教案的執(zhí)行過程要靈活調(diào)整，根據(jù)學生的學習情況進行及時調(diào)整和改進。教案的編寫還應注意設置適當?shù)脑u價方式，以便及時了解學生的學習效果和教學效果。以下是小編為大家整理的教案樣例，希望對大家的教學工作有所幫助。
六一兒童節(jié)為教案篇一
培養(yǎng)幼兒的團結精神以及在活動中的自信，鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力，增強體質(zhì)。
感受節(jié)日的歡樂氣氛。
通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。
20xx年5月27日(星期五)上午8時。
幼兒園塑膠活動場地。
中五班全體幼兒。
1、音樂。
2、呼啦圈40個(裝飾好)。
3、幼兒節(jié)日禮物、獎狀。
1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗快樂節(jié)日氣氛。
2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。
3、集中排練團體操，地點中五班活動室。
4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。
5、參加幼兒園團體操比賽，地點塑膠廣場。
6、參加面向社會團體操表演，地點塑膠廣場。
7、請家長為幼兒準備活動所需物品。如：鞋、襪等。
8、為幼兒頒發(fā)獎狀及獎品。
營造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛，讓幼兒在這個節(jié)日中感受到的都是快樂。讓六一兒童節(jié)成為幼兒一個難忘的日子。
六一兒童節(jié)為教案篇二
20xx年5月30日星期二。
略
通過班會的性質(zhì)，ppt演講的形式，游戲的過程，讓大家了解關于兒童節(jié)的相關知識。包括兒童節(jié)的來歷，不同年代不同時期對兒童節(jié)的理解和如何去過兒童節(jié)。處在我們這個年齡的兒童，是即將告別兒童走向少年的階段，這次班會也是一種較為隱密的警醒，對不久將到來的中考做預先警示，激勵起同學們的學習性，同時也告誡同學們要珍惜童年，既不浪費童年的時光，也不為之后的人生留下遺憾。最后的游戲環(huán)節(jié)，也讓同學們從較大的學習壓力中解脫出來，放松身心，以得到在不知不覺中與學習勞逸結合的效果。
最開始我和朱xx上臺做班會演講。我們介紹了關于兒童節(jié)的由來，是關于國際兒童節(jié)的定義以及兒童節(jié)的由來――發(fā)生在二戰(zhàn)期間一次著名的屠殺，也就是利迪策慘案。德國法西斯槍殺了捷克利迪策村公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，一個村莊就這樣被德國法西斯給摧毀了。而后，我們以中國為例介紹了滾鐵環(huán)等舊時代兒童玩物。之后就是游戲。一個是類似于找出改變集體動作的人，另一個是你畫我猜。第一個游戲的第一場就是毫不知情的我被拉出去當作實驗。在了解了游戲規(guī)則后，看那些出去后再進來一臉茫然的表情，和同學們各種心機想法選出的那個改變動作的人后嘴邊狡黠的笑容，也是一種童真童趣的表現(xiàn)，褪去平時的個性特別，每個人都是有一種說不出卻相同的可愛。第二個游戲你畫我猜，結局是壓倒性的勝利，左半邊的同學，因為有楊宇彤神一般的預測力和抽象圖片理解力，再加上自己各種特殊的琢磨，總能在所有人都不知道畫的是什么，甚至連畫畫的人都還沒理解自己畫的是什么的時候，就立即報出答案，其實有這種能力也是夠厲害的，當然雖然楊宇彤的擅長處幫助左邊的同學取得了游戲的分數(shù)，但是這并不能阻擋右邊同學的腦洞，為了答案，各種五花八門的想法都有，真是讓人哭笑不得。其中還有一位同學特別小聲的說了一句話，我到現(xiàn)在還忘不了，當我們這里的靈魂畫師畫下江南style的有關歌名圖片時，我邊上的同學竟然冒出一句“sailing”！當然過程中朱老師也拍了不少照片，作為此次班會記錄的附加信息，當然照片我是沒有。
