讀后感是讀完一本書(shū)、一篇文章或觀看一部電影、一場(chǎng)演出等后自己對(duì)作者的觀點(diǎn)、故事情節(jié)、角色塑造等進(jìn)行個(gè)人感悟與評(píng)價(jià)的一種文字表達(dá)方式。讀后感可以幫助我們深入思考作品的內(nèi)涵，增加對(duì)文學(xué)藝術(shù)的理解和欣賞。讀完一本好書(shū)或觀看一部精彩影片后，我們都可以寫(xiě)一篇讀后感來(lái)分享我們的感受和體會(huì)，也可以通過(guò)讀他人的讀后感加深對(duì)作品的理解。讀后感有助于提升我們的寫(xiě)作能力和文學(xué)素養(yǎng)，是一種對(duì)作品的回應(yīng)和思考，同時(shí)也是讀者與作者之間的一種溝通交流方式。讀后感可以是平實(shí)而真實(shí)的，也可以是凝練而深刻的，通過(guò)讀后感可以將我們對(duì)作品的理解從個(gè)人領(lǐng)域擴(kuò)展到更廣闊的文化背景中。因此，寫(xiě)讀后感是一個(gè)很有價(jià)值的練習(xí)和表達(dá)方式，也是拓寬我們思維和視野的重要途徑。寫(xiě)讀后感時(shí)可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和背景，將書(shū)中的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)進(jìn)行聯(lián)系和對(duì)比。請(qǐng)大家積極參與討論，分享自己的讀后感，以便互相學(xué)習(xí)和交流。
讀小屁孩日記讀后感篇一
《小屁孩日記》中的主人公是米多，他是一個(gè)頑皮的男孩。在這本書(shū)中《今天我當(dāng)爸爸》這篇文章對(duì)我印象比較深刻。
米多的老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——“今天我當(dāng)爸爸”。本來(lái)啊，這個(gè)淘氣的米多以為當(dāng)爸爸是一件非常容易、非常簡(jiǎn)單的“工作”，但是呀！到了后來(lái)他卻覺(jué)得當(dāng)爸爸實(shí)在是太難了。本來(lái)，我也那么認(rèn)為父母?jìng)冏杂桑幌裎覀冃『⒁芨改傅募s束，但自從我看了這篇《今天我當(dāng)爸爸》之后就覺(jué)得大人的生活很辛苦。
我終于明白了，父母真辛苦：我的爸媽是自由職業(yè)，在家做茶壺。做茶壺不能扇風(fēng)，所以夏天即使汗流浹背時(shí)還要用力打泥條，冬天，滿手凍瘡還得摸著冰冷的紫砂泥；早上天剛亮就起床，晚上天天要做到12點(diǎn)左右。我們每上一節(jié)課就可以休息一會(huì)兒，而爸媽坐到泥凳上一般情況就是好幾個(gè)小時(shí)，以至于每次站起來(lái)時(shí)都直不起腰。即使這樣你每天早晨都早早地起來(lái)為我精心準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)早餐，你怕驚醒我，特地把門給關(guān)了，想讓我多睡一會(huì)兒；上學(xué)前，您總會(huì)幫我整理書(shū)包，帶上牛奶，水果等，還會(huì)千叮嚀，萬(wàn)囑咐“路上小心點(diǎn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講?！狈艑W(xué)回到家，你的第一句話是：“寶貝，肚子餓嗎？先吃點(diǎn)點(diǎn)心吧！媽媽馬上給你做！”您對(duì)我付出的愛(ài)是無(wú)限的，讓我想起了一句詩(shī)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！?/p>
花草永遠(yuǎn)也無(wú)法報(bào)答陽(yáng)光對(duì)它的照耀，小鳥(niǎo)永遠(yuǎn)也無(wú)法報(bào)答藍(lán)天對(duì)它的恩惠，天下的子女永遠(yuǎn)也無(wú)法報(bào)答母親無(wú)私的愛(ài)。因?yàn)榘謰尳o予我們的實(shí)在太多太多了！
我從今以后一定要好好的孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，因?yàn)檫@是做人的根本啊！父母的恩情我們這輩子也報(bào)答不完，所以我們一定要盡全部的力量去孝敬他們，好好的、乖乖的聽(tīng)他們的話，不讓他們操心。不可以再耍小孩子脾氣，我學(xué)會(huì)了孝敬父母，體貼他們、理解他們。爸爸、媽媽，我要對(duì)你們說(shuō)一聲：我愛(ài)你們。
讀小屁孩日記讀后感篇二
關(guān)于朱爾多的書(shū)，我有好幾本，《小屁孩日記》里的主要人物也是朱爾多和他的同學(xué)們，我非常喜歡朱爾多。在《朱爾多世界上最麻煩的男孩》里我最喜歡的故事是“泥巴大俠”和“健忘的爸爸”。
