教學工作總結格式 教師教學工作總結格式(實用11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-12 11:43:07
教學工作總結格式 教師教學工作總結格式(實用11篇)
時間:2023-12-12 11:43:07     小編:JQ文豪

總結,是對前一階段工作的經驗、教訓的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認識,以正確的認識來把握客觀事物,更好地指導今后的實際工作。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的總結范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

教學工作總結格式篇一

20教師教學工作總結

一、工作回顧

一學期以來,我以機動人員暫居,也就是說我沒有固定的課程安排,哪里有空缺哪里補缺,因為此,那么我接觸的課程相對也多,在短短這幾個月中教地理、教政治、教語文、教歷史,課程雖然變更頻繁,但我覺得貫穿整個教學過程的主線唯一不變:準確、嚴謹、教后反思。

由于剛參加工作無任何教學經驗可尋,所以我盡力做到認真?zhèn)湔n、上課、聽課,并及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,嚴格要求學生,使學生學有所得,不斷提高,從而順利完成教學目標及任務。

二、教學反思

做好教學反思是老師加強教學業(yè)務素質和教學技能的可靠途徑,是老師不斷進步向更高層次沖擊、完備自我的重要因素。

1.要完成教學目標和任務,提高教學質量,關鍵在于上好課、上好課;

三、努力方向

2.在課堂教學及平時擺脫練習少的教學習慣,努力做到講練結合、講學結合;

3.努力完備自身知識體系,認真鉆研教材,積極向同年級同學科有經驗老師請教,夯實基礎,充實自己;認真扎實編寫教案并不斷歸納總結教學過程中汲取的經驗教訓,做好課后、教后反思。

教師:===

教學工作總結格式篇二

到學校教學已經快有一年的時間,回望這一年的時間來,自已主要任電子電工科的教學,主要教學的課程有:《電工電子技術及應用》、《電子整機裝配工藝》、《電熱電動器具原理及維修》等?;仡欉@將近一年以來的對我校的些課程課和的教學過程中,總結其中的不足和值得借鑒的地方,改正不足,希望自己在下個學期的教學過程中能做得更好。這個學期我認真做好了備課、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,嚴格要求學生,尊重學生,深入實際操作為主,使學生學有所得,不斷提高,從而也不斷提高自己的教學水平和操作能力,并順利完成本學期目標教育教學任務。

《電工電子技術及應用》作為信息班的專業(yè)基礎課,是學生具備電子電工技術、是電工高素質勞動者和中初級專門人才所必需的電工電子技術基本知識及基本技能。通過對本課程的學習可以初步具有解決實際問題的能力,為其他專業(yè)技術打下基礎。同時本課程的知識面廣,內容豐富,實踐性強,教材中還涉及了當前電工電子領域中的新知識、新技術、新工藝、新方法。所以在本學期的教學中,我始終以理論教學為主,實訓操作為輔的方式,結合學生們的基礎薄弱、積極性不高的現狀,最大限度地激發(fā)學生的學習興趣。

《電子整機裝配工藝》作為信息班的專業(yè)課,是學生具備電子電工技術、是電工高素質勞動者和中初級專門人才所必需的電工電子技術基本知識及基本技能。通過對本課程的學習可以初步具有解決實際問題的能力,本課程簡明、實用,緊密結合了電子企業(yè)的生產工藝和管理實際,突出了新知識和新工藝的應用,將能力培養(yǎng)和技能提高貫穿于始終,學習之后可以了解電子產品的特點和制造過程,熟悉產品生產中各工序的要求,掌握產品裝配的基本技能和整機裝配工藝,了解生產管理和產品質量認證方面的知識。

《電熱電動器具原理及維修》是一門實踐性很強的學科,主要是對各種常見電子器具的工作原理,主要構成組件、以及常見故障和簡單的處理方法等的一門門學科,是電子電工類專業(yè)綜合性比較強的一門課程。

下面是我這段時間以來的工作總結及教訓:教學計劃完成情況:

1、理論基礎理部分:

這段時間以來帶動學生學習了電工基礎部分:直流電路、單相正弦交流電路;三相正弦交流電路;變壓器;電動機;常用低壓電器及控制電路。讓學生對電子電路有了基本的認識,對各種常規(guī)的電子元器件有了一個基本的認識,學會了簡單電路的認識、計算基本物理量;掌握了常用低壓電器的外形特征、表示符號、常用功能以及簡單控制電路的連接和排除故障,學習了變壓器和發(fā)動機的基本結構、工作原理以及常規(guī)連接方式,認識了正弦交流電和三相正弦交流電流的產生原理和負載的連接。

2、實訓操作部分:

這段時間以來的實訓課程也主要是配合理論教學開展的,從對基本電子元器件的認識,萬用表的正確操作,基本并聯、串聯電路的連接,單相、三相正弦交流電的認識,變壓器和電動的基本連接,常用低壓電器的測試以及三相異步電動機的單向、點動、正反轉控制電路等的實訓操作。學生學習情況:

這段時間以來學生對《電工電子技術及應用》、《電子整機裝配工藝》、《電熱電動器具原理及維修》等這門課程理論部分的學習還是很好的,大部分學生能基本了解所授課程的主要內容,同時也能完成布置的部分作業(yè)。對基本電子元器件、簡單的并(串)聯及混聯電路、三相異步電動機的單向、點動、正反轉控制電路等都能掌握。對于實訓操作部分,學生們掌握了萬用表的電壓、電流和電阻的測量及正確讀數,掌握了基本簡單電路的連接,三相異步電動機的單向、點動、正反轉控制電路等的實訓操作,了解了變壓器和電動的基本結構和連接。

