政治是社會權力運行和決策制定的過程，對人們的生活有著重要影響。為了更好地解決這個問題，我們需要借鑒一些較為成功的經(jīng)驗和做法。歡迎大家參考以下總結范文，為自己的工作和學習提供借鑒。
讀我在為誰工作有感篇一
我出生的時候爺爺奶奶已經(jīng)去世了，那時候重男輕女的思想依舊是小村子里人們茶余飯后的談資，早我出生的大伯二伯家都是男孩，這也成為人們的聊點。男孩子生注定是要延續(xù)香火和養(yǎng)老的；而女孩子會嫁人，養(yǎng)也是白養(yǎng)。因此家人對我的態(tài)度不是很好我，直到弟弟的出生才有所轉變：農(nóng)忙時會拜托我看好弟弟，有好吃的會分我一份、怕我趁他們不在對弟弟下毒手……我一直覺得家人對我不公，直到初一那年，家里發(fā)生火災，所有財物化為灰燼；而母親和父親發(fā)生分歧，最后離開了家，至此再也沒有回過，我才知道了家人的重要性！無論我在哪，弟弟和爸爸就在我身邊。
三毛說，家，對每一個人，都是快樂的泉??！再苦也是溫暖的，連奴隸有了家，都不覺得他過分可憐了。而老舍先生筆下的駱駝祥子曾經(jīng)是個老實、健壯而堅忍，自尊好強、吃苦耐勞，有美好理想的青年；后變成了一個麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。在人吃人的社會里，他對于家是向往也是背棄?！段覀冐怼分袟罱{先生說她做了一個萬里長夢，關于我的家，我也有一個萬里長夢。
春天，蕨菜筍子泛濫，清晨會約上幾個小伙伴一起上采摘。破土而出的筍子展示了春天的生機勃勃。筍子嫩肥、短壯的芽鞭或是蕨菜的幼葉嫩芽加上熏制的臘肉煸炒，配上白米飯就開始了我的午飯。一個人吃飯習慣了，以至于四年級被父母接到城里讀書時，上桌滿滿不適應。他們說女孩子吃飯要矜持，細嚼慢咽而不是狼吞虎咽，而我喜歡無拘無束。夏天，最喜歡的事情不是去河邊游泳摸魚，而是成群結隊的組團上偷果子，路過菜地時，也會順手牽羊摘幾個黃瓜解渴。桃子樹、李子樹都結果了，放眼望去，茂密的綠葉包裹著毛茸茸的桃子和青澀的李子，幾束陽光隱約透過葉縫投射到地上，是一幅絢麗的畫。我們的戰(zhàn)略是一個人放風，三個人爬樹，剩下的兩個人負責搖樹或者撿掉下的果子。滿載而歸后不及去河邊清洗，直接用衣角擦擦就往嘴里送。爽口的果肉，樸實的笑容，這就是我對夏天的記憶。當然，吃酸湯、吃涼拌的烤茄子烤西紅柿也是一大美味。
冬天，我會從家里帶上生炭火的小盆子去教書上，因為教室條不好，沒有取暖的地方，所以只能自己解決。而家遠的同學會帶上裝有米飯的鐵飯盒，學校負責生火蒸飯，那時候的營養(yǎng)午餐是每天中午一個雞蛋。對我而言最快樂得屬過年的時候，親戚聚在一起吃殺豬飯。新年了，所有的辛酸和努力都有了一份新的期待。打年粑、做臘腸、熏臘肉……這是我在城里生活多年再也沒有經(jīng)歷的事，因而對于家多了一份念想。
四季的暢想是萬里長夢，當然還有其他的夢。
白駒過隙，經(jīng)過歲月的洗禮，我已然從當初的懵懂無知變得成熟穩(wěn)重。在這交織著利益關系的社會里，到處充斥著各式各樣的聲音，有些人他根深蒂固于人的第一印象，對于你往后的各種改變持以鄙夷，有些人喜歡表現(xiàn)自我，希望出人頭地，而我喜歡順其自然，如今的我少了農(nóng)村人對的那份淳樸與恬靜，多的是坦然和豁達。
讀我在為誰工作有感篇二
大冰，以前從未關注到他，知道他寫了一些書，奈何怎就沒有引起我的興趣呢？看完了第一本《我不》，總是惹得我鼻子發(fā)酸，仰頭止淚，哭哭笑笑不可自拔。非得讓自己拔出故事，情緒平定后再折回去。
讀著書，就想改口叫他叔，是一枚壞壞的、痞痞的、熱心腸、努力的一枚暖叔。
他可真能耐，幫助了那么多的人，還都是苦孩子，讓我暖暖地羨慕他們?；啬钜幌?，這樣的人生痛苦，你能承受的了嗎？這樣說走就走的旅行，能妥善安置好一家老小的吃喝拉撒和對你的擔心嗎？總以為很瀟灑的轉身，說走就走，其實是逃避了很多的不負責任，起碼現(xiàn)在的我做不到。
你看老兵救火、蠢子和小藍、老潘的'孩子和書屋、畫畫的喬一、白瑪?shù)母绺?、有一個得了癌癥媽媽的大洋、癱瘓的大夢、哪一個不是負重前行，哪一個不是從生活的絕望中又再次重生，勇往直前。哪一段故事不是感人肺腑。有時候我在想，我身上會發(fā)生什么最慘烈的事？遇到這些事我該怎么辦？最慘烈的事也是媽媽癌癥化療吧，雖然不像大洋那樣帶著媽媽游遍世界各地，結局是一樣的，有一個健康快樂的好媽媽。知足嗎？知足！還欲求啥呢？就想給媽媽一個快樂的夕陽紅。生活每天都在過，有多大的能力，多多大的生活，能夠像冰叔那樣傾囊助人最好，盡力就好。最后想勸告一下冰叔：別什么什么的都心軟助人，看你微博上還幫小姑娘家買電動車，年輕人是需要歷練的，還有看你書丟手機啥的就算了，別惹得人人都眼紅。哈哈，最后說一句，啥時候再來鄭州，我去見你！
