總結是對過往的一種回顧與反思?？偨Y要經常反思和修正，力求越寫越好。以下是小編為大家推薦的一些旅行目的地和旅游攻略，希望對大家有幫助。
有趣的誤會優(yōu)選篇一
記憶最深的一次誤會是媽媽從那以后就變成存在的媽媽，很容易就聽進別人的建議，以前媽媽很像一頭蠻牛，不講道理。
那一次，我正在房間里“埋頭苦干”，媽媽在廚房里做著晚飯。忽然像被一陣風吹來的，媽媽一手拿著鏟子，一手拿著筷子向我“沖”了過來，站在門口說“對了，我正想起一件事兒，我包里的錢是不是你拿的？”我感到一股“殺氣”正在向我襲來，不禁脖胳膊仰，打了一個寒戰(zhàn)。我的眼睛向門外一斜，發(fā)現媽媽穿著綠色圍裙，上面鑲嵌著一個活蹦亂跳的小兔子，但卻沾染了一點油漬污垢，顯得像一個小灰兔。
我懶得理老媽，繼續(xù)做著手上的作業(yè)，把媽媽當作了一個透明玻璃。媽媽見我不說話，連忙用手里的筷子敲了敲我的肩膀。我聳了聳肩，不耐煩地說：“又不是我拿的，問我干嘛？”還眼珠子向上看，朝天花板翻了一個白眼。也許媽媽看到了我這個動作，趕緊手一松，只聽“鐺、鐺！”兩聲驚天動地的聲音讓人毛骨悚然。然后媽媽撩起圍裙擦了擦手，就揪著我的帽子。我還沒來得及反應，頭就向后仰，腳就懸掛在空中。椅子像個不倒翁一樣，兩個腳在地，兩個腳在空中，差點整個人都要翻了過去。
“快說，這錢你拿了干什么？”媽媽像火山噴發(fā)，把心里的怒氣全撒在我身上。我好心沒好報地說：“就你可以花，我不可以花呀？”媽媽瞪著我，頭發(fā)都快要豎起來了。手像不聽使喚的遙控器，往我臉蛋上降落下來。只感到一陣陣火辣辣的痛，這禁不住考驗的眼淚在眼眶里打轉，終于掉了下來。我像一只可憐的小孩，被人遺棄在大街上一樣。媽媽卻毫不猶豫地說：“再哭去跪去！”說完就猛地一甩門。我只感到一種莫名其妙，竟然不給我機會解釋！這真是啞巴吃黃連——有苦說不出??！
沒過多久，爸爸回來了，發(fā)現我一邊跪在地上，淚水還像長江水一樣往外冒，便說：“這咋回事啊？”媽媽一手指著我一邊說：“拿了錢也不說，讓她反省反?。 蔽铱薜酶鼌柡α?，像斷了線的珠子?！罢O呀！那錢是我拿的！”爸爸用手拍了拍腦袋說。老媽不解地說：“你拿那幾塊錢干嘛？”“換水呀，家里飲水機沒水了。”“唉，不早說，害得我錯怪了孩子！”
從那以后，媽媽就像一朵太陽花，到處吸收著別人的建議。
有趣的誤會優(yōu)選篇二
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的有趣的誤會作文，歡迎大家分享。
這件事發(fā)生在平凡的上課日，熟悉的`校園里。記得，老師一如往常般聲嘶力竭，學生安安靜靜地聽課，平凡到不能再平凡的日子里，卻發(fā)生了一件捧腹大笑的趣事。
星期四下午第二節(jié)是語文課，正當大家都在專心聆聽時，門外喊了一聲：“報告！”是初二年級的學長，他們這節(jié)是社團課。老師問他有什么事？他說他是管樂社的，要來借……老師聽完跟他說：“喔！你要借拖把喔！在后走廊，自己去拿?！比缓?，學長就看了看老師，一臉狐疑，腳步非常緩慢地走到后走廊。學長已經站在后走廊了，拖把明明就在他身后，他還一副莫名其妙的東看西看，這時舉班嘩然地說：“在那里！拖把在那里！后面后面！”但他依舊傻站在那兒，一動也不動。這時老師跟班長說：“你去幫他一下。”于是班長走過去要幫他拿拖把，他即時揮手阻止，小聲地跟班長說了一些話，這時班長一副恍然大悟的沖進教室說：“老師！他是要借『鼓棒』啦！”全班都大笑了起來，有的同學甚至還笑到直拍桌子，最后跌坐在地上，直喊著：“超有哏的，實在太好笑了！”