大部分學生平時上課都還是比較認真,能按時完成布置的課外作業(yè),只有少數幾個學生學習積極性和主動性不高,總是喜歡遲到曠課?!峨姽る娮蛹夹g及應用》這門課程也是理論性比較強的一門課,學習難度肯定是有的,而且它與其他的基礎課聯系也比較大,由于其他課程的進度有時和這門課的知識不一定同步,所在學習的過程學生多少有些感覺困難也是在所難免。

教學工作總結格式篇三

日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又將告一段落了,在這段時間的教學中我們通過努力地工作,也有了一點收獲,立即行動起來寫一份教學總結吧。但是教學總結要寫什么內容才能讓人眼前一亮呢?下面是小編收集整理的教學工作總結格式,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

總結的標題多種形式,最常見的是由單位名稱、時間、主要內容、文種組成,如《××廠20xx年上半年工作總結》;有的總結標題中不出現單位名稱,如《20xx年教學工作總結》。有的總結標題只是內容的概括,并不標明“總結”字樣,但一看內容就知道是總結,如《一 年來的談判及前途》。

基本情況,總結必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。

1、成績和缺點。這是總結的中心??偨Y的目的就是要肯定成績,找出缺點。成績有哪些,有多大,表現在哪些方面,是怎樣取得的;缺點有多少,表現在哪些方面,是什么性質的,怎樣產生的,都應講清楚。

2、經驗和教訓。做過一件事,總會有經驗和教訓。為便于今后的工作,須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中,并上升到理論的高度來認識。

結尾是正文的收束,應在總結經驗教訓的基礎上,提出今后的方向、任務和措施,表明決心 、展望前景,提出改進措施,明確努力方向。

這是總結寫作的基本原則,成績不夸大,缺點不縮小,更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。

總結很容易寫得千篇一律、缺乏個性。要寫出個性,總結就要有 獨到的發(fā)現、獨到的體會、新鮮的角度、新穎的材料。

寫總結總想把一切成績都寫進去,不肯舍棄所有的正面材料??偨Y的選材不能求全貪多、主次不分,要根據實際情況 和總結的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用 ,寫得詳細、具體。而一般性的材料則要略寫或舍棄。

總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。

為規(guī)范管理,現將教師個人期末教學工作總結樣式作如下統一規(guī)定:

具體內容、格式、字號如下:(嚴格按此要求書寫)

學校、姓名:楷體,小4號,居中

正文部分:字體為仿宋體,字號為小4號。

說明:

1、頁面紙張大小統一用a4紙,頁邊距不用改變。

2、總結于x月x日上午放學前發(fā)到xxx

3、如果多頁紙張的要在頁腳處寫上“第1頁(共x頁)”字樣(楷體,小4號)”。

4、可從以下幾方面進行總結:理念思想、常規(guī)落實、教學情況(所任所有學科)、學困生轉化、取得的成績、努力方向等。

嚴禁抄襲!

教務處

20xx年x月x日

教學工作總結格式篇四

20xx-20xx學年第一學期即將結束,回顧這一學期,本人能夠努力工作,認真學習,從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現總結如下:

一、教學方面

1、備課

開學初,根據學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,學習好《小學信息技術課程指導綱要》,虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。

為了上好每一節(jié)課,我上網查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極制作課件,準備各種直觀教學軟件,搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,每節(jié)都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”,。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時,在各臺計算機前巡視,注意對學困生進行手把手的輔導,課后及時做課后記,找出不足。

3、筆記

根據每節(jié)課的特點,為學生設計最合理的筆記,既便于學生理解和掌握當堂課的知識。

二、個人學習:

教學工作總結格式篇五

認真上好每一節(jié)課,認真研究教材,做好“備學生、備教材、備教法、備場地器材”。教學中我德體并進,始終以人為本,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為目標,體育興趣培養(yǎng)為先導,基于課堂,延伸課外,貫串于生活,提高學生體育技術水平、培養(yǎng)體育習慣和品質。

今年初,學校打破以往多元引進的大課間模式,將大課間設計為以籃球為一條主線,人手一球,開發(fā)設計多種籃球活動,合理組織,將我校的大課間活動開展得豐富多彩。我校以籃球為特色的大課間更是在城關區(qū)大課間評比中獲得好評,在蘭州市首屆學校體育上,我校作為分會場,接受了全市中小學校長、體育教師及各縣區(qū)體育專干近兩百人的的觀摩。

本學年我們繼續(xù)不遺余力地開展籃球課余體育訓練工作。利用早晚課余時間,帶領運動員堅持不懈進行日常訓練,在運動隊訓練中,嚴格制定訓練計劃,建立運動員檔案積累資料,做到有計劃,有組織的進行系統訓練,保證運動成績的提高。我校業(yè)余比賽成績的不斷提高和大課間活動的.良好開展,得到了區(qū)、市兩級體育局的高度關注,順利通過市、區(qū)體育局驗收,并破格命名為蘭州市籃球體育傳統校。

