心得體會是對過去經(jīng)歷的回顧，同時也是對未來發(fā)展的規(guī)劃和期許。寫心得體會時，要注意選擇正確的詞語和用法，以提高文章的質(zhì)量。小編為大家整理了一些寫心得體會的好的例子，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
工作學(xué)習(xí)總結(jié)及心得體會篇一
實體經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型蝶變，離不開金融活水的灌溉滋養(yǎng)。而戰(zhàn)略使命的落地生根，亦離不開金融力量的支撐助推。
“保居民就業(yè)、?；久裆⒈Ｊ袌鲋黧w、保糧食能源安全、保產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈穩(wěn)定、保基層運轉(zhuǎn)”是“六?！钡木唧w內(nèi)容。從“六穩(wěn)”到“六?！保葹閷崿F(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標(biāo)任務(wù)指明了方向，更為各行各業(yè)服務(wù)發(fā)展明確了責(zé)任使命。
郵儲銀行江蘇省分行黨委迅速召開專題會議，就貫徹落實中央政治局會議精神進行研究部署。該行黨委書記、行長吳祖講表示：“金融是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心，全行要圍繞黨中央會議精神，發(fā)揚郵儲銀行普惠金融先天優(yōu)勢，運用點多面廣深度覆蓋的特點，緊緊圍繞‘六穩(wěn)’‘六保’抓實做好金融服務(wù)，要深入企業(yè)一線，深入田間地頭，支持穩(wěn)產(chǎn)保供，加強產(chǎn)業(yè)鏈金融服務(wù)，為實體經(jīng)濟舒筋活血，為社會民生保障支撐。”
工作學(xué)習(xí)總結(jié)及心得體會篇二
《為你自己工作》觀看后，我覺得一些年輕人本來有著豐富的知識、能力，卻由于他們經(jīng)常不斷地生活在抱怨中，而常常面臨如何找到下一份工作的難題。中國傳媒大學(xué)出版社出版的《為你自己工作》指出，像這樣的年輕人可以說到處都有，他們最大的誤區(qū)就是始終抱著“我不過是在為單位打工”的工作觀念。這樣的工作觀念，讓無數(shù)年輕人錯失了人生中寶貴的機會。
為此，《為你自己工作》告誡讀者，“不要僅僅為薪水工作，你應(yīng)該為夢想而工作，為自己的前途而工作。”李強老師在講述中有不少新穎的觀點，給人予啟迪。你在為自己工作人生來就是為了工作，工作占據(jù)了我們生命中的大部分時間。工作是人生運轉(zhuǎn)自如的轉(zhuǎn)軸，影響著人的一生。自己的人生自己策劃，自己的命運自己把握。只要自己認為有意義的工作，就不必介意別人的說法。命運就在自己手中，握緊命運，做個自動自發(fā)、勤奮出色的人，絕不要因挫折而崩潰。當(dāng)面難困難挫折時，要敢于面對挑戰(zhàn)。工作是為自己，不在乎別人的說法，積極工作，從工作中獲取快樂與尊嚴，這就能實現(xiàn)你人生的價值。這樣，我們的人生會更輝煌。
為使命而工作，如果我們單純以賺錢為工作的第一目標(biāo)，而不是深入分析、了解我們的工作使命，那么我們將陷入危險境地，我們將無法保持團隊的戰(zhàn)斗力和生命力。因此，作為一個教師，一定要了解教育的使命是什么，自己的使命是什么？這樣工作起來才有真正的動力。當(dāng)我們?yōu)槭姑?，而非為薪水工作的時候，我們不僅能夠獲得更多的薪水，還能獲得更多的成就感。努力工作，遲早會得到回報任何人都要經(jīng)過不懈的努力才能有所收獲。收獲成果的多少取決于這個人努力的程度，沒有機緣巧合這樣的事存在。
因此，為了自己，應(yīng)努力工作。如果你一直努力工作，一直在進步，你就會有一個良好的、非常完美的人生記錄，使你在單位甚至整個行業(yè)擁有一個好名聲，良好的聲譽將陪伴你一生。熱愛自己的工作金錢是永遠賺不夠的，因此不要再把金錢當(dāng)作目標(biāo)。領(lǐng)薪水只是工作的一部分，你在工作上獲得的滿足感應(yīng)該超越金錢上的報酬。每一天我們都會聽到有人突然間辭職、調(diào)換工作等，這樣的人的確存在。但人們轉(zhuǎn)換工作方向后，難道就更快樂了嗎?也許我們該問的不是我如何能找到一份我熱愛的工作，而是我如何能熱愛我現(xiàn)有的工作。生活中，每個人都擁有成為優(yōu)秀教師的潛能，都擁有被委以重任的時機。
《為你自己工作》認為，從平凡的工作中脫穎而出，一方面由個人的才能決定，另一方面則取決于個人的進取心。這個世界僅為那些努力工作的人大開綠燈?！靶膽B(tài)決定一切?！备淖兠\，首先要從改變思想開始!一個人如果能擁有為自己工作的觀念，那么命運將會給出他巨大的回報。
《為你自己工作》提醒人們的是“你不是在為單位工作，而是為自己工作”這么一種觀念。的確，每一位教育家和老師，通過學(xué)習(xí)此講座，能夠有效地調(diào)整自我的工作心態(tài)，從而實現(xiàn)個人和單位雙贏。
工作學(xué)習(xí)總結(jié)及心得體會篇三
按照上級的要求，學(xué)校開展了民主評議行風(fēng)工作。參加民主評議行風(fēng)工作學(xué)習(xí)期間，我認真學(xué)習(xí)了《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)。作為一名黨員老師，我堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，任勞任怨，無私奉獻。我謹記自己身上肩負的責(zé)任之重大，做到教書與育人兩手抓。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。我為自己是一名老師而自豪。但是，在日常工作中，我發(fā)現(xiàn)某些老師無顧個人形象，粗言穢語，甚至變相體罰學(xué)生。學(xué)生是幼苗，需要老師細心的耐心的哺育。尚不能管好自己，我們又怎能為人師表呢？古語有云：“桃李不言，下自成蹊。”說的就是這個道理。那么，我們?yōu)槿藥煈?yīng)該從哪些方面進行自糾自查，整頓行風(fēng)呢？本人學(xué)習(xí)之后頗有感觸。特以文字來談?wù)剛€人的一些感受。
俗話說：“百行德為首”，無論從事什么行業(yè)，德都要先放在首位。尤其是教師這一行?！盁o德無以為師”。一名優(yōu)秀的教師一定是以身作則。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、知識的化身、道德的典范、人格的楷模、父母的替身、是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。他們把師德高尚的教師作為自己學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書筆記等。兒童、青少年接受知識的過程中，正是個性與品德形成時期。盡管社會環(huán)境、家庭等因素對兒童、青少年的個性形成和品德發(fā)展具有一定的影響，但由于教師在學(xué)生心目中的地位決定教師的作用是最大的。在學(xué)生眼里，教師是最正確的，教師說的話都是對的。由于兒童好模仿，因此，教師的言行潛移默化的影響著每一個兒童的個性、品德的發(fā)展。但有些老師似乎不注意到這點。例如：某老師喜歡穿拖鞋進辦公室，他的學(xué)生也效仿。
不幸學(xué)生被學(xué)校值日生扣了分，該老師十分生氣，噼里啪啦就罵了一頓。沒想到，反被學(xué)生詰問，你也不是一樣穿拖鞋嗎？該老師啞口無言，只得強辯，說自己是老師怎和他比。真是覺得奇怪，自己明明是錯了，還敢臭罵學(xué)生？如此做法，學(xué)生會服嗎？孔子說過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！彪y道他就不明白嗎？蔡元培也說過：“若無德，則雖體魄智力發(fā)達，適足助其為惡?！彼越處熣咭茫簬煹拢墙處煿ぷ鞯木?，從愛學(xué)生的角度講，就是教師要做學(xué)生的良師益友。
“學(xué)高為師”是說教師必須業(yè)務(wù)精煉，知識面廣，有高超的教學(xué)教育能力。俗話說：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水?！睕]有一個學(xué)生會喜歡只有半桶水的老師。此次行風(fēng)評議活動，不僅對教師的職業(yè)道德提出了要求，而且對教師的教學(xué)能力也提出了要求。一個教師能力的高低直接影響著學(xué)生知識水平。很難想象只有半桶水的老師能夠教出有一桶水的的學(xué)生。我曾經(jīng)接觸過一個學(xué)生，他的數(shù)學(xué)成績原來是挺好的。但是讀到初二，數(shù)學(xué)成績一路下滑，問他原因。他竟然抱怨：“我上課都不知老師在講什么，他的水平太差了，大家都不喜歡聽他的課?！迸錾线@種老師的確覺得冤枉。在我看來，教學(xué)能力的高低是可以改變的。通過閱讀報紙雜志、上網(wǎng)、培訓(xùn)等方式，我們是可以提高教學(xué)教育能力的。只是有些教師自以為是大學(xué)畢業(yè)，教初中知識易如反掌，何須再“充電”。殊不知，教無定法，只懂得照本宣科的老師肯定不受學(xué)生的歡迎。從平時的考試成績就可以一見高低。
“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是教師最高尚的寫照。或許我們當(dāng)不了教育家，但是我們至少可以當(dāng)個出色的教師?？鬃釉疲骸案慌c貴是人之所求也，如不可求，從吾所好?！蔽覀兊拇_要三省吾身，做到最好。
工作學(xué)習(xí)總結(jié)及心得體會篇四
——加油站安全工作心得體會什么是安全？安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失，這就是安全。加油站作為一個特殊行業(yè)，安全問題本來就非常突出，由于車多人雜，它的規(guī)范管理和安全防范就成為了薄弱環(huán)節(jié)。忽視安全就會給加油站造成巨大的損失。對于加油站來說，安全是天，安全是我們中石油發(fā)展壯大的保障；安全是我們加油站實現(xiàn)效益的根本保障。但是要做到時時牢記安全，按章操作，說起來容易做起來難，它要求加油站員工在實際工作中要不厭其煩的、日復(fù)一日的按照加油站管理規(guī)范操作。安全隱患就象是狡猾的敵人，他時刻都在觀察著我們的違章行為，伺機想侵吞我們的企業(yè)財產(chǎn)和生命。所以說，"人"是加油站安全管理的第一要素。
故，任何一個事故發(fā)生后，總能找到原因，絕大部分都是"人"的因素。主要就是責(zé)任心不強、責(zé)任制不落實、違章指揮、違章操作等現(xiàn)象。試想，一個加油站，無論制度多細、責(zé)任多明確，獎罰力度多大，責(zé)任制不落實，員工不重視，仍舊會是廢紙一張。因此，我們在強調(diào)對加油站安全管理的同時，要加強加油站安全管理責(zé)任制的落實，因為只有落實責(zé)任才是安全生產(chǎn)的保障，而落實責(zé)任的關(guān)鍵就是要加強對"人"的管理。