本次班會進行的很順利，通過我們生動真實貼切走心震撼感人流暢形象的演講，同學們從中得到了知識；在進行游戲的過程中，同學們同樣收獲到了快樂。但是在班會ppt的制作中由于我的少量支持和幫助，所以ppt可能不是特別的全面和完善，同時朱xx同學也因此費了不少心。因為這樣，所以在閱讀關于兒童節(jié)的相關知識時，會稍微有一點打頓，但是朱xx同學用他迷人可愛醉心天真無邪純凈自然憨厚的笑容成功的.將這個小失誤挽回得不為人知。以及在課前朱xx一臉驕傲得講述著自己的游戲環(huán)節(jié)還不讓我知道導致我成為第一個游戲第一次的實驗品，并很成功的被你們耍的選不出那個改變動作的人。還有一點也就是我對于ppt上圖片的排版有看法，其實可以更不規(guī)律一點，大小也可以有變，當然這也是我不關心造成的結果。綜上所述，此次班會至少對我來說我覺得很好，當然最重要的還是同學們在班會的過程中了解到和學習到的東西，也像我之前說的――同于童真的那份保留和珍惜，對于童年的不揮霍不浪費，即使之前并非如此，但都是需要在這僅剩一點童年時光里要知道的。
六一兒童節(jié)為教案篇三
1、引導幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。
2、鼓勵幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻。
3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。
1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。
3、紙、筆。
1、引導幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。
(1)昨天是什么日子?這天你過得怎么樣?
(2)討論：為什么覺得快樂?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等)。
2、講述別人的快樂。
(2)你看到誰很快樂，他在做什么?
3、講述最感興趣或興的一件事。
“六一”節(jié)使你最感興趣或感到興的一件事是什么?
4、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂。
(1)“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫下來吧!
(2)幼兒作畫，教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。(播放歌曲“慶祝六一”)。
(3)把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結伴欣賞并交流作品。
(4)集體欣賞，請個別幼兒來介紹一下作品。
六一兒童節(jié)為教案篇四
目的：
1.在看圖講述的基礎上，理解兒歌的內(nèi)容，并嘗試創(chuàng)編兒歌。
2.能正確發(fā)出：“摘”、“啥”。
3.進一步激發(fā)參與六一活動的興趣。
準備：
圖片三幅，每個幼兒一片“彩云”。
重難點：
理解兒歌的內(nèi)容，并嘗試創(chuàng)編兒歌。
流程：
提問——學習兒歌——創(chuàng)編。
(一)、根據(jù)圖片內(nèi)容講述。
老師帶來了三幅畫，你看看圖片上說了什么?
出示圖片一，提問：你認為圖片上什么最美麗?為什么?
