己很幸福，因?yàn)槲矣兴?/p>
我的爸爸，是一個(gè)工人，每天風(fēng)吹雨淋，做著勞累的工作，但他還是笑著說(shuō)：“為了這個(gè)溫暖的家，我要頑強(qiáng)，我要拼搏，我要奮斗!”
我的媽媽?zhuān)且粋€(gè)買(mǎi)燒烤的'，每天也是在寒風(fēng)中工作，但他還是笑著說(shuō)：“為了這個(gè)溫暖的家，我要努力，我要堅(jiān)持不懈，我要鍥而不舍！”
我，是一個(gè)初中生，每天風(fēng)吹不到，雨淋不著，在教室里，很輕松的，但我還是笑著說(shuō)：“為了這個(gè)溫暖的家，我要認(rèn)真，我要積極，我要好好學(xué)習(xí)！”
我的妹妹，是一個(gè)小學(xué)生，每天也跟我一樣，輕松的動(dòng)一下嘴，動(dòng)一下手就可以了，但她還是笑著說(shuō)：“為了這個(gè)溫暖的家，我要認(rèn)真聽(tīng)講，我要?jiǎng)幽X思考，我要專(zhuān)心致志！”
范文三：小學(xué)生作文溫暖的家。
我很喜歡雨天，在下雨的時(shí)候，我感覺(jué)到了家的溫暖。
家讓我不會(huì)淋到雨而感冒，在家里爸爸媽媽陪伴著我度過(guò)快樂(lè)的每一天。
我出生在蓮花二村，我在那里生活了六年。在最后幾個(gè)月，知道要搬走時(shí)，我念念不忘地看著我的家，看著把我從小撫養(yǎng)大的家。在那里我和許多朋友們快快樂(lè)樂(lè)地玩耍，經(jīng)常玩到天黑才回家。而現(xiàn)在，搬到這個(gè)新地方后還有點(diǎn)陌生，朋友還沒(méi)有那么多。所以我常常想念蓮花二村那個(gè)家。
不過(guò)，只要有爸爸媽媽在的地方，就是我溫暖的家。
送溫暖三年級(jí)篇五
冬天到了，天氣轉(zhuǎn)涼了，暴露在空氣中的手總是被凍得通紅，雖然覺(jué)得冷，但想起幾天前看到的一幕卻讓冬日的我心里暖暖的。
那一天似乎比之前幾天都要冷許多，走在路上，呼呼的風(fēng)從背后吹過(guò)，毫不留情，身體好像在顫抖。走在我前面的是一個(gè)婦女，背著背簍，背簍里是一個(gè)熟睡中的嬰兒，應(yīng)該是她的孩子，看樣子他們應(yīng)該是外地人，因?yàn)楹苌倏吹奖镜氐暮⒆颖淮笕吮е谕饷妗?/p>
孩子熟睡著，背簍上蓋著一張?zhí)鹤?，冷風(fēng)應(yīng)該吹不進(jìn)去吧。但那個(gè)婦女就不同了，她原本并不高大的身軀在風(fēng)里顯得更加瘦小，頭發(fā)被風(fēng)吹起，又落下，在臉頰邊起伏。不過(guò)風(fēng)絲毫沒(méi)有影響到她前進(jìn)的步伐，甚至感受不到一絲寒意。她微微顫抖著身體走在后面，她毫不在意路人鄙視的眼光。相反，她顯得很滿足，因?yàn)樗亲o(hù)著孩子。
孩子依然熟睡著，她的母親依然堅(jiān)定地走著。走著走著，背簍似乎有些滑落了，母親把腳步放慢了，她一只手輕輕地從背簍底部把背簍提起，另一只手把背帶往下拉了拉，然后那一只手在輕輕的放下背簍，回頭看了一眼孩子，又加快了腳步。不知為何，我的身體不再顫抖了，好想自己就是那個(gè)蓋著毯子的嬰兒，感受著母親的溫暖。
孩子依然熟睡著。前方的路段空氣污染很?chē)?yán)重，空氣中甚至有固體小顆粒，還有一股有刺激性的氣味。母親把手伸到背簍內(nèi)，熟練地摸到了毯子，然后用毯子把孩子的頭蓋了起來(lái)，之后，又輕輕托起背簍，加快了腳步，這一次，比之前快得多。我趕緊用雙手捂住了口鼻，也加快了腳步。
最后，不同的目的地還是把我們分開(kāi)了。分開(kāi)之時(shí)，孩子依然熟睡著，小小的臉龐在一個(gè)背影下顯得格外可愛(ài)。他們外地人在這里生活應(yīng)該不容易吧，可在他們身上我卻感受到一種力量。
之后的路上，寒風(fēng)依然涌動(dòng)著，可是我卻不再感到寒冷，母愛(ài)的力量溫暖了我的心，讓我不再寒冷，讓這個(gè)冬天不再寒冷。
送溫暖三年級(jí)篇六
