通過總結(jié)，我們可以總結(jié)出一些行之有效的方法和策略，供以后的學(xué)習(xí)和工作使用。寫總結(jié)時，我們可以采用時間線、事件順序、問題解決等方式進(jìn)行組織和敘述。接下來，我們將為大家分享一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考。
年終總結(jié)正確寫作篇一
總結(jié)的標(biāo)題有種種形式，最常見的是由單位名稱、時間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財政局工作總結(jié)》、《××廠上半年工作總結(jié)》。
有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)》、《19教學(xué)工作總結(jié)》。
有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來的談判及前途》等。
還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。
《加強醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗》。
(二)總結(jié)的正文。
和其他應(yīng)用文體一樣，總結(jié)的正文也分為開頭、主體、結(jié)尾三部分，各部分均有其特定的內(nèi)容。
1.開頭。
總結(jié)的開頭主要用來概述基本情況。
包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時代背景、指導(dǎo)思想，以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。
作為開頭部分，要注意簡明扼要，文字不可過多。
2.主體。
這是總結(jié)的主要部分，內(nèi)容包括成績和做法、經(jīng)驗和教訓(xùn)、今后打算等方面。
這部分篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。
主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。
第一，縱式結(jié)構(gòu)。
就是按照事物或?qū)嵺`活動的過程安排內(nèi)容。
寫作時，把總結(jié)所包括的時間劃分為幾個階段，按時間順序分別敘述每個階段的成績、做法、經(jīng)驗、體會。
這種寫法的好處是事物發(fā)展或社會活動的全過程清楚明白。
第二，橫式結(jié)構(gòu)。
按事實性質(zhì)和規(guī)律的不同分門別類地依次展開內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢。
這種寫法的優(yōu)點是各層次的內(nèi)容鮮明集中。
年終總結(jié)正確寫作篇二
xxxxxx。
關(guān)于召開經(jīng)營管理工作會的通知舊的一年馬上過去，新的'一年即將到來，為總結(jié)公司過去一年的收獲以及對公司明年各項工作的規(guī)劃，公司總裁辦決定于2011年12月17日召開經(jīng)營管理工作會議，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、會議主持人及時間、地點：
會議主持人：
時間：
地點：
二、參會人員：
三、會議主要內(nèi)容：
1、公司2011年經(jīng)營管理工作總結(jié)及2012年工作計劃安排;。
2、各部門簡要匯報今年主要工作的完成指標(biāo);。
3、各部門明年工作計劃的落實及部署;。
四、請各參會人員安排好工作，準(zhǔn)時參加會議。
特此通知!
年終總結(jié)正確寫作篇三
標(biāo)題即總結(jié)的名稱，有時可以將主要內(nèi)容、性質(zhì)作標(biāo)題，如不能表達(dá)出完整的意思時，在正標(biāo)題下可以再擬副標(biāo)題。如《我的思想總結(jié)——學(xué)賴寧的體會》。這里便是兩個標(biāo)題了。
前言。前言的寫法多種多樣，有的概述變化情況及主要成績;有的介紹基本情況;有的概述總結(jié)的目的、方法等等。
主體是總結(jié)的核心部分。這部分一般應(yīng)敘述總結(jié)事件的過程、做法、體會、經(jīng)驗、教訓(xùn)，并且要作理論的概括，總結(jié)出規(guī)律性的東西?？偨Y(jié)的優(yōu)劣，這是決定性的部分。
結(jié)尾或提出今后努力方向，或指出存在的問題，或表示自己的態(tài)度。
寫工作總結(jié)要有一說一，有二說二，老老實實，認(rèn)真負(fù)責(zé)。不能行敷衍了事，吹噓自己、捏造事實，弄虛作假。
二、總結(jié)常見的結(jié)構(gòu)形式有四種：
一為條目式，就是把材料概括為要點，按一定的次序分為一、二、三等條，一項項地寫下去。
二為三段式，即從認(rèn)識事物的習(xí)慣來安排順序，先對總結(jié)的內(nèi)容作概括性交代，表明基本觀點;接著敘述事情經(jīng)過，同時配合議論，進(jìn)行初步分析;最后總結(jié)出幾點體會、經(jīng)驗和存在問題。
