教案的編寫應(yīng)該根據(jù)不同教學(xué)階段和學(xué)科特點進行調(diào)整和優(yōu)化。教案的編寫要注意與學(xué)生實際生活和社會實踐緊密結(jié)合。希望這些教案范文對于教師們的備課工作有所啟發(fā)。
美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)式教案篇一
教學(xué)要求:
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)例文,學(xué)會新聞報道的寫法。
2、通過新聞報道的習(xí)作,對高年級學(xué)生語言概括能力進行培養(yǎng)。
3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身邊生活的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生在語文實踐活動中學(xué)習(xí)語文的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、留心觀察或積極參與學(xué)校最近舉行的重大活動,也可以班級組織一些體育比賽(跳繩、踢毽子、拔河等)或?qū)W習(xí)競賽(寫字、朗讀、作文、辯論等)。
2、收集各類報刊,注意瀏覽上面的新聞報道。教學(xué)時間:2課時。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入。
師:處處留心皆學(xué)問,生活中的你,了解新聞嗎?咱們來比一比看看誰是生活中的新聞小記者。(引只是連連看)。
生:
師:我們班的同學(xué)真的是當(dāng)之無愧的新聞小記者呀!
生:暢談。
生:新聞報道。
師:看來,一則好的新聞報道會讓人們了解你身邊發(fā)生的事。今天我們就來學(xué)寫新聞報道。
(揭題:學(xué)寫新聞報道)。
二、學(xué)習(xí)例文,了解新聞的特點。
(一)、怎樣寫好新聞呢?《詩經(jīng)》曰:它山之石,可以攻玉。(引閱讀)我們先來看看這篇新聞報道是怎么寫的?它有什么特點呢?讓我們讀讀這篇報道,你一定會有啟發(fā)。
a、題目。
1、輕聲讀例文,說說這則新聞報道的內(nèi)容是什么?
2、其實它的內(nèi)容在報道中有醒目的表示,誰找到了?(生讀標(biāo)題)也就是說,新聞報道的題目就已經(jīng)告訴我們報道的主要內(nèi)容了,再去對照全文讀讀,體會這一特點。(師相機板書:題目突出主要內(nèi)容)。
3、這個新聞報道的題目形式上與我們平時看到的題目有什么區(qū)別?(有兩行)老師告訴大家,這上面的一行叫——主標(biāo)題,下面的一行叫——副標(biāo)題。如果還有一個題目在主標(biāo)題的上面——引題。
4、新聞報道的這標(biāo)題的學(xué)問還真不少,每個詞語都代表了它的意義所在。為什么它會有這些特點,從中你看出了什么?聯(lián)系我們看報紙時的實際想想。(吸引人的注意力;報紙多,節(jié)省時間,吸收大量信息?)。
b、開頭。
1、自由讀讀第一段,寫了什么?(板書:主要內(nèi)容、交代結(jié)果)。
2、題目已經(jīng)寫了內(nèi)容了,這里又寫了新聞的內(nèi)容,有什么不同嗎?(還寫了新聞的時間、地點以及其他情況)。
c、中間、結(jié)尾。
1、第二段寫了什么?
2、它與我們平時寫的比賽經(jīng)過有什么不同?看,老師這里也有一段關(guān)于籃球比賽的段落,你比較一下。(板書:語言簡潔大致經(jīng)過)。
3、結(jié)尾可以怎么寫?(板書:相關(guān)信息)d、根據(jù)板書小結(jié)新聞報道的特點。
(二)、(出示三則新聞報道)看看,老師分別是從《新華日報》、《揚子晚報》、《現(xiàn)代快報》上截取下來的幾則新聞,讀一讀,再來體會新聞的特點。
三、選擇材料,指導(dǎo)寫作。
1、在我們的學(xué)習(xí)生活中,也經(jīng)常會有一些精彩的活動,今天就讓我們也來當(dāng)回小記者,把這些活動用新聞報道的形式寫下來。先閉上眼睛靜思默想片刻,有哪些是值得你去寫的?(寫字、朗誦、歌唱、拔河、籃球比賽??)。
2、想好了,就跟小組的同學(xué)去交流交流,你打算寫什么?怎么寫?
3、在練說的過程,你發(fā)現(xiàn)哪一部分相對較為困難?(標(biāo)題和經(jīng)過)。
a、指導(dǎo)寫標(biāo)題。
1、看,老師這里有幾個關(guān)于劉翔奪冠的新聞標(biāo)題(上海灘巔峰對決劉翔后來居上13秒07再奪桂冠23日看劉翔獨舞劉翔食指沖天:王者之爭,舍我其誰永不放棄的最后一跨近乎神奇的逆轉(zhuǎn)拒絕悲情自家地盤飛人玩“心跳”翔粉皆呼驚魂)。
2、看這么多個標(biāo)題,有什么感受?(同一件事,標(biāo)題可以有各種不同的寫法)。
1、根據(jù)剛才同學(xué)的講述,你說說你覺得他說時有什么缺點?(一是過于詳細,面面俱到。
二是過于簡潔,含糊不清)。
2、以上兩點是要避免的,寫比賽是語言要簡練,要把比賽雙方勝敗的原因概要地介紹出來,并且能相對的“點面”結(jié)合。
3、再指名練說,師生共同點評。
四、方法點津。
每周一招。
生活處處新鮮事,新聞報道寫發(fā)現(xiàn)。
畫龍點睛選標(biāo)題,吸引讀者引興趣。
敘述清楚細展現(xiàn),比賽場面現(xiàn)眼前。
新聞的特點:
1、用事實說話。(真)新聞是用事實說話的,作者的觀點不是明白無誤的表述出來,而是隱藏在對事實的描寫之中。
2、迅速及時,講求時效。(新)新聞貴在“新”,反映的必須是“新近”發(fā)生的事實,而不是陳年老賬。比如,我們學(xué)?,F(xiàn)在舉行的各類活動,你及時寫出來了,就是新聞。明年這個時候再寫今年的事,就不是新聞了,甚至這個星期下個星期寫。
新聞的結(jié)構(gòu)一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)尾五部分組成。新聞的內(nèi)容,通常有時間、地點、人物、事件和結(jié)果五個要素。
一、標(biāo)題。
樣才能引起讀者的注意,增強閱讀的興趣。新聞的標(biāo)題主要有兩種形式:
1、雙行標(biāo)題。是由引題、正題或正題、副題組成。正題一般都有實質(zhì)的內(nèi)容,因此也稱實題;副題和引題一般是對氣氛的烘托、意義的闡述,因此又稱虛題。雙行標(biāo)題一般是虛實結(jié)合、彼此呼應(yīng)、互為補充的。例如:
力量的凝聚,勝利的曙光。
——××學(xué)院班級拔河比賽成功舉辦。
2、單行標(biāo)題。單行標(biāo)題指只有正題的標(biāo)題。這種標(biāo)題要求突出主題,簡明、醒目。例如:開展和諧校園活動。
二、導(dǎo)語。
新聞的主要內(nèi)容,揭示新聞的主題,使讀者對新聞內(nèi)容先有一個總的概念。新聞導(dǎo)語的寫法,通常有以下幾種:
1、敘述式。這是最常見的方式。它是把新聞中最重要、最新鮮、最有吸引力的事實,高度概括地加以敘述。如:
永嘉二中在該校語文組和團委的組織下,于12月9日晚在綜合樓舉行了“愛國.愛鄉(xiāng).愛校”主題詩歌朗誦比賽。
2、描寫式。對某一個富有特色的事實和一個有意義的側(cè)面,用簡明的語言進行描寫,給讀者以鮮明的印象。如:
在這秋高氣爽的九月里,我們迎著秋日的陽光,伴隨著收獲的季節(jié),迎來了歡快精彩的校運動會。一大早,全校師生就來到了運動場,他們有的安排場地,有的整理服裝,有的安放運動器材,忙得不亦樂乎,原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。
