心得體會是我們對過去經(jīng)歷和所得的一種記錄和總結(jié)，讓我們更好地認(rèn)識自己和改進(jìn)自己。編寫完心得體會后，可以再次審閱和修改，確保表達(dá)的準(zhǔn)確和清晰。小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會范文，相信對于大家的寫作會有所幫助。
讀書心得體會小學(xué)篇一
今天我讀了《巴巴爸爸的學(xué)校》，這個(gè)故事很有趣，講的`是巴巴爸爸去學(xué)校的第一天，他發(fā)現(xiàn)學(xué)校特別亂。老師們也管不住孩子們。因?yàn)楹⒆觽兊膼酆貌煌?，所以巴巴爸爸決定自己辦一所學(xué)校，把喜歡畫畫的分在一起，喜歡唱歌的分在一起，喜歡機(jī)械的分在一起，把喜歡做陶器的分在一起。孩子們在巴巴爸爸的學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)的很開心，孩子的家長們也很滿意巴巴爸爸的學(xué)校，最后，以前學(xué)校的老師都來了巴巴爸爸的學(xué)校。
讀書心得體會小學(xué)篇二
讀書是一種文化的傳承和積累，也是我們成長的過程中不可或缺的一部分。我在小學(xué)期間，尋找到了自己的讀書方式，故在此分享我的讀書心得體會。
第二段：閱讀的重要性。
閱讀是我們?nèi)祟惿鐣l(fā)展的必備智能工具，一方面可以獲取知識，另一方面可以調(diào)整心態(tài)，激發(fā)內(nèi)心持續(xù)前行的動力。由于閱讀能力逐漸增強(qiáng)，長期的積淀和改進(jìn)可以幫助我們更好的表達(dá)自己的感受和思想。
第三段：積累詞匯量。
在小學(xué)期間，我們還沒有接觸太多的書籍，所以閱讀量不足。但我們可以通過閱讀提高自己的詞匯量。在背誦古詩詞、寫作文和看故事書的過程中，可以新學(xué)到很多成語詞匯，從而拓寬語言的視野，且能使自己的口語和寫作流暢準(zhǔn)確。
第四段：閱讀的習(xí)慣。
閱讀是一種良好的習(xí)慣，需要長期的持續(xù)鍛煉。在小學(xué)時(shí)期可以培養(yǎng)這種習(xí)慣，通過制定閱讀計(jì)劃，堅(jiān)持每天拿起書來讀。同時(shí)，也要學(xué)會挑選適合自己的書籍，選擇喜歡的類別來閱讀，如中國歷史、科技、文學(xué)等。這樣可以提高閱讀興趣和積極性，將閱讀習(xí)慣刻入自己的生活當(dāng)中。
第五段：最好的朋友。
閱讀像一位好朋友，可以傾聽你的心聲、安慰你的心靈，幫助你超越現(xiàn)實(shí)的局限，開啟更多的精神世界。有時(shí)候，它還可以帶給我們新的視角和啟示，在成就中獲得新的收獲。
結(jié)語：閱讀是一項(xiàng)長期而艱苦的過程，但當(dāng)你真正沉浸其中時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)一種深深的喜悅，并漸漸地愛上這樣的過程。愿你我都能有屬于自己的讀書經(jīng)驗(yàn)，在書中找到屬于自己的快樂和滿足。
讀書心得體會小學(xué)篇三
今天是十一月十九號，星期一，今天我讀了《一年級的小朵朵》的《不許過界》，講的.是小朵朵和江明明坐同桌“冤家”的故事，他倆因?yàn)閷Ψ降母觳埠蜄|西老數(shù)界鬧了很多矛盾，小朵朵特別討厭江明明，可是上語文課的時(shí)候，小朵朵忘記拿書了，江明明把書放在中間讓小朵朵看了。小朵朵就突然覺得自己錯(cuò)了，開始不討厭她的同桌江明明了。
我覺得同桌之間要團(tuán)結(jié)友愛，處好關(guān)系，和別的同學(xué)也要這樣。
讀書心得體會小學(xué)篇四
讀了《苦練書法的王羲之》這個(gè)故事，我明白了一分辛苦一分才的道理。
王羲之是我國偉大的書法家，他的書法藝術(shù)達(dá)到了登峰造極的`地步，被人尊稱為“書圣”。他之所以能有如此大的成就，秘訣就在于他的刻苦和專注。他為了練書法，不僅經(jīng)常忘記吃飯和睡覺，而且，竟然有一次把墨汁當(dāng)成蒜泥，蘸饅頭吃。
讀書心得體會小學(xué)篇五
今天，我讀了一本叫《禮物》的書，收獲良多。
這本書主要寫了一位青年人十分迷茫，努力工作卻總沒有得到晉升。他十分苦惱，去向一位老人請教。老人送給了他第一個(gè)禮物：把握此刻！于是，青年人專注于工作，終于得到了晉升。但他的工作效率仍然不高。于是他又一次去請教。老人送給了他第二個(gè)禮物：向過去學(xué)習(xí)。青年人一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，得到了許多贊揚(yáng)。但他在處理問題的輕重緩急上仍是一團(tuán)糟。所以他又去找老人。老人送給了他第三個(gè)禮物：著手創(chuàng)造將來。于是，青年人在公司里生龍活虎，并把這個(gè)方法推廣開去。
這真是一個(gè)好方法，不是嗎？
第一個(gè)禮物：把握此刻，就是專注于自己所做的事，不受其他事物的影響。比如寫作業(yè)，你注意力就得集中，他一分散，就很難收回來。我們也不必空想未來，現(xiàn)在，就是最好的！就是現(xiàn)在！現(xiàn)在！把你的全身心投入現(xiàn)在！把你在做的事情做到極致！
第二個(gè)禮物：向過去學(xué)習(xí)，就是從過去的事中找到自己的不足，并去改正它！比如我在期末模擬考中錯(cuò)了一道按課文內(nèi)容填空的題目，那我就把必背的課文都過一遍，這樣，期末考試的時(shí)候就不會出錯(cuò)。
第三個(gè)禮物：著手創(chuàng)造將來，就是明確你的目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)制定好你的計(jì)劃。比如說暑假開始了，我的目標(biāo)是寫完作業(yè)，那我們就可以定個(gè)計(jì)劃：何時(shí)寫完語文，何時(shí)寫完數(shù)學(xué)，……何時(shí)寫完全部作業(yè)。那你只要按計(jì)劃去完成它，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。但是，計(jì)劃一定要準(zhǔn)確可行，不能太大或太小。
是??！從現(xiàn)在開始，珍惜現(xiàn)在，踏踏實(shí)實(shí)地做；反省過去，從中得到領(lǐng)悟；展望未來，做最好的自己！
讀書心得體會小學(xué)篇六
在我們小學(xué)的教育生涯中，閱讀是一個(gè)非常重要的部分。閱讀不僅能夠?yàn)槲覀儙碇R和啟發(fā)，還能夠幫助我們提高思維能力和表達(dá)能力。在我的小學(xué)生涯中，我通過閱讀獲得了很多收獲和體會。
第二段：對讀書的理解和體驗(yàn)。
讀書是一種非常有趣的體驗(yàn)。通過閱讀，我可以學(xué)習(xí)到各種各樣的事情。在我小學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常閱讀繪本和故事書。我喜歡這些書籍，因?yàn)樗鼈冇泻芏嘤腥さ墓适潞彤嬅?，讓我可以想象自己置身其中。此外，“三國演義”和“西游記”等經(jīng)典小說，讓我可以了解中國古代歷史和文化。我也喜歡閱讀科普書籍，如“宇宙探秘”和“奇妙的化學(xué)”，因?yàn)樗鼈兡軌驇椭依斫庾匀唤绾涂茖W(xué)原理。