今天上午，本來我因為考試考不好而氣餒，但經下午這樣一鬧，誰心情會不放晴呢！
有趣的誤會優(yōu)選篇三
有趣的科技節(jié)又來了，我們又可以去游園啦！
今天下午，我們期待的科技節(jié)終于來了，而且還有很多游戲玩哦！
下午，我們210班來到游園的場地排好隊，排完隊后老師就讓我們解散了，可以去玩了。我的第一個目標是，去我自己的班里玩。我們班的主題是低碳環(huán)保，我們是怎樣玩的呢？是這樣的：我們每個同學都在自己的家里用一些沒用的東西改成有用的東西，還可以把它們賣出去，但如果沒有經過同意是不可以賣出去的。
接下來我又去了一個地方，那里的游戲是，把一個球放到杯子，然后用力轉動杯子把球一直在杯子里旋轉，如果成功的話就可以有一顆糖，我就是試了四次也不成功，還有最后一次，我本來是非常慌張的，后來又把心放松下來，然后把球轉了起來，轉著轉著我終于可以把杯子拿上來，球還是在里面不停地轉，最后我成功了。
接著我又去了一個地方，我給那里點了個贊，那個哥哥就給我喝了一杯可樂。
然后我又來了一個地方，我的那里看到原來游戲很簡單，那是把一點紙巾塞進杯子里然后把杯子倒過來放進水里，輪到我了，我像前面的人一樣做，我把杯子拿起來，姐姐問我：“小弟弟，你伸手去摸摸紙巾有沒有濕？”我摸了摸便說到：“沒濕?！苯憬阌终f：“如果你給我們點贊我就給你一片餅干?！蔽尹c完贊后，就拿了一片餅干，高高興興地走了。
時間過得真快，轉眼就結束了，我今天真的很開心。
如果你也想玩就來我們學?？纯窗眩?/p>
有趣的誤會優(yōu)選篇四
輕輕地合上《小學生時代》，《吹小號的天鵝》精彩選段中路易斯動吹的小號聲，仿佛還在耳邊回響。這動聽的小號聲讓我受益匪淺。
這本書講了一只名叫路易斯的吹號天鵝，它不會說話，遇到自己喜歡的天鵝也無法表達愛意。但是它沒有放棄，去找好朋友薩姆學習寫字，又努力練習吹小號。最終它學會了吹小號，并用小號聲打動了塞蕾娜。
當我讀到跑易斯為了能夠吹好小號，居然忍住疼痛把腳掌切開時，我的心靈受到了震撼。它遇到困難不輕易放棄的精神深深打動了我。
這讓我想到了少年時期的匡衡。他是那么勤奮好學，但由于家里窮，買不起蠟燭，也買不起書。但他并沒有放棄，在墻上鑿了一個小洞，借鄰居家的光線來學習。又到大戶人家去干活，用自己的勞動來換取書，后來，他做了丞相，這與他少年時遇到困難不輕易放棄的精神是分不開的。
我國的古人如此，那些國外的名人也不例外。愛迪生發(fā)明燈泡的時候，當他用到一千多種燈絲時，他的助手勸他放棄，但他卻說：“到現在我的收獲還不錯，起碼我發(fā)現有一千多種材料不能做燈絲?！弊詈?，他經過六千多次的實驗終于成功了。
這又讓我想起自己學游泳時的經歷。第一次入水時，我害怕極了，整個人仿佛失去了重心，雙腳也站不穩(wěn)。當我慢慢沒入水中時，水不斷往耳朵、嘴巴里灌，真是苦不堪言?！疤y受了，我不要學了！”我大聲叫著。這時，教練耐心地說：“遇到這樣的困難不要害怕，慢慢來，會成功的?！蔽野胄虐胍?，聽從教練的指導。先學憋氣，嗆水那是免不了的，但我咬咬牙堅持練習。漸漸地，我一口氣能憋十多秒了，我可得意了！接下來的幾天里，教練又教給我們蛙泳腿的動作：收、翻、蹬、并。雖然經歷了一次又一次的失敗，但我屢敗屢戰(zhàn)，現在我也能像只小青蛙那樣在水里自由自在地游來游去了。如果一開始遇到困難就放棄了，估計我現在還是只“旱鴨子”呢！
