奇妙的人類語(yǔ)言世界，總結(jié)了讓人心生敬畏。寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度。這里有一些寫(xiě)作范文和經(jīng)典案例，供大家參考和借鑒。
在歌聲想起之前篇一
猛然間想起周末發(fā)生的一件事。
周末，我感冒很嚴(yán)重去了醫(yī)院，坐在輸液室里，環(huán)顧四周。大概是因?yàn)樽罱餍行愿忻暗木壒?，輸液室里坐這許多小朋友，哭聲、吵鬧聲、嬉笑聲，哄勸聲從未斷絕。原本還算空曠的房間里顯得尤為刺耳。電視機(jī)屏幕上一遍一遍地播著一只狼與一群羊的故事。這是，我的旁邊坐了個(gè)小女孩，那個(gè)中年男人小心的將一毯子蓋在她身上，掖好了才起身離開(kāi)，我估摸這是去拿藥了。和其他孩子不同的是，她既不鬧也不哭，就這樣安靜得坐著，眼睛盯著那電視機(jī)屏幕。她的眼睛美極了，好像在那里面藏著一泓幽深的清泉，清冽而安靜，讓我想到了那美麗的瓦爾登湖面，平靜的水面上總是倒映著皎潔的月色；就想蔚藍(lán)的愛(ài)情海，神秘而有浪漫。使我不由地想像，她長(zhǎng)大后美麗的模樣。
這時(shí)，她不安地扭動(dòng)了一下，毯子落在了地上，她雙手好像在摸索著什么，急著探下身子去拾那毯子。我的身子不禁一顫，原來(lái)-----她看不見(jiàn)。我剛剛還在艷羨她美麗的雙眸，此刻卻被她是個(gè)盲孩子的事實(shí)所震驚，這突如其來(lái)的驚訝使我木了一下，也竟忘了幫她去撿毯子，反應(yīng)過(guò)來(lái)的我連忙起身，拾起毯子小心翼翼的替她掖好。
起先她有點(diǎn)膽怯，忙縮回了自己的手，但很快的笑了一下，說(shuō)：“謝謝?！蹦敲纯蓯?ài)的小女孩，就像一個(gè)小天使一樣，卻看不到這個(gè)世界。我們交談了一會(huì)，原來(lái)她一出生就看不到了。這是，那個(gè)男子回來(lái)了，朝我苦澀的笑了笑，嘴角間仿佛裝滿了風(fēng)雨，很快護(hù)士來(lái)了，為小姑娘輸了液，男人在女孩耳邊耳語(yǔ)了一陣，女孩笑了，男子很快離開(kāi)了。
這時(shí)，孩子轉(zhuǎn)向了我，好像“看”著我，說(shuō)：“姐姐，電視里是不是在播《喜羊羊與灰太狼》??？”我回道：“是啊，你是怎么知道的啊”我小心地回答著，生怕觸及到她的痛。“雖然我看不見(jiàn)，但我能聽(tīng)得到啊，我厲害吧，我還會(huì)唱那首歌呢”，“是嗎，你這么厲害?！蔽胰滩蛔】渌?。
她一興奮便開(kāi)始唱了起來(lái)：“喜羊羊、美羊羊，青草因我變得…?！鞭D(zhuǎn)頭間，我看到那個(gè)男人倚在門邊，早已哭成了一個(gè)淚人。
病房里哭聲、吵鬧聲仍在繼續(xù)，但我聽(tīng)到的只是那銀鈴般的歌聲，那是天使在歌唱。
在歌聲想起之前篇二
微風(fēng)輕拂，櫻花灑下，在這個(gè)花落的季節(jié)，我凝望著隨風(fēng)落下的櫻花，想起那次……那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，鳥(niǎo)兒歡快地鳴唱著動(dòng)聽(tīng)的贊歌，我正在那溫暖的被子里睡的香。“李心怡，你給我快點(diǎn)起來(lái)，不是說(shuō)好今天去看櫻花嗎？你怎么在這給我睡覺(jué)？”“櫻花”我大叫一聲，“櫻花落了！對(duì)，我忘了約你一起去看櫻花。”這時(shí)，我睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)了剛才和我說(shuō)話的你，我一邊收拾床鋪一邊說(shuō)：“明天，櫻花就要落光了，我們得早點(diǎn)走，不然就看不上了。”
十分鐘后，我們到達(dá)了目的地，進(jìn)入花園，這里空無(wú)一人，我不解的問(wèn)：今天是怎么回事呀？“怎么一個(gè)人也沒(méi)有？”你笑了笑說(shuō)：“或許都去給天使準(zhǔn)備驚喜了，”我沒(méi)有理你，只是繼續(xù)往前走。突然，我發(fā)現(xiàn)我最喜歡的櫻花樹(shù)下，竟有一張白色的宣紙，我走上前去，打開(kāi)宣紙，萬(wàn)分驚訝，這張紙上寫(xiě)的是《出塞》。我念到“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還，但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”念罷，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)眼前的你手拿一支櫻花，笑著對(duì)我說(shuō)：“我可能過(guò)兩天，就要走了，不能再照顧你了，你要保護(hù)好自己?！蔽彝蝗桓杏X(jué)自己的鼻頭一酸，眼睛便模糊了，淚水在我的臉頰上劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，我哭了，你擦干我的淚水說(shuō)：“傻瓜，今天是你的生日，你不可以哭，我又不是死了，喏，這是你的生日禮物。”你指了指我手中的詩(shī)。我?guī)е耷徽f(shuō)：“你怎么知道我生日禮物要這個(gè)？你是我肚子里的蟲(chóng)??！”“前幾天你不高興，我就知道了，就你那點(diǎn)小心思，我能不知道？能讓你這么放在心上的東西，也就只有這首詩(shī)了?！蔽倚πφf(shuō)：“好吧！那謝謝你了?！?/p>
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，你的離開(kāi)也如期而至。
