讀完這本書，我深深地被主人公的堅韌和毅力所感動。如何寫一篇有深度的讀后感？不只是簡單羅列故事情節(jié)，而是要結(jié)合自己的思考和感觸，展示對作品的理解。以下是一些感人至深的讀后感范文，讓我們一起感受書中作者的心靈共鳴。
父子讀后感優(yōu)篇一
前幾天，我們學(xué)了《父子騎驢》一課，內(nèi)容主要講的是：有一對父子，從外地做生意，在回家的`路上，他們牽著一頭毛驢在路上走著，這個時候走過來一位老爺爺，老爺爺說：“世界上竟然還有這么笨的人，有驢不騎！”于是父親就讓兒子騎上毛驢。走了一會兒，迎面來了一位老太太，她說：“現(xiàn)在的孩子真是不孝順??！”聽到這里，父親就讓兒子下了毛驢，自己騎了上去。走著走著，又碰到了一個年輕的母親抱著孩子說：“世界上還有這么狠心的父親”。于是父親又讓兒子也騎了毛驢。他們迎面又跑來了一群小朋友，他們說：“這倆人真狠心，一起騎毛驢”。那可怎么辦呢？聽誰的呢？好像誰說的都有理。父子倆想了想，決定兩個人還是牽著毛驢走，誰累了就騎上休息一會兒。(.)。
讀了這個故事后，我明白了一個道理：無論做什么事情都要動腦筋多思考，不要光聽別人怎么說，要有自己的主見，這樣才能成功地做好一件事情。
父子讀后感優(yōu)篇二
是一種什么樣的愛讓一個人為另一個人無私奉獻？也許只有親情才能有這樣的力量……同樣的，望子成龍，望女成鳳永遠是當今父母對子女的期盼。已經(jīng)記不清母親為我付出了多少，只記得她那同樣沉甸甸的期盼！我不是一個好女兒，因為母親對我的期盼和付出總是比得到的回報要多的.多，至少現(xiàn)在是！每當看到母親漸漸滲白的發(fā)絲，我總是希望能多做一些讓她高興的事，多做一件，也許就有一根白發(fā)可以變黑，媽，請原諒我以前的不懂事，未來的日子，如果我做了什么錯事，你可以教育我，但請記得不要讓自己不高興，我不想看到你緊鎖的眉頭。
媽，下次買衣服的時候還帶我一起去，我再給你挑一些適合你的！還有，別買了幾件就舍不得！你為女兒花錢的時候，很少聽到你有抱怨過什么，記住，女兒以后一定給你買很多很多衣服……還有，我不在你身邊時，請注意照顧自己的身體！
故事沒有離奇的情節(jié)。平平淡淡的?？蓪θ宋镄蜗蟮目坍媴s入木三分。這主要是通過幾組對比來實現(xiàn)的：第一組對比是包氏父子，且來看看他的衣著：父親：一件穿了幾年的舊棉袍：一雙破棉鞋：兒子：一件青布棉袍：一雙锃亮的皮鞋：油亮的頭發(fā)這反差極大的衣著。便可以把父子倆的形象烙入讀者的腦海中當然，他們的不同不僅僅是衣著，更重要的。是他們的思想。
父親把兒子奉若少爺。百依百順，以為兒子能夠有出息，好讓他下半輩子可以享清福；而另一方面。兒子又把父親當奴隸。認為這樣無能的父親耽誤了他。他包國維怎能有這樣的父親呢？兩者比較之下，父親的期盼是熾熱的?？蓛鹤尤侀_自己的實際，追求奢靡的都市生活。當這個天真的兒子被學(xué)校開除時，富于幻想的父親的支柱倒了，他也在尋找鋪保的路上倒了。