記得是在三年級(jí)時(shí)，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。有一次放學(xué)，同學(xué)們聚集在樓梯口，摩肩接踵，急得像熱鍋上的螞蟻。我大搖大擺地走下樓，先是愣了一下，緊接著又撇了撇嘴，腦袋一歪，大步流星地向臺(tái)階下走去。我抬頭往天空一看，呀！烏云密布，黑沉沉地壓下來(lái)，樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)。忽然一陣大風(fēng)刮來(lái)，像一個(gè)惡魔似的猛烈地?fù)u撼著小樹(shù)，樹(shù)枝無(wú)可奈何地?cái)[動(dòng)。突然，一粒碩大的雨點(diǎn)從黑云中露出腦袋，隨風(fēng)而墜，落到我的腦袋上，浸濕了頭發(fā)。我大驚失色，急忙轉(zhuǎn)過(guò)身，向樓梯口奔去，還被絆了一下，惹得人群中傳出一陣咯咯聲。
我的臉紅到耳朵根，只好望向別處。我突然朦朦朧朧地看見(jiàn)雨中隱約閃現(xiàn)著一對(duì)父子。那位父親一見(jiàn)下雨，就連忙抽出一把傘，撐在身旁的小朋友頭頂上——傘實(shí)在太小，無(wú)濟(jì)于事，只夠罩著一個(gè)小孩。不一會(huì)兒，父親的肩膀就不停地滴著小水珠，直落到衣褲上，瞬間變得濕漉漉的。只見(jiàn)父親仍舊略微彎著腰，堅(jiān)持把傘舉在孩子頭頂上，盡管胳膊酸軟無(wú)力，但是他始終沒(méi)有改變傘的位置。
雷公公像發(fā)了怒似的不停地敲著大鼓，風(fēng)伯伯也狂笑著，像幽靈似的蕩來(lái)蕩去，讓整個(gè)世界寒風(fēng)凜凜。那對(duì)父子不禁哆嗦一下，直打噴嚏。兒子凍得瑟瑟發(fā)抖，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“爸，爸爸，我……我冷?！备赣H匆忙脫下外套，披在兒子身上，說(shuō)：“在這里等我！”話音剛落，他就向校門(mén)口跑去，還時(shí)不時(shí)回頭看看。父親回來(lái)時(shí)手拎一件棉衣，二話不說(shuō)就披在了兒子身上，微笑一下，走出了校門(mén)。
送溫暖三年級(jí)篇七
我非常愛(ài)我的家，因?yàn)樗且粋€(gè)溫暖的家。
在家里，爸爸就像一個(gè)大管家，所有的事兒他都管；媽媽就像一個(gè)被雇來(lái)的丫鬟，各種粗活都要干，還要照顧小弟弟；我是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，每天完成作業(yè)后，就幫媽媽干一些力所能及的活兒，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)；我的小弟弟非常聰明可愛(ài)，有時(shí)胡鬧，有時(shí)比較乖，很招人喜歡。這就是我的家，請(qǐng)聽(tīng)我給你們講講發(fā)生在我和爸爸媽媽之間的故事。
我們家非常干凈整潔，每天都打掃衛(wèi)生?？墒怯幸淮?，我早上起床晚了，匆忙間胡亂一折，忘記了疊被子。中午媽媽下班回來(lái)看到了，就問(wèn)我：“你早上沒(méi)有疊被子吧？”我猶豫了一會(huì)兒，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了?！眿寢尣](méi)有批評(píng)我，而是和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“這是咱們的家，每個(gè)人都有責(zé)任把它打掃得干干凈凈，以后不要再忘了疊被子?！蔽伊⒖袒卮鹫f(shuō)：“好的，我記住了?！蔽蚁脒@件事是我不對(duì)，但媽媽原諒了我，我心里感到溫暖極了。
記得還有一次，是在寒冷的冬天，我和爸爸去商店買(mǎi)東西，我的耳朵凍得快沒(méi)有知覺(jué)了，手也凍得通紅，爸爸看見(jiàn)了，就摘下他的手套給我戴，結(jié)果回到家爸爸的手簡(jiǎn)直要凍僵了，涼得像冰棍一樣，而且還感冒了兩天。那次我難受得地下了感動(dòng)的眼淚。
