報告的目的通常是為了傳達信息、陳述觀點、解決問題或推動決策。在寫報告時，要注重細節(jié)和準確性，避免錯誤和誤導。這份報告范文的語言簡明扼要，邏輯清晰，使讀者能夠快速理解并獲取要點。
開題報告情況篇一
專家論證組意見：
大竹縣楊家鎮(zhèn)明德小學在實施素質教育過程中，以新課程改革為契機，狠抓教師繼續(xù)教育工作。
為此，學校在大竹縣教育局及教育科研部門的全力支持下，從學校自身出發(fā)，經過反復調研、論證，最終確立了研究課題。
今天，由胡忠誠、羅恒等同志組成的專家組對該校課題《“明德”教育活動課程設計與應用》的設計方案進行了現場評估與論證。
專家組通過聽取開題報告和現場咨詢等方式對學校實地考察后，一致認為：
學校課題組通過現階段對小學思想狀況的調查，認為學校的德育工作過于程式化、德育內容過于固定化、德育的教育形式過于單一化，以及學生的思想狀況在社會的大背景下，學校、家庭、社會德育教育不能形成合力，選擇了課題《“明德”教育活動課程設計與應用》這個課題。
目的在于引導教師們積極探索出一套德育教育的活動形式及有效途徑，讓學生認同、踐行和彰顯美德，使學生的思想道德水平得到顯著提高。
具有較強的推廣價值。
課題設計方案注意緊扣課題標準，做到了研究目標明確，內容詳實，結構完整，思路清晰，切合學校實際。
課題研究的方法手段易于操作。
整體上方案設計科學合理，可操作性強。
課題組由學校管理人員、教研人員、市縣組骨干教師組成，從成員結構上符合課題發(fā)展的需要，在座談調研和咨詢答辯中都充分體現了課題組成員的團隊精神和整體實力。
建議：根據開題論證過程中專家組提出的意見進行細致修改，正確解決好課題研究中出現的各種問題，多了解國內同類課題的情況，加強學習，不斷提高自身水平。
對課題名稱和設計方案仔細斟酌，在完善方案的.基礎上抓緊時間制定相應的實施方案，使課題得到有效落實。
同時，希望在實施研究過程中嚴格按照上級科研部門和專家組的要求，求真務實，規(guī)范操作，持之以恒，順利達到預期目標。
結論：同意開題實施研究。
專家論證組組長：xx。
20xx年11月30日。
課題承研單位領導意見：學校將認真按照專家論證組要求，加強對課題的領導與管理，在人力，財力、物力上對課題開展給予大力的支持，全力保障課題研究工作順利有效進行，力爭多出成果，為學校的的德育教育工作做出成績。
開題報告情況篇二
全球科學技術的飛速發(fā)展，在給人類帶來充實的物質生活的同時也伴隨著一系列的負面影響，經濟的發(fā)展并不必然意味著精神世界的豐富，也不能避免價值觀的失落。因此，各國的課程改革都十分關注教育的道德文化層面，強調兒童品德的培養(yǎng)，道德教育作為課程改革的重點和難點倍受重視，從而促使品德教育理論和實踐的發(fā)展取得突破性進展。
世界發(fā)達國家都在加強道德教育研究，加快德育課程改革的步伐，為我國小學品德教育的改革提供了豐厚的借鑒經驗。例如，1989年日本文布省頒布的新教學大綱，對德育的目標和內容均進行了調整。為培養(yǎng)具有“自主性的日本人”，道德教育的內容體現適切性，力求與兒童身心發(fā)展的特征相吻合；道德教育的實現方式體現階段性，由低年級體驗性活動逐步向高年級反思性活動推演。1994年，第44屆國際教育大會將品格教育列為各國教育應進一步努力的首要方面之一。美國的第二次教育高峰會議和總統(tǒng)的《國情咨文》都強調了青少年道德品質的重要性。英國在9月頒布的課程改革方案中明確提出，學校教育應肯定真理、正義、誠實、信任、責任感等美德。
我國一貫有重視小學思想品德教育的傳統(tǒng)，從1981年開設小學《思想品德》課程以來，品德教育改革無論在理念層面還是操作層面都取得了初步成效。但由于多方面的原因，始終沒能有效地實現理念和操作的實踐性整合，成為導致品德教育實踐中的知識化、簡單化、去生活化、成人化傾向的原因之一。課程作為教育理念和教育實踐的中介，必然承擔著改變德育的針對性不強、實效性偏低的責任。值此新一輪基礎教育課程改革的契機，加強小學品德教育的研究，尤其是小學品德課程的開發(fā)與實施研究勢在必行。
二、本課題的研究內容。
研究將以在實驗區(qū)試教的新教材為依托，圍繞小學品德課程建設展開，驗證品德課程標準（實驗稿），探索形成與新課程相適應的課程開發(fā)與實施體系。
（一）品德教育的模式。
目前國外影響比較廣泛的德育模式有道德認知發(fā)展模式、價值澄清模式、社會行動模式、體諒模式等，對于這些模式我們應合理地進行借鑒，使其成為我國品德課程改革的推動力量。國內現已被實踐證明比較成功的道德教育模式有情感道德教育模式、活動道德教育模式、體驗道德教育模式等，各實驗區(qū)應靈活地根據各自實際情況加以運用。無論國內還是國外的任何一個模式不可能就道德教育的全過程進行闡釋，因此，在小學品德教育中不能采用非此即彼的二元對立思維方式，全面肯定或全面否定任一德育模式，而應以課程改革的理念為指導，創(chuàng)造性地將德育模式運用于具體的兒童品德培養(yǎng)中，并在品德教育的過程中探索與新課程相適應的品德教育模式。
（二）新教材的編寫和實施新教材是課程改革教育理念所依存的物化表現形式，又是教學實踐工作的工具，因此，本課題將借助新教材推動實驗區(qū)的課程改革，同時積極吸取實驗區(qū)的教育教學改革經驗推進新教材的編寫，使實驗區(qū)工作和教材的編寫實施形成一個完整的體系。
1、對品德課程本質特征研究。
（1）20世紀80年代以來，品德課程改革取得的成就以及新進展。
（3）適合我國國情的品德課程的構建方式。
2、小學品德教材編寫研究。
（1）教材內容的選擇與組織方式的研究。
（2）教材的形式問題研究。
（3）教材綜合資源體系的開發(fā)與實施研究。
（1）課堂教學改革研究：
新教材與生活性特質的品德教學研究。
新教材與主動參與、自主建構的品德教學研究。
新教材與完全生命投入、完整心理結構參與的品德教學研究。
新教材與民主參與的品德教學研究。
（2）教材實施情況的調查分析：
教材應用于課堂教學的實際狀況。
教材在使用過程中遇到的問題。
教師對教材的評價。
學生對教材的評價。
不同實驗區(qū)對教材的評價。
4、評價研究。
（1）品德評價的理論研究：
品德評價的本質研究。
品德評價的基本理念研究。
品德評價的功能研究。
（2）品德評價實施工作的研究：
明確評價的內容和評價標準。
收集和分析數據與證據。
設計評價工具。
明確改進要點并制定改進計劃。
（四）品德師資的培養(yǎng)和培訓。
新課程非常重視教師的課程參與，教師成為課程的建設者和開發(fā)者，本課題將探索有效師資培養(yǎng)和培訓的內容、途徑，提升教師的品德課程開發(fā)參與意識，確保培養(yǎng)培訓工作與新教材開發(fā)實施的同步進行。
（五）品德地方課程與校本課程的開發(fā)研究在新的課程體系中，地方課程和校本課程被列為國家課程的重要補充和課程形態(tài)，在品德課程開發(fā)中也應突出地方品德課程和校本品德課程的有效開發(fā)，以滿足不同地區(qū)、不同學生的不同特點、不同需求。
（六）品德課程資源建設研究。
品德課程資源是品德課程建設的基礎，除去教材以外，還包括家庭、學校和社會生活中一切有助于學生品德發(fā)展的多種資源。
1、《品德與生活》與《品德與社會》的銜接研究。
三、本課題的創(chuàng)新程度。
由于我國的課程開發(fā)一直存在“大一統(tǒng)”的問題，這在一定程度上限制了課程開發(fā)與實施的理論研究，目前國內關于品德課程開發(fā)與實施的成熟的'理論體系尚未形成。雖然國外已經有一些相關研究可以為我們借鑒，但對于國內課程領域的研究而言，本課題的研究是全新的，我們將以課程標準為準繩，研究涉及品德教育理念、品德教學、品德教育過程中的師生角色、教學方式、學習方式、教育管理等全方位的變革，以期填補我國課程研究領域的空白。本課題研究的應用價值在于促進我國教材開發(fā)的多樣性、靈活性和豐富性，增強教材的適應性，促進基礎教育課程改革的順利實施。
四、研究方法。
（一）調查研究。
通過實地的調查獲得新課程開發(fā)實施的情況和數據，以此為基礎進行理論分析，不斷完善新教材。
（二）行動研究。
本著從教育教學的實際中發(fā)現問。
題，并在教育教學中尋求解決問題的辦法的宗旨，使新教材的開發(fā)實施工作與實驗區(qū)的工作形成良性的互動循環(huán)系統(tǒng)。
（三）個案研究。
研究分析典型的品德教學個案，通過個體考察整體，尋求規(guī)律性的認識，實現課程開發(fā)實施的最優(yōu)化。
（四）經驗總結研究。
對品德課程改革中的感性經驗和認識進行提煉和概括，形成相應的理性認識。
（五）比較研究。
比較分析國內外品德課程開發(fā)與實施的相關理論和實踐，從中獲取可供借鑒的經驗。
（六）實驗研究。
按照教育實驗研究的方法，對品德課程標準（實驗稿）和新教材進行實驗研究，根據實驗結果檢驗課程標準和新教材的效果。
五、研究步驟。
12月，開題會。
1月~202月，各實驗區(qū)申報子課題，并制定子課題研究計劃。
年3月~6月，各實驗區(qū)根據子課題計劃開展實質性研究，整理典型課例和品德教育教學改革經驗體會分別成集。各實驗區(qū)每半年報送一次研究成果。
207月~年12月，各實驗區(qū)對經驗進行總結和提煉，形成相應的子課題研究報告，總課題組以此為基礎撰寫“小學品德課程開發(fā)與實施”的研究報告。
六、預期成果。
（二）小學品德的實驗教材系列：
教材。
教師教學用書及相關輔助材料。
教師備課系統(tǒng)（cd-rom光盤）。
研究課（vcd光盤）實驗教材通訊。
（三）系列論文。
（四）教師培訓資料。
（五）典型課例集。
（六）品德地方課程和校本課程精選集。
（七）調查研究。
通過實地的調查獲得新課程開發(fā)實施的情況和數據，以此為基礎進行理論分析，不斷完善新教材。
（八）行動研究。
本著從教育教學的實際中發(fā)現問題，并在教育教學中尋求解決問題的辦法的宗旨，使新教材的開發(fā)實施工作與實驗區(qū)的工作形成良性的互動循環(huán)系統(tǒng)。
（九）個案研究。
研究分析典型的品德教學個案，通過個體考察整體，尋求規(guī)律性的認識，實現課程開發(fā)實施的最優(yōu)化。
（十）經驗總結研究。
對品德課程改革中的感性經驗和認識進行提煉和概括，形成相應的理性認識。
（十一）比較研究。
比較分析國內外品德課程開發(fā)與實施的相關理論和實踐，從中獲取可供借鑒的經驗。
（十二）實驗研究。
按照教育實驗研究的方法，對品德課程標準（實驗稿）和新教材進行實驗研究，根據實驗結果檢驗課程標準和新教材的效果。
五、研究步驟。
年12月，開題會。
2003年1月~2003年2月，各實驗區(qū)申報子課題，并制定子課題研究計劃。
2003年3月~2005年6月，各實驗區(qū)根據子課題計劃開展實質性研究，整理典型課例和品德教育教學改革經驗體會分別成集。各實驗區(qū)每半年報送一次研究成果。
2005年7月~2005年12月，各實驗區(qū)對經驗進行總結和提煉，形成相應的子課題研究報告，總課題組以此為基礎撰寫“小學品德課程開發(fā)與實施”的研究報告。
六、預期成果。
（三）小學品德的實驗教材系列：
教材。
教師教學用書及相關輔助材料。
教師備課系統(tǒng)（cd-rom光盤）。
研究課（vcd光盤）實驗教材通訊。
（三）系列論文。
（四）教師培訓資料。
（五）典型課例集。
（六）品德地方課程和校本課程精選集。
開題報告情況篇三
教師對教材的評價。
學生對教材的評價。
不同實驗區(qū)對教材的評價。
4、評價研究。
(1)品德評價的理論研究：
品德評價的本質研究。
品德評價的基本理念研究。
品德評價的功能研究。
(2)品德評價實施工作的研究：
明確評價的內容和評價標準。
收集和分析數據與證據。
設計評價工具。