第三段：閱讀帶來的價(jià)值。
閱讀不僅帶來了知識的學(xué)習(xí)，還能夠幫助我提高思維能力和表達(dá)能力。通過閱讀，我學(xué)會了思考和分析，能夠更好地理解和解決問題。此外，閱讀還幫助我提高了表達(dá)能力，使我能夠更好地理解和交流。
第四段：閱讀的重要性和推薦書籍。
閱讀是一項(xiàng)非常重要的技能。通過閱讀，我們不僅能夠獲取新知識，還能夠幫助我們提高各個(gè)方面的能力。同時(shí)，閱讀也是一種很好的習(xí)慣。為了讓更多的小學(xué)生愛上閱讀，我推薦幾本我喜歡的書籍，如《小王子》、《百變大咖秀》和《神燈精靈》等繪本和中文經(jīng)典小說。這些書籍不僅有趣，還能夠幫助小學(xué)生培養(yǎng)對閱讀的興趣和熱愛。
第五段：總結(jié)。
在小學(xué)的教育過程中，閱讀是一項(xiàng)非常重要的技能。通過閱讀，我們可以獲得豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)良好的思維能力和表達(dá)能力。同時(shí)，閱讀還能夠幫助我們進(jìn)行思考和分析，為我們未來的學(xué)習(xí)和生活提供幫助。希望通過我的這篇文章，讓更多的人認(rèn)識到閱讀的重要性，積極培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
讀書心得體會小學(xué)篇七
“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識?！蹦恢备嬖V我們，書籍是我們成長的沃土，我也渴望時(shí)刻扎根在這片沃土之中。前些天，我讀了《培養(yǎng)男子漢的故事》這本書，其中，最吸引我的是《寬容崇高的品質(zhì)》一文。這篇文章使我深有感觸，所以我想講給您聽。
胡佛是一位的試飛員，一天，他在圣地亞哥航空展覽中完成了表演任務(wù)，在返回地面時(shí)飛機(jī)發(fā)生了意外，在三百米高空中，有兩個(gè)引擎熄火了，但胡佛憑著高超的技術(shù)安全著陸，未發(fā)生人員傷亡。而事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致事故發(fā)生的是保養(yǎng)師給飛機(jī)裝錯(cuò)燃料，于是他去找保養(yǎng)機(jī)械師。機(jī)械師認(rèn)為胡佛肯定會狠狠地罵自己一頓。然而恰恰相反，胡佛不但沒有批評機(jī)械師，而且還親切地提醒他以后要注意。
一開始，胡佛的態(tài)度讓我很不能理解，別人的錯(cuò)誤使他置身于那樣危險(xiǎn)的境地，怎么能做到不生氣，不憤怒，輕易就原諒了對方呢？我想了很久，這并不是我能輕易做到的，這就是我們所說寬容吧。正因?yàn)椴蝗菀鬃龅?，所以寬容確實(shí)是一種崇高的`品質(zhì)。
看完這個(gè)故事之后，我開始反思自己，記得有一次，我們要把椅子搬回教室的路上，我和小黃的椅子相撞，后來兩人互不相讓，就吵了起來。結(jié)果有一個(gè)星期誰也不理誰。其實(shí)我自己也不愉快，當(dāng)時(shí)我要是寬容一點(diǎn)，就不會搞得這么不愉快了。這個(gè)故事讓我知道了以后做人要寬容、大方。
在生活中，寬容確實(shí)很重要，因?yàn)閷捜?，是早春里的一抹新綠，寬容，是炎炎夏日的一絲清涼，寬容，是寒冬里的一縷溫暖的陽光……只要人人寬容一點(diǎn)，世界就會變得更和諧，更美好。
讀書心得體會小學(xué)篇八
3月18日——23日，我有幸參加了小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)第一期的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)分為兩個(gè)階段，第一階段是線下自學(xué)小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)第1-5頁；第二階段是3月23日晚上線上學(xué)習(xí)交流。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到要上好英語課，我們教師非下苦工夫不可。，在教學(xué)中充分考慮英語的學(xué)科特點(diǎn)，小學(xué)生的心理特點(diǎn)，不同水平、不同愛好學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，把握英語基礎(chǔ)知識和基本技能，發(fā)展應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，提高英語素養(yǎng)，形成積極的情感態(tài)度，盡快提高學(xué)生的英語水平，達(dá)到新課標(biāo)的要求，今后應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：
我要不折不扣地按照上級的要求，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)和內(nèi)容，運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論，研究英語教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需要以及我校的客觀條件，積極地、有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué)方法，同時(shí)加強(qiáng)文化修養(yǎng)，拓寬知識面，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并能在實(shí)際教學(xué)中加以運(yùn)用。
學(xué)生只有對自己、對英語及其文化、對英語學(xué)習(xí)有積極的情感，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得好成績。消極的情感不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，而且會影響學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，在英語教學(xué)中應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。為此英語教師要做到：
1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性；
3、特別關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，盡可能多地為他們創(chuàng)造語言實(shí)踐的機(jī)會；