3、意義式。將新聞事實的結(jié)論,在開頭部分寫出來,開門見山,反映事實的意義。如:
為推動教育系統(tǒng)進一步貫徹落實《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,為學(xué)生創(chuàng)造一個平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證青少年學(xué)生健康成長,日前,教育部決定在全國中小學(xué)開展創(chuàng)建和諧校園活動。
三、主體。
時序結(jié)構(gòu)。就是按照事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序安排層次。這種結(jié)構(gòu)可以使讀者對事件的發(fā)生、發(fā)展的全過程有一個鮮明、完整的印象。
四、背景。
新聞背景是新聞報道的有機組成部分,是補充、反襯或烘托新聞事實和新聞主題的重要材料,對新聞報道起著不可或缺的作用,所以有人說,新聞背景是新聞中的“維生素”,是新聞寫作的“敲門槌”。
五、結(jié)尾。
結(jié)尾又稱結(jié)語,是新聞的最后一句話或一段話。
結(jié)尾的作用或收束全文,深化主題;或說明結(jié)果,指明意義;或指出發(fā)展趨勢、展示未來;也有的言之已盡,沒有結(jié)尾。
結(jié)尾的寫法有以下幾種:
1、小結(jié)意義式。對所報道的事實或意義作簡要概括,以突出重點,加深印象。
長歌當(dāng)哭,在莘莘學(xué)子真情的朗誦聲里,蘊含著對祖國和家鄉(xiāng)的深情祝福,同時也歌頌了中華民族克服困難、戰(zhàn)勝困難的英雄本色和熱愛祖國、勇敢拼搏的革命精神。這也是對學(xué)生的一次公民精神與國民意識教育,一次心靈的洗禮。
2、展望式。在報道完主要事實后,進一步指出事情發(fā)展的必然趨勢或必然結(jié)果。如:
此次運動會在我們的歡聲笑語中結(jié)束了,我們期待下次運動會的順利進行。
五、思路導(dǎo)航。
題目:《xx小學(xué)拔河比賽報道》《激烈的拔河比賽》《》??。
開頭:直接點出比賽的時間、地點以及參賽的人員,結(jié)果怎樣。
中間:按照時間順序把比賽的整個過程寫清楚,結(jié)尾:補充交代有關(guān)情況,并點出比賽的意義。
六、板書設(shè)計。
板書:
學(xué)寫新聞報道題目。
突出主要內(nèi)容開頭。
交代結(jié)果中間。
語言簡潔大致經(jīng)過。
結(jié)尾。
相關(guān)信息。
[案例評析]。
1、激發(fā)興趣,導(dǎo)入習(xí)作。贊可夫說過,“只有在學(xué)生情緒高漲、不斷要求向上、想把自己獨有的想法表達出來的氣氛中,才能產(chǎn)生出使兒童的作文豐富多彩的那些思想、感情和詞語?!币虼?,本次習(xí)作教學(xué)從學(xué)生樂于接受的談話開始,打開學(xué)生的話匣子,引發(fā)學(xué)生情感傾吐與交流的欲望,做到“情動而辭發(fā)”,以積極的心態(tài)對待這次習(xí)作。
2、用好例文,指導(dǎo)習(xí)作。首先,新聞“主體”部分的寫作是教學(xué)的難點。學(xué)生受以往寫記敘文的影響,往往會把主體部分寫得詳盡具體,繪聲繪色。教學(xué)中,利用兩段文字,一段是記敘文式的詳細描寫,一段是新聞式的概括描寫,讓學(xué)生進行品讀、比較,使學(xué)生感悟到新聞主體的寫作要領(lǐng)是:用概括的語言寫出大體經(jīng)過,為學(xué)生后面的習(xí)作練習(xí)做好鋪墊。其次,新聞報道的“題目”是畫龍點睛之筆,先對例文上的標(biāo)題進行品評,再在后面練說遇難時,運用“劉翔奪冠”的幾個標(biāo)題進行品讀,發(fā)現(xiàn)其特點。這樣以后,學(xué)生對于標(biāo)題的擬定就找到了一塊摘果子的跳板。
3、取材生活,落實生活?!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際,讓學(xué)生易于動筆,樂于表達,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實,熱愛生活,表達真情實感。”這次習(xí)作正是遵循了這一理念,自始至終,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實,關(guān)注周圍的生活。由準(zhǔn)備時的看新聞,到上課伊始的說新聞到品析標(biāo)題,再到最后寫新聞,都與學(xué)生的生活息息相關(guān)。這樣的習(xí)作學(xué)生不會為“無米之炊”而愁煞。
美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)式教案篇二
任務(wù)。
1、使學(xué)生了解本學(xué)期的要求。
2、進一步強調(diào)秋冬季體育課注意事項。
3、讓學(xué)生進一步明白如何鍛煉身體。
內(nèi)
容
課的內(nèi)容。
教師活動。
學(xué)生活動。
時間。
力量。
次數(shù)。
準(zhǔn)備部分。
一、課堂常規(guī)(略)。
二、宣布本課內(nèi)容。
三、
點名。
1、教師宣布本課內(nèi)容。
2、點名。
1、學(xué)生聽。
弱
基
本
部
分
一、體育鍛煉對身體的作用。
1、提高運動系統(tǒng)的功能。
2、能夠促進呼吸和循環(huán)系統(tǒng)功能。
3、能促進神經(jīng)系統(tǒng)的功能。
二、怎樣科學(xué)鍛煉身體。
1、教師講解、回答問題。
2、用講故事的方式講給學(xué)生,并用鼓勵的語言讓學(xué)生多提問,激發(fā)學(xué)生的思維。
1、學(xué)生聽,并可以提問。
中
中
結(jié)
束
部
分
1、
總結(jié)。
2、下課。
1、教師指出本課優(yōu)點與缺點。
2、師生再見。
1、學(xué)生聽。
2、師生再見。
弱
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美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)式教案篇三
應(yīng)從“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三個維度設(shè)定目標(biāo),從有利于學(xué)生發(fā)展的角度去思考,既要符合課程和教材的要求,更要符合學(xué)生的認知規(guī)律。目標(biāo)要切實可行,可操作、可檢測。
[教學(xué)重點]。
不僅要有知識內(nèi)容的重點,還要有學(xué)生技能發(fā)展的重點。
[教學(xué)難點]。
要著重分析學(xué)生在知識構(gòu)建和方法內(nèi)化的過程中可能遇到的難點。
[教學(xué)方法]。
不求統(tǒng)一的模式,不求統(tǒng)一的方法,但要注重引導(dǎo)自學(xué),注重啟發(fā)思維,注重激勵參與,注重合作學(xué)習(xí),注重聯(lián)系實際,注重鼓勵質(zhì)疑。倡導(dǎo)教學(xué)靈活性、多樣性和實效性的統(tǒng)一。
[教學(xué)過程]。
這部分是教案設(shè)計的重點,必須寫得具體。完成時可從教學(xué)內(nèi)容的知識體系或?qū)W生接受知識的認知過程來展開,也可綜合這兩條主線優(yōu)化設(shè)計。
要注重創(chuàng)設(shè)問題情境引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),把以問題作線索來組織教學(xué)作為過程設(shè)計的重要策略。
