日常生活中的點滴細節(jié)能夠積累成為學習的寶貴財富?？偨Y應該準確而簡潔地表達自己的觀點和觀察。通過閱讀總結范文，可以了解不同領域、不同層次的總結寫作的風格和特點。
讀梁家河有感小學篇一
什么是梁家河精神?通過實地參觀考察，重溫__當年在陜北高原摸爬滾打的青春歲月和閱讀《_的七年知青歲月》一書，我體會最深的有以下幾點。
一是執(zhí)著追求，信念堅定。在知青故居的一面窯洞墻上，我看到一張珍貴的文件影印件，上面寫到：“梁家河大隊黨支部：經(jīng)公社黨委1974年元月10日會議研究決定接納你隊石玉新、石風蘭、_三同志為_黨員。黨齡即日起計算，特此函告?！闭б豢礇]有什么特別，但聯(lián)系到當時的歷史背景，了解了青年_的入黨經(jīng)歷，我深深被_這份堅如磐石的理想信念所震撼，仿佛看到了_那天收到這張期盼已久的批復時激動和興奮的樣子。_先后寫過10份入黨申請書，盡管過程都不順利，但他始終不改相信黨、熱愛黨、跟黨走的信念，最終實現(xiàn)了平生夙愿，成為了一名_員，并成長為一名帶頭人——村支書。正是因為有著堅定的理想信念，才讓_雖經(jīng)百般曲折卻從不放棄，以對黨發(fā)自內心的熱愛、為人民做實事的執(zhí)著，在這個小山村里揮灑下浸透忠誠與實干的青春熱血。
什么是梁家河精神?通過實地參觀考察，重溫__當年在陜北高原摸爬滾打的青春歲月和閱讀《_的七年知青歲月》一書，我體會最深的有以下幾點。
一是執(zhí)著追求，信念堅定。在知青故居的一面窯洞墻上，我看到一張珍貴的文件影印件，上面寫到：“梁家河大隊黨支部：經(jīng)公社黨委1974年元月10日會議研究決定接納你隊石玉新、石風蘭、_三同志為_黨員。黨齡即日起計算，特此函告?！闭б豢礇]有什么特別，但聯(lián)系到當時的歷史背景，了解了青年_的入黨經(jīng)歷，我深深被_這份堅如磐石的理想信念所震撼，仿佛看到了_那天收到這張期盼已久的批復時激動和興奮的樣子。_先后寫過10份入黨申請書，盡管過程都不順利，但他始終不改相信黨、熱愛黨、跟黨走的信念，最終實現(xiàn)了平生夙愿，成為了一名_員，并成長為一名帶頭人——村支書。正是因為有著堅定的理想信念，才讓_雖經(jīng)百般曲折卻從不放棄，以對黨發(fā)自內心的熱愛、為人民做實事的執(zhí)著，在這個小山村里揮灑下浸透忠誠與實干的青春熱血。
的公仆，時刻將人民群眾的衣食冷暖放在心上?！币冀K與人民心心相印、同甘共苦、團結奮斗，是習_七年知青歲月至為寶貴的收獲?！叭嗣駥γ篮蒙畹南蛲?，就是我們的奮斗目標”這樣的理念，其實早在他插隊梁家河時就在躬身踐行了。那時村里的年輕人經(jīng)常去他住的窯洞，聽他談古論今，了解外面的世界，老支書遇到難題總是找他商量。鄉(xiāng)親們推選他擔任支部書記后，他帶領大家創(chuàng)辦鐵業(yè)社、代銷店、夜校等，辦了一件件實事、好事。40多年了，他從帶領一個小小的梁家河村脫貧致富，到統(tǒng)率十幾億人口的泱泱大國走向民族復興，習_的心里，一直裝著群眾，念著人民。
三是吃苦耐勞，敢于擔當。當年的梁家河還是個默默無聞、偏遠封閉的黃土山溝，環(huán)境惡劣，條件艱苦，但_沒有被種種困難嚇倒，從“一個什么都不會做的十五六歲孩子”磨練成為群眾公認的“能吃苦、干實事、好讀書的好后生”。在聽老支書講黨課時，我對_“苦其心志、勞其筋骨”的歷練故事的感觸尤為強烈。1969年1月，十五歲的_輾轉數(shù)千里，來到梁家河插隊落戶當農(nóng)民，接受貧下中農(nóng)再教育。要在這里扎下根，就要適應生活，過“四關”(跳蚤關、飲食關、勞動關、思想關)，這對在這里祖祖輩輩生活的群眾來說可能早就習以為常了，但對一個從首都來的半大孩子來說，是一個天大的考驗。_最終憑著頑強的的公仆，時刻將人民群眾的衣食冷暖放在心上。”要始終與人民心心相印、同甘共苦、團結奮斗，是習_七年知青歲月至為寶貴的收獲。“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”這樣的理念，其實早在他插隊梁家河時就在躬身踐行了。那時村里的年輕人經(jīng)常去他住的窯洞，聽他談古論今，了解外面的世界，老支書遇到難題總是找他商量。鄉(xiāng)親們推選他擔任支部書記后，他帶領大家創(chuàng)辦鐵業(yè)社、代銷店、夜校等，辦了一件件實事、好事。40多年了，他從帶領一個小小的梁家河村脫貧致富，到統(tǒng)率十幾億人口的泱泱大國走向民族復興，習_的心里，一直裝著群眾，念著人民。
意志力戰(zhàn)勝了這“四關”和其它困難。當時，兩萬九千名北京知青在延安，_是第一個當大隊支書的，同時也是15名到梁家河插隊的知青中最后一個離開的。他沒有虛度光陰，安于現(xiàn)狀，面對梁家河的實際，為了群眾利益，_帶領干部群眾打井抗旱、打壩淤地、修筑公路，以實干作風和擔當精神，一點一滴、一步一個腳印改變著梁家河的落后面貌。
四是善于學習，勇于創(chuàng)新。在梁家河的那段艱苦日子里，_從來沒有放棄過讀書和思考。白天干一天活后，_幾乎都要深夜點煤油燈看書。據(jù)與_住過同一孔窯洞的知青戴明回憶：“_那段時間“癡迷”在閱讀和學習之中。他碰到喜歡看的書，就要看完;遇到不懂的事情，就要仔細研究透徹。我和近平都看過一部書，是范文瀾先生的《中國通史簡編》。書名雖然是“簡編”，但實際是厚厚四大本。我和近平都從頭到尾認真地讀過這部書。對我而言，大概就是讀過了，了解了歷史，豐富了知識。而對于近平來說，他就會有思考、有借鑒、有批判?？梢哉f，他的執(zhí)政理念，他的思想，就是在持之以恒的讀書生活中積淀下來的?！薄捌淅诿?，則敢為天下先。”當年，_同志擔任梁家河大隊黨支部書記后，一直探尋如何解決村里缺柴少煤的問題，有一天看到《_》報道四川省一些地方實行了沼氣化，由此得到啟發(fā)，自費到四川學習，回來后立即付諸行動。他意志力戰(zhàn)勝了這“四關”和其它困難。當時，兩萬九千名北京知青在延安，_是第一個當大隊支書的，同時也是15名到梁家河插隊的知青中最后一個離開的。他沒有虛度光陰，安于現(xiàn)狀，面對梁家河的實際，為了群眾利益，_帶領干部群眾打井抗旱、打壩淤地、修筑公路，以實干作風和擔當精神，一點一滴、一步一個腳印改變著梁家河的落后面貌。
帶領干部群眾反復試驗，建起了陜西省第一口沼氣池，并且既當支部書記、又當沼氣專家，建成了全省第一個沼氣村，讓全村百分之七十以上的農(nóng)戶用上了沼氣。當時實行“統(tǒng)購統(tǒng)銷”的計劃經(jīng)濟，村民買油、鹽、醬、醋、火柴等生活必需品，都要翻山越嶺到十里外的文安驛公社，既誤農(nóng)時又誤工分，_同志又想方設法頂著很大壓力在村里辦起了第一家代銷店，極大方便了群眾。透過當年的梁家河，可以看出_身上那種敢闖敢干、敢為人先的智慧和勇氣。
可以說，梁家河的7年經(jīng)歷，就是_新時代中國特色社會主義思想的實踐起點和認識源頭。__反復強調全面從嚴治黨永遠在路上，不久前，又就加強作風建設作出重要指示，強調糾正“四風”不能止步，作風建設永遠在路上。梁家河精神對我們古井推進全面從嚴治黨，堅持不懈反對“四風”，徹底根治“懶散疲痞嬌”，激發(fā)企業(yè)紅色動力具有重大的現(xiàn)實意義和積極影響。
在反對官僚主義方面，梁家河精神就是強調多聯(lián)系群眾、多實干擔當、多調查研究。有一次，在梁家河救濟糧分配問題上，怎么才能分好，村民們爭執(zhí)不下，而_任支書，則親自帶領大家挨家挨戶實地調查，根據(jù)各家困難程度合理分配，做到公開公平公正，贏得大家好評。這就是工作的調研和深入。聯(lián)系我們古井，仍有不深入基層、不調查研究、主觀臆斷等官僚主義的現(xiàn)象。我們必須徹底消除封建糟帶領干部群眾反復試驗，建起了陜西省第一口沼氣池，并且既當支部書記、又當沼氣專家，建成了全省第一個沼氣村，讓全村百分之七十以上的農(nóng)戶用上了沼氣。當時實行“統(tǒng)購統(tǒng)銷”的計劃經(jīng)濟，村民買油、鹽、醬、醋、火柴等生活必需品，都要翻山越嶺到十里外的文安驛公社，既誤農(nóng)時又誤工分，_同志又想方設法頂著很大壓力在村里辦起了第一家代銷店，極大方便了群眾。透過當年的梁家河，可以看出_身上那種敢闖敢干、敢為人先的智慧和勇氣。
