教案應根據(jù)不同的教學環(huán)節(jié)和課堂情況,靈活調整和變化,保證教學的針對性和有效性。教案的編寫應該注重培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新思維。以下是小編為大家整理的教案范例,僅供參考,希望對大家編寫教案有所幫助。
幼兒園美術畫畫教案篇一
2.了解河蚌的作用,激發(fā)幼兒愛護小動物的情感。
3.能畫出河蚌,并用喜歡的線條和圖案裝飾。
4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.激發(fā)幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
1.河蚌實物若干,飼養(yǎng)在自然角,供幼兒觀察2.河蚌、珍珠的圖片活動過程1.請出小客人小朋友們,前幾天我們班的自然角里來了幾位新客人,它們就是河蚌寶寶,我們把它們請出來吧!
2.教師出示河蚌,請幼兒觀察。提問:
(1)河蚌生活在哪里?
(2)河蚌的前面和后面一樣嗎?
(3)兩片貝殼的背面是怎么連起來的?
河蚌是生活在淡水水底的動物貝殼的前面是圓圓的,后面稍微尖一些兩片貝殼的背面由韌帶連接的3.幼兒觀察河蚌的圖片并思考:
(1)河蚌的口在哪里?
(2)河蚌能做什么呢?
(2)教師示范畫出河蚌,在上面畫上好看的花紋和圖案(3)幼兒自由畫出河蚌,教師巡回指導6.展示作品幼兒展示自己的作品,并與同伴互相交流。
幼兒園美術畫畫教案篇二
1、感受色彩世界的美麗,認識常用顏色。
2、進行大膽的畫線涂色,激發(fā)學生對美術學習的樂趣。
3、熟悉常用繪畫工具和材料,體驗繪畫的樂趣。
課件、示范用具。
畫紙、水彩筆、廣告色、棉簽、板刷、宣紙、油畫棒等。
一、組織教學。
課前將教室桌椅安排成u字型,中間用大紙盒搭成城堡狀,教師用盤子調些不同顏料的水粉。
二、導入新課。
師:請大家回憶一下,在幼兒園使用什么工具畫畫?(學生回憶并回答)。
幫助學生復習水彩筆、油畫棒的使用方法,進行了解其特點的練習。
三、講授新課。
1、引導學生了解一些工具、材料的使用方法:
(1)觀察、認識課前準備的水彩顏料、板刷、棉簽等工具材料。
(2)小組討論、體驗如何用這些工具材料畫畫。
2、分析書上的作業(yè)。
3、將學生分成兩部分,一部分先在紙上作涂涂畫畫的練習,另一部分在紙箱做的城堡上涂色,要求顏色要有變化。
4、說一說,做顏色游戲的感受。
5、出示一幅國畫,引到學生觀察這種至于其他只有什么不同,使學生體會美術工具、材料的豐富性。
四、課堂小結。
教師展示各種不同的筆,讓學生了解繪畫的工具很多,不僅可以用這些筆,還可以用手指、胡須等作畫,課下找一找,還可以用什么工具畫畫。
幼兒園美術畫畫教案篇三
1、通過看看、說說、畫畫,引導幼兒體驗美術課的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒的均勻涂色和大膽創(chuàng)造的能力。
3、通過活動讓幼兒簡單知道汽車的種類。
1、涂色:汽車。
2、范畫:汽車。
3、蠟筆,畫紙。
1.出示不同類型的涂色—汽車。
教師:小朋友,你們看看這些小汽車,知道都是什么車嗎?
幫助幼兒一一識別。
2.觀察:這些小汽車漂亮嗎?
引導幼兒發(fā)現(xiàn)小汽車沒有漂亮的顏色。
1、這些汽車都有什么用途?
2、欣賞范畫。
3、你最喜歡哪種顏色?
請小朋友為小汽車涂上自己喜歡的漂亮顏色。
4、幼兒作畫,教師進行個別指導。
要求:先仔細的觀察老師的范畫,在動手畫出自己喜歡的顏色,注意涂色均勻,保持畫面的清潔。
(1)指導幼兒的作畫姿勢和握筆姿勢。
(2)鼓勵畫得快的小朋友要用色均勻。
(3)幫助指導畫得慢的孩子不要涂到邊框的外邊。
5、教師講評。
請小朋友一起來看一看:誰的小汽車最漂亮?為什么?
小結:顏色涂的均勻,畫面非常的干凈。
請幼兒收好畫筆后,舉辦汽車展銷會。
幼兒園美術畫畫教案篇四
1、嘗試用紙團印畫的方法印青菜,能在老師的引導下初步注意畫面的布局。
2、積極參與操作活動,感受趣味藝術活動的快樂。
1、操作材料:報紙球、顏料、油畫棒
2、教學材料:課件、實物青菜,范畫
一、演示課件,看整塊菜地
寶寶們看這是什么呀?在這塊菜地里呀種了好多好多的青菜。
二、出示實物青菜,認識菜幫子和菜葉。
1、今天呀,菜地里的青菜寶寶要到我們小(3)班來做客,讓我們一起來歡迎他吧。
2、扮演青菜寶寶和小朋友打招呼“小(3)班的寶寶你們好!”
