總結(jié)心得體會(huì)能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自我管理能力。寫一篇較為完美的心得體會(huì)需要一定的技巧和方法。首先，我們要深入思考和回顧過去的經(jīng)歷和體驗(yàn)，從中梳理出自己的收獲和領(lǐng)悟。其次，我們要對(duì)這些收獲和領(lǐng)悟進(jìn)行歸納和總結(jié)，突出重點(diǎn)，形成一個(gè)有邏輯和條理性的結(jié)構(gòu)。最后，我們要注意語言的表達(dá)和文字的組織，力求簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)和啰嗦，讓人一目了然。鼓勵(lì)大家積極總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。
電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一
本站發(fā)布電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)，更多電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問本站實(shí)習(xí)報(bào)告頻道。
在這次為期40天的電工實(shí)習(xí)，我從感性上學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性，范文之心得體會(huì):中級(jí)電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)。只具有理論知識(shí)是不行的，更要有動(dòng)手能力。通過實(shí)習(xí)我們更加體會(huì)到“學(xué)以致用”這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理。
本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法;對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí),比較注重理論性，而較少注重我們的`動(dòng)手鍛煉，而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時(shí)有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡(jiǎn)單，但沒有親自去做，就不會(huì)懂得理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，很多簡(jiǎn)單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說的再好，如果不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時(shí)候，老師對(duì)電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)習(xí)非常簡(jiǎn)單，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現(xiàn)，看時(shí)容易作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對(duì)機(jī)器，對(duì)工作，對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。這次實(shí)習(xí)很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會(huì)得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強(qiáng)了實(shí)踐能力和思維能力。
通過這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
2.了解了簡(jiǎn)單電工橫桿的安裝方法，掌握了一般開關(guān)的倒閘方法;。
3.本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
通過實(shí)踐，深化了一些課本上的知識(shí)，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，另外也認(rèn)識(shí)到了自己部分知識(shí)的缺乏和淺顯，激勵(lì)自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。信息時(shí)代，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓我認(rèn)識(shí)到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識(shí)才能不會(huì)在將來的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰?？偠灾?，這次實(shí)習(xí)鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力!我會(huì)一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。
電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二
隨著現(xiàn)代化的進(jìn)步，電力行業(yè)的發(fā)展也日益壯大。作為一名電工專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷無疑讓我受益匪淺。下面將從實(shí)習(xí)的目的、實(shí)習(xí)工作內(nèi)容、遇到的困難與解決方法、收獲與體會(huì)以及展望未來這五個(gè)方面，進(jìn)行連貫的敘述。
首先，實(shí)習(xí)的目的是為了將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中，并了解電工行業(yè)的實(shí)際工作環(huán)境。實(shí)習(xí)前，我對(duì)于電工工作的認(rèn)識(shí)僅限于課堂上的知識(shí)，對(duì)電工工作環(huán)境并不了解。通過實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到電工這個(gè)職位的重要性，不僅僅是理論知識(shí)，更需要對(duì)電力設(shè)備的維護(hù)與管理有著豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。此外，實(shí)習(xí)期間還能結(jié)合學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，更深入地了解電工工作的具體操作技能。
其次，實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容主要包括電力設(shè)備的維護(hù)與管理，以及參與大型電力工程的施工。在實(shí)習(xí)初期，我主要負(fù)責(zé)設(shè)備維護(hù)工作，例如電線的更換、設(shè)備的清潔等。這一方面加深了我對(duì)電力設(shè)備的具體了解，增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，另一方面也提高了我的工作效率，從而逐漸得到了上司和同事們的認(rèn)可。隨著實(shí)習(xí)的深入，我逐漸參與到大型電力工程的施工中。雖然工期緊張、工作環(huán)境惡劣，但這使我更好地了解到了電力工程的具體操作流程，并學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，以及在高強(qiáng)度工作中保持穩(wěn)定心態(tài)的重要性。
然而，在實(shí)習(xí)期間我也遇到了一些困難，但通過努力以及與同事的交流，漸漸地找到了解決的方法。首先，工作中遇到的問題往往與電力設(shè)備的故障排除有關(guān)，而這方面的知識(shí)在學(xué)校并沒有詳細(xì)教授。為了解決此問題，我主動(dòng)請(qǐng)教了工作經(jīng)驗(yàn)豐富的同事，并在他們的指導(dǎo)下逐漸掌握了故障排除的方法。其次，由于大型電力工程需要多人配合，團(tuán)隊(duì)的默契和合作是成功完成工程的關(guān)鍵。一開始，由于我對(duì)工程的流程不熟悉，常常拖累了團(tuán)隊(duì)的進(jìn)度。但是，我通過主動(dòng)與同事交流、向他們請(qǐng)教、及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)等方式，逐漸改善了自己的工作態(tài)度，提高了工作效率，也受到了同事的認(rèn)可和贊許。
實(shí)習(xí)期結(jié)束后，我對(duì)此次實(shí)習(xí)所獲得的收獲與體會(huì)深感滿意。首先，通過實(shí)習(xí)，我進(jìn)一步鞏固了電工專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，更加熟悉了電力設(shè)備的操作與維護(hù)。此外，我也學(xué)會(huì)了與同事合作，良好的團(tuán)隊(duì)合作是提高工作效率的重要保證。最重要的是，實(shí)習(xí)中的較高工作強(qiáng)度以及面對(duì)各種環(huán)境變化的經(jīng)驗(yàn)，使我更加堅(jiān)定了自己做電工的目標(biāo)和信心。