教學(xué)過程不僅要有知識的內(nèi)容和呈現(xiàn)的程序,還要有具體的教學(xué)方法,尤其是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、手段。認真選擇能夠體現(xiàn)“減負”與增效、有利于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力的方法。
要重視組織學(xué)生自主式、探究式、互動式的學(xué)習(xí)活動,以及引導(dǎo)學(xué)生討論、交流、評價。活動的安排要明確。
教學(xué)過程中必須要有練習(xí)的設(shè)計,并安排當(dāng)堂訓(xùn)練,以便檢測目標(biāo)的達成度。練習(xí)后要及時評價,反饋矯正。練習(xí)的難度要有層次,對難度大的要給出標(biāo)識。要以“低起點、多反饋、段段清”的策略,加強基礎(chǔ)訓(xùn)練。課堂教學(xué)中要因人而異,加強個別輔導(dǎo),重點關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
教學(xué)過程后期師生共同進行小結(jié)與評價。教學(xué)過程還可結(jié)合具體內(nèi)容適時地組織學(xué)生反思和質(zhì)疑,以進一步突出重點和突破難點。
[布置作業(yè)]。
應(yīng)控制數(shù)量,控制難度;作業(yè)的內(nèi)容要突出教學(xué)的重點,作業(yè)的題型要有利于訓(xùn)練學(xué)生的能力,務(wù)必使重要的知識點、能力點得到充分地落實。
美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)式教案篇四
看談判后人際關(guān)系如何。商務(wù)談判是兩個組織或企業(yè)之間經(jīng)濟往來活動的重要組成部分,它不僅從形式上表示為業(yè)務(wù)人員之間的關(guān)系,而且更深層地代表著兩個企業(yè)或經(jīng)濟組織之間的關(guān)系。因此在評價一場談判成功與否時,不僅要看談判各方市場份額的劃分、出價的高低、資本及風(fēng)險的分攤、利潤的分配等經(jīng)濟指標(biāo),而且還要看談判后雙方人際關(guān)系如何,即通過本次談判,雙方的關(guān)系是得以維持、還是得以促進和加強、抑或得以破壞。商務(wù)談判實踐告訴我們,一個能夠使本企業(yè)業(yè)務(wù)不斷擴大的精明談判人員,他往往將眼光放得很遠,而從不計較某場談判的得失,因為他知道,良好的信譽、融洽的關(guān)系是企業(yè)得以發(fā)展的重要因素,也是商務(wù)淡判成功的重要標(biāo)志。任何只盯眼前利益,并為自己某場談判的所得大肆喝彩者,這種喝彩也許是最后一次,至少有可能與本次談判對手是最后一次,結(jié)果是“撿了眼前的芝麻,丟了長遠的西瓜”。
綜合以上3個評價指標(biāo),我們認為一一場成功的或理想的談判應(yīng)該是:通過談判,雙方的需求都得到了滿足,而且這種較為滿意的結(jié)果是在高效率的節(jié)奏下完成的,同時雙方的友好合作關(guān)系得以建立或進一步發(fā)展和加強。
美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)式教案篇五
權(quán)重。
分值。
得分。
小計。
規(guī)
范
性
30。
1.按課時備課。
2
2.授課時間。
2
3.教學(xué)目標(biāo)。
3
4.教學(xué)重點、難點。
3
5.教學(xué)過程。
3
6.板書設(shè)計。
3
7.作業(yè)布置。
3
8.課后小反思小結(jié)。
3
9.字跡工整、美觀。
3
10.文面整潔。
3
2
科
學(xué)
性
20。
1.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計明確、完整。
3
2.教學(xué)重點、難點切合教材和學(xué)生實際。
3
3.教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計意圖。
5
4.作業(yè)適宜,并提出質(zhì)和量的要求。
3
5.板書設(shè)計合理。
3
6.課后小結(jié)思得、思失、思改。
3
評委。
合計。
美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)式教案篇六
為深入貫徹落實黨的十九大精神和新時代黨的建設(shè)總要求,規(guī)范黨支部建設(shè),細化量化黨支部活動及考核,深化黨建"轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境建設(shè)年",強化黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向,保證黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和服務(wù)教學(xué)作用,黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用,根據(jù)區(qū)教體黨工委《***黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作推進方案的通知》,結(jié)合我校工作實際,制定如下推進方案。
一、總體要求。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),以《黨章》和黨內(nèi)法規(guī)為基本遵循,以強化功能為根本,以發(fā)揮作用為關(guān)鍵,以全面從嚴治黨為主線,以創(chuàng)建市級示范性高中為契機,按照定量與定性相結(jié)合的方式,構(gòu)建支部活動依法依規(guī)有標(biāo)準(zhǔn),嚴格規(guī)范有程序,上級督導(dǎo)考核可量化的標(biāo)準(zhǔn)體系,著力解決黨支部建設(shè)眉毛胡子一把抓的現(xiàn)象,著力解決重業(yè)務(wù)輕黨建的情況,著力破解支部建設(shè)內(nèi)容不清晰、標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、好壞無界限的問題,著力提升黨支部建設(shè)制度化、科學(xué)化和標(biāo)準(zhǔn)化水平,提升其凝聚力、增強其戰(zhàn)斗力、凸顯其影響力,彰顯其生命力,為學(xué)校更好地發(fā)展,為"辦人民滿意教育"提供堅強組織保證。
二、組織機構(gòu)。
為保證師黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作順利開展,學(xué)校成立黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組及日常工作機構(gòu)。
組
長:
副組長:
成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,**同志任辦公室主任,領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責(zé)黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作,辦公室負責(zé)日常工作,安排具體事項及其他協(xié)調(diào)工作。
三、工作原則。
1.
