通過(guò)總結(jié)，我們可以找到成功的方法和經(jīng)驗(yàn)，為今后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。在總結(jié)中，應(yīng)該突出重點(diǎn)，突出所取得的成就和進(jìn)步。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家在寫(xiě)作總結(jié)時(shí)提供一些啟示和靈感。
未成年人教育活動(dòng)總結(jié)篇一
本學(xué)年根據(jù)學(xué)校工作要求，在總結(jié)上一年德育教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育，突出未成年人思想道德教育，深入落實(shí)新《守則》、新《規(guī)范》，有效的開(kāi)展各種德育活動(dòng)，從而促進(jìn)良好校風(fēng)的形成?，F(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的主要工作總結(jié)如下：
1、結(jié)合我校實(shí)際情況，研究制定了《未成年人思想道德教育方案》，結(jié)合新《守則》新《規(guī)范》，擬訂了“學(xué)生思想品德考評(píng)細(xì)則”等，使我校學(xué)校思想教育工作有章可循，使學(xué)校德育工作落到實(shí)處。
2、通過(guò)班主任工作，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，盡快形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
(1)第一學(xué)期開(kāi)學(xué)初，組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校德育工作計(jì)劃，簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，提高認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)。
(2)對(duì)初一新生發(fā)放《學(xué)生管理手冊(cè)》，印發(fā)“班級(jí)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”及“晨會(huì)評(píng)比細(xì)則”、新《手則》和新《規(guī)范》，要求班主任加強(qiáng)學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)情制定切實(shí)可行的班級(jí)管理計(jì)劃和班規(guī)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
(3)多次召開(kāi)不同內(nèi)容、不同形式的全體班主任例會(huì)，不失時(shí)機(jī)的找個(gè)別新班主任、青年班主任談話(huà)，了解學(xué)生情況，有針對(duì)性的指導(dǎo)班主任工作，幫助他們正確分析學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，提高班主任的責(zé)任心。學(xué)校還特別注意班主任工作的指導(dǎo)和培養(yǎng)，堅(jiān)持給班主任訂閱《德育報(bào)》，各年級(jí)備有三本“中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)化專(zhuān)輯”等學(xué)習(xí)材料，加強(qiáng)班會(huì)教案、家校聯(lián)系簿的檢查，促進(jìn)、提高班主任在學(xué)生思想道德教育方面的工作能力和管理水平。
(4)通過(guò)學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、大課間觀摩評(píng)比和校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，有力促進(jìn)了校園文化、班級(jí)文化、班級(jí)特色的建設(shè)。在班主任精心指導(dǎo)、同學(xué)們的`共同努力下，各班創(chuàng)建了班旗、班徽，處處營(yíng)造了文化育人氛圍。
3、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育。繼續(xù)抓好《家校聯(lián)系簿》的使用和管理，結(jié)合各年級(jí)特點(diǎn)和學(xué)情分析，召開(kāi)不同形式的家長(zhǎng)座談會(huì)，結(jié)合學(xué)校工作不定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議等，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和合理化建議，全面提高家庭教育的水平和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育。同時(shí)為了進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育和道德教育，組織廣大師生觀看預(yù)防未成年人犯罪的影片——“為了明天”;邀請(qǐng)少年文摘報(bào)主編、關(guān)心下一代教育工作者張學(xué)周來(lái)校做“規(guī)范行為習(xí)慣，養(yǎng)成道德素質(zhì)”專(zhuān)題講座，開(kāi)展“青少年思想道德和法律知識(shí)報(bào)告會(huì)”，不斷增強(qiáng)法制意識(shí)和法制觀念，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高思想道德素質(zhì);組織開(kāi)展以“遵守網(wǎng)絡(luò)文明，增強(qiáng)防毒意識(shí)”的第二屆信息技術(shù)比賽活動(dòng)，結(jié)合“校園暴力問(wèn)卷調(diào)查”活動(dòng)，有效增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)抵制違法犯罪的能力，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，使學(xué)生在學(xué)校健康成長(zhǎng)，避免各類(lèi)事故和安全隱患的發(fā)生。
4、充分發(fā)揮團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)及班干部的在思想道德教育中的模范帶頭作用。堅(jiān)持每月一次學(xué)生會(huì)工作例會(huì)、配合團(tuán)隊(duì)不定期召開(kāi)各種團(tuán)隊(duì)會(huì)、通過(guò)組織學(xué)校彩旗隊(duì)參加城關(guān)區(qū)“建隊(duì)55周年鼓號(hào)大檢閱”活動(dòng)、學(xué)生會(huì)值周工作、設(shè)立“校長(zhǎng)信箱”、“校園心聲信箱”等，進(jìn)一步提高學(xué)生參與學(xué)校管理的能力，帶領(lǐng)全體學(xué)生在自我教育、自我管理的良好氛圍里和諧奮進(jìn)、健康全面地發(fā)展，同時(shí)廣泛聽(tīng)取學(xué)生反映的各科問(wèn)題和存在的不良現(xiàn)象，做到及時(shí)了解，及時(shí)解決，充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)生中的核心作用，有效促進(jìn)了廣大學(xué)生思想教育的進(jìn)一步提高。
5、以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指導(dǎo)思想，以落實(shí)中學(xué)生行為規(guī)范為主線(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)作好學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
(1)通過(guò)初一新生軍訓(xùn)活動(dòng)、入學(xué)教育、新《守則》、新《規(guī)范》、《學(xué)生管理守冊(cè)》的學(xué)習(xí)，結(jié)合值周、晨會(huì)、自習(xí)課、早讀的檢查，校牌、校服、儀容儀表、文明禮貌等系列教育活動(dòng)，從學(xué)習(xí)、生活、道德等各方面對(duì)學(xué)生的言行進(jìn)行了規(guī)范，使班主任和學(xué)生形成強(qiáng)烈的集體意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，使學(xué)生言行更加規(guī)范、文明。事事處處體現(xiàn)出文明學(xué)生、文明孩子、文明小公民的“三文明”形象。
