閱讀是表達(dá)自己思想和情感的有效方式。怎樣提高學(xué)習(xí)效率是每個(gè)人都關(guān)心的問(wèn)題，我們可以通過(guò)總結(jié)學(xué)習(xí)方法來(lái)找到適合自己的學(xué)習(xí)策略。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給你一些啟示。
心理健康公開課有感心得篇一
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我的女兒已經(jīng)x年級(jí)了。在老師們的精心培養(yǎng)下，孩子在學(xué)習(xí)、品德、生活及各個(gè)方面都取得了一定的成績(jī)。家庭教育也是孩子人生中很重要的一門課程，直接影響孩子的整體表現(xiàn)，在此有幸與各位家長(zhǎng)分享我的教育心得。
首先要家庭和睦，作為父母我們應(yīng)該為孩子提供一個(gè)健康的家庭環(huán)境。家庭不和睦，父母爭(zhēng)吵會(huì)讓孩子變得沒有安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責(zé)任感和愛心。在她很小的時(shí)候，我和她爸爸因?yàn)槟贻p，經(jīng)常會(huì)因?yàn)樯瞵嵤聽?zhēng)嘴吵架斗氣。偶然間我發(fā)現(xiàn)她會(huì)經(jīng)常發(fā)呆，后來(lái)和她溝通后，她說(shuō)：“每次你跟爸爸吵架我都很害怕，害怕會(huì)失去你們?！甭牭竭@樣的話我很慚愧，大人的情緒不應(yīng)該影響到孩子。此后，我和她爸爸約定以后不會(huì)再當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)嘴。我們都要努力過(guò)好當(dāng)下生活，為孩子提供健康的家庭環(huán)境。
其次，多與孩子溝通，學(xué)會(huì)傾聽。及時(shí)了解她內(nèi)心的真實(shí)想法。青春期的孩子其實(shí)是很不愿意和家長(zhǎng)交流的，我們應(yīng)該多點(diǎn)耐心，我經(jīng)常會(huì)對(duì)她說(shuō)起自己小時(shí)候的趣事，讓她打開心扉。除了了解她的學(xué)習(xí)是否認(rèn)真，作業(yè)是否完成，生活上的其他事情也可以告訴我們，開心的事情我們可以跟她一起開心，不開心的事情我們也可以跟她一起承受。尤其是在孩子碰到了煩惱、困惑以及挫折的時(shí)候更應(yīng)該及時(shí)的跟孩子溝通引導(dǎo)她，及時(shí)的調(diào)整好心態(tài)，一切事要正確引導(dǎo)。每天晚上忙完我會(huì)主動(dòng)的問(wèn)問(wèn)她今天在學(xué)校有沒有發(fā)生一些有趣的事情。周末我會(huì)陪著她一起上她喜歡的鋼琴課，會(huì)跟她手挽手的慢悠悠的走在公園的小路上，會(huì)一起找個(gè)安靜的地方看書，會(huì)陪著她去做她喜歡的事情，都說(shuō)陪伴是最長(zhǎng)情的告白。
再次，品德教育同樣很重要，會(huì)做人才會(huì)做事。我們要求孩子不要撒謊、不可以隨意拿不屬于自己的東西、不亂丟垃圾，要求孩子要學(xué)會(huì)尊老愛幼，雖然這些都是小事情，但是良好的品德就是在這些小事當(dāng)中慢慢積累形成的。偶爾孩子看見路邊有乞討的人，她會(huì)拿出自己的零花錢給他們，看見有需要幫助的人她會(huì)主動(dòng)的去詢問(wèn)需不需要她的幫助，雖然都是不足掛齒的小事，但是可以看出孩子的善良。能做到這些，我們都應(yīng)該給與鼓勵(lì)和支持的。有時(shí)候孩子犯錯(cuò)誤，我們家長(zhǎng)不能居高臨下。因?yàn)槭呛⒆?，所以她難免會(huì)犯錯(cuò)，所以我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)的與孩子溝通，引導(dǎo)孩子讓她知道自己錯(cuò)在哪里，而不是一味的指責(zé)、謾罵。教育孩子要有良好的文明禮儀，這樣才會(huì)被人尊重，受人歡迎，文明禮儀從小抓起。
孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是多方位的，多能力的，對(duì)孩子的教育也應(yīng)該是全方位的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種遺憾。愿所有的孩子都志存高遠(yuǎn)，勤奮努力，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。
心理健康公開課有感心得篇二
心理健康教育在現(xiàn)代社會(huì)的教育中越來(lái)越重要。如何開展心理健康教育，開展成功與否，是學(xué)校教育的重要一環(huán)，下面就我在心理教育方面的`幾點(diǎn)心得：
一、抓認(rèn)識(shí)提高，明確心理健康教育的重要性。
社會(huì)日新月異的急速發(fā)展和變革，各種不良思潮和矛盾使在校青少年學(xué)生受到了極大的影響。由于青少年學(xué)生正值成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中，缺乏科學(xué)的辨別能力和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加上小學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)較差，所以小學(xué)生很少易發(fā)生心理行為偏差。近年來(lái)，小學(xué)生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們存在心理偏差，是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問(wèn)題和困難時(shí)，缺乏解決矛盾，應(yīng)對(duì)挫折和處理危機(jī)的能力。
作為教育工作者我們對(duì)此不能置之不.，不能只注重分?jǐn)?shù)而不管學(xué)生是否具有健康的心理和健全的人格，我們要培養(yǎng)的是人才而不是廢才，更不是害群之馬，因此，我們?nèi)Ｉ舷滦纬晒沧R(shí)：要下足功夫，正視心理健康教育，促使學(xué)生的健康發(fā)展，健全他們的人格，為21世紀(jì)培養(yǎng)合格的人才。
二、抓學(xué)科滲透，扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育。
課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所，課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識(shí)傳授的過(guò)程，也是學(xué)生心理發(fā)展的過(guò)程。我們嚴(yán)格按照上級(jí)要求，開設(shè)上好心理健康課的同時(shí)，要求教師在各科備課時(shí)注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品課，抓好心理疏導(dǎo)的教育；語(yǔ)文課，以教材中大量的優(yōu)秀文字形象，從這些人物身上體會(huì)和感悟良好的心理素質(zhì)；數(shù)學(xué)課中研究重點(diǎn)是觀察、注意、思維、記憶等心理活動(dòng)；英語(yǔ)課則要求創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心，使之敢于表現(xiàn)自我，增強(qiáng)學(xué)生群體交往意識(shí)，發(fā)展能力和個(gè)性；音樂、美術(shù)等以培養(yǎng)學(xué)生良好的情感體驗(yàn)，給人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各學(xué)科教學(xué)過(guò)程中滲透有關(guān)的知識(shí)，可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)，且作為教育的主體，教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過(guò)程中起潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。
三、抓課題研究，從細(xì)處著手抓好心理健康教育。
探索了一系列針對(duì)小學(xué)生的關(guān)愛教育的內(nèi)容及途徑，探索并形成了優(yōu)化學(xué)生情感體驗(yàn)、人格發(fā)展的一系列的方式方法：.方的.。主要是在教師以身示范下，對(duì)小學(xué)生開展“關(guān)愛自己、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)”三個(gè)方面的教育。通過(guò)開展主題活動(dòng)，抓陶冶、抓體驗(yàn)、抓滲透等展開教育，我們明顯感覺到學(xué)生的心理素質(zhì)、道德情感得到不同程度的提高、優(yōu)化。在校內(nèi)、班級(jí)中師生之間、同學(xué)之間互相關(guān)愛、團(tuán)結(jié)幫助蔚然成風(fēng)，在各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生合群，積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自尊自信，創(chuàng)新精神等得以充分體現(xiàn)。在家中，社會(huì)上，學(xué)生都能從小事做起主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)、幫助他人，富有同情心。多次主題隊(duì)活動(dòng)的開展，使學(xué)生受到教育的同時(shí)，自身的能力不斷得到提高，心理素質(zhì)明顯加強(qiáng)。