3、那你們知道青菜寶寶長的是什么樣子的,他的身上有什么呢?引導幼兒說出菜葉和菜根。他呀是由上下兩部分組成的,上面的是菜葉,下面的是菜根。
4、青菜寶寶是什么顏色的?(綠色)
4、那你們這個青菜是誰種出來的呀?(農民伯伯)
三、示范講解印菜葉,畫菜根的方法。
2、老師這還有一塊空菜地呢,你們想不想再看看陸老師是怎么種青菜的呀?
3、教師示范講解印菜葉的方法:團一團,捏捏緊,蘸一蘸,拿起來,印一印,紙團寶寶送回家。再蘸一蘸,空一空,換一棵。
4、示范講解畫菜根的方法:菜葉畫好,畫菜根。我們用油畫棒在菜葉的下面畫菜根彎彎轉個彎。來,我們一起伸出小手跟老師來一遍,彎彎轉個彎。記住了,菜根要畫在菜葉的下面。
5、請幼兒上來示范復習。
四、幼兒印菜葉,教師和幼兒一起念兒歌,印青菜。教師巡回指導。
1、陸老師知道寶寶都很勤勞,都想來種青菜,老師為你們都準備了一塊菜地,我們一起去種菜吧。
2、提出要求:顏料不能蘸的太少,布局要合理,印好一棵青菜,空一點再印,不要擠在一起成一團。印好菜葉把手擦干凈再拿油畫棒畫菜根,菜根要畫在菜葉的下面,菜根和菜葉要連在一起,不能分開。
五、欣賞作品,自由講述,看看哪一片菜田種的最干凈,最整齊,最好。
1、勤勞的寶寶種了那么多的青菜,讓我們來看看哪個寶寶種的最好呀!
2、讓我們一起把這些青菜寶寶送到菜場上去吧!
幼兒園美術畫畫教案篇五
知識、技能:學習對五官的夸張、變形手法。用自己構想的方法進行表現(xiàn)。訓練學生的觀察、記憶能力,發(fā)展形象思維。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
情感、態(tài)度:通過活動引發(fā)學生的美術興趣,同時培養(yǎng)學生的集體意識。
重點:掌握變形、夸張手法。通過觀察范畫,學會觀察人的特點。進一步學習繪畫方法。
難點:觀察的方法。用夸張、變形的手法畫出自己的特征。
教材、課件、鏡子、人物自畫像、彩筆、畫紙。
一、導入新課:
通過看圖片使學生初步了解自畫像與其它繪畫的區(qū)別。
檢查學生用具準備,并集中學生的注意力。
出示一些人物的自畫像。
提問:這些人物你們都熟悉嗎?你覺得他們的畫像怎么樣?跟平時的畫像有什么區(qū)別?
二、講授新課:
這樣能讓學生更具體,更形象地體驗到自身與他人的不同。
讓學生照鏡子,主要是組織學生以同桌的形式一起來照一照,仔細觀察自己的五官及頭發(fā),同學間互相找特點。
請幾個同學說說相互之間的特點。
進一步講解五官的種類及特點,使學生有深入的體會。
了解自畫像的步驟。
自畫像的特點是把人物外形及表情夸張變形。把人物最有特點的地方表現(xiàn)出來,并不是丑化。
教師演示畫法。
出示范畫請同學們欣賞。
三、布置作業(yè):
通過對自己的觀察,畫出自己的單色稿。
四、巡回指導:
發(fā)現(xiàn)問題予以糾正,并注意安全。
教師進行公平公正的輔導,并對一些創(chuàng)作過程中出現(xiàn)困難得學生及時加以指導。
五、展評作品:
提高學生的觀察能力。
教師讓學生將單色稿貼到前面,根據(jù)畫像中的特點,讓大家猜猜是誰。
六、小結:
進行相應的表揚與鼓勵。
教師對于抓住自己特點的畫面,能讓學生一眼就認出的畫面,進行表揚。并針對容易出現(xiàn)的問題進行分析解決。
幼兒園美術畫畫教案篇六
1、讓孩子們對水果加深認識。
2、讓孩子們對不同水果的形狀、色彩進行分析。
3、讓孩子們掌握部分水果的畫法、并按自己的想法進行(繪畫)補充發(fā)展。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
5、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對美術的熱愛之情。
重點:認識水果的形狀、色彩。
難點:對水果的畫法、技能的掌握。
教法:引導學生分析水果形狀、色彩、示范。
學法:觀察、分析、練習。
繪畫工具、材料、課件、教案等。
(一)導入:運用水果實物等導入新課。
(二)新課。
1、引導學生欣賞水果圖片。如:((1)(2)。
2、引導學生分析不同水果的形狀和畫法。
3、老師演示幾種水果的畫法。
(三)指的學生練習畫水果。
(四)課時小結(口述)。
今天,幼兒在不斷嘗試和幫助下,掌握了用各種繪畫方法和擬人化的表現(xiàn)手法,使水果娃娃變得可愛、漂亮。還用表現(xiàn)四肢和五官的方法讓水果娃娃充滿了活力。在重難點掌握水果娃娃的畫法的處理上我通過多媒體示范讓幼兒學的直觀易于掌握。今天孩子們畫畫時放的音樂聲音有點大,多少影響了幼兒做畫,今后在這樣的細節(jié)方面我會多加注意。幼兒在評價作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上,因為剛入學的幼兒的語言表達能力的有限沒能把自己想說的說完整,今后的美術教學我要加強對幼兒繪畫的基本功和語言表達的練習、提高幼兒的繪畫能力和審美能力還有創(chuàng)造能力。
幼兒園美術畫畫教案篇七
1、了解情緒、情感變化,能運用繪畫的方式表現(xiàn)自己的心情。
2、會運用恰當?shù)姆绞綆椭桶参縿e人,表達自己的愛心。
1、趣味練習:各種面部表情。
2、彩色筆,畫心情的紙:生氣時的大腦內部。
1、讓幼兒觀察表情圖。
鼓勵幼兒大膽講述,教師傾聽幼兒的想法與感受。
采取相應的教育措施,幫助幼兒擺脫不良情緒。
2、啟發(fā)幼兒想象。
高興時,大腦會是什么樣子呢?
