教案是教師教學(xué)的有機(jī)組成部分,是教學(xué)設(shè)計(jì)的重要表現(xiàn)形式。在編寫(xiě)教案時(shí),教師應(yīng)該明確教學(xué)目標(biāo),包括知識(shí)、能力和情感目標(biāo)。教案范文的優(yōu)秀之處在于它的邏輯性和系統(tǒng)性。
一年級(jí)體育室內(nèi)教案篇一
1、模仿動(dòng)物走,跳;。
2、無(wú)窩的兔;。
1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)教學(xué)來(lái)提高學(xué)生愛(ài)護(hù)大自然,愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的意識(shí);。
3、素質(zhì)目標(biāo):提高寫(xiě)生跑跳能力,促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶的協(xié)調(diào)發(fā)展;。
4、情感目標(biāo):提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,發(fā)展團(tuán)結(jié)友愛(ài),互助,積極進(jìn)取及愛(ài)護(hù)動(dòng)物愛(ài)護(hù)大自然的愛(ài)國(guó)主義精神。
學(xué)生下肢的力量的發(fā)展;。
曲線(xiàn)跑技術(shù)的掌握;。
一:準(zhǔn)備部分。
1、課堂常規(guī):師生問(wèn)好,檢查服裝情況。
3、步入課堂。
韻律操:
第一節(jié):擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)(要求盡量拉開(kāi)上身的肌肉群)。
第二節(jié):體側(cè)運(yùn)動(dòng)(要求體側(cè)時(shí)要到位,動(dòng)作準(zhǔn)確)。
第三節(jié):體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)(要求下身在轉(zhuǎn)體時(shí)保持不動(dòng)狀態(tài))。
組織(如圖):學(xué)生自由散開(kāi)在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi),圍繞在教師身邊。
二:主體部分。
1,模仿動(dòng)物走、跳。
注:給學(xué)生一段時(shí)間讓他們自由發(fā)揮想象。
要求:模仿出來(lái)的動(dòng)物要盡量讓大家容易叫出它的名字,即逼真性。
組織:教師帶領(lǐng)學(xué)生跑成一個(gè)圓圈,最后讓學(xué)生慢慢走,邊走邊想象,自己站在圈內(nèi)。
2,動(dòng)物走、跳比賽。
方法:把學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)或四隊(duì),教師發(fā)令后,學(xué)生按照教師要求的動(dòng)物走、跳動(dòng)作進(jìn)行比賽,排頭第一個(gè)小朋友先完成動(dòng)作拍第二個(gè)小朋友的手,自己排在排尾,游戲繼續(xù),看哪一組先完成規(guī)定的內(nèi)容,而且不犯規(guī)為勝利隊(duì)。
組織;學(xué)生在教師的口令發(fā)出后,按照指令排起隊(duì)伍(如圖)。
注:在上一個(gè)環(huán)節(jié)中選出較恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作進(jìn)行動(dòng)物走、跳比賽,其中包括兔子跳(兩只手豎放在耳朵旁當(dāng)兔子的大耳朵,雙腳并攏跳),這樣才能體現(xiàn)這堂課的主題。
三;結(jié)束部分。
1,游戲:無(wú)窩的兔。
導(dǎo)入:有一天,一只小兔子在森林里遇到一個(gè)獵人,那個(gè)獵人對(duì)它緊追不放,急中生智的兔子就跑進(jìn)了別人的窩躲了起來(lái),而另一只兔子只好過(guò)原先那只兔子的日子,誰(shuí)叫它的窩被霸占了呢!
方法:一至三報(bào)數(shù),一二數(shù)的人手握成一個(gè)小圓圈為“兔窩”,散站在場(chǎng)地各處。三數(shù)的人做“兔”,站在“兔窩”里年。選一人為無(wú)窩的“兔子”,一人為獵人。無(wú)窩的“兔子”被追急時(shí),可鉆入任一個(gè)“兔窩”內(nèi),原來(lái)在窩里的“兔子”變成“無(wú)窩兔”立即跑出,獵人改追新的“無(wú)窩兔”,被追拍上交換角色繼續(xù)游戲?!巴谩焙汀巴酶C”經(jīng)常交換。
組織:自由散開(kāi)在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)。
一年級(jí)體育室內(nèi)教案篇二
2、養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)。
3、人體的形態(tài)。
明白體育課的真正含義以及意義;養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)的要求;人體形態(tài)的名稱(chēng)。
學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。
一:導(dǎo)入部分(9-13分鐘)。
課堂常規(guī):師生問(wèn)好,宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),步入課堂。
教與學(xué)的方法:(1)導(dǎo)入語(yǔ):小朋友們,有沒(méi)看過(guò)電視里運(yùn)動(dòng)會(huì),那些叔叔阿姨在頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)金銀銅牌,他們厲不厲害的,你們希望自己和他們一樣獲獎(jiǎng)嗎?他們都體育的拔尖者,體育都很棒的,他們上體育課上也很棒的,那你們知道什么是體育課嗎,平時(shí)有沒(méi)有看過(guò)其他小朋友上體育課?體育課的真正作用是什么?(2)學(xué)生作答,教師點(diǎn)評(píng),糾正不足之處。(3)作出總結(jié),可讓學(xué)生來(lái)總結(jié)。
部組織,長(zhǎng)大才能更好地為祖國(guó)服務(wù)??