(2)做好后進(jìn)生的思想道德教育。本學(xué)年一些違紀(jì)現(xiàn)象或個(gè)別比較嚴(yán)重的違紀(jì)違規(guī)行為主要集中在個(gè)別學(xué)生身上，在對(duì)他們進(jìn)行反復(fù)教育的同時(shí)，多次配合班主任與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，不厭其煩的進(jìn)行心理疏導(dǎo)，思想溝通，幫助他們改掉不良陋習(xí)，樹(shù)立信心，這不僅使學(xué)生本人引以為戒，也使其他學(xué)生受到教育，使學(xué)生管理有秩有序，違紀(jì)違規(guī)事宜明顯減少，積極爭(zhēng)取上進(jìn)的風(fēng)氣逐漸形成。
(4)、進(jìn)一步加大安全教育力度，制定了一系列安全教育制度，結(jié)合值周檢查、評(píng)比、總結(jié)，加大放學(xué)后的清校、巡視工作，有意識(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)和教育。經(jīng)過(guò)大家的齊抓共管，沒(méi)有重大、嚴(yán)重的違規(guī)事件和意外事故的發(fā)生，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，取得了良好的效果。
6、加強(qiáng)校園文化，校園環(huán)境的建設(shè)，充分發(fā)揮宣傳陣地作用，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
(2)每周的晨會(huì)發(fā)言，及時(shí)報(bào)道校園活動(dòng)，全面反映校園生活，準(zhǔn)確宣傳有關(guān)政策精神，表彰先進(jìn)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，鞭策后進(jìn),增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的了解和關(guān)心，在端正校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及學(xué)生思想教育方面起到了積極的引導(dǎo)作用。
(3)每月、每周的各種墻報(bào)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗，緊跟時(shí)代，不斷更新，宣傳內(nèi)容貼近校園生活，貼近學(xué)生實(shí)際，豐富了校園文化生活，凈化了學(xué)生心靈，陶冶了學(xué)生情操。
7、通過(guò)每周的升旗儀式、國(guó)旗下講話(huà)、重大節(jié)日的各種紀(jì)念活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定了社會(huì)主義信念，有效促進(jìn)了愛(ài)國(guó)主義教育。
1、進(jìn)一步改進(jìn)和完善班主任工作量化考核，引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)工作的積極性和主動(dòng)性。
2、加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理能力。
3、想方設(shè)法調(diào)動(dòng)全體教師參與德育教育，發(fā)揮全員育人的作用，樹(shù)立管理育人、服務(wù)育人的思想。
4、進(jìn)一步完善各種檢查細(xì)則和國(guó)旗下講話(huà)制度、晨會(huì)發(fā)言制度，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
5、改進(jìn)和完善年級(jí)組、團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)工作，充分發(fā)揮年級(jí)組、團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)在學(xué)生教育管理中的作用。
通過(guò)以上工作的開(kāi)展，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力，展示了各種才能，而且提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)和思想素質(zhì)，同時(shí)進(jìn)一步促進(jìn)了我校的教育教學(xué)工作。
未成年人教育活動(dòng)總結(jié)篇二
打造社區(qū)思想道德建設(shè)基地建設(shè)“少年之家”、“放學(xué)來(lái)吧”、“快樂(lè)童韻”等工作平臺(tái)，成立了由社區(qū)書(shū)記、社工、退休黨員、退休教師組成的義務(wù)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，并制定了相關(guān)工作制度，有效解決了學(xué)生放學(xué)后、家長(zhǎng)下班前及節(jié)假日未成年人的失管失教問(wèn)題；社區(qū)閱覽室有適應(yīng)未成年閱讀的圖書(shū)，定時(shí)開(kāi)放，組織青少年借閱，使他們?cè)鲩L(zhǎng)科學(xué)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)；利用櫥窗、板報(bào)等宣傳安全、法制知識(shí)，使廣大未成年人隨時(shí)隨地受到教育。
將未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)劃撥，專(zhuān)款專(zhuān)用；各職能部門(mén)積極爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)，加大投入；社會(huì)各界及群團(tuán)組織積極資助，拓寬了籌資途徑。
與社區(qū)周邊的中小學(xué)共同制定了針對(duì)性強(qiáng)、符合學(xué)生年齡段特點(diǎn)的活動(dòng)方案，開(kāi)展了“我們的節(jié)日”、“傳唱優(yōu)秀童謠，做一個(gè)有道德的人”、撰寫(xiě)論文“爭(zhēng)做社區(qū)小主人”、“征集家教格言”等主題實(shí)踐活動(dòng)，不斷豐富充實(shí)教育活動(dòng)內(nèi)容，提供學(xué)生展示自己的舞臺(tái)，培養(yǎng)孩子樂(lè)觀向上、自信陽(yáng)光的品質(zhì)以及合作精神；舉辦“周末青春舞臺(tái)”、“周末青春賽場(chǎng)”文藝演出，以孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)一步深化社區(qū)青少年思想道德建設(shè)，培育社區(qū)青年文化活動(dòng)品牌；組建了學(xué)生志愿者隊(duì)伍。每到寒暑假，小學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)小分隊(duì)就到社區(qū)巡邏，發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象和不良行為及時(shí)制止，清撿白色垃圾、幫助孤寡老人擦玻璃搞衛(wèi)生、幫助社區(qū)出板報(bào)等。
建立心理咨詢(xún)室，配備了心理健康輔導(dǎo)人員，制定了相關(guān)工作制度和責(zé)任制度，開(kāi)展了“周末青春課堂”等心理健康教育和心理輔導(dǎo)活動(dòng)，著力構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)相結(jié)合的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，基本形成了課內(nèi)與課外、教育與指導(dǎo)、咨詢(xún)與自助相結(jié)合的心理健康教育工作體系。
社區(qū)活動(dòng)中心建有面向未成年人的公益性上網(wǎng)服務(wù)場(chǎng)所和設(shè)施，安裝了教育局統(tǒng)一設(shè)計(jì)的規(guī)范的電子閱讀系統(tǒng)，學(xué)生可以在網(wǎng)上親手檢索書(shū)本上見(jiàn)不到的圖文信息、閱讀大量文學(xué)作品。健康有趣的電子書(shū)目幫助學(xué)生了解世界信息、開(kāi)闊眼界。
利用家長(zhǎng)學(xué)校不定期向不同層面、不同要求的家長(zhǎng)進(jìn)行專(zhuān)題講座，如“怎樣做一名合格的家長(zhǎng)”等；組織家長(zhǎng)和青少年共同學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)內(nèi)容；開(kāi)展“家長(zhǎng)與孩子如何溝通”的座談會(huì)，使家長(zhǎng)們知法、懂法、理智，做朋友式的家長(zhǎng)，從而促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)由學(xué)校向家庭輻射。
以“經(jīng)典開(kāi)啟智慧，誦讀潤(rùn)澤童心”為主題，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典走進(jìn)學(xué)生心田。再結(jié)合學(xué)校的詩(shī)配畫(huà)、手抄報(bào)等活動(dòng)，促使學(xué)生的誦讀由“量”的積累，達(dá)到“質(zhì)”的升華，在充分汲取經(jīng)典文化精華的同時(shí)，得到經(jīng)典文化的浸潤(rùn)，達(dá)到修身養(yǎng)性，提高品位的目的。