展望未來，我對(duì)自己作為一名電工的未來充滿了期待。通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)電工行業(yè)有了更為全面和深刻的了解，對(duì)該行業(yè)的發(fā)展前景也更加樂觀。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)與提升自己的能力，爭(zhēng)取在未來能夠?yàn)閲?guó)家電力事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷讓我更加深入地了解了電工行業(yè)的實(shí)際工作環(huán)境，并在實(shí)際操作中鞏固了所學(xué)的理論知識(shí)。通過與同事的團(tuán)隊(duì)合作以及解決遇到的問題，我積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)自己未來的職業(yè)發(fā)展充滿信心。面對(duì)電工行業(yè)的廣闊前景，我將勇敢地迎接挑戰(zhàn)，不斷提高自己的技術(shù)水平和工作能力，為國(guó)家電力事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三
通過一個(gè)星期的電工實(shí)習(xí)，使我對(duì)電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了自動(dòng)控制電路的設(shè)計(jì)與實(shí)際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
1.熟悉手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理。
2.基本掌握電路的連接方法，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電路的連接。
3.熟悉控制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖、電器元器件實(shí)物，設(shè)計(jì)并制作控制電路板。
4.熟悉常用電器元件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍。
5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表。
6.了解電器元件的連接、調(diào)試與維修方法。
2.講解控制電路的設(shè)計(jì)要求、方法和設(shè)計(jì)原理 ;
4.組裝、連接、調(diào)試自動(dòng)控制電路;試車、答辯及評(píng)分
5.拆解自動(dòng)控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛(wèi)生
6.書寫實(shí)習(xí)報(bào)告
1.對(duì)交流接觸器的認(rèn)識(shí)：
交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來開閉電路，用輔助接點(diǎn)來執(zhí)行控制指令。主接點(diǎn)一般只有常開接點(diǎn)，而輔助接點(diǎn)具有兩對(duì)常開和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。
交流接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動(dòng)作動(dòng)力來源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個(gè)“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個(gè)固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動(dòng)鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開斷。
2.對(duì)中間繼電器的認(rèn)識(shí)：
中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關(guān))。它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開觸點(diǎn)，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開，下面常開觸點(diǎn)閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號(hào)。
中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于控制電路中。
3.對(duì)連接自動(dòng)控制電路實(shí)習(xí)的感受：
在一周的實(shí)習(xí)過程中，最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路。對(duì)我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，因?yàn)閺男∥揖拖矚g組裝和拆卸?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)，我感覺自己有時(shí)候十分的粗心。剛開始檢測(cè)電器元件的時(shí)候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測(cè)成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。在連接元件過程中，由于事先沒有計(jì)劃好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長(zhǎng)距離繞行，既浪費(fèi)了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時(shí)提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力，使自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。
電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四
“興趣是最好的老師”，有了興趣才有渴求，有渴求才會(huì)有積極性，學(xué)生對(duì)此有興趣，才會(huì)想辦法去找解決問題的方法，興趣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性，提高學(xué)生實(shí)訓(xùn)效果，老師應(yīng)在教學(xué)中，采用各種有效的方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)和操作興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性。
1、老師可以利用一些演示教具（例安全燈變壓器、電容器的沖放電）通過演示讓學(xué)生對(duì)其有較全面認(rèn)識(shí)，并讓學(xué)生參與到教學(xué)演示當(dāng)中親自動(dòng)手操作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
2、老師設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際緊密結(jié)合，使學(xué)生更好的理解和掌握電工專業(yè)有關(guān)知識(shí)和基本技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生解決實(shí)際問題能力，如家用照明線路安裝、排故，電能表安裝、原理等。學(xué)生對(duì)這些實(shí)際的課題非常有興趣，并會(huì)積極投入完成實(shí)訓(xùn)課題當(dāng)中，這樣學(xué)生即學(xué)會(huì)了技能，又能解決自家用電出現(xiàn)的一些小故障（如日關(guān)燈不亮、插座無電等）。
1、體驗(yàn)試驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生安全用電意識(shí)。
牢記安全第一，嚴(yán)防觸電事故的發(fā)生。然后再給學(xué)生講解一些實(shí)際生產(chǎn)中發(fā)生觸電案例，使學(xué)生知道“電擊”和“電傷”的危害，腦袋瓜里時(shí)刻繃緊“觸電”這根弦。
2、演示教學(xué)。
老師對(duì)所教的實(shí)習(xí)內(nèi)容應(yīng)進(jìn)行演示，讓學(xué)生先建立感性認(rèn)識(shí)。為學(xué)生演示應(yīng)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，如果老師做得不規(guī)范，則很難要求學(xué)生做出高質(zhì)量的實(shí)習(xí)作品，但示范演示并不一定要老師將一個(gè)實(shí)習(xí)作業(yè)從頭到尾完整地做一遍，因?yàn)檫@樣一是沒必要，二是時(shí)間不允許，三是容易使學(xué)生厭煩。
示范演示應(yīng)著重向?qū)W生演示各個(gè)關(guān)鍵部分如何實(shí)現(xiàn)，講解在實(shí)際安裝中怎樣才是合理，示范應(yīng)有選擇性，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。例如，電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路，其控制電路有許多種，老師應(yīng)只以最基本的接觸器連鎖控制電路進(jìn)行示范，讓學(xué)生了解電路怎樣布置才合理，掌握“自鎖”、“連鎖”的實(shí)現(xiàn)方式，在學(xué)生掌握這一電路之后，教師可進(jìn)一步分析該電路及其它電路的優(yōu)缺點(diǎn)，有時(shí)可對(duì)某一電路提出一些“額外”的功能要求。
