國家地理是一個專門研究國家地理信息的雜志。較為完美的總結(jié)應(yīng)該能夠全面地概括所總結(jié)的內(nèi)容,不落下任何重要的細節(jié)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習。
建議建議書篇一
敬愛的詹老師:
我覺得這個《班級公約》,老師制定得比較詳細,細節(jié)很多而且較為嚴格,每一條都要求我們從小事做起,讓不文明現(xiàn)象減少到消除,主要是為了讓我們剛進入初一的學(xué)生能盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣,以此來約束我們,嚴格要求我們。
我覺得班級公約出臺后,可以把它制作一下貼在教室的墻上,讓學(xué)生們抬頭就看到它,這樣也許效果會更好。另外,我覺得我們現(xiàn)在都比較愛玩游戲和聽音樂,班級公約里第二章第15條還可以加文曲星、隨身聽等娛樂用品不得在教室內(nèi)玩弄,否則下課時同學(xué)們會湊在一起在文曲星上玩游戲,這樣學(xué)生們課間紀律會很吵,同時容易分心,影響學(xué)習。
還有班級公約缺少明確的獎懲制度,我想對于違反班級公約情節(jié)輕微的:
1、可以在班隊課。給班內(nèi)唱歌一首。
2、單獨為班級打掃衛(wèi)生一周。
3、為班級檫黑板、講臺桌及窗臺衛(wèi)生一周。
4、寫一份保證書貼在講臺上。
對于違反班級公約情節(jié)嚴重的:
1、在全班同學(xué)面前做公開檢查的機會并要求為班級做重大的貢獻。(含衛(wèi)生、環(huán)境)。
2、讓其家長與老師交流的機會一次。
3、讓其在家反思、休息的機會。
對于班級公約執(zhí)行良好的,在班內(nèi)予以鼓勵或表揚。
我相信在老師的指導(dǎo)和班級公約的落實下,班級管理肯定會有一些實效,我們在各方面會比小學(xué)時取得不同程度的進步。
例如:上課不敢講空話了,積極回答問題肯定多了;下課不敢大聲喧嘩,打鬧了;值日時會認真多了,也不再亂扔廢紙了……我們學(xué)生肯定會努力遵守班級公約,養(yǎng)成良好的生活、禮貌、學(xué)習、秩序等習慣,做一個文明守紀的初中生,為今后的學(xué)習、做人奠定基礎(chǔ),從而快樂地生活在一個文明、團結(jié)、向上的705班集體中。
以上是我的建議,希望您能采納我的建議。
建議人:
日期:
建議建議書篇二
各位老師:
教師讀書不僅是尋求教育思想的營養(yǎng),教育智慧的源頭,也是情感與意志的沖擊與交流。
讀書的厚度決定做人的高度。國家教育總督學(xué)柳斌說過:“一個不重視閱讀的學(xué)生,是一個沒有發(fā)展的學(xué)生;一個不重視閱讀的家庭,是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學(xué)校,是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個不重視閱讀的民族,是一個沒有希望的民族?!?/p>
讀書是實現(xiàn)教師專業(yè)化最重要的途徑。教師在讀書的路上能夠堅持多久,將最終決定一個教師在教育這條路上能夠走多遠。著名教育家蘇霍姆林斯基給教師的專業(yè)發(fā)展建議中就有一條:讀書!讀書!再讀書!
在鄖西“自主教育+信息化”改革全面深化的關(guān)鍵期,縣教育局在深入持久開展“四聯(lián)四查”活動(校長聯(lián)系一所學(xué)校、聯(lián)系一個班級、聯(lián)系一名青年教師、聯(lián)系一名困難學(xué)生;局長查校長推門聽課評課節(jié)數(shù)、參加教研活動次數(shù)、參加業(yè)務(wù)論壇次數(shù)、組織青年教師培養(yǎng)活動次數(shù))的同時,倡議每一名鄖西教育人能讓閱讀成為習慣,堅持在讀中學(xué)、在讀中思、在讀中問、在讀中講、在讀中行,學(xué)到要處、思到遠處、踐到實處、悟到深處。做到“五個讀懂”,踐行“五個自覺”:
1、《教育即人學(xué)——一個教育局長的行動研究》:讀懂人性,喚醒讓人真正成為人的行動自覺。
2、《構(gòu)建教育新模式》:讀懂改革,喚醒教育創(chuàng)新和教育結(jié)構(gòu)、教育秩序重建的實踐自覺。
3、《身為教師——一個特級教師的反思》:讀懂教育,喚醒提升專業(yè)和轉(zhuǎn)型發(fā)展的修煉自覺。
4、《有效教學(xué)十講》:讀懂教學(xué),喚醒對課堂有效性的探究自覺。
5、《成長的陽光》:讀懂學(xué)生,喚醒對學(xué)生生命成長負責的使命自覺。
建議建議書篇三
小區(qū)的居民朋友們:
近幾年來,各種寵物走進了小區(qū)的大門,雖然它們帶給了我們無盡的快樂,但是,它們同樣給我們帶來許多負面的影響,建議書作文450字。在此,我提出以下幾點建議:
一、不要任意放縱小狗,一些小狗的`生性頑劣,因為主人的放縱,它們經(jīng)常出沒在陰暗角落里,每當行人走過時,它便急速沖出陰暗角落,不僅把行人嚇得驚慌失措,有可能還會咬傷行人。所以,請您不要任意的放縱小狗,而造成不必要的傷害。
二、不要讓小狗隨意大小便,即使小狗在便道上留下糞便,主人應(yīng)該用衛(wèi)生紙或鏟子將糞便清理干凈。以免行人在散步時踩到,這樣做不僅讓行人能在便道上放心的散步。不必總是看著腳底下有沒有狗的糞便,還可以美化環(huán)境。讓我們的小區(qū)更加干凈、美麗、整潔。
三、要常給寵物狗注射狂犬疫苗,以免寵物狗的身上帶有狂犬病,傳染他人,造成被傳染者和咬傷者帶有狂犬病造成生命危險。
四、家中有小孩者,不易養(yǎng)寵物狗,以免寵物狗傷害到小孩。
以上幾點建議是我們生活中養(yǎng)狗居民造成的負面影響,請居民朋友注意。為了更好地維護小區(qū)的環(huán)境,讓居民們生活在舒適、優(yōu)雅的環(huán)境里,請大家自覺遵守以上幾點建議。
大海的女兒。
20xx年9月21日。
建議建議書篇四
親愛的各位朋友們:
在我們生活中,有許多節(jié)日,比如春節(jié)、中秋、護士節(jié)等等。
這些節(jié)日都是些普通的節(jié)日,而我卻想設(shè)立一個環(huán)保節(jié),現(xiàn)在這個城市里被大大的污染了,馬路上的汽車掀起的灰塵污染了天空,河里的垃圾污染了清澈的小河。更多的是人們的亂砍濫伐,大樹會給我們新鮮的空氣。環(huán)保節(jié)這一天,我們可以讓天空變得更藍,大地變得更綠,人們更開心,更健康。我們要經(jīng)常栽樹,等樹長高以后,我們就更能吸到更多的新鮮空氣了。我們還可以少開空調(diào),可以開電風扇。還要少開汽車,減少灰塵。讓我們一起建設(shè)這個美好的環(huán)保節(jié)吧。
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
建議建議書篇五
您好!