陰雨蒙蒙的下午，我跟隨你來(lái)到火車站，火車站人山人海，我生怕走丟，緊緊握住你的手，你也沒(méi)有松開(kāi)。我們倆通過(guò)安檢，你翻過(guò)手，緊握著我的手說(shuō)：“我走了，你要多吃飯，好好學(xué)習(xí)，不要老玩手機(jī)……”“好了，我知道了，一天嘮叨死了，走了，還不讓人清凈。”我推開(kāi)你，轉(zhuǎn)過(guò)身去，淚水流了下來(lái)。
到了月臺(tái)上，我拉著你的手，始終不想松開(kāi)，我害怕一松開(kāi)，你就離我而去。我們一路默默都不說(shuō)話。到最后你松開(kāi)了我的手，火車站的汽笛聲響起，你的背影離我漸漸遠(yuǎn)去，本想追上去說(shuō)一句挽留的話，可你的背影告訴我：不必追。
我唱著回憶的歌，目送你離開(kāi)。
在歌聲想起之前篇三
我喜歡唱歌，也喜歡聽(tīng)歌。
那天，我點(diǎn)中了mp3里的一首歌曲：《大笑江湖》。聽(tīng)著聽(tīng)著我不禁思緒萬(wàn)千，往事隨著歌聲呈現(xiàn)記憶中。
那是一次去西寧的旅行。我們一家三口請(qǐng)了一位師傅來(lái)開(kāi)車，載著我們四處游玩。當(dāng)時(shí)的天氣很糟糕，霧雨朦朧。汽車正行駛在一條盤山公路上，能見(jiàn)度很低。我無(wú)聊地望著遠(yuǎn)方模糊而連綿的山，山上能看見(jiàn)許多綿羊在吃草。我有些郁悶，只好聽(tīng)起mp3。忽然，一首歡快的歌響了起來(lái)，唱腔滑稽，十分有趣。我低頭看看屏幕，哦，原來(lái)歌名叫《大笑江湖》啊！
我按下單曲循環(huán)，聽(tīng)起這首歌來(lái)，一遍又一遍，山雨蒙蒙的景色在我眼里竟化成一幅幅山清水秀的美麗畫(huà)卷：山上原有的翠綠與流動(dòng)的小雨融合，化身成流淌的清純墨綠色；山上的小綿羊猶如一朵朵美麗的白荷綻開(kāi)在墨綠的水塘之間；近處的青青野草襯托著嬌嫩可愛(ài)的野花；天上的雄鷹灑下一串串的高昂鳴叫。原本沉悶的景象化成美麗的風(fēng)景圖。這可都是這首《大笑江湖》的功勞呀！
從此以后，每當(dāng)我傷心時(shí)，憂郁時(shí)，憤怒時(shí)，我不再聽(tīng)那些悲涼的歌曲，就聽(tīng)生機(jī)盎然的《大笑江湖》，它為我趕走煩惱，讓我轉(zhuǎn)憂為喜，化煩躁為寧?kù)o，讓人心情舒爽。
我愿《大笑江湖》的歡快，激情永遠(yuǎn)在我心中，讓歡樂(lè)的歌聲常常伴隨我的生活！
在歌聲想起之前篇四
冬日下午，沿休閑廣場(chǎng)一側(cè)灌木散步，空氣中暗香浮動(dòng)，轉(zhuǎn)過(guò)亭榭但見(jiàn)樹(shù)枝橫斜、朵朵臘梅綻放。正流連其間忽聞山石后琴音裊裊，接著傳出一個(gè)略顯沙啞的男人歌聲：
“望穿秋水，不見(jiàn)伊人的倩影，更殘漏盡，孤雁兩三聲，……”
驀然間聽(tīng)到這歌聲我心神為之一怔，而那些消失的場(chǎng)景和一個(gè)人熟悉的面影，卻在歌聲中逐一浮現(xiàn)腦際?？焖氖炅?，心已在歲月的年輪中慢慢老去，曾經(jīng)的酸澀、凄苦早已化作縷縷青煙飄散在人生的苦旅。唯有這歌聲如天籟時(shí)不時(shí)漾在心底，甚至常常潛入夢(mèng)境而復(fù)活著舊時(shí)的記憶；特別是他那清癯、傲岸的身影，在不斷響起的歌聲中愈發(fā)變得清晰。他，就是我生命旅程中曾經(jīng)的良師益友——齊楚老師。盡管我與他的認(rèn)識(shí)可謂是驚鴻一瞥，但他深厚的學(xué)養(yǎng)卻暗暗影響了我的一生。
人生是需要啟蒙的，尤其是對(duì)精神上的啟蒙；否則他會(huì)徘徊在萬(wàn)古如長(zhǎng)夜的蒙昧與混沌之中。個(gè)人如此，我想一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族更是如此。十八世紀(jì)的法蘭西正是有了伏爾泰、盧梭、狄德羅等一大批進(jìn)步思想家在思想、文化上的啟蒙，才促成了法國(guó)大革命的進(jìn)行；十八世紀(jì)的德意志有了萊辛、赫爾德、席勒等人的思想啟蒙才有了影響德意志思想文化的狂飆運(yùn)動(dòng)。
想當(dāng)初我們這些懵懂、無(wú)知的十六、七歲孩子，不能讀書(shū)卻被叫到本不歡迎我們的農(nóng)村去接受所謂的再教育。也正如此，大家對(duì)整個(gè)農(nóng)村環(huán)境從個(gè)人情感上講都完全是處于一種疏離。記得當(dāng)時(shí)隊(duì)上給我們兩個(gè)知青每人多分了兩捆用來(lái)煮飯的桑樹(shù)條，就招來(lái)社員的私下嘰咕。有個(gè)單身漢更是站在曬壩上大聲吵嚷，說(shuō)他入社都交了一副犁頭，這些人啥沒(méi)交還跑來(lái)占我們的便宜。生活上的艱辛、前途的不可知，讓大家的情緒十分低落，很多都采取回城的方式逃避著農(nóng)活、或者用串隊(duì)來(lái)打發(fā)著無(wú)奈的光陰?？晌易约簠s遵循父輩的教導(dǎo)，信奉著“苦其心志，勞其筋骨”的古訓(xùn)，偏偏在農(nóng)忙時(shí)節(jié)扎根鄉(xiāng)下讓繁重的農(nóng)活來(lái)磨煉自己。
有天下午插完秧子我去鄰村的代銷店買晚上照明用的煤油，路過(guò)楓林鄉(xiāng)小的操場(chǎng)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)一間教室里傳出有風(fēng)琴伴奏的歌聲。
“望穿秋水，不見(jiàn)伊人的倩影，更殘漏盡，孤雁兩三聲，往日的溫情，只換得眼前的凄清?！?/p>
前邊彈邊唱。他嗓音低沉、音質(zhì)渾厚，感情特別投入，我甚至看見(jiàn)他眼眶里隱隱閃著的晶亮淚滴。聽(tīng)多了xxx年代那千篇一律的語(yǔ)錄歌和一些所謂的頌歌，突然在這靜謐、黃昏時(shí)刻的山村聽(tīng)到這抒發(fā)個(gè)人情感的歌聲，心里頓時(shí)有種不一樣的感動(dòng)。