讀我在為誰工作有感篇三
今天讀完了大冰的《我不》，講真，蠻佩服大冰這個家伙，就那一句，“請相信，這個世界上真的有人過著你想要的生活，愿你我既可以朝九晚五，又能夠浪跡天涯?！币呀形翼敹Y膜拜，更不說“野生作家，背包客，音樂人，而且還是美術專業(yè)畢業(yè)！”真的牛??！
不過他不太愿意別人給他戴這么多帽子，那就只說這本書《我不》，對于我而言印象最深的是《小慈悲》和《北方的北方有北極光》。
真的好羨慕《小慈悲》里大潘的生活，那就是我的夢想啊，開一間書店，靜靜地享受這種安詳?shù)纳?，閑暇的時候，播放或演奏一首美妙的音樂，或者研磨一杯香濃的咖啡，烘焙一個誘人的蛋糕，然后也像大潘一樣資助一些貧困的孩子，如果我沒有那么多資金就開辦一個學習中心，幫孩子們解答一些課業(yè)和生活的問題，成為他們最貼心的大朋友。只是才做了五年的教師，沒有那么多資金，暫時無法那樣灑脫。不過我相信總有一天我會實現(xiàn)我的夢想，不會那么輕易放棄的，開不了書屋，就給自己買好多好多的書，認真充實自己，努力在學校里和孩子們打成一片，然后學習音樂和美食，這樣就完美了。哈哈。不求轟轟烈烈，只為不負我心。你不來，我真的要自己走嘍。我多清楚自己想要什么，但是我也是真的愿意為你改變，與你一起走。
《北方的北方有北極光》其實很一般啦，只是看到大夢災難的起因和經(jīng)過時流了兩滴淚而已，嘿嘿，就是想說，在生命的路上一定要小心哦。想起了那次騎車走盤山路，回來的`路上車閘斷了，下坡路車速瞬間達到69.4公里，當時也是嚇壞了，所以接受批評，再不一個人騎車走那么遠那么危險的路。一定要認真對待生命的，不然爸爸媽媽真的會很難過的。大夢，加油！祝幸福！
我本是一個內心堅強的人，《我不》讓我有了更強大的動力。
讀我在為誰工作有感篇四
我花了將近兩天的時間將大冰的《我不》看完。看到一半差點看不下去……因為，我怕，我怕命運。《我不》里面有八篇故事，里面的每一個主角都在向命運說：不！我不！不知是大冰渲染的悲涼，還是他們的命運就是如此……如此，令人神傷。
而我，相比他們是如此不堪一擊。雖如此，我也要如他們一般，對命運堅決的說：不，我不！我絕不如此墮落！我，今年剛經(jīng)歷完高考。我，為了這場高考努力了三年，竭盡所有。我，幾乎到了瘋狂的地步，沒有人能想象出我為了高考付出了多少……最后，我，是一個本科生，超越本科線33分。而今年，文科生人數(shù)增多，而且還遇上了文科生縮招！人數(shù)增多，卻還縮招！
最終，我滑檔了！最后，我去讀了?？啤也桓覐妥x，因為，我怕，我怕命運。然而當我看到，家境貧窮卻拼命抵抗，努力讀書的白瑪列珠。
待人真誠，卻難逃厄運，但又不忘掙扎的小藍。還有一直守護小藍的蠢子。救人無數(shù)，表面上“不忠不孝不仁不義”實際上忠孝仁義四俱全的老兵。獨自出國，面對所以困難都毫不畏懼的成都姑娘莉莉。四十歲出頭既可以朝九晚五，又帶老媽浪跡天涯，不懼一切的孝子大洋。
聾啞人畫家喬一。一生贈書無數(shù)，收到無數(shù)哈達的`老潘，背后又是有著多少辛酸。熱愛籃球卻意外失去行動能力的大夢，他曾承受過什么，無人知曉。他們每一個都有許許多多不一樣的境遇，但唯有一個相同點，就是，他們，都在向命運說不！
玩命拼命不認命，我命由我不由天。不服，不怕，不懼，不畏，不屈不撓，他們因不，而不同，乃至不平凡。
希望讀完這本書的我：能善意的面對這個世界，善意的面對自己，看到自己的不足，乃至微笑的向命運說不！
讀我在為誰工作有感篇五
《我不》是大冰出的新書。我最早接觸到大冰，是一個偶然的機會。
那是在五、六年級的時候，哥哥買了一本書，并讀得愛不釋手。我心生疑惑：我湊近看了一眼書名——《阿彌陀佛么么噠》，這名字也太奇怪了吧？原本主觀上，我認為這本書肯定不好看，但在哥哥的強烈推薦下，我動搖了，也嘗試著讀了起來。起初，我感覺這本書很無聊，可慢慢的，我發(fā)現(xiàn)它有自己的精彩之處。自此，我開始對大冰的書感興趣了。
終于，20xx年9月大兵最新的書《我不》發(fā)行了。我立馬上網(wǎng)預先下單，心中滿滿的期待?！段也弧愤@一書名和其他幾本書的名字一樣讓人難懂，同樣，也很有個性，但當我讀完這本書的時候，我明白了這個書名的含義。