出示圖片二，提問：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?幫助幼兒發(fā)準：“摘”。
出示圖片三，提問：圖片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的?糾正“啥”的發(fā)音。
(二)、學習兒歌。
1).老師完整朗誦一遍兒歌，邊朗誦邊指著圖片。
2).幼兒學習兒歌。
3).分組和個別幼兒朗誦。
(三)、創(chuàng)編兒歌。
1).給每個幼兒一片彩云，引導幼兒想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么?把你想的方法編進兒歌里。
2).先請個別幼兒示范。
3).每個幼兒一片彩云自己練習創(chuàng)編兒歌。引導編號的誘餌，先把自己的兒歌編給好朋友聽。
4).請幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌，給大家聽，引導大家相互學習。
5).同伴間相互朗誦自己創(chuàng)編的兒歌。
(四).延伸活動：
回家之后，請爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來，以后我們再請你教給大家。
六一兒童節(jié)為教案篇五
為了讓孩子們快樂地度過自己美好的節(jié)日六一國際兒童節(jié)，豐富校園文化生活，激發(fā)少年兒童對藝術的興趣愛好，增強熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的品德教育，推進我校素質(zhì)教育的進一步發(fā)展，學校決定結合六一兒童節(jié)的慶?；顒?，以藝術、盛會相結合的形式組織這次大隊會;并邀請有關領導和社會名人做嘉賓，體現(xiàn)社會各界人士對少年兒童的關懷。
幸福的節(jié)日難忘的童年。
激發(fā)少年兒童對藝術的興趣愛好，推進我校素質(zhì)教育的進一步發(fā)展;體現(xiàn)黨的關懷、祖國的偉大、人民的可愛以及少年兒童對童年幸福生活、對母校的難忘。
校園盛會。
紅領巾(20條以上，專為輔導員老師及嘉賓佩戴)標語、隊旗、彩旗、音響設備、音響管理技術員、錄音帶(《迎賓曲》《少先隊隊歌》《讓我們蕩起雙槳》、文藝節(jié)目伴奏磁帶等)、文藝節(jié)目(聲樂、器樂、相聲、舞蹈等10個以上)、文藝節(jié)目總導演一名、副導演數(shù)名、少年鼓號隊、旗手、開幕詞、少先隊代表獻詞、小主持人(男女生各一名)、三好學生代表發(fā)言、教師代表發(fā)言、校長講話、閉幕詞等。
隊歌、隊禮、紅領巾。
1.領導入席：(小主持人男)：同學們，老師們，觀眾朋友們：大家好!今天我們又迎來了一年一度的六一國際兒童節(jié)，我們的慶?；顒玉R上就要開始了，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導入席!(播放迎賓曲)。
2.獻紅領巾：(小主持人女)：下面由少先隊員代表向各位領導和嘉賓獻紅領巾。(播放迎賓曲)。
3.宣布開會：(大隊輔導員老師)：現(xiàn)在宣布：團泊中心校xxxx年慶祝六一國際兒童節(jié)大會現(xiàn)在開始!(鼓號齊奏第1套)今天和我們一起歡度節(jié)日的有：等各級領導，我們還邀請了做嘉賓，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示歡迎和感謝!
1.出旗：(小主持人男)：現(xiàn)在進行第一項，少先隊出旗。(鼓號齊奏第3套)。
2.唱隊歌：(小主持人女)：現(xiàn)在進行第二項，唱隊歌。(播放少先隊隊歌，全員隨唱)。
3.表彰先進集體和先進個人：(小主持人男)：現(xiàn)在進行第三項，表彰先進集體和先進個人。下面由大隊輔導員老師宣讀本學年度先進集體和先進個人名單。
4.組織頒獎儀式：(略)。
5.大會發(fā)言：(小主持人女)：現(xiàn)在進行第五項，大會發(fā)言。(略)(1)(小主持人男)：下面由，少先隊員代表向大會獻詞最新小學六一兒童節(jié)主題班會教案最新小學六一兒童節(jié)主題班會教案。(略)(2)(小主持人女)：下面是，三好學生代表發(fā)言。(略)(3)(小主持人男)：下面請老師代表發(fā)言。(略)。
6.校長講話：(小主持人女)：現(xiàn)在進行第六項，請xx校長講話。(略)。
7.與會領導講話：(小主持人男)：現(xiàn)在進行第七項，與會領導講話。下面請(略)。
9.退旗：(小主持人女)：現(xiàn)在進行第九項，退旗(鼓號齊奏第4套)。
10.演出文藝節(jié)目：(小主持人男)：下面進行第十項，演出文藝節(jié)目。請各位領導和嘉賓到觀眾席就座(文藝節(jié)目開始過程略)。
11.閉會：
(1)(小主持人女)：尊敬的各位領導，老師們，同學們，我們準備的文藝節(jié)目向大家匯報完畢最新小學六一兒童節(jié)主題班下面請少先隊員代表致閉幕詞。
(2)附：隊會閉幕詞：男：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱;展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月，女：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)，是養(yǎng)育我們的沃土，是照耀我們的太陽，今天我們擁抱美好的六月，明天再創(chuàng)六月的輝煌!男：新世紀的太陽是我們的;女：新世紀的鮮花是我們的。男：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福;女：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。男：一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活，多么快樂的六一。女:六.一，一年一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。男:六.一，一年一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。女：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。合：衷心感謝老師、家長及與會領導和嘉賓和我們一起度過這快樂的節(jié)日，感謝您們對我們的關懷，和培育!合：今天我們相聚在這里，明天我們要共建偉大的祖國。親愛的同學們、叔叔阿姨們，放飛我們的希望吧，我們堅信明天更美好!