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相長。
依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，盡量設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。促使學(xué)生獲取、處理和使用信息，用英語與他人交流，發(fā)展用英語解決實(shí)際問題的能力，同時(shí)，積極鼓勵(lì)學(xué)生把活動延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。
通過這次小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，聆聽同行們的經(jīng)驗(yàn)交流，使我受益匪淺，并要求自己在今后的教學(xué)中做到與學(xué)生共成長，不斷追求新的自我。我會不斷充實(shí)自己并且及時(shí)總結(jié)和借鑒經(jīng)驗(yàn)，使我校英語教學(xué)工作更上一層樓。
讀書心得體會小學(xué)篇九
在小學(xué)時(shí)，我們常常被老師告誡要讀書。剛開始讀書的時(shí)候，我們并不太明白為什么要讀書。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸明白了讀書的重要性。讀書可以給我們帶來知識，讓我們了解到世界的奇妙之處。通過閱讀，我了解到了歷史、地理、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識，這為我的學(xué)習(xí)和成長提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讀書使我感到無限的興趣和樂趣，我開始主動閱讀各種類型的書籍，世界在書本中變得更加廣闊。
二、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
通過小學(xué)的閱讀，我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。每天晚上，我會拿出一小時(shí)的時(shí)間專心閱讀。閱讀不僅僅是為了完成作業(yè)，更是為了滿足自己對知識的追求。我喜歡在圖書館里找到一本好書，然后找一個(gè)安靜的角落專心閱讀。當(dāng)我讀著書中動人的故事，驚人的事實(shí)時(shí)，我感受到了無盡的快樂和滿足。讀書讓我沉浸其中，忘記了一切的煩惱與壓力，它是我生活中最美好的時(shí)刻。
三、提高寫作能力。
讀書不僅能夠幫助我們獲取知識，還可以提高我們的寫作能力。通過讀書，我學(xué)習(xí)到了不同的寫作風(fēng)格和技巧。每當(dāng)我讀完一本書后，我會嘗試用自己的話總結(jié)書中的內(nèi)容，并寫下自己的感受。這種寫作鍛煉讓我學(xué)會了如何運(yùn)用正確的語言表達(dá)自己的想法。在學(xué)校的作文課上，我可以運(yùn)用這些技巧寫出更加流暢和有條理的文章。閱讀不僅僅是展開書籍，更是打開心扉，培養(yǎng)自己的表達(dá)能力。
四、塑造良好的價(jià)值觀。
小學(xué)時(shí)期的閱讀對我們的人生觀和價(jià)值觀的形成有著深遠(yuǎn)的影響。通過讀書，我了解到了許多優(yōu)秀人物的故事和道德經(jīng)典。這些故事和經(jīng)典中的正能量讓我受益無窮。閱讀了《小王子》后，我明白了友誼和珍惜的意義；讀了《雷鋒日記》后，我懂得了奉獻(xiàn)和助人的喜悅。這些故事激勵(lì)著我，讓我形成了積極向上、堅(jiān)定向善的價(jià)值觀。小學(xué)閱讀不僅是為了獲得知識，更是為了塑造我們的靈魂。
五、豐富課余生活。
通過小學(xué)閱讀，我豐富了課余生活。每當(dāng)我感到無聊的時(shí)候，我會選擇一本書讓自己沉浸其中。小學(xué)時(shí)，我喜歡看各種類型的書籍，有傳奇故事、科幻故事、還有懸疑偵探故事。通過閱讀，我進(jìn)入了一個(gè)個(gè)神奇的世界，體驗(yàn)了不同的生活和角色。并且，這些故事也讓我在與同學(xué)們的交流中更加有話題，豐富了我們的互動。
小學(xué)時(shí)期的閱讀不僅是我們學(xué)業(yè)的一部分，更是我們成長和發(fā)展的重要組成部分。通過閱讀，我們不僅可以獲取知識，還能培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高寫作能力，塑造良好的價(jià)值觀，豐富課余生活。因此，我相信讀書心得體會對于我們小學(xué)生來說至關(guān)重要，它將持續(xù)影響著我們的學(xué)習(xí)和生活。在日后的學(xué)習(xí)和工作中，我會一直堅(jiān)持閱讀，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和知識，讓閱讀成為我人生中不可或缺的一部分。
讀書心得體會小學(xué)篇十
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，而我卻認(rèn)為書中自有樂趣在。我時(shí)時(shí)一頭撲進(jìn)書的海洋中，徜徉于其間，留戀忘返。為此我也鬧了很多的笑話。書讓我愛不釋手，它就是我的最愛。
從前我是一個(gè)作文盲，一見作文就頭疼。每次作文課我都得驚出一身冷汗。教師布置得作文，我費(fèi)盡心機(jī)，搜腸刮肚也寫不出來。由于我喜愛上了讀書，慢慢地，我的作文水平有了明顯的提高，也使我愛上了讀書。
我只要啃上一本好書就什么都忘了，四周的一切都似乎不存在了，世界上似乎就我一個(gè)人了。別人喊我，我也只是隨隨意便容許一下，可整個(gè)人像木頭一樣，一動也不動。
沒有書讀的日子是難熬的，原來幾乎沒有什么書讀，隨意遇到一本書或雜志，我都會呆在那翻上好半天。此時(shí)此刻可好了，我們班級建立了圖書角，買來了美麗的圖書柜，更讓人欣喜的是里面添置了好多適合我們閱讀的好書，這些書是我做夢都想讀的。從有了書的那一天起，我每天都盡情的遨游于書的'海洋，成天都與書為伴，書已經(jīng)成了我生活中的一局部，書是我的最愛。
因?yàn)槲铱磿肓嗣?，有時(shí)也回鬧笑話。有一次，我在看《愛的教育》，媽媽叫我去買鹽，我嘴上說立刻去，可_底下一下也沒有動。媽媽生氣了，我看狀況不妙，只得飛速得去買了，我飛速的跑著，可心里還想著書，到了商店卻又忘了買什么，最終想起一袋這個(gè)詞，就買了一袋味精。在回去的路上以為回去就可以接著看書了，心里開心極了?；氐郊遥瑡寢尶戳艘院笊鷼獾恼f：“買錯(cuò)了，是鹽?！睕]方法，我只得重新去換?；貋砗笥峙d致勃勃的看我心愛的書。
有書想伴的日子是歡樂的，他讓我在失意時(shí)能盡快的擺脫苦痛，在得意時(shí)把握自己；讓我在孤獨(dú)孤獨(dú)的時(shí)候向他傾訴，在開心時(shí)與他共享。讀書，將與我終生相伴，書恒久是我的最愛。
讀書心得體會小學(xué)篇十一