三為分項式，即不按事件的發(fā)展順序，而是把做的事情分幾個項目，也就是幾類，一類一項地寫下去，每類問題又按先介紹基本情況，再敘述事情經(jīng)過，再歸納出經(jīng)驗、問題三個順序?qū)懴聛怼?/p>
四為漫談式，如向別人介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，就可用漫談式，把自己的實踐、認(rèn)識、體會慢慢敘述出來。
各種方式都有利弊，要從自己實際出發(fā)去選用，也可創(chuàng)造其它形式。
年終總結(jié)正確寫作篇四
春華秋實，花開花落，忙忙碌碌中這個張帆遠(yuǎn)航的一年又進(jìn)入了寧靜的港灣。回顧這一學(xué)年來的工作與學(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下：
我熱愛祖國熱愛學(xué)校，思想上積極要求進(jìn)步，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人。每天堅持收看電視新聞，關(guān)心國家大事;積極參加各種政治學(xué)習(xí)，并能做好筆記。積極參加學(xué)校組織的各項活動，在教育中善于用正確的政治觀點去引導(dǎo)學(xué)生，能自覺完成學(xué)校的各項工作任務(wù)。作為一名教師，我力求做到自嚴(yán)自律、為人師表、愛生敬業(yè)、盡心盡職。
教學(xué)上我更是一絲不茍，我十分注重吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和現(xiàn)代教育理論，保證每周有一定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真做好摘記，以此更新自己的教學(xué)理念，努力使自己適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)要求。在工作中也能做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。對于每節(jié)課我都精研精備，并認(rèn)真把重點、難點灌輸給學(xué)生。
課后重視反思教學(xué)中的“失”與“得”，寫好教后感，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。經(jīng)過努力，也取得過一定的成績：論文《開放體育課堂，快樂輕松學(xué)習(xí)》獲中國教育學(xué)會舉辦的2008全國論文評比一等獎，《教學(xué)過程中的開放與和諧》獲無錫市教育科研論文比賽三等獎;《體育課堂的最優(yōu)化》發(fā)表在《教育科研與實踐》;《架設(shè)數(shù)學(xué)與生活的橋梁》發(fā)表在《基礎(chǔ)教育教學(xué)導(dǎo)刊》;《如何使教學(xué)過程達(dá)到最優(yōu)化》發(fā)表在《新課程研究》上。
我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的女子籃球隊和田徑隊的組隊訓(xùn)練工作。說實話，這是一項需要長期不斷重復(fù)磨合、不斷拼搏提升來達(dá)到球性熟練的訓(xùn)練工作。由于學(xué)校體育教師緊缺，球隊沒有系統(tǒng)的梯隊組合，所以我一抓2個隊，所招的新手都要重頭開始練習(xí)，也時常出現(xiàn)新老隊員青黃不接的現(xiàn)象。
不過為了學(xué)校的榮譽，為了我所衷愛的事業(yè)，我任勞任怨，經(jīng)常頂風(fēng)露雨、早出晚歸。我毫無怨言、持之以恒。經(jīng)過努力，也取得一定的成績：在市籃球比賽中，女子甲組獲團(tuán)體第四名;女子乙組獲團(tuán)體第3名。在市田徑比賽中，個人成績多次獲前3名。
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年終總結(jié)正確寫作篇五
簡報是各行政機關(guān)之間用來下情上報、上情下達(dá)和互通情況、交流信息的一個文種，是信息類公文中最重要、最常用的一種，簡報的寫作技巧。它是一種機關(guān)文書。
二、作用。
1、反映情況。通過簡報，可以將工作進(jìn)展情況以及工作中出現(xiàn)的新情況、新問題、新經(jīng)驗，及時反映給各級決策機關(guān)，使決策機關(guān)了解下情，為決策機關(guān)制定政策、指導(dǎo)工作提供參考。
2、交流經(jīng)驗。簡報體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的一定指導(dǎo)能力，通過組織交流，可以提供情況、借鑒經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，這樣對工作有指導(dǎo)和推動作用。
3、傳播信息。簡報本身即是一種信息載體，可以使各級機關(guān)及從事行政工作的人互相了解情況，吸收經(jīng)驗、學(xué)習(xí)先進(jìn)、改進(jìn)工作。
三、簡報種類。
可分為三種類型：
1、工作情況簡報。主要用于反映工作中的動態(tài)和一般工作進(jìn)展情況，
