演講稿的結(jié)尾可以用總結(jié)或引用名人名言等方式來結(jié)束，留給聽眾深刻的印象。演講稿需要有一個(gè)引人入勝的開頭，吸引聽眾的興趣和注意力。演講稿的靈感無處不在，希望這些范文可以激發(fā)你自己的創(chuàng)作和表達(dá)；
中小學(xué)生憲法在我心中演講稿篇一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好。
今天我演講的題目是“憲法在我心中”。憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。兒童受國(guó)家的保護(hù)。1991年制定通過了未成年人保護(hù)法，對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)的保障進(jìn)行了完善。憲法的意義在于它是國(guó)家的根本大法，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。憲法集中反映了我國(guó)各族人民長(zhǎng)期奮斗的成果，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國(guó)家生活中最重要的原則，具有至高無上的權(quán)威和法律效力，在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定，與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無效。憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，使我們的人格、人生、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。
學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施憲法，要把握和深刻領(lǐng)會(huì)憲法的精神實(shí)質(zhì)。我們學(xué)習(xí)憲法，要全面掌握憲法的基本內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握我國(guó)的國(guó)體、政體和基本社會(huì)制度，準(zhǔn)確把握國(guó)家的根本任務(wù)，準(zhǔn)確把握公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù)，準(zhǔn)確把握國(guó)家機(jī)構(gòu)設(shè)置及其組織與原則等，并將憲法各項(xiàng)規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機(jī)整體，深刻認(rèn)識(shí)憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力，是從根本上保證國(guó)家的社會(huì)主義本質(zhì)屬性，是從根本上保證我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)的基本主張和人民的共同意志，是建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家的法律基礎(chǔ)，從而增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法的自覺性和堅(jiān)定性。
“國(guó)的家住在心里，家的國(guó)以和矗立?！蔽覀兊膰?guó)家因?yàn)楹推?，因?yàn)楹椭C，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和諧，而作為一名教書育人的教師，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》。
我們心中最神圣的法典是憲法,憲法在我心中,只因?yàn)槲覑畚业膰?guó)家,而憲法是國(guó)家的根本大法。依法治國(guó)是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容,憲法是社會(huì)和諧安定的法律保障,其核心價(jià)值在于實(shí)現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)的公平正義。憲法的解釋結(jié)果具有唯一性,這并不意味著憲法的內(nèi)容是一成不變的;相反,憲法內(nèi)容是會(huì)隨著時(shí)代發(fā)展而變遷。憲法根植心中的方式不是機(jī)械的,而是出于內(nèi)心的真正渴望,出于對(duì)憲法中公平、正義、自由、民主等精神內(nèi)核的向往,出于對(duì)憲法權(quán)威性的敬仰,出于對(duì)個(gè)人民主權(quán)利的追求,出于對(duì)國(guó)家、社會(huì)制度的疑惑,出于對(duì)憲政的民主程度的期待。
讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)、愛國(guó)意識(shí)和民主法治意識(shí)，大力弘揚(yáng)法治精神。不僅自己遵紀(jì)守法，還要把法制意識(shí)宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。
讓我們共同為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量!
中小學(xué)生憲法在我心中演講稿篇二
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我們是生長(zhǎng)在法制社會(huì)的兒童，我不知道沒有法制的社會(huì)會(huì)是什么樣子，今天我們放眼看去我們的社會(huì)有正常的秩序，我們有若干的法律法規(guī)，保護(hù)我們幸福快樂的生活。從小就聽爸爸、媽媽說要學(xué)文化，要遵紀(jì)守法，那時(shí)不知什么是紀(jì)什么是法，后來上學(xué)了老師給我們講了許多關(guān)于法律法規(guī)的很多知識(shí)，知道了一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族如果沒有它的法律，那么就會(huì)亂做一團(tuán)，矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。媽媽告訴我，世界上最早的一部法典是《漢穆拉比法典》，因?yàn)橛辛诉@部法典，希臘成為最早的文明古國(guó)。許多的國(guó)家參照了這部法典制定了他們自家的法律。法律應(yīng)該是約束我們行為的一種規(guī)矩吧，我想就是因?yàn)橛辛朔?，我們的社?huì)才能得以和平吧，經(jīng)過我一直的觀察，我的結(jié)論是正確的，因此我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)法律，了解法律，尊重法律。