讀書是小學(xué)階段最為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，讀書不僅可以豐富我們的知識，更能培養(yǎng)我們的閱讀能力。在讀書的過程中，我學(xué)到了很多東西，并且也有很多感受和心得體會。
第一段：讀書就像旅行。
讀書就像一次旅行，讓我穿越各種時(shí)間和空間，去探究不同的文化和生活方式。通過讀書，我可以了解到不同作者在不同時(shí)期的思想和見解。比如說，在讀《三國演義》的時(shí)候，我感受到了三國時(shí)期的戰(zhàn)爭氣息，體驗(yàn)了不同人物的思想和情感，甚至還能看到少數(shù)民族的文化和生活方式。這樣的經(jīng)歷讓我覺得讀書就像是一次奇妙之旅，讓我在無窮的想象中暢游，收獲更多的知識和感受。
第二段：讀書讓我變得更有耐心。
讀書需要耐心和毅力，特別是在面對長篇大論的古典文學(xué)作品時(shí)，很容易陷入乏味和疲勞中。但是，通過長時(shí)間的讀書，我變得更加有耐心了。我可以靜下心來，從容閱讀，享受閱讀的過程，體驗(yàn)到讀書的樂趣。讀書讓我學(xué)會了從容面對生活中的挑戰(zhàn)，對待學(xué)習(xí)也更有信心和決心。
第三段：讀書拓寬了我的視野。
讀書還可以拓寬我的視野，讓我了解到不同的文化和思想。比如說，在讀《小王子》的時(shí)候，我了解到了作者安東尼·德·圣?？颂K佩里對于人類存在的思考。通過讀這本書，我受到了他的影響，開始思考生命的意義。這樣的閱讀經(jīng)歷讓我明白到，閱讀的意義并不僅僅是獲取知識，更是幫助我拓寬了我的眼界，讓我更有全球視野和國際化的思維方式。
第四段：讀書培養(yǎng)了我的自我修養(yǎng)。
讀書還可以幫助我提高自我修養(yǎng)，關(guān)注個(gè)人的文化素養(yǎng)。在讀書中，我學(xué)到了很多的單詞和語法知識，也能夠感受到作者們的情感和思想。不僅如此，每本書的內(nèi)容一定有其自身的價(jià)值觀，其對道德情操的影響也很重要。在讀書的過程中，我們應(yīng)該能夠?qū)W會如何做個(gè)有道德感和素養(yǎng)高尚的人，培養(yǎng)自己做個(gè)有品德、有修養(yǎng)的文化人。
第五段：讀書讓我不斷進(jìn)步提高。
總的來說，閱讀對于我來說是一次非常珍貴的學(xué)習(xí)過程。通過閱讀，我不僅能夠拓寬視野，學(xué)到很多知識，也能夠提高自身素質(zhì)和情操，讓自己不斷進(jìn)步和提高。在接下來的讀書中，我希望能夠保持好的閱讀習(xí)慣并且不斷學(xué)習(xí)，讓自己的心靈變得更加豐富和充實(shí)。
讀書心得體會小學(xué)篇十二
20xx年3月23日，費(fèi)小英骨干團(tuán)隊(duì)研修班以“在線課堂”的形式開始了《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx送審版）》的研讀學(xué)習(xí)。在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流中，我見識很多，感悟很多，也切實(shí)體會到了新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和要求，明白了自己肩負(fù)的責(zé)任，以下是我學(xué)習(xí)前五頁的一點(diǎn)心得體會：
英語是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)、政治、科技、文化等活動中廣泛使用的語言，它是國際交流與合作的重要溝通工具，是傳播人類文明成果的主要載體之一，對中國走向世界，世界了解中國，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體具有重要作用。
在日常的英語學(xué)習(xí)中，我們作為一線英語教師，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語語言，了解和傳播中外優(yōu)秀文化。通過英語課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感知、體驗(yàn)、理解和運(yùn)用英語，發(fā)展語言能力。
英語課程承載著基于時(shí)代要求的育人使命，要培養(yǎng)具有中國情懷、國際視野的跨文化溝通能力的人。在培養(yǎng)學(xué)生綜合語言能力的過程中，滲透著情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生掌握應(yīng)對全球化時(shí)代挑戰(zhàn)、進(jìn)行跨文化交流與合作、滿足國家發(fā)展和個(gè)人發(fā)展所需要的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。
青少年時(shí)期正是學(xué)習(xí)的大好時(shí)期，他們思維活躍，吸收能力強(qiáng)，有熱情、有活力。我們要因勢利導(dǎo)，循循善誘，讓他們學(xué)習(xí)好語言，并善于利用，發(fā)展其語言能力，為后續(xù)的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
教書，更要育人，我們作為教師，不僅要上好一堂課，更要培養(yǎng)好一個(gè)人。在英語課程學(xué)習(xí)的過程中，我們要讓學(xué)生感知、體驗(yàn)、理解和運(yùn)用英語，發(fā)展他們的語言能力，讓他們了解不同文化的差異，學(xué)會汲取文化精華，客觀、理性地看待世界，增強(qiáng)他們的家國情懷，養(yǎng)成良好的性格，形成正確的三觀。
語言是溝通和交流的工具，英語也不例外。在英語學(xué)習(xí)中，我們要讓學(xué)生通過英語課程掌握基本的語言知識，發(fā)展基本的聽說讀寫技能，初步形成用英語與他人交流的能力。在掌握這門工具的過程中，學(xué)生開闊了視野，豐富了生活經(jīng)歷，從而形成跨文化意識，增強(qiáng)了自己的家國情懷，養(yǎng)成良好的品格，成為一名三觀超正的人。
《新課標(biāo)》秉承最新的教學(xué)理念，它要求以培育核心素養(yǎng)為目的，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；面向全體，兼顧差異；精選課程內(nèi)容，整合設(shè)計(jì)教學(xué)單元；創(chuàng)新教學(xué)方式，實(shí)踐英語學(xué)習(xí)活動觀；完善評價(jià)體系；利用信息技術(shù)，豐富課程資源。每一條都需要我們細(xì)細(xì)研讀，琢磨，并找到適合學(xué)生的教學(xué)方法，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，保持他們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，可能會遇到不少困難和挑戰(zhàn)，但我相信，只要自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)，擁有一眼永不干涸的泉水，就一定能積極面對這些挑戰(zhàn)，做一名教好書，更育好人的教師。