可以說，梁家河的7年經(jīng)歷，就是_新時代中國特色社會主義思想的實踐起點和認識源頭。__反復強調全面從嚴治黨永遠在路上，不久前，又就加強作風建設作出重要指示，強調糾正“四風”不能止步，作風建設永遠在路上。梁家河精神對我們古井推進全面從嚴治黨，堅持不懈反對“四風”，徹底根治“懶散疲痞嬌”，激發(fā)企業(yè)紅色動力具有重大的現(xiàn)實意義和積極影響。
粕的影響，徹底清除滋生官僚主義的土壤和溫床。開展經(jīng)常性的警示教育活動，端正各級黨員、管理人員思想態(tài)度，加強黨性修養(yǎng)，大力加強“三觀”改造。各級管理人員要撲下身子深入一線調查研究，確實掌握各單位的真情實況，求得真知灼見。要發(fā)揮好“頭雁效應”,經(jīng)常擺擺表現(xiàn)、找找差距,堅持身體力行、以上率下。要改進工作方式方法，堅持“一級帶著一級干，一級干給一級看”，凡事想在前、沖在前，不盛氣凌人，不做“甩手掌柜”，不僅要謀劃安排，更要抓檢查落實。
在反對形式主義方面，梁家河精神的體現(xiàn)是群眾需要什么，就做什么。__曾說過，他在陜北生活七年最大的收獲之一就是懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。當前在古井，“以會議落實會議，以文件落實文件”、“擺花架子”、“出臺制度規(guī)定‘依葫蘆畫瓢’”、搞“材料出政績”等形式主義還不同程度的存在。我們一定要堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實的思想路線。中國特色社會主義是干出來的。不干，半點馬克思主義都沒有，我們的事業(yè)也不可能取得任何成就。為了古井的事業(yè)，我們想問題、干事情、作決策，一定要一切從實際出發(fā)，不搞“面子工程”。要堅持“做真人、釀美酒、善其身、濟天下”的古井核心價值觀，實實在在地釀好酒、管好酒、賣好酒。在抓黨建上一定要踐行“三嚴三實”，確保黨的決策部署落地粕的影響，徹底清除滋生官僚主義的土壤和溫床。開展經(jīng)常性的警示教育活動，端正各級黨員、管理人員思想態(tài)度，加強黨性修養(yǎng)，大力加強“三觀”改造。各級管理人員要撲下身子深入一線調查研究，確實掌握各單位的真情實況，求得真知灼見。要發(fā)揮好“頭雁效應”,經(jīng)常擺擺表現(xiàn)、找找差距,堅持身體力行、以上率下。要改進工作方式方法，堅持“一級帶著一級干，一級干給一級看”，凡事想在前、沖在前，不盛氣凌人，不做“甩手掌柜”，不僅要謀劃安排，更要抓檢查落實。
在反對形式主義方面，梁家河精神的體現(xiàn)是群眾需要什么，就做什么。__曾說過，他在陜北生活七年最大的收獲之一就是懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。當前在古井，“以會議落實會議，以文件落實文件”、“擺花架子”、“出臺制度規(guī)定‘依葫蘆畫瓢’”、搞“材料出政績”等形式主義還不同程度的存在。我們一定要堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實的思想路線。中國特色社會主義是干出來的。不干，半點馬克思主...
讀梁家河有感小學篇二
紀實文學《梁家河》用細膩的文筆描寫了_和梁家河群眾的深厚感情，提供了深入學習_新時代中國特色社會主義思想的鮮活教材，我們學習研究梁家河蘊含的精神，就是要從_七年知青歲月中探尋_新時代中國特色社會主義思想形成的源泉，進而獲取投身偉大事業(yè)的強大精神力量。
從《梁家河》中汲取人民至上的初心力量。在梁家河插隊的七年，青年_在與群眾一塊苦、一塊過、一塊干的過程中，實現(xiàn)了從迷惘、彷徨到充滿自信的轉變，孕育了他以人民為中心的發(fā)展思想。作為組工干部，我們要從《梁家河》中汲取群眾觀點和群眾路線的豐厚滋養(yǎng)，深入領會_立根群眾、造福群眾的工作方法，把以人民為中心的發(fā)展思想落在實處，在選拔干部時多到基層一線了解干部、觀察干部；在制定政策時，多聽取各方面意見，綜合把握群眾意愿，努力提高群眾滿意度。
精選優(yōu)秀學習范文從《梁家河》中汲取舍我其誰的擔當力量。__20歲出頭就擔任梁家河大隊黨支部書記，帶領干部群眾打井抗旱、打壩淤地、修建公路，件件事辦到群眾的心坎上，以鐵一般的擔當推動梁家河發(fā)生了實實在在的變化。作為組工干部，我們要從中汲取面對困難敢闖會干，敢于擔當進取的力量，在選拔任用干部時，為敢于擔當?shù)母刹繐?，為敢于負責的干部負責，真正把那些平常時候看得出來、關鍵時候站得出來、危難時候豁得出來的干部用在關鍵崗位上。
從《梁家河》中汲取攻堅克難的奮斗力量?？?，是__七年知青歲月的底色。面對艱難困苦，他沒有怨言，而是與群眾一起開荒、種地、放羊、鍘草、挑糞、拉煤、打壩，闖過了跳蚤關、飲食關、生活關、勞動關、思想關。作為組工干部，我們要學習_不畏艱難、百折不撓的頑強意志和自強不息、志存高遠的赤子情懷，把黨賦予的各項工作完成好，以苦干實干成就事業(yè)。同時，有意識地把年輕干部選派到急難險重的實踐中去淬煉、去升華，讓他們在攻堅克難中完善自身、成就人生。
從《梁家河》中汲取向我看齊的表率力量。__七年知青歲月就是一部以上率下的奮斗史。在打壩淤地時，水溝旁鏟土是誰都不愿干的苦差事，每次_同志總是主動去水溝旁鏟土。修筑梯田過程中，鄉(xiāng)親們都怕冷不想下水，每次_同志都是帶頭赤腳站在冰中鑿冰清理壩基，正是他的模范帶頭，梁家河村先后建成了14座淤地壩，成為了鄉(xiāng)親們收入的聚寶盆。
作為組工干部，我們要從中汲取向我看齊的表率力量，發(fā)揮“關鍵少數(shù)”的示范帶動作用，堅持領導干部當“頭雁”，走在前、干在先、作表率，一級做給一級看，一級帶著一級干，凝聚起爬坡過坎、追趕超越的強大合力。
二《梁家河》讀后感二。
精選優(yōu)秀學習范文“要為人民做實事！”說起來容易，做起來難。_同志和社員一道打井、打壩、修公路，帶領大家開挖出陜西省第一口沼氣池、辦鐵業(yè)社、開代銷店等。從15歲來到黃土地時的迷惘、彷徨，到22歲離開黃土地時，他已經(jīng)有著堅定的人生目標，充滿自信，一步一步都鐫刻著要為人民做實事歷史印記。
xx村也是一塊紅色革命土地。作為村支部書記，我要傳承__“要為人民做實事”的優(yōu)良傳統(tǒng)，把xx村建設得更富裕更美麗。
當年，_帶領干部群眾，建起了陜西省第一口沼氣池和第一家代銷店，體現(xiàn)出_同志身上那種“敢吃第一只螃蟹”的智慧和勇氣。當前扶貧進入決戰(zhàn)期，面臨著各種困難和挑戰(zhàn)，我們更要向_學習，大力弘揚梁家河蘊含的精神，凡是對老百姓有利的事情，就要勇于創(chuàng)新、敢闖敢干，不斷提高發(fā)展經(jīng)濟的能力。
把當前的精準扶貧精準脫貧這件老百姓的關心事做好做實做到心坎上，大力發(fā)展特色扶貧產(chǎn)業(yè)，把困難群眾牢牢鑲嵌在產(chǎn)業(yè)鏈上，全面激發(fā)群眾內生動力，切實用干部的“辛苦指數(shù)”換來貧困群眾的“幸福指數(shù)”。
