讀后感是讀完一本書后,根據(jù)自己的感受、體會和思考,總結(jié)出來的一種書面表達(dá)方式。讀完一本書后,我們常常會有很多感想和思考,寫下讀后感可以幫助我們更好地記錄下這些想法,并對書中內(nèi)容進(jìn)行梳理和總結(jié)。讀后感不僅可以鞏固我們對書中知識的理解和記憶,還可以加深對作者觀點的領(lǐng)悟和理解。讀后感也是一種對自己思想的剖析和反思。讀后感對于形成積極的閱讀態(tài)度,提高閱讀理解能力和寫作表達(dá)能力都非常有幫助。我們每個人都可以通過讀后感分享自己的閱讀心得,相互啟迪,互相學(xué)習(xí)。在寫讀后感時,我們可以挑選書中的某個片段或摘錄,進(jìn)行深入的分析和解讀,展示自己的思辨能力。以下是小編整理的一些有關(guān)讀后感的經(jīng)典范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎嫉臋C會。
三年級漢字的故事讀后感篇一
據(jù)說那年春天,方12歲,從卓佐開始,還在青春。魯班有一次在魯家鄉(xiāng)的小山村附近,云蒸的時候,他被云層籠罩了很久,就沿著東南方向進(jìn)入了。師從仙道,拜南山道士,五年學(xué)會木、瓦、石、鐵四大技能。等著轉(zhuǎn)學(xué)回老家后,這條路從“開山開林”的艱難開始,最后成了一條路,用學(xué)到的東西做了一番事業(yè),幫助了李的人民。功夫越來越高深,晚年也有很多偉大的成就和驚艷的作品,大家都稱之為“神匠”。
相傳有一天,魯班在杭孔廟完成無梁寺和五臺山寺的修建后,從晉國回老家的路上經(jīng)過趙州地界,看到城南五里的文河波濤洶涌,交通十分不便。所以這座雄偉的趙州石橋是一夜建成的,極其高大堅固。可以說“星辰明澈,泄為江海之精(明?曉曉)?!痹谶@里,飛過一條河,一座橋穿過南北交通。橋上商旅,車下馬如龍,橋下賽船,趙州城成了繁華寶地,百姓安居樂業(yè),無不稱贊魯班的貢獻(xiàn)。
一位遠(yuǎn)方的客人來了,或者有人問:你見過趙州橋嗎?你知道它有多大嗎?
你見過天空中的彩虹嗎?
所以他驕傲地告訴他:趙州橋就像從天上落下的美麗的彩虹,而趙州橋和彩虹一樣高!
與此同時,周游世界的八仙飛上天堂,去參加王母娘娘舉辦的一年一度的蟠桃活動。在談話中,他們了解到魯班修建趙州橋的壯舉,這不僅驚動了所有沖向仙女的人,而且連玉帝也不相信世界上有這樣一個能工巧匠,所以他立即頒布法令,派八仙去訪問世界。
“先去吧,”他說,“但我要嘗嘗魯班?!比缓筠D(zhuǎn)向云,下洛陽皇都,約柴旺;
——周世宗的柴榮和宋太祖北部的趙匡胤來到趙州橋的邊緣,親自檢查魯班修建的橋梁的堅固程度。張騎著驢,把太陽和月亮放在驢背上的錢包里;明星;柴旺推起獨輪車,裝上東有泰山,西有華山,南有衡山,北有衡山,中有嵩山。宋朝的老趙拉著前面的大車,從南到北一起去了趙州橋。當(dāng)接近橋頂時,橋在命運的重壓下難免搖晃。魯班看了一下,跳進(jìn)河里,才看到他在橋下抬起一只胳膊,用一只手輕輕扶著橋。趙州橋立即穩(wěn)定下來,沒有動。張佩服捻胡子和發(fā)撣(sh6n),慚愧如。然后拂袖而去,叫了幾朵祥云,領(lǐng)著眾人飛去。結(jié)果,張反而騎上了的驢,以示他將永遠(yuǎn)放棄和放棄。與此同時,重壓之下也留下了印痕,橋面從此留下了幾個神仙印痕:張騎過的驢蹄印痕,柴、趙老黃的推拉小車車輪軋過的深溝,也;柴旺臨時用力滑倒時跪下的地方有個膝坑。
三年級漢字的故事讀后感篇二
在這本書中,我讀了許多名人故事,其中,我最喜歡居里夫人的故事了。
居里夫人文明天下,卻總是把榮譽看的很淡。有些時候有人看見居里夫人,就問:“您是居里夫人嗎?”居里夫人總是平靜的回答:“不是,您認(rèn)錯了?!?/p>
居里夫人出名以后,幾乎每天都受到世界各地的記者要求簽名的來信。為了擺脫這種干擾,她專門打印一種不簽名的名片,每次遇到這種來信,她就寄一張這種卡片過去。
她一生獲得各種獎金十次,各種獎?wù)率?,各種名譽頭銜一百一十七次,卻全不在意。
有一天,一位朋友來居里夫人家做客,看見她的小女兒正在玩英國皇家學(xué)會發(fā)給她的獎?wù)?,朋友驚訝的問:“英國皇家學(xué)會的獎?wù)率菢O高的榮譽,怎么能拿給孩子玩呢?”居里夫人笑著回答:“我是想讓孩子從小明白,榮譽只能當(dāng)玩具玩玩罷了,絕不能看的太重,否則將一事無成?!?/p>
讀了這個故事,我明白了:做任何事情不在于結(jié)果,而在于過程。