我們的故鄉(xiāng)——紹興,自古以來,一直是河道眾多。多少年來,這一條條河道清澈見底,魚兒歡快暢游。一條條河道像銀絲帶般環(huán)繞著紹興。人們給我們的故鄉(xiāng)起了一個美麗而并不夸張的名字——水鄉(xiāng)。
說起紹興,或許有人不知道??烧f起水鄉(xiāng),是誰人不知?誰人不曉?多少年來,我們的祖祖輩輩以河道中清澈到可以喝的水來生存著。人們毫無污染,水是他們的生命之源。可看看現(xiàn)在的我們、雖然現(xiàn)在生活好了、工廠多了、生活富裕了······但是這樣難道就可以破壞我們的河道了嗎?不,我們不能這么做!
多少年來,人們愛河、敬河······河水是他們的家人、是他們的伙伴??煽纯船F(xiàn)在的我們、手中的垃圾亂扔,一扔扔到河里,對喝水的清澈度不管不顧,只為了自己。
對此,我提出以下幾點建議:
一、提倡保護河道,宣傳無污染行動。
二、貼示各種警示語,提起人們的意識。
三、加強保護河道制度。
四、對河道的污染和保護清出有序條理。
五、任何河道邊都有宣傳語。
最后,我還想說一句、河水無污染,人類更安康。未覺醒的人們啊,不要因為我們,而讓“水鄉(xiāng)”這個美稱灰飛煙滅呀!
建議建議書篇六
親愛的朋友們:
冬至、春節(jié)、清明是森林防火高火險期,在高火險期內(nèi)嚴禁一切野外用火,確因生產(chǎn)用火的,中華民族有在冬至、春節(jié)、清明祭祖,以表哀思的傳統(tǒng)習俗,請您在祭祀先人時嚴格管理好火源,以免釀成森林火災(zāi)。為有效防止期間因人為祭祀用火引發(fā)森林火災(zāi),確保清明平安,我們向社會各界組織、團體及廣大人民群眾發(fā)出如下倡議:
一、維護生態(tài)安全,增強防火意識。森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體,是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ),森林火災(zāi)是一種發(fā)生面廣、突發(fā)性強、危害性大、處置救助極為困難的自然災(zāi)害。隨著生態(tài)建設(shè)和保護力度加大,森林面積和森林蓄積大幅增長,加之全球氣候異常,發(fā)生森林火災(zāi)機率高,并呈上升趨勢,森林火災(zāi)嚴重危害著森林生態(tài)系統(tǒng)安全,威脅著人民群眾生命財產(chǎn)安全,保護森林資源、維護生態(tài)安全,嚴防森林火災(zāi)是全社會和每位公民的共同愿望。
二、堅持移風易俗,倡導(dǎo)文明祭掃。以平安為本,堅持從我做起,自覺摒棄上墳燒紙、燃香燭、放鞭炮等祭祀習俗,樹立文明祭掃觀,積極倡導(dǎo)植樹、插花等有益于保護生態(tài)環(huán)境的文明方式祭奠,以獻一束花、敬一杯酒、植一棵樹、清掃墓碑等雅致方式寄托哀思,努力弘揚社會主義新風正氣。
三、加強自我約束,減少火險隱患。森林防火倡議書森林防火倡議書。自覺遵守森林高火險期有關(guān)規(guī)定,不攜帶火種和易燃易爆物品進入林區(qū),不在林區(qū)吸煙、燒烤、野炊,違規(guī)野外用火。加強在校學(xué)生和未成年人的教育引導(dǎo),防止失火;采取有效措施管住癡、呆、聾、啞、精神病等特殊人員,防止監(jiān)護不力引發(fā)森林火災(zāi)。綠色的生態(tài)文明需要我和你的精心呵護,行動起來,履行好嚴防森林火災(zāi)的責任和義務(wù),讓森林火災(zāi)失去肆虐人類美好家園的機會,讓逝者和生者都享有青山綠水的青睞,讓越來越豐富的森林資源惠及全民。
建議建議書篇七
親愛的同學(xué)們:
你們好!