以小型競賽為契機,課內外緊密結合,盡量讓更多的同學能夠參與到比賽中去,普及、加強學生的健身觀念,以活動促發(fā)展是我校體育工作的一個出發(fā)點。根據年初安排,四月、十一月,我校開展了兩次“運動月”活動,每次“運動月”全校各有20個班級共700名男女學生參加了籃球比賽和趣味運動會,并取得了較好成績。

為順利完成學年度體育《標準》測試工作,提高我校體育《標準》成績,由體育組牽頭,以任課體育教師為指導,多方努力,齊抓共管,共同組織實施,高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。通過多方面的努力,本學期《學生體質健康標準》測試順利進行,成績優(yōu)良。

這學期,在區(qū)運動會上,我校男子籃球隊獲第三名,女子籃球隊獲第五名,女子排球隊獲第五名;在蘭州市第六屆運動會上,我校男子籃球隊獲第二名,女子籃球隊獲第四名,女子排球隊獲第二名;在隨后的蘭州市第六屆運動會三人籃球比賽中,我們再接再厲拿到了冠軍。在蘭州市“全民健身日”籃球比賽中男子籃球隊獲第二名;在蘭州市“慶國慶xx周年”籃球比賽中男子籃球隊獲第二名。

教學工作總結格式篇六

我認真學習教育教學理論,用先進的教學理念不斷充實完善自己的頭腦。積極嘗試各種先進的教法、學法,不斷充實完善自己的知識結構,努力使自己由經驗型教師向科研型教師轉變。

在工作中,充分調動學生的學習積極性,激發(fā)學生的學習情緒,合理運用教學手段,以學生為主體,教師作主導,以探究的方式創(chuàng)設教學情境,開拓學生思維,民揮學生的想象力,切實地向課堂四十分鐘要質量。

在教學工作中,做到認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。例如,自己經常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意”兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。例如,學期初,我制定了幫教計劃,開“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查,發(fā)現有進步的`同學,及時表揚,獎勵。這樣,就充分調動了學生的學習積極性,掀起學習熱潮。

在學生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。例如當時有一個調皮學生,他叫董斌杰。他學習成績差,經常逃學,在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法,與學生交朋友,做學生的知心人,與家長緊密配合,發(fā)現有一點兒進步的就及時表揚他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信。

在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結經驗,不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。在班級中,學生的學習風氣形成了,組織紀律性變好了,作業(yè)能按時完成,勞動積極肯干,誠實有禮,互助互學,使學生得到了全面的發(fā)展。

教學工作總結格式篇七

經過四周的電工素質訓練,我可謂收獲良多。以前的我只是在電視上看見過別人拿著電烙鐵、電路板和一大堆叫不上號的電子元件在進行焊接、作業(yè)。就像老師在第一節(jié)課上給我們介紹的,電工素質訓練是我們電氣自動化、機電、數控、機械等工科專業(yè)的一門必修的重要實踐課,是配合《電工基礎》、《電路分析》、《電工電子技術》等理論課程的獨立設置的實踐課程,在教學體系中占有十分重要的位置。

記得老師說過,我們工科專業(yè)的學生的學習、研究都和電工活分不開,我們的研究課題、設計,要變?yōu)閷嵨铮兂僧a品,我們就必須具有把它做出來的能力,這就要求我們都必須具備一定的過硬的電工技術和電工實踐經驗。焊板子,可能不是大多數學生喜歡的東西,因為這并不是一項好玩的活兒。它耗時、費神、費力,還對個人的認真仔細又很高的要求。而且,學習電工基礎可以幫組我們進一步把我們在書本上學到的東西與實際設計產品聯系在一起,以達到融會貫通的效果——通過親身經歷去了解一個物品是如何弄出來,這樣我們會對一些原理結構把握得更好。掌握好一定的電工技術,對我們以后的學習和工作都有重要的意義。

工程技術工作打下一定的基礎。我在這幾次課中,對電工技術知識有了一定的了解。我認識了一些常用工具和材料,常用電子元件,了解了基本焊接方法與操作要求,一些工業(yè)生產線的具體技術,一些常用于生產的焊接技術等等。除了聽老師講,我們還觀看了幾次視頻,看過了聯想電腦生產線的構成和每道工序的簡單介紹,我懂得了什么是____焊接技術,什么是表面貼技術,什么是電子元件集成等等一些基本的知識。我不敢說自己對電工技術已經有了很深的了解,但至少我懂得什么工具應該怎么用,怎樣去焊接簡單的電子元件,還有識別一些電路板的結構等。這些初步的基礎,也是我最重要的實踐操作的基礎。

我覺得在這一系列的課程中,我的第一感覺就是我很享受自己拿著工具,去焊接自己的一份電路板,雖說我的技術仍是菜鳥水平,可是我卻特別享受這種自己親手去做一件東西的體驗,這是一種動手的樂趣,這是光坐在教室聽老師講課無法可比的特別體驗。我想如問什么是我在電工課上學到的最重要的東西,可能就是我認識到了理論結合實際,技術付諸操作的`重要性,我想這樣的理念對于我以后的學習都是有很大的作用的。

最后我想說說對我們這門課的小小建議,由于人數眾多,設備設施不足的限制原因,我們上課時,老師的親自指導還是沒法普及到每一位同學,而由于這樣,同學們的積極行也受到一定削減。我想假如以后能夠在這方面改進一下,我們電工訓練的效果一定會更好。

最后,感謝老師的無私教導,謝謝!

