方案是指為了解決某個問題或實現(xiàn)某個目標而制定的行動計劃。它是我們行動的指南，能夠使我們更有條理地去完成任務。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的調配、時間的安排以及風險的評估等。一個好的方案能夠提高工作效率，提升項目成功的可能性。制定方案時應考慮可行性和可持續(xù)性。接下來是一些成功企業(yè)的方案分享，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
學校開展防溺水活動方案篇一
2、初步了解預防溺水的有關內容，提高每一個學生安全意識。
3、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。
1、溺水。
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。
2、2011年全國中小學生溺水事件：
（1）3月14日下午福建閩侯實驗中學幾個學生到閩江游泳，結果一人溺水死亡。當晚家長不見孩子回去四處尋找，都沒有找到。聽說第二天發(fā)現(xiàn)閩江邊有個書包，然后下水打撈到孩子的尸體。
（2）4月11日上午10時30分，海南省保亭縣一名少年在保城東河邊玩耍不慎溺水身亡，下午14時，定安縣南渡江3號沙場一名工人在作業(yè)時因操作不慎溺水身亡。
（3）4月20四川自貢貢井區(qū)成佳鎮(zhèn)發(fā)生一起初中學生溺水死亡事故。
（4）4月23日下午，廉江市安鋪鎮(zhèn)3男孩結伴下河撈蜆不幸溺水，導致2死1失蹤。
（5）4月26日，十四名流沙城西中學的學生（學校中考停課半天）約齊在流沙西街道南平里黃金輝的樓下會合后一起騎自行車到大南山鎮(zhèn)三坑水庫游玩，到達三坑水庫后，六名男學生臨時決定到水庫中游泳，后兩名男生在游泳過程中沉入水中，打撈上來后經120醫(yī)生現(xiàn)場確認二人均已死亡。
（6）4月26日，安徽省六安市一所小學6年級的多名男生各自在家吃過午飯后，來到距離學校不遠的淠河壽縣段河邊玩耍。一名男生在洗臉時不慎落水，其他人見狀紛紛下水施救，危急時刻4名已經脫險學生手拉手救最先落水的男生，不幸5人均被急流沖走。
（7）4月29日，安徽省安慶市大龍山中學初二學生王偉（化名）放學后，和兩名同學結伴去家附近的池塘游泳。三人在水塘游泳時，不慎滑入池塘一坑洼處，雙腳陷入淤泥中，王偉的兩名同學奮力掙扎爬出了池塘，而王偉在淤泥中越陷越深，人隨之被水淹沒。兩名爬上岸的同學見狀大聲向附近群眾呼救。但為時已晚，王偉的遺體被群眾打撈上岸。
3、安全游泳要求：
（1）不準私自下水游泳；不得擅自與同學結伴外出游泳；不在無家長的帶領下游泳；不到無安全設施、無救護人員的水域游泳；不到不熟悉的水域或水情險惡的地方游泳。
（2）嚴禁到山塘、河流、水庫、建筑工地的積水畦地等危險水域玩耍、戲水，以免發(fā)生溺水事故。
（3）當發(fā)現(xiàn)有人溺水時，不要盲目下水營救，而應立即報警，應大聲呼喚成年人前來營救，以免造成更多傷亡。
（4）如要去游泳，一定要在家長的陪同下，到規(guī)范的游泳場所，才能去游泳。
4、游泳安全注意事項：
（1）游泳需要經過體格檢查?；加行呐K病、高血壓、肺結核、中耳炎、皮膚病、嚴重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。
（2）要慎重選擇游泳場所。到江河湖海去游泳，必須先了解水情，水中有暗流、漩渦、淤泥、亂石和水草較多的水域不宜作為游泳場所。來往船只較多、受到污染和血吸蟲等病流行地區(qū)的水域也不宜游泳。
（3）下水前要做準備活動?？梢耘芘懿健⒆鲎霾伲顒娱_身體，還應用少量冷水沖洗一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應水溫，避免出現(xiàn)頭暈、心慌、抽筋現(xiàn)象。
（4）下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水。
（5）飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳，游泳時間不宜過長。
（6）不要在大浪和水流湍急的水域游泳，跳水前要摸清水中情況，水下情況不明時，不要跳水，淺水處跳水易造成傷亡。
（7）如遇險或抽筋，要及早舉手呼救，保持鎮(zhèn)靜。
（8）熟練掌握游泳的技巧和自救方法，以及學會必要的遇險報警求救的方法。
5、游泳溺水自救方略。
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？萬一不幸遇上了溺水事件，專家介紹，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。
（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的.通暢。
（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。
—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。
6、溺水急救。
溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，溺水的急救方法：
（1）將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。
（2）呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節(jié)律地（每分鐘吹16～20次）進行，直至恢復呼吸為止。
（3）心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復原，反復有節(jié)律地（每分鐘60～80次）進行，直到心跳恢復為止。
7、活動總結。
生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?。同學們，珍愛我們的。
生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
學校開展防溺水活動方案篇二
為加強全體師生的安全教育工作，不斷強化廣大師生的安全意識，預防和杜絕溺水事故發(fā)生，結合本校實際情況，于6月19日至23日，開展了為期一周的預防溺水教育周主題活動，并取得了顯著效果，現(xiàn)總結如下：
6月15日學校召開了預防溺水等安全工作專題會議，認真分析了校情，對防溺水工作進行了全面布署，制訂了實施方案，成立了以校長為組長的防溺水工作領導組，細化了各類人員工作職責，明確了預防教育的工作目標、工作內容和工作方法，制訂了監(jiān)督、保障措施，該項工作的開展有條不紊。
6月16日至18日間，對學校內部安全隱患進行了認真自查與整改。對學校周邊水域、交通隱患等分人分區(qū)域組織尋訪。及時排除了大小隱患近十處。附近水域防溺水警示牌共立9塊，永久性宣傳標語32塊，所有標語字體鮮明，主題明確，發(fā)揮了突出的警示與教育作用。
1、學校召開了一次防溺水等安全教育主題校會，集中向學生進行了一次安全知識宣傳，各班召開了主題班會，強調了安全紀律，懸掛了“珍愛生命、預防溺水”橫幅，學生集中舉行了宣誓和簽名。制訂了嚴明的防溺水班級公約，進一步規(guī)范了學生行為，要求相互監(jiān)督，自覺遵守。
2、向全體學生印發(fā)了《致各學生家長一封信》，共350份，對家庭教育提出的了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個學生家中。
3、各班分頭召開了家長會，共15場次，家長到會率達80%以上，與孩子共同參加簽名活動。在師生面前逐人表態(tài)發(fā)言，教育活動得到了家長的有力支持和配合。
4、各班利用黑板報，以宣傳防溺水基本常識為主題，進行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。
5、6月初，學校與裴崗交警中隊聯(lián)合，向學生進行了一次交通事故圖片展，一起起慘痛的史實。震憾了學生心靈。
6、安全教育工作常抓不懈，路隊管理持之以恒。每周一晨會必講，發(fā)現(xiàn)問題必究并及時在全校內通報，師生的安全責任意識長久保持。
學校開展防溺水活動方案篇三
以構建和諧校園，以人為本、關注生命，的教育方針，堅持對人民對學生對社會高度負責的原則，充分發(fā)揮學校的教育和管理職能，減少乃至避免防溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園，構建和諧社會作出應有的努力。
分層管理，分級負責，上下協(xié)作，齊抓共管，全面清查、整改學校安全隱患，并通過防溺水安全教育與宣傳，提高學生的安全防范意識，形成家庭、社會與學校三位一體的預防教育管理模式，避免溺水事故的'發(fā)生，為學生創(chuàng)造一個無重大安全隱患，無重大溺水事件的教學環(huán)境。
關愛生命，遠離溺水傷害。
組長。
副組長。
組員。
加強防溺水安全教育與宣傳，提高師生防范和自我保護能力以及處理突發(fā)安全事故的應對能力。
6月1日至6月30日。
此次活動分兩個階段實施。
(一)宣傳發(fā)動階段：
1、召開動員大會：
時間：20xx年6月1日(星期三)。
與會人員：
內容：為全面深入地推動中小學安全教育工作，加強學生的安全教育，強化安全措施，防止溺水事故的發(fā)生，切實提高學生的安全防范意識和自救自護能力，將學生意外傷亡事故降到最低，達到師生總動員，共同預防溺水傷害。
2、懸掛橫幅：關愛生命，遠離溺水傷害。
(二)活動實施階段：
1、舉行“關愛生命，遠離溺水傷害”簽字儀式。