正是基于此，加油站的安全工作應(yīng)該從管理人的規(guī)范操作行為，時時做到防患于未然抓起。決不能是有關(guān)部門來檢查了，安全管理就做得嚴一點，等檢查組走了之后依然如故，這樣做往往會釀成大禍。因此，要抓好加油站的安全工作就得讓加油站的員工時時提高警惕、天天警鐘長鳴，要象在戰(zhàn)場上打仗一樣時刻繃緊神經(jīng)，因為你也許一不小心，就會血染沙場。也許只有這樣持之以恒，堅持不懈地抓好每個環(huán)節(jié)，做到不違章操作，才能真正確保加油站的長治久安，才能真正的做到警鐘長鳴、事故為零。也只有這樣，才能不斷地提升我們企業(yè)的經(jīng)濟效益，畢竟，安全出效益。
工作學(xué)習(xí)總結(jié)及心得體會篇五
學(xué)習(xí)了郭玉梅老師的先進事跡后，我感觸很深。
郭玉梅老師是我們新時期人民教師的榜樣，也是師德的表率。她先進的事跡和高尚的師德令人感動，令人振奮。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他為教育事業(yè)無私奉獻的人生追求。學(xué)習(xí)他勇敢開拓的專業(yè)精神。學(xué)習(xí)他熱愛工作，忠于職業(yè)，為人師表，愛子女的高尚師德。要以郭老師為榜樣，進一步加強社會責(zé)任感和歷史使命感，堅定信念，忠于職守，無私奉獻，為構(gòu)建和諧校園，促進教育改革和發(fā)展做出更大貢獻。郭老師沒有做任何驚天動地的事，沒有對國家和人民做出杰出的貢獻，但他在平凡的教職中做出了不平凡的業(yè)績，先進事跡值得我們學(xué)習(xí)。
首先，作為教育工作者，教書育人是我們的責(zé)任，能否為學(xué)生服務(wù)是工作的關(guān)鍵。因此，我們要學(xué)習(xí)郭玉梅老師熱愛職業(yè)、教書育人、為人師表、熱愛學(xué)生、熱愛教育、為他人著想、甘于梯子的高尚情操。但是我們面臨的現(xiàn)狀是，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)困生寬廣，厭學(xué)情緒嚴重。為此，要注意不變的愛情耐心和自己的細節(jié)問題。我們應(yīng)該通過學(xué)生的言行來理解心理活動，并相應(yīng)地為他們服務(wù)。要有讓學(xué)生愉快享受教育教育服務(wù)的經(jīng)驗，不一定要有條不紊地以運營方式為學(xué)生服務(wù)。記?。何覀兊膶W(xué)生都不一樣。
第二，我們要從“對學(xué)生、家長、社會的責(zé)任”的角度來理解教育教育服務(wù)的真諦，用我們的誠實和愛感染所有學(xué)生，讓他們有難忘的好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
俗話說“沒有教得不好的學(xué)生，只有不教的老師”。因此，我們以郭玉梅老師為榜樣，熱愛職業(yè)，教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，把心思放在教育上，熱愛學(xué)生，樂于架設(shè)階梯，尊重學(xué)生。
工作學(xué)習(xí)總結(jié)及心得體會篇六
我們既然已經(jīng)走進了教師這個職業(yè)，那我們就一定要愛這份職業(yè)，最主要的一點要對孩子充滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的老師，下面小編帶來的幼兒園工作學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)最新，希望大家喜歡！
我是幼兒園中班的實班主任x，在這次的實工作中，我在做幼兒們的班主任中有了一些收獲，現(xiàn)在也來談?wù)勎以趯嵵械捏w會。
我是第一次做幼兒的班主任，而且還是單獨帶一個班，我?guī)缀跏菦]有任何的經(jīng)驗的，在工作的這半年里，我只能自己去摸底同時也是想幼兒園其他已經(jīng)工作了很多年的班主任指導(dǎo)，向他們學(xué)，幫助自己完成工作。說實話，幼兒真的不是那么好帶的，他們年紀(jì)還很小，很多事情都不懂，我作為他們的班主任，不僅是他們的老師，還是他們行為慣的教導(dǎo)人，必須要管理好他們，那就不僅僅只是教書那么簡單了，還要管他們的安全和生活情況，要將他們在園里的生活記錄下來，然后等到放學(xué)發(fā)給他們的家長，幫助他們記錄幼兒的成長。
我能夠慶幸的就是，我現(xiàn)在管的是個中班，已經(jīng)有了一年的學(xué)了，不是小班的幼兒，他們都還剛剛進入校園，所以我這個班還能夠在幼兒的配合下做好工作。不然我大概會把工作搞砸，并且自己還是個沒有經(jīng)驗的班主任，所以在管理他們的時候，我也時常出現(xiàn)一些錯誤和笑話。
經(jīng)過這半年的班主任工作，我也是喜歡上了幼兒們了，雖然因為年齡比較小，不怎么好管理，但是我他們都很天真可愛，每天我要做的就是在他們上課的時候時不時的去看一下他們，中午時分看著他們?nèi)胨?，開始很難養(yǎng)成這個慣，后來慢慢的他們也慣了，基本上每個幼兒都能安然入睡，到了下午上課的時候，他們的精神也是很好的，這也算是一個進步了，由此也激發(fā)了我更加努力的心。雖然他們偶爾也會調(diào)皮，但是大部分的時候都還挺乖的，畢竟也是上了一年的幼兒班了，也知道該怎么做了，懂了一些道理，我所要做的就是加深他們對學(xué)的興趣，努力的把他們引到正確的道路上，幫助他們更好的成長，也是為他們以后步入小學(xué)打下比較好的基礎(chǔ)。
半年的工作，讓我體驗到即使是這樣看似輕松的工作，其實也是有難度的，我更是從一個什么經(jīng)驗也沒有的班主任變成現(xiàn)在有足夠經(jīng)驗的班主任了，自己也可以做好工作，管理好這幫中班學(xué)生，不斷的在進步和成長，實讓我體驗的不僅是真正的實踐，更多還是對自己的鍛煉，幫助自己適應(yīng)工作，我想這樣的經(jīng)歷我是樂見其成的。
現(xiàn)在已是9月末了，在這一個月中，我體驗到了與之前完全不同的生活，差不多一整天的時間都是投入在孩子的身上，在園內(nèi)，是注意孩子的生活，在家中是準(zhǔn)備上課的教案。在這個月中，我老是覺得自己忙不過來，我想我自己可能還有些不適應(yīng)這種工作生活，還有可能在思想上還不夠重視，但在下一階段中我會努力使自己能夠融入幼兒園生活，我會從思想和學(xué)習(xí)兩方面來鍛煉自己，思想上端正自己，領(lǐng)會綱要精神，只有先明確了幼兒能接受什么，我才能制定出合適的教學(xué)，在授課上，我會多多主動請教我，多從那里學(xué)習(xí)她的教學(xué)經(jīng)驗，充實自己的不足。下周就要進行早操律動的比賽了，我想就先從它開始努力。
一個月的生活也讓我成長了不少，我所跟的師傅給我影響頗多，我的師傅就是這么一個熱情有朝氣的人，從她那里我似乎也接受到了不少的熱情，我加快了自己的節(jié)奏，相信有一天我也能這么有活力。在工作中，師傅也給了我很多的建議。在第一個星期的時候，師傅每天都在班中看我的教學(xué)，給我提建議、出主意。
“要看到一片樹林，而不僅僅是一棵棵樹；先看到樹林，再看到樹”。這句話一直是我對我講得，也是我的一大弱點。因為我很容易被那一棵棵樹所發(fā)生的事給吸引過去。不過在后來我努力改正，主要抓住幾個孩子，這樣班中的情況好了一些。我會在下個月中努力改善我們班的班級常規(guī)，先將這片樹林看好。
“幼兒園老師對孩子是老師的愛，而不是家長的愛?！甭牭竭@句話真的是如醍醐灌頂?！皭邸庇泻芏?，我卻忘了老師的愛與父母的愛是不同的，不然也不會有家長說：孩子在幼兒園很乖，在家卻很皮。如果將兩者混在一起，那么既做不好老師，也做不好家長。老師的愛藏在心中，但表面要嚴肅。家長的愛是直接的，老師的愛是間接的；家長的愛是太陽，老師的愛是月亮；家長的愛是閃亮的，老師的愛是默默地。
一個月的幼兒園生活讓我學(xué)到了很多學(xué)校里所不知道的知識，那以后的日子呢？我很期待以后的生活。我想生活會越來越好，越來越充實。
五月，忙碌而又豐富多彩，大班幼兒演繹出了五月的精彩，奏響了“快樂童年、放飛夢想”的主旋律。對于大班的孩子來說，這個“六一”特別有意義，這將是他們幼兒生活的最后一個“六一兒童節(jié)”。因此，我總結(jié)出本月的忙碌所在：
一、安全保育上：
我們大班老師從一日活動的每個環(huán)節(jié)抓起，時刻將幼兒的安全工作放在首位。孩子們的表現(xiàn)更棒，能夠按自覺排除洗手、上衛(wèi)生間，在保育老師的看護下，孩子們沒有往日的嬉水、打鬧現(xiàn)象，孩子們能按“男孩”“女孩”標(biāo)識入廁；午餐時間，孩子們能自覺洗手、找位置坐好、等待開飯，飯前為了避免孩子們到處亂跑現(xiàn)現(xiàn)象，老師帶領(lǐng)孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌，孩子們挑食現(xiàn)象較以前有明顯改善；午睡時間，孩子們能安靜就寢，老師為孩子們準(zhǔn)備了睡前小故事。孩子們不僅自覺遵守生活常規(guī)，學(xué)習(xí)、活動常規(guī)也有了明顯提高。
在幼兒的安全方面，關(guān)于幼兒的假期安全問題大班還召開了家長短會，天氣火熱，家長要做好幼兒防溺水及防血吸蟲等安全工作。家園共育，讓孩子健康快樂成長！
二、教育教學(xué)方面：
引導(dǎo)幼兒勇于克服困難，遵守游戲規(guī)則，體驗成功的快樂；引導(dǎo)幼兒大膽想象文學(xué)作品中沒有表現(xiàn)的內(nèi)容，激發(fā)幼兒結(jié)合經(jīng)驗創(chuàng)編新內(nèi)容；引導(dǎo)幼兒對太陽、地球、月亮感興趣；幫助幼兒感受并理解多種風(fēng)格的音樂作品，鼓勵幼兒運用多種形式進行創(chuàng)造性表現(xiàn)，并體驗創(chuàng)造的快樂。
三、班級活動上：
為了迎接“六一”的到來，我們?yōu)槿绾巫尯⒆佑淇於冗^最后一個幼兒六一節(jié)做出了很多努力，從音樂選擇、舞蹈編排、及道具的選用，老師都做了詳細的策劃。大班幼兒表現(xiàn)超贊，不畏辛苦地排練了舞蹈：“老師親、媽媽親”、開場舞“快樂的六一”及情景?。骸拔浵伆岫埂比齻€節(jié)目。5月31日下午的節(jié)目匯演很成功，孩子們付出辛苦，灑下汗水，終于得到最好的展現(xiàn)，得到了家長的好評。在“迎六一幼兒現(xiàn)在繪畫比賽”活動上，我班共有13名幼兒參加比賽，取得一、二等獎的好成績。
五月圖書節(jié)，我班還舉行了“親子故事比賽”活動，孩子們涌躍報名，講出一個個精彩、動聽的故事?；顒幼詈笤u選出了三名幼兒參加幼兒園的“故事大王”比賽。
四、家長工作方面：
五月，家長的功勞不可磨滅，沒有家長的理解與支持，我們班級各項工作無法正常開展。在“六一”活動上，家長毫無怨言地為孩子選擇服裝、道具，周末時間積極地帶孩子到園排練節(jié)目，并且進行相關(guān)的道具制作；“親子故事比賽”活動上，家長丟開繁忙的工作帶寶寶一起上臺講故事，鼓勵孩子、鍛煉孩子，這一切讓我們著實感動。
另外，家長們積極配合幼兒園做好孩子的假期安全工作，讓我班幼兒無安全意外發(fā)生，孩子們都能快樂地度過假期。
每個世界需要愛心,在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經(jīng)說過“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育好孩子?！弊鳛橛捉汤蠋?，教育好孩子是我們的最終目標(biāo)，要想實現(xiàn)這個目標(biāo)，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。一個學(xué)期以來，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學(xué)期的工作總結(jié)：