(3)音響播放：《讓我們蕩起雙槳》。
六一兒童節(jié)為教案篇六
在做做、玩玩、唱唱中去感受節(jié)日的快樂，體驗親子之間的親情。
了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
做木匠的工具、話筒、磁帶、事先通知每個家庭準備一個節(jié)目。班級小主持人。
“小木匠”在操場后面的木匠房里進行?！拔易畎簟痹谥幸话嘟淌?、中二班教室里。
xx年6月1日上午8：40——10：30分。
中一班、中二班全體幼兒，教師、保育員、家長。
8：40——9：20“我是小小小木匠”。教師事先準備好木匠工具，合理分配木匠工具。使每個家庭都有工具可以操作。教師巡視做好指導展示工作。
9：20——9：30“我最棒”才藝展示。要求每個家庭都有節(jié)日。有小主持人預報節(jié)目單。
9：30——10：00觀看大班時裝秀。
1、孩子們與家長道別。
2、教師帶領孩子們進入教室。
3、唱“六一”的歌曲，發(fā)放禮品。
六一兒童節(jié)為教案篇七
2、在交談和結伴交談時，注意傾聽并能圍繞話題談話。
1、幼兒參與豐富多彩的'"六一"活動。
2、布置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。
1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍，引出談話話題。
2、教師引導幼兒談論"六一"兒童節(jié)收到的禮物。
3、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶?；顒?。
4、幼兒自由結伴談話，說說家庭里的"六一"活動。
孩子們都非常開心、活躍、如果準備的更充分肯定更好、
六一兒童節(jié)為教案篇八
《語文課程標準》指出：口語交際是現(xiàn)代公民的必備能力，應培養(yǎng)學生傾聽、表達、應對的能力，使學生具有文明、和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。根據(jù)課程標準的精神，口語交際的教學，必須力求貼近生活，貼近實際，以學生的主體活動為中心，巧妙創(chuàng)設情境，注重雙向互動，讓學生在活動中積極參與，大膽實踐，自主發(fā)展，以提高學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，提高學生的日常口語交際水平。
學生年齡小，語言表達還處在生長發(fā)育期，要訓練學生把話說清楚，說完整。學生活潑好動，在交流過程中教育學生學會傾聽，不隨意打斷別人的話，在聽后對表述者的表現(xiàn)進行評價。
1.培養(yǎng)學生認真傾聽和互相交流的能力；
2.在情境中感受到交流、合作的樂趣，品味童年的快樂、美好。
多媒體課件
一、創(chuàng)設情境，激趣引入
師：“六一”兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，在這一天里，大家多開心呀！（多媒體課件：校園煥然一新，教室掛滿彩帶和氣球，小朋友們在歡樂的音樂中唱歌、跳舞）
設計理念：課伊始，配合多媒體課件
把學生帶入快樂、熱鬧的“六一”氛圍中，激起學生興趣，引出本課話題。
二、激發(fā)學生交流欲望
設計理念：意在激發(fā)學生內(nèi)在動機，令他們躍躍欲試，能把要說的話，明白而完整地說出來。
三、自由發(fā)言，為交際熱身
1.小組內(nèi)交流。
2.讓較多的`同學發(fā)言，表揚想法有創(chuàng)意的同學。
3.想法相同的同學重新結合為一個小組，為下一步的交流做準備。
設計理念：學生自由結合，充分體現(xiàn)了學生的自主性，也引起學生進一步討論的興趣。
四、發(fā)揮想像，展開交際。
六一兒童節(jié)為教案篇九
邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節(jié)”。
1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動手能力，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習慣。
2、通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂，增進孩子與父母、長輩之間的感情。
3、加強家園、家長之間的交流、溝通。
1、發(fā)“告家長書”，請家長準備一個拿手菜。
2、與個別廚師家長聯(lián)系，作好廚藝表演的準備。
3、教師準備活動的場地，各種食品，活動后的獎品以及一些使用的工具等。
一、組織家長和幼兒入座。
二、活動開始：
(1)向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”——小班年級組慶六一活動的內(nèi)容及過程。
(2)邀請廚師家長表演廚藝。
(3)分組活動：家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環(huán)操作。
小組內(nèi)容：
