小學(xué)生寒假讀書(shū)筆記童年讀后感(實(shí)用15篇)

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小學(xué)生寒假讀書(shū)筆記童年讀后感(實(shí)用15篇)
時(shí)間:2023-12-12 09:51:05     小編:翰墨

讀后感可以幫助我們更好地理解作品,把握作品的主題和核心思想。寫(xiě)讀后感時(shí),可以和他人進(jìn)行交流和討論,通過(guò)傾聽(tīng)不同觀點(diǎn)來(lái)豐富自己的思考和表達(dá)。以下是一些讀者分享的優(yōu)秀讀后感,希望能為你提供一些寫(xiě)作啟示。

小學(xué)生寒假讀書(shū)筆記童年讀后感篇一

《童年》的作者是高爾基,高爾基的作品有《在人間》《我的大學(xué)》《母親》高爾基是蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家文學(xué)的奠基人。

《童年》主要內(nèi)容是:阿廖沙三歲時(shí)便失去了父親,于是母親帶著他投奔到了外祖父家中,家中的兩個(gè)舅舅常因?yàn)槟赣H的`嫁妝和家產(chǎn)而不顧親情,大打出手。外祖父也因此變得專(zhuān)橫暴力,經(jīng)常打阿廖沙,母親也因?yàn)榻邮懿涣诉@種氣氛而離家出走,幸好的是家中還有外祖母,外祖母善良有愛(ài)心。在外祖母的教育下,阿廖沙生成了一顆善惡分明是非分明的心。

不久之后,外祖父與兩個(gè)舅舅分家。在分家之后,母親再度回來(lái)。而正是因?yàn)槟赣H的歸來(lái),使家中又生成了硝煙。

幾年后母親再嫁阿廖沙,隨著母親的后父家中,后父對(duì)母親一點(diǎn)也不好,經(jīng)常毆打母親,而阿廖沙也因?yàn)楹秃蟾覆缓投氐酵庾娓讣抑?,這時(shí)外祖父已經(jīng)破產(chǎn)了。阿廖沙不得不每天放學(xué)回家都撿垃圾謀生,過(guò)了一年母親逝世,外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn),阿廖沙被迫在人間謀生的精神力量,震撼人心,促人奮進(jìn)。

小學(xué)生寒假讀書(shū)筆記童年讀后感篇二

“書(shū)籍是人類(lèi)的階梯”是的名句,而《童年》本書(shū)也是由高爾基寫(xiě)的。讀完這本書(shū)后,我才明白高爾基從小就沒(méi)有父親,母親不久也去世了,我真為小時(shí)侯的高爾基而感到可憐。

我讀了《童年》很認(rèn)真,他的兩個(gè)舅舅也很會(huì)發(fā)脾氣,外公那么是一家之主,他做事誰(shuí)也攔不住他。有誰(shuí)違背他的意思他就會(huì)發(fā)大火,其實(shí)他有那么大的火氣是為了教育高爾基:我是一名會(huì)長(zhǎng),我是指點(diǎn)人家的`頭頭,我的孫子長(zhǎng)大后也要很能干,是管人家的頭頭。高爾基果然沒(méi)有辜負(fù)外公的愿望,成了一位世界聞名的人物。我想,外公的教育肯定還時(shí)刻回蕩在高爾基耳邊吧。

在《童年》這本書(shū)里,我學(xué)到了許許多多的知識(shí),還有做人的道理。不聽(tīng)話的時(shí)候爸爸媽媽會(huì)說(shuō)我,嚴(yán)重一點(diǎn)可能會(huì)打我,讀了這本書(shū)后,我更加確定爸爸媽媽這樣做是對(duì)的。

小學(xué)生寒假讀書(shū)筆記童年讀后感篇三

最近,我用了幾個(gè)星期讀完了《童年》這本書(shū),《童年》的是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲中的第一部,剛剛翻開(kāi)這本書(shū),我的第一印象是:這本書(shū)的氣氛給我一種有點(diǎn)壓抑的感覺(jué),因?yàn)榈谝粋€(gè)場(chǎng)面就是主角小阿廖沙的'父親死了,母親在一旁哭著,感覺(jué)很不開(kāi)心。過(guò)了一會(huì)兒,小阿廖沙的弟弟也死了,后來(lái),小茨岡也被砸死,可見(jiàn)他的童年多么灰暗!

《童年》的人物也有很多特點(diǎn):疼他的祖父祖母、令人討厭的兩個(gè)舅舅——雅科夫和米哈伊爾,還有可憐的小茨岡——伊凡、奇怪的科學(xué)家等。

小阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給小阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。之后,小阿廖沙離開(kāi)了外祖父家,單獨(dú)一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜,在這期間小阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

想象他的童年再想想我們很多人還身在福中不知福,真是不應(yīng)該!童年,對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最值得珍惜和思念的時(shí)光。珍惜和小伙伴一起玩耍的每一分每一秒;思念小時(shí)候做過(guò)的有趣的事情。

小學(xué)生寒假讀書(shū)筆記童年讀后感篇四

每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)童年是我最寶貴的收藏,高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō),童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!

