校長在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告（實(shí)用16篇）

報(bào)告還可以幫助別人了解我們的工作和研究成果，促進(jìn)交流和合作。在撰寫報(bào)告之前，需要明確確定報(bào)告的目的、受眾和重點(diǎn)。以下是小編為大家精選的一些報(bào)告范例，供大家參考和學(xué)習(xí)。

校長在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告篇一

各位代表：

總結(jié)學(xué)校一年來各方面工作反思學(xué)校在發(fā)展中存在的不足構(gòu)建學(xué)校今后三年的發(fā)展思路提請(qǐng)各位代表審議。

過去一年主要工作。

一、規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，提升組織效能。

1、明確辦學(xué)思路。根據(jù)學(xué)校的歷史和現(xiàn)狀，構(gòu)建學(xué)校的愿景和目標(biāo)，制定學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略，規(guī)劃學(xué)校未來。學(xué)校進(jìn)一步明確了“科學(xué)決策、強(qiáng)化管理、改善條件、提高質(zhì)量”的辦學(xué)思路，提出了“合作共享最大資源，和諧共享最大快樂”的文化理念，以“培養(yǎng)心清氣正、具有崇高精神境界和人格魅力的高素質(zhì)青年”為育人目標(biāo)，確立了“把汕尾中學(xué)辦成一所有特色、有校魂的國家示范性高中”的辦學(xué)目標(biāo)，同時(shí)加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)，讓教師深刻理解和認(rèn)同學(xué)校的辦學(xué)理念，引領(lǐng)教師的思想、行為和學(xué)校的發(fā)展。

2、完善機(jī)構(gòu)設(shè)置。去年，學(xué)校設(shè)置了教研處、德育處，健全學(xué)校的管理機(jī)構(gòu)，擴(kuò)充管理團(tuán)隊(duì)，明確分工職責(zé)，做到條塊結(jié)合，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校管理，提高了工作效率。

3、落實(shí)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)。為公平、公正發(fā)放獎(jiǎng)教金，學(xué)校在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上，制訂了《汕尾中學(xué)黎智常獎(jiǎng)教金章程》、《汕尾中學(xué)教師綜合評(píng)價(jià)方案》，從多元角度、量化形式來全面評(píng)價(jià)教師的教育教學(xué)工作，加強(qiáng)了教師職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。通過嚴(yán)格的評(píng)選，評(píng)選出2019-2019學(xué)年度“黎智常獎(jiǎng)教金”獲得者一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)5人，三等獎(jiǎng)10人?！袄柚浅＊?jiǎng)教金”的設(shè)立，促使學(xué)校的管理更加規(guī)范、更加科學(xué)，必將進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，制訂和完善學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)制度，發(fā)放“獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金”，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，幫扶貧困生圓大學(xué)夢(mèng)，在校內(nèi)外產(chǎn)生一定影響。此外，還積極參與組織東莞市鳳崗鎮(zhèn)團(tuán)委、關(guān)工委在城區(qū)開展的“愛心訪貧助學(xué)”活動(dòng)，使部分貧困生得到了資助。

二、加強(qiáng)德育工作，構(gòu)建和諧校園。

1、緊抓養(yǎng)成教育。每學(xué)年初，學(xué)校就組織初一、高一的新生進(jìn)行為期一周的。

軍訓(xùn)。

大力整肅校風(fēng)，定期或不定期組織對(duì)學(xué)生儀表、日常行為的專項(xiàng)檢查，規(guī)范學(xué)生的日常行為，并嚴(yán)肅處理違紀(jì)學(xué)生，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)的日益形成繼續(xù)開展志愿者活動(dòng)，課間時(shí)間以及各種大型活動(dòng)，都可以見到志愿者們忙碌的身影，還組織青年教師參與區(qū)教育局、區(qū)團(tuán)委組織的各項(xiàng)志愿者活動(dòng)，圓滿完成上級(jí)布置的任務(wù)，得到了區(qū)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的表揚(yáng)加強(qiáng)學(xué)生出勤管理，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度學(xué)校還通過升國旗儀式、主題班會(huì)等教育平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義、集體主義和思想品德教育，潛移默化地促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成。

2、規(guī)范社團(tuán)管理。學(xué)校緊抓學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)，選拔學(xué)生會(huì)干部，并加強(qiáng)管理和培訓(xùn)，每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀學(xué)生干部和優(yōu)秀團(tuán)員，增強(qiáng)學(xué)生干部的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的自我管理和自我教育。注重校園文化建設(shè)，定期出版宣傳欄和《碧潮》刊物，充分利用有線廣播、電子彩屏等宣傳手段，營造濃厚的校園文化氛圍。成功舉辦了第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)和教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，并與香港汕尾籍的中學(xué)生進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)，既活躍了師生的課余生活，又提升了學(xué)校的知名度。引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展各項(xiàng)活動(dòng)，活躍學(xué)生的第二課堂生活，目前，學(xué)校有舞蹈隊(duì)、碧潮文學(xué)社、演講辯論學(xué)社、青鳥漫畫社、弘武學(xué)社等多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，社團(tuán)活動(dòng)已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

3、開展愛心活動(dòng)。去年，學(xué)校組織46名教師前往血站獻(xiàn)血，組織6名教師獻(xiàn)血搶救因車禍生命垂危的一名鄉(xiāng)村教師;團(tuán)委、工會(huì)組織發(fā)動(dòng)為患病的教師家屬和學(xué)生捐款，廣大師生積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，踴躍捐款，兩次共收到捐款10多萬元，充分體現(xiàn)了師生們崇高的精神境界。上學(xué)期初，百年一遇的“天兔”臺(tái)風(fēng)，正面襲擊汕尾，給我校造成了嚴(yán)重的破壞，面對(duì)自然災(zāi)害，廣大師生眾志成城，自覺投入到抗災(zāi)活動(dòng)中，使學(xué)校在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)上課，展示了廣大師生愛校如家的精神風(fēng)貌。

4、加強(qiáng)安全教育。牢固樹立“安全工作重于泰山”的責(zé)任意識(shí)，學(xué)校通過宣傳欄、升國旗儀式、有線廣播、電子彩屏、家長會(huì)等平臺(tái)，以及組織學(xué)生緊急疏散演練，邀請(qǐng)區(qū)交警大隊(duì)干警進(jìn)校舉辦“交通安全教育法制課”等形式，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高學(xué)生自我防護(hù)能力。同時(shí)，協(xié)同家庭和學(xué)校教育，每次放假前，印發(fā)《告家長書》，告知放假時(shí)間以及需要注意的安全事項(xiàng)，并及時(shí)收回《回執(zhí)》;德育處、總務(wù)處、保衛(wèi)室按照上級(jí)的工作部署，組織安全排查，建立工作臺(tái)帳，落實(shí)整改措施，消除安全隱患。去年，我校沒有發(fā)生安全責(zé)任事故。

三、狠抓教學(xué)教研，提高教學(xué)質(zhì)量。

作文。

競賽、全國英語能力競賽，各學(xué)科競賽做到早計(jì)劃、早安排，精心輔導(dǎo)，取得了優(yōu)異成績。

2、緊抓教學(xué)常規(guī)。通過檢查備課、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等形式，了解教學(xué)情況，指導(dǎo)備課組制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和教學(xué)研究計(jì)劃，對(duì)。

教案。

的編寫進(jìn)行規(guī)范。開展校本教研，上學(xué)期舉行校本公開課56個(gè)，校內(nèi)各科組聽課971人次，其中語文308人次，英語233人次，數(shù)學(xué)103人次，英語、化學(xué)、語文各以專題教學(xué)形式或以同課異構(gòu)形式，開展了教學(xué)公開周。先后舉行了學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)基本要求研討會(huì)、新學(xué)期教學(xué)工作會(huì)議，解讀了課程標(biāo)準(zhǔn)，各科組制訂了課堂教學(xué)基本要求，倡導(dǎo)新的課堂模式，提高課堂效率。

3、開展教學(xué)交流。組織教師參加第三片區(qū)教研活動(dòng);還聯(lián)系了惠州八中數(shù)學(xué)組到校交流、華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)周文濤老師蒞校講學(xué)、華南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院李啟色教授舉辦美術(shù)講座、市教研室化學(xué)教研員溫慶偉老師為高三學(xué)生上課。

4、引領(lǐng)教師發(fā)展。新、老教師結(jié)對(duì)子，以老帶新，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，較快地提高了新教師的業(yè)務(wù)水平，并在本學(xué)期進(jìn)行考核和評(píng)比;開展高中學(xué)科教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，包括職務(wù)培訓(xùn)和班主任培訓(xùn);讓青年教師多參與教研活動(dòng)，多給任務(wù)，參加各類業(yè)務(wù)競賽，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。建立教學(xué)資源庫，倡導(dǎo)教學(xué)資源共享。出版《汕中教研通訊》共31期，及時(shí)反映學(xué)校教學(xué)教研情況，充分調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性。

5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。教導(dǎo)處完善考試制度，各年級(jí)備課小組做好有關(guān)試卷的命題、閱卷工作，學(xué)校及時(shí)做好各次考試教學(xué)質(zhì)量分析，并提出針對(duì)性的意見。重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)中考、高考的質(zhì)量監(jiān)測(cè)。2019年高考成績顯著，613人參考，一本21人、本科以上207人，三a以上388人，三條線均完成了城區(qū)下達(dá)的任務(wù)。

四、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，保障服務(wù)質(zhì)量。

一年來，后勤部門圍繞學(xué)校的中心工作，積極開展工作，保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。總務(wù)處做好校產(chǎn)登記、教育教學(xué)設(shè)備維修和管理工作;安排學(xué)校的財(cái)務(wù)工作，勤儉節(jié)約，合理支出，為教職工提供優(yōu)質(zhì)的后勤保障，調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性;上學(xué)期，協(xié)調(diào)上級(jí)部門，更換高二年級(jí)多媒體設(shè)備;還做好店面租金的追收、環(huán)境衛(wèi)生、校園整治、辦公室改建等相關(guān)工作，促進(jìn)學(xué)校的后勤工作更上新臺(tái)階。

學(xué)校工會(huì)和教工代表參與了學(xué)校的議政、獎(jiǎng)教等方面的過程監(jiān)督，及時(shí)反映教工的心聲，為推進(jìn)校務(wù)公開做了許多有益的工作。按照學(xué)校有關(guān)制度，學(xué)校工會(huì)及時(shí)把學(xué)校的溫暖送到教職工的心坎，適時(shí)開展了一些有意義的活動(dòng)。

回顧過去的一年，學(xué)校以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以創(chuàng)建良好的校風(fēng)為抓手，加強(qiáng)了教學(xué)科研、師資培訓(xùn)、畢業(yè)班備考、學(xué)生德育、后勤服務(wù)等方面的工作，取得了一定的成績。學(xué)校榮獲城區(qū)“安全文明校園”、汕尾市高考進(jìn)步獎(jiǎng)、廣東省第八屆教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、廣東省“五好”基層關(guān)工委先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。成績的取得，是全體師生員工的共同努力下，在此，我代表學(xué)校向全體師生表示衷心的感謝!

存在的不足和問題。

在總結(jié)成績的同時(shí)，我們也清醒地看到學(xué)校目前的存在的問題：

一是隨著教育的發(fā)展及教育教學(xué)環(huán)境的變化，擺在我們面前的是更大的挑戰(zhàn)，如高考招生制度的改革，考試模式的變化，尤其是中考志愿填報(bào)模式的變化，可能造成生源質(zhì)量的下滑，將會(huì)在一定程度上影響學(xué)校的發(fā)展，必須提前應(yīng)對(duì)。

二是學(xué)校發(fā)展步伐緩慢，校園狹窄，成為制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸，有限的辦學(xué)條件與社會(huì)、家長、學(xué)生的大量報(bào)讀需求形成矛盾;由于各種客觀原因，校園整改工作進(jìn)展緩慢，校園拓展的遺留問題還沒有得到解決。

三是學(xué)校至今仍是市一級(jí)學(xué)校，提質(zhì)升級(jí)的任務(wù)還相當(dāng)艱巨，創(chuàng)建品牌路子仍很漫長。

四是教學(xué)任務(wù)面臨更大的挑戰(zhàn)。今年高三年級(jí)備考工作穩(wěn)中有進(jìn)，階段性效果較好，雖然廣一模三條線超額完成上級(jí)下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)，但超額的人數(shù)不多，還需畢業(yè)班全體師生再接再厲，確保完成任務(wù);初三年級(jí)在區(qū)的統(tǒng)評(píng)、統(tǒng)考中，總體優(yōu)勢(shì)減弱，個(gè)別學(xué)科與兄弟學(xué)校相比仍存在差距，需要發(fā)力沖刺，確保實(shí)現(xiàn)總平均分城區(qū)第一的目標(biāo)。

20xx年工作展望。

各位代表，展望20xx年的工作，我們必須抓住機(jī)遇，以全新的姿態(tài)投入教育教學(xué)工作中去，化解學(xué)校當(dāng)前存在的問題，推動(dòng)我?？焖侔l(fā)展。為此，學(xué)校制訂了工作規(guī)劃，從20xx年到2019年，分別確定為“管理規(guī)范年、教學(xué)質(zhì)量提升年、個(gè)性教學(xué)年”，并將逐年實(shí)施，要求全校教職員工務(wù)必增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感、危機(jī)感，更新教育教學(xué)觀念，探索教育方法，奮力拼搏，再創(chuàng)佳績。

20xx年，我們是“管理規(guī)范年”，努力解決如下問題：學(xué)校改善辦學(xué)條件，規(guī)范后勤管理，探索新型德育管理模式;加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)、落實(shí)課堂教學(xué)基本要求、規(guī)范教案備寫、深化教學(xué)理念、教學(xué)手段的變革;建立術(shù)科課程體系和教育資源管理，建立質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制、督導(dǎo)檢查制度，完善考試制度、教師評(píng)價(jià)制度;建設(shè)活力科組，發(fā)揮備課組的重要作用。

2019年，是“教學(xué)質(zhì)量提升年”，緊緊抓住質(zhì)量這一生命線，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，重點(diǎn)抓好提升教師“教”的質(zhì)量和學(xué)生“學(xué)”的質(zhì)量。積極探索構(gòu)建新型的研修培訓(xùn)模式，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，提高思想道德修養(yǎng)，積極開展各類教研活動(dòng)，通過集體備課、賽課、評(píng)課、研討交流，提高教師教學(xué)研究水平和課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，要全面落實(shí)好分層教學(xué)，最終實(shí)現(xiàn)“高效課堂”。學(xué)校要進(jìn)一步完善各項(xiàng)硬件設(shè)施，充分挖掘師生潛力，創(chuàng)新工作，銳意進(jìn)取，力爭下一年度教育教學(xué)質(zhì)量有更大提升。

2019年，是“個(gè)性教學(xué)年”，普遍讓全體教師提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成教學(xué)的風(fēng)格，突出個(gè)性特長;結(jié)合學(xué)科教學(xué)改革，深入理解基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)精神;針對(duì)學(xué)生的具體情況，抓準(zhǔn)教學(xué)中存在的主要問題，廣泛開展小課題研究，促成教師風(fēng)格的形成，造就一批名師。創(chuàng)造人文精神深厚、文化品位高尚的學(xué)校生活，引導(dǎo)學(xué)生人文精神的培育，和諧境界的追求，努力創(chuàng)建有特色、有?；甑膰壹?jí)示范性高中。

今年要做的幾件事：

一是強(qiáng)化德育工作，構(gòu)建德育模式。加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信、尊敬師長、愛國愛校愛家的優(yōu)良品德;加強(qiáng)德育管理，繼續(xù)抓好三風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步形成良好的校風(fēng);建設(shè)有特色的校園文化，開展形式多樣的文體活動(dòng)，組織社會(huì)調(diào)查、義務(wù)社工等志愿者活動(dòng)。召開全校德育工作會(huì)議，總結(jié)成績，找出差距，明確努力方向，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，構(gòu)建具有汕中特色的德育模式。此外，還要認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

二是加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)過程。重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)管理，備課管理、課堂常規(guī)管理、作業(yè)管理、學(xué)習(xí)指導(dǎo)管理、考試管理、質(zhì)量評(píng)價(jià)管理，形成術(shù)科教學(xué)課程特色，加強(qiáng)課程計(jì)劃管理、課堂資源的建設(shè)。

三是開展教研活動(dòng)，提升業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)部門、教研組、備課組等組織的建設(shè)和管理，包括教師研修活動(dòng)的開展，倡導(dǎo)課題研究，重點(diǎn)完成市課題，積極申報(bào)省教育研究院立項(xiàng)課題，讓課題對(duì)教學(xué)起促進(jìn)作用，讓教師根植課堂，成為課程改革的引領(lǐng)者和倡導(dǎo)者。

四是實(shí)施質(zhì)量監(jiān)測(cè)，完善評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)各類考試的質(zhì)量監(jiān)測(cè)，認(rèn)真分析各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，為教學(xué)和備考工作提供參考依據(jù);不斷完善教師綜合評(píng)價(jià)方案和評(píng)教獎(jiǎng)教機(jī)制，真正起到評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

五是加強(qiáng)后勤管理，改善辦學(xué)條件。跟進(jìn)平房區(qū)教師宿舍樓、塑膠跑道的建設(shè);追蹤被置換的教師宿舍用地去向;加強(qiáng)門市管理，追繳門市租金;創(chuàng)造條件，改造舊校區(qū)。

各位代表，學(xué)校是生命成長的地方，給生命以成長的智慧是教育者的天職;教育的科學(xué)在于合作與共享，讓師生高效地學(xué)習(xí)和工作;教育的藝術(shù)在于和諧與快樂，讓師生愉快地學(xué)習(xí)和工作。在今年工作中，讓我們以更加專業(yè)的精神，以更加飽滿的熱情，更加務(wù)實(shí)的態(tài)度，共譜學(xué)校發(fā)展的新篇章!

校長在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告篇二

各位教職工同志們：

yzs第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆一次教代會(huì)在大會(huì)籌備組的組織安排下，經(jīng)過與會(huì)代表的共同努力，圓滿地完成了各項(xiàng)議程。我謹(jǐn)代表學(xué)校行政對(duì)這次會(huì)議的圓滿閉幕表示熱烈的祝賀!對(duì)各位代表和為這次大會(huì)成功召開而辛勤工作的同志們，表示衷心的感謝!對(duì)當(dāng)選新一屆教代會(huì)的委員表示由衷的祝賀。

這次大會(huì)，是一次民主的大會(huì)，團(tuán)結(jié)的大會(huì)，務(wù)實(shí)的大會(huì)，鼓勁的大會(huì)。大會(huì)期間，全體代表聽取并審議通過了學(xué)校財(cái)務(wù)工作報(bào)告，學(xué)校工作報(bào)告，并形成了大會(huì)決議。會(huì)議期間，代表們認(rèn)真履行職責(zé)，積極建言獻(xiàn)策，對(duì)今后的學(xué)校工作提出了寶貴的意見、建議和要求，這充分體現(xiàn)了代表們心系學(xué)校，關(guān)心學(xué)校未來發(fā)展的主人翁精神。我們相信，在全體代表、全體教職工的共同努力下，我校的各項(xiàng)工作一定能取得更加輝煌的業(yè)績，開創(chuàng)更加嶄新的局面。

代表們，本次會(huì)議馬上要閉幕了，會(huì)上提出的工作思路會(huì)后將要逐步貫徹落實(shí)到各項(xiàng)工作中去。著眼未來，我們將解放思想、創(chuàng)新發(fā)展，做到文化潤校再深入，管理強(qiáng)校再創(chuàng)新，人才興校再優(yōu)化，特色名校再提升，以新一輪的教育思想大解放來推動(dòng)新一輪的學(xué)校發(fā)展再跨越。為此，在教代會(huì)以后，我們要認(rèn)真貫徹本次大會(huì)的精神，努力做好以下工作。

1、瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，開創(chuàng)新局面。

新一屆工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)清形勢(shì)，把握機(jī)遇，奮發(fā)進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，和全校教職工一起以創(chuàng)新的精神和求實(shí)的態(tài)度，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作向更快、更好、更高的目標(biāo)發(fā)展，創(chuàng)造出更大、更新、更優(yōu)的業(yè)績。要注重給教職工以更多的業(yè)務(wù)提高、政治關(guān)心和人文關(guān)懷，充分調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性和創(chuàng)造性，積極營造教書育人、平等寬松、自我發(fā)展、群體共進(jìn)的校園環(huán)境和氛圍。我們要確立“人才資源是第一資源”的觀念，尊重教師，尊重人才，尊重創(chuàng)造，把教師的自主發(fā)展和終身發(fā)展作為教師隊(duì)伍建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全心全意為教師的發(fā)展服務(wù)，以一流的教師辦好一流的學(xué)校。

2、工作再創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)新跨越。

各位代表，本次會(huì)議的精神要借你們的言傳身教向全體教職工傳達(dá)，我們要把本次教代會(huì)的要求貫徹到學(xué)校工作的各個(gè)方面，進(jìn)一步振奮自己的精神狀態(tài)，切實(shí)解決當(dāng)前學(xué)校改革發(fā)展中的實(shí)際問題，要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真分析我校面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，精心謀劃發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃未來，講科學(xué)、鼓實(shí)勁、求實(shí)效，以改革促發(fā)展，以創(chuàng)新求發(fā)展，走出一條具有時(shí)代特征、校本特色的現(xiàn)代化新型學(xué)校建設(shè)的跨越式發(fā)展之路。

3、爭當(dāng)主人翁精神，確保新發(fā)展。

我們要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的民主化、規(guī)范化建設(shè)，要從“科學(xué)發(fā)展觀”的高度維護(hù)和落實(shí)教職工的民主權(quán)利，使教職工對(duì)有關(guān)學(xué)校發(fā)展和教職工切身利益的大事有知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和決定權(quán);我們?nèi)w代表要密切聯(lián)系廣大教職工，傾聽他們的呼聲，關(guān)心他們的生活，反映他們的意愿，把全校教職工的權(quán)益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好，使全校的各項(xiàng)工作在民主和法制的軌道上健康發(fā)展。

各位代表，二實(shí)小的教育事業(yè)在全體教職工的共同努力下已經(jīng)創(chuàng)造了比較輝煌的昨天，我們有理由為昨天的成績而感到自豪。然而，輝煌已經(jīng)過去，更美好的未來需要我們?nèi)ラ_拓。相信，有大家的凝心聚力、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，二實(shí)小的教育事業(yè)一定會(huì)在春天中迎接燦爛，在燦爛中再鑄輝煌。

現(xiàn)在我宣布，yzs第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆教職工代表大會(huì)第一次會(huì)議閉幕!

謝謝大家!

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校長在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

微風(fēng)拂面，春意融融。今天我們終于迎來了盼望已久的小學(xué)最尊貴的客人——團(tuán)縣委、縣科協(xié)、縣教體局、一小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們。首先，我謹(jǐn)代表小學(xué)的全體師生對(duì)你們的遠(yuǎn)道而來表示熱烈的歡迎，對(duì)你們一路的顛簸辛苦表示誠摯的問候，對(duì)你們的蒞臨指導(dǎo)表示最衷心的感謝!

我們小學(xué)地處沂南縣西北部，占地面積14400平方米，現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生500余人，教職工51人。

小學(xué)地處偏僻，師資力量薄弱。近幾年來，我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，學(xué)校秉承“關(guān)注教師專業(yè)成長，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，著力構(gòu)建高效課堂”的辦學(xué)宗旨，在教育教學(xué)中，不斷創(chuàng)新，積極探索，完善教學(xué)方法，促進(jìn)教師專業(yè)成長，指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)成績逐年攀升，同時(shí)我們還將開展樂器、剪紙等特色教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生各個(gè)方面的全面發(fā)展。今天能和貴校聯(lián)誼，正是我們學(xué)習(xí)提升的大好機(jī)會(huì)，你們不辭辛勞地到來，我們更是萬分感激。

因?yàn)閷?duì)教育的執(zhí)著和關(guān)愛，今天我們相聚一起。城鄉(xiāng)聯(lián)誼是我校發(fā)展史上的一件大事，更是一件好事。我深信，你們將不吝言辭，把你們那先進(jìn)的教學(xué)理念、超前的學(xué)校管理、高超的教學(xué)藝術(shù)傳授給我們，你們愛心散播的種子將會(huì)在我們高湖小學(xué)這片土地上深深地扎根發(fā)芽，并長成參天大樹!

群山見證，你們的本次西部山區(qū)之行一定會(huì)給我們帶來前進(jìn)的動(dòng)力;清風(fēng)陪行，我們兩校的友誼在歲月的長河中必將成為珍貴的永恒!最后歡迎大家常來高湖小學(xué)，并衷心祝愿你們及家人馬年馬到成功，工作順利，幸福安康!

校長在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告篇四

各位代表，同志們：

經(jīng)過全體代表的共同努力，復(fù)旦大學(xué)第六屆教職工代表大會(huì)第一次會(huì)議圓滿完成了各項(xiàng)議程，就要閉幕了。這次會(huì)議聽取和審議了楊玉良校長代表學(xué)校所作的工作報(bào)告，以及財(cái)務(wù)工作報(bào)告，聽取和審議了第五屆教代會(huì)工作報(bào)告，選舉產(chǎn)生了第六屆教代會(huì)執(zhí)委會(huì)，通過了大會(huì)決議。會(huì)議期間，各位代表以高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真履行職責(zé)，圍繞學(xué)校事業(yè)發(fā)展和教代會(huì)工作，暢所欲言，共商大計(jì)，提出了許多好的意見和建議。在這里，我代表學(xué)校黨委，向大會(huì)的圓滿成功表示熱烈的祝賀!向各位代表，并通過你們向?yàn)閷W(xué)校建設(shè)發(fā)展付出辛勤勞動(dòng)的全校教職員工表示衷心的感謝和崇高的敬意!