3、由淺入深，循序漸進(jìn)式教學(xué)。
在電力拖動(dòng)線路安裝的教學(xué)過程中，首先要學(xué)生安裝接觸器控制的單向運(yùn)行電路，當(dāng)該電路安裝完畢通電試車后，再進(jìn)行接觸器控制的正反轉(zhuǎn)線路安裝，這時(shí)候采用由淺入深教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生，能完成電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn)方向電路的安裝，那么電動(dòng)機(jī)反轉(zhuǎn)方向控制電路是否也是一樣呢？學(xué)生思考后回答：在主電路上改變電源相序，在控制電路上是相同的，這樣，學(xué)生學(xué)會(huì)了在電動(dòng)機(jī)單向正轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，采用同樣的元件和控制原理實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)正、反兩個(gè)方向的控制電路的安裝。再啟發(fā)學(xué)生：如果要實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)正、反轉(zhuǎn)自動(dòng)往復(fù)電路的安裝能否行？讓學(xué)生比較一下限位開關(guān)和按鈕開關(guān)的結(jié)構(gòu)原理及工作方式，學(xué)生即明白，限位開關(guān)和按鈕開關(guān)的動(dòng)作原理是一樣的，只不過是一個(gè)安裝在板內(nèi)，一個(gè)安裝在板外，因此原電動(dòng)機(jī)控制電路不動(dòng)，增加兩只限位開關(guān)，在控制電路上采用常閉觸點(diǎn)串聯(lián)，常開觸點(diǎn)并聯(lián)的接線方式，即可達(dá)到電路控制要求，因此，順序控制，多地控制等線路的教學(xué)都可采用由淺入深的教學(xué)方法。學(xué)生通過安裝一個(gè)簡(jiǎn)單電路后，通過啟發(fā)能達(dá)到舉一反三，觸類旁通地安裝較復(fù)雜的控制電路。
4、理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)。
實(shí)踐是認(rèn)知的源泉，通過實(shí)踐使學(xué)生直接體會(huì)到理論知識(shí)是與生產(chǎn)、生活緊密相連，不可分割的。在學(xué)習(xí)電拖線路中，將電拖線路中的開關(guān)、接觸器、熔斷器、熱繼等，讓同學(xué)們親自動(dòng)手拆裝，使他們了解這些電器元件的結(jié)構(gòu)，工作原理與使用方法，在有故障的時(shí)候會(huì)根據(jù)故障現(xiàn)象修理。這樣，理論知識(shí)和實(shí)際操作就融合在教學(xué)之中，學(xué)生愉快的，不知不覺地學(xué)到了理論知識(shí)和操作技能，從而極大的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
5、多媒體教學(xué)。
電工實(shí)習(xí)教學(xué)中有一個(gè)最大的難題是學(xué)校的電氣實(shí)習(xí)設(shè)備沒有教材上給出的各種電氣設(shè)備。由于沒有實(shí)物，講解時(shí)學(xué)生往往難以理解，這時(shí)，利用多媒體計(jì)算機(jī)演示各種設(shè)備的結(jié)構(gòu)和工作原理，從而引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)造性思維和想象力去理解事物的本來面貌。如講電磁抱閘制動(dòng)器就是利用多媒體演示其原理圖講解其如何實(shí)現(xiàn)電磁制動(dòng)的，這樣，盡管沒有接觸到此設(shè)備，但也有了相當(dāng)了解，所以在實(shí)習(xí)教學(xué)中，采用多媒體教學(xué)不僅將抽象的東西形象化了，學(xué)生易于接受了，更重要的是提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。
在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，老師應(yīng)多設(shè)計(jì)一些與實(shí)際有聯(lián)系的課題，如對(duì)家用照明線路的排故，學(xué)生學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的維修技巧，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，即提高了學(xué)生分析問題、解決問題的能力，也提高了他們的維修技能，修理排故中體會(huì)到成功的快樂和成就感，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。
電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五
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第一個(gè)是三項(xiàng)異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)沒想象中的簡(jiǎn)單。為了做好這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們整整花費(fèi)了兩天的時(shí)間!但我覺得收獲還是很豐厚的，通過這個(gè)實(shí)訓(xùn)我們掌握了控制電路的接線及檢查方法;通過學(xué)習(xí)低電壓電器的有關(guān)知識(shí)，我們了解了控制電路基本環(huán)節(jié)的作用，并掌握了三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制電路的工作原理。
這個(gè)部分我的感觸就是要有心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，在接線的時(shí)候一定要保持注意力高度集中，哪里接錯(cuò)了一根線都不會(huì)出效果。同時(shí)還要有耐心，面對(duì)越來越多的接線，不要有怕麻煩的心理，思路不要亂，對(duì)照電路圖耐心細(xì)致地接好每一根線。接好線路后再仔細(xì)檢查一遍，用萬能表檢測(cè)電路是否連通，確定無誤后再交付老師評(píng)分。
第二個(gè)是收音機(jī)的組裝。雖然這是個(gè)選做的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，但這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有意思，所以大部分同學(xué)都選擇了這個(gè)項(xiàng)目!通過這個(gè)實(shí)訓(xùn)，我們了解了收音機(jī)的基本知識(shí)，初步掌握了焊接技術(shù)，和簡(jiǎn)單電路元器件裝配，并對(duì)故障的診斷和排除以及對(duì)收音機(jī)的遠(yuǎn)離工作也有了一定的理解。
這個(gè)部分我的感觸就是一定要細(xì)心、和冷靜!在那么小的電路板上要焊接上幾十個(gè)元件，如如果不集中精力，稍微不小心就可能前功盡棄了!雖然練習(xí)了一下午的焊接，但一到真正開始焊接的時(shí)候，同學(xué)們都有一種感覺，就是手會(huì)發(fā)抖，經(jīng)過幾個(gè)點(diǎn)的焊接以后我們漸漸掌握了訣竅，終于可以焊出圓錐型的光亮圓滑焊點(diǎn)了。當(dāng)看著自己親手焊接的收音機(jī)能接收到電臺(tái)的時(shí)候，心里是何等的高興啊!
雖然這次實(shí)訓(xùn)為期不長(zhǎng)，但內(nèi)容豐富，包含了多種能力和技術(shù)的訓(xùn)練，它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，元件識(shí)別能力、組裝能力、以及萬用表測(cè)量能力等等。給平日只學(xué)理論知識(shí)的我們以很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谧约簞?dòng)手的過程中逐漸掌握一些相關(guān)的.知識(shí)，于無形之中，提升自己的動(dòng)手能力。通過這次電子工藝實(shí)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到了，理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實(shí)際操作能力，并且從中培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考、勇于克服困難。實(shí)習(xí)是培養(yǎng)我們動(dòng)手能力的一個(gè)好機(jī)會(huì)，為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)?？傊?，在實(shí)習(xí)過成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤!通過這次電工實(shí)習(xí)，還學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)以外的東西。比如做事要有耐心，切不可急躁。其次每一環(huán)節(jié)都得認(rèn)真仔細(xì)，一著不慎滿盤皆輸，一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能導(dǎo)致整個(gè)實(shí)驗(yàn)的失敗。還有團(tuán)隊(duì)精神很重要，實(shí)習(xí)過程中，只有團(tuán)隊(duì)之間密切配合，方能快速正確的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這些東西，也許是這次實(shí)習(xí)的收獲，相信以后對(duì)自己有很大幫助，希望自己以后做任何事情都得銘記!