三年級漢字的故事讀后感篇三
漢字是在黃河中游一帶形成的。漢字和西方文字是不同的,漢字就是單個的字塊放在那里已經(jīng)很直白地告訴你什么是好的,什么是錯的。漢字有兩個基本特征:一個是象形的特征,一個是有價值固定化的特征。這兩個特征導(dǎo)致了杰出、特殊的書法。從敦煌出土的漢代木簡中可發(fā)現(xiàn),早在2017多年前中國的文官已經(jīng)反復(fù)練習(xí)漢字書寫的技巧。在中國的傳統(tǒng)社會中,書寫的好壞不僅直接會對科舉成績產(chǎn)生影響,更重要的是中國的讀書人把書法看作是完善個人修養(yǎng)的重要方式。即書品直接代表人品。正因為如此,幾千年來,無數(shù)優(yōu)秀的讀書人將精力傾注于字塊的形狀,并把這種藝術(shù)推向了登峰造極的地步?!稘h字五千年》還通過毛筆,紙張,印章的漢字書寫用具引出了——造紙術(shù)和印刷術(shù)——中國民族自豪于世界的四大發(fā)明中兩項與漢字有關(guān)的發(fā)明。
“漢字”是世界上唯一從古代一直演變過來沒有間斷過的文字形式,它是表意文字。從甲骨文到西周時期的金文、大篆(鐘鼎文、石鼓文),再到秦朝時期的“小篆”,實現(xiàn)了“書同文”,之后“隸變”實現(xiàn)了古文字向今文字階段的轉(zhuǎn)變,隸書、楷書以及草書、行書出現(xiàn)。直到今日,《漢語大。
字典。
》收字就有56000多個,《現(xiàn)代漢語常用字表》收錄常用字2500個,次常用字1000個,共3500個。象形、指事、會意、形聲、假借,不同的漢字構(gòu)成方式都包含著中華民族的智慧與文化內(nèi)涵,記錄了中國人的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣。因中國的國際地位日益提高,“漢語熱”也在世界各國顯現(xiàn)出來。但我國的漢語國際推廣事業(yè)只能說是剛剛起步。《漢字五千年》的總顧問、第九屆、十屆全國人大常委會副委員長、世界漢語教學(xué)學(xué)會會長許嘉璐教授指出,要實現(xiàn)與西方文化的平等對話權(quán),中華文化就必須要加大推廣力度。中華文化要在“走出去”方面作更多的嘗試。就漢字而言,其對外推廣過程更是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛。對于學(xué)習(xí)漢語的國外人士來說——“漢字像一張張圖畫”,難認(rèn)、難記、難寫,而且量大。不同的意識形態(tài)、不同的思維方式、不同的社會背景,種種差異影響著外國人學(xué)習(xí)中文、學(xué)習(xí)漢字的熱情。
在看完后發(fā)現(xiàn)自己天天寫的文字自己很不了解,對自己的國家不了解,想來我該注意了。
對我而言,印象中的父母親對於我們一直只有能吃飽的努力,關(guān)於讀書這件事大概只希望我們能認(rèn)真讀,卻不明白喜歡讀書其實是需要氣氛營造的。也因此小學(xué)時,補習(xí)班里的那個叫「副主任」的人,是我初識文字的啟發(fā)者,如果沒有當(dāng)年他的鼓勵,我想絕對不會有現(xiàn)在的我。
永遠(yuǎn)記得當(dāng)年的這位「文字老師」對我說的鼓勵話語,他說:「孩子,這輩子你一定要做好兩件事,一是將字寫好,二是務(wù)必要多看書?!?,那時年紀(jì)小,真的不懂「把字寫好」這件事的重要,但在他的鼓勵之下,書真的看的不少。還記得老師那時就把家中適合閱讀的書,拿到補習(xí)班來,并買了一個好大的書柜,將書全部擺了進(jìn)去,并告訴我們,隨時都可以去拿來看。
當(dāng)年的我望著那巨大的書柜,著實有點震撼,也由於那些書的程度,其實較適合國中生閱讀,因此我常常是在書柜前站了好久,卻不知要如何下手,然而,盡管如此,我還是喜歡站在書柜前試圖尋找是否能出現(xiàn)可閱讀的書籍。
老師也許是看出了我的掙扎,隨手自架上抽了一本書,告訴我,這是某朝詞人的自傳,拿回家看,看完再來換。我懵懵懂懂的拿回家啃了一番,著實覺得有趣極了,於是在看完之後興奮的與老師交換下一本書。
就這樣,開啟了我從附注音的故事讀本,進(jìn)展到了文言文寫成的簡單文學(xué)。遇到生硬的字,他還不厭其煩的以系統(tǒng)性的方式告訴我,閱讀的要訣。就這樣進(jìn)到了國中,那閱讀古文的能力,也還算能應(yīng)付三年的國文課程。