1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包餛飩，餃子;。
5.搓團圓;6.水果拼盤;7.涼拌菜;8.家長的拿手菜。
三、活動結束。
發(fā)獎品，組織各班幼兒回教室。
開場白：
3、強調(diào)活動要求。
那你們在做的時候能不能吃呢?對了，都是乖寶寶。請你們把做完的好吃的都放在中間一張桌子上。小朋友做好一樣以后還可以去做另外的一個，懂了嗎?還有請小朋友把垃圾都放在垃圾盤里，做一個愛干凈的好寶寶。
4、幼兒品嘗。
(1)請小朋友說說做了哪些食品?
(2)采用自助餐的形式讓幼兒和家長共同品嘗。
5、結束語：小朋友，你們吃的高興嗎?今天你們又學到了一個新本領，真棒。祝小朋友們六一節(jié)快樂!
告家長書。
親愛的家長朋友：
六一兒童節(jié)快到了，這是我們孩子在幼兒園的第一個兒童節(jié)。為了慶祝這個節(jié)日，我們將在本周五上午9：00在三樓活動室舉行“快快樂樂過六一”——小班年級組食品共享活動。具體內(nèi)容如下：
一、活動目標：
1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動手能力，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習慣。
2、通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂，增進孩子與父母、長輩之間的感情。
二、活動準備：
1、請家長準備一個拿手菜，一把水果刀。
2、請家長在以下食品制作的內(nèi)容中任選三項，填好以下表格交到本班班主任處。
食品制作內(nèi)容：
1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包餛飩，餃子;。
5.搓團圓;6.水果拼盤;7.涼拌菜;。
六一兒童節(jié)為教案篇十
1、圍繞"六一"兒童節(jié)話題，談論在節(jié)目里的活動。
2、在交談和結伴交談時，注意傾聽并能圍繞話題談話。
3、感受"六一"兒童節(jié)的快樂和幸福。
1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動。
2、布置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。
1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍，引出談話話題。
2、教師引導幼兒談論"六一"兒童節(jié)收到的禮物。
3、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶?；顒?。
4、幼兒自由結伴談話，說說家庭里的"六一"活動。
集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲。
孩子們都非常開心、活躍，如果準備的更充分肯定更好。
六一兒童節(jié)為教案篇十一
邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節(jié)”。
1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動手能力，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習慣。
2、通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂，增進孩子與父母、長輩之間的感情。
3、加強家園、家長之間的交流、溝通。
4、體驗明顯的季節(jié)特征。
5、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
1、發(fā)“告家長書”，請家長準備一個拿手菜。
2、與個別廚師家長聯(lián)系，作好廚藝表演的準備。
3、教師準備活動的場地，各種食品，活動后的獎品以及一些使用的工具等。
一、組織家長和幼兒入座。
二、活動開始：
(1)向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”——小班年級組慶六一活動的內(nèi)容及過程。
(2)邀請廚師家長表演廚藝。
(3)分組活動：家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環(huán)操作。
小組內(nèi)容：
1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包餛飩，餃子;。
5.搓團圓;6.水果拼盤;7.涼拌菜;8.家長的拿手菜。
三、活動結束。
發(fā)獎品，組織各班幼兒回教室。
開場白：
3、強調(diào)活動要求。
那你們在做的`時候能不能吃呢?對了，都是乖寶寶。請你們把做完的好吃的都放在中間一張桌子上。小朋友做好一樣以后還可以去做另外的一個，懂了嗎?還有請小朋友把垃圾都放在垃圾盤里，做一個愛干凈的好寶寶。
4、幼兒品嘗。
(1)請小朋友說說做了哪些食品?