2、經(jīng)驗交流簡報。專門用來簡要介紹一些工作經(jīng)驗的簡報。
3、會議簡報。在某一會議召開期間，為交流代表觀點、反映會議動態(tài)而縮寫的簡報。
四、簡報的格式結(jié)構(gòu)。
簡報的種類盡管很多，但其結(jié)構(gòu)卻不無共同之處，一般都包括報頭、標(biāo)題、正文和報尾四個部分。有些還由編者配加按語，成為五個組成部分。
簡報一般都有固定的報頭，包括簡報的名稱、期號、編發(fā)單位和發(fā)行日期。
1、簡報名稱印在簡報第一頁上方的正中處，為了醒目起見，字號易大，盡可能用套紅印刷。
2、期號位置在簡報名稱的正下方，一般按年度依次排列期號，有的還可以標(biāo)出累計的總期號。屬于“增刊”的期號，要單獨編排，不能與“正刊”期號混編。
3、編發(fā)單位，應(yīng)標(biāo)明全稱，位置在期號的左下方。
4、發(fā)行日期，以領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)日期為準(zhǔn)，應(yīng)標(biāo)明具體的年、月、日，位置在期號的右下方。
報頭部分與標(biāo)題和正文之間，一般都用一條粗線攔開。
有些簡報根據(jù)需要，還應(yīng)標(biāo)明密級，如“內(nèi)部參閱”、“秘密”、“機密”、“絕密”等，位置在簡報名稱的左上方。
報尾部分應(yīng)包括簡報的報、送、發(fā)單位。報，指簡報呈報的上級單位，送，指簡報送往的同級單位或不相隸屬的單位，發(fā)，指簡報發(fā)放的下級單位。如果簡報的報、送、發(fā)單位是固定的，而又要臨時增加發(fā)放單位，一般還應(yīng)注明“本期增發(fā)×××（單位）”。報尾還應(yīng)包括本期簡報的印刷份數(shù)，以便于管理、查對。報尾部分印在簡報末頁的'下端。
五、簡報的寫作要求。
抓準(zhǔn)問題，有的放矢。簡報應(yīng)該圍繞本單位的實際，反映那些最重要、最典型、最新鮮、最為群眾關(guān)心、最需要引起注意的問題。一是圍繞領(lǐng)導(dǎo)決策，抓“超前型”問題。在領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行某項活動或者將要討論決定問題之前，搞小超前，努力收集與此有關(guān)的情況，經(jīng)過篩選加工、研究提出可供領(lǐng)導(dǎo)參考的建議和方案。二是在領(lǐng)導(dǎo)決策之中，抓“追蹤型”問題。努力掌握決策貫徹執(zhí)行的情況、各方面有什么反應(yīng)、發(fā)生什么偏差，迅速地反饋給領(lǐng)導(dǎo)，使領(lǐng)導(dǎo)能及時糾正偏差，使決策逐步完善。三是要著眼大局，從小中見大。收集情況時，就要從全局考慮，從小處著手，深入上點，“解剖麻雀”，抓住有代表性的小問題，作推廣放大的思考，挖掘和開拓更廣泛深刻的涵意。四是抓新情況、新經(jīng)驗、新問題。在改革、開放的過程中，許多新情況、新問題，迫切需要領(lǐng)導(dǎo)去認(rèn)真研究和解決，制定符合實際的方針、政策和措施。所以，必須花氣力積極地收集，捕捉這類信息，抓這類的問題，提供領(lǐng)導(dǎo)參閱。五是注意抓傾向性、苗頭性的問題。對這類問題若不及時發(fā)現(xiàn)和注意解決，而任其發(fā)展，可能會釀成大問題，給工作帶來不應(yīng)有的損失。六是抓突發(fā)性問題。如假期寢室大范圍被盜，直接關(guān)系到學(xué)校治安管理和全體學(xué)生切身利益的問題。得到這類信息后，應(yīng)迅速向領(lǐng)導(dǎo)報告。
年終總結(jié)正確寫作篇六
局屬各單位、機關(guān)各科室：
我局將于2016年2月2日下午召開2015年年終總結(jié)會議，現(xiàn)將會議有關(guān)事項通知如下：
一、參會人員：機關(guān)全體干部職工，各縣水文站(局)負(fù)責(zé)人。
二、會議時間：2日上午報到，下午2:30開會。
三、請各縣水文站(局)長準(zhǔn)備好發(fā)言材料，做好發(fā)言準(zhǔn)備(重點是2015年工作思路以及工作計劃，不少于5000字)。天冷路滑，注意出行安全。
xx水文水資源局。
2015年1月30日。
市直各學(xué)校關(guān)工委：
經(jīng)研究，定于元月29日(周四)召開市直學(xué)校關(guān)工委2015年年終總結(jié)會議?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、出席人員：
市直各學(xué)校關(guān)工委常務(wù)副主任、秘書長各1人。
二、會議內(nèi)容：
2、對市直各學(xué)校關(guān)工委2015年工作目標(biāo)完成情況進(jìn)行互評打分。
3、傳達(dá)全省教育系統(tǒng)關(guān)工委2015年度工作會議精神。
三、時間地點：
出席會議人員于1月29日上午8：30前到市裝備中心會議室報到、開會。
四、其它。
1、市直各學(xué)校向我委秘書處提供25份2000字以內(nèi)的發(fā)言提綱材料。
2、市直各學(xué)校向我委秘書處提供25份《xx市2015年度市直學(xué)校關(guān)心下一代工作目標(biāo)考核評分表》(見xx教關(guān)委〔2015〕7號文件的附件)。