__20歲出頭就擔任梁家河大隊黨支部書記，帶領廣大社員苦干實干，打出了梁家河第一口水井，建立了第一個鐵業(yè)社、縫衣社和第一座磨坊，建成了陜西省第一個沼氣池，這一樁樁鮮活的事例，生動詮釋了_同志敢作敢為、銳意進取的責任擔當。我們要傳承習_當年在梁家河當大隊支書時，時刻把群眾利益記掛心頭，帶領群眾發(fā)展生產(chǎn)改善生活的好作風。結合當前正在大力推進的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，創(chuàng)新思路，選好產(chǎn)業(yè)，擴大渠道，用好用足國家各項好政策，帶頭實干、立說立行，切實將梁家河蘊含的精神貫徹落實到自己的工作實踐中，帶領村民盡快脫貧致富共奔小康。
三《梁家河》讀后感三。
精選優(yōu)秀學習范文閱讀紀實文學《梁家河》，習_在梁家河的艱苦磨礪引起了我強烈的共鳴。青年_在窯洞里讀書求知，在磨礪中脫胎換骨，在逆境中汲取精神力量，在實干中逐步樹立起“要為人民做實事”的堅定理想信念。那么，我們這一代青年基層黨員干部該如何淬煉自己，成為新時代的優(yōu)秀基層組工干部呢？我們要向_堅如磐石的人生信仰對標看齊，把牢思想之舵。我們要從_的成長歷程中汲取深厚養(yǎng)分，尋找力量源泉，多在艱苦復雜的環(huán)境中摸爬摔打，用苦難磨礪自己，在基層干出一片天地。要加強理想信念教育，用_新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”。
我們要學習_孜孜以求的尚學精神，向書本學習，在實踐學習，加強工作能力的學習，補足精神之鈣。
我們要向_實干攻堅的使命擔當對標看齊，堅定扛起責任。在物質和精神極度匱乏的環(huán)境中，青年_帶領村民打淤地壩，挖深水井，建沼氣池，辦鐵業(yè)社，“有決心、有毅力，輕易不說出口，只要說出口的話，只要認定了的事，他就堅持到底?！弊鳛榛鶎右痪€的組工干部，我們要牢記_“空談誤國、實干興邦”的教誨，以求真務實的工作作風和堅韌不拔的頑強意志，從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，著力在干部人事制度改革、人才體制機制創(chuàng)新、全面加強各領域黨的建設等方面積極探索突破，體現(xiàn)責任擔當。
會參觀梁家河心得體會。
精選優(yōu)秀學習范文東西。二是培養(yǎng)了我的自信心”。他說:“上山下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，使我增進了對基層群眾的感情，使我形成了腳踏實地自強不息的品格。腳踏在大地上，置身于人民群眾中，會使人感到非常踏實，很有力量，基層的艱苦生活能夠磨練一個人的意志。而后無論遇到什么困難，只要想起在那艱難困苦的條件下還能干事，就有一股遇到任何事情都勇于挑戰(zhàn)的勇氣，什么事都不信邪，都能處變不驚，克難而進！”梁家河，_度過了七年青蔥歲月的這個陜北高原上的小山村走進了全世界人的視野，從此名傳五湖四海，聲揚神州大地。
這是有大學問的地方”。在梁家河村_入了黨，并被推選為村支書。
據(jù)梁家河村民們回憶，_主要為他們做了幾件事：第一件是他帶頭建了四個淤地壩，挖了水井。在_的帶領下，從1973年開始，村里開始有余糧了；第二件是修了沼氣池。1974年，_帶領大家修建了陜西省第一口沼氣池；第三件是種蔬菜，為村民改善生活。此外，_為村里建起了磨坊、裁縫鋪、鐵業(yè)社、代小店（代理小商店）。
從_為村里辦的幾件事中可以看出，習_當年在梁家河切身踐行著延安精神，其中“心系群眾、不等不靠、艱苦奮斗、敢為人先、一身正氣”的品質值得我們黨員干部學習，在當今的工作中仍然具有指導作用。我們要像習_當年一樣，把延安精神貫徹到實際工作中去。
精選優(yōu)秀學習范文記掛著村民，多次給村民們回信?？戳肆昣與百姓的交情后，我明白了不是群眾不愿與你交朋友，而是你有沒有真心跟他交朋友；不是群眾不跟你講感情，而是你首先有沒有傾入真感情。
二是要自力更生、艱苦奮斗，這也是延安精神的標志，也是每一個_員，每一個革命家的作風。_同志當年在那么艱苦的條件下，不等不靠不要，帶領梁家河村的村民們埋頭苦干，筑淤壩，造良田，實現(xiàn)了糧食自給自足。今天，我們雖然面臨著諸多困難，但我們應該立足自身條件，勇于開拓，不斷進取。
三是要解放思想、實事求是，這也是延安精神的精髓。_同志當年敢于在梁家河建成陜西省第一口沼氣池，其思想的解放程度可想而知，我認為這種敢為人先的精神正是當今創(chuàng)新精神的雛形。我們要對文化進行創(chuàng)新，使文化煥發(fā)出生機與活力。
約，這和延安精神是一脈相承的。領導干部的作風，會對社會風氣產(chǎn)生直接的影響，正所謂上行下效也。我們作為一名干部要自覺踐行自力更生、艱苦奮斗的延安精神，以勤儉節(jié)約為榮，以奢侈浪費為恥。
學習紀實文學《梁家河》心得體會區(qū)委常委、區(qū)紀委書記。
***。
按照區(qū)委中心組的統(tǒng)一要求，我深入學習了紀實報告文學《梁家河》，重點對__在梁家河插隊時期的所見所聞、所思所感進行了認真研讀，結合工作實際，現(xiàn)將個人學習心得體會和大家交流如下：
一、梁家河精神是一種時代精神。
精選優(yōu)秀學習范文的精神，有埋頭苦干的作風，有攻堅克難的意志，有中華復興的夢想。這些都是我們學習領會_新時代中國特色社會主義思想、學習領會十九大精神的生動教材。
所以，梁家河精神是新時期我們黨性質和宗旨的集中體現(xiàn)、優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的集中體現(xiàn)，是我們黨和全國人民的寶貴精神財富。今天，我們進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設新的發(fā)展階段，就是要以十九大精神為引領，帶頭維護核心、擁戴領袖，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定地走中國特色社會主義道路，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、銳意進取，進一步繼承和發(fā)揚我們黨謙虛謹慎、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，永葆_人的政治本色，不斷開創(chuàng)各項工作新局面。
二、梁家河精神與延安精神一脈相承。
生于憂患，死于安樂。我們黨作為一個擁有8000多萬黨員的世界第一大黨，如果說有什么東西能夠對黨造成致命傷害的話，那就是背離自己的理想信念和宗旨意識、丟失艱苦奮斗的精神和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)。
與艱苦的食宿條件形成了極大的反差。正是陜北這艱苦生活的步步磨練，錘煉了__堅忍剛強的性格，鑄造了他志存高遠的情懷，并最終使他成為高瞻遠矚的大國領袖?！捌D難困苦，玉汝于成”，__不畏艱難困苦的精神啟示我們，經(jīng)歷就是財富，苦難也是鍛煉，學會吃苦是人生的必修課。艱難困苦磨礪堅強意志，有了堅強意志，站位就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，就能經(jīng)受住各種風險和困難考驗，堅韌不拔、充滿自信地沿著正確方向前進。
從《梁家河》一書中，我們還可以清楚地看到__梁家河擔任村支書時，一心為民辦實事，帶領村民打淤地壩，修建沼氣池，打水井，開鐵業(yè)社、縫紉社，辦掃盲班，村子很快煥發(fā)出一片生機。誠如村民王憲平評價的“近平在梁家河插隊的七年，是受苦受難的七年，是踏踏實實干出來的七年”。正是__這種“用雙腳丈量黃土高原”求真務實、聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風，成就了他在...