電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六
電工電子實(shí)訓(xùn)使學(xué)生了解和掌握電子產(chǎn)品制造、工藝設(shè)計(jì)系統(tǒng)集成與運(yùn)行維修所具備的基本操作能力、識(shí)圖能力、簡(jiǎn)單電路的制作及電子產(chǎn)品輔助開發(fā)能力。
本次實(shí)訓(xùn)，我們一共做了六個(gè)項(xiàng)目，別是：
一、三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制通過這個(gè)實(shí)訓(xùn)我們掌握了控制電路的接線及檢查的方法。學(xué)習(xí)了低電壓電器的有關(guān)知識(shí)，了解其規(guī)格，型號(hào)及使用方法。掌握了三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制電路的工作原理，了解控制電路的基本環(huán)節(jié)的作用。
二、三相異步電動(dòng)機(jī)的星形-三角形減壓起動(dòng)控制通過這個(gè)實(shí)訓(xùn)掌握了三相異步電動(dòng)機(jī)的星形-三角形減壓起動(dòng)的工作原理，加深了對(duì)控制電路的基本環(huán)節(jié)的作用的了解。也了解了繼電器的結(jié)構(gòu)、使用方法、廷時(shí)時(shí)間的調(diào)整及在控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。
三、白熾燈的雙開關(guān)控制及日光燈的安裝通過這個(gè)實(shí)訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了白熾燈的兩地控制方法。學(xué)會(huì)了日光燈的安裝。
四、整流濾波穩(wěn)壓電路通過這個(gè)實(shí)訓(xùn)，我們熟悉了線性集成穩(wěn)壓電路的工作原理和特點(diǎn)。掌握三端固定及三端可調(diào)輸出電壓的集成穩(wěn)壓器的使用。學(xué)習(xí)了測(cè)量集成穩(wěn)壓電源的技術(shù)指標(biāo)的方法。結(jié)合直流穩(wěn)壓電源的制作、調(diào)試，練習(xí)和掌握電路板的焊接。
五、單管放大電路通過這個(gè)實(shí)訓(xùn)，我們能夠識(shí)別相關(guān)的電子元器件。檢測(cè)其能否正常工作。能夠正確使用電烙鐵。熟練焊接電路板。能夠?qū)﹄娐钒暹M(jìn)行檢測(cè)，對(duì)電路板進(jìn)行故障徘除。通過這個(gè)實(shí)訓(xùn)，我們也了解了放大器的原理。
六、rc正弦振蕩電路通過這個(gè)實(shí)訓(xùn)，我們能夠識(shí)別相關(guān)的電子元器件，檢測(cè)其能否正常的工作。能夠?qū)﹄娐钒暹M(jìn)行檢測(cè)，對(duì)電路的故障進(jìn)行排除。
通過了為期兩周的電子電工實(shí)訓(xùn)，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識(shí)，拓展了自己的的視野。通過這一次的電子電工實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)了我的動(dòng)手打操作的能力。記得我在讀高中的時(shí)候，我?guī)图依锇惭b一個(gè)開關(guān)控制電路，由于自己的動(dòng)手能力不夠強(qiáng)，結(jié)果把電路接成短路，還好因?yàn)殡娐吩妊b有保險(xiǎn)絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實(shí)訓(xùn)，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會(huì)了白熾燈的兩地的控制方法。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識(shí)，了解了其規(guī)格、型號(hào)及使用的方法。更主要的是，我還學(xué)會(huì)了電路的接線及檢查的方法。
在后面的幾個(gè)實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目里有用到了一些常用的電子元器件，所以通過了實(shí)訓(xùn)，我能夠識(shí)別相關(guān)的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、二極管、晶體管和三端集成穩(wěn)壓器等常有的電子元器件。知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號(hào)規(guī)格、它們的用法以及如何檢測(cè)這些電子元器件的好壞。
通過了這兩周的電子電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。由于前面的三個(gè)實(shí)訓(xùn)是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)部分。也要求操作的時(shí)候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個(gè)實(shí)訓(xùn)中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷。
通過這一次的電子電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)，以及我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)的精神。
電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七
在這次為期兩周的電工實(shí)習(xí)，我從感性上學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。只具有理論知識(shí)是不行的，更要有動(dòng)手能力。通過實(shí)習(xí)我們更加體會(huì)到 學(xué)以致用 這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理。
本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法;對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí),比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ耄瑫r(shí)有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡(jiǎn)單，但沒有親自去做，就不會(huì)懂得理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，很多簡(jiǎn)單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說的再好，如果不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。
只有應(yīng)用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時(shí)候，老師對(duì)電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)習(xí)非常簡(jiǎn)單，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現(xiàn)，看時(shí)容易作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對(duì)機(jī)器，對(duì)工作，對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。這次實(shí)習(xí)很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會(huì)得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強(qiáng)了實(shí)踐能力和思維能力。
通過這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
2.了解了簡(jiǎn)單電工橫桿的安裝方法，掌握了一般開關(guān)的倒閘方法;
3.本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八
在這次為期40天的電工實(shí)習(xí)，我從感性上學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性，范文之心得體會(huì):中級(jí)電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)。只具有理論知識(shí)是不行的，更要有動(dòng)手能力。通過實(shí)習(xí)我們更加體會(huì)到“學(xué)以致用”這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理。