在假期中我看了不少書(shū),對(duì)《童年》這本書(shū)最感興趣。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程,還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。

高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年,我為自己慶幸——沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代,沒(méi)有受到這種苦,自己沒(méi)有失去父母……我很幸福,因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐?。記得有一次,我媽媽向別人買(mǎi)了二十幾張游泳票,中午,媽媽騎自行車(chē)送我回去奶奶家吃飯,過(guò)了一會(huì)兒,媽媽叫我把這十張游泳票給姨媽?zhuān)业搅艘虌尲业臅r(shí)候,我就順手把游泳票給了姨媽?zhuān)D(zhuǎn)眼就跑回奶奶家,忽然,姨媽打電話給媽媽?zhuān)虌屨f(shuō):“怎么這些游泳票少了這么多的?”媽媽問(wèn)了問(wèn)我,說(shuō):“不知道,我女兒說(shuō)她沒(méi)有拿?!币虌屍婀值貑?wèn):“這么現(xiàn)在才只有五張啊?!眿寢屩貜?fù)地問(wèn)了我好多遍,媽媽說(shuō):“不知道。”媽媽用安慰的對(duì)我說(shuō):“你有沒(méi)有拿到啊?怎么姨媽說(shuō)會(huì)不見(jiàn)了的?”我哭著說(shuō):“我反正沒(méi)有拿,你不相信我就算咯?!焙髞?lái),姨媽打電話對(duì)媽媽說(shuō)是姨丈拿,媽媽后來(lái)向我說(shuō)了對(duì)不起,我也說(shuō)了不用了。我的童年就是這樣充滿(mǎn)了歡樂(lè)、充滿(mǎn)了幸福,所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。!(007小游戲_3000精彩小游戲_)。

看了《童年》這本書(shū),我有很大的啟發(fā),書(shū)中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活!

小學(xué)生寒假讀書(shū)筆記童年讀后感篇五

讀完《童年》這本書(shū)之后我一目了然心發(fā)憐痛,因?yàn)樗c別的童年小說(shuō)與眾不同,這是高爾基自己的自傳體小說(shuō),他以自己的童年經(jīng)歷寫(xiě)出了他那個(gè)年代里:人間的苦難,生活的心酸,以及磨練了高爾基的斗志,他在繁重的勞動(dòng)之余,勤奮自學(xué),自強(qiáng)不息大無(wú)畏精神。

讀童年有感,他的爸爸死了,我很難過(guò),因?yàn)樗职炙狼?,主人公生了一?chǎng)大病,他爸爸來(lái)看他,他爸爸死后,換了外祖母來(lái)看他,主人公和外祖母說(shuō)了話。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活,要是不珍惜的話就什么都沒(méi)有了。讀了這本書(shū),我又一次明白了,人類(lèi)是丑惡的,但也有人的心靈是純潔的,是善良的。

這本書(shū)主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親,由母親和外祖母帶到外祖父家,在那里,到處都是爭(zhēng)吵、打架,但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他,阿遼沙十一歲那年,母親又去世了,外祖父也破了產(chǎn),便走上社會(huì),獨(dú)立謀生。我不禁想到了我自己。讀了《童年》這本書(shū)以后,還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。

今天我讀了一本書(shū),名字叫《童年》,它的作者是著名的作家高爾基。這本書(shū)是是寫(xiě)了高爾基的童年。

感想:看了《童年》這本書(shū),我有很大的啟發(fā),書(shū)中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活!

今天,我讀了一本書(shū),童年。這本書(shū)的作者是高爾基。

這本書(shū)講了高爾基在童年時(shí),親眼目睹自己爸爸的死亡,陰險(xiǎn)的舅舅們分外祖父的財(cái)產(chǎn),媽媽和繼父的打架爭(zhēng)吵??粗@一切發(fā)生,高爾基并沒(méi)有多么害怕,因?yàn)樗兴拇认榈耐庾婺?,還有他的好朋友好事情。盡管他們后來(lái)都不在了,但至少他們存在過(guò),所以高爾基并不孤單。

在高爾基童年的家庭中,幾乎每個(gè)男人都會(huì)打女人。他父親打,他祖父打,他舅舅打。男人在家庭中處于一個(gè)至高無(wú)上的地位,只要少不順心,隨時(shí)就會(huì)掄起拳頭對(duì)身邊的女人拳打腳踢。高爾基的外公很瘦小,可是也常常暴打他很高大的外婆。對(duì)于虐打,女人是與生俱來(lái)的逆來(lái)順受。更殘暴的是,高爾基的舅舅將他的舅母毒打至死。

這是一個(gè)蒙昧的時(shí)代,周?chē)涑庵瘫堑恼螝?,世界似乎還是一片混沌,人們依然處于野獸的進(jìn)化階段。這里缺少文明,缺少平等,暴力與血腥奠定了高爾基童年灰色的基調(diào)。

小學(xué)生寒假讀書(shū)筆記童年讀后感篇六

這天,我讀了《童年》這本書(shū),我深有感觸。

《童年》這本書(shū)寫(xiě)得是高爾基的爸爸死了,高爾基跟媽媽來(lái)到外祖父家,外祖父家家業(yè)開(kāi)始衰弱,兩個(gè)舅舅在爭(zhēng)家產(chǎn)。外祖父變得粗暴,專(zhuān)橫。曾把跟他奮斗幾十年的格里戈里踢出大門(mén),曾把高爾基打得失去知覺(jué)。而外祖母善良,慈愛(ài)。處處保護(hù)高爾基,她還有一肚子的童話。聽(tīng)的連大人都贊嘆不已!

高爾基又在繼父那里生活,繼父又是一個(gè)五毒俱全的人,常常打高爾基的母親,所以他們又離開(kāi)繼父,又到外祖父家,可此時(shí)外祖父家破產(chǎn)。不久母親又死了,高爾基只有自謀生路。

讀完《童年》我很是憤怒,因?yàn)榉锤型庾娓?,外祖父太粗暴,將高爾基竟打的失去知覺(jué),因?yàn)樗淇釤o(wú)情,竟把格里戈里踢出門(mén)外。

讀完《童年》我很臉紅,我們的童年是一來(lái)伸手,飯來(lái)張口的“小皇帝”生活。而高爾基卻在和生活斗爭(zhēng),童年充滿(mǎn)了仇恨。

聽(tīng)了我的感受,那就珍惜童年吧!

