每個(gè)人都應(yīng)該有總結(jié)的習(xí)慣，因?yàn)樗梢宰屛覀兏逦乜吹阶约旱牟蛔愫托韪倪M(jìn)之處。多進(jìn)行寫作練習(xí)和修改，可以提高寫作的流暢度和表達(dá)效果。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，以供大家參考和借鑒，希望對(duì)大家的總結(jié)起到一定的指導(dǎo)作用。
人事專業(yè)培訓(xùn)的個(gè)人心得篇一
同樣的時(shí)間--周末的第一天！
同樣的地點(diǎn)--第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)！
同樣的一群人--平邑縣音樂教師！
同樣的心情--等待！期盼！享受！激動(dòng)！
不同的陪伴者，不同的體會(huì)，不同的收獲！
忘不了聲樂邱偉老師的傾情示范，生動(dòng)解讀，耐心指導(dǎo)，讓我們不忍心下課；
忘不了坐在電鋼琴旁，老師的鼓勵(lì)的眼神，讓我們帶著自信奏響《青春舞曲》……。
我們常說“且行且珍惜”，此時(shí)，我更想說“且行且反思”！此次培訓(xùn)，更多的是打開了塵封已久的心靈，喚醒了內(nèi)心的力量，不斷的對(duì)照別人看自己，讓我?guī)е鴨栴}參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，并在學(xué)習(xí)中激活內(nèi)動(dòng)力，帶動(dòng)我每天前行……也許，這就是培訓(xùn)帶給我最真的收獲！
感恩遇見，感謝有你！我們唯有更加努力，珍惜，努力，成長！
年輕是一種狀態(tài)！奔跑，是一種姿態(tài)！
期待，2018年的九月，讓我們?cè)谀贻p的時(shí)光機(jī)里，繼續(xù)奔跑，唱響屬于我們的生命贊歌！
通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)副科老師同樣具有重要性，我們的素質(zhì)教育需要孩子的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，而音樂作為美育的一部分，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著一定的作用?，F(xiàn)代的小學(xué)音樂教育，是開放的、綜合的和可持續(xù)發(fā)展的。面對(duì)二十一世紀(jì)音樂教育，作為小學(xué)音樂教師，要不斷更新自身的人文素養(yǎng)和調(diào)整自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)現(xiàn)代音樂教育的發(fā)展。
人事專業(yè)培訓(xùn)的個(gè)人心得篇二
20__年_月__日，公司財(cái)務(wù)資金部組織了第_期項(xiàng)目財(cái)務(wù)總監(jiān)培訓(xùn)，本次培訓(xùn)旨在進(jìn)一步提高財(cái)會(huì)人員綜合業(yè)務(wù)能力，培訓(xùn)課程豐富，涵蓋面廣，老師授課深入淺出，形式新穎，學(xué)員參與度高。
我有幸參加了本次培訓(xùn)，現(xiàn)就本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
一、強(qiáng)本固基，提升項(xiàng)目財(cái)務(wù)總監(jiān)綜合能力。
無論財(cái)務(wù)基礎(chǔ)管理工作要點(diǎn)講解、資產(chǎn)保險(xiǎn)稅務(wù)等相關(guān)專項(xiàng)管理制度的學(xué)習(xí)，還是近期報(bào)表審計(jì)工作中出現(xiàn)的問題講解，都傳達(dá)出公司對(duì)項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理工作的高度重視。財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作是整個(gè)財(cái)務(wù)管理工作的根本，只有靠認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度和對(duì)項(xiàng)目各項(xiàng)管理要點(diǎn)的深入了解才能做好。
根據(jù)__局財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)平行運(yùn)行管理模式，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作由財(cái)務(wù)共享中心和項(xiàng)目財(cái)務(wù)總監(jiān)協(xié)同完成，但實(shí)際工作中，出現(xiàn)了由于溝通不夠或職能分工理解不同造成的基礎(chǔ)工作不到位，如：報(bào)表關(guān)聯(lián)交易不一致，部分賬務(wù)處理存在偏差，財(cái)務(wù)資料裝訂保存工作滯后等問題。這些基礎(chǔ)工作直接影響財(cái)務(wù)管理的質(zhì)量。財(cái)務(wù)管理是項(xiàng)目管理的重要組成部分，通過本次培訓(xùn)，我深刻理解到項(xiàng)目財(cái)務(wù)總監(jiān)一方面需要認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，另一方面需要專業(yè)全面的執(zhí)業(yè)能力。
二、業(yè)財(cái)融合，提升工作質(zhì)效。
本次培訓(xùn)不僅有財(cái)務(wù)知識(shí)的講解，還有公司戰(zhàn)略、合同法務(wù)、大生產(chǎn)管理體系方面業(yè)務(wù)知識(shí)的講解。法務(wù)合約部的陳老師結(jié)合時(shí)事案例，講解了對(duì)合同條款中“不可抗力”的理解、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)造假的風(fēng)險(xiǎn)和其他法律知識(shí)，結(jié)合項(xiàng)目合同管理工作，案例豐富多樣，內(nèi)容詳實(shí)，重點(diǎn)講解了公司合同的管理要點(diǎn)，給我們參與合同評(píng)審工作提供了依據(jù)和參考。
三、不忘初心，勤廉履職。
財(cái)務(wù)工作的性質(zhì)決定了財(cái)務(wù)管理人員需要常與錢財(cái)打交道，常在河邊走就會(huì)有濕鞋的風(fēng)險(xiǎn)，周邊也有這樣的案例，造成的嚴(yán)重后果是我們不能承受的。公司紀(jì)委陳書記的告誡聲聲入耳，語重心長。我們肩上擔(dān)負(fù)的是公司的信任、家人的希望，我們沒有理由任性妄為，放縱自己，使家人蒙羞，使公司承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。
當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)競爭的時(shí)代，誰擁有了知識(shí)，誰就擁有了明天，加強(qiáng)學(xué)習(xí)刻不容緩。我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，才能更好的做好財(cái)務(wù)管理工作。
人事專業(yè)培訓(xùn)的個(gè)人心得篇三
__同志從一個(gè)普通的農(nóng)民的女兒成長為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部，源于他刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)定的理想信念;源于她對(duì)黨對(duì)人民高度的責(zé)任心和事業(yè)感;源于他對(duì)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的深愛;源于好對(duì)同志和朋友的真摯情感。參加工以來，她把畢生的心血和才華獻(xiàn)給了我縣的農(nóng)村事業(yè)和廣大農(nóng)民，用自己的真摯和熱情感染著身邊的每一位同志，得到了廣大基層干部和農(nóng)民群眾的由衷愛戴。
她的一生踐行了“三個(gè)代表”的重要思想，體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的追求，展示了共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的時(shí)代特征，為黨員干部及群眾樹立了光輝的榜樣。因?yàn)閷?duì)事業(yè)的執(zhí)著，她把生命中的每一天都給了色也克鄉(xiāng)的廣闊和土地上生息的人。我也是一名與她同齡的女干部，我要學(xué)習(xí)她恪盡職守、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，做履行崗位職責(zé)、創(chuàng)造一流業(yè)績的模范。每個(gè)干部的崗位分工不同，職務(wù)高低不同，可做好工作、履行好職責(zé)是最起碼的要求，履行職責(zé)的好壞直接影響到黨的形象。我要學(xué)同志干一行、愛一行、鉆一行、精一行。要向__同志那樣，不論走到哪兒，不論干什么，不管在那個(gè)崗位都要一步，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。
一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，真抓實(shí)干，忠于職守，盡職盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)，創(chuàng)造出讓黨和人民滿意的業(yè)績。學(xué)習(xí)她一身正氣、兩袖清風(fēng)的優(yōu)秀品質(zhì)，做公道正派、清正廉潔的模范。__是個(gè)平凡的人，她也有七情六欲，也有兒女情長;__是個(gè)偉大的人，人民利益高于一切永遠(yuǎn)是她做人的宗旨。她參加工作以來，愛崗敬業(yè)、勤奮好學(xué)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線積極探索實(shí)踐，不斷提高自己的通知和素質(zhì)。她用自己的行動(dòng)，贏得了人民的信任，贏得了下屬的尊敬，他用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)了身邊的人。
__實(shí)實(shí)在在做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，他的精神就是為人民服務(wù)的精神。每一個(gè)共產(chǎn)黨人，都應(yīng)該學(xué)習(xí)她的精神，凡事首先想到人民群眾的利益，人民群眾的利益高于一切，這才是歷史賦予共產(chǎn)黨人的責(zé)任和義務(wù)。__同志是基層戰(zhàn)線力行“三個(gè)代表”重要思想涌現(xiàn)出的杰出代表，她長期奮戰(zhàn)在基層一線，始終牢記黨的“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的崇高宗旨，忠于黨，忠于人民，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，為廣大黨員干部樹立起了先進(jìn)的光輝旗幟。不管條件多么艱苦，也不管困難有多大，始終無怨無悔，埋頭苦干，用共產(chǎn)黨員的忠誠之心詮釋了“三個(gè)代表”重要思想，用不平凡的業(yè)績譜寫著全心全意為人民服務(wù)的壯麗篇章。
引用縣委書記的話：“她用平凡、短暫的一生，詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員的精神境界，體現(xiàn)了基層干部立黨為公、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，對(duì)黨的事業(yè)忠心耿耿、持之以恒，她親民、愛民、富民，是岳普湖縣人民的好干部，黨的好女兒。”__同志的事跡感動(dòng)人、鼓舞人、教育人，她的事跡激勵(lì)和鞭策著每一位共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部。她給我們留下了最寶貴的精神財(cái)富，她永遠(yuǎn)活在人們心中。我們懷念她、紀(jì)念她、學(xué)習(xí)好，是要讓千千萬萬個(gè)__式的好干部不斷涌現(xiàn)出來，這是對(duì)她的紀(jì)念。