下一步，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的密切合作，進(jìn)一步健全工作機(jī)構(gòu)、完善工作機(jī)制、優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境，把未成年人思想道德建設(shè)工作做得更深入、更扎實(shí)、更有成效。
未成年人教育活動(dòng)總結(jié)篇三
為豐富中小學(xué)生寒假生活，市教育局和文明辦圍繞歡度佳節(jié)、文明禮儀、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、節(jié)日民俗等重點(diǎn)，聯(lián)合布署開(kāi)展2018年“繽紛的冬日”未成年人寒假系列活動(dòng)。
在城鄉(xiāng)社區(qū)組織開(kāi)展民俗展示、燈謎燈會(huì)、美術(shù)攝影、書(shū)法棋藝等生動(dòng)有趣的年慶民俗活動(dòng)，讓廣大未成年人在參與活動(dòng)中感受家鄉(xiāng)變化，享受親情友情，傳承民俗文化。依托公共文化場(chǎng)所、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、校外活動(dòng)場(chǎng)所等陣地，舉辦寫(xiě)春聯(lián)、畫(huà)年畫(huà)、做花燈、扎燈籠等活動(dòng)，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入未成年人的心中。
積極引導(dǎo)未成年人在寒假期間走進(jìn)社區(qū)、文博場(chǎng)館、敬老院、福利院、老年公寓、困難家庭等，開(kāi)展拜年走訪(fǎng)、慰問(wèn)聯(lián)歡、清潔衛(wèi)生、綠化美化和公益宣傳等力所能及的志愿服務(wù)。教育未成年人尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)孤寡、資助貧困、奉獻(xiàn)愛(ài)心，爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)心小天使、道德小模范、文明小標(biāo)兵。
發(fā)動(dòng)未成年人在寒假期間走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，親近大自然，體驗(yàn)健康快樂(lè)。廣泛動(dòng)員學(xué)校體育教師、社會(huì)體育工作者、高校青年志愿者主動(dòng)深入城鄉(xiāng)社區(qū)，組織未成年人開(kāi)展各類(lèi)體育健身活動(dòng)。采取有效措施，設(shè)計(jì)未成年人樂(lè)于參與的體育健身項(xiàng)目，保障各級(jí)各類(lèi)學(xué)校在寒假期間開(kāi)放體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施，便于未成年人開(kāi)展文體活動(dòng)，讓未成年人養(yǎng)成體育健身習(xí)慣。
組織未成年人開(kāi)展讀書(shū)閱覽、文化交流、文藝展演等活動(dòng)，讓書(shū)香文化伴未成年人共成長(zhǎng)。推動(dòng)各級(jí)各類(lèi)博物館、紀(jì)念館、美術(shù)館、科技館、文化館（站、室）、圖書(shū)館、農(nóng)家書(shū)屋和愛(ài)國(guó)主義教育基地，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，突出實(shí)踐功能，為未成年人開(kāi)展寒假活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
未成年人教育活動(dòng)總結(jié)篇四
近年來(lái)，淮北市烈山區(qū)堅(jiān)持以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，以“做一個(gè)有道德的人”為抓手，以建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)為保障，注重“凈化”和“繁榮”并進(jìn)，全力打造未成年人健康成長(zhǎng)的“樂(lè)園”，未成年人思想道德建設(shè)工作呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展態(tài)勢(shì)。
部門(mén)聯(lián)動(dòng)形成道德教育合力。烈山區(qū)以《推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案》為抓手，不斷創(chuàng)新工作思路，以學(xué)校為龍頭，以家庭為基礎(chǔ)，以社區(qū)為依托，構(gòu)建起了由學(xué)校向家庭輻射、向社會(huì)延伸的未成年人教育網(wǎng)絡(luò)，將加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作納入各級(jí)文明單位考核內(nèi)容，探索建立未成年人工作常態(tài)化機(jī)制，形成了由文明辦牽頭，教育、文體、公安、工商、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門(mén)相互協(xié)調(diào)配合的工作格局。
創(chuàng)新活動(dòng)載體打造成長(zhǎng)樂(lè)園。去年以來(lái)，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，圍繞“做一個(gè)有道德的人”主題，在廣大未成年人中長(zhǎng)期開(kāi)展“爭(zhēng)做小雷鋒”志愿活動(dòng)、紅領(lǐng)巾相約“中國(guó)夢(mèng)”歌詠比賽、“向國(guó)旗敬禮”“網(wǎng)上祭英烈”“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”“經(jīng)典誦讀進(jìn)校園”和“中華戲曲進(jìn)校園”等各類(lèi)主題活動(dòng)101場(chǎng)次，覆蓋了全區(qū)各中小學(xué)校。同時(shí)，積極引導(dǎo)廣大青少年傳承傳統(tǒng)文化、發(fā)揚(yáng)中華美德，大力開(kāi)展“最美少年”“校園之星”“孝心少年”評(píng)選活動(dòng)，涌現(xiàn)出一批批未成年人道德楷模，成為廣大青少年學(xué)習(xí)的榜樣。
廣泛拓寬渠道愛(ài)灑萬(wàn)千花朵。本著“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)育人，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展”的育人理念，烈山區(qū)各校以?？?、宣傳欄為主陣地，開(kāi)設(shè)了心理健康教育和行為養(yǎng)成教育專(zhuān)欄，為青少年心理健康成長(zhǎng)導(dǎo)航;積極拓展社會(huì)教育形式，先后邀請(qǐng)淮北師范大學(xué)多名家庭教育專(zhuān)家到社區(qū)作巡回講座，受教育家長(zhǎng)近萬(wàn)人次;以校外活動(dòng)中心為依托，建立鄉(xiāng)村少年宮、社區(qū)電子閱覽室、未成年人活動(dòng)室、心理咨詢(xún)室等，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好環(huán)境，先后對(duì)1.5萬(wàn)人次青少年開(kāi)展了美術(shù)、書(shū)法、電子琴等十余項(xiàng)文體藝術(shù)教育活動(dòng)，有力地促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
未成年人教育活動(dòng)總結(jié)篇五
對(duì)照區(qū)教體局相關(guān)通知要求精神，我校于20xx年8月初，對(duì)學(xué)校未成年人思想道德教育工作進(jìn)行了梳理和自評(píng)，現(xiàn)將相關(guān)自評(píng)情況匯報(bào)如下：
學(xué)校建立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，德育處具體組織實(shí)施的組織網(wǎng)絡(luò)。大隊(duì)輔導(dǎo)員聘任班主任為中隊(duì)輔導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)少先隊(duì)管理和班級(jí)德育工作。
將德育工作列入學(xué)校年度工作計(jì)劃，建立了以課堂教學(xué)為主、班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)為輔、文明禮儀教育和行為習(xí)慣教育為具體內(nèi)容的德育工作體系。