小學(xué)生寒假讀書(shū)筆記童年讀后感篇七

今天,我讀了一本高爾基先生寫(xiě)的書(shū)《童年》,看完了這本書(shū),我不禁為此感慨。我們的童年都是美好歡快的,而高爾基先生的童年卻是黑暗殘酷的。

生活在這樣的環(huán)境里,心靈是會(huì)很容易受到玷污的.,更何況那時(shí)的高爾基才是一個(gè)十歲的孩子。但幸虧這個(gè)世界并不是完全,身邊還會(huì)有一些善良正直的人,他們給了高爾基信心和希望,讓他相信黑暗終將過(guò)去,未來(lái)是屬于光明的。

小學(xué)生寒假讀書(shū)筆記童年讀后感篇八

今年暑假,我看了一本書(shū),它是著名作家高爾基寫(xiě)的《童年》。這本書(shū)主要講的是阿廖沙的童年。

阿廖沙的童年非常不幸。在他很小的時(shí)候,爸爸就去世了,他媽媽無(wú)法帶著他維持生計(jì),就只能將他送到外祖父家。但外祖父和他的幾個(gè)舅舅都不是很歡迎他的到來(lái),他們的生活環(huán)境充滿(mǎn)了黑暗。所幸,他還有外祖母和一些小伙伴們,他們的善良、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢陪伴阿廖沙度過(guò)了這段黑暗的生活,如同黑夜中的一盞明燈,為他指引了正確的成長(zhǎng)道路。

最后,阿廖沙的母親也來(lái)到外祖父家,不過(guò)不是來(lái)接他的。不久,他的媽媽也因病去世了,外祖父在也容不下這個(gè)在家里白吃白喝的小子了,將他趕去了人間,阿廖沙的童年就這樣結(jié)束了。

在小說(shuō)中,阿廖沙的童年比我們?nèi)魏我粋€(gè)人的都要灰暗,但阿廖沙并沒(méi)有走向錯(cuò)誤的道路,他的童年中有這樣一些擁有良好品質(zhì)的人,他們?yōu)榘⒘紊车某砷L(zhǎng)指明了方向。

給我的啟示是:成長(zhǎng)的道路上,總會(huì)碰到一些不光明的事,我們不能因?yàn)閻毫拥沫h(huán)境而走上錯(cuò)誤的道路,而是應(yīng)該像阿廖沙一樣,學(xué)習(xí)那些良好的品質(zhì),走上正確的成長(zhǎng)道路。

小學(xué)生寒假讀書(shū)筆記童年讀后感篇九

愛(ài)在我們之間無(wú)所不在:父母親對(duì)你的愛(ài),親朋好友對(duì)你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛(ài)的教育》后,對(duì)它又有了進(jìn)一步的了解。

的確,社會(huì)上無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)愛(ài),小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血,幫助希望工程等。但是,如今的社會(huì)上,也有些人非常勢(shì)利,他們的行為準(zhǔn)則是看是否對(duì)自己有利,即使在道義面前也不放棄計(jì)價(jià)還價(jià)。我曾看到過(guò)這樣一則新聞:面對(duì)兇狠的歹徒搶去行兇,部分伙了自身的安全,竟無(wú)動(dòng)于衰,今天我終于明白,這種人是非常渺小的,他們的處世哲學(xué)必然遭到人們的鄙棄。

讀了這本書(shū),我懂得了世間的“愛(ài)”是永恒的,是不變的,所有的驚人舉動(dòng),都有愛(ài)的力量,都是愛(ài)創(chuàng)造出的,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有一切,一個(gè)人心里有別人,總能沒(méi)身處地為他人著想,并有愛(ài)的奉獻(xiàn)。甘愿為社會(huì)付出真情和愛(ài)的人,是最幸福的人。

因此,愛(ài),使我們心靈相通,愛(ài),使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手,讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

在寒假期間,我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),這本書(shū)非常有意思,很耐人尋味,我被這本書(shū)深深地吸引住了。

這個(gè)故事主要講了:法國(guó)人啊羅納科斯是一位博物學(xué)家,應(yīng)邀參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí),海上出現(xiàn)了一只怪物,全球都很恐慌??茖W(xué)考察活動(dòng)結(jié)束后,博物學(xué)家正要返回,卻接到了美國(guó)海軍部的邀請(qǐng),于是就登上了一艘驅(qū)逐艦,參加活動(dòng)。經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦,這個(gè)怪物還沒(méi)有被清除,結(jié)果驅(qū)逐艦又被怪物嚴(yán)重創(chuàng)擊,博物學(xué)家和他的仆人以及為清除怪物被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來(lái)的一名捕鯨手,都成了這只怪物的俘虜。為了保守自己的秘密,潛艇挺長(zhǎng)內(nèi)莫從此不讓他們離開(kāi)。阿羅納克斯別無(wú)選擇,只能跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后,這三個(gè)人終于在這種情況下逃脫。

凡爾納小說(shuō)中的主人公是一些鮮明,生動(dòng)而富有進(jìn)取心和正義感的人物,他們遠(yuǎn)大的理想,堅(jiān)強(qiáng)的性格,優(yōu)秀的品質(zhì)和高尚的情操都很讓我感到尊敬,是我學(xué)習(xí)的榜樣。凡爾納的故事很幽默,也很生動(dòng),迫使我繼續(xù)往下讀。在故事中,告誡了人們防止被壞人利用;要愛(ài)護(hù)大海洋,不要濫殺海洋生物。這本書(shū)還有一些海洋的知識(shí)。