(2)采用自助餐的形式讓幼兒和家長共同品嘗。
5、結束語：小朋友，你們吃的高興嗎?今天你們又學到了一個新本領，真棒。祝小朋友們六一節(jié)快樂!
要讓孩子們參與到節(jié)日活動的設計與實施中，成為了真實活動中的小主人。讓幼兒過一個愉快、有意義的六一兒童節(jié)，感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛，樂意參加“慶六一”活動;一方面能使幼兒體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛。另一方面也給我們提供了進一步培養(yǎng)幼兒獨立能力的機會。
六一兒童節(jié)為教案篇十二
六一兒童節(jié)是幼兒自己的節(jié)日，在這個美好、快樂的日子里，幼兒是幸福的、甜蜜的。
《甜甜的節(jié)日》是一首關于六一兒童節(jié)的詩歌，運用大量的疊詞，形象地描繪了陽光、鮮花、歌聲、笑聲等慶祝節(jié)日的場景，詩句生動簡潔、朗朗上口，適合中班幼兒欣賞。本次活動通過談話、課件感知、配樂朗誦、仿編詩歌等方法，引導幼兒體會詩歌的意境美、韻律美，感受詩歌所表達的快樂，體會歡度節(jié)日的甜蜜和幸福。
1、理解詩歌內(nèi)容，能有節(jié)奏地朗誦詩歌。豐富詞匯：甜甜的、美美的。
2、能用恰當?shù)脑~語描繪事物，嘗試仿編詩歌。
3、感受詩歌表達的快樂，體會歡度節(jié)日的甜蜜和幸福。
音樂，教師自制課件，“幼兒學習材料”《快樂總動員》，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程？語言》cd。
組織談話活動，引起幼兒興趣。
播放課件，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，嘗試用甜美的.聲音朗通詩歌。
請幼兒完整欣賞詩歌，熟悉詩歌內(nèi)容。
提問：詩歌的名字叫什么？詩歌中講了哪些關于六一的事情？
小結：六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，小朋友慶祝六一兒童節(jié)的時候是甜蜜蜜的、幸?？鞓返?。
請幼兒閱讀《快樂總動員》第25頁，配樂朗通《甜甜的節(jié)日》，學習疊詞：甜甜的、美美的。
提問：詩歌中用了哪些好聽的詞描繪六一？
小結：有時兩個相同的字連在一起說聽起來更美好，如甜甜的、紅紅的、艷艷的、美美的。
播放音樂，鼓勵幼兒用優(yōu)美的聲音朗通詩歌。三、出示圖片，引導幼兒仿編詩歌。
分小組仿編，鼓勵幼兒嘗試將身邊喜歡的事物創(chuàng)編到詩歌中提問：節(jié)日里還有哪些事情很美好？引導幼兒用疊詞說一說。
簡單繪畫圖示，指導幼兒將創(chuàng)編的詩歌連在一起朗誦。
啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作表演詩歌。
請幼兒分小組研究表演動作，在集體面前進行展示。
六一兒童節(jié)為教案篇十三
“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日，以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，促進社會主義精神文明建設，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。
通過開展慶?！傲弧被顒樱褂變涸诜e極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
主題：慶繽紛“六一”展幼兒風采。