教學工作總結格式篇八

本學期的教學工作即將結束,總結本學期工作的得與失,以便更好地完成下學期的工作。

本學期,我擔任了高一年級(6)、(11)、(12)三個班級的化學教學工作和教務處副主任工作,現就教學工作、教務處副主任工作和繼續(xù)教育工作總結如下:

教學工作方面 經過一學期的努力,也取得了較好的教學成績,得到了所擔任班級學生的好評和尊敬。教師不僅要讓學生掌握知識,更重要的是要學生會學習的方法。這就需要教師更新觀念,改變教法,把學生看作學習的主體,逐步培養(yǎng)和提高學生的自學能力,思考問題、解決問題的能力,使他們能終身受益。下面,淺談自己的幾點做法。

1、注重課前預習 課前預習是教學中的一個重要的環(huán)節(jié),從教學實踐來看,學生在課前做不做預習,學習的效果和課堂的氣氛都不一樣。為了做好這一工作,我經常會在本節(jié)課結束時給學生留一些問題,在第二堂課我會及時提問,還會讓一些同學站起來給大家講一講,通過這些措施督促學生在課后做好預習工作,一提高他們的自學能力。

2、注重課堂教學 課堂是教學活動的主陣地,也是學生獲取知識和能力的主要渠道。作為新時代的教師也應與時俱進,改變以往的“滿堂灌”,老師知識一味的講,學生只是坐著聽,記筆記,灌輸式的的教學方式。我一直都很注重學生在課堂中的角色,老師應該是教學活動的組織者,而課堂教學活動的主體應該是學生,要想辦法讓每一位學生都動起來,讓每一位學生都參與到課堂中來,注重知識的傳授過程,而不是只注重結論。為了達到很好的教學效果,我也做了很多的工作:

(1)讓學生積極的發(fā)言。認真、耐心的聽學生講,然后針對學生講的做點評,有時候點評也讓其他同學進行,最后給予鼓勵,肯定。

(2)課堂盡量給同學們充足的時間,讓他們來解決一些問題。讓同學上黑板做題,講題。

(3)充分利用化學學科的特點,組織好化學實驗。通過實驗來啟發(fā)學生的思維,引導學生積極的思考。我也曾經讓學生自己到黑板上來做課堂演示實驗,結果學生很積極,教學效果很好,我覺的這種方法應該繼續(xù)運用下去。

(4)盡量的設置一些有意義的問題。我一般是會設置好幾組問題,問題的設置遵循有簡單到難,由淺到深的原則,而且,我也很注重提問題的方式,語氣等,盡量做到每個人都積極的思考。

3、注重課后作業(yè)和課后復習 課后作業(yè)是檢驗學生知識是否掌握的很重要的方法,從課后作業(yè)上可以反映出很多的問題,所以,每次的作業(yè)我都會精心的及時的批改,而且會做好作業(yè)批改記錄,在第二堂課上及時的給學生做說明,讓學生重新做一遍,以達到掌握知識的目的、我也經常給學生講課后一定要及時的復習,每天都要花一定的時間復習當天的知識,每門課只要花5—10分鐘每天就可以了,只要天天堅持下來,復習的效果絕對是很好的。

通過種種措施,完成了一學期的化學教學工作,對化學的教學工作,我還是比較滿意的。在今后的教育教學工作中,我還將會用更大的熱情投入到教學工作中,爭取以后的工作干的更好。

教務處副主任工作 本學期我被任命為教務處副主任,主要分管教研、競賽、教師專業(yè)發(fā)展等方面工作。

1、為進一步提高教研工作的實效性,本學期為每一個教研組安排了固定的教研活動地點,堅持每周教研活動點名制定,同時要求各教研組長提前一周安排教研活動內容,做到教研活動有內容、講實效。

2、加強理論學習,組織各教研組分別學習了《泉州市中小學實施有效教學指導意見(試行)》、《現代教育理論》、《新課程標準》、“杜郎口中學的教學改革之路”一文,轉變教師教學觀念,提升教師理論素養(yǎng)。

3、為充分發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人的教學引領作用,本學期各教研組長、骨干教師、學科帶頭人,主講一節(jié)示范課,本學期共主講示范課20節(jié), 語文組姜彬、物理組蘇享銧、李世平老師主講了晉江市級示范課,獲得了聽課教師的好評。年輕教師也積極主講教學研究課,本學期共主講研究課49節(jié),通過交流討論,共同提高。

4、為全面培養(yǎng)學生的科技、文化、藝術素養(yǎng),本學期組織開展了“第八屆校園科技文化藝術節(jié)”活動,各教研組充分發(fā)揮教師的聰明才智,創(chuàng)造性的開展了30項學生樂于參加又能培養(yǎng)、鍛煉學生能力的科技文化藝術活動。

5、組織教師參加各項教學技能競賽活動,有效提高教師的教學能力和水平。本學期凡是上級有舉行的教師教學技能競賽活動都組織教師參加,并取得了較好成績,其中李佐清老師獲晉江市中學思想政治教學創(chuàng)新比賽三等獎,姜冰、蔡承銘老師分別榮獲晉江市基礎教育教學優(yōu)秀成果(教學創(chuàng)新)二等獎、三等獎,賴婉紅老師獲晉江市基礎教育教學優(yōu)秀成果(教學論文)二等獎等。