借此機(jī)會(huì)，我就如何加強(qiáng)教代會(huì)建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)民主辦學(xué)談幾點(diǎn)意見，與大家交流。

一、充分認(rèn)識(shí)堅(jiān)持和完善教代會(huì)制度的重要意義。

教職工代表大會(huì)是教職工依法參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督的基本形式，是學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開的基本載體。我們要根據(jù)新的形勢(shì)和新的任務(wù)，進(jìn)一步深化對(duì)教職工代表大會(huì)重要性的認(rèn)識(shí)，深刻理解這一制度的內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握這一制度的要求，不斷推進(jìn)民主辦學(xué)、依法治校。

堅(jiān)持和完善教代會(huì)制度是加快推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的迫切需要。當(dāng)前，學(xué)校正處在加快建設(shè)世界一流大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期。從外部看，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)對(duì)高等教育事業(yè)發(fā)展提出了新的要求，創(chuàng)造了難得的歷史機(jī)遇，也帶來了高校之間的激烈競爭;從我們內(nèi)部來看，大走訪大調(diào)研活動(dòng)整改落實(shí)工作已全面展開，同時(shí)我們也正在圍繞國家戰(zhàn)略和科學(xué)前沿加快謀劃和推動(dòng)學(xué)科發(fā)展。在這種形勢(shì)下，我們堅(jiān)持和完善教代會(huì)制度，根本目的就是要充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，就是要集思廣益、集聚智慧、形成合力，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大教職工發(fā)揚(yáng)主人翁精神，把握機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，破解難題、加快發(fā)展。

堅(jiān)持和完善教代會(huì)制度是維護(hù)教職工合法權(quán)益的必然要求。目前，國家正在深化教育科技、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)保障等領(lǐng)域的綜合改革，校內(nèi)管理體制改革、人事制度改革、收入分配制度改革、考核評(píng)價(jià)機(jī)制改革等正在有序推進(jìn)，這些都涉及廣大教職工的切身利益，是大家十分關(guān)心的問題。同時(shí)我們也要看到，不同的教職工群體有著不同的利益訴求，比如青年教師關(guān)心住房、收入、子女就學(xué)等問題，老教師關(guān)心醫(yī)療、待遇等問題，一些中青年教師“上有老、下有小”，是負(fù)擔(dān)最重的群體，還有一些孤寡老人或因病、因殘生活上有特殊困難的人也需要關(guān)心。因此我們要通過教代會(huì)這種形式，廣泛聽取各方面的意見和呼聲，照顧各類人群的合理訴求，維護(hù)職工群眾的合法權(quán)益，加強(qiáng)溝通，化解矛盾，相互幫助，共筑和諧，讓廣大教職工都能心情舒暢地工作，幸福美滿地生活。

堅(jiān)持和完善教代會(huì)制度是構(gòu)建中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度的重要內(nèi)容。構(gòu)建中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度的一項(xiàng)重要任務(wù)就是完善大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。目前我們學(xué)校承擔(dān)了教育部“完善大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)”的改革試點(diǎn)任務(wù)。我體會(huì)，完善大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，十分重要的一條就是要處理好黨政班子、學(xué)術(shù)組織、群眾組織之間的關(guān)系，充分發(fā)揮他們各自的作用，激發(fā)學(xué)校的辦學(xué)活力。在群眾組織中，教代會(huì)無疑是最重要的組織，它是學(xué)?；鶎用裰鞯囊环N具體實(shí)現(xiàn)形式，是教職工實(shí)現(xiàn)有序政治參與的有效途徑。我們要不斷完善教代會(huì)制度，拓寬教職工參與學(xué)校民主管理、民主決策、民主監(jiān)督的渠道，營造民主、寬松、開放、和諧的校園文化氛圍，為促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造有利的制度環(huán)境。

二、大力支持和切實(shí)加強(qiáng)教代會(huì)建設(shè)。

五屆一次教代會(huì)以來，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我校教代會(huì)及其主席團(tuán)全面貫徹黨的教育方針，依法履行教代會(huì)職權(quán)，在推進(jìn)民主管理、促進(jìn)科學(xué)決策，調(diào)動(dòng)教職工積極性、推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展，維護(hù)教職工合法權(quán)益、建設(shè)和諧校園等方面開展了大量工作，在加強(qiáng)教代會(huì)自身建設(shè)方面創(chuàng)造了新的經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校改革發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。下一步，我們要認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定》和我校的實(shí)施細(xì)則，繼續(xù)支持和加強(qiáng)教代會(huì)建設(shè)，不斷完善民主辦學(xué)機(jī)制，更好地發(fā)揮教代會(huì)在學(xué)校事業(yè)發(fā)展中的重要作用。

一是切實(shí)支持教代會(huì)依法履行職權(quán)。制度的生命力在于落實(shí)。我們要全力支持教代會(huì)依照有關(guān)法律和制度，獨(dú)立自主地開展工作，并為其履行職責(zé)創(chuàng)造良好條件。要發(fā)揮教代會(huì)在學(xué)校重大問題決策中的作用。涉及全局的重大發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案、重大決策舉措，都應(yīng)該向教代會(huì)報(bào)告，聽取廣大教職工意見。通過這種辦法，一方面集思廣益，使學(xué)校的決策更加科學(xué)、更加民主;另一方面也以此統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)，把學(xué)校的決策變?yōu)閺V大教職工的自覺行動(dòng)。要發(fā)揮教代會(huì)在維護(hù)教職工切身利益中的作用?！叭罕娎鏌o小事”。對(duì)于與群眾利益直接相關(guān)的教職工聘任、考核、獎(jiǎng)懲辦法，福利與收入分配改革方案，住房補(bǔ)貼、中青年教師住房、醫(yī)療保障等民生方面的舉措，都應(yīng)該提交教代會(huì)充分討論、審議通過。要深化校務(wù)、院務(wù)公開。當(dāng)前學(xué)校和各單位的事業(yè)都有很大的拓展，項(xiàng)目多、資金多、規(guī)模大、廉政風(fēng)險(xiǎn)大，因此必須加大信息公開力度，把教代會(huì)作為校務(wù)、院務(wù)公開的基本載體，把事業(yè)發(fā)展情況、財(cái)務(wù)運(yùn)行情況和其他重大事項(xiàng)等，按程序提交教代會(huì)討論并聽取意見，切實(shí)維護(hù)教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行。

二是切實(shí)加強(qiáng)教代會(huì)自身建設(shè)。要抓好制度建設(shè)。不斷完善教代會(huì)的選舉、議事、表決、監(jiān)督等各項(xiàng)程序和規(guī)則，逐步建立組織健全、議事規(guī)范、監(jiān)督完善的教代會(huì)制度，提高教代會(huì)工作的科學(xué)化、民主化、規(guī)范化水平。要抓好代表隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)教代會(huì)代表的培訓(xùn)，組織代表學(xué)習(xí)了解黨和國家關(guān)于教育改革發(fā)展的方針政策，了解學(xué)校工作的全局，了解教代會(huì)的地位和作用，不斷提高思想政治素質(zhì)和履職議事能力。每一位代表都要增強(qiáng)責(zé)任感，積極關(guān)心學(xué)校改革發(fā)展，積極反映教職工的意愿和呼聲，積極發(fā)表意見和建議。要抓好提案工作。提案是反映教職工意見最直接的方式。一方面要鼓勵(lì)教代會(huì)代表圍繞學(xué)校事業(yè)發(fā)展和教職工關(guān)心的實(shí)際問題，提出高質(zhì)量、有價(jià)值、建設(shè)性的提案;另一方面要健全提案辦理制度，完善立案、交辦、研究、落實(shí)、答復(fù)、滿意度評(píng)議等環(huán)節(jié)，做到條條有答復(fù)、件件有落實(shí)。要抓好二級(jí)教代會(huì)建設(shè)。建立二級(jí)教代會(huì)，是推進(jìn)校院(系)兩級(jí)管理的必然要求，是完善院系內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容。目前，各單位二級(jí)教代會(huì)建設(shè)的水平還不平衡，質(zhì)量還需進(jìn)一步提高。我們要認(rèn)真總結(jié)分析，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)二級(jí)教代會(huì)建設(shè)，完善相關(guān)制度，規(guī)范議事程序，促進(jìn)作用發(fā)揮，保證教職工對(duì)本單位工作行使民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，推動(dòng)院系發(fā)展。

三是切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教代會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校各級(jí)黨組織要充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期教代會(huì)工作的重要地位和作用，努力做到思想上重視、政治上把關(guān)、制度上保障。要加強(qiáng)指導(dǎo)。各級(jí)黨組織要指導(dǎo)教代會(huì)貫徹黨委的重大決策和工作部署，按照相關(guān)制度和規(guī)定，始終圍繞學(xué)校和本單位改革發(fā)展的大局開展工作。要完善機(jī)制。各級(jí)黨組織要把教代會(huì)工作列入重要議事日程，定期專題研究，不斷完善“黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政支持、工會(huì)運(yùn)作、教職工參與”的教代會(huì)工作機(jī)制。要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)總結(jié)近年來教職工參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督工作取得的成果與經(jīng)驗(yàn)，研究學(xué)校改革發(fā)展新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)教代會(huì)的新要求，將成果、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)和推進(jìn)教代會(huì)建設(shè)的政策和制度，開創(chuàng)教代會(huì)工作的新局面。

三、不斷提高工會(huì)婦委會(huì)工作水平。

工會(huì)是教代會(huì)的工作機(jī)構(gòu)，是黨組織聯(lián)系教職工的橋梁和紐帶，是會(huì)員和職工利益的代表。女教職工在學(xué)校教職員工中占有相當(dāng)大的比例，女性有自己的特點(diǎn)，也有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，“婦女能頂半邊天”。婦委會(huì)在代表和維護(hù)女教職工的合法權(quán)益，促進(jìn)女教職工發(fā)展與成才中發(fā)揮著重要作用。在新的歷史條件下，學(xué)校事業(yè)發(fā)展對(duì)工會(huì)、婦委會(huì)工作提出了新的要求，廣大職工和婦女群眾也對(duì)工會(huì)、婦委會(huì)工作有了新的期盼，因此必須加強(qiáng)工會(huì)、婦委會(huì)建設(shè)，不斷提高工作水平。

一要修煉內(nèi)功，增強(qiáng)活力。要全面加強(qiáng)工會(huì)、婦委會(huì)的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和能力建設(shè)，努力成為學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的職工群眾組織。要積極組織開展各類群眾性活動(dòng)，努力滿足廣大教職工的精神文化生活需求，豐富業(yè)余文化生活，促進(jìn)教職工全面發(fā)展，把工會(huì)、婦委會(huì)辦成大家熱愛的“教工之家”、“婦女之家”。要加強(qiáng)工作研究，認(rèn)真研究教育改革發(fā)展對(duì)工會(huì)、婦委會(huì)工作提出的新要求，研究教職工隊(duì)伍的新特點(diǎn)和職工群眾的新需求，探索發(fā)揮工會(huì)、婦委會(huì)作用的新機(jī)制、新途徑。要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高干部素質(zhì)和工作水平，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)群眾觀念，使工會(huì)、婦委會(huì)干部真正成為教職員工的貼心人。

二要圍繞中心，服務(wù)大局。工會(huì)、婦委會(huì)的工作水平主要體現(xiàn)在服務(wù)學(xué)校中心工作的水平上。當(dāng)前，學(xué)校各項(xiàng)改革發(fā)展任務(wù)很重，尤其需要團(tuán)結(jié)和凝聚各方面力量。工會(huì)、婦委會(huì)要充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)面廣、聯(lián)系面寬的優(yōu)勢(shì)，組織和發(fā)動(dòng)廣大教職員工，圍繞全面提高教育質(zhì)量、加快建設(shè)世界一流大學(xué)，圍繞推進(jìn)大走訪大調(diào)研活動(dòng)各項(xiàng)整改工作、全面落實(shí)學(xué)校“十二五”規(guī)劃，積極建言獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)智慧力量。要積極組織教代會(huì)代表圍繞學(xué)校中心工作以及關(guān)系教職工切身利益的問題，深入開展調(diào)研，提出合理建議，積極推動(dòng)代表提案及合理化建議的落實(shí)。要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展愛崗敬業(yè)教育，運(yùn)用榜樣和模范的力量，引導(dǎo)廣大教職工提升素質(zhì)，幫助青年教師健康成長。

三要聯(lián)系群眾，促進(jìn)和諧。工會(huì)、婦委會(huì)要堅(jiān)持走群眾路線，密切聯(lián)系廣大教職工，注意傾聽和反映教職工的意見和呼聲，關(guān)心教職工的工作和生活，努力多為教職工辦實(shí)事、辦好事。要關(guān)心群眾疾苦，特別是要關(guān)心生活上有特殊困難的群眾，多做一些雪中送炭的工作，幫助他們解決面臨的實(shí)際困難。要把維護(hù)群眾的部分利益、眼前利益同維護(hù)學(xué)校的共同利益、長遠(yuǎn)利益有機(jī)統(tǒng)一起來，發(fā)揮上下溝通、解疑釋惑、化解矛盾、增進(jìn)共識(shí)的作用，調(diào)動(dòng)一切積極因素，形成團(tuán)結(jié)一心干事業(yè)、齊心協(xié)力謀發(fā)展、群策群力促和諧的良好氛圍。

同志們，當(dāng)前，全國上下都在為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而奮斗。對(duì)于我們來說，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)作貢獻(xiàn)，最重要的行動(dòng)就是加快建設(shè)世界一流大學(xué)。這正是一代又一代復(fù)旦人的夢(mèng)想，也是我們?yōu)橹畩^斗的“復(fù)旦夢(mèng)”!我們正行進(jìn)在為夢(mèng)想而奮斗的道路上。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)起來，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，以更加開闊的視野、更加昂揚(yáng)的斗志、更加扎實(shí)的作風(fēng)，不斷推動(dòng)學(xué)校發(fā)展取得新成績，共同創(chuàng)造復(fù)旦的美好明天!

謝謝大家。

校長在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告篇五

校第八屆教代會(huì)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，今天隆重開幕了?，F(xiàn)在，我受大會(huì)主席團(tuán)的委托向大會(huì)作學(xué)校。

工作報(bào)告。

請(qǐng)各位代表予審議并請(qǐng)列席代表和在百忙之中專程出席會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。

xx年，在教體局和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全鎮(zhèn)廣大教師的奮力拼搏下，我們用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全面工作，緊緊圍繞縣教體局的工作目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)?！钡霓k學(xué)理念;堅(jiān)持“以工作業(yè)績?yōu)槟繕?biāo)導(dǎo)向，以競爭促提高，以集體明榮辱;立足科學(xué)規(guī)范管理，突出教育教學(xué)中心，強(qiáng)力打造品牌學(xué)?！钡闹涡７铰?全面貫徹教育方針，扎實(shí)推行新課程改革，堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖，深化“三項(xiàng)素質(zhì)提升工程”建設(shè)，積極推進(jìn)幼教、普教、成職教均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。大力弘揚(yáng)吃苦耐勞，甘于奉獻(xiàn)，奮發(fā)向上，爭先創(chuàng)優(yōu)，遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)合作的精神文化，創(chuàng)建和諧校園，辦人民滿意的教育，努力實(shí)現(xiàn)了我中心校教育的又好又快發(fā)展。中心校被市教育局、人事局評(píng)為承德市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體;中學(xué)被縣政府評(píng)為教育教學(xué)實(shí)績突出優(yōu)勝單位。一年來，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

一、扎實(shí)開展了活動(dòng)“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”和“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。按照上級(jí)關(guān)于開展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”的安排部署，我們成立了以校長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”

活動(dòng)方案。

確定了“提升素質(zhì)創(chuàng)新機(jī)制打造品牌學(xué)?！钡目茖W(xué)發(fā)展觀活動(dòng)主題明確了活動(dòng)開展的目標(biāo)要求方法步驟即黨員干部受教育——促進(jìn)教職工的道德水平有新提高科學(xué)發(fā)展上水平——推動(dòng)教育教學(xué)方法有新改進(jìn)人民群眾得實(shí)惠——力爭教育教學(xué)質(zhì)量有新提升。在“三訪六問”活動(dòng)中征求到意見、建議56條;組織召開了民主生活會(huì)大家開展了批評(píng)與自我批評(píng)達(dá)到了相互幫助共同進(jìn)步促進(jìn)工作的目的。在充分征求廣大教師意見的基礎(chǔ)上班子成員先后召開3次會(huì)議修訂完善了《教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)方案》、《教師職稱評(píng)聘實(shí)施方案》、《中小學(xué)教師教育教學(xué)考核細(xì)則》等6項(xiàng)制度。培樹了愛崗敬業(yè)標(biāo)兵趙維樹孝老愛親模范李桂芬校本教研標(biāo)兵馬瑞雪等14位各層次的先進(jìn)典型。搞好黨建工作加強(qiáng)黨性教育抓好后備干部、入黨積極分子的教育培養(yǎng)和考察工作增進(jìn)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

在“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中，我們著力解決了當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)存在的突出問題和解影響我中心校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素。圍繞“樹正氣、強(qiáng)隊(duì)伍、嚴(yán)管理，抓質(zhì)量、促發(fā)展”的主題。進(jìn)一步加強(qiáng)了思想作風(fēng)建設(shè)，通過召開不同層次的座談會(huì)，組織教職工從思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、和工作作風(fēng)等方面進(jìn)行了自我反思，著力解決了教職工思想性、進(jìn)步性和紀(jì)律性不強(qiáng)等問題。

深化“三項(xiàng)素質(zhì)提升工程”，進(jìn)一步加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決了極少數(shù)教師事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，影響全局性工作的問題。大力倡導(dǎo)了依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，尊重家長，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風(fēng)范。大力弘揚(yáng)遵章守紀(jì)，履職盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)，以德立教的清風(fēng)正氣。全體教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，保持了昂揚(yáng)向上的工作狀態(tài)和奮發(fā)有為的工作精神。修訂了“十不準(zhǔn)”和“教職工行為規(guī)范”，嚴(yán)明了工作紀(jì)律，完善了崗位責(zé)任，提高了工作效率和質(zhì)量。

進(jìn)一步加強(qiáng)了工作作風(fēng)和管理作風(fēng)建設(shè)，著力解決了工作不落實(shí)、措施不得力，工作浮淺、不善于管理，推而不動(dòng)的問題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞爭創(chuàng)一流管理這一奮斗目標(biāo)，率先垂范，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，通過自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我完善，不斷增強(qiáng)對(duì)政策法規(guī)的理解能力、對(duì)科學(xué)發(fā)展理論的實(shí)踐能力和對(duì)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)能力。我們對(duì)各層次的人員根據(jù)工作職能簽訂了目標(biāo)管理。

責(zé)任書。

;中小學(xué)實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)包校制度，繼續(xù)實(shí)施了周行事，月總結(jié)制度。中層領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合自己所負(fù)責(zé)的工作，進(jìn)行了自我反思。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員分工協(xié)作、獨(dú)擋一面，心往一處想、勁往一處使，逐漸形成了自覺學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，勤政務(wù)實(shí)，廉潔自律的工作作風(fēng)。在工作上做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持。擺正了“三個(gè)關(guān)系”，即處理好對(duì)上服務(wù)與對(duì)下服務(wù)的關(guān)系，主動(dòng)服務(wù)與被動(dòng)服務(wù)的關(guān)系，提高崗位工作效率與增強(qiáng)全局工作效能的關(guān)系。全心全意為教育教學(xué)、為師生服務(wù)服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)。

“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”及“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的開展，極大地激發(fā)了廣大教職工工作的積極主動(dòng)性，全體教師思教樂業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，人人講稱職，個(gè)個(gè)爭一流，用實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲曲人民教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的贊歌。李和老師堅(jiān)持站好最后一班崗;年過半百的王景春、夏顯唐、柏青棟等老教師“寶刀不老”。程秀霞、靳寶慧、楊樹鳳老師放棄在家休養(yǎng)身體的機(jī)會(huì)到崗上班;青年教師孟憲星、陳靜、張桂紅工作兢兢業(yè)業(yè)、不計(jì)較個(gè)人得失;新教師李陽陽刻苦鉆研，代表學(xué)校參加縣組織的英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲一等獎(jiǎng)。張慶銀校長、鄭兆森會(huì)計(jì)為了學(xué)校的工作，沒睡過一個(gè)安穩(wěn)覺，沒渡過一個(gè)完整的雙休日。中心校長分別被評(píng)為縣和市先進(jìn)校長。王海英、房玉書等10名教師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。

二、以校本教研為先導(dǎo)，突出教學(xué)中心地位和質(zhì)量核心地位。

1.明確方向，向目標(biāo)管理要質(zhì)量。5月5日縣教學(xué)工作會(huì)議后，我們召開副主任以上人員參加的校委會(huì)，分片召開了教師會(huì)，下發(fā)了貫徹落實(shí)縣會(huì)議精神的專項(xiàng)通知，分別傳達(dá)了陳書記對(duì)全縣xx年度教學(xué)工作自總結(jié)和xx年全縣教學(xué)工作任務(wù)的部署，湯局長和潘縣長的重要講話;進(jìn)一步明確了方向，堅(jiān)持抓教學(xué)質(zhì)量提升的“四個(gè)不動(dòng)搖”。即堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖;堅(jiān)持向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量不動(dòng)搖;堅(jiān)持以校本教研促質(zhì)量提升不動(dòng)搖;堅(jiān)持弘揚(yáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，向“三風(fēng)”要質(zhì)量的思想不動(dòng)搖。中小學(xué)層層簽訂了教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，找出了影響教學(xué)質(zhì)量提升的主要問題及整改措施。中小學(xué)圍繞教學(xué)質(zhì)量提升這個(gè)中心，確立了“夯實(shí)基礎(chǔ)，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，抓出成效，爭創(chuàng)一流“的奮斗目標(biāo)。

3.鞏固教學(xué)評(píng)估成果，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。中小學(xué)加強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，注重了教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)管理。繼續(xù)實(shí)施“六冊(cè)”規(guī)范化管理，即《教師績效考核管理手冊(cè)》，《教師常規(guī)管理手冊(cè)》，《校本教研管理手冊(cè)》，《一帶一管理手冊(cè)》，《學(xué)校周中行事手冊(cè)》，《領(lǐng)導(dǎo)包校管理手冊(cè)》。中小學(xué)教導(dǎo)處堅(jiān)持深入教學(xué)一線，走近教師，走近學(xué)生，走近課堂。校長聽課、評(píng)課都在80節(jié)以上、主任聽課、評(píng)課都在100節(jié)以，每學(xué)期參加校本教研活動(dòng)都超額完成了上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。

第二、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。投資280萬元，建筑面積2700㎡的中學(xué)宿舍樓主體工程已完工;完成了西溝教學(xué)點(diǎn)67㎡危房改造工程;東營小學(xué)和中心小學(xué)做防水1000㎡。中學(xué)投資4萬多元安裝了內(nèi)部程控電話和監(jiān)控設(shè)備;購置紅外線體溫測(cè)量儀2臺(tái);購取暖煤690噸。堅(jiān)定不移的貫徹“免費(fèi)教育”政策，沒有出現(xiàn)“三亂”現(xiàn)象。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的方針，嚴(yán)肅了學(xué)校財(cái)務(wù)收支紀(jì)律，規(guī)范了支出行為，管好用好每一分錢，最大限度地發(fā)揮了資金的使用效益。

第三、堅(jiān)持育人為本的理念，扎實(shí)開展學(xué)生養(yǎng)成教育。進(jìn)一步樹立了“向德育要質(zhì)量”的理念。做到抓德育就是抓質(zhì)量、抓習(xí)慣就是抓學(xué)習(xí)。制定并實(shí)施《中心校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，明確了重點(diǎn)，細(xì)化了要求。以學(xué)生養(yǎng)成教育為契機(jī)，進(jìn)一步深化三結(jié)合共育工作。中心校組織開展了以治理臟、亂、差為突破口，爭創(chuàng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)的校園精神文明月活動(dòng);編發(fā)《家庭教育輔導(dǎo)材料》7期發(fā)行8000份;3所完全小學(xué)分別召開了家長會(huì)，家長到會(huì)率達(dá)到95%以上;中心小學(xué)開展了“校園文明天天見”活動(dòng)，69名學(xué)生還與縣一小開展了“城鄉(xiāng)手拉手，快樂一起走”聯(lián)誼活動(dòng)。東營小學(xué)編印《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育材料》2期，592份;舉辦了“陽光下的微笑”詩歌朗誦會(huì)和“贊歌獻(xiàn)給黨”歌詠比賽。中學(xué)和三道梁小學(xué)召開了安全和法制教育報(bào)告。

第四、提高了學(xué)校精細(xì)化管理水平。我們繼續(xù)堅(jiān)持人本管理和制度管理相結(jié)合，依法治校與以德治校相結(jié)合的管理策略。堅(jiān)持以人為本、思想先行，重在激勵(lì)的管理方法。修訂了《中心校小學(xué)管理水平考核細(xì)則》，充分發(fā)揮學(xué)校各種組織的職能作用，將目標(biāo)管理、常規(guī)管理、過程管理、民主管理和全員管理有機(jī)結(jié)合，要求管理人員做到“五管理”即懂管理、會(huì)管理、敢管理、善管理、勤管理，形成了“聚精會(huì)神抓管理，凝心聚力抓教學(xué)，一心一意謀質(zhì)量”的良好局面，促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。中小學(xué)通過開展星級(jí)班級(jí)、進(jìn)步班級(jí)、學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、管理之星等星級(jí)管理活動(dòng)，營造了班與班、組與組、教師與教師、學(xué)生與學(xué)生間良好的競爭氛圍，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，實(shí)現(xiàn)“規(guī)范管理，整體優(yōu)化，提升質(zhì)量”的目標(biāo)。劉玉同學(xué)被市少工委評(píng)為“紅領(lǐng)巾之星”。中小學(xué)有19名同學(xué)被評(píng)為縣級(jí)“三好學(xué)生”，7名同學(xué)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，7個(gè)班級(jí)被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。中學(xué)開展了“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，全校師生為患白血病的王可心同學(xué)捐款5000多元。中心校表彰了186名學(xué)習(xí)之星、18名優(yōu)秀學(xué)生干部、52名好孩子。王林華、趙維樹被團(tuán)縣委評(píng)為“十佳輔導(dǎo)員”。