生氣時,大腦會是什么樣子呢?
3、引導幼兒把自己的想象和心情用喜歡的繪畫形式表現(xiàn)出來。
在繪畫過程中,不強調技能技巧的要求,支持幼兒富有個性、創(chuàng)造性地表達自己真實的內心情感。
4、在活動中引導幼兒感受其他小朋友的作品。
與同伴相互傾訴不同的心情,相互理解,一起想辦法去幫助和關心他人。
幼兒園美術畫畫教案篇八
1、引導幼兒仔細觀察,激發(fā)對繪畫活動的興趣。
2、學習用圓形連接的方法畫毛毛蟲,提高大膽繪畫的能力。
1、課件:照片—毛毛蟲。
出示照片。
教師:(好奇的口吻)哎呦,這是什么呀?奧!是毛毛蟲呀。
小朋友,快給毛毛蟲打個招呼吧!
1.出示照片—幼蟲。
請幼兒仔細觀察,了解毛毛蟲的外形特征。
提問:
(1)毛毛蟲的頭和身體是什么形狀的?
(2)毛毛蟲的頭上有什么?
觀看毛毛蟲。
(3)毛毛蟲的身上長滿了什么?
(4)毛毛蟲是怎樣走路的?
(1)先畫圓圓的頭,在頭上畫出眼睛、鼻子、嘴巴和觸角。
(2)在頭的后面,依次畫出4、5個圓形。
(3)給毛毛蟲涂上好看的顏色。
(4)畫完后適當?shù)奶懋嬏枴⑿〔莸取?/p>
教師講評:重點從幼兒所畫的毛毛蟲的冬天方面進行評價。
幼兒園美術畫畫教案篇九
1、了解基本顏色的名稱和相關的各種事物,并樂意大膽想象和表述。
2、能積極和色彩玩游戲,感受活動的樂趣。
了解基本顏色的名稱和相關的各種事物,并樂意大膽想象和表述。
ppt、三色的老鼠手飾、實物圖片。
一、出示畫筆,引出主題。
師:你們會畫什么?
教師小結:有幾只小老鼠也和大家一樣喜歡畫畫,今天我們就來聽聽《小老鼠學畫畫》的故事。
二、講述故事,說說顏色。
1、情境故事,想象表達。
出示圖1。
師:小老鼠畫了些什么你們認識嗎?
小結:小老鼠用紅色畫了紅紅的蘋果、紅紅的太陽和紅紅的糖果三樣東西。
出示圖2。
師:仔細看看小老鼠用黃色畫了什么?等會兒告訴大家。(ppt出示)。
教師隱退ppt,回憶老鼠畫的物品。
師:還有什么是黃色的呢?
小結:生活中黃色的東西還有很多,留著以后你們慢慢發(fā)現(xiàn)。
出示圖3。
師:綠色讓你想到了什么?
小結:原來綠色真的是讓很多人喜歡的顏色。
2、變變玩玩,鞏固認知。
師:我們也來變成可愛的小老鼠玩一玩好嗎?
師:老鼠哥哥也想和我們玩捉迷藏的游戲了,聽到老鼠哥哥叫我們就招招手。
三、留下想象,結束活動。
教師講述繪本故事至結束:咦!小猴的畫紙上怎么變成黑色了,這個秘密,等著我們去慢慢發(fā)現(xiàn)。
幼兒園美術畫畫教案篇十
2.通過讓幼兒繪畫、剪、拓印等形式來表現(xiàn)手型畫,激發(fā)幼兒對美術活動的興趣。
3.鼓勵幼兒的想象,大膽嘗試,發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力。
4.評價幼兒作品,讓幼兒發(fā)現(xiàn)同伴作品的優(yōu)點,從而提高審美能力。
能根據(jù)手型的變換聯(lián)想各種事物,并將它通過繪畫、剪、拓印等形式變表現(xiàn)出來,體驗到多種表現(xiàn)形式的樂趣。
活動難點:大膽發(fā)揮想象創(chuàng)造出各種類型的手型畫。
活動準備:油畫棒、水粉顏料、水彩筆、卡紙、固體膠、剪刀、手型圖。
1.師:小朋友們,大家好!今天老師帶來了一個好玩的手
指游戲,我們一起來玩一玩,好嗎?