教與學(xué)的方法:(1)導(dǎo)語(yǔ);(20讓學(xué)生分小組討論,派代表回答。(3)教師觀察學(xué)生討論。(4)學(xué)生總結(jié),教師評(píng)價(jià)。(5)讓個(gè)別學(xué)生模仿示范,師生進(jìn)行評(píng)價(jià),引以為戒。
注:(1)坐。俗話(huà)說(shuō)“坐如鐘”。正確的姿勢(shì)是:頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高,挺胸,直腰,雙腳放在正下方,兩臂自然下垂,將手放在大腿上。(2)立。俗話(huà)說(shuō)“立如松”。人體站立時(shí),要抬頭,挺胸,直腰,兩肩等高,兩臂自然下垂,兩腳自然開(kāi)立。(3)行。要做到抬頭,挺胸,身體平穩(wěn),兩臂前后自然擺動(dòng)。
三:結(jié)束部分(9-15分鐘)。
(1)導(dǎo)語(yǔ):小朋友,抬起你的膝蓋,你們知道膝蓋在哪里嗎?那扭髖扭一下,髖部在哪里?所以小朋友我們一定要知道身體的各個(gè)基本部位,不然可會(huì)鬧出大笑話(huà)的。
讓一個(gè)小朋友上來(lái)做示范,老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜,然后說(shuō)出正確的名稱(chēng)以及舉例各部位在運(yùn)動(dòng)中的用法。比如:踝關(guān)節(jié)踢足球時(shí)控制球的能力。
注:講解的內(nèi)容包括頭,頸,肩關(guān)節(jié),肘關(guān)節(jié),腕關(guān)節(jié),髖關(guān)節(jié),膝關(guān)節(jié),踝關(guān)節(jié),上下肢。
(2)游戲:指鼻子。
游戲方法:以同桌為單位,一個(gè)小朋友拿著另一個(gè)小朋友的左手,做拍狀,后者右手食指指著鼻子,當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時(shí),前者拍后者的手一次,嘴里喊和老師一樣的身體部位,后者迅速移動(dòng)右手到該位置,比一比在一輪中誰(shuí)的失誤率高,高的輸,低的勝。游戲規(guī)則:指錯(cuò)后,另一者提示對(duì)方改正,游戲繼續(xù)直到第二輪開(kāi)始。教與學(xué)的方法:(!)教師簡(jiǎn)單講解游戲方法,并做示范。(2)師生共同進(jìn)行練習(xí)。(3)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。
(3)總結(jié)上課內(nèi)容,宣布下課,師生告別。
一年級(jí)體育室內(nèi)教案篇三
本課按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》水平一的目標(biāo)導(dǎo)向,樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想,和以“快樂(lè)體育”為宗旨的教育模式為指導(dǎo),并結(jié)合一年級(jí)小學(xué)生的認(rèn)知水平,在教學(xué)中,以學(xué)生發(fā)展為本,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,并且注重情感激發(fā)讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)中參與體驗(yàn)探究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的快樂(lè),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
推鐵環(huán)也叫“滾鐵環(huán)”,是我國(guó)民間廣泛流傳的一種體育游戲活動(dòng)。作為民間體育活動(dòng),具有鮮明的中國(guó)民族傳統(tǒng)體育特色,并深受學(xué)生和群眾的喜愛(ài),它和娛樂(lè)為一體,具有很強(qiáng)的游戲性和競(jìng)爭(zhēng)性。它的健身性和娛樂(lè)型等特點(diǎn)符合少年兒童的身心規(guī)律。教學(xué)中符合“以人為本,健康第一”的`指導(dǎo)思想,也符合素質(zhì)教育對(duì)學(xué)校體育教學(xué)改革的要求,并深受到學(xué)生的喜愛(ài),達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身心健康和增強(qiáng)體質(zhì)的目的。通過(guò)教材(推鐵環(huán))的實(shí)施開(kāi)展,普遍受到學(xué)生們的喜愛(ài)。這樣既充實(shí)教材的內(nèi)容,又豐富了學(xué)生的課余生活,在校園中形成了良好氛圍。
本科教學(xué)對(duì)象是一年級(jí)的學(xué)生,他們依賴(lài)性強(qiáng),自我約束能力差,并且他們具有好玩、好動(dòng)、并好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)。在體育教學(xué)中有比較興奮,又易抑制,精神不易集中。他們直觀思維能力較強(qiáng),模仿能力強(qiáng),但由于年齡小,興趣遷移較快,注意力較易分散。在教學(xué)中要始終圍繞著“玩”來(lái)進(jìn)行。一年級(jí)學(xué)生都很喜歡上體育課,好勝心很強(qiáng)。教學(xué)中通過(guò)合作學(xué)習(xí),游戲活動(dòng)等方式調(diào)動(dòng)他們的積極性,但也要進(jìn)行紀(jì)律教育。本節(jié)課對(duì)傳統(tǒng)推鐵環(huán)進(jìn)行了合理的開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新,逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握推鐵環(huán)的動(dòng)作方法,并為學(xué)生提供一個(gè)創(chuàng)造的空間,開(kāi)發(fā)他們的想象思維和創(chuàng)造能力,享受體育學(xué)習(xí)和鍛煉的樂(lè)趣與成功。
1.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握推鐵環(huán)的基本技術(shù)和方法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,積極思考探究合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2.讓學(xué)生樂(lè)于參加學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、速度等素質(zhì)。提高自我健身的能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作精神。
重點(diǎn):兩腳前后開(kāi)立,前腳略微彎曲,后腳直立,上體保持前傾,左手拿鐵環(huán),右手持推桿。
難點(diǎn):動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫。
器材:鐵環(huán)35套場(chǎng)地:田徑場(chǎng)。
1.熱身活動(dòng):選用“兔子舞”游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在歡快動(dòng)感音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行“兔子舞”熱身練習(xí),使身體得到充分活動(dòng),為下面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
2.基本部分:教學(xué)中,教師引導(dǎo)讓學(xué)生體驗(yàn)、經(jīng)歷--激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;講解示范動(dòng)作要領(lǐng)--建立動(dòng)作概念;徒手模仿--形成動(dòng)作表象;想象動(dòng)作--突破重點(diǎn);完整體驗(yàn)—解決難點(diǎn);完整練習(xí)—掌握動(dòng)作;個(gè)別展示,學(xué)生評(píng)價(jià)—發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;通過(guò)以上教學(xué)環(huán)節(jié),將學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)貫穿于不斷變化的活動(dòng)之中,讓學(xué)生在不知不覺(jué)中突破重難點(diǎn),完成技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí),并在“齊同并進(jìn)”比賽中體驗(yàn)到成功的喜悅,發(fā)展上下肢力量和協(xié)調(diào)能力。
3.結(jié)束部分:教師在音樂(lè)的伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生“十字步”放松,然后,學(xué)生談本課的體會(huì)和收獲進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。