時間：20xx年6月3日。
組織：
參加人員：全體學生。
2、國旗下講話：“關愛生命，遠離溺水傷害”動員講話。
時間：20xx年5月30日。
組織：實驗初中團委。
主講人。
3、“關愛生命，遠離溺水傷害”主題班會。
時間：20xx年6月7日星期二。
組織：各班主任。
4、出一期“關愛生命，遠離溺水傷害”的主題板報。
時間：20xx年6月10日。
組織：實驗初中團委。
參加：
5、發(fā)放《“關愛生命，遠離溺水傷害”致家長一封信》;。
與家長簽訂《“關愛生命，遠離溺水傷害”安全責任書》。
時間：20xx年6月10日星期五。
組織：
參與人員：實驗初中全體家長。
6、組織實驗初中“關愛生命，遠離溺水傷害”征文比賽。
時間：20xx年6月13日至20xx年6月30日。
組織發(fā)動：團委、下設評委會。
參加人員：全體學生。
獎項設立：
一等獎：6名。
二等獎：12名。
三等獎：24名。
6、組織編寫“預防溺水，珍愛生命”知識普及學校課程。
時間：20xx年6月13日。
教材編寫：教科室。
學習實施：安全課程教師。
時間：20xx年6月30日。
1、各負責部門落實各項工作實施情況。
2、對有獎征文獲獎同學及板報評比優(yōu)秀班級進行總結表彰。
3、做好假前“關愛生命，遠離溺水傷害”的后期宣傳和保障工作。
4、撰寫州膠市初級實驗中學“防溺水安全教育月”。
學校開展防溺水活動方案篇四
為貫徹落實教育部基礎教育一司《關于做好20xx年中小學生安全工作的通知》和《**省教育廳關于組織開展20xx年全省中小學(幼兒)防溺水專題教育活動的通知》及**市和**縣教育局有關加強防溺水工作的要求，進一步提高幼兒園、幼兒和家長的安全防范意識和安全監(jiān)管能力，，根據幼兒園實際，制定如下工作方案:。
通過開展幼兒溺水宣傳教育活動，進一步健全我園防溺水安全教育體系，強化家長對幼兒在外安全監(jiān)管意識，提升教師、家長對維護幼兒健康成長的重視程度，有效遏制幼兒溺水事故的發(fā)生。
(一)成立機構。
為切實開展好幼兒防溺水工作，我園成立幼兒園防溺水專項防治工作領導小組，負責開展和協(xié)調全園防溺水工作。
組長:。
副組長:。
成員:。
(二)主要職責分工:。
1、組長主要負責統(tǒng)籌、協(xié)調各部門開展工作督導，督促落實工作職責。
2、副組長負責組織幼兒園幼兒防溺水安全指導工作，發(fā)布相關防溺水信息。兼負小班防溺水的督導。
3、負責防溺水宣傳教育，園內及周邊環(huán)境排查，材料整理、上報、存檔等工作。
4、負責中大班防溺水的督導工作。
5、各班班主任通過一封信及省活動通知，向幼兒及家長開展有關的安全教育，推動防溺水安全知識的普及，強化家長對幼兒的安全監(jiān)管意識。
(一)加強幼兒安全宣傳教育。
利用安全教育課，開展豐富的安全教育活動，提升幼兒的安全防范意識。強化六不:不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無家長或教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游戲;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免盲目施救，要立即呼喊尋求成人幫助。
另外，各班組織幼兒積極觀看學習xx省學校安全教育平臺提供的ppt和視頻等相關資源，給本班幼兒上一堂“防溺水專題教育課”。
(二)家園互動，提高家長的安全監(jiān)管意識。
為了進一步擴大防溺水安全工作效應，提升幼兒的安全監(jiān)管力度，我園及時發(fā)動家長參與到我園防溺水各項工作中，主要通過一封信、山東省學校安全教育平臺等形式向家長宣傳有關幼兒防溺水的各項安全措施及信息。另外，在大門口，張貼一封信、家長網上學習通知等。一封信和家長網上學習通知每個家長一份，回執(zhí)單簽字存檔。
(三)加強巡查看護，隨時隨地對幼兒進行防溺水教育。
學校開展防溺水活動方案篇五
組長:王春江。
副組長:楊可云。
20xx年4月28日上午大課間五樓前操場。
1、溺水致死原因:主要是氣管內吸入大量的水阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。
2、癥狀:溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
3、自救與救護:當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可以自救法:除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣緩解，然后慢慢游向岸邊。
(1)未成年人不能貿然下水施救。未受過專業(yè)訓練或未領有救生證的人，切記不要輕易下水救人，會游泳并不代表您會救人。
(2)若發(fā)現(xiàn)有人溺水，應立刻撥打119或向當地成年人呼救。
(3)發(fā)生溺水事故時，在岸邊的人不宜直接下水，最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長竿類的東西。沒有救助設備千萬不要徒手下水救人，可就地取材，樹木、樹藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來救人。
(4)搶救溺水者確需入水，須先脫衣解褲，以免被溺水者纏往而無法脫身。游到溺水者面前約3至5公尺，先吸大口氣潛入水底從溺水者背后施救，一手從落水者前胸伸至對側腋下，將其頭部緊緊夾在自己的胸前拉出水面，另一只手劃水，仰泳將其拖向岸邊才不致于被對方困住。須知當一個人面臨死亡的一瞬間，用勁的力量絕對驚人，萬一被溺水者纏住，應速設法擺脫，否則非常危險。如果你狀態(tài)不佳，不要試圖下水，你最好就是呼救，從而成為陸地英雄。
(5)擺脫溺水者的方法:握緊拳頭狠狠重擊溺水者后腦，使他昏迷，再拖上岸。
4、溺水者被救上岸后應立即撥打120。醫(yī)生未到之前急救方法如下:。
(1)、清除口、鼻中雜物。上岸后，應迅速將溺水者的衣服和腰帶解開，擦干身體，清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持暢通，如有活動假牙，應取出，以免墜入氣管內。如果發(fā)現(xiàn)溺水者喉部有阻塞物，則可將溺水者臉部轉向下方，在其后背用力一拍，將阻塞物拍出氣管。如果溺水者牙關緊閉，口難張開，救生者可在其身后，用兩手拇指頂住溺水者的下頜關節(jié)用力前推，同時用兩手食指和中指向下扳其下頜骨，將口掰開。為防止已張開的口再閉上，可將小木棒放在溺水者上下牙床之間。
(2)、空水。在進行上述處理后，應著手將進入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。這一過程就是“空水”。常用的一種方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下，另一手壓溺水者的背部，使水排出。
(3)、人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復呼吸的關鍵步驟，應不失時機盡快施行，且不要輕易放棄努力，應堅持做到溺水者完全恢復正常呼吸為止。在實踐中，有很多人是在做了數小時的人工呼吸后才復蘇的。人工呼吸的節(jié)律，約為15~20次/min。
常用的人工呼吸法有口對口吹氣法:將溺水者仰臥平放在地上，可在頸下墊些衣物，頭部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下頜。深吸一口氣后，用嘴貼緊溺水者的口(全部封住，不可漏氣)吹氣，使其胸腔擴張。吹進約1500ml(成人多些，兒童少些)空氣后，嘴和捏鼻的手同時放開，溺水者的胸腔在彈性的作用下回縮，氣體排出肺部。必要時，救生者可用手輕壓一下溺水者的胸部，幫助其呼氣。如此周而復始地進行。人體正常呼吸時，吸人的新鮮空氣中氧氣約占21%，二氧化碳約占0.04%。經過肺泡內的氣體交換，呼出氣中氧含量降低，但仍占16%左右，二氧化碳含量則增高到4.4%左右。因此，進行口對口人工呼吸時，救生者吹出的氣中仍有較多的氧氣，可供溺水者所需。另外，因吹出氣中二氧化碳含量較高，會刺激溺水者的呼吸系統(tǒng)，促其恢復自然呼吸。
(4)、胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后，如發(fā)現(xiàn)溺水者的心跳已停或極其微弱，則應立即施行胸外心臟按摩，通過間接擠壓心臟使其收縮與舒張，恢復泵血功能。胸外心臟按摩與人工呼吸的配合施行，對挽救尚未出現(xiàn)真死現(xiàn)象的溺水者生命的最后挽救，是使其恢復自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的具體做法是:將溺水者仰臥平放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側或跪在其身旁，兩手掌相疊，掌根按在溺水者胸骨下端(對兒童，只需用一個手掌;對嬰幼兒，只需三個手指)，兩臂伸直，身體前傾，借助身體的重量穩(wěn)健地下壓，壓力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷約3-4厘米。然后，上體復原，迅速放松雙手，但掌根不離位。如此有節(jié)奏地進行，每分鐘約60-80次。下壓時用力要均勻，不宜用力過猛，松手要快。胸外心臟按摩也需要耐心和毅力，有時也要經過數小時的不懈努力才能使溺水者起死回生。胸外心臟按摩與口對口人工呼吸結合運用的方法是，如有兩人配合施救，則一人做胸外心臟按摩，另一人做口對口人工呼吸;如只有一人施救，則是吹一口氣后，做5-8次心臟按壓，然后再吹氣。
5、游泳中抽筋怎么辦?