專此通知。
xx市教育局關(guān)工委。
年終總結(jié)正確寫作篇七
啟事里面的內(nèi)容復(fù)制進(jìn)去?。。。?！
為毛？因為hr用的都是搜索功能！?。?/p>
人家只搜索關(guān)鍵詞?。。?/p>
關(guān)鍵詞肯定在招聘啟事里面有?。。?/p>
你只要復(fù)制進(jìn)去了肯定會搜索到你的??！
人家直接把有這個詞的復(fù)制到一起剩下的就刪了！！
第一次搜六級，第二次搜研究生，第三次搜sci一下子就選出了參加面試的人啊??！
方便省事啊??！很多hr在用啊??！
所以，對此，你的簡歷里面的六級請寫成“通過大學(xué)英語六級考試（cet6）”
因為你不會知道那幫hr們到底是搜索“六級”還是“cet6”??！
2.讓自己契合企業(yè)文化
通過各種渠道（主要是去他們網(wǎng)），了解你將面試的企業(yè)的企業(yè)文化，讓整個簡歷中暗暗契合企業(yè)文化，因為很多hr都是背這種東西最熟的人了，畢竟很多人力資源部和綜合管理部是共同辦公的，要么就是一套人馬兩個牌子。
以美的公司的為例
美的精神
開放：博采眾長、勇于嘗試
和諧：合作協(xié)同、共擔(dān)責(zé)任
務(wù)實：追求實效、不事張揚
創(chuàng)新：發(fā)展科技、創(chuàng)新機制
針對美的精神的
第一條你可以去寫你善于吸取別人經(jīng)驗?。?/p>
第二條你可以寫你參加了xx比賽跟隊友合作良好啊
第三條你可以寫你做事注重效率不愛炫耀啊
第四條你可以寫你研發(fā)了xxx或者哪怕你制作了xx改善了你寢室生活啊
員工能力標(biāo)準(zhǔn)
以客為尊：客戶導(dǎo)向、服務(wù)意識
激發(fā)潛能：積極主動、挑戰(zhàn)壓力
有效溝通：換位思考、彼此尊重
卓越執(zhí)行：承擔(dān)責(zé)任、追求實效
創(chuàng)新解難：積極思考、解決問題
針對員工能力標(biāo)準(zhǔn)
第一條你可以寫你大學(xué)賣過美的的微波爐然后評價很好啊
第二條你可以寫你主動承擔(dān)了xxx的任務(wù)然后干的很好啊
三四五基本跟美的精神的二三四差不多……
針對簡歷中的標(biāo)題
簡歷，建議還是”姓名+的簡歷“，為嘛？好找……
“老板，我看到一個人的簡歷挺好的，但是條件不符，咱們額外給他個面試機會吧”
“簡歷拿來我看看”
“這個……不是……這個……不是……這個……不是……”
“我要開會了，這事再說吧……”
然后就沒有然后了……
同時，這樣做還證明了，你的簡歷是專門為了這個公司做的，你用心了。
針對簡歷中的個人信息
1 只要長的.不是丑的沒法看，最好放照片
2 如果查到面試公司的老板跟你是老鄉(xiāng)，或者工作地點離你家不遠(yuǎn)，或者招聘要求是哪里人，請寫籍貫，否則隨便。
3 請寫性別 居然看到有人說不寫性別啥的……你要是不貼照片又不寫性別，讓我想到了英雄殺的花木蘭“你猜我是男是女？”
4 郵箱 注冊個專門的郵箱去……163 126 搜狐 新浪啥的都行 別扔個qq郵箱在那，一種lowb的氣質(zhì)油然而生。
5 專業(yè)課 如果你要寫專業(yè)課 那么請寫一些你們學(xué)校開了別的學(xué)校沒開的特色專業(yè)課，否則別寫這一欄，基本沒人看。
針對獎項和證書
1 四六級 如果你倆都有，請都寫上。方法剛才說過了。
如果你不是計算機行業(yè)的……
"上過計算機課嗎“
"上過，我還考過了國四”
“哦”（hr在簡歷上備注：會打字）
3 其他獎項 除非是很厲害的（比如感動中國十大人物……）或者跟你工作專業(yè)有關(guān)的（如果你去面試幼師請不要寫你有cad制圖證）
針對實習(xí)經(jīng)歷
實習(xí)經(jīng)歷這欄是腦殘孩子大量涌出的一個單元，簡歷出不出彩很多時候就看這個和下面的自我介紹。
1 除非你面試銷售之類的工作，否則千萬千萬別寫發(fā)傳單，當(dāng)服務(wù)員，售貨員等兼職
寫這些東西說明你沒有其他的實習(xí)經(jīng)歷。
都沒有？好吧……那我一會教你怎么辦……
2 實習(xí)經(jīng)歷，不要光寫一句“xx年xx月到xxxx實習(xí)“ 要寫的重點是 你在那里做了什么，為那個公司/單位做出了什么貢獻(xiàn)！
公司不會養(yǎng)閑人，招聘你是為了讓你干活的！是為了剝削你的！你必須展現(xiàn)出你能為單位賺錢的能力！
所以這段要仔細(xì)斟酌。
自我介紹
請不要寫我是個xxxx的人，還是個xxxx的人，同時我還是一個xxxx的人，
你要寫：“我是個有毅力的勤奮的人，大學(xué)期間堅持每天早上六點半起來讀英語”
個性+事例
tips
如何更可能的得到面試機會。
1 準(zhǔn)備兩種簡歷，一種通用型的，一種針對某公司投的。
2 打印的時候不要省工本，就算你用銅版紙彩印200份，你上班第一個月肯定也會收回這個成本的。一個制作精良打印精美的簡歷會讓人耳目一新。（見過太多同學(xué)就用普通的a4紙黑白打印簡歷，有時候印的臉都看不清……我看的都不爽，何況一天看幾百份上千份簡歷的hr？）
3 如果用word制作，請學(xué)會用表格來框位置，然后隱藏框線
4 如果當(dāng)面遞交簡歷，請爭取能在收簡歷的人正面站著，并且能對著她笑一笑。