德育處還將德育教育與文明班集體、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生和各種單項(xiàng)榮譽(yù)的評(píng)選相結(jié)合。
學(xué)校嚴(yán)格按照省頒的課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)品德課程，一、二年級(jí)《品德與生活》每周2節(jié)。品德課程原則上由班主任兼任。品德課無(wú)減少課時(shí)，挪用課時(shí)情況。
所有教師特別是班主任教師，均能夠完成品德教學(xué)任務(wù)，同時(shí)積極進(jìn)行教學(xué)改革，能夠積極參加各級(jí)部門(mén)組織的德育論文評(píng)比活動(dòng)和少先隊(duì)工作論文評(píng)比。去年，所有教師均參加了德育論文評(píng)比活動(dòng)，其中市級(jí)二、三等獎(jiǎng)各一篇。
學(xué)校嚴(yán)格按照《國(guó)旗法》要求升掛國(guó)旗，重要紀(jì)念日、集體活動(dòng)和除雨雪之外的每周一均舉行莊重的升旗儀式。
我校升旗儀式由大隊(duì)輔導(dǎo)員主持，在升旗儀式后，均舉行不同主題內(nèi)容的國(guó)旗下講話(huà)活動(dòng)，由教師代表、學(xué)生代表和輔導(dǎo)員老師分別發(fā)言。程序規(guī)范，建校以來(lái)從未變更。
規(guī)范少先隊(duì)活動(dòng)組織創(chuàng)造性的開(kāi)展活動(dòng)，建立大隊(duì)部，實(shí)現(xiàn)全員組織入隊(duì)，以胡書(shū)記“四好少年”要求，教育少先隊(duì)員，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)思想上入隊(duì)。
少先隊(duì)主要輔導(dǎo)組織全校性的德育活動(dòng)和少先隊(duì)活動(dòng)。去年的一個(gè)學(xué)年里，由德育處和大隊(duì)部組織的全校性活動(dòng)共達(dá)22項(xiàng)?；顒?dòng)內(nèi)容涉及校園安全及健康教育、文明禮儀和行為規(guī)范教育、少先隊(duì)隊(duì)課和隊(duì)情隊(duì)史教育、時(shí)政與愛(ài)國(guó)主義教育、尊師和友愛(ài)教育、體現(xiàn)學(xué)校特色的品德教育六大方面。
班會(huì)活動(dòng)由德育處具體布置，班主任老師具體負(fù)責(zé)實(shí)施。學(xué)校要求主題時(shí)，進(jìn)行主題教育活動(dòng)，學(xué)校沒(méi)有安排班會(huì)主題時(shí)，由各班級(jí)自行安排。
學(xué)?，F(xiàn)有獲得心理咨詢(xún)從業(yè)資格的兼職心理咨詢(xún)師1人，通過(guò)了國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師考試。學(xué)校暫未設(shè)置心理健康教育課程。
xx尚未建立心理咨詢(xún)室，但是兼職心理咨詢(xún)教師已經(jīng)就幾位特殊學(xué)生開(kāi)展了心理輔導(dǎo)活動(dòng)。
未成年人教育活動(dòng)總結(jié)篇六
中共中央、國(guó)務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，是黨和國(guó)家促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重大決策，也是維護(hù)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略性措施，對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，確保實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。xx鎮(zhèn)黨委高度重視未成年人思想道德建設(shè)工作，現(xiàn)將近一年來(lái)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)如下：
未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，他們的思想道德?tīng)顩r如何，直接關(guān)系到國(guó)家前途和民族命運(yùn)。xx鎮(zhèn)將未成年人思想道德建設(shè)擺上了重要的工作日程，與宣傳工作同安排、同部署，成立了以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，分工明確，責(zé)任到人。結(jié)合機(jī)關(guān)政治學(xué)習(xí)和保先教育活動(dòng)，組織單位干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)未成年人思想道德建有關(guān)會(huì)議精神、文件。對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作做到了有計(jì)劃、有安排、有總結(jié)。
二．增添措施，抓好結(jié)合，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。
1．認(rèn)真牽頭組織文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，利用“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)平臺(tái)向全社會(huì)宣傳《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，宣傳未成年人思想道德建設(shè)的.重大意義，用實(shí)際事例讓全社會(huì)明白當(dāng)前加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，使關(guān)心青少年成長(zhǎng)、關(guān)心青少年的思想道德問(wèn)題成為社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題，以進(jìn)一步喚起每個(gè)公民的社會(huì)責(zé)任感。
2．以公民道德建設(shè)宣傳月、日綜治宣傳月、法制宣傳日、禁毒宣傳日、“三下鄉(xiāng)”等活動(dòng)為載體，主動(dòng)配合綜治辦、派出所、司法所、鎮(zhèn)團(tuán)委等部門(mén)抓好對(duì)青少年“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”、“關(guān)愛(ài)留守兒童”的宣傳教育。同時(shí)，深入到全鎮(zhèn)4所中小學(xué)，為青少年學(xué)生作公民道德宣傳講座4場(chǎng)，從而在未成年人中倡導(dǎo)崇尚文明禮儀，提高中小學(xué)生識(shí)別和抵制邪教的能力，堅(jiān)決防止毒品，邪教進(jìn)校園。
3．加強(qiáng)了青少年活動(dòng)場(chǎng)所的管理。充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室等的作用，引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。派出所、鎮(zhèn)宣傳文化中心不定期地對(duì)我鎮(zhèn)唯一一家網(wǎng)吧和電子游戲室等進(jìn)行了檢查。經(jīng)查，我鎮(zhèn)網(wǎng)吧和電子游戲室均無(wú)違法經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象。
未成年人教育活動(dòng)總結(jié)篇七
扎實(shí)開(kāi)展“祖國(guó)好·家鄉(xiāng)美”系列主題活動(dòng)。3月，開(kāi)展紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年活動(dòng)暨“校園十佳歌手”比賽;4月，組織開(kāi)展“明禮知恥·崇德向善在校園”讀書(shū)活動(dòng);5月底，各小學(xué)、幼兒園舉行“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”六一文藝演出;6月，組織開(kāi)展“童心向黨”歌詠活動(dòng)、“優(yōu)秀童謠傳唱”活動(dòng)、中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。國(guó)慶期間，共有3.7萬(wàn)余名中小學(xué)生積極參加“向國(guó)旗敬禮”等網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，參與率達(dá)95%以上。向市文明辦報(bào)送優(yōu)秀童謠10篇。
