總結(jié)還可以幫助我們更好地理解和把握問題的本質(zhì)，從而更有針對性地解決問題。在總結(jié)時，我們要注重分析問題的根本原因。請大家積極學(xué)習(xí)這些總結(jié)范文，提高自己的寫作能力和總結(jié)能力。
小學(xué)三年級學(xué)校的勞動篇一
在一個陽光明媚的五一節(jié)，我正在預(yù)備一個惡作劇，戲弄一下別人。
我預(yù)備先挖一個坑，然后放上土和水?dāng)嚢璩赡喟?。再蓋上樹葉，讓人走過去。我這個計劃不錯吧！我開始動手做了，我先找了一片顏色很想樹葉的土地。再找了一根很粗的樹根，當(dāng)我就要開始挖的時候，沒想到那個土地非常硬，土全部“飛”到我的臉上，我跑回家把臉洗潔凈，繼續(xù)挖。這次我非常注意，我挖一下，立馬躲，因為我怕臉又弄臟了。于是我花了半個小時，挖了一個大坑，然后把挖出來的土，放到坑中，我就跑回家裝了一杯水，倒入坑中，再攪拌一下，坑中的土馬上變成了泥巴。再把事先找好的樹葉蓋上去。這樣，我的計劃已經(jīng)完成了大半。我最后要做的是讓一個人踩上去。于是，我找來了我的一個好朋友。我有意跟他說，要帶他去一個地方。其實，是去我的陷阱。我走在陷阱旁邊，我的'好朋友就在陷阱的后面，我裝著若無其事往前垮了一大步，朋友也往前走了一步，可是掉進(jìn)了陷阱，足上沾滿了泥巴。朋友生氣地說：“你...你真卑劣！”我看了，哈哈大笑地說：“對不起了，害你掉進(jìn)了我精心設(shè)計的陷阱，拜拜！”說完，我掉頭就走，心里真快樂！因為我的計劃成功了。
怎么樣，這件事很有趣吧！
小學(xué)三年級學(xué)校的勞動篇二
中秋節(jié)放假期間，我和爸爸媽媽一起回老家了，在路上，我看見一望無邊的花生地，突然想出一個問題：“人們怎么知道花生什么時候成熟呢？”媽媽聽了，就決定帶我去姥姥家的地里一探究竟。
第二天，我迫不及待地要去地里，爸爸媽媽帶著我走出村子，可是我們卻走進(jìn)了一個工廠？我好奇地問媽媽：“我們怎么來工廠了，不是要去地里嗎？”媽媽笑著說：“姥姥的地應(yīng)在工廠里呀！”哦！原來姥姥是在工廠里開的荒??！
我們穿過廠房，來到地里，這里的農(nóng)作物可真多呀！有：大豆、辣椒、南瓜、蘿卜、白菜、花生、高粱、玉米、紅薯……地里的路很難走，特別扎人，我們歷盡千辛萬苦才走到了種花生的那片地。
姥姥已經(jīng)在等我了，見我來了就開始找工具，可是怎么也找不到了，我們只好徒手刨花生。姥姥教給我一些技巧：要先看花生秧苗上的葉子是不是發(fā)黃、落葉，如果葉子很好的一般花生沒有成熟，所以要去刨葉子發(fā)黃或落葉的花生；如果沒有工具的話要用腳把花生周圍的`土踩松，跺軟，然后再用力拔，用手刨，看土里有沒有成熟的花生。姥姥教給了我許多農(nóng)活的知識，真是受益匪淺。
我的力氣太小，于是我負(fù)責(zé)刨花生，姥姥和爸爸負(fù)責(zé)拔，不一會兒就弄了一大堆。我說：“夠了！夠了！”姥姥說：“再摘點兒吧！”姥姥真是太疼我了，還給我摘了南瓜、蘿卜、大豆。今天真是大豐收！
通過一天的田園勞動，我終于明白了，花生怎么刨，它的成熟是按季節(jié)說的，秋季是它成熟的季節(jié)，等它的葉子發(fā)黃了，說明它接近成熟，這次勞動收獲很大，我很開心！
小學(xué)三年級學(xué)校的勞動篇三
在大力推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力的今天，學(xué)生要學(xué)會生存，學(xué)會做人，首先要學(xué)會勞動。要樹立素質(zhì)教育的基本觀念，按照教學(xué)大綱的要求，上好勞動與技術(shù)課，使每個學(xué)生得到生機活潑、主動的發(fā)展，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)造能力及生存與發(fā)展能力打好基礎(chǔ)。堅持以學(xué)生的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新發(fā)展為主線，綜合性、開發(fā)性的實踐活動為主要環(huán)節(jié)，以活動為主要形式，有計劃，有步驟地開展勞動與技術(shù)課程的實驗工作，促進(jìn)學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)同校外生活及需要與興趣相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，使其獲得全面積極的發(fā)展。
二、教材分析。