口號：“我能行，我努力，我真棒！”
1、活動時間：
5月29號早上9：00全園組織彩排；
5月30日9：00節(jié)目正式演出。
2、活動地點：龍頭山鎮(zhèn)中心幼兒園。
3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。
4、組長：洪昌艷陳明月。
5、主持人：徐艷紅吳朝香。
6、安全工作：各班班主任、科任教師、門衛(wèi)。
7、醫(yī)療衛(wèi)生：吳朝香。
8、音響設備：卯儉。
9、后勤人員：姚艷麗、萬敏、劉坤、馮忠菊、施國彩、楊和粉。
1、家長代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
3、園長總結講話。
1、布置富有歡慶氣氛的六一演出環(huán)境。
2、以班為單位作好參加活動的準備。
3、幼兒園準備活動獎品和禮品。
4、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
1、入場9：00以前完成（各班按指定位置坐好，主持人開場白）。
2、園長講話及家長代表發(fā)言。
1、文體節(jié)目表演。
（1）目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂，同時帶給大家愉快地節(jié)日體驗；培養(yǎng)幼兒大膽表達、表現(xiàn)的能力。
（2）要求：選材符合幼兒水平的體裁；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂良好。
（3）9：00分文藝節(jié)目演出。
（4）演出完分發(fā)幼兒食品。
（5）家長代表、教職員工吃午飯。
（6）清理會場。
六一兒童節(jié)為教案篇十四
營造活潑向上的`學校文化，充分發(fā)揮學生的特長，提高學生的全面素質(zhì)，讓學生度過一個歡樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。
“頌經(jīng)典，舞青春”
本次慶?！傲弧眱和?jié)為契機，經(jīng)過朗誦、小品、獨唱、合唱、舞蹈、等文藝匯演形式展現(xiàn)我校學生的風采。
1、二官小學校長胡必友同志致開幕辭。
2、宣布演出活動正式開始。
組長：
副組長：
成員：全體班主任及科任教師。
編導：班主任教師。
活動時間：6月1日午時9：00——12：00。
活動地點：二官學校學生活動場地。
節(jié)目主持人：
評委：
統(tǒng)計：
音響：
各班要組織好本校學生紀律，制定安全防范措施，保證學生安全。
六一兒童節(jié)為教案篇十五
喜歡參加布置活動，并按自己的意愿選擇操作材料，感受“六一”節(jié)的氣氛。
一組粘貼材料：寬1.5厘米、長15厘米的各色紙條若干，漿糊一小盒，抹布3—4塊。
一組撕貼材料：剪好的即時貼花形、圖形若干，紅、黃、藍三色顏料若干，白紙若干。
一組撕貼材料：剪好的即時貼花形、圖形若干，繪好輪廓線的氣球等物體的白紙若干。
幼兒知道要過節(jié)了，已經(jīng)參觀過其他班級的環(huán)境布置，并且已有了粘貼、印畫、撕貼等體驗。
1、過六一兒童節(jié)了，讓我們也來打扮我們的活動室吧!孩子們，我們可以在活動室的門上、玩具柜上貼上自己喜歡的東西，鼓勵幼兒選一種最喜歡的去做一做。
2、幼兒選擇材料進行操作活動，教師提醒幼兒用完一種材料后再去嘗試用另一種材料。教師和幼兒一起用作品裝飾活動室。
3、布置活動室可延伸至一周完成，不斷地將幼兒在日?；顒又型瓿傻淖髌酚枰酝晟?，并適時地進行裝飾。
活動后，還可以帶幼兒再次觀察哥哥姐姐是如何布置活動室的，當幼兒提出嘗試的要求時教師可提供新的操作材料。