在這本書(shū)中,使我印象最深的就是內(nèi)莫艇長(zhǎng)這個(gè)人了。尼莫艇長(zhǎng)是個(gè)帶有神秘色彩,喜歡自由和孤獨(dú)的人。他因自己的經(jīng)歷而對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生了敵意,于是就造了這艘潛水艇,在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué);研究,但這不是他的唯一目的。他躲避他的敵人和迫害者,在海底尋求自由,對(duì)自己的孤單生活感到悲痛。他很勇敢,具有驚人的冷靜和毅力,在海底戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)難以想象的危險(xiǎn);他也很善良,不愿意傷害海洋里任何生物,他對(duì)人類(lèi)富有可貴的犧牲精神,這是別人都無(wú)法達(dá)到的。

這就是我對(duì)這本書(shū)的感受,我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很好,值得大家去認(rèn)真讀一讀,也好好品味下里面的人物和故事,非常的有意思。這本書(shū)也告訴了我很多道理。

金色的草房子,苦苦的艾葉,靜靜的大河,一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子:頑皮、聰明的桑桑,禿頂?shù)年扂Q,堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。

《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑??坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事,我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良,尊嚴(yán),頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝,不斷地沖擊著我的心靈。

故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人,在油麻地生活了幾十年,房子龜縮在小學(xué)的西北角,是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn),學(xué)?;ㄙM(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑?,她是個(gè)可惡的老婆子,總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季,她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下,半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此,她發(fā)生了巨大的變化:自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子,用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶(hù)……最后,她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜,不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。感動(dòng)之余,我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛(ài)!是油麻地人的淳樸,是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。

書(shū)中最讓我佩服的是書(shū)中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間,他家里變得一貧如洗,學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家,和父親放鴨子,希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他,在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng),他沒(méi)有放棄生活,毅然挑起了家庭的重?fù)?dān),在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤,讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們:苦難來(lái)臨時(shí),我們不能逃避,而要滿(mǎn)懷希望,微笑面對(duì)。

《草房子》魔力般吸引著我,蕩漾與整部作品的悲憫情懷,閃耀在每個(gè)主人公身上的'人性美,使我不禁贊嘆這極致的美。

《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書(shū)!

在寒假期間,我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),這本書(shū)非常有意思,很耐人尋味,我被這本書(shū)深深地吸引住了。

這個(gè)故事主要講了:法國(guó)人啊羅納科斯是一位博物學(xué)家,應(yīng)邀參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí),海上出現(xiàn)了一只怪物,全球都很恐慌??茖W(xué)考察活動(dòng)結(jié)束后,博物學(xué)家正要返回,卻接到了美國(guó)海軍部的邀請(qǐng),于是就登上了一艘驅(qū)逐艦,參加活動(dòng)。經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦,這個(gè)怪物還沒(méi)有被清除,結(jié)果驅(qū)逐艦又被怪物嚴(yán)重創(chuàng)擊,博物學(xué)家和他的仆人以及為清除怪物被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來(lái)的一名捕鯨手,都成了這只怪物的俘虜。為了保守自己的秘密,潛艇挺長(zhǎng)內(nèi)莫從此不讓他們離開(kāi)。阿羅納克斯別無(wú)選擇,只能跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后,這三個(gè)人終于在這種情況下逃脫。

凡爾納小說(shuō)中的主人公是一些鮮明,生動(dòng)而富有進(jìn)取心和正義感的人物,他們遠(yuǎn)大的理想,堅(jiān)強(qiáng)的性格,優(yōu)秀的品質(zhì)和高尚的情操都很讓我感到尊敬,是我學(xué)習(xí)的榜樣。凡爾納的故事很幽默,也很生動(dòng),迫使我繼續(xù)往下讀。在故事中,告誡了人們防止被壞人利用;要愛(ài)護(hù)大海洋,不要濫殺海洋生物。這本書(shū)還有一些海洋的知識(shí)。

在這本書(shū)中,使我印象最深的就是內(nèi)莫艇長(zhǎng)這個(gè)人了。尼莫艇長(zhǎng)是個(gè)帶有神秘色彩,喜歡自由和孤獨(dú)的人。他因自己的經(jīng)歷而對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生了敵意,于是就造了這艘潛水艇,在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué);研究,但這不是他的唯一目的。他躲避他的敵人和迫害者,在海底尋求自由,對(duì)自己的孤單生活感到悲痛。他很勇敢,具有驚人的冷靜和毅力,在海底戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)難以想象的危險(xiǎn);他也很善良,不愿意傷害海洋里任何生物,他對(duì)人類(lèi)富有可貴的犧牲精神,這是別人都無(wú)法達(dá)到的。

有意思。這本書(shū)也告訴了我很多道理。

《假如給我三天光明》講述了她小時(shí)候因發(fā)高燒而失去了視力、聽(tīng)力經(jīng)歷了苦難和困惑最后筑成了一屈不撓的心,勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。

十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,你知道另一個(gè)是誰(shuí)嗎?告訴你吧!她就是《假如給我三天光明》的主人公海倫凱勒,是啊!她一個(gè)度過(guò)88個(gè)春秋,卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女人,在《假如給我三天光明》這本書(shū)里體現(xiàn)出她無(wú)限追求光明,假如給她三天光明的話,她第一天要感受大自然的懷抱;第二天要在世界各地游覽博物館;第三天她想在自已的家鄉(xiāng)感受家的溫暖。

我讀了這本書(shū)后,受到了深刻啟發(fā),我應(yīng)該向海倫凱勒一樣珍惜時(shí)間以及生命,她雖然殘疾了,但她并沒(méi)有放棄自已的生命仍舊自強(qiáng)不息的奮斗著,向命運(yùn)挑戰(zhàn)。我已經(jīng)擁有了__年的光明,我從沒(méi)有想過(guò)沒(méi)有光明的日子會(huì)怎么樣,有時(shí)我甚至覺(jué)得自已浪費(fèi)了許多時(shí)間。海倫凱勒僅僅在三天就做了那么多事,所以我想我要把接下來(lái)每一天當(dāng)作有光明的最后一天來(lái)利用。