從那以后，我越來(lái)越感受到了家溫暖，我愛(ài)我的家，我愛(ài)家里的爸爸、媽媽和弟弟。
送溫暖三年級(jí)篇八
狂風(fēng)咆哮著，一片雪花飄落在枝頭，木屋的門(mén)被慢慢打開(kāi)，從中走出一個(gè)12歲的少年，他就是天天。
天天看了看門(mén)前雪人，望了望漫天大雪，他笑了一笑，可下一秒，他的笑僵住，門(mén)前一位七八十歲的老奶奶全身都在顫抖，臉色蒼白，目光呆呆的，正在無(wú)助地呻吟著。
天天看了看老奶奶，立馬跑了過(guò)去。他把自己的圍巾和帽子給了老奶奶，把她帶回了家。可就在這時(shí)，天暗了下來(lái)，雪越下越大，在這白茫茫的大雪中，天天看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一條黑線。
是暴風(fēng)雪！僅有12歲的天天此時(shí)如剛冒芽的花草一般弱小，很多事情他都愛(ài)莫能助。
怎么辦、怎么辦……如果放下老奶奶，也許還可以回到木屋躲過(guò)這一次，可老奶奶怎么辦……如果不放下老奶奶我們都會(huì)完！
天天沉默了，暴風(fēng)雪越來(lái)越近，危險(xiǎn)一步步逼近。突然，一輛雪地車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，從車(chē)上下來(lái)一個(gè)人，渾身裹得嚴(yán)嚴(yán)的，抱起天天攙著老奶奶上了車(chē)。天天剛想開(kāi)口道謝，卻被開(kāi)車(chē)人搶先了。
“天天沒(méi)事吧，爸爸來(lái)接你了，真不該讓你到工地上來(lái)，還有這位奶奶，其實(shí)她就是你的奶奶。”
“什么！”天天不敢相信，因?yàn)樗浀冒职智疤靹偝霾?，怎么?huì)這么早回來(lái)，而且，自己還救了奶奶！
“你是不是想問(wèn)我怎么會(huì)這么早回來(lái)呀，其實(shí)我是想去接你奶奶，可是她偏要來(lái)看你，自己就過(guò)來(lái)了。”爸爸說(shuō)道。
為了支援西北建設(shè)，天天一家來(lái)到這里已經(jīng)好多年了，天天只知道奶奶的家很遠(yuǎn)，沒(méi)想到奶奶會(huì)突然過(guò)來(lái)。
送溫暖三年級(jí)篇九
小時(shí)候，我特別喜歡靠在媽媽那寬厚的肩膀上，那是一種溫暖，一種心安。心里的瞌睡蟲(chóng)被這股暖流叫醒了。醒來(lái)時(shí)，我還靠在媽媽的肩膀上，只是我的肩膀也酸酸的——姐姐已經(jīng)靠在我的肩膀上睡著了。
當(dāng)我大一點(diǎn)時(shí)我開(kāi)始有點(diǎn)兒討厭媽媽的拘束，更討厭她那寬厚的肩膀。總是幻想著要是她變瘦了、變漂亮了，那該多好?。∥议_(kāi)始試著去忘記媽媽的身材，每次去上學(xué)也不再回頭看她一眼，固執(zhí)地向前走著。可不管我怎么做，就是忘不掉！
今天，小凡感冒了，她靜靜地靠在我的肩膀上，聽(tīng)著課。我靜靜地坐著，生怕一不小心打擾到她，心里卻涌過(guò)一股暖流，當(dāng)年的媽媽?xiě)?yīng)該也是這樣的吧。好懷念當(dāng)時(shí)的感覺(jué)啊，其實(shí)，她那寬厚的肩膀也蠻好看的。
偶然間，看了一篇文章《目送》——“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不用追。”我突然覺(jué)得鼻子一酸，有一種想要哭的沖動(dòng)——一想起媽媽?zhuān)褂X(jué)得這篇文章就是在寫(xiě)我。要是我在她目送我上學(xué)的時(shí)候回頭看她一眼，她應(yīng)該有多欣慰??！可是我沒(méi)有，只是，因?yàn)樗纳聿摹?/p>
我覺(jué)得我似乎長(zhǎng)大了，就在今天?？墒?，我還是很依賴(lài)她，很想再靠在她肩膀上，說(shuō)一聲：“媽?zhuān)鋵?shí)你很美！”
送溫暖三年級(jí)篇十