抽筋，就是肌肉強直性的收縮。往往因過度疲勞，游泳過久或突然受冷水刺激造成。當發(fā)生抽筋時，應立即上岸擦干身體。如果在深水處或腿部抽筋劇烈。無法游回岸上，此時應沉著鎮(zhèn)靜、呼人援救，或自己漂浮在水面上，控制抽筋部位，往往經過休息抽筋肌肉自行緩解。通常根據產生的部位，分別進行處理。
手指抽筋:將手握成拳頭，然后用力張開，張開后，又迅速握拳，如此反復數次，至解脫為止。
手掌抽筋:用另一手掌將抽筋手掌用力壓向背側并作振顫動作。
手臂抽筋:將手握成拳頭并盡量曲肘，然后再用力伸開如此反復數次。
小腿或腳趾抽筋:用抽筋小腿對側的手，握住抽筋腿的腳趾，用力向上拉，同時用同側的手掌壓在抽筋小腿的膝蓋上，幫助小腿伸直。
大腿抽筋:彎曲抽筋的大腿與身體成直角并彎曲膝關節(jié)，然后用兩手抱著小腿，用力使它貼在大腿上并做振顫動作，隨即向前伸直。
學校開展防溺水活動方案篇六
為了加強領導，使活動得以順利進，達到上情下目的和進步活動的實效性。特成立以下領導小組。
組長:副組長:組員:。
1、活動時間。
20xx年6月--8月。
2、具體活動。
由于本次專項教育活動時間跨度大，工作要求高，為了有針對性地開展預防溺水宣傳教育活動。在專項教育活動期間，著重點開展好以下“七個一”活動:。
(1)利用國旗下講話時間(6月17日)，主題隊會開展一次全校性的“珍愛生命、預防溺水”教育動員大會。動員全體師生人人參與防溺水教育活動，人人為預防小學生溺水事故獻計獻策。
(2)開展一次防溺水“三字經”、童謠誦讀活動(6月)。各班要組織好學生開展一次防溺水“三字經”、童謠誦讀活動，誦讀可以使用市教育局提供的防溺水“三字經”、兒歌。
(3)召開一次主題班會。(6月21日班會課上)讓學生講述自己學校、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動學生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及當發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時應如何處置、如何自救互救等。
(4)出一期預防溺水教育的黑板報或宣傳欄。以預防溺水為主題，向學生宣傳防止溺水的基本常識。明確要求小學生必須做到以下六個不準:。
不準擅自邀請其他同學下河(塘)游泳;。
不準在不會游泳的監(jiān)護人帶領下下河(塘)游泳;。
不準擅自到錢塘江江堤下玩耍、觀潮;。
不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。
(5)掛一條“珍愛生命，預防溺水”橫幅。
(6)發(fā)一份《告家長書》。加強暑假期間學校與家長的聯(lián)系，增強家長安全意識和監(jiān)護人的責任意識，向家長通報學生應遵守的事項等，請家長共同做好學生離校期間的安全監(jiān)管。
(7)布置一篇防溺水安全教育作業(yè)。給學生布置一篇防溺水教育作業(yè)(暑期作業(yè))。一、二年級開展防溺水“三字經”、兒歌誦讀，三、四年級開展漫畫或公益廣告征集，五、六年級開展心得體會征文競賽(具體事項另行通知)。
1、從發(fā)生的時機看:學生溺水事件大多發(fā)生在放學回家的途中、節(jié)假日等時機，尤其是暑假期間處于高發(fā)態(tài)勢。
2、從溺水的對象看:小學生最多，農村學生多于城市學生，從年齡段上看，小學生天性喜歡戲水，游泳技能差，自控能力弱，自救互救能力差是導致溺水的主要因素;幼兒大多是在無人看管的情況下墜河導致溺水。
3、從游泳技能看:稍具一點游泳技能的學生比會游泳和不會游泳的學生更容易出問題。主要原因是有一點游泳技能的學生安全意識和自救能力差，又喜歡冒險嘗試，容易發(fā)生溺水事故。
4、從發(fā)生溺水的水域看:本地學生溺水一般都發(fā)生在自家(或村)附近的小河，而外來人口子女溺水大多在一些自己不熟悉的河道。由于對本市河道水文特征不熟悉，表面上看河水比較淺，易發(fā)生溺水亡人事件。
1、嚴格落實安全教育責任。各班要切實進步做好防學生溺水事故教育重要性的認識，要以對生命高度敬畏的態(tài)度，認真研究和分析本班防學生溺水面臨的形勢和存在的問題。因對此項工作不重視，工作措施落實不到位而發(fā)生事故的，按“四不放過”原則，追究相關職員責任。
2、認真開展各項安全教育活動。各班要根據本通知要求和氣溫變化，及時調整安全教育工作重心，把“防溺水”專項教育活動擺在更加突出的位置。根據通知要求，認真策劃本次活動，合理選取教育素材，采取一切可能措施，保質保量開展好各項安全教育活動，杜絕溺水事故的發(fā)生。
3、認真排查，杜絕學生在校時間私自出校門等嚴重違紀行為。各班主任要深入班級，排查學生放學后、雙休日、節(jié)假日的去處，了解每一位學生的課外生活，嚴防私自下水、在校時間私自出校門等重大違紀行為的發(fā)生。
防溺水專項教育從6月-8月，時間跨度大，工作要求高，活動內容多，收到本通知后，各班要立即將本通知精神傳達到每位學生和家長，并認真抓好落實，力爭我校防溺水專項教育活動取得預期效果，盡最大努力杜絕學生溺水死亡事故的發(fā)生。
學校開展防溺水活動方案篇七
暑期。形式：以社區(qū)少先隊和學生安全自護小組為主要組織形式，在社區(qū)少先隊輔導員及家長的組織下在社區(qū)內參加活動。
一至六年級，一、二年級主要在家長的指導下參加。
暑假是學校教育、家庭教育和社會教育相結合的有利時機，利用暑假學生接觸社會較多的實際情況，重點開展暑期安全教育、社會實踐教育及“書香家庭”建設活動。
(一)加強暑期學生思想道德及安全教育工作。
1、上好一節(jié)假前道德與安全教育主題班會。班主任要充分利用假前班隊會時間教育學生自覺遵守《中小學生日常守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓廣大學生用其約束自己的行為，自覺遵守社會公德，不接觸淫穢、兇殺等不良的影視作品、書刊，拒絕盜版，不參加危害身心的游戲活動，不進社會網吧等娛樂場所，不唱灰色童謠，自覺抵制黃、賭、毒和封建迷信活動，引導學生崇尚健康、科學的休閑娛樂方式，嚴格要求學生不得從事和參與有悖學生身份的活動，養(yǎng)成良好的文明習慣。各班要廣泛、深入地對學生進行安全教育，法紀教育，進一步加強對學生安全法規(guī)和安全知識的教育，教育學生要掌握交通、旅游、飲食、防火防盜等方面的安全常識，特別是隨著汛期的到來，要加強學校汛期安全教育工作，預防洪水和泥石流災害，要強調學生不得私自到河流、堰塘以及無證的游泳池游泳，提高學生在各種災害性事故發(fā)生時的自我防范和自我保護的能力。
2、通過家長的一封信、網絡、信息等手段，做好與家長的教育“接力”，使每一位學生在家長監(jiān)督下自覺履行《實驗小學暑假安全責任書》中各項條款;充分利用各種機會，教會孩子自護自救知識，保證學生假期安全。
3、引導家長充分利用暑假的有力時機，發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢對學生進行親情溝通和道德教育，教育學生孝敬父母，尊敬長輩，認真踐行家庭美德，承擔一些力所能及的家務，增強熱愛勞動的意識，培養(yǎng)良好的道德品質，做遵紀守法、文明禮貌的好學生、好孩子、好公民。
4、發(fā)揮學校志愿者小組和安全自護小組的作用，利用暑假積極宣傳安全知識，積極開展“小手拉大手”活動，排查安全隱患，帶動廣大同學及家長提高安全意識，進行社區(qū)、家庭安全自查。
5、開展以“平安假期幸福生活”為主題的“讀讀寫寫畫畫”活動，一二三年級可采用繪畫及手抄報的.形式體現(xiàn)平安豐富的暑假生活，四五六年級采用作文的方式，寫出對平安假期生活的認識及體會，開學后，各班精選10份優(yōu)秀作品上交政教處。
1、放假前班主任認真組織學生制定切實可行的學生假期學習生活計劃，要求統(tǒng)一紙張，放假后張貼在家中，由家長監(jiān)督孩子按照假期計劃，合理安排作息時間，做到學習、休息、娛樂相結合。
2、開展“我的金點子”、“小發(fā)明小創(chuàng)造”活動。引導學生觀察生活中不方便、不環(huán)保、不節(jié)能的問題，想方設法解決提出“金點子”或者提供生活中“低碳節(jié)能”方面的小建議，并發(fā)揮想象力創(chuàng)造力，每人制作一件科技發(fā)明作品。開學后每類作品每班至少評選出5件上交。學校將對優(yōu)秀作品進行評選、表彰。