四、抓家庭教育，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心子女的心理健康。
由于學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生固有的血緣關(guān)系，感情和倫.道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時(shí)，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。有些父母認(rèn)為孩子長(zhǎng)得壯，不生病就是健康，這是不全面的認(rèn)識(shí)。事實(shí)上，有一些青少年身上存在心理障礙，如說(shuō)謊、無(wú).取鬧、妒忌、自卑、不合群等行為。然而，認(rèn)識(shí)的片面性，不少家長(zhǎng)對(duì)于孩子的心理健康不夠重視，甚至.取違背心理保健的教育方法：.方的.，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的，在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時(shí)我們就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系做到及時(shí)矯正，并在學(xué)校上對(duì)家長(zhǎng)開展如何對(duì)子女進(jìn)行心理健康教育的講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地教育孩子，從而培養(yǎng)孩子關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨(dú)立性和自制力，養(yǎng)成樂觀進(jìn)取的精神。
總之，要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展，學(xué)校及教育工作者必須掌握好心理知識(shí)，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理教育規(guī)律，探索學(xué)生的心理發(fā)展，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗(yàn)，與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。
心理健康公開課有感心得篇三
我國(guó)從遠(yuǎn)古的北京人開始，就已經(jīng)開始使用火了?；饚Ыo人類的是光明，是美食，是溫暖……但如果不注意的話，火帶給我們的則是一片灰燼?，F(xiàn)在，各個(gè)學(xué)校經(jīng)常舉辦消防演練。有的同學(xué)根本不當(dāng)回事，慢悠悠的跑著，還邊說(shuō)著話：“閑著沒事舉行什么消防演練，又沒真著火?！?/p>
但是，如果可怕的災(zāi)難真的發(fā)生，還能這么悠閑嗎?消防意識(shí)應(yīng)從小培養(yǎng)。
因?yàn)閾?jù)了解，我們周圍由于人們消防意識(shí)不強(qiáng)，消防安全隱患隨處可見：清明節(jié)在山區(qū)燒紙錢、放鞭炮，到郊外野炊時(shí)架起的柴禾;家中長(zhǎng)期插著的飲水機(jī)插頭;無(wú)電之夜的蠟燭焰苗;忘了取下的充電器……這一系列的小問(wèn)題，都有可能引起大火，危及人們的生命。所以，為了我們的生命安全，我們要增強(qiáng)消防安全的意識(shí)。
火災(zāi)時(shí)有發(fā)生，我們要做好以下幾方面：首先要掌握消防常識(shí)，一是緊急呼叫常識(shí)，一旦發(fā)生火災(zāi)要立即報(bào)警;二是掌握防火，滅火基本常識(shí)。其次應(yīng)知道火場(chǎng)中如何緊急逃生。還有，積極參加消防演練。
我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢ㄒ鰪?qiáng)自我的消防保護(hù)意識(shí)，提高保護(hù)能力，是自己在危難時(shí)能不受到傷害。在人類用火的漫長(zhǎng)的歷史上，大火帶給我們的不僅僅只是有好處，不小心就會(huì)使一切化為烏有，不要掉以輕心。
火災(zāi)，是可怕的災(zāi)難。一場(chǎng)大火，常常造成家毀人亡的悲劇。為了避免這樣的悲劇發(fā)生，所以消防是非常必要的。
就在前不久，高砂鎮(zhèn)防火辦接到農(nóng)民報(bào)告，端溪村發(fā)生森林火災(zāi)，由于風(fēng)大，大火蔓延迅速，火苗飛過(guò)沙溪河，使對(duì)岸起火，并越過(guò)高速公路，向不同方向蔓延，形成大連山隧道、高砂鎮(zhèn)龍江村、青州鎮(zhèn)涌溪村多個(gè)火點(diǎn)。受火災(zāi)影響，當(dāng)?shù)夭糠指咚俟贰㈣F路和電力一度受到較大影響。而這場(chǎng)災(zāi)難的原因，是農(nóng)民燒樹肥地，而觸發(fā)森林大火。一場(chǎng)火災(zāi)，就造成了這么大的后果，是多么的嚴(yán)重。然而，如果當(dāng)時(shí)哪些農(nóng)民對(duì)消防知識(shí)，哪怕是有一點(diǎn)了解，那么也是不會(huì)去干這么危險(xiǎn)的事情，更不用說(shuō)這么嚴(yán)重的后果了!我還聽說(shuō)一個(gè)故事：當(dāng)時(shí)，一個(gè)七歲的小女孩在做作業(yè)，突然聞道煤氣的味道。當(dāng)她檢查后發(fā)現(xiàn)她的爸爸媽媽已經(jīng)在浴室被煤氣熏暈了。就在火燒眉毛之時(shí)，她果斷地打開窗戶通風(fēng)，并撥打了報(bào)警電話，阻止了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生，救了自己的父母。設(shè)想，當(dāng)時(shí)如果小女孩根本不了解消防知識(shí)，稍為的舉動(dòng)，比如開關(guān)電燈，就很可能觸發(fā)出一場(chǎng)火災(zāi)，造成一個(gè)悲劇，而家破人亡了!然而，正是了解了消防的知識(shí)，知道了發(fā)生那樣的事情后該怎樣做，而有這么可喜的結(jié)果。可見，消防知識(shí)是多么的重要!
心理健康公開課有感心得篇四
我國(guó)大部分地區(qū)便開始進(jìn)入冬季，風(fēng)干物燥，是火災(zāi)多發(fā)的季節(jié)。因此從這一天起，全國(guó)各地都在緊鑼密鼓地開展消防安全工作，進(jìn)行防火宣傳與檢查，大力宣傳消防知識(shí)，提高全民消防意識(shí)。
常言道"水火無(wú)情",是的，火災(zāi)是無(wú)情的、可怕的。幾乎每隔一段時(shí)間，我們都會(huì)從新聞媒體中看到或聽到因?yàn)榛馂?zāi)事故釀成的令人痛心的慘案?？v觀這些奪走無(wú)數(shù)生命和財(cái)產(chǎn)的火災(zāi)事故，又有幾起不是消防安全意識(shí)淡薄、違反消防安全操作規(guī)程釀成的惡果呢?所以作為中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)從自身開始做起，從日常生活細(xì)節(jié)入手，增強(qiáng)消防意識(shí)，共筑平安校園。在此，我們向大家提出如下建議：
1、不帶火柴、打火機(jī)等火種以及煙花、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園。
2、自覺愛護(hù)校園內(nèi)的各種消防設(shè)施。如教室走廊通道的消防栓、滅火器等。平時(shí)不要隨意玩弄、挪用消防器材，或?qū)⑵涓淖冇猛?。如果發(fā)現(xiàn)損壞消防設(shè)備的行為，應(yīng)立即上前制止或報(bào)告老師。
3、養(yǎng)成隨手關(guān)電源的好習(xí)慣。有的同學(xué)在到功能室或操場(chǎng)上課時(shí)，由于疏忽忘記了隨手關(guān)掉電源，空無(wú)一人的教室里電燈、電扇卻仍然開著，這是一種浪費(fèi)，更是一種消防隱患，很有可能發(fā)生一些意外事故。
4、在教室里，不去跳起觸摸電燈電扇，不得擅自使用違章電器設(shè)備。
5、掌握一定的消防安全常識(shí)。隨時(shí)留意安全消防報(bào)警訊號(hào)，遇到突發(fā)情況學(xué)會(huì)逃生自救。
老師們、同學(xué)們，世界上最寶貴的東西無(wú)疑是人的生命，生命對(duì)于我們只有一次。讓我們攜起手來(lái)，從今天開始，從關(guān)愛生命出發(fā)，提高消防意識(shí)，關(guān)注消防安全，共筑平安校園，為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧!