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，任何的小事都會(huì)讓人感動(dòng)，讓人感到無(wú)比溫暖。
記得那個(gè)周末，我見(jiàn)天氣大好，陽(yáng)光明媚，令人振奮，便決定出去走走。
路兩邊的招牌看得我眼花繚亂，天空忽然又下起了小雨，使人郁悶許多。忽然發(fā)現(xiàn)路邊有個(gè)乞討的小男孩，這個(gè)男孩還很小，看來(lái)家中只剩下他一人了，十分可憐。我走上前去，這男孩面容很憔悴，可以說(shuō)是骨瘦如柴，看了更加可憐。
我掏出口袋中的.零花錢(qián)，都放進(jìn)了他的破碗里。雖然這點(diǎn)錢(qián)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不算什么，但對(duì)這個(gè)小男孩來(lái)說(shuō)，就是希望，就是活下去的希望，能吃上飽飯對(duì)他來(lái)說(shuō)也成問(wèn)題。
只見(jiàn)一個(gè)老奶奶走了過(guò)來(lái)，老奶奶步履蹣跚，手中拿了個(gè)碗，想必也是乞討的，可出乎我意料的一幕發(fā)生了：老奶奶走到小弟弟前，摸了摸他的頭，將碗中的錢(qián)全倒進(jìn)了男孩的碗中，離開(kāi)了。接著人越來(lái)越多，都給予了男孩祝福與希望。忽然天又放晴了——這一幕打動(dòng)了我，讓我感到無(wú)比溫暖。
送溫暖三年級(jí)篇十一
數(shù)學(xué)老師幽默，英語(yǔ)老師有說(shuō)服力，音樂(lè)老師和藹可親。我最喜歡的是我的語(yǔ)文老師，他給我?guī)?lái)了很多溫暖。
二年級(jí)開(kāi)始時(shí)，一位新的班主任劉老師來(lái)到我們班。她三十多歲，身材高大，魔鬼形狀，卷發(fā)，時(shí)尚優(yōu)雅。一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛亮亮的，隨時(shí)隨地傳達(dá)重要信息。站在那里，我沒(méi)有生氣，但是沒(méi)多久我就感覺(jué)到這個(gè)老師不一樣了。
劉老師是一位好老師，他生動(dòng)活潑地講著冷知識(shí)，讓我們津津有味地聽(tīng)著枯燥的課堂。在寒冷的冬天，一個(gè)溫暖的故事能讓我們奮起，溫暖；在炎熱的夏天，一首清新的詩(shī)可以讓我們感到?jīng)鏊?。有時(shí)候讓人笑，有時(shí)候讓人哭。有一次在《落花生》班，劉老師給我們講了什么叫只講體面人。順便說(shuō)一句，他談到了網(wǎng)上一個(gè)特別流行的視頻，“帽子姐姐”，他的作文，，是高超和簡(jiǎn)單的。一個(gè)同學(xué)的鼻涕掉到嘴里，但他還是聚精會(huì)神地聽(tīng)，用生動(dòng)的例子讓我們明白了深刻的本質(zhì)。漸漸的，我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文課了。
劉小姐充滿活力，用她的溫暖驅(qū)動(dòng)著我們。到了二年級(jí)，我們班的規(guī)模在同年級(jí)更低，體育更差。所以每次劉老師和我們一起上體育課，我們就跑，劉老師和其他同學(xué)就在她旁邊打羽毛球。我看到她左邊跨步，右邊蕩秋千，扣球時(shí)跳得很高，就像一個(gè)張開(kāi)的弓；救球時(shí)，箭飛得像只聰明的鹿?？吹竭@一幕，我們不禁在體內(nèi)涌出一股力量，加快了腳步，疾馳而去。跑啊跑，我們的身體越來(lái)越好，跑啊跑，我們班連續(xù)三年在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得第一名。
總有一些刻骨銘心的事，總有一些溫暖可以驅(qū)走寒意。謝謝你的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，劉先生，讓我在失敗后重新站起來(lái)。你真是個(gè)好老師！
送溫暖三年級(jí)篇十二
