觀察是發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)、捕捉信息的重要方式。5、在寫總結(jié)時(shí)，要注意避免使用太多的廢話和冗長(zhǎng)的描述。這些總結(jié)范文凝練了大量的信息，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。
如何寫一份檢討書篇一
1.開頭要首先進(jìn)行自我檢討，要多找客觀原因，把責(zé)任推干凈，注意煽情，要寫得自己很無奈，好象無辜的樣子，字?jǐn)?shù)不要太多，100至200字即可，言多必失。
2.中間部分要尤其謹(jǐn)慎，因?yàn)樵搶懯虑榈慕?jīng)過了。注意要多寫你被動(dòng)的事，至于你錯(cuò)的地方要一帶而過，注意大石化小小石化了。如果你的錯(cuò)誤很明顯，無法隱瞞，那就要突出自己是被動(dòng)的或是下意識(shí)的。注意，編的時(shí)候要前后照應(yīng)。
3.結(jié)尾是寫你的教訓(xùn)，注意要深刻，也要寫出自己的無辜：雖然自己不是犯了很大的錯(cuò)誤，但是教育是深刻的……最后要和建設(shè)祖國聯(lián)系起來，寫一下你要好好學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)成一個(gè)和諧、富強(qiáng)、民主的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家等（見初三政治書）。
如何寫一份檢討書篇二
從古到今，從小到大，沒寫過檢討的人估計(jì)不多吧 ？一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，如果主宰他命運(yùn)的人說 ：“你給我寫份檢討 ！”不管口氣有多嚴(yán)厲，對(duì)犯錯(cuò)者來說 ，如果連檢討都不用寫，那問題可就真的嚴(yán)重了。
我已經(jīng)記不清自己寫過多少份檢討了。圈閱我檢討的人包括 ：父母、老師、領(lǐng)導(dǎo)、女友、護(hù)林員。。。久而久之，我迷戀上了檢討。我領(lǐng)悟到，不犯錯(cuò)固然很好，犯錯(cuò)之后又被原諒，更賺。
當(dāng)然，“更賺”的前提是檢討要寫得好。一份好的檢討，應(yīng)該由五個(gè)部分組成。
亮，不能不痛不癢。但切記，炮一定要往空中放，不可往實(shí)處打。聊天室里泡美眉是吧 ？那要這樣檢討——“我單身時(shí)代積習(xí)未改，不是一個(gè)好男人”，千萬不能說——“我只不過想換換口味”。
一個(gè)都不能少。但是一定不要漏掉一點(diǎn)，那就是在犯錯(cuò)過程中的心理活動(dòng)。要凸現(xiàn)善與惡的搏斗，靈與肉的掙扎。搏斗得越慘烈，掙扎得越殘酷，越能博得諒解和寬容。
要徹底把自己打翻、砸爛、磨碎、煮熟，要揭開傷疤，觸及靈魂，讓杜鵑泣血，令巖石掉淚。這錯(cuò)誤早期形成，長(zhǎng)期發(fā)展，千里之堤毀于蟻穴，萬里長(zhǎng)城倒于自摸，百轉(zhuǎn)千回不該這樣走，千錯(cuò)萬錯(cuò)不能這樣錯(cuò)！當(dāng)然不要忘了批判、控訴周圍的環(huán)境——多么強(qiáng)大，多么沉重，多么兇險(xiǎn)，多么骯臟！我本出淤泥而不染，奈何淤泥高過頭；我本純潔又無辜，奈何大家都有辜?？窗?，這個(gè)人！瞧啊，這可憐的靈魂！
壞，教訓(xùn)深刻，若不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)指出、老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)、父母及時(shí)提醒、女友及時(shí)察覺、有關(guān)部門及時(shí)介入，后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想！“不堪設(shè)想”這個(gè)詞用得好??！不但省下了許多筆墨，而且推脫了不少責(zé)任。所謂不堪設(shè)想，說白了就是誰都沒工夫去想。
恭喜你，你已經(jīng)被徹底洗白，生后又再一次歸零。這一次，你終于學(xué)會(huì)不再莽撞行事，行事之前，已打好了下一份檢討的腹稿。
如何寫一份檢討書篇三
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：
您好!對(duì)于我此次的無故曠工，我在此表示深深地歉意。xx月xx日，由于xx，未能向單位提前辦理請(qǐng)假手續(xù)，期間也沒有積極向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聯(lián)系請(qǐng)示，造成曠工xx天，嚴(yán)重違反了單位規(guī)章制度規(guī)定，就以上這種行為，我感到很內(nèi)疚。在這件事之后，我已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。
通過過這幾天的自我反思，今天我在這里做出深刻檢討，以此來向各位領(lǐng)導(dǎo)同事表示我對(duì)違反單位紀(jì)律，擅離職守這種錯(cuò)誤行為的深刻認(rèn)識(shí)和我改正錯(cuò)誤的決心。今后我將通過以下五個(gè)方面加以改正：1、上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對(duì)自己行為上的錯(cuò)誤在思想上進(jìn)行深刻反省，并認(rèn)清其可能造成的后果。2、多想想領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)自己的幫助、教誨，提高自己的思想覺悟，知錯(cuò)就改，嚴(yán)格按照單位的規(guī)章制度去執(zhí)行，對(duì)任何事情都要以高度的責(zé)任心去對(duì)待。3、加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的溝通聯(lián)系，工作期間如外出及時(shí)進(jìn)行請(qǐng)示匯報(bào)，今后不再出現(xiàn)類似違反單位紀(jì)律的情況。4、在各項(xiàng)工作中嚴(yán)格要求自己，以實(shí)際行動(dòng)，在工作中用自己的努力來彌補(bǔ)個(gè)人錯(cuò)誤。5、樹立牢固的勞動(dòng)組織紀(jì)律觀念，不遲到、不早退、不曠工、嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律和各種規(guī)章制度。認(rèn)真克服粗心大意的缺點(diǎn)，努力將工作做好。
通過反思這件事，我也認(rèn)識(shí)到，做事要對(duì)自己、對(duì)單位負(fù)責(zé)。同時(shí)非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)批評(píng)，我愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，希望領(lǐng)導(dǎo)能給我改過的機(jī)會(huì)，我會(huì)化悔恨為力量，今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在我身上，請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的同事和領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，使我的工作取得更大的進(jìn)步!為了在思想上真正認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討，希望領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。
此致
敬禮
20xx年x月x日。
如何寫一份檢討書篇四
尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
在此，十分抱歉地向你遞交我這份工作服務(wù)態(tài)度惡劣的檢討書，今天上午我在工作當(dāng)中因?yàn)橐淮喂ぷ魇д`遭到了您的指責(zé)，這本是我的失誤，我應(yīng)該虛心接受您的批評(píng)。然而我因?yàn)榻裉煨那榈统?，加上日常脾氣就很暴躁，一時(shí)沖動(dòng)對(duì)你做了頂撞，還沖動(dòng)得摔打自己的`產(chǎn)品。
現(xiàn)如今，當(dāng)我冷靜下來我深深對(duì)自己的所作所為感到愧疚，我經(jīng)過面壁思過與深刻反省。我深深地覺悟到自己身上有很多缺點(diǎn)、不足需要檢討與改正。
第一，我身為一名產(chǎn)品銷售員，工作無疑是需要自己以一份耐心、細(xì)致的心態(tài)面對(duì)的。
第二，在工作期間，遇到錯(cuò)誤遭受上司指責(zé)，也是無可厚非，自己就應(yīng)該虛心接受。
第三，身為一名產(chǎn)品銷售員，本職工作就要求我對(duì)自己的產(chǎn)品十分珍惜、熱愛。
綜上三點(diǎn)，可見我犯下了多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我的錯(cuò)誤，無疑是大大辜負(fù)了單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的殷切期望、關(guān)懷，也給單位領(lǐng)導(dǎo)造成了困擾。