包國維父子最終并沒有美夢成真。造成他的命運悲劇的看起來是他的人性格所致。但透過現(xiàn)象。我們便能看到本質(zhì)。帝國主義不僅在政治上、經(jīng)濟上進行掠奪，使老包失去了基本的生活資料。更要命的是，還進行了文化滲透。使包國維身上的奴性帶有半殖民地歷史環(huán)境的深刻時代印證從這個意義上說，張?zhí)煲硭兜?，不僅是舊中國平民的艱辛，還有資產(chǎn)階級對青少年一代的腐蝕。
父子讀后感優(yōu)篇三
一個忠厚老實的勤勞中年男子，把自己一生的期望全都寄托在了兒子小包身上！
雖然自己生活艱苦，清貧，卻從沒讓自己的兒子吃過苦！忠厚的他居然去偷也一定要讓他兒子體面。自己省吃簡用沒關(guān)系，只要兒子有出息！可是，換來的是什么？不過是一個個夢想的破滅罷了。當小包因為做了太多違反校規(guī)的事而被開除時，老包被嚇傻了。是一種什么樣的愛讓一個人為另一個人無私奉獻？也許只有親情才能有這樣的力量。同樣的，望子成龍，望女成鳳永遠是當今父母對子女的.期盼。已經(jīng)記不清母親為我付出了多少，只記得她那同樣沉甸甸的期盼！我不是一個好女兒，因為母親對我的期盼和付出總是比得到的回報要多的多，至少現(xiàn)在是！每當看到母親漸漸滲白的發(fā)絲，我總是希望能多做一些讓她高興的事，多做一件，也許就有一根白發(fā)可以變黑。媽，請原諒我以前的不懂事，未來的日子，如果我做了什么錯事，你可以教育我，但請記得不要讓自己不高興，我不想看到你緊鎖的眉頭......
媽，下次買衣服的時候還帶我一起去，我再給你挑一些適合你的！還有，別買了幾件就舍不得！你為女兒花錢的時候，很少聽到你有抱怨過什么。記住，女兒以后一定給你買很多很多衣服。還有，我不在你身邊時，請注意照顧自己的身體！
父子讀后感優(yōu)篇四
父母對兒女的感情永遠是深切的，體貼的，無微不至的，傅雷對自己的孩子也不例外。從這一百多篇家書中，我們便能感受到傅雷對自己兒子的愛如大海般深沉而寬廣。
傅雷在這些書信中，告訴了兒子處世之道，告訴他如何做人，告訴他如何搞藝術(shù)，甚至如何對待生活，愛情等問題。雖然，書信中關(guān)切的話語帶有一種不可抗拒的威嚴，但是，我們?nèi)阅軓闹锌闯龈道讓鹤拥年P(guān)愛，期盼，同時也可以看出他們的父子情深。
傅雷的愛體現(xiàn)在點點滴滴中，他常常在信中教兒子做人處世之道，如：“手插在上衣兜里比插在褲兜里更無禮貌”，“雙手不拿刀叉時要平放在桌面上?！钡?。他還對孩子的思想十分注重，他說過“唯有把過去的思想包袱一起扔掉了才能得到真正的精神上的和平恬靜，才能真正心胸開朗的繼續(xù)前進?！弊阋砸姷?，他在教育孩子時，總是能發(fā)現(xiàn)孩子所處的狀態(tài)，并且針對這些教育孩子。在藝術(shù)方面，他要求兒子真誠地愛藝術(shù)，發(fā)揚藝術(shù)，提高藝術(shù)的品味鑒賞力，要求兒子以開闊的胸襟擁抱不同風(fēng)格的音樂。這些事情雖然瑣碎，但無不體現(xiàn)出傅雷對兒子的`無限關(guān)懷與深沉的愛。
這本家書以一種家常談話的口吻來展現(xiàn)，字里行間流露的是質(zhì)樸與親情，它拉近了與讀者之間的距離，讓人讀完之后久久不能忘懷，讓人感受到雖然分隔兩地，但是心在一起。
傅雷對傅聰?shù)膼凼羌毮伾畛恋?，而傅聰也同樣愛著，崇拜著父親，他說：“赤子之心，爸爸的信從頭到尾貫穿的最本質(zhì)的東西就是這個?！?/p>