一、幼兒教學(xué)方面：
本人從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好每月主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。
活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中探索、學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，提高了幼兒語言的運用能力及探索能力。在成功的體驗中，從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的興趣。
2、從幼兒的興趣出發(fā)，注重幼兒個性化的發(fā)展。在組織每次活動前，我都認真考慮幼兒的興趣出發(fā)點在哪里?關(guān)心的焦點在哪里?從幼兒熟悉的社會生活入手，然后緊緊圍繞這個出發(fā)點來設(shè)計活動過程，看到幼兒在活動中興趣盎然的樣子，我也得到了莫大的欣慰。不同個性的幼兒有不同的發(fā)展空間，我一直都是本著“幼兒在獲得全面、和諧發(fā)展的同時得到個性的發(fā)展”這個態(tài)度來進行教育活動。每一個幼兒都有他本身的長處，我注重幼兒個性化的發(fā)展，盡力讓幼兒的個性化得以最大的發(fā)展空間。比如在進行繪畫活動中，我會根據(jù)每一個幼兒的繪畫水平來進行不同程度的指導(dǎo)，對于能力較弱的幼兒我會指導(dǎo)，對于能力比較出色的幼兒我更會指導(dǎo)，指導(dǎo)他向更好的方向前進，鼓勵他努力發(fā)揮自己的特處和興趣點。在班上定期評選出“最佳繪畫天才、最佳體育健兒、最佳好孩子、最佳音樂家”等。讓這些孩子在適當(dāng)?shù)臅r候也當(dāng)小老師，去幫助其他的孩子提高能力。這種做法既提高了某一些孩子個性化的發(fā)展水平，同時也幫助提高了其他孩子的綜合能力水平，通過一個學(xué)期以來，獲得了較好的效果，令人欣慰。
3、帶領(lǐng)幼兒掌握好英語知識，從而實現(xiàn)幼兒園雙語教學(xué)的目標(biāo)。在日常生活中，我都運用簡單的英語口頭表達語言來與孩子們交流，如：請小朋友們上廁所、請坐下、請站起來、請小朋友們進餐、請小朋友們玩游戲等等。很多的日常用語我都是用英語來與小朋友們交流，讓孩子們在耳聞目睹中熟悉聽一些日常用語，并且學(xué)會掌握說一些簡單的日常用語。在班上的環(huán)境布置中，穿插一些英語單詞，如在詞語“蘋果”上，寫上它的英語單詞“apple”。讓孩子們認識一些簡單的英語單詞。利用下午活動，合理、有計劃地安排英語復(fù)習(xí)活動。安排讓孩子們觀看一些英語vcd碟片;在課間活動中，播放一些英語音樂兒歌，讓孩子們聆聽，并隨著音樂來舞動。讓孩子們投入到屬于一片英語的氛圍中來。一個學(xué)期以來，本班孩子的英語水平有了一定的提高，家長們都給予了表揚和肯定。
一個學(xué)期以來，孩子們的語言表達能力、繪畫水平、動手操作能力都不同程度地得到了較大的提高，在個別教育工作上，也較有進步。個別比較害羞、文靜的幼兒也在我們的努力下，逐漸變得開朗、活潑起來?？粗恳粋€孩子的進步，我情不自禁地笑了。
二、幼兒生活管理方面：
這個學(xué)期以來，幼兒在鍛煉身體方面做得比較好。平時，較少幼兒生病或請病假等。班上的安全事故指數(shù)為零，幼兒的生活處理能力明顯提高。個別體質(zhì)較弱的孩子都得到了很大的提高，身體素質(zhì)越來越好。
1、從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。一個學(xué)期以來，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時間讓幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。無論在進行活動時或是休息時，都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。教育幼兒別用手摸臉、眼睛、用手掩嘴打哈欠等。每天保持兩個小時以上的戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。此外，在日常生活中，利用空閑的時間或下午活動時間，組織孩子們進行衛(wèi)生、健康、體能的活動，引導(dǎo)幼兒了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒、發(fā)燒、生病等的一些措施、方法。每天中午做好與保育員的交接工作，告訴她有關(guān)幼兒的一些情況：如“今天蔡巧蓮有媽媽叮囑我們要留意她午睡是否咳嗽;要注意陳榆杰是否發(fā)燒;要留意蔡曉琳是否發(fā)惡夢;留意陳昱求是否叫肚子痛等”。讓保育員了解幼兒的有關(guān)情況，做到心中有數(shù)，便于開展工作。一個學(xué)期以來，孩子們都具有良好的進餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)逐步上升，真是可喜可賀。
2、嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。在教室上布置環(huán)境時，布置一些安全圖片等，利用課間時間或空閑的空間來帶領(lǐng)幼兒進行安全知識講解，認識一些安全電話號碼：119、110、112、120等。利用下午活動時間，進行安全知識講座或安全故事欣賞等安全教育活動，讓安全知識滲透入幼兒的心中，不斷增強幼兒的安全意識。一個學(xué)期以來，孩子們的安全意識增強了不少，也掌握了一定的安全知識。
三、家長工作方面：
一個學(xué)期以來，與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。
平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《交通工具大博覽》時，安排家長協(xié)助收集一些玩具的交通工具時，很多家長都從家里帶來了許多玩具，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。每次填寫《家長聯(lián)系手冊》時，都針對每一個幼兒的表現(xiàn)情況，認真填寫好，并根據(jù)幼兒的情況給予建議。而家長們每一次也都認真填寫好，把意見和信息反饋回來。我便根據(jù)家長們的意見和信息尋找出最合適的方法來引導(dǎo)幼兒前進。
在家長開放日活動上，家長與幼兒、老師融為一體，一起參與到教學(xué)活動中來，大家很開心、愉快，在家長會議上，很多家長都暢所欲談，說出了自己的一些看法和見解，會議氣氛很活躍，而我們的工作也受到了家長們的一致好評。
四、業(yè)務(wù)進修方面。
這個學(xué)期以來，我不斷地豐富自己的文化科學(xué)知識，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)，努力吸收幼教領(lǐng)域的新信息，以科學(xué)的幼教理論武裝自己，還經(jīng)常閱讀有關(guān)幼教的書籍?！敖逃记傻娜繆W妙，也就在于如何愛護孩子”。給孩子愛心，他就會認可你;給孩子愛心，他就會親近你;給孩子愛心，他就會喜歡你;給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛心，他就會在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人。請不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長。
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一年的工作。
一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況，正確實施教育。
我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我認為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引領(lǐng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵照紀(jì)律。
二、研讀孩子，支持孩子的活動。
二期課改強調(diào)以幼兒為本，通過學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動，了解他們的需求，判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升。要求教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。如：在“秋天”的系列主題活動中，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。于是，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動，引領(lǐng)孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引領(lǐng)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者。
每個幼兒都有不同的發(fā)展特點和水平。因此，在活動中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹葉貼畫的活動中，對于能力較強的孩子，我建議他們使用剪刀，鼓勵他們動腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀，制作到作品中；對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引領(lǐng)他們能貼出簡單作品；而相對能力差的幼兒，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動的興趣。
在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知能力、生活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。所以，教師必須熟悉所有的幼兒學(xué)習(xí)的“基本經(jīng)驗”，學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺適應(yīng)教育改革的需要。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。
三、真誠對待每位家長，加強家園溝通。
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感覺到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，通過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。
