食物安全問(wèn)題成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，人們對(duì)食物的質(zhì)量要求越來(lái)越高?？偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)客觀真實(shí)，同時(shí)要加入自己的觀點(diǎn)和思考，使其更具個(gè)性和獨(dú)特性?？偨Y(jié)范文可以為我們提供一些新穎的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，讓我們的總結(jié)更有新意。
開(kāi)學(xué)上課日記篇一
上課檢查作業(yè)，楊云迪沒(méi)帶練習(xí)冊(cè)，一問(wèn)，回答說(shuō)他爸給撕了，嫌他寫(xiě)字太潦草。
我高興地喊道：“哇！太好了！你們太遲鈍了，還不趕緊鼓掌，熱烈祝賀楊云迪同學(xué)練習(xí)冊(cè)光榮被撕！”
同學(xué)們熱烈鼓掌，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一百八十秒。
楊云迪臉色由白變紅，紅色最后全都堆積在兩眼周?chē)?/p>
我說(shuō)：“這是多么配合老師的家長(zhǎng)??！我多少次批評(píng)楊云迪寫(xiě)字潦草，可他就是不改?，F(xiàn)在可好，他爸給撕了。同學(xué)們，回去教育你們的爸爸，要向楊云迪的爸爸學(xué)習(xí)?！?/p>
楊云迪說(shuō)：“不用學(xué)了，干脆讓我爸給同學(xué)們做爸爸去吧，大家各得其所?！?/p>
開(kāi)學(xué)上課日記篇二
還沉浸在那一部又一部的紀(jì)錄片中，仍甩不掉與朋友玩耍時(shí)的歡樂(lè)，忘卻了新學(xué)期一點(diǎn)點(diǎn)的靠近，直到收到王老師的短信，才知道開(kāi)學(xué)了，快樂(lè)的悠閑暑假已經(jīng)結(jié)束了。整個(gè)暑假，壓根沒(méi)有去想開(kāi)學(xué)，只還重視著作業(yè)，開(kāi)學(xué)太遙遠(yuǎn)，觸不可及。但不知是誰(shuí)的那一句“時(shí)間在快樂(lè)中過(guò)得快”應(yīng)證了，還是我把暑假的時(shí)光想象得太長(zhǎng)了，一個(gè)暑假，就悠悠忽忽的過(guò)去了，還沒(méi)做好開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備，新學(xué)期就無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，渾然不知。
開(kāi)學(xué)，在不知不覺(jué)中，來(lái)了。
開(kāi)學(xué)，在快節(jié)奏生活的壓力中，來(lái)了。
還舍不得告別以前的同學(xué)和老師，對(duì)新老師上課方式還不習(xí)慣。舊去新來(lái)，這一詞蘊(yùn)含了多少意義。教室已經(jīng)換了，比以前寬闊了許多，心也亮堂了許多。
新的學(xué)期，我要加倍努力了，用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師和父母。
開(kāi)學(xué)上課日記篇三