小手,小手,變變變,變成剪刀剪剪剪。
小手,小手,變變變,變成shou槍啪啪啪。
小手,小手,變變變,變成小鳥飛飛飛
師:昨天魔術師先生還教了我很多小手變變變的本領呢,小朋友們,你們想不想學呀?好的,那老師就來教教你們吧,認真看哦,我要開始變魔術嘍!
1.我的小手變變變,變成大樹結蘋果呀。
師:老師是怎么讓小手變成蘋果樹的呀?哦,對了,先沿著小手的輪廓畫出小手的外形,再添上幾筆,枝干、大樹就畫好了,小朋友們也可以變成桃樹、梨樹、其他各種各樣的樹。還可以添上自己喜歡的背景,涂上喜歡的顏色哦。
2.我的小手變變變,變成孔雀真美麗。
師:猜猜老師還能把小手變成什么呢?
咦,小手怎么出來的?哦,說的對,是印出來的。這是水粉顏料,手沾上顏料在紙上輕輕一拍,小手就出來了,小手小手小手變變變,變成孔雀真美麗。
3.我的小手變變變、變成小魚游游游。
師:小手小手變變變,呀,小手怎么變出來了呀?真棒,就是先畫好手形,再用剪刀剪下來的,小朋友們可以在上面畫上自己喜歡的圖案哦,小手小手變變變,變成小魚,游游游,對了,可以把它黏貼在紙上,再添畫一些背景。
師:都畫好了吧?好,我們一起來欣賞,平平,你喜歡哪一幅?哦,為什么呢?顏色鮮艷,而且涂的很均勻。芳芳、你喜歡哪一副?哦,他添畫了許多背景。真不錯,你們看這幅。
幼兒園美術畫畫教案篇十一
涂畫是開放小孩子腦力的最好方式沒有之一,小朋友喜歡亂涂亂畫,怎么正確的引導他們涂畫呢?下面是由百分網小編為大家準備的幼兒園小班美術教案涂涂畫畫,喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊,請關注應屆畢業(yè)生考試網!
:
1. 初步認識繪畫工具油畫棒,嘗試用油畫棒涂鴉。
2. 學習抓握油畫棒的正確方法。
3. 激發(fā)對繪畫的興趣。
:
油畫棒若干 白紙每人一張活動過程:
4. 老師隨意繪畫,幼兒觀察,激發(fā)興趣。
小朋友,今天老師帶來了一支會跳舞的筆寶寶,你們看:
師用油畫棒隨意地畫出小雞、小花、小草等,幼兒觀察,激發(fā)興趣。
畫完,讓幼兒筆寶寶跳呀跳,跳出了什么東西?
你們想讓筆寶寶學跳舞嗎?
5. 交代涂鴉要求,幼兒學習握筆。
·筆寶寶說:小朋友,要想讓我們跳舞,必須先學會握筆,你看,筆應該這樣握。
·幼兒練習握筆。
·筆寶寶:我只喜歡在白紙上跳舞,不喜歡在桌子上亂跳。如果在桌子上亂跳會把桌子弄臟的,這樣,你們的桌子就會變臟。
6. 幼兒涂鴉練習,老師觀察指導。
幼兒涂鴉練習,看看你的筆寶寶跳的什么舞?
幼兒作畫,老師觀察指導,提醒幼兒正確的繪畫姿勢、方法。
7. 展覽幼兒作品,互相欣賞。
組織幼兒欣賞,說說筆寶寶跳的'是什么舞?
? ? ? ? 1.描述自己畫的什么2.嘗試用粉筆在戶外空地上涂鴉。
3. 談談小朋友都畫了什么幼兒園小班涂鴉教案過程1. 帶幼兒在園內觀察幼兒園的景物。
2. 幼兒自由涂鴉。
3. 欣賞涂鴉作品。
1.用粉筆畫畫要提醒幼兒拿粉筆的手不能揉眼睛。
2.平時注意培養(yǎng)不亂畫的習慣,在指定的地方畫。
3.給孩子創(chuàng)造一個寬松的繪畫環(huán)境4.要有明確的活動意識,就是為了孩子涂鴉,并且在適當?shù)牡胤酵盔f。
幼兒園美術畫畫教案篇十二
1、感受欣賞活動中所產生的快樂情緒。
2、初步了解花紋的象征性,感受作品的實用與美觀。
3、欣賞陶瓷花瓶的造型美和花瓶圖案的裝飾美。
1、若干陶瓷花瓶實物。
2、教學掛圖。
1、向幼兒展示各種各樣的`陶瓷花瓶,引導幼兒運用各種感官來體驗陶瓷花瓶的精湛工藝。
你們看,桌子上是些什么東西啊?是做什么用的?你在哪里看見過?
請你們來摸一摸,看一看!