《我不》，收錄了八個故事，作者大冰用詼諧幽默的語言，演繹出了這把個故事的非同凡響，和背后的感動乃至辛酸。在2。5厘米厚的書中我最受觸動的，一篇是《我的東北兄弟》，另一篇是《北方的北方有北極光》。
《我的東北兄弟》一文，大冰寫了他的兄弟——大洋的故事。大冰的母親得了絕癥，這一巨大變故讓這位一直飄蕩的浪子毅然決然地回去陪媽媽?？墒菦]想到，當母親受不了做化療時，大洋大膽地帶著母親逃離了醫(yī)院，和全家人進行一場環(huán)游世界的旅程。于是，種種感人至深的故事在途中展開了。媽媽的頭發(fā)因為化療掉光了，大洋和爸爸見狀也去剃光了頭發(fā)，他們用行動告訴媽媽：你不孤單，我們一直在你身邊！當媽媽吃飯時掉了顆牙，大洋痛在心里，臉上卻依舊帶著笑容，寬慰媽媽：你可以把牙埋在俄羅斯的土地上了！殊不知，大洋在雪地里埋牙的時候，是怎樣地痛哭流涕，內心又是怎樣地害怕。當媽媽在寺廟里虔誠地祈求時，保佑的內容都是兒子，自己的病只字未提，這些細節(jié)被作者大冰放大，刻畫得淋漓盡致，一家三口的親情也在點點滴滴中，感動著讀者。
除了親情，更讓我有所觸動的是友情。大洋帶著爸媽環(huán)游世界的事，各路朋友、兄弟都知道了，于是，便上演了令人落淚的一幕：在昆明、西雙版納、老撾、緬甸……許許多多的朋友都聚在一起，有的.甚至是特地漂洋過海飛過去，只為了讓大洋的媽媽在旅行中更加充實，不負此行?？粗司攀畟€人，甚至幾百人一下子涌向一個又一個地方，我感受到了人間溫情。
經(jīng)過15000公里的征途，大洋的媽媽出乎意料地康復了，體內的癌細胞消失了！這一結局無疑是歡喜的。大洋一家在困境中，面帶微笑地向命運說“不”。玩命拼命不認命，我命由我不由天。
或許，你會以為大冰的書是雞湯，但我覺得，不是。雞湯粗看很勵志，可細品，卻發(fā)現(xiàn)都是些理論上的東西，真正與實際相關聯(lián)的，是生活。而生活，不乏存在著斗爭。正如我喜歡的另一篇《北方的北方有北極光》中，大夢的坎坷人生。
大夢，原本的生活跟平靜，乃至愜意，可以做各種自己喜歡做的事情。不幸的是，在一次事故中，大夢高位截癱，還伴有幻肢疼，一生只能做輪椅，一生腿都會痛。之后各種癥狀都向他襲去，我記憶做深的是，大夢兩個半月做了七次手術，每次手術后都是加倍的疼痛，痛到感覺死才是解脫。但他用頑強的意志挺了過來。幸運的是，他被大冰選中一起去了北極。在這一旅途中，我最忘不了的是發(fā)生在溜冰場的一切。
讀完這本書，我了解了《我不》的含義——我不、不服、不要、不行、不怕、不羈、不屑、不屈不撓、不破不立、不卑不亢……八個故事，每個人物都在用自己的努力去創(chuàng)造不凡。
他們因不，而不同，乃至不凡。
不凡始于平凡。我特別喜歡這句話。
《我不》這本書是勵志的，但它沒有雞湯那么空洞，更不矯情。
它是不同精神、境遇的寫照，它講的全是真人真事。
讀我在為誰工作有感篇六
《我不》的作者，大冰老師，他活成了很多人想要的樣子。
一份穩(wěn)定的主持工作，一支能寫故事的筆，具有能夠幫助別人的能力。一個背包客，一個江湖游子，看這世間不同的風景，認識不同的人，與不同的故事相遇在路上。
——。
大冰的文字犀利而不矯揉造作，正如他說的，從不屑于煲雞湯，若說熬，只熬苦口明心的黃連湯。曾有人說，在你讀一本書的時候，其實是在與作者的靈魂交流。每次讀他的書，都好像遇見理想的自己，好像遇見了那些平凡但不普通的人?！段也弧愤@書名竟如此有趣，不怎樣？不想活得不明不白、渾渾噩噩，不想活得一身煙火氣，不要說你不能，不要在看到太多現(xiàn)實，就忘記開始的原因。大冰言:“他們在無常里學會坦然，坦然中歷經(jīng)著不幸，于是故事變得動人。我不，我不，我不，我就是不……他們用本來要告別的生命向世人說，沒有什么不可以，只有你不夠堅持和認真來過?！?/p>
你說究竟是白瑪有幸遇見了大冰，還是大冰有幸遇見了白瑪……。
所謂成長，明白所有的事后有所選擇，一直對的一件事，就是堅持善良。
善良看起來好像總是會被辜負的，但其實不是。我們總會得到回報，以你想不到的時間、地點和方式?？雌饋砗翢o原因地得到善待，其實是在某個不為人知的時間，你曾溫暖過那樣一個陌生人。在不知不覺中，埋下了緣分的種子。白瑪，老實勤懇的門巴人中的一個。大山里的門巴人不懂得如何講價還價，如何去面對各種無理要求，用生命冒險賺錢。外面的人從不懂得，更不能理解。白瑪依舊善良。也許他從不知道，在那條山路上，他曾幫助過大冰，十年后小善緣得以重續(xù)。開頭我以為，白瑪是十分幸運的，能夠有大冰的照顧，后來才發(fā)現(xiàn)，大冰才是幸運的人。