零零零，上課鈴響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。我剛走進(jìn)教室，可教室里的同學(xué)跟沒(méi)上課一樣，都正在忙碌著。有的同學(xué)正在畫(huà)畫(huà)，你看，孟祥凱正在畫(huà)一匹馬，畫(huà)的惟妙惟肖。有的同學(xué)正在看書(shū)。還有兩個(gè)人在打架，他們就是我們班的打架王，王超和冉祥鶴，同學(xué)們幾次拉仗，也拉不開(kāi)，還有的同學(xué)好心拉仗，結(jié)果，被他們達(dá)到邊上去了，同學(xué)們都不敢再拉仗了。在外面打坨的男同學(xué)，氣喘吁吁的回來(lái)了，其中有一個(gè)同學(xué)叫：“上課了?？墒峭瑢W(xué)們還是不肅靜，直到班長(zhǎng)張鴻鵬說(shuō)：”一二。有幾個(gè)好同學(xué)接著說(shuō)：“肅靜。教師才安靜了些，崔凱又進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“老師來(lái)了。可同學(xué)們不信，又接著說(shuō)話，老師真的來(lái)了，老師進(jìn)來(lái)了，可冉祥鶴和王超仍在打架，老師批評(píng)了冉祥鶴和王超，冉祥鶴還有點(diǎn)不服氣，王超卻坐在自已的座位上抹眼淚。我們向老師問(wèn)過(guò)好后，就接著上課了。
開(kāi)學(xué)上課日記篇四
上課了，同學(xué)們都坐回到自己的座位上?？蠢蠋熯€沒(méi)來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始大聲吵鬧起來(lái)，有的在大聲說(shuō)話，有的在吃東西，有的在唱歌，有的甚至跑來(lái)跑去……教室成了菜市場(chǎng)。
班上的淘氣包陳文博竟然走到講臺(tái)上，學(xué)著老師的樣子，說(shuō)：“安靜，快安靜!”同學(xué)們頓時(shí)哈哈大笑。這時(shí)，身為班長(zhǎng)的我生氣地走上講臺(tái)，大聲說(shuō)：“別吵了，樓都快要被你們掀翻了!”可班上的聲音太大了，我的這番話根本鎮(zhèn)不住他們。于是我想了個(gè)辦法，走到門(mén)外，看了看，然后大聲叫道：“老師來(lái)了!”這一招還真管用，同學(xué)們馬上就安靜了下來(lái)，正在跑來(lái)跑去的陳文博也像老鼠見(jiàn)了貓一樣竄回了自己的座位上?？蛇^(guò)了一會(huì)兒，老師并沒(méi)有出現(xiàn)，幾個(gè)坐在窗戶旁的同學(xué)看了看窗外，大聲叫道：“老師沒(méi)來(lái)，大家被她騙了?！鳖D時(shí)，班上又炸開(kāi)了鍋。
不知什么時(shí)候，老師已經(jīng)站在教室門(mén)口了。他左手抱著一大堆試卷，右手拿著三四本書(shū)，生氣地看著教室里吵鬧的同學(xué)。我趕忙說(shuō)：“老師來(lái)了!”一個(gè)同學(xué)竟然笑著說(shuō)：“你以為還會(huì)騙到我們呀?傻瓜!”這時(shí)，老師邁開(kāi)腿，快步走進(jìn)教室，站到講臺(tái)上，怒目圓瞪。緊接著，重重地把試卷和書(shū)砸在講臺(tái)上。剛才幾個(gè)還在吵鬧的同學(xué)像老鼠見(jiàn)了貓一樣，趕忙跑回自己的座位上坐好。
老師站在講臺(tái)上，用目光掃視了一下全班，便開(kāi)始上課了。
開(kāi)學(xué)上課日記篇五
“丁零零……”
“哈哈！你干嗎！”
“丁零零……”
“我要報(bào)仇……”
教室里一片雜七雜八，誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)上課的鈴聲響起，依然我行我素，把教室鬧了個(gè)翻天。
直到班主任的出現(xiàn)……幼小的班主任大義凜然地出現(xiàn)在教室的大門(mén)口，（注：幼小并非是年紀(jì)小，而是身材矮小，我估計(jì)，咱班老班的身高可能連1米5都沒(méi)有，應(yīng)驗(yàn)了那句話：濃縮就是精華。真懷疑她小時(shí)侯她媽是不是虐待她，虐待兒童是犯法的！這時(shí)候也有點(diǎn)同情老班了……）。