堅持典型引路與問題導(dǎo)向相結(jié)合。既要學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校黨支部優(yōu)秀的做法。同時要強化問題意識,找準(zhǔn)我校黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中的薄弱領(lǐng)域,有針對性地加強指導(dǎo)。
2.堅持爭創(chuàng)達標(biāo)與中心工作相結(jié)合。堅持圍繞中心、服務(wù)大局,統(tǒng)籌兼顧、合理安排,把標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、教育教學(xué)等中心工作有機結(jié)合起來,以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機推進日常工作的規(guī)范化,以日常工作的成效來檢驗標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的實效,努力做到"兩手抓、兩促進"。
3.堅持把落實責(zé)任與考核監(jiān)督相結(jié)合。健全問責(zé)機制,堅持有責(zé)必問、問責(zé)必嚴,把監(jiān)督檢查、考核驗收、責(zé)任追究有機結(jié)合起來,傳導(dǎo)壓力、激發(fā)動力,形成黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的強大推動力,確保標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)各項任務(wù)落到實處。
四、目標(biāo)任務(wù)。
通過黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),著力強化黨支部政治功能,提升服務(wù)功能,實現(xiàn)組織設(shè)置更加科學(xué)優(yōu)化、領(lǐng)導(dǎo)班子更加堅強有力、黨員隊伍更加充滿活力、場所功能更加務(wù)實管用、工作載體更加豐富多樣、制度機制更加健全落實、基礎(chǔ)保障更加充分有力、工作業(yè)績更加突出有效的目標(biāo)。
(一)進一步強化政治引領(lǐng),推進政治建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。以堅定信念、明確方向、維護權(quán)威為著力點,學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,嚴肅黨紀(jì)黨規(guī),認真貫徹落實教育法律法規(guī),堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),保證政治方向?qū)︻^、政治原則堅定、政治路線正確。
1.
學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神。結(jié)合xx主題教育的開展,通過宣講、研讀、討論、知識競賽等方式深刻領(lǐng)會黨的十九大精神的核心要義和精神實質(zhì),堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,統(tǒng)一思想,堅定信念。
2.
開展"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育。推動"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。教育引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揚艱苦奮斗精神、改革創(chuàng)新精神,推動"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育取得實效,確保學(xué)校的工作與黨中央的教育方針政策保持高度一致;教育引導(dǎo)廣大黨員教師嚴格遵守政治規(guī)矩和政治紀(jì)律,牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,爭做"四講四有"的合格黨員,爭做"四個表率"好老師。
(二)進一步完善組織體系,推進組織設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化。以突出務(wù)實、管用、有效為著力點,不斷優(yōu)化組織設(shè)置,理順隸屬關(guān)系,做到應(yīng)建盡建、設(shè)置規(guī)范、調(diào)整及時、體制明晰。
1.黨支部設(shè)置。自201x年建校以來就設(shè)有**黨支部,設(shè)書記1人,委員6人,黨務(wù)專干1人,下設(shè)3個黨小組:文綜體音美黨小組、語數(shù)外黨小組、理綜黨小組。按要求按程序還需補充1名支委委員。
2.群團組織設(shè)置。
根據(jù)學(xué)校機構(gòu)設(shè)置和工作需要,學(xué)校成立團支部,成立工會,由黨支部領(lǐng)導(dǎo)并按照各自的章程開展工作。
(三)進一步優(yōu)化支部班子,推進班子隊伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。以增強黨支部班子整體功能為著力點,創(chuàng)新培養(yǎng)選拔機制,選優(yōu)配強黨支部班子,特別是要按照"信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔"的好干部標(biāo)準(zhǔn)選準(zhǔn)用好黨支部書記,做到選拔導(dǎo)向鮮明、人員素質(zhì)優(yōu)良,班子結(jié)構(gòu)合理、成員責(zé)任明確。
1.班子職數(shù)。黨支部委員會現(xiàn)設(shè)委員6名,分別為:書記,組織委員,宣傳委員,紀(jì)檢委員,統(tǒng)戰(zhàn)委員,青年委員。
2.班子任期。黨支部委員會每屆任期3-5年。期滿按時換屆,并嚴格執(zhí)行黨支部換屆情況定期報告制度。
3.自身建設(shè)。黨支部書記任期內(nèi)至少參加1次黨務(wù)工作培訓(xùn);定期組織黨務(wù)專干參加黨員干部培訓(xùn)。不斷健全班子思想政治、履職能力、工作作風(fēng)、廉潔自律等制度。
(四)進一步細化管理規(guī)則,推進黨員教育管理標(biāo)準(zhǔn)化。以發(fā)揮黨員先鋒模范作用為著力點,嚴格發(fā)展黨員標(biāo)準(zhǔn)、程序和紀(jì)律,充分利用黨建云平臺、全國黨員管理信息系統(tǒng)等手段強化黨員日常教育管理,穩(wěn)妥慎重處置不合格黨員,建設(shè)一支信念堅定、素質(zhì)優(yōu)良,規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)優(yōu)化,紀(jì)律嚴明、作用突出的黨員隊伍。
1.發(fā)展黨員工作。制定發(fā)展黨員計劃,發(fā)展黨員工作堅持標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范程序、保證質(zhì)量。加大在青年教學(xué)能手、優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員力度,重視在學(xué)科帶頭人、骨干教師中發(fā)展黨員,不斷優(yōu)化黨員隊伍結(jié)構(gòu)。
2.黨員教育培訓(xùn)。認真研究制定黨員年度學(xué)習(xí)教育計劃,黨員要積極參加主題黨日進行學(xué)習(xí)教育,每年集中教育培訓(xùn)不少于12次,注重運用黨建微信公眾號開展黨員教育。經(jīng)常性教育有措施,集中培訓(xùn)有記錄,對黨員教育管理有實效。
3.黨費收繳管理。黨務(wù)工作者要及時核定黨員交納黨費具體數(shù)額,結(jié)合"4+n"主題黨日的開展,黨員自覺按時足額交納黨費,每月公布1次黨費收繳情況。
4.組織關(guān)系管理。每年對黨員組織關(guān)系進行1次集中排查,保證黨員組織關(guān)系隸屬清楚;積極開展黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接,組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作規(guī)范,記錄完整,確保每名黨員都納入黨支部有效管理。
