教案是教師進(jìn)行教學(xué)過程預(yù)測(cè)和評(píng)估的重要工具。在編寫教案時(shí)應(yīng)注意哪些要點(diǎn)和細(xì)節(jié)？以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考。
歡度新年教案篇一
1.大膽用繪畫的形式表現(xiàn)過年時(shí)熱鬧、開心的情景，并用連貫完整的語言表述自己的作品。
2.感受新年給人們帶來的快樂。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長在新年期間帶領(lǐng)孩子一起去參與各種慶?；顒?dòng)。
1.活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽用語言和繪畫的形式將過年時(shí)熱鬧、開心的情景表現(xiàn)出來。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用某一符號(hào)表示不會(huì)畫的事物，畫面內(nèi)容能緊扣主題，會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~語連貫完整的進(jìn)行講述。
2.指導(dǎo)要點(diǎn)通過談話回憶、繪畫的形式將過年時(shí)熱鬧開心的情景表達(dá)出來，講述時(shí)鼓勵(lì)幼兒用恰當(dāng)?shù)脑~匯、連貫完整的語言。
2.繪畫：熱鬧的新年教師：新年可真熱鬧，你們?cè)谛履昀锒甲隽撕枚嚅_心的事情。下面就請(qǐng)你們將這些事情先畫出來，再用一段好聽的話告訴你身邊的朋友，讓大家和你一起共同分享快樂熱鬧的新年吧。
(1)幼兒作畫(簡筆畫)播放新年的喜慶音樂，為幼兒營造一個(gè)熱鬧喜慶的氛圍。繪畫時(shí)提醒幼兒注意將主要的角色、事件畫在突出的位置;不會(huì)畫的事物用某一符號(hào)進(jìn)行記錄。
3.講述
(1)分組講述：
畫好的孩子可以三五成群的聚在一起輪流輕聲講述，教師巡回指導(dǎo)傾聽幼兒的發(fā)言，提醒幼兒講述時(shí)要緊扣主題，用上恰當(dāng)?shù)脑~語，連貫完整的講述。
(2)個(gè)別講述：
請(qǐng)出畫面主題內(nèi)容突出，講述時(shí)有代表性的幼兒進(jìn)行個(gè)別講述。
(4)教師結(jié)合事先畫好的簡筆畫進(jìn)行示范講述。
4.活動(dòng)延伸：將幼兒的繪畫作品粘貼出來，并請(qǐng)父母將幼兒的講述內(nèi)容用文字記錄下來展示在主題墻上與同伴共同分享新年的熱鬧和開心。
幼兒的畫面是否主題突出，講述是否連貫完整。
歡度新年教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒展示過去的進(jìn)步，迎接美好未來，激勵(lì)幼兒積極進(jìn)取的精神。
2、讓幼兒感受節(jié)日的快樂，學(xué)習(xí)節(jié)日里的交往方式。
3、讓幼兒知道元旦是新的一年的開始，自己又長大了一歲，新的學(xué)習(xí)任務(wù)在等待自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置活動(dòng)室，創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境；
2、排練節(jié)目，布置作品小展覽；
3、準(zhǔn)備頭飾、彩條、彩燈音樂磁帶。
活動(dòng)方式：
室內(nèi)集體、個(gè)別。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：師：“剛才小朋友們幫助我把我們的教室打扮得真漂亮，你們知道為什么嗎？”（提醒幼兒慶祝元旦）。
二、展開：
1、通過提問，理解元旦的意義。
師：“對(duì)了，是為了慶祝元旦。”
提問：“元旦是幾月幾日？代表什么？”（1、1代表新的一年來到了）。
2、展示幼兒以往作品。通過欣賞以前的作品，讓幼兒感受自己的越來越能干，從而理解過了一年自己又長大了一歲，體驗(yàn)成長的快樂。
3、表演節(jié)目。
師：“你想怎樣來慶祝新年的到來？”
讓我們來表演節(jié)目慶祝新年吧。（給每位幼兒展示自己的機(jī)會(huì)）。
4、說說祝福話。
請(qǐng)幼兒互相說一說新年祝福的話，體驗(yàn)集體慶祝新年的喜悅。
三、結(jié)束：
新年新希望。說說自己的新年目標(biāo)。
歡度新年教案篇三
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇……”盼望著，盼望著，秋風(fēng)去了，冬天的腳步降臨了。寒風(fēng)呼嘯，不知不覺中我們迎來了喜氣洋洋的豬年。
熟悉的老房子，熟悉的小路，看到這些景象，我的心里不禁涌出一股暖暖的溫情——回家的感覺真好！
一入家門，一股濃濃的過節(jié)氣息就撲面而來，“你們回來了”?！耙姷轿覀?，爺爺奶奶高興極了，顧不得手中的活就跑出來迎接，”你們一定都餓了吧，先坐下來吃吧，餃子馬上就好了。“看到飯桌上豐盛的晚餐，我饞的口水都流下來了，恨不得馬上就坐下來吃。爺爺拿出了陳年老酒和飲料，擺在桌子的中央。那明亮、精致的酒杯圍著桌子擺了一圈。一家人坐在一起說說笑笑，氣氛十分融洽。
好一會(huì)兒，香噴噴的水餃終于出爐了，爺爺在每個(gè)人的碗里撒上些蔥油，笑瞇瞇地說道：“看看今晚哪個(gè)幸運(yùn)兒吃到包著紅棗的餃子，來年一定行好運(yùn)?！痹拕傄宦洌蠹揖腿滩蛔∨d奮起來，恨不得把每個(gè)餃子都剖開來看看有沒有紅棗。大家一邊吃一邊還嘴里念念有詞；“下一個(gè)一定有紅棗。”
“我吃到了！我吃到了！“表哥興奮地叫起來，想一個(gè)打了勝仗的小將軍。頓時(shí)，屋里像油鍋撒了把鹽，小孩子們都圍到表哥身邊，要吃他碗里的水餃，傳說，這樣做能沾到行好運(yùn)人的喜氣，來年也能行好運(yùn)。于是大家都一個(gè)一個(gè)的給哥哥拜年，向他討水餃吃。
終于，在大家的歡笑聲中吃完了年夜飯，迎來了孩子們最開心的時(shí)刻——放煙花。
大家都迫不及待地拿起了煙花棒，耐心地等待大人們幫我們點(diǎn)火。深藍(lán)色的天幕上繁星閃爍起來了，一點(diǎn)一點(diǎn)微弱的光輝聚攏起來，倒也把廣漠的天空裝飾的格外美麗。大家歡笑著舞動(dòng)著手中的煙花棒，銀鈴般的笑聲回蕩在夜空中，為滿天的繁星增添了生動(dòng)。紅的、黃的、綠的……宛如幾只翩翩起舞的蝴蝶在夜空中飛舞。大家玩得不亦樂乎。