“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)鈴聲啊，吵死了！其他班里有這么吵嗎？……―*……*―……（*―……接著一連串的“轟炸”?！稗Z”完了，便在講臺(tái)上一站，扯著嗓門(mén)，說(shuō)：“明天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，哪些同學(xué)的家長(zhǎng)不來(lái)?。俊鳖D時(shí)，班里舉起了十多只手。老班說(shuō)：“你們回去有沒(méi)有跟父母說(shuō)??！”“某某，你說(shuō)！”“我爸爸媽媽說(shuō)他們知道的……”話還沒(méi)說(shuō)完，老班就搶話了：“啊，你爸爸媽媽是神仙啊，你不說(shuō)他們也知道啊？”說(shuō)完，同學(xué)們笑成一片?！白?！”這位可憐的兄臺(tái)慢慢地坐下了?！澳隳兀坑袥](méi)有和家長(zhǎng)說(shuō)？”被提問(wèn)的同學(xué)說(shuō)：“我爸爸媽媽說(shuō)看天氣！”“什么！坐下！”老班吃了兩次“閉門(mén)羹”，叫了一位女生。女生站起來(lái)說(shuō)：“我給他們說(shuō)了，他們說(shuō)不確定。”老班聽(tīng)了，臉都?xì)饧t了，大聲地說(shuō)：“別以為我不知道，以為我好欺負(fù)啊，??！”
（這是老班的口頭談，好像我們班的同學(xué)都要欺負(fù)她似的）“我今天就給你們打電話！”話一說(shuō)完，講臺(tái)下，就開(kāi)始了議論紛紛。一位女生說(shuō)：“我叫我老爸老媽關(guān)機(jī)，看你怎么打！”“我家沒(méi)有電話機(jī)的，哈哈！”“我回去把電話線拔下，你打得進(jìn)嗎？”“好了！家長(zhǎng)會(huì)不來(lái)的，改天我到你家去開(kāi)！到時(shí)候，不要怪我了！”說(shuō)完，臉上露出一絲奸笑。
接著，老班又雜七雜八地說(shuō)了一頓，而我們呢？有的在吃餅干，有的在看漫畫(huà)……（好像真的在欺負(fù)她了……）。
“丁零零……”下課了，老班跨著大步走了。
開(kāi)學(xué)上課日記篇六
終於找到了教室，如愿以償，我和好朋友婷婷，筱筱一個(gè)班。我見(jiàn)到了外語(yǔ)老師，也就是我們的班主任。她給我的第一印象是很親切，老師讓我們做自我介紹，但效果并不算好，我并沒(méi)有了解幾個(gè)人，以后會(huì)慢慢熟悉的。我們的班訓(xùn)是：一家人，一條心，一股勁.這在時(shí)刻提醒我們要團(tuán)結(jié)。我感到心里暖暖的。
老師為了了解我們，進(jìn)行單獨(dú)談話，進(jìn)行鼓勵(lì)。老師對(duì)我說(shuō)：你很漂亮，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，但自己要找機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，老師無(wú)法把同學(xué)都照顧過(guò)來(lái)。我心里甜甜的，我將永遠(yuǎn)記住老師的話，并以此為動(dòng)力。其他老師都還沒(méi)有見(jiàn)到，但有一位好的班主任，其他老師也會(huì)很棒的!
下午放學(xué)下起了雨，沒(méi)有帶傘，還要保護(hù)書(shū)包，結(jié)果淋了個(gè)落湯雞。本以為回到家爸爸.媽媽會(huì)讓我吃一頓暖和飯，結(jié)果推開(kāi)家門(mén)，一個(gè)人也沒(méi)有。這才想起來(lái)，今天媽媽替別人上夜班，馬上找爸爸，打手機(jī)，同學(xué)聚會(huì)不回來(lái)了，讓我自己吃。
真氣人，需要關(guān)心的時(shí)候都不在家，淋了雨都沒(méi)人照顧了。我哭了，平時(shí)太依賴父母，現(xiàn)在真不知所措，后悔莫及呀!不過(guò)，我已經(jīng)是中學(xué)生了，自己可以照顧自己!