同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。同時，我們在開學(xué)期初召開家長會向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，讓他們了解班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。在學(xué)期末，我們向家長開放園內(nèi)半日活動，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引領(lǐng)的方向。
四、利用各種機會，提高自身素質(zhì)。
在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機會的同時，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過自己的努力，在工作中多次受到同事的認可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧！
不知不覺中，加入幼教中心這個大家庭已經(jīng)有了一個月的時間。作為年輕教師的我，在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂。對于新的教學(xué)環(huán)境，新的教學(xué)內(nèi)容還感覺到有些陌生。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí)，等著我去探討。
剛剛?cè)雸@的第一天，張園長帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境，讓我消除了對陌生環(huán)境的不適應(yīng)。在我感覺到力不從心時，園長給我一次次的鼓勵。在我對如何上課感覺到困惑時，教研組長認真的為我講解。在我面對課堂上不受控制的孩子們時，保健組長耐心的傳授我經(jīng)驗，如何讓幼兒安全的度過每一天。園內(nèi)的每一位老師都毫無保留的幫助我這個“新手”。
漸漸的工作進入了正軌，同事之間也由不認識慢慢變成了好友。從園長到普通的老師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談?wù)劰ぷ?；下班了，聊聊生活中的點點滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。
愛是老師最美的語言，每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。當(dāng)孩子們親熱的喊著李老師，嘰嘰喳喳的告訴我時，快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入，愛護孩子們，了解孩子們，關(guān)心孩子們。
一天又一天，我感覺到孩子們已經(jīng)喜歡我了，他們不但尊敬我，而且樂意接近我、親近我。每當(dāng)我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田；這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲。想到這些，我下定決心，嚴格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。相對這些而言我所流的汗水是非常值得的。
此時此刻寫到這里，我的心情非常激動。幼兒工作的核心是“愛”，這是園長常常叮囑我們的話。我想說，我選擇了這個職業(yè)，我要投入全部的身心熱愛這個職業(yè)，無愧于這個職業(yè)。
工作學(xué)習(xí)總結(jié)及心得體會篇七
新冠疫情是一次危機，也是一次大考。它是對我國國家治理體系和治理能力的一次檢驗，不僅檢驗我們應(yīng)對重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力，而且檢驗我們在有效防控疫情的同時推進經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。
新冠疫情危害人民群眾生命安全和身體健康，疫情防控必然是一場人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。為了打贏這場看不見硝煙的戰(zhàn)斗而實施的全面嚴格管控，不可避免會對經(jīng)濟社會發(fā)展造成較大沖擊。但二者又具有相互促進的統(tǒng)一性：經(jīng)濟社會正常動態(tài)循環(huán)的恢復(fù)以疫情的有效防控為前提，疫情越早得到控制，經(jīng)濟社會發(fā)展受到的影響就越小;同時，復(fù)工復(fù)產(chǎn)和恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序，可以為疫情防控提供重要物質(zhì)保障和有力社會支撐。從疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)系看，前者是階段性任務(wù)，后者是持續(xù)性任務(wù)。習(xí)近平總書記在部署統(tǒng)籌推進新冠疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作時強調(diào)：“經(jīng)濟社會是一個動態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，不能長時間停擺。”
如果說新冠疫情發(fā)生后，如何在較短時間內(nèi)整合力量、全力抗擊疫情是很大的挑戰(zhàn)，那么在疫情形勢趨緩后，如何統(tǒng)籌好疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展也是很大的挑戰(zhàn)。各地區(qū)各部門在毫不放松做好疫情防控工作的同時，決不能在推進經(jīng)濟社會發(fā)展方面無所作為，更不能對實現(xiàn)既定經(jīng)濟社會發(fā)展目標(biāo)任務(wù)喪失信心。習(xí)近平總書記指出：“綜合起來看，我國經(jīng)濟長期向好的基本面沒有改變，疫情的沖擊是短期的、總體上是可控的，只要我們變壓力為動力、善于化危為機，有序恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序，強化‘六穩(wěn)’舉措，加大政策調(diào)節(jié)力度，把我國發(fā)展的巨大潛力和強大動能充分釋放出來，就能夠?qū)崿F(xiàn)今年經(jīng)濟社會發(fā)展目標(biāo)任務(wù)?！?/p>
工作學(xué)習(xí)總結(jié)及心得體會篇八
如何實現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變呢?對于安全是生產(chǎn)的保障，有了安全才有效益。
一是利用安全心理的優(yōu)先效應(yīng)，抓好對新員工進廠后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下安全生產(chǎn)烙印。
二是利用安全心理的近因效應(yīng)，以本單位的典型安全案例對員工進行安全教育，用活生生的事實影響員工、激勵員工。
三是利用安全心理的暗示效應(yīng)，運用含蓄的、間接的辦法，對員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，進行常規(guī)教育。
不管采用哪種教育方法，只要密切聯(lián)系實際，堅持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類型人的安全心理活動，進行因時而異、因人而異的安全教育，就會使教育和心理形成共鳴，強化人的自我安全保護意識，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強烈傾向。
，安全行為是人們在勞動生產(chǎn)過程中保護自身和保護設(shè)備、機器等物質(zhì)的一切動作。在我們公路施工建設(shè)行業(yè)逐步實現(xiàn)科學(xué)化管理、自動化操作、現(xiàn)代化生產(chǎn)的條件下，安全行為不僅是個體自我保護行為，而且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的安全防范系統(tǒng)，離不開個人的自我安全保護，這就需要有一套能夠把個人安全與總體安全密切聯(lián)系起來的制度規(guī)范人的安全行為。這套制度要站在安全行為者的角度來編制和操作，由安全行為者從內(nèi)因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我們公司整體來說，因為項目生產(chǎn)地域不同，存在著多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)銜接作業(yè)的特點，所以就應(yīng)該從各自的實際出發(fā)，緊緊把握員工生產(chǎn)過程中的安全行為，建立和健全個人自我安全保護制度。主要是：員工有權(quán)對違章的生產(chǎn)指揮不執(zhí)行;有權(quán)對違章的生產(chǎn)工序不交接;有權(quán)對違章的生產(chǎn)設(shè)備不操作;有權(quán)不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從行政法規(guī)上確立了員工勞動過程中的主觀能動性，使之自覺地遵守安全規(guī)章制度，自覺地進行安全保護。員工們說得好，事故不難防，重在守規(guī)章;最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。
工作學(xué)習(xí)總結(jié)及心得體會篇九
20xx年7月份，曹建明檢察長在全國檢察長座談會上強調(diào)指出，要圍繞中心，服務(wù)大局，立足檢察職能，努力延伸法律監(jiān)督觸角，增強服務(wù)大局的針對性和有效性。筆者就此進行初步的研究探討。
深入推進“社會矛盾化解、社會管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法”三項重點工作，核心是要創(chuàng)新社會管理的觀念和機制。而創(chuàng)新的方向，應(yīng)該是建立更加完善的權(quán)力制約機制。通過完善的權(quán)力制約機制，減少權(quán)力濫用、權(quán)力尋租對公民權(quán)利的侵害，減少權(quán)力腐敗所引發(fā)的社會矛盾。同時，提高公權(quán)力在調(diào)處社會利益關(guān)系等方面的管理服務(wù)效能。通過完善的權(quán)力制約機制，來推進依法行政和公正司法。
檢察機關(guān)延伸工作觸角，就是要充分發(fā)揮法律監(jiān)督職能，促進以完善的權(quán)力制約機制為核心的社會管理體制的形成。尤其是在城鄉(xiāng)一體化進程中，對擴大的基層權(quán)力形成有效的制約，防止土地征用、房屋拆遷、工程建設(shè)等過程中產(chǎn)生的公權(quán)力侵害民生權(quán)益的行為，確保城鄉(xiāng)一體化進程成為民生權(quán)益增加而非失落的過程，成為利民而非擾民的過程。