讀書心得體會小學(xué)篇十三
每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。學(xué)問是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有學(xué)問的不斷補(bǔ)充和積累，人便會落后于時(shí)代。歌德說過，誰落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代全部的苦痛。特殊是在現(xiàn)今學(xué)問爆炸的'年頭里，不能接觸新的學(xué)問便會被時(shí)代所淘汰。
宏大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說過：“書籍是任何一種學(xué)問的的根底，是任何一門學(xué)科的根底的根底?！弊屛覀兗?xì)致謹(jǐn)慎的每一本書，為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的根底。
書是困難時(shí)的一雙手，是干渴時(shí)的一股甘泉，是機(jī)器上的一臺發(fā)動機(jī)?；蚴钦f，只有他才能使我們的血液流淌，促進(jìn)心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個(gè)世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論牢記在心。
記得那時(shí)一次暑假，讓我與書結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。
在書店，我購置了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。在這本書里，以一個(gè)個(gè)小動物來敘說地球上的每一個(gè)生物?！吧袢介L”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以一個(gè)個(gè)特別身份來敘說出地球上的每一個(gè)動物。不僅這些，還有親密關(guān)系著的食物鏈，每一個(gè)動物的生活習(xí)性，正是我們擁有一個(gè)得意的地球母親，才找來了許很多多的生靈。
正是因?yàn)槲覀兊纳钸@樣，所以我們更要愛護(hù)我們這可獨(dú)一無二、絢爛而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊，破壞地球母親的實(shí)際隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染，每當(dāng)這些人一活動，我們的地球母親便會受到一次嚴(yán)厲的打擊。前一段時(shí)間，中國出現(xiàn)干旱，就是因?yàn)樗h(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、緊要的打擊，使地球無法降雨，干旱面積越來越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的呼喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個(gè)人進(jìn)一份力，十三億中國人的心聲將一同想起，一起飄舞！讓我們愛護(hù)環(huán)境吧！讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學(xué)們，行動起來吧！不只是你、他、她而是十三億堅(jiān)毅不屈的中國人民！讓我們再次站起，把我們大家庭———地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動起來，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來！當(dāng)國旗再次升起的時(shí)候、國歌在此再次響起的時(shí)候，那就是我們見證輝煌的一刻！
讀書心得體會小學(xué)篇十四
本次課標(biāo)學(xué)習(xí)主要包括課程性質(zhì)、課程理念與課程性質(zhì)這三個(gè)方面，下面說一下我的體會：
英語課程的本質(zhì)是育人，承載著基于時(shí)代要求的育人使命?；谟吮举|(zhì)的英語課程，在培養(yǎng)具有中國情懷、國際視野和跨文化溝通能力的人的過程中發(fā)揮著獨(dú)特的作用，在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力的過程中，滲透著情感態(tài)度與價(jià)值觀的額教育，使學(xué)生掌握應(yīng)對全球化時(shí)代挑戰(zhàn)、進(jìn)行跨文化交流與合作、滿足國家發(fā)展和個(gè)人發(fā)展所需要的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。中國要從人口資源大國走向人力資源強(qiáng)國，成為維護(hù)世界和平、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、促進(jìn)國際合作與交流的大國，就需要培養(yǎng)一大批掌握國際通用語的國民。因此，英語課程的'本質(zhì)是育人，歸根結(jié)底是“培養(yǎng)什么人”“怎樣培養(yǎng)人”“為誰培養(yǎng)人”的問題。
落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的平臺在課程，課程是教育思想、教育目標(biāo)和教育內(nèi)容的主要載體，集中體現(xiàn)國家意志和社會主義核心價(jià)值觀，是學(xué)校教育教學(xué)活動的基本依據(jù)，直接影響人才培養(yǎng)質(zhì)量。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，必須堅(jiān)持德育為先、能力為重、全面發(fā)展的教育理念，制定符合素質(zhì)教育和時(shí)代要求的國家課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，其中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是研制并確定學(xué)生發(fā)展核心素體系以及學(xué)科核心素養(yǎng)體系。
6條理念：
1、培育核心素養(yǎng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；
2、建立分級體系，面向全體，兼顧差異；