本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法;對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí),比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時(shí)有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡(jiǎn)單，但沒有親自去做，就不會(huì)懂得理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，很多簡(jiǎn)單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說的再好，如果不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時(shí)候，老師對(duì)電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)習(xí)非常簡(jiǎn)單，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現(xiàn)，看時(shí)容易作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對(duì)機(jī)器，對(duì)工作，對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。這次實(shí)習(xí)很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會(huì)得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強(qiáng)了實(shí)踐能力和思維能力。
通過這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn):
2.了解了簡(jiǎn)單電工橫桿的安裝方法，掌握了一般開關(guān)的倒閘方法;
3.本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
通過實(shí)踐，深化了一些課本上的知識(shí)，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，另外也認(rèn)識(shí)到了自己部分知識(shí)的缺乏和淺顯，激勵(lì)自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。信息時(shí)代，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓我認(rèn)識(shí)到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識(shí)才能不會(huì)在將來的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰?？偠灾@次實(shí)習(xí)鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力!我會(huì)一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。
電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九
本人在多年的工作中，根據(jù)變電所實(shí)際狀況，發(fā)現(xiàn)各變電所的缺陷及整改之處，注意到有不少故障是各種低壓電器經(jīng)期使用其元件老化并缺乏經(jīng)常性維護(hù)而產(chǎn)生的。以下是通過本人在檢修工作中的一些實(shí)例來說明低壓電器的故障檢修及要領(lǐng)。
1、電壓斷路器故障。
觸頭過熱，可聞到配電控制柜有味道，經(jīng)過檢查是動(dòng)觸頭沒有完全插入靜觸頭，觸點(diǎn)壓力不夠，導(dǎo)致開關(guān)容量下降，引起觸頭過熱。此時(shí)要調(diào)整操作機(jī)構(gòu)，使動(dòng)觸頭完全插入靜觸頭。維修電工技師總結(jié)。
通電時(shí)閃弧爆響，經(jīng)檢查是負(fù)載長(zhǎng)期過重，觸頭松動(dòng)接觸不良所引起的。檢修此故障必須要注意安全，嚴(yán)防電弧對(duì)人和設(shè)備的危害。檢修完負(fù)載和觸頭后，先空載通電正常后，才能帶負(fù)載檢查運(yùn)行狀況，直至正常。此故障必須要注意用器設(shè)備的日常維護(hù)工作，以免造成不必要的危害。
2、接觸器的故障。
觸點(diǎn)斷相，由于某相觸點(diǎn)接觸不好或者接線端子上螺釘松動(dòng)，使電動(dòng)機(jī)缺相運(yùn)行，此時(shí)電動(dòng)機(jī)雖能轉(zhuǎn)動(dòng)，但發(fā)出嗡嗡聲。應(yīng)立即停車檢修。
觸點(diǎn)熔焊，接“停止”按鈕，電動(dòng)機(jī)不停轉(zhuǎn)，并且有可能發(fā)出嗡嗡聲。維修電工技師總結(jié)。此類故障是二相或三相觸點(diǎn)由于過載電流大而引起熔焊現(xiàn)象，應(yīng)立即斷電，檢查負(fù)載后更換接觸器。
通電銜鐵不吸合。如果經(jīng)檢查通電無振動(dòng)和噪聲，則說明銜鐵運(yùn)動(dòng)部分沿有卡住，只是線圈斷路的故障?？刹鹣戮€圈按原數(shù)據(jù)重新繞繞制后浸漆烘干。
3、熱繼電器故障。
熱功當(dāng)量元件燒斷，若電動(dòng)機(jī)不能啟動(dòng)或啟動(dòng)時(shí)有嗡嗡聲，可能是熱繼電器的熱元件中的熔斷絲燒斷。此類故障的原因是熱繼電器的動(dòng)作頻率太高，或負(fù)級(jí)側(cè)發(fā)生過載。排除故障后，更換適宜的熱繼電器、注意后重新調(diào)整整定值。
熱繼電器“誤”動(dòng)作。這種故障原因一般有以下幾種:整定值偏小，以致未過載就動(dòng)作;電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)時(shí)間過長(zhǎng)，使熱繼電器在啟動(dòng)過程中動(dòng)作;操作頻率過高，使熱元件經(jīng)常受到?jīng)_擊。重新調(diào)整整定值或更換適合的熱繼電器解決。
熱繼電器“不”動(dòng)作。這種故障通常是電流整定值偏大，以致過載很久仍不動(dòng)作，應(yīng)根據(jù)負(fù)載工作電流調(diào)整整定電流。
熱繼電器使用日久，就應(yīng)定期校驗(yàn)它的動(dòng)作可靠性。當(dāng)熱繼電器動(dòng)作脫扣時(shí)，應(yīng)待雙金屬片冷卻后再復(fù)位。按復(fù)位按鈕用力不可過猛，否則會(huì)損壞操作機(jī)構(gòu)。
凡有觸點(diǎn)動(dòng)作的電壓電器主要由觸點(diǎn)系統(tǒng)、電磁系統(tǒng)、滅孤裝置三部分組成。也是檢修中的重點(diǎn)。
1、觸點(diǎn)的故障檢修。
觸點(diǎn)的故障一般有觸點(diǎn)過熱、熔焊等。觸點(diǎn)過熱的主要原因是觸點(diǎn)壓力不夠、表面氧化或不清潔和容量不夠;觸點(diǎn)熔焊的主要原因是觸點(diǎn)在閉合時(shí)產(chǎn)生較大電弧，及觸點(diǎn)嚴(yán)重跳動(dòng)所致。
檢查觸點(diǎn)表面氧化狀況和有無污垢。觸點(diǎn)有污垢，已用汽油清洗干凈。
銀觸點(diǎn)的氧化層不僅僅有良好的導(dǎo)電性能，而且在使用中還會(huì)還原成金屬銀，所以可不作修理。
銅質(zhì)觸點(diǎn)如有氧化層，可用油光銼銼平或用小刀輕輕地刮去其表面的氧化層。
觀察觸點(diǎn)表面有無灼傷燒毛，銅觸點(diǎn)燒毛可用油光銼或小刀整修毛。整修觸點(diǎn)表面不分光滑，不允許用砂布來整修，以免殘留砂粒在觸點(diǎn)閉合時(shí)嵌在觸點(diǎn)上造成接觸不良。但銀觸點(diǎn)燒毛可不必整修。
觸點(diǎn)如有熔焊，應(yīng)更換觸點(diǎn)。若因觸點(diǎn)容量不夠而造成，更換時(shí)應(yīng)選容量大一級(jí)的電器。
檢查觸點(diǎn)有無松動(dòng)，如有應(yīng)加以緊固，以防觸點(diǎn)跳動(dòng)。檢查觸點(diǎn)有無機(jī)械損傷使彈簧變形，造成觸點(diǎn)壓力不夠。若有，應(yīng)調(diào)整壓力，使觸點(diǎn)接觸良好。觸點(diǎn)壓力的經(jīng)驗(yàn)測(cè)量方法如下:初壓力的測(cè)量，在支架和動(dòng)觸點(diǎn)之間放置一張紙條約0.1mm其寬度比觸頭寬些，紙條在彈簧作用下被壓緊，這時(shí)用一手拉紙條。當(dāng)紙條可拉出而且有力感時(shí)，可認(rèn)為初壓力比較適宜。終壓力的測(cè)量，將紙條夾在動(dòng)、靜觸點(diǎn)之間，當(dāng)觸點(diǎn)在電器通電吸合后，用同樣方法拉紙條。當(dāng)紙條可拉出的，可認(rèn)為終壓力比較適宜。對(duì)于大容量的電器，如100a以上當(dāng)用同樣方法拉紙條，當(dāng)紙條拉出時(shí)有撕裂現(xiàn)象可認(rèn)為初、終壓力比較適宜。
以上觸點(diǎn)壓力的測(cè)量方在多次修理試驗(yàn)中效果不錯(cuò)。都能正常進(jìn)行，如測(cè)量壓力值不能經(jīng)過調(diào)整彈簧恢復(fù)時(shí)，務(wù)必更換彈簧或觸點(diǎn)。
2、電磁系統(tǒng)的故障檢修。
由于動(dòng)、靜鐵心的端面接觸不良或鐵心歪斜、短路環(huán)損壞、電壓太低等，都會(huì)使銜鐵噪聲大，甚至線圈過熱或燒毀。