該教材以家庭生活、學(xué)校生活和社會生活為中心，編排一些生活自理勞動、力所能及的家務(wù)勞動和簡單的加工工藝等，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣，初步掌握簡單的加工技能。教材強調(diào)實踐性，每項內(nèi)容都要求學(xué)生親自動手實踐。通過實踐培養(yǎng)學(xué)生動手能力。教材注意與德育相結(jié)合。內(nèi)容力求趣味性。注意與美育創(chuàng)造教育相結(jié)合，陶冶學(xué)生審美情趣，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力。教材內(nèi)容力求切實可行，基本都能實施。教材留有10%余地，供補充鄉(xiāng)土教材。教材附有勞動作業(yè)評價與反饋表，內(nèi)容包括勞動技術(shù)和勞動態(tài)度兩個方面，要求學(xué)生先進(jìn)行自評，然后教師、家長予以評定。教材按家庭衣食起居和加工工藝兩條技術(shù)系列安排，但在實施時，可根據(jù)季節(jié)、氣候、設(shè)備等實際情況安排教學(xué)進(jìn)度。
三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。
在今學(xué)期中，使每個學(xué)習(xí)者通過觀察、調(diào)查、設(shè)計、制作、實驗等活動獲得豐富的“操作”體驗，進(jìn)而獲得情感態(tài)度、價值觀以及技術(shù)能力的發(fā)展，并通過信息的獲取、加工、管理、表達(dá)和交流，技術(shù)的設(shè)計和評價，技術(shù)思想和方法的應(yīng)用及實際問題的解決，為學(xué)生展示創(chuàng)造力提供廣闊的展臺，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
四、主要措施。
根據(jù)該年級學(xué)生的實際情況，本學(xué)期我決定采取以下教學(xué)措施：
1、繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材，備好課，尤其做到親自動手，凡是要求學(xué)生會做的，做到自己先會做。而且在課堂上認(rèn)真做好示范演示，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生對生活與勞動課的興趣。
2、做到每堂課準(zhǔn)備充分，保證上課質(zhì)量，按時進(jìn)課堂。
3、對個別動手能力差的學(xué)生做好輔導(dǎo)，關(guān)心他們，使他們的動手能力也有提高。
4、做好期中、期末考核，做好經(jīng)驗。
5、激發(fā)學(xué)生的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
小學(xué)三年級學(xué)校的勞動篇四
體育課上體育老師組織了一場拔河比賽，班級里的同學(xué)分成了兩組。比賽開始之前，同學(xué)們一個個摩拳擦掌進(jìn)行熱身活動。有的同學(xué)正在壓腿，有的同學(xué)扭了扭腰，有的同學(xué)活動腳腕手腕，同學(xué)們熱情很高，看起來興趣盎然。
“準(zhǔn)備好了嗎？”體育老師拿著哨子吹了一聲，同學(xué)們紛紛走了過來，“準(zhǔn)備好了?！崩蠋煂⒗K子中間系上了一個紅布條，雙方隊員一個個抓著繩子，隨時準(zhǔn)備開始。隨著老師的一聲哨響，拔河比賽開始了。只見同學(xué)們一個個使出渾身力氣，用力地向后拉。你瞧，小軍的雙手緊緊地抓住繩子，咬緊牙齒，滿臉通紅。他的身子傾斜著，雙腳緊緊地抓著地面。這時領(lǐng)頭的同學(xué)開始喊起了口號，“一二——一，一二——一”同學(xué)們也跟著他一起喊了起來。我們這隊的同學(xué)就像是加滿了油的汽車一樣跟著節(jié)奏使勁向后拉著，繩子中間的紅布條逐漸向著這邊傾斜。我們越來越有勁，同學(xué)們用力一拉，終于對方泄氣了，我們贏了。
比賽結(jié)束了，同學(xué)們一個個滿臉通紅，豆大的汗珠從額頭滑落下來，同學(xué)們歡呼雀躍著，一個個鼓著掌為自己歡呼。這真是一場激烈的比賽。
小學(xué)三年級學(xué)校的勞動篇五
只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。一句再熟悉不過的公益廣告語卻蘊含著無盡的含義。
隨著時代的進(jìn)步，愈來愈少的人記得父母的生日，愈來愈多的人赴宴同學(xué)的生日……。
這個“五一節(jié)”的早上，我一反平常拖拖拉拉的狀態(tài)，“嗖”的一聲從床上魚躍起來，伸了個懶腰，以迅雷不及掩耳之勢穿衣，刷牙，洗臉……“學(xué)習(xí)*好榜樣……”我一邊哼著小曲，一邊準(zhǔn)備著材料，我要大干一場：為家人下一次廚房。
媽媽看到了我這一舉動，既是驚訝，又有一絲的欣慰。我二話不說卷起袖子，先從*箱里拿了一條已經(jīng)凍成的“石頭魚”，心里想：親，我來拯救你了，姐姐要帶你脫離這極冷之地，去一個溫暖的地方。