歌聲還在繼續(xù)，“望斷云山，不見(jiàn)媽媽的慈顏，漏盡更殘，難耐錦衾寒，往日的歡樂(lè)，只映出眼前的孤單?！?/p>
早先的感動(dòng)此刻已在心里累積成一種悲情，尤其是歌詞勾勒出的那種凄寒、孤寂讓人眼里直想流淚。可此時(shí)不知從什么地方竄出一條黑狗沖我一陣狂吠，慌亂中我撿起石頭正說(shuō)砸過(guò)去，只見(jiàn)他很快跑了出來(lái)大聲喊道：“黑虎回去！”那黑狗見(jiàn)他便搖著尾巴哼呀了幾聲調(diào)頭走了。
“您是插隊(duì)的知青嗎？進(jìn)來(lái)坐吧?！彼戳宋乙谎郾阆蛭野l(fā)出了友善的邀請(qǐng)。我頗感意外，便問(wèn)他怎么知道我是知青。他笑了一下說(shuō)“從你神態(tài)上看出來(lái)的?！蔽覀兞牧藥拙浜笏謴椫L(fēng)琴唱起了一首輕快、明亮的歌曲。
在歌聲想起之前篇五
一年之計(jì)在于春，初春的“歌”在校園中回蕩，給開(kāi)始新一年奮斗的我們自動(dòng)合成了一段開(kāi)場(chǎng)前奏，使整個(gè)校園一年都不再寂靜，而是充滿了活力和生機(jī)。
伴隨著活潑自然的“歌”，我們也開(kāi)始了自己的奮斗，創(chuàng)造出屬于自己的精彩，屬于自己的“歌”。
剛剛開(kāi)始新一年的我們，對(duì)自己的未來(lái)充滿好奇，慢慢的享受這開(kāi)始的放松和自由，為自己的“歌”譜寫(xiě)了一個(gè)平靜舒緩的前奏。緊接著，漸漸走入正常軌道的我們。開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)，你去我趕的快節(jié)奏使自己的“歌”開(kāi)始?xì)g快演奏著，而我們的斗志也漸漸的被激發(fā)，使整個(gè)校園充斥著緊張的節(jié)奏。伴隨著生活節(jié)奏的逐漸加快，我們也將進(jìn)行學(xué)期中重要的兩件事情——運(yùn)動(dòng)會(huì)和期中考試。這兩件事往往是我們高興和傷心的交界點(diǎn)，傷心和快樂(lè)的相互碰撞帶給我們的只是無(wú)限的煩惱，生怕最快樂(lè)的時(shí)刻被傷心打破，我們的“歌”開(kāi)始進(jìn)入第一個(gè)高潮。兩件大事的同時(shí)進(jìn)行使“歌曲”開(kāi)始激昂和緊張，使整個(gè)校園充滿著緊張感。而每個(gè)學(xué)生的“歌”都加快了節(jié)奏，生怕在一年的開(kāi)頭就掉了隊(duì)。繼而兩件大事的圓滿結(jié)束給整首“歌”的前段畫(huà)上了圓滿的句號(hào)，整個(gè)校園又回到了原來(lái)歡樂(lè)而平靜的節(jié)奏。一段平靜過(guò)后，又一高潮即將被掀起。放松的假期之前，總會(huì)有一場(chǎng)令人抗拒的期末測(cè)評(píng)，它決定著我們假期的生活質(zhì)量。就這樣，校園里的又一高潮開(kāi)始了，這次的節(jié)奏比之前更加緊張，弄得每個(gè)人都驚心動(dòng)魄，不知所措。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，“歌曲”也越來(lái)越激昂，似乎要到達(dá)了歌曲的頂峰。
激動(dòng)緊張的時(shí)刻過(guò)去，又一波平靜的“間奏”開(kāi)始了。假期中的校園，偶爾有幾個(gè)人會(huì)來(lái)訪，剩下的只是枯燥和無(wú)聊，但是經(jīng)過(guò)了這有些漫長(zhǎng)的“間奏”后，“歌曲”又歡快了起來(lái)，有了原來(lái)的活潑與生機(jī)。
就這樣，新的一學(xué)期再次到來(lái)，我們又開(kāi)始了新的下半段“歌曲”的演奏。兩段歌曲的節(jié)奏猶如兩個(gè)學(xué)期的生活狀態(tài)，時(shí)而緊張，時(shí)而放松，時(shí)而歡快，時(shí)而激昂。然而在這個(gè)學(xué)期期末我們達(dá)到了真正的“高潮”。接著，我們?cè)谛@中又進(jìn)行了最后的演奏——表彰大會(huì)。結(jié)尾的“歌曲”和諧動(dòng)聽(tīng)，溫暖和鼓舞了每個(gè)人的心，使每個(gè)人都有著莫名的成就感，那我們也結(jié)束了校園中一年的“歌”。
從此，周而復(fù)始地演奏，使校園不斷地變換著節(jié)奏，給我們譜寫(xiě)了一段段美好而又充實(shí)的回憶。
在歌聲想起之前篇六
我喜歡唱歌，我喜歡音樂(lè)。同學(xué)說(shuō)，我是沒(méi)有了音樂(lè)就不能活的人。我想，我就是如此。我沒(méi)有瘋狂迷戀過(guò)歌手，我只是很單純的喜歡他們的歌聲。我不是非主流，我也很少聽(tīng)英文歌。有時(shí)候，我很希望自己長(zhǎng)大之后是個(gè)歌手。但是總有人說(shuō)我總是“跑調(diào)”。但是這并不能影響我什么，我還是喜歡音樂(lè)。
我現(xiàn)在最喜歡的歌曲便是曲婉婷的《我的歌聲里》了吧。很清新的調(diào)，很有震撼力的聲音讓我情不自已喜歡上了這首歌曲。我們都經(jīng)歷過(guò)了很多了吧，我們生命中都會(huì)有那么幾個(gè)很重要的人。盡管開(kāi)始的時(shí)候是陌生人，是路人。也可能又成為了最熟悉的陌生人。還記得原來(lái)我們都肩并肩走過(guò)那些蒼老的年華。或者，都是一場(chǎng)夢(mèng)境卻是命中注定。世界很大，我們相遇難道是緣分難道是天意?；蛟S還是因?yàn)椋磺卸际窃缫寻才藕玫?。但是，我們感謝這個(gè)世界讓我們相遇。