如今雖已和老師多年未聯(lián)絡(luò),當(dāng)年他的鼓勵我卻一直銘記在心。也許身為老師的志愿,或許和當(dāng)年的啟發(fā)有關(guān)。當(dāng)年那未懂的鼓勵,如今似乎已漸漸明瞭。在那個生活簡單的年代,能識字對鄉(xiāng)下人家而言,是一種莫大的光榮與安慰,彷佛擁有了對字的明白,就如擁萬貫家財在身一般。
然而,或許在某種程面上,我還是無法理解祖先對於文字的喜愛。大概是文字的理解到了我這一代,已呈現(xiàn)出一種充裕的局面了吧。只是,過於安逸的享用成果,反而造就了不知珍惜的心。我,應(yīng)該還是無法明白,字的出現(xiàn),代表著多大的文明成就吧!
這年我來到了桃園,在市區(qū)的某國小代課著。這是個隱性客家人居多的城市,而我也是來到了這個城市後,才慢慢明白客家人的特色。
大概是習(xí)慣了南中國臺灣豔陽高照的天氣,北中國臺灣那忽冷忽熱且濕度極高的天氣,的確讓人難以消受。尤其遇到風(fēng)向改變的日子,地上濕滑一片的景象,讓初來乍到的我,若不是親眼目睹,還真的難以相信,不下雨也能讓地板潮濕的方法。
為了解決那隨時可能讓特殊孩童受傷的危險,我和搭檔找了隨手可得的報紙,將它墊在門口處,并找來紙板墊在走廊上,以提醒那些脆弱的天使,注意安全。隔壁班的資深老師是客家人,當(dāng)她走進(jìn)我們教室時,忍不住了說了幾句:「報紙上有字耶!怎可以將它放在腳下踩呢。有字的紙,可是要好好保存的?!刮以谝荒樸等幌拢s忙將紙收了起來,卻也一臉愕然。
我一直將疑問擺在心里,卻一直不解。一直到沈迷上了惜字亭這建筑的美後,我才明白,原來曾經(jīng)字是如此的被珍惜著。那一直被我誤認(rèn)為金紙亭的建筑,其實是珍藏字魂的所在。於是當(dāng)年的那陣苛責(zé),在此時一切明朗。
文字本該是迷人的,然而或許因為我們得的容易,卻忘了注意它的迷人處。直到我必須教一群對中國文字陌生的學(xué)生之後,我深深為這樣的文字著迷,無論是聲與音同攬的字,或者望文生義的字,在在都流露出當(dāng)時造字者的巧思。每每講到栩栩如生之處,總不忍要發(fā)出一聲贊嘆。
在日常生活中,早已經(jīng)習(xí)慣使用文字去描述我們所見到的世界。而這本書,則告訴了我們那個建構(gòu)世界的小小宇宙,那看似制式的外在,其實涵括了許多簡化前的故事,而如果我們不曾用心的想要瞭解,這一切都將與我們無關(guān),它的存在也等同於冰冷的「工具」,於是懂字的人,自然不忍這樣的結(jié)果,將它記錄下來,并探究它的身世,給了它知音的回報。
當(dāng)年劉鶚發(fā)現(xiàn)了甲骨文,傳說倉頡發(fā)明了文字,康熙命有學(xué)之士整理了文字,而今一位喜愛漢字的外國人士,以八年的時間踏訪中國田野,拍攝古文物,也拍攝現(xiàn)代文字中的常民生活,在閱讀了這本書後,我們應(yīng)該明白,那看似與生活一點都沒有關(guān)系的文字,其實一直都以最貼近生活的方式存在著。
三年級漢字的故事讀后感篇四
這個星期,徐老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ァ板塾螡h字王國”,使我感受了漢字的有趣和神奇,了解了悠久的漢字文化,猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐,我為收獲著無數(shù)珍寶而欣喜若狂。通過遨游漢字王國,我知道漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的,在幾千年的歷史中,字體發(fā)生了很大的變化,由繁到簡。知道了我們不能讀錯字,寫錯字,這樣會鬧出很多笑話和不良后果的!就像《一點值萬金》一文。這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時,錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”,就是這一點這差,使18萬元的產(chǎn)品付之東流,成了一堆廢品,要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點的話,或許后果就不會那么慘重了。這也提醒我們今后在學(xué)習(xí)中,要非常細(xì)心,時刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴,每次做好作業(yè)都要仔細(xì)檢查一遍,確保萬無一失。