2、初步感受陶瓷花瓶的質地、造型。
3、進一步感受陶瓷花瓶花紋的獨特藝術魅力。
4、引導幼兒討論人們?yōu)槭裁匆谱魈沾苫ㄆ俊?/p>
小朋友們你們想一想這些漂亮的花瓶有什么作用?我們?yōu)槭裁匆鲞@些花瓶呢?
5、教師簡單介紹陶瓷花瓶的制作過程。
幼兒園美術畫畫教案篇十三
1.畫出幾只形狀。大小不同的燕魚,體現(xiàn)它們在畫面中的位置變化。
2.培養(yǎng)幼兒對變化構圖的意識。
3.體驗成功的喜悅,并會正確評價他人的作品。
1.觀察各種燕魚的形狀,顏色,動態(tài)等,并鼓勵他們自由想象,創(chuàng)造出新的形象。
2.教具:有關燕魚的錄像,磁吸燕魚。自制的燕魚錄像。
3.繪畫用具:畫紙。蠟筆,毛筆,藍顏料
1.開始部分。觀看有關燕魚的錄像,以引起興趣。
提問:剛才看到的是什么?它長的什么樣?(引導幼兒說出燕魚的基本特征)
2.基本部分:
(1)觀看自制的燕魚錄像。
(3)幼兒繪畫,教師指導。
師:剛才,小朋友看了燕魚的一家在大海里快樂的游這個故事,現(xiàn)在你們想不想把它們畫下來,給其他的小朋友們看?在畫時,可讓燕魚游向不同的方向,還可以給燕魚穿上美麗的衣服。最后,用顏料涂上大海的顏色。
1.陳列作品。
2.提問:你喜歡哪張畫/為什么?(當幼兒說到哪張畫時,教師就把哪張畫顯示到屏幕上)
3.組織幼兒收拾繪畫用具。
活動結束。(公開課)
幼兒園美術畫畫教案篇十四
1、引導幼兒學習在樹葉上較均勻的涂色并印畫的技能。
2、鼓勵幼兒多開動腦筋,用樹葉拼出多種形象,培養(yǎng)幼兒初步表現(xiàn)美的能力。
3、引導幼兒養(yǎng)成良好的美術操作習慣。
4、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
1、引導幼兒學會在樹葉上較均勻地涂色并印畫。
2、能用樹葉拼印出多種形象。
1、認識各種樹葉,如梧桐樹葉、爬山虎葉、銀杏樹葉等;收集樹葉,并把它們擦干凈,抹平整。
2、棉簽、水粉顏料、水彩筆、報紙。
3、會唱歌曲《小樹葉》。
1、集體唱歌曲《小樹葉》,激發(fā)幼兒活動熱情。
教師:秋風吹過,小樹葉離開了媽媽,我們做它的朋友吧,讓我們先來認新朋友。
2、引導幼兒觀察各種樹葉。
教師:這里有梧桐樹葉、爬山虎葉、銀杏葉等,它們是什么形狀的?像什么?(梧桐葉像金魚的尾巴、貓頭,爬山虎葉像花,也像金魚的尾巴;銀杏葉像蝴蝶的翅膀、裙子......)
幼兒討論、回答。
教師:用這些小樹葉可以印出美麗的畫來。
3、欣賞范畫:引導幼兒觀察,看看分別是用什么葉子印出來的。
4、引導幼兒學習樹葉印畫的方法。
教師:下面我們來看看樹葉印畫怎么做,教師邊示范邊講解:選擇銀杏葉擺放在報紙上,用毛筆蘸上你所喜歡的顏色均勻的涂在樹葉的反面后,注意顏料不能太多,慢慢的仔細的把有顏料的一面朝下擺放在白紙的適當位置,用手輕輕壓一壓,再把樹葉輕輕拿開,一把小扇子就印好了。
5、交代要求,幼兒操作,教師指導。
教師:下面請小朋友們再畫面中間印畫。先想一想,這片葉子像什么,怎么拼?然后再涂上水粉顏料印制。印完,看看印出的物體還缺什么,再用水彩筆給它添畫。
幼兒印畫,教師巡回指導,幫助幼兒掌握印畫技能,鼓勵幼兒動腦筋印出各種不同形象。提醒幼兒及時擦干凈手上和桌上的顏料,保持桌面和作業(yè)的整潔。
6、總結評價,結束活動。
進行樹葉印畫展覽,鼓勵幼兒相互講述作品,表揚積極動腦、印畫有創(chuàng)意和畫面整潔的幼兒。
本節(jié)課源于幼兒生活,小朋友興趣濃厚。所有的幼兒都自己動手創(chuàng)作樹葉印畫作品。在活動中,孩子們選擇自己喜歡的樹葉和顏色,認真涂色,細心貼印,畫面整潔,葉印清晰完整。給予了兒童足夠的空間和環(huán)境讓他們涂涂畫畫,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和動手操作能力。由于考慮到印畫顏料是濕的容易擦花,所以沒要求幼兒立即用水彩筆添畫,只有少部分幼兒拼印出蝴蝶、花等形象。
幼兒園美術畫畫教案篇十五
1、在認識柳樹的基礎上,讓幼兒學習用棕色油畫棒畫樹干,用綠色油畫棒畫柳枝和樹葉,畫出初春柳數(shù)的外形特征。
2、鞏固幼兒用弧線作畫,進一步發(fā)展幼兒涂色能力,要求幼兒涂色要均勻。
3、發(fā)展幼兒的觀察力和想象力,鼓勵幼兒大膽作畫。
范畫、畫紙、油畫棒。
一、觀察范畫柳樹,引發(fā)幼兒對初春柳樹的興趣。
1、春天最早開的花是什么花?