作為學(xué)生黨，我們都不喜歡考試。我們不是不喜歡上學(xué)，只是很單純的不喜歡考試?？荚囘^(guò)后，幾家歡喜幾家愁。我們都希望考試的什么都消失?！犊荚嚨氖裁炊既ニ腊伞罚浀眯r(shí)候，我想成為一名科學(xué)家，經(jīng)常會(huì)在博客里寫(xiě)很多很多的發(fā)明。漸漸的，其實(shí)我們都懂，當(dāng)科學(xué)家不是一件容易的事情，我們都有曾經(jīng)的小夢(mèng)想，有我們的小時(shí)代。但是都會(huì)被現(xiàn)實(shí)泯滅。我們都想，回家做我們的夢(mèng)想，做我們愛(ài)做的事情。家長(zhǎng)也要明白“搖曳的小花，有一天也會(huì)長(zhǎng)大”不要讓我們這些孩子總生活在考試的陰影下，我們都要慢慢成長(zhǎng)，慢慢去學(xué)會(huì)在這個(gè)社會(huì)中生存。
相信我們都知道，每個(gè)人都有一個(gè)最好的朋友，女孩稱之為閨蜜，男生稱之為兄弟。可是我們也都知道，閨蜜兄弟一傷害背叛我們，整顆心都是會(huì)碎的。《閨蜜》一出手，真讓人難受，哪還顧得上你的淚流。男生倒是很好，大部分都是真心兄弟。女生之間的勾心斗角，是無(wú)論如何都不可避免。她總會(huì)有很多很多的理由去離開(kāi)你，去說(shuō)你哪里哪里不好，在背后捅你一刀。女生的嫉妒是最可怕的，她說(shuō)你從小比她優(yōu)秀，她說(shuō)你的開(kāi)朗淹沒(méi)她的柔情，她說(shuō)你的外表蓋過(guò)她的蘿莉。到頭來(lái)都是閨蜜，可是這些借口都是無(wú)厘頭，都是爛借口。如果真心朋友，就算嫉妒，恨，也絕對(duì)不作出過(guò)分的事情。
從歌聲里，其實(shí)我們會(huì)懂得很多很多，我們可以在歌聲里看出一位歌手所經(jīng)歷的，我喜歡一個(gè)人在陽(yáng)光下帶著耳機(jī)靜靜的走，哼著小調(diào)調(diào)。我喜歡音樂(lè)，音樂(lè)無(wú)處不在，在我的歌聲里，讓我們一起想象美好的未來(lái)，從心底體會(huì)這份純潔天真。
在歌聲想起之前篇七
又是一季秋過(guò)年盡的日子。黃葉滿地，秋風(fēng)蕭瑟，季節(jié)在歲月中不停地變換著容顏。每到這個(gè)時(shí)節(jié)，離鄉(xiāng)出遠(yuǎn)門去東北做工的人們，接二連三的陸陸續(xù)續(xù)回家來(lái)?？吹剿麄兠恳粋€(gè)人的臉上都洋溢著歡喜的笑容，我的心里不自覺(jué)地總有些感同身受的快樂(lè)。
記得那年的這一個(gè)季節(jié)，我和家鄉(xiāng)的人在黑龍江忙完了工作。那個(gè)早晨我們歸心似箭，都背著沉重的行囊急匆匆踏上返鄉(xiāng)的歸途。在哈爾濱火車站，似海的人流，摩肩擦踵，費(fèi)了九牛二虎之力，我們終于被擠上了火車。
火車?guó)Q笛啟程后，一路向南。過(guò)長(zhǎng)春，越沈陽(yáng)，進(jìn)山海關(guān)。
火車到達(dá)河北時(shí)，天色已漸漸亮了起來(lái)。暈暈乎乎的我被火車輪軌的撞擊聲驚醒，揉揉朦朦朧朧的雙眼。放眼望去，狹窄的車廂里的旅客橫七豎八地坐著的；趴著的，連過(guò)道中都是躺著人。我的心也被擁擠得滿滿，就連一次呼吸都很困難。
火車每到一車站?？康臅r(shí)候，旅客們?cè)趥}(cāng)促中上車下車。車廂里每一次的躁動(dòng)，都是一次突出重圍的上演。陌生的身影，在我眼前川流不息，來(lái)了又走。因?yàn)榕c我無(wú)關(guān)，卻無(wú)法記住一個(gè)人的模樣。
車窗外，一壟一壟平坦的黃土地在我的視線中無(wú)限鋪展，偶爾掠過(guò)異鄉(xiāng)村莊低矮的房子。我無(wú)心領(lǐng)略沿途一晃而過(guò)的異鄉(xiāng)風(fēng)光，心卻飛過(guò)了萬(wàn)水千山。
突然，耳邊傳來(lái)清脆的童聲歌唱的聲音；“離家的孩子流浪在外邊，沒(méi)有那好衣裳也沒(méi)有好煙，好不容易找份工作辛勤的把活干，心里頭淌著淚臉上流著汗?！?。我循聲望去，在火車車廂接壤處站著一男一女兩個(gè)孩子。女孩約莫13歲的樣子，穿著舊而干凈的藍(lán)花棉襖，明凈的眼睛閃閃發(fā)光，兩個(gè)小辮隨著她放聲歌唱時(shí)左右擺動(dòng)。和她站一起的小男孩矮半個(gè)頭，看起來(lái)年齡比她稍小，羞澀的臉龐漲的通紅，略顯一點(diǎn)緊張，卻絲毫不能隱藏那份看得見(jiàn)的可愛(ài)。
她們洪亮又稚嫩的歌聲，如春水般蕩漾著整個(gè)車廂，淹沒(méi)了沉寂了一夜的困倦。我對(duì)面婦女懷里的小孩剛才還哭鬧，現(xiàn)在聽(tīng)到這歌聲也靜止下來(lái)。就連正在吃早餐的人，也暫停下來(lái)，所有的人們紛紛抬起頭來(lái)，目光齊刷刷不約而同地投向這兩個(gè)可愛(ài)的孩子，生怕稍一疏忽，就錯(cuò)過(guò)了一句優(yōu)美的聲音。
她們?cè)谌藗冑澷p的眼光里，純熟地歌唱著。這歌聲飄過(guò)人們的耳畔，飄過(guò)人們的內(nèi)心深處。人們忘情的陶醉在這美麗的歌聲中。
“春天已百花開(kāi)秋天落葉黃，冬天已下雪了你先萬(wàn)別著涼。月兒圓呀月兒圓，又過(guò)了一年，不是這孩子我心中無(wú)掛牽，異鄉(xiāng)的生活實(shí)在是難?！?/p>
我在這甜美的歌聲里，吻到了故鄉(xiāng)的味道。感謝這兩個(gè)小精靈，給我?guī)?lái)悅耳柔心的聲音，給這索然無(wú)味的旅途增添了些許的歡樂(lè)。她們的聲音，卻在我的心里，唱響了生活的歷程，讓我產(chǎn)生一種共鳴。
