通過閱讀，可以擴(kuò)大自己的知識(shí)視野，開闊思維。在總結(jié)中應(yīng)客觀真實(shí)地反映自己的經(jīng)歷和體會(huì)，避免夸大或虛假。在閱讀以下的總結(jié)范文之前，我們可以先思考一下自己的總結(jié)寫作技巧和方法。
觀珍愛生命有感小學(xué)篇一
珍愛生命、保護(hù)環(huán)境是人類的神圣職責(zé)！
近幾年，內(nèi)蒙古春秋季節(jié)，沙塵暴肆虐。狂風(fēng)夾雜著土石，漫天飛舞，沙石狠狠地砸在臉上，眼睛迷入沙土，如果不裹上里三層外三層，根本別想踏出半步。而這只是被西北部沙塵天氣波及到而已，還不是沙塵暴的主戰(zhàn)場(chǎng)。可見，人類生存環(huán)境惡化有多么嚴(yán)重，令人擔(dān)憂?？蓺w根結(jié)底，這是人類自己一手造成的惡果—人類過度開荒、過度放牧、亂砍亂伐，都嚴(yán)重破壞了生態(tài)環(huán)境。這就是今天我國(guó)西北部沙漠化嚴(yán)重的主要原因。現(xiàn)在沙漠化的范圍仍在擴(kuò)大，向周邊延伸。保護(hù)環(huán)境、拯救地球迫在眉睫[注:形容事情已到眼前，情勢(shì)十分緊迫。]！
1934年5月12日，美國(guó)西部一個(gè)農(nóng)民準(zhǔn)備開始工作，精心打理他最引以為豪的農(nóng)田。剛開始工作，忽然一陣狂風(fēng)刮來，他感覺有些不對(duì)，趕緊回到屋中。緊接著只聽窗外狂風(fēng)怒號(hào)，玻璃窗被掀起的沙石打得粉碎……沙塵暴以每小時(shí)60—100千米的速度咆哮著橫掃整個(gè)美國(guó)，千萬畝耕地被毀，河流井水都干涸殆盡，農(nóng)作物枯萎，牛羊大批死亡……這場(chǎng)災(zāi)難整整持續(xù)了三天。這都是由于美國(guó)人在西部大開發(fā)過程中幾乎砍光西部到中部無際的森林，為這場(chǎng)災(zāi)難種下禍根。
現(xiàn)在，我們的生存環(huán)境日趨惡化，需要我們一起為保護(hù)環(huán)境而努力！我們作為文明的中學(xué)生，要做到：不隨地扔垃圾，不隨地吐痰，不亂排污水……人人做好力所能及[注:在自己力量的限度內(nèi)所能做到的。]的事情。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！讓我們一起：“為環(huán)保，獻(xiàn)力量！
觀珍愛生命有感小學(xué)篇二
我們經(jīng)常會(huì)在學(xué)校門口的文體書店、緑怡百貨和小太陽商店門口看到許多的同學(xué)出沒。你可別以為他們是去買文具，其實(shí)啊，他們是在那買零食吃。有的`同學(xué)將此事反映給了老師，為了讓同學(xué)們科學(xué)地認(rèn)識(shí)零食，萬老師就零食的特點(diǎn)和危害在班上舉行了一次討論會(huì)，要大家就零食這個(gè)問題發(fā)表看法。
討論會(huì)開始了。
某某某同學(xué)說：“這些零食里添有防腐劑、色素、香精、添加劑^對(duì)我們的身體有害。”
某某某同學(xué)說：“過多的吃甜食，糖在腸道中容易發(fā)酵產(chǎn)氣；使肚子產(chǎn)生飽脹感，使食欲大受影響。
某某某同學(xué)說：“零食提供的能量和營(yíng)養(yǎng)遠(yuǎn)不如正餐食物均衡、全面?！?/p>
我說：“零食不但是油炸食品，而且還是膨化食品，油是地溝油，吃了不健康。再說，油炸的東西吃多了會(huì)致癌的。”
……。
觀珍愛生命有感小學(xué)篇三
生命是寶貴的，是金錢所買不到的，我們要珍惜生命。