(1)銜鐵噪聲大。修理時(shí)、應(yīng)拆下線圈，檢查、靜鐵心之間的接觸面是否平整，在無油污。若不平整應(yīng)銼平或磨平;如有油污要用汽油進(jìn)行清洗。
若動(dòng)鐵心歪斜或松動(dòng)，應(yīng)加以校正或緊固。
檢查短路環(huán)有無斷裂，如斷裂應(yīng)按原尺寸用銅板制好換止，或?qū)⒋帚~絲敲打成方截面，按原尺寸做好裝上。
(2)電磁線圈斷電后銜鐵不立即釋放。產(chǎn)生這種故障的主要原因有:運(yùn)動(dòng)部分被卡住;。
鐵心氣隙大小，剩磁太大;彈簧疲勞變形，彈力不夠和鐵心接觸面有油污。可通過拆卸后整修，使鐵心中柱端面與底端面間留有0.02—0.03mm的氣隙，或更換彈簧。
(3)線圈故障檢修。線圈的主要故障是由于所通過的電流過大，線圈過熱以致燒毀。
這類故障通常是由于線圈絕緣損壞、電源電壓過低，動(dòng)、靜鐵心接觸不緊密，也都能使線圈電流過大，線圈過熱以致燒毀。
如果線圈短路的匝數(shù)不多。短路點(diǎn)又在接近線圈的用頭處，其余部分完好，應(yīng)正即切斷電源，以免線圈被燒毀。
若線圈通電后無振動(dòng)力學(xué)噪聲，要檢查線圈引出線連接處又無脫落，用萬用表檢查線圈是否斷線或燒毀;通電后如有振動(dòng)和噪聲，應(yīng)檢查活動(dòng)部分是否被卡住，靜、動(dòng)鐵心之間是否有導(dǎo)物，電源電壓是否過低。要區(qū)別對(duì)待，及時(shí)處理。
電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十
時(shí)間總是過的很快，兩周的電工實(shí)習(xí)結(jié)束了。經(jīng)過兩周的實(shí)習(xí)，我們最后完成制作了一個(gè)充電電源，雖然很累，但感覺很有成就感。
在電工實(shí)習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了初步的錫焊以及印制電路板的設(shè)計(jì)，元件測(cè)試和充電器的制作，最后是xx課程設(shè)計(jì)。剛開始，錫焊，一個(gè)既熟悉又陌生的概念，從開始的興奮到后來的痛苦，一遍遍的焊接，看焊點(diǎn)，反反復(fù)復(fù)，基本上掌握了要點(diǎn)。
如果說焊接是體力勞動(dòng)，那么印制電路設(shè)計(jì)就是腦力勞動(dòng)，遠(yuǎn)比體力勞動(dòng)恐怖，最后在無數(shù)次的改動(dòng)中結(jié)束。然后就是充電器制作，按照老師的指點(diǎn)，進(jìn)行的有條不紊，很順利，通過了檢測(cè)。最后是xx課程設(shè)計(jì)，從最初的盲目布線到有條理，收獲不小，但在最后布線時(shí)，怎么都不能將老師的要求滿足——rl兩端都能接出去，后來請(qǐng)教同學(xué)，查看資料，最終解決了問題。
可以說，兩周的電工實(shí)習(xí)，學(xué)到了不少東西，動(dòng)手能力得到了提高，更重要的是有了一種精益求精的追求，獲益匪淺，而且理解了一個(gè)道理，什么都是一門學(xué)問！
兩周，需要學(xué)的東西很多，而且有些東西，比如焊錫，并不是在短時(shí)間就能掌握的，必需靠長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)去把握，理解。所以任務(wù)對(duì)我們來說顯得很重。但不知道為什么，學(xué)校只給我們排了兩周的電工實(shí)習(xí)，而且其中還插了英語、復(fù)變函數(shù)和體育課，使得原本就不夠的時(shí)間更加捉肘見襟。我們不得不在實(shí)習(xí)期間犧牲休息時(shí)間，兩個(gè)星期，我們午睡是在實(shí)驗(yàn)室度過，更別說課間休息了。中午基本上是吃完飯就回實(shí)驗(yàn)室，有的時(shí)候遇到不好解決的問題就更不用說了。所以兩周下來，只有一個(gè)感覺，時(shí)間緊，任務(wù)重。
希望學(xué)校能合理安排實(shí)習(xí)時(shí)間，畢竟實(shí)習(xí)是一次很重要的機(jī)會(huì)。對(duì)我們動(dòng)手能力的提高有極大的好處，我們都必須珍惜。
通過近兩月來的電工實(shí)習(xí)教學(xué)，使自己深深剛，感到過去的教學(xué)模式已不能適應(yīng)當(dāng)今的社會(huì)需求。過去我們培養(yǎng)的學(xué)生主要去向是我們本廠，我的實(shí)習(xí)教學(xué)模式也主要是針對(duì)本廠實(shí)際需要，進(jìn)行有的放失的教學(xué)?，F(xiàn)在培養(yǎng)的學(xué)生最終走向社會(huì)，如果仍按老的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，就很難滿足千變?nèi)f化的社會(huì)要求。
如非電工專業(yè)，可以取消電工有關(guān)方面知識(shí)，因?yàn)榻鼛啄暾薪鼇淼膶W(xué)生素質(zhì)本來就不高（文化素質(zhì)），高深的理論教育對(duì)他們而言，用學(xué)生自己的話來講，就像是講故事，聽天書。有的學(xué)生直言不諱的講。半年的理論可他們不知道學(xué)到了什么，某些理論課堂紀(jì)律亂哄哄，講話，睡覺隨處可見。壓縮理論時(shí)間，加強(qiáng)實(shí)習(xí)時(shí)間勢(shì)在必行，這樣一改，勢(shì)必會(huì)增加學(xué)校辦學(xué)成本，但我們辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)也是得天獨(dú)厚的，強(qiáng)大的工廠是我們的后盾，工廠為譏笑提供了廣大的實(shí)習(xí)空間，只要合理安排，適當(dāng)調(diào)整就一定會(huì)取得較大成果。
并不是要求他們天天都下來，至少實(shí)習(xí)新課題時(shí)一定下來看一看，親自實(shí)踐一下，這樣通過一個(gè)學(xué)期的下廠實(shí)踐，他們舊知道理論課上哪些該重點(diǎn)介紹，重點(diǎn)講解，哪些章節(jié)可以一帶而過，少講，有的甚至不講?，F(xiàn)在的局面是，除了書本還是書本，教師講得很累，學(xué)生又很難理解，教與學(xué)嚴(yán)重脫離。我想把教學(xué)質(zhì)量搞上去，沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論老師先下來進(jìn)行實(shí)踐。
因?yàn)閺倪@幾年畢業(yè)出去的學(xué)生回校講，目前社會(huì)需求的電工不僅僅是過去的一些電工技能，還要掌握變頻技術(shù)，可編程（pc）技術(shù)，（這些技術(shù)知識(shí)理論課上介紹過，但學(xué)生根本沒有實(shí)習(xí)過。這些新技術(shù)都是從八十年代興起的，目前發(fā)展較快，我廠電氣公司生產(chǎn)的電氣產(chǎn)品都采用了這些新技術(shù)，這也是以后的發(fā)展方向。
因此，我認(rèn)為在現(xiàn)有條件下，要加大投入，如購買變頻機(jī)，可編程機(jī)，其中包括引進(jìn)電工實(shí)習(xí)人才，一定要立足人有我強(qiáng)，人無我有的技術(shù)新優(yōu)勢(shì)，只有這樣xx技校才能立于不敗只地！
電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十一
在這個(gè)充滿機(jī)遇、挑戰(zhàn)和可能性的世界，作為一名電工實(shí)習(xí)生，我接受了在不同現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)，在這段時(shí)間里我收獲了很多。從開始的無知到現(xiàn)在的熟練掌握，從原理的了解到現(xiàn)在的獨(dú)立完成工作，這一切都是我成長(zhǎng)過程中的必要經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我想分享一下我在實(shí)習(xí)中的心得與體會(huì)。
首先，我深深地感受到了實(shí)習(xí)帶給我的巨大壓力和挑戰(zhàn)。電工行業(yè)的工作任務(wù)非常繁重，還需要具備安全意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。剛開始，我經(jīng)常會(huì)在連接電路線時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)位或短路，導(dǎo)致多次操作失敗。但是，我沒有因?yàn)槭《倚膯蕷?，反而通過不斷地學(xué)習(xí)和不斷地修正錯(cuò)誤，獲得了更好的進(jìn)步和體驗(yàn)。在電工交流群中和前輩們的幫助和指導(dǎo)下，我的技能也在不斷得到提高。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何保持耐心和注意細(xì)節(jié)，主動(dòng)與前輩溝通，及時(shí)解決問題和提高自己的工作效率，這些是非常重要的，也非常有幫助，幫助我在實(shí)習(xí)中順利完成了所有的工作任務(wù)。
其次，在實(shí)習(xí)中我了解到了電工行業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)性和高風(fēng)險(xiǎn)性。在這個(gè)領(lǐng)域中，一個(gè)小小的錯(cuò)誤就可能導(dǎo)致巨大的損失和影響。因此，電工實(shí)習(xí)中的安全意識(shí)和嚴(yán)格的工作態(tài)度至關(guān)重要。我需要時(shí)刻保持警覺并且明確規(guī)范，遵守實(shí)施規(guī)范和工作流程，確保操作的安全可靠性。不僅如此，我還需要注重自己的職業(yè)形象和職業(yè)素養(yǎng)，包括禮儀規(guī)范、溝通技巧和合作意識(shí)等等等。