明確改進要點并制定改進計劃。
(四)品德師資的培養(yǎng)和培訓。
新課程非常重視教師的課程參與，教師成為課程的建設者和開發(fā)者，本課題將探索有效師資培養(yǎng)和培訓的內容、途徑，提升教師的品德課程開發(fā)參與意識，確保培養(yǎng)培訓工作與新教材開發(fā)實施的同步進行。
(五)品德地方課程與校本課程的開發(fā)研究在新的課程體系中，地方課程和校本課程被列為國家課程的重要補充和課程形態(tài)，在品德課程開發(fā)中也應突出地方品德課程和校本品德課程的有效開發(fā)，以滿足不同地區(qū)、不同學生的不同特點、不同需求。
(六)品德課程資源建設研究。
品德課程資源是品德課程建設的基礎，除去教材以外，還包括家庭、學校和社會生活中一切有助于學生品德發(fā)展的多種資源。
1、《品德與生活》與《品德與社會》的銜接研究。
三、本課題的創(chuàng)新程度。
由于我國的課程開發(fā)一直存在“大一統(tǒng)”的問題，這在一定程度上限制了課程開發(fā)與實施的理論研究，目前國內關于品德課程開發(fā)與實施的成熟的理論體系尚未形成。雖然國外已經有一些相關研究可以為我們借鑒，但對于國內課程領域的研究而言，本課題的研究是全新的，我們將以課程標準為準繩，研究涉及品德教育理念、品德教學、品德教育過程中的師生角色、教學方式、學習方式、教育管理等全方位的變革，以期填補我國課程研究領域的空白。本課題研究的應用價值在于促進我國教材開發(fā)的多樣性、靈活性和豐富性，增強教材的適應性，促進基礎教育課程改革的順利實施。
四、研究方法。
(一)調查研究。
通過實地的調查獲得新課程開發(fā)實施的情況和數據，以此為基礎進行理論分析，不斷完善新教材。
(二)行動研究。
本著從教育教學的實際中發(fā)現問題，并在教育教學中尋求解決問題的辦法的宗旨，使新教材的開發(fā)實施工作與實驗區(qū)的工作形成良性的互動循環(huán)系統(tǒng)。
(三)個案研究。
研究分析典型的品德教學個案，通過個體考察整體，尋求規(guī)律性的認識，實現課程開發(fā)實施的最優(yōu)化。
(四)經驗總結研究。
對品德課程改革中的感性經驗和認識進行提煉和概括，形成相應的理性認識。
(五)比較研究。
比較分析國內外品德課程開發(fā)與實施的相關理論和實踐，從中獲取可供借鑒的經驗。
(六)實驗研究。
按照教育實驗研究的方法，對品德課程標準(實驗稿)和新教材進行實驗研究，根據實驗結果檢驗課程標準和新教材的效果。
開題報告情況篇四
一、論文題目：庫存管理信息系統(tǒng)的開發(fā)。
二、題目研究內容：
當今社會為信息社會，世界已進入在計算機信息管理領域中激烈競爭的時代。信息已成為繼勞動力、土地、資本之后的又一大資源，誰控制的信息越多，誰利用信息資源的效率越高，誰就會在各方面的競爭中，占有一席之地，誰就會更有優(yōu)勢，這一點已得到舉世公認。
隨著wto的加入和我國工業(yè)的迅猛發(fā)展，為了抓住機遇，在競爭占得先機，作為生產企業(yè)的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)―庫存管理的信息化、計算機化也就迫在眉捷了。開發(fā)庫存管理信息系統(tǒng)即有宏觀上的意義，那就是順應時代信息化、現代化潮流，提高效益，促進國民經濟結構優(yōu)化；也有微觀上的意義，那就是可以提高管理的現代化程序，加強管理的信息化手段，提高工作效率，增加單位效益。
庫存管理的對象是很多的，廣而言之，它可以包括：商業(yè)、企業(yè)庫存的商品，圖書館庫存的圖書，博物館庫存的展品等等。在這里本文僅涉及工業(yè)企業(yè)的產品庫存。它主要包括下列三部分：
1、沒有經過企業(yè)加工，而為企業(yè)生產或其他各方面所需要的原材料、燃料、半成品、部件等，如鋼材、軸承、發(fā)動機、電動機等。
2、已經過企業(yè)加工，但尚未加工完畢的在制品。
3、企業(yè)已加工完畢，儲而待銷的成品與備件等。
庫存管理系統(tǒng)按分類、分級的模式對倉庫進行全面的管理和監(jiān)控，縮短了庫存信息流轉時間，使企業(yè)的物料管理層次分明、井然有序，為采購、銷售和生產提供依據；智能化的預警功能可自動提示存貨的短缺、超儲等異常狀況；系統(tǒng)還可進行材料庫存abc分類匯總，減少資金積壓。完善的庫存管理功能，可對企業(yè)的存貨進行全面的控制和管理，降低庫存成本，增強企業(yè)的市場競爭力。
庫存管理信息系統(tǒng)研究的內容涉及庫存管理的全過程，包括入庫、出庫、退貨、訂貨、庫存統(tǒng)計查詢等等。
下面介紹庫存管理的工作流程：
#入庫。
處理各種入庫業(yè)務，如：工業(yè)企業(yè)的生產入庫、委外加工入庫、其他入庫等入庫業(yè)務；按入庫類型可以分別在不同模塊錄入入庫單據信息。
#出庫。
庫存統(tǒng)計表---各使用單位---領料單----庫管人員出庫---出庫單。
處理各種出庫業(yè)務，如：工業(yè)企業(yè)的生產領料、委外領料、其他出庫等出庫業(yè)務；按出庫類型可以分別在不同模塊錄入出庫單據信息。
#退貨。
產品不合格通知書---各使用單位----領料單存根---庫管人員退貨---退貨單。
#訂貨。
#盤點。
備份庫存數據，打印盤點表，可按倉庫、批次進行盤點，并根據盤點表生成盤盈、盤虧表，調整庫存賬。
盤點的功能是檢查倉庫現有庫存量與帳面數量是否一致。若盤點結果是倉庫現有庫存量大于帳面數量，則盤盈；若盤點結果是倉庫現有庫存量小于帳面數量，則盤虧。無論是盤盈還是盤虧，它們的差異量都記錄在盤點調整單。
根據上述工作流程，庫存管理系統(tǒng)將包含以下內容：
1．能對企業(yè)內的各類貨物進行abc分類管理，并提供最低庫存量、最高庫存量、安全庫存量的預警功能。
2．可以存儲各類信息檔案包括物資、產品基本信息、供貨單位信息、使用單位信息等。
4．提供退貨管理功能。
5．通過查詢庫存，及時了解庫存余額信息，便于訂貨下單，以免由于缺貨,影響生產。另外，還提供經濟訂貨量計算功能和打印訂貨采購單功能。
7．可及時打印庫存余額，方便領導決策或安排及時定貨.
三、調研情況。
1、國內外現狀研究：
計算機在管理中的應用開始于1954年，當時美國首先用計算機處理工資單。40多年來，計算機在處理管理信息方面發(fā)展迅速。例如，60年代美國計算機在管理中應用項目不到300項，到了1975年達到2670項。而現在，美國在財務會計上90%的工作由計算機完成；物資管理中80―100%的信息處理由計算機完成；計劃管理中是80―90%。據計算機應用方面發(fā)展較快的國家統(tǒng)計，計算機用于經濟管理的約占80%；用于科技運算的占8%；用于生產過程控制的占12%。因此，經濟管理是計算機應用的主要領域。
當然，由于庫存管理在經濟管理中占重要地位，其計算機化在發(fā)達國家中也已經達到了相當高的水平。我國在全國范圍內推廣計算機在管理中的應用，是在70年代末開始的，雖然起步較晚，近幾年發(fā)展卻較快，特別是微型計算機的出現和普及為信息處理提供了物美價廉的手段，對于推動我國管理信息處理的現代化起了重要的作用。
2、目前存在的問題：
庫存管理對企業(yè)來說是一項繁瑣復雜的工作，每天要處理大量的單據數據。為及時結清每筆業(yè)務，盤點庫存和貨物流動情況，保證企業(yè)生產用料以及貨物安全，庫管人員要花費大量人力物力和時間來作數據記錄統(tǒng)計工作。
在世界發(fā)達國家，庫存管理的計算機化水平已經很高了，盡管我國的生產企業(yè)在這方面也有了很強的意識和長足的進步，但仍存在這樣、那樣的一些問題。
表現之一：有的企業(yè)單位的庫存管理部分目前仍為手工、半手工操作。從供應單位辦理入庫登記開始，到使用單位輸領料出庫手續(xù)為止，所有操作基本上都是由倉庫管理人員筆寫，手理，加上算盤、計算器來完成。這不僅繁鎖，效率低，而且缺乏庫存管理的一些基本手段，如庫存狀況統(tǒng)計，查詢經濟訂貨量計算等，這給企業(yè)在一定程度上造成了管理上的落后，及經濟利益上的.損失。
表現之二為：有的單位的庫存管理部已上了微機，但對微機的利用效率極低，有的在用它打游戲，有的僅把它當計算器或打字機來用。
表現之三為：有的企業(yè)單位既有了微機同時也有了庫存管理軟件，但硬件上去了，軟件上不去。因為他們用的庫存管理軟件，大多為自己的工作人員及其他一些非專業(yè)人員所開發(fā)的簡單的管理程序，很難稱得上是“庫存管理信息系統(tǒng)軟件”這些程序的弱點多表現為：1）系統(tǒng)開發(fā)時無科學的理論支持。2）開發(fā)過程中調研不全面。3）軟件編寫時模型不清晰完整。4）所用開發(fā)工具落后（如foxbase等）。
四、研究解決方法及思路。
根據我國國內庫存管理信息系統(tǒng)在企業(yè)中應用普及時出現的各種問題，我將用我所學知識，利用當前管理信息系統(tǒng)科學的、實用的理論，開發(fā)一套基于net的庫存管理系統(tǒng)，以求能對我國庫存管理現代化水平的提高貢獻一份微薄的力量。
具體的方法及計劃如下：
全論文將分為三個部分。第一部分為引論，闡明所開發(fā)項目（庫存管理信息系統(tǒng)）要滿足用戶哪些要求，并給出全文的摘要。第二部分為實際開發(fā)過程，這將是論文的核心內容分為理論支持，系統(tǒng)分析（實際調研），系統(tǒng)設計，軟件編寫，運行調試，系統(tǒng)安裝，系統(tǒng)維護七章。第三部分為結束語部分，分為經驗教訓和注意問題及作者建議，參考資料二章。作為作者自己的心得體會與讀者共享。這三個部分中，第二部分為庫存管理信息系統(tǒng)開發(fā)過程、方法及工具（）使用的詳盡論述處于全論文的核心地位。而其中的理論支持，系統(tǒng)分析，系統(tǒng)設計,軟件編寫又是第二部分的核心，在此將這四章主要內容概述如下：
一理論支持一章主要內容包括:(1)當前計算機管理界所流行且實用的系統(tǒng)建設三原則:整體性原則、分作―協(xié)調原則、目標優(yōu)化原則。（2）系統(tǒng)開發(fā)的結構化生命周期法。（3）原型法。
二系統(tǒng)分析。
系統(tǒng)分析就是明確系統(tǒng)開發(fā)的目標和用戶的信息需求，提出系統(tǒng)的邏輯方案。系統(tǒng)分析在整個系統(tǒng)開發(fā)過程中，是要解決“做什么”的問題，把要解決哪些問題、要滿足用戶哪些具體的信息需求調查、分析清楚，從邏輯上或從功能需求上提出系統(tǒng)的方案。
通過對系統(tǒng)的調查和可行性分析，畫出系統(tǒng)的實際操作流程圖：
供貨單位管理。
使用單位管理。
物資登記。
基本信息錄入。
基本信息管理。
物資調配。
出庫管理。
入庫管理。
訂貨管理。
庫存盤點。
退貨管理。
當然各個環(huán)節(jié)操作仍需進一步細化以來滿足用戶對管理進行全面操作的要求。
三系統(tǒng)設計。
系統(tǒng)設計階段的主要目的是將系統(tǒng)分析階段所提出的反映了用戶信息需求的系統(tǒng)邏輯方案轉換成可以實施的基于計算機與通信系統(tǒng)的物理（技術）方案。包括數據庫設計（概念結構設計、邏輯結構設計、物理結構設計）和功能設計。其中，我擬開發(fā)的庫存管理系統(tǒng)功能模塊圖如下：
庫存管理系統(tǒng)。
登錄。
基本管理。
入庫管理。
出庫管理。
退貨管理。
訂貨管理。
庫存盤點。
系統(tǒng)維護。
退出。
添加、查詢、修改。
物資管理。
供貨單位管理。
使用單位管理。
庫存查詢。
經濟訂貨量計算。
訂貨下單。
打印訂貨采購單。
四軟件編寫。
該章包括兩部分:(1)開發(fā)環(huán)境:所選擇的操作系統(tǒng)平臺（windows98）、開發(fā)工具（）及硬件環(huán)境。（2）功能模塊的編程實現。