人事專業(yè)培訓(xùn)的個(gè)人心得篇四
教學(xué)評(píng)價(jià)是指以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，制定科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用一切有效的技術(shù)手段，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的過程及其結(jié)果進(jìn)行測定、衡量，并給以價(jià)值判斷。教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)設(shè)計(jì)中一個(gè)極其重要的部分。
本次培訓(xùn)很實(shí)用，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線、以活動(dòng)為中心、以講授、研討、自學(xué)、評(píng)價(jià)相結(jié)合、以理論相滲透、以技術(shù)為支撐，讓學(xué)員充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟了現(xiàn)代教育理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。與以往的培訓(xùn)相比，本次培訓(xùn)具備很多的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)給我們的感受也非常深刻。
1、培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實(shí)用性很強(qiáng)。
2、培訓(xùn)形式新穎有趣，著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識(shí)。
3、課堂屬于開放式，氣氛輕松。
各組員可以自由的發(fā)表自己的意見。打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。對(duì)于我們來說，雖然只有短短3天的培訓(xùn)，但受益匪淺。在這里我們見識(shí)了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導(dǎo)老師的點(diǎn)撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。不但豐富了我們的教學(xué)基本理論知識(shí)，而且對(duì)我們今后的教學(xué)活動(dòng)有很大幫助，可以將這些知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)，梳理教學(xué)思路，加深對(duì)教材的理解。
4、是學(xué)習(xí)收獲巨大。
在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，不僅理解了教育技術(shù)的基本內(nèi)涵，深入理解了教設(shè)計(jì)的一般過程，掌握了信息資源的獲取方法、處理方法，還通過案例的研討，掌握了探究型學(xué)習(xí)和授導(dǎo)型學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)方法及評(píng)價(jià)方法，對(duì)信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認(rèn)識(shí)，提升了教學(xué)設(shè)計(jì)的整合水平等等，可以用“收獲頗豐”來概括。在學(xué)習(xí)方式上，老師們感受最多的是小組學(xué)習(xí)和探究型學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。專業(yè)上的互補(bǔ)，使老師們能相互取長補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí);探究型的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，各展所長，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和熱烈的學(xué)習(xí)氣氛。如果能有效地將它們應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中，必將有力地促進(jìn)教學(xué)效果的提高。
通過此次培訓(xùn)使我真正領(lǐng)會(huì)到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學(xué)習(xí)雖然完成了，但學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用。我們一定會(huì)在日后的教學(xué)中努力做到實(shí)踐與理論相結(jié)合，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
人事專業(yè)培訓(xùn)的個(gè)人心得篇五
“我們?yōu)樯磉呌袟钛┓暹@樣優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員感到驕傲，為重慶有這樣感人的‘時(shí)代楷模’感到自豪?！睏钛┓逑冗M(jìn)事跡在全市引起強(qiáng)烈反響，大家紛紛表示，楊雪峰是新時(shí)代廣大黨員干部和公安干警的楷模，他以實(shí)際行動(dòng)踐行了“對(duì)黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”的總要求，詮釋了“人民公安為人民”的錚錚誓言。要學(xué)習(xí)楷模先進(jìn)事跡，凝聚強(qiáng)大奮進(jìn)力量，用實(shí)際行動(dòng)踐行“四個(gè)意識(shí)”，為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興，在新時(shí)代的偉大征程上書寫新答卷，鑄就新輝煌。
楊雪峰生前同事、渝北區(qū)公安分局交巡警支隊(duì)石船大隊(duì)大隊(duì)長黃長富說：“楊雪峰的英雄壯舉并不是偶然，他將英勇無畏當(dāng)成職業(yè)追求，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來、危難之時(shí)豁得出去，暖心愛民，詮釋守衛(wèi)平安的為民情懷。他雖然走了，但是他的精神永存。我們要學(xué)習(xí)他心系群眾、無私奉獻(xiàn)的高尚品格，立足本職，努力工作，繼承他未竟的事業(yè)，沿著他的足跡繼續(xù)前行?！?/p>
“楊雪峰常年扎根公安基層一線，心里裝著群眾、熱情服務(wù)群眾、一切為了群眾，盡其所能為群眾解難事、做好事、辦實(shí)事，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績?！睏钛┓逶谥貞c警察學(xué)院讀書時(shí)的班主任趙東軍表示，“我們要學(xué)習(xí)他不忘初心、一心為民的高尚情懷，做楊雪峰式的共產(chǎn)黨員，立足崗位、扎實(shí)行動(dòng)，為社會(huì)培養(yǎng)出更多楊雪峰式的人民警察?！?/p>
“楊雪峰把轄區(qū)學(xué)生的安全捧在手心上。他常說：‘為人父母將心比心，娃娃安全是我們的期盼?！庇灞眳^(qū)石船中心小學(xué)校長段曉飛說，楊雪峰經(jīng)常帶隊(duì)檢查學(xué)校周邊治安環(huán)境，排查安全隱患，開展安全防范宣傳和普法教育。去年十月，楊雪峰查到一輛搭載小學(xué)生的面包車嚴(yán)重超員，依法對(duì)違法駕駛員劉某實(shí)施處罰后，自掏腰包聯(lián)系了一輛中巴車，將孩子們挨家挨戶護(hù)送到家。
認(rèn)真收看、學(xué)習(xí)楊雪峰“時(shí)代楷模”發(fā)布儀式和先進(jìn)事跡后，渝北區(qū)社區(qū)干部段正勇感觸良多，“楊雪峰不愧是新時(shí)代重慶黨員干部隊(duì)伍中的楷模，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要像他那樣，始終不忘初心、牢記使命，全心全意為人民服務(wù)?！?/p>
大足區(qū)龍崗街道北禪社區(qū)居民馬順瓊說：“不管是對(duì)人民還是對(duì)家庭，楊雪峰都是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的人，他身上有一股做什么都認(rèn)真、負(fù)責(zé)的勁兒。在以后的工作當(dāng)中，我將努力學(xué)習(xí)楊雪峰的精神，為社會(huì)和家庭貢獻(xiàn)正能量?！?/p>
梁平區(qū)雙桂街道司法所所長黃險(xiǎn)峰表示，學(xué)習(xí)楊雪峰事跡后感觸頗深，作為一名司法行政系統(tǒng)干部，要以楊雪峰同志為榜樣，在工作中嚴(yán)格要求自己，敢于擔(dān)當(dāng)，為平安建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。
大渡口區(qū)新山村街道干部陳曉榮說，榜樣的力量是無窮的，楊雪峰同志的先進(jìn)事跡給我們以深刻的啟示和強(qiáng)勁的動(dòng)力。作為一名基層工作人員，我們要學(xué)習(xí)楊雪峰同志的敬業(yè)精神，無私奉獻(xiàn)，為黨和人民的事業(yè)奮斗終生。
人事專業(yè)培訓(xùn)的個(gè)人心得篇六
阜新市手術(shù)質(zhì)量控制中心的成立，讓我有機(jī)會(huì)來到阜新市中心醫(yī)院手術(shù)室學(xué)習(xí)。對(duì)于參加護(hù)理工作六年的一名器械護(hù)士，有幸參加第一批手術(shù)室?？谱o(hù)士培訓(xùn)，我心情十分激動(dòng)。護(hù)理工作是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步以及人民群眾對(duì)健康要求的日益提高，不斷提高培養(yǎng)高素質(zhì)的?？谱o(hù)士成為護(hù)理事業(yè)發(fā)展的必然趨勢。
為期兩個(gè)月的專科培訓(xùn)，是我充分學(xué)習(xí)理論知識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合的過程。授課老師運(yùn)用多媒體教學(xué)系統(tǒng)，采用ppt形式，生動(dòng)活波的內(nèi)容讓我們更容易接受，精心的準(zhǔn)備和前期有針對(duì)性的合理安排培訓(xùn)內(nèi)容，讓我們每一堂課都能接受到新知識(shí)、新理念。培訓(xùn)時(shí)通常上午在手術(shù)室參觀學(xué)習(xí)，下午進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，最后進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)。
通過培訓(xùn)我對(duì)手術(shù)室護(hù)士的工作有了更多的思考。手術(shù)室不僅為病人提供手術(shù)及搶救的場所還要增強(qiáng)安全意識(shí)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度(查對(duì)制度、消毒隔離制度、交接班制度、手術(shù)患者搶救制度、手術(shù)物品清點(diǎn)制度、手術(shù)標(biāo)本管理制度、術(shù)中輸血制度、術(shù)中安全用藥制度、手術(shù)體位擺放制度等手術(shù)室相關(guān)制度)，保證患者的安全，避免醫(yī)療差錯(cuò)事故的發(fā)生。一臺(tái)手術(shù)的成功完成需要手術(shù)醫(yī)生、醫(yī)學(xué)專用師、器械護(hù)士整個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同努力.