“泥巴大俠”講的是，朱爾多帶著一身被曬干的泥巴殼去上學(xué)，他會(huì)幫漢堡包老師維持紀(jì)律，有人很挑釁，在自習(xí)課上故意走來(lái)走去，泥巴大俠吹了一口氣，他就開(kāi)始不停的打噴嚏，不停的揉眼睛，那是因?yàn)樗砩嫌刑嗟膲m土，一吹就起灰了。他還可以讓不喜歡跑步的女生累得像剛剛追完兔子。為什么呀？那當(dāng)然是因?yàn)樗矶际悄喟?，被他追上可能?huì)得到一個(gè)大大的泥巴擁抱。有人想報(bào)復(fù)他，就讓他被淋成了落湯雞，身上的泥巴少了一半，可是不久他又回來(lái)了幫漢堡包老師維持紀(jì)律了，可漢堡包老師一點(diǎn)兒都不喜歡他，最后他變成了蜜糖大俠，那是因?yàn)樗蜐h堡包老師進(jìn)行了談話，漢堡包老師認(rèn)為他應(yīng)該變成香噴噴，甜蜜蜜的大俠。
朱爾多太好玩了，他淘氣不說(shuō)，還很聰明，凈干些稀奇古怪的事情。
媽媽的話：感謝喆媽公益閱讀給的這次機(jī)會(huì)。小屁孩系列一直都是女兒最喜歡的，因?yàn)槭亲⒁舭?，也因?yàn)閮?nèi)容有趣，《小屁孩日記》是第一套女兒自主閱讀的讀物。在此強(qiáng)烈推薦給1-2年級(jí)的小朋友。
讀小屁孩日記讀后感篇三
這是一個(gè)美國(guó)中學(xué)生的日記，格雷將每天發(fā)生的事情都記在這本日記上。在這本日記中我看到了一個(gè)“機(jī)靈”的男孩。
格雷的“機(jī)靈”是怎么樣的呢?他特意在分班時(shí)裝的不會(huì)讀書(shū)，好讓自己被分進(jìn)基礎(chǔ)班，打的注意是“盡可能降低別人對(duì)你的期望值，這樣即使最后你可能幾乎什么都不用干，也總能給他們帶來(lái)驚喜……”
這個(gè)狡黠、機(jī)趣、自戀、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭、喜歡懶撒的男孩，一點(diǎn)都不符合人們心目當(dāng)中的那種懂事上進(jìn)的好孩子形象，奇怪的是就是這樣一個(gè)渾身上下充滿缺點(diǎn)的男孩子，讓我忍不住喜歡他。
在文中有這樣一段話：“反正我跟羅利一較高下后，我就回家去了。進(jìn)門之前在隔壁家的草坪灑水器邊趟了幾個(gè)來(lái)回，弄得好像一大身汗似的。只要略施小計(jì)就能混過(guò)老爸這關(guān)。不過(guò)事與愿違，老媽一看到我濕成這樣就責(zé)令我立即上樓洗澡?！痹谖闹欣习窒胱尭窭壮鋈ミ\(yùn)動(dòng)，便將格雷趕出門去做運(yùn)動(dòng)，然而聰明的格雷當(dāng)然不會(huì)乖乖聽(tīng)話去做運(yùn)動(dòng)啊。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候格雷都會(huì)跑到羅利家去玩游戲。當(dāng)格雷回家前，就在鄰家的灑水器前滾幾圈，將自己全身弄濕，偽裝出一副自己努力運(yùn)動(dòng)回來(lái)的樣子。格雷躲避運(yùn)動(dòng)的方法真是妙!不僅沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，還打了游戲。這也充分說(shuō)明了格雷“機(jī)靈”。格雷與爸爸斗智斗勇的日常也讓我想起來(lái)我的童年與媽媽斗智的日常：
記得小時(shí)候?qū)α闶硱?ài)不釋手，可每當(dāng)吃飯時(shí)我的胃早已被零食霸占，再也裝不下其他一點(diǎn)兒東西。媽媽每次出去上晚班時(shí)，我都會(huì)悄悄咪咪的將碗里食物倒進(jìn)了垃圾桶里，單單是這樣可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只要再蓋上幾張“用過(guò)的紙巾”就大功告成了。
“我就知道羅利對(duì)待舉重的態(tài)度不夠端正，不像我這么投入，所以我決定做個(gè)試驗(yàn)，看看他到底有多專注。趁羅利一套臥推動(dòng)作還沒(méi)舉完，我跑進(jìn)去從羅德里克垃圾堆成山的抽屜里翻出來(lái)了一個(gè)假鼻子和一撮小胡子。當(dāng)羅利放下杠鈴正準(zhǔn)備再舉起來(lái)的時(shí)候，我俯下身子朝他看了一眼。毫無(wú)疑問(wèn)，羅利已經(jīng)完全魂飛魂散了……”這里，格雷是要自己健身，便帶上羅利一起健身?？烧f(shuō)好的自己健身，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)就變成了測(cè)試羅利的專注度。這也讓我看出了格雷三分鐘熱度，但也看出了格雷是一個(gè)機(jī)智，聰明，善于觀察，好奇心強(qiáng)的人。
整套書(shū)中讓我印象最深刻的還是《小屁孩日記2》中的“蟲(chóng)子事件”：
有一次，因?yàn)榱_利要測(cè)試，送小孩回家這個(gè)隆重的任務(wù)便落到了格雷頭上。因?yàn)槟翘煸缟舷掠炅?，人行道上蟲(chóng)子非常多，于是調(diào)皮的格雷打定主意要逗這些小孩玩一玩?？墒遣磺傻氖牵灰慌缘囊晃慌靠吹囊磺宥?。因?yàn)楦窭桩?dāng)時(shí)穿上了羅利的外套，所以這一切罪名都落到了羅利頭上，第二天到校后，羅利被狠狠的訓(xùn)了一頓。因?yàn)檫@件事，羅利和格雷的友情破滅了。
當(dāng)他們?cè)僖淮蜗嘤鰰r(shí)，羅利有了新的好朋友。這也使格雷十分的難受。在這本充滿笑點(diǎn)的書(shū)里，這應(yīng)該算是最悲傷的一篇了吧。格雷與羅利堅(jiān)固的友情終究還是破裂了，這讓我意想不到，原來(lái)長(zhǎng)久的友誼也會(huì)破滅。同時(shí)時(shí)刻警示著我們一定要珍惜自己的友情，友情是經(jīng)不住長(zhǎng)久的考驗(yàn)的。