讀梁家河有感小學篇三
懷著崇敬與好奇的心理，我研讀了《梁家河》這本書，感觸頗深，對習_崇敬之情油然而生?！读杭液印酚涗浟肆昣在梁家河七年的知青歲月。通讀全書，我深刻地感受到了__為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風、攻堅克難的意志，這一切都值得我們學習。作為一名基層年輕干部，就要把從中汲取的精神營養(yǎng)化作干事創(chuàng)業(yè)的內在動力，踐行為民的初心、苦干的作風、擔當?shù)挠職夂椭舻那閼选?/p>
一、不忘初心，堅定信念。
不到16歲的_在逃離北京后，來到梁家河，在這塊貧瘠的土地上，經(jīng)過不斷思考生存還是毀滅的問題后，選擇了為祖國、為人民奉獻自己的信念。我們當代青年，需要有這樣的信念，在任何選擇面前，都要不忘初心，把為祖國、為人民奉獻作為第一價值判斷。
二、加強學習，不斷錘煉。
作為一名年輕干部，必須始終牢記習_的重要要求，努力成為一名忠誠、干凈、擔當?shù)暮酶刹?。要加強學習，自覺把學習作為一種習慣、一種生活方式，努力向書本學、向實踐學，不斷增強干事創(chuàng)業(yè)、服務人民的本領。
三、扎根農(nóng)村，勇于擔當。
習_扎根衣村，從群眾最需要、最迫切的一樁樁實事做起，無不體現(xiàn)了一個干部的擔當。作為干部，擔當是第一價值，我們要在各自崗位上勇于擔當，不斷學習，在勇于擔當中恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)、履職盡責，擼起袖子加油干。
讀梁家河有感小學篇四
我懷著對黨的核心、人民領袖的深厚感情品讀了紀實文學《梁家河》一書。本書通過樸實的語言、真摯的情感和生動的情節(jié)，全方位、立體化地展現(xiàn)了__的梁家河?情緣?和梁家河幾十年的時代變遷，字里行間都流淌著一種真情實感。讀《梁家河》是一次黨性再教育，是一次精神的洗禮、思想的升華!!
省委書記胡和平強調，《梁家河》對黨員干部錘煉黨性、提升素質，為當代青年堅定理想、立志成才都有著重要意義。社會各界要積極學習領悟《梁家河》一書中蘊含的為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風、攻堅克難的意志、復興民族的夢想，堅持把學習作為一種生活態(tài)度、工作責任，始終保持敢打硬仗、敢啃硬骨頭的精神。
讀《梁家河》，追尋領袖初心，就是要認真學習研讀梁家河大學問的精神實質和豐富內涵，把梁家河大學問學習好宣講好傳承好，為實現(xiàn)教育工作追趕超越提供思想保證和精神動力。
河精神與教育教學工作緊密結合，向長期在優(yōu)越的家庭條件下和相對舒適的環(huán)境中生活的孩子們進行挫折教育、革命傳統(tǒng)教育等方面勵志教育，讓他們明白只有經(jīng)歷各種艱難困苦、酸甜苦辣的洗禮，方知幸福生活來之不易。_在梁家河的七年知青歲月，給廣大青年人提供了不可多得的教育和啟示。這是_給我們留下的寶貴精神財富。
二是培養(yǎng)誠實、勤勞、善良、厚道的優(yōu)良品格，是每個人一生追求的永恒主題。當今社會，?道德滑坡??誠信缺失?等現(xiàn)象影響著青少年健康成長，如何培養(yǎng)孩子們正確的世界觀、人生觀、價值觀，是每一個?人類靈魂工程是?義不容辭的責任?！读杭液印肪窠o了我們更多的啟迪，從這本書里可以收獲精神營養(yǎng)，對于培養(yǎng)一個人崇高的信仰和堅定的信念撐起擔當有為的人生大有益處。
在實現(xiàn)追趕超越的大潮中，我們要學習習_無比強烈的擔當意識，全力以赴做好本職工作，不負黨和人民的希望。
讀梁家河有感小學篇五
“我不到16歲就從北京來到了中國陜北的一個小村子當農(nóng)民，在那里度過了7年青春時光。那個年代，我想方設法尋找莎士比亞的作品，讀了《仲夏夜之夢》、《威尼斯商人》、《第十二夜》、《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》等劇本。莎士比亞筆下跌宕起伏的情節(jié)、栩栩如生的人物、如泣如訴的情感，都深深吸引著我。年輕的我，在當年陜北貧瘠的黃土地上，不斷思考著“生存還是毀滅”的問題，最后我立下為祖國、為人民奉獻自己的信念。”
我的思考：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，在書中尋求生活的答案，在浩瀚的經(jīng)典中不斷讓他思考，是生活滌蕩著他的心靈，是書籍讓他看清了自己!他在書中汲取營養(yǎng)，在惡劣的環(huán)境中堅定自己的信念，向著明亮那方，心中有了陽光，腳下才有力量!