2、春天最早發(fā)芽的樹是什么樹?
3、柳樹的`樹干是什么顏色,它的枝條上長著什么,又是什么顏色?
4、請幼兒觀察柳樹姐姐的頭發(fā)是怎么樣的?(一根一根垂下來的)像什么?請幼兒自由想象。
二、幼兒繪畫,教師給予幼兒不同的指導。
師:畫好以后可在旁邊畫些什么呢?引導幼兒進行景物添畫。
三、評價作品。
培養(yǎng)幼兒對他人的評價能力和自我評價能力。
幼兒園美術畫畫教案篇十六
1、學習用各種廢舊材料有規(guī)律地進行裝飾碟片盒的四周。
2、激發(fā)幼兒探索的興趣,在探索中發(fā)現(xiàn)碟片盒站起來的方法。
1、碟片盒、吸管、貼花紙、各種圖形片等。
2、動物圖片等。
1、出示相框,引起幼兒探索的興趣。
2、幼兒進行探索:怎樣讓碟片盒站起來?
3、展示幼兒的探索結果。
請幼兒說說你是怎樣讓它站起來的,并讓大家一起來放一放。
4、裝飾相框。
(1)說說你想按則陽的規(guī)律來裝飾相框。
(2)教師交待要求:
a先確定自己相框放置的方式。
b用雙面膠在四周貼好。
c選擇自己喜歡的材料。
d有規(guī)律地進行裝飾(兩面)。
e在中間貼上自己喜歡的動物圖片(圖片的大小根據(jù)中間空白的大?。?。
(3)幼兒操作,教師巡回指導。
5、展示幼兒作品。
請幼兒說說你是用什么材料,按什么樣的規(guī)律進行排列的。
幼兒園美術畫畫教案篇十七
在教學主題"香香的蔬菜"中孩子們已經認識了多種蔬菜,包括蔬菜的顏色,形狀,本次活動通過做一做來進一步認識蔬菜。蔬菜印畫這節(jié)課是在認識了常見蔬菜的基礎上,通過繪畫的形式來進一步認識蔬菜,使小朋友意識到蔬菜除了有營養(yǎng),可以吃,原來還可以用來畫畫。認知方面:通過觀察胡蘿卜、辣椒,藕蔬菜的橫截面,知道是什么蔬菜,培養(yǎng)幼兒的觀察力。技能方面:利用蔬菜的橫截面礁上水粉顏料進行印畫,并能用棉簽蘸顏料添畫成花朵。情感方面:了解美術活動的多樣性,產生對美術活動的興趣,豐富幼兒的想象。活動重點:用橫截面橫截面礁上水粉顏料進行印畫?;顒与y點:用橫截面橫截面礁上水粉顏料進行印畫,要求均勻蘸色。
1.能用胡蘿卜、辣椒等蔬菜的橫截面,礁上水粉顏料進行印畫,并能添畫成花朵。
2.使幼兒能夠正確的礁色,不混色。
3.了解美術活動的多樣性,產生對美術活動的興趣,豐富幼兒的想象。
1.蘿卜、胡蘿卜、藕等蔬菜,水粉顏料若干。
2.棉簽、白紙與幼兒人數(shù)相等。
3.紅、黃、藍、綠顏料,每組各一份。
一、通過談話,豐富幼兒對蔬菜的認識。
4.你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎?
二、教師示范。
1.蔬菜寶寶變的真漂亮,你們想知道他們是怎么變的嗎?(運用談話法、游戲法激發(fā)幼兒的興趣,同時鞏固所學的知識。)。
xxx小朋友的辦法真好,你能給變一個嗎?變得真漂亮,你能再變一個嗎?我也想來學一學,教師邊學邊示范:選一個蔬菜寶寶,用平平的這面礁上顏色,按在紙上,呆上一小會后,再把蔬菜寶寶拿起來,看,魔術變出來了!(告訴幼兒礁顏色不要太多,印的時候時間要留長一些,并且要用力壓)。
2.這么多漂亮的花變出來了,我們有棉簽給花兒添上桿子和葉子,你覺得用什么顏色搭配最好看,用x顏色畫好桿子,再畫上什么形狀的葉子呢?(幼兒發(fā)揮想像)(整個過程,我遵循由淺入深的教學原則,讓孩子在不知不覺中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、體驗美,幼兒將運用討論談話法、游戲法等學習方法。)。
1.看,后面桌子上的蔬菜寶寶和顏料寶寶等不急了,也想變變魔術?那我們也輕輕的`回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!