爸爸媽媽生了我們，把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，他們不圖回報(bào)，只希望我們活的，開開心心的珍惜生命。習(xí)慣可以改，錯(cuò)誤可以糾正，但是生命只有一次，一但失去了，就在找不回來了，錢可以買任何東西，但買不回生命。朋友之間要互相幫助，盡量不要產(chǎn)生誤會(huì)，要耐心的聽對(duì)方解釋清楚。
我們要珍惜自己的生命，不能為一點(diǎn)小事就想不開，如今這年代，家中基本上都是獨(dú)生子女。爸爸媽媽的疼愛回使我們會(huì)對(duì)一點(diǎn)小事記仇。珍惜生命，人人都知道，但是自己做的又能有幾個(gè)。下課了，有多少同學(xué)會(huì)在班級(jí)里追逐，打架。萬一一不小心摔傷了，誰負(fù)責(zé)任。有些事之前不相信，但出事之后才后悔莫及。我們要珍惜生命，雖然人人都知道，但是有誰能夠真正明白其中的道理。
我們要珍惜生命，它一但失去就要不回來了。
觀珍愛生命有感小學(xué)篇四
生命是渺小的，像海灘上一粒沙子，生命是偉大的，就像泰山上的一棵挺拔的蒼松。
可是在我的周圍有很多的不熱愛生命的人：比如自殺的人、患了不治之癥的人慢慢的等死，不去爭(zhēng)取救治、還有吸毒的人們等。這些都是不熱愛生命的人！
我聽說了一件事：一個(gè)講說家，他手里拿了一張20美元的鈔票問人們：“有誰想要這20美元，”人們都舉起了手，講說家又把20美元的鈔票扔在地上用腳踩了，但是仍有人還是想要它，因?yàn)樗m舊了，但是它的價(jià)值仍沒有失掉，它的價(jià)值依舊存在。
在學(xué)校每到下課打鈴的時(shí)候幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)在下樓梯的時(shí)候不顧身邊人的安全有的還將小同學(xué)推倒，有時(shí)真的可能會(huì)釀成安全大禍，危及到其它同學(xué)的生命。
我們的`生命是短暫的，是用來創(chuàng)造更多的價(jià)值的，千萬不要無視生合的價(jià)值，更不要放棄、與踐踏自己與別人的生命，讓我們每一個(gè)人珍愛生命！
觀珍愛生命有感小學(xué)篇五
一個(gè)夏天的中午，我乘公交車去上班，運(yùn)氣不佳，車上沒有座位。
旁邊的座位上坐著一位漂亮的`姑娘，那優(yōu)雅的坐姿讓我感到賞心悅目，也為枯燥的行程增添了一絲愉快。
不久，上來一位抱著嬰兒的農(nóng)村婦女，站在我們身邊。車子顛簸得厲害，那婦女緊緊抓住扶手，一手抱著哇哇啼哭的嬰兒，隨著車子搖晃著身體。那婦女不時(shí)碰到坐著的那位時(shí)髦姑娘，還不好意思的念叨著“對(duì)不起，對(duì)不起”。
只見那位姑娘皺緊了眉頭，急促地拍打著衣服，如遇見瘟神般地將身子迅速閃開，一邊說著“真倒霉！”一邊將頭急速地轉(zhuǎn)向窗外。
再看她，她仍以剛才的姿勢(shì)坐著。而我卻再也不感到賞心悅目了。
觀珍愛生命有感小學(xué)篇六
生命，對(duì)于每一個(gè)人來說，只有一次。所以我們要珍惜生命，善待生命。
上了高三，我們面臨了巨大的學(xué)習(xí)和升學(xué)的壓力，有些同學(xué)因?yàn)榭荚囀Ю?，挨了批評(píng)，或者跟家長(zhǎng)老師同學(xué)，發(fā)生了矛盾而，心灰意冷，甚至，產(chǎn)生了厭世、輕生的念頭，這樣的念頭是善待生命嗎？絕對(duì)不是。
這樣的做法是浪費(fèi)生命，虛度年華，讓美好的時(shí)光白白的流逝。也許當(dāng)你許多年以后回首往事之時(shí)，會(huì)感到臉紅，因?yàn)槟晟贌o知而浪費(fèi)生命，感到悔恨。