五、進度計劃：
階段時間完成內容。
12．15―3．10開題報告、文獻綜述。
23．12―3．26系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計。
33．27―5．15程序編寫、系統(tǒng)調試。
45．16―6．01論文撰寫。
56月份答辯。
開題報告情況篇五
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。
畢業(yè)論文。
工作的重要環(huán)節(jié)，是為闡述、審核、確定研究生畢業(yè)論文選題及內容而舉行的報告會，旨在監(jiān)督和保證研究生畢業(yè)論文的質量。
開題報告情況篇六
1、研究內容具有現實性和可操作性。
選題社會熱點問題，邏輯結構嚴謹。
觀點表達清楚，論述全面。
語言平實簡潔，通俗易懂。
在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現實問題結合起來。
但論據還不夠。
總體上符合畢業(yè)論文要求。
2、選題有較強的現實意義，全文結構嚴謹，條理清晰，論點突出，語言通順流暢，表現出作者比較扎實的語言功底和翻譯專業(yè)基礎知識，論文符合規(guī)范化要求。
本論文選題具有一定的現實意義，達到了英語專業(yè)學士學位論文要求，同意該生參加論文答辯。
3、該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認真負責，論文內容較充分，參考的相關資料比較切合論題的需要，層次結構比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。
但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點不足。
4、論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點表達基本準確。
作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關于行政改革的思想有機結合起來進行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證內容與主題結合不緊密，邏輯結構也存在一點小問題。
總體上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。
5、全文以xxx為題。
重點探討分析xxx的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。
全文選題新穎，具有很強的研究性。
全文結構符合要求，邏輯結構嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據具有較強的說服力。
論證方法合理，了大量的數據來論證，更增加了論證的可靠性。
能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析xxx，但不足之處主要是語言不是很精煉。
6、該文以xxx為主題，充分體現出時代性和現實的社會價值。
全文分xxx個大部分。
首先對……進行了論述，然后重點分析xxx。
全文基本上都是緊扣主題來展開論述。
在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決xxx問題。
語言較流暢，但觀點不夠精煉。
在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。
觀點表達準確，思路清晰，文章整體性較強。
整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。
7、本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現實的需要性。
全文結構安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結合起來。
該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結合緊密。
但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
8、該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。
該文以xxx為例，重點探討xxx。
該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結構完整，思路清晰，觀點表達準確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現實中的行政管理實踐問題。
但個別觀點論證還不充分。
總體上符合畢業(yè)論文要求。
9、全文以xxx為題，選題具有較強的新穎性和實用性。
全文結構科學合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。
論證方法較合理。
論證內容較有說服力。
對問題的分析比較透徹。
該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現實結合起來。
無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。
但創(chuàng)新點不夠。
10、論文思路清晰，語句通順。
能很好的調查xxx存在的問題。
作者對于論文內容有一定的了解和熟悉。
思路清晰，層次清晰，邏輯結構合理。
觀點表達準確。
研究原理采用恰當。
在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結合起來。
個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業(yè)論文要求。
11、本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。
全文以……為主題來分析論證，對提高我國行政管理的……具有參考與借鑒意義。
內容論證也較科學合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力。
總體上基本達到畢業(yè)論文的要求。
12、本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。
在全文結構中，首先對官員問責制的現實意義進行了分析，然后再對我國官員問責制的困境進行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。
全文體現專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內容還不是很多。
總體上達到畢業(yè)論文要求。
開題報告情況篇七
根據省公司《關于印發(fā)的通知》（**電信發(fā)[2006]54號）文件精神，我公司于2007年2月10日召開了**電信分公司第一屆職工代表大會第二次會議，會議由我公司工會主席***同志主持，各單位職工代表共35人參加了此次會議。
會上，由***電信黨支部書記、公司總經理***同志作2006年度行政工作報告，***電信工會主席、公司副總經理***同志作2006年度工會工作報告，綜合部主任***同志作2006年度財務收支及業(yè)務招待費使用情況報告，大會經全體職工代表審議并通過了《2006年行政工作報告》、《2006年工會工作報告》、《2006年財政收支和業(yè)務費使用情況報告》，經選舉產生了***電信工會副主席為***同志。在分組討論時，廣大職工代表紛紛為公司發(fā)展獻計獻策。經過半天緊張有序的會程，大會取得了良好效果，達到了預期目的。
二、2007年工會經費使用情況。
企業(yè)中心工作服務；二是為職工身心健康服務，使職工健康生活，快樂工作；三是為基層分會組織建設服務,有計劃的對基層工會開展活動進行補助；四是為企業(yè)凝心聚力服務。把資金的重點用在促進企業(yè)和諧發(fā)展、維護職工合法權益，開展好職工各項活動、為基層服務、為職工辦實事等方面，堅持做到支出合理，職工滿意。
截止2007年10月底，省公司工會撥給工會經費收入***元，2006年工會經費結余***元，2007年工會累計費用***元。職工活動費支出***元，主要用于工會宣傳、文體、三〃八婦女節(jié)、職工戶外活動等活動；工會業(yè)務支出***元，主要用于工會自身建設、開展業(yè)務、召開職代會、工會學習培訓、工會積極分子獎勵、慰問看望病人等等，支出合計***元，工會經費累計結余***元。
三、
企務公開實施情況。
度考核、績效考核和月度測評，采用末位淘汰制度，充分調動員工工作的積極性；在對物資采購、工程建設工作方面，成立了《***電信通信建設工程項目管理委員會》和《***電信通信建設工程招投標管理委員會》，并嚴格執(zhí)行省公司的內控流程，對物資采購，實行“陽光操作”，使采供流程更為公開、合理、透明；在財務管理方面，通過向全體員工作《年度財政收支情況和招待費使用情況報告》，及時公開公司的財務狀況，使財務管理進一步透明化，有效的起到了群眾監(jiān)督作用。
通過推行企務公開制度，***電信民主管理氣氛濃厚，員工隊伍和諧穩(wěn)定，公司決策更為民主、科學，公司管理水平進一步提高。
四、十七大報告學習情況。
2007年10月16日下午，***電信組織全體黨員干部認真學習胡錦濤總書記在黨的十七大所作的報告。大家一致認為，胡錦濤所作的報告立意高遠，氣勢恢宏，思想深刻，總攬全局，既表達了全黨意志，又反映了廣大人民的心聲；既指明了未來一個時期的奮斗方向和目標，又提出了一系列新思想、新論斷、新舉措，具有很強的政治性、思想性、戰(zhàn)略性和指導性，是一個求真務實、催人奮進的報告。
***電信黨支部書記、總經理***對全體黨員干部學習貫徹黨的十七大精神提出三點要求：一是要高度認識報告的重要性和對今后工作的指導性，在當前和今后一個時期內，要把學習貫徹落實黨的十七大精神作為一項重大政治任務來抓，各單位負責人要自覺帶頭學習，制定學習計劃，明確學習內容，保證學習時間，用十七大精神指導和推動工作；二是要把學習貫徹黨的十七大精神落實到具體工作中，全體黨員干部要結合各自的工作實際，用十七大精神指導具體工作，解決工作中遇到的各種問題；三是把學習貫徹黨的十七大精神與加強作風建設、反腐倡廉建設等各個方面結合起來，進一步加強和改進黨的建設，提高黨的執(zhí)政能力和先進性建設，切實增強企業(yè)隊伍的整體工作能力和職業(yè)道德水平，把***電信的工作推上一個新的臺階。
開題報告情況篇八
學校領導首先在校行政會上向中層以上干部傳達和學習文件精神，認識體衛(wèi)藝專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校體衛(wèi)藝教育工作的重要措施。其次向全校教職工傳達文件精神，組織全體教師學習《學校藝術教育工作規(guī)程》、《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》。通過學習，大家提高認識，統(tǒng)一了思想，決心共同把體衛(wèi)藝教育專項檢查工作做好。