作為一個(gè)公民，我們要遵守我們國(guó)家制定的法律，老師告訴我們，我們國(guó)家的法律是越來越健全了，我們兒童有《未成年人保護(hù)法》，他們老師有《教師法》，還有保護(hù)每個(gè)公民的各種法規(guī)，只有法制健全的國(guó)家，才是文明、發(fā)達(dá)的國(guó)家，我們都知道美國(guó)是一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家，()它就是有健全的法律法規(guī)，讓人民的生活得以保護(hù)。因?yàn)橛小段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》，我們小孩的生活更加自由和快樂，現(xiàn)在就是爸爸、媽媽也不能隨意體罰我們的，要是傷害我們，我們就去告他們，他們就會(huì)受到法律的制裁。所以我們要學(xué)習(xí)法律，好讓自己的人生權(quán)利得到保護(hù)。但是，我們有很多的人，卻不愿遵守法律，做違反法律的事情，使自己和親人難過。在我們家里，我的舅舅就是不尊重法律，沒有把法律放在心上，走上了吸毒的`路，他不但違反了法律，而且自己的身體遭到了巨大的傷害，我們?nèi)乙驗(yàn)樗扯酒?，?jīng)常提心吊膽的，我的外公和外婆因?yàn)樗矚鈮牧松眢w，他自己因?yàn)闊o視法律，被毒品折磨得不不成人樣了，十年的青春都被那可惡的毒品吞食了，我從小看著他走上這條路，讓我吸取了深刻的教訓(xùn)，因此我深深的知道我們要遵守法律，不要讓自己走上犯罪的道路。法律是我們行為的約束，也是我們自由的保障，這句話是我的媽媽給我說的，媽媽說，如果我舅舅受法律的約束，他今天就不會(huì)在勞教所里受獄，所以我們要尊重法制，心藏法制。
作為學(xué)生，要想讓犯罪遠(yuǎn)離我們，首先應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為自己的主要任務(wù)，處處以優(yōu)秀的人為榜樣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)。并且要"慎言行，謹(jǐn)交友",要聽進(jìn)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的教誨、批評(píng)，從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，不貪圖享樂，不看不健康的影視作品，不到網(wǎng)吧那些容易讓人沉淪的游樂場(chǎng)所去；要和一些善良、單純的同學(xué)在一起，相互告誡，相互激勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，擇善而從，見惡而避。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法律己，提高自己辨別是非的能力。
總之，作為一名學(xué)生，我們要與法律做朋友，讓它時(shí)刻伴隨在我們的身邊。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己，才能健康成長(zhǎng)，走好人生的每一步！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
中小學(xué)生憲法在我心中演講稿篇三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
俗話說，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩，不成方圓。我國(guó)憲法和法律，神圣不可侵犯。有了它，社會(huì)才會(huì)安定;有了它，家園才會(huì)和諧;有了它，壞人才會(huì)得到應(yīng)有的懲罰;有了它，人們才能過幸福安康的好日子。
上課了，老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“你們現(xiàn)在還小，覺得拿點(diǎn)文具沒什么大不了的，殊不知，小時(shí)候偷針，長(zhǎng)大偷金。壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，會(huì)影響你們的未來，你們的一生。請(qǐng)同學(xué)們把‘撿’到的文具還給‘失主’，知錯(cuò)能改，還是好學(xué)生?！睆哪且院?，我們班再也沒人少過東西了。
今年暑假的一天夜晚，我們一家三口正在門口乘涼，忽然一陣急促的叫喊聲由遠(yuǎn)而近，“抓小偷，抓小偷?！辈灰粫?huì)兒，只見一群人怒氣沖沖，提著木棍、鋤頭邊喊邊追。小偷像無頭蒼蠅到處亂竄，情急之中，縱身跳進(jìn)了一人多深的池塘里。小偷游到東，大伙追到東，小偷游到西，大伙追到西。在池塘里游了很多圈，小偷始終上不了岸。眼看小偷體力不支，身子慢慢往下沉。
在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，村主任趕到了。村主任高聲勸大家：“大伙別追了，快讓小偷上岸，如果出了人命，你們要承擔(dān)責(zé)任的。小偷固然可惡，但他也是有人權(quán)的，法律會(huì)懲罰他的，讓我們把他交給派出所?！闭f完，村主任從附近找來一根長(zhǎng)竹竿，讓小偷抓住竹竿一頭，把他拉上了岸。上岸后，狼狽不堪的小偷喘著粗氣，對(duì)村主任感激涕零。
知法守法的村主任避免了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生，這一晚的經(jīng)歷也讓小偷刻骨銘心。其實(shí)，在我們身邊，因?yàn)椴粚W(xué)法、不懂法而闖下大禍、釀成悲劇的事例不勝枚舉。我們青少年，要從小學(xué)法、知法、守法，遵守憲法和法律，才不會(huì)走上歧途，斷送自己的美好前程。讓憲法走進(jìn)你我，讓我們與法律同行，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年，為維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定、國(guó)家的長(zhǎng)治久安貢獻(xiàn)自己的一份力量。
中小學(xué)生憲法在我心中演講稿篇四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
學(xué)法更應(yīng)該從小孩子抓起。俗話說得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”。這句話就是在告訴我們：一個(gè)人如果從小就沒有良好的習(xí)慣，經(jīng)常有打人，罵人，或偷東西等不良行為，還不知錯(cuò)就改，那么終究有一天會(huì)誤入歧途，走上犯罪的道路。這樣不僅意味著以后被別人看不起，而且會(huì)讓自己人生之路變得更加難走。
其實(shí)在生活中，像青少年犯罪的現(xiàn)象無處不在，就在最近，我媽媽回家時(shí)告訴我的一則真實(shí)故事：有幾個(gè)學(xué)生在學(xué)校里經(jīng)常犯錯(cuò)誤、上網(wǎng)吧玩游戲，而班主任屢次教育他們都不悔改，照樣我行我素，并且在心底里早就對(duì)班主任產(chǎn)生恨意。
有一天，一件痛人心扉的事情終于發(fā)生了。他們因?yàn)闆]有錢上網(wǎng)了，晚上去搶小賣部里的念頭。這件事被班主任發(fā)現(xiàn)了，他們怕本次計(jì)劃被班主任告密而無法實(shí)施，就躲在暗處將教他們多年的班主任給殺害了。
在殺害班主任后，他們連一點(diǎn)點(diǎn)悔悟感都沒有，嘴里不停地罵著“活該!”“誰讓你說我們的!”“怪就怪你自己吧!”……離開罰罪現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，有的人從她身上踏過;有的人瞟了她一眼;還有人吐了一口水在她身上，這簡(jiǎn)直是對(duì)她的極大侮辱。
此時(shí)這位老師是馬上要從崗位上退休下來，還沒能好好休息休息，便離開了這個(gè)五彩繽紛的世界。聽了這個(gè)故事，我既感到難過又感到悲痛，為了這位辛苦多年的教師而感到傷心，為了這些觸犯法律的學(xué)生而感到痛心。
從中我深深地意識(shí)到：遵紀(jì)守法一定要從小做起，學(xué)會(huì)約束自己，學(xué)會(huì)在法律的制約下生活。否則，等長(zhǎng)大了再來學(xué)會(huì)約束自己，學(xué)會(huì)在法律的制約下生活，那么說什么都來不及了。
我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來，讓法律之花在我們的心團(tuán)綻放，愿我們?cè)趹椃ǖ谋Ｗo(hù)下快樂的成長(zhǎng)，幸福的生活吧!