最后我寫一下對(duì)今后保證：第一我保證今后工作期間以極其負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待工作，要認(rèn)。
真工作，避免出現(xiàn)工作錯(cuò)誤。第二，我今后一定痛改前非，徹底修養(yǎng)自身，遇到問題遭受指責(zé)虛心接受，尤其是要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有尊敬態(tài)度。
檢討人。
xx年xx月xx日。
如何寫一份檢討書篇五
檢討書是一個(gè)人犯了錯(cuò)誤之后需要向上級(jí)或者領(lǐng)導(dǎo)書寫的一封檢討自己錯(cuò)誤的書信,檢討書的好壞直接反映一個(gè)人認(rèn)錯(cuò)態(tài)度的好壞。下面小編就給大家簡(jiǎn)單介紹一下檢討書的書寫格式,如何書寫檢討書。
在文章頭一行用加粗的3號(hào)字體書寫“檢討書”三個(gè)字,也可以在標(biāo)題中注明是關(guān)于什么錯(cuò)誤的檢討書,如《關(guān)于上班炒股的檢討書》、《關(guān)于上課遲到的檢討書》等。
用四號(hào)字體在標(biāo)題下面寫明檢討書呈遞的組織、單位和個(gè)人。如“公司紀(jì)委”、“車間領(lǐng)導(dǎo)”、“李明書記”等,注意稱謂不需要空2格。
正文是整個(gè)檢討書的核心,在正文中要反應(yīng)出個(gè)人是因?yàn)槭裁丛蚍稿e(cuò),自己對(duì)所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),表明自己改正錯(cuò)誤的決心,還可以為自己制定防治繼續(xù)犯錯(cuò)的措施。
最后署名,寫上檢討人的姓名和所在工作單位并落上日期。
1、標(biāo)題，標(biāo)題當(dāng)中寫明“檢討書”字樣即可;也有注明所犯錯(cuò)誤范圍或性質(zhì)，如《關(guān)于違反紀(jì)律的檢討書》。
2、稱謂，注明檢討書提交的部門、組織或者個(gè)人。如“校黨委”、“公司人事部”、“×?xí)洝钡取?/p>
3、正文，正文主要由三部分組成：所犯錯(cuò)誤事實(shí)、對(duì)所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)、改正錯(cuò)誤的決心與措施。
4、落款，寫上檢討人的姓名或單位名稱，最后寫上年月日。
5、特殊檢討(嚴(yán)重檢討)，對(duì)于后果嚴(yán)重的特殊事件需要特別的檢討書，首先認(rèn)錯(cuò)態(tài)度要誠懇，其次，一定要勇于認(rèn)錯(cuò)，敢于認(rèn)錯(cuò)，將自己的錯(cuò)進(jìn)行說明，分條例來說明對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，表明自己改錯(cuò)的決心，并請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)(上級(jí))原諒。
(1).格式要正確，檢討書的格式必須是要比較正式的，最好用方格紙，黑色墨水的筆。頭行中間寫“檢討書”，次行的頂格寫自己要上交檢討書的對(duì)象稱謂，加上類似尊敬的xxx修飾，再下一行空兩格開始寫檢討書的正文。
(2).心態(tài)要端正，檢討書書寫的目的在于要認(rèn)清并反省自己所犯的錯(cuò)誤，向上級(jí)表示自己認(rèn)錯(cuò)的決心。因此，不要覺得寫檢討書是一件羞恥的事情，更不能因此而自暴自棄，一錯(cuò)再錯(cuò)。
(3).原因要描述清楚，檢討書正文的一開始就應(yīng)該詳細(xì)地寫清楚自己寫檢討書的原因，何人在何年何月何日的什么地方犯了什么錯(cuò)誤，錯(cuò)誤本身對(duì)自己或他人造成了什么樣的不利影響，這是對(duì)自己錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，也為下文做鋪墊。
(4).認(rèn)錯(cuò)的文字要寫詳細(xì)，這不僅是很重要的主體部分，更加是表明自己的誠懇度和認(rèn)錯(cuò)心態(tài)的一部分文字。如果將這部分一筆帶過，將會(huì)對(duì)審查檢討書的人造成不好的印象，認(rèn)為寫檢討書的本人沒有很好地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，改錯(cuò)的態(tài)度也不明顯，沒有起到寫檢討書的效果。
(5).要表明改錯(cuò)的決心，一般情況下這部分要放在最后進(jìn)行書寫。方法有很多，比較常規(guī)的就是寫清楚自己根據(jù)這次錯(cuò)誤而制定的改錯(cuò)計(jì)劃，而計(jì)劃中最好包含一些承諾性的言語。在請(qǐng)求上級(jí)原諒自己錯(cuò)誤的同時(shí)并寫明自己愿意實(shí)行改錯(cuò)計(jì)劃的決心。
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)同事們：
您們好!我為我犯下的錯(cuò)真心感到抱歉，以下是我的檢討書。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我把事情經(jīng)過做一簡(jiǎn)單敘述。20xx年xx月xx日中午我到院食堂打飯，因?yàn)轱埐藛栴}與食堂員工發(fā)生語言上的沖突，由于言語不快使我失去了理智，從而升級(jí)為肢體上的沖突并出手打人。
事后在同事和領(lǐng)導(dǎo)的勸慰下我深刻的認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，明白了做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!俗話說，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發(fā)生后，我非常后悔!在這里我做出深刻的檢討!我錯(cuò)在不該動(dòng)手打架，無論什么場(chǎng)合，什么原因，都不該和別人動(dòng)手。我現(xiàn)在特別后悔，后悔自己辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的教育與期望，后悔自己的行為造成的惡劣影響，后悔自己不應(yīng)該想當(dāng)然的認(rèn)為武力才是解決同事間矛盾的最佳方法。早在我剛踏進(jìn)單位的那刻開始，領(lǐng)導(dǎo)就已三令五申，一再強(qiáng)調(diào)：同事有了矛盾，自己解決不了可以找組織，絕對(duì)不可以摻雜社會(huì)成分。其實(shí)，單位領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的'重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我們的一片苦心。而語言上的遲緩，思想上的麻痹，更是由我身上體現(xiàn)無疑。
正如高爾基說過的那樣——當(dāng)你把一件事看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來了。因?yàn)?，這所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代勞動(dòng)者該具有地認(rèn)識(shí)問題的水平。未能對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們的辛勤勞作做出回報(bào)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤舉動(dòng)!!!我知道這次我犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，這些小階級(jí)主義的錯(cuò)誤讓我脫離了單位的教導(dǎo)以及傷害了領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我所寄托的希望。
最后，我懷著萬分愧疚的心情并鄭重的向被打的伙食科同事說聲對(duì)不起!同時(shí)甘愿接受經(jīng)濟(jì)處罰!至此事之后，無論在什么場(chǎng)合，遇到什么樣的人，我保證再也不會(huì)跟別人動(dòng)手打架了。一定要隨時(shí)保持冷靜而清醒的頭腦，遇到談不攏的人，一定要學(xué)會(huì)以理服人，如果真的無法溝通，自己就采取回避的辦法，決不讓打架的事再次發(fā)生在我身上，我要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心改正。
最后的最后，我向中心領(lǐng)導(dǎo)保證，今后如有再犯主動(dòng)請(qǐng)辭!請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的領(lǐng)導(dǎo)同事們繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!