學校一貫把體育衛(wèi)生藝術教育工作，納入到學校整體工作計劃之中，建立校長領導下的學校體育衛(wèi)生藝術教育工作領導小組，實行分管負責制。工作流程為：校長—分管領導—體育衛(wèi)生藝術教師一條線。學校主要領導積極學習國家體育、衛(wèi)生、藝術教育工作政策和法規(guī)。學校每學年的工作計劃和年終工作總結中，都把體育衛(wèi)生藝術教育工作的內容作為重要的一項。學校還有專項的體育、衛(wèi)生、藝術教育工作計劃和專項工作總結，從而為這項工作的順利開展奠定堅實的基礎，提供可靠的保障。
1、加強師資培訓，構建優(yōu)質教師隊伍
學校一直把優(yōu)化學校體育、衛(wèi)生、藝術教育師資隊伍作為提高體衛(wèi)藝工作水平的重要方面來抓，不斷充實教師隊伍，學校按規(guī)定配備專職體育教師6名，音樂藝術教師2名，美術教師3名，健康教師1名。在全縣藝術節(jié)和各項大型活動中，學校屢獲殊榮。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，確保正常教學秩序
學校嚴格執(zhí)行國家教育課程管理計劃，按要求開足與開齊體、衛(wèi)、藝等綜合學科課程，體衛(wèi)藝開課率達到100%，音樂、美術每周2節(jié)，一二年級體育每周4節(jié)，三四五六年級體育每周3節(jié)，健康課每周1節(jié)。
3、積極籌措資金，改善辦學條件
學校是規(guī)模相對較大的一所學校，近幾年對學校進行了仿古維修，資金較為緊缺。但是，學校領導高度重視體育衛(wèi)生藝術教育工作，在經費相對緊張的情況下，不斷完善體育、衛(wèi)生、藝術教育的基礎設施，不斷改善學校的辦學條件。學校的體衛(wèi)藝各種設施和器材按一類標準配備。學校先后投入10萬元，購置籃球架、乒乓球臺、網球架以及體衛(wèi)藝課程所需的所有器材。學校環(huán)境整潔美觀，設立有舞蹈室、音樂室、及體音美器材教室。學校投資10萬元對操場進行了改造，學校運動場地面積相對增加，學生運動過程更加安全、舒適。
4、開展豐富多彩的活動，提高學生素質
強化管理，制定制度，分工協(xié)作、建立良好、高效的工作秩序。學校體衛(wèi)藝常規(guī)工作——上課、早鍛煉、課間操、大課間、及各藝術隊訓練等活動，均能有條不紊地開展，如遇重要活動，各組老師團結協(xié)作、一起參與、發(fā)揮特長、相互幫助。每周四下午第三節(jié)，為學校學生興趣活動開展時間，興趣設有國學、合唱、舞蹈、籃球、象棋、朗讀、作文、奧數等小組。學校開展的校園集體舞大賽活動，取得了非常好的效果，贏得了縣教育局和各兄弟學校的好評。在今年舉行的體操比賽中，學校又獲得了全縣示范學校的稱號。
為了更好地調動班主任組織學生參加體衛(wèi)藝活動的積極性，學校把要求班主任掌握學生體質狀況、督促學生參加體育、藝術活動作為對班主任期末考評工作之一。全校性的體育、藝術活動，班主任組織學生參加率達到100%，活動中取得了較好的成績。學校體育運動場地較小，采取輪流活動的方法，堅持小型多樣，時間錯開的方式，使課外活動得以堅持。全體學生統(tǒng)一做操，統(tǒng)一管理，堅持每天的2操1課，保證了學生每天一小時體育鍛煉時間，每天的廣播操、集體舞、眼保健操各班有專人檢查，并把“兩操”評比結果與文明班級的評比聯系起來，形成制度。學校每期組織一次大型教師運動、學生運動會，項目有拔河、跳繩、籃球、羽毛球、乒乓球等。在鍛煉身體，增強體質的同時，也培養(yǎng)了孩子團結協(xié)作，奮勇爭先、熱愛家鄉(xiāng)，保護環(huán)境的良好品德。
5、學校衛(wèi)生工作
學校衛(wèi)生工作牢固樹立“健康第一”的指導思想，提高安全防范意識。加強學校衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生管理，建立學校衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全工作長效管理機制，……老師配合學校后勤處做好學校食堂衛(wèi)生安全檢查工作。學校每年都組織食堂衛(wèi)生的有關人員認真學習《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》。食堂從業(yè)人員全部經過衛(wèi)生部門的上崗培訓，并持有健康證。
（1）學校對食品衛(wèi)生嚴把采購第一關。食品加工嚴格按照食品衛(wèi)生要求進行，學校建立食堂當天飯菜留樣制度，從食品源頭保證食品的質量衛(wèi)生安全。學校自開辦食堂以來，未發(fā)生過食物中毒事件。
（2）學校衛(wèi)生防疫工作堅持以預防為主的方針，做好各種傳染病的預防宣傳工作，組織全體學生打防疫針，定期組織師生進行身體檢查，建立師生健康檔案，做好防近、防齲、防腮腺炎、防流感、預防血吸蟲的宣傳教育工作。
（3）重視校園環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、師生個人衛(wèi)生的監(jiān)督檢查和管理。學校校園及教室的衛(wèi)生每周一大掃，每天一小掃。個人衛(wèi)生每天檢查一次。
6、體衛(wèi)藝工作成效顯著。
近年來，學校的體衛(wèi)藝工作呈現出蒸蒸日上的發(fā)展勢頭，2009和2011年在……片區(qū)學生運動會上，……校學生分獲男女生乒乓球第一名。2009年在縣中小學生藝術節(jié)文藝演出中，學校參演的舞蹈獲一等獎。在今年全縣舉行的體操比賽中，學校獲得了全縣示范校的稱號。
近年來，學校體衛(wèi)工作方方面面都取得了很大的進步，這些成績的取得離不開上級主管部門對學校的大力扶植。雖然學校做了很多工作，但工作中還存在一些不足，如學校的硬件條件還不達標，功能室的建設還不完善；體衛(wèi)藝教師教學水平存在一定的差距。學校要不斷加強體衛(wèi)藝教師工作的責任心培養(yǎng)，開展師徒結對活動，進一步提高教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學水平。積極創(chuàng)造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，多方籌措資金，盡力解決學校功能室的困難，不斷向高層次的目標邁進。
總之，學校體衛(wèi)藝工作的開展，給學校各項工作的順利進行提供了必要的條件和有力的保障。今后，學校還將在這方面工作中不斷努力，促進師生綜合素質的提高，為教師的事業(yè)成功和學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。
開題報告情況篇九
為長效保證財務工作質量，加強財務監(jiān)督檢查，夯實會計基礎工作，促進企業(yè)規(guī)范運作，根據《關于印發(fā)股份有限公司會計基礎工作規(guī)范的通知》([]30號)文件精神，以及公司財務交叉檢查工作安排，xx公司于x年6月21日對xx公司(以下簡稱：xy)進行了會計基礎工作規(guī)范財務檢查?，F將自查情況報告如下：
根據文件精神，x年6月，我公司成立了財務交互檢查小組，具體人員如下：
組長：張紅。
省公司財務主管：余青。
成員：高紅、張英。
此次財務交互檢查，主要對x年和x年1-5月份財務工作進行互查，通過檢查相關文件以及文件的執(zhí)行情況，翻閱憑證、現場詢問、報表核對等方法進行。xy的相關工作人員給予了積極的配合和支持。
(一)會計機構。
1、xy公司獨立設置了財務部門,,目前該部門設財務主任1名、專業(yè)會計人員2名、出納1名;制訂了《財務部崗位分工表》。
2、財務人員調動，有工作交接表，簽字齊全。
3、辦公場所配備符合基礎規(guī)范要求。
(二)、公司各項內部管理制度的建設和執(zhí)行情況：
1、全面預算管理內部分解執(zhí)行情況：xy根據省公司下達的x年各項預算指標結合本公司的實際情況進行了內部預算分解，年度預算落實到各部門。
2、財務管理制度：經與本公司財務溝通，xy公司按照省通服制訂的各項財務管理制度執(zhí)行，內部未制訂相應的財務管理制度。
(三)會計基礎工作方面：
通過對憑證的檢查，主要發(fā)現以下問題：
1、會計原始憑證不齊全，如x年6月轉賬45#中，陜西昊晨建設公司的工程款9萬元無風險管理部審計報告。整改建議：根據省公司風險管理部要求，超5萬元工程支出需要進行內部審計后方可列帳。會計人員對超5萬元工程支出需提請省公司風險管理部進行內部審計后方可列帳。
2、外來原始憑證在編制完記賬憑證后，未加蓋證明已報銷的印章。
整改建議：外來原始憑證在編制完記賬憑證后，會計人員應該在外來原始憑證上加蓋證明已報銷的印章，避免造成附件重復入賬等問題。
3、x年6月轉賬54#的原始憑證中，由“雙生通鼎貨運部”出具的金額為84870.00的發(fā)票中加蓋的是財務專用章，未加蓋發(fā)票專用章。
整改建議：《根據中華人民發(fā)票管理辦法》規(guī)定，自x年2月1日起，除金融行業(yè)、正規(guī)郵政部門收據等特殊票據類型外，合法的發(fā)票上只能加蓋開票單位的發(fā)票專用章。
4、xy分公司在x年1月27日(省公司發(fā)文號為陜x年16號文)由“xx有限公司物流分公司”更名為“服務有限公司中捷科貿分公司”，而x年6月轉賬47#、轉賬51#、轉賬52#、轉賬53#憑證附件中的發(fā)票抬頭仍為原公司名。
整改建議：對外取得的發(fā)票，必須字跡清晰，其記錄的內容必須真實、準確。對外取得發(fā)票的審核應該嚴格按規(guī)定執(zhí)行。
5、銀行調節(jié)表中存在的調節(jié)項無摘要和產生日期，x年6月2833戶銀行對賬單無銀行業(yè)務專用章。
整改建議：銀行調節(jié)表中的調節(jié)項應注明摘要和產生日期，銀行對賬單應附原件。
(四)成本費用方面。
1、x年6月銀付27#、12月銀付4#中招待費發(fā)票臺。
頭為“陜西貿易有限公司”應列支在存續(xù)賬目，不應該列支x分公司。
整改建議：費用的列支應該盡量做到準確無誤，保證賬實相符。
(五)存貨管理。
嚴格執(zhí)行存貨管理制度，按規(guī)定計價，收發(fā)、請領手續(xù)齊全，財務部門定期與業(yè)務部門對賬，對于盤虧盤盈及時按規(guī)定手續(xù)進行處理。
(六)資金管理辦法。
執(zhí)行總公司資金管理辦法?，F金和各種存款及有價證券等按照會計制度認真核算，按期與銀行對賬相符，無懸賬和不符情況，財務專用印鑒、錢、支票、賬認真執(zhí)行分管制度。
(七)收入管理方面。
收入管理方面嚴格按照會計核算要求正確核算，無不合理提前和滯后入賬現象，無截留、挪用和私設小金庫的現象。
(八)往來帳款管理與核算。
內部交易內部往來核對一致并充分抵銷，關聯交易核對一致。
(九)固定資產管理。
嚴格按照固定資產管理辦法進行管理，按規(guī)定進行會計核算，新增固定資產正確計價，入賬及時。后期折舊處理嚴謹合理，定期進行固定資產實物盤點，對于盤點結果按規(guī)定進行及時處理。
(十)稅務管理。
1、印花稅計提錯誤。印花稅率對物流、倉儲收入印花稅均按0.5‰計提，而倉儲服務費印花稅率為1‰。
整改建議：應按不同的稅目正確計提稅金。
(十一)檔案管理。
1、歷年會計檔案均在企業(yè)會計機構處保管。
整改建議：按照企業(yè)檔案管理制度規(guī)定，企業(yè)檔案管理部門應該定期接收會計檔案，對封裝整理完畢的會計檔案進行統(tǒng)一編號，歸檔管理，保證會計檔案的安全、保密。
通過此次財務交互檢查工作，可以對被檢查公司財務工作中存在的問題進行整改，提高了財務工作質量，降低了外部審計的風險。
在此次財務交互檢查工作過程中，我公司也對發(fā)現的問題進行了總結，避免在日后工作中出現類似錯誤，同時，也對被檢查單位在各項財務工作中較好的方面進行了學習和借鑒。
開題報告情況篇十
總結。
）