”咻！“一聲嘹亮的長嘯劃破夜空，竄出來一顆紅色的”小星星“，“嘣”紅色的“小星星”在空中炸了開來，開出一朵絢麗的花兒，然后，“小星星”又接二連三地竄了出來，景色好不壯觀！我目不轉(zhuǎn)睛的盯著煙花臉上露出欣喜的笑容。那美麗即逝的煙花似乎在告訴人們：時(shí)間是像倒在掌心里的水，無論如何都會(huì)流淌干凈的，燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候，但時(shí)光的逝去，我們是不能挽回的，所以，在新的一年里，我們依然要保持一種奮斗的心態(tài)。我堅(jiān)信，今年一定是個(gè)幸福年，放眼望去，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
歡度新年教案篇四
1、通過欣賞圖片，能用完整流暢的語言大膽表述自己的意思，體驗(yàn)詩歌語言的優(yōu)美。
2、結(jié)合過新年的生活經(jīng)驗(yàn)，借助簡單的記錄進(jìn)行詩歌創(chuàng)編，分享歡度新年的快樂。
3、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡單對(duì)話。
4、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。
1、有關(guān)"過新年"場景的ppt；
2、詩歌《過新年》（有改編）及圖片；
3、背景音樂；
4、幼兒有過新年和記錄的經(jīng)驗(yàn)。
1、重點(diǎn)：通過感官欣賞及詩歌創(chuàng)編的活動(dòng)，體驗(yàn)并分享歡度新年時(shí)的快樂心情。
2、難點(diǎn)：能夠圍繞活動(dòng)主題"迎新年"，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)并借助簡單的記錄進(jìn)行詩歌創(chuàng)編活動(dòng)，要求語言表述流暢，具有詩歌語言的美感，發(fā)言時(shí)大膽自信。
一、觀看ppt，引出"過新年"話題：
提問：在剛才的圖片里你看到了些什么事情？
（幼兒可能回答：很多人在一起吃飯；有的人在放煙火；貼春聯(lián)……）
（通過前面對(duì)圖片的分析講述，幼兒可能已經(jīng)猜測(cè)出這些都是過新年的時(shí)候做的事情，是人們?cè)?歡度新年"）
小結(jié)：剛才我們看到的圖片講的都是人們?cè)?過新年"的時(shí)候做的事情，過新年可真開心呀！
師：今天唐老師收到了小動(dòng)物村里動(dòng)物朋友的來信，它們把過新年時(shí)的照片寄給了我，我請(qǐng)大家一起分享一下吧！
二、欣賞詩歌圖片，理解詩歌內(nèi)容：
1、欣賞小動(dòng)物過新年的照片（即詩歌圖片）
（幼兒自主選擇圖片講述，注意引導(dǎo)幼兒用"誰在干什么"的句式講述）
師：唐老師把你們剛才說的話編成了好聽的詩歌，我們一起來聽一聽吧！
2、完整欣賞詩歌《過新年》
教師配樂念詩歌，幼兒完整欣賞。
師：用這樣的話把小動(dòng)物過新年的事講出來是不是好聽多了？記起來也方便多了！
（引導(dǎo)幼兒感受簡單又完整的詩歌語言聽起來更舒服，很優(yōu)美，而且方便理解和記憶。）
師：我們一起用這樣好聽的話來說一說小動(dòng)物過新年的開心事。
（幼兒跟念詩歌，如果有困難，可以請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒跟念，能力弱的幼兒再欣賞一次，主要讓幼兒體驗(yàn)詩歌語言特有的規(guī)律性和美感。）
三、結(jié)合過新年的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編自己的《過新年》詩歌：
師：小動(dòng)物們過新年做了那么多開心的事，老師也好想知道你們和家里人在過新年的時(shí)候會(huì)做些什么事情，請(qǐng)你們把這些事情用簡單的圖案或者用你能看懂的符號(hào)記錄在表格里，和大家一起分享一下。
（幼兒記錄：以"誰"、"干什么"的形式進(jìn)行簡單記錄，記錄好后排列展示在黑板上）
――幼兒借助記錄表嘗試詩歌創(chuàng)編，教師注意提升概括。
師：哇，你們?cè)谛履昀锖图依锶俗隽四敲炊鄽g度新年的事，一定很開心，我們一起試試看把你們說到的`事情編進(jìn)剛才的詩歌里，跟著我一起試試吧！
――師幼共同念詩歌。（如果第一次念的過程中幼兒有跟不上的現(xiàn)象，就多嘗試一次，鼓勵(lì)幼兒大膽自信。）
小結(jié)：編的真好聽，大家一聽就知道你們的新年過的很開心的！也許你們還有一些開心的話沒來得及說，請(qǐng)大家自己找時(shí)間和好朋友，和老師說一說好嗎？新年馬上要到了，讓我們跟著音樂一起來歡度新年吧！（播放新年音樂，幼兒念詩歌并用簡單的動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。）
春節(jié)是小朋友最開心、最快樂的時(shí)刻，也是我國人民最喜慶的日子。本次活動(dòng)來自于幼兒的興趣與需要。通過活動(dòng)讓孩子們了解了人們?cè)鯓託g度新春，充分挖掘了春節(jié)歡慶活動(dòng)的多樣化，讓孩子們體驗(yàn)到了新春的快樂，擴(kuò)展了他們的知識(shí)范疇。
在活動(dòng)“春節(jié)歌謠”中，孩子們帶來了春節(jié)里各種喜慶用品，如：春聯(lián)、中國結(jié)、福字等，并且交流了春節(jié)里最高興、最難忘的事情；元宵節(jié)是春節(jié)過后的又一個(gè)民間節(jié)日，又叫燈節(jié)，在元宵節(jié)有許多習(xí)俗，如：家家要點(diǎn)燈、吃元宵、猜燈謎以示慶祝，表示大家過好年要同心協(xié)力加油工作了。于是我們利用事先準(zhǔn)備好的材料制作了各種各樣的燈籠，有魚燈、兔子燈、狗燈，一時(shí)間教室里掛滿了燈籠，漂亮極了。
春節(jié)里還有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個(gè)接著一個(gè)，在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢(shì)，親身感受到春節(jié)熱鬧的氣氛。