無論遇到怎樣的困難，我們都不要輕易放棄，我們也能吹那動人的小號聲！
有趣的誤會優(yōu)選篇五
誤會，能將兩個好朋友變成仇人；誤會，也能將一件好事變成一件壞事；誤會，還會將一個原本很幸福的家庭變得支離破碎，甚至稀碎……這個誤會已經埋藏在我心里很久，它是我的傷心處，我實在不愿再提起它。爸爸，媽媽，你們還記得我9歲生日嗎？那是我過得最傷心的生日了。
記得那一天，天氣很晴朗。我們一家三口開著車到鎮(zhèn)江的姑姑家去過生日，小表妹一見到我，就纏著我想和我玩，還興致勃勃地說道“哥哥，你跟我玩捉迷藏好不好？最近我專門挑了一個捉迷藏的寶地，絕絕對對能保證你找不到我！”“哎喲喂，膽兒肥了啊，還保證我找不到你，待會你可別哭！”我笑著說，隨后閉上了眼睛，數了十秒，便睜開了眼。表妹還真的消失得“無影無蹤”了。我仔細地找呀找，差點兒把整個房子都翻起來了還是沒找到表妹。
突然間，我想到了一個地方：客廳茶幾旁的紅木柜子，表妹一定是藏在那里面了，于是我躡手躡腳地走了過去，“嘿，找到你了吧！”我一邊喊，一邊拉開柜門，表妹被我找到后臉漲得通紅，咯咯地笑個不停。我把她抱出來對她說：“這邊這個大瓷瓶太危險了，咱們換一個地方玩吧?！北砻靡埠芏?，乖乖地答應了。
話音剛落，一只斷了尾巴的小壁虎從角落里“嗖”地一下跳了出來，它東瞅瞅西望望，好像對這個世界很稀奇。表妹一看，以為是什么怪物，頓時跳了起來，而她身旁的大花瓷瓶也“啪啦”一聲光榮犧牲了！
我趕緊蹲在地上尋找花瓶的碎片，并把它們收拾在一起。表妹站在一旁嚇的不敢說話只是一個勁兒的哭，我一邊收拾一邊想完了完了，這下真的闖禍了，該怎么和你們解釋呀？正想著，你們從外面進來了，看到眼前的場景，爸爸的眼睛瞪得像銅鈴，臉色鐵青，上來就是一通臭罵，根本不聽我的解釋，認定了就是我打碎的花瓶。姑姑，姑夫雖然嘴上不說什么，但是臉色分明很難看。當時我的眼淚就像斷線的珠子一樣莫名的委屈，委屈地說不出話來！
本來我是想等你們說完我再解釋的，但是我剛想說話就被你們堵了回來，我就這樣被你們教訓了好長時間！
雖然后來這件事弄明白了，但仍然不能彌補我生日那天心靈上所受到的沖擊。你們只相信眼前的事實卻不相信我，我是真真切切地體會了一把“啞巴吃黃蓮——有苦說不出！”
有趣的誤會優(yōu)選篇六
今天，在作文課上，老師帶我們玩了一個神奇的游戲，它的名字叫有趣的漢字謎。
“漢字迷”的規(guī)則是：老師在電腦上發(fā)一個圖案，根據圖案的提示說出相應的漢字。
聽完游戲規(guī)則，大家都十分好奇，不知接下來會出現怎樣神奇的畫面。第一題開始了，圖畫里面有一個孩子，一個同學眼疾嘴快站起來脫口而出：“是壞小孩。因為小孩子的上面是壞，下面是孩，中間眼睛和鼻子是小，合起來就是壞小孩。”老師聽到這個*，似乎十分意外，她還沒想到我們這樣聰明呢！這位同學剛坐下來教室里就響起了雷鳴般的掌聲。
接下來，第二題開始了，只見里面有一只雄鷹。正在展翅飛翔，沒想到我們都沒來不及思考，又有一個同學說：“是雄鷹翱翔?！薄罢姘?！”教室里傳來了同學們的驚訝聲和贊嘆聲。第三個出來了，這題很簡單。我根據圖案和漢字分析，試著想出了*。于是，我第一個站起來回答：“是美麗的姑娘?！蔽掖饘α恕涍^自己思考得的果實，無比甘甜!