小朋友一起探討。
六一兒童節(jié)為教案篇十六
班會時間：
班會地點：
主持人：
記錄人：
班會目的：
通過班會的性質(zhì)，ppt演講的形式，游戲的過程，讓大家了解關于兒童節(jié)的相關知識。包括兒童節(jié)的來歷，不同年代不同時期對兒童節(jié)的理解和如何去過兒童節(jié)。處在我們這個年齡的兒童，是即將告別兒童走向少年的階段，這次班會也是一種較為隱密的警醒，對不久將到來的中考做預先警示，激勵起同學們的學習性，同時也告誡同學們要珍惜童年，既不浪費童年的時光，也不為之后的人生留下遺憾。最后的游戲環(huán)節(jié)，也讓同學們從較大的學習壓力中解脫出來，放松身心，以得到在不知不覺中與學習勞逸結合的效果。
班會過程：
最開始我和朱xx上臺做班會演講。我們介紹了關于兒童節(jié)的由來，是關于國際兒童節(jié)的定義以及兒童節(jié)的由來――發(fā)生在二戰(zhàn)期間一次著名的屠殺，也就是利迪策慘案。德國法西斯槍殺了捷克利迪策村公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，一個村莊就這樣被德國法西斯給摧毀了。而后，我們以中國為例介紹了滾鐵環(huán)等舊時代兒童玩物。之后就是游戲。一個是類似于找出改變集體動作的人，另一個是你畫我猜。第一個游戲的第一場就是毫不知情的我被拉出去當作實驗。在了解了游戲規(guī)則后，看那些出去后再進來一臉茫然的表情，和同學們各種心機想法選出的那個改變動作的人后嘴邊狡黠的笑容，也是一種童真童趣的表現(xiàn)，褪去平時的個性特別，每個人都是有一種說不出卻相同的可愛。第二個游戲你畫我猜，結局是壓倒性的勝利，左半邊的同學，因為有楊宇彤神一般的預測力和抽象圖片理解力，再加上自己各種特殊的琢磨，總能在所有人都不知道畫的是什么，甚至連畫畫的人都還沒理解自己畫的是什么的時候，就立即報出答案，其實有這種能力也是夠厲害的，當然雖然楊宇彤的擅長處幫助左邊的同學取得了游戲的分數(shù)，但是這并不能阻擋右邊同學的腦洞，為了答案，各種五花八門的想法都有，真是讓人哭笑不得。其中還有一位同學特別小聲的說了一句話，我到現(xiàn)在還忘不了，當我們這里的靈魂畫師畫下江南style的有關歌名圖片時，我邊上的同學竟然冒出一句“sailing”！當然過程中朱老師也拍了不少照片，作為此次班會記錄的附加信息，當然照片我是沒有。
班會總結：
本次班會進行的很順利，通過我們生動真實貼切走心震撼感人流暢形象的演講，同學們從中得到了知識；在進行游戲的過程中，同學們同樣收獲到了快樂。但是在班會ppt的制作中由于我的少量支持和幫助，所以ppt可能不是特別的全面和完善，同時朱xx同學也因此費了不少心。因為這樣，所以在閱讀關于兒童節(jié)的相關知識時，會稍微有一點打頓，但是朱xx同學用他迷人可愛醉心天真無邪純凈自然憨厚的笑容成功的'將這個小失誤挽回得不為人知。以及在課前朱xx一臉驕傲得講述著自己的游戲環(huán)節(jié)還不讓我知道導致我成為第一個游戲第一次的實驗品，并很成功的被你們耍的選不出那個改變動作的人。還有一點也就是我對于ppt上圖片的排版有看法，其實可以更不規(guī)律一點，大小也可以有變，當然這也是我不關心造成的結果。綜上所述，此次班會至少對我來說我覺得很好，當然最重要的還是同學們在班會的過程中了解到和學習到的東西，也像我之前說的――同于童真的那份保留和珍惜，對于童年的不揮霍不浪費，即使之前并非如此，但都是需要在這僅剩一點童年時光里要知道的。
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