接著就把它往熱水里放，媽媽無意間看到了我這一舉動，趕忙跑過來從熱水里撈出魚，帶些責(zé)備地說：“傻丫頭，哪里有人把魚放在熱水里直接燙的呀，你是想讓我們吃水燙魚啊!”接著，媽媽幫我把魚鱗剃好，讓我直接跳級做最后一步死動作：煮魚。
小學(xué)三年級學(xué)校的勞動篇六
在這春意盎然的季節(jié)，我背著小書包進(jìn)入了我的學(xué)校。我的學(xué)校，是一所美麗的學(xué)校。
一走進(jìn)學(xué)校，就能看到我們學(xué)校的洗硯池“沙沙沙”是柳葉相互碰撞的聲音，“嘩嘩嘩”是池水流淌的聲音。再走近些，各種植物的清香撲面而來。這種清香不是荷花的，也不是牡丹的，而是大自然的清香。你，看來了一只美麗的蜻蜓，尾巴是藍(lán)的，身子是綠的，翅膀是灰的，它的頭上有一個黃色的小點。
再往后走，就是花壇?；▔锘ǘ浞N類很多：紅色的月季花、紅色的玫瑰花、黃色的牡丹……里面還有一棵櫻桃樹，它有白色的花，撿起落下的花瓣，真想讓他們重回枝頭?；ò贶涇浀?，比棉花更軟，花壇的香味被風(fēng)吹得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
花壇的左邊是亭子，亭子兩邊的柱子像軍人一樣守護著我們。亭子里很安靜，連一根針落在地上都能聽見。亭子里滿是木頭的清香，那堅硬的木頭能給我們安全感。
小學(xué)三年級學(xué)校的勞動篇七
我們學(xué)校是一所環(huán)境優(yōu)美的老學(xué)校。
走進(jìn)校門，首先看到的是一個寬大的操場，這是我們活動娛樂的天地。我們每周的升國旗儀式都在這里舉行。每當(dāng)下課時，整個操場就會熱鬧起來，同學(xué)們有的做游戲，有的跳繩，有的'跑步，到處充滿了歡聲笑語。
操場的周圍有教學(xué)樓、辦公樓和電教室。教學(xué)樓是我們學(xué)習(xí)的場所，我們在這里學(xué)習(xí)、增長知識；辦公樓是老師工作的地方，老師在這里背課、批改作業(yè)；電教室里有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，我們能在這里學(xué)到很多科技知識。
我們的學(xué)校，是個學(xué)習(xí)的好地方，我們在這里成長，感到無比的自豪！
小學(xué)三年級學(xué)校的勞動篇八
5月1日是國際勞動節(jié)，這是全世界勞動人民爭取自由的紀(jì)念日。對于我們學(xué)生來說，這是一個期待已久的假期，也是寒假之后的另一個假期，有三個長假。這樣我們就可以敞開心扉，自由快樂地度過和掌控自己的時間和空間!
在這個勞動節(jié)假期里，我原本打算和父親一起去奧林匹克體育中心打籃球、乒乓球等。但是，由于父親和皇后都沒去過海南，想去海南玩，我不得不放棄這個想法，留在家里玩。我像往常一樣打開電腦，但互聯(lián)網(wǎng)不同于往常。突然想到21世紀(jì)是信息技術(shù)的時代，很多人在網(wǎng)上慶祝五一。
我在網(wǎng)上也有自己的空間。我在網(wǎng)上認(rèn)識的很多叔叔阿姨，在學(xué)校玩游戲認(rèn)識的朋友，同學(xué)都會來我的qq空間用不同的方式和我一起慶祝五一國際勞動節(jié)!不僅在我的qq空間，在百度貼吧里，也有很多兄弟姐妹、叔叔阿姨互相祝福節(jié)日快樂。我們像一家人一樣感到幸福和快樂。我覺得互聯(lián)網(wǎng)不僅僅是互聯(lián)網(wǎng)，更是我們溫暖的家!
今年的五一節(jié)，我們都玩得很開心。通過這次“五一”，精神文明建設(shè)的新成就從不同方面得到了真正的展示，黨的根本作用也得到了體現(xiàn)。我覺得明年的“五一”國際勞動節(jié)會更過癮更美好!
小學(xué)三年級學(xué)校的勞動篇九
五一勞動節(jié)那天，我和一家人一起去黃旗山公園玩，那里可好玩了。有各式各樣的佛祖雕相，真是栩栩如生，我們左看看，右看看，我看見了水里有許多魚，但是水里的魚差不多死掉了，是因為水里被污染了，再加上放了許多料給魚吃，這樣也會飽死，我們繼續(xù)往前走，我看見了一個很大的.球，上面幾乎坐著幾個人，我抓緊叫他們一起去玩，我們來到這里，我看見了一個告訴牌，上面寫著大人20元小孩15元，我們每人買了一張票，我和弟弟坐在一起，滾呀滾，可真好玩！可是不意外，弟弟忽然摔了一下，就哭了，這么好玩的時機竟然白費掉了，惋惜呀！我們繼續(xù)往前走，看見那邊有各種各樣的佛祖，那里寫著禁止摸，我們把眼睛閉上，雙手合上，心里要有感想，這些佛祖可真有趣呀！
這次的五一勞動可真快樂呀！
小學(xué)三年級學(xué)校的勞動篇十
見過稀有的蟲子嗎?見過閃電般迅猛的蛇嗎?見過真實的“大黃蜂”嗎?來一次鄉(xiāng)下之旅吧!