讀梁家河有感小學篇六
_從當年一位十五歲的北京知青到如今的黨的_，他的信念從未改變。他說：“15歲來到黃土地時，我迷茫，彷徨;22歲離開黃土地時，我已經(jīng)有著堅定的人生目標，充滿自信，作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念;要為人民做實事”
我如今面臨著同_當年一樣的困惑，迷茫，彷徨，不知道自己的未來在哪里。我要向_學習，在成長的過程中為自己樹立一個堅定的人生信念，用信念為我們的情緒和欲望指引方向。馬斯洛需求層次理論告訴我們人除了享受之外，還有自我實現(xiàn)的需要。
_說：“修身、齊家、治國、平天下，我們這代人從小就受這種思想的影響。上山下鄉(xiāng)的時候我15歲，我當時想，齊家、治國、平天下還輪不到我們去做，我們現(xiàn)在只能做一件事，就是讀書、修身?！?/p>
我們還沒有平天下的能力，我們需要通過不斷的學習，完善自己的知識結構，_看書的涉獵面就很寬，就連美術書他都會認真鑒賞。所以，我們也要努力認真的去學跨專業(yè)的知識。雖然很難，但是我們要有攻堅克難的精神，_都敢去彌補大自然的不足，我們還有什么困難是不能克服的。
二、參贊天地之化育。
彌補天地造物的不足是一件非常不易的事情，而在梁家河，_敢于挑戰(zhàn)從未有過的事，即使有人對_說：“好后生哩，別逞能，四川暖，延川冷，沼氣在咱這兒辦不成!沼氣過不了秦嶺”，有的表示懷疑：“挖那么個坑，填上糞，就能著火?不可能!”有的人斷言：“要是沼氣能點燈煮飯，除非母雞叫鳴，公雞下蛋?！闭窃诟鞣N不贊同的聲音下，_建起了第一個沼氣池，在山溝里打河壩，做壩田，正是敢于攻堅克難，才能彌補天地造物的不足。
我們不能因為有困難，我們就不去做，任何一件沒有做過的事都存在著不同大小的困難，經(jīng)驗是在實干中積累出來的，不干永遠不知道怎么干，在平日的工作中，如何干好工作，如何發(fā)揮自身最大的作用等等這些問題都是在干的過程中不斷總結優(yōu)化的。所以，我們需要考慮清楚面臨的問題都可能有什么，如何去解決。
三、最難的“修行”是平等心。
_還叫小伙伴們的小名，石春陽發(fā)言，剛念了開頭：“尊敬的主席——”_馬上打斷他的話，說：“碎娃，你咋也這么稱呼我呢!”王憲平說：“那時候咱們年紀都小，不過，我當年要知道你現(xiàn)在能當這么大的官，就不敢和你摔跤了!”_哈哈大笑，說：“你看你這是啥話嘛!”_并沒有因為發(fā)小還是村民就高高在上，在_的心理，曾經(jīng)梁家河的村民和他的關系從來沒有改變過。
在我們組工這個大家庭里，有著各種各樣的人，有人胖，有人瘦，有人學習成績好，有人學習成績差，我們要平等對待每一個人，善待每一個人。只有這樣，我們才能做到_講的“一碗水端平”。
讀梁家河有感小學篇七
詩人谷溪現(xiàn)是中國作家協(xié)會會員，是路遙的老師，習近平總書記所說的《山花》是他在1972年9月創(chuàng)辦的延川縣文藝小報，由他擔任主編，路遙常在《山花》上發(fā)表詩作。取名“山花”。谷溪回憶說，習近平所在的梁家河離延川縣城約有25公里山路，當年交通不便，只能靠步行，習近平來縣城開會或辦事，晚了回不了梁家河，他就會找路遙長談。谷溪當時是延川縣革委會通訊組組長，路遙則是通訊組學員，他們都住在縣革委會的窯洞中，窯洞既辦公又住人。谷溪回憶道，當年習近平和路遙進行徹夜長談的窯洞是“三間房”，這是專門供來客住的客房。在谷溪印象中，習近平和路遙年輕時都是“讀書狂人”，讀書范圍廣泛，十分好學。他至今仍清晰地記得，習近平40多年前當知青時的模樣，他隨身軍包內裝的全是書和厚厚的筆記。
我的感受：當你腳踏著黃土地，手輕輕地撫摸著路遙的雕像，一陣風吹來，竟聞到了路遙門前的山花淡淡的香味，此時的你，就會產(chǎn)生強烈的好奇心，在這面朝黃土背朝天如此貧瘠的地方，竟也造就出這樣兩位偉大的人兒!在那樣的歲月里，他們兩人推心置腹地徹夜長談，到底談些什么?沒有惡劣生活壞境的抱怨，沒有社會不公的憤慨，有的是知心人兒話投機的暢快，有的是大丈夫當雄飛的高遠志向!
近年來，習近平總書記在國內外不同場合，不止一次講述過他的讀書故事，也每每在演講中引經(jīng)據(jù)典、信手拈來，讓聽者嘆服。央視新聞定制了習近平總書記的“書柜”，來看看總書記的“書單”和讀書感悟吧。
在這個書柜中，我們可以看到習近平總書記涉獵的書面很廣，他不僅看的書多，而且寫讀書感受，是的，這個書柜只是習近平讀書生活中小小的縮影罷了，在《習近平的七年知青歲月》這本書中，我們了解到習近平讀書學習有這么幾個方面的特點：
第一，他勤奮好學，到了夜以繼日的程度。正如有些老鄉(xiāng)所講的——有個縫針的時間都要讀書，抓緊一切時間學習。
第二，他讀書注重分析對比。一方面，近平會就一個觀點、一個史實找出很多相關書籍來閱讀比較，從不同的側面去了解和分析這個問題。另一方面，他形成自己的見解和觀點，也會跟別人進行討論。他看書經(jīng)常是幾本書同時看，有所對比，有所分析，不但比較幾種說法的異同，也推敲作者為什么這么說，正所謂“既知其然，又知其所以然”。
他經(jīng)常是以看一本書為主，同時又尋找相關的書籍作為佐證，不斷地擴展閱讀書中的知識。比如他看中國歷史，就是先以范文瀾的《中國通史簡編》為主要讀本來學習，但在學習中發(fā)現(xiàn)史學家的不同觀點時，就以錢穆、呂振羽等不同版本的中國歷史書籍來互相印證、互相對比，深入理解。這樣學到的歷史觀點，是一個立體、全面的觀點。既掌握了它們之間的聯(lián)系與不同點，也養(yǎng)成了從不同角度觀察分析問題的習慣。
這一點讓我想到了最近熱播的古代宮廷劇《延禧攻略》，這部劇，風靡一時，被稱為一部行走的中國文化教科書。拋開劇情，單說考究用心的清宮布景，古典素雅的高級色調，如詩如畫的中國風構圖，用網(wǎng)友的話來說“隨便一摁暫停，都是一幅絕美的中國水墨寫意啊!”劇中的各種細節(jié)，完美到極致，比如清宮的服飾不是劇組胡編亂造出來的，而是參考各種史料古畫，極盡所能做到經(jīng)得住推敲考證。我們看這張圖，真實的富察皇后畫像和劇中的富察皇后一對比，她們的耳墜除了顏色略有不同，其他的簡直是做到了神還原。這部劇布景如此的考究，這取決于導演于正對古典美學的研究和熱愛，在開拍這劇之前，她就做了很多的功課，比較清宮權威的書籍，考證歷史，極致還原，正如她自己所說：“我希望有一部屬于中國傳統(tǒng)文化的戲，讓觀眾能真的感受到非物質文化遺產(chǎn)的偉大和美學，更希望優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化能傳承下來。看來，對一件影視作品極致的追求和用心，必然造就一步成功的作品!它的思想決定了它的高度!
習近平總書記就是這樣極致追求夢想的人，中華民族偉大復興的中國夢正在中國大地上實踐開花，這些都是建立在他對祖國優(yōu)秀文化和歷史傳統(tǒng)的深刻認識之上的，這正是他人生的第一步開始，漸漸形成了他宏偉的治國理政的思想體系，誰能想到?一個陜北的小山村——梁家河鑄就了中國新時代的偉大領導人習近平，就是那個在動蕩的年代在“塵埃”中仰望星空的讀書人!作為一名普通的教師，我們需要汲取習近平博覽群書、深入鉆研的讀書精神，而作為年輕的黨員同志，我們更應該學習習近平在艱苦的歲月中知難而上、敢作敢為的勇氣和氣魄，在“塵埃”中仰望星空，這未嘗不是一種詩意的生活!
讀梁家河有感小學篇八
“我年輕時讀了不少文學作品，涉獵了當時能找到的各種書籍，不僅其中許多精彩章節(jié)、雋永文字至今記憶猶新，而且從中悟出了不少生活真諦。文藝也是不同國家和民族相互了解和溝通的最好方式。去年3月，我訪問俄羅斯，在同俄羅斯?jié)h學家座談時就說到，我讀過很多俄羅斯作家的作品，如年輕時讀了車爾尼雪夫斯基的《怎么辦?》后，在我心中引起了很大的震動。今年3月訪問法國期間，我談了法國文藝對我的影響，因為我們黨老一代領導人中很多到法國求過學，所以我年輕時對法國文藝抱有濃厚興趣。在德國，我講了自己讀《浮士德》的故事。那時候，我在陜北農(nóng)村插隊，聽說一個知青有《浮士德》這本書，就走了30里路去借這本書，后來他又走了30里路來取回這本書。”
我的思考：功夫不負有心人，你所有的過往、所有的積淀，都會沉淀在你的身體里、氣質里、舉手投足間……，沒有一本書是白讀的，當你若干年后在某種重要的外交場合里，或在對你很重要的一次會議里……，你的脫口而出，你獨到的見解和卓越的才能會讓對方對你刮目相看，你的知性讓你充滿了迷人的魅力!