組織開(kāi)展各類(lèi)評(píng)選活動(dòng)。在全縣評(píng)選出150名“新三好”學(xué)生進(jìn)行表彰，王久豪、王碧、徐君等10名學(xué)生為息烽縣“十佳最美陽(yáng)光少年”;郁成億、劉佳杰、聶倩影等34名學(xué)生為息烽縣“陽(yáng)光少年”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);陳鑫、楊晶晶、張慧琳等25名同學(xué)為“息烽縣美德少年”;陳鑫、王久豪、孫江南、吳開(kāi)琴、許貴銀等5名同學(xué)榮獲“貴陽(yáng)市20美德少年”稱(chēng)號(hào)。
深入開(kāi)展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮校外活動(dòng)。制定下發(fā)《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理方案》，對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)和開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行督查。10月12日，在息烽縣文化活動(dòng)中心舉辦了息烽縣第二屆鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮才藝大賽暨20鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)推進(jìn)會(huì)。
未成年人教育活動(dòng)總結(jié)篇八
一是構(gòu)建鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮“1+n”聯(lián)動(dòng)體系，延伸教育觸角。構(gòu)建以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為主，安富陶都博物館、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、海棠公園烈士陵園、青少年實(shí)訓(xùn)基地等實(shí)踐基地為輔的聯(lián)動(dòng)體系，開(kāi)展陶藝體驗(yàn)、折扇制作、紅色教育等活動(dòng)，加強(qiáng)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀、愛(ài)國(guó)主義、傳統(tǒng)文化、非遺文化傳承教育，為青少年思想道德教育提供更廣闊的空間。
二是落實(shí)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮“點(diǎn)面結(jié)合”運(yùn)行方式，打造特色品牌。通過(guò)促進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮與郵政公司合作開(kāi)設(shè)少年郵局，采用“1+9模式”，即在峰高小學(xué)建立隸屬郵政系統(tǒng)少年郵局，在其他9個(gè)少年宮設(shè)立分點(diǎn)，通過(guò)郵政物流網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)生制作的極具鄉(xiāng)土氣息的手工藝品售賣(mài)給全國(guó)其他鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的孩子，加強(qiáng)相互交流，豐富農(nóng)村孩子文化生活，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。
三是建立鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮“精細(xì)化”管理機(jī)制，推進(jìn)有序開(kāi)展。目前，榮昌區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮形成由區(qū)文明委統(tǒng)籌指導(dǎo)，文明辦牽頭負(fù)責(zé)，教育、財(cái)政部門(mén)和各學(xué)校共同推進(jìn)，文明委成員單位廣泛參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制、考核評(píng)估制度，使該項(xiàng)工作走上制度化、規(guī)范化軌道。
未成年人教育活動(dòng)總結(jié)篇九
22日下午，渝中區(qū)“愛(ài)物知恩·節(jié)用惜福”未成年人思想道德建設(shè)·中小學(xué)校德育品牌建設(shè)十佳案例發(fā)布會(huì)在中華路小學(xué)禮堂舉行。重慶復(fù)旦中學(xué)等10所學(xué)校榮獲“十佳案例獎(jiǎng)”，求精中學(xué)等10所學(xué)校獲“十佳案例提名獎(jiǎng)”。
渝中區(qū)作為重慶市首批全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)城區(qū)和德育工作示范區(qū)，去年啟動(dòng)了以“首屆中小學(xué)校德育品牌案例評(píng)選活動(dòng)，總結(jié)提煉出一批思想先進(jìn)并具有教育指導(dǎo)意義的優(yōu)秀德育品牌。年，渝中區(qū)以“愛(ài)物知恩·節(jié)用惜?！睘橹黝}，繼續(xù)開(kāi)展德育教育活動(dòng)，不斷探索活動(dòng)方式，評(píng)出“十佳案例獎(jiǎng)”10個(gè)，“十佳案例提名獎(jiǎng)”10個(gè)，并予以表彰發(fā)布。
發(fā)布會(huì)上，重慶復(fù)旦中學(xué)、重慶市巴蜀中學(xué)、重慶市第四十二中學(xué)、重慶市實(shí)驗(yàn)學(xué)校、重慶市聾啞學(xué)校、渝中區(qū)中華路小學(xué)、重慶精一民族小學(xué)、渝中區(qū)人和街小學(xué)、重慶市人民小學(xué)、渝中區(qū)大坪小學(xué)這十所學(xué)校榮獲“十佳案例”獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人依次上臺(tái)分享了學(xué)校德育工作的創(chuàng)新與探索。
如巴蜀中學(xué)開(kāi)展的“善為根、雅為骨、志為魂”活動(dòng)，學(xué)校融合家、校、社三維德育空間，通過(guò)知禮行義教育、逐漸將“善雅志”融入每個(gè)巴蜀學(xué)子內(nèi)心。渝中區(qū)中華路小學(xué)推行一年級(jí)懂禮儀、二年級(jí)會(huì)合作、三年級(jí)知感恩、四年級(jí)講誠(chéng)信、五年級(jí)樂(lè)公益、六年級(jí)觀時(shí)政，“一個(gè)年級(jí)，一個(gè)主題”不斷創(chuàng)新學(xué)校德育方法……自活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，渝中區(qū)46所中小學(xué)相繼開(kāi)展各類(lèi)特色主題教育，如環(huán)保時(shí)裝秀、校園小管家、跳蚤市場(chǎng)、關(guān)愛(ài)社區(qū)老人等。
渝中區(qū)委常委、宣傳部長(zhǎng)何積光說(shuō)：“隨著當(dāng)前社會(huì)價(jià)值取向日趨多元，既有慈孝感恩、勤儉節(jié)約的正面引導(dǎo)，又有拜金主義、享樂(lè)主義的負(fù)面影響，而'負(fù)能量'就可能造成青少年主流價(jià)值模糊，核心價(jià)值失守?！币虼耍訌?qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、重視青少年德育工作，是我們應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。渝中區(qū)將緊緊圍繞“教育高地，德耀渝中”這一目標(biāo)，不斷推廣優(yōu)秀德育品牌的經(jīng)驗(yàn)，提高各中小學(xué)校道德實(shí)踐能力。
未成年人教育活動(dòng)總結(jié)篇十
為不斷夯實(shí)全面依法治國(guó)的法治基礎(chǔ)。8月2日，區(qū)民政局在馬安鎮(zhèn)人民政府舉辦《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》普法宣講活動(dòng)。
活動(dòng)上，廣東偉倫律師事務(wù)所陶祉霖律師從未成年人的“六大保護(hù)”角度講解各地有關(guān)未成年人的案例以及案例涉及的有關(guān)法律條文，生動(dòng)形象地為我們闡釋了未成年人保護(hù)法中有關(guān)條文的具體含義，并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)答疑的`形式，解決現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾遇到的困惑，為未成年人保護(hù)工作打下基礎(chǔ)。
活動(dòng)結(jié)束后，在場(chǎng)聽(tīng)眾紛紛表示，今后會(huì)更加關(guān)注未成年人保護(hù)工作，共同助力未成年人的健康成長(zhǎng)。
未成年人教育活動(dòng)總結(jié)篇十一