游戲還在歡樂地進行著,教室里時不時的就會響起一陣陣掌聲.終于,到了最后一題了，出現了一個豬八戒，我們都異口同聲地答:“豬八戒。”可是正確*是“豬悟能”，因為我們沒有看仔細，以為是豬八戒，所以才出錯。看來做任何事情都不能掉以輕心?。?/p>
這樣的游戲真有趣，希望我們以后還能做這樣的游戲。
有趣的誤會優(yōu)選篇七
我和爸爸選來選去都沒有合適的材料，所以我們就選了一些比較簡單的試驗材料。第一次，我們選擇做“水制放大鏡”，但是我們沒有成功。最后我們選擇做了——瓶子癟了這個小實驗，這個小實驗非常的有趣！
我們首先，把杯子里的熱水倒在礦泉水瓶里。然后，再把瓶子里的水倒掉，迅速把瓶蓋蓋上。最后，再仔細的觀察瓶子的變化。我和爸爸看了一會兒，我說：“爸爸，會不會跟上次的一樣，沒有效果呀！”“肯定有效果的，你看，瓶子癟了。”爸爸指著瓶子說。我一看，呀！這是真的！爸爸問我：“你知道再把這個瓶子放進涼水里會怎么樣？”“嗯這我可不知道！”我回答說，爸爸笑著說：“它就會越癟了呀！”“這這不可能吧”我張大嘴巴說：“會有可能的！”然后，我們就拿著瓶子放進裝滿涼水的盆里，果然瓶子變得更癟了。之后如何讓瓶子復原呢？我和爸爸將癟了的瓶子放進裝滿熱水的盆里，過了一會兒瓶子“砰”的一小聲，就又鼓了起來，回復原來的樣子了。我們成功的完成了試驗，走出了衛(wèi)生間。
通過這次小實驗，我覺得只要仔細的觀察，才能發(fā)現其中的變化。我還做過一次試驗，跟這次的試驗差不多，但是，是在幼兒園里做的，是一個乒乓球的小實驗。首先，把乒乓球捏癟，然后放在熱水中，最后再觀察這個乒乓球有沒有鼓起來。乒乓球的試驗我做成功了。
這個試驗和老師說的講解一樣的道理：
加熱瓶子里的空氣，使它壓力降低。由于瓶子外的空氣比瓶子內的空氣壓力大，所以把瓶子壓癟了。
而后面的試驗就說明了：
如果瓶子里氣體的壓力比瓶子外空氣的壓力大，瓶子會變成生原樣或鼓起來。
其實做小實驗真快樂！
有趣的誤會優(yōu)選篇八
晚上，該睡覺了，可我還沉浸在喜羊羊于灰太狼的動畫片中。突然，我發(fā)現，墻上有一個很大的洞，我剛想喊媽媽，就被吸了進去。
洞里的風，刮得我眼睛都睜不開，風不見了，我坐在一片草地上，一看，這不是肥羊學校嗎？再一看，我自己也變成了一只羊。
下課了！
喜羊羊、懶洋洋、沸羊羊、美羊羊和暖羊羊都跑了出來。他們見了我！
問：“你是誰？我們怎么沒見過你？”“因為我現在是只羊，總不能說自己是人類吧！”我想。于是，便取了個星羊羊的名字。
忽然，我發(fā)現，灰太狼來了，就喊！灰太狼來了！大家快跑！等我喊完，沸羊羊、懶羊羊、美羊羊和暖羊羊已經被捉了“喜羊羊，有辦法嗎？”“沒有想到呀！”“??！我有辦法了！”
我們兩個帶上投石器來到狼堡，“發(fā)射！”一只小羊射了過去，其實，他們都是海綿做的。紅太郎看了！哈哈大笑！叫灰太狼來捉“小羊”時，我們已經跑回了羊村。大家都非常感謝我！于是，我便唱起了歌，“別看我只是一只羊?！?/p>
“心怡，睡覺還唱歌呀！”
原來，我只做了一個夢，唉，真想一直待在青青草原。
有趣的誤會優(yōu)選篇九