可是，我從剛開始就知道，蠢子幸運至極，遇見小藍，讓他不再是一座孤島。
“那些動人的故事，大都始于平淡，蘊于普通，卻又伏藏在人性關隘處，示現(xiàn)在命運絕境中?！本妥屵@一生過得再精彩一些吧，這樣，也許就不會有遺憾。
對于老兵，生死又不太相同。
也許真的該在那一場戰(zhàn)爭中永遠留在戰(zhàn)場上，是不是就不用懷揣著“不義”的愧疚過一生。不忠不孝不義！個中滋味，豈是我們這些人能懂的。把終身俸祿捐獻給希望工程，把這些年全部身家投入到義務消防隊。一個時代早已遠去，但老兵仍帶著執(zhí)念，留在了當年的炮火里。大冰成為了老兵離開唯一能夠托付的人。何其有幸，遇見英雄。何其有幸，煎熬度日的某一天，還能找到托付。
災難和奇跡的同時發(fā)生是命運的考驗。國泰民安，所以你忘記，現(xiàn)在的西藏地區(qū)還有那么多人在為一日三餐發(fā)愁，為了找地方上學讀書而費盡心思。一群有理想的老文藝青年在西藏支教一年，投入所有家當只為收留更多的藏民，讓孩子們繼續(xù)去讀書，為他們點燃命運的前行之燈。能夠打動我們的竟然還是這些平凡人。人總是羨慕未曾擁有，不曾珍惜現(xiàn)在的生活，其實你不珍惜的，也許正是別人所艷羨的。
曾經(jīng)結下善緣的藏族兄弟，默默守護、珍惜彼此幸福的情侶，愧疚一生的老兵大哥，自強的成都姑娘莉莉，夢想籃球的東北兄弟，堅持自己在高海拔開書店的文青叔，還有那看似不可能的極光之旅，一切都如美麗的極光一樣。那么丫頭喬一，一定是其中鮮亮的顏色。
喬一生活在新疆，先天聾啞使她從小就失去了很多?？墒?，她愛畫畫。在她心里，畫畫不是一種維持生計的技能，而是一種精神依托，那是一個色彩斑斕的世界，那是一個可以用心去感受去付出的世界。喬一利用自己所有的時間精力練習畫畫，沒有顏料就去工作賺顏料錢，即使沒人愿意接受她。畫畫不僅是簡單的繪物，那是一份熱愛、一份情感的表達，動畫作品更是可以震撼心靈的存在。就像宮崎駿大師的作品一樣，動畫可以讓人深思、反省，給人勇氣。真的像冰叔期望的，希望喬一可以去到吉卜力，去到每個熱愛動畫人心中的圣地，那將足以銘記一生。一切皆有可能，動畫人創(chuàng)造的是名為奇跡的奇跡。
努力去生活，努力去逐夢，奇跡留給相信奇跡的人，于是深信，只要努力，下一個有可能就會是自己。
知世俗而不世俗。書中的每一個人都是這樣的存在。他們都與大冰有著千絲萬縷的聯(lián)系，卻又無一相同。每個人都有著不同的經(jīng)歷和故事，卻有著一樣的堅守，有著那樣美麗的靈魂。我們都渴望，能在這煙火塵埃中，看得到自己，做一個這樣的人。
讀我在為誰工作有感篇七
放下《孩子，我無法對你不殘酷》這本書，我感慨萬千。是啊如果父母不去培養(yǎng)孩子的自強自立，他就不可能學會堅強，當然，也就無法在這競爭激烈的社會上擁有自己的一席之地。
《孩子，我無法對你不殘酷》這本書是由128個小故事組成的，主要講自強自立的重要性、名人事跡、以及家長該如何培養(yǎng)孩子自強自立的習慣。
讀完這本書，我不禁想起了前不久看淡的一則寓言：一位富翁把自己心愛的虎皮鸚鵡放了，可它卻餓死在了秋天碩果累累的果園里。這只能怪它過慣了每天由主人把飯送到嘴邊的生活，而自己卻不會覓食不會飛。樹上的果子多的數(shù)不清，就算它不會飛到樹上去吃果子，也應該能找到掉在地上的果子充饑，可它卻不會走，真是太可悲了。
鷹之所以能自由地翱翔在天空，是因為它經(jīng)受了荊棘的考驗和折翅之痛。它們剛出生的時候，都會住在一個特殊的窩里：上層是干草、羽毛，下層是荊棘，石子。最早，他們就住在上層，等它們大些的時候，鷹媽媽就會用翅膀在窩里攪動，尖銳的荊棘和石子會使它們鮮血直流，疼痛會使它們變得堅強。該學飛了，它們難免會從高空摔下，只有堅強的鷹才能堅持下來，經(jīng)過一次又一次不懈的.努力，最終成為空中的王者。
是殘酷的折磨是雄鷹飛上藍天，而沒有經(jīng)過鍛煉的鸚鵡只能餓死在果園。
父母一定要讓自己的孩子學會自強自立，學會堅強，孩子長大后才能成為有用之才，成為社會中的強者！
讀我在為誰工作有感篇八
第一次讀大冰的叔，小弟推薦的。感動的稀里糊涂，感動的開始懷疑故事的真實性了。