心理健康公開課有感心得篇五
安全消防，防是重中之重。有效的防范取決于兩方面。
首先，要提高自己的消防安全意識(shí)，不要心存僥幸心理，生活中要注意一些小的細(xì)節(jié)，堅(jiān)決杜絕生活中的一些不良習(xí)慣。千里之堤，潰于蟻穴。往往有些造成重大經(jīng)濟(jì)損失甚至人員傷亡的重大消防事故都是有一些看似不起眼的安全隱患引起的，一個(gè)煙頭可能引發(fā)一場(chǎng)大火，電氣設(shè)備用過(guò)之后未及時(shí)關(guān)閉或沒有徹底切斷電源，這也是存在安全隱患的。而只有自身消防安全意識(shí)提高到一定程度，我們才能更清楚地看到身邊存在的一些安全隱患，從而杜絕隱患?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，短短的十八個(gè)字道出消防管理的主旨所在。
其次，要做好消防工作的準(zhǔn)備工作，未雨綢繆。家中、工作單位、車中都要準(zhǔn)備好消防設(shè)備。在火災(zāi)中控制火勢(shì)蔓延的最佳時(shí)期是火災(zāi)初期，合理使用滅火器就會(huì)很容易控制火勢(shì)直至消滅火情。生命對(duì)每個(gè)人都只有一次，是無(wú)價(jià)的，安全第一不是只在在發(fā)生事故時(shí)才被體現(xiàn)的，每個(gè)人應(yīng)該在日常生活中注意自己和他人的生命安全。有一些消防設(shè)備如高空緩降設(shè)備，防煙面具，很多人認(rèn)為這些消防設(shè)備基本沒什么用處。可是不妨往壞處想一下，一旦發(fā)生火災(zāi)，這些東西能救我們自己和我們身邊的人的生命，買這些消防設(shè)施所花的這點(diǎn)錢和占用的一些時(shí)間又算得了什么呢。
通過(guò)本次培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)了一些新型的消防器材。
1水基滅火器，噴出的液體絕緣、隔熱、隔絕空氣，可以用來(lái)對(duì)燃燒的電氣設(shè)備進(jìn)行滅火，滅火之后液體揮發(fā)，無(wú)殘留。
2多功能安全手電筒，同時(shí)具有手電筒、報(bào)警閃光燈、報(bào)警鳴叫和安全錘的作用，底部有內(nèi)置的磁鐵，可以吸附在車上，而且還有一個(gè)隱蔽的刀片，可以用來(lái)割斷繩索。
3防煙面具，完全將頭部罩住，用活性炭來(lái)過(guò)濾有毒氣體。
可見消防器材正在逐步多樣化，也越來(lái)越體現(xiàn)出安全事故現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際需要，也說(shuō)明消防手段也逐漸變得更加科學(xué)實(shí)用。講授安全消防知識(shí)的馬主任，還詳細(xì)地講解了滅火器等一些基本的安全消防器械的使用方法和日常維護(hù)。滅火器是尤其需要注重定期維護(hù)的，滅火器內(nèi)的粉劑或水劑是需要定期更換的，滅火器的內(nèi)部壓力也要達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)。這是很重要的，如果沒有做好維護(hù)工作，事故現(xiàn)場(chǎng)的滅火器很有可能成為無(wú)用的擺設(shè)。
馬主任在講授的過(guò)程中，列舉了很多實(shí)例?；馂?zāi)是如此的肆虐無(wú)情，他奪走了太多的無(wú)辜生命，也給好多人帶來(lái)長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法彌合的傷痛。親臨事故現(xiàn)場(chǎng)的人們，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)他們本可以多做一些事情，就可以使自己和親人平安脫險(xiǎn)，可是一切都晚了。一個(gè)個(gè)目不忍視的的例子擺在眼前，看到別處發(fā)生消防事故，我想我不會(huì)再因?yàn)樽约翰辉诂F(xiàn)場(chǎng)而感到慶幸，因?yàn)樘嗟谋瘎∫呀?jīng)給我們敲響了警鐘。生命是美好的，也是需要捍衛(wèi)的，每個(gè)人都應(yīng)該捫心自問(wèn)，“為了自己和身邊的人的生命安全，我所做的夠不夠?”
心理健康公開課有感心得篇六
隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，人們對(duì)健康的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的拓展和了解，對(duì)心理健康也越來(lái)越重視關(guān)注了。心理健康教育尤其是學(xué)生心理健康教育越來(lái)越引起人們的關(guān)注，不同年級(jí)的人有各自不同的的性格特點(diǎn)，所以就有不同的心理健康教育。一起來(lái)簡(jiǎn)單看看小學(xué)生的健康教育特點(diǎn)。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)健康的理解日益全面和深入，對(duì)身體健康之外的心理健康也越趨重視。"心理健康"的術(shù)語(yǔ)和內(nèi)容也通過(guò)各種途徑為人們所逐步認(rèn)識(shí)和了解，特別是一些經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的城市，學(xué)生心理健康教育和輔導(dǎo)，已被納入到正式的學(xué)校教育中去，為孩子的健康，順利成長(zhǎng)奠定良好基礎(chǔ)。對(duì)此我談一下我的淺顯認(rèn)識(shí)。
一、氣氛和諧，方法靈活。
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的年齡小，感知、思維等方面的能力以及知識(shí)經(jīng)驗(yàn)都非常有限。故而，在教學(xué)內(nèi)容上，教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)大綱的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，力爭(zhēng)做到深淺適度，精講巧練，符合兒童的智力發(fā)展水平以及已有的經(jīng)驗(yàn)。語(yǔ)文教學(xué)，關(guān)鍵在于一個(gè)“活”字，作為小學(xué)語(yǔ)文教師，要容忍、寬容學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的偏執(zhí)，真正確立學(xué)生的主體地位，熱愛、尊重、理解、相信每一個(gè)學(xué)生，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，要以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，要善于傾聽不同的聲音，適時(shí)地選擇一個(gè)既合本意，又易于為學(xué)生接受的實(shí)事求是的表達(dá)，打動(dòng)學(xué)生的心弦，引起他們的共鳴，使得課堂成為平等、和諧、圍爐夜話般的溫馨境地，在輕松和諧的氣氛中，讓學(xué)生想說(shuō)就說(shuō)，敢于表述不同意見，使學(xué)生的個(gè)性得到充分發(fā)展。
從小學(xué)生的心理發(fā)展上來(lái)看，他們?cè)诟兄^(guò)程中，還不能自覺地調(diào)節(jié)和支配自己的感知，不善于對(duì)物體進(jìn)行綜合分析，目的性不明確，無(wú)意性和情緒性明顯；在注意上，小學(xué)生是無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，注意力不穩(wěn)定，不持久，容易被一些新異刺激所吸引，此階段，他們的有意注意也在發(fā)展，但還達(dá)不到完善的程度。這就要求老師在教學(xué)方法上，應(yīng)該精心設(shè)置，有意注意、無(wú)意注意交替出現(xiàn)，教學(xué)中可采用直觀形象的教具、學(xué)具，也可以運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，例如多媒體電腦等，化抽象為形象，幫助學(xué)生理解。我們還可以推出課本劇，讓學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行創(chuàng)造、加工并演出，合適的篇目讓學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演、自評(píng)，從而全方位地投入到了語(yǔ)文實(shí)踐中。通過(guò)靈活多變的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生在輕松愉快中獲取了知識(shí)。
二、樹立榜樣，陶冶性情。
在小學(xué)語(yǔ)文教材中，選入了大量文質(zhì)兼美的優(yōu)秀篇章。同時(shí)也塑造了豐富多彩的人物形象。有勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，為人類社會(huì)的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)的科學(xué)家；有為保衛(wèi)祖國(guó)，忠貞不屈，拋頭顱，灑熱血的民族英雄、鋼鐵戰(zhàn)士；有心地善良，樂于助人，勤勤懇懇的農(nóng)民；有熱愛學(xué)習(xí)，人小志大的紅領(lǐng)巾；有鞠躬盡瘁，死而后已的人民總理等等，古今中外，無(wú)所不包。這是一條極其精美、豐富的人物畫廊，老師應(yīng)該讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)這些人物高尚靈魂的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把這些人物形象作為榜樣，樹立在心中。榜樣的力量是無(wú)窮的，他們或是具體、明確，或是間接、潛移默化地教育了學(xué)生，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，心靈得到了凈化，情操得到了陶冶，形成了健全的人格。
心理健康公開課有感心得篇七
經(jīng)過(guò)半學(xué)期的心理課學(xué)習(xí)，我學(xué)到一些與人交往的方法，無(wú)論是與親人還是朋友交往，我們都要把握好交往的方法，要學(xué)會(huì)換位思考，要用一個(gè)寬容的心去待人，這樣我們才能處理好與親人朋友的關(guān)系，使我的身邊少許多爭(zhēng)吵，多許多的愛與溫暖。
意外被選為了小組長(zhǎng)，本以為課程會(huì)很無(wú)趣，但是胡老師上課很用心，教育方式也不同，教我們?cè)趺凑驹诓煌奈恢每匆恍┦拢鯓犹幚碜约号c自己，父母、老師、同學(xué)、朋友的關(guān)系。在課間用音樂來(lái)放松我們的心情。上這樣的心理課，不僅增長(zhǎng)知識(shí)，還得到新的感受。尤其是老師講過(guò)自己或是從媒體上見過(guò)的案例，讓我感同深受。使得我不得不說(shuō)真的很喜歡上胡老師的課。
上心理課，我學(xué)會(huì)很多知識(shí)和道理。我知道當(dāng)彼此遇到誤會(huì)，要換位思考，要寬容待人，要理解他人，也要把自己的一些事情坦白的說(shuō)出來(lái)。忍一尺風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。不論與多少人同處，總要存心公正，一視同仁，不可特別與一兩個(gè)人親近，卻與其他的人疏遠(yuǎn)。尤其不可袒護(hù)自己所愛的人，一有這種情形，勢(shì)必引起別人的嫉妒，許多糾紛就因此發(fā)生了。父母對(duì)子女，師長(zhǎng)對(duì)學(xué)生，上司對(duì)屬員，兄弟，姊妹，同學(xué)，同事，彼此中間都必須謹(jǐn)防這種情形。
通過(guò)上心理課，我覺得人與人之間要及時(shí)溝通，與父母之間要敞開心扉，不要制造矛盾。平時(shí)父母管我，我心里感覺很厭煩，現(xiàn)在我什么事都為父母朋友和家人著想，通過(guò)上課，我變了很多，希望有機(jī)會(huì)上更多這樣的課。上課的老師很棒，很詳細(xì)，雖然老師和我們不是一個(gè)時(shí)代的人，但是絲毫感覺不到她與我們之間存在的任何代溝，上課沒多久，同學(xué)們就被老師感染了，也都活躍起來(lái)。經(jīng)過(guò)上課，我的知識(shí)更豐富了，辦法更多了，以后遇到類似的情況，我會(huì)按老師教的方法合理去對(duì)待每一件事，打開心扉與別人溝通，不與別人產(chǎn)生隔閡。