父子讀后感優(yōu)篇五
從前有一對父子趕著驢去趕集，兒子騎驢的時候、父親騎驢的時候、兩個人騎的時候、兩個人都不騎的時候都受到了路人不同的的指責(zé)，最后父子倆個抬著驢回家了。
這個硌事讓我明白了別人提的建議都要經(jīng)過自己的大腦思考后再選擇去跟著別人，還是不去跟著別人。
以前上體育課的時候，老師拿了軟式排球和呼拉圈。我想去抱軟式排球玩。但是別的同學(xué)說：“軟式排球一點都不好玩，排球我們都是投球，有本事你能拿軟式排球去投中籃筐??！還有你的投籃技術(shù)不咋的?！甭犕晡揖拖攵疾幌刖透麄?nèi)ネ婧衾α?。結(jié)果我比他們轉(zhuǎn)得差遠了，被他們笑話了。我真后悔聽了他們的話。
現(xiàn)在我已經(jīng)不會這么簡單受騙了。有一次敖康容說數(shù)學(xué)老師生病了不能來上課了，我不相信，因為他老是騙了。我就拿出書等著老師來上課。上課了，數(shù)學(xué)老師來了，她說只是有點不舒服。引文這事敖康容被狠狠地批評了一頓。
從現(xiàn)在開始，我要有自信、做個有主見，不隨便聽別人的話。這就是我看了這個故事的想法。
父子讀后感優(yōu)篇六
有一天，天氣很晴朗，爸爸和兒子拉著一頭瘦弱的驢去大街上買東西，大街上有許許多多的店鋪，商品也琳瑯滿目的，路上行人也很多，感覺非常熱鬧。
父子倆人高興地拉著毛驢在大街上走，突然遇到一位大娘，她驚奇地問：有毛驢不騎，卻偏要走著趕路？父子聽了，爸爸馬上讓兒子騎上驢背，繼續(xù)往前走。走著走著，遇到一位賣包子的老板，老板嫌棄地說：真是個不孝的孩子！兒子聽了，很慚愧，他連忙跳下驢，讓給爸爸騎驢，繼續(xù)往前走。在路上，又碰見一位大叔和一位姑姑，他們正在偷偷地嘲笑著父子，說：老父逍遙騎高驢，獨子可憐后面跟。于是，父子又一起騎上瘦弱的驢繼續(xù)前行。他們走著走著，又有一位賣粽子的大叔驚訝地說：兩個人竟然一起騎一頭瘦弱的驢。父子倆聽了大叔的話，很尷尬，于是他們倆跳下驢背，又重新做回兩個人拉著驢走路的樣子。
這個故事告訴了我們，如果只聽別人的話，總會有人有意見的。所以我們做任何事情都要自己認真思考。
父子讀后感優(yōu)篇七
這本書以前是借來的，一拿到手就迫不及待地打開來看，這兩個父子真可愛，太好玩了。
漫畫是一種很好的減壓方式，可以讓你完全放松，不想要任何東西，被內(nèi)容深深吸引，或感動，或嘆息，或非?？鞓?，或者、以實現(xiàn)生活的美。簡單的事情也會讓你感覺到一股清心的氣體涌上心頭。我喜歡氣氛輕松、身心愉悅的漫畫。豐子愷等大師的作品能強烈感受到他們純潔的童心和寬廣的胸懷。
通過兩個父子的日常生活故事，這本《父子全集》向我們展示了感人的父子關(guān)系，最讓我想不到的'是，這部漫畫集是在20世紀30年代，作者是德國漫畫大師布勞恩。漫畫前言寫道：“20世紀30年代初，世界經(jīng)濟危機蔓延到德國，造成了嚴重的政治后果。希特勒統(tǒng)治后，德國變成了一個可怕的地獄，個人安全根本得不到保障。正是在這樣的背景下，卜勞恩創(chuàng)作了這部風(fēng)靡半個多世紀的經(jīng)典之作《父子》，身處亂世，不怕危險，能保持一顆童心的人是多么了不起??！這部漫畫能表達出強烈的父子情懷，多么讓人難以割舍??！兒童世界充滿歡樂和新鮮。，無憂無慮，想哭就哭，想笑就笑。和我們的國產(chǎn)動畫片《大頭兒子小頭爸爸》一樣，《父子》告訴全世界的家長要多和孩子溝通，多關(guān)心孩子，多和孩子互動，互相理解，讓孩子健康成長。