5 尤其在網(wǎng)申的時候，如果你看上了某個崗位，但是這個崗位要求工作經(jīng)歷，研究生學(xué)位，專業(yè)證書等等你不具備的條件，那么不要管這些，照我剛才說的改好你的簡歷投過去。不要在hr排除掉你之前自己排除自己。
6 不要用模板?。。?！百度前100頁的模板早就被用爛了……
7 不要找網(wǎng)店的人幫你設(shè)計簡歷，他們通常也就能幫你改改格式，而且這種店“撞簡歷”的概率大于第六條使用模板的。
年終總結(jié)正確寫作篇八
一份優(yōu)秀的考研復(fù)試簡歷不僅僅會給導(dǎo)師留下深刻的印象，而且可以體現(xiàn)自己的能力和優(yōu)勢，將導(dǎo)師的注意力集中到你擅長的方面，增加復(fù)試面試的成功率。
在復(fù)試的過程中，簡歷就相當(dāng)于是一個大綱，可以起到引導(dǎo)導(dǎo)師提問方向的作用，讓導(dǎo)師專注于你擅長的方面。在復(fù)試中回答問題也會更順利。
同時，在復(fù)試前與導(dǎo)師聯(lián)系時，簡歷可以作為郵件的附件，讓導(dǎo)師更多地了解你，同時對是否錄取你有一個初步的判斷。
所以一份好的復(fù)試簡歷的作用是非常大的。那么如何寫出一份好的復(fù)試簡歷呢?需要注意以下幾點。
有的同學(xué)怕簡歷內(nèi)容不足，前一句寫實習(xí)經(jīng)歷，后一段跳到科研成果，看似內(nèi)容滿滿，實則讓導(dǎo)師看得一頭霧水。
要把整個簡歷清晰明確地分為「報考專業(yè)」、「教育經(jīng)歷」、「研究經(jīng)歷」、「榮譽獎項」、「技能和證書」幾個模塊，與當(dāng)前模塊無關(guān)的內(nèi)容不要出現(xiàn)在模塊里。
有的同學(xué)不管報考專業(yè)的區(qū)別和學(xué)校的性質(zhì)，一股腦把大學(xué)四年全部的經(jīng)歷全部寫上，以為這樣可以證明自己大學(xué)四年沒有浪費時間，經(jīng)歷豐富、能力優(yōu)秀，其實不是這樣。
在本科階段吃香的「涉獵廣，活動多」對于研究生招生來說可能并不能給你加潛力分。
如果你是一位理工科的教授，看到學(xué)生大書特書自己參加創(chuàng)業(yè)活動和社團(tuán)組織的經(jīng)歷，是否會完全無感，甚至可能覺得學(xué)生心浮氣躁，沒有專注科研的潛力，這樣肯定是不利于復(fù)試成功的。
我們需要思考的是如何將自己最具有含金量的一面有技巧地展示出來，擅長什么寫什么，什么和報考專業(yè)有關(guān)寫什么。比如報考傳播就寫采訪和社會活動。報考金融就寫大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，即使是打醬油的經(jīng)歷也可以潤色一下寫上。
與考研復(fù)試有關(guān)的問題要多寫、精寫，與復(fù)試無關(guān)的內(nèi)容要略寫，不寫。
舉一個不好的例子:比如報考漢語言文學(xué)類研究生，在簡歷里卻避而不談自己的文筆和文字成果，轉(zhuǎn)而花很多篇幅描寫無關(guān)的社團(tuán)組織經(jīng)歷、計算機證書等等。這就很容易讓導(dǎo)師認(rèn)為你不了解碩士專業(yè)研究方向、沒有規(guī)劃。這當(dāng)然很不利于復(fù)試的成功。
而好的例子應(yīng)該這樣：報考傳播學(xué)，就可以寫組織的采訪、在學(xué)校中策劃的調(diào)查、曾經(jīng)發(fā)表的文章等。這些都是你在這個專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢。
這樣，在復(fù)試中導(dǎo)師注意到這部分描述并向你提問時，你就會流利回答，展現(xiàn)出既有能力也有自信的一面，自然會在考研復(fù)試中脫穎而出。
你的優(yōu)勢突出得越多，越能讓導(dǎo)師認(rèn)為你在專業(yè)領(lǐng)域有規(guī)劃有建樹，從而會更多提問這方面的問題，你經(jīng)過準(zhǔn)備就能回答得更出色，形成良性循環(huán)。
要知道，機會總是更青睞有準(zhǔn)備的人。如果簡歷沒有重點，那么面試中專業(yè)問題占比就會更多，對于專業(yè)能力不是那么扎實的同學(xué)是很吃虧的。
有的同學(xué)在專業(yè)領(lǐng)域沒有優(yōu)勢，這時候就應(yīng)該把自己擅長的內(nèi)容再擴充一些，避免導(dǎo)師問到自己不太了解的方面。
例如雖然在報考的專業(yè)領(lǐng)域積累不足，沒有亮眼的科研經(jīng)歷和項目。但是寫出自己在本專業(yè)領(lǐng)域研讀過的書籍，在本科階段與專業(yè)相關(guān)的小項目等等，也是可以說明你對本專業(yè)是有了解的，有志于在本專業(yè)鉆研的。
又比如跨專業(yè)報考計算機類的研究生，就要寫你的專業(yè)與計算機的相關(guān)性，你從各種渠道了解的關(guān)于計算機的內(nèi)容，選擇計算機專業(yè)的原因等等。
也可以多花力氣把自己「學(xué)習(xí)能力強」的一面展現(xiàn)出來，比如自學(xué)了哪些編程語言、哪些編程工具、完成了哪些小的項目。