延伸檢察工作觸角的意義決定了它的內(nèi)涵，即延伸檢察工作觸角，不是擴張檢察權(quán)力，而是要是以服務(wù)民生為導(dǎo)向，以權(quán)利保障為導(dǎo)向，以控制基層權(quán)力濫用為導(dǎo)向。在檢察工作觸角延伸的過程中，檢察權(quán)本身的行使也要納入權(quán)力制約機制中，使付出的成本產(chǎn)生最大化的社會效益。延伸檢察工作觸角，要貫徹群眾路線，把群眾是否滿意作為評價工作成效和改進工作方法的根本標(biāo)準(zhǔn)。
空間維度上的延伸，主要是檢察工作機構(gòu)、工作平臺在空間上延伸至鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村基層，突破目前工作機構(gòu)只設(shè)置到縣級的狀況，從而拉進檢察機關(guān)和基層群眾的距離，方便群眾了解檢察機關(guān)，為群眾行使表達權(quán)提供更為便利的渠道?？臻g維度的延伸，可以有兩種模式，一種模式是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)設(shè)立實體機構(gòu)，另一種模式是建立信息化工作平臺。
與公安、法院以及行政機關(guān)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立的派出機構(gòu)相適應(yīng)，形成較為穩(wěn)定的基層權(quán)力制約機制。設(shè)立派出檢察室的主要缺點是設(shè)立成本較大，需要規(guī)模較大的固定場所和人員配置，受物力、人力資源以及機構(gòu)編制等因素的影響比較大。但是，這個缺點也可以成為壓力和動力，推動檢察機關(guān)不斷完善檢察室工作，提高檢察室工作效能。設(shè)立檢察工作站的主要優(yōu)點在于設(shè)立成本相對較小，靈活性較強，可以根據(jù)實際情況，結(jié)合不同的業(yè)務(wù)職能，設(shè)立相應(yīng)的工作站，能夠做到“小而?！?、“小而實”。
另一種是輔助型，即檢察室協(xié)助檢察機關(guān)各業(yè)務(wù)部門行使職能，沒有獨立辦案職權(quán)。筆者認為，檢察室應(yīng)采取“輔助型”模式，因為它符合延伸檢察工作觸角“服務(wù)民生”和“權(quán)利保障”導(dǎo)向。
時間維度上的延伸，就是通過工作機制的向前向后延伸，突破“就案辦案”，實現(xiàn)“案結(jié)事了”，使辦案過程成為促進社會管理創(chuàng)新和社會矛盾化解的過程。主要有下訪巡訪、案件回訪、檢察建議等幾種主要形式，增強檢察工作的積極主動性，方便群眾向檢察機關(guān)反映問題，使檢察機關(guān)更早、更全面地掌握社情民意，聽取案件當(dāng)事人和群眾的意見和建議，最大限度地提升辦案社會效果。同時，充分發(fā)揮檢察機關(guān)建言獻策作用，擴大個案的社會效益，促進社會管理體制創(chuàng)新，從源頭上減少、消除產(chǎn)生社會矛盾的機制病因。
工作學(xué)習(xí)總結(jié)及心得體會篇十
工作和學(xué)習(xí)是每個人成長和進步的重要手段，不僅可以幫助我們獲取知識和技能，還可以提高自我價值和生活質(zhì)量。在我長期的工作和學(xué)習(xí)過程中，我不斷總結(jié)和體會到一些心得和體會，下面就和大家分享一下。
工作是每個人成長和實現(xiàn)自我價值的重要途徑之一。在工作中，我意識到了努力、積極和自信的重要性。只有付出一定的努力，才能取得優(yōu)異的工作成績。同時，我還發(fā)現(xiàn)，保持積極的心態(tài)和態(tài)度也是非常重要的。困難和挫折是難免的，但只有保持積極的心態(tài)，才能面對并克服這些困難。此外，自信也是成功的一大關(guān)鍵，只有對自己充滿信心，才能更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)，并迎接新的機遇。
學(xué)習(xí)是人的一生中最重要的事情之一，它不僅能夠為個人發(fā)展提供堅實的基礎(chǔ)，還能夠幫助個人更好地適應(yīng)社會。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)勤奮、專注和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。勤奮是學(xué)習(xí)成功的基礎(chǔ)，只有每天堅持學(xué)習(xí)，才能夠取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績。同時，專注也是學(xué)習(xí)的重要技巧。只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，集中精力，才能更好地掌握知識和技能。此外，持續(xù)學(xué)習(xí)也是不可或缺的。學(xué)習(xí)沒有止境，只有保持持續(xù)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，才能跟上社會的發(fā)展和變化。
工作和學(xué)習(xí)是相互關(guān)聯(lián)的，它們之間存在著密不可分的關(guān)系。工作能夠應(yīng)用學(xué)到的知識和技能，提升自身的專業(yè)水平。而學(xué)習(xí)則為工作提供了新的理論支撐和新的發(fā)展方向。在工作和學(xué)習(xí)的不斷交替中，我深刻體會到了這種互補關(guān)系的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)，才能在工作中不斷完善自己；而在工作中，才能深刻理解和應(yīng)用所學(xué)的知識和技能。
第五段：總結(jié)。
工作和學(xué)習(xí)是我成長過程中最為重要的兩個方面，它們使我得到了知識和技能的提升，更塑造了我的人格和價值觀。在工作和學(xué)習(xí)的過程中，我深刻意識到了努力、積極和自信的重要性。同時，勤奮、專注和持續(xù)學(xué)習(xí)也是我取得工作和學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。工作和學(xué)習(xí)相互補充，共同推動了我的成長和進步。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)堅持這些心得和體會，不斷超越自我，取得更大的成就。
工作學(xué)習(xí)總結(jié)及心得體會篇十一
當(dāng)今的社會是學(xué)習(xí)型的社會，當(dāng)今的企業(yè)也必須是學(xué)習(xí)型的企業(yè)，對于我們每個人也必須是學(xué)習(xí)型的主體。學(xué)習(xí)分兩種，一是書本學(xué)習(xí)，一是實踐學(xué)習(xí)，兩者應(yīng)交替進行。你只有不停的學(xué)習(xí)，你才能更好的、更快的進步，才能跟上趕上社會的發(fā)展。走上社會的我們，要完全主動的去學(xué)習(xí)，視學(xué)習(xí)為一種習(xí)慣，為生活的一種常態(tài)。學(xué)習(xí)應(yīng)該是廣泛的，專業(yè)的，管理的，經(jīng)營的，生活的，休閑的，各種各樣，都是一種學(xué)習(xí)。未來人與人之間的競爭，不是你過去的能力怎樣，現(xiàn)在的能力怎樣?而是你現(xiàn)在學(xué)習(xí)怎樣，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是你未來競爭的根本。
二、職業(yè)道德。
但丁有一句話：智慧的缺陷可以用道德彌補，但道德的缺陷無法用智慧去彌補。對于工作中人，不管是員工，還是主管，職業(yè)道德是第一位的。這就好比對于一個人而言，健康、財富、地位、愛情等都很重要，但健康是“1”，其他的都是“0”，只要“1”(健康)的存在，個人的意義才能無限大。職業(yè)道德對于工作的人而言，就是那個“1”，只有良好的職業(yè)道德的存在，上述的六種能力才有存在的意義，對于公司而言，才是一個合格之人才。職業(yè)道德不等同于對企業(yè)的向心力，但作為一個員工，作為一個主管。不管公司的好與不好，不管職位的高低，不管薪水的多少，對自己職業(yè)的負責(zé)，是一種基本的素養(yǎng)，是個人發(fā)展的根基?！白鲆惶旌蜕凶惨惶扃姟?，只要你在公司一天，就要好好的去撞一天鐘。
以上，僅僅是個人的一些看法，要做好一個領(lǐng)班，要做的事還很多。我堅信一句話：師傅領(lǐng)進門，修行靠個人。一切的一切，個人以為，都要靠自己去感悟，將一切的一切變成自己的東西。
因此他們都非常尊重我，都服從我的管理，一年下來，我們的工作得到了經(jīng)理的肯定。
三、合理安排好收銀員值班、換班工作。
收銀員的工作不累，但得細心，因此收銀員必須任何時候都保持良好的心態(tài)和旺盛的精力。因此，在給幾名員工作排班時，我總是挖空心思，既要讓怍銀員休息好，又不能影響超市的工作，還要照顧好她們的特殊情況。
四、抓好一級工作、給領(lǐng)導(dǎo)分憂。
做為一個領(lǐng)班，能夠在收銀員一級解決的問題，我決不去麻煩領(lǐng)導(dǎo)，對超市里的大事，又從不失時機的向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報。
公司領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常告誡我們，要多了解事件的真相，勤于動腦、善于思考，充分挖掘出自己的潛力，全身心地投入到每天的工作當(dāng)中，守護好自己的一畝三分地。只有這樣才有可能把工作做好，只有這樣才能成為一名合格、稱職的管理者。
我們現(xiàn)在的管理人員，大多都有這樣一個通病——工作沒有章法、工作進展遲緩。這與公司領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期目標(biāo)相差甚遠，之所以會出現(xiàn)這種情況，概況為以下兩個方面：
基礎(chǔ)工作沒有做踏實，對事態(tài)的判斷不夠準(zhǔn)確。公司領(lǐng)導(dǎo)要求我們多進生產(chǎn)現(xiàn)場，多熟悉設(shè)備和工藝，多了解人員技能水平，多學(xué)習(xí)先進技術(shù)，要對自己管轄范圍內(nèi)的人和設(shè)備真正做到心中有數(shù)。而且，還要對行業(yè)內(nèi)出現(xiàn)的新設(shè)備、新技術(shù)和新思路及時掌握，學(xué)會利用現(xiàn)代化技術(shù)，搞好生產(chǎn)管理工作。這正是我們所欠缺的，也是我們整體工作的一個短板，需要在今后的工作中不斷地修正和完善。
不會利用資源，不懂得如何培養(yǎng)人才。越來越多的年輕人只懂得等待指示去完成一項工作。如果上級不安排，自己就不會主動去做。整天被動地工作，主人翁意識淡薄，工作積極性差，還容易出差錯。
就我自己而言，也經(jīng)常出現(xiàn)這種情況：本來有很多事，可以安排下面的人去完成，但又擔(dān)心做不好，索性還不如自己親手去干，但每天的時間是有限的，人的精力也是有限的，自己往往顧此失彼，搞得精疲力盡，而員工的業(yè)務(wù)能力卻沒有絲毫提高，工作也不能有效開展，有點得不償失。與其這樣，還不如大膽放手，一方面可以鍛煉人才，提高部門的整體工作效率;另一方面自己可以騰出手來完成其它重要的工作，何樂而不為呢!