在我心中海倫凱勒就像一位英雄,時(shí)時(shí)刻刻在鼓舞我,啟發(fā)我,讓我樂(lè)觀的面對(duì)生活中的每一件事。

小學(xué)生寒假讀書(shū)筆記童年讀后感篇十

《貝多芬傳》是法國(guó)著名作家羅曼??羅蘭《名人傳》中的一部傳記。它創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期,無(wú)論在當(dāng)時(shí)還是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這部傳記中,羅曼??羅蘭著力刻畫(huà)了貝多芬為追求真善美而長(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。

從貝多芬身上,我們能學(xué)到了許多崇高的精神,特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木?。貝多芬全名叫“路德維希??馮??貝多芬”。貝多芬的童年是痛苦的。人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè)天分,使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂(lè)器。當(dāng)他稍長(zhǎng)大一些,惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上:他失去了最親愛(ài)的母親。貝多芬悲痛欲絕,只有寫(xiě)信向朋友哭訴。

貝多芬的一生是悲慘的,也是多災(zāi)多難的,但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事,他卻能做到呢?這引起了我的深思。我認(rèn)為,貝多芬之所以成功,是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難,他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中,我們遇到困難時(shí),經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助,而不是直面困難,下定決心一定要解決。而貝多芬,因?yàn)槠夤殴?,沒(méi)有人愿意與他做朋友。所以,他面對(duì)困難,只能單槍匹馬,奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú),卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西:只要給自己無(wú)限的勇氣,再可怕的敵人也可以打敗。

苦難中長(zhǎng)大的貝多芬也是幸運(yùn)的。法國(guó)大革命爆發(fā)之時(shí),貝多芬曾遇見(jiàn)莫扎特,并相互交流。接著,又拜海頓為師。后來(lái),貝多芬開(kāi)始嶄露頭角。就在貝多芬初次嘗到成功的甜蜜的時(shí)候,痛苦又一次降臨。慢慢地,貝多芬耳朵的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退,他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞著所有人,直到他再也不能隱瞞了,才寫(xiě)信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達(dá)牧師這兩位好友。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的,但沒(méi)有完全聾,可以說(shuō),幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫(xiě)的。

人們?cè)谪惗喾夷乔啻貉笠绲哪樕峡吹搅颂觳诺哪抗猓簭哪悄抗饫锶藗冇挚梢钥吹剿瘧K的命運(yùn)。之后的歲月里,性格過(guò)于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛(ài)情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時(shí),貝多芬又必須承受著另一種痛苦。

不但如此,他的身體也“背叛”了他,先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等。身體一天不如一天。盡管如此,但他從未放棄過(guò)音樂(lè)。要知道面對(duì)這么大的困難,貝多芬卻毫不動(dòng)搖,這需要用多大的勇氣和毅力啊!

生命的沸騰掀起了音樂(lè)的終曲。貝多芬渴望幸福,他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的,他渴望治愈,他渴求愛(ài)情,他充滿(mǎn)著希望。貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)?,最終成為名人。貝多芬在寫(xiě)給弟弟們的信中曾說(shuō)過(guò):“只有道德才能使人幸福,而不是金錢(qián)?!?/p>

本書(shū)的作者羅曼??羅蘭告訴我們一些道理:只有克服苦難的壯烈的悲劇,才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn),努力向前。同時(shí),悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上,同樣也降臨在偉人的身上。當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候,應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣,不再怨天尤人,要堅(jiān)定自己的信仰。

小學(xué)生寒假讀書(shū)筆記童年讀后感篇十一

簡(jiǎn)·愛(ài)生存一個(gè)寄人籬下的環(huán)境,從小就承受著與同齡人不一樣的待遇:姨媽的遺棄、表姐的歧視和表哥的侮辱和……也許正是因?yàn)檫@一切,換回了簡(jiǎn)·愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的、圣潔的、美好的生活。

當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)認(rèn)識(shí)羅切斯特先生,并與羅切斯特互生愛(ài)慕之情,即將步入婚姻殿堂之時(shí),卻發(fā)現(xiàn)羅切斯特早有妻室——一個(gè)被囚禁在閣樓里的瘋女人。傷心之余,簡(jiǎn)·愛(ài)孤身逃離莊園,四處流浪,后來(lái)因?yàn)樾闹幸恢睂?duì)羅切斯特念念不忘,又重新回到他身邊。這是莊園已是面目全非,羅切斯特也雙目失明,但簡(jiǎn)·愛(ài)毅然地和他走到了一起。

這部小說(shuō)情節(jié)引人入勝,語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華,景物描寫(xiě)富有濃厚的地方色彩,許多環(huán)境描寫(xiě)也是既真實(shí)又典型的。如簡(jiǎn)·愛(ài)在舅母家里的生活、在孤兒院里的遭遇以及她和牧師圣·約翰的關(guān)系等,都是對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)生活的如實(shí)描寫(xiě)。而其中最具典型意義的,是對(duì)孤兒院的描寫(xiě)。()在《簡(jiǎn)·愛(ài)》中,夏洛蒂是用第一人稱(chēng)來(lái)敘述的,同時(shí)包含著強(qiáng)烈的感情,因此對(duì)孤兒遭受摧殘的心理狀態(tài)的描寫(xiě)更為細(xì)膩、真實(shí),從而加深了對(duì)這一現(xiàn)實(shí)的揭示和控訴。