開(kāi)學(xué)上課日記篇七
開(kāi)學(xué)初的一節(jié)思品課上，蔣老師正在選第五課的“小老師”，我舉了手，本來(lái)是想裝裝樣子的，但事與愿違，蔣老師偏偏選了我。無(wú)奈之下，我找了小黃做我的助手。
我懷著喜憂參半的心情回了家，喜的是我可以當(dāng)回老師了，憂的是做課件太麻煩了?；氐郊液?，我和黃嘉誠(chéng)開(kāi)始分頭按主題收集資料。我收集好了資料一看，那么多內(nèi)容，頭都大了－－真不知該從何下手。在媽媽的指導(dǎo)下，我挑出了有用的資料，確定了內(nèi)容綱要，決定從四個(gè)方面來(lái)講解，然后再把資料歸類，接下來(lái)就可以著手做課件了。先在課件的每一頁(yè)填加文字和圖片，然后添加動(dòng)畫(huà)效果：有的字一下放大變得龍飛鳳舞，有的文本框被“扔”進(jìn)屏幕，有的圖片一下連翻好幾個(gè)跟頭。。。。。?？吹脣寢屟刍脕y。
盼望已久的這節(jié)思品課終于來(lái)臨了，我忐忑不安地走上講臺(tái)，哆哆嗦嗦地打開(kāi)課件。蔣老師發(fā)現(xiàn)我很緊張，就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別緊張，你一定能行的！”聽(tīng)了這句話，我頓時(shí)信心百倍。我深深地吸了一口氣，讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，開(kāi)始講課。剛開(kāi)始，同學(xué)們還挺專心，瞪大了眼睛看著投影，但不出幾分鐘，下面就有人蠢蠢欲動(dòng)了，接著，我看見(jiàn)有人目中無(wú)人地折紙飛機(jī)；有人在全神貫注地寫(xiě)作業(yè)；有的還在指手劃腳地聊天。。。。。。太可惡了！當(dāng)我正想發(fā)泄出來(lái)時(shí)，我想起了蔣老師，她每天都要面對(duì)這樣的課堂，而她總是用種種辦法使我們認(rèn)真地聽(tīng)課。于是，我大聲地提了一個(gè)問(wèn)題，果不其然，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都在思索著這個(gè)問(wèn)題。
這節(jié)課結(jié)束時(shí)，同學(xué)們用熱烈的掌聲給了我們很大的鼓勵(lì)。通過(guò)這節(jié)課，我不僅了解了人口與資源的知識(shí)，還體會(huì)了做老師備課、上課的艱辛。以后上課我一定要好好聽(tīng)講！
開(kāi)學(xué)上課日記篇八
下課了，我還思索著上課前的事。老師，一個(gè)很普通的職業(yè)，卻做出了不普通的事業(yè)。我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)老師生病的時(shí)候，還坐在辦公室里用他那粗燥的手一頁(yè)一頁(yè)地批改著我們的作業(yè)。如今，老師用他那一雙神奇而偉大的手哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)名大學(xué)生。有人說(shuō)：“老師是一桿蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人?！崩蠋?。普普通通的兩個(gè)，卻勝過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)字。感恩老師。感恩老師一年一年的細(xì)心照顧。汶川地震，一名鄉(xiāng)村教師面臨著兩種選擇，一是救自己的孩子，二是救自己的學(xué)生。她不僅是一名老師，更是一個(gè)母親。但是她選擇了救學(xué)生。因?yàn)樗且幻蠋?，?dāng)她回去救自己的孩子時(shí)，她的孩子已經(jīng)離開(kāi)了人世。在這個(gè)我們生存的地方，又有多少老師為了學(xué)生想方設(shè)法幫助學(xué)生。又有多少高中后回去看一眼曾經(jīng)教過(guò)自己的老師。老師是偉大的。老師是無(wú)私的。感恩老師，是當(dāng)學(xué)生的第一條法則。
開(kāi)學(xué)上課日記篇九
但是，有些同學(xué)卻認(rèn)為，上初中不是一件不太好的事。在臨上初中時(shí)，其實(shí)在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，在我們班，有的同學(xué)哭了出起來(lái)。和自己相處了6年的小學(xué)同學(xué)分別，是有些不舍，在情在義，難過(guò)是有的。但是我卻認(rèn)為，上初中是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，上了初中反而還可以認(rèn)識(shí)多些朋友，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，也是應(yīng)該高興的才對(duì)，就更談不上悲傷了。
其實(shí)，初中生活是多姿多彩的：初中的班主任非?！懊裰鳌?，考慮問(wèn)題會(huì)以學(xué)生的角度來(lái)考慮，而不會(huì)像小學(xué)的班主任一樣“獨(dú)裁”;初中的老師也不會(huì)偏心，對(duì)成績(jī)優(yōu)劣的同學(xué)，態(tài)度始終如一，也對(duì)每個(gè)同學(xué)給予相同的支持和信任;初中的班長(zhǎng)不是像小學(xué)一樣只會(huì)整頓課間紀(jì)律了，而是班中不可少的人，是帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)前進(jìn)的人，也是同學(xué)們的好領(lǐng)導(dǎo)。同學(xué)們不會(huì)再像小學(xué)時(shí)調(diào)皮搗蛋了。在中學(xué)，可以吸取更多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，欣賞更為優(yōu)美的文章，鉆研越發(fā)神奇的數(shù)學(xué)，領(lǐng)略中國(guó)廣袤的版圖，研究奇妙的微生物。還可以訓(xùn)練課外實(shí)踐能力，學(xué)習(xí)禮儀廉恥，同學(xué)們又怎么覺(jué)得上初中不好呢?到了初中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)上初中的好處。
在中學(xué)里，小學(xué)時(shí)候不怎么熱愛(ài)學(xué)習(xí)的我，總覺(jué)得有一種奇異的力量指引我、推動(dòng)我去努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，讓我能更加自覺(jué)地做課外練習(xí)，閱讀課外書(shū)籍，鞏固知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。在中學(xué)里，總是讓人感到有無(wú)形的壓力，人人都不敢怠慢學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)習(xí)，在中學(xué)往往顯得有意思多了。人對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，自然就學(xué)得更好了。
“是金子就會(huì)發(fā)光?！敝袑W(xué)的班主任不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)瑕疵就埋沒(méi)一個(gè)人才。同學(xué)們，亮出你最好的一面迎接新生活!