經(jīng)過(guò)一天兩夜的長(zhǎng)途跋涉后，我終于驚喜地踏上了故鄉(xiāng)久別的芬芳，回到爹娘溫暖的懷抱。門前，楊柳依然低垂的模樣，炊煙依然繚繞在屋頂，鄰居的笑容依然溫馨。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到回鄉(xiāng)的身影，我就會(huì)自然的想起，那兩個(gè)孩子難忘的歌聲。雖然時(shí)隔多年，我還依然能夠感受一個(gè)游子費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，想念故鄉(xiāng)那份深深的感覺(jué)，那是幸福的感覺(jué)。
那歌聲，我終生難忘。
在歌聲想起之前篇八
朋友，每當(dāng)震撼人心的《國(guó)歌》響起時(shí)，你的感覺(jué)如何？我每每心潮澎湃、熱血沸騰。是的，我們是“不愿做奴隸”的民族；我們是“萬(wàn)眾一心”的民族；我們是敢于“冒著敵人的炮火前進(jìn)”的民族。正因?yàn)槭沁@樣的民族，即使到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，我們也沒(méi)有屈服，而且毅然接受了強(qiáng)敵的.挑戰(zhàn)?！秶?guó)歌》不正是中華民族發(fā)出的吼聲，前進(jìn)的號(hào)角嗎？《國(guó)歌》記錄著中國(guó)人民英勇的戰(zhàn)斗歷程，今天它仍雄渾豪放，氣勢(shì)磅礴，使人振奮，催人上進(jìn)。
同學(xué)們，不知你是否覺(jué)察到許多老同志聽(tīng)到它，仿佛看到了那彌漫的硝煙，閃光的戰(zhàn)刀，聽(tīng)到了隆隆的炮聲，雄壯的號(hào)音，似乎又回到了那殺聲陣陣的戰(zhàn)場(chǎng)，體驗(yàn)到同志間生死與共的階級(jí)友愛(ài)和民族感情，促使他們百倍努力，繼續(xù)為黨、為人民忘我工作，在有生之年多為國(guó)家作貢獻(xiàn)。
海外同胞聽(tīng)到它，就像游子聽(tīng)到母親的召喚一樣，感到格外親切，無(wú)限幸福。他們中有的不惜拋棄優(yōu)越的生活環(huán)境，踏上歸途，回到闊別多年的故鄉(xiāng)，把自己的知識(shí)和力量獻(xiàn)給祖國(guó)四化的偉大事業(yè)。有的雖生在海外，卻時(shí)時(shí)關(guān)心祖國(guó)的前程，為祖國(guó)的建設(shè)籌備資金，廣泛宣傳祖國(guó)社會(huì)制度的優(yōu)越性。
更值得一提的是我們的廣大青少年朋友，在《國(guó)歌》的熏陶下，對(duì)那些勇猛沖殺，不怕?tīng)奚母锩拜?，無(wú)不更加崇敬；對(duì)用鮮血和生命換來(lái)的幸福生活，無(wú)不更加珍惜；對(duì)經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮的偉大祖國(guó)，無(wú)不更加熱愛(ài)。更重要的是《國(guó)歌》喚醒我們重溫歷史教訓(xùn)。國(guó)家貧窮落后，是要被帝國(guó)主義欺侮的，是要挨打的。這就促使我們青少年認(rèn)真地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，盡快地徹底改變祖國(guó)的落后面貌，迎接世界的挑戰(zhàn)。
《國(guó)歌》，這震撼人心的歌曲，它激勵(lì)著我勇往向前，我將會(huì)繼續(xù)努力為祖國(guó)增添光彩。
在歌聲想起之前篇九
人世間最美的聲音，莫過(guò)于歌聲。在我的心目中，最美的歌聲就是對(duì)老師的贊歌。
當(dāng)我們還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，老師是我們心目中的長(zhǎng)輩，是最可信賴、依靠的人。老師很偉大，用像甘泉似清甜的知識(shí)滋潤(rùn)我們幼小的心田，用像歌聲般美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音循循善誘的引導(dǎo)我們成長(zhǎng)。小時(shí)侯總愛(ài)說(shuō)一句話：“告老去!”那時(shí)認(rèn)為老師是萬(wàn)能的，能解決一切我們所克服不了的難題。老師的話也自然特別愛(ài)聽(tīng)，聽(tīng)一個(gè)聲音宛轉(zhuǎn)的老師說(shuō)話就像是在聽(tīng)歌，是一種及至的享受。
上了中學(xué)，隨著年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，已成為中學(xué)生的我們不會(huì)再像小學(xué)生一樣，一天到晚跟在老師后面轉(zhuǎn)悠了，而是有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解和看法，不會(huì)在每天纏著老師說(shuō)：“老師某某打我!”“老師某某拿了我的書(shū)不還給我!”或者高喊：“我告老師去!”把老師當(dāng)成擋箭牌來(lái)抵擋一切“攻擊”。初中時(shí)，喜歡聽(tīng)老師的聲音是在課堂上，喜歡聽(tīng)知識(shí)淵博、說(shuō)話風(fēng)趣的老師講課，覺(jué)得那才是及至的享受。從老師的講課中吸取精華，吸取營(yíng)養(yǎng)，在老師的講課中聽(tīng)到有用的東西，記了，學(xué)以致用，老師那循循善誘的講課，才算得上是美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
據(jù)我的感受，除了老師的歌聲，還有一種歌聲就是當(dāng)你失意或被人冷落時(shí)，別人的勸慰與鼓勵(lì)，可以使你充滿信心，鼓起勇氣，那樣的話語(yǔ)在你聽(tīng)來(lái)也是美妙的歌聲。
俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)商人六月寒?！蔽蚁?，給人鼓勵(lì)的語(yǔ)言也應(yīng)該是人世間的一種歌聲吧!