翻開(kāi)這本書(shū)，笑聲會(huì)充滿整個(gè)房間。翻開(kāi)這本書(shū)，一天的疲勞都會(huì)淡去。翻開(kāi)這本書(shū)，你也會(huì)向往著自己的中學(xué)時(shí)期會(huì)與小屁孩格雷一樣，充滿著歡聲笑語(yǔ)。
讀小屁孩日記讀后感篇四
很多人都討厭看書(shū)，覺(jué)得書(shū)中的文字很無(wú)聊，讀起一很枯燥，沒(méi)有深入的去讀一本書(shū)。但是，有一本書(shū)，能讓沒(méi)有閱讀興趣的人，愛(ài)上閱讀。這本有趣、好玩的書(shū)就是——《小屁孩日記》。
這本書(shū)，你看到它的第一感覺(jué)就是一本普普通通的書(shū)，你說(shuō)它是一本普通的書(shū)，倒不如說(shuō)它是一位初一學(xué)生的幽默日記。
書(shū)中的文字不僅好玩、搞笑，還配有許多精美的插圖。書(shū)中的主人格雷，是一個(gè)已經(jīng)上了初一，但還未成年的“小屁孩”。在學(xué)校里，他總是受著那些家里有錢的大孩子的欺負(fù)，在家里也逃不過(guò)哥哥“羅德里克”的捉弄。但，每次他的小腦袋瓜里都裝著稀奇古怪的“鬼點(diǎn)子”，讓他在危險(xiǎn)的時(shí)候化險(xiǎn)為夷。有的時(shí)候，他的“鬼點(diǎn)子”太多，而遭到麻煩。
比如有一次，格雷在護(hù)送小朋友回家的時(shí)候，由于覺(jué)得太無(wú)聊，便拿著毛毛蟲(chóng)恐嚇那些小孩。結(jié)果不慎被子附近的一位太太看到了，這位太太認(rèn)識(shí)羅利，由于格雷穿著好朋友羅利的外套，所以那位太太便到學(xué)校舉報(bào)了羅利，因?yàn)檫@一件事，格雷受到了學(xué)校的嚴(yán)重處分，而也因此，引發(fā)了一場(chǎng)友情危機(jī)。
結(jié)果可想而知，格雷七點(diǎn)就被攆去睡覺(jué)，沒(méi)能看上年夜的電視特別節(jié)目。從這件事情起，格雷在房間里發(fā)誓，從此再也不陪曼尼玩。
《小屁孩日記》使我明白了寫(xiě)日記的意義。看完《小屁孩日記》后，我才知道，寫(xiě)日記并不是一件枯燥無(wú)味的事情，關(guān)鍵是你用什么眼光來(lái)看待它，你把它當(dāng)成一件快樂(lè)的事情，有可能幾分鐘就寫(xiě)完了，你把它看成負(fù)擔(dān)的話，有可能幾個(gè)小時(shí)都不可能寫(xiě)完，讓我們快樂(lè)的寫(xiě)作吧。
讀小屁孩日記讀后感篇五
我讀過(guò)許多有趣的書(shū)，有《愛(ài)的教育》，《三毛流浪記》，《小屁孩日記》......其中，我最喜歡看的就是小屁孩日記。
小屁孩——格雷是書(shū)中的主角。里面內(nèi)容精彩，加上幽默的語(yǔ)句，看著看著就會(huì)讓人忍不住哈哈大笑起來(lái)。
讀完了這本書(shū)后，我覺(jué)得小屁孩格雷聰明、有趣、幽默、膽小、卻讓人喜歡。格雷用日記寫(xiě)下了自己成長(zhǎng)中的糗事。
一開(kāi)始，格雷是在媽媽的要求下寫(xiě)日記的，他就真實(shí)的記下了自己的生活中有趣、煩惱、好玩的事，但卻給我們帶來(lái)了快樂(lè)。這本書(shū)圖文并茂，讓我在閱讀中感受到童年的美妙。
還沒(méi)有讀這本書(shū)的時(shí)候，我的媽媽要我寫(xiě)日記，我就很不喜歡?，F(xiàn)在格雷讓我明白了：留心觀察身邊的小事情，用筆把它記下來(lái)，也是一件很開(kāi)心的事。
讀小屁孩日記讀后感篇六
在日記里，格雷通過(guò)過(guò)調(diào)侃戲謔的筆調(diào)，道出他對(duì)生活中挫折及成功的獨(dú)特觀察。全書(shū)以生活化口吻和用詞、令人發(fā)噱的笑料，配上簡(jiǎn)單爆笑的插畫(huà)，傳神地描繪出青春期的“時(shí)而天真、時(shí)而叛逆、時(shí)而頑皮、時(shí)而無(wú)奈”。
這本書(shū)寫(xiě)的是格雷在家、在學(xué)校所發(fā)生的事，我覺(jué)得最有趣的是格雷和他哥哥去掃樹(shù)葉，本應(yīng)該裝滿袋子的，哥哥卻讓他把樹(shù)葉只裝每個(gè)袋子的一半。這樣一來(lái)，半小時(shí)袋子就全用完了。他們回到家原以為會(huì)得到夸獎(jiǎng)，但被奶奶臭罵一頓。還有一次格雷原以為可以神不知鬼不覺(jué)地偷吃姜餅，卻在圣誕節(jié)時(shí)被老媽發(fā)現(xiàn)……經(jīng)歷過(guò)幾次類似的事情后格雷終于得到深刻的教訓(xùn)―“撒謊的代價(jià)是沉重的”。
讀后，我想到了“若要人不知，除非己莫為”這句名言。是啊，在任何時(shí)候都不能干壞事，即使干了也不能撒謊。回首過(guò)往歲月，記憶慢慢翻開(kāi)，折疊……疊成一串串美麗的故事，故事中，我想起了前年暑假里的一幕：
問(wèn)爸爸媽媽要吧，他們肯定不給我，還要說(shuō)我亂花錢，怎么辦？這時(shí)，我腦海中閃出來(lái)一個(gè)念頭——撒謊。我來(lái)到爸爸的身邊，把事先編好的謊言說(shuō)出來(lái)：“爸，我的筆用完了，給我五元錢到文具店買幾支筆。好嗎？”爸爸聽(tīng)后立刻從錢包里拿出五元錢遞給了我，并再三叮囑我：“外面天熱，早去早回。?！蔽医舆^(guò)錢便和好朋友一起去了冷飲店。