第五、全力做好安全穩(wěn)定和綜治工作。進(jìn)一步健全學(xué)校安全制度和安全。

應(yīng)急預(yù)案。

把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重多層次深入開展了防傳染病、防火、防汛、防雷電、防食物中毒、防交通意外事故、防意外傷害等安全知識(shí)教育各班兩周上一節(jié)安全教育課提高師生安全意識(shí)和樹立互救能力。繼續(xù)加強(qiáng)了校園安全聯(lián)系制度和督促檢查制度實(shí)施了校園安全月報(bào)告制度深入開展學(xué)校及周邊治安綜合治理活動(dòng)。面對(duì)突如其來的甲流疫情我們高度重視嚴(yán)格防控下發(fā)甲流等專項(xiàng)通知18個(gè)宣傳材料5000余份召開校點(diǎn)負(fù)責(zé)人會(huì)議5次組織聯(lián)查9次。繼續(xù)落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定目標(biāo)責(zé)任制層層簽訂了安全責(zé)任書與2650名家長簽訂了責(zé)任書購買預(yù)防中草藥3000份、口罩200個(gè)體溫計(jì)310個(gè)84消毒液5件;學(xué)校、家庭、醫(yī)院密切配合協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)將疫情控制在最低的限度確保了教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定;代表縣接受市安全工作檢查受到檢查組的好評(píng)。

第六、成教工作又有新發(fā)展。完善了鎮(zhèn)、村兩級(jí)成人教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，聘任了兼職校長、副校長和教師，明確了各自的職責(zé)。有針對(duì)性的開展了農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，走訪調(diào)研專業(yè)戶20戶，農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)1622人次，農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)120人次，剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移引導(dǎo)培訓(xùn)1168人次，綠色證書培訓(xùn)工作226人，發(fā)放技術(shù)資料8期;完成了xx年勞動(dòng)力電子檔案的普查任務(wù)。

第七、幼兒教育穩(wěn)中有升。一是抓實(shí)校本培訓(xùn)。采取分層次、分內(nèi)容的方式以“幼兒創(chuàng)造教育觀”“室內(nèi)環(huán)境布置”為主題進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)5次。編輯校本教研導(dǎo)刊《幸福手記》4期;開展了利用廢舊材料和自然材料創(chuàng)設(shè)環(huán)境和自制玩教具活動(dòng)。二是抓好常規(guī)工作。各園班認(rèn)真貫徹《綱要》和《規(guī)程》，嚴(yán)格晨檢、午檢制度和幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng);抓好幼兒安全教育工作。三是努力改善班園條件，為三道梁幼兒園、黃木局學(xué)前班添置價(jià)值4萬余元的標(biāo)準(zhǔn)化室外大型玩具。全鎮(zhèn)新增保溫桶14個(gè)，更新幼兒水杯200個(gè)，購置和維修部分錄音機(jī)。四是加強(qiáng)了家園共育工作。各園班學(xué)期初有可行的家庭教育活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)內(nèi)容貼近家長、形式靈活多樣。全鎮(zhèn)各班園共召開家長會(huì)60余次，發(fā)放預(yù)防傳染病和幼兒安全小知識(shí)4000余份。繼續(xù)做好0—3周歲未入班幼兒家庭教育工作中，編發(fā)“幼兒家庭教育輔導(dǎo)材料”8期，下發(fā)數(shù)千份。

各位表，寒來暑往，冬夏交替?；仡欁哌^的歲月，我們倍感欣慰。過去的一年，我們付出的努力非同尋常，取得的成績彌足珍貴，這些成績凝聚了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，凝聚了全校教職員工辛勤的勞動(dòng)和汗水，是全體教職員工愛崗敬業(yè)、奮力拼搏、無私奉獻(xiàn)的成果。在此，我代表中心校校委會(huì)向各位代表表示由衷的敬佩，向在工作崗位上默默奉獻(xiàn)的全體教職員工表示崇高的敬意!向所有關(guān)心支持我們學(xué)校事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!

各位代表，成績來之不易，未來任重道遠(yuǎn)。我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校發(fā)展中還存在不少困惑與問題，主要是：我們辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)還要需要轉(zhuǎn)化為特色，成職普幼均衡發(fā)展還需要積累后勁;隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高;辦學(xué)條件還需改善;學(xué)校的常規(guī)管理還不能完全適應(yīng)上級(jí)的要求。我們必須采取有力措施切實(shí)解決這些問題，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康快速發(fā)展。

回顧過去，歷史已經(jīng)寫就，我們深受鼓舞;展望新的一年，任重而道遠(yuǎn)，我們激情滿懷。xx年是“”的最后一年。新的一年我們的指導(dǎo)思想是：進(jìn)一步深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以“辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師”為目標(biāo)。堅(jiān)定不移地貫徹“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)?！钡霓k學(xué)理念;繼續(xù)實(shí)施“以工作業(yè)績?yōu)槟繕?biāo)導(dǎo)向，以競爭促提高，以集體明榮辱;立足科學(xué)規(guī)范管理，突出教育教學(xué)中心，強(qiáng)力打造品牌學(xué)?！钡闹涡７铰?進(jìn)一步樹立學(xué)校的發(fā)展意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。堅(jiān)持成職教、幼教、普教三位一體的辦學(xué)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)學(xué)校文化建設(shè)，改善辦學(xué)條件，努力形成有自身特色的辦學(xué)路子，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面工作的又好又快發(fā)展。

各位代表、各位老師：過去的一年，我們齊心協(xié)力、并肩作戰(zhàn);在xx年里，讓我們都有一份對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求，都有一份對(duì)學(xué)校發(fā)展無法丟開的牽掛，心系學(xué)校發(fā)展，心想教育大業(yè)，成為教育這塊樂土上的幸福主人。

校長在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告篇六

各位代表：

按照大會(huì)議程，我受學(xué)校委托，現(xiàn)在向教職工代表大會(huì)報(bào)告工作，請(qǐng)予審議。

20xx年我校深入學(xué)習(xí)貫徹黨的及三中、四中、五中全會(huì)精神和系列重要講話精神，按照學(xué)校“四個(gè)全面”的總體要求，扎實(shí)有序推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)快速健康發(fā)展，較好完成了既定工作目標(biāo)任務(wù)。20xx年度學(xué)校工作集中體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是校內(nèi)政治大事多。扎實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育;積極配合省委專項(xiàng)巡視，高度重視整改落實(shí);完成校級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)班子換屆;深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，黨的建設(shè)不斷加強(qiáng)。二是學(xué)校綜合改革全面啟動(dòng)。成立深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組及5個(gè)專項(xiàng)工作組，明確了綜合改革的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)并建立健全了工作機(jī)制，陸續(xù)出臺(tái)了8個(gè)涉及全校性的改革文件，改革成效初顯。三是常規(guī)工作不斷邁上新臺(tái)階。加大教學(xué)改革和投入力度，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升;科學(xué)研究取得新成績，學(xué)科建設(shè)為龍頭的理念初步樹立;高層次人才培育和引進(jìn)力度不斷加大，對(duì)外交流與合作不斷擴(kuò)大;綜合管理和民生工程成績顯著，師生獲得感不斷增強(qiáng);思想政治教育和校園文化建設(shè)取得新成效。

這些成績的取得，離不開省委、省政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，離不開校屬各單位的通力合作，離不開廣大教職員工的辛勤付出。在此，我代表學(xué)校向全校教職員工表示衷心的感謝!

20xx年是“十三五”開局之年，也是我校繼續(xù)深化綜合改革、提升教育質(zhì)量、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵之年。學(xué)校將全面貫徹落實(shí)中央方針政策，以中央五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，按照省委、省政府的決策部署和全省教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以人才引進(jìn)和培養(yǎng)為突破口，圍繞“四個(gè)一流”的目標(biāo)，著力抓好“學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、持續(xù)推動(dòng)綜合改革、不斷提升管理水平、切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)”等四個(gè)方面的工作，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校的綜合實(shí)力和核心競爭力，確?！笆濉卑l(fā)展開好局、起好步。

本學(xué)期伊始，學(xué)校召開的20xx年工作會(huì)議，已經(jīng)對(duì)20xx年度工作進(jìn)行了全面的總結(jié)，對(duì)20xx年工作進(jìn)行了周密的部署，同時(shí)學(xué)校也已經(jīng)下發(fā)了正式文件，不再詳述。下面，我著重就學(xué)?！笆濉币?guī)劃(以下簡稱《規(guī)劃》)起草的有關(guān)情況講三個(gè)問題。

一、規(guī)劃起草過程。

“十三五”時(shí)期，是我國完成第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，也是我校可以大有作為的重要發(fā)展期，是學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)高等教育發(fā)展新形勢(shì)，深化改革，加快發(fā)展，全面提升人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新質(zhì)量和能力的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。制定和實(shí)施好學(xué)?！笆濉币?guī)劃，明確發(fā)展的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、辦學(xué)理念、主要舉措，描繪好未來5年學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖，事關(guān)我校各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，事關(guān)每一位師生的切身利益。

為此，去年7月，學(xué)校成立了由6位校領(lǐng)導(dǎo)任正副組長、有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)同志參加的總體規(guī)劃和各專項(xiàng)規(guī)劃編制工作小組，主要負(fù)責(zé)規(guī)劃編制工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和頂層設(shè)計(jì)，研究處理規(guī)劃編制工作中的重大問題，并承擔(dān)相應(yīng)規(guī)劃的編制工作。7月6日，學(xué)校下發(fā)了《“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃編制工作方案》，全面安排和部署“十三五”規(guī)劃編制工作。7月7日，學(xué)校召開“十三五”規(guī)劃編制工作部署會(huì)議，規(guī)劃起草工作正式啟動(dòng)。

規(guī)劃編制工作小組成立9個(gè)多月來，深入開展專題調(diào)研，廣泛征求各方意見，多次召開會(huì)議進(jìn)行討論修改。各編制工作小組按照科學(xué)決策、民主決策的原則，根據(jù)編制工作方案確定的工作流程，采取自下而上、自上而下、上下結(jié)合、反復(fù)交流的做法，充分發(fā)揮廣大師生員工參與學(xué)校管理和決策的積極性、主動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)帶頭人、校內(nèi)外專家的作用，發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益。去年12月，完成《規(guī)劃》初稿，并下發(fā)各單位征求意見，除書面及網(wǎng)上征求意見外，還分別召開了各單位負(fù)責(zé)人、各民主黨派負(fù)責(zé)人、師生代表等征求意見座談會(huì)。

從各方面反饋的情況看，大家對(duì)規(guī)劃整體給予充分肯定，認(rèn)為：《規(guī)劃》體現(xiàn)了中央“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，反映了國家和陜西省關(guān)于高等教育發(fā)展的決策部署，體現(xiàn)了學(xué)校黨委“四個(gè)全面”發(fā)展的總體要求，符合學(xué)校實(shí)際;規(guī)劃堅(jiān)持問題導(dǎo)向，聚焦學(xué)校發(fā)展存在的突出問題提出目標(biāo)任務(wù)和主要舉措，必將對(duì)保持學(xué)校事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展產(chǎn)生重要推動(dòng)作用。

在征求意見過程中，廣大師生提出了許多好的意見和建議，主要有以下幾個(gè)方面。一是建議對(duì)“十三五”時(shí)期我校發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)作出更加深入的分析概括。二是建議對(duì)“十三五”時(shí)期我校發(fā)展目標(biāo)的內(nèi)涵和辦學(xué)理念作進(jìn)一步的凝練。三是建議抓住國家實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略和深入推進(jìn)“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略帶來的機(jī)遇，將優(yōu)勢(shì)資源集聚到重點(diǎn)領(lǐng)域，力求在提高學(xué)校核心競爭力和辦學(xué)開放水平上取得新突破。四是建議進(jìn)一步明確發(fā)展的主要任務(wù)，對(duì)能量化的工作盡量確定約束性的硬指標(biāo)。五是建議在全力抓好師資隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，要重視實(shí)驗(yàn)人員等其他專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍和管理服務(wù)人員隊(duì)伍建設(shè)。六是建議重視基礎(chǔ)學(xué)科和人文學(xué)科的發(fā)展。七是建議要進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，開放辦學(xué)。

學(xué)校責(zé)成文件起草組認(rèn)真研究和吸納各方面意見和建議，文件起草組對(duì)這些意見和建議進(jìn)行了全面匯總、逐條分析，做到了能吸收的盡量吸收。這次提交教代會(huì)討論，希望大家集思廣益，多提寶貴意見和建議，以便進(jìn)一步修改完善。

二、規(guī)劃制定的原則和基本框架。

規(guī)劃制定的原則和基本框架，是在深入分析學(xué)校“十三五”發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)國家、教育部和陜西省關(guān)于高等教育改革與發(fā)展的戰(zhàn)略部署，結(jié)合我校實(shí)際確定的?！笆濉睂W(xué)校發(fā)展既面臨難得的歷史機(jī)遇，也面對(duì)諸多挑戰(zhàn)。

從發(fā)展面臨的機(jī)遇來看：首先，國家和陜西對(duì)高等教育的新一輪支持戰(zhàn)略為我校提供了廣闊的發(fā)展空間。國家頒布的《關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》等文件提出，鼓勵(lì)和支持不同類型的高水平大學(xué)和學(xué)科差別化發(fā)展，每五年一個(gè)周期，20xx年開始新一輪建設(shè);同時(shí)，國家提出繼續(xù)實(shí)施“中西部高等教育振興計(jì)劃”。這些措施對(duì)我校這樣的非“985”“211”工程的“中西部基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”高校帶來了良好的機(jī)遇。陜西省“十三五”規(guī)劃綱要提出，創(chuàng)新發(fā)展高等教育，推進(jìn)省屬高水平大學(xué)建設(shè)。特別是年初召開的陜西省教育工作會(huì)議以及會(huì)上拿出的《關(guān)于全面深化高等教育綜合改革的意見》《關(guān)于建設(shè)“一流大學(xué)、一流學(xué)科，一流學(xué)院、一流專業(yè)”的實(shí)施意見》等文件，為我們這樣的省屬院校提供了良好機(jī)遇。其次，隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，人們的消費(fèi)觀念和消費(fèi)模式也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，消費(fèi)升級(jí)、消費(fèi)模式轉(zhuǎn)型將為輕工產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展提供巨大空間和機(jī)遇。同時(shí)，“十三五”時(shí)期，國家要深入實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略、西部大開發(fā)戰(zhàn)略、“中國制造2025”戰(zhàn)略，輕工產(chǎn)業(yè)面臨行業(yè)的重組和產(chǎn)業(yè)的升級(jí)，這就使得輕工行業(yè)比以往任何時(shí)候都更加依靠人才和技術(shù)創(chuàng)新，需要高校為其提供人才支持和技術(shù)支撐。這對(duì)于我們這樣以輕工為特色的高校而言，無疑是千載難逢的機(jī)遇。

從發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)來看：首先，我校在國家級(jí)和省部級(jí)教學(xué)科研平臺(tái)、學(xué)位點(diǎn)數(shù)、研究生規(guī)模、教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)等反映大學(xué)核心競爭力的指標(biāo)方面尚有較大的提升空間;而隨著高等教育發(fā)展戰(zhàn)略由外延擴(kuò)張轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展，國家對(duì)高校外延發(fā)展的指標(biāo)增長嚴(yán)格控制，我們要想在這些領(lǐng)域有大的突破面臨國家政策等硬約束。其次，隨著高等教育的進(jìn)一步發(fā)展，高校在生源、人才、學(xué)科、平臺(tái)、資金等教育科技資源領(lǐng)域的競爭更趨激烈，學(xué)校事業(yè)發(fā)展面臨著前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。陜西是高教大省，本科高校數(shù)量比較多，而且國家“985”“211”工程大學(xué)比較多，處在這樣一個(gè)發(fā)展環(huán)境中，我校面臨著很大的壓力。同時(shí)，全國其他原輕工行業(yè)高校也都發(fā)展得很快，也給我校發(fā)展帶來很大的挑戰(zhàn)。可以說，我們面臨省內(nèi)高校和全國其他輕工高校前甩后追的巨大壓力。此外，我?，F(xiàn)有的輕工學(xué)科，大多都是建校初期為緩解當(dāng)時(shí)短缺經(jīng)濟(jì)的問題而設(shè)立的，隨著30多年的改革開放，現(xiàn)在產(chǎn)能過剩已經(jīng)成了常態(tài)。按農(nóng)、輕、重三大部類劃分，輕工產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵和外延都發(fā)生了很大變化，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了原輕工部的管轄范圍，現(xiàn)在所說的“新輕工”是除了農(nóng)業(yè)和重工業(yè)之外的所有領(lǐng)域，涵蓋所有服務(wù)業(yè)，比傳統(tǒng)輕工內(nèi)涵要豐富得多、范圍要大得多。我們學(xué)校除了重工業(yè)和農(nóng)業(yè)的上游產(chǎn)業(yè)不參與以外，農(nóng)產(chǎn)品加工以及整個(gè)輕工業(yè)領(lǐng)域都應(yīng)是我們的服務(wù)范圍。但是，我們學(xué)校的學(xué)科專業(yè)是按傳統(tǒng)輕工設(shè)置的，與現(xiàn)代輕工產(chǎn)業(yè)契合度很低，與人民群眾日常生活需要漸行漸遠(yuǎn)，這就造成了我校學(xué)科專業(yè)的社會(huì)認(rèn)可度不是很高，對(duì)學(xué)校持續(xù)發(fā)展帶來了不利影響。

正是基于對(duì)我?！笆濉卑l(fā)展形勢(shì)的分析，在規(guī)劃起草過程中，我們注意把握以下原則：一是堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相統(tǒng)一，既按照建設(shè)特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)的目標(biāo)，查找我們的不足，厘清“十三五”期間需要完成的任務(wù)，又從當(dāng)前需要解決的問題出發(fā)，明確破解難題的途徑和辦法。二是堅(jiān)持立足校情和開放辦學(xué)相統(tǒng)籌，既以新理念新思路新舉措立足自身力量推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，又從國際高等教育前沿、全國和全省高等教育發(fā)展大局中進(jìn)行謀劃，重視提高開放辦學(xué)的水平和對(duì)外爭取資源的能力。三是堅(jiān)持全面規(guī)劃和突出重點(diǎn)相協(xié)調(diào)，既著眼于全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，又突出學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、師資隊(duì)伍建設(shè)等重點(diǎn)工作，提出目標(biāo)任務(wù)和主要舉措。四是堅(jiān)持宏觀和微觀相結(jié)合，既強(qiáng)調(diào)規(guī)劃的前瞻性、宏觀性、戰(zhàn)略性、指導(dǎo)性，又突出規(guī)劃的可操作性，做到虛實(shí)結(jié)合。五是堅(jiān)持編制規(guī)劃與深化綜合改革相促進(jìn)，統(tǒng)籌兼顧“改革、發(fā)展、穩(wěn)定”“眼前利益與長遠(yuǎn)發(fā)展”等方面的關(guān)系，通過深化改革，進(jìn)一步明確“十三五”目標(biāo)任務(wù)和主要舉措;通過編制“十三五”規(guī)劃，深入推進(jìn)學(xué)校綜合改革。

另外，考慮到我們?cè)谥贫傄?guī)劃的同時(shí)，還要制定學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、校園建設(shè)四個(gè)分規(guī)劃，因此，總規(guī)劃和分規(guī)劃要有合理分工?？傄?guī)劃重點(diǎn)是分析發(fā)展的形勢(shì)，確立辦學(xué)理念，明確發(fā)展的目標(biāo)、思路、重點(diǎn)任務(wù)、主要舉措，而一些具體的工作措施則留給分規(guī)劃去制定，以更好體現(xiàn)和發(fā)揮總規(guī)劃的宏觀性、戰(zhàn)略性、指導(dǎo)性。

在結(jié)構(gòu)上，規(guī)劃共17000余字，分為四大部分、十三章節(jié)。

第一部分為“十二五”工作總結(jié)，全面回顧了我校在“十二五”期間的各項(xiàng)工作和取得的成就，并對(duì)發(fā)展中存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真的剖析和總結(jié)，為“十三五”規(guī)劃的制定提供了基本依據(jù)。

第二部分為“十三五”面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，闡明了“十三五”時(shí)期我校發(fā)展外部環(huán)境的基本特征，從發(fā)展機(jī)遇和面臨挑戰(zhàn)兩個(gè)方面分析了發(fā)展形勢(shì)，得出了“學(xué)校正處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略發(fā)展期”的基本判斷。

第三部分為“十三五”發(fā)展的總體思路，明確了“十三五”時(shí)期我校發(fā)展的指導(dǎo)思想，提出了“十三五”總體目標(biāo)要求，并對(duì)學(xué)校辦學(xué)類型、辦學(xué)層次、學(xué)科發(fā)展、服務(wù)面向進(jìn)行了清晰定位，提出并闡釋了“創(chuàng)新、開放、共享、學(xué)科、人才、質(zhì)量”的辦學(xué)理念。

第四部分為“十三五”的主要工作，分別就學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、人才隊(duì)伍建設(shè)、對(duì)外合作與交流、校園和公共服務(wù)體系建設(shè)、管理和保障工作、黨建工作和思想政治工作等八個(gè)方面的目標(biāo)任務(wù)和具體措施進(jìn)行闡述和部署。

最后，制定了“十三五”發(fā)展主要指標(biāo)一覽表，從辦學(xué)規(guī)模、學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究五個(gè)方面，綜合對(duì)比“十二五”發(fā)展目標(biāo)、完成情況和“十三五”發(fā)展目標(biāo)，用數(shù)據(jù)明晰列示出學(xué)?！笆濉睍r(shí)期教育事業(yè)發(fā)展的核心指標(biāo)。

校長在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告篇七

尊敬的教體局工會(huì)秦主席、各位代表，同志們：

中心校第八屆教代會(huì)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，今天隆重開幕了。現(xiàn)在，我受大會(huì)主席團(tuán)的委托向大會(huì)作學(xué)校。

請(qǐng)各位代表予審議并請(qǐng)列席代表和在百忙之中專程出席會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。

xx年，在教體局和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全鎮(zhèn)廣大教師的奮力拼搏下，我們用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全面工作，緊緊圍繞縣教體局的工作目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)?！钡霓k學(xué)理念;堅(jiān)持“以工作業(yè)績?yōu)槟繕?biāo)導(dǎo)向，以競爭促提高，以集體明榮辱;立足科學(xué)規(guī)范管理，突出教育教學(xué)中心，強(qiáng)力打造品牌學(xué)?！钡闹涡７铰?全面貫徹教育方針，扎實(shí)推行新課程改革，堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖，深化“三項(xiàng)素質(zhì)提升工程”建設(shè)，積極推進(jìn)幼教、普教、成職教均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。大力弘揚(yáng)吃苦耐勞，甘于奉獻(xiàn)，奮發(fā)向上，爭先創(chuàng)優(yōu)，遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)合作的精神文化，創(chuàng)建和諧校園，辦人民滿意的教育，努力實(shí)現(xiàn)了我中心校教育的又好又快發(fā)展。中心校被市教育局、人事局評(píng)為承德市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體;中學(xué)被縣政府評(píng)為教育教學(xué)實(shí)績突出優(yōu)勝單位。一年來，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

一、扎實(shí)開展了活動(dòng)“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”和“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。

按照上級(jí)關(guān)于開展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”的安排部署，我們成立了以校長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”

活動(dòng)方案。

確定了“提升素質(zhì)創(chuàng)新機(jī)制打造品牌學(xué)?！钡目茖W(xué)發(fā)展觀活動(dòng)主題明確了活動(dòng)開展的目標(biāo)要求方法步驟即黨員干部受教育——促進(jìn)教職工的道德水平有新提高科學(xué)發(fā)展上水平——推動(dòng)教育教學(xué)方法有新改進(jìn)人民群眾得實(shí)惠——力爭教育教學(xué)質(zhì)量有新提升。在“三訪六問”活動(dòng)中征求到意見、建議56條;組織召開了民主生活會(huì)大家開展了批評(píng)與自我批評(píng)達(dá)到了相互幫助共同進(jìn)步促進(jìn)工作的目的。在充分征求廣大教師意見的基礎(chǔ)上班子成員先后召開3次會(huì)議修訂完善了《教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)方案》、《教師職稱評(píng)聘實(shí)施方案》、《中小學(xué)教師教育教學(xué)考核細(xì)則》等6項(xiàng)制度。培樹了愛崗敬業(yè)標(biāo)兵趙維樹孝老愛親模范李桂芬校本教研標(biāo)兵馬瑞雪等14位各層次的先進(jìn)典型。搞好黨建工作加強(qiáng)黨性教育抓好后備干部、入黨積極分子的教育培養(yǎng)和考察工作增進(jìn)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

在“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中，我們著力解決了當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)存在的突出問題和解影響我中心校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素。圍繞“樹正氣、強(qiáng)隊(duì)伍、嚴(yán)管理，抓質(zhì)量、促發(fā)展”的主題。進(jìn)一步加強(qiáng)了思想作風(fēng)建設(shè)，通過召開不同層次的座談會(huì)，組織教職工從思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、和工作作風(fēng)等方面進(jìn)行了自我反思，著力解決了教職工思想性、進(jìn)步性和紀(jì)律性不強(qiáng)等問題。