讀梁家河有感小學篇九
最近，懷著崇敬與好奇的心理，我研讀了《梁家河》這本書，感觸頗深，對習_的崇敬之情油然而生。2015年，習_回陜西考察，第一站就是梁家河?！读杭液印芬粫且源藶榍腥耄v述了_在梁家河近7年時間與當?shù)厝罕娡使部?、水乳交融的生活工作事跡，展現(xiàn)了習_青年時期崇高的理想追求、深切的為民情懷和強烈的進取精神。幾天來，書中一個個鮮活的事例、生動的場景、蘊含的精神力量及梁家河的巨大變遷讓我深受啟迪和教育。下面我結合學習情況談一些心得體會。
一、以知青_為榜樣，始終牢記黨員干部要一心為民。1969年，青年_為響應_“知識青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)再教育，很有必要”的號召，來到延安梁家河村插隊，開始了一段刻骨銘心的人生歷程。習_下鄉(xiāng)插隊時年僅十六歲，是當時_年齡最小、去的地方最苦、插隊時間最長的知青_。習_在陜北延安梁家河那樣一個艱苦的山溝溝里，和村民情同手足、同甘共苦，以“敢教日月?lián)Q新天”的精神戰(zhàn)天斗地，一干就是七年，切身踐行著做干部一定要為群眾多辦事、辦好事的宗旨。梁家河村山高坡陡，可耕種的田地較少，而在當年那種自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟條件下，群眾的最大生活來源就是農(nóng)田，農(nóng)田稀少就意味著農(nóng)民吃不飽肚子，養(yǎng)活不了妻兒老小。為了解決這個問題，時任黨支部書記的_同志帶領其他知青與梁家河村村民打淤地壩，修筑梯田，打壩大部分都在冬季農(nóng)閑時節(jié)，鄉(xiāng)親們都怕冷不想下水，每次他都帶頭赤腳站在冰中鑿冰清理壩基，在他的帶領下梁家河村建成了14座淤地壩，這么多年一直是梁家河村旱澇保收的聚寶盆。在_的帶領下，從1973年開始，村里開始有余糧了。1974年，_帶領大家修建了陜西省第一口沼氣池。同時，為了解決村民的吃水、照明、打鐵、穿衣等生產(chǎn)生活問題，_同志還帶領知青和村民在村里建立了磨坊、裁縫鋪、鐵業(yè)社、代銷店等，不斷改善村民的生產(chǎn)生活條件。習_就是這樣一個心向群眾、為民著想，為民辦事的人。作為黨員干部，我們要善于依靠群眾，做到傾聽民聲、廣聚民智、匯集民力，扎扎實實為群眾解難題、辦實事，為實現(xiàn)人民對美好生活的強烈向往而不懈努力。我們在一個地方，不可能工作一輩子，在一個地方的服務時間是有限的，我們要在有限的時間里，為人民做更多的實事好事。
二、以知青_為榜樣，做人、當干部一定要善于貼近群眾，懂得感恩。_同志在梁家河村待了7年，這7年他與當?shù)厝罕娨黄鸪杂衩讏F子，住窯洞，睡土炕，挑糞，相互之間建立了深厚的情誼。書中是這樣描繪習_離開梁家河那天的?！?975年10月7日是_離開梁家河的日子。前一天晚上，他和鄉(xiāng)親們拉話直到深夜，第二天早上起得較晚。當他早晨推開門走出窯洞時，看到院子里、道路旁站滿了人——大人、孩子、老人，全村人都來了。大家手里拿著紅棗、小米，默默地站著。他的眼淚一下子流了出來，這是他第一次當眾流淚?！笨吹竭@里，我感受到了鄉(xiāng)親們對習_的依依惜別之情，感受到了他們的厚重情誼。習_無論是回到梁家河，還是見到梁家河的人，叫出來的一個個小名，說出來的一句句陜北方言，充分體現(xiàn)出他對大家的深厚感情。_關心的，也都是收入、醫(yī)療、養(yǎng)老等等最基本的生活情況，從中我們能看出_心里一直惦念的是廣大人民群眾。習_是一個懂得感恩的人。習_曾經(jīng)有過這樣的自述：“1993年，我再回梁家河時，有的鄉(xiāng)親提到，當年我在村里創(chuàng)建鐵業(yè)社，為村民增加了收入;我?guī)ьI大家開發(fā)出陜西第一口沼氣池，讓村民用沼氣照明、做飯?？墒?，我所記得的，是他們曾經(jīng)無私的幫助過我，保護過我，特別是以他們敦厚樸實的品質影響著我，熏陶著我的心靈。”習_牽掛著梁家河的每一位鄉(xiāng)親。1993年、2015年習_曾兩次回到延安看望梁家河村的村民，挨家挨戶看望鄉(xiāng)親，為他們送去了慰問品，還把患有腿疾的村民呂侯生接到福建，自己掏錢為其看病，他支持建設了梁家河小學和延川中學教學樓，還給經(jīng)濟困難的群眾寄來了錢，解決他們的生活困難問題。2014年延安遭受了持續(xù)降雨災害，習_寫信給村干部，說“你們在災害中積極搶險自救，我很欣慰，讓村里的鄉(xiāng)親們過上小康生活一直是我的心愿，希望你們真抓實干，努力把日子過得越來越紅火”。習_的話句句體現(xiàn)出他的群眾意識。從你我做起，自覺做一個懂得感恩的人。感恩是幸福的源泉，不懂得感恩，就等于沒有一顆善于感知幸福的心靈。我們每個人都曾遇到過很多好人，在困境中幫助我們，讓我們心存感激，但是捫心自問又有幾個做到了回報和答謝呢?說到這里也許我們都會感到很慚愧。所以，從今天做起，我們都要向習_學習，努力做一個懂得感恩的人，充滿愛心地與人相處，收獲更溫暖的情感回報。
三、以知青_為榜樣，就是要有不畏艱難、百折不撓的頑強意志。_同志曾在一次自述中講到:“上山下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，使我增進了對基層群眾的感情，使我形成了腳踏實地自強不息的品格。腳踏在大地上，置身于人民群眾中，會使人感到非常踏實，很有力量，基層的艱苦生活能夠磨練一個人的意志。而后無論遇到什么困難，只要想起在那艱難困苦的條件下還能干事，就有一股遇到任何事情都勇于挑戰(zhàn)的勇氣，什么事都不信邪，都能處變不驚，克難而進!”