要讓導(dǎo)師知道你雖然計算機基礎(chǔ)知識不如本專業(yè)學(xué)生，但在學(xué)習(xí)潛力上是有可取之處的。這就是你對科班同學(xué)的優(yōu)勢。
最后，如果在寫完后覺得內(nèi)容比較散亂，那么可以通過個人總結(jié)把你想要在項目經(jīng)歷和其他經(jīng)歷中展現(xiàn)的東西總結(jié)出來，讓導(dǎo)師看到個人總結(jié)的時候知道你想表達(dá)的是哪一方面的優(yōu)勢。這樣也可以起到突出優(yōu)勢的作用。
但是在個人總結(jié)里，那些完全沒有必要的形容詞就不要出現(xiàn)了，比如「學(xué)習(xí)認(rèn)真」、「勤奮努力」等等的。這些都是廢話，完全沒有必要去說。因為這樣的話完全沒有用處，用學(xué)習(xí)成績或者其他的一些經(jīng)歷就可以說明了。
最后，推薦直接用寫復(fù)試簡歷簡單版，顏色別太雜，可以直接填內(nèi)容，還有引導(dǎo)填寫。
還可以直接在網(wǎng)站上用和導(dǎo)師聯(lián)系的郵件模版直接投遞，省時省力。
年終總結(jié)正確寫作篇九
1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。
2.成績和缺點。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。
3.經(jīng)驗和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。
總結(jié)的.注意事項。
1.一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。
2.條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。
3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?/p>
總結(jié)的基本格式。
1、標(biāo)題。
2、正文。
開頭：概述情況，總體評價;提綱挈領(lǐng)，總括全文。
主體：分析成績?nèi)焙?，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
結(jié)尾：分析問題，明確方向。
3、落款署名，日期
年終總結(jié)正確寫作篇十
在沖刺階段，考生將先前在各個題型積累的閃光詞匯、閃光句型匯總，整理出一套屬于自己獨一無二的作文模板，這個模板可謂是近一年復(fù)習(xí)來對英語語言的精髓掌握直接反映到卷面上，有利于考生在考場上胸有成“文”，下筆有神。此外要注意熱點社會現(xiàn)象素材的積累，如贍養(yǎng)父母、追星、團(tuán)結(jié)合作、互聯(lián)網(wǎng)等。
1.切忌中文思維模式。
考生在完成考研英語大、小作文時，通病就是用中文思維模式寫英語作文，把中文含義直接用英語翻譯過來，導(dǎo)致文章不符合英文的成文成句規(guī)律，閱卷老師讀起來很別扭。擺脫中文思維模式的關(guān)鍵在于培養(yǎng)英語語感，考生在平常模擬練習(xí)時要多積累英語文章的成文模式，切忌把中文按照字面含義形象化地直譯，如peoplemountainpeoplesea(人山人海)。
2.切忌錯詞、病句。
考研英語寫作可謂困擾了一大批考生，的確，作文部分考察考生綜合能力的運用，從詞匯到語法再到立意，可謂十分廣泛。其實英語詞匯非常豐富，通常每個詞匯都有其他同義或近義詞，因此在個別詞匯拿不準(zhǔn)的情況下盡量使用其他詞匯代替。在完成作文時，有的考生滔滔不絕沒有終點，有的考生無話可說，一個含義的句子反過來掉過去的敘述，讓人十分頭疼。在平常做題過程中多積累閃光詞匯和閃光句型，不但不寫錯詞病句，還讓自己文章內(nèi)容“閃”到閱卷老師。
3.注意格式正確。
在英語小作文的完成上，要注意格式的正確與否，信頭、稱呼、結(jié)束語、簽名是否齊全。在下筆之前還要注意試卷答題卡留出的答題區(qū)域大小，在心中做一個規(guī)劃。2014考研英語小作文的答題區(qū)域較小，有些考生沒有規(guī)劃好就造成了書寫的不美觀。
整潔的卷面讓閱卷老師心情愉悅，給出的總體印象分較高。要知道在考研中一分決定了能否上線，決定了是否具有復(fù)試的資格，所以每一個能得到分?jǐn)?shù)的機會各位考生都不可小覷。在寫作這個主觀性發(fā)揮的題型中，要完成到好，就必須養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，保持卷面整潔。
年終總結(jié)正確寫作篇十一
2、科研成果、獲獎證書原件及復(fù)印件，檢索證明或證明文件原件。
3、本科成績單及復(fù)印件：可以向檔案所在單位申請，復(fù)印檔案中的本科成績單，也可以從本科學(xué)校教務(wù)處打印成績單。
4、工作中的成果：可能會成為加分項哦。
5、一寸彩色免冠照片：面試時進(jìn)行體檢可能需要。
6、撰寫材料：面試簡歷、自我介紹以及給導(dǎo)師的信件等，不要只準(zhǔn)備一份，每一位老師一份。
年終總結(jié)正確寫作篇十二
托福寫作要求考生在1小時內(nèi)完成兩篇作文，托福寫作需要正確立意才能拿高分，那么應(yīng)該怎樣才能正確立意呢?下面就和網(wǎng)小編一起來了解下吧!