要懂得珍惜生命。生命就像一條小河，我們以為它如表面一樣平滑，等到一頭扎進(jìn)去，才發(fā)現(xiàn)所到之處和我們想象的不一樣，不斷有清流，還有暗涌、激流、激流。一個(gè)人在生活中遭受一點(diǎn)挫折和打擊，這是正常的，這正是生活的家常便飯，正所謂“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？”
生命可貴的，我應(yīng)該時(shí)刻對(duì)未來充滿期待和激情，去品嘗生命的味道。你要明白，生活中的挫折和打擊，這也是生活對(duì)你的考驗(yàn)，要一步一步走下去，踏踏實(shí)實(shí)走下去，克服這些挫折和打擊，你才是一個(gè)生活的強(qiáng)者。也只有如此，當(dāng)我們克服了生活中一個(gè)個(gè)的挫折和打擊，登上成功的頂峰，回望我們走過的路，生活必然會(huì)帶給我們，你意想不到的驚喜。
生命并不是一場(chǎng)演習(xí)，而是真刀真槍的實(shí)戰(zhàn)，生命也絕不會(huì)給我們打草稿的時(shí)間和機(jī)會(huì)。我們不能有輕生厭世的念頭，如果想不開，出現(xiàn)了輕生的意外之事，那么，我們的人生的答卷將戛然而止。
我記得書上曾有過這樣一段話，生命的`過程猶如黃河水，其中只有1/4是煩惱（泥沙），3/4是幸福和快樂（水），搖晃一下生命中，充滿渾濁，想辦法心靜下來以后，泥沙沉淀下來，才能發(fā)現(xiàn)你的生命中的3/4是幸福和快樂。
生命，每個(gè)人只有一次，請(qǐng)好好珍惜，讓生命之花，永遠(yuǎn)的綻放！
觀珍愛生命有感小學(xué)篇七
“我的生命只剩兩小時(shí)，做什么好?”我心想。要做有建設(shè)的事了，我把一半家財(cái)捐給無國(guó)界醫(yī)生和樂施會(huì)吧!時(shí)間一分一秒地過去，時(shí)間只剩下四十五分鐘，我想去日本看櫻花，但我只剩下四十五分鐘，哪有足夠的時(shí)間呢?突然，一道強(qiáng)光的`出現(xiàn)，竟迅速地把我?guī)У饺毡?。漫天櫻花從樹上飄下來，空氣中洋溢著淡淡的花香，置身在這靜謐的情景，是多么的寫意!我還游覽了很多地方和吃了很多地道美食呢!?這期間又有一個(gè)聲音在我耳邊響起：“要回到醫(yī)院了。”我點(diǎn)頭示意，便不知不覺地回到病床上，我已經(jīng)沒有牽掛，聽到鐘聲滴答滴答地響，我知道時(shí)間到了，家人含著淚向我送別，我的心跳開始慢慢放緩，眼簾也不其然地慢慢地蓋上了。
觀珍愛生命有感小學(xué)篇八
生命就如同這飛火流螢一樣的美麗，生命對(duì)每一個(gè)人都是十分公平的，我們都要敬重生命珍愛生命，生命通常會(huì)在你意想不到的時(shí)候爆發(fā)出驚人的毅力，下面我們一起看看這篇《讀《珍愛生命》有感》。
“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話?！蔽沂且粋€(gè)愛讀書的小男孩，一有空，我都會(huì)捧著一本書躲在一個(gè)角落，一個(gè)人靜靜地陶醉在書的世界里。
一天，我無意中看到這樣一個(gè)故事：在汶川發(fā)生了特大地震，中國(guó)那時(shí)死了八萬多人。營(yíng)救人員紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)的人們伸出援助之手。一個(gè)小女孩夾在一處廢墟中，巨大的巨石壓住了小女孩的腿，她的腿已經(jīng)腐爛，如果不及時(shí)營(yíng)救，會(huì)因?yàn)楦腥疚＜暗剿纳o緊的。在經(jīng)過七十多小時(shí)的漫長(zhǎng)等待，過了大約三天的時(shí)間，救援隊(duì)趕過來，想救但無能為力。因?yàn)橹車际菑U墟，頭上有幾十噸的大石頭。如果有余震的話，頭下那石頭就會(huì)砸下。小女孩唯一的辦法就是自行截止，她聽從救援人員的意見，用石頭砸斷了自己的腿，她忍受著常人難以想象的疼痛，終于脫離了死神。