父子讀后感優(yōu)篇八
父愛，以前我總以為是剛毅而又含蓄的愛，但自從讀了舒乙的《父子情》后，才發(fā)現(xiàn)，原來老舍對子女的愛既有母愛慈祥的一面，更有父愛嚴肅的一面，不同于一般的父愛和母愛，是一個特別的愛。
老舍有放任自流的愛。在舒乙小時候，老舍對他的功課和成績毫無興趣，一次也沒過問過，也沒輔導(dǎo)過，只關(guān)心他所感興趣的事。也許別人會說，這不是愛。我卻說，這是愛。在愛的鼓舞下，舒乙能夠更多更好地做他喜歡做的事，培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣特長；既提高了自主學(xué)習(xí)的能力，又度過了一個有意義的童年。
老舍有平等嚴肅的愛。在舒乙15歲時，老舍已經(jīng)把他當成大人看待，與他握手，和他討論嚴肅的問題。正是這種愛，使舒乙從不懂事的小孩轉(zhuǎn)變成了獨立的.大人，使他能夠逐漸融入千變?nèi)f化的社會，從父親的翅膀下飛向更為廣闊的藍天。
老舍有無微不至的愛。在老舍平等嚴肅的另一面——他的心里——依然把舒乙當作一個孩子，關(guān)心他的生活細節(jié)，給他以必要的指教，引導(dǎo)他走好人生的每一步。正是在這種愛的關(guān)懷下，孩子才能象一艘帆船，辨明方向，繞過暗礁順利地駛向生活的彼岸。
老舍對舒乙的兩件禮品也處處包含著父親的愛。雖然只是一盒礦石標本和一幅條幅，卻飽含了父親對孩子的殷切希望：希望舒乙能在玩中開闊視野、增長知識，更希望舒乙能有良好的作風(fēng)和健康的體格?！岸Y輕情意重”，它們盡管不是奇珍異寶，但其精神價值卻能影響孩子的一生。
人家都說母愛是無私的，其實，父愛也是無私的。只是在老舍逝世之后，舒乙才用滾燙的淚水，將人間的一點熱氣作為愛的回報獻給了他。
老舍用他那放任自流的愛，給舒乙的童年帶來無限的快樂；老舍用他那平等嚴肅的愛，給與舒乙自尊和自信；老舍用他那無微不至的愛，呵護著舒乙成長。老舍將他所有的愛都給了孩子，卻不求回報，不思索取。雖然老舍已經(jīng)離開我們而去，但他那特別的父愛卻會同他的文章一樣將在人間永恒。
父子讀后感優(yōu)篇九
《包氏父子》的作者是張?zhí)煲?，學(xué)名叫張元定，字漢弟，號一之，筆名張?zhí)靸?、鐵池翰，中國現(xiàn)代作家。祖籍湖南省湘鄉(xiāng)縣東山鄉(xiāng)雙泉村，出生于南京，在杭州讀完小學(xué)和初中，1925年秋到北京，次年考入北京大學(xué)。1929年正式開始職業(yè)寫作生涯，1931年加入左聯(lián)，抗戰(zhàn)爆發(fā)后，一直在長沙等地從事抗日救亡工作和文藝活動。這些背景都成為了他的寫作素材。