一個(gè)寒冷的冬天，幾陣北風(fēng)，就震動(dòng)了大地。一只小鳥(niǎo)流離失所，無(wú)家可歸。小鳥(niǎo)的媽媽、姐姐們都到南方去了，只有他獨(dú)自一人在樹(shù)枝上發(fā)抖。
這都被一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺看見(jiàn)了，還被小女孩們看見(jiàn)了，小女孩們一齊唱道：
小雪花呀，飄啊飄，
小鳥(niǎo)凍得直發(fā)抖，
請(qǐng)你們不要飄下來(lái)，
讓小鳥(niǎo)感覺(jué)到溫暖吧！
老爺爺聽(tīng)了，也感動(dòng)地流下了眼淚，他親切地對(duì)孩子們說(shuō)：“乖孫女，你們?cè)僭趺春耙矝](méi)用，我這兒有頂帽子，就把這當(dāng)做小鳥(niǎo)的屋吧！”孩子們聽(tīng)了，二話不說(shuō)，對(duì)老爺爺說(shuō)：“好吧。”
老爺爺邁著清脆的腳步，走出了大門(mén)。
當(dāng)老爺爺走到大樹(shù)邊，已上氣不接下氣了，他小心翼翼地把帽子摘下來(lái)，遞給小鳥(niǎo)，說(shuō)：“小鳥(niǎo)，快快躲到你的屋里，這樣，你就不冷了?！崩蠣敔斦f(shuō)完，還用一塊木板寫(xiě)上“小鳥(niǎo)之屋”這四個(gè)大字。
從此，老爺爺和那只黃里透藍(lán)的小鳥(niǎo)成了朋友，生活得非常幸福！
送溫暖三年級(jí)篇十三
數(shù)學(xué)老師很幽默，英語(yǔ)老師很有說(shuō)服力，音樂(lè)老師很和藹……我最喜歡的是我的語(yǔ)文老師，他給我?guī)?lái)了很多溫暖。
二年級(jí)伊始，一位新的班主任劉老師——來(lái)到我們班。她30多歲，身材高大，魔鬼身材，卷發(fā)，穿著時(shí)尚，落落大方。一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛閃閃發(fā)光，隨時(shí)隨地傳達(dá)重要信息。站在那里，我沒(méi)有生氣，但沒(méi)過(guò)多久我就感覺(jué)到老師不同了。
劉先生是個(gè)好老師。他生動(dòng)地描述了冷門(mén)知識(shí)，讓我們喜歡枯燥的課程。在寒冷的冬天，一個(gè)溫暖的故事可以讓我們溫暖。在炎熱的夏日，一首清新的詩(shī)能讓我們感覺(jué)涼爽。有時(shí)它讓人發(fā)笑，有時(shí)它讓人哭泣。有一次，當(dāng)劉老師在課堂上談?wù)?1030110時(shí)，他試圖告訴我們只談?wù)撜扇艘馕吨裁?。順便說(shuō)一下，他談到了互聯(lián)網(wǎng)上一個(gè)特別受歡迎的視頻，——“帽子妹妹”，這是一個(gè)超級(jí)簡(jiǎn)單的視頻。一個(gè)學(xué)生的鼻涕掉進(jìn)了他的嘴里，但他仍然專(zhuān)心地聽(tīng)。讓我們用生動(dòng)的例子來(lái)理解深刻的本質(zhì)。漸漸地，我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文課了。
劉小姐充滿了活力，用她的溫暖激勵(lì)著我們。在二年級(jí)時(shí)，我們班同年級(jí)學(xué)生的身高較低，體育課較差。因此，每次劉老師和我們一起去上體育課，我們就跑，劉老師和其他同學(xué)在我們旁邊打羽毛球，卻看到她從左到右擺動(dòng)。當(dāng)她扣球時(shí)，她像一張弓一樣跳得很高。救球時(shí)，箭像靈巧的鹿一樣飛?？吹竭@一幕，我們不禁在我們的身體里涌出一股力量，加快我們的步伐，加快速度。跑啊跑，我們的身體越來(lái)越健康。跑啊跑，我們班連續(xù)三年獲得田徑比賽第一名。
總有一些難以忘記的事情，總有一些溫暖可以驅(qū)散寒冷。劉先生，謝謝你的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，這使我在失敗后站了起來(lái)。你真是個(gè)好老師！