這節(jié)課我把激發(fā)和保持學(xué)生興趣和獲得學(xué)習(xí)能力放在首位。推鐵環(huán)的身體基本知識(shí)和游戲“接龍騰飛”兩個(gè)內(nèi)容,既有上肢活動(dòng),又有下肢腰部活動(dòng),給學(xué)生創(chuàng)造了主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使學(xué)生在樂(lè)學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,使學(xué)生在練習(xí)中既學(xué)習(xí)了技術(shù),鍛煉了體能,又激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性和求知欲,體驗(yàn)了成功的樂(lè)趣,教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度較高。
這節(jié)課,由于組織不夠好,加上學(xué)生年齡小,有個(gè)別男生玩得很來(lái)勁,集隊(duì)時(shí)慢吞吞的,使練習(xí)轉(zhuǎn)換時(shí)有點(diǎn)亂,拖拉時(shí)間。以后在這方面要加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,如:解散、集合時(shí)要求學(xué)生動(dòng)作要快,要有集體感,遵守紀(jì)律。另一方面要加強(qiáng)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,讓組長(zhǎng)配合老師監(jiān)督學(xué)生守紀(jì)律。
一年級(jí)體育室內(nèi)教案篇四
脊柱異常彎曲的預(yù)防游戲:《大西瓜、小西瓜》、擊鼓傳花。
養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)。
讓學(xué)生了解到不正確的姿勢(shì)會(huì)影響到體態(tài)美也會(huì)影響同學(xué)的正常生活。
教學(xué)難點(diǎn):怎樣養(yǎng)成正確的姿勢(shì)。
1、使學(xué)生了解怎樣的姿勢(shì)是正確的。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì),促進(jìn)身體各器官的正常發(fā)育。
3、發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)能力。
講授法,直觀教學(xué)法,分組練習(xí)法、演示法。
符合生理特征的原則,適應(yīng)學(xué)生心理的原則,統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則。
這節(jié)課因?yàn)閹淄顫姾脛?dòng),好奇心強(qiáng),興趣和愛(ài)好非常廣泛,注意力不集中,容易分散,又對(duì)單調(diào)持久的動(dòng)作容易感到疫勞和厭倦,為了能把這節(jié)課上的更好,我運(yùn)用了電教手段,音樂(lè)進(jìn)課堂,下面我通過(guò)三個(gè)部分來(lái)加以說(shuō)明這節(jié)課的內(nèi)容。
1、準(zhǔn)備部分:學(xué)生在班級(jí)坐好,師生問(wèn)好,然后進(jìn)行集中注意游戲的練習(xí),《大西瓜、小西瓜》,目的是從課的開(kāi)始就使學(xué)生對(duì)這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容感興趣,注意力集中了,有利于全課教學(xué)的任務(wù)能夠更好的完成。
2、基本部分:脊柱異常彎曲的預(yù)防是本課的重點(diǎn),在教學(xué)過(guò)程中我采取了直關(guān)教學(xué)的方法和小組練習(xí)的方法來(lái)進(jìn)行站姿的練習(xí),同時(shí)根據(jù)走動(dòng)的`動(dòng)作有些簡(jiǎn)單、連貴、要領(lǐng)好記的特點(diǎn),我們采取了音樂(lè)進(jìn)行課堂的電教手段,提高學(xué)生的興趣。在初步掌握動(dòng)作的基礎(chǔ)上,為了使學(xué)生建立對(duì)正確身體姿勢(shì)的性趣,我配上了多媒體圖片進(jìn)行演示使學(xué)生更清楚地認(rèn)識(shí)到不正確的姿勢(shì)對(duì)身體的影響,同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)正確姿勢(shì)會(huì)產(chǎn)生姿態(tài)美的情趣,不斷提高教學(xué)效果,這里就達(dá)到了本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),最后進(jìn)行游戲,擊鼓傳花;目的是發(fā)展學(xué)生的身體的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體協(xié)作精神。
3、結(jié)束部份:學(xué)生每組選一名學(xué)生進(jìn)行多媒體游戲,學(xué)生在輕松愉快的情緒中結(jié)束本課。
多媒體設(shè)備、錄音機(jī)。
80——100%。
練習(xí)密度:30——35%。
一年級(jí)體育室內(nèi)教案篇五
目的。
1、通過(guò)本次課的教學(xué),使學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的韻律活動(dòng),發(fā)展學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感和審美能力。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)走的正確方法,培養(yǎng)學(xué)生走的.正確姿勢(shì),發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。
順序。
教學(xué)內(nèi)容。
場(chǎng)地。
教師活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)。
數(shù)時(shí)強(qiáng)準(zhǔn)備部分。
一、課堂常規(guī):
1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng):
1、隊(duì)列:
2、廣播操。
3、專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
組織:
×××××。
×××××。
×××××。
×××××。
同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。
1、教師語(yǔ)言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。
2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,注意關(guān)查。
3、聽(tīng)從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
一年級(jí)體育室內(nèi)教案篇六
教學(xué)內(nèi)容:
1、什么是體育課?為什么要上體育課?
2、養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)。
3、人體的形態(tài)。
教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):明白體育課的真正含義以及意義;養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)的要求;人體形態(tài)的名稱(chēng)。
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。教學(xué)過(guò)程:
一:導(dǎo)入部分(9-13分鐘)課堂常規(guī):
師生問(wèn)好,宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),步入課堂。
教與學(xué)的方法:(1)導(dǎo)入語(yǔ):小朋友們,有沒(méi)看過(guò)電視里運(yùn)動(dòng)會(huì),那些叔叔阿姨在頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)金銀銅牌,他們厲不厲害的,你們希望自己和他們一樣獲獎(jiǎng)嗎?他們都體育的拔尖者,體育都很棒的,他們上體育課上也很棒的,那你們知道什么是體育課嗎,平時(shí)有沒(méi)有看過(guò)其他小朋友上體育課?體育課的真正作用是什么?(2)學(xué)生作答,教師點(diǎn)評(píng),糾正不足之處。(3)作出總結(jié),可讓學(xué)生來(lái)總結(jié)。注:體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲,玩球,進(jìn)行走,跑,跳,投,攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課,是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲,玩球,進(jìn)行走,跑,跳,投,攀爬等活動(dòng),體育課就是滿(mǎn)足大家這種活動(dòng)的心愿的。