另外，家長資源的開發(fā)和利用是實(shí)施高質(zhì)量幼兒教育的保證，充分利用和開發(fā)家長資源，在課程實(shí)施中實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。本次活動(dòng)中我請(qǐng)家長參與我們的活動(dòng)，和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來燈謎等，在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學(xué)習(xí)的過程。
在主題活動(dòng)實(shí)施過程中，我們始終貫徹課改理念：活動(dòng)中教師是體驗(yàn)孩子需要的支持者，在活動(dòng)中既做到適時(shí)提升總結(jié)，又使孩子在創(chuàng)造中享受到了成功的喜悅。
歡度新年教案篇五
一、主題目標(biāo)：
1、通過教學(xué)讓幼兒感受熱鬧和開心的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒成長的自豪感和對(duì)生活熱愛的情感。
2、教師、家長、幼兒一起布置節(jié)日的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒積極參與集體教學(xué)的興趣。
3、讓幼兒體驗(yàn)人與人之間的真情，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他人的祝福和關(guān)愛。
二、主題墻飾：
1、幼兒園布置整體節(jié)日環(huán)境，營造節(jié)日氣氛。
2、班級(jí)張貼與主題相關(guān)的圖片、幼兒作品等。
三、區(qū)角設(shè)置：
生活區(qū)：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮幼兒教學(xué)室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。
語言區(qū)：收集與主題相關(guān)的卡片，故事圖片，講述相關(guān)的故事。
美工區(qū)：準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。
表演區(qū)：準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演歡慶舞蹈。
展示區(qū)：張貼教學(xué)相關(guān)內(nèi)容的資料、幼兒作品。
四、家長工作：
1、“家園天地”中及時(shí)提供信息告知主題教學(xué)進(jìn)展情況，以便家長及時(shí)提供主題教學(xué)資料。
2、請(qǐng)家長和幼兒一起了解我國元旦節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
3、和幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日的歡快氣氛。
五、教學(xué)安排：
1、邀請(qǐng)幼兒家長一起來園參加半日主題開放日教學(xué)。
2、具體時(shí)間：12月31日（周日）上午。
7：30——8：20：早鍛煉早操。
8：20——9：00：早餐。
9：00——9：30：園長祝福。
9：30——10：00：第一次教學(xué)。
10：20——11：00：第二次教學(xué)。
11：00——11：30：戶外游戲教學(xué)。
11：30——12：00：贈(zèng)送禮物，幼兒離園。
六、教學(xué)延伸：
元旦放假期間家長帶孩子一起參加一些迎新年的教學(xué)，讓幼兒進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂氣氛，體驗(yàn)新年的快樂情緒，大膽表達(dá)對(duì)家人朋友的祝福，增強(qiáng)對(duì)他們的關(guān)愛情感。
歡度新年教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲《新年到》，感受歌曲活潑歡快的情感。
2、掌握xxxxx這一節(jié)奏，并能在間奏處用肢體動(dòng)作表現(xiàn)。
3、能積極參與表演活動(dòng)，注意相互合作，協(xié)調(diào)演唱，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌詞圖譜、節(jié)奏型卡：打擊樂器。
活動(dòng)過程：
一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣。
節(jié)奏練習(xí)。出示節(jié)奏型卡。
師：今天我們來玩一個(gè)節(jié)奏游戲，誰會(huì)用拍手的方式表示這個(gè)節(jié)奏？
除了拍手，還可以用身體的那些部位表示這個(gè)節(jié)奏？
師：這個(gè)節(jié)奏還藏在一首好聽的歌里，請(qǐng)你仔細(xì)聽一聽，找一找。
二、熟悉歌曲旋律，體驗(yàn)歌曲內(nèi)容帶來的愉快情緒。
1、教師清唱歌曲。
（1）提問：你找到剛才那個(gè)節(jié)奏了嗎？它藏在哪里？老師拍手的時(shí)候有沒有唱？
小結(jié)：這個(gè)節(jié)奏藏在這首歌的間奏處，拍手的時(shí)候是不需要唱的。
（2）教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)打鼓和敲鑼的節(jié)奏2—3遍。
（3）師：你還聽到了什么？（引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容，根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)圖譜。）。
2、教師再次完整清唱歌曲（同時(shí)配上簡單的動(dòng)作），幫助幼兒記憶歌詞。
師：請(qǐng)你再認(rèn)真聽一聽，然后告訴大家歌曲里還唱了什么。
三、學(xué)唱歌曲。
1、教師完整演唱，幼兒看著圖譜輕聲哼唱，熟悉歌曲旋律。
2、幼兒集體歌唱。
3、幼兒根據(jù)圖譜用自然，歡快的聲音有感情的歌唱，并加入身體動(dòng)作。
4、再次歌唱，間奏處能用身體樂器表現(xiàn)。
四、游戲：新年音樂會(huì)。
匹配樂器，教師指揮，幼兒演奏。
師：新年就要到了，今天我們要開一場新年音樂會(huì)。小朋友們來當(dāng)演奏家，老師當(dāng)樂隊(duì)指揮。
活動(dòng)反思：