送溫暖三年級(jí)篇十四
好想……好想……久久不愿移去我的目光！恐怕，一旦離開(kāi)我的視線，你會(huì)消散于無(wú)形!雖然一窗之隔的世界是冰天雪地，但此時(shí)，我卻被溫暖覆蓋，暖暖的，遍及全身，你的目光把我的寒冷消融！又多想，讓這一刻定格，凝聚，讓時(shí)間靜止，讓地球不再轉(zhuǎn)動(dòng)，讓天地永恒！
相遇不相知，相知不相戀，相戀卻又難相伴！此恨，誰(shuí)知？此怨，誰(shuí)憐？斜倚窗前，窗外寒星依舊，思緒輾轉(zhuǎn)萬(wàn)千。從別后，盼相逢，幾度情牽意綿綿！
愛(ài)不會(huì)錯(cuò)過(guò)，還會(huì)從來(lái)，我愿意獨(dú)守那份真愛(ài)，感謝這世界，感激這時(shí)間……不會(huì)不念，不見(jiàn)，不戀！
作者:竹子。
送溫暖三年級(jí)篇十五
在奧數(shù)班里，有一對(duì)雙胞胎，一個(gè)叫小洋，另一個(gè)叫小帆。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，我們趕緊閉上了嘴巴，認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的四十分鐘后，終于迎來(lái)了我們歡樂(lè)的時(shí)光——下課。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)像脫韁的野馬一樣飛奔到操場(chǎng)上，而此刻我還不知道危險(xiǎn)正慢慢向我靠近。我們幾個(gè)小伙伴約好要玩捉小偷的游戲，經(jīng)過(guò)猜拳之后游戲就開(kāi)始了，我快速地向周?chē)戳藥籽?，才鎖定了一個(gè)目標(biāo)——那就是徐子睿。
我首先是慢慢朝她走來(lái)，然后猛地一下?lián)淞诉^(guò)去，誰(shuí)知竟然被一塊兒石頭絆倒了，瞬間我感到了右腿上有一陣陣疼痛，不但沒(méi)抓到人還摔了一個(gè)狗啃泥，我一看腿，已經(jīng)被磨破了，冒出了鮮紅的血。
小洋和小帆看見(jiàn)了，趕緊跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“疼不疼啊”我咬著牙說(shuō)：“不疼”她倆又說(shuō)：“我們扶你去洗洗吧，！”
于是他們就扶著我的胳膊走到了水龍頭旁。輕輕的把水灑在了右腿的傷口上，幫我把腿上的土洗干凈，還一直安慰我沒(méi)事的，要勇敢。然后就把我又扶到了座位上，讓我坐下，叮囑讓我不要再去玩兒了，好好休息一下，我看著他們真誠(chéng)的說(shuō)了聲：“謝謝?！?/p>
看著他們離開(kāi)的背影，我突然感到了一股暖流在我心里流淌……。
送溫暖三年級(jí)篇十六
一天下午，體育老師領(lǐng)著我們班上的49位同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上，熱愛(ài)體育的我剛剛還在那邊嘻嘻哈哈，轉(zhuǎn)眼間面無(wú)表情，因?yàn)轶w育老師剛才說(shuō)：“今天測(cè)試50米*8、就是從這頭跑到那頭這樣來(lái)來(lái)回回跑4個(gè)來(lái)回，共計(jì)400米”我在心里暗暗的問(wèn)自己：400米，能行嗎？我?guī)е@樣一個(gè)疑惑開(kāi)始了起跑。
我死死的盯著老師的手，生怕自己落在別人的后面，我是參加長(zhǎng)跑社團(tuán)的，這點(diǎn)小路應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。
開(kāi)始跑了！我就像一只離弦的箭一樣“嗖”的飛了出去。起初，我暫居第四的位置，后來(lái)，我意識(shí)到：只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后！我像一只撲食的老虎，猛地加速，成為了第一名，已經(jīng)超出她們大半截了，我不禁有些飄飄然，可是，我一想到我剛剛成為第四名的原因，就又加快了些。