簡(jiǎn)·愛(ài)是一代又一代的女性心中最平易近人的偶像,她不會(huì)難以靠近,她的影子飄散在我們的周?chē)?。?jiǎn)·愛(ài)這個(gè)藝術(shù)形象之所以能夠震撼和感染一代又一代各國(guó)讀者,正是她以自愛(ài)和自尊為人生的支柱,才使得自己的人格魅力得以充分展現(xiàn)。倘若把《簡(jiǎn)·愛(ài)》和易卜生的《玩偶之家》做比較,簡(jiǎn)·愛(ài)比那個(gè)不愿意活在男人的蔭蔽下而選擇離家出走的娜拉走得更遠(yuǎn)、更具有革命性。在《簡(jiǎn)·愛(ài)》中,有這么一段話,是簡(jiǎn)·愛(ài)對(duì)羅切斯特說(shuō)的?!澳阋詾槲腋F、不美,我就低你一等?你錯(cuò)了。我們是平等的。就像我們同樣穿行過(guò)墳?zāi)?,同樣站在上帝的腳跟前,我們是平等的。因?yàn)槲覀兊木袷瞧降鹊?。”女主人?duì)愛(ài)情追求發(fā)自心底的平等,并帶有宗教般的虔誠(chéng)。這樣的話在任何時(shí)候都是激動(dòng)人心的,而出自一個(gè)獨(dú)立人格、自尊心強(qiáng)的女性之口則顯得更加有力量。

小學(xué)生寒假讀書(shū)筆記童年讀后感篇十二

外祖母說(shuō)話時(shí)好像在唱?jiǎng)勇?tīng)的歌,她的話語(yǔ)像溫柔、鮮艷、濕潤(rùn)的花朵,不費(fèi)勁就被我牢記在腦海里。

那天我站在教堂里做晨禱,祭壇上隱隱約約有兩個(gè)天使在走動(dòng),像云霧似的,透過(guò)他們什么都能看見(jiàn),天使的翅膀挨著地板,明亮明亮的,像絲綢細(xì)紗,鑲著花邊。

它們賣(mài)弄俊俏,在銀一般的冰層上有趣地走來(lái)走去,或者飛到披著白霜的暖和的灌木枝上,像鮮花似的在那里搖擺,抖落銀灰色的雪花。

人們總是在痛苦、吵架或打架的日子里做長(zhǎng)時(shí)間的禱告。聽(tīng)這樣的禱告非常有趣。外祖母向上帝詳細(xì)講述家里發(fā)生的一切。她跪在地板上,龐大臃腫的身子像一個(gè)小山包。起先她含糊快速地輕言細(xì)語(yǔ),后來(lái)就粗聲粗氣地念叨、埋怨:“主啊,不說(shuō)你也明白,任何人都想過(guò)好一點(diǎn)兒。米哈伊爾是老大,他本該留在城里,要他往河對(duì)岸搬,他覺(jué)得委屈。再說(shuō),那是沒(méi)有開(kāi)發(fā)的地方,不知道會(huì)發(fā)生什么事。可是孩子爸比較喜歡雅科夫。對(duì)孩子偏愛(ài),有什么好?。坷项^兒性子犟,主啊,你開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)他吧!”

作者將主人公兒時(shí)的生活描寫(xiě)的十分細(xì)致,圍繞著外祖父一家的生活充斥著人性的黑暗,但在外祖母的養(yǎng)育下卻也不乏光明。文筆細(xì)膩,使讀者雖然與作者身處不同的年代卻也能身臨其境。

小學(xué)生寒假讀書(shū)筆記童年讀后感篇十三

前天,我津津有味的讀完了《回歸》這個(gè)感動(dòng)的故事。

我讀完了這篇故事后,才知道媽媽辛苦的掙錢(qián)養(yǎng)我們很不容易,所以,我們應(yīng)該好好的對(duì)媽媽。

《回歸》這篇故事主要講的是一個(gè)小女孩的父親不幸去世了,媽媽掙錢(qián)也就更辛苦了,小女孩一天中最快樂(lè)的時(shí)間就是媽媽從城里回歸的時(shí)刻了。

有一次,天漸漸黑了,雨也從天上掉到了大地媽媽的懷抱,可是,小女孩依然沒(méi)有看到媽媽回來(lái)。

小女孩決定要去找媽媽。走在半路,她看到了自己的媽媽?zhuān)瑡寢屢粋€(gè)人在地上躺著,小女孩以為媽媽太勞累了睡著了,所以,把媽媽的頭放在自己的腿上。這時(shí)小女孩才發(fā)現(xiàn),媽媽的眼睛是睜著的,小女孩的眼淚一下子流了出來(lái)。

她走在雨里,唱著《感恩的心》這首歌曲。

從這個(gè)故事中,就可以看出母愛(ài)是多么的偉大。只有母親的辛苦,才有我們的幸福生活。

我們的母親給了我們雙手,讓我們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí);母親給了我們眼睛,讓我們看見(jiàn)世界是多的美好;母親給了我們雙腳,讓我們追逐打鬧,走遍世界每一個(gè)美麗的地方;母親給了我們雙耳,讓我們傾聽(tīng)世界上最美妙的歌聲。

我們的母親給了我們這么多,難道我們就不能回報(bào)嗎?能!只要我們從小認(rèn)真學(xué)習(xí),將來(lái)能有一份工作為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,這就是對(duì)母親最大的回報(bào)。

俗話說(shuō)的好,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”

將來(lái)我們一定要報(bào)答自己辛苦的母親呀!