逆境最能檢驗人的品格。在梁家河，__忍受艱苦的環(huán)境、繁重的勞作、壓抑的政治生活，面對重重壓力，沒有自怨自艾，更沒有自暴自棄，反而更加如饑似渴地求知，更加積極地入團入黨向黨靠攏，為群眾做成了許多實事、好事，成了各公社爭搶的“好人才”。梁家河的艱難困苦沒有壓垮他，反而更好的磨礪了他堅忍不拔的意志。從中我們不難理解，__為什么會在2018年新年賀詞中講出“幸福都是奮斗出來的”這句話，我們能清晰地看到這句話的邏輯起點就在梁家河。沒有年輕的黨支部書記_帶領大家實干苦干，就沒有梁家河人的幸福生活。今天，我們雖然面臨著諸多困難，但我們應該立足自身條件，勇于開拓，不斷進取。充分發(fā)揚_苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身_的艱苦奮斗精神，不斷磨煉意志，提升能力，不斷加強各類知識的學習。
如今我們生逢新時代，身處大西安追趕超越的黃金發(fā)展期，我們比__當年有更多的理由、更好的條件不懈奮斗、干事創(chuàng)業(yè)。我們要學習_當年“六點上山，天黑才歇”的奮斗精神，在以后的工作中，不忘初心，扎根基層，擼起袖子加油干，做能吃苦、有擔當、能干事的_五星級服務員_，在這場追趕超越的競賽中，跑出加速度，干出好成績。
讀梁家河有感小學篇十
2017年10月20日，我沿著革命先烈的足跡，在第十設計所黨支部帶領下前往延安，在習近平總書記曾經(jīng)插隊、擔任村支書生活工作過的村莊——延川縣文安驛鎮(zhèn)梁家河村，沿著習近平總書記的青春足跡，參觀了梁家河村史館、知青沼氣池、知青故居等，聆聽了總書記在梁家河插隊勞動的系列事跡，通過一件件實物、一幅幅圖片，真切感受到總書記當年扎根農(nóng)村，與梁家河群眾相濡眾相濡以沫、苦干實干、銳意進取、共克時艱的奮斗歷程和為民情懷，特別是習總書記在離開梁家河后，還時時掛念著這里群眾，始終與人民群眾站在一起的大愛之心深切影響著我，由衷地表示出敬仰之情。
2018年初看了《梁家河》這本書，看到“我人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有。
大學問的地方?！毕氲搅暱倳浽诹杭液优c群眾相濡以沫、苦干實干、共克時艱的奮斗歷程時，敬佩習總書記不忘初心、堅定的信念，用實踐為我們廣大青年樹立了榜樣。在今后的學習工作中，我要扎實工作、奮力拼搏、開拓創(chuàng)新，忠實履行新世紀、新階段共產(chǎn)黨員肩負的歷史使命，要把延安精神和梁家河精神轉化為增強黨性修養(yǎng)、不忘初心、牢記使命，增強責任擔當，立足本職崗位。
延安這片黃土地養(yǎng)育了習總書記，延安精神指引著我們青年人。就像習總書記講的“作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實事！無論我走到哪里，永遠是黃土地的兒子?！边@就是習總書記的信念，也是我們青年要堅定的信念。
西北院老一輩建筑師也在延安這片黃土地留下足跡，他們設計了延安革命紀念館、延安干部學院、延安火車站，第十設計所設計的延安法院、延安機場等等。每個項目涉及因素很多，設計過程都不是一帆風順的，但是西北院建筑師們不忘初心、持之以恒、創(chuàng)作出一項項優(yōu)秀的工程。西北院建筑師們通過自己的實踐發(fā)揚延安精神，傳承延安精神。作為一名共產(chǎn)黨員，西北院十所一名普通的建筑師，我應該向習總書記學習，向老一輩建筑師學習，堅定信念，保持艱苦奮斗的作風，結合本職工作，時刻以黨員身份嚴格要求自己，用嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，任勞任怨的奉獻精神為西北院貢獻自己的力量。
讀梁家河有感小學篇十一
總書記從當年一位十五歲的北京知青到如今的黨的總書記，他的信念從未改變。他說：“15歲來到黃土地時，我迷茫，彷徨；22歲離開黃土地時，我已經(jīng)有著堅定的人生目標，充滿自信，作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念；要為人民做實事”
我如今面臨著同總書記當年一樣的困惑，迷茫，彷徨，不知道自己的未來在哪里。我要向總書記學習，在成長的過程中為自己樹立一個堅定的人生信念，用信念為我們的情緒和欲望指引方向。馬斯洛需求層次理論告訴我們人除了享受之外，還有自我實現(xiàn)的需要。
總書記說：“修身、齊家、治國、平天下，我們這代人從小就受這種思想的影響。上山下鄉(xiāng)的時候我15歲，我當時想，齊家、治國、平天下還輪不到我們去做，我們現(xiàn)在只能做一件事，就是讀書、修身?！?/p>
我們還沒有平天下的能力，我們需要通過不斷的學習，完善自己的知識結構，總書記看書的涉獵面就很寬，就連美術書他都會認真鑒賞。所以，我們也要努力認真的去學跨專業(yè)的知識。雖然很難，但是我們要有攻堅克難的精神，總書記都敢去彌補大自然的不足，我們還有什么困難是不能克服的。
彌補天地造物的不足是一件非常不易的事情，而在梁家河，總書記敢于挑戰(zhàn)從未有過的事，即使有人對總書記說：“好后生哩，別逞能，四川暖，延川冷，沼氣在咱這兒辦不成！沼氣過不了秦嶺”，有的表示懷疑：“挖那么個坑，填上糞，就能著火？不可能！”有的人斷言：“要是沼氣能點燈煮飯，除非母雞叫鳴，公雞下蛋?！闭窃诟鞣N不贊同的聲音下，總書記建起了第一個沼氣池，在山溝里打河壩，做壩田，正是敢于攻堅克難，才能彌補天地造物的不足。
我們不能因為有困難，我們就不去做，任何一件沒有做過的事都存在著不同大小的困難，經(jīng)驗是在實干中積累出來的，不干永遠不知道怎么干，在平日的工作中，如何干好工作，如何發(fā)揮自身最大的作用等等這些問題都是在干的過程中不斷總結優(yōu)化的。所以，我們需要考慮清楚面臨的問題都可能有什么，如何去解決。
總書記還叫小伙伴們的小名，石春陽發(fā)言，剛念了開頭：“尊敬的習近平副主席——”習近平馬上打斷他的話，說：“碎娃，你咋也這么稱呼我呢！”王憲平說：“那時候咱們年紀都小，不過，我當年要知道你現(xiàn)在能當這么大的官，就不敢和你摔跤了！”總書記哈哈大笑，說：“你看你這是啥話嘛！”總書記并沒有因為發(fā)小還是村民就高高在上，在總書記的心理，曾經(jīng)梁家河的村民和他的關系從來沒有改變過。
在我們組工這個大家庭里，有著各種各樣的人，有人胖，有人瘦，有人學習成績好，有人學習成績差，我們要平等對待每一個人，善待每一個人。只有這樣，我們才能做到總書記講的“一碗水端平”。
讀梁家河有感小學篇十二
學習梁家河精神，就是要讀懂習近平七年的知青歲月所形成的生活態(tài)度、勞動觀念、為民情懷。在插隊期間，他始終與群眾心心相印、同甘共苦，時刻不忘“什么叫群眾”，鄉(xiāng)親們來串門，坐在炕上，他毫不介意他們身上帶的土是否會弄臟被褥和枕頭，更不擔心有人帶來跳蚤、虱子。正是這些原因，人們才喜歡到他這里串門，和他談天說地，聽他講歷史、講外面的新鮮事，他也成了梁家河的一份子。他與民同吃、同勞動、同生活，積極接受艱苦生活的磨煉，別人怎么做，他就跟著學，遇到不懂的問題，他就向村里人請教，漸漸地所有農(nóng)活都熟悉了，成了種地的好把式。習近平總書記從一個北京娃，“一個什么都不會做的十五六歲孩子”，鍛煉成為群眾眼里“能吃苦、干實事、好讀書的好后生”。學習《梁家河》，就是要永葆“立根原在群眾中”的為民情懷，自覺踐行黨的群眾路線，對群眾視如親人、飽含真情，與群眾打成一片，真心實意為群眾服務，把人民的期待作為奮斗目標，用自己的實際行動為老百姓辦實事、辦好事。
讀梁家河有感小學篇十三
仔細研讀梁家河，腦海中閃現(xiàn)最多的詞就是“擔當”二字。從《梁家河》一書中，我們真切地感悟到無論是習近平帶領村民打水墜壩、建沼氣池，還是成立鐵業(yè)社、組建縫紉社，亦或是辦夜校、設代銷店，這一言一行，一舉一動都是從群眾所盼所需出發(fā)，都需要“敢吃第一只螃蟹”的智慧和勇氣，都付出了難以想象的艱辛和努力，這無不體現(xiàn)著他強烈的實干擔當精神?！坝卸啻髶敳拍芨啥啻笫聵I(yè)，盡多大責任才會有多大成就?！弊鳛樾聲r代的黨員干部，我們更應當從梁家河中汲取深厚養(yǎng)分，始終站穩(wěn)群眾立場，主動履職擔責，干事創(chuàng)業(yè)不是想獲得了多少，而是多問付出了多少，遇到問題不是“繞彎子”“踢皮球”，而是多尋求解決辦法，面對壓力不是懈怠退縮，而是搶抓機遇積極作為。同時，要多到矛盾多、困難重、壓力大的基層一線磨煉意志、增長智慧、提升才干，積蓄為群眾多做好事、辦實事的雄厚力量，展現(xiàn)黨員干部的使命擔當。
讀梁家河有感小學篇十四
習近平擔任梁家河村黨支部書記后，一心想著為當?shù)厝罕妭冝k實事，試圖改變當?shù)刎毟F落后的面貌?！叭罕娦枰裁?，他就干什么。”在梁家河，他做了一件件實事，無不都是想群眾之所想，急群眾之所急。他帶領村民們打井淤壩、發(fā)展沼氣、修筑梯田、植樹造林，為村里通電源、建磨坊、辦縫紉社、代銷店、鐵業(yè)社……他用實際行動踐行著知行合一，實踐著一個共產(chǎn)黨人的信仰和誓言。
讀完《梁家河》，掩卷沉思：作為一名黨員干部，何嘗不正是需要習近平總書記身上的這種“泥土味兒”呢?俗話說：“憂民之溺，由己之溺;憂民之饑，由己之饑”，從一個黨員、一個教研員的角度講，這里的“民”就是指基層廣大的教師們，黨員教研員就要有這種憂“民”情懷，要想基層教師之所想，急基層教師之所急。多深入學校、深入課堂、深入到教師之中，傾聽基層心聲，幫助基層學校解決在教育教學中需要解決的問題。只有真正把身子沉下去，讓身上沾滿“泥土味兒”，教師們才肯跟你走近，你才能了解到在日常中看不實的教育教研實情，聽到在辦公室里聽不到的“真心話”，摸到在很多“調研文章”中摸不到的基層民意。
當然“泥土味”并不是多下幾次基層學校就能形成，它需要我們要有一顆為基層學校服務的心，需要我們有一個充滿智慧的大腦，有一雙落實行動的手和腳，有一身敢作敢為、敢為人先的膽，實實在在的從群眾中來，到群眾中去。我們應該清醒地認識到，只有自己身上有了“泥土味兒”，在基層教師的心里，眼前的教研員才真正具有“人情味兒”。你身上“泥土味兒”有多重，基層教師就會對你有多親，基層學校就會對你有多滿意!