地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。
現(xiàn)在的科技真是越來越發(fā)達了,可是初中作文,環(huán)境的污染也越來越嚴重了。這給人類的生存帶來了嚴重的威脅。
以前那小河多么清澈見底。自從有了工業(yè)以后,它們排放的污水全都流到了小河里,已有許多小魚的靈魂升到了天堂。還有森林,為了造筷子,做房子,造紙,被人類砍伐了不少,人類就只知道肆意砍伐,不多種植樹木。沙塵暴、泥石流等自然災(zāi)難越來越多。
同學(xué)們,讓我們一起行動起來,保護環(huán)境吧!讓我們做到以下幾點:
1、不亂砍伐樹木。
2、不隨手丟垃圾。
3、不在河里亂丟垃圾,排放污水。
4、不隨地吐痰。
5、少用一次性筷子。
等還有很多,只要我們把以上幾點做好就行了,讓我們一起來保護環(huán)境,讓地球媽媽變得美麗、壯觀。
建議建議書篇八
同學(xué)們和家長朋友們:
你們好!
由于長期以來的資源過度開發(fā)和生態(tài)環(huán)境的改變,我們的河流水量在減少,污染在加劇。保護好山川河流,就是保護我們的生態(tài)環(huán)境,就是保護我們的綠色家園。為了響應(yīng)縣教體局關(guān)于“珍愛山川河流保護生態(tài)環(huán)境”的號召,同時為喚起和提高居民的環(huán)保意識,激發(fā)大家保護山川河流的熱情,我們特發(fā)出如下倡議:
一、保護山川河流,爭做綠色理念的傳播者。讓我們積極行動起來,帶頭樹立綠色文明理念,養(yǎng)成良好的生態(tài)道德,自覺關(guān)心生態(tài)環(huán)境,宣傳普及環(huán)保知識和法律法規(guī),努力帶動家人,影響大眾,在全社會倡導(dǎo)和樹立保護山川河流意識、保護生態(tài)環(huán)境意識,營造全社會共同關(guān)注山川河流、保護山川河流的良好氛圍。
二、保護山川河流,爭做生態(tài)環(huán)境的捍衛(wèi)者。讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,帶頭樹立惜水節(jié)水意識,自覺養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣,不斷提高水的利用效率和效益;要帶頭做到不亂扔廢舊電池,不亂扔白色垃圾,不向河道傾倒垃圾和廢棄物,同時注意發(fā)現(xiàn)和勇于監(jiān)督舉報非法排污、破壞野生動植物資源和水利設(shè)施等行為。
三、保護山川河流,爭做生態(tài)建設(shè)的實踐者。作為懷玉的一員,保護環(huán)境是我們的特殊使命;保護山川河流是我們義不容辭的責任。讓我們自覺投身生態(tài)建設(shè),積極參加植綠種草、清除白色垃圾、治理水土流失等環(huán)保公益活動,為治理河流污染、保護生態(tài)環(huán)境貢獻一份力量。
生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基本條件,深切認識保護山川河流就是保護我們自己。朋友們,讓我們攜起手來,共同努力,珍愛秀美的山川,關(guān)注我們的母親河,為建設(shè)人與自然和諧相處的“活力懷玉”做出應(yīng)有的貢獻。
懷玉山中心小學(xué)。
20xx年4月1日。
建議建議書篇九
地球是人類的唯一家園,綠色生命則成為這個家園的主體。沒有花草樹木,空氣怎會滋潤和清新?沒有花草樹木,我們怎能感受鳥語花香?只有美麗的梧桐才能招來金色的鳳凰,只有在綠色的校園里,我們才能充滿生機,朝氣蓬勃的成長。學(xué)校內(nèi)操場硬化、綠化后,我們的生活也隨著環(huán)境的不同而發(fā)生著變化。為了給同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習生活環(huán)境,學(xué)校正努力在校園各處栽樹、鋪草,用各種植物給美麗的校園換上了綠裝。然而,花木有情人更應(yīng)有情,這些植物需要的更多的是大家的關(guān)心和呵護,需要全體同學(xué)的一腔熱忱,一份認真。對此,我們向全校學(xué)生發(fā)出以下倡議:
1、關(guān)心學(xué)校綠化建設(shè),愛護學(xué)校綠化設(shè)施,珍惜腳下草,勿折枝頭花,做校園文明的"綠色守護者"。
2、樹立綠色文明觀念,了解綠色環(huán)保知識,積極向身邊的人宣傳綠色理念,做倡導(dǎo)全民愛護樹木的"綠色傳播者"。
3、積極參加植樹、護樹活動,及時制止破壞校園花草樹木的行為,做綠化、美化校園的"綠色建設(shè)者"。
4、養(yǎng)成良好的生活習慣,不隨意丟棄生活垃圾,不隨地吐痰,支持和參與廢品回收活動,做創(chuàng)建和諧校園的"綠色奉獻者"。
5、形成養(yǎng)花養(yǎng)草的好習慣,用綠意、用自然的純真裝點我們的宿舍,為各自的起居環(huán)境增添一份清新,做健康生活的"綠色擁護者"。
一草一木顯春色,一舉一動見品行;花紅草木青,德高心靈美。讓我們攜起手來,承擔起那份責任,營造一個文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境,將師大新校區(qū)變成一個適合我們學(xué)習、工作、生活的和諧綠色環(huán)境。讓我們用行動、用品德、用智慧,從點點滴滴做起,從此時此刻做起,共同打造一場校園里生意盎然的綠色盛典!