此外，在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了工作的重要性和工作之外的技能。在實(shí)習(xí)期間，我理解到工作的重要性以及工作態(tài)度所決定的一切。優(yōu)秀的電工，不僅需要擁有技術(shù)和安全意識(shí)，還需要具備合作精神和溝通技巧。在實(shí)習(xí)最后的交流總結(jié)環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)能夠與同事合作，及時(shí)有效地解決問題的團(tuán)隊(duì)成員最受尊重。這讓我意識(shí)到了雇主和公司重視的'培養(yǎng)目標(biāo)和具體專業(yè)技能之間的平衡。我們必須超越簡(jiǎn)單的技術(shù)足夠，必須不斷努力獲得更多技能和工作經(jīng)驗(yàn)，以確保自己的職業(yè)成長(zhǎng)。
最后，在實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)刻，我感慨極多，這段經(jīng)歷對(duì)于我來說是非常重要的。通過實(shí)踐與學(xué)習(xí)，我廣泛學(xué)習(xí)了業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，了解了更多自己的優(yōu)勢(shì)和不足并加以彌補(bǔ)。我想說，實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)的一部分，同樣也是工作經(jīng)驗(yàn)之經(jīng)驗(yàn)之中非常重要的一部分。我將會(huì)一直珍視這次實(shí)習(xí)帶給我的真實(shí)體驗(yàn)和經(jīng)歷，用更加努力實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。
在這個(gè)實(shí)習(xí)中，我從不斷的錯(cuò)誤中獲得了無數(shù)個(gè)人成功和職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。我深刻地感受到了這個(gè)職業(yè)的高度要求和嚴(yán)格性，也學(xué)習(xí)到了如何去提高自己的技能和能力。我將會(huì)在未來成為一名出色的電工，并且不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，努力追逐屬于自我的職業(yè)夢(mèng)想！
電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十二
就很難滿足千變?nèi)f化的社會(huì)要求。我們現(xiàn)在學(xué)生就業(yè)率相對(duì)較高，主要因素之一就是我們培養(yǎng)的學(xué)生動(dòng)手能力比其他技校相對(duì)而言要強(qiáng)。
強(qiáng)大的工廠是我們的后盾，工廠為譏笑提供了廣大的實(shí)習(xí)空間，只要合理安排，適當(dāng)調(diào)整就一定會(huì)取得較大成果。
除了書本還是書本，教師講得很累，學(xué)生又很難理解，教與學(xué)嚴(yán)重脫離。我想把教學(xué)質(zhì)量搞上去，沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論老師先下來進(jìn)行實(shí)踐。
如購買變頻機(jī)，可編程機(jī)，其中包括引進(jìn)電工實(shí)習(xí)人才，一定要立足人有我強(qiáng)，人無我有的技術(shù)新優(yōu)勢(shì)，只有這樣綠洲技校才能立于不敗只地！
電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十三
在大學(xué)電工專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我有幸參加了一次為期一個(gè)月的電工實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)讓我收獲了很多，讓我更深入地了解到電工這個(gè)職業(yè)的重要性和艱辛。在這次實(shí)習(xí)中，我有很多的感受和體會(huì)。
第一，即使是普通的電線，在電器中也扮演著不可或缺的角色。我對(duì)于電線電纜這種常見的、看似平凡無奇的工具一直都是視而不見的，直到這次實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，如果沒有電線電纜的存在，根本就沒有現(xiàn)代化的電器可言。因?yàn)殡娋€是電器中的神經(jīng)系統(tǒng)，把電流從電源輸送到各個(gè)設(shè)備中，如果電線出現(xiàn)了問題，就會(huì)影響設(shè)備的正常使用，甚至?xí)l(fā)火災(zāi)等嚴(yán)重后果。所以，作為一名電工，要對(duì)電線電纜的質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)于安裝、接線、維修都要最為謹(jǐn)慎。
第二，電工需要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)趯?shí)習(xí)時(shí)，被安排到了許多不同的地方去施工，這些任務(wù)對(duì)我們的要求也是不同的，但有一點(diǎn)是相同的，那就是他要求我們要基于自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，能夠快速、準(zhǔn)確、安全地完成各種任務(wù)，從而給客戶提供高品質(zhì)的服務(wù)。這就要求電工必須擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，才能在日后的工作中發(fā)揮出更好的作用。
第三，電工需要對(duì)安全保障有清晰的認(rèn)識(shí)。電工是一個(gè)非常危險(xiǎn)的`職業(yè)，一不小心就會(huì)帶來生命危險(xiǎn)。我們?cè)趯?shí)習(xí)時(shí)，要始終保持警惕，掌握好安全出勤制度，穿好各種防護(hù)服裝，遵循安全操作規(guī)程等等，還要時(shí)刻檢查自己的工具和設(shè)備是否符合安全標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)合格的電工，一定要對(duì)安全保障有清晰的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格遵守各種安全要求，保證自己和客戶的生命財(cái)產(chǎn)安全。
第四，電工是一個(gè)兼職領(lǐng)域。除了常規(guī)的維修、開發(fā)等等，電工還需要在特殊的領(lǐng)域扮演重要的角色。比如很多建筑工地都需要承擔(dān)電力供應(yīng)方面的工作，不同大小的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)需要安排臨時(shí)用電等等。這些工作在行業(yè)中稱為臨時(shí)供電服務(wù)，對(duì)于電工來說是個(gè)很好的兼職機(jī)會(huì)。如果能夠掌握好相關(guān)技能，電工在這個(gè)領(lǐng)域中也能夠獲得很好的薪酬和發(fā)展機(jī)會(huì)，同時(shí)也能夠幫助企業(yè)和人民群眾解決實(shí)際的問題。
這次電工實(shí)習(xí)讓我更深地認(rèn)識(shí)到了電工行業(yè)的重要性和復(fù)雜性，同時(shí)也讓我懂得了電工需要具有寬廣的視野以及充足的實(shí)際能力和應(yīng)變能力。我相信，只有通過實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)和深入思考，才能夠真正成為一名合格的電工。簡(jiǎn)而言之，學(xué)習(xí)電工，不僅僅是掌握技術(shù)，更是培養(yǎng)態(tài)度，不僅僅需要付出汗水，更需要做到安全、節(jié)能、環(huán)保。因此，懷著對(duì)這個(gè)行業(yè)的熱愛和敬畏之心，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的電工，為社會(huì)和人民貢獻(xiàn)一份自己的力量。
電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十四
作為一名學(xué)電工的學(xué)生，在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，我受到了許多教育和啟示。此次實(shí)習(xí)是我與自己未來職業(yè)的第一次近距離接觸，我將深刻體會(huì)到電工這一職業(yè)的重要性和困難性。
首先，我要說的是我對(duì)于這次實(shí)習(xí)的真實(shí)感受。作為一名電工實(shí)習(xí)生，我深深感受到了這一職業(yè)的不易。電工的職責(zé)不僅僅是安裝電氣設(shè)備，在現(xiàn)實(shí)中還涉及到故障排除、維護(hù)和保養(yǎng)。在完成電氣設(shè)備安裝的過程中，我時(shí)常感到緊張和忐忑，因?yàn)樵谶@個(gè)任務(wù)中我們必須全神貫注，嚴(yán)格按照規(guī)定操作，并且注重細(xì)節(jié)。每一項(xiàng)工作都必須做到絕對(duì)的`精確，以確保電氣設(shè)備的安全使用。
第二，我想表達(dá)的思想是，電工這一職業(yè)對(duì)社會(huì)的價(jià)值十分重要。電氣設(shè)備在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著非常重要的角色，幾乎所有依賴電能運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器都離不開電氣設(shè)備。沒有電氣設(shè)備，許多生產(chǎn)工藝進(jìn)程就無法運(yùn)行，很多家庭也無法正常使用電能。因此，電工作為一項(xiàng)至關(guān)重要的職業(yè)，必須時(shí)刻保持警覺，全心全意投入到工作中。