5.黨內(nèi)激勵關(guān)懷。建立健全困難黨員幫扶慰問機制,動態(tài)建立困難黨員臺賬,關(guān)心慰問老黨員,經(jīng)常開展關(guān)懷幫扶活動;按照上級部署,在每年的建黨節(jié)之際,表彰獎勵優(yōu)秀黨員。
(五)進一步規(guī)范黨內(nèi)生活,推進組織生活標(biāo)準(zhǔn)化。以增強黨支部生機活力為著力點,每月開展主題黨日活動,認真落實"三會一課"、組織生活會、民主生活會、民主評議黨員、談心談話等基本制度,黨內(nèi)各項組織生活正常規(guī)范、嚴肅認真,黨員參與率高、教育效果好,黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識顯著增強。
1."三會一課"。根據(jù)工作需要召開黨員大會,每月召開1次黨支部委員會會議,每月召開1-2次黨小組會,每學(xué)期1次黨課。
2.組織生活會。
黨員組織生活會以黨小組為單位召開,每年召開1次。遇有重要情況,及時召開。
3.民主生活會。黨支部支委會每年至少召開1。
次民主生活會,會議召開情況及時通報。
4.民主評議黨員。按照《黨章》規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合工作實際,黨支部每年開展1次民主評議黨員工作,對黨員工作表現(xiàn)和作用發(fā)揮做出客觀評議,確定評議等次,評議結(jié)果報區(qū)教體黨工委備案。
5.談心談話。要經(jīng)常開展黨員談心活動,做好思想政治工作。支部書記和支委成員要談心,支委成員和黨員要談心,黨員之間要互相談心。通過談心談話,加強了解,加深理解,消除誤解,疏導(dǎo)不良情緒,增進黨支部內(nèi)部團結(jié)。
6.主題黨日活動。每月積極開展1次以"4+n"為模式的主題黨日活動,主要以"三會一課"、交納黨費、志愿服務(wù)、學(xué)習(xí)先輩先進、學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),重溫入黨誓詞等形式開展,確?;顒佑涗浺?guī)范。
8.組織生活創(chuàng)新。運用黨建云平臺等信息化手段,采取。
"微黨課"、網(wǎng)上組織生活等形式,不斷提高組織生活的吸引力和實效性。
(六)進一步增強業(yè)務(wù)能力,推進工作載體建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。以群眾滿意為著力點,努力提升教育教學(xué)水平,在班級管理、課堂教學(xué)、教研活動等方面取得明顯成效。
1.服務(wù)中心工作。黨支部各項工作要緊緊圍繞教育教學(xué)這個中心工作開展,引導(dǎo)廣大教師立足崗位、創(chuàng)先爭優(yōu)。進一步增強黨支部服務(wù)功能,通過為中心工作服務(wù)、為廣大黨員服務(wù)、為教職工服務(wù),把黨建工作的成效體現(xiàn)到"養(yǎng)浩然之氣、興篤學(xué)之風(fēng)、示素志之范、領(lǐng)全區(qū)之先"的辦學(xué)目標(biāo)上來。
2.創(chuàng)新工作載體。深入開展黨員帶頭學(xué)習(xí)、帶頭參加教研活動、帶頭落實教學(xué)常規(guī)、帶頭創(chuàng)建示范課、帶頭幫扶家庭困難學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生"五帶頭"活動;切實加強精神文明建設(shè),傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化,堅定文化自信,提升黨員干部人文素養(yǎng)和精神境界;開展"讀書"活動,營造"多讀書、讀好書"的濃厚氛圍和文明風(fēng)尚;開展"互聯(lián)網(wǎng)+黨建"工作模式,組織黨員干部通過安定黨建網(wǎng),共產(chǎn)黨員網(wǎng)、人民網(wǎng)、微博、微信等途徑擴大學(xué)習(xí)覆蓋面,增強學(xué)習(xí)效果。
(七)進一步規(guī)范場所,推進活動場所建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。以建好用好管好活動場所為著力點,推進場所規(guī)范提升建設(shè),豐富場所服務(wù)功能,完善管理制度,提高使用效率,做到場所設(shè)施設(shè)備配套先進,功能設(shè)置科學(xué)完備,標(biāo)牌設(shè)置統(tǒng)一規(guī)范,管理制度健全落實,較好滿足黨員活動。建立黨員活動室,達到有場所、有設(shè)施、有標(biāo)志、有黨旗、有書報、有制度"六有"標(biāo)準(zhǔn)。黨支部標(biāo)牌懸掛在醒目位置,崗位職責(zé)、黨內(nèi)組織生活制度等制作上墻。規(guī)范設(shè)置黨務(wù)公開欄,公開內(nèi)容簡單明了,黨內(nèi)信息公布及時。
(八)進一步健全機制,推進工作運行機制標(biāo)準(zhǔn)化。以推動黨支部工作規(guī)范化為著力點,健全完善工作機制,強化機制運行,做到責(zé)任明確、領(lǐng)導(dǎo)有力、運轉(zhuǎn)有序、工作落實。
1.民主議事機制。建立健全黨員匯報、黨務(wù)公開、黨內(nèi)監(jiān)督和黨員定期評議黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員志愿者服務(wù)等制度。確保黨員對黨支部事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)等權(quán)力落實到位,黨員主體地位和民主權(quán)利保障有力。
2.聯(lián)系服務(wù)機制。我校建立了支委委員聯(lián)系黨小組、黨員聯(lián)系教師"雙聯(lián)系"機制;開展"1+3"行動、積極落實、推行人生引導(dǎo)、思想教導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)的全員"導(dǎo)師制";開展黨員學(xué)雷鋒志愿服務(wù)等活動,凸顯黨支部的服務(wù)功能。
3.責(zé)任落實機制。全面落實學(xué)校黨建工作責(zé)任制,強化"黨政同責(zé),一崗雙責(zé)",切實擔(dān)負起從嚴治黨的主體責(zé)任,形成"領(lǐng)導(dǎo)親自抓、專人具體抓、一級抓一級、層層抓落實"的黨建工作責(zé)任體系。黨支部書記每年向上級黨組織報告1次工作即年度。
述職報告。
每年開展1次班子綜合考評,考核結(jié)果作為黨支部評優(yōu)評先的重要依據(jù)。
4.加強黨內(nèi)監(jiān)督。黨支部要定期檢查黨員參加組織生活情況,按期開好領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會并如實向上級黨組織報告。每年至少召開1次黨員大會,聽取黨支部書記通報工作情況。黨支部要在落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任、職稱評定、年度考評等工作上發(fā)揮積極作用,支持黨員行使監(jiān)督權(quán)利,履行監(jiān)督責(zé)任,充分發(fā)揮黨員監(jiān)督作用。
(九)進一步強化保障,推進基本工作保障標(biāo)準(zhǔn)化。以保證黨建工作正常開展為著力點,強化人員力量保障,建立健全多元化投入、穩(wěn)步增長的經(jīng)費保障制度,做到黨支部有人干事、有錢辦事、能辦成事。
1.人員保障。加強黨務(wù)工作人員隊伍建設(shè),黨支部配備配齊黨務(wù)專干,要保證其有必要的時間和精力認真負責(zé)地做好黨務(wù)工作。
2.經(jīng)費保障。黨支部活動經(jīng)費,列入單位經(jīng)費預(yù)算,保障工作需要。開展重大活動時,及時撥付專項經(jīng)費。要嚴格執(zhí)行事業(yè)單位財務(wù)管理有關(guān)制度,活動經(jīng)費和專項經(jīng)費管理使用規(guī)范。
五、方法步驟。