3、開展“四小”系列活動。由社區(qū)少先隊自覺組成“護綠小衛(wèi)士”、“保潔小衛(wèi)士”、“愛心小天使”、“文明小使者”四個活動小組，可在家長委員會的協(xié)助下，走進社區(qū)，參加義工服務，體驗生活，做力所能及的事。創(chuàng)造性地開展積極、健康的社會實踐活動。充分發(fā)揮中隊長、志愿者的帶頭作用，以社區(qū)少先隊為主要活動群體，開展基于興趣愛好和與學科課程相聯(lián)系的教育活動和自然觀察、科學探究、參觀學習等社會實踐活動，如“夜市小主人”“城市美容師”“大眼睛小隊”等活動，豐富學生的假期生活，提高社會實踐能力，并做好相關資料收集(照片等)。一二年級的同學可讓父母幫助記錄，三四五年級同學寫出活動體會。要求每個同學至少各參加一個活動，活動結束后，每個學生認真填寫好《五蓮縣小學生社區(qū)服務活動記錄表》和《五蓮縣小學生社會實踐活動記錄表》，開學后以班級為單位上交，學校將對優(yōu)秀活動記錄進行評選、表彰。
學校開展防溺水活動方案篇八
各校要充分認識防溺水工作的重要意義，進一步增強做好預防學生溺水工作的責任感、使命感，堅持“黨政同責、一崗雙責”，切實增強安全工作“紅線”意識和“底線”思維，牢固樹立“生命至上，安全第一”的理念，全面提升防溺水工作預警，對汛期安全、防溺水工作未雨綢繆，早謀劃，早宣傳，早教育，早防范，進一步健全工作機構，進一步完善工作制度和應急預案，細化工作任務，全面落實各種防溺水措施。要加強防溺水工作的組織領導，校長親自布置、組織、協(xié)調，力求工作早部署，宣傳早開展，認識早提高，問題早發(fā)現(xiàn)，措施早落實，隱患早整改，險情早排除，大力提高預防學生溺水工作的主動性、針對性、實效性，努力實現(xiàn)“杜絕溺水事故，確保學生安全”的目標。
預防學生溺水關鍵在于提升學生的自我安全意識，消除麻痹大意和僥幸心理。各校要讓學生把“水火無情、安全第一”的口號深深地烙刻在心里，并內化為行為準則，要強化對學生的防溺水安全教育，通過入腦入心的宣傳教育，提升學生預防溺水的自我保護意識，自覺遠離危險水域，自覺遵守防溺水“七不兩會”。
1、召開防溺水專題教育大會。要通過全校師生全員參與的防范溺水安全專項教育大會提升學生對溺水危險性、防溺水重要性的認識，幫助學生掌握防溺水常識。要讓學生知道當人溺水時，大量的水、泥沙、雜物經過口、鼻灌入落水者的肺部，會引起呼吸道阻塞、缺氧和昏迷。這一過程十分迅速，溺水者最多2分鐘便會失去意識，4～6分鐘內就會死亡，從而切實提高師生對防溺水工作必要性、重要性的認識。(會議要有講座材料和記錄備查)。
2、開展三輪以上集中宣傳教育活動。各校必須在3月下旬和4月、5月中下旬集中開展防溺水專題宣傳教育，通過出防溺水專題板報、墻報、宣傳欄，懸掛橫幅、張貼標語、廣播、櫥窗、國旗下講話等多形式、多渠道宣傳介紹防溺水和游泳安全常識，宣傳私自下水及盲目施救的危害性;要以班級為單位，簽訂“七不兩會”書，營造強大聲勢，提升宣傳效果。尤其要教育學生，萬一出現(xiàn)險情，應學會正確求救，切不可盲目下水施救，堅決避免群死群傷事故。
3、開展“七不兩會”誦記活動。要督促學生熟記、背誦“七不兩會”，班主任要逐人聽取班級學生背誦，學校掛鉤年段領導、中心學校掛鉤聯(lián)系各小學領導要對所掛鉤年段(學校)逐班抽查5人以上，在班級人數足夠的情況下，學校領導要盡量抽查不同學生，避免重復?！捌卟粌蓵北痴b抽查均要做好登記，中心學校將組織人員逐校檢查本項工作的落實情況，并抽查學生誦記情況。
4、檢修警示牌。檢查校門口醒目位置“七不兩會”宣傳欄(不含電子顯示屏滾動播放)及防溺水和游泳安全提醒警示牌設置完好情況，沒有的要立即安排設置，損壞或已經褪色、不醒目的要立即予以更換。
5、強化放學前5分鐘防溺水教育。各校必須要求上下午最后一節(jié)課的任課老師把防溺水安全教育作為汛期每天上下午放學前5分鐘安全教育的主要內容，持續(xù)開展并做好記錄。
6、開展一場防溺水主題的專題活動。各校要結合學科教學和校園文化建設，通過開展以防溺水為主題的征文、演講比賽、知識競賽、講座、手抄報比賽、書法比賽、宣傳作品比賽等全校性活動，進一步深化學生對“珍愛生命，遠離溺水傷害”的認識。
7、創(chuàng)新宣傳教育形式，提升教育效果。把防溺水“七不兩會”、交通安全“六不”等內容印成“名片”“書簽”“宣傳圖片”，或把防溺水“七不兩會”改編成順口溜、兒歌，這些做法形式新穎，效果顯著，值得借鑒。各校要充分調動師生積極性，針對低齡兒童的心理特點，創(chuàng)新教育的形式與方法，寓教于樂，有效幫助學生真正理解掌握防溺水知識，并把相關知識內化為正確的行為。
學生溺水事故多發(fā)生在周末、節(jié)假日或放學后等非在校在學時段。各校要充分認識提醒家長認真履行監(jiān)護人職責的重要性和必要性，進一步抓好家校配合協(xié)作工作，立即開展防溺水家校互動大活動，推進防溺水密切配合、家校共管。
1、落實上級要求。各校要按照省教育廳《關于印發(fā)〈福建省預防中小學生溺水事故管理暫行辦法〉的通知》(閩教安〔2015〕18號)和市政府辦公室《關于切實做好防范中小學學生溺水事故工作的通知》(泉政辦〔2012〕96號)等文件要求，加強防溺水工作，翻印《致全國中小學生家長的一封信》給每位學生家長及回執(zhí)單經學生本人及其家長簽名后按班逐人收取存檔。按教育部要求，今后凡學生發(fā)生溺亡，這一份致該生家長信的回執(zhí)單須上交教育部，請各校注意保存好，預防萬一。
2、開展全面家訪。各校要以學生安全為主題召開一次家長會或開展一次大家訪活動(要做到全覆蓋，要有會議記錄或家訪記錄、家長簽名并存檔備查)，特別要重點關注單親家庭、留守兒童家庭和進城務工人員子女家庭，及時聯(lián)系每一個學生家庭、每一名學生家長，及時向他們發(fā)布防溺水安全警示，讓每名學生家長充分認識家庭監(jiān)護對預防學生溺水、保證學生安全的重要性、必要性。
3、強化案例警示。印發(fā)兩期以上以溺水事故典型案例為主要內容的宣傳材料。各校要強化典型案例的警示作用，搜集并印發(fā)溺水典型案例給學生及其家長，組織學生觀看溺水事故發(fā)生后家屬悲痛欲絕場面的圖片，以典型事故、血的教訓警示學生及其家長，讓學生及其家長從內心深刻感受到溺水的可怕，自覺遠離溺水傷害。
4、做好信息提醒。每逢學校周末放學、放假或者出現(xiàn)臺風、暴雨、雷電、冰雹、大霧等惡劣天氣，務必通過校訊通、手機短信和綠色平安信使、電話等多種形式給學生家長短信、電話安全提醒。泉州安全教育平臺的“周末(假日)安全提醒”每周要確保100%發(fā)送，提醒監(jiān)護人做好子女的監(jiān)護工作。
各校落實家校聯(lián)系工作要做到一班不漏、一人不漏，要通過強化家?；?，及時向學生和家長通報學生溺水等安全事故，用身邊的慘痛教訓進行警示教育，要將學校關愛和防溺水等安全教育送上門、送進家，反復告誡提醒每一位學生家長在學生課外和節(jié)假日時間要做到“四個知道”，即知道自己的子女“到哪里去，去干什么，和誰去，何時回來”，要提醒每一位學生家長增強安全防范意識，加強孩子的安全監(jiān)管，不能因為工作忙碌或其他原因，讓沒有自我保護能力和危機意識的孩子為所欲為;要讓每位學生家長明白沒有孩子的安全也就沒有家庭幸福，學生的安全需要家長與學校一起努力。
學生溺水事故多發(fā)生在農村地區(qū)，多發(fā)生在無人看管的溪河、池塘、圳渠等野外水域，多發(fā)生在學生自行結伴游玩的過程中，多發(fā)生在非在學時段，溺水事故受害群體多為小學生和初中生。各校要認真分析學生溺水事故的特點，針對易發(fā)多發(fā)的時段、區(qū)域、人群，切實加強學生管理，切實加強學校及周邊溺水隱患的排查整治，主動商請、密切配合當地政府、公安機關和有關部門抓好隱患的整治。
1、全面排查整治危險水域。各校應組織人員對招生片區(qū)內溪、河、圳、渠、水庫、水池、水坑、山圍塘等危險水域警示牌、隔離防護欄等設施是否完好，一些因建筑、建設、開發(fā)等而遺棄的石窟、沙坑、土坑、水潭是否及時進行填埋等安全隱患進行全面細致排查，存在安全隱患而學校又難于解決的，要及時書面呈報鎮(zhèn)政府及時予以整治(相關報告要存檔備查)。
2、加強學生考勤管理。各校要加強學生課內外管理，落實學生考勤要求,對缺課的學生要迅速查明原因、去向，第一時間與家長取得聯(lián)系，特別是要加強寄宿生出勤管理，加強中午午休時段學生的安全監(jiān)護，堅決杜絕學生逃課跑到溪邊河邊等危險區(qū)域游玩、戲水等不安全行為。
3、完善安全信息員工作制度。各校要設立班級安全信息員、宿舍安全信息員，進一步完善安全信息員發(fā)現(xiàn)、報告、處置工作制度，確保安全工作實時發(fā)現(xiàn)、實時處理、實時記錄。出現(xiàn)學生到危險水域游泳、戲水等存在溺水隱患的行為，要鼓勵知情學生及時向學校老師報告，以便學校第一時間掌握險情予以處置。
4、加強巡查并做好記錄。要組織力量加強學生上下學途經路線及經常活動區(qū)域危險水域的巡查，不斷強化巡查的強度密度，強化學生校外監(jiān)管，力求第一時間發(fā)現(xiàn)、制止學生到危險水域游泳、游玩、戲水的行為，以防不測。