今天，我們去春游了，去的是行知基地。踏進行知基地，綠樹成蔭，我們就要在這里進行第一項任務——鉤龍蝦。
導游老師給我們每人發(fā)了一根繩子和一塊肉。我們按照老師說的方法將肉和繩系在一起。又去找了根竹桿，將繩的另一端系在竹桿上。
釣龍蝦，說起來簡單，可做起來難。我好不容易找到竹桿，將繩系上去，走到河邊，一看，哇！全是人，河堤上更是人滿為患，我找了一個人比較少的地方，將“蝦餌”拋下去，當肉塊接觸到水面時，水面“神奇”地浮起一些半透明物質，仔細一看，哦，原來是油。
我東看看、西瞧瞧，欣賞風景。行知基地里有許多花草樹木，路的兩旁更是綠樹成蔭，風景宜人。
我一次次地將桿子提起來、放下去，蝦兒去哪兒了？哦，原來是被我嚇跑了。
接下來的時間內，我調了好幾次位置，有兩次險些被擠下河里，最后我到了河堤對面的平地上，那塊地上放置著許多盆子。我將竹桿插入潮濕的泥土里，蹲在一旁。蹲的我腿都麻木了，還是沒有蝦兒上釣。我發(fā)現我的腿正在下滑，趕緊站起來，往后退了幾步。
最后，雖然一只都沒有釣到，但我還是很高興，因為最重要的不是結果，而是過程！這個過程讓我體驗到了釣蝦的趣味，也讓我懂得了一個道理：做任何事都要有耐心。
有趣的誤會優(yōu)選篇十
時間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。站在這個熟悉的房間里，看著曾經躺過的地板，望著窗外熟悉的風景，他想起了半年前人生的第一次軍訓。
那六個少年，他們看春風不喜，看夏蟬不煩，看秋風不悲，看冬雪不嘆，那小小的宿舍卻發(fā)生了一樁樁令人啼笑皆非的事。
慵懶的午后，調皮的陽光不安分地躍上窗臺。寢室里的六個少年正面對面的坐著，中間擺放了一瓶風油精，只聽他們說來玩飛花令，有人雖不想，但也礙于同學情，參加了進來。有人說了“花”，一位少年立馬答道：“當窗理云鬢，對鏡帖花黃?！本o接著，下一位少年又說了：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”小小的宿舍，發(fā)出了一陣笑聲，因為下一位少年已經沒有詩句可說，只見他主動的拿起了風油精往自己的眼皮上涂，一陣微風吹過，不知為何，風油精進入了眼睛，那位少年的眼睛仿佛像在水里洗過一般，全是淚水，不知是因為被自己的傻而笑哭的還是因為難受。我想那位少年的心里當時應該有萬千的話想對上一個人說，卻又因為風油精的作用讓他說不出口，滿腦子只想緩解眼睛的痛苦。其他的少年看著他滿地打滾的樣子，無情的笑了起來，這個笑中包含了無盡的意味，有一種死里逃生的慶幸，帶著無情的嘲笑，全部一覽無余。少年的快樂就是這么的簡單與樸實。
下個夏天，這間小小的寢室自然又會住進六個少年，只是再也不可能是他們了。
所有隨風而逝的都屬于昨天，所有歷經風雨的才將面向未來。
有趣的誤會優(yōu)選篇十一
那天，老師大步流星地走進教室，并分發(fā)了小紙條給同學們。同學們拿到了小紙條后，不約而同地交頭接耳，討論老師葫蘆里賣的什么藥。