到了冷飲店，嘴里吃著又涼又甜的冰淇淋，但我的心里總不是滋味。走在回家的路上，心想：這件事要是被爸爸知道，那還不是劈頭蓋腦的一頓？想到這里，我心里就像十五只吊桶打水一樣七上八下的。我急急忙忙的跑回家，回到自己的房間，關(guān)上門，心想：我是一名少先隊(duì)員，不應(yīng)該撒謊，要不就對(duì)不起胸前的紅領(lǐng)巾，想著想著淚水就滴在了紅領(lǐng)巾上了。她好像在嘲笑我。想到這里，我鼓起勇氣，向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤?！爸e(cuò)就改就是好孩子嘛”爸爸高興得說(shuō)。我心中的一塊石頭總算落了地。我往窗外望去，天空仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加格外的燦爛。
通過(guò)這件事，我明白了誠(chéng)實(shí)比金子更重要的道理，所以不能撒謊！誠(chéng)實(shí)能讓我們得到快樂(lè)；能讓我們獲得理解；能讓我們愉快地生活不會(huì)被良心譴責(zé)；能讓我們的人生光明磊落！
童年是一首詩(shī)，它有詩(shī)的意味；童年是一個(gè)棒棒糖，它有糖的甜美；童年是一只風(fēng)箏，它放飛了我們的夢(mèng)想；童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福與快樂(lè)的旋律；童年是一場(chǎng)課，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈伺c為人處事……朋友里，快快拿起筆，讓我們像格雷一樣把每天發(fā)生的事都記錄下來(lái)吧！等我們長(zhǎng)大了，再拿出來(lái)看，是一件多么美好，多么快樂(lè)的事情啊。仿佛童年一直還在我們的身邊，永遠(yuǎn)不會(huì)離我們遠(yuǎn)去！
讀小屁孩日記讀后感篇七
暑假里，爸爸幫我買了一本很有趣的書(shū)——《小屁孩日記》。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，只要一有時(shí)間就會(huì)捧起它來(lái)讀。因此，不到一天，我就把它讀完了。這本書(shū)，是我看到過(guò)的書(shū)中最特別的！
這本書(shū)的作者是美國(guó)的杰夫·金尼。我覺(jué)得他在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)，肯定是受到了《父與子》這本書(shū)的影響，當(dāng)然肯定也是動(dòng)了腦筋的，因?yàn)檫@本書(shū)的形式，非常有趣，是由一幅漫畫(huà)加一段文字的形式來(lái)寫(xiě)的，這與《父與子》有點(diǎn)像?？粗?huà)，你會(huì)被畫(huà)面中的孩子，畫(huà)面中的情景，牢牢地吸引??；要是再去讀一讀那畫(huà)邊上的文字，你會(huì)恍然大悟，同時(shí)也會(huì)讓你或會(huì)心一笑，或開(kāi)懷大笑。因?yàn)槲闹忻鑼?xiě)得實(shí)在是太搞笑了，太好玩了，太幽默了。這本書(shū)，漫畫(huà)+文字，圖文并茂，形式新穎，我喜歡！
分班時(shí)，他為了能輕松點(diǎn)，想耍小聰明分到基礎(chǔ)班，就在半夜聽(tīng)歌忘記插耳機(jī)插頭，闖了禍；爸爸讓他出去活動(dòng)，他卻拿水龍頭將自己淋濕來(lái)假裝出汗，不愿意去；另外在“蟲(chóng)子事件”事發(fā)后，他嫁禍于自己的好朋友——羅利。
你覺(jué)得他像是一個(gè)壞孩子嗎？可是，這樣的壞，不也是我們自己真實(shí)的樣子嗎？我在格雷的身上，看到了我自己的影子。人都有兩面性，一個(gè)人不管有多壞，他肯定會(huì)有好的一面，一個(gè)人不管有多好，他總有壞的一面。
有的時(shí)候，我們要做一個(gè)好孩子，卻不能一直做好孩子，如果沒(méi)有一點(diǎn)的空間放松、宣泄和釋放自己，那也不是一個(gè)好孩子。有的時(shí)候又要做一個(gè)壞孩子，可是壞可不能太壞，否則闖大禍就不好了，所以又要用好的一面去協(xié)調(diào)去中和。
是做一個(gè)好孩子，還是做一個(gè)壞孩子？讀了這本書(shū)，我浮想聯(lián)翩。最后，我決定，還是做最真實(shí)的自己吧，做最好的自己吧！
讀小屁孩日記讀后感篇八
這幾天我讀了《小屁孩日記》。這本書(shū)主要講的是朱爾多和他小伙伴的故事，剛開(kāi)始我把朱爾多當(dāng)成了能吃的豬耳朵。朱爾多養(yǎng)了一只寵物叫朱古力豆，我把朱古力豆當(dāng)成了巧克力豆。可是他是一只貓不是巧克力，名字起的真有意思，他小伙伴的名字也很搞笑，有常犯點(diǎn)小糊涂的胡小涂，有天不怕地不怕只怕老鼠的小刺頭，還有一個(gè)香噴噴的小女生那就是香香果，最可笑的就是他的漢堡包老師。