新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端?！缎履甑健肥俏覉@大班上學(xué)期第五個(gè)主題里的一首歌曲，孩子們都對(duì)新年有一種特殊的喜愛之情，都很喜歡過新年。而過年也與孩子們的生活聯(lián)系緊密，他們都有這方面的生活經(jīng)驗(yàn)。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂，知道自己又長大了一歲，并能在學(xué)唱歌曲中感受新年的快樂，因此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。
幼兒對(duì)新年充滿了欣喜，為了給孩子們的歌唱活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中，通過玩節(jié)奏游戲和看圖譜的方式來加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解。
活動(dòng)中孩子們的情緒很高，歌曲的內(nèi)容較簡單。為了提高幼兒的興趣，我在最后加入了玩打擊樂的環(huán)節(jié)，即幼兒在歌曲間奏處用打擊樂模仿敲鑼打鼓的聲音。我與孩子們一起開了一場“新年音樂會(huì)”，這種歌唱形式，既提高了孩子的興趣，又增強(qiáng)了歌曲的演唱效果。
歡度新年教案篇七
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的新年愿望。
2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的一年到來時(shí)的喜悅心情。
教學(xué)準(zhǔn)備：
新舊掛歷蠟筆、練習(xí)冊(cè)人手一份。
音樂“新年快樂”
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入教學(xué)。
1、小朋友，你們知道今天是幾月幾日嗎？
對(duì)了，再過幾天，xx年就過完了，新的一年xx就要開始了。
2、那你們知道1月1日是什么日子嗎？（元旦）。
對(duì)了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。
3、小結(jié)：每年的1月1日都是一年的開始，第一天，這一天也是每一年的元旦節(jié)。
二、引導(dǎo)幼兒講述自己的愿望。
1、（出示圖畫幼兒用書《冬季幻想曲》p25）新年到了，你覺得這幾個(gè)小朋友在干什么呢？（請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的想法自由猜一猜）。
3、請(qǐng)幼兒討論交流，并大膽說出自己的各種新年愿望。
4、小結(jié)：新的一年剛開始，人們都會(huì)對(duì)未來的這一年有很多的期盼，所以會(huì)有許多的愿望或是計(jì)劃，像剛才我們小朋友說的一樣。有了愿望或計(jì)劃就要努力去實(shí)現(xiàn)它哦！
三、把愿望畫出來。
1、相信每個(gè)小朋友都會(huì)有自己的新年愿望，剛才很多小朋友也說了自己的新年愿望，如果用圖畫表示出來，該怎么畫呢？（請(qǐng)幼兒進(jìn)行思考，并請(qǐng)部分幼兒簡單講述自己對(duì)繪畫的構(gòu)思）。
2、現(xiàn)在老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一本練習(xí)冊(cè)，在練習(xí)冊(cè)上有一個(gè)大大的心形，那就請(qǐng)你們把自己的新年愿望畫在這個(gè)大心形中吧！
3、幼兒作畫。
4、請(qǐng)畫好的孩子找一個(gè)好朋友講述自己的心愿。
5、小結(jié)：愿望是小朋友的美好的想法，希望你們通過自己的努力，都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望。
四、討論怎樣過元旦。
1、元旦馬上就要到來了，你想怎樣過元旦呢？（請(qǐng)幼兒討論，并說說自己的想法）。
2、小結(jié)：我們要讓生活變得有意義，也可以自己去設(shè)想，按自己的想法去過一個(gè)有意義的元旦。
五、在“新年快樂”音樂中自由舞蹈，感受新年歡樂氣氛。
1、新年就要到來了，祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)，我們一起來跳“新年快樂”舞吧！
2、播放音樂，請(qǐng)幼兒自由舞蹈，并結(jié)束本次教學(xué)。
歡度新年教案篇八
通過談話讓幼兒回憶過春節(jié)的熱鬧情景，共同分享快樂。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽小朋友講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。
活動(dòng)過程。
一、師幼談話。
教師與幼兒互相問春節(jié)好。
（1）教師：現(xiàn)在，餓哦們都來說一說自己是在哪里過的春節(jié)好嗎？
讓幼兒互說，激發(fā)講述情趣。
（2）你是在哪里過春節(jié)的？春節(jié)你去了哪里玩？
和誰去的？看到了什么？
（3）春節(jié)你吃過什么好吃的東西？
二、生活講述。
老師知道春節(jié)大家都拍了照片，我們一起來看一看好嗎？
大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。
（小朋友自由結(jié)伴互相觀賞）。
幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。
三、交流討論。
你們想不想把自己的照片貼到主題墻上，讓大家一起來欣賞呢？
我們都來看看小朋友的照片，了解春節(jié)有趣的事吧。
四、延伸活動(dòng)。
幼兒邊看邊講述自己過春節(jié)的有趣事。
歡度新年教案篇九
1、通過欣賞圖片，能用完整流暢的語言大膽表述自己的意思，體驗(yàn)詩歌語言的優(yōu)美。
2、結(jié)合過新年的生活經(jīng)驗(yàn)，借助簡單的記錄進(jìn)行詩歌創(chuàng)編，分享歡度新年的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、有關(guān)“過新年”場景的ppt；
2、詩歌《過新年》（有改編）及圖片；
3、背景音樂；
4、幼兒有過新年和記錄的.經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)】。