我第一次上心理課，開始很緊張，以為要把自己的心里話當(dāng)那么多同學(xué)的面說(shuō)，有些不好意思。后來(lái)我明白了，大家都很友善，不用有顧忌。以后有什么事情，要站在別人的立場(chǎng)或他人的角度看待事情，不能只顧自己，而不想想他人的心理是否受傷。我很高興，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了換位思考，我又多了一筆財(cái)富。
心理健康課令我受益匪淺，我感悟到人世間愛的可貴，學(xué)會(huì)了與人共處，我會(huì)將課堂學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平日生活中去，接受愛，報(bào)答愛。就讓我們乘著愛的翅膀去騰飛！在心理課上，我學(xué)到很多知識(shí)，也回答了很多問(wèn)題，我還感到自己身上的不足，并下決心改正。上心理課的老師講課很有特點(diǎn)，給我留下很深的印象。我希望學(xué)校多開展這樣的活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生有更多的收獲。
學(xué)習(xí)心理知識(shí)有利于大學(xué)生健康心理的發(fā)展，有利于個(gè)人以后的學(xué)習(xí)生活的合理有效地進(jìn)行，更有利于協(xié)調(diào)人際關(guān)系，正確地把握自己光明的美好的充滿希望的人生。
心理健康公開課有感心得篇八
在這短暫的一個(gè)學(xué)期里，我讀到了平時(shí)沒看過(guò)的書。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個(gè)學(xué)期里，我感覺收獲頗豐。以下就是我的點(diǎn)讀書心得。
常言道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"我們渴望讀書，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書？自古以來(lái)，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的'修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來(lái)凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。同時(shí)我們也應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么"書中自有黃金屋"等等，都不足取。
常聽學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡(jiǎn)直比圣旨還靈，回到家里就誰(shuí)的話都不聽了?！痹谘凶x中，我想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開發(fā)。在教學(xué)中，我有意或無(wú)意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級(jí)氣氛也極為活躍。
讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說(shuō)煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富。回想每一次學(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說(shuō)，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。
心理健康公開課有感心得篇九
針對(duì)我校農(nóng)民工子女較多的現(xiàn)狀和個(gè)別教師心理問(wèn)題比較突出的問(wèn)題，我選擇了到西南大學(xué)心理學(xué)部參加為期五天的__區(qū)第一期中小學(xué)心理健康教育專兼職教師脫產(chǎn)培訓(xùn)。
____年__月__日上午七點(diǎn)整，在度過(guò)國(guó)慶長(zhǎng)假后上班的第一天，我懷著激動(dòng)的心情，從學(xué)校開車前往西南大學(xué)心理學(xué)部，拉開為期五天的學(xué)習(xí)，報(bào)道后拿到學(xué)校給我們的培訓(xùn)指南才發(fā)現(xiàn)，課程安排十分緊湊，每天的學(xué)習(xí)從早上到下午六點(diǎn)半，有兩天晚上的課程安排到晚上九點(diǎn)半才結(jié)束?？春笮睦黼y免有些想法：一方面，覺得課程內(nèi)容安排豐富，可以打發(fā)漫長(zhǎng)的夜晚;另一方面，覺得是成人學(xué)習(xí)時(shí)間安排太不合理，沒有自己的活動(dòng)空間。帶著這些想法，參加完簡(jiǎn)單的開班儀式，通過(guò)第一天的緊張學(xué)習(xí)，我有了新的認(rèn)識(shí)。
1、我是帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)的。通過(guò)學(xué)習(xí)希望能夠找到解決學(xué)校農(nóng)民工子女的學(xué)習(xí)問(wèn)題、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題、教師的倦怠等問(wèn)題的切入點(diǎn)。
2、自覺學(xué)習(xí)是收獲的前提。我是向區(qū)教委主要領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，經(jīng)教委陳主任同意后才有這個(gè)脫產(chǎn)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。因此只有通過(guò)自己自覺學(xué)習(xí)后，回到學(xué)校將自己學(xué)到的知識(shí)，內(nèi)化后才能找到解決學(xué)校問(wèn)題的途徑和方法，力求改變學(xué)校師生的學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀，才是對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)最好的感恩。
3、第一天的課給了我學(xué)習(xí)的信心。__博士的《中小學(xué)生心理發(fā)展與心理問(wèn)題》專題講座，從中小學(xué)心理發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律、中小學(xué)生心理問(wèn)題的主要表現(xiàn)等方面，以自己教育女兒和學(xué)生的鮮活事例，讓我受益匪淺。
聽了本次心理健康的專題系列講座，使我更進(jìn)一步理解在中小學(xué)開展心理健康的必要性和可行性，通過(guò)聽評(píng)課懂得心理健康教育要面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)今社會(huì)不僅要求我們具有健康的身體，而且需要健康的心理狀態(tài)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。經(jīng)過(guò)這次心理健康教育的學(xué)習(xí),我的收獲很大。不僅學(xué)習(xí)了許多專業(yè)的心理知識(shí),以前很多的疑問(wèn)都得到了解決,我真正認(rèn)識(shí)到了心理健康的重要性。以下是我學(xué)習(xí)后的一些心得：
一、教師自己必須是心理健康的人。
通過(guò)一線的教學(xué)經(jīng)歷，深深的體會(huì)到教師自身的心理健康直接影響到周邊的人，心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無(wú)法巧妙地處理學(xué)生問(wèn)題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。
教師的心理健康從根本上說(shuō)還得由教師自己維護(hù)。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系——既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時(shí)也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時(shí)候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進(jìn)行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識(shí)，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問(wèn)題，以更平和的心態(tài)對(duì)待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折，對(duì)維護(hù)心理健康有重要意義。
一個(gè)盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放松。充當(dāng)“無(wú)所不能”的教育者形象的確使人精疲力盡。因此，教師可以試著在假期給自己充電，例如：學(xué)習(xí)做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事;學(xué)習(xí)做美食家，在品評(píng)佳肴的同時(shí)自己也做一次大廚。新的工作體驗(yàn)不僅能使教師得到放松，而且可以開闊教師的視野，增加教師的知識(shí)面。教師可以把從其他工作體驗(yàn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)、積極情緒帶到教育工作中來(lái)，更好的促進(jìn)教育工作。
二、經(jīng)常關(guān)注特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)。
教師的天職就是教書育人，對(duì)待問(wèn)題學(xué)生更應(yīng)該盡心盡責(zé)，遇到問(wèn)題學(xué)生怎么辦呢?一定要充分利用班集體的作用，在寬松平等的班級(jí)氛圍中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理的團(tuán)體輔導(dǎo)，通過(guò)主題班會(huì)的形式，充分發(fā)揮班隊(duì)活動(dòng)課的集體心理輔導(dǎo)效應(yīng)。針對(duì)特殊學(xué)生的特點(diǎn)，有側(cè)重地選擇團(tuán)體輔導(dǎo)的主題。如自信心教育、青春期教育等。采用講座法、認(rèn)識(shí)法、操作法、表演法、角色扮演和行為訓(xùn)練等多種方法來(lái)激發(fā)學(xué)生積極參與的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，并在活動(dòng)中得到領(lǐng)悟。通過(guò)一系列的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，不僅讓全體學(xué)生獲得心理健康方面的有關(guān)知識(shí)，也拉近了同學(xué)間、師生間的距離，融洽了師生關(guān)系。
考慮學(xué)生一般心理規(guī)律的同時(shí)，也要對(duì)暴露出來(lái)的個(gè)別學(xué)生的個(gè)別心理問(wèn)題進(jìn)行疏導(dǎo)幫助。在對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)中，我一方面通過(guò)心理輔導(dǎo)室兼職心理教師的個(gè)別咨詢輔導(dǎo)，另一方面也進(jìn)行了個(gè)別談心與輔導(dǎo)。通過(guò)學(xué)校開通的心理咨詢箱，打通教師和學(xué)生的心理通道，及時(shí)了解學(xué)生的真實(shí)思想，幫助學(xué)生解決心理困惑。
以上，是我的一家之言，收獲是巨大的，體會(huì)可能膚淺，切記心理健康的前提是身體健康!重視我們自己的心理，正視我們自己的問(wèn)題，看到自己的優(yōu)勢(shì)，找到自己的不足，這樣才能更有效的幫助我們身邊的人，希望我們都能保持開闊的心境，良好的心態(tài)!