“同學們，安靜。”老師發(fā)話了，同學們坐得筆直筆直，眼睛里透著求解心切的眼神。老師似乎看透了我們的小心思，開始了她娓娓動聽的“長篇大論”：“同學們，今天我們要一個游戲——拼句游戲。第一組寫‘誰’，第二組寫‘在什么地方’，第三組寫‘怎么地’，第四組寫‘干什么’。好，開始！”
老師一聲令下，同學們都埋頭苦寫，這是一個捉弄別人的機會，也是一個報仇雪恨的機會，同學們都把這只有一次的機會看得像易碎的寶瓶，小心翼翼地使用著。所有同學都做好了被捉弄的心理準備，真是一種視死如歸的精神??！
下一局又開始了，第一組同學說的是“危張浩”，所有人的目光齊刷刷不約而同地看向他，只見危張浩一臉哭笑不得，誰也不愿意自己被惡搞吧！然后呢是第三組的同學，老師還特別請了一個很善良的同學，結果這個同學說的不這么善良：“在恐龍的嘴上?！笨铸埖淖焐希窟€不被大卸八塊，成為恐龍的盤中餐了！而且，他竟然還穿越了！接下來的詞語分別是“激動地”、“掃地”，在恐龍的嘴上激動地掃地！班上同學聽了，頓時一片歡騰。
歡樂還在繼續(xù)。“林xx在深海里使勁地玩手機”、“莊子晗在山上像豬八戒罵人”、“黃越在鬼火中津津有味地游泳”、“鄭xx在太陽的中心細致地彈鋼琴”……。所有不可能的事情都變成了可能，在鬼火中游泳？水在哪呢？沒有水怎么游泳？聽到自己的名字反應最突出的是林欣榮，一聽到名字，他當場就發(fā)出了一聲“啊”的慘叫，接下來則四面楚歌了。他可不像陸?zhàn)樐敲春眠\，起碼可以自己說出一個詞語。整個句子說完之后，他則是雙手捂住臉，想裝作與世無爭一樣，不過還是掩蓋不住那種其樂融融的心情。
“丁零零……”下課鈴響了，同學們都意猶未盡，似乎還憎恨時間過得太快。歡笑中，是我們懂得了一個道理：如果不慎用詞不當，那會鬧出多么啼笑皆非的笑話?。?/p>
有趣的誤會優(yōu)選篇十二
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，”正如此句詩所說，我們要想透徹的明白一個道理，還要親自做試驗。今天，我就親自了一次實驗，目睹了胖大海變形的過程。
下午，我看到書上說“胖大海在熱水里會變形”，我就一時興起，就立刻做起實驗來。我先端來一杯熱開水，拿出一粒胖大海一看，它像一個縮小了的橄欖球，硬邦邦的，臉上長著許多皺紋，活像一個八十歲的老大爺。我想：它這么硬，怎么會變形？我一定要看看你的造化。
于是，我對著熱水杯一松手，只見“撲通”一聲，胖大海像一個跳水運動員，跳入水中。它有可能是摔得太重了，一下子把頭都磕破了一個小口子?？伤稽c兒也不害怕，像一個神奇的魔術師似的，腳一踢，手一揮，就把衣服脫掉了。
哇！它開始變魔術了，時而像一朵開放的?？?，在水中飄搖；時而像一朵爆炸的木耳，舒展身軀；時而像一塊棕色的海綿，在水面上飄蕩；時而像一朵朵墨菊，在竊竊私語，真是太美了！
本來清澈的開水，短短幾分鐘，就變成了棕黃色，我喝了一口，雖然苦苦的，但是喉嚨馬上變得非常清涼、舒服。
這次實驗讓我看到了胖大海的變形過程，也讓我明白了一個道理，“人不可貌相，海水不可斗量?！?/p>
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