建議建議書篇十
建議書敬愛的交通局長:
您好!我是范羅岡小學(xué)五年級的一名學(xué)生。我這次給你的信,是想給你提點意見。 每天放學(xué),來接孩子的車輛把我們學(xué)校圍得水泄不通,連一只螞蟻也爬不出去。這樣,想回家的孩子,要很久才能回到家,耽誤了學(xué)習時間,而且,這樣也很危險,因為汽車很容易把孩子撞傷。每個家長都想早點接走自己的孩子,但現(xiàn)在是剛剛相反,等孩子變成等汽車了。還有那些臨時擺攤位,把街道占了三分之一,街道本來就很窄了,現(xiàn)在變得更窄了。局長伯伯,請聽聽我的幾項建議。
一、要求接孩子的汽車不能停放在學(xué)校門口。
二、與城管部門聯(lián)系,要求臨時攤位在放學(xué)時間不得擺賣。
三、擴大街道面積,設(shè)立交警,防止有道路阻塞問題。
四、全線實行單向行駛。
五、把學(xué)校門口的工地盡快完工,否則對建筑公司罰款。
六、對于以上行為有違反者,均按程度輕重進行罰款,或吊銷駕馭執(zhí)照。
七、在學(xué)校附近設(shè)立大型停車場,所有停泊在范羅岡一帶的汽車都要停在大型停車場里。 敬愛的交通局長,希望你能動用手中的權(quán)力,改善我校放學(xué)時間存在的問題。
李燊
20xx年5月21日
建議建議書篇十一
今天我要說的是關(guān)于環(huán)保的話題,環(huán)保是我們一直都在說的一個話題,因為保護環(huán)境已經(jīng)迫在眉睫了。人類只有一個地球,它是生命的搖籃,是人類共有的家園。環(huán)境污染與生態(tài)破壞,已經(jīng)對人類的社會經(jīng)濟發(fā)展和人們的正常生活構(gòu)成了現(xiàn)實威脅。愛護環(huán)境,崇尚文明,無疑是人類自身的道義和責任。為了牢固樹立同學(xué)們的環(huán)境保護新思想、新道德、新風尚,保護我們美好的家園,我們發(fā)出如下倡議:
一、提高環(huán)保意識,自覺、認真學(xué)習課內(nèi)外環(huán)保知識;。
二、奉獻環(huán)保愛心,加入環(huán)保行列,保護水源愛護環(huán)境衛(wèi)生,不亂丟亂吐,不亂涂亂畫;。
四、節(jié)約用水,一水多用,別讓生命之泉空流;。
五、節(jié)約用紙;珍惜森林資源;。
六、節(jié)約用電,不過早開燈,人走燈熄;。
七、珍惜資源,物盡其用,一物多用;。
八、推動垃圾分類回收,讓垃圾變成資源;。
九、要使用環(huán)保產(chǎn)品,減少環(huán)境污染;。
十、舊物巧利用,讓有限的資源延長壽命;。
十一、愛護綠化,不摧殘花草樹木;。
十二、人人盡力,避免噪音,共創(chuàng)寧靜環(huán)境;。
十三、認“環(huán)境標志”、“綠色食品標志”,保障自身健康;。
十四、買無公害食品,維護生態(tài)環(huán)境;。
十五、自備餐具、購物袋,減少白色污染;。
十六、拒吃野生動物,不買野生動物制品,善待生命;。
十七、關(guān)心大氣質(zhì)數(shù),倡步行,騎單車,支持公共交通;。
十八、做環(huán)保志愿者,積極參與環(huán)保宣傳及其活動;。
十九、維護綠化,認養(yǎng)花樹,爭做綠色環(huán)保小衛(wèi)士;。
二十、積極行動,保護環(huán)境,讓綠色永駐大地。
心動不如行動,讓我們攜手努力,從現(xiàn)在做起,從身邊一點一滴的小事做起,積極行動,保護環(huán)境,珍惜生命,讓綠色永駐地球!
建議建議書篇十二
敬愛的校長:
您好!
有一句話說得好:“流年似水,似水流年?!眲偺と肽感4箝T的昨天,我還是一個懵懂的小女孩,而即將離開母校的今天,老師辛勤耕種的知識樹已見成果——我在短短幾年間,已成長為一個落落大方的女生了。我感謝無私奉獻的老師,感謝朝夕相處的同學(xué),更感謝您!
時間的逝去讓我不得不和親愛的老師、同學(xué)分別。在閑暇之余,我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)陪我度過六年光陰的學(xué)校,畢竟“金無足赤,人無完人”,在學(xué)校的某些角落,也有不盡如意的地方。為此,我想您提出幾點意見,望您斟酌并采納。
首先,我認為,我們的圖書館必須多向外開放。“書,是人類進步的階梯”是高爾基家喻戶曉的一句至理名言。我建議,學(xué)校增設(shè)一節(jié)讀書課讓每個同學(xué)都能得到精神養(yǎng)料的滋潤。我們還可以增設(shè)管理員,成立一個修書小組,專門修理被損壞的圖書。我們還應(yīng)該增加圖書的類型及數(shù)量,豐富同學(xué)們的知識,開闊同學(xué)們的視野。
看,操場上又刮起了“沙塵暴”,隨著前面同學(xué)跑步的步伐,一陣陣帶起的風使塵土飛揚,后面的同學(xué)不僅被熏得難受,還成了“小蘿卜頭”,多不雅觀?。Υ?,我希望校方將跑道改為橡膠跑道,這種跑道,不僅踏上去舒服,又不會因為意外摔跤而鼻青臉腫。在跑道的四周,我們可以種植花草樹木,還可以增設(shè)體育運動器材,便于同學(xué)們強身健體。
朗朗的讀書聲傳來,教室里,老師正在黑板上辛勤勞作,可卻一邊耕耘一邊咳嗽,這是為什么呢?是老師感冒了嗎?還是老師喉嚨不舒服呢?其實啊,這些都不是制成老師咳嗽的“主兇”,讓老師咳嗽個不停的罪魁禍首其實是粉筆灰。粉筆灰含有許多有害物質(zhì),它們過早地染白了老師的青絲。所以,我建議,黑板改用電子黑板,這樣,就可避免粉筆灰對老師身體的侵害了。
敬愛的校長先生,以上是敝人的小小建議,望您采納!