中小學(xué)生憲法在我心中演講稿篇五
對(duì)于一個(gè)法學(xué)專業(yè)的小姐姐來說，你要問我憲法是什么，我想用康德的一句名言回答你：世界上唯一能夠深深打動(dòng)我心靈的東西只有兩種，一是頭頂燦爛的星空。二是每個(gè)人內(nèi)心崇高的人生法則。憲法是什么，憲法是高樓拔地而起時(shí)候深深夯下的基石。憲法更像一雙無形的手，最大限度的拓寬著我們的自由，凈化著我們的環(huán)境，保障著我們的安全。今年是20xx年。距離1908年中國(guó)歷史上第一部憲法性質(zhì)的文件——《憲法欽定大綱》頒布已經(jīng)過去了一百一十年。這一百一十年。我們從一個(gè)留著辮子的半殖民地半封建社會(huì)，走到了今天民主富強(qiáng)的社會(huì)主義法治國(guó)家，這不僅是一個(gè)民族的進(jìn)步，更是我們憲法的進(jìn)步。
都說“憲法在我心中”，那在我們每個(gè)人心中憲法是以怎樣的形式存在呢？是博大精深的中國(guó)漢字組成的枯燥無味的法條的嗎，不，絕不！列寧有一句關(guān)于憲法的名言：當(dāng)法律同現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的時(shí)候，憲法是虛假的；當(dāng)它們是一致的時(shí)候，便不是虛假的。所以，我們需要的是——憲法性思維！
憲法性思維，這個(gè)詞說起來十分古怪，讓我假設(shè)一個(gè)人的人生軌跡來與你們分享。
一位媽媽懷孕了，她去醫(yī)院做b超，她問醫(yī)生，懷的是男孩還是女孩，醫(yī)生回答她說：我們禁止胎兒性別鑒定，男孩女孩一樣好！所以，當(dāng)我們還是一個(gè)小胎兒的時(shí)候已經(jīng)受到了憲法性思維的保護(hù)，這個(gè)保護(hù)叫人權(quán)，叫男女平等。
孩子呱呱墜地，送去上學(xué)，小學(xué)初中高中乃至大學(xué)，在16歲之前不能被雇傭打工。受教育的權(quán)利保證著我們不會(huì)淪為文盲，當(dāng)然我們也有義務(wù)好好學(xué)習(xí)天天向上，因?yàn)槲覀冇辛x務(wù)不成為祖國(guó)的文盲。
慢慢的，孩子長(zhǎng)大了，會(huì)上網(wǎng)啦，他在網(wǎng)上針砭時(shí)事，針對(duì)社會(huì)現(xiàn)象還會(huì)發(fā)出犀利獨(dú)到的見解，引來一片觀眾圍觀叫好，放心，他很安全，憲法保障每一個(gè)公民有言論自由的權(quán)力。當(dāng)然，他不能造謠誹謗，沒有邊界的自由不是自由。
大學(xué)畢業(yè)了，認(rèn)真復(fù)習(xí)考上了公務(wù)員，經(jīng)過幾年的辛勤工作被領(lǐng)導(dǎo)提拔為了科長(zhǎng)。這個(gè)就不用假設(shè)，可以拿我自己現(xiàn)身說法，今年初，我被正式任命為奉節(jié)縣衛(wèi)生計(jì)生委行政審批科科長(zhǎng)，一時(shí)間自我感覺相當(dāng)良好。辦公室里每天充斥著形形色色的人，有的執(zhí)業(yè)年限沒到想要開診所，有的執(zhí)業(yè)范圍不符想要執(zhí)業(yè)，更甚者除了錢啥都沒有讓我給他辦醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證。聽起來是不是有些刺激。還好，我的憲法性思維讓我只看到正確的路。往大了說，我看護(hù)著全縣人民醫(yī)療健康的大門，作為守門人，我必須嚴(yán)格按照要求行使審批權(quán)力，符合條件的，無條件辦理，不符合條件的，無條件拒絕！往小了說，我在保護(hù)著自己的安穩(wěn)，若踏錯(cuò)一步，即是萬丈深淵！在這里，說一個(gè)題外話，人吃五谷雜糧，難免有個(gè)三病兩痛，請(qǐng)諸位以后進(jìn)診所配藥打針時(shí)，看一看墻上有沒有掛著由衛(wèi)生計(jì)生委頒發(fā)的《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》，這是鑒別黑診所最有效的方法，當(dāng)然，這也是憲法性思維賜予我們每個(gè)公民的權(quán)利，那讓我們一起行使權(quán)利，保障安全。