上體育課可以使身體健康,增強(qiáng)體質(zhì),完善內(nèi)部組織,長(zhǎng)大才能更好地為祖國(guó)服務(wù)??。
小朋友對(duì)坐、立、行并不陌生,但不一定都正確,也不一定完全了解正確的坐立行姿勢(shì)的要求,今天老師就讓小朋友來(lái)討論討論什么樣才是正確的。
教與學(xué)的方法:(1)導(dǎo)語(yǔ);(2)讓學(xué)生分小組討論,派代表回答。(3)教師觀察學(xué)生討論。(4)學(xué)生總結(jié),教師評(píng)價(jià)。(5)讓個(gè)別學(xué)生模仿示范,師生進(jìn)行評(píng)價(jià),引以為戒。注:(1)坐。俗話(huà)說(shuō)“坐如鐘”。正確的姿勢(shì)是:頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高,挺胸,直腰,雙腳放在正下方,兩臂自然下垂,將手放在大腿上。(2)立。俗話(huà)說(shuō)“立如松”。人體站立時(shí),要抬頭,挺胸,直腰,兩肩等高,兩臂自然下垂,兩腳自然開(kāi)立。(3)行。要做到抬頭,挺胸,身體平穩(wěn),兩臂前后自然擺動(dòng)。
三:結(jié)束部分(9-15分鐘)。
教與學(xué)的方法:(!)教師簡(jiǎn)單講解游戲方法,并做示范。(2)師生共同進(jìn)行練習(xí)。(3)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。(3)總結(jié)上課內(nèi)容,宣布下課,師生告別。
一年級(jí)體育室內(nèi)教案篇七
2,母雞愛(ài)小雞。
知識(shí)與技能:通過(guò)教學(xué),使80—90%學(xué)生明白縱隊(duì)是怎么排的,以及通過(guò)游戲使學(xué)生明白大的同學(xué)要愛(ài)護(hù)小的同學(xué),互相愛(ài)護(hù)。
方法與過(guò)程:通過(guò)教學(xué),使學(xué)生初步掌握跑的基本技術(shù)。
素質(zhì)目標(biāo):提高奔跑能力,靈敏性和協(xié)調(diào)性,促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶、和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展。
情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情,勇敢果斷,團(tuán)結(jié)友愛(ài),積極進(jìn)取的品質(zhì)和愛(ài)國(guó)主義教育。
排成四路縱隊(duì)。
一:收心熱身導(dǎo)入情節(jié)。
(1)課堂常規(guī):整隊(duì),師生問(wèn)好,宣布本課內(nèi)容,導(dǎo)入情境教學(xué)。組織方法:自由散在規(guī)定的場(chǎng)地,圍在教師身邊聽(tīng)。
小朋友們齊生回答:是公雞。
(2)模仿動(dòng)物的叫聲和跳躍。
大公雞:喔喔喔地叫小鴨子:嘎嘎嘎地叫,雙手交叉放口前做鴨嘴狀。
企鵝:兩手下垂放身旁,手腕后伸,走起路扭身體。
猴子:抓抓頭,做探視狀,也可做翻跟斗。袋鼠;兩手屈肘置于胸前,雙腳連續(xù)向前跳。
小白兔:兩只耳朵豎起來(lái),蹦蹦跳跳。
注:老師講出動(dòng)物名稱(chēng),誘導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦經(jīng)創(chuàng)新,針對(duì)不足,加以糾正。
二:故事情節(jié)發(fā)展。
教與學(xué)的'方法:(1)教師講解方法,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的示范。(2)學(xué)生進(jìn)行分組分排練習(xí)。(3)教師仔細(xì)觀察,對(duì)錯(cuò)誤的加以糾正。(4)把大家容易出現(xiàn)的問(wèn)題在集合訓(xùn)練后進(jìn)行講解。(5)在隊(duì)列練習(xí)前向?qū)W生說(shuō)明:前后間隔一臂距離,以免太擁擠。
手勢(shì)(左手握拳于胸前屈肘,拳心向內(nèi),右臂前平舉,掌心向下)時(shí),排頭學(xué)生按口令指示的隊(duì)形,距離教師2—3米處站好,其余學(xué)生依次向后重疊式排隊(duì)站立,前后保持約一小臂的距離并自動(dòng)對(duì)齊。
注:因?qū)W生反應(yīng)能力較慢,因此需要結(jié)合“解散”“集合”來(lái)訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力,提高集合的速度。
三:尾聲恢復(fù)。
1,游戲:母雞愛(ài)小雞。
教學(xué)的方法:(1)導(dǎo)入:小朋友,小雞們集訓(xùn)順利結(jié)束了,現(xiàn)在他們遇到了一只兇猛的老鷹,小雞和老鷹要展開(kāi)一段生死的較量,看看小雞它們是怎么躲過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難的。(2)教師講解游戲方法與規(guī)則。(3)組織學(xué)生進(jìn)行游戲,教師有時(shí)充當(dāng)哪排的雞媽媽或者老鷹,組織學(xué)生玩得盡興。(4)仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)進(jìn)行糾正。
游戲方法:把學(xué)生分成四隊(duì)。每隊(duì)選一名學(xué)生做“老鷹”(紅色),排頭學(xué)生做“母雞”(黑色),并張開(kāi)雙臂保護(hù)“小雞(綠色)”,其余學(xué)生做“小雞”,拉住前面一個(gè)人的衣服,;靈巧地躲閃,不讓“老鷹”拍著。
游戲規(guī)則:(1)“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過(guò)去拍“小雞”,只能從側(cè)面繞過(guò)去拍隊(duì)尾的一個(gè)。也不能和“母雞”互相推、拉、撞、扭。(2)“小雞”在躲閃時(shí)不要掉隊(duì)。
2,整隊(duì),總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容,師生告別。
3,宣布下課。
場(chǎng)地安排:一個(gè)排球場(chǎng)。
預(yù)計(jì)練習(xí)密度:25—30%;預(yù)計(jì)心率:130次分。
一年級(jí)體育室內(nèi)教案篇八
2、利用跳繩進(jìn)行各種游戲。
教具。
長(zhǎng)跳繩短跳繩。
多媒體電腦。
教學(xué)目標(biāo)。
運(yùn)動(dòng)參與:學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。
運(yùn)動(dòng)技能:掌握一些用跳繩練習(xí)的方法,了解跳繩運(yùn)動(dòng)的相關(guān)的知識(shí)。
身體健康:通過(guò)跳繩發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),增強(qiáng)體能,促進(jìn)身體正常的生長(zhǎng)發(fā)育。
心理健康:在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì),得到成功的喜悅。
社會(huì)適應(yīng):培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。積極進(jìn)取,樂(lè)觀開(kāi)朗。
教學(xué)環(huán)節(jié)。
教學(xué)內(nèi)容。
學(xué)生活動(dòng)。
組織變動(dòng)。
補(bǔ)充準(zhǔn)備部分。
1、課堂常規(guī)。
2、游戲。
《地道戰(zhàn)》。
3、繩操(自編)。
1、師生對(duì)話(huà),宣布上課。
2、看演示、了解游戲方法。
3、自然分組游戲比賽。
4、聽(tīng)音樂(lè)跟老師做繩操。
要求:動(dòng)作協(xié)調(diào)、優(yōu)美。
1、練習(xí)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的各種跳繩方法。比比誰(shuí)的跳法多?誰(shuí)跳的次數(shù)多?
2、在電腦中查找關(guān)于跳繩的資料。
1、聽(tīng)教師講解要求。
2、學(xué)生友伴分組練習(xí)。
3、在電腦中查找資料。
4、根據(jù)教師指導(dǎo)練習(xí)。
5、各組匯報(bào)展示。
要求:認(rèn)真練習(xí)。
基本部分。
1、闖三關(guān)。
通過(guò)多媒體演示,讓學(xué)生了解游戲方法。然后分組練習(xí)。
比比哪組學(xué)的快?哪組順利闖關(guān)的時(shí)間短?
1、看電腦演示,猜游戲。
2、聽(tīng)老師講解練習(xí)要求。
3、友伴分組練習(xí)。
4、根據(jù)教師指導(dǎo)練習(xí)。
5、增加闖關(guān)數(shù)練習(xí)。
要求:積極參加到練習(xí)中。
2、小組自由選擇方法練習(xí)。
比比哪組學(xué)得快?
比比哪組跳法新穎?