重點(diǎn)：通過感官欣賞及詩歌創(chuàng)編的活動(dòng)，體驗(yàn)并分享歡度新年時(shí)的快樂心情。
難點(diǎn)：能夠圍繞活動(dòng)主題“迎新年”，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)并借助簡單的記錄進(jìn)行詩歌創(chuàng)編活動(dòng)，要求語言表述流暢，具有詩歌語言的美感，發(fā)言時(shí)大膽自信。
【活動(dòng)過程】。
一、觀看ppt，引出“過新年”話題：
提問：在剛才的圖片里你看到了些什么事情？
（幼兒可能回答：很多人在一起吃飯；有的人在放煙火；貼春聯(lián)……）。
（通過前面對(duì)圖片的分析講述，幼兒可能已經(jīng)猜測(cè)出這些都是過新年的時(shí)候做的事情，是人們?cè)凇皻g度新年”）。
小結(jié)：剛才我們看到的圖片講的都是人們?cè)凇斑^新年”的時(shí)候做的事情，過新年可真開心呀！
師：今天唐老師收到了小動(dòng)物村里動(dòng)物朋友的來信，它們把過新年時(shí)的照片寄給了我，我請(qǐng)大家一起分享一下吧！
二、欣賞詩歌圖片，理解詩歌內(nèi)容：
1、欣賞小動(dòng)物過新年的照片（即詩歌圖片）。
（幼兒自主選擇圖片講述，注意引導(dǎo)幼兒用“誰在干什么”的句式講述）。
師：唐老師把你們剛才說的話編成了好聽的詩歌，（）我們一起來聽一聽吧！
2、完整欣賞詩歌《過新年》。
教師配樂念詩歌，幼兒完整欣賞。
師：用這樣的話把小動(dòng)物過新年的事講出來是不是好聽多了？記起來也方便多了！
（引導(dǎo)幼兒感受簡單又完整的詩歌語言聽起來更舒服，很優(yōu)美，而且方便理解和記憶。）。
師：我們一起用這樣好聽的話來說一說小動(dòng)物過新年的開心事。
（幼兒跟念詩歌，如果有困難，可以請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒跟念，能力弱的幼兒再欣賞一次，主要讓幼兒體驗(yàn)詩歌語言特有的規(guī)律性和美感。）。
三、結(jié)合過新年的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編自己的《過新年》詩歌：
師：小動(dòng)物們過新年做了那么多開心的事，老師也好想知道你們和家里人在過新年的時(shí)候會(huì)做些什么事情，請(qǐng)你們把這些事情用簡單的圖案或者用你能看懂的符號(hào)記錄在表格里，和大家一起分享一下。
（幼兒記錄：以“誰”、“干什么”的形式進(jìn)行簡單記錄，記錄好后排列展示在黑板上）。
——幼兒借助記錄表嘗試詩歌創(chuàng)編，教師注意提升概括。
師：哇，你們?cè)谛履昀锖图依锶俗隽四敲炊鄽g度新年的事，一定很開心，我們一起試試看把你們說到的事情編進(jìn)剛才的詩歌里，跟著我一起試試吧！
——師幼共同念詩歌。（如果第一次念的過程中幼兒有跟不上的現(xiàn)象，就多嘗試一次，鼓勵(lì)幼兒大膽自信。）。
小結(jié)：編的真好聽，大家一聽就知道你們的新年過的很開心的！也許你們還有一些開心的話沒來得及說，請(qǐng)大家自己找時(shí)間和好朋友，和老師說一說好嗎？新年馬上要到了，讓我們跟著音樂一起來歡度新年吧?。úシ判履暌魳罚變耗钤姼璨⒂煤唵蔚膭?dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。）。
歡度新年教案篇十
1、歲末，又到歲末。感謝您一年的付出與拼搏，感謝您與公司一起快樂的成長。展望，就有希望。希望明年您一如既往的工作，收獲加倍的快樂，充實(shí)幸福的生活。祝你健康，幸福吉祥！
2、武功再高，也怕菜刀。智力再好，一磚撂倒。走自己的路，讓別人打車去吧。穿別人的鞋，讓他們找去吧?，F(xiàn)在就送給你新年的祝福，讓別人羨慕去吧。新年快樂！
3、親愛的，當(dāng)你看到這條短信的時(shí)候，請(qǐng)相信，幸運(yùn)女神正在窗外微笑對(duì)你，財(cái)神叔叔剛剛踏入你家房門，善財(cái)童子正飄然而到，新年剛過，幸福，卻剛剛開始。
4、眼見日歷快扯完，不知不覺又一年；新年來臨祝福你，祝你新年喜連連；身體健康家和睦，事業(yè)順風(fēng)福祿全；天天開心天天樂，保準(zhǔn)升職又加錢！
5、冬去春來百花香，一條信息送四方，東方送你搖錢樹，南方送你永安康，西方送你好生意，北方送你錢滿箱。新年不愁吉不來，歡歡喜喜又一年。
6、疊一只漂亮的紙鴿，載著我無盡的祝福，乘著清新的'晚風(fēng)，飛到你的身邊，愿這紙鴿停息在你心間，為你解去一日的疲憊，迎來幸?？鞓返拿魈臁Ｐ履昕鞓?！
7、點(diǎn)點(diǎn)心意點(diǎn)點(diǎn)情，信息條條傳真情，祝福問候送不停，愿你天天好心情，親情愛情樣樣行，工作順心事業(yè)成，鈔票天天賺不停，一生幸福笑盈盈！新年快樂！
8、聽說你在生蛋（圣誕）那一天沒有生出圓滿的蛋，原因是你當(dāng)天心情不好，現(xiàn)在再給你一次機(jī)會(huì)，這一回千萬記得要開開心心的生個(gè)圓蛋（新年），新年快樂！
9、層層往事在歲月沉淀，留下無盡回憶，親情讓我感到幸福無限。謝謝爸媽給我生命，給我快樂，給了我又一個(gè)嶄新的一年。祝你們新年快樂。
10、新年到了，將一聲聲貼心的問候，一串串真摯的祝福，一片片深厚的情意，乘著愛心的短信，穿越千山萬水，飄進(jìn)你的心坎。祝你春節(jié)快樂！
11、新年到：祝你百事可樂，萬事芬達(dá)，天天娃哈哈，月月樂百事，年年高樂高，心情似雪碧，永遠(yuǎn)都醒目，開開心心，順順利利！
12、我是一個(gè)大方的人，別人就只祝你新年快樂，我除了祝你新年快樂，還要祝你新年幸福！新年好運(yùn)！新年發(fā)財(cái)！新年健康！新年平安！新年如意！
13、有一種幸福安安靜靜，有一種擁有實(shí)實(shí)在在，有一種快樂飄飄灑灑，有一種自在平平淡淡，有一種友情長長久久，有一個(gè)我祝你新年快樂。
14、在新的一年里一家和和睦睦，一年開開心心，一生快快樂樂，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜氣揚(yáng)揚(yáng)，年年財(cái)源廣進(jìn)。新年快樂！
15、新的太陽新的希望，新的日子新的盼望；新的一年新的進(jìn)步，新的問候新的喜慶；新年悄悄來到，大地一片好希望，愿你生活愉快，日子過的一天比一天好！
歡度新年教案篇十一
過年啦!過年啦!隨著響亮的鞭炮聲，盼望已久的新春佳節(jié)終于來到了!