真抓實干、求真務實是做好一切工作的必要條件，中共河口區(qū)委黨校在調研工作中，動真的，來硬的，求實的，收效明顯。區(qū)委黨?？蒲袌F隊為了做好課題的前期準備工作，掌握河口區(qū)發(fā)展的實際情況，豐富升華課堂內容，自2011年3月22日起，歷經兩周時間深入鎮(zhèn)街、區(qū)直單位和企業(yè)進行了調研，收獲很大。
一、基本情況。
1、前期準備充分。為了順利完成此次調研，我們做了充分細致的準備：一是多次醞釀拿出方案，報請領導批準和支持。二是匯總今年各項科研課題和。
教學。
專題，根據課題和專題需要拿出問卷，找準調研的重點和方向。三是協(xié)調聯系鎮(zhèn)街和相關區(qū)直單位及企業(yè)，做好調研接待準備。
2、調研情況。自2011年3月22日起，歷經兩周，先后到了新戶鎮(zhèn)、義和鎮(zhèn)、河口街道、六和街道、仙河鎮(zhèn)、孤島鎮(zhèn)、經貿局、金融辦、開發(fā)區(qū)、農業(yè)局、旅游局、海洋漁業(yè)局等單位進行了調研。調研采取了聽情況介紹、疑難咨詢、實地考察、發(fā)放問卷、個別交流等機動靈活的方式，達到了預期目的。
二、主要收獲。
研相結合的方式，從聽覺和視覺角度，客觀了解了河口區(qū)各個方面的發(fā)展概況：如正在實施中的新戶鎮(zhèn)的“一城一中心四個片區(qū)”的發(fā)展藍圖和申報鄉(xiāng)鎮(zhèn)市的構想；義和鎮(zhèn)迎接黃藍兩大戰(zhàn)略所做的對接工程；河口街道按照“圍城發(fā)展、為城服務、以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)一體”的工作思路所進行的社區(qū)、城郊、沿海的發(fā)展戰(zhàn)略；六和街道利用區(qū)位優(yōu)勢，突出招大資、建生態(tài)、改村居、推社區(qū)的工作重點；仙河鎮(zhèn)立足實際，大力發(fā)展生態(tài)農業(yè)、海洋經濟、臨港服務和民生工程成績斐然；孤島鎮(zhèn)迎難而上，在經濟發(fā)展、民生工作、生態(tài)建設和基層黨建等方面正在有序推進。這些都為我們所承擔的課題做了較為充分的前提準備工作，也極大充實了我們在黨校課堂上的授課內容，同時也增強了我們做好工作的信心和決心。
2、看到了河口區(qū)機關干部的工作作風和精神面貌，激勵了我們的工作熱情，提升了工作境界。
敏感抓住機遇，和北京青年商會結對子，成為北京青年商會基層對子第一人；河口旅游局立足自身優(yōu)勢，創(chuàng)新思路創(chuàng)辦“相約黃河口”、“魅力濕地。逍遙河口”品牌。這種工作作風和精神面貌在一定程度上影響了我們團隊，也提升了我們的思想和工作境界。
3、學習到了成熟的基層經驗，開啟了我們的工作思路。
偉人講過，群眾是歷史的創(chuàng)造者。這次調研讓我們學習到了很多來自基層的創(chuàng)新思路和經驗，給我們理論工作者提供了思考的素材。比如在基層黨建方面，河口街道通過探索，2009在各個社區(qū)年創(chuàng)建“特色支部”，評為東營市基層黨建“創(chuàng)新獎”，之后在此基礎上全面啟動了城鄉(xiāng)黨組織“五聯五創(chuàng)”工作，被評為2010年全市基層黨建“書記創(chuàng)新項目”；六和街道積極實施農村黨建的“1121”工作，大力推行“村級重大事項由村委會提議、黨員大會審議、村民代表大會或村民大會決議，決議公開、實施結果公開”的“三議兩公開”工作法。在農村社區(qū)建設方面，新戶鎮(zhèn)、河口街道都有不錯的做法和經驗。在農村改革方面，去年農業(yè)局牽頭的深化實施農村集體產權制度改革試點工作也在有序開展。這些都能給我們啟示，引領我們的思考。
4、歷練了黨校的科研團隊，提升了黨校的聲譽，為聯合攻關打下了堅實的基礎。
真分析，認真歸納，保證了此次調研的效果。各單位對黨校的這次調研也是異常重視，都是單位的主要領導接待和介紹，選擇的參觀點都是和我們課題專題相關的本單位的精品亮點，一些單位對我們的課題和專題產生了濃厚的興趣，要求與黨校聯合破解單位難題，愿意尋求共同關注的課題聯合攻關。
總之，感覺這次調研活動意義重大，在獲得豐厚收獲的同時，還開啟了黨校與鎮(zhèn)街及相關單位的緊密合作，對提升黨校教科研工作定能起到極大的促進作用。
開題報告情況篇十一
縣委轉來xx鎮(zhèn)xx村委會xx村民小組全體村民的《求助信》，我鎮(zhèn)收悉后，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，于20xx年7月6日派出由主管農業(yè)的領導為組長的調查組到xx村實地了解情況，并現場走訪了村民小組長xx，村民代表xx等同志，現將有關的情況匯報如下：
xx村小組，位于xx鎮(zhèn)xx村西北部，人口xx多人。本村小組距離村委會約6000多米，距離最近的村小組拱仔口也約有4300米，僅有一條寬約3米的泥路可達，每逢下雨天，此路崎嶇難行。本村小組因為簸生活條件差，大部分農戶已搬遷，其中搬遷到清遠的有14戶，xx村村委會崀頭村民小組的有19戶，沖口村小組的有22戶（這兩處又叫xx新村），剩余12戶仍居住本地。村民主要的生產生活來源靠本村開墾的幾百畝良田。
該村有豐富的礦產資源、林業(yè)資源和水資源，據據村民說，該村的礦產資源有鉛鋅礦、銅礦、褐鐵礦等，其中鉛鋅礦的儲存量比較大，品位可能在10度以上，具有比較大的開采潛力；而林業(yè)資源則有經濟林1xx畝，生態(tài)林xx畝；水旱田xx畝。
（1）由政府幫助移民，剩下良田、土地由政府開發(fā)，搞綠色開無污染種植業(yè)；
(2)要求政府幫助建設硬底化公路。
2、xx村于90年代進行進行全村搬遷，但當時仍有5戶沒有搬遷。據村民小組長xx介紹，現經常有村民回遷，在xx村的常住戶數比當時向縣委求助時的8戶還多了4戶，其中的原因有村民分家分戶和外遷村民回遷?，F常住的村民都不愿意搬遷，他們要么是生活困難，無經濟能力搬遷；要么是擔心搬遷后的后繼生活難以維持，還是要回到xx以種植水稻為生，增加了生活的日常開支，生活更加困難。
3、村民的收入比較單一，僅靠種田為生，生活比較貧困；種田還是靠牛耕地為主的比較落后的耕作方式,完全無法實現現代機械化耕作.
5、居住在本村的村民的勞力都比較少，有幾戶是低收入困難戶，甚至有一戶是家中有一婦女長年有病，同時帶一個在校學習的小孩，僅靠男主人一人種田為生。
級扶貧辦的文件精神，已規(guī)劃該村剩余戶數全部搬遷。
2、如上級能對該村村級公路給予立項實行路面硬底化，據村民小組長xx，現全體村民愿意集資xx萬元，將于今年xx月到賬xx萬元，余下x萬元將以生態(tài)公益林的收入作抵押向銀行借款，生態(tài)公益林的每年收入為xx萬;或以山場的出租收入還貸,山場的出租收入為每5年xx元,已收了一個5年,出租的.期限為30年.據實地行走，有兩條路選擇，一是xx至拱仔口，該路全長約xx米且陡坡多、坡度大;二是xx至新xx村(由xx村委會xx組經過),該路全長約3000千米，該路段比較平坦，有部分的路段的坡度小，相對第一條路的資金投入較少。
開題報告情況篇十二
省委教育實踐活動第十五檢查組毛玉金組長、同志們：
根據《關于對第一批教育實踐活動單位整改落實情況進行檢查的通知》要求，現就省體育局黨的群眾路線教育實踐活動整改落實情況作簡要匯報，不妥之處，敬請批評指正。
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我們嚴格按照中央和省委部署要求，下真功、出實招，動真格、求實效，從嚴從緊、從細從實，有效整治“四風”問題，有力推動了體育事業(yè)的發(fā)展。
一、整改落實情況及主要成效。
(一)堅持標本兼治，推動全面整改與專項整治雙管齊下。
1.全面整改，務求實效。圍繞貫徹落實省委常委班子“兩方案一計劃”，我們于20xx年11月制定出臺了《青海省體育局黨的群眾路線教育實踐活動整改方案》，明確了全面整改和專項整治的路線圖、任務書、時間表。尤其是新任局長調整到位后，堅持一把手掛帥，帶頭整改，主動摸清家底、定制路數、精準發(fā)力，以“穩(wěn)、準、狠”的決心和力度，解決存在的矛盾和問題。局班子成員積極帶頭，主動把自己擺進去、融進去，緊扣時間節(jié)點，不滿足于“過得去”，更強調“過的硬”，做到真轉、真改、徹底改。同時，強化黨委、支部的主體責任，把主體責任落實到每一個黨委、支部，層層傳導壓力，強化一把手作為第一責任人的職責定位，落實“一崗雙責”，始終把活動牢牢抓在手上，把責任扛在肩上，以身作則，靠前指揮，不搞“權利下放”，不當“甩手掌柜”，做到在認識高一層、學習深一步、實踐先一招、剖析解決突出問題高一籌，確保整改取得實效。以開展黨員干部個人整改情況“向組織匯報、請群眾監(jiān)督”活動為契機，列出整改落實清單，實行銷號式管理。截止目前，局系統(tǒng)267名黨員干部向組織匯報了554條問題的整改落實情況，其中，已整改331條，占59.75%;正在整改的223條，占40.25%。
2.專項整治，有的放矢。結合自身實際制定了《中共青海省體育局黨組關于領導班子“四風”突出問題專項整治工作方案》，明確了專項整治重點任務，對文山會海、超標配備公務車、多占辦公用房、“三公”經費開支過大等問題亮劍。截止目前，局機關和局屬單位已開展了多次專項整治活動，共騰退超標辦公用房17間240多平方米，局主要領導率先把自己的辦公室騰退一間作為其他辦公用房。制定了公務用車管理制度，對公務用車編制管理、公務用車管理、公務用車經費預算管理作了明確的規(guī)定。公務用車原則上不再固定，用車由辦公室統(tǒng)一派車，節(jié)假日統(tǒng)一封存，沒有出現公車私用的情況。相繼出臺《青海省體育局公文處理辦法》、《青海省體育局公文處理有關事宜的通知》等，對規(guī)范精簡文件種類、處理程序、強化公文審核把關等作出具體要求。開短會、講短話、開節(jié)儉的會、開有效的會已經成為常態(tài)。年初全省體育局長會議會期由原來的3天壓縮為半天。省體育局黨風廉政工作會與機關黨建工作會、精神文明建設會議套開，也僅用半天時間，節(jié)約了時間和經費。合理使用“三公經費”和嚴格控制因公出國(境)人員，與上年同期相比，“三公”經費減少50.28%。制定《青海省體育局轉變作風搞好服務行為規(guī)范》、《深入開展嚴肅工作紀律專項整治活動的實施方案》和《青海省體育局干部作風建設“十條禁令”》，開展正風肅紀，進行明察暗訪，重點治理“庸、懶、散”和“不作為”行為，并特別聘請了來自省人大、省政府、新聞媒體、體育協(xié)會、社會體育指導員等不同行業(yè)的6名同志，擔任省體育局黨風政風行風監(jiān)督員，廣泛接受社會監(jiān)督。今年4月份以來，針對青海體育發(fā)展總公司企業(yè)性質不明、“三定”不清、管理不當等問題進行了整治，為其健康有序發(fā)展奠定基礎。
3.建設廉潔體育。結合今年舉辦省運會暨全民健身大會、環(huán)湖賽、國際徒步大會等諸多活動以及參加國內外競技項目的比賽，集中開展了正風肅紀專項行動，著力抓好賽風賽紀和反興奮劑工作，堅決反對和抵制“潛規(guī)則”、“暗箱操作”、“假年齡”、“假資格”、“打人情分”、“權錢交易”等腐敗現象和不良風氣。今年我省將參加國內國際比賽76項，截至目前已完成23項，135人次參加，獲得第一名5個、第二名5個、第三名6個、第四名3個、第五名5個、第六名3個、第七名2個、第八名3個，體現了良好的競技體育精神風貌。同時，從嚴控制舉辦大型綜合性運動會和各類賽會，突出規(guī)程，強化紀律，堅持廉潔辦賽、節(jié)儉辦賽。
(二)堅持用制度固化成果，推動制度完善與強化制度執(zhí)行力有機結合。