深化“三項(xiàng)素質(zhì)提升工程”，進(jìn)一步加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決了極少數(shù)教師事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，影響全局性工作的問題。大力倡導(dǎo)了依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，尊重家長，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風(fēng)范。大力弘揚(yáng)遵章守紀(jì)，履職盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)，以德立教的清風(fēng)正氣。全體教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，保持了昂揚(yáng)向上的工作狀態(tài)和奮發(fā)有為的工作精神。修訂了“十不準(zhǔn)”和“教職工行為規(guī)范”，嚴(yán)明了工作紀(jì)律，完善了崗位責(zé)任，提高了工作效率和質(zhì)量。

進(jìn)一步加強(qiáng)了工作作風(fēng)和管理作風(fēng)建設(shè)，著力解決了工作不落實(shí)、措施不得力，工作浮淺、不善于管理，推而不動(dòng)的問題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞爭創(chuàng)一流管理這一奮斗目標(biāo)，率先垂范，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，通過自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我完善，不斷增強(qiáng)對(duì)政策法規(guī)的理解能力、對(duì)科學(xué)發(fā)展理論的實(shí)踐能力和對(duì)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)能力。我們對(duì)各層次的人員根據(jù)工作職能簽訂了目標(biāo)管理。

責(zé)任書。

;中小學(xué)實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)包校制度，繼續(xù)實(shí)施了周行事，月總結(jié)制度。中層領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合自己所負(fù)責(zé)的工作，進(jìn)行了自我反思。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員分工協(xié)作、獨(dú)擋一面，心往一處想、勁往一處使，逐漸形成了自覺學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，勤政務(wù)實(shí)，廉潔自律的工作作風(fēng)。在工作上做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持。擺正了“三個(gè)關(guān)系”，即處理好對(duì)上服務(wù)與對(duì)下服務(wù)的關(guān)系，主動(dòng)服務(wù)與被動(dòng)服務(wù)的關(guān)系，提高崗位工作效率與增強(qiáng)全局工作效能的關(guān)系。全心全意為教育教學(xué)、為師生服務(wù)服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)。

“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”及“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的開展，極大地激發(fā)了廣大教職工工作的積極主動(dòng)性，全體教師思教樂業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，人人講稱職，個(gè)個(gè)爭一流，用實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲曲人民教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的贊歌。李和老師堅(jiān)持站好最后一班崗;年過半百的王景春、夏顯唐、柏青棟等老教師“寶刀不老”。程秀霞、靳寶慧、楊樹鳳老師放棄在家休養(yǎng)身體的機(jī)會(huì)到崗上班;青年教師孟憲星、陳靜、張桂紅工作兢兢業(yè)業(yè)、不計(jì)較個(gè)人得失;新教師李陽陽刻苦鉆研，代表學(xué)校參加縣組織的英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲一等獎(jiǎng)。張慶銀校長、鄭兆森會(huì)計(jì)為了學(xué)校的工作，沒睡過一個(gè)安穩(wěn)覺，沒渡過一個(gè)完整的雙休日。中心校長分別被評(píng)為縣和市先進(jìn)校長。王海英、房玉書等10名教師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。

二、以校本教研為先導(dǎo)，突出教學(xué)中心地位和質(zhì)量核心地位。

1.明確方向，向目標(biāo)管理要質(zhì)量。5月5日縣教學(xué)工作會(huì)議后，我們召開副主任以上人員參加的校委會(huì)，分片召開了教師會(huì)，下發(fā)了貫徹落實(shí)縣會(huì)議精神的專項(xiàng)通知，分別傳達(dá)了陳書記對(duì)全縣xx年度教學(xué)工作自總結(jié)和xx年全縣教學(xué)工作任務(wù)的部署，湯局長和潘縣長的重要講話;進(jìn)一步明確了方向，堅(jiān)持抓教學(xué)質(zhì)量提升的“四個(gè)不動(dòng)搖”。即堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖;堅(jiān)持向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量不動(dòng)搖;堅(jiān)持以校本教研促質(zhì)量提升不動(dòng)搖;堅(jiān)持弘揚(yáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，向“三風(fēng)”要質(zhì)量的思想不動(dòng)搖。中小學(xué)層層簽訂了教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，找出了影響教學(xué)質(zhì)量提升的主要問題及整改措施。中小學(xué)圍繞教學(xué)質(zhì)量提升這個(gè)中心，確立了“夯實(shí)基礎(chǔ)，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，抓出成效，爭創(chuàng)一流“的奮斗目標(biāo)。

3.鞏固教學(xué)評(píng)估成果，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。中小學(xué)加強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，注重了教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)管理。繼續(xù)實(shí)施“六冊(cè)”規(guī)范化管理，即《教師績效考核管理手冊(cè)》，《教師常規(guī)管理手冊(cè)》，《校本教研管理手冊(cè)》，《一帶一管理手冊(cè)》，《學(xué)校周中行事手冊(cè)》，《領(lǐng)導(dǎo)包校管理手冊(cè)》。中小學(xué)教導(dǎo)處堅(jiān)持深入教學(xué)一線，走近教師，走近學(xué)生，走近課堂。校長聽課、評(píng)課都在80節(jié)以上、主任聽課、評(píng)課都在100節(jié)以，每學(xué)期參加校本教研活動(dòng)都超額完成了上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。

4.注重骨干教師的培養(yǎng)和青年教師的使用，向“教師素質(zhì)提升”活動(dòng)要質(zhì)量。中小學(xué)建立了骨干教師業(yè)務(wù)檔案，為其成長搭建平臺(tái)。中學(xué)要求每個(gè)季度被培養(yǎng)教師向培養(yǎng)教師匯報(bào)一次工作，還先后兩次派出15名教師與河北師大8名頂崗實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。小學(xué)組織特崗教師開展了了英語學(xué)科教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。中心校出臺(tái)了小學(xué)教學(xué)能手和骨干教師評(píng)選辦法，重新任定了8名中心校級(jí)教學(xué)能手，22名教學(xué)骨干教師。教師節(jié)對(duì)中考成績突出的17名教師，學(xué)習(xí)畢業(yè)班、中學(xué)非畢業(yè)班27名教師，60名明星教師進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。落實(shí)以考促學(xué)制度，組織中小學(xué)教師進(jìn)行了專業(yè)素質(zhì)考試。

5.以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，向質(zhì)量監(jiān)控體系要質(zhì)量。中小學(xué)教導(dǎo)處加強(qiáng)了以月考為主要形式的質(zhì)量監(jiān)控管理力度，采取檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，引導(dǎo)教師集中精力做好教學(xué)階段性教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，激勵(lì)師生爭先創(chuàng)優(yōu)。中學(xué)在學(xué)生中開展了“一帶一、一帶二”為形式的“小老師”活動(dòng)，通過抓教學(xué)質(zhì)量分析，查找出了教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)采取了補(bǔ)救措施，鞭策了教學(xué)質(zhì)量停滯不前的薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科的教師，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

三、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校又好又快發(fā)展。

手抄報(bào)。

文化墻等展示著班級(jí)師生的精神風(fēng)采，洋溢著蓬勃向上的朝氣。班牌班報(bào)展板園地等積聚班級(jí)文化底蘊(yùn)，充分體現(xiàn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)與人文精神的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。此外，我們還注重校訓(xùn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的激勵(lì)作用，把它們?cè)O(shè)計(jì)成美觀的招牌懸掛在醒目的位置，這些物化的精神文化在校園內(nèi)師生的心中積淀下來，時(shí)刻鼓勵(lì)廣大師生不斷上進(jìn)，力求完美。樓道文化建設(shè)主題突出，為師生成長提供了展現(xiàn)才華張揚(yáng)個(gè)性實(shí)踐創(chuàng)新的平臺(tái)。

第二、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。投資280萬元，建筑面積2700㎡的中學(xué)宿舍樓主體工程已完工;完成了西溝教學(xué)點(diǎn)67㎡危房改造工程;東營小學(xué)和中心小學(xué)做防水1000㎡。中學(xué)投資4萬多元安裝了內(nèi)部程控電話和監(jiān)控設(shè)備;購置紅外線體溫測(cè)量儀2臺(tái);購取暖煤690噸。堅(jiān)定不移的貫徹“免費(fèi)教育”政策，沒有出現(xiàn)“三亂”現(xiàn)象。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的方針，嚴(yán)肅了學(xué)校財(cái)務(wù)收支紀(jì)律，規(guī)范了支出行為，管好用好每一分錢，最大限度地發(fā)揮了資金的使用效益。

第三、堅(jiān)持育人為本的理念，扎實(shí)開展學(xué)生養(yǎng)成教育。進(jìn)一步樹立了“向德育要質(zhì)量”的理念。做到抓德育就是抓質(zhì)量、抓習(xí)慣就是抓學(xué)習(xí)。制定并實(shí)施《中心校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，明確了重點(diǎn)，細(xì)化了要求。以學(xué)生養(yǎng)成教育為契機(jī)，進(jìn)一步深化三結(jié)合共育工作。中心校組織開展了以治理臟、亂、差為突破口，爭創(chuàng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)的校園精神文明月活動(dòng);編發(fā)《家庭教育輔導(dǎo)材料》7期發(fā)行8000份;3所完全小學(xué)分別召開了家長會(huì)，家長到會(huì)率達(dá)到95%以上;中心小學(xué)開展了“校園文明天天見”活動(dòng)，69名學(xué)生還與縣一小開展了“城鄉(xiāng)手拉手，快樂一起走”聯(lián)誼活動(dòng)。東營小學(xué)編印《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育材料》2期，592份;舉辦了“陽光下的微笑”詩歌朗誦會(huì)和“贊歌獻(xiàn)給黨”歌詠比賽。中學(xué)和三道梁小學(xué)召開了安全和法制教育報(bào)告。

第四、提高了學(xué)校精細(xì)化管理水平。我們繼續(xù)堅(jiān)持人本管理和制度管理相結(jié)合，依法治校與以德治校相結(jié)合的管理策略。堅(jiān)持以人為本、思想先行，重在激勵(lì)的管理方法。修訂了《中心校小學(xué)管理水平考核細(xì)則》，充分發(fā)揮學(xué)校各種組織的職能作用，將目標(biāo)管理、常規(guī)管理、過程管理、民主管理和全員管理有機(jī)結(jié)合，要求管理人員做到“五管理”即懂管理、會(huì)管理、敢管理、善管理、勤管理，形成了“聚精會(huì)神抓管理，凝心聚力抓教學(xué)，一心一意謀質(zhì)量”的良好局面，促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。中小學(xué)通過開展星級(jí)班級(jí)、進(jìn)步班級(jí)、學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、管理之星等星級(jí)管理活動(dòng)，營造了班與班、組與組、教師與教師、學(xué)生與學(xué)生間良好的競爭氛圍，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，實(shí)現(xiàn)“規(guī)范管理，整體優(yōu)化，提升質(zhì)量”的目標(biāo)。劉玉同學(xué)被市少工委評(píng)為“紅領(lǐng)巾之星”。中小學(xué)有19名同學(xué)被評(píng)為縣級(jí)“三好學(xué)生”，7名同學(xué)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，7個(gè)班級(jí)被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。中學(xué)開展了“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，全校師生為患白血病的王可心同學(xué)捐款5000多元。中心校表彰了186名學(xué)習(xí)之星、18名優(yōu)秀學(xué)生干部、52名好孩子。王林華、趙維樹被團(tuán)縣委評(píng)為“十佳輔導(dǎo)員”。

第五、全力做好安全穩(wěn)定和綜治工作。進(jìn)一步健全學(xué)校安全制度和安全。

應(yīng)急預(yù)案。

把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重多層次深入開展了防傳染病、防火、防汛、防雷電、防食物中毒、防交通意外事故、防意外傷害等安全知識(shí)教育各班兩周上一節(jié)安全教育課提高師生安全意識(shí)和樹立互救能力。繼續(xù)加強(qiáng)了校園安全聯(lián)系制度和督促檢查制度實(shí)施了校園安全月報(bào)告制度深入開展學(xué)校及周邊治安綜合治理活動(dòng)。面對(duì)突如其來的甲流疫情我們高度重視嚴(yán)格防控下發(fā)甲流等專項(xiàng)通知18個(gè)宣傳材料5000余份召開校點(diǎn)負(fù)責(zé)人會(huì)議5次組織聯(lián)查9次。繼續(xù)落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定目標(biāo)責(zé)任制層層簽訂了安全責(zé)任書與2650名家長簽訂了責(zé)任書購買預(yù)防中草藥3000份、口罩200個(gè)體溫計(jì)310個(gè)84消毒液5件;學(xué)校、家庭、醫(yī)院密切配合協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)將疫情控制在最低的限度確保了教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定;代表縣接受市安全工作檢查受到檢查組的好評(píng)。

第六、成教工作又有新發(fā)展。完善了鎮(zhèn)、村兩級(jí)成人教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，聘任了兼職校長、副校長和教師，明確了各自的職責(zé)。有針對(duì)性的開展了農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，走訪調(diào)研專業(yè)戶20戶，農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)1622人次，農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)120人次，剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移引導(dǎo)培訓(xùn)1168人次，綠色證書培訓(xùn)工作226人，發(fā)放技術(shù)資料8期;完成了xx年勞動(dòng)力電子檔案的普查任務(wù)。

第七、幼兒教育穩(wěn)中有升。一是抓實(shí)校本培訓(xùn)。采取分層次、分內(nèi)容的方式以“幼兒創(chuàng)造教育觀”“室內(nèi)環(huán)境布置”為主題進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)5次。編輯校本教研導(dǎo)刊《幸福手記》4期;開展了利用廢舊材料和自然材料創(chuàng)設(shè)環(huán)境和自制玩教具活動(dòng)。二是抓好常規(guī)工作。各園班認(rèn)真貫徹《綱要》和《規(guī)程》，嚴(yán)格晨檢、午檢制度和幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng);抓好幼兒安全教育工作。三是努力改善班園條件，為三道梁幼兒園、黃木局學(xué)前班添置價(jià)值4萬余元的標(biāo)準(zhǔn)化室外大型玩具。全鎮(zhèn)新增保溫桶14個(gè)，更新幼兒水杯200個(gè)，購置和維修部分錄音機(jī)。四是加強(qiáng)了家園共育工作。各園班學(xué)期初有可行的家庭教育活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)內(nèi)容貼近家長、形式靈活多樣。全鎮(zhèn)各班園共召開家長會(huì)60余次，發(fā)放預(yù)防傳染病和幼兒安全小知識(shí)4000余份。繼續(xù)做好0—3周歲未入班幼兒家庭教育工作中，編發(fā)“幼兒家庭教育輔導(dǎo)材料”8期，下發(fā)數(shù)千份。

各位表，寒來暑往，冬夏交替?；仡欁哌^的歲月，我們倍感欣慰。過去的一年，我們付出的努力非同尋常，取得的成績彌足珍貴，這些成績凝聚了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，凝聚了全校教職員工辛勤的勞動(dòng)和汗水，是全體教職員工愛崗敬業(yè)、奮力拼搏、無私奉獻(xiàn)的成果。在此，我代表中心校校委會(huì)向各位代表表示由衷的敬佩，向在工作崗位上默默奉獻(xiàn)的全體教職員工表示崇高的敬意!向所有關(guān)心支持我們學(xué)校事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!

各位代表，成績來之不易，未來任重道遠(yuǎn)。我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校發(fā)展中還存在不少困惑與問題，主要是：我們辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)還要需要轉(zhuǎn)化為特色，成職普幼均衡發(fā)展還需要積累后勁;隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高;辦學(xué)條件還需改善;學(xué)校的常規(guī)管理還不能完全適應(yīng)上級(jí)的要求。我們必須采取有力措施切實(shí)解決這些問題，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康快速發(fā)展。

回顧過去，歷史已經(jīng)寫就，我們深受鼓舞;展望新的一年，任重而道遠(yuǎn)，我們激情滿懷。xx年是“”的最后一年。新的一年我們的指導(dǎo)思想是：進(jìn)一步深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以“辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師”為目標(biāo)。堅(jiān)定不移地貫徹“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)?！钡霓k學(xué)理念;繼續(xù)實(shí)施“以工作業(yè)績?yōu)槟繕?biāo)導(dǎo)向，以競爭促提高，以集體明榮辱;立足科學(xué)規(guī)范管理，突出教育教學(xué)中心，強(qiáng)力打造品牌學(xué)?！钡闹涡７铰?進(jìn)一步樹立學(xué)校的發(fā)展意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。堅(jiān)持成職教、幼教、普教三位一體的辦學(xué)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)學(xué)校文化建設(shè)，改善辦學(xué)條件，努力形成有自身特色的辦學(xué)路子，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面工作的又好又快發(fā)展。

各位代表、各位老師：過去的一年，我們齊心協(xié)力、并肩作戰(zhàn);在xx年里，讓我們都有一份對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求，都有一份對(duì)學(xué)校發(fā)展無法丟開的牽掛，心系學(xué)校發(fā)展，心想教育大業(yè)，成為教育這塊樂土上的幸福主人。

xx年新年即將來臨，祝與會(huì)同志新年快樂，工作順利!

校長在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告篇八

文字規(guī)范化示范校、泰安市教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、泰安市平安校園;文化路小學(xué)被評(píng)為山東省教育報(bào)刊促教育改革先進(jìn)單位、泰安市特色鮮明學(xué)校;岱道庵小學(xué)被評(píng)為泰安市特色鮮明學(xué)校、泰安市綠色學(xué)校;泰前中學(xué)被評(píng)為泰安市綠色學(xué)校、泰安市普及普通話示范學(xué)校;馮玉祥小學(xué)被評(píng)為泰山區(qū)教師研修先進(jìn)單位;成教中心被評(píng)為泰山區(qū)成教工作先進(jìn)單位;中心幼兒園被評(píng)為泰山區(qū)學(xué)前教育工作先進(jìn)單位。三是堅(jiān)持德教雙馨，教學(xué)工作取得新成績。馮玉祥小學(xué)的剪紙、迎勝小學(xué)的乒乓球、御碑樓小學(xué)的泥塑泥捏、岱道庵小學(xué)的手工編織，經(jīng)過精心打造，現(xiàn)已成為全市有影響的特色教育品牌;全街道有40余篇教學(xué)課改論文獲省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì);30名教師在市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)。這些成績的取得，是全街道上下關(guān)心教育、支持教育的成果，更是全處教師務(wù)實(shí)拼搏、忘我工作的結(jié)果。大家的工作是出色的，黨工委、辦事處是認(rèn)可的、滿意的，全街道人民也是滿意的，在此，向大家表示最衷心的感謝!

校長在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告篇九

各位老師、同志們：

20xx年，在上級(jí)黨委、省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立、認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握黨和國家加快高職教育發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，省級(jí)示范職院申報(bào)成功，學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)取得了新的顯著成就。剛才張?jiān)洪L已經(jīng)作了全面的總結(jié)，我就不再重復(fù)了。

正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前的形勢(shì)，是學(xué)院確定下一步工作思路的前提。當(dāng)前，可以說是高職教育發(fā)展的最好時(shí)期。一是黨和國家高度重視職業(yè)教育的發(fā)展。胡錦濤在中共中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表了辦人民滿意的教育的重要講話，溫家寶在職業(yè)教育工作座談會(huì)上也作出了重要指示，這充分體現(xiàn)了黨和國家對(duì)職業(yè)教育的殷切希望和高度重視。二是社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為職業(yè)教育的發(fā)展提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，走新型工業(yè)化道路，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，中部崛起作為國家的發(fā)展戰(zhàn)略，不僅使職業(yè)教育的發(fā)展有了更加廣闊的空間，而且也為職業(yè)教育的發(fā)展提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。三是社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)可度越來越高。經(jīng)過這么多年的探索和實(shí)踐，高職教育在人才培養(yǎng)、服務(wù)社會(huì)等諸多方面都走出了一條成功之路，社會(huì)對(duì)高職教育的滿意度和贊譽(yù)度不斷提高。四是示范學(xué)院的建設(shè)為高職教育的發(fā)展提供了新的契機(jī)。國家又將啟動(dòng)建設(shè)100所示范性高職院校的計(jì)劃，以此引領(lǐng)中國高職教育的發(fā)展，這又是一個(gè)難得的機(jī)遇，必將推動(dòng)高職教育以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)的新一輪的大發(fā)展。

各位老師、同志們，在新的發(fā)展時(shí)期，我們迎來了學(xué)院發(fā)展的良好機(jī)遇。古人說“雖有智慧，不如乘勢(shì)”，就是充分強(qiáng)調(diào)抓住時(shí)機(jī)的重要性。最近結(jié)束的學(xué)院第二次黨代會(huì)及時(shí)確定了下階段奮斗目標(biāo)，那就是：建設(shè)好省級(jí)示范職院，爭創(chuàng)國家示范性高職院校。這個(gè)目標(biāo)的制定不僅顯示了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子把握機(jī)遇的意識(shí)，也為學(xué)院今后的發(fā)展指明了方向。我們已是省級(jí)示范性高職院校，經(jīng)過幾年的規(guī)模發(fā)展，學(xué)院辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，辦學(xué)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)，辦學(xué)特色初步形成，現(xiàn)已轉(zhuǎn)入內(nèi)涵發(fā)展軌道，應(yīng)該說，建設(shè)好省級(jí)示范職院，爭創(chuàng)國家示范性高職院校是有一定基礎(chǔ)的。

現(xiàn)在，我們已經(jīng)步入20xx年。今年是我院全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)好省級(jí)示范性高職院校的重要一年。建設(shè)省級(jí)示范學(xué)院，就是要當(dāng)管理的示范、改革的示范、發(fā)展的示范，強(qiáng)調(diào)的是質(zhì)量、管理和特色，這就為我們今后的工作提出了新的要求，需要我們集合全院的力量堅(jiān)持不懈的努力。學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展，又一次處在一個(gè)十分關(guān)鍵的歷史時(shí)期。如果我們抓住了歷史發(fā)展的機(jī)遇，就能繼續(xù)占領(lǐng)市場(chǎng)潮頭，立于不敗之地;否則，就會(huì)在競爭中落伍，就會(huì)逐漸被市場(chǎng)所淘汰。因此，在機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前，我們既要增強(qiáng)發(fā)展的信心，堅(jiān)定必勝的信念;又要增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)。為此，我在這里提出以下三點(diǎn)意見：

一、堅(jiān)持解放思想、更新觀念。

在新的發(fā)展時(shí)期，我們要認(rèn)真研究高等職業(yè)教育的規(guī)律和特點(diǎn)，認(rèn)真探討高等職業(yè)教育如何服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，認(rèn)真提煉我院在教育教學(xué)方面的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和特色，不斷地獲取新信息，更新舊觀念，補(bǔ)充新知識(shí)，這些都需要我們進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)造性地做好各項(xiàng)工作，只有在進(jìn)一步解放思想中吸取勇于變革的精神動(dòng)力，才能打破因循守舊，克服改革疲勞，創(chuàng)新學(xué)院發(fā)展的思路;才能全面提升我院的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，提高我院在社會(huì)上的知名度和美譽(yù)度。

首先，解放思想要求我們要克服不求進(jìn)取、小富即安的思想。解放思想的前提是要有緊迫感、危機(jī)感，要有強(qiáng)烈的競爭意識(shí)。我始終認(rèn)為，躺在過去取得的成績上不思進(jìn)取不僅是對(duì)老一輩商院人的不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)未來學(xué)院發(fā)展的不負(fù)責(zé)任。我們?cè)诳吹酱蠛眯蝿?shì)時(shí)，也要清醒地看到高職院校之間，特別是同類型高職院校之間的競爭日趨激烈，容不得我們有半點(diǎn)松懈;國家示范的標(biāo)準(zhǔn)很嚴(yán)、要求很高，要求我們強(qiáng)化特色，加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量，各個(gè)方面的工作都必須按照示范的標(biāo)準(zhǔn)來做，客觀地講我們離這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)還有差距，這對(duì)全院教職員工是一次重大的考驗(yàn)和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。學(xué)院的發(fā)展需要有競爭意識(shí)，作為我們每位教師，每位商院人也應(yīng)該要有競爭意識(shí)，尤其是年輕人，你們是學(xué)院的未來，你們的學(xué)識(shí)、能力、品德、水平?jīng)Q定了學(xué)院發(fā)展的明天。因此，必須要從嚴(yán)要求自己，盡快提高完善自己以適應(yīng)學(xué)院的發(fā)展需要。面對(duì)新的發(fā)展形勢(shì)，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)決破除碌碌無為、因循守舊、小進(jìn)則滿、等待觀望等消極心態(tài)和陳腐觀念，要努力培養(yǎng)開拓精神，必須以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神，不斷推進(jìn)學(xué)院的發(fā)展建設(shè)。

其次，解放思想要求我們要勇于實(shí)踐，樹立創(chuàng)新意識(shí)。綜觀古今中外，人類社會(huì)的發(fā)展史，從根本上說就是一部創(chuàng)新史。創(chuàng)新是人類社會(huì)發(fā)展生生不息的動(dòng)力，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。在我國，從“君子創(chuàng)業(yè)垂統(tǒng)，為可繼也”，到鄧小平同志提出“要善于學(xué)習(xí)，要善于創(chuàng)新”、江澤民同志提出“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”、胡錦濤同志提出“要在全社會(huì)培育創(chuàng)新意識(shí)，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神”，無不閃耀著中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)程中重視創(chuàng)新的灼灼光輝。解放思想不是空洞的說教，不聯(lián)系實(shí)際問題是解放不了思想的，也談不上觀念的更新。我們要勇于實(shí)踐，善于實(shí)踐，勤于實(shí)踐，不怕挫折，百折不撓，總是停留在思想理論上而不去實(shí)踐的人是不可能有創(chuàng)新的。學(xué)院改革發(fā)展的各項(xiàng)事業(yè)離不開創(chuàng)新，我們一定要開闊視野，善于學(xué)習(xí)兄弟院校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富我們的辦學(xué)實(shí)踐，學(xué)校要在教學(xué)體系、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)上下功夫;教師要在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容上下功夫，努力上好每一堂課，大膽創(chuàng)新，走出一條自己的路子，開創(chuàng)新局面，再上新臺(tái)階。