小說主要講述老包是一個在大公館里當聽差的唯命是從的仆人，他不甘心永遠處在這樣卑下的地位，而自己又老了，發(fā)財致富無望，于是便把“往上爬”的希望寄托在兒子包國維身上。他千方百計，費盡心機地供奉兒子上“洋學(xué)堂”，因為只有在“洋學(xué)堂”畢了業(yè)才能獲得當官發(fā)財?shù)臋C會，而老包也才能實現(xiàn)當老太爺?shù)脑竿?，做個“人上人”，安享榮華富貴。但包國維卻不爭氣，不用功讀書，不思進取，追求虛榮，整日與富家紈绔子弟鬼混，甚至輕視、嫌棄生身父親，最后因充當闊少爺?shù)拇蚴?，闖了禍而被學(xué)校開除。老包的希望終致幻滅。
寫作的背景是二十世紀三十年代初，張?zhí)煲碜≡谀暇┌烁亮査憬銖埣诿芳?。八府塘云集各色人等，從機關(guān)小職員、街上殺豬的、闊人家的大司務(wù)到公所看門的、走投無路的失業(yè)者，張?zhí)煲砼c他們一起喝酒淡天。這種環(huán)境為他提供了不竭的創(chuàng)作源泉。當時，正處于“五四運動”后，大革命失敗的革命低潮時期，中國的一部分知識分子對革命前途喪失了信心，由悲觀轉(zhuǎn)而消沉。城鎮(zhèn)的一些市民階層也增長了市儈習(xí)氣，畏難茍安，汲汲于個人私利，他們既有光宗耀祖的封建思想，又填進了資產(chǎn)階級的“新派”，追求起送子弟念洋學(xué)堂，將來做大官了。在這種時代背景下，張?zhí)煲砀鶕?jù)張稼梅家所住大院的門房父子為原型創(chuàng)作了小說《包氏父子》。
小說全篇通過老包“望子成龍”的悲劇，寫出小市民階層幻想與現(xiàn)實的矛盾，鞭撻了愚蠢無知與空想虛榮以及“向上爬”心理?！跋蛏吓馈彼枷氲膶嵸|(zhì)是一種奴性思想。老包的“望子成龍”觀念中分明體現(xiàn)著奴性。他想做老太爺，實際是寄望于依附兒子庇護，而無形中把自己降到了從屬地位。
同時小說還通過老包與小包的沖突及共同失敗的'結(jié)局，揭示了舊教育制度的黑暗與腐朽。包氏父子之間的矛盾沖突，反映著半封建半殖民地中國的時代特征。當時的社會，封建主義思想和資產(chǎn)階級思想普遍存在。如果說老包是封建思想觀念的義仆，小包則是資產(chǎn)階級思想的奴才。老包要求兒子走類似舊式科舉成名的老路，十年寒窗，飛黃騰達；小包則幻想成為盡情享樂的時髦闊少，享樂腐化，得過且過。他們的矛盾反映了過時了的封建思想與摩登化的資產(chǎn)階級思想的矛盾。作者既批判了老包“望子成龍”思想的可悲，也批判了小包追求資產(chǎn)階級生活方式的可惡。在現(xiàn)實面前，篤信“學(xué)而優(yōu)則仕”的老包碰了壁，一味追求時髦的小包也沒有好下場。這種同以失敗告終的結(jié)局，體現(xiàn)了作者對舊教育制度和舊社會風(fēng)氣的徹底否定，也從客觀上說明了不改變社會制度，勞動人民改變社會地位的一切努力都只能是幻想?！栋细缸印敷w現(xiàn)左聯(lián)時期作家對半殖民半封建的都市社會光怪陸離、紙醉金迷的腐朽生活的批判。