小學(xué)生寒假讀書(shū)筆記童年讀后感篇十四

寒假是孩子的空閑時(shí)期,這時(shí)候應(yīng)該多讀書(shū)充實(shí)自己。小編在這里整理了小學(xué)生寒假。

范文五篇,快來(lái)看看吧。

《水滸傳》。

讀后感。

最近我讀了一本書(shū)——《水滸傳》,在書(shū)中奸臣當(dāng)?shù)?,貪官橫行,一百零八位好漢各有不同的原因,先后聚義。后來(lái)紛紛被逼上梁山,扯起了“替天行道”的杏黃大旗。

《水滸傳》中的一百零八將他們劫富濟(jì)貧,走上了反抗的道路:“花和尚”魯智深是一位粗中有細(xì),非常直率的真漢子;武松出生貧民,他嫉惡如仇,為打抱不平和報(bào)兄弟之仇,屢遭陷害,終于造反。他們英雄排名次,大鬧名府,受招安被封為武勝軍承宣使。

看完這本書(shū),我受益匪淺,水滸傳這本書(shū)之所以我推薦。是因?yàn)槲乙蜻@本書(shū)學(xué)的東西太多了,機(jī)智勇敢,知錯(cuò)能改,忠心耿耿,仗義疏財(cái)。然而水滸傳有一種更可貴的精神,就是“義氣”。《水滸傳》中一百零八個(gè)好漢,哪一個(gè)不是為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,他們這樣做只是為了一個(gè)“義”字,他們?yōu)槿嗣癯┌擦?,出生入死也是為了一個(gè)“義”字。讀了這本書(shū),我不禁為水滸英雄們的反抗精神和正義精神而贊嘆。這就是我為大家推薦的一本好書(shū)——《水滸傳》,大家可以讀一讀。

《你是我的寶貝》讀后感。

在你的生活中你有沒(méi)有遇到過(guò)智障兒童?他們帶給你悲傷還是歡樂(lè)?這幾天,我就看了一本書(shū),它的名字叫《你是我的寶貝》。這本書(shū)主要講了:貝貝是是個(gè)唐氏綜合癥患兒,有輕度智力障礙,而且終生無(wú)法治愈。貝貝的爸爸在貝貝兩歲不幸去世,慈愛(ài)寬厚的奶奶以頑強(qiáng)的毅力訓(xùn)練貝貝,使貝貝成為一個(gè)自愛(ài)自立有自尊心的人。貝貝十歲那年,奶奶因心臟病去世,貝貝成了孤兒。貝貝在福利院呆了一段時(shí)間,舅舅、舅媽帶著孩子小胖還有貝貝外加一條大狗“妹妹”,發(fā)生了許多令人難忘的故事。在80后青年李大勇的關(guān)照下貝貝逐漸長(zhǎng)大,逐漸成熟起來(lái)。

當(dāng)我看完了整本書(shū)時(shí),我被貝貝的善良所感動(dòng)。一個(gè)患有唐氏綜合癥的小男孩,受到了那么多的關(guān)愛(ài),因?yàn)樗纳屏?在我們的生活中,那些智力殘缺的孩子一定受到了歧視,受到了異樣的眼光。我們換個(gè)角度想想,如果是你,別人那樣看你,你會(huì)怎樣想?因此,我們要去幫助他們!在我們的生活中不該有歧視,而更多的是關(guān)心和愛(ài)!

《柳林風(fēng)聲》讀后感。

友善的水老鼠,熱心的鼴鼠,穩(wěn)重的獾先生,它們友好團(tuán)結(jié),樂(lè)于助人,為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆,三只柳林里的小動(dòng)物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。

這本書(shū)一部份講的是:鼴鼠初春的時(shí)候到地上來(lái),走到小河邊,看見(jiàn)一個(gè)黑乎乎的洞口,便走了進(jìn)去,從此,它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實(shí),在朋友有困難的時(shí)候伸出雙手。比如:在鼴鼠受傷的時(shí)候幫它包扎傷口,在蛤蟆進(jìn)牢房的時(shí)候也不忘問(wèn)上幾句話…?這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂(lè)的習(xí)慣,作者告訴我們:在他人有困難時(shí)幫助他們,就能取得友好的信作,讓友誼更加牢固。

讀《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國(guó)泰唔士河岸邊,讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眩著眼:“這兒真美!”是呀,當(dāng)我走進(jìn)柳林時(shí),我看見(jiàn)了一個(gè)寧?kù)o的柳林,也感受到了“風(fēng)聲。”

在漫長(zhǎng)的寒假中,我初讀了四大名著之一——《水滸傳》。它通過(guò)各種藝術(shù)手段,成功地塑造了一系列人物典型,讓我認(rèn)識(shí)了在梁山聚義的一〇八名好漢。

在梁山聚義的一〇八名好漢都是被迫走上起義道路,這種逼迫來(lái)自?xún)蓚€(gè)方面:一是不甘忍受惡勢(shì)力的壓迫而奮起反抗,二是在起義軍的逼迫下加入梁山好漢的隊(duì)伍。這部小說(shuō)反映了當(dāng)時(shí)朝廷的迂腐,想必作者在寫(xiě)《水滸傳》時(shí)心中充滿(mǎn)悲憤,表達(dá)了他對(duì)朝廷的不滿(mǎn),才能把水滸人物刻畫(huà)得如此生動(dòng),心理活動(dòng)描寫(xiě)得如此詳細(xì),環(huán)境渲染得令人覺(jué)得身臨其境吧!