第三，我認(rèn)為有必要突出電工實(shí)習(xí)中最重要的方面。在我看來，這個(gè)方面就是保護(hù)措施。作為一名電工，我們必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)站立措施規(guī)則。在施工過程中，我們必須經(jīng)常檢查電氣設(shè)備是否正常工作，確保設(shè)備不會(huì)因?yàn)檫^熱而熄火或損壞。如果出現(xiàn)任何緊急情況，電工還必須及時(shí)采取措施保障人身安全，避免短路和火災(zāi)等意外情況。
第四，思辨能力是電工實(shí)習(xí)中最需要的技能之一。當(dāng)我們遇到問題時(shí)，不應(yīng)該盲目地按照慣例來處理。相反，我們應(yīng)該以開放心態(tài)思考并積極尋求解決的方式。電工必須經(jīng)常與其他職業(yè)人士協(xié)作，如果只是被動(dòng)地等待其他人提出更好的解決方案，那么我們的職業(yè)能力和專業(yè)技能將不可避免地受到影響。
第五，精準(zhǔn)的表達(dá)能力是一名電工所必需的。在我看來，這一點(diǎn)尤為重要。無論是在與顧客溝通還是與其他工作人員溝通時(shí)，我們都必須清晰明確地傳達(dá)我們的想法和意圖。只有這樣才能確保各項(xiàng)工作能夠得到順利的進(jìn)行。
最后，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和清晰的條理也是一篇好的電工實(shí)習(xí)體會(huì)所需要的。電工實(shí)習(xí)需要嚴(yán)格的組織和規(guī)劃，我的體會(huì)也應(yīng)該遵循這一原則。一篇好的體會(huì)應(yīng)該有一個(gè)明確的引入、主體和結(jié)論，以確保內(nèi)容的邏輯性和條理性。同時(shí)，也應(yīng)該遵循適當(dāng)?shù)母袷胶团虐嬉?guī)范，以確保整篇文章的整潔和清晰度。
總之，電工實(shí)習(xí)是對(duì)我的職業(yè)發(fā)展定位非常有利的一次經(jīng)歷。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多電氣知識(shí)和技能，結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的職業(yè)導(dǎo)師。我相信，我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)電氣專業(yè)知識(shí)，努力成為一名優(yōu)秀的電工，并致力于保障人們使用電氣設(shè)備時(shí)的安全。
電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十五
這次的電工實(shí)習(xí)，讓我對(duì)電力系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)不再停留于理論，更具體地融入其中，深刻體驗(yàn)了電工的職業(yè)生涯。實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難，但也得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，讓我對(duì)未來的職業(yè)選擇更加明確了。
首先，我要表達(dá)的是，電工行業(yè)需要嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的態(tài)度。在電力系統(tǒng)中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要精細(xì)的操作和耐心的等待。只有這樣，我們才能保證整個(gè)電力系統(tǒng)的安全、高效、穩(wěn)定運(yùn)行。比如，安裝配電箱前的齊心協(xié)力、接線箱的精細(xì)操作、開關(guān)設(shè)備的維護(hù)，這些看似微不足道的細(xì)節(jié)都暗示著工人的專注和敬業(yè)。只有這樣，才能讓人們享受到它所帶來的便利。
其次，我要突出實(shí)習(xí)中的.難點(diǎn)。在實(shí)習(xí)期間，我觀察了很多高級(jí)電工的操作，學(xué)到了很多實(shí)際技術(shù)，但在實(shí)踐中也遇到了很多困難。比如，在檢修變壓器時(shí)，我們后來才發(fā)現(xiàn)變壓器內(nèi)部問題很大，我們不但要面對(duì)機(jī)器內(nèi)部的修復(fù)，還要防止電壓失控和電流過大，使得整個(gè)電力系統(tǒng)癱瘓。這時(shí)，我們需要調(diào)整策略，仔細(xì)思考這個(gè)問題，并在保證每一項(xiàng)操作的安全和穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，仔細(xì)解決問題。
再次，我想分析的是實(shí)習(xí)對(duì)我的啟示。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到電工需要細(xì)心、耐心和肯學(xué)習(xí)的態(tài)度。在電力行業(yè)中，我們的責(zé)任就是保障電力的穩(wěn)定和安全，每一個(gè)小環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。與此同時(shí)，我們還需要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，掌握新的技術(shù)和知識(shí)。這樣，我們才能不斷提高自己的水平，適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展和變化。
最后，我要總結(jié)的是這次實(shí)習(xí)讓我更加了解了電工行業(yè)。我學(xué)到了很多新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也認(rèn)識(shí)到了電工需要的一些技能和態(tài)度。這樣的實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅對(duì)我的未來職業(yè)選擇有幫助，還擴(kuò)寬了我的人生視野，讓我更深入地了解了這個(gè)世界。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，我會(huì)盡我所能地發(fā)揮所學(xué)，保證電力系統(tǒng)的安全和穩(wěn)定。
電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十六
在為期一周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，只要認(rèn)真思考，對(duì)就是思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步地探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電工工具及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)；對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。
本次實(shí)習(xí)的對(duì)我們很重要，是我們電子學(xué)生實(shí)踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時(shí)有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。
不過，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易，就像做內(nèi)，外線安裝，看似簡(jiǎn)單，但動(dòng)起手來卻又是另一回事。不過，這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的完成這些，這也堅(jiān)信自己是有一定能力的人。
在進(jìn)行接線安裝實(shí)訓(xùn)時(shí)，開始看老師做了一偏，十分的簡(jiǎn)單。說起來就那么幾個(gè)零件，如電度表，單相閘刀開關(guān)，日光燈，白熾燈和兩個(gè)開關(guān)。但真正的讓我們自己動(dòng)手時(shí)，卻又是另一回事了。對(duì)于每一個(gè)動(dòng)作都必須仔細(xì)，認(rèn)真的去完成。試想下，在高空中，如果因?yàn)槟骋粋€(gè)動(dòng)作的錯(cuò)誤，那會(huì)造成什么樣的后果。所以，對(duì)于每一個(gè)動(dòng)作，我們都是認(rèn)真的去練習(xí)。
在內(nèi)線安裝實(shí)訓(xùn)中，我們了解并掌握了一些常用電工工具的使用，以及安裝工藝和接線方法。知道了火線有三種顏色，單相電度表的接線方法是火線一進(jìn)二出，零線是三進(jìn)四出……單相插座是左火右零……不僅讓我們見到了實(shí)物，也讓我們了解了理論與實(shí)踐上的巨大差別。理論說的在好，如果不附注與實(shí)際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。安裝時(shí)，需利用塑料護(hù)套進(jìn)行布線，用線卡作為導(dǎo)線的支持物，布線時(shí)要求線路走得橫平豎直，轉(zhuǎn)彎時(shí)，轉(zhuǎn)彎圓度要大，以免損傷導(dǎo)線轉(zhuǎn)彎前各用一個(gè)線卡卡住。
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