細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度。作為一名手術(shù)室護(hù)士，不但要在手術(shù)配合方面有一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而且還要掌握一定的心理學(xué)知識(shí)，幫助患者舒緩緊張、害怕的情緒。記得前兩天新聞播放一幅溫馨的畫面：當(dāng)時(shí)一名2歲多歆兒準(zhǔn)備接受心臟手術(shù)，一進(jìn)手術(shù)室，女孩哭鬧不止，面對(duì)陌生冰冷的環(huán)境，歆兒哭著要找爸爸，這時(shí)心外科副主任醫(yī)師石卓一邊抱起女孩，一邊從手機(jī)里翻出了自己女兒平時(shí)喜歡看的英語動(dòng)畫片，孩子專注的看著，趁此機(jī)會(huì)，醫(yī)學(xué)專用師實(shí)施醫(yī)學(xué)專用，孩子幾乎一秒鐘時(shí)間進(jìn)入"夢鄉(xiāng)".隨后石卓將歆兒抱上了手術(shù)臺(tái)，并與胸外科主任李建華共同完成手術(shù)。(該事例是浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院9月18日心臟外科手術(shù))，溫情的一幕感動(dòng)了無數(shù)網(wǎng)友，同時(shí)也深深地感動(dòng)了我。作為手術(shù)室的一名護(hù)士，我更能體會(huì)到進(jìn)入手術(shù)間患者的心情，每一次接患者為他們蓋好被子;和他們聊天;有時(shí)緊緊握住他們的手;是小朋友的，我就會(huì)拍拍他的頭，盡量減輕他們恐懼、焦慮的心情，以保證手術(shù)醫(yī)學(xué)專用順利。
學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)知到自己工作中存在的不足，在今后的工作中，我會(huì)結(jié)合培訓(xùn)所學(xué)的知識(shí)，為患者提供安全、高效、滿意、放心的服務(wù)。
人事專業(yè)培訓(xùn)的個(gè)人心得篇七
通過兩天的財(cái)務(wù)培訓(xùn)及考試，雖然時(shí)間不長，但兩天下來的收獲卻是比當(dāng)初想像的要多的多，這次財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)讓我進(jìn)一步了解了公司運(yùn)營情況、會(huì)計(jì)條例、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、會(huì)計(jì)法等內(nèi)容。以前也接觸類似方面的培訓(xùn)，但自己對(duì)于財(cái)務(wù)的理解還是不夠深入，通過這次的培訓(xùn)，對(duì)于財(cái)務(wù)有新的感悟，對(duì)公司運(yùn)營情況也有了更深刻的理解。以下是我的培訓(xùn)心得：
1、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，推行精細(xì)化的財(cái)務(wù)管理。
精細(xì)化的財(cái)務(wù)管理是一項(xiàng)涉及面廣而且綜合性較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，涉及公司的方方面面，必須達(dá)到控制成本、提高效益的目的。而達(dá)成這一目標(biāo)，需要各部門圍繞企業(yè)的效益目標(biāo)協(xié)同作戰(zhàn)，提高公司經(jīng)營管理的靈活性和戰(zhàn)斗力。這就需要我們圍繞資金、成本、人員等資源配置的關(guān)鍵，深入推行精細(xì)化的財(cái)務(wù)管理。
2、實(shí)施全面預(yù)算管理，優(yōu)化配置企業(yè)有限資源。
預(yù)算管理是連接企業(yè)戰(zhàn)略和戰(zhàn)略執(zhí)行的管理工具，是公司的業(yè)務(wù)計(jì)劃與財(cái)務(wù)預(yù)算的集成工作，公司的高效管理更加需要預(yù)算管理的信息化。全面預(yù)算管理過程，在本質(zhì)上就是一個(gè)優(yōu)化配置企業(yè)資源的過程。全面預(yù)算管理不單指預(yù)算控制，還涉及到工管部、物設(shè)部、人事部等的預(yù)算控制，是兼具計(jì)劃、協(xié)調(diào)、控制、激勵(lì)、評(píng)價(jià)等功能的一種戰(zhàn)略方針的經(jīng)營機(jī)制，是一種全新的、全面的現(xiàn)代企業(yè)管理模式。
3、實(shí)行人本財(cái)務(wù)管理，全員參與，提升素質(zhì)。
樹立人本財(cái)務(wù)觀念。要理解員工、尊重員工，充分發(fā)揮員工的主動(dòng)性和積極性。公司的的每一項(xiàng)活動(dòng)均由員工發(fā)起、操作和控制，其成效如何也主要取決于員工的知識(shí)、智慧以及努力程度，因此，貫徹人本財(cái)務(wù)觀念要求做到：
第一，增加人力資源投資，提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工素質(zhì)。
第二，推行財(cái)務(wù)分層管理和全員財(cái)務(wù)管理，實(shí)行民主式和參與式財(cái)務(wù)管理，提高員工對(duì)財(cái)務(wù)的參與意識(shí)。
第三，加大軟資源投資力度，為培育企業(yè)文化和良好人際關(guān)系創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境。以精細(xì)化財(cái)務(wù)管理作為切入點(diǎn)，把精細(xì)化財(cái)務(wù)管理融合到公司生產(chǎn)經(jīng)營的每個(gè)層次，通過不斷深化財(cái)務(wù)管理的管理方式和手段，優(yōu)化資源配置，優(yōu)化財(cái)務(wù)核算，提高財(cái)務(wù)信息的有效性，以精細(xì)化財(cái)務(wù)管理促進(jìn)管理水平的提升，這是實(shí)現(xiàn)“向管理要效益”的有效途徑。
最后，我想，這次培訓(xùn)經(jīng)歷給予的所有感觸，必將永記在我心中。所有這些感觸在以后的時(shí)間里，更會(huì)激勵(lì)我更加努力的學(xué)習(xí)、高效的工作，緊跟公司飛速發(fā)展的步伐，不斷地自我完善，不斷的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為公司達(dá)成從優(yōu)秀到卓越的跨越貢獻(xiàn)自己的微薄之力!