論題問的既然是提高生活質(zhì)量與否，一些無關(guān)緊要的改變就應(yīng)該棄之不用，比如烹調(diào)時間縮短這一項改變，是事實，且未對生活質(zhì)量有直接明顯影響，就應(yīng)該避免用作主要論點。
這是再功利不過的一條標(biāo)準(zhǔn)。比如我自己提到了食物準(zhǔn)備時間縮短能讓人性情改變，破題時覺得不無可能，真落筆時卻不知道由何說起，如果選了這一條為一個主要論點，結(jié)果是我說了一句話就走人，那還不如選個能下筆，能展示語言功底，也能顯示思維縝密的寫作方向。
這其實是整個立意階段的重頭。要立意，就是要明白自己表達(dá)的對象是什么，明確立場。然后站在這個立場上，挑選支持自己的論點。
托福寫作破題結(jié)束后，第二要做的重要事項便是整理行文思路。破題過程其實是個發(fā)散思維的過程，而立意，則是要把思維收回來，組織化，理清它的脈絡(luò)紋路，讓他們按照自認(rèn)為最有說服力的順序排列好，準(zhǔn)備落于紙上的過程。這個說服力的強弱，應(yīng)該以什么標(biāo)準(zhǔn)判斷呢?筆者認(rèn)為，能說服讀者的議論，在論點選擇上應(yīng)該遵循一個原則：三個(或者兩個)論點不能在層面上有交叉，但要符合一條明線：支持全文觀點。而最打動讀者的論點選擇，不僅遵循上面的原則，三個看似不交叉的論點間還有一條暗線貫穿一致。令全文渾然天成，回味無窮。
立意的地一步，按照上面的原則看，當(dāng)然是先確定觀點。以題目為例，筆者愿意選擇否，食物易于準(zhǔn)備降低了人們的生活質(zhì)量。第一步踏出去了。
確定觀點后，破題時得到的思維方向，明顯不利于我的就應(yīng)該排除。比如營養(yǎng)價值改變這一條，雖然速食文化的確對人體有害，但另一項速食：生疏和熟粗糧，就是向有益方向改變的，兩者勢均力敵，僅管是很容易想到，也很容易舉例論證的論點，卻不宜使用，因為如此貿(mào)然用了，有思維不縝密之嫌。然而，這畢竟是一塊好啃的骨頭，如果其他論點都不好論證，還可以回頭撿起這一條來，隱去健康速食那個事實進(jìn)行作文，當(dāng)然，這依然是下下之選。
之后，便該比較遺留的可能性論點，選取能言之有物且不交叉的項目，作為主要論點了。托福寫作考試發(fā)散思維時，思維如洪水，席卷一切進(jìn)入視野的可用之材，但大浪淘盡后，選擇時就要格外注意這些素材的特征屬性，看準(zhǔn)了著手點才能下手。一個可能的論點必須作者有話可說才能選用，但如果對一個論點有太多話要說，就應(yīng)該停下來，看看這些話能否安插在其他論點上。這也是出于觀察論點間交叉性的需要。比如我選生活節(jié)奏改變，引發(fā)出速食對食量的影響，再引出對身體的影響，但第一個選擇的論點是營養(yǎng)價值對身體的影響，兩個論點就交叉在一起了。
在挑選論點，尋找言之有物這個“物”的時候，一定要注意避免層面的交叉，而這個層面，也要從托福寫作題目中來：題目問的是對生活質(zhì)量的影響，這些選擇的層面一定和生活質(zhì)量有關(guān)。生活質(zhì)量又有什么層面呢?身體健康是一層，心理健康是一層，這兩者合并在一起，是人類健康生活的基本要求，而物質(zhì)享受是在基本要求上的錦上添花，又可以算一層，三層不交叉的.層面就找到了。以此為依據(jù)，再回頭找匹配的論點，事半功倍。此處也需要注意，破題時給出的方向只是方向，不是成熟的論點。有需要時，可以把匹配的幾個方向糅合成一個論點，方便下筆。
針對本題，三個論點如下：身體健康下降：速食對食量的影響。心理健康下降：快速的生活節(jié)奏造成壓力。物質(zhì)享受下降：精心調(diào)配的美食是一種格調(diào)，人們正在沉淪于生活壓力中，喪失享受的品位。這三個論點,大家可能都看得心滿意足,以為思路完成了,可以下筆了.事實上就這么下筆,的確已經(jīng)可以成文了.可要寫成一篇動人的議論,還是不夠.因為這三個論點雖不交叉,卻只有一條明線為關(guān)聯(lián):這條明線就是支持全文觀點.細(xì)細(xì)研究,它們再無其它聯(lián)系,如果寫成文章,讀后不會有一氣呵成的暢快淋漓之感,也不會特別深入人心.
