無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
五一主持晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)詞篇一
女：親愛(ài)的同學(xué)們，
(合)大家——早上好!
男：我是本次升旗儀式的主持人郝玉芹，
女：我是本次升旗儀式的主持人常晉源。
男：五月的蓓蕾，飄搖在待放的枝頭;
女：五月的春風(fēng)，吹拂著年輕的臉龐。
男：五月是讓人期待的。
女：五月是富有紀(jì)念意義的。
女：翻開(kāi)五月的日歷，就會(huì)看到一連串的節(jié)日都集中在這一個(gè)月里。
男：五月一日，國(guó)際勞動(dòng)節(jié);五月四日，國(guó)際青年節(jié)。
女：五月的第二個(gè)星期日,母親節(jié);5月的第三個(gè)星期日,中華人民共和國(guó)全國(guó)助殘日。
男：這些節(jié)日都有一定的內(nèi)涵。
女：它們都富有深刻的歷史意義和濃郁的現(xiàn)實(shí)氛圍。(合)讓我們懷著感恩和憧憬，開(kāi)始本周的升旗儀式。
男：在剛剛過(guò)去的期中考試中，我們班的許多同學(xué)取得了不同程度的進(jìn)步。
女：韓佳欣和任東瑞同學(xué)在自己原有水平上有了很大提高，他們用優(yōu)異的成績(jī)證明了自己的努力。
男：本次擔(dān)任升旗手的就是學(xué)習(xí)進(jìn)步的韓佳欣和任東瑞同學(xué)。讓我們以這樣的形式為他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步表示祝賀，祝愿他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中再接再厲。
女：同時(shí)也希望更多同學(xué)像他們一樣，和自己賽跑，做學(xué)習(xí)的主人。
男：本次擔(dān)任護(hù)旗手的是班上表現(xiàn)出色的楊斐、劉燕鳳、鄭舒榕、郭書宏、陳晶晶和蘇琳慧同學(xué)。
(合)城關(guān)二小升旗儀式——現(xiàn)—在—開(kāi)-始!
男：全體立正，出旗、奏樂(lè)——
女：升國(guó)旗、奏國(guó)歌、全體少先隊(duì)員敬禮----
男：禮畢，唱隊(duì)歌。指揮：申越。
女：下面，有請(qǐng)張老師作國(guó)旗下講話。
男：升旗儀式結(jié)束，各班整隊(duì)帶回。下周升旗的班級(jí)是五年級(jí)51中隊(duì)，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
五一主持晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)詞篇二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的小朋友們：
大家早上好!今天是星期一，我們又迎來(lái)了莊嚴(yán)的升旗儀式。本次升旗任務(wù)由我們大二班來(lái)完成。我是大二班的游厚善，很榮幸為大家主持今天的升旗儀式。
今天大二班的六位小朋友當(dāng)上了光榮的升旗手，下面有請(qǐng)他們自我介紹。瞧，我們大二班的升旗手個(gè)個(gè)昂首挺胸，他們講文明、懂禮貌，是全體小朋友學(xué)習(xí)的好榜樣。
下面我宣布升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始：全體立正升國(guó)旗、奏國(guó)歌。請(qǐng)全體老師、小朋友面向國(guó)旗，行注目禮。禮畢
請(qǐng)小朋友們唱國(guó)歌。
鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在幼兒園上空，我和大家一樣都感到非常驕傲，非常自豪!今天我還要和大家分享一個(gè)小知識(shí)：
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，大家知道么?
中華民族本來(lái)就是一個(gè)勤勞的民族。沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有現(xiàn)在的人類;沒(méi)有勞動(dòng)，社會(huì)便得不到發(fā)展;沒(méi)有勞動(dòng)，人類將變得一無(wú)是處。正因?yàn)槿绱?，主席才?huì)在“兩會(huì)”中提出“八榮八恥”，才會(huì)在其中提出“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”。這指出了一個(gè)問(wèn)題兩個(gè)方面的道理：無(wú)論從事什么工作，凡辛勤勞動(dòng)者都是光榮的，都應(yīng)當(dāng)受到大家和社會(huì)的尊重;無(wú)論是誰(shuí)，任何輕視勞動(dòng)、蔑視勞動(dòng)、貪圖享受、不尊重勞動(dòng)的人，都是錯(cuò)誤的、都是可恥的，都應(yīng)當(dāng)受到大家的批評(píng)和指責(zé)。
小朋友們，我們是初升的太陽(yáng)，我們是祖國(guó)的明天，我們是祖國(guó)的希望。讓我們?cè)僖淮翁ь^望著飄揚(yáng)的國(guó)旗，請(qǐng)國(guó)旗相信：我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，為你增添更多的光彩!