人事專業(yè)培訓(xùn)的個(gè)人心得篇八
20__年10月16日至18日，我參加了教育部組織的“財(cái)務(wù)管理”精品課程的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)我深切地感受到楊淑娥教授等人作為名師的人格魅力，他們學(xué)風(fēng)端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，講解精辟，聲情并茂，充滿激情，不時(shí)迸發(fā)出精彩的思想火花。我從中了解到上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院“財(cái)務(wù)管理”精品課程建設(shè)的思路、理念和經(jīng)驗(yàn)，了解到一流名師對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容的處理以及教學(xué)中的一些新理念和方法，受益匪淺。下面僅就如何提高“財(cái)務(wù)管理”的課堂教學(xué)質(zhì)量談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、重視關(guān)鍵的第一課。
楊教授在講授中特別強(qiáng)調(diào)了上好第一次課的重要性：“第一炮一定要打響，可以起到先入為主的作用”。經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐，本人深有同感。不管是什么課程，上好第一次課都是至關(guān)重要的，成功的第一課應(yīng)能產(chǎn)生以下效果：
(1)形成良好的課堂氣氛;。
(2)加深對(duì)學(xué)生的了解;。
(3)建立正常的教學(xué)秩序;。
(4)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;。
(5)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣等。
為達(dá)到以上效果，首先要用足夠的真誠、信任和熱情感染學(xué)生，拉近師生間的距離，以利于彼此交流、互動(dòng)。其次通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考，使其順利進(jìn)入自主學(xué)習(xí)角色。注意引導(dǎo)學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)開始，從生活中和社會(huì)實(shí)踐中觀察和感受到的財(cái)務(wù)管理現(xiàn)象和問題出發(fā)，談自己實(shí)際的感受和認(rèn)識(shí)，不要求全面和準(zhǔn)確。第三，用簡單的案例打開通往財(cái)務(wù)管理課程的大門。可以通過一個(gè)生動(dòng)有趣、通俗易懂，并與日常生活緊密相關(guān)的財(cái)務(wù)管理案例導(dǎo)入，如在校門口開一家小吃店涉及的財(cái)務(wù)管理問題等，這樣可以較好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)該門課程的興趣，樹立學(xué)好該課程的信心。最后，趁熱打鐵，切入正題。經(jīng)過熱身之后，學(xué)生興致高漲、思路打開，教師馬上介紹《財(cái)務(wù)管理》的內(nèi)容，說明該學(xué)科的特點(diǎn)及重要性，并介紹學(xué)好該課程的方法。注意，要盡可能地使學(xué)生從一開始就進(jìn)入角色，使他們的思維能緊跟老師的節(jié)奏，并積極參與課堂討論。
二、在教學(xué)過程中始終貫徹啟發(fā)式教學(xué)方式。
要充分發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，發(fā)揮學(xué)生本人的思維能力和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)精神，就要在教學(xué)過程中始終貫徹啟發(fā)式教學(xué)方式。通過學(xué)習(xí)，我體會(huì)到啟發(fā)式教學(xué)并不是單指提問、講故事等方式，啟發(fā)式的方式非常靈活，關(guān)鍵在于教師的態(tài)度。教師只要像楊教授那樣懷著極大的工作熱情，心中充滿對(duì)學(xué)生的愛，并擁有足夠的專業(yè)知識(shí)及良好的溝通能力，同時(shí)在教學(xué)過程中能密切注意學(xué)生的反饋，時(shí)時(shí)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，他(她)的教學(xué)方式一定是啟發(fā)式的，而且自始至終都會(huì)是啟發(fā)式的。啟發(fā)式教學(xué)不僅僅是方法和技巧的問題，更是態(tài)度和素質(zhì)的問題。要做到啟發(fā)式教學(xué)，教師必須端正態(tài)度，提高自身素養(yǎng)。當(dāng)然，再好的啟發(fā)式也不可能對(duì)所有的學(xué)生都起作用，對(duì)個(gè)別學(xué)生要特別地關(guān)注，如課下找他(她)談心，溝通思想，解答疑問，進(jìn)行激勵(lì)等等。運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)時(shí)還要注意以學(xué)生為主體，只要有可能，應(yīng)盡可能讓學(xué)生自己總結(jié)，自己解答，自己得出結(jié)論。
三、課堂講解中舉例盡量源于日常生活，形象直觀，力求深入淺出。
由于本校財(cái)務(wù)管理的教學(xué)對(duì)象是非會(huì)計(jì)，非金融類專業(yè)學(xué)生，在教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)偏重基本原理和方法，教學(xué)方法上更要靈活多樣。教師可以通過收集通俗易懂又與日常生活密切相關(guān)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象作為實(shí)例，運(yùn)用簡潔、流暢的語言進(jìn)行分析、綜合、演繹和歸納。如講到財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、資金時(shí)間價(jià)值時(shí)可舉個(gè)人存款、貸款購房、購車等例子，講到現(xiàn)金管理和信用標(biāo)準(zhǔn)等問題時(shí)可舉信用卡的例子，講到籌資渠道和籌資方式時(shí)可舉大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的例子等，這樣通過列舉生活實(shí)例使學(xué)生對(duì)《財(cái)務(wù)管理》課程中的抽象理論有一個(gè)形象、直觀的認(rèn)識(shí)和理解。應(yīng)注意的是，教師在授課之前應(yīng)對(duì)所舉生活實(shí)例的內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)推敲、認(rèn)真準(zhǔn)備，力求恰當(dāng)、形象、直觀，這樣才有助于學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)的深刻理解和掌握，達(dá)到良好的教學(xué)效果。
四、在《財(cái)務(wù)管理》課堂教學(xué)時(shí)，針對(duì)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)缺乏興趣，如財(cái)務(wù)管理的概念、意義等抽象性的理論，學(xué)生不愛聽的情況，可采用案例教學(xué)法。
培訓(xùn)中楊教授展示的天威保變案例分析課非常精彩，整個(gè)過程中學(xué)生是主角，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的特性，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。在案例分析時(shí)，每個(gè)人可以提出不同的意見，有的人只找到淺見的信息，而有的同學(xué)則有能夠得出透徹的結(jié)論。教師的作用是引導(dǎo)學(xué)生剝?nèi)グ咐潜举|(zhì)的細(xì)節(jié)，揭示其內(nèi)部特征與課本理論之間的必然聯(lián)系。案例分析的關(guān)鍵是學(xué)生和教師共同進(jìn)行，在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用課本知識(shí)積極地獨(dú)立思考，大膽地交流。教師創(chuàng)造出民主、和諧的教學(xué)氛圍。即便學(xué)生的思考和回答偏離了正確答案，也不急于評(píng)判，可以讓他們自己感受、自我更正。使學(xué)生在沒有壓力和顧忌的良好心態(tài)下進(jìn)行思考探索。最后由教師對(duì)分析過程進(jìn)行總結(jié)、補(bǔ)充。
總之，這次學(xué)習(xí)收獲很大。在此對(duì)全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心、楊淑娥教授及其教學(xué)團(tuán)隊(duì)表示真誠的感謝!
人事專業(yè)培訓(xùn)的個(gè)人心得篇九
一、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：
1、教師是文化的傳遞者。
教師是人類文化科學(xué)知識(shí)的繼承者和傳播者，在社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展中起著不可缺少的橋梁和紐帶作用。在學(xué)校里，我擔(dān)任的是音樂教學(xué)。音樂教學(xué)是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分，對(duì)陶冶兒童的情操，培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用。音樂教育要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫徹到教學(xué)的始終。對(duì)低年級(jí)學(xué)生我以進(jìn)行節(jié)奏、音準(zhǔn)訓(xùn)練為主，并適當(dāng)進(jìn)行識(shí)譜教學(xué)，讓學(xué)生在節(jié)奏、律動(dòng)中去感知音樂的美。
2、教師是榜樣。
身高為師，身正為范。教師本人是學(xué)校里最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是學(xué)生活生生的榜樣。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。學(xué)生都有向師性，其受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。小學(xué)的音樂教學(xué)同樣要從育人的目標(biāo)出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育。
3、教師是組織管理者。
教師是教育過程的組織者，必須具有較強(qiáng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和調(diào)節(jié)能力。
只有這樣，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，我從創(chuàng)設(shè)情境出發(fā)，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，讓學(xué)生在愉快的氣氛中接受審美教育。4、教師是朋友。
所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要多交心。學(xué)生尊敬老師，會(huì)加強(qiáng)教師對(duì)教育工作的光榮感、自豪感，從而更加熱愛教育事業(yè)和學(xué)生；教師熱愛學(xué)生，會(huì)使學(xué)生感受到溫暖，受到鼓勵(lì)，會(huì)更加尊敬教師，甚至對(duì)教師的這種尊敬轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。
二、培訓(xùn)使我對(duì)課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)與思考。
1、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生。
教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。比如在音樂課上，我會(huì)經(jīng)常說“這小朋友節(jié)奏感真好”“這個(gè)小朋友聲音真美，長大了就是歌唱家了”……這些鼓勵(lì)的話能大大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會(huì)喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。
2、要及時(shí)反思自己的教學(xué)。
傳統(tǒng)意義上的音樂課，就是老師教一句，學(xué)生跟著學(xué)一句，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí)，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。如果我們?cè)诿抗?jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，那么就能及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)。