鄉(xiāng)下是我印象最深刻的地方，無論是在山里、田園、小溪邊，都會有數(shù)不清的動物，有從又未見過的奇怪現(xiàn)象。
夏日里，小溪里的田螺顯現(xiàn)在水中，我的腳將要熟透了，我看見小溪，立即向爸爸提出了建議，到小溪你捉田螺。
開始捉了，我生怕我這巨大的腳踩到那渺小的田螺，又怕大的田螺被別人捉走，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個比我之前捉到的大得多的田螺，我急忙踩水而過，沒注意腳下的青苔，“唰啪!”我一屁股往水里一坐，像一個剛學(xué)會走路的孩子摔倒一樣，天真地坐在水中央，這回爽快了，穿著涼冰冰的褲子走在山路中，不會覺得炎熱。
一路上，我見到了敏捷到讓我捉不到的兔子，見到了讓我害怕到跑到山頂?shù)拇簏S蜂，見到了讓我腳癢癢要踩死的的小蟾蜍，這山里的一切是如此稀奇。
到了捉肥山雞的地方了，肥山雞跑得慢，但很敏捷，要幾個人圍起來才捉地到，我想向山雞跑了過去，撲了個空，弄了一身泥，像是山里的孩子，鄉(xiāng)下的娃。
在農(nóng)村，在山里，空氣是那么清新，其樂無窮、無奇不有，是多么的美好啊!
小學(xué)三年級學(xué)校的勞動篇十一
一年一度的“五一”國際勞動節(jié)來了，我們又可以放幾天長假了。
“五一”那天，媽媽一大早就把我叫了起來，說是為了慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，決定在家打掃衛(wèi)生，于是我和媽媽倆分工合作，開始動手干了起來。
我先把家里所有桌子上的東西清理好，然后用抹布擦拭干凈;接著就拿著掃帚開始掃地，仔細(xì)地將屋里每個角落打掃干凈;最后用拖布把地面全部拖一遍，我的工作就完成了。
媽媽則在廚房清理油垢，污漬。不知不覺，一天很快就過去了，家里也變得煥然一新了。晚上我?guī)蛬寢屢黄鹫硪鹿?，一直忙到十點多才弄完。
躺在床上，心想：今天可真是過了一個名副其實的勞動節(jié)啊!
小學(xué)三年級學(xué)校的勞動篇十二
我的學(xué)校坐落在福州市錢塘巷內(nèi)。一走到巷口，我們就可以看到我們學(xué)校。
學(xué)校的大門上有幾塊榮譽牌，上面寫著“寫字示范學(xué)?！薄ⅰ案Ｖ菔兄攸c學(xué)校”……，榮譽牌旁邊的牌子上寫著幾個大紅字----“福州市錢塘小學(xué)”。
進(jìn)入大門口，第一眼看到的就是傳達(dá)室，傳達(dá)室的對面是學(xué)校的宣傳欄。宣傳欄很長，第一欄是書畫欄，是展覽書畫作品；再就是評比欄了，這個欄是評比哪個班級星星多；最后是黑板報，上面圖文并茂，資料也很豐富。向后轉(zhuǎn)展現(xiàn)在眼前的是學(xué)校的大操場。操場上有主席臺、升旗臺，每到星期一，我們都在這兒舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。往升旗臺后面看就是舊教學(xué)樓，舊教學(xué)樓總共有六層，第三層的樓梯旁的教室就是我的班級了。再向左走就可以看見體育室，向前再走幾步就可以看見食堂和沙坑。向右走過一個走道，再向左就可以看見校園的小操場了。小操場的邊上有一座新的教學(xué)樓，新教學(xué)樓的對面是辦公室。辦公室是老師辦公的地方，所以校長只讓有“出入卡”的人進(jìn)入辦公室。
這就是我的學(xué)校。
小學(xué)三年級學(xué)校的勞動篇十三
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
地球是我們的家園。我們作為地球的主人，就應(yīng)該好好地保護地球?，F(xiàn)在城市正在倡導(dǎo)文明環(huán)境。只要我們不污染地球的環(huán)境，不浪費地球的能源，就能讓城市變得更綠色，更環(huán)保。有想法就要行動。于是，我和爸爸媽媽開始了低碳生活。
夏日炎炎的時候，我覺得家里悶，開著空調(diào)又浪費，于是我想和爸爸去游泳。爸爸對我說：“我們開車去吧?！蔽覔u搖頭，說：“開車去耗能源，游泳池里我們這兒不遠(yuǎn)，不如騎自行車去吧?！卑职址Q贊說：“好主意，你真是個懂得節(jié)約的好孩子。”于是，我們就騎著自行車來到游泳池。這樣，既鍛煉了身體，又節(jié)約了能源，真是一舉兩得。
有一次，我們?nèi)ポ^遠(yuǎn)的地方購物，媽媽挑選很少的東西，正準(zhǔn)備去付錢，爸爸連忙上前阻止說：“購物太少不太好，盡可能的一次性購足，就減少了購物的時間，也節(jié)省了車油?！眿寢屨f：“這是個好辦法。”因此，我們就盡量把所需的東西一次性買足，這真是省時又省力。