如果世界上每個人每次落筆都三思而后行,世上還會有錯別字嗎?祖國的文字將永遠(yuǎn)是純潔的!其中,給我印象最深的是《我愛你,中國的漢字》這一篇課文。通過認(rèn)真學(xué)習(xí),我知道了漢字其實不是一個個僵硬的小符號,而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。比如,文中說到的“太陽”、“月亮”、“輕”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”這些詞語和字不同的風(fēng)韻。是啊,如果寫下“火”這個字,你便會感到熱和力,好像熊熊大火在你身邊燃燒,熱血像火一樣在沸騰全身頓時就充滿了活力!如果一看到“綠”這個字,你就會相象得到一片片枝葉茂盛的大樹就在你身旁,各種東西都生機勃勃,充滿了希望,充滿了力量,好像春天那明媚的陽光普照著大地一樣……漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友,還讓我學(xué)會了猜字謎、編字謎,激起了我對漢字的無限興趣!漢字,我愛你!你永遠(yuǎn)是我們中華民族的驕傲!
通過我們提供的,大家一定會對讀后感有新的認(rèn)識,從而養(yǎng)成寫讀后感的好習(xí)慣!
三年級漢字的故事讀后感篇五
在世界歷史的長河中,總是會涌現(xiàn)出一些與眾不同的人物,他們就像夜空中閃亮的星星,放射出絢麗的光芒,照耀著人類。
影響世界的名人數(shù)不勝數(shù),有自學(xué)成才的總統(tǒng)——華盛頓;有童話大師——安徒生;有哲學(xué)狂人——尼采;有戰(zhàn)爭之神——拿破侖;有杰出畫家——凡·高。這么多的名人,我最喜歡的還是童貞女王——伊麗莎白一世。
伊麗莎白一世女王(1533年~1603年)在倫敦出生,英國人,在她兩歲多的時候,她的媽媽就被處死了,是帕爾王后小伊麗莎白帶回伊麗莎白爸爸亨利八世身邊,讓她受到了好的教育。1547年,伊麗莎白的異母兄弟愛德華即位。1553年,愛德華早亡,異母姐姐瑪麗即位?,旣惏岩聋惿钻P(guān)起來,還把英格蘭弄得一片狼藉。1599年,伊麗莎白才當(dāng)上了女王。在伊麗莎白女王長達(dá)45年的統(tǒng)治時間里,英國由弱變強。她為了國家,獻(xiàn)出了畢生精力,她為了國家,制定了眾多計劃,她為了國家,一生都沒有結(jié)婚,她把國家交給了蘇格蘭國王,使英格蘭和蘇格蘭兩國連為一體。她是多么偉大啊!
愛迪生曾經(jīng)說過“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力”。我發(fā)現(xiàn),這些名人之所以能夠成名,是因為他們都一種刻苦學(xué)習(xí)、忘我的工作精神。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)名人發(fā)憤苦讀、堅持不懈的精神,從小樹立遠(yuǎn)大的理想,擁有一個努力為理想而頑強拼搏的一個美好人生。
三年級漢字的故事讀后感篇六
這一星期,我們一直學(xué)習(xí)名人的故事,我在家也看了一些名人的故事。給我印象最深的是偉大的發(fā)明家愛迪生和我們敬愛的xxx的故事。
愛迪生小時候家里很窮,就連他做實驗所用的材料都是在車上賣報紙賺來的錢買的,他做實驗所用的瓶子都是從垃圾箱撿來的。
有一次,他在車上做實驗,忽然,車猛地一晃,把一瓶白磷摔碎了,白磷一見空氣立刻燃燒起來,為此,車主狠狠地的打了他一耳光,把他當(dāng)一只耳朵打聾了。就算這樣,也沒有阻止他做實驗。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難的精神。
還有我們敬愛的xxx總理,他小時候很好學(xué),很勤勞。在他十二三歲的時候,校長給他們提了一個問題說:”你們?yōu)槭裁炊x書?“有的人說:”為父母讀書?!啊边€有的說:“為當(dāng)官而讀書?!陛喌絰xx了,他說:“為中華之崛起而讀書。”校長欣慰的笑了。
再看看現(xiàn)在的大街小巷,到處懸掛著“xxx是中國的,誓死保衛(wèi)xxx,xxx······。”這些條幅。我想,日本這么小,為什么敢和中國叫板?原來日本雖小,但很發(fā)達(dá)。忽然,我想起梁啟超的一句話說:“少年強則國強,少年弱則國弱?!彼裕覀兏鼞?yīng)該好好學(xué)習(xí),長大為國效力。讓祖國更強大!