三、培訓(xùn)為我以后的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
教學(xué)是門藝術(shù)，多在備課上下功夫；當(dāng)老師每天要有新鮮感；當(dāng)教師經(jīng)常要有上升感等。
教學(xué)中一定要認(rèn)真地貫徹新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)?！耙魳方逃皇桥囵B(yǎng)音樂家，首先是培養(yǎng)人”這是蘇霍姆林斯基的名言。中小學(xué)音樂教育的意義，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出藝術(shù)的范圍，是陶冶高尚情操的有力手段，而德育與美育是它的靈魂。我們要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)完善的人格，音樂教育首先要教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”。在教學(xué)方法上，我主要采用德國作曲家奧爾夫創(chuàng)立的奧爾夫教育體系，即一切從兒童出發(fā)，提倡學(xué)習(xí)“元素性”音樂，注重培養(yǎng)創(chuàng)造力，使兒童能以最自然的方式進(jìn)入音樂，并從中獲得個(gè)性的發(fā)展。
四、培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。
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人事專業(yè)培訓(xùn)的個(gè)人心得篇十
這次兩個(gè)月的學(xué)習(xí)里總共安排了三門財(cái)務(wù)類培訓(xùn)課程，包含了《非財(cái)務(wù)人員財(cái)務(wù)培訓(xùn)》、《財(cái)務(wù)管理》、《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》，同時(shí)公司總會(huì)計(jì)師陽總也給我們進(jìn)行了一場通俗易懂的財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)內(nèi)訓(xùn)，說實(shí)話，其實(shí)到現(xiàn)在為止，在財(cái)務(wù)管理這門專業(yè)里還沒有心得，但是，我覺得自己起碼對(duì)財(cái)務(wù)管理有了一定的認(rèn)識(shí)，知道了財(cái)務(wù)管理的核心就是“找錢(籌資)、用錢(資金運(yùn)營和項(xiàng)目投資、投資管理)、分錢(收益分配)”。
而想了解一家企業(yè)的經(jīng)營現(xiàn)狀，最主要就是通過三張報(bào)表(即資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表)進(jìn)行分析，其中資產(chǎn)負(fù)債表是企業(yè)的“照片”，反映企業(yè)的“現(xiàn)在時(shí)”，即企業(yè)現(xiàn)在的健康狀況如何;利潤表是企業(yè)的“錄像”，反映企業(yè)的“過去時(shí)”，即企業(yè)過去“怎么樣”;現(xiàn)金流量表是企業(yè)的“_光”，透視企業(yè)的“將來時(shí)”，即企業(yè)將來會(huì)“怎么樣”。
還有就是企業(yè)為什么要借貸，即所謂的借雞生蛋，以前總感覺企業(yè)債務(wù)多是一種不好的狀況，而這次通過幾位專家的精彩講解，真是令我打開了眼界，債務(wù)的作用不僅僅可以提高投資收益率，還可以節(jié)約企業(yè)所得稅，在企業(yè)發(fā)展壯大的過程中還能保證老股東權(quán)益。
在財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)初期出現(xiàn)了一個(gè)小插曲“當(dāng)時(shí)，楊斌老師問我們：誰在做財(cái)務(wù)管理?全班只有朱波舉手”，就是搞生產(chǎn)、技改、基層管理的都認(rèn)為自己與財(cái)務(wù)管理沒有關(guān)系，財(cái)務(wù)管理就是財(cái)務(wù)部和領(lǐng)導(dǎo)的.事這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
就拿我本職工作安全管理來說，企業(yè)的安全設(shè)施、安全措施、勞動(dòng)保護(hù)、職業(yè)衛(wèi)生乃至企業(yè)的安全制度每一樣都與財(cái)務(wù)管理緊密關(guān)聯(lián)，上完課后我就在想如何才能讓公司目前有限的安全管理人員、資源發(fā)揮最大的作用，是不是應(yīng)該對(duì)我們以前制定的一些制度進(jìn)行再次評(píng)價(jià)、修改或優(yōu)化。
因?yàn)楣疚鞑藛T調(diào)離加之公司主輔分離改革造成崗位職工、管理人員相對(duì)以前要少了很多，安全專兼職管理人員隊(duì)伍也相應(yīng)進(jìn)行了精簡，如何才能在保證遵守國家安全法律法規(guī)、保證企業(yè)遠(yuǎn)離重大安全風(fēng)險(xiǎn)、保證企業(yè)職工身體健康安全的前提下做到安全管理成本最小化。
誠然，安全管理是保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營穩(wěn)定長期發(fā)展的基礎(chǔ)，它更多的是人力、物力和財(cái)力的投入，但是作為一個(gè)企業(yè)的安全管理策劃實(shí)施部門，不僅僅要追求安全的結(jié)果，還應(yīng)將企業(yè)財(cái)務(wù)管理、成本管理的理念穿插于安全管理體系的各個(gè)環(huán)節(jié)和流程，不盲目的進(jìn)行物防、技防上的投資，不制定繁瑣、無用的制度，不浪費(fèi)人力、物力于無效的管理環(huán)節(jié)。
人事專業(yè)培訓(xùn)的個(gè)人心得篇十一
第一段：引言（200字）。
個(gè)人事例是我們生活中常常會(huì)遇到的各種經(jīng)歷和故事，每個(gè)人都有自己的個(gè)人事例，而通過對(duì)個(gè)人事例的反思和總結(jié)，我們可以獲得許多寶貴的體會(huì)和教訓(xùn)。在過去的一段時(shí)間里，我也經(jīng)歷了一些個(gè)人事例，這些事例讓我有了一些深刻的體會(huì)與思考。在本文中，我將分享其中的一些個(gè)人事例，并總結(jié)出的心得體會(huì)。
第二段：事例一（200字）。
在我高中的時(shí)候，我曾經(jīng)參加過一次辯論比賽。雖然我平時(shí)辯論能力還算不錯(cuò)，但是在比賽中卻遇到了很大的困難。在辯論過程中，我的言辭不夠有力，思路也不夠清晰，最終我們的團(tuán)隊(duì)輸?shù)袅吮荣?。但是，通過這次事例，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。我決定加強(qiáng)辯論技巧的學(xué)習(xí)，并且積極參與更多的實(shí)踐鍛煉。這次事例讓我明白，只有不斷克服困難和努力奮斗，才能取得更好的成就。
第三段：事例二（200字）。
在大學(xué)期間，我曾經(jīng)參加過一次志愿者活動(dòng)，為一個(gè)貧困山區(qū)的學(xué)校進(jìn)行義務(wù)教學(xué)。當(dāng)時(shí)我覺得自己可以給孩子們帶去更多的幫助和快樂，但是實(shí)際情況卻證明我想得太簡單了。學(xué)校的條件非常惡劣，孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)也很薄弱，我感到力不從心。然而，通過與孩子們的相處和努力，我看到了他們的進(jìn)步和努力。這次經(jīng)歷讓我明白，只有真正了解別人的需求和努力才可以真正幫助到他人，同時(shí)也讓我更加珍惜自己所擁有的一切。
第四段：事例三（200字）。
在工作中，我曾經(jīng)遇到過一個(gè)非常困難的項(xiàng)目。我負(fù)責(zé)的任務(wù)非常復(fù)雜，時(shí)間又很緊迫，我感到非常焦慮和壓力。然而，我并沒有選擇放棄，而是調(diào)整了自己的心態(tài)，并主動(dòng)與同事進(jìn)行合作。通過大家的共同努力，我們最終完成了項(xiàng)目，取得了很好的成績。這次經(jīng)歷讓我明白，無論面對(duì)何種困難，只要保持積極的態(tài)度和堅(jiān)持不懈的努力，我們一定能夠克服困難，取得成功。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過以上的個(gè)人事例，我獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。首先，我們要勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不要輕易放棄。其次，我們要學(xué)會(huì)傾聽和理解別人的需求，通過真正的努力來給予幫助。最后，我們要保持積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的努力，相信自己的能力和潛力。通過這些心得體會(huì)，我相信我會(huì)在人生的道路上更加堅(jiān)強(qiáng)和成長，取得更好的成果。
（完整文章共計(jì)1200字）。
人事專業(yè)培訓(xùn)的個(gè)人心得篇十二
一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
1。中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
2。幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學(xué)生信心。
1。樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2。實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)短。
3。面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績，必需長期努力。
總之，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。
三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。
1。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。
2。加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。
人事專業(yè)培訓(xùn)的個(gè)人心得篇十三
數(shù)字人事系統(tǒng)是將稅務(wù)干部的日常行為數(shù)字化之后，對(duì)稅務(wù)干部德、能、勤、績、廉、評(píng)、基七個(gè)方面的指標(biāo)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的人力資源管理體系。這個(gè)體系的創(chuàng)新之處就在于將傳統(tǒng)的定性考核變?yōu)槎靠己?，用?shù)字將職業(yè)基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)升級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)勝任力、日?？冃?、公認(rèn)測評(píng)一一串聯(lián)起來，進(jìn)行更加公正、有跡可循的考評(píng)管理。
數(shù)字人事項(xiàng)目自試點(diǎn)之初就猶如眾星捧月，備受矚目。在市局層面，從各縣市區(qū)抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干成立項(xiàng)目組,“用百分之百的時(shí)間和百分之百的精力投入到數(shù)字人事的試點(diǎn)當(dāng)中去”，組織各縣市區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，通過視頻會(huì)議系統(tǒng)安排各縣市區(qū)局全體人員進(jìn)行培訓(xùn)……在區(qū)局層面，張文霞局長親自部署各項(xiàng)工作，迅速成立專項(xiàng)小組，小組成員幾度接到任務(wù)連夜召開工作會(huì)議直至凌晨……各個(gè)科室里，科長們帶頭組織學(xué)習(xí)，逐字逐句地學(xué)習(xí)數(shù)字人事百問百答和重要講話的核心精神，有關(guān)數(shù)字人事的答卷和體會(huì)動(dòng)輒洋洋灑灑上千言，有關(guān)業(yè)務(wù)考試和日常評(píng)價(jià)的討論往往面紅耳赤……許多領(lǐng)導(dǎo)和同事都說，市局、區(qū)局對(duì)于數(shù)字人事工作的重視程度，在**國稅歷史上是罕見的，就是這樣一個(gè)“干部管理日?；粘９芾碇笜?biāo)化，指標(biāo)管理數(shù)字化，數(shù)字管理累計(jì)化，累計(jì)管理可比化，可比管理掛鉤花，掛鉤管理導(dǎo)向化”的綜合管理系統(tǒng)，承載了無數(shù)**國稅人的心血和矚目,這個(gè)項(xiàng)目就像冰心筆下的小橘燈,不僅為我們照亮了前程,更為我們帶來了溫暖和希望.