二、堅(jiān)持改革創(chuàng)新，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的根本保證。我們必須達(dá)成一種共識(shí)，學(xué)院的所有工作，必須凸顯教學(xué)的中心地位，要以創(chuàng)新的精神淘汰任何阻礙教學(xué)質(zhì)量提高的陳規(guī)舊律。

一要認(rèn)真抓好專業(yè)建設(shè)。當(dāng)前，社會(huì)經(jīng)濟(jì)處于高速發(fā)展時(shí)期，對(duì)人才的需求變化加快。許多過去的熱門行業(yè)現(xiàn)在已成了夕陽產(chǎn)業(yè)。作為職業(yè)院校，必須把專業(yè)建設(shè)作為質(zhì)量建設(shè)的重要內(nèi)容。要經(jīng)常分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢(shì)，建立專業(yè)建設(shè)的研究隊(duì)伍，使專業(yè)建設(shè)研究形成制度化，從開拓什么樣的專業(yè)，如何開辦，如何建設(shè)等進(jìn)行富有成效的研究，要在這個(gè)五年內(nèi)，努力建設(shè)好省級(jí)示范職業(yè)學(xué)院。

二要進(jìn)一步抓好管理創(chuàng)新。管理是提高質(zhì)量的保障，沒有科學(xué)嚴(yán)格的管理，學(xué)院要正常運(yùn)行是不現(xiàn)實(shí)的。我們知道，學(xué)院發(fā)展是一個(gè)不斷前進(jìn)的動(dòng)態(tài)過程，因此學(xué)院的管理制度也必然是動(dòng)態(tài)的，而非一成不變的。破除因循守舊的不能夠適應(yīng)學(xué)院發(fā)展新形勢(shì)的管理制度，不斷改進(jìn)規(guī)范實(shí)踐證明行之有效的管理制度是學(xué)院管理創(chuàng)新的應(yīng)有之義。學(xué)院管理創(chuàng)新的根本目的就是要使“管理上水平，管理出效益，管理促和諧”，努力形成符合國家示范職院標(biāo)準(zhǔn)的管理制度。具體在教學(xué)工作中，要扎扎實(shí)實(shí)的搞好教學(xué)改革，加大教學(xué)成績?cè)诮虒W(xué)評(píng)價(jià)中的權(quán)重，充分帶動(dòng)全體教師在教育教學(xué)崗位上干事創(chuàng)業(yè)。

三要大倡教研之風(fēng)。高校的使命是人才培養(yǎng)、教學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)三項(xiàng)職能，學(xué)院要做大做強(qiáng)，必須強(qiáng)化教研工作。為此，全院教職員工要在做好本職工作的同時(shí)，提高對(duì)教學(xué)研究的認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成思考的習(xí)慣，在思想上重視教研工作，在行動(dòng)上參與教研工作。也就是說，老師就是要做學(xué)問。如果一個(gè)學(xué)校沒有學(xué)術(shù)氛圍，就談不上是學(xué)校。我們的教授、副教授要帶這個(gè)頭，為年輕人樹立榜樣。要結(jié)合工作實(shí)際，或獨(dú)立承擔(dān)課題，或組成小組;或著書，或撰寫文章。不要求全求大，總之要有動(dòng)作，要有成效。教師特別要在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容上有所創(chuàng)新，教研活動(dòng)應(yīng)與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，圍繞教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究，使教改充分服務(wù)于教學(xué)，避免與教學(xué)的脫節(jié)。

三、堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧校園。

學(xué)院歷經(jīng)百年風(fēng)雨，一路走來，從商校到商院，在21世紀(jì)又迸發(fā)出新的活力，其中的酸甜苦辣令人感慨;其中的默默堅(jiān)守令人動(dòng)容;其中的滄海桑田令人感嘆，支撐這一切的就是兩個(gè)字——團(tuán)結(jié)，這也是學(xué)院唯一不變的優(yōu)良傳統(tǒng)。團(tuán)結(jié)互助不僅是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)，也是構(gòu)建和諧校園的內(nèi)在要求。我相信，學(xué)院這一優(yōu)良傳統(tǒng)必將極大地促進(jìn)今天和諧校園的建設(shè)。我們今天構(gòu)建和諧校園，就是要做到和諧以共生共長，要努力做到以下兩方面：

(一)以師生關(guān)系和諧為核心，營造和諧的育人環(huán)境。

對(duì)一個(gè)學(xué)校來說，以人為本的最重要方面就是要以學(xué)生為本，教育成功的關(guān)鍵就是和諧的師生關(guān)系。

首先，廣大教師要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任，一切為了學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，與學(xué)生之間建立起民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系;要為人師表，教書育人。教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己，教師的道德品質(zhì)和人格對(duì)學(xué)生有重要的影響。身教重于言教，教師應(yīng)該自覺地加強(qiáng)道德修養(yǎng)，率先垂范，既要有腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。

其次，學(xué)院要加強(qiáng)高校職業(yè)道德建設(shè)、努力培育職業(yè)精神。目前這方面工作存在著諸多問題，比如，有學(xué)生反映學(xué)校有些處室存在“事難辦、臉難看”的現(xiàn)象，有些事情本可以及時(shí)辦理的，但當(dāng)時(shí)辦不了;個(gè)別班主任的工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，甚至有新生到校很長時(shí)間還不認(rèn)識(shí)班主任的現(xiàn)象發(fā)生;有的后勤工作人員服務(wù)態(tài)度不夠熱情，等等。這些現(xiàn)象的發(fā)生影響了整個(gè)學(xué)院的育人環(huán)境，影響了學(xué)院的社會(huì)形象。

我們要高度重視育人工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各處室、各系部要加強(qiáng)管理，不能放任自流，要下決心改變這些狀況，要把教書育人和管理育人、服務(wù)育人緊密結(jié)合起來，做到全員育人、全方位育人、全過程育人，形成強(qiáng)大育人合力，營造和諧的育人環(huán)境。

(二)以學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為核心，營造和諧的工作環(huán)境。

我的理解，和諧的工作環(huán)境主要包括三個(gè)層次：一是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子要講和諧。校園是否和諧，首先就是要看這個(gè)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子是否和諧，這是由各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的特殊地位和作用決定的;二是職能部門之間、系部之間要講和諧。大家分工各有不同，工作各有側(cè)重，但工作的總體目標(biāo)是一致的，各部門、各系部之間在工作上一定要相互支持、相互配合;三是全院教職工要講和諧。行政人員要理解老師，老師要理解行政人員，學(xué)院發(fā)展很快，無論教師還是行政人員工作都很多，也很累，要相互多理解，多看別人的長處，多看自己的短處。在工作中，我們要淡化議論、強(qiáng)化感覺;淡化復(fù)雜、弘揚(yáng)簡單，自覺做到思想上同心，目標(biāo)上同向，行為上同步，事業(yè)上同干，心往一處想，勁往一處使，這樣才會(huì)有利于學(xué)院的發(fā)展。營造和諧的工作環(huán)境需要我們要做到以下四點(diǎn)：

第一要增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，建設(shè)團(tuán)結(jié)型領(lǐng)導(dǎo)班子。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力，團(tuán)結(jié)出凝聚力。凝聚力是領(lǐng)導(dǎo)班子切實(shí)發(fā)揮作用的前提，沒有凝聚力，就必然一盤散沙。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要講政治、講大局、講團(tuán)結(jié)、講黨性。在日常工作中要維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，努力做到堅(jiān)持原則、顧全大局、相互尊重、相互配合、相互補(bǔ)充，認(rèn)真履行好自己的崗位職責(zé)，切實(shí)維護(hù)好學(xué)院的安全穩(wěn)定。我們要深刻認(rèn)識(shí)到，領(lǐng)導(dǎo)渾身都是鐵，也打不了多少釘子，所以我們要善于團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)教職工群眾同心同德，齊心協(xié)力一道工作;要多些理解，多些支持，努力消除工作中的不和諧音符。要團(tuán)結(jié)教職工，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員除自身在德、能、勤、績、廉等方面有說服力之外，還要謙虛、謹(jǐn)慎、平易近人、寬懷大度、體貼下屬，只有寬容人，才能最大限度的團(tuán)結(jié)人;要帶領(lǐng)教職工，領(lǐng)導(dǎo)自己就要身先士卒，表率在前。能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)大家一道做好工作的領(lǐng)導(dǎo)才是成功的領(lǐng)導(dǎo)，我們要努力開創(chuàng)一個(gè)既有集中，又有民主、既有紀(jì)律，又有自由、既緊張有序，又生動(dòng)活潑的工作局面，讓每一個(gè)人在寬松快樂的氛圍下工作。

第二要切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，建設(shè)務(wù)實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。作風(fēng)建設(shè)直接影響到黨風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。作風(fēng)建設(shè)關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)干部。今天的商院，正處于一個(gè)重要的發(fā)展時(shí)期，比照省內(nèi)乃至全國職院發(fā)展的形勢(shì)，兄弟院校發(fā)展的勢(shì)頭強(qiáng)勁。這種形勢(shì)迫切需要我們切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，圍繞學(xué)校中心工作開展管理與服務(wù)，保證教學(xué)科研和人才培養(yǎng)能夠有一個(gè)更好的環(huán)境，創(chuàng)造出更多更好的教學(xué)科研和人才培養(yǎng)成果。我認(rèn)為，為教學(xué)科研和人才培養(yǎng)服務(wù)，關(guān)鍵是要解決好“靜”的問題，就是如何能夠讓老師們靜下心來，把更多的精力和心思用到教學(xué)科研上面，聚精會(huì)神搞教學(xué)科研，要研究教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)水平，廣大教師要把心思放在做學(xué)問上。這就要求我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入到基層、深入到教師中去，主動(dòng)了解掌握教師對(duì)管理工作的需求，把各項(xiàng)服務(wù)工作做在前面，真正替教師著想，幫助他們解決實(shí)際問題。我們要努力為廣大教職工營造健康、和諧、開心、順心的工作環(huán)境，讓同志們生活在一種簡單的人際關(guān)系中。學(xué)院的發(fā)展歸根結(jié)底是人的發(fā)展。我們將繼續(xù)關(guān)注教職工的生活質(zhì)量，逐步提高教職工的收入水平。

第三要認(rèn)真抓好黨風(fēng)廉政工作，建設(shè)廉潔型領(lǐng)導(dǎo)班子。黨風(fēng)廉政建設(shè)的好壞是構(gòu)建和諧校園的重要一環(huán)，要努力形成全院上下齊抓共管的良好局面。首先要抓好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別是學(xué)院中層以上領(lǐng)導(dǎo)的黨風(fēng)廉政建設(shè)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要樹立正確的權(quán)力觀，加強(qiáng)自身的理想信念、黨風(fēng)廉政教育，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，慎防權(quán)力的濫用;要根據(jù)不同崗位開展教育，以增強(qiáng)教育的針對(duì)性和有效性，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部門和關(guān)鍵環(huán)節(jié)工作人員的教育，防止和減少“以崗謀私”問題的發(fā)生;要從源頭上做好反腐敗工作，開展警示教育，努力做到關(guān)口前移，防患于未然，把問題解決在萌芽狀態(tài)，確保每位教職員工不出事、家庭幸福平安。

第四要學(xué)會(huì)換位思考，建設(shè)和諧的教職工團(tuán)隊(duì)。全院教職員工要牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，明確建設(shè)好省級(jí)示范職院，爭創(chuàng)國家示范性高職院校不僅是本屆領(lǐng)導(dǎo)班子的責(zé)任，也是我們學(xué)院每一位教職工的責(zé)任。每個(gè)教職員工要高揚(yáng)主人翁精神，努力培養(yǎng)良好的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在當(dāng)今社會(huì)，分工越發(fā)細(xì)致，只有相互協(xié)助，互相幫助，充分利用集體的智慧，擁有團(tuán)隊(duì)合作的精神，才能擔(dān)負(fù)起學(xué)院發(fā)展的重任，開拓一番廣闊的事業(yè)天地。我們?cè)诠ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)換位思考，以寬廣的胸懷對(duì)待事物，對(duì)他人，要多一點(diǎn)尊重，多一點(diǎn)寬容;對(duì)自己，要多一點(diǎn)自律，多一點(diǎn)自省。要有一顆仁愛、善良的心，相處過程中要互相尊重、互相關(guān)心，多一些理解和關(guān)愛，少一些指責(zé)和冷漠，努力形成見賢思齊、團(tuán)結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。

各位老師、同志們：“濟(jì)大事必以人為本，求發(fā)展需以質(zhì)為本”。，我們?nèi)w教職員工共同努力，取得了一系列來之不易的成績，展現(xiàn)出了商院人的風(fēng)采。在新的一年，我們要繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗，群策群力，大興實(shí)干之風(fēng)，狠抓工作落實(shí)。我相信，只要我們?nèi)荷舷慢R心協(xié)力，真抓實(shí)干，我們黨代會(huì)提出的目標(biāo)任務(wù)就一定能夠順利完成!

最后，在新春佳節(jié)即將到來之際，我代表學(xué)院黨委祝全院教職員工節(jié)日快樂、闔家幸福、身體健康!

謝謝大家!

校長在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告篇十

各位代表：

受學(xué)校黨政的委托，我向大家報(bào)告一下過去的工作。

這里有一個(gè)寫好的稿子，請(qǐng)大家自己看一看，我不念了，主要講一點(diǎn)學(xué)校如何發(fā)展的思路。

一、本來沒想講成績，打算從問題開始講的。后來大家說“十二五”已經(jīng)搞完了，成績一點(diǎn)都不講不太好。稿子里寫了一些成績，我這里簡要提幾個(gè)。

總的來講，在“十二五”期間，我覺得第一個(gè)可圈可點(diǎn)的就是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)提高了?！笆濉遍_始時(shí)，學(xué)校的收入是23.7億?！笆濉苯Y(jié)束時(shí)，也就是，學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)是40.5億，凈增了16.8億?！笆濉逼陂g，在黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)?；瘋?5億，其中內(nèi)債約9個(gè)億，外債約6個(gè)億?，F(xiàn)在學(xué)校外債沒有了，內(nèi)債只有3個(gè)億。這幾年，中央對(duì)學(xué)校的投入增加了，有了錢，我們辦事就好辦一點(diǎn)。

那么這些錢用來干了什么呢?

首先是改善民生。根據(jù)學(xué)校向教育部報(bào)的數(shù)據(jù)，包括社保等在內(nèi)，人均待遇是6.6萬元。去年漲到了15.2萬，這還沒有算上后來國家漲的。今年雖然沒有漲，但學(xué)校還是拿了多萬。把這些算上，我估計(jì)今年人均超過16萬。原來中央提的是十年工資翻一番，我們五年時(shí)間就已經(jīng)翻了不止一番了。從6.6萬到16萬多，人均增加了10萬左右。要建高水平大學(xué)，要留住人才，吸引人才，沒有好一點(diǎn)的待遇是不行的。

其次，在“十二五”期間，基建投入了6個(gè)億，蓋了13.8萬平方米的房子。這些房子包括教學(xué)樓、科研樓，也包括學(xué)生宿舍。修繕投入了4個(gè)億，用于維修舊樓、設(shè)備，等等。儀器設(shè)備投入了9.2個(gè)億?！皵?shù)字中南”的建設(shè)投入了3.5個(gè)億。安裝空調(diào)、食堂補(bǔ)助等純粹用于改善學(xué)生生活條件，投入2個(gè)多億。在醫(yī)口方面，學(xué)校投入了2個(gè)億。除“湘雅名醫(yī)”工程外，還有大數(shù)據(jù)、“最美護(hù)士”等。另外，在教學(xué)方面，改造實(shí)驗(yàn)室、教改經(jīng)費(fèi)等投入了3億多。在科研方面，學(xué)校投了5個(gè)億，都是校財(cái)政的直接投入，其中科研基本業(yè)務(wù)費(fèi)五年投入近2個(gè)億，去年創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)計(jì)劃又投入了1個(gè)億。

第二就是學(xué)?；A(chǔ)研究在“十二五”期間有了較大改變?！笆濉遍_始時(shí)，學(xué)校進(jìn)入esi世界前1%的學(xué)科只有4個(gè)，現(xiàn)在到了8個(gè)，其中還有1個(gè)進(jìn)了前1‰。很快我們還能有所突破。

第三是綜合改革。綜合改革主要是建章立制，按制度辦事。通過改革我們要樹立四個(gè)意識(shí)，即政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，還要建立制度文化。改革的目的一方面是為建一所好一點(diǎn)的大學(xué)打基礎(chǔ)。這個(gè)基礎(chǔ)不是今天或者明天就可以看見的，可能要經(jīng)過幾代人努力，需要很長時(shí)間才能真正建好。這是一件怎么把大學(xué)制度和大學(xué)文化傳承下去的事。這個(gè)事情我們已經(jīng)開始做了，在磕磕碰碰中往前走，做得還可以。另一方面就是要推進(jìn)當(dāng)前的工作，大家可以從稿子的成績部分看到。

剛才我為什么沒講教學(xué)呢?學(xué)校對(duì)教學(xué)投入了不少，也很重視，但是從效果上看，現(xiàn)在不能說好，也不能說不好。為什么說很難判定呢?有幾個(gè)指標(biāo)我現(xiàn)在一直琢磨不準(zhǔn)。例如，不及格學(xué)生的人數(shù)不是減少了，而是增加了。另外，關(guān)于作弊這種現(xiàn)象，一方面是有主動(dòng)要求不用監(jiān)考的學(xué)生，像軟件學(xué)院的一個(gè)年級(jí)，和學(xué)校簽了協(xié)議書，承諾只要發(fā)現(xiàn)作弊，馬上卷鋪蓋走人，也就是開除學(xué)籍。另一方面，我們也收到不少來信，反映有些學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，部分學(xué)生考試作弊，數(shù)量還不少。學(xué)生的培養(yǎng)，特別是價(jià)值塑造，還面臨著比較大的問題。

二、我今天主要想講問題。我們現(xiàn)在有沒有危機(jī)感?我是感覺到前所未有的危機(jī)感，高書記同樣也有很強(qiáng)的危機(jī)感。但是各個(gè)學(xué)院、教師和在座的中南大學(xué)的骨干，有多大的危機(jī)感?大家想過沒有?危機(jī)在哪兒?有什么危機(jī)?沒有危機(jī)感就沒有發(fā)展的動(dòng)力。如果沒有危機(jī)感，大家都還覺得日子過得挺好，這就有點(diǎn)問題了。實(shí)際上，現(xiàn)在的外部條件和內(nèi)部條件，都給中南大學(xué)帶來很大的危機(jī)。

(一)外部的競爭壓力前所未有。

一是“雙一流”建設(shè)帶來的危機(jī)。國家建“雙一流”，即一流大學(xué)和一流學(xué)科，說到底，是一個(gè)撥款機(jī)制的變化。原來的“985工程”、“211工程”是按學(xué)校整體進(jìn)行撥款?！笆濉逼陂g，學(xué)?！?85工程”建設(shè)的經(jīng)費(fèi)是5.5億元，當(dāng)然這跨了年度，也不完全是在“十二五”內(nèi)，一年也就1.1個(gè)億。加上“211工程”建設(shè)經(jīng)費(fèi)，每年不超過1.5個(gè)億。這是專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。但是以后，“雙一流”建設(shè)可能不按照學(xué)校給錢了。按學(xué)校給的可能就一兩所學(xué)校，比如清華、北大，國家從整體上投入。對(duì)其他的學(xué)?？赡馨磳W(xué)科水平進(jìn)行投入。其中有一個(gè)很重要的指標(biāo)，可能就是進(jìn)esi世界前1%的學(xué)科數(shù)，進(jìn)前1‰的學(xué)科數(shù)，以及進(jìn)前萬分之一的學(xué)科數(shù)。打個(gè)簡單的比方，數(shù)字可能不準(zhǔn)確，如果進(jìn)esi前1%的一個(gè)給1個(gè)億，那進(jìn)前1‰的可能就是10個(gè)億，進(jìn)前萬分之一的可能就是100個(gè)億。因此，我們要努力在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域進(jìn)入國際前沿，國家可能按照學(xué)科進(jìn)入國際前沿水平的程度，來決定投入建設(shè)經(jīng)費(fèi)。另外一個(gè)因素可能就是學(xué)科評(píng)估情況。學(xué)科評(píng)估的幾個(gè)要素，就是人才、成果和向社會(huì)服務(wù)的轉(zhuǎn)化，還有學(xué)生在世界范圍內(nèi)的就業(yè)率。這幾個(gè)加起來，可能就會(huì)決定學(xué)?！半p一流”的建設(shè)經(jīng)費(fèi)。學(xué)?，F(xiàn)在進(jìn)esi世界前1%的學(xué)科數(shù)少，學(xué)科評(píng)估排前面的也少，而且學(xué)科總數(shù)太多!如果按上面的方式撥款，我們是拿不到多少錢的!大家可能明白了學(xué)校為什么在去年年底要進(jìn)行學(xué)科結(jié)構(gòu)調(diào)整。據(jù)說今年的評(píng)估，會(huì)把學(xué)校的學(xué)科總數(shù)和參評(píng)學(xué)科的結(jié)果作除法。比如學(xué)校有66個(gè)一級(jí)學(xué)科，如果66個(gè)一級(jí)學(xué)科參評(píng)，評(píng)估的排位都在10位以下，把排位情況進(jìn)行加和，然后除以66，結(jié)果就可能只有零點(diǎn)零幾，那就慘了!