憲法在我們心中，更在官員行使簽字權(quán)力的筆尖，用清正廉潔寫下一份莊嚴(yán)；也在老師。
教學(xué)。
相長(zhǎng)的教鞭，用認(rèn)真負(fù)責(zé)指點(diǎn)一片出藍(lán)天；在醫(yī)生望聞問切的手術(shù)臺(tái)前，用精益求精擊敗死神的眷戀。
最后，讓我們一起重溫國(guó)家工作人員就職宣誓誓詞：忠于中華人民共和國(guó)憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國(guó)、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)努力奮斗！
中小學(xué)生憲法在我心中演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我是來自__級(jí)1班的__。今天，我國(guó)旗下講話的題目是《知法守法，與法同行》。
人們常把我們比喻成正在成長(zhǎng)的花朵、樹苗，因?yàn)槲覀兩砩铣錆M著活力與希望。但如果我們要長(zhǎng)成參天大樹，結(jié)出豐碩的果實(shí)，我們需要的還有自我管理和培養(yǎng)。
中國(guó)有句古話：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！边@就是說，無論我們做什么事情都要有個(gè)規(guī)矩，否則什么也做不成。對(duì)于國(guó)家和社會(huì)來說，這個(gè)規(guī)矩便是法律。我國(guó)的法律上至憲法，下至政府針對(duì)不同的領(lǐng)域、不同年齡、行業(yè)制定的成千上萬部法律。我們深深地知道，沒有陽光就沒有我們溫暖的日子，沒有雨露就沒有豐登的五谷，沒有水源就沒有每一個(gè)生命的存在，沒有法律就沒有我們和諧安定的社會(huì)。因此，保護(hù)法律，知法守法是我們每一個(gè)應(yīng)該做到也必須做到的。
今天的我們作為高中生站在這里，明天，我們將是國(guó)家的保衛(wèi)者、建設(shè)者，是振興中華民族，讓祖國(guó)繁榮昌盛的希望所在。我們作為國(guó)家的公民，社會(huì)的人，必須做到學(xué)法、懂法、遵法、守法、用法來保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長(zhǎng)大以后才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用、遵紀(jì)守法的好公民。比如說：國(guó)家針對(duì)我們未成年人制定并頒布了《未成年人保護(hù)法》，這個(gè)法律的頒布對(duì)我們未成年人賦予了自我保護(hù)的法律武器。當(dāng)我們了解和懂得了這部法律，我們?cè)诿媾R危險(xiǎn)和受到傷害時(shí)，就知道拿起法律的武器捍衛(wèi)自己的利益，通過法律途徑更好地保護(hù)自己。
鄧小平爺爺曾說過：法制教育要從娃娃抓起。作為學(xué)生，我們要遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、校規(guī)、班規(guī)，要遵守社會(huì)規(guī)范以及約定俗成的禮儀道德?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤?，這是古訓(xùn)。遵紀(jì)守法從小事做起，從自身做起。為了自己，為了他人，為了校園，為了社會(huì)，為了國(guó)家，自律克己，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓個(gè)人的乃至整個(gè)社會(huì)的法制精神得到升華。
法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。不懂法的人是最可悲的人，沒有法律保護(hù)的人是最可憐的人。我們需要高山一般的父愛，大海一般的母愛，但我們更需要被法律保護(hù)的春天般溫暖的社會(huì)之愛。因此，我們要知法守法，與法同行!