6、組織開展課題研究,效果逐步展現。我校申報的《高中數字化課程資源庫建設與應用的研究》、《與新課程相適應的化學科學生作業(yè)設計與應用研究》課題本學期進行了開題和研究工作,并取得一定實效。

繼續(xù)教育工作 本學期除了參加學校組織的校本研修學習外,還分別參加了晉江市教師進修學校召開的《學生學習風格測評與教學對策研究》、《提高教育技術能力,促進教師專業(yè)發(fā)展的研究》課題開題報告會和《信息技術環(huán)境下多元學與教》專家報告會(上海師大黎加厚教授主講——創(chuàng)感時代的多元化教學);赴上海參加《深化校本課程建設,促進學校多樣發(fā)展》的高端論壇;參加《福建省高中高級教師教育技術能力省培級訓班》。通過學習,本人教學理念有了較大轉變,對做一個符合時代要求、學生歡迎的教師更有興心。

教學工作總結格式篇九

生物學是一門實驗科學,觀察和實驗是學習生物科學的基本方法,努力創(chuàng)造條件,結合學生心理、生理特點,克服困難,完成大綱、教材規(guī)定的課堂實驗教學,培養(yǎng)學生的能力,發(fā)展智力,提高學生素質,提高生物教學質量,是我們生物教師的責任。根據課程標準和計劃,本學期按要求完成實驗課時,就生物實驗教學進行如下總結:

一、明確實驗目的,激發(fā)學生學習動機。

心理學告訴我們,目的是人采取行動的結果,而動機則是激勵人去行動的動力。學生明確實驗目的,自覺地產生動手實驗的內部動機,實驗效果就會很好。但是學生好奇、好動,對實驗陌生。有的學生認為上實驗課好玩,缺乏科學態(tài)度,有的學生認為升學不考,學習目的不明確,這些都給實驗課組織教學帶來一定困難。因此實驗前除要求學生明確教材上的實驗目的外,還要明確該實驗在生產、生活等方面的實際應用。

二、指導學生掌握實驗步驟的方法,規(guī)范操作。

實驗步驟是學生動手規(guī)范操作的要領,只有理解、掌握才能規(guī)范操作,實驗才能成功。因此實驗前指導學生預習,將實驗步驟由繁化簡,抓住每一步的關鍵詞語串通于實驗步驟之中可以收到好的實驗效果。

三、指導學生觀察實驗現象。

學生在實驗過程中規(guī)范操作是進行實驗的基礎,而對實驗現象的認真觀察,是達到實驗的目的、探索實驗結果的關鍵。但學生在實驗中往往重視操作,忽視觀察、分析。如在探究綠葉在光下制造淀粉的實驗中,學生認為解剖完了,實驗就做完了。針對這一問題,我在實驗前編好實驗指導,要求學生預習實驗時準備好硬紙板,在一定的位置寫上鯽魚各器官、系統的名稱。做解剖鯽魚實驗時,先讓學生觀察魚的各種鰭在游泳中所起的作用。然后,按步驟規(guī)范操作解剖,將觀察后的器官,系統解剖放在硬紙板寫好的相應位置上,并在實驗指導的空白處填上相應的結構及功能,教師檢查評分。這樣通過學生動手、動眼、動腦、觀察、分析思維,培養(yǎng)了學生認真的科學態(tài)度,掌握了知識,提高了能力。

四、對教材要求掌握、難度大的實驗進行考查。

通過實驗考查,促使學生認真預習、復習、動手操作。對實驗操作差的學生及時發(fā)現,加強個別輔導,做到人人過關。這樣克服實驗儀器少、學生多、難于動手的矛盾,提高了學生對學習生物課的興趣。

綜上所述,通過實驗教學,培養(yǎng)了學生學習生物科學的基本方法,認真的科學態(tài)度,發(fā)展智力,提高了學習生物的興趣,從而提高了生物教學的質量。

教學工作總結格式篇十

這學期我們學校實行團隊管理,以團隊為單位開展一些工作、學習、娛樂活動,最終評比出優(yōu)秀團隊。期末

工作總結

大會上,由團隊組長負責三分鐘述職--代表團隊總結這學期的工作、學習情況。我細心整理本學期團隊所負責工作的材料,精心收集、分類、撰寫

述職報告

,力求把每個人的工作亮點全部展示出來,不遺漏,不夸大,公平公正把團隊在本學期的收獲與不足展示給全校教師。以下是我述職的講稿,不足之處敬請批評指正!

一學期的電教教研工作即將接近尾聲。本學期中,全體電教組成員樹立服務意識,真情奉獻,密切合作,發(fā)揮集體智慧,團隊精神,積極為學校教育教學活動提供優(yōu)質服務。我們微機工會小組緊密圍繞學??偟?p>工作計劃

和學期初的電教工作計劃,緊張有序地開展工作,較好地完成了學校的教育教學工作?,F就將我校本學期的電教工作匯報如下:

在工作中,各位領導、老師給了我們有力的支持、配合和幫助,在此我們微機組全體成員表示衷心的感謝!我們有信心在后繼的電教工作中,不辜負老師和領導對微機組的關愛,出色地完成了學校分配的各項任務,再創(chuàng)佳績!