數(shù)字人事系統(tǒng)就是本著這樣的目的，通過業(yè)務(wù)能力升級(jí)考試，會(huì)更新老同志的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高新干部的業(yè)務(wù)素養(yǎng);通過日?？冃Э己?，會(huì)讓真正能干事、干成事的干部嶄露頭角，讓渾水摸魚的同志原形畢露;通過建立待遇與職級(jí)掛鉤的制度，會(huì)形成選賢任能的健康晉升機(jī)制，從而彰顯正向激勵(lì)，促進(jìn)稅務(wù)干部的自我激勵(lì)和自我提升。
從我自己的感受來說，在數(shù)字人事四個(gè)支柱當(dāng)中，我比較感興趣的部分是業(yè)務(wù)能力和日?？冃?。其中，業(yè)務(wù)能力這一部分是能激發(fā)我斗志的。8月6日是我入職三周年的日子，入職之初，我就為自己定下了每年考一場專業(yè)考試的目標(biāo)，三年來，我一直堅(jiān)持著當(dāng)年自己許下的承諾。今年年初宣布要舉行業(yè)務(wù)能力升級(jí)考試，正與我自己的計(jì)劃不謀而合，我愿意每年都參加業(yè)務(wù)考試，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自己的職業(yè)生命，同時(shí)能與同事們一起學(xué)習(xí)、一起考試，也讓我的學(xué)習(xí)生活變得更加有動(dòng)力、更加有積極性。
關(guān)于日常績效，剛剛參加工作的時(shí)候，我在辦稅服務(wù)廳工作，那時(shí)候的狀態(tài)完全可以用“打雞血”來形容。遇到“營改增”、金稅三期系統(tǒng)上線等業(yè)務(wù)關(guān)口，沒白沒黑地加班，從來不知道什么是辛苦、什么是累。三年以后，我猛然發(fā)現(xiàn)自己沒有剛剛參加工作的時(shí)候那么有激情，就在我意識(shí)到自己問題存在并且深感苦惱的時(shí)候，我們開始進(jìn)行工作紀(jì)實(shí)。如果當(dāng)天完成的工作數(shù)量多而且比較有挑戰(zhàn)性，心里就會(huì)覺得特別滿意和踏實(shí)，感覺自己還像方入職的時(shí)候每天充實(shí)地度過;如果某一天懈怠了、偷懶了，就會(huì)赤裸裸地體現(xiàn)在工作紀(jì)實(shí)上，成為一個(gè)污點(diǎn)，永遠(yuǎn)呈現(xiàn)在工作紀(jì)實(shí)中。所以，每當(dāng)我想要懈怠、想要偷懶的時(shí)候，會(huì)因?yàn)閷?duì)工作紀(jì)實(shí)的忌憚繼續(xù)投入到工作當(dāng)中去。
人事專業(yè)培訓(xùn)的個(gè)人心得篇十四
滿含激情，我觀看了由__電視臺(tái)舉辦的__年大型公益活動(dòng)最美教師頒獎(jiǎng)典禮，一個(gè)個(gè)真摯、淳樸、勇于奉獻(xiàn)的教師形象讓我感動(dòng)，他們的無私奉獻(xiàn)深深地印在了我的心里。作為一名教師，無論身在何處，都要心系我們的教育事業(yè)，都要心系我們所教的每一位學(xué)生。他們做到了，為了自己的教育事業(yè)，為了自己的學(xué)生，他們付出著自己的努力，他們犧牲者自己的健康，他們奉獻(xiàn)著自己的青春，同樣他們還洋溢著自己的微笑。
雖說都是教師，由于學(xué)生的不同，教師要付出的努力也就有所不同。最令我驕傲和自豪的是我的家鄉(xiāng)洛陽從事特殊教育的最美教師——?jiǎng)_。她面對(duì)的學(xué)生都是一些殘疾人：有的聾啞，有的智力有明顯的缺陷，可是她沒有放棄任何一個(gè)孩子。雖然這些孩子不可能像正常的孩子一樣想做什么就做什么，但是劉老師教給他們基本的生活技能，最起碼當(dāng)他們走向社會(huì)的時(shí)候有一技之長，能夠養(yǎng)活自己，也能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。她們做到了，這些畢業(yè)后的孩子融入了社會(huì)，也取得了一定的成績。其中，她所教過的學(xué)生王啟升曾獲__年雅典特奧會(huì)乒乓球比賽的金牌。從孩子們的成績中我看到了劉老師無私的奉獻(xiàn)精神，是她讓這些不能正常學(xué)習(xí)的孩子實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。她這樣又當(dāng)媽又當(dāng)老師，影響了我，我們的孩子都是那樣天真、活潑、可愛，面對(duì)這樣的孩子我們會(huì)少付出很多，可是我們做好了嗎?以后我會(huì)盡最大的努力讓自己做到最好。
還有被大家親切地稱為“留守兒童的媽媽”的老師王__、被學(xué)生稱為“知心姐姐”、“第二母親”的老師王__、致力于殘疾人公益事業(yè)的美術(shù)教師王__、以“愛”為主線，先當(dāng)父母，后當(dāng)老師的仝__、帶病堅(jiān)持工作的畢業(yè)班教師白冰、勇于支教的教師劉__、并被授予國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家稱號(hào)的教師張__、37年扎根山區(qū)的教師張錦__……他們都為了自己的教育事業(yè)，為了自己的學(xué)生奉獻(xiàn)著、勞累著，但是他們同樣也幸福著。他們的精神感動(dòng)著我、感染者我，同時(shí)激勵(lì)著同為教師的我，讓我也奉獻(xiàn)于我的教育事業(yè)，讓我的學(xué)生也都能吸取更多的知識(shí)，獲得更多的快樂。
這些最美教師是我教育道路上的指明燈，他們時(shí)刻督促著我要全心全意對(duì)待自己的工作，對(duì)待自己的學(xué)生，讓我們的教育事業(yè)更加光輝、更加燦爛。
人事專業(yè)培訓(xùn)的個(gè)人心得篇十五
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念。
我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能。
縣幼兒園的吳院長詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們?cè)敿?xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德。
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
人事專業(yè)培訓(xùn)的個(gè)人心得篇十六
9月7日，是袁隆平90歲陽歷生日。他在家中許下生日愿望，希望自己領(lǐng)銜的第三代雜交水稻雙季畝產(chǎn)3000斤早日實(shí)現(xiàn)。去年，第三代雜交水稻單季畝產(chǎn)取得2092.6斤的成績。袁老的生日愿望透露出無盡的家國情懷，我們共同企盼著袁老的生日愿望早日實(shí)現(xiàn)!