書(shū)里搞笑的故事很多。其中就有“第一有什么了不起”。朱爾多說(shuō)：他自己的耳朵第一大，誰(shuí)讓我叫豬耳朵呢？肯定我和豬耳朵有什么親戚！鼻子第一靈，不信你可以去問(wèn)朱古力豆，他藏在屁股底下的巧克力我都能聞到。打哈欠打的第一多，只要看看我臉上的鼻涕眼淚就知道了。吃巧克力吃的第一塊，不行給我十塊巧克力試試？可我一點(diǎn)都不驕傲。
我站在那條白杠杠下面偷偷的踮起腳?？墒鞘圬泦T阿姨還是笑呵呵的說(shuō)朱爾多不夠高，朱爾多生氣的嘟起嘴巴說(shuō)，為什么不讓我買票？這對(duì)一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)太不公平了，我長(zhǎng)的太短了？爸爸長(zhǎng)的就很長(zhǎng)。媽媽說(shuō)：形容身高不應(yīng)該用長(zhǎng)和短，應(yīng)該用高和矮。朱爾多覺(jué)得都一樣，反正我長(zhǎng)的又矮又短。
還有很多這樣的搞笑故事，我的讀后感是：不買車票不是更好嗎？因?yàn)橹鞝柖噙€小，所以個(gè)子肯定矮?！缎∑ê⑷沼洝房烧娓阈?，大家也可以買回來(lái)看看，看完后保證讓你哈哈大笑。
秋天的果園真熱鬧。
讀小屁孩日記讀后感篇九
剛上初中的哥哥常常說(shuō)：初中是一個(gè)小社會(huì)，和小學(xué)生活截然不同，需要你去適應(yīng)。然而，我對(duì)初中生活充滿憧憬。
《小屁孩日記》中朋友之間的友情也讓我感動(dòng),小男孩格雷，他有一個(gè)好朋友名叫羅利，是他的死黨，一個(gè)傻傻憨憨的男生，羅利經(jīng)常到格雷的家里玩，他們?cè)谕粋€(gè)班，學(xué)校的操場(chǎng)上，有一塊發(fā)霉的土司，大家都稱那時(shí)‘土司咒’沒(méi)人敢碰它，在萬(wàn)圣節(jié)時(shí)，一些壞青年朝他們噴水，和他們搗亂，他們不小心刮壞了那些青年的車，那群人一直都在找他們，過(guò)了不久因?yàn)楦窭着c羅利玩游戲，把羅利的手給搞斷了，從而，羅利成了大家都關(guān)注的對(duì)象。因此，他們倆絕交了一段時(shí)間，接下來(lái)的一段時(shí)間，他們都很堤防那幫人，生怕自己被抓到。有一次，他們?cè)谕瑢W(xué)的催促下，不得不與對(duì)方打架，不幸的是那幫青年人來(lái)了并趕走同學(xué)們，逼迫羅利吃那塊令全校畏懼的土司，當(dāng)大家看見(jiàn)那塊被吃過(guò)的土司，都知道是羅利吃的，可是格雷卻對(duì)大家說(shuō)是自己吃的，救了羅利，因此羅利和格雷又成了形影不離的好朋友。友誼地久天長(zhǎng)！
讀小屁孩日記讀后感篇十
生活需要快樂(lè)，而快樂(lè)不只從一個(gè)地方來(lái)，可以從書(shū)里來(lái)，可以從朋友中來(lái)，還可以從家人中來(lái)。
明媚的早晨，坐在飄窗上，手中捧著一本讓自己開(kāi)心的書(shū)，安靜讀著。
《小屁孩日記》，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，讓人讀著時(shí)不時(shí)哈哈大笑。上面還有可愛(ài)的插圖，能夠讓讀者更詳細(xì)地了解主人公的神態(tài)和動(dòng)作。
我覺(jué)得這本書(shū)最有趣的一段是主人朱爾多和他的好朋友一起騙英語(yǔ)老師的一段。
六年級(jí)要畢業(yè)考了，書(shū)包越來(lái)越重，作業(yè)越來(lái)越多，六年級(jí)同學(xué)們的體育課都被英語(yǔ)老師占了。理由也沒(méi)有創(chuàng)新，總是那么兩句，就快要小升初了，要多補(bǔ)補(bǔ)正課。
朱爾多和伙伴們想好了，騙英語(yǔ)老師頂多寫(xiě)份檢討，一份檢討頂一節(jié)體育課，不虧。
金剛同學(xué)到辦公室向英語(yǔ)老師報(bào)告，英語(yǔ)課換成數(shù)學(xué)課了。劉堅(jiān)強(qiáng)負(fù)責(zé)向體育老師轉(zhuǎn)達(dá)英語(yǔ)課換成體育課了。體育老師本來(lái)不信，但是劉堅(jiān)強(qiáng)誠(chéng)懇地告訴他，英語(yǔ)老師覺(jué)得欠體育老師太多課了，準(zhǔn)備還他一節(jié)，體育老師才勉強(qiáng)相信。朱爾多宣布英語(yǔ)課換成體育課了。
同學(xué)們聽(tīng)了，教室里變成了一片歡樂(lè)的海洋。體育課，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上男女生對(duì)戰(zhàn)，開(kāi)開(kāi)心心的踢了一節(jié)課足球。
這一段，作者將同學(xué)們?cè)趺打_過(guò)英語(yǔ)老師，又怎么誠(chéng)懇地告訴體育老師，英語(yǔ)老師為什么要還給體育老師一節(jié)課，把人物的心理描寫(xiě)得淋漓盡致。看這一段，我屏住呼吸，生怕英語(yǔ)老師察覺(jué)到不對(duì)，罰朱爾多寫(xiě)檢討。
這本書(shū)幽默搞笑，我從頭笑到了尾，如果你喜歡的話，也可以抽時(shí)間來(lái)細(xì)細(xì)品味一下它。
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讀小屁孩日記讀后感篇十一