開(kāi)學(xué)上課日記篇十
今天外面的雨下的很大，嘩啦嘩啦的響個(gè)不停，就連地下的水溝里都傳出了水流奔波不息的聲音。
不過(guò)，待在家里的我，此刻正坐在電腦前上課。今天可是很特別的一天，因?yàn)槲沂窃诩依锷险n。老師在網(wǎng)絡(luò)上錄備了教學(xué)視屏，將鏈接發(fā)給了每一位家長(zhǎng)，然后在家長(zhǎng)的監(jiān)督下，待在家里的我們就開(kāi)始上課了。
很新奇的體驗(yàn)，不過(guò)在家里上課總覺(jué)得少了點(diǎn)氛圍，沒(méi)有同學(xué)在身旁，也沒(méi)有老師與我們之間不斷的互動(dòng)，今天的上課我的新奇感過(guò)后，就有點(diǎn)期待在教室里上課的場(chǎng)景來(lái)了。
在家里的電腦前坐了四十五分鐘，一堂課很快的就結(jié)束了。當(dāng)這堂課結(jié)束了后，我拿來(lái)了自己的作業(yè)本，一題一題的將老布置給我們的課后作業(yè)寫(xiě)了下來(lái)。當(dāng)今天的學(xué)習(xí)任務(wù)全部都完成了后，我一直在反思著自己從前在教室里上課時(shí)時(shí)不時(shí)就開(kāi)小差的劣舉，以及不認(rèn)真聽(tīng)老師講課神游的狀態(tài)。
今天在家里上課，媽媽一直都守在我的身旁，我一點(diǎn)小差都沒(méi)有開(kāi)。所以等到自己做課后作業(yè)的時(shí)候，不過(guò)十幾二時(shí)分鐘，我就將所有題目都做了出來(lái)。這可是連讓我自己都大吃了一驚，像以往我做個(gè)課后作業(yè)，不是這里不會(huì)，就是那兒不會(huì)了。所以這么看來(lái)，今天在家上課，這對(duì)我來(lái)說(shuō)還是有很大幫助的。
最近，因?yàn)橐恍┰?，人們大都待在家里。開(kāi)學(xué)的日期也一推再推，不過(guò)，一直關(guān)心著我們學(xué)業(yè)的老師們，還是想了很多的辦法，就如我們?cè)诩疑险n。老師也不過(guò)是復(fù)習(xí)一些我們之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，還將我們的寒假作業(yè)講了一些。
一天的時(shí)間過(guò)得很快，不過(guò)一眨眼就過(guò)去了，盡管在家上課很新奇，但是我還是期待著早日開(kāi)學(xué)。
開(kāi)學(xué)上課日記篇十一
九月一日這天，好像比往日不一樣：四面八方的青少年都背著書(shū)包高高興興的上學(xué)了。
早上(飯后)，我背著書(shū)包朝著陽(yáng)光初升的方向邁進(jìn)。一路上，一件一件的(往)事閃過(guò)眼前。我想著想著，突然想到了爸爸在吃早飯時(shí)，給我控訴了舊社會(huì)窮人上不起學(xué)的一個(gè)故事。
“上那(哪)去?”一句話打斷了我的沉思，抬頭一看：“李大伯，我上學(xué)去?！薄澳銈冞@些娃子真是幸福，可不能忘記毛主席恩情和對(duì)你們的希望啊，一定要認(rèn)真地讀毛主席的書(shū)，學(xué)好文化知識(shí)，使將來(lái)能夠在描繪祖國(guó)的圖紙上添上一筆最新最美的(色)彩?！薄按蟛惴判陌?，這個(gè)理想，我一定要實(shí)現(xiàn)?！贝蟛πφf(shuō)：“這才象(像)個(gè)革命事業(yè)的接班人。啊，快上學(xué)去?！薄拔揖腿?，大伯，再見(jiàn)。”