3、根據(jù)自己的愛(ài)好,用跳繩做各種練習(xí)。如:跳繩、跳皮筋、投擲練習(xí)等。
1、在電腦中選擇游戲或自編游戲。
2、友伴、興趣分組練習(xí)。
3、根據(jù)教師指導(dǎo)練習(xí)。
4、各小組成果演示。
5、自由創(chuàng)編練習(xí)。
要求:充分動(dòng)腦思考。
結(jié)束部分。
1、放松:
《讓我們蕩起雙槳》。
2、總結(jié)、下課。
3、收器材。
1、欣賞音樂(lè),充分聯(lián)想。
2、在音樂(lè)伴奏下自由發(fā)揮。
3、注意聽(tīng)老師講評(píng)。
自由組合。
一年級(jí)體育室內(nèi)教案篇九
課題一:
1、左(右)轉(zhuǎn)彎走2、游戲:雙人倒走。
1、使學(xué)生形成站立、行進(jìn)的正確姿勢(shì)和良好習(xí)慣。
2、通過(guò)隊(duì)形隊(duì)列,讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)作正確、反應(yīng)迅速、整齊一致、服從集體、聽(tīng)從指揮的良好作風(fēng)。
3、通過(guò)游戲,發(fā)展學(xué)生力量及倒走的能力,提高有氧耐力,培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。
1、集合整隊(duì)。
2、師生問(wèn)好。
3、宣布課的內(nèi)容。
4、安排見(jiàn)習(xí)生。
1、教師講解左(右)轉(zhuǎn)彎走的動(dòng)作方法并作示。
2、范。
3、學(xué)生分組練習(xí)。
4、教師個(gè)別指導(dǎo)。
5、集體講評(píng),教師糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作。
6、做游戲:雙人倒走。
a、教師講解游戲規(guī)則。
b、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。
1、集合整隊(duì)。
2、組織學(xué)生做放松操。
3、教師小結(jié)。
4、師生再見(jiàn)。
1、各種方式(前后)滾動(dòng)2、游戲:鉆欄跑。
1、發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
2、通過(guò)游戲,發(fā)展學(xué)生下肢肌肉力量及身體的靈活性、協(xié)調(diào)性,提高速度素質(zhì),培養(yǎng)勇于克服困難的精神。
1、集合整隊(duì)。
2、師生問(wèn)好。
3、宣布課的內(nèi)容。
4、安排見(jiàn)習(xí)生。
1、教師講解各各種方式(前后)滾動(dòng)的動(dòng)作方法并作示范。
2、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。
3、教師巡回指導(dǎo)。
4、教師集體講評(píng)并及時(shí)糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作。
5、做游戲:鉆欄跑。
a、教師講解游戲的規(guī)則及方法。
b、教師組織學(xué)生進(jìn)行比賽。
1、集合整隊(duì)。
2、對(duì)本節(jié)課進(jìn)行講評(píng)。
3、師生再見(jiàn)。
4、收拾器材。
課題三:1、模仿動(dòng)物爬行2、游戲:青蛙捉蟲(chóng)。
1、通過(guò)練習(xí),促進(jìn)學(xué)生身體各部分的肌肉及內(nèi)臟器官和上下肢力量、靈敏與素質(zhì)的發(fā)展。
2、通過(guò)游戲,發(fā)展身體平衡能力,提高力量、協(xié)調(diào)、靈巧、柔韌等身體素質(zhì)。
1、集合整隊(duì)。
2、師生問(wèn)好。
3、宣布課的內(nèi)容。
4、安排見(jiàn)習(xí)生。
1、教師講解模仿動(dòng)物爬行的動(dòng)作方法。
2、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。
練習(xí)中采用游戲的方法通過(guò)情景教學(xué),使學(xué)生學(xué)得有興趣,提高學(xué)生的積極性。
3、做游戲:青蛙捉蟲(chóng)。
a、教師講解游戲規(guī)則、方法。
b、教師組織學(xué)生進(jìn)行比賽。
1、集合整隊(duì)。
2、本節(jié)課進(jìn)行講評(píng)。
3、師生再見(jiàn)。
一年級(jí)體育室內(nèi)教案篇十
學(xué)習(xí)目標(biāo):了解排球運(yùn)動(dòng)的概況,知道排球比賽的簡(jiǎn)單規(guī)則,并能對(duì)排球運(yùn)動(dòng)感興趣,能認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:體育常識(shí):排球。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):排球運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)單規(guī)則。
學(xué)習(xí)過(guò)程:
一、故事導(dǎo)入,了解排球運(yùn)動(dòng)的概況。
導(dǎo)入故事,介紹排球運(yùn)動(dòng)的起源:1895年美國(guó)人威廉.摩根從海灘上漁民的架起漁網(wǎng)的拋球游戲設(shè)計(jì)出了最初的排球,最初的排球是16人制,四人一排,故稱(chēng)排球,后又改為9人制,直到五十年代改為6人制。
二、師生互動(dòng),學(xué)習(xí)排球的簡(jiǎn)單規(guī)則。
學(xué)生知道的由學(xué)生介紹,學(xué)生不知道的由老師來(lái)補(bǔ)充,相互的交。
流來(lái)學(xué)習(xí)掌握排球的簡(jiǎn)單規(guī)則。
場(chǎng)地:長(zhǎng)18米,寬9米,網(wǎng)高男。
2、43米,女。
2、24米。
球在本方最多中能擊三次。一人不得連續(xù)擊球兩次。
每場(chǎng)比賽采用五局三勝或三局兩勝制,每局以25分制。
發(fā)球需站在端線(xiàn)后面,采用每球得分制。
三、
明星介紹,了解中國(guó)女排的輝煌。
通過(guò)幾位排壇明星的介紹讓學(xué)生了解我國(guó)女排輝煌的五連冠。
袁偉民:江蘇蘇州人,我國(guó)排球高級(jí)教練員,現(xiàn)為國(guó)家體育總局局長(zhǎng),曾是我國(guó)優(yōu)秀男排運(yùn)動(dòng)員,后擔(dān)任我國(guó)女排主教練,并帶領(lǐng)我國(guó)女排多次獲世界冠軍。
郎平:北京人,我國(guó)女排主扣手,被排壇譽(yù)為“世界三名強(qiáng)扣手之一”,享有“鐵榔頭”稱(chēng)號(hào)。后又擔(dān)任過(guò)我國(guó)國(guó)家隊(duì)女排主教練。
孫晉芳:江蘇蘇州人,同是優(yōu)秀女排隊(duì)員,號(hào)稱(chēng)“最佳二傳手”,現(xiàn)任江蘇省體委副主任。
女排的輝煌:五連冠。
1981年第三屆世界杯女子排球賽。
1982年第九屆世界女子排球錦標(biāo)賽。
1984年第二十三屆奧運(yùn)會(huì)女子排球比賽。
1985年第四屆世界杯女子排球比賽。
1986年第十屆世界排球錦標(biāo)賽。
板書(shū)設(shè)計(jì):排球。
長(zhǎng)18米,寬9米袁偉民:
郎平。
網(wǎng)高男。
2、43米,女。
2、24米孫晉芳。
六人制、五局三勝三局兩勝、25制。
授課日期:5月12日