按照這個(gè)辦法，根據(jù)上一次學(xué)科評(píng)估的情況，我們比湖南大學(xué)還低了8位。我們是三十幾位，湖南大學(xué)是二十幾位，因?yàn)樗麄儗W(xué)科總數(shù)少。如果所有學(xué)科都是1，66個(gè)學(xué)科加起來再除以66不是等于1嗎。上一次評(píng)估學(xué)校排第一名的只有1個(gè)，參評(píng)的排在幾十名的好多個(gè)。要是不參評(píng)就是0，所以，只要是一級(jí)學(xué)科，就必須參評(píng)。參評(píng)起碼能得到一點(diǎn)分，否則就是0分。我們要通過學(xué)科調(diào)整，加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，否則所有的學(xué)科都下去了。所以外部的壓力首先就是“雙一流”撥款方式的改變，沒有錢，什么都干不成。對(duì)學(xué)校發(fā)展面臨的危機(jī)，我們說明的不到位，非常非常不到位。例如esi，學(xué)校很多工科的老師認(rèn)為自己就是搞工程的，不要寫文章、不會(huì)寫文章。而要成果呢?也沒有多少成果;要人才沒多少人才，青年千人少，千人少，新評(píng)院士少;要轉(zhuǎn)化，專利轉(zhuǎn)移也很少!這樣的學(xué)科就是個(gè)四流學(xué)科。

另一個(gè)壓力來自科技體制的變化。大家原來都習(xí)慣了申請(qǐng)863、973，但是現(xiàn)在國家科技體制變了，變?yōu)榱恕耙粋€(gè)體系、三個(gè)支柱、一個(gè)系統(tǒng)”。一個(gè)體系是什么呢?就是部際聯(lián)席會(huì)議，科技部、教育部、衛(wèi)生部、發(fā)改委等一起來決定國家支持哪些科技項(xiàng)目。國家還成立了專門的專家咨詢委員會(huì)。專家咨詢委員會(huì)預(yù)先給部際聯(lián)席會(huì)議提出項(xiàng)目建議。如果我們學(xué)校有很多教授能進(jìn)專家咨詢委員會(huì)，多好啊!如果進(jìn)不去，提不出我們學(xué)校想要干的項(xiàng)目，那基本可能就沒戲了。另外，除了國家自然基金委的錢外，剩下的主要是國家科技重大專項(xiàng)和科技重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃?？萍贾攸c(diǎn)研發(fā)計(jì)劃把原來的863、973等都全部放在了一起。這個(gè)變化很大。聽說以后還有預(yù)申報(bào)。我們的教授都不是寫本子的人，預(yù)申報(bào)什么啊!預(yù)申報(bào)時(shí)就會(huì)被刷下來。關(guān)于評(píng)審，聽說會(huì)交給專業(yè)機(jī)構(gòu)，正式申報(bào)和評(píng)審都交給專業(yè)機(jī)構(gòu)。還有一個(gè)評(píng)估系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)對(duì)之后的監(jiān)管通過信息化系統(tǒng)來公開，是哪些專家評(píng)的、效果怎么樣都會(huì)公開。所以，國家的科技體制正在發(fā)生重大的變化。我們的教師、科研人員，知道這個(gè)變化的、關(guān)心這個(gè)變化的、適應(yīng)這個(gè)變化的，有幾個(gè)人?大家重視了沒有?參加進(jìn)去了沒有?學(xué)校的科研經(jīng)費(fèi)，是7.2個(gè)億，經(jīng)過幾年的努力，去年是9.1個(gè)億，大概漲了不到2個(gè)億，當(dāng)然這與我有主要關(guān)系，說明科技工作我沒抓好，我要負(fù)主要責(zé)任。學(xué)校原來認(rèn)為，科研是下坡，跟滾石頭一樣，自己有很大動(dòng)力，所以學(xué)校沒有下大力氣去推。但學(xué)校的投入還是挺大的。李夕兵當(dāng)了科研部長之后，他把科研的績效一算，說給了這么多錢啊!一篇文章就獎(jiǎng)上萬塊錢，沒想到。其實(shí)，學(xué)校給科研的獎(jiǎng)勵(lì)和投入還是很大的。

但是，這幾年國家的科研經(jīng)費(fèi)投入翻了幾倍，學(xué)校沒跟上。下一步，科研體制發(fā)生了大的改變以后，假如我們還是繼續(xù)跟不上，還怎么建一流大學(xué)和一流學(xué)科，我們就往下走吧。

另一個(gè)危機(jī)感來自于區(qū)域發(fā)展的不平衡。國家提出建“雙一流”，東部地區(qū)等拿出了大量經(jīng)費(fèi)進(jìn)行支持。配比的資金要超出國家給的錢。例如，聽說上海一年拿出了幾十個(gè)億專門給上海的大學(xué)建高峰或高原學(xué)科，復(fù)旦、交大、同濟(jì)等都能拿到不少錢。我去年年底去了一趟上海工程技術(shù)大學(xué)，一所規(guī)模不大的學(xué)校，上海市也給他們投了一個(gè)億建設(shè)一個(gè)高原學(xué)科，搞虛擬現(xiàn)實(shí)的。我們從湖南省拿了多少錢?浙江大學(xué)校長前幾天告訴我，浙江省對(duì)浙江大學(xué)的“985工程”、“211工程”和“雙一流”建設(shè)經(jīng)費(fèi)是配套的，而且浙江省對(duì)浙江大學(xué)還有不少優(yōu)惠政策。例如，浙江大學(xué)在杭州有一塊不到200畝的地，政府同意其土地使用性質(zhì)從教學(xué)科研用地變更到住宅用地，賣地的錢全部給浙江大學(xué)。相比之下，我校湘雅校區(qū)老校門，幾千萬都進(jìn)了國庫，學(xué)校想收回這塊地，費(fèi)了天大的勁。

學(xué)校地處中部，責(zé)任很重，但做點(diǎn)事情很不容易。比如西大門拆遷，學(xué)校費(fèi)了很大的勁，省委省政府、市委市政府、岳麓區(qū)委區(qū)政府都很重視，但拆起來還是很難。其主要原因之一是大學(xué)在促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的核心地位意識(shí)還沒有完全樹立起來。杭州市有三張名片，第一是浙江大學(xué)，第二是西湖，第三是阿里巴巴。為什么第一張名片是浙江大學(xué)呢?我想是因?yàn)槲骱乃锌赡軠p少，但是浙江大學(xué)是永遠(yuǎn)存在的。只要有人類，只要中國人還在，就一定有浙江大學(xué)。因?yàn)橛辛苏憬髮W(xué)，杭州市熠熠生輝。長沙的名片是什么?我不知道是不是中南大學(xué)?所以我們面臨的外部壓力非常大。

另外，就是新常態(tài)。新常態(tài)開始是對(duì)經(jīng)濟(jì)提出來的，它要求我們創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，要求整個(gè)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整。我個(gè)人認(rèn)為，中國經(jīng)濟(jì)是以資源經(jīng)濟(jì)為主的，土地、礦產(chǎn)、人、空氣、水、環(huán)境都是資源的重要組成部分。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)要用高附加值的高科技產(chǎn)品拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這個(gè)靠誰?供給側(cè)改革靠誰?主要是人，靠具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的人。人從哪兒來?得從大學(xué)來。大學(xué)是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分。但是，目前大學(xué)的創(chuàng)新跟不上國家新常態(tài)發(fā)展的需要，所以才會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)的經(jīng)濟(jì)痛苦。如果大學(xué)有很多的創(chuàng)新產(chǎn)品，能拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)上行，我們國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展就能又上一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)校的西大門，湘江新區(qū)拿了4億元，其中2億元補(bǔ)助拆遷，2億元建科技園。我們承諾三年拉動(dòng)gdp100億元，這一點(diǎn)還是有信心的，但需要大家努力。

總的來說，“雙一流”建設(shè)、科技體制、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平以及新常態(tài)，都給學(xué)校發(fā)展帶來巨大的外部壓力和發(fā)展上的危機(jī)。

(二)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)部壓力也非常大。

一是思想認(rèn)識(shí)跟不上。比如績效分配的時(shí)候，學(xué)校政策明確、規(guī)則清楚，但是某些學(xué)院在分配時(shí)還是不透明、不公開，“行政人員拿得多、一線人員拿得少”還沒有杜絕。學(xué)校放權(quán)給二級(jí)學(xué)院，原因在于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)院發(fā)展情況最了解，最有利于促進(jìn)學(xué)院的發(fā)展，但是為什么仍然存在這些現(xiàn)象呢?這就說明學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)沒有把人民群眾利益放在心上。所以在認(rèn)識(shí)水平、在怎么樣關(guān)注中南發(fā)展水平方面，我們要改進(jìn)的地方太多太多。

二是在制度方面，我們定了很多制度，但是否真正尊重、執(zhí)行這些規(guī)章制度，包括我本人(你們要向我指出來)，還存在一定的問題。遵守制度、按規(guī)定辦事、按程序辦事，同時(shí)心里裝著老百姓，這是一個(gè)成熟大學(xué)、一流大學(xué)的重要標(biāo)志。

三是學(xué)科建設(shè)，怎么樣讓老樹發(fā)新芽，怎樣跟上新興科技的發(fā)展，我們想得不多，成果少、項(xiàng)目少。最近看到一個(gè)事例，美國有個(gè)學(xué)生叫杰克·安卓卡，在13歲時(shí)因?yàn)槭迨寤家认侔╇x世，開始對(duì)胰腺癌檢測(cè)與治療產(chǎn)生興趣。后來一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，他將碳納米管的研究和胰腺癌檢測(cè)治療關(guān)聯(lián)了起來，于是便設(shè)計(jì)了一個(gè)研究計(jì)劃，并寄給了200位教授，其中199位教授都忽略或者拒絕了，只有一位來自霍普金斯大學(xué)的教授給予了回應(yīng)，并為其提供了研究條件。四年之后，他成功研發(fā)出了一種只需3美分的胰腺癌診斷試紙，比現(xiàn)有檢測(cè)手段成本低了2萬多倍，準(zhǔn)確度提升了400倍。學(xué)校很少有老師去想基礎(chǔ)研究的東西。這個(gè)孩子打破了常規(guī)，沒有從醫(yī)學(xué)的角度去考慮這個(gè)問題，而是從材料的角度來考慮。我們學(xué)校出了個(gè)劉路，我一直希望還有第二個(gè)劉路。

我們學(xué)校是以有色、選礦、材料、醫(yī)學(xué)、鐵道等傳統(tǒng)學(xué)科為主的。我們的新學(xué)科不強(qiáng)，傳統(tǒng)學(xué)科又面臨調(diào)整。怎樣把夕陽學(xué)科調(diào)整好?或者在夕陽學(xué)科中發(fā)掘出新的東西來，是非常重要的。我們不能只安于現(xiàn)狀，要有一批人在思考、在思想。人類要是沒有思想，那還有什么呢?學(xué)校有很多原來在國內(nèi)外都非常知名的專業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)被國內(nèi)很多學(xué)校遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了。地球物理和空間科學(xué)是連在一起的，我們學(xué)?？臻g科學(xué)沒搞，國內(nèi)其他很多高校都在開展相關(guān)的研究。

上海交通大學(xué)校長張杰有一次談到，為尋找暗物質(zhì)，他們一些科學(xué)家在地下很深的實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)工作了七八年，這些科學(xué)家可能一輩子根本尋找不到暗物質(zhì)，可能一輩子不知道外面的世界怎樣變化，就是為了科學(xué)?？茖W(xué)是一種興趣，成了就成了，不成也沒關(guān)系。我們有多少老師還有這樣的精神?再比如引力波，連愛因斯坦本人都說不可能發(fā)現(xiàn)。一百多年來，經(jīng)過一代代科學(xué)家們不斷地努力，終于由mit組織的世界科學(xué)家團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了，國內(nèi)清華大學(xué)也參與了這個(gè)項(xiàng)目。引力波發(fā)現(xiàn)后，物理學(xué)家們說：物理才剛剛開始。我想，很多領(lǐng)域也是才剛剛開始。比如，人有的時(shí)候可以感知后面有人在看你，這是什么原因?很多稀奇古怪的問題還沒有發(fā)現(xiàn)，但是我們現(xiàn)在失去了對(duì)新問題進(jìn)行探討的興趣。學(xué)校不斷提高大家的待遇，就是想讓大家過上一個(gè)較體面的生活，不用為生活犯愁，然后可以集中精力去搞好教學(xué)、科研，搞好自己想干的事情。但是，學(xué)校很多人的思想認(rèn)識(shí)還停留在原來的程度。還有我們的行政管理服務(wù)，有所改善，但是距離一所好大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)還很遠(yuǎn)。

四是教學(xué)，雖然費(fèi)了很大的勁，但還有不少問題。如用方言教學(xué)的現(xiàn)象一直存在，學(xué)生適應(yīng)老師的方言可能就需要很長一段時(shí)間。所以學(xué)校一直提倡讓學(xué)生自己上講臺(tái)、老師提問題。東京大學(xué)有一個(gè)著名的物理學(xué)家寫了一本書叫《思考力》，他認(rèn)為現(xiàn)代教育整個(gè)都存在錯(cuò)誤，只培養(yǎng)考試力，不培養(yǎng)思考力。有一次我去理發(fā)，理發(fā)師傅告訴我，他女兒13歲，已經(jīng)有一縷指頭粗的白發(fā)。我問是不是天生的?理發(fā)師傅說是讀書讀的。所以大家要反思教育的問題。美德、傳統(tǒng)文化等都沒有時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和培養(yǎng)了，玩也沒有時(shí)間了。玩其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)。由于小時(shí)候沒時(shí)間玩，所以我們大一的學(xué)生就會(huì)有“18歲以前沒玩過，19歲上大學(xué)了還不抓緊玩”的想法。大學(xué)一年級(jí)稍抓得不好，不少學(xué)生就在由高中向大學(xué)的轉(zhuǎn)變上出問題，“大一病”就是這么來的。部分學(xué)生晚上不睡覺，早上不起床，白天不上課。還有教學(xué)方法的問題，有些老師一直沒有搞清楚高中和大學(xué)授課的差別，講課內(nèi)容陳舊，灌輸為主，不理解學(xué)生和社會(huì)需求。

所以，學(xué)校外部競爭壓力前所未有，內(nèi)部治理沒有跟上發(fā)展的需要，小富即安、缺少危機(jī)意識(shí)、缺少學(xué)術(shù)意識(shí)、缺乏想象意識(shí)，想象是打開科研大門的鑰匙，這些都嚴(yán)重制約了學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。

因?yàn)槿狈Υ缶忠庾R(shí)，在人才引進(jìn)方面，雖然學(xué)校和我負(fù)主要責(zé)任，但是各學(xué)院也沒有把這一工作放在首位。大家捫心自問，在引進(jìn)人的時(shí)候，是否存在“優(yōu)先考慮自己的朋友、熟人，其他的人哪怕優(yōu)秀一點(diǎn)也不予考慮”的現(xiàn)象?學(xué)校在人才引進(jìn)方面，一直都非常重視和支持，我們也不是拿不出錢來。學(xué)校年輕老師的工資相比國內(nèi)已處于較高的位置，“26”人才的薪酬也不少，對(duì)于青年千人，學(xué)校很早以前就將年薪定為35萬。最近湖南師范大學(xué)將標(biāo)準(zhǔn)提高到了45萬，學(xué)校會(huì)相應(yīng)地調(diào)整。但是，學(xué)院沒有主動(dòng)去引進(jìn)人才。

我們要把人才放到第一位，今年各個(gè)學(xué)院要想點(diǎn)辦法，現(xiàn)在就要想，看看在美國的中國留學(xué)生中，哪些比較優(yōu)秀、比較好，你們先聯(lián)系好，然后學(xué)校帶隊(duì)去跟他們談。我們不知道誰好，我的專業(yè)是計(jì)算機(jī)專業(yè)，高書記原來的專業(yè)是地質(zhì)，后來教育管理工作多一點(diǎn)，讓我們?nèi)フ夷銈冾I(lǐng)域的人才怎么找得到?你們一定要先做好工作。華中科技大學(xué)去年引進(jìn)了好幾十個(gè)青年千人，我向他們討教方法，他們說還是院里先把工作做好，也不需要太高的條件。我們也不能太高，但是多給點(diǎn)個(gè)人待遇，多提供點(diǎn)公共平臺(tái)是可以辦到的。我個(gè)人的指導(dǎo)思想是，待遇大家都要好，然后他們適當(dāng)稍高一點(diǎn)。不能像原來他們拿80萬，我們拿5-6萬，那就有點(diǎn)過分?，F(xiàn)在引進(jìn)千人、院士的標(biāo)準(zhǔn)還是80萬，但對(duì)于青年千人，我覺得如果其他學(xué)校如湖南師大提到了45萬，我們咬咬牙提高到50萬，引進(jìn)100個(gè)也就5000萬，這點(diǎn)錢學(xué)校還是拿得出來。

三、這部分我想講一講辦一所什么樣的大學(xué)和怎樣辦中南大學(xué)的問題。

辦一所什么樣的大學(xué)?在思想上討論非常重要。一流大學(xué)有不少討論，舉兩個(gè)典型定義。一是人民大學(xué)提出的定義：一流大學(xué)就是一流的學(xué)術(shù)隊(duì)伍、一流的學(xué)生質(zhì)量、一流的科研成果和一流的社會(huì)服務(wù)。此外，還聽說有人有個(gè)非正式的說法：世界頂尖大學(xué)是不寫論文的大學(xué)，一流大學(xué)是教授偶爾想發(fā)議論時(shí)寫點(diǎn)論文的大學(xué)，二流大學(xué)是青年學(xué)者拼命寫論文的大學(xué)，三流大學(xué)是要求所有學(xué)生拼命發(fā)論文的大學(xué)。這個(gè)定義我覺得很有道理。頂尖大學(xué)比一流大學(xué)要高一個(gè)檔次。在頂尖的大學(xué)，如哈佛、mit，不存在校長要求教授干什么的，都是教授要求校長干什么。教授們認(rèn)為創(chuàng)造和工作是人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。頂尖大學(xué)的很多教授走出去就是國家要員，或世界銀行行長，或國際貨幣基金組織理事長。在美國，不少重要崗位出缺時(shí)，總統(tǒng)經(jīng)常會(huì)直接任命大學(xué)的教授、院長等。原美國國務(wù)卿賴斯，以前就是斯坦福大學(xué)的一個(gè)教授，現(xiàn)在又回斯坦福大學(xué)了。

頂級(jí)大學(xué)不要求寫文章，但寫出來的就是文章。一流大學(xué)的頂尖教授要寫點(diǎn)文章，以便保持一流的位置。青年教師拼命寫文章的就是美國的二流大學(xué)。下指標(biāo)要求研究生寫出好文章的是三流大學(xué)。針對(duì)這個(gè)說法，我們學(xué)校還不入流，三流都不到，因?yàn)橹两駴]有在nature、science等頂級(jí)刊物上發(fā)表的文章。

我原來講過，一流大學(xué)要有世界原創(chuàng)性的成果，還要能拉動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)鏈，培養(yǎng)的學(xué)生能到世界任何國家就業(yè)。目前，我們國家的博士畢業(yè)生很少能直接申請(qǐng)到哈佛大學(xué)、mit或者斯坦福等頂尖大學(xué)的assistantprofessor，大多還要經(jīng)過博士后階段的鍛煉。楊振寧先生在清華帶的一名學(xué)生申請(qǐng)到了斯坦福大學(xué)assistantprofessor。我有個(gè)學(xué)生在清華拿了博士學(xué)位，沒做博士后，直接在德國哥廷根大學(xué)申請(qǐng)到了副教授，兩年后被評(píng)為教授。此外，一流大學(xué)還要有在國際社會(huì)上活躍的教授，能在國際學(xué)會(huì)、國際學(xué)術(shù)組織中當(dāng)選為委員或主席，能經(jīng)常作大會(huì)報(bào)告，能投票而且很有影響，當(dāng)然這是很難的。另外，還要有跨越時(shí)空的文化。后來我又加了一條，就是能深深植根于中國大地，傳承中國文化。大學(xué)的首要任務(wù)是傳承人類的良知，不是創(chuàng)新，創(chuàng)新是第二位，創(chuàng)新是人類的自發(fā)行動(dòng)。大學(xué)不是教學(xué)生怎么創(chuàng)新，只能通過科研活動(dòng)和教學(xué)讓他們體會(huì)到解決問題的方法。

為什么講這個(gè)問題，我個(gè)人體會(huì)，對(duì)學(xué)生的價(jià)值塑造是貫穿大學(xué)全過程的。有人說，馬英九最大的失誤是沒有及時(shí)修改教科書，沒有對(duì)臺(tái)灣中小學(xué)生進(jìn)行有效的價(jià)值塑造。民進(jìn)黨從小學(xué)課本就開始搞去中國化運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致了太陽花運(yùn)動(dòng)。大家說香港也是回歸后沒有修改教科書，學(xué)習(xí)的還是老一套，這些孩子成長起來后，他們的價(jià)值觀受到了較大影響。中國的大學(xué)一定要傳承中國的文化，過去的、現(xiàn)在的優(yōu)良中國文化都要傳承。一定要接受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，一定要實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。這要成為大學(xué)的自覺文化。我們現(xiàn)在很多說一套做一套，表面上覺得好，內(nèi)心里不一定接受，沒有認(rèn)識(shí)到好的重要性。我們國家如果發(fā)展不好，西方國家能把我們當(dāng)回事?梁彼得案件就是例子。

建一所什么樣的大學(xué)?“一流大學(xué)”是我們努力的方向，對(duì)我們是一個(gè)長遠(yuǎn)目標(biāo)，怎么做?我覺得我們要一步步來?？偟膩碇v，第一是建制度，第二是調(diào)動(dòng)教師的積極性，第三是大力吸引優(yōu)秀人才，第四是傳承和建設(shè)優(yōu)秀文化，第五是把民生放在第一位。這幾條怎么實(shí)現(xiàn)?首先要全員育人，把我們的良知、優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化以及中國特色社會(huì)主義等等這些好的東西，不要通過口頭說教，而要通過每個(gè)教師自覺行動(dòng)，通過正能量的方式傳承給學(xué)生。然后在基礎(chǔ)研究方面，我們要加強(qiáng)。數(shù)學(xué)、化學(xué)進(jìn)步都很大，化學(xué)一直是學(xué)?；A(chǔ)研究的領(lǐng)頭羊，但缺領(lǐng)軍人物，鐘宏院長也很著急，不往上走不行。湖南大學(xué)分析化學(xué)有幾個(gè)院士，還引進(jìn)了一個(gè)“超千人”，國家對(duì)“超千人”一年撥款上億，研究條件比我們好多了。物理學(xué)科要加油鼓勁，落后是沒錢沒地方嗎?不是，是沒人。基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。我們?cè)诨A(chǔ)領(lǐng)域一定要上去，要補(bǔ)課。我們要在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域有些獨(dú)創(chuàng)性的成果。同時(shí)，要在為社會(huì)服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化、拉動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面為長沙和湖南省做貢獻(xiàn)。要在信息、大數(shù)據(jù)、醫(yī)療，鋰鋁合金、難熔金屬、污染治理等方面爭取做到在全國有地位。另外，在教授委員會(huì)和學(xué)術(shù)委員會(huì)建設(shè)方面，在吸引人才和提高待遇方面，我們要做更多的工作。

四、或是“十三五”期間重點(diǎn)考慮以下幾件事：

(一)廣招天下英才。校務(wù)會(huì)已通過有關(guān)措施，今年各學(xué)院要大量招博士后，博士后待遇實(shí)行“月薪1萬、住房免費(fèi)、工作自由”政策。學(xué)校準(zhǔn)備在南校區(qū)新建的三棟宿舍中留一棟給博士后。此外，給博士后的工資補(bǔ)到1萬，國家給多少不論。招進(jìn)來后想跟誰做工作都可以，自己干也行?！?6”原來是從博士畢業(yè)生中選拔，博士后擴(kuò)招后，“26”最好從博士后里面再選拔，而且要廣泛選拔優(yōu)秀人才。不是沒人來，是學(xué)?；A(chǔ)工作、宣傳工作、摸底工作做得不夠。再就是對(duì)“青年千人”，原來實(shí)行的35萬年薪，50萬安家費(fèi)，還有1:1的科研啟動(dòng)配套費(fèi)，如果有需要可以討論，根據(jù)周邊學(xué)校情況進(jìn)行修改，但是有一條原則，先跟候選人談好，請(qǐng)他們申報(bào)，申報(bào)成功了就給予相關(guān)待遇條件，申報(bào)不成功按其他方式給待遇。

(二)營造一個(gè)良好學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境。這點(diǎn)要靠大家。新常態(tài)講制度，教授委員會(huì)成立了，但是不要成為少數(shù)人控制學(xué)術(shù)的工具，要相對(duì)公開公正公平，要成為監(jiān)督院黨政聯(lián)席會(huì)議、群眾參與學(xué)院民主管理的委員會(huì)。不要搞成又去打擊一部分、排擠一部分，這樣不好，現(xiàn)在已經(jīng)有這樣的苗頭。基本的學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)良心還是要有的，不然你還當(dāng)什么大學(xué)教授。教授本來就是知識(shí)分子，知識(shí)分子是最有良心和正義感的。要營造一個(gè)良好的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境，大家都尊重人，平等待人，有問題講道理解決。

(三)不斷提升廣大教師員工收入水平。大家努力干活，學(xué)校努力開拓財(cái)源，盡管學(xué)校地處中部，有很大的經(jīng)濟(jì)壓力和危機(jī)。我們一方面省錢，一方面花錢，把錢花在該花的地方。

(四)抓好學(xué)生培養(yǎng)模式改革。特別是要抓好本科生教育，要把中國文化、中國正能量傳遞下去，要以價(jià)值塑造為中心，以交互式的討論為主，形成價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)和知識(shí)傳授“三位一體”的培養(yǎng)模式，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新性思維和學(xué)習(xí)熱情，大學(xué)和中學(xué)教學(xué)的區(qū)別是什么就在這。我們的大學(xué)教學(xué)還是滿堂灌，跟中學(xué)一點(diǎn)區(qū)別都沒有，要交互式學(xué)習(xí)，不是開放式教學(xué)，因?yàn)閷W(xué)校本來就沒有圍墻，本來就是開放的。老師和學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生都要交互。

(五)進(jìn)一步加大對(duì)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)計(jì)劃支持和科技成果獎(jiǎng)勵(lì)力度。要使創(chuàng)新成為一種可持續(xù)發(fā)展的自覺行動(dòng)。今年，學(xué)校要繼續(xù)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)計(jì)劃，同時(shí)也在啟動(dòng)大型儀器設(shè)備的采購摸底和論證，學(xué)科辦武明花一直在組織抓。大家假期可能沒做這個(gè)工作，現(xiàn)在預(yù)算來不及跟上。各個(gè)單位要提出公共大型儀器設(shè)備的需求，論證完了進(jìn)行采購。不要像上次，誰買的核磁共振都不清楚，誰都不認(rèn)?，F(xiàn)在誰提出來、誰買的就誰負(fù)責(zé)。

(六)加強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)。把學(xué)生的事真正當(dāng)成自己的事，學(xué)生不容易，我們要關(guān)心他們，幫助他們，和他們一起成長。他們也不都是對(duì)的，但是不關(guān)心他，他錯(cuò)的永遠(yuǎn)還是錯(cuò)的。

(七)提高行政為大家服務(wù)的水平和態(tài)度。水平是次要的，態(tài)度是最重要的，行政機(jī)關(guān)的同志要好好的為大家服務(wù)。

講的不對(duì)的請(qǐng)批評(píng)指正，以校長工作報(bào)告為準(zhǔn)，謝謝大家!