說(shuō)著，我就背著書(shū)包，非常愉快的來(lái)到了學(xué)校。
開(kāi)學(xué)上課日記篇十二
眨眼間，充滿了歡聲笑語(yǔ)的暑假就一去不還了，而快樂(lè)的事情不只是在假期才能發(fā)生，這不，剛到學(xué)校我就發(fā)現(xiàn)了一件新鮮事。
開(kāi)學(xué)第一天，爸爸騎著電車(chē)送我返校，還沒(méi)等電車(chē)挺穩(wěn)，我就跳下車(chē)子，一步跨進(jìn)校園，跑到樓上，推開(kāi)教室的門(mén)，那些熟悉的面孔一下子映入眼簾。接下來(lái)，我一眼就看見(jiàn)，許欣福與許森炎這一對(duì)堂兄弟，似乎跟去年有些不一樣。定睛觀瞧，他們倆的臉上都有一道若隱若現(xiàn)的疤痕。這哥倆，可真是“有福同享，有難同當(dāng)”啊!只是，我實(shí)在想不通，他們臉上的疤痕是怎么來(lái)的。
下課后，我懷著滿腹疑問(wèn)，直沖到他倆面前?！案Ｐ郑仔?，你們臉上的這鮮明的記號(hào)是從何而來(lái)啊?”許欣福有些不好意思地說(shuō)：“別提了，這是我今年過(guò)年最大的傷害，那天光顧著玩旱冰，被一塊磚頭絆倒了，于是就成這樣了?！彪y弟許森炎嘆了口氣：“我可是光榮負(fù)傷，我騎著電車(chē)給同村的姥姥送雞蛋，摔倒的。”我不禁追問(wèn)：“雞蛋呢?”許森炎翻翻白眼：“你這家伙，看熱鬧不嫌事大是吧。雞蛋重要還是人重要?”同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑。
這正是，幸福的人是一樣的，不幸的人各有各的不幸。在新學(xué)期的開(kāi)始，這對(duì)難兄難弟以自己的不幸遭遇給我們上了一次安全教育課。愿我們從此遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍惜生命，健康快樂(lè)度過(guò)每一天。
開(kāi)學(xué)上課日記篇十三
“叮鈴鈴……”上課了!鈴聲像震耳的雷聲把同學(xué)們轟進(jìn)了教室。緊接著，在下面?zhèn)鱽?lái)了一陣聲音?！鞍?，我的毽子飛天了!”“我的彈珠呢?”
走廊里，有的同學(xué)邊玩邊跑進(jìn)了教室，有的`同學(xué)像空中飛人一樣的扶著欄桿滑了下來(lái);還有的同學(xué)像酒鬼一樣，橫沖直撞地闖進(jìn)了教室。不好!有個(gè)小同學(xué)跑得太快了，一不小心撞到了大同學(xué)的屁股，直接被大同學(xué)撞的屁股彈了回來(lái)。
教室里，有些人把頭朝左邊趴了，還有一些人在搗蛋：有的人在轉(zhuǎn)籃球;有的在大喊大叫;還有一個(gè)尹相博，像鴨子一樣大聲喊，一會(huì)兒又像豬哼哼，其他人也跟他大喊大叫。這可惹火了班長(zhǎng)，只見(jiàn)她雙手叉腰，鼻子一鼓一鼓的，她指頭尹相博大聲呵斥：“這里不是飼養(yǎng)場(chǎng)，你要叫就到飼養(yǎng)場(chǎng)和雞、鴨、鵝、豬一起叫!”
這時(shí)，外面響起了腳步聲，是老師來(lái)了!班長(zhǎng)連忙回到座位。老師看班上這么安靜，說(shuō)：“你們今天表現(xiàn)怎么這么好啊，很棒哦!”