三年級漢字的故事讀后感篇七
這個故事讓我想起了我學(xué)管樂時的情形。有一次,濫竽充數(shù)的故事再次上演,而我就是故事的主角。管樂課學(xué)了新曲子,老師讓我們回家多練練,我也沒在意,只練了一遍,心想到時候做做樣子就行了。
上課了,老師先讓我們合奏了一遍,我不停的按單簧管上的按鍵,搖頭晃腦,好像吹的很陶醉,其實我根本就沒吹出來音。終于吹完了,我長嘆一口氣,以為這樣就完了,沒想到,老師對我們吹得不太滿意,竟讓我們一個一個吹。我的心一下子懸到了嗓子眼里,急得抓耳撓腮。輪到我了,我沒吹幾句就吹不下去了,只得紅著臉老老實實說了實話。結(jié)果自然免不了挨老師的.一陣數(shù)落,受同學(xué)們的一頓嘲笑。唉,早知今日,何必當(dāng)初呢,濫竽充數(shù)是不行的。
三年級漢字的故事讀后感篇八
暑假里過生日時,爸爸送我的生日禮物是一本書《成語故事》。
看了這本書,我不但知道了許多成語,而且知道了它們的`由來??戳诉@本書,我還認(rèn)識了許多我國歷史上的名人,比如“磨杵成針”里的詩仙李白,我還學(xué)過他的《靜夜思》和《望廬山瀑布》呢。三顧茅廬里有諸葛亮和劉備。我最喜歡聽爸爸講三國演義了。書里還有很多童話故事。比如夸父追日、開天辟地等等。
一個個成語故事,仿佛打開了一扇扇歷史的窗戶,使我領(lǐng)略了我國悠久的歷史和燦爛的文化。
三年級漢字的故事讀后感篇九
媽媽給我買了一本《笨狼的故事》,我一看到外殼,就被可愛的笨狼深深地吸引住了。
聽了笨狼這個名字,我猜那只狼肯定很笨??赐赀@本書之后,我又覺得它不算太笨,而是有點聰明,它還能獨自開著出租車進(jìn)城歷險去,能干吧!但還是有點笨,在上樓的電梯上,笨狼手里的松球一掉,笨狼就馬上跑下去,因為它不知道這電梯只能上去不能下去,結(jié)果笨狼往下走一格,電梯就往上升一格。瞧!笨狼真是太可愛了!我想對笨狼說:“你雖然很可愛,就是有點笨?!蔽疫€要對我說:“我不要向笨狼學(xué)習(xí)。”
《笨狼的故事—移民月球》是我7歲生日的時侯,我的同桌陳思瑞送給我的生日禮物。
這是一本有趣的故事書,故事的主角是笨狼一家,和笨狼的好朋友們,他的好朋友有聰明兔、棕小熊、胖小豬、機靈貓、狐貍小姐等。他們住都在森林鎮(zhèn),書中講了很多個搞笑、奇怪、還有和夢想相關(guān)的故事。
通過這些故事,我感覺自己在快樂中也學(xué)到了很多知識。要做一個有愛心、樂于助人,遇到問題多思考的好孩子。
三年級漢字的故事讀后感篇十
我讀過一本書叫《安徒生童話》,它是丹麥作家安徒生的偉大作品,我很喜歡看。
在書中的童話王國里,有善良可愛的小美人魚為愛無怨無悔的付出,有愚蠢的國王為了虛偽的面子穿上了根本不存在的新裝,還有有善良的王子、美麗的小公主、惡毒的女巫、智慧的教授、能唱出最動聽的歌聲的黃鸝、可憐的花王后-拇指姑娘和喜歡挑剔的蝴蝶先生……每一個人,每一件物品都有一個動人的故事,這些故事有善有惡有忠有叛,這本書教會了我善和惡。而我最喜歡的是《賣火柴的小女孩》,她好善良、好可憐,我多想幫助她一下,讓她感受一下真正的光明和溫暖。還有《丑小鴨》中那只被人嘲笑的鴨子,經(jīng)過多重磨難,終于變成了美麗的白天鵝。
我愛看《安徒生童話》,我喜歡神奇的童話世界,希望同學(xué)們能和我一起去童話王國里遨游,親身感悟其中的真善美!