歌聲在生活中無(wú)處不在，用心觀察，用心聆聽(tīng)，在校園里，在街道上，在公園里……到處都有悅耳的歌聲。
在歌聲想起之前篇十
“啦啦啦……”聽(tīng)見(jiàn)一陣陣響亮的歌聲，我便想起了我的音樂(lè)老師——丁老師。
我喜歡音樂(lè)，喜歡那優(yōu)美的旋律，喜歡那不同的音調(diào)，也喜歡那亭亭玉立的音樂(lè)老師。
記得我三年級(jí)時(shí)忽然間就踏入了音樂(lè)的殿堂。我走進(jìn)音樂(lè)教室，就看見(jiàn)了那位穿著白色衣裳的老師。她看到了我和同學(xué)們以后，就為我們安排了座位。放眼望去，滿眼都是5、6年級(jí)的大哥哥大姐姐們，我望著那龐大的隊(duì)伍，不禁感到緊張。
突然間，老師宣布?xì)g迎新生們的加入。但是，新生需要分聲部，所以每人都要準(zhǔn)備一首曲子，過(guò)幾分鐘準(zhǔn)備唱。剎那間，我慌了，心砰砰直跳，面對(duì)這突如其來(lái)的任務(wù)，我有些害怕。三分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間要唱歌了。
輪到我了，我扯著衣角忐忑不安地走向舞臺(tái)。老師走上舞臺(tái)親切地彎下腰說(shuō)：“沒(méi)事，不要怕，相信自己隨便唱吧?！蔽衣?tīng)完后放松了許多?？墒牵?dāng)我即將唱完時(shí)，卻突然唱錯(cuò)了一個(gè)音，頓時(shí)羞紅了臉。老師聽(tīng)到后立刻安慰我并讓我回到座位上去，最后我被分到了低聲部，準(zhǔn)備練習(xí)。
開(kāi)始學(xué)唱歌了，我一開(kāi)始唱得并不好。之后，老師來(lái)了，她一個(gè)音一個(gè)音教我。我仔細(xì)地聽(tīng)著又跟著唱了一遍，老師聽(tīng)后臉上漸漸有了笑容。老師笑著說(shuō)：“你是新來(lái)的，沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，不要緊，只要你努力就會(huì)好的?！蔽冶涞男囊?yàn)槔蠋煹脑捳Z(yǔ)漸漸融化了。
沒(méi)過(guò)幾個(gè)月便開(kāi)始比賽了，我緊張不安的心情被老師發(fā)現(xiàn)了。老師便安慰我道：“加油，你們能行的?！鄙狭伺_(tái)，我竟超常發(fā)揮獲得了三等獎(jiǎng)。
每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)歌聲，便想起了我的老師——丁老師，是您給了我勇氣和力量，也使我有了前進(jìn)的方向。
在歌聲想起之前篇十一
他，一出生就不會(huì)說(shuō)話，這就導(dǎo)致了他過(guò)度自卑，后來(lái)卻成了自閉癥兒童。
他的父母本來(lái)就因?yàn)樗粫?huì)說(shuō)話而感到自責(zé)了，得知他又患了自閉癥，頓時(shí)，他們覺(jué)得天都塌了。于是他們開(kāi)始輪流陪著兒子，為的是能讓他變得開(kāi)朗起來(lái)。
有一次，他的父親在和同事談到他的時(shí)候，聽(tīng)到同事說(shuō)讓自閉癥的孩子去和海豚玩玩，聽(tīng)聽(tīng)海豚的聲音也許就好了。
第二天，他的父親就帶他到了海洋館，去找海豚。父親把他的手緊貼在觀看海豚表演的玻璃上。但他始終沒(méi)有反應(yīng)。
“我就知道會(huì)這樣。”父親嘴上說(shuō)著，但心里仍不愿放棄。他又領(lǐng)兒子看了海豚表演。在表演的過(guò)程中，在他為表演歡呼鼓掌之余，他看了看兒子的反應(yīng)：兒子的臉上露出了久違的笑容。雖然不易察覺(jué)，但父親是真的看到了。
主持人宣布表演海豚音時(shí)，父親又開(kāi)始緊張了，因?yàn)樗呐笥颜f(shuō)海豚音對(duì)于自閉癥兒童應(yīng)該有效。
海豚音就要開(kāi)始了，他不敢呼吸，生怕驚擾了兒子。
海豚音開(kāi)始了，他一直盯著兒子，海豚音叫了幾聲，兒子沒(méi)反應(yīng)，于是他又去求馴養(yǎng)師再讓海豚叫幾聲，因?yàn)樗J(rèn)為兒子需要。馴養(yǎng)師明白了事情的經(jīng)過(guò)后就答應(yīng)了。馴養(yǎng)師又讓海豚叫了起來(lái)。他細(xì)心地觀察兒子，兒子的眼睛充滿了好奇，于是，他把兒子領(lǐng)到海豚面前，在馴養(yǎng)師的幫助下摸了摸海豚的頭。馴養(yǎng)師又讓海豚叫了起來(lái)。這一次，兒子的嘴巴也張開(kāi)了，學(xué)著海豚的樣子叫了起來(lái)。雖然學(xué)得一點(diǎn)都不像，但父親依然感動(dòng)得熱淚盈眶。他拉著兒子的手不停地說(shuō)：“這真是我聽(tīng)到的最動(dòng)聽(tīng)的歌聲!”
世界上有許多支歌，也有許多動(dòng)人的歌聲，但最動(dòng)聽(tīng)的是用愛(ài)吟唱的歌聲!