1.建章立制。依據《青海省體育局黨的群眾路線教育實踐活動制度建設計劃》，結合實際認真做好制度的“廢、改、立”工作，截至目前，局系統(tǒng)制定、修訂《青海省體育局工作規(guī)則》、《青海省體育局黨組會議事規(guī)則》、《青海省體育局局長辦公會議事規(guī)則》、《青海省體育局工作人員請假、休假管理辦法》、《青海省體育局轉變作風搞好服務行為規(guī)范》等制度174項，保留《青海省體育局網絡安全責任制度》、《青海省體育局計算機及網絡保密管理制度》、《財務檔案管理制度》等制度203項，正在制定完善《青海省體育局資產管理辦法》、《青海省體育局彩票公益金項目管理辦法》等制度71項，內容涵蓋局系統(tǒng)人、財、物、事的科學規(guī)范和健康運行，逐步建立健全了便于遵循、便于操作、便于落實的制度體系。
2.強化執(zhí)行。制度貴在執(zhí)行、難在執(zhí)行、效在執(zhí)行。按照全省體育局長會把今年確定為“制度執(zhí)行年”的要求，及時制定印發(fā)了《省體育局關于開展“制度執(zhí)行年”活動實施意見》，從著力提高認識、著力完善制度、著力落實制度、著力推動工作四方面進行了具體安排，強調要在“愿不愿執(zhí)行”、“會不會執(zhí)行”、“執(zhí)行快不快”、“效果好不好”等環(huán)節(jié)認真對照檢查存在的突出問題，強調以制度用好權、管好人、花好錢、干好事，以制度明確責任，以制度推進工作，以制度固化作風建設成果，確保各項工作在制度化規(guī)范化的軌道上運行，強化各級干部的底線思維，形成有利于科學發(fā)展、黨性修養(yǎng)、作風養(yǎng)成的制度環(huán)境。全局上下立足實際，認真對照檢查制度執(zhí)行中存在的問題，堅決糾正“邊走邊看，邊等邊拖”等問題，堅決摒棄松散疲沓、反應遲緩、執(zhí)行不力等不良習氣。前不久，局主要領導通過講黨課，對此進行了再次強調和重申。
(三)堅持重心下移，推動承諾踐諾與上下聯動齊頭并進。
1.深入基層調研，廣泛征求意見，擴大開放交流。教育實踐活動整改落實環(huán)節(jié)啟動后，我們安排各班子成員深入基層、深入群眾進行廣泛深入的調研，全方位、多層次征求意見。局主要領導主持召開了各市州體育局長座談會、省級單項體育協(xié)會負責人座談會、教練員運動員代表座談會、省垣宣傳和主流媒體負責人協(xié)商通氣會等，廣泛征求對省體育局教育實踐活動整改落實以及青海體育事業(yè)發(fā)展的意見建議，共商青海體育發(fā)展舉措，不斷完善和改進工作。與此同時，加強體育文化的對外交流，與德國、澳大利亞、日本、中國臺灣等國家和地區(qū)的體育界進行友好互訪，建立了合作機制。建立與高校、媒體、科研等專家的聯系機制，為體育發(fā)展建言獻策，提供智力支撐。重視和加強離退休老干部工作，以走訪、慰問、組織文體活動等形式，增強老同志們的集體歸屬感，近期還將制定出臺加強離退休老干部工作的實施辦法。發(fā)揮高原體育訓練基地優(yōu)勢，先后接待國家運動隊、省外運動隊106人次開展高原訓練，多巴國家高原體育訓練基地的知名度不斷提升。
2.做好兩個批次上下聯動工作。第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我們嚴格落實“機構不撤、力量不減、人員不散”要求，按照“兩個批次上下聯動統(tǒng)籌協(xié)調”的有關精神，把兩批活動作為上下篇、接力賽，認真部署，真抓實干，注重實效。局領導及教育實踐活動辦公室成員分片聯點8個市、州文體局。局長、黨組書記張寧同志先后赴海東市、互助縣等聯系點進行有針對性的對接和調研，聽取意見，把脈問診，積極幫助基層解決存在的實際問題和困難。針對互助縣東山鄉(xiāng)白牙河村體育建設健身器材短缺等情況，現場解決價值3萬余元的體育健身器材。副局長才讓太、楊培、局巡視員郭玉京也通過直接走訪、電話溝通、會議座談等形式掌握各自聯系點教育實踐活動進展情況，有針對性的開展指導，幫助解決困難和問題。各市、州體育主管部門采取多種形式及時反饋本單位的活動進展情況以及需要解決的問題，建立了良性互動關系，為各項工作的開展奠定了良好基礎。以“一講三促”、“在職黨員進社區(qū)”等活動為載體，心貼心與群眾交朋友，實打實為群眾解難題，促進了工作作風的轉變，密切了干群關系。
3.按照“局地共建”的思路，推動賽事共建、活動共建、項目共建，積極探索局地合作辦賽、共同搞活動的新形式。立足“中華水塔”的地域特點，圍繞“打造三區(qū)”的戰(zhàn)略任務，繼續(xù)辦好中國青海國際搶渡黃河極限挑戰(zhàn)賽、國際網球賽、國際攀巖賽等活動，積極參與東部城市群建設。在成功舉辦金銀灘露營大會、崗什卡登山滑雪交流大會等活動的基礎上，最近與海北州政府有關創(chuàng)建青藏高原山地戶外運動示范基地的體育合作框架已經形成并簽訂合作協(xié)議。通過總結舉辦“激情穿越柴達木”徒步活動、環(huán)青海湖(國際)電動汽車挑戰(zhàn)賽、“激情哈拉湖”冰雪機車挑戰(zhàn)賽、“五彩神箭杯”中國青海國際民間射箭邀請賽等活動的成功經驗，進一步推進體育活動與“絲綢之路經濟帶”融合發(fā)展。
4.圍繞建設五級公共體育服務體系，加大對基層的投入力度。積極推進體育資金、項目和器材進社區(qū)、進學校、進景區(qū)、進寺院、進農(牧)區(qū)、進機關，目前已落實黃南州、海南州、海北州、果洛州、興?？h、班瑪縣等16個市州、縣級民族體育場館基礎設施建設項目、競技體育、群眾體育及體育產業(yè)項目，投入資金3.1億元，其中，青海體育中心營運費用0.2億元;全省殘疾人體育設施建設0.05億元;海東市場館建設及賽事費用0.03億元;海北州、海南州、玉樹州、果洛州體育設施建設補助0.04億元;崗什卡滑雪營地項目0.03億元;房車營地項目0.05億元;為全省45個地區(qū)、單位配建健身路徑63套;為320個行政村配備價值近1000萬元的體育健身器材，包括300個“黨政軍企共建示范村”。20xx年已向國家體育總局申報了83個項目，預算資金2.72億元，其中，涉及我省體育基礎設施建設項目資金1.69億元，競技體育0.04億元，群眾體育0.99億元，并將為600個村、98個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文體活動廣場配裝體育健身器材,參與推進青?！懊利愢l(xiāng)村”、“美麗城鎮(zhèn)”建設。
5.以活動為引領，激發(fā)群眾參與全民健身的熱情。充分利用全民健身大會、戶外拓展活動和節(jié)假日、重大活動的時間節(jié)點，形成“月月有賽事、周周有活動、天天有健身、地地有品牌”的良好格局。調動和鼓勵單項體協(xié)、行業(yè)體協(xié)、社會體育指導員廣泛開展各類體育活動。按照年初確定的今年全省各類體育活動不少于2萬次的安排，截至目前已開展各類活動6000余次，參與人數達百余萬人次。今年首次將省直機關職工運動會、民族傳統(tǒng)體育項目、殘疾人運動項目納入省運會暨全民健身大會中，成為一大亮點。賽會讓“不動族”動起來了，讓閑的人忙起來了，讓殘疾人活躍快樂起來了。從耄耋老者到幾歲小孩，不同性別、不同年齡、不同職業(yè)的人成為“我運動、我健康、我快樂”的參與者、體驗者和受益者。
借助品牌賽事的集聚效應，以品牌帶品牌，以品牌推品牌。通過舉辦環(huán)湖賽、國際搶渡黃河極限挑戰(zhàn)賽、國際徒步大會等品牌賽事，發(fā)揮體育在宣傳展示青海、帶動經濟社會發(fā)展和提高群眾健身意識等方面的特殊作用。
在開展教育實踐活動過程中，我們始終堅持兩手抓、兩推進，一手抓工作，一手抓廉政;一手抓品牌，一手抓發(fā)展;一手抓制度，一手抓執(zhí)行。其特點表現在：改革創(chuàng)新的意愿越來越迫切;面向基層、面向群眾、面向實際的意識越來越強，體育惠民的理念逐步得到落實;抓作風轉變的力度越來越大，對“四風”問題盯住不放，一把手親自抓、領導班子合力抓的局面日益形成;合作辦賽、聯手活動的氛圍越來越濃，主動走出去，推動體育與文化旅游科技宣傳的融合發(fā)展;對規(guī)劃先行、項目支撐的作用越來越重視，以項目助推規(guī)劃落地，發(fā)揮體育產業(yè)資金的引導和撬動作用。
二、存在的問題及整改思路。
總體來看，我局的教育實踐活動整改落實工作有收獲、有成效、有進展，但同時還存在一些問題，主要是：有些同志紀律意識不夠強，對制度的剛性約束認識不夠到位，執(zhí)行力、落實力不夠，“推一推、動一動，撥一撥、轉一轉”的現象依然存在;綜合素質有待提高;“四風”問題還不同程度地存在;上下聯動、共謀發(fā)展的力度還需要加強等。針對這些問題，在當前和今后一個時期，我們要堅決按照省委省政府關于教育實踐活動的總體安排，圍繞“堅持正確方向，全面深化改革，奮力打造‘三區(qū)’，建設全面小康”的戰(zhàn)略任務，以推進“制度執(zhí)行年”為契機，努力培育“謀事、盯事、成事”的工作作風，積極營造“能干事、干成事、不出事”的良好氛圍，著力打造一支政治過硬、業(yè)務過硬、作風過硬的體育隊伍。重點做好以下工作：一是正位。進一步找準機關、事業(yè)和企業(yè)的定位，理清職責，做到管辦分離、事權明確。二是篤學。堅持用科學的理論武裝頭腦，以中心組學習為龍頭，形成領導干部帶頭學、黨員干部主動學、職工群眾廣泛學的良好氛圍，提高干部職工的綜合素質。三是勤勉。做到守土有責、守土盡責，全力做好群眾體育、競技體育、體育產業(yè)、品牌賽事、體育融合、體育保障等重點工作，不斷推進體育事業(yè)與體育產業(yè)的統(tǒng)籌發(fā)展,更好的把為民務實清廉的價值理念轉化為各級干部的實際行動。四是團結。始終致力營造有集中有民主、有紀律有自由、有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢的生動活潑的良好氛圍。引導干部職工做到對待組織，忠誠履職，知恩圖報;對待同志，和諧共事，知人所長;對待自己，平和致遠，隨遇而安。五是守紀。進一步嚴明黨的各項紀律，嚴格執(zhí)行黨的各項方針政策，做到心懷敬畏、心有所懼、令行禁止，不踩紅線，不碰帶電的“高壓線”,將“重程序、懂規(guī)矩、守紀律”貫穿到各項工作之中，形成有效的激勵和約束機制，確保各項工作有章可循、有章必循、違章必究。
教育實踐活動有期限，貫徹群眾路線無休止，作風建設永遠在路上。我們要始終堅持問題導向，從思想上、標準上、落實上嚴格要求，以高度負責的態(tài)度，真查真改，不斷擰緊螺絲、上緊發(fā)條，從嚴上要求，向實處著力，以實際行動不斷鞏固和擴大教育實踐活動的成果。
開題報告情況篇十三
近幾年來，我局認真貫徹落實縣委、縣政府《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，把加強未成年人思想道德建設作為重點工作來抓，全力落實保護未成年人的各項工作措施。幾年來，共為未成年人提供法律咨詢人246人次，承辦法律援助案件49件，取得了較好的社會效果。
為了進一步加強領導，更好地落實目標責任，我們成立了由縣政法委副書記、司法局長xx為組長，黨組成員為副組長，基層科、宣傳科、公律科、法律援助中心等股室負責人為成員的未成年人思想道德建設工作領導小組，具體負責未成年人思想道德建設工作的指導。初步形成了由局黨組統(tǒng)一領導，分管領導具體負責，各相關職能股室組織協(xié)調，鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法行政機關自覺參與的工作格局，為深入推進未成年人思想道德建設提供了組織保障。
在開展“五五”普法工作中，我們始終把未成年人的法制宣傳教育放在突出的位置，通過四種法制教育形式，深入持久地開展未成年人法制宣傳教育，不斷提高未成年人的法律意識和法律素質。
一是建立健全了未成年人普法教育機制。主動與縣教育部門聯系，在全縣中小學校配齊法制副校長和法制輔導員。在教育局領導的密切配合下，全縣中學都配齊了法制副校長和法制輔導員。嚴格落實責任制，規(guī)范法制宣傳教育的制度。