心理健康公開課有感心得篇十
一個(gè)寒假過(guò)去了，新學(xué)期又開始了。這天是新學(xué)期的第一天，課堂上老師告訴我們晚上6:00有《2020河北交通安全公開課》，希望我們能準(zhǔn)時(shí)收看。我看了之后，大有感觸。
《公共安全教育開學(xué)第一課》到今年為止已經(jīng)播出了三季，這個(gè)節(jié)目從交通安全、消防安全等與我們息息相關(guān)的生活小事入手，由警察叔叔和消防員叔叔把參加活動(dòng)的同學(xué)們帶到一個(gè)個(gè)模擬場(chǎng)景中，通過(guò)讓他們進(jìn)行安全演練，把一些最實(shí)用的躲避危險(xiǎn)的方法交給電視機(jī)前的我們，讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在這一系列有趣的活動(dòng)與模擬演練中，我最感興趣的是大貨車內(nèi)輪差的演練。
交警叔叔首先講解了什么叫“內(nèi)輪差”，“內(nèi)輪差”是車輛轉(zhuǎn)彎時(shí)內(nèi)前輪轉(zhuǎn)彎半徑與內(nèi)后輪轉(zhuǎn)彎半徑之差，可由“車長(zhǎng)乘以轉(zhuǎn)彎角再除以100”得出。由于大貨車車身龐大，轉(zhuǎn)彎時(shí)必定會(huì)產(chǎn)生內(nèi)輪差，也會(huì)有視角盲區(qū)，所以在大貨車轉(zhuǎn)彎時(shí)，我們一定要遠(yuǎn)離它。不能有“大貨車在旁邊撞不到我”的這種僥幸心理，避免發(fā)生悲劇。
心理健康公開課有感心得篇十一
以前，每次過(guò)馬路時(shí)，媽媽總會(huì)牽著我的手，拽著我過(guò)馬路。上四年級(jí)起，媽媽就讓我自己過(guò)馬路了。記得四年級(jí)開學(xué)的第一個(gè)周末，媽媽帶我到解放路郵局門前。你知道做什么嗎?說(shuō)出來(lái)你肯定覺得好笑：媽媽要我練習(xí)過(guò)馬路!
那天正是周末，解放路上人山人海，車子來(lái)來(lái)往往，川流不息。我眼花繚亂，心想：“這么多人，這么多車，怎么練過(guò)馬路?”媽媽卻絲毫不顧我的感受，毫不猶豫地把我推到路邊，“你從這兒過(guò)去，再過(guò)來(lái)。記住，先看左邊，到了馬路中間再看右邊，先左后右!”我攥緊拳頭，恨恨地瞪著她。“快過(guò)去呀!左邊沒車了!”沒辦法，在眾目睽睽之下，我不想和她鬧，只好委屈地去練習(xí)過(guò)馬路。腳剛邁出去，一輛車呼嘯而來(lái)，我嚇壞了，趕緊縮回了腳?；仡^望了媽媽一眼，只見她一臉的嚴(yán)肅，眉頭緊鎖，還不時(shí)地跺腳?？磥?lái)非過(guò)不可啊!我只好硬著頭皮再試了。剛到馬路中央，就聽見媽媽驚慌地尖叫：“看右邊!小心!”我立刻縮著身子，把頭調(diào)了方向。媽呀!大概1米遠(yuǎn)，一輛車來(lái)了!終于，我跨過(guò)了這條馬路，發(fā)現(xiàn)自己出了一身的冷汗!再看馬路對(duì)面的媽媽，她正對(duì)我伸出了大拇指。我深呼出一口氣，舒緩了一下緊張的心情，帶著媽媽的囑咐“先左后右”，又一次“獨(dú)闖江湖”。一到媽媽身邊，媽媽就緊緊地抱著我，在大庭廣眾之下，一個(gè)勁地親我。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽滿頭是汗。當(dāng)我拉起她的手時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的手心和我的一樣，汗津津的。媽媽解釋說(shuō)：“寶貝，剛才我好緊張啊!差一點(diǎn)就過(guò)去牽你了。但我不能牽你一輩子，路要靠自己走!記得，先左后右!”
心理健康公開課有感心得篇十二
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)護(hù)人員：
晚上好!
為了提高_(dá)-x醫(yī)院廣大醫(yī)護(hù)人員消防安全意識(shí),掌握消防基本知識(shí)，進(jìn)一步做好消防安全工作，保證國(guó)慶期間和今后醫(yī)院無(wú)火災(zāi)事故的發(fā)生。今天晚上，受院領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)縣將由我和大家一起共同學(xué)習(xí)消防方面的相關(guān)知識(shí)。
在培訓(xùn)中，我們將詳細(xì)解讀消防法規(guī)、火災(zāi)危險(xiǎn)性及預(yù)防措施、初期火災(zāi)的撲救、發(fā)生火災(zāi)時(shí)人員疏散、火場(chǎng)逃生自救、如何報(bào)火警、滅火器如何使用等消防常識(shí)。同時(shí)結(jié)合一些火災(zāi)案例進(jìn)行了詳細(xì)講解。通過(guò)多層次、多角度的細(xì)致講解和指導(dǎo)，通過(guò)解讀使醫(yī)護(hù)人員對(duì)學(xué)習(xí)消防知識(shí)、增強(qiáng)消防安全的重要性和必要性。既豐富了培訓(xùn)人員的消防安全知識(shí)，又提高了醫(yī)院整體抗御火災(zāi)的能力。
下面開始共同學(xué)習(xí)：
兩規(guī)定:規(guī)定消防宣傳時(shí)間、規(guī)定消防宣傳內(nèi)容。
三提示:提示公眾所在場(chǎng)所火災(zāi)危險(xiǎn)性、提示公眾所在場(chǎng)所安全逃生路線，安全出口的具體位置，遇到火災(zāi)等緊急情況如何正確逃生自救、提示公眾所在場(chǎng)所內(nèi)簡(jiǎn)易防護(hù)面罩和手電筒等逃生設(shè)備器材具體放置位置和使用方法。
你們好!昨天是全國(guó)消防安全教育日，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)消防安全的一些知識(shí)。
宿舍：我們?nèi)砸吹轿覀兊乃奚崛源嬖诓蛔阒帲核奚彡?yáng)臺(tái)大多有同學(xué)平時(shí)未及時(shí)清理掉的飲料瓶，這成為宿舍火災(zāi)之源。以后每周做到廢物必清，使雜務(wù)不至于大量積留。
預(yù)計(jì)宿舍在年后部分宿舍將會(huì)裝備電腦等較大功率用電器。我們班委會(huì)積極宣傳用電安全，并做定時(shí)線路電源等方面的安全檢查。我們會(huì)在以后的班會(huì)上不時(shí)提醒同學(xué)注意宿舍個(gè)人財(cái)務(wù)安全，提醒同學(xué)對(duì)自己重要物品如身份證等不時(shí)檢查。
上海商學(xué)院4名學(xué)生的不幸，同時(shí)也敲響該院學(xué)生用電安全的警鐘，于是該院召開緊急會(huì)議，針對(duì)學(xué)院部分樓棟、宿舍電路老化問(wèn)題，立即組織人員進(jìn)行檢修;其次是由學(xué)工處組織學(xué)生干部對(duì)學(xué)生宿舍違章使用電器情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有使用“熱得快”的一律收繳;然后對(duì)全院所有的消防安全通道進(jìn)行排查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有堵塞情況，全部疏通;并由專人負(fù)責(zé)管理樓棟的消防器材，有缺失、老化的情況立即更換。另外，該院還專門設(shè)定了一個(gè)學(xué)生用電安全的專門程序，對(duì)于功率高于500瓦的電熱器將自動(dòng)跳閘。
學(xué)校還組織學(xué)生參加逃生自救演練及用消防滅火器材的使用。
人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要，消防工作包括兩個(gè)方面：一是火災(zāi)的預(yù)防;二是滅火。對(duì)此，同學(xué)們都應(yīng)該有所了解，并掌握一些基本知識(shí)。
一、預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么?預(yù)防火災(zāi)的措施很多，同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做起：
l、不玩火。有的同學(xué)對(duì)火感到新奇，常常背(著家長(zhǎng)和老師做玩火的游戲，這是十分危險(xiǎn)的。玩火時(shí)，一旦火勢(shì)蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災(zāi)。
2、不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發(fā)火災(zāi)，要遵守學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，堅(jiān)決杜絕吸煙。
3、愛護(hù)消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，居民樓、公共場(chǎng)所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還留有供火災(zāi)發(fā)生時(shí)人員疏散的安全通道，要自覺愛護(hù)消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。
二、在學(xué)校如何注意防火?