《包氏父子》應(yīng)該說是一部悲劇性作品，可是張?zhí)煲韰s是用喜劇的手法來寫的。這樣，它就成為一部具有喜劇色彩的悲劇作品……張?zhí)煲砩瞄L寫喜劇化的人物……可是，作為他的代表作，《包氏父子》的成功卻提醒人們對于他寫悲劇的杰出才能也同樣不能忽視?！栋细缸印返某晒€提供了這樣一個啟示：在喜劇作品中注入悲劇因素，就可使作品不致太過浮淺，太過夸張，而有所節(jié)制，增強了分寸感，從而使作品顯得更為深沉，更有力量?！栋细缸印纷鳛橹袊F(xiàn)代文學(xué)史上的優(yōu)秀作品是當之無愧的。
父子讀后感優(yōu)篇十
《包氏父子》是我在第八屆校信通獲得閱讀之星的獎品―張?zhí)煲碜髌肪x里的另一個故事。讀后換位思考，受益匪淺。
故事沒有離奇的情節(jié)，平平淡淡的?？蓪θ宋镄蜗蟮目坍媴s入木三分。老包一件穿了幾年的舊棉袍，一雙破棉鞋。小包一件青布棉袍，一雙锃亮的皮鞋，油亮的頭發(fā)。反差極大的衣著，把包氏父子倆的形象刻畫的入木三分。
是一種什么樣的愛讓一個人為另一個人無私奉獻？也許只有親情才能有這樣的力量。同樣的望子成龍永遠是當今父母對子女的'期盼。已經(jīng)記不清爸爸媽媽為我付出了多少，只記得他們那同樣沉甸甸的期盼！我不是一個好兒子，因為爸爸媽媽對我的期盼和付出總是比得到的回報要多的多，至少現(xiàn)在是！每當看到爸爸媽媽為我操心，我后悔以前的不懂事。未來的日子，我總是希望能多做一些讓你們高興的事，多做一件，你們就少為我操一份心！
父子讀后感優(yōu)篇十一
你與父母之間相處的融洽嗎？這個問題一半人說是，一半人說不是。這其中有一個非?？煽康脑颍改咐嫌X得自己做什么都不夠好，反而對哥哥妹妹，弟弟姐姐或好朋友十分贊許，并以此來貶低你自己。我說的對吧，因為我和你們一樣，我是在說不融洽人中的一個人，同樣，主人公賈里也是。
賈里是個生在重女輕男的家庭。他喜歡別人夸獎自己的妹妹，唯獨他們的爸爸不行。妹妹長得很甜美，語言也很甜美，應(yīng)該有好多追求者吧。一次，爸爸的偏心，，把他送到了練字班，練字，讓他認識了王曉明，同時也讓他有了一個妹妹的把柄。然而他也沒有覺得很高興，反而是這件事使他和爸爸關(guān)系跟進一步了啊。原來，王曉明喜歡賈梅，并，通過賈里把裝有情書的詩集交給賈梅，賈梅因為粗心所以沒發(fā)現(xiàn)。結(jié)果，被賈氏父子兩發(fā)現(xiàn)了，經(jīng)過一番忙活后，事情圓滿結(jié)束了。圓滿是：賈里與他那重女輕男的爸爸喝起了高粱酒啊。
我與爸爸之間，我與爸爸之間有超多誤解的。一天也說不上幾十個字。既陌生又熟悉，他對我真的是很苛刻，夸姐姐的時候讓我覺得好委屈也沒想過想過要去解釋或怎樣，因為關(guān)系不親不熱的，沒有那個必要去那樣，就像一個人不死不活的能怎樣啊?；蛟S這樣過于夸張了，但至少我是這樣認為的啊?？墒前职?，看我的`眼神，有種說不出的感覺，應(yīng)該是中國福清特有的感覺吧。爸爸總喜歡拿我與姐姐比較，姐姐考上了前黃高中，并一直拿他給我做正面教材，而且做的是我對他有種厭倦感了。又或許，我正的是太笨了。爸爸對于我拿的每一個獎項，都好像并不是特別在意，掛在嘴邊的一直是“不要過于滿足”。
父子（女）之間，是一道溝。或許只有在中國有。誰都要跨過去，可就是誰都不敢跨過去打擾各自的生活。爸爸，平時卻對我好的無微不至，雖然不怎么相，但我要是想吃什么他都知道。因為我們是父女，就是生不生，熟不熟的父女，其實，我們不融洽，但我們互相彼此愛著對方！