此致
敬禮
建議人:x
20xx.8.12
建議建議書篇十三
姓名:
學(xué)院:
系別:
時間:xxxxxxxxxxxx。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
非常感謝您們在百忙之中抽出時間來閱讀這份建議書,內(nèi)容有不妥之處還請您們多多諒解!我是xxx。
首先我代表我個人向您們?yōu)槲覀兊牟賱诒硎局孕牡母兄x。我校深化教學(xué)改革確立了“服務(wù)多元化信息社會,面向大眾化高等教育,把握全球化發(fā)展機遇,培養(yǎng)復(fù)合型實用人才”的辦學(xué)定位,以“質(zhì)量立校、特色興校、誠信辦學(xué)”為宗旨,倡導(dǎo)學(xué)生“獨立思考,自主學(xué)習”的學(xué)習理念,培養(yǎng)有特色的高素質(zhì)人才,深受社會青睞。同時,我校敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新的精神,使我校教育模式的改革尤為突出,領(lǐng)先于其他高校。與此同時,學(xué)校也有一些不樂觀的現(xiàn)象,在這種里學(xué)生以個人觀點,做以下淺談。
一、校園生活。
校園生活是校園精神的集中體現(xiàn),是展現(xiàn)學(xué)生活力、體現(xiàn)校園文化建設(shè)的關(guān)鍵。擁有好的校園生活可以展示一個學(xué)校的精神風貌,有利于促進學(xué)生團結(jié)一致,實現(xiàn)學(xué)生的個性化發(fā)展,實現(xiàn)德、智、體、美全面發(fā)展。更有助于體現(xiàn)校園精神、班級的凝聚力。于學(xué)校校園文化的建設(shè),更不利于學(xué)生自己的發(fā)展。除了上下課校園里的人多一點,其余時間也就僅僅能看到籃球場一部分同學(xué)的活力。針對這種情況,我的建議是:
(1)每天早上提倡出早操,由班干部帶隊,安排老師抽查,學(xué)生的出勤狀況與其德育成績掛勾。這樣即實現(xiàn)了校園文化的發(fā)展也增強了學(xué)生的體質(zhì)。
(2)學(xué)校場地有風雨操場、籃球場、高爾夫球場、網(wǎng)球場。這些場地中只有風雨操場和籃球場全天開放,其余的就是有設(shè)備學(xué)生也無法使用,我們更應(yīng)該把所以能利于的學(xué)校設(shè)備全部利用起來,讓學(xué)生在課間有更多的業(yè)余活動。
(3)適當?shù)臅r候更應(yīng)該倡導(dǎo)各班級積極組織外出游覽的活動,多多組織集體活動,我聽到過好多同學(xué)說,看到別的學(xué)校的學(xué)生坐著自己的校車出去玩真是羨慕,我們學(xué)校其實也應(yīng)該有這樣的活動。讓學(xué)生之間多一些認識、讓班級之間增強一些凝聚力。
(4)學(xué)校的體育比賽基本籃球占全部,我們可以拓展更多領(lǐng)域,組織學(xué)生開一些小型的運動會之類的活動,這樣學(xué)生們多了選擇,也可以選擇自己喜歡的運動項目。
二、學(xué)生宿舍。
學(xué)校的宿舍是每一個學(xué)生的家,既然是一個家就要做到家的溫馨和溫暖。宿舍的衛(wèi)生、安全直接影響到了學(xué)生的健康發(fā)展。
(1)這樣嚴重影響了學(xué)生的健康,同時,給參觀學(xué)校的人帶來了不好的影響,有害于學(xué)校的名譽。針對這種情況,我覺得學(xué)生會沒有起到其應(yīng)該有的作用,我從10年入學(xué)到現(xiàn)在看到學(xué)生會查衛(wèi)生不超過三次。我覺得學(xué)校應(yīng)該獎罰分明,對于好的宿舍應(yīng)該給予獎勵,差的宿舍給予批評,每月都應(yīng)該有相關(guān)的比評結(jié)果示眾,我想作為一個大學(xué)生都是有尊嚴的,看到自己的宿舍被示眾,一定會警惕的!