我們家總是把水循環(huán)的來使用。平時，媽媽總是用淘米水來澆花，而淘米水對花來說比清水更營養(yǎng)。這樣，不但節(jié)約了水，而且還能讓花更好的生長。還有，我在家用洗衣機洗衣服時，總是將洗衣后較干凈的水用一個大盆收集起來，用來拖地或者沖洗馬桶。雖然這樣多費了些工夫，但是因為能更充分地利用水資源，我們總是樂此不疲。
朋友們，做到低碳環(huán)保只要一種態(tài)度，而不是能力。我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這些小事做起，一起去建立低碳綠色的生活方式。只要我們大家一起行動，就一定可以讓我們的生活更加低碳環(huán)保，從而讓我們共同生活的地球擁有更好的明天。
小學(xué)三年級學(xué)校的勞動篇十四
學(xué)校勞動是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和勞動意識的一種重要途徑。三年級的我們也開始參與學(xué)校勞動，在勞動中學(xué)到了很多東西。下面，我將分享一些我在學(xué)校勞動中的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)生活的勞動。
學(xué)校勞動對我們來說是一種鍛煉，也是一種享受。我們參與了許多勞動活動，比如掃地、擦黑板、整理書柜等等。通過這些勞動，我們明白到學(xué)習(xí)生活中的勞動并不是單一的，而是涉及方方面面的。掃地不僅能保持教室的干凈整潔，還能培養(yǎng)我們的衛(wèi)生習(xí)慣；擦黑板不僅能讓老師的講臺煥然一新，還能讓我們的視覺更加舒適；整理書柜不僅為我們提供了整齊的圖書閱讀環(huán)境，也為我們養(yǎng)成了整理物品的好習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)生活的勞動，我們懂得了勞動的價值和意義。
第三段：園藝勞動的收獲。
在園藝勞動中，我們學(xué)到了如何照顧花草、種植蔬菜等知識。通過實際動手，我們切身體會到了植物生長的過程，感受到了園藝勞動的收獲。在晴空下，我們用勤奮的雙手耕耘土地，撒下了用心種下的種子。在澆水、日光的滋潤下，我們看到了嫩芽從泥土中冒出來，一片片葉子逐漸茂密。當(dāng)我們品嘗到自家種植的新鮮蔬菜，我們不禁為自己的勞動喝彩。通過園藝勞動，我們不僅學(xué)會了愛護大自然，也體驗到了勞動帶來的喜悅。
第四段：勞動中的團隊合作。
在學(xué)校勞動中，我們不僅要獨立完成自己的任務(wù)，還要與同學(xué)們合作。從事勞動時，我們相互幫助、團結(jié)合作，共同完成任務(wù)。例如，在進(jìn)行搬運活動時，我們需要分工合作，集中力量；在清掃衛(wèi)生時，我們互相交流，制定合理的清掃計劃。通過團隊合作，我們體會到了集體的力量和團結(jié)的重要性。同時，勞動也使我們的友誼更加深厚，從而培養(yǎng)了我們團結(jié)友愛的集體意識。
第五段：勞動中的收獲。
通過參與學(xué)校勞動，我們不僅增長了知識，也收獲了很多。首先，我們學(xué)會了勞動的方法和技巧，提高了動手能力；其次，勞動使我們更加愛惜勞動成果，懂得了珍惜付出的勞動成果；最后，勞動培養(yǎng)了我們的耐心和細(xì)致，讓我們在勞動中充實自己，實現(xiàn)自我價值。在學(xué)校勞動的點滴中，我們發(fā)現(xiàn)到了勞動的魅力和奇妙之處。
結(jié)語。
學(xué)校勞動不僅是鍛煉自身的機會，也是一個學(xué)習(xí)與成長的過程。通過學(xué)校勞動，我們明白到勞動的價值和意義，也懂得了勞動中的團隊合作。同時，通過勞動，我們收獲了知識和成長的喜悅。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我們將繼續(xù)努力參與各項勞動，為學(xué)校創(chuàng)造更美好的環(huán)境。
小學(xué)三年級學(xué)校的勞動篇十五
我們先在家自己動手串了新鮮的羊肉串、魚豆腐、板筋……還準(zhǔn)備了燒烤的爐子和炭。一切準(zhǔn)備就緒，把東西放進(jìn)車廂，我們就快快樂樂地出發(fā)了。
到了一個專門燒烤的地方。里面的人好多呀，看到大家都是來燒烤的。我們好不容易找到一個空的桌椅，就準(zhǔn)備開始燒烤了。爸爸、媽媽平時工作很辛苦，今天我要為他們服務(wù)。