二是開展“小手牽大手”活動。
以漫畫、圖片作宣傳展牌，在全縣學校巡回展覽。我們向省、市普法辦以郵寄形式，收集關于吸毒、網吧、不尊重長輩和老師等一些漫畫圖片，共制作160塊展牌，深入各學校巡回展覽，讓學生觀看和自我對照剖析，并要求每一名學生寫出《觀后感》交給學校的法制副校長評閱。通過巡回展覽，不少學生深受教育和啟發(fā)，同學們感慨的說：“平時我們聽法制課倍感乏味，而看這些圖片讓我們還有些吸引力，也領會了很多法律知識”。
三是開展把法律帶回家的主題活動。
組織縣普法講師團，在各學校巡回宣講法律知識?？h依法治縣工作領導小組辦公室吸納法律和授課經驗豐富的專業(yè)人才，成立了xx縣普法講師團。深入到全縣各學校巡回宣講《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》和《義務教育法》等為主要內容的法制宣傳課。結合生活中實例案件進行以案說法，讓學生通俗易懂，深受老師和同學們的歡迎?！拔逦濉逼辗ㄩ_展以來，全縣共有中小學生2。6萬余人接受法制教育。
四是開展經常性的普法宣傳活動。
結合青少年實際，在xx電視臺常年開辟“普法之窗”。青少年尤其是十三四歲的青少年，很容易在法律上產生一些模糊認識，對一些犯法，罪與非罪的辨別亟待我們進行法制宣傳教育。今年，我們購買了一些愚教于樂的專題法律節(jié)目片，在xx電視臺以“以案說法”和“一問一答”等形式開辟“普法之窗”。讓學生們觀看后曉知以理，懂知以法，使他們懂得了很多法律知識。
一是建立健全了未成年人法律援助工作網絡。我們在縣團委、縣婦聯和十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)設立了未成年人維權工作站，在全縣各中小學校建立了法律援助聯系點，讓各學校的法制副校長擔任法律援助信息聯絡員，全縣基本上形成了由團縣委、縣司法局組織協(xié)調，法律援助中心具體指導，各未成年人法律援助工作站主動介入，各未成年人法律援助聯系點主動參與的未成年人法律援助工作網絡。法律援助網絡體系的健全和完善，為未成年人獲得法律援助提供了更方便更快捷的服務。
二是簡化了工作程序，暢通了工作渠道。為了確保未成年人的合法權益在受到侵害時能及時獲得法律援助，我們簡化了未成年人的法律援助申請程序，規(guī)定凡是涉及未成年人的法律援助申請，一律免除經濟困難審查。同時還規(guī)定，對于未成年人的申請，法律援助工作站可以先承辦再申請，以節(jié)省工作時間，及時維護未成年人的合法權益。
三是建立了目標考核機制，確保任務分解落實。為了確保未成年人法律援助工作落實到實處，我們根據實際情況，建立了未成年人法律援助工作目標考核制度，把未成年人法律援助案件的數量、質量、服務態(tài)度列入了法律援助工作人員的年度目標考核內容，落實了獎懲措施，簽訂了《法律援助責任書》，規(guī)范了未成年人法律援助工作，確保未成年人法律援助的數量和質量落到了實處。
四是建立了督辦機制，提升了法律援助工作效果。我們以高度的政治責任感和求真務實的工作作風，積極開展未成年人法律援助工作，服務質量和效能逐步提高，有效地維護了未成年人的合法權。一是積極為未成年人刑事犯罪提供辯護。在為違法犯罪的青少年指定辯護過程中，我們法律援助律師本著“教育、感化、挽救”的方針，承辦律師積極到法院認真查閱案件材料，并及時到看守所會見未成年人犯罪嫌疑人，曉之以理，動之以情，讓未成年人知道自己的行為對社會、對家庭所造成的危害，并積極查找相關法律、法規(guī)，尋找相關法律依據，向法院提出犯罪嫌疑人罪輕的事實和法律依據。所指定的案件，律師全部接受無一例拒絕辦理的情況發(fā)生。通過律師的辯護，未成年人犯罪案件均得到了減輕，達成了“以教育、感化為主，以懲罰為輔”的目的。二是加大未成年人的法律援助。由于未成年人沒有行為認知能力，往往在家庭糾紛等案件中處于非常不利的地位，我們把未成年人的傷害、撫養(yǎng)、財產分割、受教育權等作為法律援助工作重點，做到了有問必答、有案必接，讓未成年人真真切切地感受到了政府的關懷和法律援助的實惠，有力地維護了未成年人的合法權益。
雖然我局在未成年思想道德建設工作上取得了一定的成績，但與縣委、縣政府的要求相比，與人民群眾的迫切希望相比，與先進單位相比，我們還有很大的差距，今后我們將一如既往的將未成年思想道德建設工作納入重要工作議程，加大工作力度，創(chuàng)新工作方法，努力為我縣未成年人健康成長提供一個良好的法制環(huán)境。
開題報告情況篇十四
4月1日，市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室發(fā)文專門進行了涉農收費專項治理的工作部署，并向涉農單位分解了任務，組織各單位各縣市區(qū)逐項開展自查自糾。現將工作進展情況報告如下：
一、基本情況。
此次專項治理是在去年全市深入開展涉農收費及糾正侵害農民土地權益專項治理工作基礎上進行的，各地各單位在原有基礎上進一步加強了專班，更加明確了部門職責，工作得到有序推進，按照我市制定的工作方案，涉及的農業(yè)、財政、物價、國土、住建、審計幾個部門，按照方案要求建立了部門聯系制度，對去年清理的涉農收費文件依據進行了回頭看，對各地農民通過信訪途徑反映的問題進行了認真的分類處理，及時在政策上進行了答疑解難。
經自查，全市各縣市區(qū)和各相關職能部門嚴格執(zhí)行了涉農收費的各項政策和標準，沒有發(fā)現突出的涉農亂收費和其它損害農民利益的問題。
二、專項整治工作開展情況。
(一)加強組織領導，認真動員部署。在接通知后，市減負辦迅速向十三個縣市區(qū)和五個相關市直部門發(fā)出了通知，根據《全市開展糾正損害農民群眾利益問題專項整治工作方案》(宜農函[]1號)文件要求，成立了由農業(yè)局(減負辦)、市綜改辦(財政)、物價、國土、住建、審計等單位為成員的專項整治工作專班，召開了專項整治工作部署會。同時，建立聯席會議制度，每月召開工作專班會議，聽取工作進展情況，研究部署工作任務;每個成員單位和各縣市區(qū)分別確定聯絡員，及時報送相關信息材料;通報情況，督促相關單位落實責任和任務。通過廣播、報刊、電視、網絡等媒體，以及村務政務公開欄，對各項涉農收費政策、標準和依據進行公開。印發(fā)《強農惠農政策知識匯總手冊》、《涉農價格和收費項目標準公示冊》，《征地政策宣傳資料》等近60多萬份。
(二)明確工作重點，深入自查自糾。各縣市區(qū)和相關職能部門將農業(yè)用水收費、農民建房收費、計劃生育收費、向村級組織攤派收費和侵害農民土地權益等問題作為專項治理的重點內容，并將每項重點內容逐一分解，逐項逐條地組織開展自查自糾。一是由縣市區(qū)組織力量進村入戶進行檢查，做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、農戶檢查的全覆蓋，確保各項惠農政策全面落實到位，并對發(fā)現的問題及時進行處理。秭歸縣對農業(yè)綜合執(zhí)法大隊xx年收取農資經營培訓費、代收肥料檢測費、農作物種子委托檢驗費等違規(guī)問題，嚴格進行了查處整改，及時停止了其不合規(guī)的收費行為，對負責人進行了誡勉談話。
對有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村報刊征訂超標的問題，已要求各村對超出金額全額退回。并對報刊征訂加強監(jiān)管，嚴格執(zhí)行人平不超過1元的標準，改過去現金支付為轉賬支付。二是由各職能部門依據各自職責，集中力量對各項涉農收費的政策和文件進行清理，對繼續(xù)執(zhí)行和將要停止的收費項目進行鑒別分類，并將清理的情況及時報送市專項整治工作辦公室。全市目前涉農收費的文件和依據共46個，其中國務院及相關部委文件30個，省級文件13個，市級文件2個，縣級文件1個。猇亭區(qū)深入落實涉農價格和收費公示制度，為保證涉農收費公示全面、準確、規(guī)范，嚴格按照《湖北省人民政府關于實行價格和收費公示制度的通知》規(guī)定，所有區(qū)內涉農收費項目、標準均通過公示欄，媒體等形向社會公示，接受群眾監(jiān)督。枝江市統(tǒng)一制作《涉農價費公示欄》，發(fā)放到全市9個鎮(zhèn)(街辦)和198個行政村進行公示宣傳，對涉農價費全面實行公示制度并進行動態(tài)管理。印發(fā)《涉農收費明白卡》，將涉農各項收費政策和標準編印成冊發(fā)放全市10萬農戶，并在電視臺開辟專欄進行涉農價費政策宣傳。三是由市農業(yè)局組織對全市農機購置補貼中存在的問題進行自查自糾，對發(fā)現的問題及時進行了整改。四是由市減負辦派出人員深入到開發(fā)區(qū)、枝江、宜都、遠安、夷陵、點軍等征占地較多的地區(qū)，被征占農戶專門調查，細致了解情況，解決農民反映的政策方面的問題。
(三)注重督導檢查，堅持邊整邊改。堅持把邊整邊改貫穿專項整治工作始終。宜都市從4月下旬開始，由市政府辦公室牽頭組織市直相關部門組成工作專班，深入到村組農戶、學校和市直涉農單位開展走訪調查，重點督辦檢查涉農部門收費、加重村級組織負擔、一事一議籌資籌勞、侵占農民財產權利等方面問題。針對自查自糾中發(fā)現的問題，各縣市區(qū)和相關職能部門，抽調人員組成專項治理工作督查組，深入相關單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、農戶進行督導檢查，并針對發(fā)現的問題，督促相關單位制定整改方案，明確整改問題、整改時間、整改措施和整改責任人，并建立和實行銷號管理制度，確保問題整改到位，目前，除個別地區(qū)農民因對政策理解不明確向上反映咨詢外，沒有發(fā)現其它損害農民利益的問題。
三、下一步工作安排。
下一步將根據自查自糾的情況，按照專項治理工作的統(tǒng)一部署和要求，進一步加大工作力度，加強督導檢查，堅持邊整邊改，市減負辦、綜改辦擬定了方案，將在后期組織對重點地區(qū)的暗訪調查，對發(fā)現的問題嚴肅處理，確保各項惠農政策落實到位，維護好廣大群眾的合法權益。
開題報告情況篇十五
大學四年，于我而言是人生中非常重要的四年。在領導的關心和照顧下，我不斷進步成長，在學習，工作，生活中都收獲頗豐。現將我大學四年的學習和工作總結如下。
學習方面。
我深知21世紀是知識爆炸的時代，知識改變命運，因此，我從未放松過自己對學習的要求。在學習上，我不斷提高自己的學習自制力和自主性，使自己無論處于什么環(huán)境，都能拒絕*，積極認真地投入到學習中。我也非常注重學習經驗和方法的總結。我認為好的方法可以幫助我們達到事半功倍的效果。所以，我在時間的安排上遵循科學規(guī)律，使學習達到效率化。大學是富含學習資源的地方，所以我積極閱讀涉獵知識，擴大自己的知識面。我堅持獨立思考，提高自己的邏輯思維能力，這可以讓我們受用一生。
正是憑借這這份對學習的熱愛與認真，我大學四年都獲得了優(yōu)異的學習成績。平均績點在3。5以上。20xx~20xx學年度，我獲得了校級二等獎學金及“三好學生”稱號。20xx~20xx學年度，我獲得了“學習優(yōu)秀生”稱號。在英語氛圍不濃的生物專業(yè)背景下，我通過自己的努力，過了大學英語六級。生命不息，學習不止。
工作方面。
從大一剛進大學校園，我便積極投入到校園工作中。很榮幸地，我被吸收成為系文娛部的一名干事。從此開始了我長達三年的學生會工作歷程。20xx年，我參與部長競選，成為了系文娛部部長，組織構建部門文化，培訓指導部門成員，多次組織系內大小型文藝匯演活動，歌唱比賽，舞蹈比賽等，豐富同學們的課余生活。這極大地培養(yǎng)和提高了我的組織能力，創(chuàng)新能力及獨立思考的能力。