在我的認知里，一直都是人性本惡，都是偽善的，道貌岸然的，驢糞蛋蛋面面光的。看人總先往壞的一面想，碰到好人總會想他們的目的.是什么?？蓱z我一直是井底之蛙，愚昧的用自己的小心眼去看外面的世界?？磿倪@段時間里，正好得了帶狀皰疹，每晚每晚神經(jīng)疼的睡不著覺，皰疹發(fā)展到后面開始潰爛，碰不碰都疼的不行不行的。偏又是七月伏天，熱得要死，易感染。一天要不停的消毒，不停的涂藥。老公晚上上夜班，白天給我涂藥，每涂一次，我使勁嚎哭一次，急得他一身一身的出汗。現(xiàn)在剛涂完藥，他貼了兩個眼貼，到頭就睡著了。我忍著巨大的疼痛不敢出聲，也不能出聲，他已經(jīng)好長時間沒合眼了。兩個小時候還要醒來給我涂藥。人總是要經(jīng)歷一些事情才能長大，才能看開，才能活明白。我們都是些生活在市井底層的小人物，不管怎么努力都買不起屬于自己的房子，也根本沒有資格去冰叔的小屋喝一杯小酒，聽一聽小屋歌手的吉他彈唱。更不敢想象仗劍走天涯，云游四海。連看這本書都不敢買紙質版的，只能看電子版。貧窮不僅限制了人的想象力，更會歪曲了人的三觀。此刻看著冰叔的這本書，忽然覺得自己這將近三十年的歲數(shù)白長了。
誠然，這個世界上有很多人比你幸運的多，他們要么含著金湯匙出聲，要么有貴人相助。然后也有很多人比你不幸的多，他們中不乏含著金湯匙出生，不乏有貴人相助的，但他們依舊過了今天不知道明天會不會到來。我不，我不，我感謝在這段非常悲苦的歲月里，讀到了這本書，我知道我會有所改變！
讀我在為誰工作有感篇九
讀完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的讀《我飛了》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《我飛了》是作者黃蓓佳寫的第三本兒童小說，也是我看的他作品里六本中感觸最多的一本。一本。正是這本書，使我體會到朋友之間那真摯的友誼是多么重要，多么可貴。
這本書中既有對現(xiàn)實生活的真切描繪又結合了浪漫的魔幻手法。主角單明明是一位六年級的`小學生，正直勇敢。故事開始的那天正好是單明明的生日，他的媽媽英年早逝，奶奶一年前又去世了，而爸爸自從單明明的媽媽去世后，一直在麻將桌前游蕩，單明明想要的滑板車自然也沒有了。也恰恰是這一天，新來的男孩杜小亞與單明明互相在對方困難的時候幫助了一下。自此，兩人成了親密無間的好朋友。
經(jīng)過交談，單明明知道了杜小亞如此瘦弱的原因——他患有白血病。也因此，單明明更加珍惜與杜小亞相處的時光。杜小亞幫助單明明練長跑，他們與月亮（人名）一起出錢，給低年級的同學買兔子，兩人一起扮演劇團里的角色…….這期間有許許多多的故事，有時歡樂，有時哀愁。
可這一天終究還是到來了。杜小亞在與死亡的較量中還是輸了。單明明為了看杜小亞最后一眼，在太平間外得了重感冒，并發(fā)燒了整整四天四夜，就在這其中，單明明做了一個奇怪的夢，杜小亞告訴他自己成了天使，只有單明明能看到，并且所有人都摸不到，他會一直在單明明肩上，自此之后，又發(fā)生一個個有趣的故事，杜小亞用魔法使周學好在公開課上流利地讀完了課文，完成了他的心愿，單明明幫助小巷里最自私的筱桂花免受騙子設下的圈套，他們幫助剛出獄的杜小亞的爸爸重拾信心，找到了好工作；另一方面，也讓單明明的爸爸對單明明關心起來……在全書的最后，在畢業(yè)前夕，單明明終于在同學們關切的目光下“飛”了起來。今后，還會有更高`更遠`更美的飛翔，在等著單明明與他的同學們。
讀完了這本書，我不禁抬起頭深呼吸了一下，我對杜小亞那可憐的身世感到憐憫，對單明明那正直勇敢的性格感到欽佩，對杜小亞的死感到悲傷，也對整本書能有這樣一個美好的結局感到高興。同時，我想起了我的那些好朋友們，頓時覺得自己還有些自私，有些蠻橫?；蛟S，人與人之間互相幫助，互相關心，互相信任，才算是真正意義上的好朋友吧！
讀我在為誰工作有感篇十
從創(chuàng)作手法來講，《我是貓》是擬人化作品，是通過教師苦沙彌家一只貓來敘述整個作品，這給作品帶來了趣味感、幽默感，使整個作品生靈活現(xiàn)，表現(xiàn)了作者對生活的洞察力和深厚的文學寫作功底。試想如果是作為一普通人來平鋪直敘，會讓人感受干巴巴的枯燥無味，別說孩子，成年人也可能讀不完這本書。
從情感的深化來看，《我是貓》總能做到情景交融，例如在教師畫畫受挫，車夫家的大黑變成瘸貓以后有這樣一段描述：楓葉曾為松林裝點過二三抹霞紅，如今已經(jīng)謝了，宛如一場亙古的夢。在小溪旁的紅白二色山茶花落英繽紛，花瓣也已飄零殆盡。兩丈多的檐廊雖然朝南，但冬日的陽光轉眼西斜。寒風漸起的日子多了起來。這是作者發(fā)出的對世態(tài)炎涼的凄涼呻吟，借助于發(fā)生的故事和自然的風景得以發(fā)泄。