3、精選課程內(nèi)容，圍繞核心素養(yǎng)綜合表現(xiàn)，整合設(shè)計(jì)教學(xué)單元；
4、創(chuàng)新教學(xué)方式，實(shí)踐英語學(xué)習(xí)活動觀，促進(jìn)核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展；
5、完善評價(jià)體系，以評促學(xué)，以評促教；
6、利用信息技術(shù)，豐富課程資源，滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。
在這六條理念中，最終要的是第一條。這條理念是靈魂、是指南，明確無誤地表明了義務(wù)教育英語課程的育人功能，立德樹人是英語課程的根本任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的基本途徑和關(guān)鍵平臺。英語課程必須以德育為魂，注重培養(yǎng)學(xué)生的中國情懷和國際視野，在培養(yǎng)語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，積極有效地滲透世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育。
讀書心得體會小學(xué)篇十五
我喜歡看書，也喜歡看雜志，喜歡雜志里那些短小精美的哲理小散文和科學(xué)小品文。
我經(jīng)常翻閱《意林》、《讀者》、《特別關(guān)注》這些成年人的期刊，也喜歡看《幽默小讀者》、《我們愛科學(xué)》這些幽默科幻的兒童雜志，但是我最喜歡的還是專屬于我們這個(gè)年齡的《當(dāng)代小學(xué)生》。
這本雜志細(xì)分為低年級和中高年級兩類，里面的每篇文章都是切合我們的成長而寫的，非常精彩。
《當(dāng)代小學(xué)生》每期都有小明星介紹，都是和我同齡的小演員、小發(fā)明家、小作家。
他們的那些事跡讓我感動，那些成績讓我羨慕，那種對學(xué)習(xí)、興趣努力執(zhí)著的精神讓我佩服得五體投地，我自愧不如。
印象很深的是變臉小天使——辛天麟。
他今年也是5年級，卻已經(jīng)熟悉變臉、噴火、相聲等多種技藝，平時(shí)的訓(xùn)練很辛苦，他的身體一次又一次地受傷，但他從不放棄，一直咬牙堅(jiān)持練習(xí)。
這些都是我所不及的。
從這些同齡人身上我學(xué)到了勇氣、堅(jiān)持、信心，他們是我成長的好榜樣。
我很喜歡數(shù)學(xué)，《當(dāng)代小學(xué)生》里的數(shù)學(xué)題期期都充滿了挑戰(zhàn)，我也是每題必做，而且經(jīng)常從中學(xué)到更好的解題思路和方法。
有一次做練習(xí)碰到一個(gè)關(guān)于兩車行駛求距離的問題，幾番思考后我給出了答案。
我記得《當(dāng)代小學(xué)生》上也有類似的題，找到后，我的思路又豁然開朗，很快地又通過另一個(gè)更簡便的方法解出了這道題。
《當(dāng)代小學(xué)生》真像是我的好老師啊。
不僅如此，《當(dāng)代小學(xué)生》還是一部小百科全書呢!
有一次，我捉了兩只螞蚱玩，把它們綁起來放在水里，一只潛泳——頭朝下，一只仰泳——腹朝下，玩不到一小時(shí)，頭朝下的那只還活蹦亂跳，腹部浸水的卻死了。
后來我查找《當(dāng)代小學(xué)生》，恍然大悟：原來螞蚱的“鼻子”長在腹部，所以仰泳的那只螞蚱是嗆死、悶死的!不但螞蚱，大多數(shù)昆蟲的“鼻子”都長在腹部，和人類完全不一樣。
真有趣，真奇妙!
《當(dāng)代小學(xué)生》，真是我的良師益友啊!
這本書里的每個(gè)主人公都是那么的善良、正直、樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛，每當(dāng)我捧起這本書，津津有味的'看時(shí)，就覺得書里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身臨其境。
就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧!小幼鯨生活在海底的時(shí)候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，說小幼鯨長得又丑又奇怪。
小幼鯨聽了這些話后，就覺得自己很孤獨(dú)，一個(gè)朋友都沒有，感受不到快樂。
所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過，在生活中鯨媽媽總是無微不至的照顧著小幼鯨。
在一次險(xiǎn)惡的海浪中，為了保護(hù)自己的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著生命危險(xiǎn)救小幼鯨，母愛是多么的偉大啊!
我想這本書里還有許多包含意義的故事，說也說不完，這本書讓學(xué)會了許多做人的道理。
這本書值得大家去細(xì)細(xì)地，慢慢地“品”，如果大家有空可以去買一本看哦!
這本書里的每個(gè)主人公都是那么的善良、正直、樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛，每當(dāng)我捧起這本書，津津有味的看時(shí)，就覺得書里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身臨其境。
就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧!小幼鯨生活在海底的時(shí)候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，說小幼鯨長得又丑又奇怪。
小幼鯨聽了這些話后，就覺得自己很孤獨(dú)，一個(gè)朋友都沒有，感受不到快樂。
所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過，在生活中鯨媽媽總是無微不至的照顧著小幼鯨。
在一次險(xiǎn)惡的海浪中，為了保護(hù)自己的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著生命危險(xiǎn)救小幼鯨，母愛是多么的偉大啊!
我想這本書里還有許多包含意義的故事，說也說不完，這本書讓學(xué)會了許多做人的道理。
人生快事，莫如讀書。
它能讓我們知天地、曉人生。
它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。
書是我們精神的巢穴，生命的源泉。
古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營養(yǎng)。
從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣，體會讀書的樂趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!