我愛春節(jié)!可以家人團(tuán)聚，走親訪友;可以放煙花爆竹，可喜慶了!
除夕吃完年夜飯，我?guī)Ш脽熁?，興高采烈地走到樓下。心里十分激動(dòng)。哇!放煙花的人還真不少呢!我們好不容易才找到一塊空地。爸爸點(diǎn)起了導(dǎo)火線，我趕緊退到了遠(yuǎn)處，捂住耳朵，不敢睜開自己的眼睛。在爸爸的鼓勵(lì)下，我慢慢睜開雙眼。啊!眼前的一幕好壯觀!“砰!”五顏六色的煙花像一顆顆星星墜落下來。好漂亮啊!漸漸地，我不再害怕了。仰望著天空，看著著天女散花的煙花，久久不愿離去。
大年初一我和父母一起去爺爺奶奶家拜年。在路上，我很興奮，也在思考，我該說點(diǎn)什么祝福語呢?想著想著，一會(huì)就到了。我立馬下車，對(duì)爺爺奶奶說：“爺爺奶奶，祝你們身體健康，兔年大吉!”奶奶直夸我懂事，給了我一個(gè)大紅包。我心里喜滋滋的，高興地說：“謝謝!”
我愛春節(jié)!
歡度新年教案篇十二
盼望已久的大年三十終于到了。我大年三十里可以貼春聯(lián)、吃餃子，還可以放煙花、拿壓歲錢，我真是太高興了！
過年的時(shí)候，給我印象最深的事就是放煙花，看煙花。晚上十點(diǎn)鐘左右，我和爸爸、妹妹一起在小區(qū)里放煙花。我本來想自己獨(dú)自點(diǎn)燃煙花，但是那煙花放上去的一聲巨響讓我心中不免有些害怕。我的手顫顫抖抖地靠近煙花，還有些猶豫。這時(shí)，爸爸走過來用他那雙大手把住我的手，輕輕地點(diǎn)燃了煙花。我轉(zhuǎn)身就跑，用手緊緊捂住耳朵，第一個(gè)花竄到空中，綻開時(shí)是紅綠相間的，形狀像海邊椰子樹的大葉子，真好看。第二朵花竄上去時(shí)發(fā)出一聲巨響，綻開時(shí)是紫色的，落下時(shí)天空中還閃爍著許多金色的小亮點(diǎn)，就像天空中的星星，在一閃一閃地沖我眨眼睛。我們放的煙花有三響，這最后一朵竄上去時(shí)變成了金銀相間的大亮點(diǎn)，把天空都照亮了。我們還放了滴滴金，就是那種用手拿著，往外滋的花，所以一點(diǎn)兒也不害怕。一只手拿兩個(gè)，兩只手拿四個(gè)。大幅度地?fù)]舞起來。這種小花跟那種大花比起來可差遠(yuǎn)了！放完花我們回家去，我趴在窗前看煙花，還沒到晚上十二點(diǎn)，窗外就已經(jīng)放起了煙花。我很難猜到晚上十二點(diǎn)會(huì)是什么樣子。晚上十二點(diǎn)的鐘聲敲響了，外面更加熱鬧，煙花一個(gè)接一個(gè)地飛上天空，五顏六色、形態(tài)各異！有的像閃爍的星星，有的像含笑一現(xiàn)的曇花，有的像盛氣凌人的菊花，有的像含苞待放的荷花，有的像兩條飛舞的龍，直入天空，有的像幾只鳳凰，在空中翩翩起舞，有的`像流星，從我們眼前飛過，有的像潔白無瑕的雪花，從空中紛紛飄落下來……各式各樣的煙花看的我眼花繚亂，目不暇接。最精彩的還是那足足有兩扇窗戶大的煙花。那煙花在空中綻開，朝我家的窗戶飛來，我看得津津有味，跟看4d電影一樣刺激。
窗外煙花映紅了天空，炮竹聲匯成一片。此時(shí)，我們?nèi)叶济β灯饋?。有的人在搟餃子皮，有的人在包餃子，還有的人在端餃子。我吃餃子的時(shí)候，感覺大年三十的餃子比往常都要香。我們還貼了春聯(lián)，上聯(lián)是：健康是喜天天喜，下聯(lián)是：平安是福日日福，橫批是：健康平安。
歡度新年教案篇十三
實(shí)際地感受國慶節(jié)普天同慶的歡樂氣氛。
了解國慶的有關(guān)知識(shí)。
初步了解英雄人物的事跡，崇高人民英雄。
圖片。
一、認(rèn)識(shí)國旗國徽。
1、出示國旗國徽?qǐng)D片，提問：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎？
2、說一說：你還在哪兒看過國旗國徽？那些地方或場合的國旗國徽表示什么？
3、尊敬國旗國徽。
說說升旗時(shí)怎樣做？議一議自己在學(xué)校升旗活動(dòng)中的表現(xiàn)。
二、了解祖國的生日。
1、討論：10月1日是什么節(jié)日？你注意到最近幾天與往日有什么不同？
2、了解國慶節(jié)的由來，為什么10月1日是國慶節(jié)？
3、說明：人們以什么方式來慶祝國慶節(jié)？
1、交流：為什么全國上下這樣高興地歡度國慶節(jié)？兒童共同交流、分享。
2、討論：我們小朋友可以用怎樣的方式迎接國慶？
3、準(zhǔn)備如何表達(dá)？
注意：因?qū)W生能力而開展，引導(dǎo)和鼓勵(lì)兒童創(chuàng)造出新意的`活動(dòng)。
4、師生共唱《十月是你的生日，中國》。
5、活動(dòng)拓展。
告訴兒童，世界上每個(gè)國家都有自己的國旗、國歌、國徽、每個(gè)國家國慶節(jié)的時(shí)間是不一樣的。讓他們多了解一些其他國家的國慶節(jié)。
歡度新年教案篇十四
“歡度新年”這部分標(biāo)語在電視機(jī)廣告上常?？梢砸姷?，也正是這部分標(biāo)語為新年添上了歡喜的氛圍。
每一個(gè)人都在新年前上街購物，買件新衣服，新鞋等等。而我也不例外。聽說這意味著新的一年能換然一新，來一個(gè)好運(yùn)。我感覺新年也有好的一面，也有壞的一面。當(dāng)然對(duì)于大家來講是好的，有假放，有利是收。而對(duì)于清洗工來講，新年可是非常辛苦的一段時(shí)期，他們?cè)谛履昶陂g要打掃的垃圾增了不少。其實(shí)大家在快樂的同時(shí)也不要破壞東西和亂扔?xùn)|西，大家“不要把我們的快樂打造在其他人的痛苦之上”。所以大家不要在公共場合玩的時(shí)候，不要亂扔?xùn)|西，只有如此才能使清洗工人也能做到“歡度新年”。