在發(fā)表觀點時借助一趣事而不是總是直敘，是作品的'又一看點。如貓被年糕粘住嘴巴那段描寫，風趣從容地展示了所謂的四條真理：難得的機緣，會使所有的動物敢于干出他們并非情愿的事來，是在說人遇到誘惑時總是情不自禁;所有的動物，都能本能地預測到吉兇禍福，是說人會本能地意識到危機;臨危之際，平時做不到的事，這時也能做到，這是說危險可以激發(fā)人的本能，發(fā)揮超過平時不能發(fā)揮的能量;一切安樂，無不來至困苦，是指人不經(jīng)歷苦難，不會感到什么是幸福。
作者所表達的諸如這些觀點，具備一定的哲理性，是本作品靈魂閃光的地方。
但在作品的結尾，表露出作者對生活的迷茫和絕望。作品的核心部分是迷亭、獨仙、寒月、東風和主人之間的大爭論，表露了當時文人的各種心態(tài)，對外來文化的排斥和迷愛，以古老文化崇拜和拋棄，對現(xiàn)實的無奈和不解，對人的刻薄與冷漠，對自我價值的渴望和不可及，使作者的思想處于瘋狂狀態(tài)，可謂是尋尋覓覓找不到活著的證據(jù)，于是認為太平世界只有在死之后——最后以貓被淹死來收尾，給作品的喜劇色彩畫上了悲劇的句號。
而且《我是貓》這個作品的主題思想是悲觀厭世的，而不是演奏快樂向上的生命樂章，在與小花短短的愛情和教師夫妻關系的描述中，也沒有盡甜美之意，這是對生活的漠視;在談到修身養(yǎng)性之時，也沒有找到真正修身養(yǎng)性的方法，最后認為世人皆瘋子;在迷茫痛苦時，沒有努力追求幸福卻找到酒精來麻醉自我，這些都是作品中不健康的思想觀念，是應該予以批判的。
這是作者所處社會環(huán)境所造成的。二十世紀初的日本是西方文化和古老文化碰撞的年代，整個意識形態(tài)領域陷入混亂局面，人的思想和行為無所適從，更找不到解決諸多矛盾的途徑和方法，這是《我是貓》描繪的社會背景。
讀我在為誰工作有感篇十一
其實，相片里的影像是自己沉靜的一面先前就有提到。拋開了內心的復雜情感，呈現(xiàn)在鏡頭前、留在相片上、被別人看到的只能是有棱角的情感寄托品，如：微勾的唇角、緊皺的眉頭等。在如此變幻不息的世界里，我們就停頓在那一個點。沒有經(jīng)歷過那一刻的人，即使是陪你經(jīng)歷了那一刻的人，都不能獨到地領悟你當時內心的感受。所以，單憑那樣的一張靜止畫，根本不能囊括鮮活的生命本體。
別人通過相片看到的，只是一小部分的自己?；蛟S那個自己不上鏡，不像平時看到的模樣，但那還是我沒有錯。我需要相片來幫我保留記憶、留下證據(jù)，但我也要相信，最真實的自己不僅僅局限于相片這一載體，更需要一起經(jīng)歷生命中的溫暖與悲涼才會被讀懂。
我近日在閱讀楊照的作品。比如他寫給女兒的《我想遇見你的人生》。書中的第五部分提到：他女兒拍的沙龍照里右眼明顯比左眼小，她問為什么照片看起來會跟平時不一樣，于是父親回答“因為平常我們是在動態(tài)中看你，你臉上有表情，整個人有動作，照片卻是把人凍結起來變成靜態(tài)的，所以感覺就不一樣了”。
是的，我們這一代不知道拍了或者被拍過多少照片，從嬰兒到現(xiàn)在。一直都覺得自己是不上鏡的那一類，照片里顯現(xiàn)的自己一點都不像大家平?？吹降奈?，或者說，一點都不像我認為的別人眼中的自己。所以越長大越不愛拍照，越覺得那不是真實的自己。
但楊照的文字讓我有種頓悟感。照片，只是通過鏡頭記錄下來的片段，展現(xiàn)的本就是我們當時當?shù)啬硞€狀態(tài)的沉靜的一面。而這些只是停滯的時間留給我們的紀念，用以證明我們到過某地或者經(jīng)歷過某事存在的證據(jù)，以供我們日后的追憶。實際生活中的自己因為有動態(tài)的動作，顯得更加靈動，所以并不是說相片里的就不是你自己，那就不是真實。
記得家里那本厚厚的相冊里，有泛黃的黑白照片。那種邊緣上有細小的凹凸有致的花紋的照片，十分具有年代感。母親尤其喜歡跟我講那幾張黑白照片的故事，說那時候的她還在讀小學，邊上的誰誰你還從來沒見過，有的估計見了現(xiàn)在也認不出來了。我問她還不到過年為什么就照全家福，她說自己也記不清了。我分明記得照片上母親的笑容是那樣天真赤誠，那種讓人看見就會受到感染的力量是如此的真實，但是，她卻不記得拍照的'原因了。
我想，照片真的是一種很神奇的東西，它留給你實物來懷念與追憶，懷念過去的美好景致、追憶停滯的似水年華。但時間卻是更有魔力的一方，它于分分秒秒中細碎流淌，卻看似仁慈地在某一個環(huán)節(jié)留下停滯的畫面，以至于連相片的主人都忘記了那是出于什么原因才照的。