首先，專業(yè)的送碳叔叔把紅紅的炭火放到爐子里。然后，我把羊肉串放到烤架上。這時，我立刻就感到手像被炭火燙到了一樣。我試探著來回的翻著羊肉串，一會兒就聽到吱吱的聲音，這是什么聲音呢?哦，原來是油掉到炭火上發(fā)出的聲音。剛幾分鐘，我就汗流滿面，原來烤羊肉串也不輕松啊。
我把烤好的羊肉串遞給爸爸媽媽吃，他們笑著說：“辛苦你了，兒子，謝謝!”聽到他們的話，我心里特別開心。
看著爸爸、媽媽高興的樣子，我好像比他們還高興。勞動雖然辛苦，但是它能給我?guī)砜鞓贰?/p>
小學(xué)三年級學(xué)校的勞動篇十六
在一個陽光明媚的星期五，我們學(xué)校舉辦一年一度的運動會。
早上，我來到我們教室，看見運動員們個個戴著面具、披風(fēng)、魔法師的帽子。他們會在開幕儀式上穿上這些衣服。接著我們拿著自己的椅子下去了。
我們剛坐下，開幕儀式就開始了。聽著激情的音樂，看到每個班的運動員，我還看到了有趣的哆拉a夢呢！看到我們班的運動員時，我心里又激動，又興奮。接著比賽開始了，我們班一開始不好，一直得到第三名、第四名，靠前的名次只有一個第二名。
下午的比賽，我們一路飛奔，獲得了第一名、第二名，包括第三名，我從廣播上聽到了我們的運動員的名次，我們一直都在大聲喊：“四·三加油，四·三必勝！”我們非常高興，因為我們每次都獲勝了，我們還得到了“道德風(fēng)尚獎”。
這一季的運動會我好開心??！
小學(xué)三年級學(xué)校的勞動篇十七
盼星星、盼月亮，終于盼到了勞動節(jié)的長假了。
早上起來，我對姐姐說：“我們來拔草吧。”“可以啊”姐姐回答道?！澳俏覀兊胶竺娴目盏胤桨伟?，那里草多。”姐姐答應(yīng)了。
我們來到空地開始拔草了，我看到一棵比較高的草好像吐著舌頭在說：“來吧我呀，來吧我呀?！笨吹轿覜]理它，諷刺我說：“我就知道你是一個膽小鬼，怕吧不動我?！蔽衣犃?，就氣沖沖地走到它身邊，心想：今天我一定要讓你見識一下我的厲害。
于是我使勁的拔，一分鐘過去了，那棵草仍然站在那里，草說：“你也可以叫你姐姐幫忙啊，省得拔了老半天都拔不起來?！薄安挥昧恕蔽疑鷼獾卣f道。最會我用盡吃奶的力氣終于把這個“敵人”拔起來了，心想：跟我斗，你還嫩著點。半個多小時過了，終于把“敵人”們消滅掉了。我和姐姐看著這些草被我們把的那么干凈，都哈哈大笑。
我想這塊地一定能種花，這就是我喜愛的勞動節(jié)。
小學(xué)三年級學(xué)校的勞動篇十八
我的爸爸是我的“好伙伴”。爸爸戴著一副眼鏡，一看就是很有文化的人。他是復(fù)旦大學(xué)的法律碩士，他常常陪我下象棋。
有一天，我對爸爸說：“我們來‘切磋’一盤？”爸爸說：“好啊，來就來，誰怕誰？”我馬上把棋擺好，就開始下了。我們專心致志地下著，可是爸爸一不小心，“車”被我吃掉了！爸爸摸摸腦袋說：“哎呀！沒看到??！”我興奮地說：“摸子走子，落子無悔，嘻嘻……”爸爸無奈地繼續(xù)思考。爸爸又用“炮”來沖鋒陷陣，開進(jìn)我的地盤，不緊不慢地說：“將軍！”我冷笑一聲，用“馬”和“車”把“炮”打得落花流水。爸爸一拍腦袋，惋惜地說：“我可憐的‘炮’??！”我又嘿嘿地笑了。最后，我用“馬后炮”贏了爸爸，我高興得一蹦三尺高！
我的爸爸真是我的好伙伴?。“职蛛m然工作很忙，但他總會花時間陪我玩，我們經(jīng)常玩得很開心。我愛爸爸，爸爸也愛我！
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小學(xué)三年級學(xué)校的勞動篇十九
本學(xué)期，三年級勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學(xué)改革為突破口，以實踐育人為基本途徑，-堅持有計劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展?？偨Y(jié)如下：
教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對學(xué)生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動教育，把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。我們還將通過家長學(xué)校對學(xué)生家長進(jìn)行勞動教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。