升旗儀式到此結(jié)束，請(qǐng)小班、中班的小朋友有秩序地回教室，請(qǐng)大班小朋友留下了做操。謝謝大家!
五一主持晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)詞篇三
各位走過(guò)路過(guò)的朋友們，大家上午好。
這里是_________________的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，歡迎大家的積極參與。
今天呢是五一勞動(dòng)節(jié)，在這里呢我代表____________祝大家度過(guò)一個(gè)愉快而又獲得實(shí)惠和享受的節(jié)假日。
那么我們的活動(dòng)即將在_________開(kāi)始。
這次活動(dòng)啊我們不僅有很多的優(yōu)惠政策，我們還將帶給大家很多精彩的節(jié)目，還有驚喜的小禮物送給大家，所以希望親愛(ài)的朋友們鎖定現(xiàn)場(chǎng)，與我們及時(shí)互動(dòng)，就會(huì)拿到意想不到的小禮品哦，同時(shí)想買手機(jī)的朋友們，一定不要錯(cuò)過(guò)這樣的好機(jī)會(huì)哦。
本次活動(dòng)我們的手機(jī)____________期待大家的積極參與哦。
開(kāi)場(chǎng)：
現(xiàn)場(chǎng)的各位朋友們，大家上午好，這里是____________的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，感謝大家的積極參與，再次祝愿大家可以度過(guò)一個(gè)愉快而又充實(shí)的五一勞動(dòng)節(jié)。
同時(shí)也感謝新老顧客對(duì)我們________一直以來(lái)的支持與厚愛(ài)。
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的上午啊，相信大家也都希望享受到實(shí)實(shí)在在的優(yōu)惠和滿載而歸的快樂(lè)。
都說(shuō)20--年是__的開(kāi)創(chuàng)年，那么如今通過(guò)企業(yè)的研發(fā)和對(duì)顧客市場(chǎng)需求的滿足，我們相信不會(huì)過(guò)多久，就會(huì)進(jìn)入_____的興盛時(shí)代，正是對(duì)___手機(jī)的熱忱和秉持著____經(jīng)營(yíng)理念，那么我們聯(lián)想手機(jī)今天將推出一系列的五一促銷優(yōu)惠活動(dòng)____________________________絕對(duì)驚喜，絕對(duì)超值，絕對(duì)震撼。
那么同樣接下來(lái)我們會(huì)有很多互動(dòng)環(huán)節(jié)和游戲環(huán)節(jié)，想要拿到驚喜小禮品的朋友們，快快參與到我們的活動(dòng)中來(lái)吧。
五一主持晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)詞篇四
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，
乙：來(lái)自威縣，新河的朋友以及現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們，
合：大家晚上好。
甲：濃情五月，締結(jié)友誼，
乙：唱響京韻，弘揚(yáng)國(guó)粹。
甲：在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)即將到來(lái)之際，我們歡聚在這里，共同慶祝勞動(dòng)者自己的節(jié)日。
乙：贊美勞動(dòng)，世界更加美好，
甲：歌頌勤勞，生活充滿陽(yáng)光。
乙：今天晚上，“五月芳菲，京韻飄香”京劇演唱會(huì)也拉開(kāi)了我市紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨建黨--周年系列活動(dòng)的帷幕。
甲：三地票友聯(lián)袂登臺(tái)，流派紛呈無(wú)限精彩。
乙：京劇這一民族瑰寶的博大精深和無(wú)窮的魅力，一定能得到大家的喜愛(ài)。由南宮市委宣傳部，市文廣新體局，市文聯(lián)聯(lián)合舉辦的威縣，新河，南宮三縣市“慶五一”京劇票友演唱會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。
五一主持晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)詞篇五
a：五月的朝霞在藍(lán)天下溢彩；