(一)全面摸底自查階段(201*年x月下旬---201*年x月)黨支部要本著實事求是、嚴肅認真的態(tài)度,集中時間力量,對照本方案開展精準(zhǔn)自查評估,逐條對照檢查,逐項分析研究,建立標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作臺賬,切實摸清工作底數(shù),對標(biāo)找差距,做到精準(zhǔn)精確精細。
(二)對標(biāo)全力爭創(chuàng)階段(。
201*年9月---201*年12月)對照查出的問題,逐項制定整改措施、明確責(zé)任、倒排時限,確保在201*年底前完成爭創(chuàng)達標(biāo)。
驗收達標(biāo)后,要對照標(biāo)準(zhǔn)要求,繼續(xù)鞏固成果,不斷深化提升,努力爭創(chuàng)示范型黨支部。
六、組織保障。
黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展是推進基層黨支部全面進步全面過硬的重要部署。黨支部要把標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為黨建工作的重要抓手,發(fā)揚嚴實作風(fēng),堅持抓細抓小,確保取得實效。
(一)靠實責(zé)任,強化組織領(lǐng)導(dǎo)。黨支部要切實加強對黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),支部書記是標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的第一責(zé)任人,要靠前指揮,加強調(diào)研指導(dǎo),及時幫助解決問題,并對考核驗收結(jié)果負責(zé)。要把黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為黨支部書記抓黨建述職評議考核的重要內(nèi)容,壓緊壓實工作責(zé)任。各黨小組負責(zé)人明確文件要求,對照查找問題,確保工作扎實有效。
(二)對標(biāo)整改,強化銷號推進。要對照創(chuàng)爭標(biāo)準(zhǔn),深入查找工作短板和薄弱環(huán)節(jié),找準(zhǔn)病因癥結(jié),強化整改責(zé)任,逐項對賬銷號,確保標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作穩(wěn)步有效推進。
(三)達標(biāo)。
總結(jié)。
強化爭創(chuàng)實效。要把黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為推進中心工作的有效手段抓好統(tǒng)籌結(jié)合實現(xiàn)互促共進。要注重建立長效機制及時總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)推進中形成的經(jīng)驗做法以制度形式固化下來在落實標(biāo)準(zhǔn)中全面提升黨支部工作水平。
黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作推進計劃(實施方案)。
為深入貫徹落實黨的十九大精神和新時代黨的建設(shè)總要求,進一步推進xx政府紀(jì)念館黨建工作規(guī)范化,夯實黨建工作基礎(chǔ),充分發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,全面提高黨建工作質(zhì)量和水平,根據(jù)中共縣委直屬機關(guān)工作委員會關(guān)于印發(fā)《xx縣委直屬事業(yè)單位黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作實施方案》的通知(xx發(fā)[2019]xx號)結(jié)合我支部工作實際,制定本推進計劃。
一、指導(dǎo)思想。
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),貫徹落實新時代黨的建設(shè)總要求,以《黨章》和《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》為基本遵循,不斷加強新時期黨支部建設(shè)、干部隊伍建設(shè)和黨員隊伍建設(shè),充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用,為推進我支各項工作不斷提升提供堅實的思想和組織保障。
二、基本原則。
堅持依規(guī)依法。嚴格執(zhí)行《黨章》《條例》等黨內(nèi)法規(guī),全面貫徹中央和省市縣委落實全面從嚴治黨的各項要求,對照《手冊》規(guī)定的各項標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,結(jié)合本單位實際,分類提出具體標(biāo)準(zhǔn)。
堅持聚焦基礎(chǔ)。圍繞黨支部建設(shè)涉及的基本組織、基本隊伍、基本載體、基本保障、基本制度來開展黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作,努力實現(xiàn)黨支部政治建設(shè)更加務(wù)實有效、組織設(shè)置更加優(yōu)化科學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)班子更加堅強有力、組織生活更加嚴肅認真、黨員隊伍更加充滿活力、基礎(chǔ)保障更加充分有力、考評機制更加健全完善。
堅持注重實效。通過開展黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化,推動黨支部樹牢標(biāo)準(zhǔn)意識,堅持問題導(dǎo)向,結(jié)合自身實際,扎實開展對標(biāo)爭創(chuàng),努力把抓基層打基礎(chǔ)的各項工作做實做細。
堅持長期爭創(chuàng)。把開展黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化作為加強黨的組織體系建設(shè)的重要抓手,作為提升黨建質(zhì)量的經(jīng)常性工作,久久為功、持續(xù)推進,堅決防止僵化地理解標(biāo)準(zhǔn)、機械地套用規(guī)范、搞突擊爭創(chuàng)達標(biāo),堅決糾正搶時間、趕進度過關(guān)驗收等現(xiàn)象。
三、目標(biāo)任務(wù)。
扎實推進黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作,認真貫徹落實省、市、縣直機關(guān)工委的部署和政策要求,著力推動黨支部政治建設(shè)、組織建設(shè)、組織生活、黨員隊伍、黨員教育、基層保障、考評機制七項重點任務(wù)落地落實,推動基層黨建工作提質(zhì)增效,扎實推進黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),強化黨支部政治功能,實現(xiàn)組織更加科學(xué)優(yōu)化,領(lǐng)導(dǎo)更加堅強有力,黨員隊伍更加充滿活力,黨建陣地更加健全完善,基礎(chǔ)保障更加充分有力,工作業(yè)績更加突出有效的目標(biāo),全面提升支部黨建工作質(zhì)量。
(一)全面推進黨支部政治建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。
牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向,堅持把黨的政治建設(shè)作為黨支部建設(shè)的靈魂工程和首要任務(wù),扎實推進"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,教育引導(dǎo)黨員樹立"四個意識",堅定執(zhí)行黨的政治路線,旗幟鮮明講政治,著力抓好《黨章》的學(xué)習(xí)貫徹,嚴肅黨內(nèi)政治生活各項規(guī)定,堅持黨要管黨、全面從嚴治黨,以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),扎實開展xx主題教育,全面推進機關(guān)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè),把制度建設(shè)貫穿其中,堅持思想建黨、紀(jì)律強黨、制度治黨同向發(fā)力,不斷提高機關(guān)黨建質(zhì)量,全面提升黨建工作水平,為打好脫貧攻堅戰(zhàn)、推動紅色文化事業(yè)發(fā)展提供堅強組織保證。努力把黨支部建設(shè)成為黨員政治學(xué)習(xí)陣地,思想交流平臺,黨性鍛煉的熔爐。