檢討人：
日期：
如何寫一份檢討書篇六
本人20xx年1月3日擔(dān)任xx省xx有限公司總經(jīng)理一職。幾月來，我認(rèn)真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)同事做出深刻檢討，并將我?guī)自乱詠淼乃枷敕此冀Y(jié)果向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事匯報(bào)如下：
自工作以來一直對(duì)自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。經(jīng)過最近的反思，我對(duì)自己這些月的工作成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。記得剛上班的時(shí)候，我對(duì)自己的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度，從而努力完成各項(xiàng)工作。但近幾月來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對(duì)單位的一切也比較熟悉了，尤其是各位同事對(duì)我的關(guān)懷和幫助在使我感到溫暖的同時(shí)，也慢慢開始放松了對(duì)自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。但公司總體業(yè)績(jī)不斷下滑!同事之間感情不斷在分支;在我本公司發(fā)生這些事;使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起巨龍對(duì)我的信任，愧對(duì)巨龍的關(guān)心。
同時(shí)，在這段時(shí)間里自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。眾所周知，這充分說明，我從思想上沒有把自己的工作重視起來，這也說明，我對(duì)自己的工作沒有足夠的責(zé)任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的.應(yīng)付思想?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，在此應(yīng)該深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過這幾個(gè)月的工作，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向各位同事做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
總之，我的行為給公司帶來了不好的影響，我的心情非常沉重和羞愧?！叭朔鞘ベt，孰能無過”，我也會(huì)努力成長(zhǎng)為一個(gè)理智的人，一個(gè)理得心安的人，從過去的錯(cuò)誤中學(xué)到智慧，不再單純地懊悔?！敖?jīng)師易得，人師難求”，我會(huì)在今后的成長(zhǎng)過程中，與你們一起學(xué)得到更多的“智慧”，我們一起共同得到教誨和幫助，我倍感幸運(yùn)和不勝感激!為巨龍創(chuàng)造更輝煌的明天!謝謝!!
簽名：
時(shí)間：20xx年**月**日
如何寫一份檢討書篇七
一、簡(jiǎn)述所犯錯(cuò)誤，并定性之。
這是對(duì)自己開的第一炮，一定要猛烈、響亮，不能不痛不癢。
但切記，炮一定要往空中放，不可往實(shí)處打。
千萬不能說——“我只不過想換換口味”。
二、描述犯錯(cuò)過程。
這部分內(nèi)容一定要扎實(shí)、扎實(shí)、再扎實(shí)，新聞的五個(gè)w一個(gè)都不能少。
但是一定不要漏掉一點(diǎn)，那就是在犯錯(cuò)過程中的心理活動(dòng)。
要凸現(xiàn)善與惡的搏斗，靈與肉的掙扎。
搏斗得越慘烈，掙扎得越殘酷，越能博得諒解和寬容。
三、剖析錯(cuò)誤原因。
這是最見功力的部分，是決定一份檢討成敗的關(guān)鍵。
要徹底把自己打翻、砸爛、磨碎、煮熟，要揭開傷疤，觸及靈魂，讓杜鵑泣血，令巖石掉淚。
多么骯臟!我本出淤泥而不染，奈何淤泥高過頭;我本純潔又無辜，奈何大家都有辜。
看啊，這個(gè)人!瞧啊，這可憐的靈魂!
四、分析錯(cuò)誤的影響，假設(shè)繼續(xù)犯的后果。
有關(guān)部門及時(shí)介入，后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想!“不堪設(shè)想”這個(gè)詞用得好啊!不但省下了許多筆墨，而且推脫了不少責(zé)任。
所謂不堪設(shè)想，說白了就是誰都沒工夫去想。
五、表一表決心。
這很簡(jiǎn)單，想想你平常是什么樣子，反過來說一遍就行了。
恭喜你，你已經(jīng)被徹底洗白，生活又一次歸零。
這一次，你終于學(xué)會(huì)不再莽撞行事，行事之前，已打好了下一份檢討的腹稿。
寫上抬頭，如尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的.某某老師等
在學(xué)校犯錯(cuò)后如何寫一份檢討書.
在學(xué)校犯錯(cuò)后如何寫一份檢討書.
寫上自己的錯(cuò)誤，為什么會(huì)犯錯(cuò)誤，怎么避免以后犯錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤中吸取到什么教訓(xùn)。
在學(xué)校犯錯(cuò)后如何寫一份檢討書.
爭(zhēng)取原諒，寫上爭(zhēng)取別人的原諒，獲得別人的同情心，表現(xiàn)自己悔改的心。
在學(xué)校犯錯(cuò)后如何寫一份檢討書.
最后寫上自己的名字和日期
在學(xué)校犯錯(cuò)后如何寫一份檢討書.