2.教師巡回指導,引導幼兒一種蔬菜寶寶可以多印一些,來豐富畫面。
四、教師點評,并結束。
小朋友變的真不錯,那我們到教室去,用我們的畫布置一個花花展(整理后,帶領幼兒出教室)(本節(jié)課教學由導入、教授、巡回指導、作品展示四個環(huán)節(jié)組成。)本次活動注重的是孩子對用蔬菜印畫的奇特感受,注重的是參與活動的過程,而不是結果。當然,類似的活動也應注意對孩子技能的培養(yǎng)、操作習慣的培養(yǎng)等,這些也可在一日活動中的各個環(huán)節(jié)中滲透,如區(qū)域游戲等,小組指導要比集體指導更為有效。技能水平提高了,在開展類似集體活動的過程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力,充分體驗藝術活動帶來的各種樂趣了。
幼兒園美術畫畫教案篇十八
本節(jié)課通過播放課件圓形的西瓜和切片西瓜讓幼兒感受西瓜整體及局部的形狀和色彩之美,并讓幼兒用彩筆畫企切片西瓜,在西瓜瓤涂滿紅色,并用手指點畫西瓜籽,讓幼兒進一步感受西瓜局部的形狀和色彩之美。
(一)能感受西瓜整體及局部的形狀和色彩之美。
(二)會畫出半圓形的切片西瓜。
:切西瓜課件,畫好的范例,油畫棒、圖畫紙、黑色水粉顏料。
(一)游戲"猜猜看"引入,引起幼兒的興趣。
2.師:這位小朋友說是西瓜,你們認同嗎?真棒,這是西瓜。(直接點擊沒有切的西瓜)
(二)播放課件,教師演示切西瓜。將西瓜切成兩半,再切成小片,引導幼兒觀察切開后的西瓜,感受西瓜的色彩變化和形狀美。
1.引導幼兒觀察切開后西瓜的特征。
(1)師:現(xiàn)在請小朋友們看看沒有切的西瓜是什么形狀?是什么顏色的呢?
(2)師:沒切的西瓜是圓形、綠色的。
(3)師:現(xiàn)在許老師要來變魔術"切西瓜",請小朋友認真看被切開后的西瓜瓤是什么顏色的?(紅色)(4)師:那西瓜瓤上有什么呢?(黑色的西瓜籽)(5)師小結:被切開后的西瓜里面是紅色的西瓜瓤,上面有黑色的西瓜籽2.引導幼兒觀察小片的西瓜。
(1)師:老師再切一次西瓜,現(xiàn)在請小朋友看看這片小西瓜又是什么形狀?(三角形、半圓形)3.師小結:小朋友們說的很對,沒有切開的西瓜是圓形、綠色的,被切開的西瓜有半圓形、三角形等,切開后的西瓜瓤是紅色的,上面還有黑色的西瓜籽。(要出示有圓形、半圓形、三角形的的圖片)
(三)講解示范。
1.師:接下來,老師要把半圓形的切片西瓜畫下來,請小朋友們仔細看看,老師是怎么畫的,先用綠色筆畫一個半圓形的西瓜皮,彎彎的像月亮;再用紅色筆畫西瓜瓤,變成一個半圓形、有點像小船一樣的切片西瓜;用紅色的筆將西瓜瓤凃滿紅色,凃時要注意從上往下凃、從左往右凃,在下面留一點邊,然后在西瓜瓤和西瓜皮間畫點黃色;接下來請小朋友看看老師凃好的西瓜,然后再用手指蘸一點兒黑色水粉顏料點畫西瓜籽。小朋友們看切開的西瓜片畫好了。(教師邊講解邊畫)
(四)提出繪畫要求。
1.師:等一下老師也請小朋友們來畫切開的西瓜片,在畫西瓜前老師有幾點要求:
第一,涂色時,要把顏色凃在半圓形內。
第二,點畫西瓜籽時手指蘸一點黑色顏料,按下然后拿開,西瓜籽點完后把手擦干凈;第三,畫好后的小朋友把畫粘在黑板上,把椅子放在線上,可以和小朋友說一說你畫的切片西瓜。
(五)幼兒操作,教師巡回指導。
1.教師指導幼兒注意西瓜的形狀和色彩。
2.按一定的順序進行繪畫。
3.指導幼兒在瓜瓤和瓜皮間加點黃色,使西瓜看起來更新鮮更好吃。
(六)展示作品,分享快樂。
1.師:小朋友們的西瓜都畫好了,你覺得哪個西瓜畫的最好看,好看在哪里?(請2、3名幼兒回答)2.師小結:老師也覺得這張畫的西瓜形狀很好看,這張畫的西瓜瓤顏色圖的很漂亮,這張畫的西瓜籽點的很用力。今天小朋友們學會了畫切片西瓜,下次老師再請你們畫西瓜。
本次活動中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜,畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié),要求太多,與講解示范重復,沒有突出要求重點。指導重難點不突出,在點畫西瓜籽可以用棉簽,這樣幼兒衣服、手指不容易臟,衛(wèi)生。
幼兒園美術畫畫教案篇十九
1、通過多個角度觀察玉米,了解玉米外部的結構特征。
2、培養(yǎng)幼兒認真、細致觀察及捕捉事物特征的能力。
3、學會把自己的想象和現(xiàn)實物體有效地結合。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
玉米實物、白紙、記號筆、彩筆。
1、整體觀察:這是什么,它長得什么樣?