(二)全面推進黨支部組織設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化。
按照中央關(guān)于把基層組織建設(shè)得更加有力的要求和縣直機關(guān)工委的指導(dǎo)意見,以提升組織力為重點,健全完善支部組織體系,優(yōu)化組織設(shè)置,理順隸屬關(guān)系,確保做到設(shè)置規(guī)范、調(diào)整有序、換屆及時、體制明晰。進一步加強黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
(三)全面推進黨內(nèi)組織生活標(biāo)準(zhǔn)化。
突出黨組織政治屬性和政治功能,以增強黨組織生機活力為著力點,嚴格按照"三會一課"、主題黨日(黨員固定活動日)、黨內(nèi)定期談心談話、黨員黨性定期分析、黨員定期匯報思想和工作、民主評議黨員等6項制度實施細則,嚴肅黨的組織生活,堅持抓好組織生活會、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課和雙重組織生活等制度。通過一系列制度執(zhí)行,嚴實措施,促使黨支部各項組織生活正常規(guī)范,嚴肅認真,黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識得到顯著增強。
(四)全面推進班子隊伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。
按照"信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔"的好干部標(biāo)準(zhǔn)選準(zhǔn)用好黨支部書記,做到選拔導(dǎo)向鮮明、人員素質(zhì)優(yōu)良,班子結(jié)構(gòu)合理、成員責(zé)任明確。黨支部書記任期內(nèi)至少脫產(chǎn)參加1次黨務(wù)工作培訓(xùn)。建立黨務(wù)工作人員與業(yè)務(wù)工作人員雙向交流機制,注重選拔任用黨務(wù)工作人員。思想政治、履職能力、工作作風(fēng)、廉潔自律建設(shè)等制度健全。
(五)全面推進黨員教育管理標(biāo)準(zhǔn)化。
以激發(fā)黨員動能活力為出發(fā)點,以發(fā)揮黨員先鋒模范作用為著力點,堅持教育管理與作用發(fā)揮并重,不斷加強和改進黨員教育管理監(jiān)督方式,確保黨員隊伍信念堅定、素質(zhì)優(yōu)良,規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)優(yōu)化,紀(jì)律嚴明、作用突出。認真貫徹落實黨的十九大對黨員隊伍建設(shè)的新部署新要求,堅持把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位,嚴格規(guī)范發(fā)展黨員程序,嚴把發(fā)展黨員質(zhì)量關(guān),創(chuàng)新黨員教育管理監(jiān)督手段和方式方法,不斷健全完善黨內(nèi)激勵關(guān)懷幫扶機制,著力激發(fā)黨員隊伍的生機活力。
(六)全面推進陣地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。
以建好用好管好活動場所為著力點,推進場所規(guī)范提升建設(shè),豐富場所服務(wù)功能,完善管理制度,提高使用效率。建立黨員活動室,達到有場所、有設(shè)施、有標(biāo)志、有黨旗、有書報、有制度"六有"標(biāo)準(zhǔn)。黨支部標(biāo)牌懸掛在醒目位置,崗位職責(zé)、黨內(nèi)組織生活制度等制作上墻。規(guī)范設(shè)置黨務(wù)公開欄,公開內(nèi)容簡單明了,黨內(nèi)信息公布及時。做到場所設(shè)施設(shè)備配套先進,功能設(shè)置科學(xué)完備,標(biāo)牌設(shè)置統(tǒng)一規(guī)范,管理制度健全落實,能夠滿足黨員活動需要。通過規(guī)范完善各項制度,做到制度健全,內(nèi)容更新,定期開展黨員活動,組織活動主題鮮明,措施方法有力,做好組織活動記錄,切實夯實工作基礎(chǔ)。
(七)全面推進考核評價機制標(biāo)準(zhǔn)化。
堅持"書記抓,抓書記",強化主體責(zé)任,落實好"第一責(zé)任人"責(zé)任,支部書記落實好"一崗雙責(zé)",形成"領(lǐng)導(dǎo)親自抓,專人具體抓,一級抓一級,層層抓落實的"責(zé)任體系;堅持從嚴落實標(biāo)準(zhǔn)化工作,調(diào)整理順黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,強化問責(zé)追責(zé),把黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作納入年度單位綜合考核,認真抓好支部自身建設(shè)。
四、方法步驟。
黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作要有計劃、有組織、有步驟推進,具體按照以下步驟進行。
(一)搞好動員部署()。
深入學(xué)習(xí)傳達省、市和縣直機關(guān)工委關(guān)于開展黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作的有關(guān)會議精神及政策要求,結(jié)合實際,堅持問題導(dǎo)向、對標(biāo)提升,研究制定推進黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作推進方案,在縣直機關(guān)工委制訂的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案的基礎(chǔ)上,制定黨支部標(biāo)準(zhǔn)化推進方案,進一步細化年度目標(biāo)任務(wù),在黨員大會上進行動員部署,在黨員干部中廣泛宣傳,把支部組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)容,組織黨員進行學(xué)習(xí)培訓(xùn),支部書記和黨務(wù)專干積極的參加縣直機關(guān)工委組織的培訓(xùn)班,掌握方法,深化認識,明確任務(wù)。
(二)全面自查階段()。
嚴格按照縣直機關(guān)工委的要求對照黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化手冊,把推進黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作,作為加強和改進黨建工作的有力抓手,黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作的目標(biāo)任務(wù),全面開展自查,摸清黨員動態(tài),做好組織臺帳,找準(zhǔn)找實已達標(biāo)和不達標(biāo)的項目,并針對存在的問題不足,逐一細化對標(biāo)達標(biāo)措施,靠實工作責(zé)任人,明確提升達標(biāo)時限,有序推進標(biāo)準(zhǔn)化工作。讓黨支部書記和黨務(wù)專干對標(biāo)準(zhǔn)化定義有更深層次的理解,具體做什么、怎么做,習(xí)慣用標(biāo)準(zhǔn)來衡量工作、推動工作,對存在問題認真分析,找準(zhǔn)存在的差距和原因,有針對性地提出加強和改進措施。
(三)對標(biāo)爭創(chuàng)階段()。