俗話說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！苯裉?，我從書(shū)架上抽出一本書(shū)，它的書(shū)名叫做《小屁孩日記》。這是一本一半中文，一半英文的書(shū)。更值得說(shuō)的是，這本書(shū)中配了精美的插圖，再也不會(huì)讓你看見(jiàn)一大頁(yè)一大頁(yè)的文字而頭疼了。當(dāng)我剛拿到這本書(shū)時(shí)，它就像一塊磁鐵似的，吸引住了我的眼球，于是我迫不及待地翻閱它。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)搜集了《小屁孩日記》的前六冊(cè)。雖然這本書(shū)已被我翻閱無(wú)數(shù)次，但我總是讀得津津有味，毫不厭倦。
在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我總是哈哈大笑，以為格雷滿腦子的鬼點(diǎn)子，確實(shí)讓人忍俊不禁?；厥走^(guò)往歲月，記憶慢慢翻開(kāi)，折疊……疊成一串串美麗的故事，故事中，我想起了在我讀五年級(jí)的一件惡作?。?/p>
“叮鈴鈴……”上課了，我聚精會(huì)神地聽(tīng)著，心里卻想著：“嘿嘿，待會(huì)兒有人好受的！”這時(shí)，老師點(diǎn)名坐在我前邊的小鑫朗讀課文，我真是激動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)?，我一直等著這個(gè)時(shí)刻！我見(jiàn)小鑫站起來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地讀著長(zhǎng)長(zhǎng)的課文，我想：“得快點(diǎn)下手！”于是，我上半身裝作聽(tīng)得陶醉的樣子，下半身卻在做小動(dòng)作：用腳尖輕輕地把椅子勾到小鑫屁股后面的位置。我小心翼翼地操作著，生怕發(fā)出一丁點(diǎn)聲音，心里像裝了一只小兔子在怦怦直跳。
哈，終于，我在小鑫讀完課文之前，順利實(shí)施了我的計(jì)劃。我長(zhǎng)舒了一口氣，心里暗暗高興：“好戲就要開(kāi)演了！”果然不出我所料，小鑫的屁股與地板“深深地親吻”了一下。我心里簡(jiǎn)直可開(kāi)了花，但是樂(lè)極生悲，我在放學(xué)后，還是被留了下來(lái)，接受了長(zhǎng)達(dá)“半個(gè)世紀(jì)”的品德教育。
讀小屁孩日記讀后感篇十二
這是一本又有漫畫(huà)，又有中文，又有英文的一本以日記形式寫(xiě)的搞笑的書(shū)。他常為自己的瘦小個(gè)子而苦惱，老是會(huì)擔(dān)心自己會(huì)被大塊頭欺負(fù)。他在老媽的要求下寫(xiě)了日記，雖然寫(xiě)這個(gè)是為了應(yīng)付自己長(zhǎng)大成名之后回答記者的問(wèn)題。
本書(shū)的主人公叫格雷，他一家有五個(gè)人。他、他的弟弟曼尼、哥哥羅德里克和他的父母。下面，我就給你介紹一些本書(shū)的有趣又好玩的故事吧。
在格雷的暑假剛開(kāi)始沒(méi)有幾天，有一天半夜，羅德里克勤克儉就把格雷叫了起來(lái)。他的哥哥說(shuō)他已經(jīng)沉睡了一個(gè)假期，不過(guò)萬(wàn)幸的是格雷醒的正是時(shí)候，剛好趕上了開(kāi)學(xué)的第一天。
你也許會(huì)說(shuō)，這都中招，也太低能了吧！不過(guò)羅德里克當(dāng)時(shí)整整齊齊地穿著校服，還調(diào)了他的鬧鐘的時(shí)間，搞的真跟早上該出門了似的。還有，羅德里克把格雷的窗簾拉了起來(lái)，這樣格雷就看不到外面的一處漆黑了。
翻開(kāi)這本書(shū)后，我每次笑聲與下一次笑聲停頓不超過(guò)五分鐘。一是因?yàn)楦窭诐M腦子的鬼主意，實(shí)在讓人忍俊不禁。二是因?yàn)槲疫€能毫不費(fèi)勁地明白他的舉動(dòng)，然后會(huì)心一笑。
讀小屁孩日記讀后感篇十三
在這個(gè)有趣的暑假，我利用空余時(shí)間讀了一系列中英文書(shū)本：《小屁孩日記》。人物有：格雷、格雷的太奶奶、格雷的”死黨”羅利、格雷的弟弟曼尼、格雷的哥哥羅德里克、格雷的老媽和老爸。
這是一個(gè)美國(guó)中學(xué)的日記，羅利為自己瘦小個(gè)子而苦惱，老是會(huì)擔(dān)心被同班同學(xué)大塊頭欺負(fù)，會(huì)感慨“為什么分班不是按個(gè)頭分而是按年齡分”。這是他心里一道小小的自卑，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈活而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老是投機(jī)取巧偷懶。