校長在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告篇十一

教師職業(yè)倦怠問題越來越引起人們的熱議是個(gè)不爭的事實(shí)。有人認(rèn)為教師職業(yè)倦怠有教育體制的因素，有教師群體自身的因素，同時(shí)也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。其實(shí)，我認(rèn)為教師職業(yè)倦怠問題，和其他行業(yè)一樣，關(guān)鍵是心理倦怠的產(chǎn)物，這一現(xiàn)象由來已久，所謂“干一行怨一行”，就是前人的總結(jié)。正如人總會(huì)出現(xiàn)心理低潮期，有時(shí)候，突然莫明所以的，心里感到一陣不安，比較煩躁，若有所失，總覺得哪里不對(duì)勁，總認(rèn)為是什么地方出了問題，可是又找不出原因，就那么沉彌在一種難以自拔的狀態(tài)當(dāng)中，灰色的暗影籠罩在頭頂，天空黑沉沉的，就連呼吸都覺得有點(diǎn)缺氧了。筆者認(rèn)為，教師職業(yè)倦怠由來已久，無法消除，只能通過多種有效方式的調(diào)節(jié)，盡量克服。而從學(xué)校層面運(yùn)用積極心理學(xué)進(jìn)行有效干預(yù)，對(duì)于教師克服職業(yè)倦怠感，有著重要的意義。

一、從教師職業(yè)倦怠的概念和積極心理學(xué)定義界定來看，教師職業(yè)倦怠是“心脖，“心脖仍需“心藥”醫(yī)。

在20世紀(jì)70年代美國臨床心理學(xué)家弗魯頓伯格研究職業(yè)壓力時(shí)提出了職業(yè)倦怠的概念，主要是用來描述個(gè)體在長期的工作壓力下,由于得不到有效緩解而產(chǎn)生的心理、生理上的疲憊。具體表現(xiàn)為:工作能力下降，工作熱情衰退,對(duì)他人逐漸冷漠，自我成就感降低等等。這是弗魯頓伯格對(duì)職業(yè)倦怠這一概念的基本闡述。實(shí)際上弗魯頓伯格在進(jìn)行心理學(xué)研究時(shí)提出的這一概念并不僅僅是針對(duì)教師這一單獨(dú)職業(yè)群體，而是對(duì)各行各業(yè)中的人在長期從事工作中表現(xiàn)出來的精神狀態(tài)。換句話來說，只要是人，只要長期從事某一職業(yè)，因?yàn)樵诠ぷ鲝?qiáng)壓下不能及時(shí)、有效緩解心理和生理上的疲憊而表現(xiàn)出的工作熱情衰退、工作成就感降低等精神狀態(tài)，也就是人們通常所說的倦怠感。

根據(jù)弗魯頓伯格對(duì)職業(yè)倦怠的闡述，我們也可以套用他的觀點(diǎn)，所謂的教師職業(yè)倦怠也就是教師這一職業(yè)群體因?yàn)樵陂L期的教育教學(xué)工作壓力下,由于得不到有效緩解而產(chǎn)生的心理、生理上的疲憊。具體表現(xiàn)為:教育教學(xué)能力下降，教育教學(xué)熱情衰退,教師對(duì)同行、對(duì)學(xué)生乃至對(duì)社會(huì)逐漸冷漠以及教師自我成就感降低等。

積極心理學(xué)(positive psychology) 是20 世紀(jì)末西方心理學(xué)界興起的一股新的研究思潮。這股思潮的創(chuàng)始人是美國當(dāng)代著名的心理學(xué)家馬釘塞里格曼·謝爾頓(kennon m. sheldon)和勞拉·金(laura king)他們的定義道出了積極心理學(xué)的本質(zhì)特點(diǎn)“積極心理學(xué)是致力于研究普通人的'活力與美德的科學(xué)。”積極心理學(xué)主張研究人類積極的品質(zhì)，充分挖掘人固有的潛在的具有建設(shè)性的力量，促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展，使人類走向幸福。

由此看來，積極心理學(xué)對(duì)于克服教師職業(yè)倦怠感，真的是一副“良藥”。

根據(jù)部分研究成果及學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，當(dāng)前社會(huì)人們討論的教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠的原因大致有兩方面：

1、來自社會(huì)的巨大外部壓力，使教師職業(yè)倦怠感不斷攀升。

社會(huì)上將教師比作“紅燭”、“春蠶”，一方面是對(duì)教師群體的贊賞，而另一方面則又是對(duì)教師“恪守師道”的從嚴(yán)要求。家長、學(xué)生以及社會(huì)各界對(duì)教師的期望也越來越高，有的甚至達(dá)到苛求的地步，比如學(xué)生安全問題、批評(píng)教育問題、體罰懲罰問題、“亂”收費(fèi)問題、學(xué)生減負(fù)問題等等，只要教育中有那么半點(diǎn)閃失，家長來了，民眾來了，媒體來了，曝光多了，熱議多了，社會(huì)輿-論譴責(zé)自然風(fēng)吹一面倒指向社會(huì)眼中的曾經(jīng)是高大光輝形象的教師。來自社會(huì)的巨大壓力，讓教師不得不謹(jǐn)小慎微。作為學(xué)校，雖然無法改變來自社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育需求的巨大壓力，但可以從行動(dòng)上和思想上引導(dǎo)教師從正面來看待社會(huì)問題。尤其是校長，一定要能頂住壓力，開展工作時(shí)，不能畏首畏尾。以安全問題為例，現(xiàn)在的很多學(xué)校，為了保險(xiǎn)起見，能不組織盡量不組織大型活動(dòng)。究其原因，“怕出事”所以少干事甚至不干事。這樣的學(xué)校，很明顯，就是個(gè)懼怕“高壓線”的群體，教師因?yàn)椤芭隆保殬I(yè)倦怠感肯定嚴(yán)重。我校多年來一直堅(jiān)持開展傳統(tǒng)特色活動(dòng)，作為校長，不是不怕。但只要活動(dòng)安排得科學(xué)合理，安全預(yù)案做得細(xì)致到位，學(xué)生安全肯定是有保障的。我校多年來組織學(xué)生春游遠(yuǎn)足、野炊等大型活動(dòng)，從未出現(xiàn)安全事故。敢于組織有安全保障的活動(dòng)，表面上雖然是學(xué)生們?cè)陂_心地活動(dòng)，但孩子們的快樂，是會(huì)感染到，我們的老師肯定會(huì)有著歐陽修式的快樂的!

2、多重身份，自我施壓，不堪重負(fù)，成為教師職業(yè)倦怠的誘因。

隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)的新變化促使了新課程改革一輪接著一輪，在面對(duì)教學(xué)理念創(chuàng)新求異的要求下，教師群體必然面臨著知識(shí)的更新、觀念的轉(zhuǎn)變和實(shí)踐的再創(chuàng)造。社會(huì)、學(xué)校、家長、學(xué)生既要求教師群體擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，也要求教師群體擁有健全高尚的人格，不僅身正躬行，還要為人楷模，不僅要保護(hù)學(xué)生的身體，還要慰藉學(xué)生的心靈，不僅要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人，還要成為學(xué)生成長的貼心人……可以說，一旦進(jìn)入校園，教師的責(zé)任大了，教師的義務(wù)多了，教師的事情雜了，教師就不再是傳統(tǒng)意義上的教師了，而成為社會(huì)希望的多面手，被重新定位的多重角色的教師群體，如果不能完成好這些角色，必然受到家長和學(xué)生乃至社會(huì)人士的問責(zé)。教師在這種特殊性的“多重角色”之中工作，必然自我施壓，緊張、忙亂程度可想而知。這必定成為導(dǎo)致教師身體疲乏、心理厭倦，職業(yè)倦怠的誘因。學(xué)校是教育人的場(chǎng)所，隨著社會(huì)對(duì)公民素養(yǎng)需求的不斷提高，學(xué)校承擔(dān)的功能角色日趨多樣，是無法改變的。作為學(xué)校，特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層，要能體會(huì)到教師的艱辛。人不是萬能，盡力就行!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層要能成為教師的知心人，要能經(jīng)常性感同身受地和教師交流看法，用積極心理學(xué)的主張，引導(dǎo)教師正確的看待自己的職業(yè)。我校每周二的例會(huì)，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層和教師的交流平臺(tái)。例會(huì)，只會(huì)成為“表揚(yáng)會(huì)”，不會(huì)成為“批評(píng)會(huì)”。個(gè)別問題只會(huì)就事論事，私下溝通。例會(huì)交流的主題始終堅(jiān)持：“我們不是神，我們從事的是良心工程。”“對(duì)得起良心就能對(duì)得起百姓!”所以，我們每多付出一些，我們的學(xué)生便多了一分收獲，我們的良心上又添加了一枚砝碼。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層要盡量從教師心理入手，運(yùn)用積極心理學(xué)干預(yù)，提高教師職業(yè)幸福感，以緩解教師來自自身的壓力。

當(dāng)然，教師職業(yè)倦怠是個(gè)永恒的話題。緩解教師壓力，提高教師職業(yè)幸福感，有著很多不同的行之有效的方式、方法。以上僅就學(xué)校層面如何運(yùn)用積極心理學(xué)進(jìn)行干預(yù)教師職業(yè)倦怠問題談了自己一些膚淺的認(rèn)識(shí)。

校長在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告篇十二

大家好!

首先感謝大家在百忙之中來到學(xué)校參加家長會(huì)，由此可見大家對(duì)孩子的成長是很重視的，這讓我感到很高興。孩子的發(fā)展是需要老師和家長的共同配合才行。有些家長朋友可能會(huì)認(rèn)為把孩子交給學(xué)校，就應(yīng)該由學(xué)校負(fù)責(zé)管理教育，與家長關(guān)系不大，這種想法是不對(duì)的，家庭教育對(duì)孩子的影響非常大。父母無意間的言行都有可能影響孩子很長時(shí)間，甚至是一輩子。小學(xué)生的是非觀念不是很強(qiáng)，需要我們老師和家長的正確引導(dǎo)。讓他們從小就樹立正確的是非觀，知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么是能做的，什么是不能做的。學(xué)會(huì)知識(shí)不是很難，但是學(xué)會(huì)如何做人是很難的。一個(gè)真正的人才不僅是學(xué)習(xí)好，更重要的是品德高尚，受人尊敬。

我希望我們的家長朋友們能夠多看到我們孩子身上的優(yōu)點(diǎn)與長處。他們都是很優(yōu)秀很懂事的，雖然我不能給每個(gè)學(xué)生都發(fā)獎(jiǎng)狀，但是在我的心中，每個(gè)孩子的表現(xiàn)都是很優(yōu)秀的，都是值得表現(xiàn)的，每個(gè)孩子都在努力，每個(gè)孩子都在進(jìn)步，每個(gè)孩子身上都有優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子，多表揚(yáng)孩子，幫助他們樹立自信心。有了自信的孩子生活得才能更快樂，發(fā)展得更好。每個(gè)家長都希望自己的孩子非常優(yōu)秀，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們不是耐心的引導(dǎo)指正，卻常常是訓(xùn)斥：你怎么這么沒用，怎么連這點(diǎn)事也做不好，你真笨!我怎么養(yǎng)了你這樣一個(gè)不爭氣的孩子!等等。這樣的言語常常在無形中，已經(jīng)把孩子的心給傷害了，也許我們并不愿意傷害孩子，但是，我們恨鐵不成鋼的急迫勁，卻常會(huì)讓我們做出不理智的事情，最后弄得孩子和自己都挺不好受的。

多關(guān)心孩子的內(nèi)心感受，多進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，有時(shí)不防站在孩子的角度思考一下問題，多想一想，孩子為什么會(huì)做這樣的事情，是我們對(duì)他關(guān)心不夠，還是我們對(duì)他太過溺愛了，或者是孩子有什么心事。試著多與孩子進(jìn)行溝通交流，了解孩子內(nèi)心的想法，從而有效的對(duì)孩子進(jìn)行教育。

有些孩子在物質(zhì)上是富裕的，也就是說想要什么家長都可以滿足，但是，我們不知道他們的內(nèi)心是否幸福。也許孩子們需要的不僅僅是物質(zhì)上、金錢上的給予。他們更希望父母多關(guān)心他們的內(nèi)心想法，他們更需要精神上的支持。孩子不應(yīng)該擁有過多的溺愛，這會(huì)使他們走入歧途。但是，他們需要精神上的支持與鼓勵(lì)，你不用總是給他買什么名牌和貴重的東西。有時(shí)，你的一句口頭表揚(yáng)，都讓能孩子高興半天。孩子們做錯(cuò)了題，不應(yīng)該只是責(zé)備，我們應(yīng)該耐心詢問一下，為什么會(huì)做錯(cuò)，是不會(huì)做，還是馬虎。針對(duì)問題找出解決辦法，比不問青紅皂白就把孩子訓(xùn)斥一頓要好得多。要善于鼓勵(lì)孩子，比如說，你既能做對(duì)一道，就說明你不笨，你會(huì)做，媽媽相信你只要認(rèn)真，就一定會(huì)把這些題目都做對(duì)的。如果這樣，孩子也許會(huì)愿意和你交流一下學(xué)習(xí)方面的問題。

每個(gè)人都很忙，但是我們靜下心來想一想，我們忙碌的目的，不就是為了給孩子一個(gè)美好的未來，讓孩子生活得更好一些嗎?如果，我們老是用“忙”作為借口，來忽略孩子的學(xué)習(xí)教育，那么，你最終忙的目的不是沒有達(dá)到嗎?你這樣的忙碌還有什么意義呢?我相信我們的家長都不是單純?yōu)榱俗约荷畹酶靡稽c(diǎn)才忙碌的，幾乎每一個(gè)做父母的人，都是為了兒女在忙碌。那么，當(dāng)孩子在生活中需要你的鼓勵(lì)，需要你的支持時(shí)，你是粗略的說：一邊去，我很忙;還是耐心的俯下身，盡量的幫助孩子呢。世上有很多東西都是很重要的，比如，時(shí)間，金錢?？墒?，在作父母的心中，我感覺還是孩子最重要。所以，我希望我們的每位家長把更多的時(shí)間抽出來，多陪陪自己的孩子，多給他們一點(diǎn)父愛，一點(diǎn)母愛。

最后，我相信，只要我們大家攜起手來，共同來關(guān)愛這些孩子，孩子們就一定都能成為棟梁之才。

校長在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工，新的學(xué)期開始了，今天召開全體教職工大會(huì)是為了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，制定新目標(biāo)，采取新舉措，追求新高度，創(chuàng)造新輝煌。

xxxxxxxx。

活動(dòng)，把。

xxxx。

活動(dòng)與學(xué)校常規(guī)活動(dòng)結(jié)合起來，以此促進(jìn)學(xué)校工作的全面開展。

本學(xué)期，要加大思想教育工作的力度，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，踐行樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要以。

“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”為目標(biāo)構(gòu)建我校思想政治工作新思路。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)要從制度開始，要細(xì)化教職工勞動(dòng)紀(jì)律的有關(guān)制度規(guī)定，強(qiáng)化制度落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查和處罰力度，嚴(yán)查嚴(yán)處刷卡、開會(huì)、活動(dòng)、請(qǐng)假等方面不規(guī)范行為，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，尤其是教師監(jiān)考不作為行為，杜絕私訂亂訂教輔資料的行為，違者嚴(yán)處

全體教職工都要樹立立德樹人的育人理念，著重學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、理想信念教育和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)教育，落實(shí)學(xué)生量化管理細(xì)則的相關(guān)規(guī)定，禁止學(xué)生使用手機(jī)、攜帶管制刀具、吸煙和早戀等現(xiàn)象，以“家長學(xué)?！睘槠脚_(tái)，把家長和學(xué)校共同教育學(xué)生的工作做好做實(shí)做出成效。

加大學(xué)校黨建工作力度，強(qiáng)化黨委的核心作用，讓學(xué)校黨建工作成為推動(dòng)學(xué)校中心工作的動(dòng)力源泉。

本學(xué)期，教學(xué)工作重心依然是繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。我校的課改經(jīng)過近。

6

年的。

xxxx。

我們推行的“三維互動(dòng)”課堂教育改革課改實(shí)驗(yàn)已經(jīng)取得很好的成就近幾年的高考結(jié)果就足以說明問題我們要有信心堅(jiān)持走下去。省教研中心和示范校檢查都對(duì)我們的課改給予了充分地肯定我們的路子是對(duì)的方向是對(duì)的關(guān)鍵是我們要把這件事做得更實(shí)一些更細(xì)一些成效更大一些讓學(xué)生真正受益于課改。所以要做好以下幾件事：

我們進(jìn)行課改，追求的目標(biāo)是高效課堂，所以，我們要善于總結(jié)和提升，要出成果，要使之成為一種課改標(biāo)桿，并推廣出去，起到示范校的示范作用和輻射效果學(xué)習(xí)小組建設(shè)是推行“三維互動(dòng)”課堂教學(xué)模式必要環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)小組的建設(shè)與管理，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和探究的意識(shí)，這是落實(shí)課改目標(biāo)、提高課堂實(shí)效的有效策略之一，要把學(xué)習(xí)小組互動(dòng)搞好，形成可復(fù)制的模式，以便利于推廣應(yīng)用高一開學(xué)后在最短時(shí)間內(nèi)去昌樂二中聽課學(xué)習(xí)

要加強(qiáng)集體備課，備課組長作為本組教師集體備課組織者，應(yīng)真正負(fù)起責(zé)任

每個(gè)成員都要熟知新課標(biāo)、教學(xué)大綱，對(duì)教材有整體的掌握。

備課組應(yīng)集體研究和探討教學(xué)內(nèi)容的選定、教學(xué)方法和手段的使用等問題，確立教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，安排教學(xué)進(jìn)度等，最后形成文案備用。加強(qiáng)檢查評(píng)比力度，對(duì)集體備課，平時(shí)要不定期檢查，做好評(píng)比工作。

要加強(qiáng)學(xué)科教研，各教研組長負(fù)責(zé)該學(xué)科的教學(xué)研究工作，包括對(duì)高中三年的整體安排、學(xué)案的制作安排、集體備課的安排、選修課的選擇等進(jìn)行研討，落實(shí)后形成文字材料上報(bào)主管部門備存各學(xué)科要認(rèn)真總結(jié)省教研中心指導(dǎo)聽課成果，針對(duì)自己進(jìn)行比照，經(jīng)過努力探索符合學(xué)科特點(diǎn)的特色課堂教學(xué)和每位教師的特色課

把科研立項(xiàng)做實(shí)，并把科研立項(xiàng)的結(jié)果運(yùn)用到教育教學(xué)中，指導(dǎo)教學(xué)，通過科研活動(dòng)提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。各備課組應(yīng)該把研究性學(xué)習(xí)課和課程整合作為教學(xué)研究的重點(diǎn)。尤其是在教育改革不斷深入的今天，更應(yīng)該做好科研工作，以科學(xué)方法引領(lǐng)指導(dǎo)教學(xué)工作。

高三各學(xué)科要提前做好三輪復(fù)習(xí)的長遠(yuǎn)規(guī)劃和每輪復(fù)習(xí)詳盡的計(jì)劃。每輪復(fù)習(xí)提前上好示范課，要落實(shí)到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上，每一個(gè)例題的選定都要精，能起到舉一反三的作用。要上好復(fù)習(xí)示范課，讓示范課真正給觀摩者帶來啟示，學(xué)有所得。高三還有要做好學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育，搞一搞職業(yè)規(guī)劃講座，做一做職業(yè)前景的前瞻性分析，給學(xué)生選擇志愿提供參考，指點(diǎn)迷津。

經(jīng)過多年的積累，在復(fù)習(xí)備考中形成我校的校本教材。高一老師還要潛心研究初中知識(shí)和教學(xué)方式方法的過渡問題，使高一新生順利實(shí)現(xiàn)初高中的過渡。

繼續(xù)實(shí)施“一幫一結(jié)對(duì)子”工程，對(duì)青年教師在師德修養(yǎng)、教育理論提升、課堂教學(xué)技能、教學(xué)基本功等方面進(jìn)行培訓(xùn)。開展四種課型過關(guān)課活動(dòng)，

(

同時(shí)發(fā)過關(guān)證。

)

其目的是培養(yǎng)教師扎實(shí)的教學(xué)基本功和熟練有效運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的能力，培養(yǎng)教師的學(xué)科專業(yè)水平和掌握學(xué)科教育教學(xué)知識(shí)技能的能力，培養(yǎng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)的能力和教科研能力。不斷創(chuàng)新培養(yǎng)青年教師的方式方法，把此項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)。繼續(xù)實(shí)施名師培養(yǎng)工程，學(xué)校將為教師成為名師提供充分條件和表現(xiàn)平臺(tái)，通過專題講座、上公開課、參與科研立項(xiàng)、參加上級(jí)的各種活動(dòng)等，激勵(lì)人人當(dāng)名師的想法，促進(jìn)專家型教師的快速成長。

教師聽課制度和檢查評(píng)比的力度，加強(qiáng)辦公室文化建設(shè)

學(xué)校將成立流動(dòng)檢查組，由紀(jì)檢書記帶頭，對(duì)教師的檢查由教學(xué)校長負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的檢查由德育校長負(fù)責(zé)。加大對(duì)考風(fēng)考紀(jì)的檢查力度，查到一例，通報(bào)一例，處理一例并在教職工年度考核中進(jìn)行量化考核。

細(xì)化各種管理制度，執(zhí)行新《教職工年度考核細(xì)則》，在實(shí)施過程中，加大檢查力度，成立勞動(dòng)紀(jì)律考核工作委員會(huì)和檢查工作組，隨時(shí)檢查，并記錄在案，作為年度考核依據(jù)。學(xué)校根據(jù)多次提出的意見進(jìn)行了修改，然后以征求意見稿的形式征求了全體教職工的意見。后經(jīng)黨委會(huì)討論、分管部門負(fù)責(zé)人研究進(jìn)行了重新修改。今天宣布的是第二稿，依然是征求意見稿。若各位還有意見，今天下班前將反饋的意見交到辦公室。明天我們將組織部分教師和職工代表展開討論，再次修改后經(jīng)黨委會(huì)研究定稿，下發(fā)給各位教師。

xxxx。

年

8

xxxx5。

年

7

月的考核將按照新考核方案執(zhí)行。

繼續(xù)執(zhí)行《

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高中學(xué)生管理量化考核細(xì)則》，在嚴(yán)抓常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步細(xì)化宿舍管理規(guī)定，加強(qiáng)檢查評(píng)比力度，確保宿舍環(huán)境安全潔凈舒適。要加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，開展班規(guī)班紀(jì)、舍規(guī)舍紀(jì)暨“第二屆寢室文化”創(chuàng)建活動(dòng)。

今年繼續(xù)實(shí)行《班主任量化評(píng)比考核細(xì)則》，在教職工考核細(xì)則中對(duì)班主任管理制定《班主任管理考核方案》，將學(xué)習(xí)、紀(jì)律和活動(dòng)等納入考核中，對(duì)班主任管理班級(jí)進(jìn)行綜合考核，開展新老班主任教師“烽火傳幫帶，新老一助一結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，以老帶新促進(jìn)年輕班主任的快速成長選派班主任外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，汲取外地管理經(jīng)驗(yàn)為我所用辦好“家長學(xué)校”，尋求共同管理做好《家長教育子女最關(guān)心的問題》一書的出版工作

1

以啟迪智慧，磨練意志。培養(yǎng)才能，豐富校園文化生活為目標(biāo)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。除大型活動(dòng)外，主要以年部活動(dòng)為主。本學(xué)期學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)要以年部為單位分別召開，目的是增加學(xué)生和教師的參與面。開展好群眾性體育活動(dòng)，全面提高師生身體素質(zhì)。

2

開展?jié)h字聽寫大賽，宣傳傳統(tǒng)文化，提升人文素養(yǎng)和文化品位。

3

開展英語作文比賽，英語背誦大賽，中華經(jīng)典誦讀大賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多種能力，不斷組建學(xué)校的社團(tuán)組織，培養(yǎng)學(xué)生的各種才藝。

1

校務(wù)公開工作。堅(jiān)持校務(wù)公開制度，凡重大決定及涉及師生切身利益的都要力求公開透明，嚴(yán)格按公開制度予以公示。

2

嚴(yán)守財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格控制采購手續(xù)，繼續(xù)執(zhí)行大型采購。

3

人以上制度，固定資產(chǎn)必須到保管處登記入賬。做到賬物相符，貫徹落實(shí)國家收費(fèi)政策，維修填報(bào)保修單。

3

樹立節(jié)約意識(shí)。教職工要樹立節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥的思想，要節(jié)水節(jié)電節(jié)約紙張，您隨手關(guān)閉水龍頭關(guān)閉電燈，在不經(jīng)意間就推動(dòng)了社會(huì)文明進(jìn)步。對(duì)不按時(shí)熄燈，關(guān)閉電扇等浪費(fèi)現(xiàn)象將采取警告公布，量化扣分等方式進(jìn)行教育。對(duì)班級(jí)飲水機(jī)常年加熱導(dǎo)致的不良后果，學(xué)生充電寶爆炸事件等現(xiàn)象，班主任是第一責(zé)任人。

4

文明教育。文明就餐提倡節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)，文明辦公，創(chuàng)建無煙校園。

1

xxxx3。

年

9

月以后所獲得的證書復(fù)印件交到學(xué)校檔案室統(tǒng)一管理。學(xué)校評(píng)先選優(yōu)，以學(xué)校檔案室的存檔證書為依據(jù)。

2

xxxx。

高中首屆讀書節(jié)。

全面落實(shí)好老干部、婦女、計(jì)劃生育、綜合治理目標(biāo)責(zé)任制，做到責(zé)任到人，獎(jiǎng)懲分明。

充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、婦委會(huì)等的組織作用，幫助教職工解決困難，化解矛盾，維護(hù)教工權(quán)益。適時(shí)開展活動(dòng)，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。

xxxx。

高中新的輝煌。

校長在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告篇十四

各位家長:。

早上好!

首先對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠取得圓滿的成功!