中小學(xué)生憲法在我心中演講稿篇七
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
俗話說，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩，不成方圓。我國(guó)憲法和法律，神圣不可侵犯。有了它，社會(huì)才會(huì)安定；有了它，家園才會(huì)和諧；有了它，壞人才會(huì)得到應(yīng)有的懲罰；有了它，人們才能過上幸福安康的好日子。我們的國(guó)家因?yàn)楹推?，因?yàn)楹椭C，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為華夏炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)祖國(guó)的和諧，而作為一名中學(xué)生，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》。
12月4號(hào)是我國(guó)的全國(guó)法制宣傳日，同時(shí)也是憲法宣傳日。以憲法實(shí)施日期作為“全國(guó)法制宣傳日“，在全社會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化憲法意識(shí)，樹立憲法觀念。
作為中學(xué)生必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，崇尚憲法，牢固樹立憲法至上、完全至尊的觀念：維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保證憲法實(shí)施，同一切違反憲法的行為做斗爭(zhēng)。以憲法為自己的最高行為準(zhǔn)則，自覺做到凡是憲法提倡和鼓勵(lì)去做的事，積極去做：凡是憲法要求必須做的事，就一定做到；凡是憲法禁止或否定的事堅(jiān)決不做。
遵守憲法，可以更好地維護(hù)我們的生命安全。頻頻發(fā)生的交通事故，總令我們痛苦不堪。每年因交通事故導(dǎo)致的死亡人數(shù)數(shù)以萬計(jì)，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到幾億之多。誰曾想過社會(huì)發(fā)展的背后竟會(huì)有如此殘酷的數(shù)據(jù)?面對(duì)死亡的悲劇，我們?cè)诼裨?，我們?cè)诔庳?zé)，想想那些因失去親人的痛苦，我們是否要深思?面對(duì)車禍的原因：酒后駕車、疲勞駕車、超速等。這些法律所禁止的行為，被無視和僥幸而導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生，可是我們不難發(fā)現(xiàn)不遵守憲法的背后等待我們的是什么。只有遵守憲法，憲法才會(huì)保護(hù)我們。
我們作為中學(xué)生應(yīng)該做到：刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，提高素質(zhì)，全面發(fā)展；遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；積極為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光；尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；聽從父母教育，替父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，體諒父母；誠(chéng)實(shí)守信、熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境。真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
中小學(xué)生憲法在我心中演講稿篇八
對(duì)于一個(gè)法學(xué)專業(yè)的小姐姐來說，你要問我憲法是什么，我想用康德的一句名言回答你：世界上唯一能夠深深打動(dòng)我心靈的東西只有兩種，一是頭頂燦爛的星空。二是每個(gè)人內(nèi)心崇高的人生法則。憲法是什么，憲法是高樓拔地而起時(shí)候深深夯下的基石。憲法更像一雙無形的手，最大限度的拓寬著我們的自由，凈化著我們的環(huán)境，保障著我們的安全。今年是。距離1908年中國(guó)歷史上第一部憲法性質(zhì)的文件――《憲法欽定大綱》頒布已經(jīng)過去了一百一十年。這一百一十年。我們從一個(gè)留著辮子的半殖民地半封建社會(huì)，走到了今天民主富強(qiáng)的社會(huì)主義法治國(guó)家，這不僅是一個(gè)民族的進(jìn)步，更是我們憲法的進(jìn)步。
都說“憲法在我心中”，那在我們每個(gè)人心中憲法是以怎樣的形式存在呢?是博大精深的中國(guó)漢字組成的枯燥無味的法條的嗎，不，絕不!列寧有一句關(guān)于憲法的名言：當(dāng)法律同現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的時(shí)候，憲法是虛假的;當(dāng)它們是一致的時(shí)候，便不是虛假的。所以，我們需要的是――憲法性思維!
憲法性思維，這個(gè)詞說起來十分古怪，讓我假設(shè)一個(gè)人的人生軌跡來與你們分享。
一位媽媽懷孕了，她去醫(yī)院做b超，她問醫(yī)生，懷的是男孩還是女孩，醫(yī)生回答她說：我們禁止胎兒性別鑒定，男孩女孩一樣好!所以，當(dāng)我們還是一個(gè)小胎兒的時(shí)候已經(jīng)受到了憲法性思維的保護(hù)，這個(gè)保護(hù)叫人權(quán)，叫男女平等。
孩子呱呱墜地，送去上學(xué)，小學(xué)初中高中乃至大學(xué)，在16歲之前不能被雇傭打工。受教育的權(quán)利保證著我們不會(huì)淪為文盲，當(dāng)然我們也有義務(wù)好好學(xué)習(xí)天天向上，()因?yàn)槲覀冇辛x務(wù)不成為祖國(guó)的文盲。
慢慢的，孩子長(zhǎng)大了，會(huì)上網(wǎng)啦，他在網(wǎng)上針砭時(shí)事，針對(duì)社會(huì)現(xiàn)象還會(huì)發(fā)出犀利獨(dú)到的`見解，引來一片觀眾圍觀叫好，放心，他很安全，憲法保障每一個(gè)公民有言論自由的權(quán)力。當(dāng)然，他不能造謠誹謗，沒有邊界的自由不是自由。
大學(xué)畢業(yè)了，認(rèn)真復(fù)習(xí)考上了公務(wù)員，經(jīng)過幾年的辛勤工作被領(lǐng)導(dǎo)提拔為了科長(zhǎng)。這個(gè)就不用假設(shè)，可以拿我自己現(xiàn)身說法，今年初，我被正式任命為奉節(jié)縣衛(wèi)生計(jì)生委行政審批科科長(zhǎng)，一時(shí)間自我感覺相當(dāng)良好。辦公室里每天充斥著形形色色的人，有的執(zhí)業(yè)年限沒到想要開診所，有的執(zhí)業(yè)范圍不符想要執(zhí)業(yè)，更甚者除了錢啥都沒有讓我給他辦醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證。聽起來是不是有些刺激。還好，我的憲法性思維讓我只看到正確的路。往大了說，我看護(hù)著全縣人民醫(yī)療健康的大門，作為守門人，我必須嚴(yán)格按照要求行使審批權(quán)力，符合條件的，無條件辦理，不符合條件的，無條件拒絕!往小了說，我在保護(hù)著自己的安穩(wěn)，若踏錯(cuò)一步，即是萬丈深淵!在這里，說一個(gè)題外話，人吃五谷雜糧，難免有個(gè)三病兩痛，請(qǐng)諸位以后進(jìn)診所配藥打針時(shí)，看一看墻上有沒有掛著由衛(wèi)生計(jì)生委頒發(fā)的《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》，這是鑒別黑診所最有效的方法，當(dāng)然，這也是憲法性思維賜予我們每個(gè)公民的權(quán)利，那讓我們一起行使權(quán)利，保障安全。
憲法在我們心中，更在官員行使簽字權(quán)力的筆尖，用清正廉潔寫下一份莊嚴(yán);也在老師教學(xué)相長(zhǎng)的教鞭，用認(rèn)真負(fù)責(zé)指點(diǎn)一片出藍(lán)天;在醫(yī)生望聞問切的手術(shù)臺(tái)前，用精益求精擊敗死神的眷戀。
最后，讓我們一起重溫國(guó)家工作人員就職宣誓誓詞：忠于中華人民共和國(guó)憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國(guó)、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)努力奮斗!