在歌聲想起之前篇十二
過(guò)去的我，是個(gè)不懂事的孩子，在快樂(lè)的青春中奔跑著，整天到處玩耍，不會(huì)傷心、不懂害怕、更不知道煩惱的滋味。但依稀的往事，現(xiàn)在早已被埋在大黑箱子里，偶爾看見(jiàn)時(shí)才會(huì)記起，自己還有段可貴的經(jīng)歷。
“那春天里的日子，那青春中的故事，那優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的歌謠，那永遠(yuǎn)不斷的友誼，我們永遠(yuǎn)都是朋友，最親密的朋友……”曾經(jīng)一起立下的誓言，如今已經(jīng)流傳成了自編自寫(xiě)的歌曲，將兒時(shí)的回憶全部封在了其內(nèi)。每當(dāng)我收挫折時(shí)、傷心時(shí)、苦惱時(shí)，就會(huì)不由自主的歌唱起來(lái)，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，總能帶給我歡樂(lè)與自信。
那一回，我真正的感受到了無(wú)奈，老師那凝重的臉色、父母微怒的表情、一些同學(xué)們異樣的眼神。甚至連我自己都不敢相信事實(shí)的結(jié)果，如此之低的分?jǐn)?shù)讓我第一次開(kāi)始質(zhì)疑自己的能力。放學(xué)后一個(gè)人失魂落魄地走在大街上，原本就不高的身子看起來(lái)就顯得更加萎縮了，腳步緩慢，每一步都要花費(fèi)上好大的力氣，目光呆滯，似乎眼前的一切都不能提起我一分一毫的興趣。
“嗨！”一人拍了拍我的肩膀，我挑了挑眉頭微微轉(zhuǎn)頭往后看，看到的是往日那一張張熟悉的面孔，都是平常玩的最為要好的伙伴。他們也是來(lái)打擊我的嗎？眉頭一皺，我心想。只聽(tīng)見(jiàn)其中一人道：“聽(tīng)說(shuō)你這次英語(yǔ)考得不好啊，怎么回事?。俊蔽蚁耄汗蝗绱?，不出所料。于是冷哼道：“管你們什么事，全部都離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”腳步也瞬間加快了許多，大步向前走去。
突然身后的一個(gè)人跑到了我前面，毫不留情的扇了我一巴掌，他大聲吼道：“你什么意思！我們都是最好的朋友，你怎么能這么不信任我們。我們都是看你心情不好來(lái)安慰你的！”那一巴掌帶給我了火辣辣的疼痛，同時(shí)也喚醒了我的迷茫使我清醒了過(guò)來(lái)。我恍然大悟：是呀，他們都是我最好的朋友，我不該這么對(duì)待他們的，無(wú)論怎樣我們的友情，永遠(yuǎn)不會(huì)變！
“是誰(shuí)在我跌倒時(shí)扶起了我，是誰(shuí)在我開(kāi)心時(shí)和我一起大笑，是誰(shuí)在我傷心時(shí)安慰了我，那就是你們……”我們?cè)谇啻褐辛粝碌挠洃洠瑓s是永遠(yuǎn)也抹不去的美妙瞬間。
“我們要老實(shí)學(xué)習(xí)，這樣老師才會(huì)表?yè)P(yáng)乖巧的你……”親愛(ài)的老師們無(wú)時(shí)無(wú)刻教育者我們，也教會(huì)了我們做人的道理和為人處事的方法。
“盡管我們有時(shí)很壓力很大，但是我們依舊很快樂(lè)；盡管我們有時(shí)會(huì)互相捉弄，但依然有著深厚的友誼；盡管老師和家長(zhǎng)常說(shuō)我們頑皮，但他們還是愛(ài)著我們……”往事已經(jīng)化為了最動(dòng)聽(tīng)的歌兒，它代表了我們童年的回憶，那就讓快樂(lè)——永遠(yuǎn)縈繞在我們的耳邊吧！
在歌聲想起之前篇十三
“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂(lè)的小女孩……”屋里屋外不時(shí)飄蕩著妹妹的歌聲。
我一拍腦門，終于想到了一個(gè)巧妙地解題方法，好不容易心算一遍，要提筆的時(shí)候，卻什么也想不起來(lái)了，只有妹妹的歌聲在耳邊嘹亮?！熬迫粑?，你能不能安靜一會(huì)兒??！好不容易想出來(lái)的思路又被你打斷了！”我終于忍無(wú)可忍了，對(duì)著酒若熙大聲喊道！酒若熙卻毫不在意，笑著繼續(xù)唱：“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂(lè)的小女孩……”這樣子，分明就沒(méi)把我看在眼里么！
沒(méi)辦法，我?guī)狭硕^續(xù)開(kāi)始郁悶地解題。可就算這樣，這歌聲還是一直環(huán)繞在我的耳邊，仿佛是傳說(shuō)中的河?xùn)|獅吼一般。哎，多么不和諧的歌聲?。『貌蝗菀鬃鐾炅藬?shù)學(xué)題，還有四頁(yè)字帖?！鞍““?！我要瘋了，你看看我寫(xiě)的是什么！”我一臉悲催地對(duì)酒若熙說(shuō)，“我寫(xiě)出來(lái)的字全都是什么‘啦啦啦，啦啦啦，我是快樂(lè)的小女孩’！”哎，在這種情況下，就算把齊天大圣找來(lái)也頭疼?。?/p>
終于做完了作業(yè)，我如釋重負(fù)嘆了一口氣?！袄细纾蹅冮_(kāi)始玩捉強(qiáng)盜吧！我是神仙，你是強(qiáng)盜，快跑??！”酒若熙睜大了眼睛說(shuō)，還期待地看著我。沒(méi)辦法，我跑！我揮動(dòng)雙腿，一下竄上了沙發(fā)，一下跳到了走廊。而酒若熙呢，則在后面一路狂奔，還不停地喊著：“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂(lè)的小女孩！”銀鈴般的歌聲灑落了滿屋，等待著人們將它拾起。
“咦，這歌聲還蠻好聽(tīng)的么！”我聽(tīng)著后面?zhèn)鱽?lái)的歌聲，心中不禁想道，“可是，我剛才為什么這么討厭這歌聲呢？”正在我思慮的時(shí)候，這個(gè)小機(jī)靈鬼妹妹酒若熙突然賊溜溜的從走廊反方向繞了過(guò)來(lái)，趁我沒(méi)注意，一下子就把我抓住了，還對(duì)我大喊道：“哈哈，果然被我抓住了！啦啦啦，啦啦啦，我是快樂(lè)的小女孩……”看來(lái)，歌聲和人的心情也是息息相關(guān)的。
在歌聲想起之前篇十四
我固執(zhí)的給疼痛裝上了一對(duì)潔白的翅膀，讓它在天空中無(wú)止境地飛啊飛，只留下我看著藍(lán)天白云。
——題記。
夏天亮麗而生動(dòng)的色彩造就了夏風(fēng)的熱烈。夏季的蟬鳴，也會(huì)讓人有點(diǎn)兒不安。
依稀記得那個(gè)躁動(dòng)的夏天，向日葵雖然被刺眼的陽(yáng)光灼燒，但依然固執(zhí)的向著太陽(yáng)，微笑著靜靜開(kāi)放。就在這樣的日子里，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地叩響了初三的大門。很早就聽(tīng)讀完初三的姐姐說(shuō)過(guò)，初三是一個(gè)非常重要，也是一個(gè)考驗(yàn)效力的時(shí)期，不能放松，并且還講了她讀初三時(shí)發(fā)生的一些故事，有有趣的，也有難過(guò)的。但是最后她依然和我說(shuō)，再苦再累，也要咬緊牙關(guān)，向著目標(biāo)，奮力奔跑，永不言棄！