b：喜慶的禮炮在藍(lán)天上凱旋。
c：今天的---波光粼粼、群鳥(niǎo)鳴響。
d：今天的---姹紫嫣紅、百花綻放。
a：鮮花涌動(dòng)，歌聲涌動(dòng)，--大地涌動(dòng)成了一片歡樂(lè)的海洋！
b：心潮涌動(dòng)，激情涌動(dòng)，--大地涌動(dòng)成了一片希望的天空！
d：超常規(guī)、跨越式發(fā)展激動(dòng)著--人的心房！
a：港城一體，---的建設(shè)，--人正乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
合：--在奮起，--正展翅飛翔！
b：我們用智慧與激情讓中國(guó)最美的--城市更加絢麗多姿。
c：我們用滿腔的敬意贊美，贊美--！
d：我們用肺腑的真誠(chéng)歌唱，歌唱--！
a：我們用鮮花與彩虹一起描繪--絢麗的圖景。
b：我們用歌聲劃出--黎明詩(shī)意的飛揚(yáng)！
c：我們用器樂(lè)敲擊肅中的節(jié)奏；
d：我們用舞步旋轉(zhuǎn)---的歡欣。
a：由--市---、--市---主辦，--市青少年宮承辦的“慶五一少兒文藝演出”。
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
a：千里綠江，奔騰浪飛；
b：萬(wàn)頃黃海，蒼茫潮涌。
c：江海交沖，積遼東之圣土；
d：天地造化，鑄華夏之名城。
合：中國(guó)最美的邊境城市——--！
a：請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《日出--》。
b：溫柔多情的倫巴，給我們帶來(lái)美的享受。
c：激情熱烈的恰恰，給我們帶來(lái)青春的活力。
d：讓我們一起隨之起舞，沸騰吧！
合：讓我們一起來(lái)享受異國(guó)風(fēng)情吧！
a：請(qǐng)欣賞拉丁舞《---》。
表演者：---、---等。
指導(dǎo)教師：---。
c：無(wú)論刮風(fēng)下雨，它都能在墻角一隅淡然的佇立。
d：在花兒的世界里，它不比四君子的的剛毅，但卻在柔柔的嫵媚中有著矜持的頑強(qiáng)和清雅脫俗。
a：它不為流俗而動(dòng)，依然保持了固有的原始的簡(jiǎn)單，一色的白，一心的堅(jiān)持，一生的自持，成就了偉大而無(wú)私的愛(ài)。
b：請(qǐng)欣賞歌伴舞《香水百合》。
d：伴著優(yōu)美舞曲，把我們引進(jìn)一個(gè)悠久歷史的文明古國(guó)；
a：走進(jìn)這個(gè)神秘的國(guó)度，你將會(huì)被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引；
b：古典的音樂(lè)，婀娜的舞姿，美麗的天竺少女款款而來(lái)；
c：讓我們領(lǐng)略一下激情四射，帶有異域風(fēng)情的--舞蹈；
d：請(qǐng)欣賞舞蹈《--之花》！
表演者：---。
指導(dǎo)教師：---。
a：看，操場(chǎng)是我們快樂(lè)無(wú)限的廣場(chǎng)；
b：校園是我們健康成長(zhǎng)的家園；
c：課堂是我們放飛理想的天堂；
d：為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，同學(xué)們，鍛煉身體向前沖。
a：請(qǐng)欣賞舞蹈《向前沖》！
表演者：---。
b：今天我們每個(gè)人都把吉祥的祝福帶到了演出現(xiàn)場(chǎng)；
c：今天我們每個(gè)人都把動(dòng)人的歌聲送給你、我、他。
d：由--市青少年宮聲樂(lè)班學(xué)員組合的一支夢(mèng)幻隊(duì)，將用一組風(fēng)格炯異的歌曲聯(lián)唱送上他們的祝福！
a：希望大家在歌聲中陶醉；
b：希望大家在歌聲中共享和諧、幸福、快樂(lè)！
c：請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱：
⒈團(tuán)團(tuán)圓圓；
⒉做棵小樹(shù)；
⒊灰姑娘；
⒋祖國(guó)最親，媽媽！
表演者：---、---等
d：請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱：
⒈我仰望五星紅旗；
⒉五色花；
⒊小音符；
表演者：---、---等。
指導(dǎo)教師：---。
a：少年世界是淅瀝瀝的春雨，嘩啦啦的小溪。
b：少年的眼睛，清爽、明麗。是熱烘烘的炭火，暖乎乎的溫泉。
c：少年的心田，和煦、溫暖。是翠綠綠的秀竹，拔挺挺的小樹(shù)。
d：少年的身軀，茁壯、錦簇。是機(jī)靈靈的小鹿，撲楞楞的飛鴿。
合：少年的身影，是天邊邊的彩虹，山尖尖的青松！