在學(xué)校里也有防火安全問(wèn)題，主要應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：
l、不帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)人校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進(jìn)入校園。
2、實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時(shí)，要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，并且嚴(yán)格按照操作要求去做，時(shí)刻小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn)。
3、不隨意焚燒廢紙等。
4、打掃衛(wèi)生時(shí)，要將枯枝落葉等垃圾要倒在固定的垃圾桶里，不要采取點(diǎn)火燒掉的辦法。
心理健康公開課有感心得篇十三
天下雖安，忘戰(zhàn)必危。過(guò)去一講國(guó)家安全，就是指邊境疆土，現(xiàn)在看，還要圍繞國(guó)家利益這一更高層次來(lái)認(rèn)識(shí)國(guó)家安全。那你知道2020國(guó)家安全教育公開課觀后心得有感需要怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于2020國(guó)家安全教育公開課觀后心得有感5篇大全。希望可以幫助大家。
2014年4月15日，習(xí)近平主席在國(guó)家安全委員會(huì)第一次會(huì)議上提出總體國(guó)家安全觀，即以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國(guó)際安全為依托，維護(hù)各領(lǐng)域國(guó)家安全，構(gòu)建國(guó)家安全體系，走中國(guó)特色國(guó)家安全道路。今年4月15日是第四個(gè)全民國(guó)家安全教育日，同時(shí)是習(xí)近平總書記提出總體國(guó)家安全觀這一重要思想五周年，國(guó)家安全事關(guān)人們安居樂業(yè)，事關(guān)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是國(guó)家發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)保障，但維護(hù)國(guó)家安全不僅僅是國(guó)家的事，也需要你我共同努力，團(tuán)結(jié)一致維護(hù)國(guó)家安全，共創(chuàng)新時(shí)代國(guó)家安全工作新局面。
面對(duì)國(guó)家安全這個(gè)問(wèn)題，可能有人會(huì)說(shuō)：“國(guó)家安全跟我沒什么關(guān)系，我一個(gè)人也做不了什么”“國(guó)家安全是國(guó)家的事，跟自己沒什么關(guān)系”，大家卻殊不知國(guó)家安全其實(shí)就在我們身邊，接下來(lái)就讓我們共同走進(jìn)國(guó)家安全，解讀國(guó)家安全。
什么是國(guó)家安全。一直以來(lái)，面對(duì)國(guó)家安全，在大家的印象中可能更多的是“國(guó)際”與“國(guó)內(nèi)”這兩個(gè)國(guó)家安全概念，而在國(guó)家安全委員會(huì)上習(xí)近平主席就給大家明確提出了這11種國(guó)家安全，即政治安全、國(guó)土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會(huì)安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全，并提出國(guó)家安全觀，構(gòu)建11種安全為一體的國(guó)家安全體系。后來(lái)，習(xí)近平總書記用71字這樣總結(jié)“總體國(guó)家安全觀”：“既重視外部安全，又重視內(nèi)部安全;既重視國(guó)土安全，又重視國(guó)民安全;既重視傳統(tǒng)安全，又重視非傳統(tǒng)安全;既重視發(fā)展問(wèn)題，又重視安全問(wèn)題;既重視自身安全，又重視共同安全?！闭^聚沙成塔，其實(shí)國(guó)家安全就是我們生活中方方面面的小事匯集出的國(guó)家安全這個(gè)大事，我們要重新認(rèn)識(shí)國(guó)家安全，為國(guó)家安全教育的推廣開好局。
為什么維護(hù)國(guó)家安全?；仡櫧倌隁v史，多少次因?yàn)閼?zhàn)火的荼毒，中華民族累積了數(shù)百年的文明成果毀于一旦。1860年英法聯(lián)軍侵華，被譽(yù)為“中國(guó)之凡爾賽宮”的圓明園遭遇浩劫，園內(nèi)無(wú)數(shù)寶物被搶走、美輪美奐的園林建筑葬身火海。自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，中國(guó)大地上戰(zhàn)火接連不斷，一次次戰(zhàn)敗妥協(xié)，一次次簽訂不平等條約，一次次割讓土地，國(guó)家衰敗、民不聊生，國(guó)家又何談發(fā)展，人民又豈能幸福。因此，國(guó)泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望，如今，中國(guó)正不斷走近世界舞臺(tái)中央，面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，面對(duì)國(guó)內(nèi)發(fā)展中出現(xiàn)的新矛盾和新問(wèn)題，我們黨鞏固執(zhí)政地位，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，保證國(guó)家安全是頭等大事，所以黨與人民要團(tuán)結(jié)一心，共同搭建起國(guó)家安全的堅(jiān)實(shí)堡壘。
怎樣去維護(hù)國(guó)家安全。為維護(hù)國(guó)家安全，習(xí)近平總書記將4月15日設(shè)立為全民國(guó)家安全教育日，目的就是深入開展國(guó)家安全宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)全民國(guó)家安全意識(shí)?！皣?guó)家安全一切為了人民，一切依靠人民”，作為黨政機(jī)關(guān)干部要堅(jiān)定理想信念，忠誠(chéng)于黨，忠誠(chéng)為黨，忠誠(chéng)于民，忠誠(chéng)為民，并嚴(yán)守紀(jì)律，遵守規(guī)章制度，牢固樹立國(guó)家安全觀，涉及國(guó)家政務(wù)工作機(jī)密的干部要明確國(guó)家安全紅線，維護(hù)國(guó)家政治安全;涉及國(guó)家尖端科技領(lǐng)域的科學(xué)工作者要嚴(yán)守國(guó)家技術(shù)專利，維護(hù)科技和信息安全，中國(guó)軍人要增強(qiáng)本領(lǐng)、掌握軍事技術(shù)，維護(hù)國(guó)家軍事安全……人民群眾作為國(guó)家發(fā)展的推動(dòng)者與建設(shè)者，要從自身做起，從身邊的每一件小事做起，動(dòng)員身邊的力量，喚醒培育國(guó)民國(guó)家安全意識(shí)，匯聚起維護(hù)國(guó)家安全的強(qiáng)大力量，為國(guó)家安全厚植土壤，共同實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
今天的中國(guó)已進(jìn)入闊步向前的新時(shí)代，但前進(jìn)的道路不可能一帆風(fēng)順，越是前景光明，越是要增強(qiáng)憂患意識(shí)，做到居安思危，全面認(rèn)識(shí)和有力應(yīng)對(duì)一些重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。面向未來(lái)，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們黨與人民要凝心聚力、團(tuán)結(jié)一致、以時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕的勁頭維護(hù)國(guó)家安全，提高國(guó)家安全能力，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
滄海桑田，歷史不停地蕩滌著世界，人們忘卻了黃土高原上的郁郁蒼蒼的樹木，忘卻了戈壁灘上曾經(jīng)的綠草如茵，忘卻了樓蘭不再的風(fēng)情，但有些東西卻比鋼鐵還堅(jiān)固地鐫刻在我們的內(nèi)心深處，滲透在我們的血液中，使我們無(wú)法忘卻――戰(zhàn)場(chǎng)上英勇的戰(zhàn)士們。
是的，這讓我又想起了那難以忘卻的魔鬼般的軍訓(xùn)……。
經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，我們落腳于東方綠舟，在這遠(yuǎn)離城市喧囂的地方，我們拋開了平時(shí)繁復(fù)的學(xué)習(xí)，開始了為期三天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。從換上迷彩服的那一刻起，我們接受一次又一次的考驗(yàn)，那是體力上的挑戰(zhàn)，更是意志上的考驗(yàn)。
頭天下午，我們便開始進(jìn)行臥倒訓(xùn)練?？粗坦倌菢?biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，讓我感到恐懼，一個(gè)字就是“難”。
我們?cè)谛苄艿牧胰障?，聽著教官的口令，一步步地做著?dòng)作，只聽一聲令下，我們便和這片綠地來(lái)了一個(gè)“親切的擁抱!”