為了深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等文件精神，進(jìn)一步豐富學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)校德育工作方法，不斷提高廣大青少年的思想道德素質(zhì)，逐步培養(yǎng)廣大青少年的良好行為習(xí)慣。學(xué)校將實(shí)施“日行一善月習(xí)一德”教育實(shí)踐活動(dòng)。德育工作關(guān)系著青少年的健康成長(zhǎng)，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，我們以“日行一善月習(xí)一德”教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，積極探索中小學(xué)生德育工作的新途徑，使我校的德育工作體現(xiàn)學(xué)校特色，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)。現(xiàn)制定方案如下：
“日行一善月習(xí)一德”教育活動(dòng)要求學(xué)生“莫以善小而不為，莫小惡小而為之”，讓學(xué)生從身邊的小事做起，從自己做起，樹(shù)立起“心中有他人，心中有集體”的道德觀念，逐步培養(yǎng)他們“樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)他人”的良好行為習(xí)慣。
“日行一善月習(xí)一德”以“善心、善言、善行”為主要活動(dòng)內(nèi)容，以“善待自己、善待他人、善待環(huán)境”為活動(dòng)對(duì)象，以“善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì)”為活動(dòng)范圍。
1．學(xué)習(xí)先進(jìn)人物。
（1）尋找自己心中敬仰先進(jìn)人物的優(yōu)點(diǎn)加以學(xué)習(xí)。
（2）搜集自己喜歡的“做人格言”，并在日常學(xué)習(xí)生活中實(shí)踐。
（3）學(xué)會(huì)愛(ài)自己身邊的人，愛(ài)憎分明，日行一善。
2．回報(bào)父母之恩。
（1）回家向父母問(wèn)聲好，離家向父母說(shuō)聲再見(jiàn)。
（2）為父母倒一杯水或拿一雙鞋子。
（3）吃飯之前請(qǐng)父母先吃，然后自己動(dòng)筷。
3．懂得尊敬師長(zhǎng)。
（1）理解老師。
（2）體諒老師。
（3）尊敬老師。
4．學(xué)會(huì)寬容他人。
（1）欣賞同學(xué)。
（2）尊重別人。
（3）寬容他人。
5．告別不良習(xí)慣。
積極參加學(xué)校開(kāi)展的養(yǎng)成教育活動(dòng)，督促自我、幫助別人告別壞習(xí)慣（生活習(xí)慣、文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣）。
6．關(guān)愛(ài)自然。
（1）認(rèn)識(shí)到人與自然相互依存、和睦相處的重要性。
（2）積極參加綠色學(xué)校的創(chuàng)建。
1．引導(dǎo)動(dòng)員。
（1）積極宣傳。班級(jí)、學(xué)校通過(guò)各種形式向?qū)W生宣傳什么是“家在?日行一善?月習(xí)一德”。
（2）樹(shù)立榜樣。各班樹(shù)立古今中外以及班級(jí)中的“家在?日行一善?月習(xí)一德”的典范，充分發(fā)揮其榜樣作用。
2．分層要求。
根據(jù)小學(xué)階段學(xué)生年齡跨度大，認(rèn)知能力層次多，個(gè)性特征差異大等特點(diǎn)，將活動(dòng)按年級(jí)進(jìn)行分層要求。
（1）低年級(jí)重在培養(yǎng)和教育學(xué)生語(yǔ)言文明，會(huì)恰當(dāng)使用禮貌用語(yǔ)，懂得“一句好話(huà)暖人心”的樸素道理，懂得要保護(hù)自己的人生安全和身體健康。
（2）中年級(jí)重在培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，能主動(dòng)為需要幫助的人提供方便，自覺(jué)為他人和社會(huì)做一些力所能及的好事，能感知善的快樂(lè)。
（3）高年級(jí)重在培養(yǎng)學(xué)生為他人奉獻(xiàn)的精神，形成善的心理品質(zhì)，讓社會(huì)成為他們一生踐行善行的廣闊天地。
各年級(jí)各班則據(jù)此提出具體的踐行方案。
3．開(kāi)設(shè)活動(dòng)。
學(xué)生層面：
1．集。收集有關(guān)“行善”的典型人物和事跡，以此為榜樣，激勵(lì)自我。
2．行。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，在校園、社區(qū)、家庭，主動(dòng)“行善”。
3．記。學(xué)生人人建立“日行一善道德手冊(cè)”，每天將自己的“善行”記錄在手冊(cè)上，并且摘錄一句自己喜愛(ài)的“做人”格言或撰寫(xiě)一句“做人”的話(huà)，并寫(xiě)下“行善”感言；每周撰寫(xiě)“‘愛(ài)心超市’周記”。
班級(jí)層面：
1．評(píng)。利用晨會(huì)組織學(xué)生交流日行一善事例，交流“做人”格言，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)；利用班會(huì)進(jìn)行“‘愛(ài)心超市’周記”交流、評(píng)比，召開(kāi)“日行一善”故事會(huì)。
期末，根據(jù)“道德手冊(cè)”里的“存款數(shù)”評(píng)比愛(ài)心隊(duì)員，學(xué)校根據(jù)各班情況評(píng)比愛(ài)心中隊(duì)、愛(ài)心小隊(duì)。
2．展。將“日行一善”活動(dòng)情況在班級(jí)文化建設(shè)中展現(xiàn)出來(lái)。如在“班級(jí)特色欄”內(nèi)張貼學(xué)生活動(dòng)的照片、有關(guān)活動(dòng)的文章、活動(dòng)積極分子的介紹；將活動(dòng)的有關(guān)情況上班級(jí)黑板報(bào)等。
3．活動(dòng)。
開(kāi)展主題班隊(duì)活動(dòng)。如：“與壞習(xí)慣告別，同好行為結(jié)伴”活動(dòng)，征集“日行一善”宣傳語(yǔ)活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。
學(xué)校層面。
開(kāi)展“愛(ài)心接力”活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)愛(ài)心志愿者發(fā)放“愛(ài)心接力卡”讓愛(ài)心在學(xué)生間、孩子與大人間傳遞。
未成年人教育活動(dòng)總結(jié)篇十二
“未成年人是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，我覺(jué)得這個(gè)保護(hù)法修訂的好?！苯?，公司干部職工上下班，走過(guò)擺放在廠門(mén)口的未成年人保護(hù)法展板時(shí)，紛紛點(diǎn)贊新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。
根據(jù)青海省未成年人保護(hù)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)的《關(guān)于做好全省未成年人保護(hù)“六進(jìn)”宣傳活動(dòng)通知》要求，公司黨委高度重視，以深入學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》為主題，以強(qiáng)化未成年人關(guān)愛(ài)保護(hù)為主線(xiàn)，積極開(kāi)展《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》宣傳活動(dòng)，要求各級(jí)黨組織貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人的決策部署，廣泛普及未成年人保護(hù)法律法規(guī)，凝聚依法保護(hù)未成年人合法權(quán)益的社會(huì)共識(shí)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心關(guān)愛(ài)未成年人的良好氛圍。
活動(dòng)中，公司黨委一方面要求工會(huì)工作部制作《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》宣傳展板，懸掛宣傳橫幅，并擺放在廠區(qū)醒目位置，全面營(yíng)造起了濃厚的普及宣傳氛圍。另一方面，要求宣傳部在微信公眾平開(kāi)辟專(zhuān)欄，刊登推送《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》法律法規(guī)，進(jìn)一步加深干部職工對(duì)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的認(rèn)識(shí)。