一、政治思想方面

牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴格遵守學校的各種

規(guī)章制度

,平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度,做到上課不遲到、不早退、不拖堂,嚴于律己,盡心盡責,以較高的要求來約束自己。

學校電教工作其核心就是服務--就是要竭盡所能為學生們服務,為老師們服務,為領導們服務。我們學校這塊人手很少,只要接到任務,總是第一時間出色完成,不計個人得失,加班加點完成,干活時都勤勤懇懇,工作態(tài)度絕對一流。用6個字概括:熱心、齊心、用心。

二、軟硬件建設方面

1、軟件建設

制度完善,分工明確,各司其職,責任到人,團隊合作,打造品牌

(1)力求做到教育現代化設備配、管、用、研(教育技術、模式的研究)、訓(師資培訓)一體,加強設備的監(jiān)督、維護,用好現有設備,向設備要效率。

(2)加強網絡管理,用好寬帶資源,為學校教育教學服務。繼續(xù)規(guī)范網絡信息的收發(fā),做好學校與上級領導部門的聯系和交流。

(3)健全學校電教管理的網絡,建立了電教工會小組、分工明確,責任到人,爭得各學科教研組通力合作,做到電教工作無小事,人人都參與,事事有人管。

(3)有健全的電教考核制度與監(jiān)督機制,以管促用,分管領導會同電教組定期開展專

項自檢自查會議,自查內容包括電教器材的維護和掌握情況,教學課的內容和質量,有線電視、廣播的暢通狀況,全校教師現代教育技術技能的培訓和掌握情況等等,以掌握最新動態(tài),及時調整工作思路,快速解決存在的問題。

(4)在電教教材資料建設上,我們總結以往管理工作的經驗和教訓,規(guī)范化管理,做到及時收集,及時整理,及時裝訂,建立了借還制度,資料管理有條不紊,如有損壞照價賠償,電教軟件專柜專儲,硬、軟件有防塵、防火、防霉、防高溫保護措施,設備完好率達90%以上。

2、硬件建設

只有舍得投入的學校,才能加快電教工作的發(fā)展,校領導高瞻遠矚,把電化教育作為實現現代化工程的一個起點,不斷加大投入,在完善辦學條件的同時,突出電教裝備的建設。這學期學校領導籌措資金購買了農遠教育設備,新建60臺電腦的微機室;各辦公室配備辦公電腦,布線,安裝,調試,維護;微機公辦室添置激光打印機;實現網絡政務,無紙化辦公,與世界接軌。

三、教育教學工作方面

微機組全體教學人員牢固樹立以課為本的思想,一起研究,討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究,注重課堂教學效果,注重減輕學生負擔,注重學生學習能力和應用能力的提高。

1、每周每班一節(jié)微機課,盡可能將信息技術與語文、數學各學科進行整合,讓學生更全面有效地學習相關知識。

2、平時組織教師經常開展經驗總結、反思交流活動,這是一項經常性的工作,定期在組內交流、探討,養(yǎng)成從科研的角度觀察、思考問題的習慣,通過實踐、總結、多次循環(huán),不僅把所學理論滲透、融化到了教學過程中,提高了教學質量,減輕了學生課業(yè)負擔,而且提高了自身綜合素質能力。

3、積極配合區(qū)主管部門,做好現代教育技術的各類評比、競賽的宣傳和組織工作。教學活動—正常教學,備課活動落到實處,克服機房條件,提高學生技能;區(qū)信息技術教師基本功;市小學信息技術首屆論壇;區(qū)優(yōu)秀教學案例、論文評選;區(qū)教師專業(yè)發(fā)展促進工程,小學信息技術學科教學研討課(曹波徐雷);區(qū)六一希望杯小學生操作競賽競賽(優(yōu)秀組織獎)

4、中小學信息技術與學科整合教學案例評比,特等獎,曹敏,一等獎:梁晶波,朱可,溫玉瑩。

5、名師培訓工程,啟動儀式,微機組曹波—6個徒弟,市綜合部名師拜師儀式;

7、組織學生繪制六一“露一手”電腦作品,繪畫作品,100多幅作品。

四、電教工作方面

1、有線電視,全校排查,順利完成全校大型活動直播;全校廣播系統,檢查,維修。

2、電教課題,省、市、區(qū)檢查,國家中期評估。

3、五樓電教室,使用率高,設備完好,保證正常使用,衛(wèi)生。

4、錄像課錄制,編輯工作,錄像課上報。

5、一年來學校大小活動有幾十個,每個活動都離不開電教技術保障。大型活動,學校名師啟動儀式活動;區(qū)運動會,六一金色童年晚會,六小齡童,美國友人來訪,等校內外活動照攝像,做好電教后勤保障工作。實時拍攝學校少先隊、工會、課題研究、運動會等大型活動,為學校宣傳與教育工作提供真實素材。

6、區(qū)電教部;中央教館第13屆全國多媒體軟件大獎賽吉林賽區(qū)選拔賽;區(qū)裝備辦:第九屆全國多媒體軟件大獎賽吉林賽區(qū)選拔賽。

7、每學期初認真組織電腦教師對學校所有電教設備(電視,錄音機,投影,dvd等)

進行檢查,有問題及時解決,特別是學校計算機都重新做系統,安裝殺毒軟件等一系列要用到的程序。保證設備的正常使用,提高設備的使用率,使設備更好地為教學服務,協助教育教學任務的完成。出現了問題就及時的處理,壞了就盡量自己修。為學校節(jié)約不必要的開支。