當(dāng)我讀到那個(gè)小女孩用手中的石頭砸向自己的腿時(shí)，我驚呆了。作為同齡人，我在這樣的困境中，會(huì)選擇自救嗎?答案是否定的。由此可見，生命是偉大的，生命是頑強(qiáng)的，是啊，只要勇敢地面對(duì)，任何事物都可以迎刃而解。
當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，我也想起了另外一個(gè)故事：有一位伐木工人，每天都要定時(shí)到森林里伐木。一棵松樹被鋸倒了，但是意想不到的事情卻發(fā)生了。松樹巨大的反彈力把他擊倒在地，而松樹的樹干則重重的砸在他的右腿上。他利用身邊的一切工具求生。首先，他拿起了斧頭，奮力向樹干砸去。一下，兩下，斧柄斷了，斧頭不能用了……他又拿起了電鋸。電鋸在轟鳴，但他很快發(fā)現(xiàn)，樹干倒下來呈45°腳，如果強(qiáng)行使用電鋸鋸的話，電鋸極有可能損壞。他狠了狠心，在次拿起那唯一能讓他走出死亡烏云的工具———電鋸，向自己的右腿鋸去，幾秒鐘過去了，他擺脫了死亡的魔爪，向著生命之光邁進(jìn)。最后他爬出了死亡之地。
讀了這篇文章，讓我知道了生命是頑強(qiáng)的，我們就應(yīng)該敬畏生命，生命也是脆弱的，我們就應(yīng)該珍愛生命，生命是寶貴的，有限的。我們就更應(yīng)該珍惜生命。
觀珍愛生命有感小學(xué)篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
人的生命只有一次，是父母的給予，是上蒼的恩賜。生命本身就是一種幸福。無論應(yīng)對(duì)怎樣的挫折、苦難，都就應(yīng)珍愛生命，以感恩的心態(tài)來理解生活賜予我們的一切。
人生，就像一條奔騰的河，只有遇到礁石才會(huì)漸起美麗的浪花。人生在世，不如意者十之_，難免會(huì)有失意，難免會(huì)有驚濤駭浪的時(shí)刻。應(yīng)對(duì)挫折、苦難，能否持續(xù)一種豁達(dá)的情懷，能否持續(xù)一種用心向上的態(tài)度，需要博大的胸襟和氣度。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)在逆境中，磨練意志，在平凡的生活中感悟生命。
挫折能讓一個(gè)人走向沉默，也能把一個(gè)人打造的光芒四射。學(xué)會(huì)淡化挫折帶來的苦難才是前進(jìn)的關(guān)鍵。巴爾扎克曾說：“挫折和不幸是天才進(jìn)步的臺(tái)階，信徒的洗禮之水，能人的無價(jià)之寶，弱者的無底深淵。”他的事跡使我明白：逆境方顯出勇者的意志，強(qiáng)者才是生命的主宰。未經(jīng)歷坎坷泥濘的錘煉，哪明白陽光大道的可愛，不經(jīng)歷挫折的考驗(yàn)，怎能體會(huì)勝利成功的喜悅。無論應(yīng)對(duì)什么樣的挫折，都請(qǐng)相信：這是上天給我們的`磨練。走過去你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的人生更完整，你的意志更堅(jiān)強(qiáng)，你的態(tài)度更冷靜，你對(duì)身邊的一切更珍惜!