雖然看漫畫(huà)不好，但他也從中得到了許多知識(shí)。我喜歡他，因?yàn)樗麗?ài)看書(shū)，知識(shí)也很豐富。
開(kāi)學(xué)上課日記篇十四
在今天的綜合實(shí)踐課的主題是社會(huì)交往，王老師為了鍛煉我們同學(xué)的交際能力，把我們班分成了六個(gè)大組，每個(gè)組都自己挑好了人，老師讓我們?cè)谥苣?duì)指定的人進(jìn)行采訪他的日常情況和采訪后的感受，還要實(shí)事求是地對(duì)他夸幾句，并用攝影機(jī)錄下來(lái)。聽(tīng)到這里，我的心里頓時(shí)有了一種前所未有的感覺(jué)，嘿！畢竟這是第一次嘛！下課時(shí)，我們仔細(xì)地分了一下工：我當(dāng)主夸，鄭爍、高泰然拍照及補(bǔ)充，組長(zhǎng)王木津指揮，其余的人補(bǔ)充。時(shí)間定在七點(diǎn)三十，紅雨書(shū)店門(mén)口，不見(jiàn)不散。
好不容易等到夜幕降臨，我很快走到紅雨書(shū)店門(mén)口，不一會(huì)同學(xué)們都來(lái)了，一場(chǎng)有趣的.采訪到此拉開(kāi)了劇目。我們一直向前走，沿途訪問(wèn)。終于在南操場(chǎng)遇到了一個(gè)單個(gè)的大學(xué)生姐姐，王木津趕快快步走上去，溫和地說(shuō)：“打擾一下，請(qǐng)問(wèn)我們能采訪你一下么？”“行呀?！蔽覀冓s快也快步走上去。這時(shí)，尷尬發(fā)生了，事到臨頭，大家有些緊張，竟不知道說(shuō)什么好。紛紛用手推對(duì)方，小聲嘀咕著“你說(shuō)，你說(shuō)”這類的話。組長(zhǎng)王木津急的像熱鍋上的螞蟻———團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但也想不出好辦法。時(shí)間一分一秒地流走了，眼看事情到了風(fēng)口浪尖，大學(xué)生姐姐就要離開(kāi)了。這時(shí)，我挺身而出，對(duì)大學(xué)生姐姐說(shuō)：“姐姐，請(qǐng)問(wèn)你平時(shí)都有什么愛(ài)好？愛(ài)吃什么蔬菜、水果和零食？”“我嘛，愛(ài)看愛(ài)情小說(shuō)，愛(ài)吃蔬菜西紅柿、水果蘋(píng)果、零食奧利奧餅干。”“食譜不錯(cuò)，姐姐，你知道，現(xiàn)在民間流傳著一篇諺語(yǔ)，有兩句叫‘一天一蘋(píng)果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我’“?！睂?duì)，愛(ài)吃愛(ài)生活！“曲正說(shuō)。我終于把同學(xué)們的“話夾子”打開(kāi)了。同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)了起來(lái)，王木津也松了口氣：總算打破僵局了。
緊接著，我們小組訪問(wèn)了十幾個(gè)大學(xué)生，一次次，我們同心協(xié)力，成功了一次又一次，另一個(gè)大學(xué)生姐姐還給我們拍影留念?？粗@一個(gè)個(gè)精彩的視頻，聽(tīng)著這大學(xué)生們溫柔的話語(yǔ)。我突然深刻體會(huì)到：集體的力量是無(wú)窮大的。
開(kāi)學(xué)上課日記篇十五
今天是寒假的最后一天，明天就要開(kāi)學(xué)了。想到馬上就是小升初，學(xué)業(yè)一定很繁重！一定很辛苦！我不禁苦惱起來(lái)。
我以前聽(tīng)過(guò)好多六年級(jí)的人抱怨升學(xué)壓力大。我也會(huì)有那么大的“鴨梨”嗎？真擔(dān)心??！那么大的“鴨梨”之下，我還能考第一嘛？若考不到，媽媽又會(huì)打、罵了。而且，我已經(jīng)被爸爸鎖定小升初就是考暨大附中（爸爸說(shuō)暨大有最好的新聞傳播學(xué)院，如果考上了可以有機(jī)會(huì)去“熏”陶……）如果考不上？不敢想象啊，因?yàn)闋敔斠矊?duì)我寄予很大希望啊……哎！
我打開(kāi)電腦，調(diào)開(kāi)qq空間，看看同學(xué)們對(duì)開(kāi)學(xué)的反映。天??！全是不快：