5、發(fā)動社會共同參與防范。各校也要相應設立預防學生溺水的舉報電話并向社會公布，發(fā)動全社會舉報學生溺水隱患線索，以便有效預防。
防溺水工作對學校安全穩(wěn)定十分重要，中心學校將組織開展防溺水工作的專項檢查，對防溺水安全宣傳教育要求不落實、管理措施不到位、重點水域漏管失控等情況將予以通報，同時將學校防溺水工作落實情況納入學校年度考評重要內容，對發(fā)生學生溺水死亡事故的學校，將實行年度考評“一票否決”，并按照“四不放過”(即事故原因未查清不放過，責任人員未受到處理不放過，事故責任人和廣大師生沒有受到教育不放過，整改措施未落實不放過)原則進行事故責任倒查和責任追究。
學校開展防溺水活動方案篇九
學校相應成立了以尹大鵬校長為組長，李建華校長為副組長，學校其他老師為成員的領導小組。具體分工尹校長對此活動負總責，李校長負責制定方案，活動宣傳，各位班主任、教師負責各項活動的開展實施，高佳茹主任負責活動照相。分工具體，責任到人，狠抓落實。
由校長召開防溺水專題教師會提高教師對防溺水的重視。
2、6月20召開“預防溺水珍愛生命”師生大會。
大會程序：
（3）由少先隊大隊長帶領少先隊員宣誓。
3、由李建華校長組織學生觀看防溺水警示片。
4、制作“預防溺水珍愛生命”條幅向社會宣傳。
各種活動方案、記錄、視頻、照片、致家長一封信、承諾書、總結收集歸檔。
學校開展防溺水活動方案篇十
全市初中、小學在校門生。
(一)凸起四項教誨重點。
1.凸起重點教誨東西。20xx年全市在校門生溺水死亡21人，門生占了19人，占90.5%，要將小學段門生作為重點教誨東西;溺水死亡的19名門生中，在農村塾校就讀的17人，占89.5%，要將農村門生作為重點教誨東西;溺水死亡的21人中，新房民后代為10人，占47.6%，要將新房民后代作為重點教誨東西。
2.凸起重點教誨時段。20xx年溺水死亡的21人中，3例產生在午時下學途中，別的18例均產生在雙休日、節(jié)假日等時段。要將下學、雙休日、節(jié)假日等時段作為重點防備教誨時段。
3.凸起重點教誨知識。如今我市黃舍廣泛未配備泅水館和掌握泅水技巧的師資，臨時還不具有教會每個門生泅水的前提，是以教誨的重點還是防備門生擅自下河泅水為主。有前提的黃舍可以開設泅水技巧課，供門生選擇進修，漸漸把握泅水技巧，教誨部分在前提成熟時將思慮把泅水技巧作為體育中考選項之一。
因為溺水變亂產生后門生廣泛不具有互救的本領，互救中呈現(xiàn)更多死亡的環(huán)境較多，是以溺水變亂產生后的自救和互救方法要臨時作為幫助教誨。
4.凸起規(guī)律教誨。黃舍要凸起門生擅自下河(塘)泅水在黃舍規(guī)律懲罰中的分量，對反復擅自下河(塘)泅水者要進行責怪教誨直至規(guī)律處罰，杜絕溺水變亂產生。
(二)明了門生五項要求。
2.明了要求學生不得擅自聘請其他同學下河(塘)泅水;。
3.明了要求學生不得在不會泅水的監(jiān)護人帶領下下河(塘)泅水;。
4.明了要求學生不到河邊，構筑取土構成的水坑邊玩耍、戲水、嬉鬧;。
5.明了要求學生在見到有人落水而本身又無本領救護的環(huán)境下，不要避而不見逃脫大略冒然下水救人，要采納呼救及報警等辦法。
(三)當真展開六項活動。
6.展開一次以防溺水變亂為主題，黃舍與門生及家長簽訂安定承諾書的活動。安定承諾書一式兩份，簽訂好后門生(家長)一份，黃舍保存一份存檔。承諾書的簽訂務求到達100%，特別是新房民后輩黃舍。
(一)加強帶領，嚴厲落實安定教誨責任。各地各校帶領要切當進步做好防門生溺水變亂教誨緊張性的認識，要以對生命高度畏敬的立場，當真探討和分析當前黃舍防門生溺水面對的局勢和存在的題目。及時建立專項教誨活開工作帶領小組，訂定工作方案，明了詳細工作責任。對因帶領不珍視，責任不明了，工作辦法落實不到位而產肇變亂的，按“四不放過”原則，究查單位緊張帶領及相干人員責任。
(二)趕晨安排，當真展開各項安定教誨活動。各級黃舍要根據氣溫變化，把“防溺水”專項教誨活動擺在更加凸起的位置。根據文件要求，趕早做好活動籌劃，當真進行工作安排，公道拔取教誨素材，采納一切大略辦法，保質保量展開好各項安定教誨活動，盡最大竭力把溺水死亡人數降到最低。
(三)當真排查，及時整治校內及校園周邊水域存在的溺水隱患。各級黃舍要在月度安定隱患排查的根本上，加大排查力度，擴大排查范疇。校內池塘、河道有危機的處所要加固安定辦法，配置明顯的安定提醒標牌。對黃舍周邊的河道、池塘以及黃舍附近工地上的水坑，要在校門口配置安定提醒語，提醒這些處所存在的危機。加強黃舍值班人員的巡查力度，謹防門生擅自下水泅水、游玩，防備和杜絕溺水變亂的產生。
學校開展防溺水活動方案篇十一
（1）發(fā)通知和晚會策劃書給各班負責人和年級組長。
（2）到各班宣傳，動員學生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細介紹本晚會。
（3）積極宣傳，讓晚會當天學生都準時觀看。
（4）前期晚會宣傳和晚會開始的宣傳。
2、目準備工作
（1）節(jié)目的收集，定期和各班各部門負責人聯(lián)系，讓他們加大力度宣傳和動員，各委員要及時了解各同學報名情況。
（2）學校出四個節(jié)目。
（4）12月20日前節(jié)目策劃小組要定出晚會的節(jié)目單包括互動環(huán)節(jié)的節(jié)目，并模擬出晚會的`情景，主持稿也要發(fā)給主持人，同時并向學校領導匯報請求指導。
（5）定下彩排時間，邀請學校領導觀看。
3、晚會開始：
（1）開場舞。
（2）主持人介紹本晚會、嘉賓、并宣布晚會開始。（晚會開始前一刻把最終到場的嘉賓名單送到主持人手上）
（3）領導發(fā)表講話。
（4）根據策劃小組安排的節(jié)目進行演出。
（5）宣布晚會結束，主持人安排退場秩序，時刻提醒學生要保持秩序，不要擁擠，并請團雪會成員留下幫忙清理現(xiàn)場。
整體流程：18：50學生入場完畢―會場―切準備工作就緒―19：00開場舞―主持人宣布晚會開始―領導致詞―正式進入節(jié)目演出和現(xiàn)場活動―主持人宣布晚會結束―觀眾退場（工作人員留下）
學校開展防溺水活動方案篇十二
組長：
副組長：
主要負責組織、檢查、落實我校節(jié)能減排。各成員明確工作職責，層層落實，通過宣傳發(fā)動，制定措施、實施推進、檢查改進、鞏固發(fā)展等階段，積極開展節(jié)能減排學校行動工作。
二、節(jié)糧節(jié)水節(jié)電管理要求。
1、切實增強節(jié)約意識，全校師生要充分認識到開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電、保護校園環(huán)境、創(chuàng)建和諧校園活動的重要性和緊迫性，養(yǎng)成節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的良好習慣，做到節(jié)約人人有責、人人有為。
2、根據學校降耗節(jié)能精神，嚴格執(zhí)行學校水電管理制度，實施各種有效的節(jié)糧節(jié)水節(jié)電措施，做到領導有力、措施到位、責任到人。
三、節(jié)糧節(jié)水節(jié)電工作分工。
1、節(jié)糧節(jié)水節(jié)電工作由總務處、德育處牽頭具體負責。
2、做好節(jié)糧節(jié)水節(jié)電宣傳工作，通過豐富多彩的形式，使節(jié)約意識深入人心。
（1）由總務處及時將學校水電管理制度、節(jié)糧節(jié)水節(jié)電實施方案、學校財產管理制度、規(guī)定印發(fā)到各班主任和各處室，各部門應認真學習和領會學校的節(jié)能降耗意圖。
（2）在每學期開展一次進行節(jié)能降耗宣傳，充分利用全體教師會、學生集會和各種活動積極宣傳學校節(jié)糧節(jié)水節(jié)電規(guī)章制度和節(jié)能降耗知識，使師生逐步樹立起節(jié)約能源的意識。
（3）由團委組織，通過黑板報、宣傳欄等形式每期進行一次節(jié)能降耗宣傳活動，營造學校節(jié)能降耗氛圍，使師生逐漸養(yǎng)成節(jié)能降耗的好習慣。
（4）在開關上方、走廊等醒目位置張貼提示牌，提醒隨手關燈、關閥。
（1）節(jié)糧活動主要由政教處和食堂牽頭，各年級班級要大力配合；
（2）節(jié)電節(jié)水活動主要由總務處牽頭，各處室年級班級同樣配合好，做到當用則用，不該用時嚴禁使用，杜絕浪費。
教室內的燈、扇等其它用電設備由班主任負責；
年級主任嚴格提醒和巡查，總務處也將加大檢查的密度和力度。
四、節(jié)水節(jié)電節(jié)糧工作具體措施。
1、節(jié)約用電。