他在老媽的要求下寫(xiě)日記，幻想著自己成名后拿日記應(yīng)付蜂擁而至的;他特意在分班時(shí)裝不會(huì)念書(shū)，好讓自己被分進(jìn)基礎(chǔ)班，打的主意是“盡可能降低別人對(duì)你的期望值，這樣即使最后你可能幾乎什么都不用干，也總能給他們帶來(lái)驚喜”;他喜歡玩電子游戲，可是他爸爸常常把它趕出家去，好讓他多活動(dòng)一下。結(jié)果他跑到朋友家里去繼續(xù)打游戲，然后在回家的路上用別人的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子;他眼紅自己的受傷后得到女生的百般呵護(hù)，就故意用繃帶把自己的手纏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)裝傷員，沒(méi)招女生的關(guān)注反而惹來(lái)自己不想搭理的人;不過(guò)，一山還有一山高，格雷在聰明，在家里還是敵不過(guò)哥哥羅德里克，還是被耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn);而正在上幼兒園的弟弟尼曼可以“恃小賣小”，無(wú)論怎么搗蛋都有爸媽護(hù)著，讓格雷無(wú)可奈何。
這個(gè)狡黠、機(jī)趣、自戀、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭、喜歡懶散的男孩，一點(diǎn)都不符合人們心目中的那種懂事上進(jìn)好孩子形象，奇怪的是這個(gè)缺點(diǎn)不少的男孩子讓我忍不住的喜歡他。
讀小屁孩日記讀后感篇十四
米多是個(gè)調(diào)皮蛋鬼，他把田老師叫做甜老師，還把故事賣出去。他的賣故事事件可真讓我哭笑不得。米多把班里所有人的糗事都寫(xiě)了出來(lái)。每一個(gè)人都怕自己的糗事被公布出來(lái)，便紛紛買走了自己的故事。有人用牛肉干，有人用錢，有人用……米多的收獲可不小啊！不過(guò)一節(jié)甜老師的課，斷了他的財(cái)路。老師讓同學(xué)們說(shuō)出自己最不敢說(shuō)的事。除了米多所有人都說(shuō)了出來(lái)。不用再害怕了。下課后，米多被要求退還全額，可是錢可以還，牛肉干已經(jīng)進(jìn)肚子了怎么還啊？唔，倒霉的米多，祝你好運(yùn)了！
米多還有好多趣事聽(tīng)我來(lái)一一講述吧：
1.米多想競(jìng)選班主任。
2.米多提議了一個(gè)用舌頭舔鼻子的活動(dòng)。
3.米多成立了一個(gè)好又快作業(yè)公司。
4.米多制成了越級(jí)大狗寶。
5.米多把套袖縫在了褲子上。
米多和美國(guó)小學(xué)生湯姆的故事，也特別有趣。米媽媽為了提高米多的英語(yǔ)成績(jī)，請(qǐng)來(lái)了一個(gè)美國(guó)小學(xué)生湯姆。但湯姆的種種搗蛋，讓米媽媽痛苦極了。而且湯姆來(lái)到米多家之后一直說(shuō)的是中文，并沒(méi)有像米媽媽所期望的提高米多的英語(yǔ)成績(jī)。時(shí)間過(guò)得很快很快，湯姆走了米媽媽無(wú)力的說(shuō)：“唉還好只生了一個(gè)要不然我真就死掉了……”
讀小屁孩日記讀后感篇十五
暑假里，媽媽買了一套書(shū)-----《小屁孩日記》，我一看名字就很有趣，迫不及待地就打開(kāi)來(lái)看了。
書(shū)里主要說(shuō)的是一個(gè)叫格雷的小男孩寫(xiě)的日記。通過(guò)格雷的日記我看到了一個(gè)幸福的家庭，還有一個(gè)充滿了歡樂(lè)的校園。當(dāng)我讀完這套書(shū)后，我了解了這個(gè)叫格雷的小男孩的很多方面，他外形瘦小，但腦子非常聰明，雖然有時(shí)候他會(huì)用自己的小聰明去做一些調(diào)皮搗蛋的事情，但我還是很喜歡他。因?yàn)樗哂行『⒆釉撚械乃衅焚|(zhì)，淘氣、聰明、誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績(jī)不好，而且也不愛(ài)學(xué)習(xí)。在大人的眼中，他不是一個(gè)“好孩子”，而這些缺點(diǎn)卻讓無(wú)數(shù)的同齡人愛(ài)上了這個(gè)“壞孩子”。
現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)都逼著我們學(xué)這學(xué)那，失去了我們兒童生涯中最寶貴的東西——童趣童真。
我們是這個(gè)世界的陽(yáng)光，有了我們，這個(gè)世界才顯得更加多彩，更加具有活力。所以我也要奉勸一些大人，不要妄想強(qiáng)迫孩子去學(xué)什么東西，你們這樣只是在糟蹋這個(gè)世界未來(lái)的希望和活力。
讀小屁孩日記讀后感篇十六
今天，我看了小屁孩日記。我最喜歡里面的超人難當(dāng)，因?yàn)樗f(shuō)，當(dāng)超人是個(gè)秘密。
他還說(shuō)當(dāng)了超人要把小刺頭變成胡蘿卜、不用買飛機(jī)票……但是當(dāng)打怪獸很麻煩，所以還是不當(dāng)超人了。
我讀了小屁孩日記非常好看，米多給他們班丟臉了，米多為了幫助一年級(jí)的小豆包，和伏地魔打了一架被甜老師批評(píng)了。
不過(guò)大家要像米多一樣要幫助別人。
讀小屁孩日記讀后感篇十七
假期里，我讀了一套書(shū)，叫《小屁孩日記》。我很喜歡這套書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)里的故事豐富多彩，滑稽可笑，看了還想看。
這套書(shū)寫(xiě)得是，一到六年級(jí)的校園日記。小主人公米多可愛(ài)又迷糊，善良又幽默。我從他身上學(xué)到了真誠(chéng)、風(fēng)趣、機(jī)靈、勇敢!