“嗚嗚嗚每天要上八節(jié)課”
“時(shí)間過(guò)得好快啊又要開(kāi)學(xué)了”
“?。_(kāi)學(xué)啦，真是有開(kāi)心有淚奔那”
“又快開(kāi)學(xué)了，有點(diǎn)想上學(xué)，又不想上，好苦惱啊”
……。
為什么假期總過(guò)得那么快呢！為什么上學(xué)總是那么苦呢！哎！
開(kāi)學(xué)上課日記篇十六
快要開(kāi)學(xué)了，我很興奮。
今天早上，我和哥哥躺在溫暖的被窩中，一起討論下個(gè)學(xué)期該怎樣作才比上學(xué)期更加優(yōu)秀。就這樣，我倆你一言，我一語(yǔ)的討論起來(lái)。哥哥說(shuō)：“以前的我很自私，的什么吃的就不和同學(xué)們分享，別人有時(shí)不會(huì)作這個(gè)題，來(lái)找我，我卻不管……”
我聽(tīng)了，說(shuō)：“你嘛，以前是有些自私，我呢？學(xué)習(xí)到不了前三名，我有時(shí)還去作一些對(duì)公民不利的事，上課有時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，我，我真恨死我自己了！”哥哥見(jiàn)我垂頭喪氣的，就安慰我說(shuō)：“沒(méi)事小弟，不是一首歌叫“《從頭在來(lái)》”嗎？“心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài)……”我聽(tīng)了，如換了魂似的，“自信”站了起來(lái)！我說(shuō)：“對(duì)！大不了從頭在來(lái)！在下個(gè)學(xué)期里，我要尊老愛(ài)幼，與同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，將快樂(lè)美好之種撒向神州大地！”
我期待著，期待著一個(gè)美好的明天！
開(kāi)學(xué)上課日記篇十七
身為一名小學(xué)生，你已經(jīng)和小學(xué)不一樣了。這是我在升入初中以后，老師最常對(duì)我講的一句話。小學(xué)是一個(gè)新的開(kāi)始，不管你在小學(xué)成績(jī)?cè)趺春?，你在這里，是從零出發(fā)。即使你在小學(xué)是倒數(shù)第一，并不是代表你在這里就是倒數(shù)第一。我不知道我是不是該去正視這種觀念?？傊?，我認(rèn)為這的確是一個(gè)新的開(kāi)始。
即使我們還帶著對(duì)小學(xué)的留念，還帶著一點(diǎn)小學(xué)生的懵懂，但是，毋庸置疑的是，我們現(xiàn)在真的是一名初中生了。那個(gè)40人座位的六年級(jí)班級(jí)已經(jīng)不屬于我，新開(kāi)學(xué)的時(shí)候，那里面依舊是坐滿了人，一個(gè)又一個(gè)陌生的人。
我卻也坐在59個(gè)位置的陌生教室里拿著初中的課本，面對(duì)即將要相處三年的老師和一張又一張不知道姓名的陌生臉龐。這些就是我要相處三年的同學(xué)和老師。
朋友并不是拿來(lái)的換的，但是，有的時(shí)候，卻不得不換。不拋棄以前那種生活，那些友誼，無(wú)法真正融入初中生活，無(wú)法面對(duì)這些新的朋友，這些新的老師，習(xí)慣新的生活。做不到真正的獨(dú)立。
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，重點(diǎn)是你怎么看待它。
從小學(xué)的兩科主科晉升到七科，這個(gè)轉(zhuǎn)變就是很能適應(yīng)環(huán)境的仙人掌也是需要時(shí)間緩沖的。
每天都面對(duì)著不同的老師，不同的科目，不同的知識(shí)，不好適應(yīng)。不止是這樣的，從來(lái)就沒(méi)有住宿過(guò)的我，一時(shí)間真的無(wú)法適應(yīng)宿舍生活。
高中，這個(gè)讓我哭笑不得的生活。
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