“我們將充分發(fā)揮群團(tuán)組織和企業(yè)關(guān)工委組織作用，建立健全企業(yè)職工未成年子女保護(hù)和關(guān)心關(guān)愛(ài)全社會(huì)未成年人常態(tài)常效工作機(jī)制，強(qiáng)化企業(yè)和家庭的共同責(zé)任，統(tǒng)籌推進(jìn)未成年人保護(hù)工作走深走實(shí)，切實(shí)守護(hù)好祖國(guó)的未來(lái)?！本拖乱徊脚Ψ较颍?huì)工作部部長(zhǎng)劉令遠(yuǎn)表示將嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級(jí)單位相關(guān)要求部署，切實(shí)做好未成年人保護(hù)工作。
未成年人教育活動(dòng)總結(jié)篇十三
深入開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)工作學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)搞好未成年人工作，不斷豐富場(chǎng)所資源，完善終身教育體系，進(jìn)一步深化我社區(qū)未成年思想道德工作，并在未成年人活動(dòng)場(chǎng)所開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣，寓教于樂(lè)的活動(dòng)，工作情況總結(jié)如下：
挖掘社區(qū)資源，共同做好宣傳活動(dòng)，工作做到有計(jì)劃、有落實(shí)，廣泛開(kāi)展各項(xiàng)文教育，實(shí)踐活動(dòng)、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，利用宣傳櫥窗、橫幅等宣傳工具向未成年人宣傳參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)的意義和活動(dòng)必要知識(shí)的教育。
黨員電教室觀看青春期心理健康電教片，通過(guò)觀看此片，讓同學(xué)們對(duì)生理、心理及心理早熟的原因有了較為全面的了解，對(duì)自己身心的發(fā)展有了全面的掌握和認(rèn)識(shí)，促進(jìn)其身心的'健康成長(zhǎng)。
為了增強(qiáng)教育未成年人愛(ài)國(guó)熱情，我村組織轄區(qū)內(nèi)學(xué)生在村管理區(qū)黨務(wù)電教室，寒假觀看革命電影，從深度、廣度上激發(fā)學(xué)生愛(ài)黨、頌黨的熱情，提學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的決心。通過(guò)這些活動(dòng)讓同學(xué)們的寒假過(guò)的豐富多彩。
孩子是祖國(guó)的花朵，民族的未來(lái)，為了能讓他們有一個(gè)安全意識(shí)，幾乎所有的家長(zhǎng)認(rèn)為必須加強(qiáng)對(duì)孩子們安全知識(shí)的教育。針對(duì)這一特點(diǎn)，xx村工作人員利用未成年人活動(dòng)場(chǎng)所這有利條件，為孩子們上了一堂“把平安帶回家”的宣傳活動(dòng)，此活動(dòng)，讓工作人員及家長(zhǎng)明白了，安全教育是要常抓不懈的。
更加努力。今后我們將不斷總結(jié)、創(chuàng)新適合未成年人特點(diǎn)的教育方法，在我村這個(gè)大家庭中健康愉快的生活。
今年來(lái)，xx村加大了活動(dòng)中心設(shè)施設(shè)備的修繕、添置投入，投入約xxxx元，購(gòu)置一些文體設(shè)備、用品等。
未成年人教育活動(dòng)總結(jié)篇十四
為更好地維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，提高未成年人的法治意識(shí)，7月23日上午，米蘭社區(qū)開(kāi)展未成年人保護(hù)工作宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)中，社區(qū)工作人員向未成年人對(duì)新修訂的《未成年人保護(hù)法》中的“家庭保護(hù)”、“學(xué)校保護(hù)”、“社會(huì)保護(hù)”、“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”、“政府保護(hù)”、“司法保護(hù)”等相關(guān)內(nèi)容結(jié)合了現(xiàn)實(shí)案例進(jìn)行了詳細(xì)講解。隨后，對(duì)暑期安全教育進(jìn)行了要求，告知大家，學(xué)生家長(zhǎng)是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人，要求對(duì)學(xué)生暑假離校期間安全進(jìn)行全面監(jiān)護(hù)。嚴(yán)格做到“十防”和防溺水“六不”，提高安全防范意識(shí)，保證自身的'生命和財(cái)產(chǎn)的安全。
活動(dòng)結(jié)束后，社區(qū)通過(guò)微信群、發(fā)放宣傳材料等方式引導(dǎo)廣大居民群眾學(xué)習(xí)未成年人關(guān)愛(ài)保護(hù)的基本常識(shí)，引導(dǎo)群眾積極參與未成年人的關(guān)愛(ài)保護(hù)。
本次活動(dòng)，廣泛宣傳了保護(hù)未成年人的相關(guān)法律知識(shí)，使未成年人從小養(yǎng)成學(xué)法、知法、懂法、守法的良好習(xí)慣，同時(shí)，營(yíng)造了全社會(huì)共同關(guān)心、愛(ài)護(hù)未成年人的良好氛圍。
未成年人教育活動(dòng)總結(jié)篇十五
未成年人是祖國(guó)的希望，是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的接班人，黨和國(guó)家一直以來(lái)十分重視對(duì)未成年人的培養(yǎng)和教育工作，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》出臺(tái)后，在全社會(huì)更加形成了關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)的良好氛圍。我社區(qū)不斷加強(qiáng)對(duì)青少年文化藝術(shù)活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，竭力為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的文化環(huán)境。
1、充分發(fā)揮職能作用，針對(duì)社區(qū)特點(diǎn)利用有限資源，利用節(jié)假日等時(shí)間，組織社區(qū)未成年人在社區(qū)活動(dòng)室開(kāi)展講座等活動(dòng)，學(xué)生們利用閑暇時(shí)間豐富了課余生活。
2、充分發(fā)揮圖書(shū)館、閱覽室等公共文體設(shè)施在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，對(duì)各類(lèi)基礎(chǔ)設(shè)施積極創(chuàng)造條件，向未成年人免費(fèi)開(kāi)放。收到了良好效果。
（一）開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，豐富未成年人的'文化生活。充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，舉辦豐富多彩的文體活動(dòng)，不斷豐富未成年人的文化生活。
（二）認(rèn)真落實(shí)公益性文化設(shè)施免費(fèi)開(kāi)放措施。做好公共文。
化設(shè)施向未成年人免費(fèi)開(kāi)放的各項(xiàng)工作，努力從內(nèi)容、形式、服務(wù)等方面加以改進(jìn)，以適合未成年人的特點(diǎn)和需要，把免費(fèi)開(kāi)放工作好事做好，落到實(shí)處。
（三）加強(qiáng)監(jiān)管。規(guī)范管理制度，禁止危害未成年人的讀物和視聽(tīng)產(chǎn)品進(jìn)入社區(qū)。有選擇性地向未成年人推薦課外讀物，防止有害文化的侵襲。
總之，把未成年人思想道德教育，作為我們工作的重要任務(wù)，把社會(huì)效益放在首位，大力發(fā)展公益性的文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，滿(mǎn)足未成年人日益增長(zhǎng)的文化需要。
未成年人教育活動(dòng)總結(jié)篇十六
生作為一個(gè)特殊的群體，在日常生活和學(xué)習(xí)中往往面對(duì)著各種心理壓力，種種心理壓力積壓在一起，久而久之，會(huì)造成心理上的障礙。作為天子?jì)勺?，心理健康更是學(xué)業(yè)成就、事業(yè)成功、生活快樂(lè)的基礎(chǔ)。因此，在校園開(kāi)展心理健康教育是一件迫在眉急的事，具有預(yù)防精神疾患和身心疾病的發(fā)生，及時(shí)對(duì)學(xué)生疏通心理，排解壓力，指引方向的作用。