2、局部觀察:玉米的形狀有什么特點啊?
3、細節(jié)觀察:玉米上有一顆一顆的玉米粒,像什么啊?
1、師幼互動,引導幼兒刻畫玉米:畫這個玉米應該怎么畫?畫的時候要注意些什么呢?
(對玉米的穗子、顆粒等難畫的部位,教師可以適當?shù)氖痉兑幌隆?。
2、幼兒畫:現(xiàn)在請你們把這個玉米畫下來,看誰畫的最有意思。(請幼兒用簡練的.筆法把玉米畫下來)。
教師把幼兒想象的形象現(xiàn)場畫出來,起到點播幼兒的作用。
老師:原來把玉米換一個方向就可以變出不一樣的東西來?,F(xiàn)在請你把玉米變出一個很奇特的東西,你們可以變一整只玉米,也可以變玉米的一個部位,還可以轉化各個方向來變,看誰邊的最神奇,還要想想你變出的是什么東西。
幼兒園美術畫畫教案篇二十
1、感知玩泡泡游戲的樂趣。
2、學習畫圓的技能,培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣。
1、可以吹出泡泡的物品,粗細不同的.吸管。
2、小魚吹泡泡的畫紙、作畫工具人手一份。
1、 全班幼兒帶到戶外。教師扮演魚媽媽向幼兒游去:“小朋友們,你們看,是誰來啦?”(表演小魚吹泡泡)教師:今天小魚要和大家來玩一個吹泡泡的游戲,你們高興嗎?好那我們來比一比誰吹大。(告訴幼兒用吸管沾泡泡水時,在吸管上戳個小洞,泡泡水就不會吸上來。)
2、發(fā)給幼兒事先準備好的吹泡泡工具,沾上泡泡水,看看誰吹的泡泡大?!芭菖菟猛?,能不能把它吸到嘴里,或弄到眼睛里呢?”提問:“你看到的泡泡是什么樣子的?(圓圓的)過渡:“孩子們,聽說教室里也有一條魚寶寶在吹泡泡呢?我們一起進去看看,好嗎?”
3、引導幼兒添畫泡泡。(室內)
(1)出示放大的作畫圖,“你們看,它吹得泡泡怎么樣?”(太少了,而且也不好看)“你們想不想幫助它們吹出更多的泡泡?”(引導幼兒用各種顏色添畫圓)教師邊說邊根據(jù)幼兒意愿演示。
(2)幼兒作畫,教師指導。
4、結束教師:小魚寶寶謝謝?。?)班的小朋友幫他吹出了美麗的泡泡,現(xiàn)在請小朋友把畫好的小魚送到大海里去把。
幼兒園美術畫畫教案篇二十一
?在《美麗的小花園》美術活動中,能夠剪出各種不同花邊的花朵。
?愿意創(chuàng)造出不同花邊的花朵,能摸索出大小花的剪法?;顒訙蕚洌杭舻?、彩紙若干
一、花朵
1、你見過的花朵
“你見過的花朵,它們的花瓣都是什么形狀的呢?都有幾片花瓣呢?”(幼兒泛談)
教師小結幼兒的回答
2、出示作品“你們都用蠟筆畫過美麗的花朵了,今天我們要換一個方式畫畫,我們要用手工紙和剪刀來剪出美麗的花瓣來?!保ń處煶鍪咀髌罚?/p>
二、制作
1、看看、說說
“這是我的美麗的小花園,好看嗎?你們喜歡嗎?”
“我花園里的花朵,它們的花瓣都是什么形狀的呢?都有幾片花瓣呢?”(幼兒觀察,泛講)
“這些花瓣,都是一刀剪下來的,今天我們就來學學用小剪刀剪出美麗的花朵來?!?/p>
過程:
1、一張正方形的紙,折成三角形的形狀,然后在對折成三角形的形狀。
2、在三角形二條直角邊相交的這個角處,離角一段距離的地方用剪刀剪出花瓣的造型。
“你們仔細看看,我的有些花朵它很大,有的很小,有的花瓣很多、有的花瓣卻很少。我是怎么剪出來的呢?誰來猜猜看?”(幼兒猜想)
1、怎么讓花瓣多一點?
在折疊三角形的時候,次數(shù)要多。次數(shù)越多花瓣就越多。但是在三折后,三角形的折法不能對折,而是要將一條閉合的短短的邊折向斜邊。
2、怎么讓花朵大一點?
在剪花瓣的時候,離尖角越遠花瓣則越大,離尖角越近在花瓣越小。
“這樣的花朵是怎么剪出來的呢?”(空心的花朵)
2、試試、做做“我們現(xiàn)在就動手來試一試,要記住重要的地方。你折的三角形次數(shù)越多花瓣就越多,剪的長短不一樣,花瓣大小就不一樣?!?/p>
三、延伸
“你們都剪了很多花朵出來了,今天啊請你們先把這些花兒放在抽屜里,因為下節(jié)課的時候,我們要把這些花朵黏貼的畫紙上,然后在用蠟筆來裝飾我們的花園?!?/p>
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