讀書的一大樂趣莫過于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋€(gè)問題似有所聞的時(shí)候，打開書一看，你就會發(fā)現(xiàn)早已有人對這個(gè)問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。
這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服，那么的自在。
讀書對于不同的人有不同的樂趣，對于從事體力勞動來說，讀書一種休閑;對于從事腦力勞動的人來說，書可能是一種靈丹妙藥，煩悶時(shí)，讀書可以解悶;愁苦時(shí)，讀書可以忘憂;興奮時(shí)，讀書可以暢流。
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。
讓我們別留下遺憾，拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!
1.
小學(xué)生讀書心得體會
2.
小學(xué)生讀書心得體會范文
3.
小學(xué)生讀書心得體會范本
4.
2017年小學(xué)生讀書心得體會
5.
小學(xué)生讀書心得體會優(yōu)秀范文
7.
小學(xué)生讀書心得體會范600字
8.
讀書心得體會
讀書心得體會小學(xué)篇十六
記得一放寒假，我就匆匆地趕到書店，挑選起我喜愛的課外書。當(dāng)我看到盼望已久的《希臘神話故事》時(shí)，別提有多開心了!新書一買到后，我就津津有味地看了起來。
讀著讀著，我仿佛看到了阿喀琉斯在戰(zhàn)場上英勇的樣子。他戴著頭盔，一手執(zhí)著盾牌，一手揮動著長矛向敵人投去?！扒苜\先擒王”，阿喀琉斯用手抓住科羅奈國王庫克諾斯的背，把他完全摔倒在地，用盾牌和膝蓋壓住他的胸膛，用自己頭盔上的皮帶緊緊勒住他的喉嚨……。為了保護(hù)城邦，阿喀琉斯不顧犧牲，頑強(qiáng)作戰(zhàn)的偉大精神真讓我佩服!
看完了《希臘神話故事》，不僅使我更了解了希臘，而且使我學(xué)習(xí)了勇敢、頑強(qiáng)、無私的英雄精神，真使我受益匪淺。
讀書心得體會小學(xué)篇十七
12月11日，在xx雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動，對我們來說，這確實(shí)是十分難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，透過觀摩了四位老師風(fēng)格不一，各有特色的課，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報(bào)告，我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。高蕾老師教學(xué)的思路明晰，李桂花老師幽默的語言，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來，以及代尊榮老師的舉止大方，都讓我學(xué)到了很多……。贊嘆之余，更多是深深的沉思。
閱讀，是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書，讀好書，勤于記讀書筆記，注重表達(dá)和交流。更重要的要做到以下幾點(diǎn)：
一、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合。
學(xué)生閱讀潛質(zhì)的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué)，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音，明白詞句，抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會資料、熱點(diǎn)問題，又文字優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，積累自己的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的資料向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系。透過廣泛的閱讀，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀潛質(zhì)得到很大地提高，思想也得到升華。
二、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。
興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章資料，以激發(fā)其閱讀興趣；用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣。
讀書心得體會小學(xué)篇十八
書，是人類必不可少的精神支柱。在別人眼里，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。
著名文學(xué)家高爾基先生曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯，”可見，書對人類是多么重要!在浩翰的書海中，我們一次次地吸取著書的精華，一次次地參加書的圣會，這讓我們更加飛快成長。
在這一年中，我們學(xué)校開展的書會，越來越多，這讓我們能更加在書的沐浴中成長。像在今年，我們每個(gè)班每個(gè)星期都會開展一次：讀好書，記筆記的活動，每個(gè)人都有一本小本子來記載自己從樹林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上，雖然有些筆記還沒摘抄完，但是我還是懂的了一些道理：一個(gè)人要有自信不然任何事也做不了。
總之，它是獨(dú)一無二的。在書海中，道理是心羅棋布的：勤奮學(xué)習(xí)的道理;關(guān)愛老人的道理;孝敬父母的道理;愛護(hù)環(huán)境的'道理······讓我們能好好做人的書很多，很多。
我們也將在書的海洋中繼續(xù)前進(jìn)，前進(jìn)!最后，我把著名文學(xué)家莎士比亞先生的一句話贈給大家：“書籍是全世界的營養(yǎng)品!”
這本書里的每個(gè)主人公都是那么的善良、正直、樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛，每當(dāng)我捧起這本書，津津有味的看時(shí)，就覺得書里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧!小幼鯨生活在海底的時(shí)候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，說小幼鯨長得又丑又奇怪。
小幼鯨聽了這些話后，就覺得自己很孤獨(dú)，一個(gè)朋友都沒有，感受不到快樂。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過，在生活中鯨媽媽總是無微不至的照顧著小幼鯨。在一次險(xiǎn)惡的海浪中，為了保護(hù)自己的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著生命危險(xiǎn)救小幼鯨，母愛是多么的偉大啊!
我想這本書里還有許多包含意義的故事，說也說不完，這本書讓學(xué)會了許多做人的道理。
這本書值得大家去細(xì)細(xì)地，慢慢地“品”，如果大家有空可以去買一本看哦!
這段時(shí)間里，我如饑似渴地看了一本妙趣橫生的書——《居里夫人愛迪生》。這本書生動地描寫了居里夫人堅(jiān)強(qiáng)的意志、愛迪生驚人的智慧。他們的優(yōu)點(diǎn)值得我不斷地學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我就來說說我讀了這本書后的心得吧。
愛迪生并不是科學(xué)上的書呆子，他很有童心。有一次，他將女兒的哭聲錄在自己做的留聲機(jī)里。愛迪生對科學(xué)的愛好還惹出了許多有趣的事情，在婚禮時(shí)，他居然跑進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。愛迪生還很寬容，有一個(gè)人把他的耳朵打聾了，他居然這樣看待：
“我到現(xiàn)在還要謝謝那位先生，是他讓我可以專心做實(shí)驗(yàn)，要不然，我會被身邊的事物煩到極點(diǎn)。”
就是這樣兩個(gè)偉人的故事，讓我看了受益匪淺，我一定要好好向他們學(xué)習(xí)!