20xx年7月，我從多個競選者中脫穎而出，成為我系學生會團總支書記。除了協(xié)助輔導員完成各類通知和工作的上傳下達，我還積極協(xié)調學生會各部門的關系，加強部門與部門間的合作與交流，提升學生會的整體凝聚力和集體榮譽感。
除了學生會的職務，我還是班里的一名班干部。20xx年，在同學們的推選下，我成為了班里的文娛委員，負責班級里的文娛活動，策劃并組織班級出游活動、各類知識技能競賽；參與班級綜合測評工作，和其他班干部良好互動，共同提高班級凝聚力。
大學四年，我既努力讓自己成為一名優(yōu)秀大學生，也不斷嘗試走出校園，體驗社會帶給我們的洗禮。這其中，包括各種志愿者工作，學校實習和支教工作。
20xx年的廣東省運動會和20xx年的世界大學生運動會，我都是大學生志愿者中的一員。在志愿者的隊伍中，我兢兢業(yè)業(yè)，認真負責地做好自己崗位上的事情，也因此，我被評為“省運會優(yōu)秀志愿者”和“大運會優(yōu)秀志愿者”稱號。我將會堅定不移地走在志愿者的道路上，用自己的微薄之力幫助他人。
20xx年，我積極參與學校發(fā)起的義教活動，深入偏遠地區(qū)的小學進行教學。盡管每個星期都要走一段很長很長的路去上課，但內心是快樂充實的，沒有什么比看到小孩的笑臉更讓人滿足的了！
20xx年，我有幸成為一名生物實習教師。我認真向富有教學經驗的教師學習，請教，他們也非常樂意地為我指點，傳授教學經驗。盡管只有短短的兩個月，但我的教學技能和教學理論水平都得到了極大的提高！我希望，在教育領域，我可以越走越遠，越走越寬廣！
思想方面。
在思想政治方面，我認真學習貫徹“三個代表”重要思想，堅定不移擁護中國*，努力提高思想政治覺悟以及自身修養(yǎng)。20xx年12月，經過一年的考核期，我成為了一名正式黨員，從此，我以更高的標準要求自己，時刻提醒自己作為一名黨員該有的素養(yǎng)。
以上是我對自己大學四年基本情況的總結。在這即將畢業(yè)的時刻，我要以嶄新的姿態(tài)，走進明天，走向未來！
開題報告情況篇十六
4月23日是世界閱讀日。4月22日，由東南商報和寧波市媽媽大學公益俱樂部共同發(fā)起的針對幼兒家庭的《xx年寧波市親子家庭閱讀情況調查報告》新鮮出爐。從報告中的一系列數據看，親子閱讀的必要性已經深入人心，只是如何和孩子一起閱讀，多數父母還多多少少有些困惑。
本次問卷調查對象為寧波大市區(qū)近40家幼兒園的家長，回收有效問卷共443份。
作為2歲8個月娃的家長，我參與了本次調查。我在孩子出生時就開始有意識地引導孩子閱讀，并特意為她布置了擁有柔軟的地毯、漂亮的兒童沙發(fā)以及1000多本中英文繪本的圖書角，但在孩子閱讀習慣的培養(yǎng)、書目的選擇、閱讀技巧等方向上，我和其他400多名參與問卷調查的家長一樣，在摸索中前進。
女孩比男孩在閱讀時間上略早。
我女兒，同事們習慣叫她徐小姐。8個月大的時候，徐小姐打開了她人生中第一套書《我媽媽》，依偎在我懷里邊看圖邊聽我講故事。那時她還不會說話，但我能感覺得到，小家伙還是很喜歡這些書的。當然，僅限于父母陪她一起閱讀的時候，她一個人是無法集中注意力的。
我家的情況也許挺有代表性。根據報告，女孩在3歲前開始閱讀的比例達到49.21%，而男孩則是45.26%，女孩比男孩進行主動閱讀的時間要早一些。這與語言能力發(fā)展特點相一致，男孩的語言發(fā)展能力比女孩發(fā)展更為緩慢些。在閱讀時間上，男孩比女孩略長一點，半數女孩每周閱讀時間僅為1～3小時，男孩閱讀3小時以上達55.18%。
此外，孩子閱讀時間與父母陪伴閱讀時間幾乎一致，可見孩子的習慣和父母的陪伴息息相關。
爸爸更注重激發(fā)孩子閱讀興趣。
徐小姐出生的時候，育兒微博上關于親子閱讀的宣傳已經鋪天蓋地。我當時。
選書完全靠網上相關書評和自己喜好。很多書估計她到6歲都看不了，比如《格林童話》。
先生對我的選擇頗不以為然，他偶爾也會給女兒買書，大多是關于自然科技類。我一度以為徐小姐不會感興趣，沒想到她來者不拒，而且更喜歡爸爸給她講。昨晚我聽到先生用生硬的普通話給她念一本關于昆蟲的書，兩人居然看了一個多小時。
報告中也證實了這一點，媽媽是孩子閱讀啟蒙的第一人，媽媽在孩子“0～1歲”就開始和孩子一起閱讀的比例達到21.5%，而爸爸僅為3.51%。但爸爸比媽媽更注重激發(fā)孩子的閱讀興趣，從數據來看，爸爸激發(fā)孩子閱讀興趣的比例為94.74%，媽媽激發(fā)孩子閱讀興趣的比例為89.9%。如果孩子每周都有一定的時間和爸爸一起閱讀，那么孩子對閱讀的興趣將會在爸爸的引領下不斷提升。
此外，在書籍主題的選擇上，爸爸更注重科普知識類書籍的選擇，而媽媽更加注重情感品質和兒童安全類書籍的選擇，父母如果都陪伴孩子閱讀，孩子的閱讀興趣和閱讀范圍將更為廣泛。
你會給孩子制定閱讀計劃嗎?
在給孩子讀什么書上，我和先生一直很隨性。每每都是想到什么讀什么，或者是針對孩子的某一問題來選書。比如不喜歡刷牙，就找關于刷牙的繪本，注意力不集中，喜歡磨蹭，就找培養(yǎng)良好習慣的書來讀，后來發(fā)現效果不大。慢慢地我們也發(fā)現，成長是個循序漸進的過程，閱讀是為了愉悅，為了認識更大的世界，而不是為了受教育。就像著名童書出版人、兒童教育作家三川玲說的那樣，孩子也不是病人，繪本也不是藥材，我們不能像開藥方一樣給孩子選擇“藥到病除”的繪本。把閱讀功利化不但不會讓人愛上閱讀，而且會遠離閱讀，甚至憎恨閱讀。
什么年紀該讀什么書，以一種什么樣的方式培養(yǎng)孩子自主閱讀的興趣，使她在沒有大人陪伴的情況下也可以沉浸在喜愛的書本中，我們依然很茫然，也很希望得到專業(yè)的指點。
制定閱讀計劃對于培養(yǎng)孩子閱讀習慣至關重要。根據報告，制定了閱讀計劃的家長，其對孩子閱讀量滿意程度要比沒有制定計劃的多一倍。此外，制定計劃后，閱讀3小時以上達56.92%，反之閱讀時間在3小時以上的達46.32%。閱讀計劃，有督促家長陪伴孩子一起閱讀的作用，可以保證親子閱讀時間。孩子的閱讀量會有所提升，家長對孩子閱讀量的滿意度也隨之提升。
但制定適合自己孩子的閱讀計劃并非易事，多數父母認為，主要問題在于對于讀什么、怎么讀、如何提高孩子的閱讀興趣等方面存在困惑。這個結論可以從“您是否參與過親子閱讀的相關學習和培訓”這一問答中找到原因，83.97%的父母表示沒有參加過親子閱讀的相關學習和培訓。為此，報告建議，致力于推廣閱讀的公益組織需要找到家長的閱讀需求，然后整合學校、社區(qū)、政府等相關資源，為家長設計好服務項目，對接服務需求。公益閱讀推廣體系中，有序的宣傳平臺、強有力的媽媽義工團隊、專業(yè)的閱讀指導團隊、眾多的閱讀服務點以及富有創(chuàng)意的閱讀課程等都是必不可少的。
書是知識的海洋，書是通向成功之門的鋪路石，書是進步的階梯。如果人們不讀書，那就沒有精神的糧食，所以大家都離不開書本。那大家都喜歡什么書呢?這都往往因人而異，有的喜歡漫畫，有的喜歡童話，有的喜歡伊索寓言……對于大家的課外閱讀情況，我做了一個詳細的調查。
讀的有20%，有孩子自己決定的有55%。從這個統(tǒng)計中我們可了解到家長對孩子讀書的重視程度還不夠，我覺得家長應該多抽時間去幫助孩子閱讀。
從上面這些統(tǒng)計中，我知道了看課外書，可以增長見識，開拓視野。在擴大知識面的同時，提高對事物的認識能力。而且我們還可以通過課外書，多多地積累運用，這樣對我們的作文與成長是很有幫助的。我還希望同學們盡量利用看電視、玩電腦的時間來多看課外書，并能做上筆記。我還要呼吁各位家長要多抽時間去督促、幫助孩子們讀書。有些同學就因父母不督促，看武俠小說、言情小說，專門跟別人打架、談戀愛，從而走上了歪路?？梢姡改傅亩酱偈嵌嗝吹闹匾?就比如我媽媽的一個表第，就要因他的父母每天都下地干活，對他的學習也不過問。因為學習差，學校里的人也不和他一起玩。他感到很孤獨，只能以看武俠小說作伴。他漸漸長大了，對武俠十分癡迷。有一天他就像書中的大俠一樣去打人，使一個人身受重傷，被判有期徒刑兩年。
我希望同學們應該有選擇的看課外書，即使父母不督促，也要選擇合適自己的讀物。
3月27日下午，“xx年度蘇州市民閱讀調查報告”新鮮出爐，這在全省各市中還是第一個。蘇州市文廣新局和中國新聞出版研究院聯合組織實施的這一調查項目結果表明，反映個人閱讀狀況和公共閱讀服務水平的“居民閱讀總指數”，蘇州市比xx年提高了2.53點，證明蘇州的全民閱讀又有新的發(fā)展。
蘇州歷來有崇尚讀書、重教育人的傳統(tǒng)。近年來，市委、市政府從塑造城市精神、培養(yǎng)文化氣質、促進文明進步的戰(zhàn)略高度，提出了一系列發(fā)展戰(zhàn)略，廣泛深入推進全民閱讀就是其中的一項重要舉措。居民閱讀總指數等數據的提升，正是這一舉措的直接成果。
閱讀總指數同比提高2.53點。
測算結果表明，xx年蘇州市居民閱讀總指數為76.73點，比xx年的74.20點(全省第一)提高了2.53點。該項數據為蘇州首次發(fā)布。
提高了3.66點。
成年居民圖書閱讀率下降3.7%。
xx年蘇州市成年居民包括書報刊和數出版物在內的各種媒介綜合閱讀率為88.6%，比xx年的87.6%提高了1個百分點。
其中，成年居民圖書閱讀率為59.6%，比xx年的63.3%下降了3.7個百分點;報紙閱讀率為57.6%，較xx年的60.2%下降了2.6個百分點;期刊閱讀率為47.5%，較xx年的44.6%高出2.9個百分點。
成年居民包括網絡在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、pad(平板電腦)閱讀等數化閱讀方式的接觸率為69.6%，較xx年的60.7%高出8.9個百分點。
報紙期刊人均閱讀量在增長。
xx年蘇州市成年居民人均紙質圖書的閱讀量為5.02本，較xx年的5.58本有所下降;報紙和期刊的人均閱讀量分別為96.17期(份)和11.43期(份)，而xx年分別為84.26期(份)和8.05期(份);人均閱讀電子書4.36本，較xx年的3.62本高出0.74本。
xx年蘇州居民年人均購書5.39次，較xx年的4.07次/年高出1.32次/年。其中，59.0%的蘇州居民表示在xx年至少購買過一次圖書。同時有61.2%的數化閱讀接觸者愿意接受付費閱讀，且能夠接受一本電子書的平均價格為2.13元。
xx年，蘇州居民對個人數內容的閱讀量和紙質內容的閱讀量的評價較xx年均呈增長態(tài)勢，盡管數內容的閱讀量在增加，但紙質讀物仍是大多數蘇州居民傾向的閱讀載體。對蘇州居民傾向的閱讀形式的研究發(fā)現，近六成(57.2%)的居民更傾向于“拿一本紙質圖書閱讀”。
人均每天手機閱讀45.26分鐘。
調查表明，xx年蘇州市成年居民的上網率為79.8%，較xx年(77.6%)高出2.2個百分點。居民人均每天上網時長為86.72分鐘，較xx年的71.11分鐘高出15.61分鐘;人均每天手機閱讀時長為45.26分鐘，較xx年的32.44分鐘高出12.82分鐘。
在手機閱讀群體中，人均每天微信閱讀的時長為33.48分鐘;人均每天電子閱。
讀器閱讀時長為10.73分鐘，較xx年(7.84分鐘)多出2.89分鐘;此外，蘇州市成年居民對pad(平板電腦)閱讀的接觸時長為26.92分鐘，僅次于上網和手機閱讀。
未成年人平均每年讀8.9本書。
xx年蘇州市0-17周歲未成年人圖書閱讀率為86.8%，較xx年蘇州市平均水平高出了2.2個百分點，人均圖書閱讀量為8.90本，比xx年蘇州市平均水平7.89本多出1.01本。
0—8周歲孩子家長9成有陪讀習慣。
xx年蘇州市0-8周歲兒童的家庭中，有陪孩子讀書習慣的家庭占90.6%，略高于xx年蘇州市平均水平(89.4%)。這些家庭中家長平均每天花費27.53分鐘陪孩子閱讀，較xx年蘇州平均水平下降了2.32分鐘。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/18987361.html】