這本書(shū)里還有很多好詞好句呢!比如“太陽(yáng)公公咪咪笑、陽(yáng)光跳進(jìn)了我的家、叮叮當(dāng)當(dāng)響的風(fēng)鈴、咧著大嘴使勁地樂(lè)……”
小米多的很多想法，經(jīng)常讓人笑得肚子疼。比如，他認(rèn)為“我為什么要上小學(xué)呢?后來(lái)，我自己總結(jié)道：因?yàn)槲依狭?，老得幼兒園已經(jīng)不要我了，所以只能上小學(xué)了。”
同學(xué)們，如果你想知道校園里到底發(fā)生了什么趣事，就趕快買一套吧。
讀小屁孩日記讀后感篇十八
在寒假里，媽媽幫我買了日記一套《小屁孩日記》。這是關(guān)于一個(gè)外國(guó)小朋友“杰夫.金尼”小時(shí)候在他身邊所發(fā)生的一些事，他用日記的形式記錄了下來(lái)。這本書(shū)還在20xx年被評(píng)為全球“最受歡迎的圖書(shū)”！
他還在書(shū)中還寫(xiě)到了對(duì)中國(guó)的向往和著迷，這本書(shū)最大的特點(diǎn)就是一半是中文一半是英文，對(duì)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)也有很大的幫助！
讀了這本書(shū)以后，我很佩服作者，因?yàn)樗靡环N不同的角度來(lái)記錄他小時(shí)候的事，很生動(dòng)，我也要向他那樣從不同的角度看待事情，多想、多看、多聽(tīng)，這樣對(duì)我以后會(huì)有很大的幫助！最重要的是也要向他那樣學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地把身邊發(fā)生的事記錄下來(lái)，養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣！雖然他很淘氣，可是這正是我們小朋友的特點(diǎn)，而且他對(duì)父母的愛(ài)和尊敬也是值得我學(xué)習(xí)的！
我現(xiàn)在明白為什么媽媽讓我什么類型的書(shū)都要看，因?yàn)槊勘緯?shū)都會(huì)給我?guī)?lái)不同的樂(lè)趣，也讓我明白許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)！
讀小屁孩日記讀后感篇十九
書(shū)的內(nèi)容是一個(gè)美國(guó)中學(xué)男生的日記。他叫格雷。赫夫利，是一個(gè)普通的不能再普通的男孩。他為自己瘦小的個(gè)子而苦惱和自卑，總是會(huì)擔(dān)心自己被同班的大塊頭欺負(fù)，會(huì)希望分班是按個(gè)個(gè)頭而不是按年齡分?？墒牵袝r(shí)會(huì)因?yàn)樽约旱哪X袋比別人的腦袋靈光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，總想遠(yuǎn)離他們，撇清與他們的關(guān)系。他在平時(shí)生活中也是總是想投機(jī)取巧偷懶。
他在母親的要求下寫(xiě)日記，但是，他卻想著在他未來(lái)出名后，拿日記本來(lái)應(yīng)付蜂擁而至的記者采訪。為了偷懶，他在分班時(shí)故意裝作自己很笨，好讓自己分進(jìn)基礎(chǔ)班，降低別人對(duì)自己的期望，這樣，最后就算什么都不做，都能給他人帶來(lái)驚喜。他也希望女生們能夠注意到他，于是他裝作傷員來(lái)引起女生們的注意，需要女生們可以無(wú)微無(wú)至的照顧他，可是都未能如愿，反而招來(lái)了，他不喜歡的人。
格雷稱不上好孩子，他這種狡黠，自戀，膽小，愛(ài)出風(fēng)頭，懶散的形象一點(diǎn)兒都不符合大人心中好孩子的形象，但是他卻代表了現(xiàn)在大多數(shù)孩子的模樣。
大人們總是喜歡給所有孩子們定義“好”和“壞”，并且拿自己的孩子跟別人的孩子作比較?？梢员葎e人好，但不能比別人差，總是希望自己的孩子比別人更好，總是讓自己孩子不做除了學(xué)習(xí)之外的事情。而且從來(lái)不許孩子反抗自己，總是以為自己讓孩子做的事都是有意義的，都是對(duì)的，總是覺(jué)得孩子們無(wú)法靠自己的努力成功。而且還這么的理想，總是被貼上不現(xiàn)實(shí)或幼稚的標(biāo)簽。
有時(shí)候看看《小屁孩日記》里面的格雷，他雖說(shuō)不是一個(gè)完美的好孩子，但是卻有著濃濃的孩子氣，給我們?cè)黾訋追趾酶?，緩和一下平時(shí)忙碌的生活所帶來(lái)的焦躁的情緒。
《小屁孩日記》不僅僅是英文書(shū)籍，更是充滿著孩子氣，撫平心靈煩躁情緒的靈丹妙藥，你能給我們的生活帶來(lái)樂(lè)趣與啟發(fā)。
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