8、每學期開學初,制定多媒體教室和微機教室的使用登記表,并擺放在各室,學期結束收回留作檔案保存。

9、每學期開學初,認真做好教師的電教儀器和電子電教教材借閱登記工作,學期結束做到有規(guī)律的歸還。

五、其它工作方面

1、打材料;一體機;復印機;負責指導教師打印材料。

2、機房機器維護,各辦公室。

3、

課件

制作,做好綠葉,組織、指導學校教師參加課件競賽。

4、學校網站規(guī)劃,籌備。

5、校報編輯工作,做好相關輔助工作。

6、各級各類通知(區(qū)教育信息網,網絡聯系員qq群,各郵箱)下載分發(fā),協調—各口打印下發(fā)《各項通知在線瀏覽操作簡述》,在線辦公,在線觀看通知。

7、區(qū)督導檢查中完成相關電教工作材料整理,裝訂,歸檔。

8、全校微機培訓操作指導,網聯博客(校博客群,校骨干教師博客群,豐滿區(qū)骨干教師博客群),郵件收發(fā)等。區(qū)網聯博客管理員。

9、區(qū)全天侯評比,做好相關電教工作。

10、五樓文件共享和照片文件共享維護工作,保證全校校內網暢通,無紙化辦工。

11、裝備監(jiān)控設備調試,維護。

12、聽從領導安排,隨叫隨到,在學校的各項活動(勞動實踐總校、報送材料、兒童游園)中,盡職盡責,發(fā)揮應有作用。

六、獲得成績

區(qū)第二屆希望杯中小學電腦操作技能優(yōu)秀組織獎;2人優(yōu)秀指導教師;3人基本功競賽獲獎;2人市優(yōu)質課獲獎;3人獲省級英特爾主講教師稱號;1人錄像競賽課。1人參加全國課件競賽;4人參加區(qū)市省級業(yè)務培訓。

七、主要存在問題

1、設備陳舊,更新緩慢,“巧婦難為無米之炊”。

2、工作還需要細化,專人專項管理,避免交叉。

欲窮千里目,更上一層樓,我們將繼續(xù)努力工作,使我校的電教工作再上臺階。我們將繼續(xù)努力推進信息技術與其他學科教學的整合,鼓勵在其他學科的教學中廣范應用信息技術手段并把信息技術教育融合在其他學科的學習中,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進教學方式的根本性變革,全面提高學生的信息素養(yǎng)。

彈指一揮間,我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,這一年來的工作自己沒有取得什么大的成績,順利地完成了本學年的工作。展望未來,為了總結過去,揚長避短,使自己站得更高、走得更好,寄望明天的工作更為進步,現將20xx年度的工作情況總結如下:

一、思想方面

我在思想上能夠按照一個黨員的標準嚴以律己,熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團結合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系,把他們作為自己學習的榜樣。一學期來,我還積極參加各類業(yè)務培訓和學習,努力提高自己的業(yè)務水平。遵守學校各項規(guī)章制度,服從學校的各項工作安排。

二、教學工作

作為一個剛轉行不久的教師,對于信息技術學科的課堂教學、教學研討、課外輔導等工作都需要向同行多學習,多總結。3年來,我一直嚴格要求自己,努力鉆研業(yè)務。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標。所以,為了實現這個目標,我加大備課的容量,加強上課質量,落實反思的分量。

首先,我積極參加鋼城片區(qū)教研聯盟校的各種教研活動,把學來的理論知識與教學實踐相結合;努力學習理論知識,用新課程理念武裝自己,與時俱進,讓新課程也走進我的課堂;虛心向他人學習,跨學科聽課,學校有講課活動積極參加,生怕漏聽了任何一節(jié)課。認真反思自己的每一節(jié)課,當一節(jié)課上萬之后我總考慮一下,我這節(jié)課成功的地方在哪里,哪些地方學生不好接受,我以后怎么改進,這樣做好反思,再進行二次備課。

就這樣我不斷努力探索,建立了“激趣導入——自主嘗試——歸納總結——練習實踐”這樣的教學模式,激發(fā)學生的學習興趣,使學生能夠主動學習自主探究,從而自主的接受信息技術課。通過我的努力,學生上微機課,不再是只想著玩游戲了,而是能夠主動的學習知識,有的甚至還能在所學的基礎上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學生的理解和認同,這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降摹km然信息技術相對于語文數學來說顯得相對弱勢,最開始還被大家認為是連??贫疾凰愕摹岸n”,但是隨著我們一代代信息技術教師的努力,我們一定會讓信息技術學科也能成為教育花園里的一朵奇葩。

三、工作室工作

20xx年參加經濟技術開發(fā)區(qū)(頭屯河區(qū))教育局信息技術名師工作室,成為工作室成員,在93小李發(fā)利老師的帶領下,全年參與工作室活動總計12次,包括上課、聽課、評課、觀摩、聽講座、遠程教研、課題研討等一系列的活動,在活動中學習交流,在活動中鍛煉提升。全年累計聽課40余節(jié)次,提交教學論文,教學課例,教學設計各2篇,在工作室其他老師的幫助指導下,教學水平和業(yè)務能力有了一定的提高,這是一個個人專業(yè)化成長的良好平臺,我將在今后的工作中更加虛心向各位老師學習,努力提高自己教育教學水平。