父子讀后感優(yōu)篇十二
這是一部基于家庭故事的漫畫，來自德國漫畫大師埃爾·埃爾·奧·布勞恩的手。這本書的主人公是一對父子。他的父親幽默可愛，他的兒子淘氣可愛。他是世界著名的快樂敵人。雖然這本書里沒有文字，但它有趣的漫畫讓人們對漫畫的'內(nèi)容有了更好的了解。
父子倆過著無憂無慮、幸福溫馨的生活。他們從一對普通的父子變成了200萬馬克和宮殿的繼承人，漂流到一個沒有人的島嶼上。然而，他們善良、樸素的性格和深厚的父子關(guān)系一直伴隨著他們到漫畫的結(jié)尾。這部漫畫以深厚的父子關(guān)系感動了數(shù)億讀者，但同時也很搞笑。讓我介紹一下父子關(guān)系！
爸爸。
父親深愛著兒子，雖然沒有真正向我們解釋，但在他的每一個舉動中，我們都可以看到這一點。他很善良，也很幽默，同時又有一種傻乎乎的感覺，讓人一見到他就有一種想笑的沖動。哦，順便說一下，他經(jīng)常為了一些小錯誤打兒子。然而，孝子在棍棒下，兒子非常愛他的父親；俗話說；打就是愛，罵就是愛。爸爸打孩子是因為他把孩子當親戚。這是一個非常愛孩子的父親。
兒子。
這是一個聰明淘氣的小男孩。他經(jīng)?！白脚备赣H，但同時，他會用自己的聰明為父親解決問題。但有時會被父親“誤解”，引來一頓痛打。他愛他的父親，當他的父親被別人嘲笑時，他總是為他的父親而戰(zhàn)。雖然這個小男孩有點聰明，但他總是想找機會不學(xué)習(xí)，哦，對了，他還是很貪吃。就像我一樣，他會偷偷拿零花錢買東西，他和我一樣有著純真的遐想，有著無限的幻想。我們唯一不同的是，他有很多快樂的童年，巨大的空間。
這是一對幸福的父子，一對像兄弟一樣的父子，一對搞笑幽默的父子。他們善良，淳樸，樂觀，樂觀……他們就像一對鐵哥們(哦，比鐵哥們還鐵!)，形影不離，最令人羨慕的是:他們之間沒有隱私!
這就是父子，一對不同的父子，一對樂觀善良的父子，一對令人羨慕的父子……不僅在小說中，在現(xiàn)實生活中也有哦！
父子讀后感優(yōu)篇十三
1966年9月，傅雷先生不堪忍受中受到的精神和肉體的雙重摧殘，和自己的妻子雙雙自縊而亡。雖然傅先生無法決定生命的長度，但他卻可以決定生命的寬度，在他給世界留下的“遺產(chǎn)”中，最為珍貴的是他的獨子——傅聰先生，他對獨子傅聰?shù)难詡魃斫虒ξ覀冇兄浅４蟮慕逃饬x。
傅雷從小就非常重視對孩子的品德培養(yǎng)，要求傅聰在“最小的`面也要注重禮儀”，為此還在信中不厭其煩的提到這一點?？梢娝种匾晝号募彝ソ逃?。
傅聰先生是一位鋼琴家，在當時已經(jīng)有了一定名氣，但在成長過程中遇到很多挫折，傅雷這樣開導(dǎo)他的孩子：“一個又一個的跟頭栽過去，只要爬得起來，一定會逐漸攀上高峰，超脫自我，心酸的眼淚是培養(yǎng)心靈的漿，不經(jīng)歷尖銳痛苦的人，不會有博大的同情心”。在父親的鼓勵與諄諄教誨之下，兒子終于登上了一個又一個人生的階梯。成就了一位代表中國取得非凡成就的鋼琴大師。