來源：奉節(jié)人大。
作者：衛(wèi)計(jì)委呂旅。
中小學(xué)生憲法在我心中演講稿篇九
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們!
大家好!
我國(guó)有句古話叫“沒有規(guī)矩不成方圓”，就是說，無論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來說這規(guī)矩就是——法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。
守法首先要知法、懂法，以前，我覺得《憲法》離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，作為一名小學(xué)生，我與憲法就好像是兩條平行線，永遠(yuǎn)也不會(huì)有什么交集，通過這幾天的學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來她就在我身邊。
她規(guī)定了我國(guó)公民最基本的權(quán)利和義務(wù)，她就像一位母親保護(hù)她的兒女們一樣保護(hù)著我們。她有利于鞏固和發(fā)展國(guó)家的根本制度，有利于健全法制，她，這位時(shí)刻關(guān)心我們的母親，處處為我們著想。
學(xué)好憲法，嚴(yán)以律己，心存敬畏，勤于自省，只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的好公民。那就讓我們從現(xiàn)在開始，學(xué)習(xí)憲法，爭(zhēng)做文明守法的小公民吧!
中小學(xué)生憲法在我心中演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《憲法在我心中》，
會(huì)會(huì)是什么樣子，今天我們放眼看去，我們的社會(huì)有正常的秩序，我們能幸?？鞓返纳睿且?yàn)槲覀冇腥舾煞煞ㄒ?guī)的保護(hù)，。從小就聽爸爸、媽媽說要學(xué)文化，要遵紀(jì)守法，那時(shí)不知什么是紀(jì)什么是法，后來上學(xué)了老師給我們講了許多關(guān)于法律法規(guī)的知識(shí)，知道了一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族如果沒有法律，就會(huì)亂做一團(tuán)，矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)源源不斷。法律是約束我們行為的一種規(guī)矩，因?yàn)橛辛朔?，我們的社?huì)才能得以和平，因此我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)法律，了解法律，尊重法律。
也是我們自由的保障，所以我們要尊重法制，心藏法制。
總之，作為一名學(xué)生，我們要與法律做朋友，讓它時(shí)刻伴隨在我們的身邊。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己，才能健康成長(zhǎng)，走好人生的每一步！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家
中小學(xué)生憲法在我心中演講稿篇十一
尊敬的評(píng)委、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是——《憲法在我心中》。
“法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)則的總稱?！边@是《新華詞典》上對(duì)法律的解釋，但它對(duì)于年少的我來說，那是太抽象、太模糊了。是兒時(shí)的集體游戲讓我懂得了規(guī)則的制訂和遵守，是《未成年人保護(hù)法》讓我接觸了真正的法律條文，是學(xué)校的普法教育讓我學(xué)到了許多法律常識(shí)。漸漸的，我知道了學(xué)法、守法的重要性，更知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。
“勿以惡小而為之”，這是三國(guó)時(shí)劉備告勉自己兒子劉禪的一句話，這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光芒永存。是啊，“小惡不制，必然發(fā)展”，看看社會(huì)中那些犯罪分子哪個(gè)不是從“小惡”開始一步一步走向犯罪道路的呢？就如一只小白蟻在船板上咬一個(gè)小洞是很不起眼的，但如果任其發(fā)展起來，船就會(huì)沉沒。我們少年兒童預(yù)防犯罪要從預(yù)防不良行為的發(fā)生做起。
鄧小平爺爺曾說：法制教育要從娃娃抓起。的確，青少年是祖國(guó)的未來，是祖國(guó)的希望，是一個(gè)極其復(fù)雜而特殊的團(tuán)體，如果我們不從小培養(yǎng)法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的良好習(xí)慣，那么依法治國(guó)就將永遠(yuǎn)是一句空話！
目前，有跡象表明，越來越多的青少年開始犯罪。有許多案子讓人觸目驚心。殺人犯趙某僅12周歲，因向一女童索要一包方便面遭拒絕，竟將她拖至水中溺死。一初中生楊某，只因與一同學(xué)幾句不和，竟一氣之下將該同學(xué)用刀捅死。事后，他竟還無知的說“是他先說我的，難道我錯(cuò)了嗎？”
由此可見，自私與無知是多么可怕，對(duì)法的無知又更是多么可怕?。?/p>