組織勞動課教師認(rèn)真研究教育大綱和教材，理清勞動課的知識目標(biāo)，能力目標(biāo)和態(tài)度，思想觀念目標(biāo)，大力加強基礎(chǔ)知識，基本技能和能力以及勞動態(tài)度觀念的培養(yǎng)，努力探索勞動課教學(xué)新路子。積極探討課程刪減整和，并結(jié)合教學(xué)實踐編制切合學(xué)生生活實際，體現(xiàn)時代特點的勞動課教材，以不斷豐富勞動課程的內(nèi)容和形成。貫徹興趣貫課堂讓課堂教學(xué)活起來。興趣是小學(xué)生最直接，最有效的內(nèi)部活力。課堂教學(xué)中，教師要始終遵循主體性原則，創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中重視加強教與學(xué)的結(jié)合，創(chuàng)造條件指導(dǎo)學(xué)生實際操作，促進(jìn)學(xué)生勞動技能的形成。
從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā)，以廣闊的舞臺，金色的童年為主題，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實踐崗位，開展體驗教育，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到服務(wù)崗位實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣。
1、繼續(xù)搞好勞動實踐基地的建設(shè)建設(shè)，以點帶面，拓寬教育范圍。
2、有勞動基地，各班主任要繼續(xù)組織學(xué)生到勞動基地參加勞動實踐活動，把勞動基地作為向?qū)W生傳授知識的另一課堂，確保時間、地點、人員、效果四落實。
4、加強學(xué)校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮社區(qū)的作用，給孩子積極參與并實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺，讓其感受勞動的快樂與光榮。
結(jié)合自己的實際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實。
小學(xué)三年級學(xué)校的勞動篇二十
今天，我一大早就起來了，起來后，沒有事做，于是看了一會兒書，但還是無聊。這時我突然想起今天是“五。一”勞動節(jié)呀!俗話說得好：“勞動最光榮”。還可以一邊勞動一邊體驗一下媽媽做家務(wù)的感受。
“主意不錯?！闭f完，我說干就干。拿起拖把就對著地上拖了起來，我拖呀!拖呀!不知從何時開始，我那身上已流出許多豆大的漢珠，在這時我覺得，媽媽每天都來干那么多的家務(wù)，而我只拖了一會兒，就氣喘吁吁，我要堅強。于是我把地又拖了一遍，覺行這一次干凈多了。
我拖完地，開始洗碗。我先拿來所有的`臟碗，頂多就3、4個，我想，這一定很容易，于是我把碗放在池子里，還把水龍頭打開?！跋菜⑺ⅲ菜⑺ⅰ笨次宜⒌枚鄽g快。但不知不覺中，已經(jīng)40分鐘過去了。
在這次實踐中，我明白了媽媽平時做家務(wù)是多么辛苦，以后我一定幫忙。
從這件事中我明白了“勞動最光榮”的含義。
小學(xué)三年級學(xué)校的勞動篇二十一
終于到了我盼望已久的五一勞動節(jié)了，五一勞動節(jié)是三天小長假，小長假的第三天，我和爸爸媽媽回了我的爺爺奶奶家。
本來，爸爸是打算開著車?yán)覀內(nèi)ズ昱d碼頭的，結(jié)果奶奶說要去看姥太，——也就是奶奶的媽媽，姥太一看見見我和哥哥就拿著吃的來找我倆，我倆異口同聲的說：“謝謝姥太我們不吃!”
大人們在聊天，我和哥哥跑到外面玩，看見我們車上有很多灰塵，于是，我倆想在車上寫上自己的名字，我竟然天真的以為用石頭把自己的名字刻在車上可以擦掉的，結(jié)果刻上去就擦不掉了。然后被大人發(fā)現(xiàn)了，大人把我和哥哥批評了，原來這是一種非常錯誤的行為。我也意識到這種做法是錯誤的，以后不能范這種錯誤了。爸爸懲罰我們將姑姑和爸爸的車洗了一遍。
我覺得五一小長假我過的很開心，但也犯了非常嚴(yán)重的錯誤，我會吸取教訓(xùn)的。
快到勞動節(jié)，動物們準(zhǔn)備在五一勞動節(jié)到小羊家的花園里慶祝勞動節(jié)。一些動物們聽說小羊家的院子非常漂亮，一心想著去看。動物們非常希望快點到五一勞動節(jié)呀!