一、希望家長配合我們學(xué)校對(duì)學(xué)生做正面教育，樹立正面的。

榜樣，有事時(shí)采取適當(dāng)溝通方式，不要急躁。首先，我們學(xué)校是文明的地方，我們天天教育學(xué)生不說粗話臟話，所以請(qǐng)家長有事情和我們的老師心平氣和的溝通，我們老師和家長的目標(biāo)都一樣，培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子。第二，這位家長給孩子樹立了一個(gè)好的榜樣，一定要在孩子面前樹立正面的榜樣注意自己的言行，身教比言傳重要多了，他會(huì)學(xué)你的。第三，老師辛辛苦苦只為讓你的孩子多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，請(qǐng)你尊重我們的老師。只有你尊重我們的老師，老師的形象會(huì)在孩子心中更好，地位更高。從而，孩子們更愛學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)與做人的道理。

二、請(qǐng)家長樹立長遠(yuǎn)的教育觀念，怎樣做呢?引導(dǎo)孩子怎樣。

做人。家長們大多都很關(guān)注孩子的吃穿，都在盡力做得很好。但僅僅這樣是很不夠的，更要注意孩子的心理健康，好的德行、健全的性格是孩子將來成家治業(yè)的立足資本，生怕孩子吃不好穿不好、不行!生怕孩子干一點(diǎn)活而傷筋動(dòng)骨不行!要教孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉，先做好了人，才談得上成才。曾有人對(duì)20xx年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查，在調(diào)查時(shí)給他們提出的問題是相同的:“你的父母最關(guān)心你什么?！睆拿恳粋€(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別?！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂。只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。該他們做的事要讓他們做，在學(xué)校里值日掃地是對(duì)他們的鍛煉。個(gè)別家長看到學(xué)生掃地就搶過來幫孩子掃，掃完地后還把掃把狠狠的扔在地上罵幾句粗話都是不對(duì)的，你給孩子樹立了一個(gè)什么榜樣?？赡苣銈円f你們忙，要掙錢，但是孩子也要顧啊。辛辛苦苦不就為了孩子嗎?這里請(qǐng)家長靜下心來和我想一想，你們現(xiàn)在教孩子，是在辦活期存折、長期投資，是在打造聚寶盆。他們才是祖國的未來，教育好了孩子才是你們老年幸福的保障!否則，你們的金山銀山也會(huì)給敗掉。也不要說沒有知識(shí)，教做人跟文化知識(shí)沒有關(guān)系，多少大字不識(shí)的父母教會(huì)了孩子做人，教育出了許多北大清華的學(xué)生。所以請(qǐng)家長一定關(guān)注孩子，教會(huì)孩子怎樣做人，辦好活期存折、長期投資，打造好聚寶盆，為老年幸福做好保障。

三、營養(yǎng)早餐。“一日之計(jì)在于晨”，早餐是一天中最重要的一頓飯。尤其對(duì)于正處于生長發(fā)育期的學(xué)生來說，一頓搭配合理、營養(yǎng)豐富的早餐是上午高效率學(xué)習(xí)的重要保障。

四、家長對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí)。我校所處的地理位置有它的特殊性，路況不好，車流量大，先天性地隱藏著許多安全隱患。望各位家長多教育與督促學(xué)生注意交通安全。放學(xué)回家在路上不逗留，正確行走。過馬路時(shí)一定教育孩子左右看，沒有車再通過馬路。放學(xué)學(xué)生就回家，如果超過時(shí)間未回家的，請(qǐng)家長趕快詢問。

五、后對(duì)家長提幾點(diǎn)要求：

1、今日事今日畢，不拖拉。讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)精致的小本子，把各科的老師布置的作業(yè)記在上面。每晚，家長檢查簽字。2、睡前要孩子收拾檢查書包，并把第二天穿戴東西放在床頭，不要丟三落四。3、引導(dǎo)幫助學(xué)生多讀書，養(yǎng)成讀好書，寫好字的優(yōu)良習(xí)慣。

最后，次感謝您百忙之中抽出寶貴時(shí)間來學(xué)校參加我們的家長會(huì)，祝家長家庭和睦、身體健康、萬事如意!

校長在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告篇十五

老師們，同學(xué)們!

早上好!

集會(huì)講話的意義，我在這里不想重述。周一的升旗儀式是一個(gè)教育陣地，也是一個(gè)傳遞正能量的重要途徑。今天的集會(huì)講話之前，我想先請(qǐng)八三班的--同學(xué)講一個(gè)自己上周經(jīng)歷的一個(gè)小故事。

--同學(xué)講得很好，他報(bào)名參加了我們的挑戰(zhàn)主持人大賽的活動(dòng)，今天的講話，證明了他具備挑戰(zhàn)主持人的實(shí)力。云翔同學(xué)講的故事就發(fā)生在我們身邊，就發(fā)生在我們同學(xué)身上，我不知道有沒有同學(xué)對(duì)號(hào)入座，有沒有同學(xué)能自我反省，有沒有同學(xué)能有勇氣找到政教處擔(dān)當(dāng)責(zé)任。如果有的話，是這些孩子們的福氣，也是我們--中的福氣。

我讓--同學(xué)講這個(gè)故事，是想再次說說近兩周我們經(jīng)歷的事情，近兩周班主任、老師們經(jīng)歷的最大的事情就是收拾學(xué)校的15個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)，前兩天，我們學(xué)校承辦的成人高考圓滿結(jié)束，安全，有序，在感謝老師們辛勤付出的同時(shí)，更要感謝各位班主任和同學(xué)們的付出。在時(shí)間緊，任務(wù)重的前提下，同學(xué)們吃苦耐勞，爭先恐后的勞動(dòng)場(chǎng)景非常令人感動(dòng)，我們都不知道怎樣來形容同學(xué)們的勞動(dòng)，你們很愛自己的學(xué)校，多臟多累都沒有人多叫喚，被點(diǎn)名表揚(yáng)的，沒有被表揚(yáng)的都在坦然面對(duì)。尤其是到了星期五那天，學(xué)校的保密室和監(jiān)控室還有收尾工作，我們還需要同學(xué)們幫忙，來不及通知班主任，來不及安排班級(jí)，就在操場(chǎng)上調(diào)來正在打球的同學(xué)們，抬柜子，搬桌子，擦窗臺(tái)，我請(qǐng)孩子們說說他們是哪個(gè)班的?叫什么名字，說要在集會(huì)講話上表揚(yáng)大家，他們的回答幾乎是眾口一詞：老師，我們是應(yīng)該的!

雖然我們沒能問清楚周五那天為考場(chǎng)最后的準(zhǔn)備臨時(shí)調(diào)集參加勞動(dòng)的同學(xué)具體的姓名?但班級(jí)我們還是弄清楚了，7—3、8—3、8—2、9—2的部分同學(xué)值得表揚(yáng)，感謝這些孩子們!

周六周日的成人高考，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度統(tǒng)籌下，在全體師生的共同努力下，圓滿地完成了，得到省市區(qū)三級(jí)主考人員的充分肯定，這就是我們--中人干實(shí)事，打硬仗的精神。

不過，后期的收尾工作還要依賴于班主任和同學(xué)們，我們要將所有空著的考場(chǎng)再次清理，然后關(guān)好門窗，等候下一次的啟用。

同學(xué)們期盼已久的學(xué)校午餐今天就開始了。我們總算是可以吃到干凈、健康的熱飯了。在此，我們還是有幾點(diǎn)需要提醒同學(xué)們。各班的生活委員一定要及時(shí)去食堂領(lǐng)取本班的飯菜，簽字認(rèn)可;按時(shí)將飯盒還給食堂;吃不完的飯菜要倒入指定的回收桶內(nèi)，最好的是不浪費(fèi)，吃完吃飽。食堂的飯菜不可能讓人人滿意，同學(xué)們本著健康營養(yǎng)衛(wèi)生的心態(tài)接受學(xué)校的午餐。

祝大家午餐有個(gè)好胃口。

明天是全校學(xué)生一年一度的秋季戶外實(shí)踐活動(dòng)，地點(diǎn)是農(nóng)耕年華，一個(gè)非常好玩的地方，我們?cè)诖颂嵝淹瑢W(xué)們，一定要在班主任的統(tǒng)一安排下集體行動(dòng)，講文明，不掉隊(duì)，玩開心。一切行動(dòng)聽指揮，在活動(dòng)基地，我們還有一些拓展活動(dòng)需要同學(xué)們積極參與，走出戶外才會(huì)有視野，實(shí)踐中的知識(shí)是終身難忘的知識(shí)，相信明天同學(xué)們一定會(huì)很快樂。

校長在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告篇十六

各位家長：

大家好!我是學(xué)校校長___。

首先，歡迎你們的到來。感謝你們對(duì)孩子教育的重視，也感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。畢竟“教在學(xué)校，育在家庭”。我相信，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

一、學(xué)校概況。

_市_區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立于__年8月，是一所全日制公辦學(xué)校。目前校園占地面積近60畝，總建筑面積10700平方米，可容納學(xué)生2300名。擁有300米人造草環(huán)形跑到、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施，擁有“國家示范校園氣象站”美譽(yù)的太陽花氣象園，配齊配足科普室、電腦室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室、書法室等20多間功能用室。有45個(gè)教學(xué)班，含一個(gè)特教班，共有學(xué)生近2200名，其中外來務(wù)工隨遷子女841人，現(xiàn)有教師128人。

近年來，區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局高度重視我校的建設(shè)與發(fā)展，我校辦學(xué)條件，日趨完善。我任校長兩年多以來，在原有設(shè)施基礎(chǔ)上，區(qū)政府教育局、學(xué)校又投資近200萬元用于更新添置教室多媒體、教師電腦、廣播系統(tǒng)、學(xué)生課桌椅、教師辦公桌椅，改造跟新監(jiān)控系統(tǒng)、改造二期后走廊的欄桿、維修一期教室瓷磚、建設(shè)淳風(fēng)廣場(chǎng)等等。目前學(xué)校正啟動(dòng)學(xué)校三期改擴(kuò)建工程，擬再投兩億左右再建1棟行政綜合樓、2棟教學(xué)樓及1棟體育館及地下停車場(chǎng)。改擴(kuò)建后學(xué)校校園占地面積近80畝，總建筑面積將達(dá)45000多平方米，計(jì)劃于2023年之前建成投入使用，可容納學(xué)生3000名，60個(gè)教學(xué)班。到時(shí)學(xué)校功能用室齊全，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，師資隊(duì)伍也將逐步發(fā)展壯大，學(xué)校教育教學(xué)管理更加完善規(guī)范，到時(shí)教育教學(xué)質(zhì)量將進(jìn)一步提高。

學(xué)校自創(chuàng)辦以來，先后被評(píng)為“全國氣象科普教育基地”“__省語言文字規(guī)范示范?！薄癬_省義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！薄癬_省義務(wù)教改示范校”“__省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)培育示范?！薄癬市先進(jìn)基層黨組織”“_區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)集體”“_市中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校”“_區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”“_市社會(huì)科學(xué)普及基地”等。

學(xué)校秉承讓_實(shí)小學(xué)子“快樂學(xué)習(xí)，幸福成長”的辦學(xué)理念，以“立德樹人，求真善美”為教育理念，以“太陽花精神”為主要辦學(xué)特色，以“崇德、尚文、實(shí)踐、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，努力“辦人民滿意的學(xué)?！薄Ａ⒆阃七M(jìn)素質(zhì)教育，著力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)師生的共同成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓_實(shí)小的孩子能夠“微笑對(duì)生活，陽光每一天!”

一種太陽花精神：樂觀、飽滿、熱情、謙讓的品格，堅(jiān)韌不拔，不懼困難的精神;。

兩個(gè)習(xí)慣：良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣;。

三項(xiàng)教育：學(xué)生養(yǎng)成教育(立德樹人)，朱熹陳淳思想文化教育(校本教材、淳風(fēng)廣場(chǎng))，校園氣象科普教育(校園氣象站)。

二、關(guān)于學(xué)生安全。

過去兩年來，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教育教學(xué)質(zhì)量固然重要，但今天我要強(qiáng)調(diào)的是安全教育工作的重要性。安全是學(xué)校和家庭的生命線，安全工作是一切工作的基石，是家庭幸福的保障。作為學(xué)校，我們一直把安全教育工作擺在一切工作的首位，因?yàn)槲覀兠總€(gè)老師都非常清楚地認(rèn)識(shí)到安全工作關(guān)系到千家萬戶，安全工作責(zé)任重于泰山。我們學(xué)校利用每天早會(huì)、每天放學(xué)前5分鐘，每周班會(huì)、每周五假前半小時(shí)，每天上、下午放學(xué)后的溫馨提醒，短信，告家長書等等，做到人人講安全，處處講安全，時(shí)時(shí)講安全。但我們發(fā)現(xiàn)，有部分家長由于忙于上班，安全教育意識(shí)淡薄，對(duì)孩子監(jiān)管不到位，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活、心理、身心健康等各方面關(guān)心不夠，結(jié)果釀成無法挽回的悲劇。

我們學(xué)校地處省道郊柏線、又是高速出口附近，周邊車輛多，交通復(fù)雜;加上很多家長整天忙于上班，對(duì)孩子疏于監(jiān)管。所以，我們學(xué)校的安全工作壓力非常大。今天，為了孩子的平安健康，我們一定要共同努力。俗話說“家大業(yè)大不如一家人平安快樂”。我們召開這個(gè)家長會(huì)，首先是我們老師要和家長朋友們一起探討如何做好孩子的安全教育，讓我們的孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康快樂成長。下面，我提出幾點(diǎn)要求，希望家長朋友要積極配合，每天都要抽出時(shí)間，真正履行好家長的監(jiān)護(hù)責(zé)任。

1、牢記學(xué)校的作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)接送孩子。教育孩子家長來不及接時(shí)，要在固定點(diǎn)等待或跟家長打電話，不要私自跟同學(xué)或陌生人走。

2、各位家長要抱著為自己孩子負(fù)責(zé)態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真填寫學(xué)生特異體質(zhì)情況調(diào)查表;教孩子記住父母手機(jī)號(hào)碼。更換電話號(hào)碼要及時(shí)通知班主任，以便聯(lián)系。

3、接送學(xué)生上下學(xué)要按照學(xué)校指定地點(diǎn)停車，特別是早上上學(xué)時(shí)間，要為我們老師上班讓路。這樣做是為了大家安全考慮，請(qǐng)家長遵守配合。

4、每天放學(xué)后或放假期間，請(qǐng)家長要隨時(shí)跟蹤孩子的去向，了解孩子都跟哪些人交朋友，到哪些地方玩耍，是否存在安全隱患。教育孩子放學(xué)后要及時(shí)回家，不準(zhǔn)在路邊玩耍、逗留，家長沒有同意，不準(zhǔn)到同學(xué)家過夜。

5、每次告家長書讓家長簽名時(shí)，請(qǐng)抽空讀讀內(nèi)容，并真正履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，并且要求孩子不要自己當(dāng)家長，自己簽名。告家長書是學(xué)校提醒家長要注意的事項(xiàng)，你沒看就簽名，那我們學(xué)校發(fā)再多的告家長書也沒有意義。

6、教育孩子注意涉水安全，特別是游泳安全。雖然天氣轉(zhuǎn)涼了，也要時(shí)刻提醒做到“六個(gè)不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

7、教育孩子自覺遵守交通規(guī)則。不闖紅燈，不隨意橫穿馬路，不跨越道路隔離護(hù)欄;未滿12周歲不能騎車上路;教育孩子走路要做到：堅(jiān)持走人行道，沒有人行道的也要注意靠路右邊行走，過馬路要做到“一慢二看三通過”。

8、教育孩子注意消防安全。教育孩子認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危險(xiǎn)性，發(fā)生火災(zāi)時(shí)要大聲呼救，并立即撥打火警電話119。不吸煙，不玩火，不燃放煙花、爆竹。

9、教育孩子注意飲食衛(wèi)生。教育孩子不買吃零食，不到無證經(jīng)營的流動(dòng)攤點(diǎn)購買食品，注意預(yù)防食物中毒，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

10、教育孩子注意治安防范。遵紀(jì)守法，不與陌生人交往，不結(jié)交不良朋友，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所，未經(jīng)家長允許不得在外留餐留宿，子女外出需向家長請(qǐng)假，要防止子女私自結(jié)伴外出。

11、教育孩子注意防御自然災(zāi)害。如：臺(tái)風(fēng)、雷電、暴雨等天氣。

希望各位家長務(wù)必增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí)，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和管理，給孩子傳授相關(guān)知識(shí)和技能，不斷加強(qiáng)孩子安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高孩子們的避險(xiǎn)防災(zāi)和自救能力，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。

三、關(guān)于學(xué)生身心健康。

孩子的學(xué)習(xí)很重要，但孩子的道德品質(zhì)和心理健康、身心健康更重要。

1、學(xué)會(huì)與人溝通、與人和睦相處，

2、要經(jīng)常關(guān)心孩子的身心健康，對(duì)犯錯(cuò)誤孩子要以正面教育為主;不打罵孩子，長期打罵孩子的危害性：內(nèi)心自卑、脾氣暴躁、習(xí)慣撒謊、性格懦弱、容易固執(zhí)。千萬不要打罵孩子，尤其不要經(jīng)常地打孩子，這是教育的下策。我們提倡的是以理服人，只有讓孩子“心”服了，才會(huì)對(duì)父母“口”服。多跟孩子講講道理，把事情的后果分析給孩子聽，一般的孩子都是會(huì)聽的。此外，有些家長誤以為通過“打”就能解決問題，而實(shí)際上，可能適得其反。盡管孩子表面沒有和您頂撞，但心里不服，甚至產(chǎn)生逆反心理。還有打孩子會(huì)毒化孩子的心靈，有一天，您的孩子在與別人發(fā)生矛盾的時(shí)候，也會(huì)動(dòng)不動(dòng)就以武力相威脅。總之，打孩子不是合格父母所應(yīng)有的行為。

3、。高年級(jí)青春期孩子的基本心理需求：求尊重、求認(rèn)同、求理解、求包容、求支持。

4、挫折教育。近年來，青少年輕生事件屢見不鮮，且有低齡化趨勢(shì)。和父母爭執(zhí)、被老師訓(xùn)斥、成績不理想、犯錯(cuò)怕遭責(zé)罵……甚至是“爸爸不讓看電視”“老師沒收手機(jī)”這樣不能稱之為“事件”的起因，竟成了一朵朵鮮活生命凋謝的緣由。感嘆生命教育缺位之時(shí)，也必須看到其中不容忽視的因素——我們的孩子亟待補(bǔ)上挫折教育課?！拜敳黄稹钡暮⒆右糙A不了，挫折教育和正確的批評(píng)方式是孩子人生的必修課。

5、多用“拇指”，少用“食指”。

不要總說別人的孩子比自己的孩子好。這也許是我們國人的通病，常喜歡用激將法來對(duì)待自己的孩子。其實(shí)，這樣的效果反而不好。多表揚(yáng)您的孩子，多去看看孩子有些什么樣的進(jìn)步，及時(shí)對(duì)孩子的進(jìn)步予以表揚(yáng)激勵(lì)，那將遠(yuǎn)比你用激將法來得有效得多。每個(gè)孩子都有他自己的優(yōu)點(diǎn)，去挖掘您孩子的優(yōu)點(diǎn)吧。也許您的孩子在學(xué)習(xí)上不是他的強(qiáng)項(xiàng)，但他在其它很多方面都表現(xiàn)得比同齡人更懂事，更能干，那您就可以從賞識(shí)他的優(yōu)點(diǎn)開始，慢慢在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)他。

學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。做一個(gè)榜樣型的家長，配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。孩子是父母的復(fù)印件，復(fù)印件出了問題要從原件上找原因。

要想讓孩子有出息，要舍得夸孩子(激發(fā)潛能)，舍得陪孩子(親子閱讀)。

四、關(guān)于新冠等傳染病疫情防控工作(要重視和配合)。

認(rèn)真落實(shí)“外防輸入、內(nèi)防反彈”防控策略，對(duì)家長朋友們提出如下疫情防控提示：

1、請(qǐng)__月__日(含7日)以來有從中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的來漳返漳人員主動(dòng)向所在社區(qū)、單位、報(bào)備相關(guān)情況，配合屬地政府落實(shí)居家隔離醫(yī)學(xué)觀察、核酸檢測(cè)等健康管理措施。

2、如非必要，近期不要前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。如必須前往，請(qǐng)務(wù)必做好個(gè)人防護(hù)，準(zhǔn)確記錄好自己的活動(dòng)軌跡，返漳后要嚴(yán)格執(zhí)行我市的相關(guān)防控措施。

3、請(qǐng)大家注意冷凍(藏)食品安全，密切關(guān)注政府部門發(fā)布的進(jìn)口食品檢疫信息;冷凍(藏)食品經(jīng)營者應(yīng)配合政府部門落實(shí)健康監(jiān)測(cè)、核酸檢測(cè)等防控措施。

4、請(qǐng)大家要時(shí)刻保持個(gè)人防護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：戴口罩(尤其是在乘坐公共交通工具和在公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí))、勤洗手、常通風(fēng)、注意咳嗽禮儀、保持安全社交距離。

5、每天在家做好孩子的晨午檢，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、乏力等癥狀，需佩戴一次性使用醫(yī)用口罩及以上級(jí)別口罩，及時(shí)到就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)熱門診進(jìn)行排查和診療，就醫(yī)過程盡量避免乘坐公共交通工具，并做好個(gè)人防護(hù)。

五、關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)。

1、關(guān)于期中考。

期中考試成績出來之后，有人歡喜有人憂。作為家長，關(guān)注孩子的成績是很正常的現(xiàn)象。但友情提醒大家：考試的最大目的是透過成績發(fā)現(xiàn)問題，幫助孩子認(rèn)識(shí)自己，幫助家長認(rèn)識(shí)孩子。無論成績好壞，家長千萬不能在孩子的學(xué)習(xí)問題上情緒化。

一位學(xué)霸媽媽跟我說過一句話：“孩子成績差，問題不只在自身。做家長的更要及時(shí)幫助孩子分析失誤，孩子才能更快成長?！?/p>

三流家長，把成績當(dāng)作標(biāo)準(zhǔn);二流家長，建立孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣;一流家長，幫助孩子共同成長。

其實(shí)每個(gè)孩子都有一顆積極向上的心，這同樣需要得到家長的回應(yīng)。如果孩子考得好了，需要父母積極鼓勵(lì)，幫助孩子繼續(xù)努力。如果孩子考得不理想，需要父母及時(shí)幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。家長幫助和引導(dǎo)孩子爭取更優(yōu)秀的成績，這才是智慧父母的正確應(yīng)對(duì)方法和態(tài)度。希望考試過后，家長能幫助孩子做好以下四點(diǎn)：

分析卷子：找到失誤的地方和原因，發(fā)現(xiàn)知識(shí)薄弱點(diǎn)。

查漏補(bǔ)缺：發(fā)現(xiàn)知識(shí)薄弱點(diǎn)，重點(diǎn)突破知識(shí)漏洞。

整理錯(cuò)題：把錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上，解決后能夠舉一反三。

反思總結(jié)：反思學(xué)習(xí)習(xí)慣，總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

分享給大家一句話：孩子能夠考出好成績，父母同樣是功不可沒的功臣。希望所有父母都能做最懂孩子的那個(gè)人。

2、要重視孩子的書寫和閱讀(高考)。

蘇霍姆林斯基說：閱讀和書寫是學(xué)生的兩種最很必要的學(xué)習(xí)工具，同時(shí)也是通往周圍世界的兩個(gè)窗口。學(xué)生如果沒有流利地、快速地、有理解地閱讀和流利地、快速地書寫的技能，他就像半盲目的人一樣。書寫過程的半自動(dòng)化是提高讀寫水平以及全面地自覺掌握知識(shí)的極為重要的條件。從中掌握書寫和閱讀這兩項(xiàng)學(xué)習(xí)工具是多么的重要。

3、體育要有家庭作業(yè)(跳繩、廣播體操)。

《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》指出：體育與升學(xué)掛鉤。體育已進(jìn)中考，占40分。關(guān)于體育納入高考的研究已經(jīng)啟動(dòng)。對(duì)于《意見》要求保障學(xué)生校外1個(gè)小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的規(guī)定，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王__說：“家庭社會(huì)都應(yīng)該幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)體育鍛煉的目標(biāo)。具體做法可能就是體育作業(yè)?！?/p>

學(xué)校體育節(jié)：__月__日召開。

新中國成立之初，實(shí)行的就是全民的體育。其后有相當(dāng)長的一段時(shí)間，國家體育的目標(biāo)鎖定在為國爭光，提高競技水平。學(xué)校體育也受到很大沖擊。我們的金牌越來越多，體質(zhì)卻越來越差?，F(xiàn)在要回歸到體育面向人人，每個(gè)人都要增強(qiáng)體質(zhì)。從教育的角度來看，這更是高境界的回歸。因?yàn)轶w育已經(jīng)不僅僅事關(guān)體質(zhì)健康，還能健全人格，更重要的是還能錘煉意志?，F(xiàn)在要通過“教會(huì)、勤練、常賽”這一新時(shí)代的體育教學(xué)模式，讓孩子體驗(yàn)到參與體育的快樂。

4、讓孩子做家務(wù)。原__市教育局局長、當(dāng)代著名教育改革家魏__：讓孩子做家務(wù)，是每天要做的功課!

孩子回家需要做家務(wù)勞動(dòng)，有時(shí)間多做，沒時(shí)間少做，但不能停下來。一分鐘也要做，半個(gè)小時(shí)那就更好了。很多人不理解，為什么魏老師當(dāng)教育局局長，首先研究的不是分?jǐn)?shù)，不是考試，不是升學(xué)率，怎么是家務(wù)勞動(dòng)?我認(rèn)為頭等大事是承擔(dān)家庭責(zé)任。一個(gè)人愛祖國、愛人民，看不見、摸不著。他如果不愛自己父母的話，你說他愛祖國、愛人民，放心，100%是騙人的，用不著論證。愛父母，掛在嘴邊上，說空話，那不是騙人嗎?一定要學(xué)會(huì)用行動(dòng)去心疼父母，能承擔(dān)的家庭責(zé)任，從小承擔(dān)。一個(gè)孩子從小知道心疼你了，長大了他自然會(huì)心疼老百姓，心疼集體和國家。這是很簡單的常識(shí)。

我認(rèn)為這是培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，沒有責(zé)任心的孩子不會(huì)吧學(xué)校當(dāng)作自已的事，也就習(xí)慣了偷懶，不動(dòng)腦，也不學(xué)習(xí)。要“成績”，先要“成材”;要“成材”，先必“成人”。培養(yǎng)孩子的生活自理能力，適當(dāng)讓孩子做些家務(wù)。孩子最終還是要去過獨(dú)立生活的，不管是早還是晚。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。

當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多，我們面對(duì)的是整個(gè)集體，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來。請(qǐng)家長們要知道：教育好孩子是你們當(dāng)父母一生最大的事業(yè)。

最后，祝愿我們的孩子健康快樂，祝愿每個(gè)家庭都幸福!接下來由各班主任主持繼續(xù)開好家長會(huì)，謝謝大家!

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