在這初始的階段，我飛的不是很自在。只記得，蔚藍(lán)的天空陡然間變得灰蒙蒙。在這段日子里，我才開(kāi)始懷念往日美好的生活，多么自在。
現(xiàn)在，每天雖然面對(duì)堆積如山的作業(yè)和書(shū)本，每天身的還“拖”著許多常規(guī)作業(yè)，但是我都能冷靜處理，我相信，習(xí)慣就好！只要你努力了，那么經(jīng)歷的便是充實(shí)，收獲的便是希望。不是嗎？有人說(shuō)，初三是用淚水澆灌的，滿是辛酸和苦澀。我聽(tīng)后搖了搖頭，淚水流干了，不是還有笑嗎？笑，永遠(yuǎn)是最甜美的。
“想飛上天和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變；想做的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn)，在這里我都能實(shí)現(xiàn)。我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線……”這首歌唱出了初三生活的主旋律，我們就應(yīng)該相信自己一定能做到！
遙望那些沿途開(kāi)過(guò)的花兒，它們依然絢麗，開(kāi)在我的記憶深處。
盡管花瓣隨風(fēng)起落，但它們注定要在我的生命中定格。
那些美好的日子和生動(dòng)的青春歌兒，在心里的深處涌動(dòng)……。
在歌聲想起之前篇十五
六月一日，我度過(guò)了不應(yīng)度過(guò)的兒童節(jié)。
瘋狂地玩了一整天，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很快。
大人們?cè)陂_(kāi)懷暢飲后領(lǐng)我們到歌廳“k歌”
再看朋友的父親，一臉的幸福，笑地十分燦爛。
我不禁想起了我的父親。
我的父親是一名個(gè)子不高卻知識(shí)淵博的人民教師。他對(duì)我的要求很嚴(yán)厲，容不得我絲毫的馬虎，在生活上卻無(wú)微不至的照料我。
至今還記得那天早晨的情形。正在酣睡的我，一陣突如其來(lái)的刺耳吃虧吵醒了。我睜開(kāi)惺忪的睡眼，小心翼翼地穿上鞋，躡手躡腳地來(lái)到門口，向外張望著，我突然呆住了-----父親正站在那里，清理地上的碎片----我想，也許是他在為我做飯時(shí)，失手打碎了某個(gè)碗吧!
這時(shí)，父親突然抬起頭，看到我，一臉歉意。他為我無(wú)私奉獻(xiàn)著卻還為吵醒我而愧疚-----我走過(guò)去，幫助報(bào)拾起碎片。
從那以后，我再也沒(méi)被吵醒，每天睜開(kāi)眼，看到的都是已擺放好的香噴噴的飯菜。
“到你唱了”，朋友喊到。我抬起頭，是《老男孩》。
在歌聲想起之前篇十六
夏日的清風(fēng)，輕撫著面頰，畢業(yè)的鐘聲響起。
青春的樂(lè)曲奏出了屬于我們的樂(lè)章，青春的歌聲譜寫(xiě)著我們青澀的回憶。漫步在青釉的草地上，鳥(niǎo)兒在枝頭唱著屬于它自己的歌聲，每一句歌詞都是那么的動(dòng)人。一步步的腳印，印在這條道路上，變成了以后最想懷念的地方，午后的操場(chǎng)，蟬明不停。
昔日可愛(ài)的你們多么的青澀，多么的執(zhí)著。也許，明天的我們會(huì)更美好，更加的青春活力，希望下次的遇見(jiàn)更美好，在最美得年華遇見(jiàn)了最好的你們！也許下一個(gè)冬天，街角的邂逅，與你擦肩而過(guò)，你的清香依然還是那么的持久；你的秀發(fā)依然那么的靚麗；你的微笑依然那么動(dòng)人；你的善良依然那么溫暖。你還是你，是那個(gè)曾經(jīng)帶給我快樂(lè)的那個(gè)人，謝謝你對(duì)我的關(guān)心和幫助，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡我對(duì)你的感謝。在這樣的年華能夠遇見(jiàn)和熟知你，卻因?yàn)橐粓?chǎng)分離把我們分開(kāi)，即使是這樣，我們的友誼是不會(huì)褪盡的，如今好好的珍惜最后的時(shí)光吧！走過(guò)的三年，這條路很精彩，也看見(jiàn)了很多能得以我感受深刻的一些是或者經(jīng)歷，這些都是我們拼搏換來(lái)的成就，也是給我們的青春上了一堂最最好的一課。本來(lái)青春對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)成長(zhǎng)磨練的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程會(huì)發(fā)生很多你從未想過(guò)的事情，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件事，而是你對(duì)于在這條路上的理解。當(dāng)你第一次與父母吵架；當(dāng)你第一次進(jìn)入青春期；當(dāng)你結(jié)交了男朋友卻又怕杯父母和老師知道的心情；當(dāng)你的語(yǔ)言開(kāi)始出現(xiàn)一點(diǎn)的破綻；當(dāng)你看見(jiàn)其他女生化妝，你也一樣開(kāi)始傷害你的臉；當(dāng)你學(xué)會(huì)了抽煙；當(dāng)你在冬天不穿秋褲，保持你的完美；當(dāng)你每天都沉迷于手機(jī)。這些都是青春期的階段，又有多少人不是這樣做的？但是父母為了讓我們不再這樣下去，可是我們都不知道他們深夜無(wú)法入眠，甚至一想到這些情景都會(huì)情不自禁的落淚。父母永遠(yuǎn)都是我們的后盾，但是總會(huì)有一天我們會(huì)明白的，做父母的都是在為自己的孩子奮斗，他們不求吃得飽穿的暖，一心只為孩子更好。我們的青春有父母的陪伴，是多么美好的事情。
青春這個(gè)詞語(yǔ)，讓人感到回憶和蛻變。是每個(gè)青少年奔跑路上的一個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)也是給與我們?cè)谶@條路上的一個(gè)認(rèn)知。青春在此的路程到這兒，就先告一段路了，我還有多少個(gè)這樣的年華！不負(fù)青春，奮力向前。也希望自己在明年能夠給青春一份滿意的答卷，加油。
明年中考的同學(xué)們，希望你們能夠金榜題名，考出自己的風(fēng)采，加油！
下一個(gè)秋天，我在繁忙的高中等你們的到來(lái)！
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