那么作為一個(gè)生，我們?nèi)绾蝸?lái)判斷自己或者是周?chē)说男睦硎欠裾Ｄ兀韵掠腥?xiàng)基本原則：首先，心理與社會(huì)環(huán)境是否趨于一致。其次，心理與行為行動(dòng)是否趨于一致。最后，人的情緒在一個(gè)階段內(nèi)是否穩(wěn)定。
如果一個(gè)人出現(xiàn)了與以上違背較大的情緒，那么他就可能存在一定的心理障礙。那么什么叫心理障礙呢？它是指心理疾病或輕微的心理失調(diào)，出現(xiàn)在當(dāng)代生身上大多數(shù)是因身心疲憊、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來(lái)的問(wèn)題或面臨難以協(xié)調(diào)的矛盾等出現(xiàn)，時(shí)間短、程度輕微，隨情境的改變而消失或減緩；個(gè)別則時(shí)間長(zhǎng)、程度較重，最后不得不休學(xué)甚至退學(xué)。它的表現(xiàn)形式也多種多樣，主要表現(xiàn)在心理活動(dòng)和行為方面。心理活動(dòng)方面如感覺(jué)過(guò)敏或減退、體感異常、錯(cuò)覺(jué)、幻覺(jué)、遺忘、疑病妄想、語(yǔ)詞新作、意識(shí)模糊、紊亂的心理特點(diǎn)和難以相處等等。行為方面如焦慮、冷漠、固執(zhí)、攻擊、心情沉重，心灰意冷，甚至痛不欲生等。以上的情緒狀態(tài)，顯然不利于生的發(fā)展，因此生有必要學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)，做到心理健康。
未成年人教育活動(dòng)總結(jié)篇十七
為了貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，提高青少年的思想道德素質(zhì)，學(xué)校決定在六月中旬舉辦“未成年人思想道德建設(shè)”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：
初賽以班為單位進(jìn)行測(cè)試。四五年級(jí)每班挑選三名學(xué)生，代表班級(jí)參加學(xué)校的預(yù)賽，預(yù)賽選出4個(gè)小組參加學(xué)校的決賽。
第一階段：5月22日—6月5日為準(zhǔn)備期，在各班組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“未成年人保護(hù)法”后，各年級(jí)組組織初賽，選出班級(jí)前三名參加預(yù)賽。
第二階段：預(yù)賽時(shí)間6月10日下午進(jìn)行預(yù)賽，選出4個(gè)小組進(jìn)行決賽。
第三階段：6月16日下午進(jìn)行決賽。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)1名三等獎(jiǎng)2名優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。
組長(zhǎng)：溫逸洪。
副組長(zhǎng)：張旭升。
組員：黃靜宜、魏國(guó)勇、歐陽(yáng)苑東、李夢(mèng)、肖源源、四五年級(jí)班主任。
（一）“爭(zhēng)分奪秒”:。
（1）本輪的競(jìng)賽題目為必答題（每組6道），題型為判斷題。
（2）每隊(duì)在限時(shí)1分鐘內(nèi)答題，每答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)不扣分。
（3）答題時(shí)，各參賽隊(duì)選派1名隊(duì)員回答，其他隊(duì)員不得提示。
（二）“眼明手快”：
（1）本輪的競(jìng)賽題目為搶答題，題型為單選題。（20道）。
（2）在主持人尚未喊“開(kāi)始”就搶答的或答錯(cuò)的每題倒扣10分，答對(duì)的每題加20分。
（三）“各顯神通”:。
（1）本輪的競(jìng)賽題目為風(fēng)險(xiǎn)題，題型以簡(jiǎn)答題為主。
（2）風(fēng)險(xiǎn)題共分為三個(gè)等級(jí)，分別是20分題、30分題和50分題。各參賽隊(duì)要根據(jù)自己的實(shí)力和得分情況在作答前自行選擇分值，分值越高，難度越大。作答時(shí)，各隊(duì)選派1名隊(duì)員回答，本組其他隊(duì)員可以補(bǔ)充。
（3）限時(shí)1分鐘內(nèi)答完，答對(duì)獲取相應(yīng)分值，答錯(cuò)或超時(shí)要扣去相應(yīng)分值。
（4）每個(gè)參賽隊(duì)只有一次選題作答機(jī)會(huì)，只能選一題作答。
（四）“有獎(jiǎng)互動(dòng)”：現(xiàn)場(chǎng)觀眾參與答題，答對(duì)者獲得精美獎(jiǎng)品一份。
（五）加時(shí)賽。
未成年人教育活動(dòng)總結(jié)篇十八
為維護(hù)未成年人合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，近日，古城區(qū)司法局聯(lián)合云南天外天麗江律師事務(wù)所，在開(kāi)南街道良美社區(qū)開(kāi)展未成年人普法宣傳活動(dòng)，良美完小全體師生參加活動(dòng)。
宣講活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，云南天外天麗江律師事務(wù)所律師和勰用通俗易懂的語(yǔ)言解讀了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，告知未成年人要有依法維權(quán)的意識(shí)，懂得學(xué)習(xí)法律的重要性。并結(jié)合同學(xué)們的日常生活，介紹了未成年人保護(hù)相關(guān)規(guī)定，引導(dǎo)孩子們要從小培養(yǎng)良好的'法制觀念，樹(shù)立正確法律意識(shí)，提高安全防范能力，爭(zhēng)做知法、懂法、守法、用法的小模范。宣講結(jié)束后，良美完小全體師生還觀看了視頻《法律第一課》，對(duì)相關(guān)法律知識(shí)作了進(jìn)一步了解。
宣講結(jié)束后，良美完小六年級(jí)學(xué)生楊嵐告訴記者，聽(tīng)了此次宣講，自己明白了學(xué)法、懂法的重要性。在面對(duì)校園暴力等問(wèn)題時(shí)，會(huì)使用法律武器保護(hù)自己，并在日常生活學(xué)習(xí)中，做一個(gè)懂法、守法的好少年，為低年級(jí)的小朋友做好榜樣。
未成年人教育活動(dòng)總結(jié)篇十九
為了進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，培育孩子們的文明意識(shí)，帶動(dòng)孩子以及家人自覺(jué)參與到創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)中來(lái)，8月29日，金象社區(qū)組織轄區(qū)未成年人開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)宣傳活動(dòng)。
孩子們?cè)诮鹣笊鐓^(qū)集合，社區(qū)工作人員安排活動(dòng)事項(xiàng)。
社區(qū)工作人為孩子們發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，并詳細(xì)講解未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)調(diào)查問(wèn)卷的相關(guān)知識(shí)。
活動(dòng)中，孩子們爭(zhēng)做文明的傳播者，每到一處，對(duì)調(diào)查問(wèn)卷所涉及的內(nèi)容向居民進(jìn)行耐心細(xì)致的講解、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的'形式，收集居民對(duì)社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作的評(píng)價(jià)、意見(jiàn)和建議，同時(shí)向居民廣泛宣傳社區(qū)未成年人文體活動(dòng)中心、家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)鼓勵(lì)更多的未成年人家庭參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。
通過(guò)此次活動(dòng)了解到，社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)雖然形式多樣，但還是有部分居民因?yàn)闀r(shí)間等因素參與的少。針對(duì)這一問(wèn)題，后期金象社區(qū)將加大對(duì)未成年人思想道德教育宣傳，組織更多內(nèi)容豐富的活動(dòng)，吸引社區(qū)居民的參與，讓社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作再上一個(gè)臺(tái)階。
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