袁老身上有很多標(biāo)簽，比如“首屆國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主”“雜交水稻之父”“魔稻祖師”“最酷的90后”“90后梗王”等等。這些標(biāo)簽或大氣、或詼諧、或酷炫，反映的是這位“90后”老爺子熱愛田野、熱愛人民、熱愛生活的本真。而這些品質(zhì)，是需要廣大基層黨員干部學(xué)習(xí)的。
基層黨員干部要永遠(yuǎn)熱愛田野?！皬V大科技工作者要把論文寫在祖國的大地上，把科技成果應(yīng)用在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中。”科學(xué)沒有國界，科學(xué)家有祖國。袁老深愛著祖國，他把論文寫在田野之上，把一生都貢獻(xiàn)給了鄉(xiāng)間，為的是實(shí)現(xiàn)“禾下乘涼”和“覆蓋全球”兩個(gè)夢想。廣大基層黨員干部大都來自田野鄉(xiāng)間，要時(shí)刻想著扎根祖國大地，將自己的前途命運(yùn)和祖國的前途命運(yùn)緊密結(jié)合在一起，如此才能不負(fù)韶華、不負(fù)青春。田野不只有秀美的風(fēng)景，也有荊棘坎坷的泥路，但是只要我們把心沉下去，一定可以在把泥濘小路變成康莊大道，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
基層黨員干部要永遠(yuǎn)熱愛人民?！叭嗣袷菤v史的創(chuàng)造者，是決定黨和國家前途命運(yùn)的根本力量?！睘槿嗣穹?wù)是偉大而光榮的事業(yè)，袁隆平強(qiáng)調(diào)，不能搞犧牲產(chǎn)量來求優(yōu)質(zhì)，為了國家糧食安全，滿足人民群眾不斷提高的消費(fèi)需求，“應(yīng)該要搞既高產(chǎn)又優(yōu)質(zhì)的800公斤的”。正是如同袁老這樣偉大的科學(xué)家熱愛人民、不斷奮斗，才讓我們解決了吃飽和吃好的問題，從而“行有余力則以學(xué)文”，進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。廣大基層黨員干部也應(yīng)如此，對(duì)于人民要心存熱愛，想人民之所想，急人民之所急，“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”，在平凡的崗位上為人民謀福祉、謀利益，為人民創(chuàng)造更美好的生活。
基層黨員干部要永遠(yuǎn)熱愛生活。海德格爾說過：“人生的本質(zhì)是一首詩，人是應(yīng)該詩意地棲居在大地上的?！薄?0后”袁隆平曾經(jīng)稱自己上班不打卡，下田最高興，喜好自在，專長松懈。袁老就是這樣熱愛著生活，一不小心還成了“梗王”。“生活不止眼前的茍且，還有遠(yuǎn)方和詩的田野”，廣大基層黨員干部面對(duì)百年未有之大變局需花費(fèi)心血去適應(yīng)、去提高、去改變。在工作之外，也要顧及生活、照看好家庭、培養(yǎng)自己的興趣愛好?！叭松蝗缫馐率?、九”，但是我們依然要熱愛生活，“以苦為樂”，開心過好每一天。唯有此，我們才能不為生活所累，也能更好集中精力為黨和國家的事業(yè)奮斗終身!
人事專業(yè)培訓(xùn)的個(gè)人心得篇十七
x年9月1日起，我參加了教師課程培訓(xùn)在集中培訓(xùn)的半年中，我認(rèn)真地聆聽了高志強(qiáng)、宋占祥、黃麗華、高振茂等十多位教師的教誨，聽取了黃愛華，竇桂梅等多位優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)介紹以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等等。領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論，也和幾所窗口學(xué)校的優(yōu)秀教師進(jìn)行了面對(duì)面的交流，可以說此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺。11月起，我上了二年級(jí)的語文課，在教學(xué)中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。并到實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)兩周。在實(shí)習(xí)期間，我能夠虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，積極地參與學(xué)校的教研活動(dòng)，并認(rèn)真上了一節(jié)匯報(bào)課。經(jīng)過培訓(xùn)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐，既有知識(shí)上的積累，也有教學(xué)技藝的增長。既使觀念更新了，也將理論有所提高，現(xiàn)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程總結(jié)如下：
一、更新教育觀念。
這次教師的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園，學(xué)習(xí)才是的路!我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績的教師就是好教師。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識(shí)到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么，他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的骨干教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以回到學(xué)校后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識(shí)。我更注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。
作為一名小學(xué)教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)小學(xué)的教學(xué)工作。通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己;每上一節(jié)課我都認(rèn)真地準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。
美國心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí)。他說，如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn)，而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的20次重復(fù)。因此，現(xiàn)在，我的教學(xué)更注重反思了，我上完每節(jié)課都認(rèn)真反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方，有哪些地方要改進(jìn)，寫好課后小記，單元小結(jié)。這對(duì)我今后將會(huì)有很大的幫助，這次小學(xué)教師培訓(xùn)使我重新認(rèn)識(shí)了課題研究，對(duì)課題研究的方法、形式等都做了具體的引領(lǐng)。讓我認(rèn)識(shí)教師要做自己的研究，不斷地思考，對(duì)那些習(xí)以為常、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn)，對(duì)那些理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復(fù)琢磨就是研究，教師的，一定要善于思考、勇于實(shí)踐、不斷反思提煉總結(jié)，專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。
二做好課改中教師角色的轉(zhuǎn)變。
1，者轉(zhuǎn)向參與者，激勵(lì)者。
要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，并使之逐漸形成新能力，要求教師放下，師長的架子，以一個(gè)普通參與者的身份與學(xué)生共同研究，共同探討教學(xué)中的各種問題，使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本，挑戰(zhàn)教師，挑戰(zhàn).
2.教書匠轉(zhuǎn)向?qū)＜倚汀?/p>
未來教育需要"專家型"的教師，而不是"教書匠"，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究.
培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止，也不能停止!我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo)，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。
人事專業(yè)培訓(xùn)的個(gè)人心得篇十八
在落實(shí)數(shù)字人事工作過程中，要堅(jiān)持崗責(zé)明確，確保數(shù)字人事工作全面平穩(wěn)運(yùn)行；堅(jiān)持需求導(dǎo)向，確保數(shù)字人事工作持續(xù)優(yōu)化；堅(jiān)持創(chuàng)新應(yīng)用，確保數(shù)字人事工作發(fā)揮最大功效。
出于稅收事業(yè)基業(yè)長青、興旺發(fā)展的長遠(yuǎn)考量，國家稅務(wù)總局提出在全國稅務(wù)系統(tǒng)開展數(shù)字人事工作。推行數(shù)字人事工作，不僅是管理手段的創(chuàng)新，更是管理理念的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了從“以人管人”到“制度管人”“數(shù)據(jù)管人”的飛躍。數(shù)字人事為各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)選才用人提供了現(xiàn)代化的天平，用數(shù)據(jù)量化表現(xiàn)、用信息考評(píng)成績，是建立正確的選人用人機(jī)制，建設(shè)高效清廉組織體系的新抓手。同時(shí)，數(shù)字人事為干部成長成才搭建了廣闊的舞臺(tái)，用賬戶記錄成長，用指標(biāo)明確方向，是促進(jìn)干部抓總結(jié)、找差距、補(bǔ)短板、求提升的新鑰匙。
作為數(shù)字人事項(xiàng)目第二批試點(diǎn)單位，寧波市國稅局經(jīng)過系統(tǒng)搭建、全員培訓(xùn)和壓力測試等各環(huán)節(jié)準(zhǔn)備，已于11月8日全面上線數(shù)字人事信息系統(tǒng)。寧波市國稅局將以數(shù)字人事信息系統(tǒng)為依托，運(yùn)用數(shù)字化的管理模式，在落實(shí)數(shù)字人事工作過程中牢固樹立“三個(gè)堅(jiān)持”理念，努力讓數(shù)字人事為干部成長插上騰飛的翅膀。同時(shí)，充分珍惜和利用好試點(diǎn)機(jī)遇，在試點(diǎn)中補(bǔ)充，在實(shí)踐中完善，結(jié)合寧波實(shí)際，探索寧波特色，為數(shù)字人事在全國稅務(wù)系統(tǒng)正式推行貢獻(xiàn)好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