三十米，十五米，一米！耶！我得到了第一名的好成績(jī)！回到班，我才有些炫耀。
是啊，陽(yáng)光真的總是會(huì)在風(fēng)雨后，我也只是在凝神的時(shí)候才會(huì)想起這件事，這將成為我人生的精彩片段！
送溫暖三年級(jí)篇十七
在大家眼中，可能老師都是很兇的，一犯錯(cuò)就狠狠地批評(píng)，大家都不喜歡。但是我的老師很好，會(huì)給人很溫暖的感覺(jué)。我為什么會(huì)這么說(shuō)呢？別急，看我寫(xiě)的這件事你就能體會(huì)到了。
這一天上數(shù)學(xué)課，老師在黑板上寫(xiě)了一道題，讓同學(xué)來(lái)算算。我覺(jué)得自己成績(jī)還不錯(cuò)，計(jì)算能力也不差，要是在大家面前把題算出來(lái)，那簡(jiǎn)直太威風(fēng)了。于是，我蠻有自信地舉了手。老師說(shuō)這位同學(xué)勇氣可嘉，大家來(lái)點(diǎn)兒掌聲。但同學(xué)們沒(méi)有幾個(gè)給我掌聲，我在心里想：哼，我一定要算出來(lái)給你們瞧瞧！
我來(lái)到黑板前，很自信地算了一遍，同學(xué)們說(shuō)：“不對(duì)，你算錯(cuò)了！”我心里很納悶兒：“我怎么算錯(cuò)了呢？”我算了一遍又一遍，失望也越來(lái)越大。老師這時(shí)看出了我的焦急，說(shuō)：“不要著急。好好觀察到底是哪兒出了差錯(cuò)?！蓖瑢W(xué)們紛紛說(shuō)：“老師，換人吧，他不會(huì)！”老師說(shuō)：“大家不要說(shuō)了，要給同學(xué)自信。”我心里仿佛有一陣暖流流過(guò)。老師本可以不讓我算了，讓我回去。但老師沒(méi)有，就是為了不讓我丟臉，給我自信。我放平心態(tài)，觀察了一遍，哦，可能是進(jìn)位錯(cuò)了，我算了一遍，唉，還不對(duì)。有的同學(xué)已經(jīng)在笑話我是個(gè)笨蛋，我懊惱地回了座位。但老師給我分析錯(cuò)了的原因，又叫我上來(lái)了，這回我終于做對(duì)了！我很高興，這時(shí)聞昊博卻在那兒說(shuō)風(fēng)涼話了：“這么長(zhǎng)時(shí)間才算出來(lái)還高興什么，切！”我的臉紅了起來(lái)，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了她，也批評(píng)了那些同學(xué)，然后，老師在黑板上給我打了一個(gè)大大的對(duì)號(hào)，還對(duì)我說(shuō)做得好。
我知道老師是為了我才這樣做的，為了讓我樹(shù)立信心，老師真像一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨。我很高興遇到對(duì)我這樣好的老師，不讓我受委屈。我嘴上不說(shuō)，但心里明白，我喜歡我們老師，在這幾年中，我理解到了您對(duì)我的關(guān)心，愛(ài)護(hù)。老師，謝謝你。
送溫暖三年級(jí)篇十八
家永遠(yuǎn)是我溫暖的港灣。
每當(dāng)我遇到挫折，回到家，家人都會(huì)給我鼓勵(lì)和擁抱。每當(dāng)我從悲傷中回到家，我的家人都會(huì)幫我消除它，讓我感到快樂(lè)。每當(dāng)我感受不到這個(gè)世界的溫暖，回到家，家人都會(huì)給我溫暖，讓我知道溫暖從未離開(kāi)過(guò)我。
我不會(huì)忘記那次我輸了比賽，悶悶不樂(lè)的回家。家人鼓勵(lì)我，說(shuō)一次輸了沒(méi)什么意思，盡力就好。
我不會(huì)忘記那天，我很不開(kāi)心?；氐郊?，家人陪我玩，喝酒聊天，讓我的悲傷消失。
別忘了。
無(wú)數(shù)的經(jīng)歷告訴我，有一個(gè)地方，是我永遠(yuǎn)屬于的地方，是我永遠(yuǎn)快樂(lè)的地方，是我永遠(yuǎn)溫暖的地方，那就是家。