“二”，又一聲令下?！鞍?”手劃破了，好痛啊!我看到了所有的同學(xué)都很苦很累，可是我沒有聽到任何的抱怨聲，每個(gè)同學(xué)的膝蓋都被蹭得又紅又腫，可是沒有聽到任何的埋怨聲。
當(dāng)我們端正地坐在臺(tái)下觀看演出時(shí)，教官還不忘訓(xùn)練我們的軍姿。什么“背要挺直，兩手要平放在膝蓋上，兩腿要平時(shí)前方……”，似乎至今還在我耳邊縈繞。
當(dāng)我們看動(dòng)那些為紀(jì)念長(zhǎng)征70周年的老藝術(shù)家們?cè)谂_(tái)上出色的表演時(shí)，當(dāng)我們?cè)跂|方綠舟聽他們講紅軍戰(zhàn)士不畏艱難過(guò)草地的時(shí)候，我深刻體會(huì)了長(zhǎng)征精神的可貴?！靶怯按輾埳n穹蓮，東方航守護(hù)前河，佇風(fēng)紅旗未改顏?！边@一切展現(xiàn)出的正是那些革命烈士的不屈精神。
在這片綠洲里，我親身體驗(yàn)到了作為一個(gè)戰(zhàn)士的英勇、體驗(yàn)到了嚴(yán)格的紀(jì)律。之所以我們能身處這樣的一個(gè)和平時(shí)代，正是得益于戰(zhàn)士用他強(qiáng)健的體魄在保衛(wèi)著我們的國(guó)家安全。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該要把國(guó)家安全看作是個(gè)人的生命安全，視之與生命安全同等重要，國(guó)家安全應(yīng)該印刻在每個(gè)青少年的心中!
2020年對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)非同尋常，我們每天關(guān)注著全國(guó)的疫情數(shù)據(jù)變化，每一個(gè)數(shù)字的變化都牽動(dòng)著我的心，內(nèi)心有說(shuō)不出的難過(guò)。我甚至想，如果我有能力研制出抗疫的藥該多好!
疫情面前，我們更應(yīng)該珍惜自身健康，堅(jiān)定信心，更加自律、自強(qiáng)，今天我們不用上戰(zhàn)場(chǎng)，只因有奮戰(zhàn)在抗戰(zhàn)一線的白衣戰(zhàn)士們保護(hù)我們。
為了報(bào)答冒著生命危險(xiǎn)無(wú)私忘我奉獻(xiàn)的叔叔阿姨們，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，并投身實(shí)踐，在不久的將來(lái)為祖國(guó)的科技發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，只有做好自己才能使祖國(guó)更強(qiáng)大。
當(dāng)然我們更要懂得不能違背自然規(guī)則，真正領(lǐng)會(huì)“不逾矩”的內(nèi)涵。
我們堅(jiān)信“冬天已經(jīng)過(guò)去，春天必將來(lái)臨”，“冰雪會(huì)融化，鳥兒會(huì)在枝頭唱歌”。愿所有中國(guó)人民能徹底戰(zhàn)勝疫情，愿所有一線醫(yī)護(hù)人員能凱旋而歸，愿你我能在春暖花開的季節(jié)里聆聽悅耳鳥鳴，愜意呼吸新鮮空氣，放聲在教室里讀書!
為深入學(xué)習(xí)宣傳國(guó)家安全法，教育引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立國(guó)家安全意識(shí)，提升維護(hù)國(guó)家安全的能力，營(yíng)造國(guó)家安全人人有責(zé)、人人可為的濃厚氛圍，由湖北省教育廳、共青團(tuán)湖北省委、湖北廣播電視臺(tái)共同主辦，由湖北電視教育頻道和華中師范大學(xué)共同承辦的湖北省國(guó)家安全教育電視課堂《同上一堂國(guó)家安全教育課》在我校舉行。
4月16日晚上，我院__級(jí)全體學(xué)生在__教室觀看了《同上一堂國(guó)家安全教育課》，本次課堂由湖北衛(wèi)視主持人姜?jiǎng)χ鞒?，由火箭軍指揮學(xué)院軍事理論研究所研究員、軍事戰(zhàn)略專業(yè)博士生導(dǎo)師邵永靈教授主講。
課堂開始之前，主持人用一則短片展示了我國(guó)國(guó)家安全形勢(shì)。我國(guó)在發(fā)出歷史最強(qiáng)音的同時(shí)，也面臨著諸多挑戰(zhàn)。課堂伊始，邵教授通過(guò)一組圖片向同學(xué)們介紹了一些國(guó)家安全事件，并向同學(xué)們展示了國(guó)家安全體系中的14個(gè)領(lǐng)域。邵教授認(rèn)為，隨著時(shí)間的推移和形勢(shì)的變化，國(guó)家安全體系中還會(huì)有很多新內(nèi)容出現(xiàn)。
隨后，邵教授通過(guò)布瓦吉吉自焚引起“阿拉伯之春”的事件，以及涉及間諜罪和泄露國(guó)家機(jī)密的兩個(gè)案例，告訴同學(xué)們國(guó)家安全并不遙遠(yuǎn)，國(guó)家安全離人們的生活、工作、學(xué)習(xí)很近。
從國(guó)家安全的定義出發(fā)，邵教授整理出既要重視國(guó)土安全又要重視國(guó)民安全、既要重視傳統(tǒng)安全又要重視非傳統(tǒng)安全等五大對(duì)應(yīng)關(guān)系，邵教授重點(diǎn)講解了網(wǎng)絡(luò)安全、文化安全、社會(huì)安全、生態(tài)安全、海外利益安全等非傳統(tǒng)安全威脅。國(guó)與家、國(guó)與民從來(lái)都是不可分割的命運(yùn)共同體、利益共同體，在維護(hù)國(guó)家安全方面，國(guó)與民又是一個(gè)責(zé)任共同體，我們應(yīng)做到家國(guó)一心。
在最后的互動(dòng)環(huán)節(jié)，邵教授用三個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)同學(xué)們思考如何維護(hù)國(guó)家安全。在談到網(wǎng)絡(luò)謠言時(shí)，邵教授對(duì)同學(xué)們不信謠、不傳謠、及時(shí)舉報(bào)的行為表示認(rèn)可。邵教授表示，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)關(guān)心國(guó)家安全、知曉與國(guó)家安全相關(guān)的權(quán)利和義務(wù)、掌握應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力、主動(dòng)參與維護(hù)國(guó)家安全。
國(guó)家安全是國(guó)家發(fā)展的重要基石，是人民福祉的最根本保障。國(guó)家安全，人人有責(zé)，人人可為。
鼠年的鐘聲敲響，各家各戶洋溢著喜悅的氣氛。可是當(dāng)人們沉醉在過(guò)年的氣氛中，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)役打響了。最初人們并不重視，導(dǎo)致了疫情感染人數(shù)在短時(shí)間內(nèi)暴漲，從最初的27例變?yōu)榻刂?月13日的59901例。
隨著疫情的發(fā)展，人們也意識(shí)到這次疫情的嚴(yán)重性。很快，各個(gè)城市陸續(xù)封城，人們的出行受到限制。可是正當(dāng)人們聽著千篇一律的“勤洗手,多通風(fēng),出門戴口罩”，想方設(shè)法排遣無(wú)聊時(shí)，各地醫(yī)護(hù)人員紛紛寫下請(qǐng)戰(zhàn)書，奔赴武漢前線，與病毒抗?fàn)幍降住?/p>
封城會(huì)阻擋住病毒，但不會(huì)阻擋住愛。從84歲高齡的鐘南山院士親赴武漢，十五名醫(yī)護(hù)人員被感染，再到梁武東醫(yī)生的犧牲。醫(yī)護(hù)工作者們不計(jì)報(bào)酬，舍生忘死，奮戰(zhàn)在抗疫第一線，他們舍己為人，用自己的身軀在人民與病毒之間樹起高墻，他們是白衣天使，更是每個(gè)人心中的英雄，讓我們向醫(yī)護(hù)工作者致敬!