課后隨記:學(xué)生對(duì)排球的場(chǎng)地及規(guī)則還有一點(diǎn)了解,而對(duì)我國(guó)女排的輝煌歷史卻一玩所知,而對(duì)袁偉民、孫晉芳等人更是一無(wú)所知,還是對(duì)郎平有一點(diǎn)了解,我為這些學(xué)生感到可惜。
一年級(jí)體育室內(nèi)教案篇十一
1、隊(duì)列:排體操路隊(duì)縱隊(duì)。
2、簡(jiǎn)單的徒手操。
1、通過(guò)本次課的`學(xué)習(xí),使學(xué)生初步學(xué)習(xí)規(guī)定的徒手操,(第八套廣播操)。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏,發(fā)展學(xué)生的良好的姿勢(shì)。
3、培養(yǎng)學(xué)生行動(dòng)迅速和聽(tīng)從指揮的精神。
一、準(zhǔn)備部分。
1、課堂常規(guī):
體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
2、準(zhǔn)備活動(dòng):
隊(duì)列:立正、稍息、集合、解散。
二到三節(jié)簡(jiǎn)單徒手操。
專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
二、基本部分。
體操隊(duì)列——排縱隊(duì)。
要求:排頭要迅速到位,其余學(xué)生看齊邊找好間隔距離。
1、教師講站隊(duì)的要求。
2、學(xué)生練習(xí),教師指導(dǎo)。
3、教師評(píng)定。
三、結(jié)束部分。
1、放松活動(dòng):四肢放松、伸懶腰。
2、總結(jié)本課情況。
3、宣布下課。
組織:自由站立。
教法:簡(jiǎn)述方法,師生同練。
要求:動(dòng)作輕松、自然。
一年級(jí)體育室內(nèi)教案篇十二
教學(xué)內(nèi)容:
1、沿直線(xiàn)跑。
2、快來(lái)接球。
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)沿直線(xiàn)跑使學(xué)生明白沿直線(xiàn)跑可以省力,省時(shí)。
2、技能目標(biāo):通過(guò)教學(xué),使80%左右學(xué)生掌握跑和接球的基本技術(shù)。
3、素質(zhì)目標(biāo):提高學(xué)生的奔跑能力以及接球能力。
4、情感目標(biāo):培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情,勇敢頑強(qiáng),努力拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)跑步和接球的動(dòng)作要領(lǐng);
教學(xué)難點(diǎn):在沿直線(xiàn)跑中培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情;
教學(xué)過(guò)程:
一:收心熱身、導(dǎo)入情節(jié)。
(一)課堂常規(guī)。
1,體育委員整隊(duì),報(bào)告人數(shù),檢查服裝情況。
2,師生問(wèn)好。
3,宣布本課內(nèi)容導(dǎo)入:“小朋友們,平時(shí)排隊(duì)如果不聽(tīng)指揮的話(huà),會(huì)出現(xiàn)什么狀況呢?”“所以我們一定要聽(tīng)指揮,事情才能做到有序、更好?!?/p>
4,步入課堂。
組織:成四路縱隊(duì)集合。
要求:快,靜,齊,精神飽滿(mǎn)。
學(xué)生學(xué)法:體育委員整隊(duì),了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的,步入課堂。
(二)徒手操。
1,跳躍運(yùn)動(dòng)(要求動(dòng)作到位,輕快,姿勢(shì)正確,優(yōu)美)。
2,整理運(yùn)動(dòng)(要求盡量放松,收心愉快)。
教學(xué)方法:
(1)復(fù)習(xí)上節(jié)課的腹背運(yùn)動(dòng),踢腿運(yùn)動(dòng)和全身運(yùn)動(dòng)。
(2)教師先做完整的示范,講解;
(3)教師分解動(dòng)作對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué);
(4)連續(xù)進(jìn)行練習(xí),教師觀察學(xué)生練習(xí),加以糾正。
學(xué)生學(xué)法:
(1)復(fù)習(xí)上節(jié)課的腹背運(yùn)動(dòng),踢腿運(yùn)動(dòng)和全身運(yùn)動(dòng)。
(2)了解觀察具體示范動(dòng)作。
(3)集體練習(xí),對(duì)不到位的動(dòng)作加以糾正。
二:愉悅身心,提高興趣。
(一)沿直線(xiàn)跑。
方法:跑時(shí)上體正直稍前傾,頭要正,眼視前方,前腳掌著地,腳尖向前,自然邁開(kāi)步子向前快跑;兩臂屈肘,自然前后擺動(dòng)。
要求:跑的姿勢(shì)正確,跑得直,輕松自然。速度一開(kāi)始不宜太快。隨著正確動(dòng)作的掌握,逐漸加速。
學(xué)習(xí)本領(lǐng):跑的技術(shù)。
(2)教師講解示范,引導(dǎo)學(xué)生觀察,組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。(3)評(píng)出勝隊(duì)。(4)聽(tīng)取教師的賽后小結(jié)。
學(xué)生學(xué)習(xí)的方法:(1)學(xué)生根據(jù)教師的講解,試著去練習(xí)。
(2)讓學(xué)生示范比賽,評(píng)出優(yōu)缺點(diǎn)。(3)學(xué)生進(jìn)行沿直線(xiàn)跑比賽。
組織(如圖):
三:尾聲恢復(fù)身心。
(一)快來(lái)接球。
方法:把學(xué)生分成若干組。按序號(hào)報(bào)數(shù),記住自己的號(hào)數(shù)。教師(或?qū)W生)任意叫號(hào),叫到號(hào)者上前接球,接到球者就得分,最后比誰(shuí)的得分最多為勝。
規(guī)則:聽(tīng)錯(cuò)號(hào)去接球或者報(bào)到數(shù)的同學(xué)沒(méi)抱住球的要扣分。
要求:拋球要有一定高度。
教學(xué)方法:(1)導(dǎo)入:小朋友們,你們剛才在沿直線(xiàn)跑中表現(xiàn)得很好,我們也很開(kāi)心,為了慶祝一下,我們來(lái)做“接歡樂(lè)球”比賽,看誰(shuí)接的準(zhǔn)且對(duì),說(shuō)明獲得的開(kāi)心多。(2)教師講解接球的方法并做示范。(3)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)游戲。(4)評(píng)出勝利的隊(duì)。
組織:學(xué)生圍繞在組織者身旁,準(zhǔn)備聽(tīng)號(hào)接球。
(二)課后小結(jié)。
(三)安排回收器材(學(xué)生協(xié)助教師回收器材)。
(四)師生告別。
組織:成四路縱隊(duì)集合。
場(chǎng)地:一個(gè)排球場(chǎng)。
器材:排球一個(gè)。
預(yù)計(jì)練習(xí)密度:30%。
預(yù)計(jì)最高心率:130次分。
準(zhǔn)備:在場(chǎng)地上畫(huà)四條橫線(xiàn)。
一年級(jí)體育室內(nèi)教案篇十三
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)作能力和身體的平衡能力3、體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂(lè),激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望,提高活動(dòng)的能力。