送溫暖三年級(jí)篇十九
公交車(chē)行駛到下一站，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。她蹣跚地走到我旁邊。媽媽拉了拉我的衣角，提示我給老奶奶讓座?？晌倚南耄很?chē)上人這么多，距離家還有五六站，如果站著肯定不舒服，算了吧。那么多人都坐著，他們也沒(méi)讓啊，況且我還發(fā)燒著呢。于是，我瞇著眼睛坐著不動(dòng)。
荔城大道正在實(shí)施“白改黑”工程，地面被打樁機(jī)鉆得坑坑洼洼的，車(chē)子一路上顛簸得厲害。我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谧簧希夏棠虅t一路晃晃悠悠的。這時(shí)，車(chē)廂廣播里傳來(lái)韋唯高亢的歌聲“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”，我不禁被觸動(dòng)了，我怎么能只考慮自己，而無(wú)視老奶奶的感受呢？我這么做真是太不應(yīng)該了……我不敢再往下想，趕緊站起身，扶著老奶奶坐到“老弱病殘專(zhuān)座”。老奶奶連聲道著謝，周?chē)腵人向我投來(lái)了贊許的目光，我頓時(shí)渾身充滿了力量。
“幫助他人，快樂(lè)自己。”這句話說(shuō)得真有道理。如果人人都能懷有愛(ài)心，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)他人，讓溫暖的火炬?zhèn)鬟f下去，那么整個(gè)世界一定會(huì)像春天一樣充滿生機(jī)與活力。
讓我們多去關(guān)愛(ài)他人吧！幫助他人的同時(shí)，你也一定會(huì)獲得快樂(lè)！
[點(diǎn)評(píng)]。
小作者剪輯了生活中的一件小事，人物心理刻畫(huà)細(xì)致入微。習(xí)作語(yǔ)句通順，結(jié)尾有點(diǎn)睛的議論，有真情實(shí)感，是一篇佳作。
送溫暖三年級(jí)篇二十
世界上有各式各樣的聲音，或高或低、或輕或重。有些鏗鏘激昂，震撼人的內(nèi)心深處;有些婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，使人余音繞梁;有些尖銳刺耳，叫人心神不寧。但有種扣人心弦的聲音，使心靈受到慰藉，那就是“天籟”。
小時(shí)候常和妹妹一起腳踏車(chē)到公園玩。公園里孩童的嘻笑聲，鳥(niǎo)兒們的燕語(yǔ)呢喃，樹(shù)上蟬鳴聲，這些都是幼時(shí)的記憶，一輩子都忘不了的天籟。午后的一場(chǎng)雷雨，結(jié)束了這一次的玩樂(lè)，震耳欲聾的雷聲，清脆如珠的雨聲，迫使我們離開(kāi)公園。
大自然所譜出的樂(lè)章是天籟，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢所發(fā)出的沙沙聲，山間流水的聲音，青蛙?chē)H嘓的叫聲，都是大自然的天籟，我在大自然中聽(tīng)見(jiàn)了海的遼闊，聽(tīng)見(jiàn)了流水的曲調(diào)高昂，聽(tīng)見(jiàn)了山林之中的清寂。
天籟可以是寡言的父親對(duì)兒女的叮嚀，可以是歌手撼動(dòng)人心的歌聲，可以是婚禮上愿意陪他到終老的諾言;天籟是教室里的讀書(shū)聲，天籟是操場(chǎng)上的游戲嬉戲聲。
天籟是無(wú)所不在的，只要輕輕地閉上雙眼，仔細(xì)地側(cè)耳傾聽(tīng)，便能聽(tīng)見(jiàn)生活中的天籟。天籟能使人平靜，它繽紛了生活中的色彩，滋潤(rùn)了萬(wàn)物的心靈。每當(dāng)在困惑中聽(tīng)見(jiàn)天籟，總是讓我忘了一切煩惱，彷彿一切都有了希望。
天籟，撫慰了痛苦的靈魂;天籟，恢復(fù)了人的安靜、堅(jiān)定、歡樂(lè);天籟，溫暖了每個(gè)人的心。
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