傅雷對孩子的關(guān)心和愛護可謂是方方面面的，平均十多天他便要給“遠在天邊”的孩子去一封遠渡重洋的信，有時和他探討藝術(shù)，有時和他講解中國文化，有時又指導(dǎo)他的愛情，告訴他自己和他母親的一些瑣事，我想即使是相隔千山萬水，傅聰先生收到信的時候心里也一定是溫暖的。
傅雷先生歸去有六十年了，無疑他是優(yōu)秀父親的典范，不論放在任何時代，他的人格都閃著高尚的光輝。
父子讀后感優(yōu)篇十四
今天，我讀了一則寓言故事，名字叫《騎驢》。
這篇文章講的是：一位老爺爺和他的孫子騎驢去北村看朋友。路上的人把自己的看法講給了老爺爺聽，老爺爺反而不知道該自己騎驢還是孫子騎驢了。
我覺得老爺爺一點兒主見都沒有，他總是聽別人的建議，最后左右為難。我認為老爺爺應(yīng)該相信自己，他可以自己先騎一會兒驢，再讓孫子騎一會兒，這樣他們就都不會累了。
說到這里，我想起了前兩天發(fā)生的事。媽媽檢查我的作業(yè)時，她發(fā)現(xiàn)我錯了一道題，告訴我應(yīng)把下列算式按從大到小的順序排列。媽媽說：“你應(yīng)該把算式的得數(shù)寫在下面，不應(yīng)該只寫算式?！蔽艺f：“老師已經(jīng)告訴我們了，那樣寫才對?！眿寢屨f：“我說的才對?！睘榱诉@題，我們吵了很久。我堅持自己的想法不肯修改。今天，老師給我批了個勾?；丶液?，我將作業(yè)本拿給媽媽看，媽媽夸我是個有主見的孩子。嘻嘻，我得意地笑了。
父子讀后感優(yōu)篇十五
讀了《傅雷家書》，我感受到父親和兒子之間濃濃的兩地父子情。
在1954年1月30日晚的那封信中，可以看出傅雷對兒子的愛流淌在字里行間。傅聰離家第二天，傅雷就想給他寫信。傅雷夫婦沒有一天不想著兒子，翻來覆去睡不著，老是想著兒子小時候的往事，并因此感到又快樂又惆悵。兩人十分關(guān)心兒子生活和學(xué)習(xí)的情況，希望兒子能將這些事情的細節(jié)通過信件告知他們。即使來信潦草些也無妨，只求詳細些。
作為父親，對于漸漸長大的兒子，既希望他茁壯成長，向外發(fā)展，又不免為兒子不得不遠離自己而傷感。催促兒子寫信這個細節(jié)充分體現(xiàn)了傅雷對兒子深深的牽掛，可見父親在樸實的文字背后流露出的濃濃父愛。
在家信中，傅雷與兒子談學(xué)習(xí)，練琴的時間必須正?；?，不能少，也不能多難；談做人，永遠保持赤子之心；談生活，要抓緊時間，生活紀律化……在書中，傅雷給兒子的`每一封家書在含蓄的文字背后都充滿了父愛的苦心孤意。
在做人方面，生活細節(jié)方面，修養(yǎng)方面，演奏姿態(tài)方面，傅雷對兒子的指導(dǎo)中無不隱含著對兒子的愛。最難得的是，傅雷把兒子視為一個與自己完全平等的人，與他探討李白、杜甫、蘇軾、辛棄疾等詩人及其作品，跟他交流中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。父子在書信中反復(fù)討論，暢所欲言，這是多么和諧的父子之情??！
從這本書中，我體會到了傅雷對兒子含蓄而又深沉的愛，每一封家書都令人回味無窮，拳拳愛子之心，溢于言表。
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