注意事項(xiàng)
一份好的檢討書，是體現(xiàn)了你真正悔改，真正吸取到教訓(xùn)的悔改書。
希望讀者們，別成為寫檢討書的?？?。
如何寫一份檢討書篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
近幾個(gè)月以來，售后部的工作做的十分不好，影響了客戶關(guān)系也影響了公司的形象，幾天來，我認(rèn)真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹(jǐn)向公司全體同事做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵淼乃枷敕此冀Y(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、責(zé)任心不夠：對(duì)待客戶提出的問題重視不夠，上報(bào)的問題跟蹤時(shí)間較長(zhǎng)，對(duì)上報(bào)問題沒有認(rèn)真對(duì)待，對(duì)待部門員工關(guān)心不夠，只是他們問了我才會(huì)告訴他們問題如何處理，不積極去關(guān)心同事哪里不會(huì)，哪里應(yīng)該怎么做。學(xué)會(huì)包庇員工這點(diǎn)不對(duì)，不應(yīng)該總說員工的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該及時(shí)批評(píng)員工的缺點(diǎn)。
二、部門管理不規(guī)范：首先是自己沒有以身作則，沒有起到表率的作用，對(duì)部門人員沒有嚴(yán)格要求，往往總是看到部門員工的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，只是提了一下，沒能讓他們及時(shí)認(rèn)清自己的缺點(diǎn)，指出了他們的缺點(diǎn)也沒有想辦法幫助改正，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行公司規(guī)章制度。做到賞罰公平。其次是部門工作開展的也不好，有時(shí)過于放松，有時(shí)不能認(rèn)真對(duì)待工作。致使部門人員的工作態(tài)度較差。
三、人才培養(yǎng)：對(duì)部門人員的培養(yǎng)不夠盡心，讓部門人員成長(zhǎng)較慢，這是我的責(zé)任，部門人員流動(dòng)較大讓我覺得心灰意冷覺得培養(yǎng)出來就調(diào)走了，還得重新培養(yǎng)，所以培養(yǎng)周期較長(zhǎng)，在這方面是我思想認(rèn)識(shí)不夠，張總說的對(duì)，應(yīng)該從公司利益、公司角度出發(fā)，去培養(yǎng)人才，不應(yīng)該在乎哪點(diǎn)兒小得失為公司培養(yǎng)大批人才。
四、自身能力問題：本人自身成長(zhǎng)較慢，缺乏市場(chǎng)意識(shí)和客戶溝通經(jīng)驗(yàn)，雖然在公司5年，但是沒有正式去實(shí)施過一個(gè)市縣的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。沒有把握好與客戶交流溝通的機(jī)會(huì)。還應(yīng)該努力學(xué)習(xí)好業(yè)務(wù)水平，提高自己的市場(chǎng)意識(shí)和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。做一個(gè)全面復(fù)合型人才。
通過會(huì)議上領(lǐng)導(dǎo)指出了我的錯(cuò)誤，讓我深刻認(rèn)識(shí)到我的不足，我錯(cuò)在哪里，讓我知道我以后應(yīng)該怎么做，感謝大家指出我所犯的錯(cuò)誤，也希望大家繼續(xù)觀察我。
簽名：
時(shí)間：20xx年**月**日。
如何寫一份檢討書篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
近幾個(gè)月以來，售后部的工作做的十分不好，影響了客戶關(guān)系也影響了公司的形象，幾天來，我認(rèn)真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹(jǐn)向公司全體同事做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵淼乃枷敕此冀Y(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、責(zé)任心不夠：對(duì)待客戶提出的`問題重視不夠，上報(bào)的問題跟蹤時(shí)間較長(zhǎng)，對(duì)上報(bào)問題沒有認(rèn)真對(duì)待，對(duì)待部門員工關(guān)心不夠，只是他們問了我才會(huì)告訴他們問題如何處理，不積極去關(guān)心同事哪里不會(huì)，哪里應(yīng)該怎么做。學(xué)會(huì)包庇員工這點(diǎn)不對(duì)，不應(yīng)該總說員工的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該及時(shí)批評(píng)員工的缺點(diǎn)。
二、部門管理不規(guī)范：首先是自己沒有以身作則，沒有起到表率的作用，對(duì)部門人員沒有嚴(yán)格要求，往往總是看到部門員工的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，只是提了一下，沒能讓他們及時(shí)認(rèn)清自己的缺點(diǎn)，指出了他們的缺點(diǎn)也沒有想辦法幫助改正，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行公司規(guī)章制度。做到賞罰公平。其次是部門工作開展的也不好，有時(shí)過于放松，有時(shí)不能認(rèn)真對(duì)待工作。致使部門人員的工作態(tài)度較差。
三、人才培養(yǎng)：對(duì)部門人員的培養(yǎng)不夠盡心，讓部門人員成長(zhǎng)較慢，這是我的責(zé)任，部門人員流動(dòng)較大讓我覺得心灰意冷覺得培養(yǎng)出來就調(diào)走了，還得重新培養(yǎng)，所以培養(yǎng)周期較長(zhǎng)，在這方面是我思想認(rèn)識(shí)不夠，張總說的對(duì)，應(yīng)該從公司利益、公司角度出發(fā)，去培養(yǎng)人才，不應(yīng)該在乎哪點(diǎn)兒小得失為公司培養(yǎng)大批人才。
四、自身能力問題：本人自身成長(zhǎng)較慢，缺乏市場(chǎng)意識(shí)和客戶溝通經(jīng)驗(yàn)，雖然在公司5年，但是沒有正式去實(shí)施過一個(gè)市縣的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。沒有把握好與客戶交流溝通的機(jī)會(huì)。還應(yīng)該努力學(xué)習(xí)好業(yè)務(wù)水平，提高自己的市場(chǎng)意識(shí)和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。做一個(gè)全面復(fù)合型人才。
通過會(huì)議上領(lǐng)導(dǎo)指出了我的錯(cuò)誤，讓我深刻認(rèn)識(shí)到我的不足，我錯(cuò)在哪里，讓我知道我以后應(yīng)該怎么做，感謝大家指出我所犯的錯(cuò)誤，也希望大家繼續(xù)觀察我。
簽名：
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
如何寫一份檢討書篇十
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：
您好!對(duì)于我此次的無故曠工，我在此表示深深地歉意。 xx月xx日，由于xx，未能向單位提前辦理請(qǐng)假手續(xù)，期間也沒有積極向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聯(lián)系請(qǐng)示，造成曠工xx天，嚴(yán)重違反了單位規(guī)章制度規(guī)定，就以上這種行為，我感到很內(nèi)疚。在這件事之后，我已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。
通過過這幾天的自我反思，今天我在這里做出深刻檢討，以此來向各位領(lǐng)導(dǎo)同事表示我對(duì)違反單位紀(jì)律，擅離職守這種錯(cuò)誤行為的深刻認(rèn)識(shí)和我改正錯(cuò)誤的決心。今后我將通過以下五個(gè)方面加以改正：1、上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對(duì)自己行為上的`錯(cuò)誤在思想上進(jìn)行深刻反省，并認(rèn)清其可能造成的后果。2、多想想領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)自己的幫助、教誨，提高自己的思想覺悟，知錯(cuò)就改，嚴(yán)格按照單位的規(guī)章制度去執(zhí)行，對(duì)任何事情都要以高度的責(zé)任心去對(duì)待。3、加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的溝通聯(lián)系，工作期間如外出及時(shí)進(jìn)行請(qǐng)示匯報(bào)，今后不再出現(xiàn)類似違反單位紀(jì)律的情況。4、在各項(xiàng)工作中嚴(yán)格要求自己，以實(shí)際行動(dòng)，在工作中用自己的努力來彌補(bǔ)個(gè)人錯(cuò)誤。5、樹立牢固的勞動(dòng)組織紀(jì)律觀念，不遲到、不早退、不曠工、嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律和各種規(guī)章制度。 認(rèn)真克服粗心大意的缺點(diǎn)，努力將工作做好。
通過反思這件事，我也認(rèn)識(shí)到，做事要對(duì)自己、對(duì)單位負(fù)責(zé)。同時(shí)非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)批評(píng)，我愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，希望領(lǐng)導(dǎo)能給我改過的機(jī)會(huì)，我會(huì)化悔恨為力量，今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在我身上，請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的同事和領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，使我的工作取得更大的進(jìn)步!為了在思想上真正認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討，希望領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的班主任老師：
尊敬的班主任老師，我發(fā)誓今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。要開始對(duì)自己做嚴(yán)格要求，在生活、學(xué)習(xí)中細(xì)心遵循每一條紀(jì)律，關(guān)于此次上課紀(jì)律問題，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學(xué)說話，也不做其他一些小動(dòng)作，上課也不開小差了。
還有還有，我今后一定要努力學(xué)好各門功課，還有我也反省了我的不懂事，我今后一定要認(rèn)真老實(shí)起來，好好向班里的學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。另外，在今后的'語文課上課之前，我一定要端正心態(tài)，平心靜氣，在客觀上杜絕我此類上課說話的行為錯(cuò)誤的發(fā)生。
經(jīng)過這幾天的深刻反省，以及在家里的面壁思過。我覺得自己存在很大的毛病啊，我作為一個(gè)初中生，就應(yīng)該嚴(yán)格地遵守《初中生日常行為規(guī)范》，做到上課認(rèn)真聽講、不開小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀(jì)律、不妨礙周圍同學(xué)。而我這么多的錯(cuò)誤，都需要在以后一段時(shí)間里認(rèn)真地對(duì)待與改正。
最后，我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉“對(duì)不起，老師”。經(jīng)過這些天的反省，我知道了承認(rèn)錯(cuò)誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生，我本職工作就是好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)階段的我難免遇到錯(cuò)誤。而錯(cuò)誤發(fā)生了，我就必須承認(rèn)錯(cuò)誤，勇敢、積極得去面對(duì)和解決。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯(cuò)誤，一定要向老師鄭重道歉，今后一定努力改正。
檢討人：
20xx年xx月xx日
如何寫一份檢討書篇十一
在如今這個(gè)社會(huì),英語還重要嗎?先讓我們放眼看看如今這個(gè)社會(huì),經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)不斷深化,國與國之間的經(jīng)貿(mào)文化交流越來越密切。雖然國家之間有很多博弈，像中美貿(mào)易戰(zhàn)，但是總體的趨勢(shì)還是不斷走向緩和、走向合作的，所以這個(gè)時(shí)代英語的重要性從未改變，依舊還會(huì)扮演著重要的角色，所以我們一定要繼續(xù)努力，將英語學(xué)好。
1、怎么樣才算英語好?