生命是短暫的，生命是美妙的。擁有生命才能享受生活。生活教會(huì)我如何作一個(gè)樂觀的人。應(yīng)對(duì)苦難和挑戰(zhàn)，我會(huì)放飛翅膀去實(shí)現(xiàn)，因?yàn)榍胺接幸黄邓{(lán)的天空。坎坷泥濘處，我看到鳥語花香，驚濤駭浪時(shí)，我觀賞暴雨的舞蹈。因?yàn)樯罡嬖V我：如何給受傷的心靈明點(diǎn)燃一盞明燈，只能靠自己選取。生命的贊歌賦予我們神圣的職責(zé)。如果你感恩生活，生活就會(huì)賜予你燦爛的陽光。感恩使我們?cè)谑艽鞎r(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉，獲得溫暖，激發(fā)勇氣，獲取前進(jìn)的力量。
“寵辱不驚，看亭前花開花落”想一想燦爛的明天，憶一憶過去的辛酸，生命如此完美。應(yīng)對(duì)挫折，你能夠抱怨，但你不能逃避，因?yàn)槟闼颖艿舻闹坏鞘且粫r(shí)的痛苦，而你卻要為此付出一生。珍愛生命，感恩生活，用熱情創(chuàng)造每一個(gè)明天，用微笑應(yīng)對(duì)每一次挫折。讓青春無悔，為自己的人生譜寫一首無悔的歌。
觀珍愛生命有感小學(xué)篇十
這本書的內(nèi)容非常豐富，不禁讓我事隔一年之后再次拿起了它。再讀之后，我不禁為我以前的所作所為而感到羞愧。
這本書主要是讓我們提高自身素養(yǎng)和思想意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的心理素質(zhì)；讓廣大青少年懂得科學(xué)防止及戰(zhàn)勝各類疾病的知識(shí)，培養(yǎng)起健全的人格；使他們能夠珍愛自己及他人的生命，健康茁壯的成長(zhǎng)。而“培養(yǎng)健全人格，保持心理健康”對(duì)我們青少年尤為重要。其中，《不要成為“嫌棄兒”》最令我欣賞，那是一個(gè)耐人尋味的故事，它主要講了有些學(xué)生怕與他人不和，便委曲求全，甚至做了一些自己不愿意做的事情……看了以后，不禁讓我陷入了深深的沉思。
我曾經(jīng)是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子，與故事中的人物相差無幾，我不善言語，不愿與他人交流，整天一言不發(fā)。這種性格在我身上持續(xù)了四年之久，以至于在課堂上不敢舉手發(fā)言，不敢和同學(xué)交流自己的意見。我也時(shí)常鼓勵(lì)自己上課要積極發(fā)言，但我還是做不到。但在首次看了這本書之后，我發(fā)現(xiàn)我的性格有著微妙的變化，我不再沉默寡言，變得和同學(xué)們談得來了。
終于有一次，在一次數(shù)學(xué)課上，當(dāng)我看到同學(xué)們用的方法是那么復(fù)雜時(shí)，我突然高高地舉手。可能是因?yàn)橐恢辈慌e手，老師看到后直接叫了我。我都不知我在說什么，在我坐下的同時(shí)，就是同學(xué)們的一陣掌聲。記得一位哲人說過：“人生最大的敵人是自己。”，我終于戰(zhàn)勝了自己！再也不是課堂上的“嫌棄兒”了！
其實(shí)，一個(gè)人根本就不用去懼怕一件事，只要你能夠戰(zhàn)勝自己，克服心理的恐懼，塑造新的自我，你就能戰(zhàn)勝一切，就能成為一個(gè)心理健康的人。
《珍愛生命健康成長(zhǎng)》是一本好書，它猶如一盞明燈，一座路標(biāo)，指引著我們前進(jìn)。我衷心地希望有更多的青少年能和我一起來閱讀這本書，一起來認(rèn)識(shí)自己，讓我們一起做一個(gè)心理健康的小公民！
觀珍愛生命有感小學(xué)篇十一
我讀了杏林子這篇文章，給我了我極大的震撼。這篇文章二個(gè)自然段，寫了飛蛾雖然在她的手中無法逃脫，但是還鼓動(dòng)著雙翅極力求生，我覺得飛蛾雖然掙扎沒有什么用，但是還是奮力掙扎，證明了飛蛾也是熱愛自己的生命的。