難點(diǎn)能準(zhǔn)確快速的抓到魚(yú),在游戲中不能碰到扮演魚(yú)兒的小朋友,只能碰到夾子。
1、教師提前布置活動(dòng)的場(chǎng)所,小貓的`頭飾,小魚(yú)卡片。
2、幾十個(gè)夾子。
程
一、導(dǎo)入。
1、教師出示準(zhǔn)備好的小貓頭飾,問(wèn):小朋友們,這是什么???(小貓)2、"有誰(shuí)知道小貓最喜歡吃什么?"(魚(yú))3、"那么我們就來(lái)玩一個(gè)小貓捉魚(yú)的游戲吧,好不好?"。
基本環(huán)節(jié)。
(一)小貓捉魚(yú)。
1、教師請(qǐng)小朋友們帶上小貓的頭飾,并扮演貓媽媽的角色。
2、貓媽媽找寶寶了:喵喵喵,孩子們,你們?cè)谀睦锇。啃∝埪?tīng)到了就回答:喵喵喵,媽媽我們?cè)谶@里。"今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方有很多的魚(yú),我們趕緊去捉吧,好嗎?"教師帶領(lǐng)幼兒到放有小魚(yú)卡片的活動(dòng)區(qū)域,讓小貓去把魚(yú)兒捉回來(lái),放到老師提前準(zhǔn)備好的盆子里,看是捕魚(yú)能手,捉的魚(yú)最多。
3、幼兒開(kāi)始自由的捉魚(yú)。
4、"寶貝們,真棒這么快就把小魚(yú)捉完了,可剛剛我們捉的魚(yú)都不會(huì)游,下面我們就去。
會(huì)游的魚(yú)好嗎?"。
(二)捉"活"魚(yú)。
1、教師首先介紹游戲的方法和規(guī)則:在地上圈定一個(gè)區(qū)域,選幾個(gè)孩子當(dāng)魚(yú),在衣服上夾上十幾個(gè)夾子代表魚(yú)鱗;其他幼兒當(dāng)漁夫。游戲開(kāi)始,魚(yú)兒可以跑出圈外,這時(shí)大家可以去追魚(yú)并設(shè)法取下衣服上的夾子,當(dāng)魚(yú)兒回到圓圈里就不能去夾子了,直到"魚(yú)兒"身上的夾子取完游戲結(jié)束,取下夾子最多的就是勝利者。
2、教師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚(yú),其他幼兒開(kāi)始捉魚(yú)活動(dòng)。
3、幼兒活動(dòng)是教師提醒幼兒只能取夾子,不能碰到扮演小魚(yú)的幼兒。
4、評(píng)出勝利者給予表?yè)P(yáng)。
5、活動(dòng)課變換角色反復(fù)進(jìn)行。
1、教師要捉魚(yú)最多的小朋友說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn),并和其他幼兒交流。
2、教師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)幼兒。
延伸活動(dòng)在日常生活中多給幼兒提一些身體動(dòng)作的要求,以培養(yǎng)他們身體運(yùn)動(dòng)的各種能力。
一年級(jí)體育室內(nèi)教案篇十四
teachingaim:
1、學(xué)生知道踢、拐毽子的術(shù)語(yǔ)和踢毽子的動(dòng)作要點(diǎn)。
2、學(xué)會(huì)踢毽子的動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法,并有連續(xù)踢毽的能力。
3、發(fā)展學(xué)生的空間感知能力和協(xié)調(diào)能力。
4、通過(guò)小游戲《別迷失方向》的練習(xí),提高辨別方位能力,發(fā)展注意力,觀察力和思維敏捷,動(dòng)作快速的反應(yīng)能力。
teachingcontent:
1、用不同的方法進(jìn)行踢毽子。
2、小游戲《別迷失方向》。
keybasicknowledge:
1、學(xué)生知道踢毽子的動(dòng)作要點(diǎn)和練習(xí)方法。
eyesfront:向前看close:靠攏countoff報(bào)數(shù)。
3、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、不怕失敗,積極進(jìn)取、拼搏向上的'精神。
一、開(kāi)始部分。
課堂常規(guī):
1、體育委員整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝、安排見(jiàn)習(xí)生。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
3、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)---稍息、立正、向右看齊、齊步走---立定、左(右)轉(zhuǎn)彎走。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、熱身跑:我們是一條大長(zhǎng)繩教師:組織生成一路縱隊(duì),在前面領(lǐng)跑,路線(xiàn)猶如蛇行。學(xué)生:按照師的要求調(diào)整隊(duì)形,進(jìn)行蛇行跑。2、徒手操六節(jié)4×8拍(四列體操橫隊(duì))。
擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、振臂運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、俯背運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿運(yùn)動(dòng)、活動(dòng)手腕腳踝運(yùn)動(dòng)。
要求:動(dòng)作準(zhǔn)確,整齊劃一。
教法:
1、教師語(yǔ)言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做準(zhǔn)備活動(dòng),調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。
4、師生一同練習(xí)。
組織:
xxxxxxxx。
xxxxxxxx。
xxxxxxxx。
xxxxxxxx。
學(xué)法:
1、學(xué)生站成四列橫隊(duì)。
2、學(xué)生和老師一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講看示范。
4、學(xué)生精神飽滿(mǎn)。
三、基本部分。
(1)毽子的基本踢法:
1、盤(pán)踢(足內(nèi)側(cè)踢)。
動(dòng)作說(shuō)明:用兩足內(nèi)側(cè)互相踢毽,膝關(guān)節(jié)向外展,髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)放松,踝關(guān)節(jié)發(fā)力,小腿向上擺動(dòng)用足內(nèi)側(cè)將毽子踢起。
2、磕踢:(膝蓋部分)。
動(dòng)作說(shuō)明:用兩腿膝蓋互換將毽子磕起(撞起),髖關(guān)節(jié)放松,膝關(guān)節(jié)發(fā)力,小腿放下垂,足尖稍指地,大腿不能外張或里扣。
3、拐踢:(足外側(cè)踢)。
動(dòng)作說(shuō)明:用足外側(cè)踢毽,大腿放松,小腿向體后側(cè)上方擺動(dòng),勾腳尖,踝關(guān)節(jié)發(fā)力將毽子踢起,,踢毽時(shí)大腿不要擺到體前,小腿向體后側(cè)上方擺動(dòng)不要過(guò)高。
4、崩踢:(足尖部踢)。
動(dòng)作說(shuō)明:用足尖的外三趾部分踢毽,大腿稍抬,小腿向正上方擺動(dòng),髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)放松,踝關(guān)節(jié)發(fā)力,踢毽的一剎那,足尖外三趾向上勾起。