根據(jù)過往的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于英語好我們有不同的觀念，在學(xué)生眼中，英語好就是英語成績(jī)好吧，天天拿第一名，你就是老師同學(xué)們眼中英語好的孩子。但是英語成績(jī)好就真的意味著英語水平高嗎?試想一下：你記住了1萬個(gè)單詞、將語法倒背如流、英語成績(jī)名列前茅，英語證書一大摞。
但是你的口語差，看見老外張不開口，說話吞吞吐吐，詞不達(dá)意，沒有人會(huì)認(rèn)為你的英語好，升職加薪永遠(yuǎn)沒有你的份。如果你的英語很好，即使從小英語成績(jī)吊車尾、沒有任何證書，別人也會(huì)羨慕地看著你說：“哇!你的英語真好啊”!這就是非常普遍的現(xiàn)象，很多人都處在這種尷尬之中，你說他英語不好吧，他能分分鐘拿出各種證書給你，你說他英語好吧，在實(shí)際是使用過程中又經(jīng)常無法流暢使用。其實(shí)英語口語好，才能給人帶來英語好，帶來最直觀的感受。
2、必須重視英語口語提升。
很多人不重視英語口語練習(xí)，就像是一些學(xué)霸，從小到大都是老師和父母眼中的驕傲。例如小編的小學(xué)同學(xué)君君，她從小品學(xué)兼優(yōu)，英語開始從沒有下過前三名。她最終不負(fù)眾望，以英語成績(jī)140的高分考入985名校，還沒畢業(yè)就已經(jīng)拿到了一家世界五百強(qiáng)的企業(yè)的offer。
看起來一切都是如此完美，然而，大家都沒有發(fā)現(xiàn)，君君耀眼成績(jī)的背后，掩蓋的是她極其糟糕的口語。她發(fā)音別扭，帶著一股奇怪的中文腔調(diào)，有好幾個(gè)國外的客戶以“不專業(yè)”為由，拒絕與她合作?？磥硖嵘⒄Z口語能力，已經(jīng)是成為了一件亟不可待事情!
3、英語口語提升有秘訣。
只是我們學(xué)習(xí)了這么多年英語，很少有人進(jìn)行過系統(tǒng)的英語口語練習(xí)，更多的是照的書本讀課文，這樣的練習(xí)強(qiáng)度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。提升英語口語一定要在純英語的環(huán)境下不斷沉淀，不斷使用英語，還原一個(gè)在國外生存的場(chǎng)景，每天使用英語去生存，這樣的學(xué)習(xí)才能令自己的英語水平不斷提升，直到可以說一口流利的英語。
只是生活在國內(nèi)，想要找到一個(gè)純英語的環(huán)境并不簡(jiǎn)單，但是在平和英語村，就有這樣的純英語環(huán)境，英語作為校區(qū)的唯一通用語言，可以讓你得到非常多鍛煉英語口語的機(jī)會(huì)，幫助你養(yǎng)成英語思維和良好的語感。
所以千萬別再冷落的你的英語口語了，提升英語口語真的是一件刻不容緩的事情。
如何寫一份檢討書篇十二
“策劃書大賽”是一次理論與實(shí)際相結(jié)合的活動(dòng)，以部門為單位，開展評(píng)選。以策劃書的設(shè)計(jì)和策劃的具體實(shí)施作為本次比賽的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。本次比賽是一次時(shí)間跨度相對(duì)較長(zhǎng)的活動(dòng)，經(jīng)過兩次評(píng)選，得出最佳的作品。第一階段的評(píng)選以策劃書內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)，第二階段以策劃書實(shí)施為標(biāo)準(zhǔn)，第一階段中的前3名進(jìn)入第二階段比賽。策劃書設(shè)計(jì)的內(nèi)容可以包括一些有意義的活動(dòng)設(shè)計(jì)，一些標(biāo)志、標(biāo)語、廣告、宣傳視頻的設(shè)計(jì)，也包括其他一些有創(chuàng)意的活動(dòng)策劃。
目的：
1.團(tuán)學(xué)的工作中，寫策劃書是一項(xiàng)必要的技能，此次比賽能很好地培養(yǎng)干事這方面的能力，增進(jìn)部門的凝聚力。
2.此次比賽能夠發(fā)掘整個(gè)團(tuán)學(xué)的潛力，提升團(tuán)學(xué)成員的創(chuàng)新意識(shí)，獲取創(chuàng)意活動(dòng)理念，為團(tuán)學(xué)注入新的活力。
第一輪：20xx年10月24日至20xx年11月4日，4日初審。
第二輪：20xx年11月25日，終審。
全體馬克思主義學(xué)院、法政學(xué)院團(tuán)學(xué)成員。
“理論加實(shí)踐，注入新活力”
初期準(zhǔn)備，部長(zhǎng)通知干事，干事團(tuán)隊(duì)合作在規(guī)定時(shí)間內(nèi)。
完成3份策劃書，期間可以向部長(zhǎng)咨詢，策劃完成后在20xx年11月3日前內(nèi)交予辦公室，包括電子稿與紙質(zhì)稿。
中期辦公室評(píng)選，選出相對(duì)優(yōu)秀的作品，參加進(jìn)一輪的宣講，由主席團(tuán)參與評(píng)選，確認(rèn)前3名進(jìn)入下一輪比賽。
后期實(shí)施，團(tuán)學(xué)配合其實(shí)施，以活動(dòng)舉辦的效果打分，確認(rèn)最佳實(shí)施獎(jiǎng)，最后頒發(fā)策劃書設(shè)計(jì)一二三等獎(jiǎng)與策劃書實(shí)施最佳獎(jiǎng)。
評(píng)委由主席團(tuán)（黃赑，郝莎莎，胡恩華，戚玉穎）組成。
參賽人員由辦公室統(tǒng)一通知。
匯報(bào)會(huì)由辦公室統(tǒng)一借教室或者是集賢326。
如何寫一份檢討書篇十三
單位可能開除有能力的員工，但對(duì)一個(gè)忠心耿耿的人，不會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)愿意讓他走，他會(huì)成為單位這個(gè)鐵打營盤中最長(zhǎng)久的戰(zhàn)士，而且是最有發(fā)展前景的員工。
隨著社會(huì)進(jìn)步，人們的知識(shí)背景越來越趨同。學(xué)歷、文憑已不再是公司挑選員工的首要條件。很多公**察員工的第一條件就是敬業(yè)，其次才是專業(yè)水平。
不要事事等人交代，一個(gè)人只要能自動(dòng)自發(fā)地做好一切，哪怕起點(diǎn)比別人低，也會(huì)有很大的發(fā)展，自發(fā)的人永遠(yuǎn)受老板歡迎。
用于承擔(dān)責(zé)任的人，對(duì)企業(yè)有著重要的意義，一個(gè)人工作能力可以比別人差，但是一定不能缺乏責(zé)任感，凡事推三阻四、找客觀原因，而不反思自己，一定會(huì)失去上級(jí)的信任。
高效的工作習(xí)慣是每個(gè)可望成功的人所必備的，也是每個(gè)單位都非常看重的。
“無論黑貓、白貓，抓得到老鼠就是好貓!”，無論苦干、巧干，出成績(jī)的員工才會(huì)受到眾人的肯定。企業(yè)重視的是你有多少“功”，而不是有多少“苦”。
不好溝通者，即便自己再有才，也只是一個(gè)人的才干，既不能傳承，又無法進(jìn)步;好溝通者，哪怕很平庸，也可以邊干邊學(xué)，最終實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