(2)我們學(xué)校是四個月長假,每年11月份中幾乎就放假了,但是對于北京。
(3)學(xué)生的安全生活,這樣的情況出現(xiàn)是因為晚上幾乎沒人查宿舍,所以有學(xué)生抱著到哪兒住都無所謂的態(tài)度,反正又沒人查。我覺得學(xué)校在這個問題上應(yīng)該嚴格管理,萬一有同學(xué)出一些意外,這對于學(xué)校還是學(xué)生家長都要受到嚴重影響。所以我建議,宿管辦應(yīng)該加強晚上就宿檢查。
三、食堂。
學(xué)校食堂的管理關(guān)系到師生的身體健康,學(xué)生和老師有好的飲食是重中之重,在我校眾多學(xué)生選擇到外面吃飯,第一選擇性更廣,第二便宜,第三團體聚會更方便些。在很多高校學(xué)生外面吃飯屢見不鮮,當然我校也不可能完全排除這類情況。但是我校食堂方面的確有也問題存在。我曾在食堂吃過幾次飯,曾有兩有的甚至偏高,但是分量上是越來越少,再加上菜的口味也不怎么樣,所以有好多人選擇外面吃也是有理由的。依我個人理解,學(xué)校食堂主要是沒有競爭力,所以才會出現(xiàn)這種狀況。最近學(xué)校在食堂方面也在加強管理,比如說吃飯刷卡,這樣能有利于學(xué)校掌握情況,所以我希望學(xué)校在食堂管理方面還能更加強管理,創(chuàng)造一個美好的校園。
四、教學(xué)。
教學(xué)是任何一個教育機構(gòu)所最為關(guān)注的對象,教學(xué)是一個學(xué)校的靈魂,是一個學(xué)校發(fā)展的命脈。擁有好的教學(xué)可以充分提高學(xué)校在社會上的地位,更是贏得生源的重要途徑。我校是教育模式改革的先行者,可以說我校在教育模式改革過程中取得了很重要的成就,從學(xué)校的選課制度到學(xué)校的三學(xué)期制度以及到學(xué)生的畢業(yè)作品,都是改革的項目,在這些項目中學(xué)生的確感受到了好處。但是我校在教學(xué)方面也有其不足。
五、總結(jié)。
以上是我的建議,望采納。
建議建議書篇十四
尊敬的物業(yè):
您好!
我是大潤發(fā)b座二單元十樓第三戶的一名業(yè)主,我今天冒昧的寫這封信,是提一些建議,希望你能夠接納。
1.請讓電梯工作人員定期檢查電梯是否安全。因為由于電梯十分愛壞,一壞就是好幾天,并且還沒有人修,人們只好走樓梯,累的上氣不接下氣。
2.阻止貼廣告的在墻上亂貼小廣告。走廊上,墻上,甚至一些用戶的門上都貼上了小廣告,這不僅嚴重影響了公共環(huán)境,還影響了大家的休息。
3.不讓小孩子們爬上假山。因為假山上的形狀十分奇特,而且也沒有護欄,所以孩子們十分好奇,便紛紛爬上假山嬉戲,所以,為了阻止危險發(fā)生,請不讓孩子們爬上假山。
4.不讓其他人在墻上亂寫亂畫。人們一但在墻上亂寫亂畫,尤其是小孩子,許多人就會效仿,小區(qū)的墻到那時就不堪入目了,應(yīng)及時管理。
以上四點,就是我的建議,如果可行的話,希望你能慎重考慮,如有什么不妥之處,請您見諒,謝謝!
xxx。
建議建議書篇十五
小區(qū)居民你們好:
我是環(huán)保志愿者,以往的社會活動都是“大手牽小手”,而這次我想以我的小手牽您的大手,讓我們共同努力,把我們小區(qū)環(huán)境搞好。
我們小區(qū)有十多年的歷史了,剛開始那幾年真是很美麗的小區(qū),可是現(xiàn)在呢,環(huán)境有些臟亂差,這些都跟我們居民的'日常行為有關(guān)??!
去年,中山區(qū)城建局又耗資百萬在我們北山修了“近鄰公園”,它與“景山游園”遙相對應(yīng),為轄區(qū)休閑運動的人增加了好去處,可你們又是怎樣做的呢?有人隨意往廣場和公園扔垃圾袋或廢棄物,造成環(huán)境的人為污染,很令人傷心啊,而小區(qū)有那么多垃圾箱,為什么要吝惜自己的舉手之勞呢?許多時候,我們小學(xué)生志愿者和社區(qū)物業(yè)人員一起來清理這些垃圾,但最重要的還是百姓們?nèi)粘W杂X保持??!
現(xiàn)在,我們大連在創(chuàng)建文明城市,那二十字公民基本道德規(guī)范和市民文明行為“十個不”我們小學(xué)生都知道,而你們大人更要做出好榜樣??!
20xx年x月x日。
建議建議書篇十六
尊敬的xxx院附小領(lǐng)導(dǎo):
我是一名xxx院附小的五年級的學(xué)生,在楚師附小讀書的日子里,我很歡樂,因為,學(xué)校給我們供給了優(yōu)越的學(xué)習和各種課外活動的環(huán)境。但,還有一些地方我覺得需要改善。
在我們學(xué)校里,已經(jīng)正式成立了?;@球隊和足球隊,這不僅僅豐富了同學(xué)們的課余活動,并且使同學(xué)們的特長得到發(fā)揮??墒?,我們學(xué)校至今還沒有成立乒乓球隊,作為國球的乒乓球,是多數(shù)同學(xué)喜愛的運動。但由于學(xué)校沒有組隊,沒有組織系統(tǒng)的訓(xùn)練,所以同學(xué)們就只好到其它的地方打乒乓球。
乒乓球是一種十分鍛煉身體的運動。它不像籃球和足球,需要很大的場地才能進行,乒乓球所需要的雪地不大,室內(nèi)室外都能夠進行,投資也不大,并且打乒乓球還能鍛煉頭腦的靈活性。
x月x日,xx市一年一度的“龍牙杯”表少年乒乓環(huán)球比賽就要拉開序幕。今年,沒有我們學(xué)校的先手參賽。但我期望在明年的“龍牙杯”表少年乒乓球比賽中能看到我校運動員的風采,聽到我校乒乓健兒的捷報。
所以,我鄭重地提出以下提議:
1、期望學(xué)校盡快組建一支乒乓球隊。
2、期望有專業(yè)乒乓球教師來指導(dǎo)乒乓球隊。
3、期望有幸參加乒乓球隊的同學(xué)勤學(xué)苦練,為學(xué)校爭了榮譽。
提議人:xxx。
20xx年x月x日。
建議建議書篇十七
管理出質(zhì)量,管理出效益,這個道理已在全社會形成廣泛共識。管理是科學(xué),管理是藝術(shù),這是一個管理者內(nèi)在的基本素質(zhì)。管理要有制度,管理要有措施,這是搞好管理工作的基本方法。教研室研究制訂了《方城縣中小學(xué)教學(xué)管理要求》,對備、講、輔、批、考、評、補等各個環(huán)節(jié)提出具體要求,為學(xué)校加強教學(xué)管理工作提供了參考依據(jù),也是對教師的教學(xué)行為提出的規(guī)范要求。學(xué)校應(yīng)當在《方城縣中小學(xué)教學(xué)管理要求》的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校的具體實際,進一步細化常規(guī)教學(xué)管理制度,并組織教師對常規(guī)教學(xué)管理制度進行認真討論,使廣大教師不僅知道學(xué)校對常規(guī)教學(xué)各個環(huán)節(jié)的具體要求,還要知道為什么要制訂這些規(guī)章制度,為什么要提出這些具體要求,使廣大教師把執(zhí)行常規(guī)教學(xué)管理制度變?yōu)榧訌娰|(zhì)量建設(shè)的自覺行動。