從未如此沉淀下心情來凝視過這些相片，此番一停頓果然有平日里來不及生發(fā)的體悟?；蛟S我們這一代，真的就如楊照所說的那樣“從小就活在復制的影像里”，正是因為數(shù)不清到底拍了多少相片，也不知道究竟看了多少次相片中的自己，才會不那么認真地看任何一張相片，所以更不可能認真思考相片影像和真實之間的關系。
而現(xiàn)在，那些停滯的時間片段卻讓我思考，平常的自己在別人眼中是什么模樣，我們希望別人如何看見最真實的自己。
讀我在為誰工作有感篇十二
春風夏蟬，秋葉冬雪，一年四季不停地交替，更換，變遷，我靜靜地，一個人生在世界的盡頭，默默地看盡時間流逝，世態(tài)變遷，看盡四季光景，看盡林林總總，世間百態(tài)。慢慢地，嘴角微微上揚，微笑漸漸溢出嘴角，心想：如若有此，一生何求??！
如若有此，一生何求？我在世界的盡頭站著，看著遠處的碧海藍天，風輕輕拂過，遠處的天空淡藍淡藍，不停地向?？拷?，似乎是想與海融為一體，瘋狂地張開雙臂去擁抱海，瘋了似得想把這一切占為己有，風悠悠地推動著云，云也懶洋洋地倚風而去。這一切的靜謐竟讓我極為享受，極為醉心，如若年年有此，一生何求。
如若有此，一生何求？路過花海，我不過輕輕拂袖，不摘取任何一朵花，只是悠悠地帶走一身花香離去。漸漸地，月明星稀，烏鵲南飛，月早已高掛，她盡最大能力散發(fā)出光芒，雖微弱，但也能照亮前行的路，月，調皮地在天空中嬉戲，她時而轉進被窩里，時而探出胸袋，探查未眠的人們。一個人，一輪月，一壺清酒，一獨醉，我醉臥在草地上，欣賞這那美輪美奐的光，和那有趣的月。在醉意未濃中，我看著看著，就笑了，如若夜夜有此，一生何求！
讀我在為誰工作有感篇十三
最近抽空，看了一本書，名叫《我想長成一棵蔥》。這故事里的主人公名叫潘春春，因為是家里的獨生子，所以全家都極其寵愛他，他是別人眼里的名貴花卉，但是春春卻總是說自己是一棵錯養(yǎng)在花盆里的草。春春在他的成長路上遇到了各式各樣的人和事，比如學校里的同學、神秘的畫家、失蹤的朋友……這些經(jīng)歷讓潘春春更渴望能獨立，他想長成一棵獨一無二、與眾不同的蔥！
人們在選擇做大事和做小事上，下意識會選擇做一件大事，驚天動地的大事。但是我卻覺得每件小事就好比螺絲釘，大機器即使有了雛形，沒有螺絲釘，也沒辦法運作，少一個小環(huán)節(jié)，都成不了大事！
在成長的道路上，孩子面臨的最直接的“天敵”就是父母。全天下的父母仿佛都有一個愿望，就是望子成龍，望女成鳳，他們渴望自己的孩子是最出色的'人，所以在很多教育孩子的時候，往往會采用瘋狂的舉動，報沒完沒了的興趣班，布置堆積如山的課外作業(yè)…可是家長們你們曾經(jīng)也被你們的父母要求著，你們有成為人中龍鳳嗎？你們的孩子也渴望被理解，被尊重。每個人都有選擇自己人生的權利，孩子也應該有選擇的空間和機會，我也想長成一棵蔥，因為蔥不需要跟別人爭美，因為蔥有一種頑強的韌性，孤芳自賞卻勇敢向上。
讀我在為誰工作有感篇十四
《我想長成一棵蔥》是常新港寫的一片勵志成長小說，它講了這么一個故事：獨生子潘春春不愿做溫室里的花朵，他想長成一棵“草”，但后來古盛京問他夢想時，他卻說想長成一棵蔥。中間發(fā)生了“你行，你就試試！”“奶奶的糖”“虛偽就是一種討厭的齜牙動物”等事情，這一件件大事小事，也讓他明白了很多，從一個懵懵懂懂的孩子長成一個有見識、有主見的少年。
看完這本書，我懂得了許多，如，虛偽是什么？其實它就藏在我們身體的某個地方，它在等，等一個適合的.時機出來咬我們一口，因為它咬過之后不會留下痕跡，所以我們會覺得它并不存在。成長過程中，一定會發(fā)生很多事，這些事有大、有小，遇到它們，遇到任何不順心的事，有些人會選擇破口大罵，有些人會選擇報復他人，有些人會選擇默默承受、一聲不吭......如果是我，我想我會選則漸漸淡忘將它塵封在心底的某個地方，將它遺忘，便不會再感到心煩。在大事、小事之間，人們一般下意識地選則大事，拋棄小事，可我覺得，這樣做并不怎么好。就好比這砌墻需要一個一個疊磚塊一樣，大事也要小事來鋪墊，石頭空一個會不穩(wěn)，小事少一件也就成不了大事。