法無處不在，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān)，而要將它作為生活的準(zhǔn)則來規(guī)范和約束自己的行為。只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)法，才能在未來做一個(gè)懂法的人；因?yàn)橹挥卸?，才能成為一個(gè)守法的公民；只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護(hù)自己的權(quán)利，進(jìn)而借助法律維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國(guó)家的利益，維護(hù)法律至高無尚的尊嚴(yán)！因?yàn)?，我們知道，未來的社?huì)必然是法制的社會(huì)，而法制的社會(huì)只有尊重法律的人民才能創(chuàng)出來，正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說的“守法精神比法律本身重要得多”。所以，將“法”根植于我們的內(nèi)心，成為一個(gè)理性的守法公民，是時(shí)代賦予我們的使命。只有這樣，我們才能在十年、二十年、五十年、甚至百年之后，仍可以挺起胸膛，自豪地說：“看，我們做到了！我們做到了‘法在我心中’！我們無愧于自己，無愧于國(guó)家，無愧于這個(gè)時(shí)代！”
朋友們，從現(xiàn)在起，讓法深深扎根在，我們的心里！
中小學(xué)生憲法在我心中演講稿篇十二
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天就是今年的12月4日是第七個(gè)國(guó)家憲法日，我們也將迎來第三個(gè)“憲法宣傳周”。今年的“憲法宣傳周”以“弘揚(yáng)憲法精神，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”為主題，從12月1日持續(xù)到12月7日。今天的升旗儀式，我們就來說說憲法，說說法律。
憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程。1954年，第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過了中華人民共和國(guó)第一部憲法，這部被稱為“五四憲法”的法案為年輕的共和國(guó)奠定了法制基礎(chǔ)。1982年12月4日，五屆全國(guó)人大五次會(huì)議通過了現(xiàn)行的憲法。1988年、1993年、1999年、2004年、__年，對(duì)現(xiàn)行憲法的修改，使我國(guó)憲法在保持穩(wěn)定性和權(quán)威性的基礎(chǔ)上緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐，不斷與時(shí)俱進(jìn)。
設(shè)立國(guó)家憲法日，不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日，更要使這一天成為全民的憲法教育日、普及日、深化日，形成舉國(guó)上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會(huì)氛圍。
我國(guó)還建立了憲法宣誓制度，凡經(jīng)人大及其常委會(huì)選舉或者決定任命的國(guó)家工作人員正式就職時(shí)公開向憲法宣誓。75字誓詞為：“我宣誓：忠于中華人民共和國(guó)憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國(guó)、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)努力奮斗!”
其實(shí)，我們的同學(xué)們一直都在學(xué)習(xí)憲法、接觸憲法，在憲法的保護(hù)下長(zhǎng)大。這個(gè)學(xué)期，七年級(jí)的同學(xué)來到美麗的西湖邊，走進(jìn)五四憲法紀(jì)念館，親身感受憲法的前世今生。八、九年級(jí)的同學(xué)也通過道德與法治課的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了不少憲法和法律知識(shí)。
但是同學(xué)們，你們注意過法庭上那枚質(zhì)地堅(jiān)硬、聲音清脆的法槌嗎?法律至上，一槌定音。一枚小小的法槌，體現(xiàn)出庭審活動(dòng)的權(quán)威，彰顯出司法的公證，昭示出人類社會(huì)的正義。
法槌是法官的一個(gè)道具，是法律的一個(gè)符號(hào)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，中國(guó)人的法律意識(shí)正在逐步增強(qiáng)，法治觀念也在逐步改變。
同學(xué)們，你們身邊發(fā)生過因?yàn)榉梢庾R(shí)淡薄而造成壞影響的事件嗎?我給大家講幾個(gè)真實(shí)的案例吧。
案例一：119接警中心接到報(bào)警電話，稱某小區(qū)發(fā)生火災(zāi)。當(dāng)消防官兵趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，并沒有發(fā)現(xiàn)任何火災(zāi)跡象。而此時(shí)，該市北面一個(gè)化工廠卻真的發(fā)生了火災(zāi)，由于消防官兵未能及時(shí)趕到，撲救不夠及時(shí)，造成了重大損失。事后經(jīng)過調(diào)查，第一個(gè)報(bào)警電話原來是一名小學(xué)生出于好奇制造的惡作劇。一個(gè)小小的惡作劇竟然對(duì)社會(huì)造成了如此嚴(yán)重的危害!
案例二：初中生小張因?yàn)橐患∈屡c同學(xué)發(fā)生口角而惱羞成怒。雙方約架，小張將對(duì)方一頓拳打腳踢，最終致同學(xué)左耳鼓膜穿孔，輕傷二級(jí)。小張因故意傷害他人身體致人輕傷而被判刑?？磥恚蚣苓^頭極易犯罪!
案例三：小孫受社會(huì)不良青年引誘，合伙實(shí)施盜竊。兩個(gè)社會(huì)青年在小孫的指引下先后翻了墻進(jìn)入小孫就讀的學(xué)校電腦室。小孫因?yàn)楹ε聸]有跟隨進(jìn)入學(xué)校偷竊，僅是躲在校園墻外望風(fēng)。最后東窗事發(fā)，小孫也因犯盜竊罪而失去了自由。所以，不是只有拿了東西才是偷!