這篇文章第二自然段寫了一粒香瓜子掉進(jìn)了磚縫隙中，在沒有泥土和陽光中茁壯生長(zhǎng)，我覺得香瓜子它雖然在沒有泥土；沒有陽光的磚縫中，但是它還是茁壯生長(zhǎng)，這證明香瓜子也是熱愛生命的。
這篇文章第三然段寫了杏林子她靜聽自己的心跳，她覺得這就是她自己的生命，她要好好的使用她。
我覺得我是正常人，杏林子是殘疾人，杏林子都要好好的使用她要自己的生命，我更要好好的使用我自己的生命。
觀珍愛生命有感小學(xué)篇十二
都在。用滋潤(rùn)的陽光。
身邊的桃花，腳下的小草。
編織，浪漫的生活，在前方。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地等待，憧憬著，瞬間。
怒放的生命，比春天燦爛。
都在。腳踏黃土，在風(fēng)里。
在雨里，捉蟲施肥，侍弄我的莊稼。
與糧食深情對(duì)話，在季節(jié)里傾聽。
與風(fēng)調(diào)雨順觸膝長(zhǎng)談。
用兩只笨拙的手，與黃河一起。
抒寫兒女豪情。
都在。徹徹底底的放下自己。
常常以土地自喻，天當(dāng)被，地當(dāng)床。
仰望著露珠，透過開滿鮮花的月亮。
對(duì)著山的那一邊，吼幾嗓子。
讓回音的漣漪，再一次把我灌醉。
再一次把我擊碎。
讓全世界心痛。
都在。感悟的階梯上，尋覓著。
心動(dòng)的彩頁(yè)，幸福的背影。
一個(gè)溫暖的手，一句寬心的話。
與我擦肩而過的芬芳。
像春雨一樣，魔力四射。
讓大地百花盛開，讓生命五彩繽紛。
最后，在雷聲上。
喊一聲，我回來了。
都在。吃喝拉撒，我想過蚯蚓的活法。
博采眾長(zhǎng)，我想過蜜蜂的生活。
給世界以溫暖，有一顆太陽心多好。
像一條河奔波，每天的腳步。
如同音樂響起。想夜色一樣靜靜的來。
想露珠一樣悄悄地去。
像星星一樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。
掛在夢(mèng)的.窗口。
觀珍愛生命有感小學(xué)篇十三
自從我識(shí)字以來，我就在無邊無際的知識(shí)海洋中翱翔著、徜徉著，接受了許許多多的知識(shí)。特別是在讀了《珍愛生命健康成長(zhǎng)》這本書后，我被深深地震撼了。
除夕，西南某縣。在這喜氣洋洋的歲末之夜，陳莉和家人一起在客廳看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，濃郁的親情讓每個(gè)成員都感受到家的溫暖。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、治安事故……而死亡的，平均每天就有40多人，相當(dāng)于一個(gè)班的'學(xué)生消失！這是多么觸目驚心的數(shù)目啊！這其中也許有我、有你、有他和她，這是多么讓人難以接受的事實(shí)呀！
嚴(yán)峻的事實(shí)再次告訴我們，危險(xiǎn)不僅僅是壞人造成的！安全意識(shí)淡薄和不良的生活習(xí)慣，都是造成意外的源頭。所以，樹立牢固的安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對(duì)我們的健康成長(zhǎng)是非常重要的！
看完這本書，我暗暗下定決心：作為一名少先隊(duì)員,應(yīng)該一絲不茍地學(xué)習(xí)交通、家庭安全知識(shí)……不僅要自己學(xué)好這些知識(shí),還要義務(wù)地去向其他人做好宣傳,讓更多的人都意識(shí)到生命的重要性，都懂得珍惜生命,自我保護(hù)。只有這樣,我們的社會(huì)才能減少悲劇的發(fā)生。只有這樣,我們的世界才能變得更加健康美好！
相信這不止是我的決心，一定也是你的！
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