（1）杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、實驗室、閱覽室、教室和各功能室要選配“節(jié)能員”或“節(jié)能值日生”，做到人離燈關。晴天光照度足夠時不開燈，人少時少開燈，人走時隨手關燈（學生不在本班教室上課時，要關閉本班教室里的所有燈及多媒體）；做到辦公室、教室有專人負責在必要時開燈、關燈。
（2）養(yǎng)成人走斷電的好習慣，下班時必須關閉電源；減少辦公設備電耗和待機能耗，打印機、電子白板、電腦不用時及時關閉；關閉電腦主機時要一并關閉顯示器、打印機電源開關、電子白板拔下電源插頭；下班時也必須關閉或拔掉飲水機電源插頭。
（3）杜絕在教室、辦公室、各功能室等處使用電爐子、電暖氣、電飯鍋、熱得快等電器。
（4）夏季30攝氏度以上才可合理使用空調，辦公室、會議室等辦公區(qū)域的夏季空調溫度設置在26攝氏度以上，做到無人時不開空調，開空調時不開門窗，人走時關閉空調。
2、節(jié)約用水。
（2）愛護水設施，切勿破壞。
（3）清洗地面時盡量控制水量。
3、節(jié)約糧食。
（1）加大宣傳教育力度，使學生養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣。
（2）食堂在加工食品過程中要做到節(jié)約每一粒糧食、每一滴水、每一度電，凡發(fā)現(xiàn)一次有浪費行為提出批評并視其情節(jié)給予一定的處罰。
（3）師生在就餐過程中要適量配餐，不足給予補充。但避免浪費，每餐的飯菜必須吃完，不允許有剩飯剩菜現(xiàn)象，自覺落實“光盤”行動。
（4）政教處負責組織值周教師對學生就餐后的情況進行檢查，并設立“學生文明就餐監(jiān)督員”，將節(jié)糧活動落實到實處，最大限度的減少浪費。
五、建立檢查反饋機制和獎懲制度。
各責任區(qū)負責人要切實做好每日巡檢工作。同時總務處每天將進行不定期巡查，并做好巡查記錄，根據檢查和反饋情況于下周一將上周水電使用檢查結果進行通報，對浪費現(xiàn)象嚴重的辦公室和班級，要予以通報批評，對工作完成出色的辦公室和班級以適當的方式進行表彰，同時檢查結果還要納入到文明班級和辦公室評比管理考核中。
1、總務處人員進行合理分工，做到每天一檢查、每周一通報、每月一匯總。
2、總務處將班級檢查情況交政教處后，由政教處將檢查結果折合成班級量化分考核；將教師辦公室檢查情況交行政辦進行考核。
學校開展防溺水活動方案篇十三
1、增強學生游泳安全意識，提高學生自己保護能力。
2、了解和掌握游游安全知識。
3、掌握如何預防溺水和溺水急救措施。
1、夏天游泳如何防溺水
2、溺水急救方法
溺水時如何自救、急救
：錄像
1、導入：同學們，夏天來了，暑假快到了，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。對同學們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強體質，還可以提高身體的協(xié)調性。游泳的場所除了室內室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪，但是游泳必須要注意一定的安全。為了讓同學們掌握必備的游泳安全知識，增強自救、自護意識，本周我們舉行關于游泳安全的主題班會。
2、首先，請大家看視頻有關溺水方面的新聞6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，的14歲，最小的只有7歲。
6月25日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。
6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。
7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。
聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。
小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育
3、授課內容：
先向學生講幾點防溺水的知識要點：
（1）教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
（2）教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，游泳。
（3）我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。
游泳安全事項要點：
（1）保持自身良好的身體狀態(tài)，下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋；飲酒不宜游泳；有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳；感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。
（2）做好充足準備工作，預防抽筋，做好身體熱身準備工作；游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中；腹部疼痛時，應上岸，喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖；營造安全游泳的環(huán)境，小心溺水。
1、自救：萬一不幸遇上了溺水事件，同學們切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
a、水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜；當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0。967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1。057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快；對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止； b、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直； 2、急救方法若遇到溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。當沒有把握時不應下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護溺水者時，可按以下方法進行急救：
a、將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污
物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。
b、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節(jié)律地（每分鐘吹16～20次）進行，直至恢復呼吸為止。
c、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復原，反復有節(jié)律地（每分鐘60～80次）進行，直到心跳恢復為止。
學校開展防溺水活動方案篇十四
根據市教育局相關文件精神及市特教學校領導統(tǒng)一安排部署，市特教學校于本周開展了“珍愛生命，預防溺水”主題系列活動。根據市教育局相關文件精神及市特教學校領導統(tǒng)一安排部署，市特教學校于本周開展了“珍愛生命，預防溺水”主題系列活動。
6月12日上午，升國旗時間，該校五年級學生馮俊鴿在國旗下講話的題目為“珍愛生命，預防溺水”，演講中提及學生如何做到預防溺水及溺水時自救方法，該校全體師生共同聽了這次演講。
同日上午班主任會上，校綜治辦潘理想主任再次強調防溺水工作，要求各班主任提高意識，聯(lián)絡家長，共同教育學生，做到不下河洗澡游泳。各班班主任利用班會時間，通過“安全教育網絡平臺”再次對學生進行防溺水安全教育，重點講解“不慎落水，怎樣自救”篇。
6月13日上午大課間，該校綜治辦、政教處組織全體學生及班主任進行了“珍愛生命，預防溺水”簽名活動。廣大師生踴躍參加，提高了師生的防溺水意識。同時該校對外張貼“安全第一，珍愛生命，預防溺水，從我做起”的宣傳條幅，在校大門口電子屏上同樣滾動播出，呼吁全社會參與防溺水工作中來。
通過這一系列活動，增強了該校全體師生的防溺水意識，為師生的生命安全打下基礎。今后安全工作中，該校一定會再接再厲，繼續(xù)努力打造平安校園!