終于到了那天，動物們紛紛來到小羊家，不幸的是小羊媽媽生病了。當(dāng)然，小羊也不知道怎么做，本來要找醫(yī)生的，可是醫(yī)生出去游玩了。那該怎辦呢?過了一會兒動物們想出了一個辦法。小熊班長說：“我們應(yīng)該幫助小羊，才行呀!”小熊說著，開始寫起了按排表，在三天之內(nèi)幫助小羊做家務(wù)：
第一天：小狗和小雞洗地板;小鴨子，幫忙買菜，燒菜。
第二天：小象幫忙澆花;小猴幫忙弄掉蜘蛛網(wǎng);小松鼠幫忙弄掉角落里的臟東西。
第三天：小貓和小狐貍擦玻璃;小狼和小馬一起清理院子;小熊幫忙種樹。
按排好了，動物們都辛苦地做著自己的工作，每個小動物都獻(xiàn)出了一片祝福。動物們送給了羊媽媽很多禮物，小貓送了一個又大又亮的珍珠;小雞送了一束美麗鮮艷的杜鵑花;小象送了一個漂亮的水桶;小猴和其它動物們送了一幅貴重?zé)o比的畫。
犀牛醫(yī)生終于回來了，它來到小羊媽媽家把藥給了小羊，囑咐小羊每天給羊媽媽吃一次，過了幾天，羊媽媽的病好了。動物們和小羊、羊媽媽、犀牛醫(yī)生一起拍了一張合影。
從此，小羊和羊媽媽母女倆過得幸福極了。
“五一”勞動節(jié)，我想做一件有意義的事。因為平常我看見媽媽勞動時總是腰酸背痛的，所以我想通過這次勞動節(jié)，為媽媽分擔(dān)一些事，減輕一些負(fù)擔(dān)。于是，我想到了一個好主意：在家做一次大掃除。
首先，我開始擦洗門窗。我仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地把家里從頭到尾、從上到下地用抹布擦了一遍，抹布上粘滿了灰塵。這下可把我累壞了，我滿頭大汗，上氣不接下氣。
但我一想：“大掃除本來就很賣力，但如果我一下都堅持不住，那不是剛才做的也白費了嗎?做事要有始有終?！彪m然我洗了沒有比媽媽洗的干凈，但是我也很滿意，因為我今天幫媽媽做了一件辛勤的事情。等我干完了全部的活，再看了看家里，和大掃除之前簡直就是天壤之別啊!這次大掃除之后，我不僅知道了：“只要付出了，就會有收獲?！蔽疫€懂得了“堅持就是勝利”這句話的意思。
“五一”長假期間，我和爸爸媽媽去一個公園玩。在公園里，我看見了兩面哈哈鏡。因為我從來沒有照過哈哈鏡，就好奇地跑過去，想看看鏡子中的我是什么樣的。
我來到一面向內(nèi)凹陷的哈哈鏡前一瞧，只見一個怪人出現(xiàn)在我的面前。這個怪人瘦長瘦長的，身子癟癟的，好像五臟六腑都沒有似的。他的四肢瘦瘦的，簡直就是皮包骨，一點肉都沒有。頭扁扁的，眼睛、鼻子和嘴巴都擠在一起了。我看到了這個情景，情不自禁地說：“這個怪人是誰呀?”爸爸忍不住說：“這就是你呀!”我驚訝地說：“那我回家要補充營養(yǎng)了?！卑职謰寢尪夹α恕?/p>
看完了一面哈哈鏡，我又來到旁邊的哈哈鏡旁。這個哈哈鏡是向外凸出的。我一看，里面又出現(xiàn)了一個怪物。它矮矮的，頭跟橄欖球一樣大，眼睛、鼻子、嘴巴散布開了。身子胖胖的，好像吃多了肥肉似的。四肢更是這樣，像一個大火腿。我又說：“哎喲!說補充營養(yǎng)，補多了?；丶乙獪p肥啰!”爸爸媽媽又笑了。
啊!哈哈鏡是多么好玩!它讓我們捧腹大笑，我喜歡哈哈鏡!
“五一”到了，我們?nèi)胰ド止珗@游玩。
來到了森林公園，哇!這里的景色可真美呀!天空中的白云瞬息萬變，一會兒變成一只只可愛的小白兔，一會兒變成一匹匹雄壯的白馬，一會兒變成一條條活潑的小魚。一陣微風(fēng)吹過，樹木“沙沙”的低語，像是大樹媽媽給小鳥唱得搖籃曲。路邊的小花躲在葉子中間，像位害羞的小姑娘。小草大方地跳著搖擺舞，有趣極了!花叢中，一群蝴蝶在翩翩起舞，它們有的在傳播花粉，有的在花叢中嬉戲，還有的在花朵上休息呢!遠(yuǎn)處的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅美麗的風(fēng)景畫。也正是如此優(yōu)美……，爸爸提議說：“我們上山去看瀑布吧!”“好啊!”我和媽媽異口同聲地說。
我高興地跑在最前面，嘴里唱著歌，一蹦一跳地穿行在彎彎曲曲的山路間。手里摘滿了路邊的野花，時不時地回頭催促爸爸、媽媽快點。不一會兒，我們就爬上了山頂，爸爸、媽媽累得坐在觀瀑亭休息?？匆娏嗣利惖钠俨?，我一點也不覺累，這使我想起李白寫的詩句：
飛流直下三千尺臺，疑是銀河落九天。
傍晚，我和爸爸、媽媽才依依不舍的離開了森林公園。這次的游玩使我終身難忘。
小學(xué)三年級學(xué)校的勞動篇二十二
今天是“五一”勞動節(jié)，城市里到處都沸騰了起來。
大街上，到處人來人往，車水馬龍。街上有叫賣的，有發(fā)廣告宣傳單的，有拎著大包小包等車的……可謂是熱鬧非凡。超市里，購物的人非常多，幾乎每個角落都站滿了人。收銀臺前，排隊的人像一條條彎彎曲曲的長龍，把收銀處擠得水泄不通。
再看小橋旁的圓形小廣場，人們在廣場里自由自在地翩翩起舞。中洋廣場上，大人小孩們在開心地放風(fēng)箏。風(fēng)箏隨著風(fēng)飛上了瓦藍(lán)的天空。風(fēng)箏披著明媚的陽光，迎著和煦的風(fēng)兒，在天空中越飛越高?；ɑňG綠的風(fēng)箏把天空打扮得非常美麗。
夜幕降臨，整個城市就成了燈的海洋。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。五一節(jié)，人們都沉浸在快樂的氣氛中。
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