這條暗線，應(yīng)該是什么呢?是讓托福寫作從死板規(guī)矩的舉例說理，三片豆腐塊兒拼成的死文字，變成有思想，又靈性，能從紙上走出來，走進(jìn)讀者內(nèi)心去的，作者的心聲。這暗線，就是前文提過的，能賦予文章品格的，剛?cè)嶂?，是或者以情，或者以理，串?lián)整篇文章。
仍然以題目為例，筆者醉心心理學(xué)，因此這一次的暗線會從心理角度入手。調(diào)用筆者的心理學(xué)知識儲備，在遺留的可能性論點中尋找可以嵌含的切入點，將可以利用的心理角度理論排列出一定順序，落筆時以暗線而非明線的順序依次展開論證。
年終總結(jié)正確寫作篇十三
(1)平實。即準(zhǔn)確樸素，它只要求平直的敘述，恰當(dāng)?shù)刈h論，簡潔地說明，準(zhǔn)確通順地把客觀事實、作者的觀點說清楚就行，既不能夸張渲染，也不需要描寫抒情，那些華而不實的空話、大話更不能用。
(2)得體。應(yīng)用文的語言是為特定的需要服務(wù)的，要受明確的寫作目的、專門的讀者對象、一定的實用場合等條件的制約，因此語言使用一定要得體。頒布政令要莊重嚴(yán)肅。請示、申請要委婉平和。批評表揚要持之有據(jù)、分寸恰當(dāng)。廣播稿的語言通俗化、口語化，要盡量使用短語，避免用長句，有些詞語在書面語中可適用，在廣播稿中卻不適用。又如解說詞是供群眾聽的，讀起來要上口，聽起來要順耳，解說詞是對實物和畫面進(jìn)行解說的，因此，要用形象的文學(xué)語言，描繪所解說的事物和形象，感情要充沛，還可使用記敘、描寫、說明、議論、抒情等綜合表達(dá)方式。另外要正確使用應(yīng)用文的習(xí)慣語，切實弄清它們的含義和用法。如信函中的稱謂、問候和致敬語要正確使用。
(3)精簡。應(yīng)用文的語言要做到言簡意賅，盡量壓縮文字，竭力將可有可無的字、詞、句、段和空話、套話刪去。
年終總結(jié)正確寫作篇十四
還記得鄭愁予說過一句話：“這次我離開了你，是風(fēng)，是雨，是夜晚，你笑了笑，我擺了擺手，一條寂寞的路便展向兩頭了。”年少時讀來，只覺得舒服享受，未深究其它?，F(xiàn)在想來，不是對青春的思考，便是一份靜心、美好。
既說“是風(fēng)”又“是雨”，又如何靜呢？其實不然，此靜非彼靜，若因為環(huán)境的“靜”而影響心的“靜”，又未嘗不是本末倒置了。
靜下來，才是成功的正確打開方式。20xx年世界上跨海流域最廣，跨海里程最長的港珠澳大橋正式通車了。這一刻，千千萬萬盞明燈，點亮了這片曾經(jīng)晦暗不明的海域，也點亮了中國粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的明天。正當(dāng)所有參與此次工程的中國工程師們?nèi)慷夹χ痤侀_時，只有工程師林鳴那張布滿皺紋的臉上多了些別的什么情緒，讓人難以捕捉。在回答記者的采訪時，他從有談及建設(shè)大橋初期時的萬般艱難，國際上從來未被很好解決的沉管問題，以及當(dāng)時根本無法企及專業(yè)水平的各類核心技術(shù)和設(shè)備，這些難題仿佛只是他曾經(jīng)看過的一個故事，云淡風(fēng)清地從他的口中說出，似乎不帶一絲情緒。他面對記者的提問，永遠(yuǎn)只露出一個和藹的笑容，讓人有如沐春風(fēng)之感。只是這樣一位健談的老人，你能感覺到他的幽默，卻無法走進(jìn)他的另一面。很難想象，天還未完全明亮起來，林鳴便會早早起床，從港珠澳大橋的這一頭出發(fā)開始了他的旅程。是的，在他的眼中，這是一場旅程。無論沿途多少風(fēng)景，不及終點片刻美麗。他就這樣靜靜地，一步、兩步、三步耳畔是大海的呼嘯，靜靜地，在昏暗中前進(jìn)。只有在跑步時，他好像才是真實的。忽然明白，他的靜，始終都在。幾十年如一日的潛心研究，年復(fù)一年地親身實踐，這又何嘗不是他的靜呢？正是他的'這份靜，才鑄就了中國工程建筑史上的奇跡。
靜，是一種人生，靜，是一種思考，有時靜下來，才是人生的正確打開方式。
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