我很喜歡看童話,像《格林童話》、《安徒生童話》等百看不厭。這個星期六,我提用課余時間又把《格林童話》看了一遍,它對我的啟發(fā)很大。其中印象最深刻的是《青蛙王子》這一篇,它告訴我們做人一定要誠實守信,不能騙人。
可過后她就反悔了,最后在父親的逼迫下和青蛙一起用餐。晚上,公主不愿意和青蛙睡一張床,就把青蛙扔到地上,結(jié)果,青蛙變成一個英俊的王子。后來他們結(jié)了婚,幸福地生活在一起。
看到這里,我想起暑假里的一天,我和姐姐玩電腦時,一不小心把鍵盤弄壞了,爸爸媽媽回來后,奶奶說是她弄壞的,可我和姐姐還是承認(rèn)了錯誤,我們以為爸爸媽媽會批評我們,可是爸爸媽媽不僅沒有批評我們,反而夸我們是誠實的好孩子。
讀了這個故事,我知道了誠實是一種美德,人人都要誠實守信,不能欺騙別人。
三年級漢字的故事讀后感篇十一
最近我讀了一本名字叫作的書,里面的成語都是由故事引出來的。
的故事中,越王勾踐為了報仇雪恨,每天夜里都睡在柴草上,還在頭頂上懸掛一枚苦膽,每天吃飯睡覺前舔一下,提醒自己不忘恥辱。從這句話我深刻體會到越王勾賤刻苦激勵自己,發(fā)奮圖強,堅定報仇雪恥的意志。
的故事中,漢代的孫敬和戰(zhàn)國的蘇秦讀書很勤奮,為了自己讀書時不打瞌睡,分別用一根繩子栓在屋梁上系著自己的頭發(fā)和錐子刺大腿來驅(qū)趕睡意。從這則故事中,我又體會到學(xué)習(xí)一定要刻苦努力。
的故事中,唐代詩人李白小時候非常貪玩,不用功讀書,。一天,他看見一位老奶奶拿著一根大鐵棒在石頭上磨,覺得很奇怪。老奶奶告訴李白,她想把它磨成一根銹花針,李白覺得不可思議。奶奶說只要功夫深,鐵棒磨成針。從這則故事中我又深刻體會到只要努力不懈,持之以恒,就一定能達(dá)到目的,取得成功。
的.故事中,晉朝人樂廣一次邀請朋友到家里喝酒,朋友看見杯中的酒里有一條小蛇,心里很不安,但還是喝了下去,回家之后就病了。后來,當(dāng)樂廣告訴他,酒里并沒有小蛇,只是墻上的弓倒映在酒里產(chǎn)生的影子。朋友的病就立刻好了。這則故事告訴我們做人不能疑神疑鬼,自驚自擾。
還有很多很多這樣的故事,每個故事都告訴我們一個道理,每個道理都值得我們好好學(xué)習(xí)。
三年級漢字的故事讀后感篇十二
然而,令我映像最深的還是《負(fù)荊請罪》這個故事。廉頗那知錯就改的精神太值得我去學(xué)習(xí)了,他能跪下來,背著荊條誠懇的認(rèn)錯,而我呢?做錯了事情不但不認(rèn)錯,還說別人有錯在先,死都要承認(rèn)自己是對的。我和廉頗比起來,如同一個在天上,一個在地上?,F(xiàn)在,我明白了知錯就改這個道理,做錯事不重要,重要的是看你能不能承認(rèn),肯不肯改正。
三年級漢字的故事讀后感篇十三
我最喜歡的是《龜兔賽跑》、《烏鴉找水喝》的故事,相信這兩個故事也是人人都耳熟能詳?shù)?,可是生活中又有幾人能有烏龜?shù)囊懔?,卻有很多人一不小心就變成了那個兔子,在學(xué)習(xí)上或生活中比別人聰明一點點,或者是比加人跑得快一點點時就有驕傲自滿的情緒。這個故事告訴我們,如果你想永遠(yuǎn)比別人快一點、聰明一點,那你得戒驕戒躁,如果比別人“笨”一點或是慢一點也沒關(guān)系,你只要向烏龜學(xué)習(xí)那種一刻不停始終堅持到最后的堅韌毅力和精神。
這樣到最后你一定會成功,一定會勝利。
三年級漢字的故事讀后感篇十四
讀了《200個名人的童年故事》后,讓我知道了每一個名人小時候都是一個平平凡凡的孩子,每一個孩子都有自己的特點和優(yōu)點,只有勤奮加努力,才會實現(xiàn)自己的夢想。
《200個名人的童年故事》講述了中國和外國各100個著名人物的童年故事。其中有一個小孩從小成績不是很好,但他心靈手巧,善于思考,喜歡擺弄機械、木頭之類的東西。他就是后來成為著名科學(xué)家和物理學(xué)家牛頓。還有出生在貧寒窮人家的孩子安徒生,他小時候喜歡看書聽故事,他父親曾給他講過許多故事,他根據(jù)自己的體驗和想象,把故事編排成了一幕一幕的木偶戲,吸引許多小朋友來觀看。他還在劇團(tuán)當(dāng)群眾小演員。正因為這樣的童年生活,讓他創(chuàng)造出美妙而動人的童話故事,成為了世界童話大師。這本書還講述許多偉大的發(fā)明家、科學(xué)家;赫赫有名的文學(xué)家、音樂家和古往今來的英雄人物。他們都有一個共同之處,他們都勤于思考、熱愛學(xué)習(xí)和有堅持不懈的精神。