讀書心得體會小學(xué)篇十九
在梁主任的帶領(lǐng)下，我第一次仔細(xì)的研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，以前學(xué)校給統(tǒng)一訂的英語學(xué)科新課標(biāo)，我只是在新學(xué)期開始蜻蜓點(diǎn)水一般翻閱一下，沒有理解內(nèi)容，更談不上在教學(xué)中如何以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)。新課標(biāo)學(xué)習(xí)的第一期，雖然只有五頁的內(nèi)容，但是在梁主任的引導(dǎo)下，我突然發(fā)現(xiàn)可以深挖的東西是如此之多，下面我就記錄一下我第一期的學(xué)習(xí)體會：
在探討新課標(biāo)的前五頁時(shí)，大家對于英語學(xué)科的育人功能發(fā)表了自己的看法。英語作為一門語言，一種人與人之間溝通與交流的工具，本身就有育人功能。我們作為小學(xué)英語教師，擔(dān)負(fù)著教書育人的責(zé)任，我感覺育人的.責(zé)任更重大。我們只是通過英語課程這個(gè)載體，對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，作為老師，平時(shí)的言行、授課的方式、講述的知識對學(xué)生的三觀都有一定的影響。朱田小學(xué)的陳璐老師的發(fā)言給我留下了深刻的印象，她說我們教育我們的學(xué)生哪怕不能成才，但要先成人。在這個(gè)多數(shù)人都很浮躁的時(shí)代，我們對學(xué)生三觀的教育顯得極為重要。
作為英語教師，我們對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升，一直是我們持續(xù)探索的問題。在課堂中結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，有效的滲透核心素養(yǎng)，讓學(xué)生在潛移默化中形成良好的品德。記得以前梁主任經(jīng)常說這個(gè)問題，她說：“不要在一節(jié)的結(jié)束時(shí)突然對學(xué)生進(jìn)行道德教育，顯得很突兀，而且也起不到對學(xué)生的教育?！蔽覀冊谟⒄Z課堂教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的情境，情境對學(xué)生來說要真實(shí)、要熟悉，從多個(gè)角度、各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行語言的運(yùn)用和學(xué)習(xí)，對于學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)該滲透在學(xué)習(xí)的方方面面。
我們作為教師，對學(xué)生的評價(jià)要多元。通過本次學(xué)習(xí)對學(xué)生的評價(jià)方式，我開始反思我對學(xué)生的評價(jià)。平時(shí)上課的過程中，我更多的是對學(xué)生學(xué)習(xí)的終結(jié)性評價(jià)，更過的是看重學(xué)生學(xué)習(xí)的成績。以后的教學(xué)中我應(yīng)該更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、方法，多一把尺子衡量學(xué)生，關(guān)注對學(xué)生綜合素質(zhì)的評價(jià)，多層次的評價(jià)。
讀書心得體會小學(xué)篇二十
本是萬物復(fù)蘇、草長鶯飛的時(shí)節(jié)，卻因?yàn)橐咔榈姆磸?fù)導(dǎo)致我們只能居家防疫。每天的生活除了日常的網(wǎng)課、批改作業(yè)，就是不斷與部分不省心的學(xué)生斗智斗勇。生活偶爾讓人焦頭爛額，好在依然有序，好在還有費(fèi)小英團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)，讓我能抽出部分時(shí)間好好學(xué)習(xí)理論知識，為自己的教學(xué)積蓄力量。
近段時(shí)間，在梁主任的引領(lǐng)下，我們開始研讀《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（送審稿）》，第一期主要學(xué)習(xí)了課程性質(zhì)和課程理念與設(shè)計(jì)思路的相關(guān)內(nèi)容。讀完之后，我有以下一些感想與思考：
如新課標(biāo)中對課程性質(zhì)的界定，英語作為在當(dāng)今世界各個(gè)領(lǐng)域中廣泛使用的語言，作為一種重要的溝通工具，是傳播人類文明的主要載體之一，對中國走向世界、世界了解中國具有重要意義。同時(shí)，英語作為一門學(xué)科，承載著立德樹人的根本任務(wù)，是一門發(fā)展全體學(xué)生核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)學(xué)科。我想盡管科技在進(jìn)步，可以取代一部分人工翻譯，取代英語課程的工具性特點(diǎn)，但它無法取代英語這門課程對孩子核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，無法傳遞語言的人文性特點(diǎn)。
英語學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。我們?nèi)粘５拿恳还?jié)課都應(yīng)圍繞著如何發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)去確立教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)整課程內(nèi)容，挖掘語篇內(nèi)容的育人價(jià)值，在每節(jié)課中注重學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。這就對我們的備課提出了更高的要求。一節(jié)好的英語課，從來不是只重視語言知識的學(xué)習(xí)，而是在學(xué)習(xí)語言的過程中既能發(fā)展學(xué)生的語言能力和學(xué)習(xí)能力，又能拓展學(xué)生的文化視野和培養(yǎng)良好的品格。
新課標(biāo)中明確提到了這幾個(gè)理念，這是我們已經(jīng)比較熟悉的幾個(gè)名詞，但如何去實(shí)踐、去落實(shí)仍然是難題。雖然我們還走在學(xué)習(xí)與嘗試的路上，但我相信在新理念的引領(lǐng)下，在每一次小的課堂實(shí)踐中，我們可以做得越來越好。
總之，經(jīng)過第一期的學(xué)習(xí)，我越發(fā)認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)的重要性，更加明白每一個(gè)課堂活動都應(yīng)該具有它的價(jià)值。我不僅想起前段時(shí)間刷到的一個(gè)視頻，有位老師說自己很喜歡賽課，因?yàn)樽约涸谫愓n的過程中飛速成長。結(jié)果下面有個(gè)人評論說講課比賽與公開課就是表演課。我無法完全否認(rèn)這位評論者，但我更確信，好的公開課，好的比賽課一定是有堅(jiān)實(shí)理論支撐、經(jīng)得起推敲的課！努力吧！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/18949847.html】