在成長的時光里，還有一個孩子的“天敵”，那就是父母。全天下的父母幾乎都有一個望子成龍望女成鳳的愿望，但常常也因這個愿望，家長要孩子聽命于他們，每天做著那堆積如山的作業(yè)，但有些孩子天性不是這樣，會背著父母做其他事。所以對待子女應時嚴時松，多給一些自由空間，否則，結果經(jīng)常適得其反。我們越長越大，要選擇的事也原來越多，選擇的時候一定要考慮清楚，因為一個錯誤帶來的后果可能是無法估量的，可能是自己意想不到的。
成長的路上會有許多風風雨雨，但只要咬牙堅持，挺過了，風雨之后定是陽光一片！
讀我在為誰工作有感篇十五
寒假里,媽媽帶我去超市里買了一本《我想長成一棵蔥》當時,我看到這本書時,感到很好奇,為什么書名叫《我想長成一棵蔥》呢？不管了,反正看完就知道了。
回到家，我立刻閱讀起這本書。書中的一個個小故事讓我感到很有趣。主人公潘春春是一個活潑，可愛，還有點別扭的小男孩。他還是家里的小皇帝，全家人的希望都在潘春春身上，所以潘春春的壓力很大。其中有一段寫爸爸、媽媽都很想讓潘春春一個人獨唱。可是，他唱得太快，所以老師只能讓潘春春當一棵蘋果樹，爸爸、媽媽一開始不同意，后來，他們想到只要能上舞臺，都已經(jīng)很好了。潘用行動證明了自己是一棵草，不是一朵花，不過是一棵稱職的`樹。
看完這本書，我想到我有一次考試沒有考好?？吹椒謹?shù)后，我有點灰心：難道我不如別人嗎？后來，我想到我也有比別人好的地方，比如說，珍惜時間，不打架，尊重老師，孝敬父母，不隨地吐痰，不亂扔紙屑等雜物，愛護花草樹木和小動物，環(huán)境保護意識強。語文弱了一點，但數(shù)學總是領先的，英語也不錯。當然了，我也有缺點，比如說，課外書看的太少，每次寫作文就頭疼。
其實我們每個人都跟潘春春一樣，有的人能上臺唱歌，有的人不能上臺唱歌，但是可以做好一棵蘋果樹的。不管是花，還是草，努力做好自己就行了。并不是只有花才是美麗的，小草也有屬于自己的芬芳。
讀我在為誰工作有感篇十六
當我看到這本書的書名后，感到非常奇怪，主人公為什么想要成一棵蔥呢？我?guī)е闷嫘?，迫不及待地閱讀起這本書。
故事主要寫了：潘春春養(yǎng)白鼠的第一天，奶奶告訴他養(yǎng)白鼠的方法，于是，潘春春認真學，終于學會了。之后，潘春春把白鼠屎帶到學校里讓同學們猜，同學們都很好奇，馬驍銳說這是中藥，竟然想都沒想就把白鼠屎吞到了肚子里。大家?guī)е鴮Π资蟮南矚g，三個朋友都想要養(yǎng)一只白鼠玩。
最后，他們三個人決定每人養(yǎng)一個星期。從領養(yǎng)白鼠那天起，他們悉心照料小白鼠，知道了做任何事情都不容易，要學會珍惜。
讀到這兒，我不禁想起了我媽媽也跟我說過：“你行，你就試試！”記得有一次，媽媽說我做事情都毛毛躁躁的，什么事情都做不好。
媽媽想讓我靜靜心。媽媽就想到了一個主意：讓我去學寫毛筆字。我?guī)е囈辉嚨男那樘みM了書法班。好像也沒有我想象的那么難，我認真地學。逐漸地，我竟愛上了書法。
還記得有一次，數(shù)學老師叫我去參加奧數(shù)比賽，豐老師說：“你行，你就試試！”于是，我就報名了。雖然這次我沒有得到很好的名次，但是這一次的'嘗試，讓我增長了經(jīng)驗。
每當我聽到“你行，你就試試！”時，我是多么地開心、激動！因為這是大家對我的肯定，這是老師、媽媽對我的信任。我要更加努力地去學習，豐富自己，做個樂觀、自信、積極向上的孩子！
讀我在為誰工作有感篇十七
最近看了《我是貓》這部長篇小鎖，作品的主人公是貓。是以貓的視角來看人類世界的。剛生出來的時候因為長得太丑，被人唾棄，撿得一命，后被被人稱為“苦沙彌”的初級英文老師收養(yǎng)，自此開始了觀察人類、品評人類的生活。直到某日因為好奇，落入了酒缸中，被淹死了。
這本長篇小說書中隱含著夏目漱石自身的種種痛苦與積郁。作為敘述者的貓，所有的故事都要從背后結合夏目漱石的個人經(jīng)歷。以無名無姓的貓講述自己主人及周遭的朋友，較有諷刺幽默的意味，諷刺死板的教師主人迂腐頑固不化，諷刺企業(yè)家金田世故圓滑、貪得無厭，諷刺美學家迷亭滿口胡言，諷刺裝腔作勢、虛情假意、世態(tài)炎涼;每個角色都被刻畫的那么細致。
敘述的不僅僅只有諷刺，它對種種世相吐露絕妙評語，甚至對自己的主人也毫不客氣極盡調侃，又可謂是世間少見的刻薄之貓，因為被知識分子收養(yǎng)，它也成了貓中的知識分子，說這只貓博覽群書一點也不過分，學者貓先后引用過莎士比亞、尼采、雨果、帕拉圖、巴爾扎克等中外人士名言。
讓我們互相尊重，去關愛身邊的每一位同學，每一個人。讓我們的社會的各個角落灑滿愛的陽光，充滿彼此信任的空氣。
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