《豐田工作法》我通讀了幾遍，每次學(xué)習(xí)都有新的收獲。雖然能真正在工作當(dāng)中得以運用的少之又少，但是只要持之以恒，日積月累，總會實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，帶來全新的改變。當(dāng)然，最重要是必須要有“學(xué)以致用”的學(xué)習(xí)思路，在實踐中用心體會、加強學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，把《豐田工作法》的精髓靈活運用在工作的方方面面。
星期五，學(xué)校組織了我們?nèi)＝處熆垂獾犎×税嘀魅喂ぷ鹘?jīng)驗交流會。主講的是田麗霞老師，她是廣州市比較有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任教師，這一次學(xué)習(xí)使我受益匪淺。聆聽了田老師的精彩報告，她那樸素真摯的語言，生動有趣的具體案例，深入淺出的為我們闡述了班主任的教育勞動是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神勞動。我深深的被她的那種高度責(zé)任心和對教育事業(yè)滿腔熱忱的崇高品質(zhì)折服。
班主任教師把學(xué)?？醋魇亲约旱募乙粯觼砭臓I造，把學(xué)生看作是自己的孩子一樣來細心呵護。沒有愛就沒有教育，我們只有像他們那樣，把每一個學(xué)生當(dāng)作是自己最親愛的人，才會在自己的工作中創(chuàng)造出一個個奇跡。
因為我們的教育對象是活生生的人，他們有自尊，他們需要愛，班主任應(yīng)把學(xué)生看作自己的孩子和朋友，應(yīng)成為他們的良師益友，象父母一樣去關(guān)愛他們，尤其要做后進生的知心朋友，了解他們的內(nèi)心世界，采取熱情關(guān)懷的態(tài)度，親切溫和的語氣，創(chuàng)造尊重理解的氛圍，讓他們感覺到大家不是在討厭他、排擠他，而是在關(guān)心他、愛護他，也就更容易接受老師的指導(dǎo)和教育。
通過這次班主任工作經(jīng)驗學(xué)習(xí)，使我更清楚地理解到新時期要當(dāng)好一個合格的班主任就做到下列同點：
一、提高自身素質(zhì)班主任的一言一行，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。
二、走進學(xué)生的心靈作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為一個班主任要善待每一個學(xué)生，做好與每一個學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生“打成一片”。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點進行因材施教。對學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。
三、管理好班級體在班級里，班主任完會可以從以下幾方面入手建立班級“小氣候”，優(yōu)化班級系統(tǒng)。班主任應(yīng)教育學(xué)生開擴視野，經(jīng)常結(jié)合一些社會知識，讓學(xué)生有了中華意識到全球意識上定位人生目標(biāo)。使每一個學(xué)生對自己未來都有大目標(biāo)，并從小都能向自己的目標(biāo)去奮斗。經(jīng)常鼓勵學(xué)生閱讀一些有關(guān)的課外書刊。勇于開拓，著眼于大文化、大問題，多讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些研究性學(xué)習(xí)的論文，這樣學(xué)生的思維洞開，目光也高遠，使命感、責(zé)任感也強化了。
班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的，班主任的話對學(xué)生是最具號召力的。在眾多任課教師中，學(xué)生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗，在實踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。作為班主任應(yīng)做到上對學(xué)校負責(zé)，下對學(xué)生負責(zé)兩方面。因而要做到全面執(zhí)行學(xué)校布置的各項工作，并能積極帶領(lǐng)全班學(xué)生。通過各種教育形式。組織各種活動，使學(xué)校學(xué)生雙滿意。這樣才能當(dāng)好一名成功的班主任。
參加這次培訓(xùn)，我聽了全國知名學(xué)生安全專家的講座，對于如何處理學(xué)生安全事故，如何防范班級活動安全問題，有了正確思路。授課專家們從不同角度、不同層面、結(jié)合典型的案例、聯(lián)系法律法規(guī)與安全實踐相結(jié)合全方位剖析了校園安全大于天，校園安全無小事的真正，為我們一線教師增加了慧眼，為班主任出了金點子，深受基層教師喜歡。
這次培訓(xùn)成效顯著，一定會指導(dǎo)我們的實際工作。
一是增強了學(xué)習(xí)的積極性，為學(xué)到實實在在的東西，我第一天集中研究這個平臺的使用，找來計算機老師幫忙，我弄明白之后，馬上進入角色，通過聽課、記筆記、論壇、發(fā)表帖子等，在網(wǎng)上交流互動，充分感受到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我?guī)淼臉啡?。記得周六周日兩天，我在家一天沒有出門，一直在計算機旁學(xué)習(xí)，交流，一做就是幾個小時。在學(xué)校里，我一邊在計算機上聽課，一邊記筆記。
原來我對校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。我反復(fù)聽了專家的講座，我深刻領(lǐng)會的傷害處理的原則方法。針對新聞報道的校園傷害事故案件，對如何介定學(xué)校責(zé)任大小，賠償多少的問題，我試著從法律的角度去找依據(jù)，這樣以后即使有時和家長發(fā)生爭端，也能有理有理，讓人信服。
二是提高了對學(xué)校安全工作重要性認識，增強了我對作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。
通過各位專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生十分可觀，令人心痛。為我們每個安全管理的人員敲響了警鐘，更改變了過去認為，安全工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯誤看法，明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會參與、各負其責(zé)。
三是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。
任何事物都有起規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：鄭增儀教授告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作，提出了很多具體方法和要求;張文教授告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理;廖文科教授講做好學(xué)校傳染病預(yù)防工作的基本要求;李江平教授為我們分析了今年中小學(xué)生交通事故有這么幾個特點：公安部消防局羅秀華大校怎樣搞好學(xué)校消防安全管理給我們指出方向;最后姚愛國為我們分析了當(dāng)前危害中小學(xué)及周邊安全的特殊治安問題存在的主要原因?？梢哉f，這些報告我們?nèi)绻J真學(xué)習(xí)，思考了一定會有所收獲的。
學(xué)校安全無小事。安全關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的根本，安全關(guān)系到社會的安定幸福!通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我真正明白了一名安全管理人員的安全職責(zé)在于要加強落實，為校園安全防范，凈化平安校園的安全環(huán)境，構(gòu)建平安和諧校園，貢獻自己力所能及的力量，讓生命之花恒久綻放。
今年，我來到朱旺小學(xué)，擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員職務(wù)。我知道，作為一名少先隊大隊輔導(dǎo)員，應(yīng)該全面負責(zé)學(xué)生的各項活動和學(xué)習(xí)生活，對學(xué)生的影響是巨大的。我深深感到自己的職責(zé)相當(dāng)重要，為此，我認真學(xué)習(xí)了《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》，以這為我努力的目標(biāo)，努力在實際的工作積極嘗試，不斷探索。
通過綱要的學(xué)習(xí)，使我了解到少先隊輔導(dǎo)員是少先隊員的親密朋友和指導(dǎo)者?？紤]到預(yù)備年級的少先隊員正經(jīng)歷從小學(xué)生到中學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，對于這種轉(zhuǎn)換他們還很難適應(yīng)，同時他們對于未來的生活很好奇，卻也很迷惘。作為隊員引領(lǐng)者的我，以綱要為工作指導(dǎo)，平時須留意他們細微的變化，探究其變化根源，有的放矢的幫助他們調(diào)節(jié)心態(tài)、掌握方法;指導(dǎo)隊員學(xué)會選擇自己的理想和對自己的選擇負責(zé)，平穩(wěn)度過這個轉(zhuǎn)折期。
少先隊工作的艱巨任務(wù)是要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人。在工作中，要切實把握少先隊工作的基本理念：學(xué)生是少先隊工作的主體，要讓學(xué)生在少先隊的生活中自我教育、自我管理、自我發(fā)展，做少先隊組織的主人。我們輔導(dǎo)員要竭誠為學(xué)生健康成長服務(wù)，要一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。要以體驗教育作為基本途徑，以開展豐富多彩的活動作為教育方式，在學(xué)校生活、家庭生活、社會生活和大自然的實踐中感悟做人做事的道理，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
少先隊輔導(dǎo)員是少年兒童的親密朋友和指導(dǎo)者，我要堅持以人為本，尊重學(xué)生的成長規(guī)律和教育規(guī)律，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做到：
(一)做學(xué)生人生追求的引領(lǐng)者。向?qū)W生傳播做人做事的道理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，樹立正確的理想信念。
(二)做學(xué)生實踐體驗的組織者。精心設(shè)計組織學(xué)生開展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強的實踐活動，為學(xué)生創(chuàng)造體驗的條件，搭建體驗的舞臺，營造體驗的氛圍。
(三)做學(xué)生成長的服務(wù)者。關(guān)注學(xué)生遇到的問題，耐心細致地解釋學(xué)生出現(xiàn)的困惑。
(四)做學(xué)生合法權(quán)益的保護者。關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活和成長，及時反映學(xué)生的意愿，依法維護他們的合法權(quán)益。
(五)做學(xué)生良好發(fā)展環(huán)境的營造者。營造健康向上的氛圍，善于調(diào)動社會各方面的資源和力量，努力營造有利于學(xué)生健康成長的良好社會環(huán)境。