學校開展防溺水活動方案篇十五
書有益于育德、啟智、勵志，是人的素質全面發(fā)展的重要途徑。讀書開闊我們的世界，讀書助長我們的智慧，讀書豐富我們的心靈，讀書充實我們的生活。
20xx年x鎮(zhèn)中心學校讀書節(jié)以“書香伴我成長，經典浸潤人生。”為主題，按照“全員參與、以校為面、以班為點”的思路和“內容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；引導教師、學生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學生素質和諧發(fā)展。
1、讓學生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，培養(yǎng)學生讀書的良好，提高學生讀書的能力。
2、激勵教師與書本為友，與大師對話，在人類文化遺產中凈化靈魂，升華人格。
3、以讀書為載體，讓學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，形成讀書的熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣，營造良好的育人氛圍。
書香伴我成長，經典浸潤人生。
20xx年x月x日—x月x日。
“用讀書改變我們的生活”。
成立x鎮(zhèn)中心學校讀書節(jié)領導小組。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
校園讀書了領導小組負責讀書節(jié)活動的領導、統(tǒng)籌、組織、協(xié)調等工作，工作組負責整個讀書節(jié)期間的日常工作。
語文教研組和團隊委根據實際方案要求，落實責任制，迅速啟動讀書節(jié)活動的各項工作。抓好“讀（閱讀）、寫（讀書征文）、講（讀書演講）、推（推薦好書）、展（優(yōu)秀作品）”五個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內容和基本方式上形成規(guī)范和特色。
第一階段：宣傳啟動階段（5月7日——11日）。
1、舉行讀書節(jié)啟動儀式，宣讀本次活動要求和有關活動安排。（5月11日周一國旗下講話）。
2、做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
（1）學校懸掛有關宣傳標語。
內容可為：書籍點亮人生，書香洋溢校園；濃郁讀書風尚，豐富心靈世界；建設校園文化，弘揚時代新風；讀書，讓我們更充實；精讀一本好書，點亮一盞心燈；讀書、品味、創(chuàng)新；讀書好，好讀書，讀好書；與經典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈；讀書，為精神打底，讀書，為人生奠基等等。
（2）每個班級出好一期以“課外閱讀”為主題的黑板報，營造氛圍。
（3）完善班級圖書角及教室讀書文化氛圍建設。為圖書角取名，張貼讀書口號和讀書名言，制定借閱、管理制度。（5月11日晚放之前檢查。）。
3、通過學校網站、宣傳廚窗、紅領巾廣播站向全校師生發(fā)出號召。
第二階段：活動實施階段（5月11日——27日）。
1、團隊委和語文教研制定學生讀書整體計劃，做好如下幾件事：讀書征文活動、好書交換活動、書簽制作、手抄報、師生共讀一本書、故事演講比賽、古詩積累大賽等，具體時間安排如下：
（2）5月22日開展讀書展活動（具體展出優(yōu)秀書簽制作作品、優(yōu)秀讀書征文作品、優(yōu)秀手抄報作品。）和“師生共讀一本書”交流會（讓師生在全校介紹課外閱讀內容（可以是原文誦讀，也可以是概括性簡介，還可以是讀后體會，并要求聽者作適當的評價。）。
（3）5月26日開展一、二年級的“故事演講比賽”和各年級的古詩積累誦讀大賽。
2、加強班級“圖書角”建設和管理。建立并完善班級圖書角的藏書目錄，提高圖書的流通率，并在使用過程中不斷更新、交換、補充。同時班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。
3、上好閱讀指導課。將每周的班隊課作為課外閱讀指導課，排進課表，安排指導教師，并對指導過程做出記錄。用好課外閱讀讀本，在閱讀的全過程中給予有效的組織和引導。
4、按計劃借閱圖書，利用課余時間自由閱讀。正常開放學校圖書室，學生在老師的指導下到圖書室借閱適合自己的圖書。充分利用課余時間（節(jié)假日）進行課外閱讀，填寫學生課外閱讀記錄卡，教師每周作一次集中檢查和指導。
5、做好“好書推薦”。圖書室每周推薦一本好書，各班開設“好書推薦欄”用于推介好書，以便學生了解信息，滿足閱讀的需要。
6、按校課外閱讀實施計劃舉行舉行豐富多彩的讀書活動。
（1）開展以“改革開放三十年”為主題的'愛國主義讀書教育活動。根據教育局文件精神，組織多種形式的活動，主要有愛國主義讀書活動，舉辦一次知識競賽，舉行一次“歌唱祖國”詩文朗誦比賽。
（2）各年級段的專題閱讀活動。學校對各年段提出閱讀建議：低年段主要是蒙學閱讀，中年段以童話、寓言閱讀為主，高年段側重校園文學、兒童文學，經典詩歌的閱讀。各班根據自身情況開展相關的、小型的讀書活動。
（3）開展“書香班級”、“讀書小狀元”評選活動。讀書節(jié)各項讀書活動的獲獎評比情況將作為“書香班級”評比的重要條件，本學期末將根據各班讀書活動開展情況評選出x鎮(zhèn)首屆“書香班級”；根據讀書節(jié)活動學生的優(yōu)秀表現(xiàn)評選出“讀書小狀元”。
第三階段：總結表彰（5月27——29日）。
1、5月27日舉辦讀書節(jié)閉幕式，總結表彰“書香學?！薄ⅰ皶惆嗉墶薄白x書小狀元”以及各項讀書競賽活動的優(yōu)勝者。
2、5月28日讀書節(jié)活動總結，書面上報區(qū)教育局。
第四階段：深化階段（20xx年7月——9月）。
學生利用暑假繼續(xù)參與讀書節(jié)的相關活動。
1、學校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。
（1）每個班級制訂相應的創(chuàng)建書香班級的計劃，鼓勵學生自主制定閱讀計劃。
（3）在閑散時間上做文章。如中午，教師組織學生20分鐘的閱讀；
（4）雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學生閱讀一定量的書目，引導大部分學生閱讀，吸引少部分學生閱讀，讓那少數學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書行列中來。
4、三到六年級語文老師做好對學生摘抄、寫日記、寫隨筆的檢查指導。
5、要求教師、學生積極參與校園網站中讀書專欄的建設，發(fā)表自己的摘抄、日記。
營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔于“學海”、“書山”之間，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，是我們永遠的追求。讓我們在讀書中體驗成長的快樂！
學校開展防溺水活動方案篇十六