2、嚴格落實國家的課程計劃
國家根據(jù)學(xué)生發(fā)展過程的實際需要,設(shè)置了不同的課程。小學(xué)階段以綜合課程為主。開設(shè)品德與生活(品德與社會)、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語、綜合實踐活動、體育、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))等課程。初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程,包括思想品德、語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)(或物理、化學(xué)、生物)、歷史與社會(或歷史、地理)、體育與健康、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))以及綜合實踐活動。高中以分科課程為主,設(shè)置了語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實踐活動八個學(xué)習領(lǐng)域。每一領(lǐng)域由課程價值相近的若干科目組成,包括語文、數(shù)學(xué)、外語(英語、日語、俄語等)思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))、體育與健康、技術(shù)等科目。每個科目又設(shè)置了若干個必修模塊和選修模塊。這些課程在學(xué)生的發(fā)展過程中起著各自獨有、相互促進的作用,彼此不能相互替代。所以我們必須從學(xué)生的發(fā)展需要出發(fā),開齊課程、開足課時。
3、建立常規(guī)教學(xué)管理監(jiān)控機制
大多數(shù)學(xué)校能夠按教體局的統(tǒng)一要求制訂相關(guān)的常規(guī)教學(xué)管理制度,但制度建立起來不能只是掛在墻上,關(guān)鍵在于落實。對于常規(guī)教學(xué)管理制度的各個方面,都要有監(jiān)管措施,有人去把關(guān)落實。要把各項制度的落實納入教師的發(fā)展檔案,納入教師的量化考評范圍,以此來鞭策廣大教師認真做好常規(guī)教學(xué)各個環(huán)節(jié)的工作。
1、集體備課
集體備課在加強經(jīng)驗交流,實現(xiàn)資源共享,深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量等方面的重要作用已不言而喻。關(guān)鍵是要把集體備課的要求切實貫徹落實到實際行動中去。各學(xué)校要按照教體局關(guān)于集體備課工作實施方案的要求扎扎實實的搞好集體備課工作,要結(jié)合各自的實際情況修改完善集體備課實施計劃,不要把集體備課的要求形式化、機械化,或者復(fù)雜難辦,或者敷衍了事。
2、實施“221”工程
為了克服課堂教學(xué)中存在的滿堂灌、講課內(nèi)容不加選擇、不能激發(fā)學(xué)生積極互動、運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)的意識不濃、課堂氣氛不活躍等不良現(xiàn)象,改革課堂教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效益,我們在學(xué)習和總結(jié)先進教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,結(jié)合我縣課堂教學(xué)的實際情況,提出了全縣課堂教學(xué)改革的奮斗目標和努力方向—“221”工程。
第一個“2”是兩個合理。
一是合理安排教師的講課時間。要求教師在一堂課內(nèi)講課時間不能超過25分鐘,給學(xué)生留出充足的自我調(diào)控時間,使學(xué)生有比較充分的預(yù)習、練習、討論交流、表演展示的時間,把學(xué)習時間還給學(xué)生。這個要求旨在限制教師的滿堂灌、滿堂問等教學(xué)行為,具體執(zhí)行時要根據(jù)課型的不同,學(xué)生的變化等內(nèi)容靈活掌握,避免機戒套用。
二是合理安排教師講的內(nèi)容。教師在課堂上講的內(nèi)容要有選擇,有目的,有計劃,富有啟發(fā)性和感染力。學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗、學(xué)生通過知識遷移、合作學(xué)習、預(yù)習聯(lián)想、查閱資料、動手操作、演示實驗等形式能夠自己弄懂的知識,教師不要再講,要讓學(xué)生自己去研究和體驗知識形成的過程,自己解決學(xué)習中的有關(guān)問題,充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習上的主體性作用。
第二個“2”是兩個落實。
一是落實課堂上的互動原則,調(diào)動學(xué)生動口、動手、動腦的積極性,使學(xué)生始終處于積極思考、主動參與的良好狀態(tài);使師生的共同活動充滿課堂,防止教師唱獨角戲。教師要善于激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性,給學(xué)生提供自我展示的環(huán)境和機會,讓學(xué)生充分展示自己的個性特長。課堂上每個學(xué)生都能參與教學(xué)活動,每個學(xué)生都能受到教師的關(guān)注,每個學(xué)生都能成為學(xué)習的主體。
二是落實現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)的科技功能。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)的實際需要制作課件,選用合適的教學(xué)輔助工具,做好演示實驗,以姿勢助說話,以情感打動人。努力做到大多數(shù)課堂有課件、有教具,使抽象的知識能夠具體易懂,使一些虛擬的事物能夠直觀形象。目前此項要求在落實的過程中存在兩種傾向,一是一部分學(xué)校和教師缺乏使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)的意識,不是以積極地態(tài)度利用現(xiàn)有的多媒體設(shè)備輔助教學(xué),甚至連常規(guī)的教具和掛圖都沒有形成使用的習慣。二是一部分教師太依賴大屏幕,用大屏幕代替了必要的板書,代替了教師的教學(xué)過程。落實現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)的科技功能,要注意把握教學(xué)時機,要在關(guān)鍵的時候不失時機的利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué),以提高課堂教學(xué)效益。