團(tuán)隊(duì)提前，自我退后。不管個(gè)人能力多強(qiáng)，只要傷害到團(tuán)隊(duì)，公司決不會(huì)讓你久留――不要認(rèn)為缺了你一個(gè)，團(tuán)隊(duì)就無法運(yùn)轉(zhuǎn)!
個(gè)人永遠(yuǎn)要跟上企業(yè)的步伐，企業(yè)永遠(yuǎn)要跟上市場(chǎng)的步伐;無論是職場(chǎng)還是市場(chǎng)，無論是個(gè)人還是企業(yè)，參與者都不希望被淘汰。為此就一定要前進(jìn)，停就意味著放棄，意味著出局!
才高不必自傲，不要以為自己不說、不宣揚(yáng)，別人就看不到你的功勞。所以別在同事面前炫耀。
節(jié)約不是摳門，而是美德。不要把公司的錢不當(dāng)錢，公司“鍋”里有，員工“碗”里才有;同樣，“鍋”里多，“碗”里也自然就多。而掌勺的，恰恰就是你自己。
為什么我們能允許自己的過失，卻對(duì)他人、對(duì)公司有這么多的抱怨?再有才華的人，也需要?jiǎng)e人給你做事的機(jī)會(huì)，也需要他人對(duì)你或大或小的幫助。你現(xiàn)在的幸福不是你一個(gè)人就能成就的。
[什么樣的員工才算好員工職場(chǎng)勵(lì)志]。
如何寫一份檢討書篇十四
（重慶市梁平縣楊柳完全小學(xué)）。
摘要：課堂教學(xué)是學(xué)校教育實(shí)施的主渠道，是教師和學(xué)生共同生活的舞臺(tái)，而且課堂教學(xué)的質(zhì)量與教師、學(xué)生的生活質(zhì)量息息相關(guān)。因而，構(gòu)建“好”的課堂是教師的基本職責(zé)和要求。
關(guān)鍵詞：好課；新課程；教學(xué)。
一、一堂“好課”的重要性。
社會(huì)的發(fā)展，對(duì)人的要求越來越高。那么，作為為社會(huì)培養(yǎng)人才的基地――學(xué)校，就必須走在社會(huì)的前面。課堂教學(xué)作為學(xué)校教育實(shí)施的主渠道，在人的培養(yǎng)和發(fā)展過程中，發(fā)揮了和正在發(fā)揮著并且還將發(fā)揮出極其重要的作用。課堂教學(xué)是教師給以學(xué)生傳授知識(shí)的舞臺(tái)，課堂教學(xué)質(zhì)量與教師、學(xué)生的生活質(zhì)量息息相關(guān)。每一堂課的質(zhì)量，都會(huì)直接影響教師對(duì)職業(yè)的感受和態(tài)度；每一堂課的教學(xué)水平，都是教師專業(yè)水平和人生價(jià)值的直接體現(xiàn)。課堂的“好”與“壞”不僅直接影響著學(xué)生一生的成長(zhǎng)，而且還關(guān)涉教師生命價(jià)值的展現(xiàn)，對(duì)教師自身的發(fā)展也有著重要影響。因而，構(gòu)建“好”的課堂是教師的基本職責(zé)和要求。
隨著數(shù)學(xué)課程改革的不斷深入，很多數(shù)學(xué)教師發(fā)出了“現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課怎樣上才好，真的不知道這數(shù)學(xué)課該怎么上了”的感嘆?！霸鯓拥臄?shù)學(xué)課才算好課”和“怎樣才能上好數(shù)學(xué)課”已成為影響當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)改革能否順利推進(jìn)中的兩個(gè)至關(guān)重要的問題，也是一線數(shù)學(xué)教師迫切需要解決的問題。
二、怎樣的課算不上“好課”
我們都知道，僅僅把書本上的知識(shí)教給學(xué)生的課不能算是好課?！爸性u(píng)不中用”“教師唱主角”以及“沒有問題”的課都算不上是好課，而“達(dá)到認(rèn)知目標(biāo)”的課也不一定是好課。
三、怎樣的課才算“好課”
真正的好課應(yīng)該是靈動(dòng)的、智慧的、動(dòng)態(tài)生成的。好課應(yīng)讓學(xué)生主動(dòng)參與。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體。具體地說，老師備課時(shí)在目標(biāo)的確定、內(nèi)容的安排、方法的選擇、媒體的運(yùn)用作了充分的思考與準(zhǔn)備后，在教學(xué)中可能出現(xiàn)的各種變化而做出應(yīng)對(duì)措施后，就要把整個(gè)身心都投入課堂中去，把目光都集中到每個(gè)學(xué)生身上，關(guān)注他們表情的變化，傾聽他們發(fā)言的內(nèi)容，觀察他們討論的狀況，了解他們掌握的程度……然后，該激勵(lì)的激勵(lì)，該點(diǎn)撥的點(diǎn)撥，該示范的示范，該調(diào)整的調(diào)整……做到靈活應(yīng)變，()因勢(shì)利導(dǎo)。這樣，我們的課堂教學(xué)才能充滿激情與智慧，充滿生機(jī)與活力，充滿挑戰(zhàn)與創(chuàng)新。
好課會(huì)讓學(xué)生受益一生。素質(zhì)教育環(huán)境下的課堂教學(xué)，需要的是完整的人的教育。好課留給學(xué)生的精神是永恒的，就如陳景潤初中數(shù)學(xué)老師的一堂教學(xué)課，激勵(lì)了陳景潤一生對(duì)數(shù)學(xué)的執(zhí)著追求。這是一堂好課的真正價(jià)值所在。
1.新課程背景下“好課”的標(biāo)準(zhǔn)。
新課程背景下的“怎樣才算好課”這一問題，從國家教育政策層面上看，已基本解決?！毒V要》對(duì)此已有明確的要求和規(guī)定。然而，這些要求都是原則性的和理想化的。到了具體的操作層面，教師普遍的感覺是無所適從。因此，從操作層面上弄清“什么樣的課才是好課”,這是基層教師最希望明確的問題。隨著新課程的實(shí)施和推進(jìn)，我們的教學(xué)科研人員、中小學(xué)教師對(duì)“好課”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了有益的探討，提出了不少真知灼見。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展。同時(shí)，建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論也提倡以學(xué)習(xí)者為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知主體地位。
2.一堂好課應(yīng)該具有的特點(diǎn)。
（1）體現(xiàn)學(xué)生的主體性：教師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)讓學(xué)生自主設(shè)問、動(dòng)手操作的問題情境，讓學(xué)生在“做數(shù)學(xué)”的過程中主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)意義，同時(shí)還潛移默化地滲透了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。蘇霍姆林斯基說過：“在人的心理深處，都有一種根深蒂固的需要，那就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在兒童的精神世界中，這種需要特別強(qiáng)烈?！碑?dāng)數(shù)學(xué)思想方法內(nèi)化為學(xué)生主體的思想方法后，他們所解決的又豈止是數(shù)學(xué)問題。