根據學?？萍冀逃挠媱澮?，緊緊圍繞“科技創(chuàng)新，強國富民”的主題，大力宣傳，積極組織，掀起科技教育活動的高潮。為了提高學生高素質的`科技創(chuàng)新能力水平，特制定我校今年的校園科技節(jié)活動方案如下：
落實小學生的思維創(chuàng)新的開發(fā)，科技動手創(chuàng)作的培養(yǎng)，為學生的創(chuàng)造發(fā)明營造一個好的環(huán)境，使科技活動成為學校的又一個亮點。
組長：劉海英。
副組長：劉福春、王久洲、李樹財。
組員：尹萌、張?zhí)硪弧⑶儡?、張宇、劉志敏、石曉雨、肖琳?/p>
科技創(chuàng)意。
20xx年5月17日—20xx年5月21日。
1、召開啟動儀式，營造科技教育氣氛。
1—6年級學生。
1、3—6年級學生讀一本科普讀物，并上交筆記、感悟心得。
2、5—6年級學生計算機編程活動。
3、1—6年級科幻畫展評。
學校開展防溺水活動方案篇十七
20xx年5月31日是第xx個世界無煙日。本次無煙日的主題是性別與煙草——抵制針對女性的市場營銷。我校根據縣衛(wèi)生局、教育局文件精神，開展了形式多樣、富有實效的學習、宣傳活動。使青少年群體遠離煙草煙霧危害，提高自覺抵制吸煙與被動吸煙意識，積極參與營造學校、家庭、社會無煙環(huán)境。學校已經在全校范圍內開展了豐富多彩形式多樣的教育活動，現(xiàn)將本次活動總結如下：
圍繞本次世界無煙日的主題，我校利用周一的升旗儀式、主題班會、周五的教職工大會向全校師生傳達文件精神，學習了解煙草的基本內容和吸煙的危害。
1．由少先隊牽頭，組織學生通過課間的廣播學習吸煙的危害相關知識。通過學習，同學們了解到：煙是人類第一殺手，自覺養(yǎng)成不吸煙的個人衛(wèi)生習慣，不僅有益于健康，而且也是一種高尚公共衛(wèi)生道德的體現(xiàn)。
2．利用健康教育課對全校師生進行控煙知識的宣傳教育。再通過小手拉大手的形式向家長宣傳煙草、煙霧的危害，以及對青少年的危害。
1．我校利用我要健康成長、我愛無煙環(huán)境主題班隊會，讓班主任對本班學生進行了
拒吸第一支煙、爭做無煙青少年等知識的講解和教育。在班主任帶領下，隊員們進行宣誓，同學們一致決定要嚴格遵守學校有關規(guī)定，自覺養(yǎng)成不吸煙的良好個人衛(wèi)生習慣，并積極投入到小手拉大手幫助親人遠離香煙危害的活動之中。
2．利用周一升旗儀式大張旗鼓地開展拒吸第一支煙，做不吸煙新一代簽名儀式活動。活動中，大隊輔導員向全體師生發(fā)出倡議，號召大家小手拉大手，從自己做起，從身邊做起，積極營造控煙、健康、文明的家庭、校園、社會的良好環(huán)境，還青少年一個無煙的健康成長環(huán)境。
學生們用鋼筆、圓珠筆，在簽名橫額上莊重簽字，通過這次活動，大家不僅了解了香煙的危害，更重要的是要投入到禁煙的活動中去，寫信勸親人戒煙，并在簽字活動上鄭重簽下了自己的名字，以實際行動來表明，愿做一個拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代。表達了各自反吸煙，遠離香煙的決心。
在全校師生的共同努力下已我校的世界無煙日學習、宣傳、實踐活動圓滿結束了。學校結合學生的學習生活，結合學校的`特點和實際情況，采取多種多樣的形式，學習有收獲，宣傳有特色，實踐有成效，得到社會各界的一致好評。但是我們小手拉大手幫助家人遠離香煙危害的活動還在進行著，相信在隊員們的共同努力下廣大家長和孩子都能遠離香煙危害，愿健康永遠與你我相伴。
學校開展防溺水活動方案篇十八
根據《省教育廳關于預防中小學生溺水專項行動方案》，我園結合教育實際，圍繞“珍愛生命，預防溺水”的主題在園內開展了一系列的安全教育活動，在全體師幼中樹立“安全工作重于泰山”的思想，做到警鐘長鳴，防患于未然?，F(xiàn)將階段防溺水安全教育情況總結如下：
一、貫徹落實防溺水文件，成立防溺水領導小組。
本次防溺水專項活動時期較長，我園針對防溺水活動專門召開了商討會議。由園長傳達文件精神，宣傳文件內容，并成立防溺水工作專項行動領導小組，詳細安排防溺水活動的具體內容，將防溺水的活動主題、內容貫徹到每個班級、落實到每一位老師、每一位幼兒身上。
二、組織機構，制定方案。
園安穩(wěn)組討論并完善了心得防溺水管理制度，制定了防溺水工作專項行動實施方案。
1、校園醒目位置大幅防溺水知識宣傳欄。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我園始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，并通過各種形式的教育活動，達到人人積極參與的氛圍中來，并達到了較好的效果。
(一)國旗下講話。
國旗下講話以“安全在我心”為主題，生動形象地告訴小朋友防溺水的重要性。通過這種形式提高了老師和小朋友們在日常生活中遵守安全和預防溺水事故的意識，并宣布了“幼兒園防溺水安全宣傳教育”。led滾動屏幕標語每周更換。
(二)防溺水教學觀摩。
安全是幼兒園教育工作的基石，是幼兒幸福成長的起點。根據上級部門“防幼兒溺水事故”的文件指導精神，把安全教育放在首位，我園以年段為單位組織開展了幼兒防溺水事故教育周活動。各年段除常規(guī)的安全教育之外，根據年級防溺水主題開展了相關的學習活動，各班教師認真的參與了學習活動，通過教案設計、教學觀摩、撰寫體會等各項主題活動，提高了教師、幼兒對防溺水重要性的認識，理解并謹記安全第一的原則。
(三)大班以“預防溺水”為主題開展繪畫比賽。
在老師前期的教育引導后，大班幼兒圍繞主題，揮動畫筆，以奇妙的構思，獨特的想象，描繪出溺水的緊張與援救畫面。通過繪畫的表達方式，使大班幼兒表達自己對預防溺水，珍愛生命的理解。更進一步使他們了解應怎樣珍惜生命，遠離溺水。
學校開展防溺水活動方案篇十九
為確保學生安全、校園穩(wěn)定。近日，蘆湖學區(qū)中心小學結合學校實際，采取切實可行措施，抓好學生防溺水主題教育活動，切實做好學生防溺水工作，杜絕學生溺水傷亡事故發(fā)生?？偨Y如下：
1、提高認識，明確責任。學校上下進一步提高認識，成立了由校長為組長，分管副校長為副組長，政教主任及年級組長、班主任為成員的預防學生溺水工作領導小組，充分認識到保障學生生命安全的重要性和緊迫性，認真做好學生防溺水工作，切實保障學生生命安全;以告家長書、與學生簽訂防溺水卡等形式，抓好家校互動和校地協(xié)調，督促學生法定監(jiān)護人切實負起監(jiān)護責任，擔負起防溺水的第一道防線，學樣先后發(fā)放防溺水告家長書、簽訂卡500余份。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。學校通過板報、櫥窗、標語條幅等形式加強防溺水宣傳;進一步整合現(xiàn)有資源，以安全教育平臺、家長微信群、qq群等為載體，班主任與學生家長或監(jiān)護人的即時通信體系，加強與家長的聯(lián)系和提醒。學校利用班會時間，集中開展防溺水主題宣傳教育活動。
3、主題活動，狠抓落實。學校進一步嚴格上課期間學生考勤和異常情況通報家長制度，嚴防發(fā)生安全責任事故;開展形式多樣的主題班會，通過觀看視頻、師生演講、學生簽名等形式，提高學生的安全意識和避險自救能力。
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