最后的“1”是一個構(gòu)建(即構(gòu)建和諧課堂)。
課堂教學(xué)既是知識探究的過程,也是師生感情交融的過程。師生關(guān)系融洽、和諧,就會收到較好的課堂教學(xué)效果。學(xué)生只有親其師才能信其道,學(xué)生愛戴教師,就會努力學(xué)習教師所教的學(xué)科,教師要以平等的心態(tài)與學(xué)生交流對話,以真誠的態(tài)度和學(xué)生交朋友。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步及閃光點,對學(xué)生不要吝惜贊揚和鼓勵的語言,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。要避免打擊學(xué)生積極性的行為,杜絕諷刺挖苦學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。
目前,要大力宣傳“221”課堂教學(xué)改革要求的精神實質(zhì),做到人人掌握,人人學(xué)做,逐步把“221”課堂教學(xué)改革的精神落實到教學(xué)過程之中。各學(xué)校(中心學(xué)校)要認真做好“達標課”的組織實施工作,組建達標課指導(dǎo)小組,幫助廣大教師盡快符合“221”課堂教學(xué)改革要求的標準。
教研室各學(xué)科教研員要根據(jù)各自的學(xué)科特點,盡快制訂出落實“221”工程的具體計劃,為“221”工程的順利實施提供更加完備的支撐依據(jù)。教研員要在實施“221”工程方面做好引領(lǐng)和指導(dǎo)工作,每學(xué)期至少要上一節(jié)示范課,給廣大教師以啟示。
3、開展“五個一”活動
一是讀一本好書。要求各位教師每學(xué)期都要讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的、理論的或知識的書籍,以提高教師的素質(zhì)和內(nèi)涵,促進教師的專業(yè)成長。教師個人要在讀書的過程中做好讀書筆記,記錄書中的名言警句,及有參考價值的文章片段,同時還要寫出讀書心得,或者提升成教學(xué)論文,以指導(dǎo)教學(xué)工作。學(xué)校要不定時地組織讀書心得交流活動,督促廣大教師不但要讀書,還要交流自己的讀書體會和感受。
二是上一節(jié)公開課。所謂的公開課,必須是由教師申請上課,有上課教師撰寫的課時教(學(xué))案,有整班學(xué)生和多位教師參與的教學(xué)過程,參與聽課的教師每人有聽課記錄,并能反映出對上課教師的優(yōu)缺點評價,有關(guān)于改進課堂教學(xué)的意見和建議,還要有參與聽課人員開展評課情況的記錄。具備了以上材料和內(nèi)容方可承認該位教師上了公開課。
三是撰寫一篇教學(xué)論文。隨著時間的變遷,學(xué)生的變化,每位教師在新的學(xué)期里,會有新的教學(xué)體會和感受,對教材會有新的理解和發(fā)現(xiàn),教學(xué)的經(jīng)驗會有新的積累和完善。選擇其中的某一方面形成教學(xué)論文,一是對自己的工作經(jīng)驗做以總結(jié)升華,其次可以給同行做個很好的啟示,同時對提高自己的寫作能力也是一個鍛煉。
四是寫一份集體備課的共案。集體備課的共案原則上主張在教師個人初備教案的基礎(chǔ)上勾畫圈點,補充完善,不要求形成初案經(jīng)過討論,達成共識后再寫一份共案,目的是為了減輕教師的工作負擔。但在一個學(xué)期以內(nèi),以某一位教師為主寫出一份比較完整,水平較高的集體備課共案,來展示自己參與集體備課的成果和水平,用自己的作品來反映本學(xué)科組的智慧和實力,也是很有必要的。
五是在學(xué)?;蛏霞壗M織的教學(xué)研討會上做一次系統(tǒng)發(fā)言。學(xué)校的集體備課、校本教研等活動是經(jīng)常開展的,每位教師每一學(xué)期都要爭取做一次比較系統(tǒng)的發(fā)言。
建議建議書篇十八
敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
當你們在這美麗的學(xué)院中熱情工作、學(xué)習,為我們美好的未來而努力著時,相信我們每一位老師和同學(xué)都渴望有一個干凈而整潔的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。
建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,更是我們?nèi)w老師和學(xué)生應(yīng)有的社會責任,為了增強大家的環(huán)境保護意識,讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗,有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境,文化傳媒系團工委全體人員懇切地向?qū)W院全體師生們提出如下倡議:
1、樹立綠色文明觀念,自覺關(guān)心環(huán)境狀況,把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。
2、不在教室吃零食,不亂扔垃圾,果皮紙屑,不隨地吐痰,不隨意采摘校園的一草一木,愛護公共綠地。
3、節(jié)約用水,珍惜水資源,減少水污染;節(jié)約用電,做到人走燈滅,避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發(fā)生。
4、生活節(jié)儉,不隨意浪費糧食,不剩飯,培養(yǎng)良好的生活習慣。
5、從我做起,號召全體師生樹立環(huán)保意識,為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。
中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約,讓我們義不容辭地承擔各自的使命,樹立環(huán)保意識,養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點滴小事做起,為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!
此致
敬禮!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
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