我喜歡花和尚魯智深的急中生智。他三拳打死鄭屠,就在這大禍臨頭之際,魯智深一面罵著:“你詐死,灑家慢慢和你理會(huì)?!币幻妗按筇げ降亍弊吡恕<偃舭阳斨巧顡Q成我,我一定會(huì)傻站在原地,任別人把自己抓走的。

我也喜歡石秀敢作敢為、臨危不懼的性格特征。盧俊義被綁縛法場(chǎng),劊子手已舉起屠刀,在這千鈞一發(fā)之際,前來(lái)打探消息的石秀大叫一聲:“梁山泊好漢全伙在此。”從樓上跳下來(lái)獨(dú)自劫法場(chǎng)。而我就沒(méi)有這種敢作敢為的精神。有一年我過(guò)生日,請(qǐng)了許多小朋友吃蛋糕,吃著吃著,媽媽突然提議讓我唱首歌,我卻怯怯地?fù)u搖頭,心想:當(dāng)著這么多人的面唱歌哪里好意思啊。所以,我應(yīng)該向石秀學(xué)習(xí)。

我還喜歡宋江。宋江在潯陽(yáng)樓喝酒,說(shuō)醉話以及在墻上題反詩(shī),表現(xiàn)了他滿(mǎn)腹經(jīng)綸壯志未酬的苦痛。他是借著酒力來(lái)吐出心中的不快,也只有在這種沉醉、狂放的狀態(tài)中,他才能寫(xiě)出如此大膽的詩(shī)。

讀了這本書(shū),我了解了中國(guó)古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面?!端疂G傳》的確是一本耐人尋味的書(shū)。

在這個(gè)寒假,我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū),它讓我明白了很多道理,這些道理會(huì)讓我受益終生。

《柳林風(fēng)聲》講述了癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)生活,揮霍浪費(fèi),追求新奇玩意兒,結(jié)果上當(dāng)受騙。最后在朋友的幫助下,才把家?jiàn)Z回來(lái)。

癩蛤蟆的可笑行為,在我們的生活中也常??梢?jiàn)。有許多人仗著自己家很有錢(qián),就浪費(fèi)、亂花,可是有沒(méi)有想過(guò),這樣下去的后果是什么。畢竟,錢(qián)不能養(yǎng)我們一輩子,錢(qián)再多,又有什么用呢?不能看到喜愛(ài)的東西就要去買(mǎi),盡管我們年少無(wú)知,也應(yīng)該明白這一道理吧。

癩蛤蟆的行為給我們敲醒了警鐘,給我們警示了以后的生活還是要靠自己。不能仗著錢(qián)很多,就亂花,我們應(yīng)該制定一個(gè)合理的規(guī)則,該花錢(qián)的時(shí)候再花,錢(qián)要花在合適的地方,而不是想花就花。只有這樣,我們才不至于到了無(wú)法生存的地步。

小學(xué)生寒假讀書(shū)筆記童年讀后感篇十五

在寒假我讀了儒勒·凡爾納《海底兩萬(wàn)里》,別說(shuō),這本書(shū)還真是精彩!

儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》,為我們揭開(kāi)海洋的神秘面紗,原來(lái)我覺(jué)得海洋里只是很單純的海水,里面生活著各種各樣的魚(yú),可看完這本書(shū),我卻覺(jué)得海洋里的世界真的是比陸地上的世界還要精彩,讓我一下子喜歡上了海洋。

在這本書(shū)中我不僅學(xué)到很多海洋知識(shí),如,魚(yú)類(lèi)的天敵,珍珠的生產(chǎn)和采集…。還見(jiàn)識(shí)了大海是一個(gè)美麗的世界,印象最深要屬“珊瑚”,他們下到30米深的海底,見(jiàn)到千姿百態(tài)、絢麗多彩的珊瑚,簡(jiǎn)直讓人眼花繚亂,他們見(jiàn)到高大的珊瑚樹(shù),艷麗的海葛藤像花環(huán)般纏繞樹(shù)間,連阿尤納斯教授都恨不得變成一條魚(yú)兒能自由自在地穿梭在這珊瑚之間,可見(jiàn)那里珊瑚的景色有多么美麗!

在這本書(shū)里還介紹了物理知識(shí)在海洋里的運(yùn)用。比如“怪物”———鸚鵡螺號(hào)下海時(shí),都會(huì)提到物理學(xué)上的大氣壓,只有達(dá)到多少多少大氣壓船才能潛海底深處。當(dāng)然也提及到阿基米德定理,讓我更好了解鸚鵡螺號(hào)強(qiáng)大的工作原理。這對(duì)我即將學(xué)習(xí)八年級(jí)下冊(cè)的物理知識(shí)很有幫助,邊讀著津津有味的故事邊了解物理知識(shí)感覺(jué)也是萌萌噠的!

更重要的是在凡爾納的筆下,在“怪物”的世界里,我見(jiàn)證了真正的勇敢和智慧。我印象最深的是尼摩船長(zhǎng)他們?cè)庥龃笳卖~(yú),它們浮出水面襲擊他們,在這種情況下,尼摩船長(zhǎng)讓船上的人都出艙,許多人拿著鋤頭,他們朝大章魚(yú)的腳和手砍去,在這之中,大章魚(yú)把一位水手給扔進(jìn)大海。船長(zhǎng)正要向它砍去,大章魚(yú)突然噴出了一團(tuán)黑乎乎的墨,船長(zhǎng)幾乎什么都看不見(jiàn)。在這種情況下,船長(zhǎng)回到駕駛艙,把船傾斜,讓那些大章魚(yú)都跌到海里。船長(zhǎng)運(yùn)用智慧,使同伴們脫離危險(xiǎn)。這帶給我啟發(fā),生活中遇到困難時(shí)不僅要會(huì)勇敢面對(duì),還要?jiǎng)幽X子,用勇敢啟發(fā)“智慧”戰(zhàn)勝困難。

這是一部懸念及科普小說(shuō)于一體的著作,我每次看到這本書(shū)時(shí),都會(huì)想起那美麗的海底世界,想起海洋中那個(gè)“怪物”,還有有智慧又勇敢的尼摩船長(zhǎng)。

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