案例四：四名年輕同學(xué)聚會(huì)，恰逢發(fā)生中日釣魚島事件。酒席間，電視再次播放相關(guān)釣魚島新聞，四人情緒激動(dòng)表示憤慨?；丶衣飞希娜私杈苿湃鼍漂?，接連砸了30多輛日本品牌的車輛。后來，四人均因任意損毀他人財(cái)物，情節(jié)嚴(yán)重，被法院以尋釁滋事罪判刑。殊不知，這些行為不叫愛國(guó)，而叫尋釁滋事!
平安校園，法律護(hù)航。同學(xué)們，知法、懂法、守法、護(hù)法是良好的品質(zhì)，我們?cè)谟梅杀Ｗo(hù)自身利益不受損害的同時(shí)，更要維護(hù)法律的權(quán)威。讓我們一起學(xué)習(xí)憲法，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的“小小普法員”!
中小學(xué)生憲法在我心中演講稿篇十三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
作為一名中學(xué)生，我一向都認(rèn)為憲法理我遙不可及。
可自從開了昨天的班會(huì)后，忽然發(fā)現(xiàn)憲法一直在我身邊，只不過沒有注意而已。
作為一名新時(shí)期的中學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)法、知法、懂法。
首先，我們要知法。為讓全體公民熟悉法律、認(rèn)識(shí)法律。我國(guó)設(shè)12月4日為全國(guó)法制宣傳日。作為我們中學(xué)生因該積極地參加法制宣傳日活動(dòng)，主動(dòng)投入到普法活動(dòng)中去。
我們不僅要知法、懂法，還要會(huì)使用法律來保護(hù)我們青少年的合法權(quán)益。
我國(guó)憲法規(guī)定，公民的基本權(quán)利有：隱私權(quán)、平等權(quán)、政治權(quán)和自由、宗教信仰自由……我們青少年作為社會(huì)的公民，也有和成年公民平等的權(quán)利，人人都享有法律賦予的權(quán)利，作為公民不僅享受自己的權(quán)利而且應(yīng)自覺履行法律規(guī)定的義務(wù)，權(quán)利和義務(wù)是對(duì)等的。
作為青少年，我們要自覺遵守紀(jì)律，維護(hù)法律，規(guī)范和約束自己的言行等。
不僅自己要懂法、知法，還要向自己的同齡人和家人宣傳自己做所了解的法律法規(guī)，讓自己的同齡人知道，青少年正有法律賦予的各種權(quán)利和義務(wù)，法律保護(hù)著我們青少年的合法權(quán)益不受侵害，我們也應(yīng)該履行法律規(guī)定的義務(wù)。
作為新時(shí)代的青少年，我們要深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神。
中小學(xué)生憲法在我心中演講稿篇十四
老師們、同學(xué)們：
早上好!
同學(xué)們，你們知道每年的12月4日是什么日子嗎?對(duì)，是國(guó)家憲法日，1982年的這天，我國(guó)現(xiàn)行憲法正式通過并頒布實(shí)施，歷經(jīng)1988年、1993年、1999年、2004年修訂，自2001年起，12月4日定為全國(guó)法制宣傳日，2014年第十二屆全國(guó)人民代表常務(wù)委員會(huì)第十一屆會(huì)議決定，將12月4日設(shè)立國(guó)家憲法日。今年是我國(guó)的第三個(gè)“國(guó)家憲法日”，今年的主題是“學(xué)憲法，講憲法”。
設(shè)立“國(guó)家憲法日”，是一個(gè)重要的儀式，傳遞的是依憲治國(guó)，依憲執(zhí)政的理念;設(shè)立“國(guó)家憲法日”，不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日，而且要使這一天成為全民的憲法的教育日、普及日、深化日，形成舉國(guó)上下尊重憲法、憲法至上，用憲法維護(hù)人民權(quán)益的氛圍;設(shè)立“國(guó)家憲法日”，也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國(guó)家公職人員心中，權(quán)利屬于人民，權(quán)利服從憲法。公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為必須予以追究和糾正。
作為中學(xué)生的我們，該怎樣看待憲法等其他法律，我們應(yīng)該怎么做呢?我認(rèn)為從以下三個(gè)方面去認(rèn)識(shí)：
首先是知法。作為二十一世紀(jì)的我們，作為祖國(guó)壯麗事業(yè)的接班人，我們必須學(xué)習(xí)法律知識(shí)，只有這樣我們才能樹立法治觀念，才能明白什么事該做什么是不該做，這樣我們的人生道路就一清二楚。
第三是用法。當(dāng)你的權(quán)利受到嚴(yán)重侵害時(shí)，要毫不猶豫的拿起法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)利!在這，我們不提倡未成年人人直接同違反犯罪分子進(jìn)行搏斗，我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，以保護(hù)生命為第一原則，遇事不慌，設(shè)法擺脫困境，大聲呼救，撥打110，及時(shí)向?qū)W校、家庭或其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，做到“見義智為”。
青少年是祖國(guó)的未來，民族的希望。你們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會(huì)的穩(wěn)定程度。那么，讓我們行動(dòng)起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學(xué)法知法守法護(hù)法，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這是祖國(guó)對(duì)我們的期望，是黨和人民對(duì)我們的期望。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來回應(yīng)祖國(guó)和人民的殷切期望吧!
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