書中還有一位我最崇拜的名人比爾蓋茨,因為我喜歡電腦,而他計算機奇才。他小時候十分愛動腦筋,還十分喜歡看各種書籍,只要他想辦到的事情,他就一定能辦得最好。正因為他有這種強烈的進(jìn)取精神,所以他的成績一直名列前茅。
通過讀了《200個名人的童年故事》,使我懂得了沒有一個人生下來就是天才,只有通過努力學(xué)習(xí)、勇于探索、持之以恒,才能成為一個成功的人。
三年級漢字的故事讀后感篇十五
《西頓野生動物故事集》是我早在一二年級便看過的一本書,那時看的是分冊版的,圖也多,但似乎并未真正的讀懂它,只是為插圖中動物被獵人和天敵殺害時的場景和動物們悲慘的遭遇,或悲傷而不圓滿的結(jié)局而感到惋惜和憐憫。直到現(xiàn)在,我翻起了另一本厚厚的《西頓野生動物故事集》,里面那一個個熟悉又有些陌生的故事,深深觸動著我的心。
這本書里,主人公都是野外再普通不過的野生動物,但在它們、它們家人身上發(fā)生的接二連三的悲劇身后,往往都是一個手握冰冷獵槍,口袋里藏著靠捕捉動物而賺來的大把大把鈔票,冰冷無情的獵人。如果沒有它們,狐貍“潑婦”或許正和丈夫“刀疤臉”在一起,周圍是那五只血統(tǒng)優(yōu)良,訓(xùn)練有素的小狐貍;松雞紅頸環(huán)或許正坐在妻子棕妮的身邊,慈愛地望著小松雞們在一起玩鬧嬉戲……但是,殘忍的獵人,或者說是殘忍的人類,將這一切全毀了,只留下陣陣槍中的火藥味和地上那醒目的血跡。
有許多人說要保護(hù)動野生物,珍惜野生動物。但又有什么用呢?口口聲聲說著不再傷害野生動物,要愛護(hù)野生動物,可是另一邊卻穿著皮草大衣,皮革鞋子,還以自己那高級昂貴的稀有生物皮制成的包包、皮夾而為耀,在餐廳里大口嚼著稀有動物制成的美食,這時候,那幾聲承諾要保護(hù)野生動物的諾言,又有什么用呢?說的頭頭是道卻從未想過要實現(xiàn),野生動物還不是要遭殃。
真正的保護(hù)野生動物,并不需要詞藻華麗的長篇大論,那些看似頭頭是道的高談闊論,并不能真正地保護(hù)野生動物。沒有買賣就沒有殺戮!我們要用自己的實際行動去真正的保護(hù)野生動物。
三年級漢字的故事讀后感篇十六
達(dá)爾文是英國人,是一個成功的自然學(xué)家。那個時代,人們都說“上帝”創(chuàng)造了人類和整個世界。
經(jīng)過多年的潛心研究,達(dá)爾文提出了進(jìn)化論,進(jìn)而否定了“神創(chuàng)論”學(xué)說。指出:人類是由其他物種進(jìn)化而來的,并非是“上帝”創(chuàng)造的。
進(jìn)化論在今天看來,是很容易被人們接受的??梢溃谶_(dá)爾文那個時代,提出這樣的理論,是要被絞刑的。因此達(dá)爾文被稱為英國最“危險”的人。
達(dá)爾文的進(jìn)化論推翻了“神創(chuàng)論”,為人類營建更加美好的家園開創(chuàng)了先河。
【點評】結(jié)構(gòu)不完整。
三年級漢字的故事讀后感篇十七
今年暑假,我讀了一本叫《列那狐的故事》的書。這本書使我受益匪淺,讓我懂得了許多道理。
這本書主要講了一只狐貍的一生。以前還是封建社會,所有的小動物都有一個名稱,而這只狐貍的名字就叫列那。列那足智多謀,因此有了很多的收獲。這本書還以列那和自己的“舅舅”——代表貴族的灰狼葉森格侖的種種斗爭為線索,揭露了社會矛盾,嘲諷了國王、貴族以及非常貪婪、愚蠢的教士。
讀完這個故事后,我很佩服列那,希望自己能和他一樣,聰明機智、足智多謀;列那遇到困難也毫不畏懼,而是冷靜對待,利用自己的花言巧語來化險為夷。如果面臨困難時慌慌張張、不知所措,那么身處在的危險困境的幾率就更大了。不僅如此,它還能說會道,不然是不可能說服那些貪婪的人……想到如此,我一定要好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)列那的可貴品質(zhì),長大要做一個有智慧的人。
列那的聰明才智深深的震撼了我,我永遠(yuǎn)不會忘記這只聰明的狐貍,以及這個引人入勝的故事!