少先隊輔導(dǎo)員工作是一個重要的工作。我們是少年兒童的親密朋友和指導(dǎo)者。少先隊的各項工作和任務(wù)都要依靠少先隊輔導(dǎo)員具體實施。少先隊輔導(dǎo)員要堅持以人為本，尊重少年兒童的成長規(guī)律和教育規(guī)律，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步把這個工作做好。
通過學(xué)習(xí)《綱要》，我也發(fā)現(xiàn)了我在工作中存在的不足之處，在今后的工作中要發(fā)揮自身的創(chuàng)造能力，多開展一些有學(xué)校特色的學(xué)生活動，為少年兒童創(chuàng)造體驗的條件，搭設(shè)體驗的舞臺。
離開社區(qū)工作快四年了，但在那工作的二十三個春秋深藏在我的記憶里，久久不能忘懷。這不僅僅是因為我從一個普通的工作人員成長為執(zhí)掌街道全面工作的黨政負責(zé)人，還有我深愛著社區(qū)工作的原因。曾經(jīng)想以一生時光與社區(qū)工作相伴。
正當(dāng)我滿懷激情投身于新的一年工作之際，無法選擇的接受了組織上的調(diào)任，含淚離去。多么難舍啊，一道工作的同事!多么留戀啊，社區(qū)的父老鄉(xiāng)親!回想那些平平淡淡的日子，我卻在品味其酸甜苦辣中為自己贏得的那份和諧和溫馨倍感欣慰和滿足。
原來街道是城市基層政府的派出機構(gòu)，擔(dān)負社會管理職能一般下轄幾個居民委員會(簡稱居委會那時的街道居民還是挺純樸的，也常去居委會參加居民會議當(dāng)時巿場供應(yīng)的不少物資都是憑票購買，而這些象煤栗、糧票等票證都由社區(qū)發(fā)放，由此社居委在百姓眼里是不能怠慢的地方，居民工作比現(xiàn)在好做多了好多年老的人也稱其街委或許這就是我那同學(xué)把街道辦事處誤解為街委的緣故吧。
我是以司法助理員的身份被分到街道工作的，所在的街道是老城區(qū)與郊區(qū)相鄰的位置，轄區(qū)當(dāng)時有六個居委會。每個居委會都有一個人民調(diào)解委員會，負責(zé)調(diào)委會工作的人就是調(diào)解主任。當(dāng)時，居委會成員大都是退休的老同志，只有極個別成員沒有工作單位，因而每人每月只拿幾十塊錢補助費。我這司法助理員主要是指導(dǎo)調(diào)委會工作，參與重大民事糾紛的調(diào)解。
每個月發(fā)生的糾紛大致在五起以內(nèi)，我參與調(diào)解的糾紛通常在兩至三起，余下小點的糾紛由調(diào)委會負責(zé)調(diào)處。別小看這項工作，從中也能得到不少樂趣。我為每起糾紛的平穩(wěn)的化解感覺到社會的責(zé)任，內(nèi)心蕩起成就感。后來我被所在公安派出所的一位所長笑稱是調(diào)解專家，我卻樂意的做這樣奉獻。
進入二千年以后，我開始走上了街道領(lǐng)導(dǎo)崗位，先后由副職到正職，直到后來主持街道黨政全面工作。我一直從內(nèi)心感謝和我一道在社區(qū)工作的同事，他們對我關(guān)愛有加，寬容了我許多不足。他們對我的尊重使我深深感動。我總感到人不能把自己的權(quán)位看重，那僅僅是一種責(zé)任。任何時候都要以一種平常心對待你的同事，甚至是在門房工作的人，都是今生與你有緣的人，你微小的一份關(guān)爰同樣令他們?nèi)頊嘏?/p>
在街道工作崗位上我盡量做一些力所能及的事，比如說修條不起眼的水溝或是一段路，點亮一盞路燈什么的。比看事小，群眾卻很關(guān)心很感動。切切不可大事干不了，小事又不干。如細微中能成就社區(qū)的大業(yè)。
社區(qū)工作幾十年，是我人生最好時光。盡管沒有什么驚人之舉，但我能做到捫心無愧。無論是走進街道，還是社區(qū)，我都很坦然。面對社區(qū)居民對我的微笑和親切的招呼，感到快樂和滿足。我能自豪的說：每個進入我辦公室離去的人都會成為我的朋友。盡管有些事沒有辦好。但那不是我職責(zé)范圍的事，他們都能理解。而我的熱情，他們能感到實在和可信。
有人說我面象彌陀，那我就以彌陀的笑容面對所有的朋友，愿所有的人開心快樂。
《幼兒園工作規(guī)程》的學(xué)習(xí)讓我感悟很深，受益良多，讓我對幼兒園工作和教育方面的認識上有了更深的認識和改觀。我認為做為一名幼兒園教師，認真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》是非常重要的。
《規(guī)程》是為了加強幼兒園的科學(xué)管理，規(guī)范辦園行為，提高保育和教育質(zhì)量，促進幼兒身心健康，依據(jù)《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī)制定的?！兑?guī)程》中指出“幼兒園是基礎(chǔ)教育的重要部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”，認真學(xué)習(xí)《規(guī)程》能夠讓我們把工作做到實處。
《規(guī)程》總則中，提出了幼兒園的任務(wù)是：貫徹國家的教育方針，按照保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，實施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進幼兒身心和諧發(fā)展，幼兒園同時面向幼兒家長提供科學(xué)育兒指導(dǎo)，在這里提出的“保育與教育相結(jié)合的原則”就是對幼兒園保教工作的解釋，幼兒園的工作與學(xué)校的不同點之一就是保教不分離，所以做為幼兒園教師，我應(yīng)該遵照規(guī)程，每一個人都應(yīng)既做好保育又要做好教育，這是對我工作的基本要求。而幼兒園的保育和教育目標(biāo)大致有：增進體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲，和初步的動手能力;萌發(fā)愛國，愛集體的情感，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。
這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)?！兑?guī)程》第二十九條提出幼兒園應(yīng)當(dāng)將游戲作為對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式。幼兒園應(yīng)當(dāng)因地制宜創(chuàng)設(shè)游戲條件，提供豐富、適宜的游戲材料，保證充足的游戲時間，開展多種游戲。幼兒園應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒的年齡特點指導(dǎo)游戲，鼓勵和支持幼兒根據(jù)自身興趣、需要和經(jīng)驗水平，自主選擇游戲內(nèi)容、游戲材料和伙伴，使幼兒在游戲過程中獲得積極的情緒情感，促進幼兒能力和個性的全面發(fā)展，并注重活動過程。這一直以來也是我幼兒園工作的原則，而《規(guī)則》讓我進一步明白徹底改變原先學(xué)習(xí)的小學(xué)教育教學(xué)法至關(guān)重要，現(xiàn)在我們給孩子們設(shè)計的活動非常豐富多彩，孩子們在愉快的游戲中發(fā)展著社會性和自己的智慧，比如在手工活動時，我去除了對孩子活動內(nèi)容的規(guī)定，而是選擇符合他們年齡和經(jīng)驗的幾種內(nèi)容，讓他們自由選擇自己所想做的。興趣是成功之母，我覺得應(yīng)該從幼兒的興趣出發(fā)，一步步引導(dǎo)幼兒去學(xué)習(xí)。《規(guī)程》中指出教育內(nèi)容要從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，關(guān)注幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒積極主動的參與活動，提供選擇和創(chuàng)造的機會;幼兒園應(yīng)當(dāng)充分尊重幼兒的個體差異，根據(jù)幼兒不同的心理發(fā)展水平，研究有效的活動形式和方法，注重培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質(zhì)。每個幼兒都有自己的閃光點，這需要我們細心去發(fā)掘，根據(jù)不同的特點制定不同的目標(biāo)。我們?yōu)橛變翰贾每茖W(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提供幼兒認知發(fā)展所需的材料，特別強調(diào)人際關(guān)系、環(huán)境、強調(diào)幼兒之間的相互交往，這些指導(dǎo)思想為我工作指明了方向，成為我教育教學(xué)的活動指南。作為教師，要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實踐中在汲取其他教師的長處上，還要學(xué)會創(chuàng)新，從而提高自身的教研能力。對于教育所遵循的發(fā)展方向，所要制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依。
《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在幼兒園教育中的理論依據(jù)，它為幼兒園我們的教育工作指引了方向。
工作學(xué)習(xí)總結(jié)及心得體會篇十二
在現(xiàn)代社會，工作學(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。通過工作學(xué)習(xí)，我們可以充實自己的知識和技能，提高自身的能力和素質(zhì)。近期，我參加了一次為期一個月的職業(yè)培訓(xùn)，從中我獲得了很多心得體會，今天我將結(jié)合自身經(jīng)歷和感悟，分享一下關(guān)于工作學(xué)習(xí)的心得體會。
首先，工作學(xué)習(xí)需要有目標(biāo)和計劃。在開始一項工作或?qū)W習(xí)之前，我們必須有清晰的目標(biāo)，并制定合理的計劃。沒有目標(biāo)和計劃，就如同航海沒有航標(biāo)和船帆，很容易迷失方向。在我的職業(yè)培訓(xùn)中，我明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃。這讓我在整個培訓(xùn)期間，有條不紊地按照計劃進行學(xué)習(xí)，避免了盲目跟隨和浪費時間的情況。
其次，工作學(xué)習(xí)需要良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。一項工作或?qū)W習(xí)的成敗，很大程度取決于我們的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效率，使學(xué)習(xí)更加輕松和有趣。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以培養(yǎng)自律和堅持的品質(zhì)，提高工作學(xué)習(xí)的持久力和穩(wěn)定性。在我的培訓(xùn)中，我結(jié)合自身情況，采用了適合自己的學(xué)習(xí)方法，并堅持了每天固定的學(xué)習(xí)時間和計劃，這對我取得了很好的效果。
第三，工作學(xué)習(xí)需要與他人合作和交流。在目前的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境中，合作和交流已經(jīng)成為一種基本的要求和技能。與他人合作可以達到資源共享和互利共贏的效果，通過交流可以促進思想碰撞和知識傳遞。在我的培訓(xùn)中，我主動與同學(xué)們合作，共同解決難題和交流學(xué)習(xí)心得。這不僅增加了學(xué)習(xí)的廣度和深度，也拉近了彼此的關(guān)系，形成了一個相互支持和共同進步的學(xué)習(xí)團隊。
第四，工作學(xué)習(xí)需要保持積極的心態(tài)。工作學(xué)習(xí)的過程中，難免會遇到困難和挫折，如果我們能夠保持積極的心態(tài)，我們就能更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，并且從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。在我的培訓(xùn)中，我遇到了一道難解的問題，起初我感到沮喪和無助，但是我沒有放棄，而是以積極的心態(tài)去尋找解決辦法。經(jīng)過反復(fù)的嘗試和思考，最終我成功地解決了這個問題，這給了我很大的成就感和自信心。