四、其他工作

五、努力方向

反思本學年來的工作,在看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

1、對于信息技術的教學思考的少了一些,出現了一些倦怠現象。

3、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

以上是我本學期的工作總結,希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,有更大的進步。

本學期,我擔任學校的三、五年級信息技術教學工作。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用,對信息技術的發(fā)展有了正確的認識,它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學素質教育工程的重要內容。

現代社會是信息時代,計算機技術是現代科學技術的基礎和核心,是信息社會的主要技術,計算機已經滲透到社會的各個領域,對當代社會產生了重大影響,同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式,從而促進人類社會的發(fā)展和進步,在當今社會,不掌握計算機知識和計算機基本技能,是很難在現代信息社會中有效地工作和生活?!坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起”,信息技術教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。

為了更好的開展小學信息技術教育教學,我深入鉆研信息技術教材,查閱大量的書籍,虛心向同行請教,取長補短,不斷地提高自己的業(yè)務水平。

由于客觀因素的制約,計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中,我們有意識地引導學生相互協作,引導優(yōu)勝幫助一般學生,一般學生協助優(yōu)生,這樣培養(yǎng)了學生之間地團結互助地精神,使學生之間地關系更加和諧?,F將自己本學期的教學工作作個總結。

引入圖畫,激發(fā)學習興趣。

在不斷地學習中,采用邊學邊用的方法,學一點就讓學生應用起來,不僅要滿足學生的好奇心,還要在應用過程中,充分肯定學生自身的能力,增強學生的自信心,保持和促進學生學習的積極性,進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣,形成一個良性循環(huán)。每學習一課的內容結束后,都要對學生的學習進行評價。

及時做總結,寫反思

信息技術教學注重內容銜接,抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足,以便能及時更正。只有不斷反思,才有不斷進步!

回顧這學期從事信息技術的教學工作,雖然信息技術是一門新興的學科,而我又是新手,但是基本上是比較順利地完成了教學任務。當然,在工作中也會出現不如人意的事,但我相信,通過我的努力在工作中處處留心,時時注意,不斷開拓創(chuàng)新,一定能將教學水平提高到一個新的高度,讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。

努力方向:

1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

以上就是我對本學期信息技術課教學的總結。

教學工作總結格式篇十一

一、以課堂教學為核心,落實每堂課的教學任務。

上課前嚴謹備好每一節(jié)課,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用,積極征求同組老師意見,根據學生的年齡特點和知識起點,確定每節(jié)課的重難點。上課力求講解清晰化,生動化,特別注意調動學生的積極性,讓學生多動手,多動口,從而加深理解掌握知識。課堂練習堅持面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。家庭作業(yè)有針對性,有層次性地布置,力求使每一次練習起到最大的效果。并且每一次作業(yè)都認真及時地批改,并做好錯題記錄和分析,針對不同的錯誤分別采取個別輔導和集體評講的方式及時補救。

二、參加學?!耙徽n四講”,鍛煉提高自己的教學水平。

本學期我們研究的專題是《合理開發(fā)與利用多媒體及傳統教具,打造優(yōu)質高效課堂》,圍繞研究的專題我選擇以“萬以內數的認識”來進行研究,因為對于數的認識,其實知識是比較枯燥單調的,本課主要使學生了解萬以內數的組成,能認、讀、寫萬以內的數,初步理解萬以內數的實際含義,認識計數單位“萬”,能說出個位、十位、百位、千位、萬位的數位順序。

在本課教學之前,學生已經學會一個一個、一十一十、一百一百地數數,認識了“個、十、百、千”的數位名稱、順序,也知道其相鄰計數單位之間的進率。因此,在教學這部分內容時,我覺得就可以充分利用學生已有的知識經驗,用舊知識同化新知識,進行遷移。

1、創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣。

首先由課件演示出示了家鄉(xiāng)長城的一組信息,由學生自己嘗試讀比一千大的數,揭示本課教學內容,在剛才初步體驗成功的基礎上,引導學生在練習紙的計數器上通過畫一畫,讀一讀,再說一說的一系列過程完成萬以內數的讀數、寫數、及數的組成教學,多媒體課件和傳統教具使抽象的知識具體化、直觀化、形象化,激發(fā)了學生學習的興趣,提高課堂的效率。

2、動靜結合,發(fā)展思維。

在教學中,只以靜態(tài)的形象為主,學生在學習中會感到單調、枯燥。因此在鞏固練習時,我將利用多媒體優(yōu)勢,把靜止的畫面制成活動的畫面,如:第一個計數器上的珠子會有一些變化,請你快速的把新的數記錄下來;觀察第二個計數器,老師想在這個計數器上某一位上填上4顆珠子,使它變成比這個數大一些的數,你說填在哪一位上?這四顆珠子放到哪一位上,就能使它變成比這個數大得多的四位數?通過這一系列的鞏固練習,不僅呈現了知識形成的全過程,而且還發(fā)展了學生的思維。

3、鋪路搭橋,突破重難點。

在數數教學環(huán)節(jié)中,由于數字太大,數感不好的學生就會遇到困難,尤其是拐彎處的數數更是難點,為了突破難點,我選擇了用傳統教具計數器的幫忙,通過親自撥珠子數數,可以讓學生將抽象的知識形象化,將學生的形象思維向抽象思維過度,比較容易理解。

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