a：請(qǐng)欣賞男女聲二重唱：天邊邊，山尖尖！
表演者：---。
指導(dǎo)教師：---。
b：小花映紅了我的笑臉，蹦床蹦出了朵朵浪花。
c：風(fēng)箏快樂(lè)著我的天空，秋千蕩起一片云霞。
d：小草染綠了我的田野，木馬伴隨我走遍天涯。
a：冰燈點(diǎn)亮我美麗向往，積木搭起心中的童話。
b：請(qǐng)欣賞小合唱《我在愛(ài)里過(guò)家家》。
表演者：---、---等。
指導(dǎo)教師：---。
c：假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)幫小花變的更紅。
d：假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)讓小草長(zhǎng)的更綠。
a：假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)把小朋友變高。
b：假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)讓人們的心更溫暖。
c：請(qǐng)欣賞大合唱：《快樂(lè)陽(yáng)光》。
表演者：---、---等。
指導(dǎo)教師：---。
d：不管我心中裝著什么；
你總是用動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
不管你訴說(shuō)著什么；
我的手指總能準(zhǔn)確地讀懂你。
這就是電子琴——會(huì)吟詩(shī)的朋友。
請(qǐng)欣賞電子琴獨(dú)奏：《----》。
表演者：---。
指導(dǎo)教師：---。
a：古箏是中國(guó)最古老彈弦樂(lè)器之一，古人曾用詩(shī)歌描述民間箏歌場(chǎng)面：“夫擊甕叩，彈箏搏，而歌乎鳴鳴，快耳目者，真秦之聲也?！?/p>
請(qǐng)欣賞古箏二人奏：《---》。
表演者：---、---。
指導(dǎo)教師：---。
b：大提琴的聲音，渾厚敦實(shí)，又細(xì)膩深邃，大提琴的聲音像一條河，隨著這條河流淌的是我的生命，我的激情.是我無(wú)法忘卻的回憶。
請(qǐng)欣賞大提琴獨(dú)奏：---。
表演者：---。
指導(dǎo)教師：---。
c：琵琶是我國(guó)特有的民族樂(lè)器，它曲調(diào)幽雅，旋律動(dòng)聽(tīng)，深受大家的喜愛(ài)，古人曾贊譽(yù)琵琶是：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
請(qǐng)欣賞琵琶齊奏：《---》。
表演者：---。
指導(dǎo)教師：---。
d：長(zhǎng)笛為吹孔氣鳴樂(lè)器，廣泛用于現(xiàn)代管弦樂(lè)隊(duì)，有時(shí)用于軍樂(lè)，也常用于獨(dú)奏、重奏。它的聲音具有清新、透徹，高音活潑明麗，低音優(yōu)美悅耳，有人喻為長(zhǎng)笛是大自然的聲音。
請(qǐng)欣賞長(zhǎng)笛演奏：
⒈四小天鵝；
⒉幽默曲；
⒊山丹丹開(kāi)花紅艷艷。
表演者：---、---。
指導(dǎo)教師：---。
a：二胡是我國(guó)具有悠久歷史的民族樂(lè)器，它既適宜表現(xiàn)深沉、悲凄的內(nèi)容，也能描寫氣勢(shì)壯觀的意境。有人說(shuō)“二胡是中華民族音樂(lè)皇冠上的明珠”，真可謂，悠悠”二胡聲濃濃中國(guó)情。
請(qǐng)欣賞二胡齊奏：《楊州小調(diào)》。
結(jié)束語(yǔ)：
a：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在春風(fēng)中欣然等待。
b：激揚(yáng)著理想的風(fēng)采，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。
c：走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆心都煥發(fā)出繽紛的色彩。
d：走進(jìn)春天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)。
合：來(lái)吧！朋友，走進(jìn)春天，走進(jìn)中國(guó)最美的城市——--。
a：由--市---、--市旅游局主辦，--市青少年宮承辦的“慶五一文藝演出”；
合：到此結(jié)束。
b：祝爺爺、奶奶；
c：叔叔、阿姨；
d：哥哥、姐姐；
合：身體健康，萬(wàn)事如意，節(jié)日快樂(lè)！再見(jiàn)！
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