（2）達(dá)成多元目標(biāo)：教學(xué)不等于智育，課堂教學(xué)不僅僅是教給學(xué)生一些固定的知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力、收集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析解決問題的.能力以及交流協(xié)作的能力，發(fā)展學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的責(zé)任感。好課不僅是讓學(xué)生獲得一種知識(shí)，還要讓學(xué)生擁有一種精神、一種立場(chǎng)、一種態(tài)度、一種不懈的追求；讓學(xué)生在課堂這一生活空間中的道德生活、審美生活乃至整個(gè)精神生活的需要得到滿足。要點(diǎn)燃兒童心靈的火種，僅有認(rèn)知過程和理性活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
在這堂課上，老師在顧及基礎(chǔ)知識(shí)和一般教學(xué)規(guī)律的同時(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)更適合學(xué)生成長(zhǎng)的氛圍，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)更有利于學(xué)生發(fā)展的空間，對(duì)學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀給予了更多的關(guān)注。
（3）做到“教”服務(wù)于“學(xué)”:學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果和參與程度，不僅取決于學(xué)生自身的主體意識(shí)和活動(dòng)能力，還取決于教師的教學(xué)觀念和教學(xué)設(shè)計(jì)，教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的整體把握，教師能否為學(xué)生提供主動(dòng)參與的時(shí)間和空間等。傳統(tǒng)教學(xué)中，教師與學(xué)生是“我教你學(xué)”“我講你聽”的關(guān)系，學(xué)生完全任教師擺布，受教師灌輸。教師處于居高臨下的地位。如今，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正由傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)向創(chuàng)造性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，這就要求教師必須從傳授知識(shí)的角色轉(zhuǎn)為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、幫助者、促進(jìn)者。其角色行為表現(xiàn)為：幫助學(xué)生制訂適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。
四、怎樣才能上出“好課”
教師要為學(xué)生營造寬松、民主、開放的學(xué)習(xí)氛圍和恰當(dāng)?shù)膯栴}探究環(huán)境，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和點(diǎn)撥，讓學(xué)生親身經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程，在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)合作，最終才能達(dá)到陶行知先生所說的“凡為教，目的在于達(dá)到不需要教”之教學(xué)最高境界。而怎樣才能上出好的數(shù)學(xué)課呢？除了前面提到的幾點(diǎn)外，教師還應(yīng)該使我們的課堂至少要有“趣”,有“動(dòng)”,有“情”.
參考文獻(xiàn)：
如何寫一份檢討書篇十五
最近因內(nèi)部要這樣改革那樣改革，一連串的事情等著hr部門去協(xié)調(diào)、跟蹤、落實(shí)，有時(shí)連打卡學(xué)習(xí)的時(shí)間都沒有，可根據(jù)工作內(nèi)容和人員匹配來看，已經(jīng)超出負(fù)荷，在進(jìn)行了人員分析后，還是決定增加人員，可老板就不想出高薪去聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的人，不聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的人的難度就在于部門在承擔(dān)工作責(zé)任的同時(shí)，還要承擔(dān)起培養(yǎng)新人的責(zé)任。幾經(jīng)波折后，不敢保證人員是否穩(wěn)定，是否有培養(yǎng)價(jià)值，這樣豈不是浪費(fèi)了培訓(xùn)時(shí)間也浪費(fèi)了培訓(xùn)成本了?況且還沒有在工作任務(wù)上得到分擔(dān)。所以，在這樣的企業(yè)環(huán)境中，應(yīng)該怎樣做好自己部門的hr人員規(guī)劃呢?請(qǐng)牛人們指點(diǎn)。
如何寫一份檢討書篇十六
上周上書法課出去站隊(duì)后，我想上廁所憋不住了，就讓體委幫我拿著書法用品，我便跑向廁所，回來被老師批評(píng)了一頓，說我如果跑到了廁所門停不住向前沖去很容易出事，十分容易和同學(xué)相撞；尤其在下課后中午去洗手時(shí)跑了，不僅會(huì)受傷，而且還會(huì)被小衛(wèi)士抓到……如果被校長(zhǎng)看見了，結(jié)果一定更嚴(yán)重。
走路時(shí)不能說話，如果見到了老師，給她做個(gè)手勢(shì)就可以了，不用非得跟老師說話，更不能蹦蹦跳跳地打招呼，那就是尊重老師。走路時(shí)要輕聲慢步，右側(cè)通行，別做小動(dòng)作，更不能看書、寫字、答卷……那樣不僅能影響視力，還會(huì)撞到東西。尤其是下樓的時(shí)候，走得太快很容易滾樓梯，如果摔倒了，后面的同學(xué)就一個(gè)跟著一個(gè)摔，最下面的同學(xué)很容易受傷。
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如何寫一份檢討書篇十七
不知不覺已經(jīng)從事小學(xué)體育教學(xué)有十余載，應(yīng)對(duì)新課程改革的浪潮，為我們帶來了機(jī)遇，同時(shí)也掂量出我們的分量，小學(xué)體育課教學(xué)反思。我覺得課堂教學(xué)真的不簡(jiǎn)單，所要應(yīng)對(duì)的事情太多了，但從中也學(xué)到一些東西和一些經(jīng)驗(yàn)，借此機(jī)會(huì)和大家分享一下：