以上四種踢法,是毽子的基本踢法,都要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)練習(xí),不有偏度。所以初學(xué)者不要急于求成的學(xué)花樣,,而要把基本踢法練好,為以后的踢高打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
重點(diǎn):使學(xué)生知道踢毽子的動(dòng)作要領(lǐng)、方法;以及知道踢毽子的名稱(chēng)。并有連續(xù)踢毽子的能力。
組織形式:散點(diǎn)教學(xué)。
(2)小游戲《別迷失方向》。
游戲方法:學(xué)生分成四隊(duì),各成一列橫隊(duì)。出一引導(dǎo)人(可由排頭開(kāi)始),站在隊(duì)前3~4米正中位置。
游戲開(kāi)始,引導(dǎo)人原地雙腳有節(jié)奏地輕跳并一字一拍地發(fā)出指令:“前,后,左,右,向x,轉(zhuǎn)”。隨后大家按照引導(dǎo)人指定的方向轉(zhuǎn)動(dòng)。方向錯(cuò)了的人失去1分。然后大家還原向前的方向,游戲重新開(kāi)始。引導(dǎo)人發(fā)令3次,然后依次輪換引導(dǎo)人,每人輪做一次,失分最少的隊(duì)為優(yōu)勝者。
游戲規(guī)則:1、轉(zhuǎn)錯(cuò)方向的學(xué)生不得改動(dòng);
2、引導(dǎo)人口令不清楚與動(dòng)作節(jié)奏不合拍,失1分。
組織形式:教師可作引導(dǎo)人參加各族游戲活動(dòng),或組織全班做整體游戲,但應(yīng)以學(xué)生個(gè)人或分組練習(xí)為主。
四、結(jié)束部分。
1、放松模仿氣球運(yùn)動(dòng)(師生一起做“氣球”大了,“氣球”小了,“氣球”沒(méi)氣了的放松運(yùn)動(dòng))。
2、引導(dǎo)學(xué)生,師生共同總結(jié)。
3、下課,師生再見(jiàn)。
4、組織學(xué)生回收器材。
教具準(zhǔn)備:
錄音機(jī)、毽子、獎(jiǎng)勵(lì)小紅花若干。
一年級(jí)體育室內(nèi)教案篇十五
教材內(nèi)容:
認(rèn)真上好體育課。
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門(mén)主要在室外上的鍛煉身體的活動(dòng)課,通過(guò)參加豐富的練習(xí)活動(dòng),可以到達(dá)提高身體各種活動(dòng)能力和增進(jìn)安康的目的。
2、提高學(xué)生的積極參與意識(shí),能夠和同伴積極合作,友好相處。
3、了解課堂常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序。
教學(xué)過(guò)程:
一、談話(huà):小朋友們從上小學(xué)起,要學(xué)習(xí)好幾門(mén)功課,其中就有體育課,那么,什么是體育課呢?〔學(xué)生討論,依次發(fā)言〕上過(guò)幼兒園的小朋友一定知道,或者大家到操場(chǎng)看看,就會(huì)知道——體育課是由教師指導(dǎo)大家做游戲、玩球,或進(jìn)展走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課,是鍛煉身體的'課。
那么,為什么要上好體育課呢?
小朋友們都喜歡游戲、玩球,進(jìn)展各種跑、跳、投等比賽活動(dòng),體育課是為了滿(mǎn)足大家這種活動(dòng)心愿的。誰(shuí)在體育課上能夠認(rèn)真、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動(dòng),有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn),他的身體一定會(huì)更靈活,動(dòng)作更加協(xié)調(diào);他的跑、跳、投等各種活動(dòng)能力一定會(huì)提高的很快;適應(yīng)氣候變化的能力也強(qiáng),而且不容易得病。一句話(huà):上體育課是為了鍛煉成安康的身體。
二、那么,怎樣上好體育課呢?
1、課前要求。
〔1〕不遲到、不早退,因故不能上體育與保健課時(shí),要向教師請(qǐng)假。
〔2〕聽(tīng)到上課鈴響后,就到指定場(chǎng)地集合,排隊(duì)時(shí)做到靜、齊、快。
2、上課要求。
〔1〕上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子?
小結(jié):應(yīng)穿便于運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子。
三、在教室內(nèi)練習(xí)排隊(duì)〔按座位組數(shù)〕。
四、小結(jié):
以上教師給小朋友講的就是上好體育課的課堂常規(guī),希望大家今后都要做到。
一年級(jí)體育室內(nèi)教案篇十六
(一)開(kāi)始部分(10分鐘)。
一、課堂常規(guī)。
1)集合整隊(duì),師生問(wèn)好,檢查服裝。
2)宣布本節(jié)課的內(nèi)容與任務(wù)。
(二)基本部分(25分鐘)。
一、學(xué)習(xí)廣播體操:
《七彩陽(yáng)光》第一節(jié)(10分鐘)《七彩陽(yáng)光》第一節(jié)動(dòng)作要領(lǐng):第一節(jié):伸展運(yùn)動(dòng)(8拍×8)。
第一八拍:1-2左腿前點(diǎn)地,同時(shí)兩臂前平舉,掌心相對(duì)。3-4還原成直立。5-6下蹲,左臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)平舉,掌心向下,右臂經(jīng)體側(cè)成上舉。7-8還原成直立。
第二八拍:同一八拍方向相反。第三八拍:1-2雙腳提鍾立,同時(shí)兩臂經(jīng)體側(cè)成上舉。3-4下蹲,兩臂經(jīng)體側(cè)至體前交叉,左臂在前,頭稍低。5-6左腿向左一步成開(kāi)立,同時(shí)兩臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)上舉頭稍抬。
第四八拍:同三八拍方向相反。
二、復(fù)習(xí)廣播體操:《七彩陽(yáng)光》預(yù)備節(jié)(8分鐘)。
教法:1口令進(jìn)行集體復(fù)習(xí),體會(huì)動(dòng)作。2進(jìn)行分組練習(xí),巡回指導(dǎo)。3集體口令練習(xí),集體糾錯(cuò)。4小組展示,鼓勵(lì)練習(xí)。
學(xué)法:1學(xué)生跟老師的口令進(jìn)行復(fù)習(xí)。2學(xué)生分組進(jìn)行討論練習(xí)。3小組進(jìn)行展示,鼓勵(lì)練習(xí)。
要求:積極參與練習(xí),動(dòng)作到位。
三、游戲:快快集合(7分鐘)。
規(guī)則:
1、必須按信號(hào)散開(kāi),集合站隊(duì)時(shí)要迅速。
2、分散和集合隊(duì)伍時(shí)不準(zhǔn)堆人,拉人,沖撞他人。
要求:按規(guī)則進(jìn)行,有秩序完成。不得推撞,注重安全。精神抖擻。教法:1講解游戲規(guī)則內(nèi)容。2提示要求。3組織開(kāi)始游戲。
學(xué)法:1學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)老師講解游戲規(guī)則。2積極參加游戲。3遵守規(guī)則。
(三)結(jié)束部分(5分鐘)。
1.集體放松操。2.小結(jié):教師總結(jié)本次課的情況。3.組織下課。教學(xué)反思:
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/18994755.html】