堅(jiān)持崗責(zé)明確，確保數(shù)字人事工作全面平穩(wěn)運(yùn)行。寧波市國稅局堅(jiān)持精益求精，以工匠精神穩(wěn)步推進(jìn)數(shù)字人事工作，通過倒排工期，布置各階段任務(wù)要求和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，逐條逐項(xiàng)梳理具體任務(wù)、時(shí)間要求和責(zé)任部門，做到崗責(zé)明確、責(zé)任分明，使數(shù)字人事組織開展有領(lǐng)導(dǎo)、工作推行有計(jì)劃、任務(wù)落實(shí)有指令。同時(shí)，堅(jiān)持“全方位、零差錯(cuò)，全過程、零失誤，全覆蓋、零遺漏”的`基本要求，實(shí)現(xiàn)資源配置全方位、操作演練全過程和培訓(xùn)宣傳全覆蓋，確保數(shù)字人事平穩(wěn)運(yùn)行。
堅(jiān)持需求導(dǎo)向，確保數(shù)字人事工作持續(xù)優(yōu)化。改革不是一蹴而就的事，數(shù)字人事亦是如此，數(shù)字人事工作是個(gè)持續(xù)優(yōu)化、不斷進(jìn)步的過程。寧波市國稅局堅(jiān)持需求導(dǎo)向，搭建溝通平臺(tái)，傾聽干部心聲，健全反饋機(jī)制，規(guī)范工作流程，在探索中不斷總結(jié)，在推行中持續(xù)優(yōu)化，確保數(shù)字人事工作實(shí)效。組建“數(shù)字人事青年志愿隊(duì)”作為數(shù)字人事工作的先鋒隊(duì)和排頭兵，志愿者既是通訊員、聯(lián)絡(luò)員，又是輔導(dǎo)員、宣傳員，及時(shí)了解需求，反饋需求，解決問題，至微至細(xì)，善作善成，做到幫扶暖心，工作用心，確保數(shù)字人事工作持續(xù)優(yōu)化。
堅(jiān)持創(chuàng)新應(yīng)用，確保數(shù)字人事發(fā)揮最大功效。寧波市國稅局創(chuàng)造性地提出“數(shù)字人事+”概念，將干部個(gè)人成長、組織人才培養(yǎng)與數(shù)字人事緊密結(jié)合，創(chuàng)新干部培養(yǎng)模式、激發(fā)干部成長活力。按照“對(duì)庫培養(yǎng)、因材施教”的思路，打造立體化培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)，分類分梯次開展人才培養(yǎng)，使干部培養(yǎng)方向更清晰，效果更突出。結(jié)合數(shù)字人事“任務(wù)推送”“自擬任務(wù)”和“工作記實(shí)”，架好“干部工作記錄儀”，記錄干部工作計(jì)劃及目標(biāo)完成情況，使干部工作更有方向，更有效率。
人事專業(yè)培訓(xùn)的個(gè)人心得篇十九
規(guī)劃財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)人賀磊：
務(wù)實(shí)進(jìn)取不辱使命。
將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化落實(shí)到增強(qiáng)黨性上，切實(shí)堅(jiān)定政治忠誠、涵養(yǎng)政治擔(dān)當(dāng)、提升政治能力。始終“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”的新時(shí)代精神鞭策自己，不辜負(fù)時(shí)代交給我們的使命，努力成為退役軍人事業(yè)的中流砥柱。
人事專業(yè)培訓(xùn)的個(gè)人心得篇二十
她擔(dān)任輔導(dǎo)員工作以來連續(xù)被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“我最喜愛輔導(dǎo)員”、“就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)個(gè)人”、“年度考核優(yōu)秀”等榮譽(yù)稱號(hào)20余次，2014年獲教育部頒發(fā)的“全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“全國優(yōu)秀教師”、2018年獲得教育部頒發(fā)“全國輔導(dǎo)員年度人物提名”、貴州省教育廳頒發(fā)“第四屆貴州輔導(dǎo)員年度人物”。2020年獲得貴州省最美高校輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號(hào)。
她主持“麗瓊工作室”工作，2017年12月獲貴州省高校輔導(dǎo)員工作室首批示范點(diǎn)，2018年8月榮獲貴州省巾幗文明崗等榮譽(yù)稱號(hào)，2020年4月獲貴州省三八紅旗集體榮譽(yù)稱號(hào)。2017年4月16日她作為黨代表參加中國共產(chǎn)黨貴州省第十二次代表大會(huì)。
2020年12月31日，第八屆全國高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽頒獎(jiǎng)暨2020年全國高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)成果展示在浙江大學(xué)紫金港校區(qū)舉行。貴州師范學(xué)院譚麗瓊老師榮膺2020年“第十二屆全國高校輔導(dǎo)員年度人物”，這份沉甸甸的榮譽(yù)，為貴州省實(shí)現(xiàn)了零的突破。
“科學(xué)理論澆筑學(xué)生理想信念，育人實(shí)踐浸潤學(xué)生品格素養(yǎng)。她，就是貴州師范學(xué)院輔導(dǎo)員譚麗瓊!”這是譚麗瓊老師榮獲“第十二屆高校輔導(dǎo)員年度人物”的頒獎(jiǎng)詞。
從擔(dān)任輔導(dǎo)員工作第一天起，譚麗瓊堅(jiān)信“真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打到心的深處”，為盡快熟悉學(xué)生，帶領(lǐng)新生軍訓(xùn)期間她天天和學(xué)生在一起，遇上學(xué)生體力不支暈倒，她第一時(shí)間背起學(xué)生就往醫(yī)院跑。當(dāng)時(shí)她的婚禮正好在新生軍訓(xùn)期間，她利用公共假期回老家匆匆舉行簡單婚禮，結(jié)束后就立刻返校投入到新生工作中。
學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難買不起電腦，她把家里電腦騰出來給學(xué)生使用;學(xué)生感情受到挫折，一時(shí)想不開，她為開導(dǎo)學(xué)生聊天到半夜。學(xué)生生病住院，她提著營養(yǎng)品趕去宿舍或者醫(yī)院看望學(xué)生;她的電話一直是24小時(shí)為學(xué)生守候，學(xué)生的短信、qq、微信，看到馬上回復(fù)……新冠肺炎疫情期間，她一直保持與學(xué)生的溝通與聯(lián)系，及時(shí)掌握情況、疏導(dǎo)情緒。
一位學(xué)生半夜返校途中發(fā)生車禍，肇事車主逃逸，學(xué)生被送往醫(yī)院，當(dāng)時(shí)她懷有身孕，她接到電話沒有絲毫猶豫，挺著肚子立刻前往醫(yī)院處理，當(dāng)場給學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi)辦理住院手續(xù)。由于情況緊急，學(xué)生需要立刻手術(shù)，急診室醫(yī)生要求她在手術(shù)單上簽字，她毫不猶豫簽上自己的名字，使學(xué)生能第一時(shí)間做手續(xù)。處理完相關(guān)事情后已經(jīng)快天亮了，她卻因?yàn)榫o張勞累缺氧癱倒在地。
在后續(xù)的工作中，譚麗瓊和學(xué)生家長積極尋找交警幫助，找到了肇事者，讓其承擔(dān)了責(zé)任。學(xué)生在醫(yī)院住了兩個(gè)多月，她經(jīng)常到醫(yī)院看望學(xué)生，怕學(xué)生學(xué)習(xí)落下，還安排班上的班干給他補(bǔ)課，最后學(xué)生得以康復(fù)并順利出院，學(xué)習(xí)也沒有落下。她的幾個(gè)學(xué)生在外兼職時(shí)，被雇主惡意拖欠工資，學(xué)生向她求助，她也盡己所能，想辦法幫助學(xué)生拿回來工資。
人事專業(yè)培訓(xùn)的個(gè)人心得篇二十一
12月6日，中宣部、公安部向社會(huì)發(fā)布全國“最美基層民警”先進(jìn)事跡。
全國“最美基層民警”始終以鐵一般的理想信念、鐵一般的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、鐵一般的過硬本領(lǐng)、鐵一般的紀(jì)律作風(fēng)，堅(jiān)決捍衛(wèi)政治安全、維護(hù)社會(huì)安定、保障人民安寧，用汗水、鮮血乃至生命書寫著新時(shí)代“最美”的警察人生。
12月8日，全區(qū)各地組織民警、輔警、學(xué)警收看了“最美基層民警發(fā)布儀式”，掀起致敬學(xué)習(xí)全國“最美基層民警”熱潮。廣大公安民警紛紛表示，全國“最美基層民警”的先進(jìn)事跡感人至深、催人奮進(jìn)，要向他們看齊，匯聚起磅礴的奮進(jìn)力量，不忘初心、牢記使命，永做黨和人民的忠誠衛(wèi)士。
呼和浩特市公安局民警謝丹被榜樣的事跡鼓舞：榜樣的力量是無窮的，最美基層民警忠誠履職、敬業(yè)奉獻(xiàn)的感人事跡，展現(xiàn)了敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)，展現(xiàn)了黨員干部對(duì)黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明的良好精神風(fēng)貌，是我們?cè)凇安煌跣睦斡浭姑敝黝}教育中對(duì)照學(xué)習(xí)、檢查整改工作作風(fēng)上存在突出問題的一面生動(dòng)鏡子，是我們培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一面標(biāo)桿和榜樣。
“在電視中收聽收看‘最美基層民警發(fā)布儀式’時(shí)，我一次次被每個(gè)典型事跡感動(dòng)著，他們美在無私奉獻(xiàn)，美在勇于擔(dān)當(dāng)?！眱?nèi)蒙古大興安嶺森林公安局程義軍被他們的事跡深深感動(dòng)，他表示作為一名森林公安民警，在今后的工作中會(huì)向身邊的先進(jìn)典型劉安看齊，學(xué)習(xí)先進(jìn)們?cè)鶎?、愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)，勇于犧牲的品質(zhì)，即使在平凡的工作崗位上，也不忘從警初心，牢記職責(zé)使命，以更加飽滿的精神狀態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，用實(shí)際行動(dòng)踐行主席對(duì)新時(shí)代公安工作的“十六字"總要求，永遠(yuǎn)做黨和人民的忠誠衛(wèi)士，為筑牢“兩個(gè)屏障”做出新的貢獻(xiàn)。
錫林郭勒盟公安局政治部的劉洋在觀看過“最美基層民警發(fā)布儀式”后被張恕同志事跡感動(dòng)。她表示：“張恕的精神，是我們年輕一輩學(xué)習(xí)的榜樣，我將會(huì)以英雄的事跡鞭策自己，始終圍繞中心、服務(wù)大局、心系群眾，全力以赴做好本職工作，即使在平凡的崗位上也要讓自己發(fā)光發(fā)熱，不負(fù)青春賦予的激情和斗志，保持一顆砥礪前行的堅(jiān)定意志?！?/p>
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