最后，工作學(xué)習(xí)需要持續(xù)不斷的追求和反思。工作和學(xué)習(xí)是一個不斷成長和進步的過程，我們需要持續(xù)不斷地追求和反思，才能在競爭激烈的環(huán)境中保持競爭力和創(chuàng)新力。在我的培訓(xùn)結(jié)束后，我并沒有停止學(xué)習(xí)的腳步，而是積極參加各種工作和學(xué)習(xí)機會，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時，我也經(jīng)常反思自己的工作和學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，為下一步的發(fā)展提供有益的參考。
總結(jié)起來，工作學(xué)習(xí)是我們生活中不可或缺的一部分。通過制定目標(biāo)和計劃，建立良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，與他人合作和交流，保持積極的心態(tài)，以及持續(xù)不斷的追求和反思，我們可以在工作學(xué)習(xí)中獲得更多的收獲和成長。我相信，只要我們能夠堅持不懈地努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的工作學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且在不斷提升中不斷超越自己。
工作學(xué)習(xí)總結(jié)及心得體會篇十三
工作與學(xué)習(xí)是我們生活中重要的兩個方面。在每天的生活中，我們不斷地探索和提高自己。恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)心得和體驗將使我們更有效地工作和學(xué)習(xí)。在這篇文章中，我將分享我在工作和學(xué)習(xí)過程中所獲得的學(xué)習(xí)心得和體會。
第二段：不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。
一直以來，我相信通過精通一項技能可以邁向成功的道路。但是，相信已有多年的時間，我已經(jīng)意識到，在職場發(fā)展中不斷學(xué)習(xí)是非常重要的。不斷學(xué)習(xí)技能和知識可以助我們不斷進步，增強自己在工作中的優(yōu)勢和信心。在每天的工作中，有時候會碰到一些困難或者沒見過的問題，這時候通過尋找?guī)椭蛯W(xué)習(xí)已有的知識可以很快地解決問題。
第三段：善用時間管理。
時間管理是我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦胁豢苫蛉钡囊画h(huán)。在我學(xué)習(xí)和工作的過程中，我嘗試用一個工作和學(xué)習(xí)的清單來規(guī)劃我的每天。這種方法可以幫助我提高效率，把時間投入到更有價值的事情上，從而增強我的職業(yè)競爭力。
第四段：積極地反思。
溫故知新是非常正確的。在每天的工作和學(xué)習(xí)中，積極地反思并尋找改進可以讓我們從已經(jīng)犯的錯誤中獲益，避免再次犯同樣的錯誤。同時，通過談?wù)摮晒蛘哌^程中的經(jīng)驗和體驗也可以幫助我們在不斷提升自己的過程中獲得激勵和自豪感。
第五段：總結(jié)。
工作與學(xué)習(xí)是我們?nèi)松袃蓚€不可分割的環(huán)節(jié)。通過不斷的學(xué)習(xí)，在工作和學(xué)習(xí)中接受挑戰(zhàn)并接受學(xué)習(xí)的經(jīng)歷可以強化我們的自信心，同時，也提高我們的競爭力。在我們工作和學(xué)習(xí)過程中，我們需要通過這些經(jīng)驗來做出改進并讓獲得的價值變得更加深遠。盡管困難和挑戰(zhàn)不時出現(xiàn)，我們可以在成功和失敗中尋找到自己的成長，并成為更加強大的自我。
工作學(xué)習(xí)總結(jié)及心得體會篇十四
在我們的生活中，工作和學(xué)習(xí)是不可或缺的兩個方面，而對于每個人來說，工作和學(xué)習(xí)的心得體會也是必不可少的。通過總結(jié)和分享我們的心得體會，我們可以更好地提高工作和學(xué)習(xí)的效率，實現(xiàn)自身的進步和發(fā)展。
首先，我要談?wù)劰ぷ餍牡?。在工作中，不僅僅需要具備專業(yè)知識和技能，更需要各種工作經(jīng)驗和能力的積累。在職場中，與人合作是必然的，學(xué)會與他人溝通和協(xié)作，增進彼此之間的理解和信任，有助于解決工作中遇到的問題和困難。同時，及時反饋和總結(jié)自身的工作表現(xiàn)，找出自己的不足和提升的空間，積極調(diào)整和改進自己的工作方式和方法，持續(xù)提高個人工作能力和效率。
其次，學(xué)習(xí)心得也是十分重要的。人的學(xué)習(xí)是一個不斷成長和進步的過程，除了學(xué)校教育之外，我們還需要不斷積累各種知識和技能。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法是取得好成績和學(xué)到知識的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該主動積極，將知識與實踐相結(jié)合，理論與實際相聯(lián)系，不斷加強自身的實際應(yīng)用能力和解決問題的能力。此外，學(xué)習(xí)也需要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，關(guān)注社會熱點和行業(yè)動態(tài)，不斷充實和更新自己的知識儲備，以適應(yīng)不斷變化的社會和工作環(huán)境。
在工作和學(xué)習(xí)中，我們需要多角度的思考和調(diào)整自己的心態(tài)。積極的心態(tài)能夠幫助我們更好地面對困難和挑戰(zhàn)，堅持不懈地解決問題。在遭遇困難時，我們應(yīng)該保持樂觀的心態(tài)，不怕失敗和挫折，學(xué)會從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷調(diào)整自己的方向和目標(biāo)。同時，工作和學(xué)習(xí)也需要有適度的緊迫感，時刻保持警惕和高度的責(zé)任心，以保證工作和學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。
第五段：展望未來。
最后，我想說一下對工作和學(xué)習(xí)的未來展望。隨著時代的發(fā)展和社會的進步，工作和學(xué)習(xí)的方式和要求也在不斷改變和更新。我們需要適應(yīng)新的環(huán)境和條件，在工作和學(xué)習(xí)中不斷更新自己的技能和能力，保持對新知識和新技術(shù)的敏感度。同時，我們也要保持不斷學(xué)習(xí)的心態(tài)，抱著有一顆渴望知識的心，追求更高的境界和成就。只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，我們才能在競爭激烈的職場中立足，實現(xiàn)自身的價值和夢想。
總結(jié)：
工作和學(xué)習(xí)是我們生活中不可或缺的兩個方面，通過總結(jié)和分享我們的心得體會，我們可以更好地提高工作和學(xué)習(xí)的效率，實現(xiàn)自身的進步和發(fā)展。我們需要堅持學(xué)習(xí)和總結(jié)自己的經(jīng)驗，不斷改進自己的工作和學(xué)習(xí)方式，以適應(yīng)變化的社會和工作環(huán)境。只有保持積極的心態(tài)和不斷的學(xué)習(xí)，我們才能在競爭激烈的現(xiàn)代社會中取得成功。
工作學(xué)習(xí)總結(jié)及心得體會篇十五
工作學(xué)習(xí)是我們?nèi)松凶钪匾膬蓚€部分，它們密不可分，互為表里。在工作學(xué)習(xí)的過程中，我們都會有不同的收獲和心得。在此我想分享一些我在工作學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)心得和體會。
第二段：努力學(xué)習(xí)的重要性。
學(xué)習(xí)是一個沒有終點的過程，我們始終要不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷進步。我曾在一家公司實習(xí)，由于自己對這個行業(yè)了解甚少，開始時都是一些簡單的工作，我的老板就給我傳授了很多專業(yè)知識。于是我開始下定決心要在這個月的實習(xí)中學(xué)到更多關(guān)于這個行業(yè)的知識，不斷查閱資料和百度，也不斷向老板請教并反復(fù)模仿操作步驟，終于在這個月的實習(xí)中真正地獲得了技能的提升和自我價值的體現(xiàn)。
第三段：尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法是決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵，在學(xué)習(xí)中要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。在我的工作學(xué)習(xí)過程中，我總結(jié)了自己的適應(yīng)方式和方式，根據(jù)自己的情況和優(yōu)缺點，了解自己的盲區(qū)和不足，及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式，這有助于我們快速提升自己的技能和工作效率。
第四段：與他人溝通學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。
與他人交流和分享也是加速學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。在我分析、解決問題的時候，會與同事或小組成員進行討論，一起尋找最佳方案，從中不斷積累經(jīng)驗和知識。不僅可以了解對方不同的學(xué)習(xí)方式，也在互相學(xué)習(xí)的過程中不斷進步和提高自己。
第五段：總結(jié)。
通過我的工作學(xué)習(xí)還學(xué)到了很多重要的經(jīng)驗和知識。通過不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整學(xué)習(xí)方法，我已經(jīng)在我的工作崗位上得到了很大的提升。在整個學(xué)習(xí)過程中，最重要的是不斷進步，經(jīng)驗豐富，能夠更加成熟地面對工作中的各種問題。只要我們踏實地學(xué)習(xí)和努力工作，就一定可以在自己的職業(yè)生涯中取得更好的成就。
工作學(xué)習(xí)總結(jié)及心得體會篇十六
誰能想到我這樣一個被家人朋友同事視為“無法定性”的人，竟然會在一個公司里面待上三年之久？說實話，連我自我也沒有想到。認真思考一下自我是如何在我公司待上三年，并且在入職三年里沒有一次想要辭職的想法，我只能想到，唯有一點能夠解釋，那就是：我愛我的工作。
在我公司待上三年之前，我做過很多工作，然而沒有一份工作讓我能夠長待下去，總是待著待著就想到“辭職”，想到“這樣的工作，我不能長期做下去”，想到“我想要自由”?；蛟S也是隨著年歲的增長，明白了工作就工作，如果你有一點熱愛的話，你就要忍受其所包含的你所不喜歡的部分，你就要學(xué)會應(yīng)對，你就要學(xué)會堅持。然后也就有了本人此刻入職三年的結(jié)果了。
我愛我的工作，一位入職三年的員工如是說。本人期望未來能繼續(xù)在我司努力下去，好盡自我的可能去為我司創(chuàng)造價值，與我司共同打造一個夢想的網(wǎng)絡(luò)平臺，生產(chǎn)出更多更有資料看點，更多有學(xué)習(xí)價值的產(chǎn)品和服務(wù)來。
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