怎樣才算是一堂好的體育課?記得在一次教師培訓(xùn)中，教研員說，只要學(xué)生在有限的時(shí)光充分活動(dòng)，全身心的投入就是一堂好課。認(rèn)為上體育課沒有必要排著整齊的隊(duì)伍集合，慢跑。要思考學(xué)生的興趣及想法，不能讓學(xué)生覺得上操場(chǎng)好象上刑場(chǎng)一樣。提出了此刻的體育教學(xué)有些教師還是以競(jìng)技項(xiàng)目為主，以增強(qiáng)體質(zhì)為教學(xué)目標(biāo)。
作為基層的體育教師的總有一種迷茫的感覺，總覺得體育課程改革純理論的東西過多，具體實(shí)際指導(dǎo)的、可操作性的東西太少。我們是不是真要天天培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，不進(jìn)行體育訓(xùn)練與競(jìng)賽?理論與實(shí)踐總是存在著必須的距離。象我們學(xué)校幾乎每個(gè)班都有60多人，每個(gè)人的身體素質(zhì)不一樣，興趣不相同，更何況體育項(xiàng)目種類繁多，有的喜歡打籃球，有的喜歡踢足球、賽跑、投擲等等。假如都依照學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谕鏄分袑W(xué)習(xí)。在學(xué)生的心里可能會(huì)認(rèn)為這是一堂活動(dòng)課，在其他老師的眼里認(rèn)為這是一堂“放羊課”。其實(shí)“放羊課”是個(gè)性難上的課。所謂“放羊”，要有足夠的“草”讓“羊”吃，要有安全的場(chǎng)地讓“羊”吃飽。象這類課我不敢上，一來讓人看了似乎有些不務(wù)正業(yè)，讓學(xué)生在操場(chǎng)瘋玩，自我到處轉(zhuǎn)悠，巡視。二來學(xué)校的環(huán)境有些不允許，一堂體育課，操場(chǎng)上有三四班算少了，經(jīng)常六七個(gè)班在場(chǎng)地上。這兒跑去撞到人，那兒投球砸到人了，更別說其它項(xiàng)目。高喊了幾年的素質(zhì)教育，快樂體育，還是在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上打轉(zhuǎn)，四列橫隊(duì)集合、慢跑、講解示范等等。
公說公有理，婆說婆有理，我們只有全盤接納，待到仔細(xì)回味真是酸甜苦辣盡有。不管怎樣，貼合學(xué)校實(shí)際狀況的教學(xué)才是最好的!
如何寫一份檢討書篇十八
如何寫好一份簡(jiǎn)歷？個(gè)人簡(jiǎn)歷是自己學(xué)習(xí)生活的簡(jiǎn)短集錦，也是求職者自我評(píng)價(jià)和認(rèn)定的主要材料。它是一扇窗戶，能使用人單位透過它了解到求職者的部分情況，也能激起用人單位與求職者進(jìn)一步接觸的濃厚興趣。
（1）個(gè)人簡(jiǎn)歷一定要寫得充實(shí)，有內(nèi)容，有個(gè)性。至少能在一定程度上反映出畢業(yè)生的真實(shí)情況來。
（2）個(gè)人簡(jiǎn)歷有一二頁即可，不可太長(zhǎng)。簡(jiǎn)歷的格式應(yīng)便于閱讀，有吸引力。并使人對(duì)自己和自己的目標(biāo)有良好的印象。在簡(jiǎn)歷中要充分展示你的專業(yè)特長(zhǎng)和一般特長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)過去所取得的成績(jī)，最好能寫出三種以上的成績(jī)和優(yōu)點(diǎn)，并且要講究材料的`排列順序。
（3）一般而言，白紙黑字應(yīng)該是個(gè)人簡(jiǎn)歷的最佳載體。打印排版時(shí)，注意間隔及字體的常規(guī)性，同時(shí)注意語法、標(biāo)點(diǎn)用措辭，避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)。
（4）不要寫那些對(duì)你的擇業(yè)不利的情況，如對(duì)薪水的要求和工作地點(diǎn)的要求，就是成績(jī)也不必一股腦兒全寫上，主要寫專業(yè)課的成績(jī)就可以了；尤其要注意避免補(bǔ)考的學(xué)科。
如何寫一份檢討書篇十九
您好！感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來閱讀我們的，本活動(dòng)是有寧波城市學(xué)院的一次大型演出活動(dòng)，活動(dòng)范圍波及整個(gè)寧波城市學(xué)院，對(duì)于廣大商家而言，這也是一次良好的宣傳契機(jī)，本著誠信、互利的原則，我們衷心地期待能與貴公司或商家建立起良好的合作關(guān)系，共同促進(jìn)，共同發(fā)展！
以下是有關(guān)本次活動(dòng)的，請(qǐng)您過目，并請(qǐng)您提出寶貴的意見。
主辦單位：寧波城市學(xué)院社工委。
活動(dòng)目的：通過組織這次大型的文藝演出，加深大學(xué)生對(duì)于社團(tuán)的認(rèn)識(shí)和了解，使廣大大學(xué)生獲得一個(gè)陶冶情操，提高自身水平的好機(jī)會(huì)，從而更加充實(shí)校園生活。另一方面，我們也希望能通過此次活動(dòng)的舉行，提高貴公司及商家在學(xué)生心目中的地位，擴(kuò)展貴公司的銷路，提高貴公司的市場(chǎng)占有率。
晚會(huì)安排：本次活動(dòng)將。
活動(dòng)配套宣傳安排：
晚會(huì)前周，活動(dòng)舉辦方在院校內(nèi)宣傳。
宣傳方式：海報(bào)、橫幅、宣傳板，以及印有贊助方廣告的宣傳資料做相應(yīng)的宣傳。
同時(shí)商家可以在學(xué)校內(nèi)擺放展臺(tái)一周，以便商家自身宣傳、拍賣等活動(dòng)，擴(kuò)大商家自身的聲譽(yù)！
活動(dòng)后期總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束一周內(nèi)，整理出活動(dòng)報(bào)告，上報(bào)校以及院社工委，加強(qiáng)影響力。
此次活動(dòng)規(guī)模巨大，對(duì)于宣傳效果而言，存在著穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
活動(dòng)延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，時(shí)間跨越度有2個(gè)星期左右，這樣，在如此持久的宣傳之下，影響力也是極其巨大的。
詳情請(qǐng)見《活動(dòng)》。
合作形式：作為合作方，我方可承擔(dān)對(duì)贊助公司（商家）和活動(dòng)的整個(gè)宣傳，我方將采取的宣傳形式如下：
宣傳資料中插入贊助商廣告（宣傳板、橫幅、宣傳單、噴繪）。
幫助贊助商促銷產(chǎn)品（不直接進(jìn)行推銷商品）。
誠信、互利是雙方合作的基礎(chǔ)，也是促進(jìn)雙方達(dá)到“多贏”的一個(gè)平臺(tái)，我們希望能與貴公司合作。同時(shí)，我們也熱切希望通過此次活動(dòng)，雙方能夠達(dá)成友好的長(zhǎng)期合作關(guān)系，互惠互利，共同發(fā)展！
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