政府也為大家能做到“歡度新年”，特意舉辦了一個(gè)煙花晚會(huì)。這個(gè)晚會(huì)是在十九那晚舉行的，那晚有很多人到來，大家甚至要擠到出公路去了。煙花開始放了，第一在大家眼前的是一束束多彩多姿的煙花射上天空，再在空中爆，好象一朵朵漂亮的鮮花。接著又有更多在空中爆開時(shí)的姿態(tài)多樣的煙花。大家在觀賞的期間還不時(shí)傳出一陣陣的“哇”聲。但是在煙花晚會(huì)完了，大家散去之后，牌坊卻變成了“垃圾場”了，垃圾是隨地都是。這是清洗工人可忙個(gè)非常，他們個(gè)個(gè)都彎低腰撿垃圾。我當(dāng)時(shí)看到如此的情景想：那些清洗工撿完后肯定是非常累的了，明天就是大年初中一年級(jí)了，也要做得那樣累，真是非常痛苦！所以大家不要亂扔?xùn)|西了，使清洗工人也能做到“歡度新年”。
到大年初中一年級(jí)那天，我非常高興得的和家人到廣州玩玩。當(dāng)大家來到廣州后，廣州給我的感覺是一個(gè)興盛國際大城市，街上往來的人不少，但他們也比較是守規(guī)的。我之所以如此說是由于他們能自感覺把不要的東西扔到垃圾桶里，雖然也要一小部分人是不大守規(guī)矩的。但和我的家——肇慶相比可有肯定的差距了，雖然肇慶比以前有所進(jìn)步，也能在電視上宣傳一下環(huán)保和提出了一些規(guī)章規(guī)范，但我感覺還是不夠。這部分規(guī)章規(guī)范還不是對(duì)廣泛的人民起用途，而大家本身的環(huán)保意識(shí)還不夠強(qiáng)，需要加大教育，而只有加大教育才是提升人民的環(huán)保意識(shí)的主要渠道。
所以大家需要加大環(huán)保意識(shí)的教育，使大家成為一個(gè)文明的人，使清洗工人也能做到“歡度新年”，使大家的家——肇慶更漂亮。
歡度新年教案篇十五
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！泵慨?dāng)聽到這首詩，我便知道，新年來臨了！
一道道晨曦劃破夜空；一個(gè)個(gè)燈籠飛上屋檐；一幅幅。
對(duì)聯(lián)。
貼上墻壁；一件件新衣奔離衣柜；一聲聲爆竹響徹天地；一片片彩霞空中飛舞；一陣陣歡呼請(qǐng)出紅日；一句句祝?？诙鄠鳕D―過年啦！
年味濃，最濃是子夜。一家人圍坐在飯桌旁吃一年一頓的特殊大餐――年夜飯。我們的年夜飯，特別有風(fēng)味。什么硬四盤，豬肉燴酸菜，各種時(shí)令小菜擺滿飯桌。一家人開懷暢飲，共敘親情。紅燈籠發(fā)出火紅柔和的光，是那樣美麗！在這個(gè)美好的團(tuán)圓之夜里，那萬家美麗的燈火，會(huì)是多么燦爛的景象啊！，客廳里早就擺好了另一桌。干凈透亮的茶幾上，被一盤盤干果、水果、糖果占得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，電視機(jī)里的主持人也都穿上了漂亮的節(jié)日紅裝，說著喜慶吉祥的話語，一些往日嚴(yán)肅冷冰的節(jié)目也變成了人們喜愛的春節(jié)奇聞趣事，逗得眾人樂開花。但是，只要八點(diǎn)一到，千家萬戶的視聽會(huì)變?yōu)橥粋€(gè)節(jié)目，那面容會(huì)便變成同一種模樣。
伴著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，側(cè)耳傾聽，新年的腳步聲近了。翹首東望，時(shí)光隧道中正姍姍走來一個(gè)晶亮晶亮的日子，讓我們輕輕向他招收：新年，你好！
街道邊擺滿了來自四面八方的商品，小販叫賣著，趁著這喜慶的節(jié)日，搞了各種促銷活動(dòng)：一個(gè)買羊毛衫的小伙子，打了“真材實(shí)料、物廉價(jià)美，假一賠百”的招牌，贏得了顧客的信任；那個(gè)賣港式夾克的叔叔，寫上：“虧本處理大甩賣”七個(gè)顯眼的大字，過客蜂擁而上……這些機(jī)智的小販們都拿出看家本領(lǐng)，打折促銷.
有的還自編了一道道廣告詞，使得路人駐足不前，心馳神往。誰都想買到便宜的東西，小販和顧客展開了激烈的爭論，顧客們拼命地殺價(jià)，小販們拼命地推辭，討價(jià)還價(jià)聲吵成一片。一位買小棉襖的阿姨對(duì)商販說：“便宜點(diǎn)，大過年的，求個(gè)好兆頭，算我16元，六六大順吧?！毙∝湴櫚櫭碱^，說：“不行啦，我也是靠這養(yǎng)家糊口，要不再添點(diǎn)，18元！幺發(fā)――要發(fā)，大家發(fā)！怎么樣？”“好，成交！”阿姨高興地付錢，高興地把溫暖的小棉襖裝進(jìn)袋子里――也許她的眼里正經(jīng)浮現(xiàn)著自己那可愛的孩子穿上這溫暖的棉衣的溫暖的幸福的樣子。地?cái)偵嫌性S多賣假花的，五顏六色的假花可謂巧奪天工；以假亂真，許多路人都駐足欣賞，買上一兩束。小孩們最歡了，到處亂逛，看到又圓又大的糖葫蘆或印著卡通人物的氣球，就拉著大人的手嚷嚷地鬧著要，如果不滿足他們的話就愁眉苦臉，大人們無可奈何地掏腰包把錢往小販?zhǔn)掷锶?，孩子們手中拿著，嘴里含著，蹦蹦跳跳地高興極了！‘廣場里更是張燈結(jié)彩，花團(tuán)錦簇，人山人海，人們拎著大包小包在廣場上閑逛著，歡歌聲此起彼伏。廣場里還擺著各色小吃，叫人看垂涎三尺，賣上一點(diǎn)帶上。人們的歡聲笑語出喜慶的心情。
在逝去的三百六十五個(gè)充滿風(fēng)霜雨雪的日子里，我們奮斗過.進(jìn)取過.成功過.也失敗過。我們的歡笑和失落.迷茫和困惑，都成了無比美好的記憶。正如普希金的詩中所說：“而那過去的，都會(huì)染上莫名的相思?！辈皇菃?？"。
歡度新年教案篇十六
大家好!