不僅是奮戰(zhàn)在第一線的醫(yī)護(hù)工作者，社會(huì)各界也在為抗擊病毒做出自己的努力。從日夜守護(hù)在社區(qū)關(guān)口測(cè)量體溫的社區(qū)工作者，到夜不歸宿堅(jiān)持站崗的交警，到放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)給疫區(qū)送貨的司機(jī)，再到堅(jiān)持要求學(xué)生每天上報(bào)體溫的老師，他們雖不在抗疫第一線做出自己的貢獻(xiàn)，但也為抗疫工作做出了巨大的努力，我們應(yīng)該向這些人致敬!
我們都是中國(guó)人，我們和千千萬(wàn)萬(wàn)中華兒女一樣，關(guān)注疫情發(fā)展，為抗擊疫情做出自己的貢獻(xiàn)。我們堅(jiān)信武漢必勝，中國(guó)必勝。愿我們齊心協(xié)力,取得疫情防控戰(zhàn)的勝利。
心理健康公開課有感心得篇十四
大型專欄報(bào)道“壯麗70年·奮斗新時(shí)代”在各媒體正式推出。以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，用心謳歌光輝歷程，用情展現(xiàn)人民奮斗，用功書寫精品力作，這是新聞戰(zhàn)線獻(xiàn)給新中國(guó)70華誕的生日禮物，也是廣大新聞工作者為人民抒寫、為時(shí)代立傳的使命職責(zé)。
習(xí)近平同志在黨的十九大報(bào)告中指出：“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代”。中國(guó)的發(fā)展面貌日新月異，中華民族正以嶄新姿態(tài)屹立于世界的東方。展望新征程，我們也要看到國(guó)際局勢(shì)風(fēng)云變幻，我國(guó)發(fā)展面臨的國(guó)內(nèi)外環(huán)境形勢(shì)更加復(fù)雜更加嚴(yán)峻，在發(fā)展前進(jìn)的道路上存在著各種各樣的“攔路虎”、“絆腳石”，風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)更多更大，所以務(wù)必要樹立打贏勝仗的堅(jiān)強(qiáng)決心和時(shí)刻充分做好打硬仗的準(zhǔn)備。我們要以“逐夢(mèng)新時(shí)代”的理想抱負(fù)和“奮進(jìn)新征程”的勇氣擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，眾志成城，萬(wàn)眾一心，在新征程上攻堅(jiān)克難，奮勇拼搏，艱苦奮斗，以“踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)”的頑強(qiáng)意志，應(yīng)對(duì)好各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，完成好各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，以優(yōu)異成績(jī)迎接新中國(guó)成立70周年。
逐夢(mèng)新時(shí)代、奮進(jìn)新征程，要強(qiáng)化思想引領(lǐng)。要高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，全面貫徹黨的十九大精神，不忘初心，牢記使命，砥礪奮進(jìn)，銳意進(jìn)取，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)加強(qiáng)思想教育，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高工作能力，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，為決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。
逐夢(mèng)新時(shí)代、奮進(jìn)新征程，要聚力提質(zhì)增效。綜觀國(guó)際國(guó)內(nèi)大勢(shì)，我國(guó)發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,但同時(shí)也正處于增速換檔期、轉(zhuǎn)型陣痛期和改革攻堅(jiān)期三期疊加的關(guān)鍵歷史階段，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)面臨多重矛盾挑戰(zhàn)，改革發(fā)展中的深層次矛盾進(jìn)一步凸顯，新困難、新問(wèn)題不斷出現(xiàn)。奮進(jìn)新征程，務(wù)必要找準(zhǔn)著力點(diǎn)，搶抓機(jī)遇，真抓實(shí)干，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，加快創(chuàng)新發(fā)展，發(fā)揚(yáng)苦干勇干，力爭(zhēng)一流的精神，聚焦聚力提質(zhì)增效，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。
逐夢(mèng)新時(shí)代、奮進(jìn)新征程，要恪守為民情懷。人民群眾對(duì)美好生活的向往就是共產(chǎn)黨人的奮斗目標(biāo)，“為人民謀幸?！庇肋h(yuǎn)是共產(chǎn)黨人的初心和使命，我們要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，時(shí)刻踐行“全心全意為人民”的宗旨，踏實(shí)做人，勤奮做事，要經(jīng)常察民情、訪民需，要為群眾辦實(shí)事、解難題，始終做到“情為民所系,利為民所謀,權(quán)為民所用”。
壯麗70年，追夢(mèng)天地寬，建功立業(yè)正當(dāng)時(shí)。讓我們向著目標(biāo)，再出發(fā)!
心理健康公開課有感心得篇十五
首長(zhǎng)、全體指戰(zhàn)員、同志們：
在“八一”建軍節(jié)這個(gè)舉國(guó)歡慶的日子里，我們歡聚一堂，共敘軍民魚水情深，意義非常特殊而重要。在此，我謹(jǐn)代表全體職工向全體消防官兵致以節(jié)日的祝賀!
消防安全工作事關(guān)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的穩(wěn)定，事關(guān)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全。在座的全體消防官兵始終以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和憂患意識(shí)，全面貫徹落實(shí)"政治合格、軍事過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、保障有力"的要求，大力加強(qiáng)部隊(duì)建設(shè)，不斷提高部隊(duì)的戰(zhàn)斗力，在防火、滅火第一線不辱使命，扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定做出了積極的貢獻(xiàn)。在此，我向全體消防官兵致以崇高的敬意!
我們是一家全國(guó)知名的國(guó)有大型電力建設(shè)施工企業(yè)，秉承”成就自我、服務(wù)社會(huì)”的價(jià)值觀來(lái)到貴州，有幸和你們共同開展軍民共建活動(dòng)，共同為一期工程建設(shè)服務(wù)。在你們無(wú)私的支持和幫助下，我們認(rèn)真落實(shí)消防責(zé)任制，切實(shí)把本單位的消防安全工作抓緊抓好，在本單位形成了齊抓共管、人人參與的良好局面，確保了工程建設(shè)消防安全形勢(shì)的穩(wěn)定。在此，我謹(jǐn)向你們表示衷心的感謝!
同志們，當(dāng)前，工程建設(shè)已進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期。在抓好工程建設(shè)的同時(shí)，我們將始終把支持部隊(duì)建設(shè)作為自己的神圣職責(zé)，視子弟兵為親人，我們將更緊密地和你們?cè)谝黄穑\(chéng)團(tuán)結(jié)，真抓實(shí)干，廣泛開展雙擁共建活動(dòng)，譜寫軍民共建新篇章。
都說(shuō)軍人具有不可戰(zhàn)勝的力量，在這個(gè)日子里我也代表自己，祝愿在座的全體官兵，新一年新氣象，新目標(biāo)新方向，明年都將擁有一個(gè)新成績(jī)。
最后，衷心祝愿全體消防官兵以及家人節(jié)日愉快，闔家幸福!祝大家身體健康，萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
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