三年級漢字的故事讀后感篇十八
《中國神話故事》是一本很精彩,很好看的故事書。其中,給我印象最深的是第54頁《百鳥朝鳳》的故事。
這本書寫了鳳凰的經(jīng)歷。鳳凰以前是一只很不起眼的小鳥,羽毛很平常,但是,它有一個優(yōu)點,它把別的鳥扔掉的果實都撿起來,存儲在樹洞里。有一年,森林大旱,鳥兒都找不到食物,被餓的頭昏眼花,鳳凰連忙把自己多年存儲的食物拿出來,和大家一起分享,災(zāi)害過去了,為了感謝鳳凰的救命之恩,鳥兒們都選出自己身上最漂亮的一根羽毛,獻(xiàn)給鳳凰,所以鳳凰才有這身美麗的羽毛。
我通過這個告訴知道了,懷有一顆善良的心去幫助別人會快樂,還會得到大家的尊敬和景仰。
三年級漢字的故事讀后感篇十九
寒假里,我讀了一本書,名為《中外名人故事》。這本書很好,因為這本書讓我了解到世界各地的名人故事。
書中講到了達(dá)·芬奇勤學(xué)苦練的故事。也許有人會問:“達(dá)·芬奇怎么個勤學(xué)苦練法?”他天天畫畫,不是勤學(xué)苦練是什么?達(dá)·芬奇還是個學(xué)生時,她和愛學(xué)習(xí),品學(xué)兼優(yōu)。但最好的一門課還是美術(shù)。它還有好多作品呢!
我又往下讀,讀到了比爾蓋茨編寫軟件的事。比爾蓋茨熱愛電腦,他為了編寫電腦程序,申請退學(xué)了!我才知道現(xiàn)在我們使用的“windows95、windows98、windowsxp”都和比爾蓋茨有關(guān)系??!它還被別人稱為“世界上第一個軟件大王”呢!
書中,也寫到了屈原跳江的故事。屈原的理想破滅了,極度失望,最后,他自沉汩羅江了解了自己的余生,從此有了端午節(jié)。真可惜,屈原還是一個大詩人呢!
還有不少名人故事。總之,向大家強烈推薦這本好書!
三年級漢字的故事讀后感篇二十
今天,我看了一本叫《中國神話一百篇》的書中的幾篇。
這幾篇故事是連著的,它們分別是:“天降洪水、鯀偷息壤、不死的精魂、禹的誕生和征討水神”。這幾篇故事寫的是:因為人們有點不把天帝放在眼里,所以天上降洪水。有一個叫鯀的天神,為了拯救人類,偷到了一種叫“息壤”的神土治理了洪水??墒?,天帝知道了。于是命令天神殺掉了鯀,還重降洪水。但鯀的尸體三年不腐爛,肚子里還有他的兒子:禹。最后,禹治理了洪水。
這個故事告訴我們:不管是多大的官,也不能橫行霸道。
三年級漢字的故事讀后感篇二十一
前幾天,我把《中國神話故事》讀完了。這本書不僅講述了一個個生動離奇的神話故事,還告訴我們一些耐人尋味的道理,我非常喜歡這本書。
比如說“夸父追日”中夸父的勇敢精神值得我們學(xué)習(xí)。還有十二生肖里的小老鼠,它很機靈,竟然跳上了牛背,得了第一名。
這些故事都非常有趣,我很喜歡這本書。
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