我是二年級(jí)一班的xxx，今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩，迎接新年。
學(xué)會(huì)愛你的祖國，每當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾，我就知道自己是個(gè)堂堂正正的中國人，我有一顆愛國心。雖然我現(xiàn)在還小，做不了什么大事，但我知道如何去愛自己的媽媽。祖國是哺育我成長的媽媽，她讓我在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí),健康成長.今天在我們嶄新的學(xué)校――渤海實(shí)驗(yàn)學(xué)校里宣誓："我們一定要好好學(xué)習(xí)，強(qiáng)身健體,將來報(bào)效祖國，成為祖國的棟梁。"
讓我們從小做起。我們要努力學(xué)好各門功課;同時(shí)，在課余時(shí)間多閱讀一些適合我們小學(xué)生看的書籍、報(bào)刊。如今，讓我們也用"知識(shí)就是力量"這句格言來勉勵(lì)自己，做一個(gè)熱愛科學(xué)的新一代，為我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇!
學(xué)會(huì)愛你的父母，愛你的老師，愛你的朋友，愛你身邊所有的人。讓愛走進(jìn)我們的生活，讓愛使我們的生活變的多姿多彩。
老師是最辛苦的，他們是我們成長的領(lǐng)路人，讓我們以熱烈的掌聲感謝為我們付出心血的每一位老師，祝老師們工作順利!健康快樂!祝同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?，在新?一年里有新的進(jìn)步!
謝謝大家,我的演講完畢!
歡度新年教案篇十七
在國內(nèi)的傳統(tǒng)節(jié)日里，我最喜歡的就是過新年了。由于每逢新年便是家最熱鬧的時(shí)候，到處都洋溢著節(jié)日的氛圍。
盼望的新年終于到來了。除夕早晨一吃過早飯，全家人便忙開了。母親貼對(duì)聯(lián)和窗花，我負(fù)責(zé)貼“?！弊?，我正籌備端端正正地把“?！弊仲N到門上，母親卻告訴我“福”字應(yīng)該倒著貼，就是“福到”的諧音。我一聽快點(diǎn)把“?！弊值怪N起來。過了一會(huì)兒，父親在陽臺(tái)上掛起了兩盞大紅燈籠和一串串小彩燈，頓時(shí)就有了節(jié)日的氛圍。
夜幕即將來臨了，這個(gè)時(shí)候家家戶戶燈火通明。母親已經(jīng)為大家籌備好了年夜飯，廚房里彌漫著香氣，桌子上擺設(shè)著豐盛的飯菜，使人看了直流口水。母親指著桌子中間盤子里的魚說：“吃魚，表示年年有余”。大家一家人圍坐在一塊津津有味地品嘗著可口的飯菜，屋子里充滿了幸福的氛圍。
無聲無息晚會(huì)已接近尾聲，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”新年的鐘聲響了起來。只聽得大街上響起了陣陣噼里啪啦的鞭炮聲，此起彼伏。父親攜帶我和弟弟也來到了院子里放煙花。父親點(diǎn)燃了煙花筒，花彈升到空中，在一瞬間爆炸了，那炸開的煙花仿佛是朵朵彩色的大菊花在空中散開了花瓣，這個(gè)時(shí)候一顆顆煙花又從煙花筒中噴發(fā)出來，像無數(shù)明亮的流星在天空中劃過，剎那間把新年夜空裝點(diǎn)得格外漂亮、耀眼。我和弟弟歡呼著，跳躍著，喜迎鼠年的到來。
新年是多么熱鬧的節(jié)日，多么歡樂的節(jié)日，多么喜慶的節(jié)日，我期待著下一個(gè)新年的到來！
歡度新年教案篇十八
夜幕降臨了，干枯的樹枝上亮起了五顏六色的彩燈，把整個(gè)城市都點(diǎn)亮了，變成了璀璨的不夜城。紅燈籠一掛起來，一下子就有了過年的氣氛。
“啪啪——”震耳欲聾的鞭炮聲響徹天際，一家人圍著桌子吃年夜飯。清蒸鱸魚，象征著年年有余；餃子，仿佛在說著“招財(cái)進(jìn)寶”；湯圓，象征著一家人團(tuán)團(tuán)圓圓。大人們高舉著酒杯，說著祝福的話語，孩子們則在門外玩耍。
坐在沙發(fā)上，打開電視機(jī)，里面是喜氣洋洋的春節(jié)晚會(huì)。那優(yōu)雅而歡樂的歌聲回蕩在我的耳邊；有趣搞笑的小品把我們都樂得前俯后仰。時(shí)間一分一秒地流逝，我們靜靜地等待著新年鐘聲的敲響。
新年鐘聲敲響了！新的一年來到了！我們?nèi)胰诵χ痤侀_，互相祝福著“新年快樂”。大街上火樹銀花，禮炮齊鳴，整個(gè)城市都沸騰了起來。
第二天早上，我從床上蹦起來，穿上新衣服，去給爺爺奶奶拜年。爺爺奶奶把精美的紅包遞給我，我們都笑得合不攏嘴。
新年來到了，在此我祝福所有的朋友：在新的一年里心想事成！萬事如意！
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