希望我的教研同仁們，在今年的工作中，努力踐行梁家河精神，向習近平總書記學習，盡快地擁有這種難得的“泥土味兒”!
讀梁家河有感小學篇十五
“我人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方。”40多年前年僅15歲的習近平同志來到陜北延川縣梁家河，開啟了七年知青歲月。作為一名基層社區(qū)黨員，近期我認真研讀了梁家河，感觸頗深，在《梁家河》一書中，我看到了總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程，真實體會到習近平總書記青年時期崇高的理想追求、寶貴的政治品質、深切的為民情懷、強烈的進取精神、優(yōu)良的品德作風。這一切都讓我不斷加深對習近平總書記的崇敬之情。
從人民中來，到人民中去，到梁家河兩三年后，習近平已經(jīng)能夠說一口流利的延川話。他熟悉梁家河的每一條溝、每一架山，熟悉梁家河村子里的每戶人家。2015年2月13日他回梁家河，即使40年沒有聯(lián)系的人，他一見面就能認出來，大名、小名都能叫出來。習近平總書記在梁家河插隊的七年中，與當?shù)馗咐相l(xiāng)親打成一片、融為一體，真正了解到了人民疾苦，和人民建立了血肉聯(lián)系，身體力行地踐行全心全意為人民服務宗旨。把以人民為中心的發(fā)展思想牢記心中、落在實處，善于接觸群眾、組織群眾、依靠群眾、發(fā)動群眾，做到傾聽民聲、廣聚民智、匯集民力，扎扎實實為群眾解難題、辦實事，解決好人民群眾最關心最現(xiàn)實最直接的利益問題。作為一名年輕大學生社區(qū)干部，學習習近平總書記這種不怕苦、不怕累，時刻把人民群眾放在心中最重要的地方。激勵著我們這代年輕人要敢于到困難群眾最需要的地方去，把我們的激情、熱情揮灑在基層社區(qū)這片熱土上去。把心扎在人民群眾最需要的地方。
不忘初心，砥礪前行，在梁家河的幾年當中習近平總書記義無反顧地投入到艱苦勞動中，與群眾一起苦干實干，克服了重重困難，戰(zhàn)勝了種種考驗，時刻不忘全心全意為人民服務，勇于擔當，敢于奉獻。我們青年一代更要時刻不忘初心、牢記使命，學習習近平總書記不畏艱難、百折不撓的頑強意志，發(fā)揚“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦奮斗精神，不斷磨煉意志，提升能力，不斷加強各類知識的學習，堅定理想信念，更加自覺地做中國特色社會主義的堅定信仰者、忠實踐行者和堅強捍衛(wèi)者。愿每一位基層黨員干部心中都有一條深藏心間的梁家河，不忘本色、本來、本源、本根，一直為心中的世界和夢想而戰(zhàn)斗。
真抓實干，實事求是，在梁家河辦沼氣，試驗成功陜西省第一口沼氣池，成立鐵業(yè)社、代銷店，習近平在梁家河先后辦起了縫紉社、磨房、菜園。他從梁家河的實際出發(fā)，帶領干部群眾打井抗旱、打壩淤地、修建公路，以實干作風和擔當精神使梁家河發(fā)生了實實在在的變化。作為一名來社區(qū)工作的大學生黨員，習近平總書記在梁家河樹立的榜樣，給我今后干好社區(qū)工作指明了方向，提供了精神源泉，是一盞光輝永照的盞明燈，時刻激勵著我、鞭策著我努力做一名新時代合格的基層社區(qū)黨員干部。
梁家河，一個有“大學問”的地方，一個把心留住的地方，一個讓人向往的地方，一個能激發(fā)我們砥礪奮進的地方。
讀梁家河有感小學篇十六
中央紅軍長征到達陜北時，習仲勛是陜甘邊蘇維埃政府主席，毛澤東就是在沿途張貼的布告里看到習仲勛名字的。
陜北后來成了中共中央及紅軍長征的落腳點。在這塊土地上，毛澤東和他的戰(zhàn)友們找到了抗日救國的策略、方針——建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，中國革命由此轉入了一個新的階段。
現(xiàn)在，習近平也找到了一個法寶——他的“團結觀”。
習近平說：“我父親經(jīng)常給我講團結的道理，要求我們從小就要做講團結和善于團結的人，‘己所不欲，勿施于人’，‘給人方便，自己方便’，用他的話講，就是做每件事不要只考慮自己愿不愿意，還要考慮別人愿不愿意，因為你生活在人群中，什么事情都以自己為主，就是不行的。
習近平相信，黃土地養(yǎng)育了他的父輩，也一定會以寬大的胸襟接納他。
帶著這樣的“團結觀”，習近平開始將自己融入群眾融入鄉(xiāng)村。正是這個“團結觀”，使他逐漸形成了扎根人民、團結群眾的觀念?！澳軋F結人”成為他鮮明的領導風格之一。
讀梁家河有感小學篇十七
讀完《梁家河》后讓我陷入深思，我們如何選擇人生道路呢？習近平總書記在封面寫的話是：我的人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方。百十頁書里淌著堅韌的力量，這股力量滲透到習近平總書記的骨子里，也正在這萬里河山中生根發(fā)芽，并終將在這無垠的土地上蓬勃生長。
回顧習近平總書記在梁家河的歲月，再對比梁家河的今非昔比的變化，站在新的歷史方位，人們深深感受到這個坐落在陜西北部的小村莊，深深包含著為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風、攻堅克難的意志，成為了每個懷揣夢想、甘于奉獻的年輕人的向往之地，更是無數(shù)牢記使命、砥礪前行的共產(chǎn)黨人的精神高地。
我們作為當代的青年人更應該有學習的精神。不積跬步，無以至千里，在忙碌的工作中細水長流的充實自己，不斷學習新知識、新軟件，只有不停的學習才能更好的完成自己的工作，才能跟上社會快速前進的步伐。
我們應該有實干精神。篤行務實，切實做好手邊的每一件事，面對困難我們不應該被環(huán)境左右，應該迎難而上，跟困難正面戰(zhàn)斗，在失敗與錯誤中積累，在拼搏與奮斗中沉淀。
我們應該有拼搏的精神。人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。所以在以后的人生和工作的道路上，只有去努力了，就要努力到無能為力，去奮斗，就要奮斗到感動自己，只有這個樣才能昂首闊步，砥礪前行。
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