嚴格對照黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化手冊,逐一分析研究、把脈會診,找準(zhǔn)差距和原因,有針對性地提出加強和改進的措施及辦法,建立爭創(chuàng)工作問題清單,任務(wù)清單,責(zé)任清單,進行整改提升,積極開展?fàn)巹?chuàng)達標(biāo)。要按照分類指導(dǎo)、提高質(zhì)量,示范帶動、穩(wěn)步推進的要求,注重整合力量和資源,采取有效措施,加強綜合協(xié)調(diào),對已達標(biāo)的問題實行動態(tài)管理,定期回頭自查,防止反彈回潮;對未達標(biāo)的問題實行銷號管理,完成一項、銷號一項,達標(biāo)一個、銷號一個,根據(jù)實際,積極探索黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的措施和辦法。
(四)總結(jié)推開階段()。認真修改完善標(biāo)準(zhǔn),總結(jié)黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)經(jīng)驗,將黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化方案成熟的做法以及意見建議,及時上報機關(guān)工委。
五、有關(guān)要求。
(一)統(tǒng)一思想。要迅速傳達文件精神,切實提高對機關(guān)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要性和迫切性認識,明確將機關(guān)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為支部當(dāng)前和今后很長一段時間的中心任務(wù),形成合力,抓緊抓好,抓細抓深。
(二)統(tǒng)籌謀劃。要認真調(diào)查研究,結(jié)合支部工作實際,把開展基層黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與深化創(chuàng)先爭優(yōu)和基層黨建示范點建設(shè)工作有機結(jié)合起來,統(tǒng)籌抓好落實,推動形成多點突破,全面開花的黨建良好局面。
(三)固化成果。要將在開展基層黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中涌現(xiàn)出來的成功做法、經(jīng)驗成果和先進典型,及時總結(jié)提煉,形成創(chuàng)新性經(jīng)驗做法,并及時報送縣直機關(guān)工委,努力構(gòu)建黨建品牌。
黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)實施方案(醫(yī)院)。
為進一步加強黨支部建設(shè),強化黨支部教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的能力水平,促進黨支部真正"嚴起來、活起來、強起來",根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和市委辦公室《關(guān)于黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)工程的實施意見(試行)》等有關(guān)黨內(nèi)法規(guī)和規(guī)定,結(jié)合《關(guān)于衛(wèi)生計生系統(tǒng)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)的實施意見(試行)》(x衛(wèi)黨[20xx]xx號)的要求,制定我院《黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)實施方案(試行)》。
一、總體目標(biāo)。
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,全面貫徹新時代黨的建設(shè)總要求,認真落實省委十三屆三次全會和市委十三屆五次全會部署要求,扎實推進黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè),切實避免黨支部虛化、弱化、邊緣化等問題,全面提升黨支部工作水平。按照"一年對標(biāo)強基礎(chǔ)、兩年提升出成效、三年全面上臺階"的總體思路,積極推進黨支部在組織建設(shè)、班子建設(shè)、組織生活、黨員教育管理監(jiān)督、活動開展、基礎(chǔ)保障等方面的標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)。三年具體目標(biāo)為:
20xx年1月---20xx年12月,全面鞏固成效,提升整體質(zhì)量,創(chuàng)新方法機制,打造特色品牌,切實增強黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力,使黨支部工作"強起來",全面發(fā)揮新時代黨支部的職責(zé)作用。
二、建設(shè)要求。
以提升組織力為重點,突出政治功能,嚴格落實黨內(nèi)各項法規(guī)和規(guī)定的要求,著力從六個方面加強黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)。
1、組織設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化。
院黨委將根據(jù)相關(guān)規(guī)定和醫(yī)院實際情況,合理劃分、調(diào)整黨支部。各黨支部要合理劃分黨小組,各黨小組隸屬關(guān)系明晰,每個黨小組人數(shù)不得少于3人。
2、支部班子建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。
(1)正式黨員7人以上的設(shè)立支部委員會;不足7人的不設(shè)支部委員會,設(shè)支部書記1人,必要時增設(shè)副書記1人。
(2)支部委員會由3-5人組成,最多不超過7人,支部委員會成員分工明確、責(zé)任明晰、作用充分發(fā)揮。
(3)支部委員會每屆任期3-5年,期滿按時換屆,委員如有缺額,應(yīng)當(dāng)召開黨員大會及時補選。
(4)支部委員會建立任期目標(biāo)和年度工作目標(biāo)管理制度,做到有計劃、有措施,有檢查、有落實,有總結(jié)、有提高。
(5)支部委員會嚴格執(zhí)行民主集中制,議事決策程序規(guī)范。
(6)黨支部書記履行全面從嚴治黨"第一責(zé)任人"職責(zé),支部委員會成員履行"一崗雙責(zé)"。
(7)支部委員會成員每年集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間不少于7天。
3、組織生活規(guī)范化。
(1)嚴格落實"三會一課"制度,黨員大會每季度召開1次,支部委員會會議每月召開1次,黨小組會每月召開1次,每季度上1次黨課。
(2)嚴格落實組織生活會制度,一般每半年召開1次組織生活會。
(3)落實領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活制度,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以普通黨員身份參加所在黨支部或黨小組的組織生活。
(4)嚴格落實民主評議黨員制度,每年開展1次民主評議黨員工作。
(5)嚴格落實談心談話制度,支部委員會成員每年與每名黨員談心不少于1次。
4、黨員教育、管理、監(jiān)督規(guī)范化。
(1)發(fā)展黨員工作做到堅持標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范程序,保證質(zhì)量。
(2)制定年度黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)工作計劃,黨員每年集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間一般不少于32學(xué)時。
(3)及時做好黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)移和接收工作,將每名黨員都納入黨支部有效管理。
(4)教育引導(dǎo)黨員主動、按時、足額交納黨費,每年公布1次黨費收繳和使用情況。
(5)開展黨內(nèi)激勵關(guān)懷幫扶,組織評先評優(yōu)、走訪慰問等工作。
(6)落實黨員日常監(jiān)督,把紀(jì)律挺在前面,對違反黨規(guī)黨紀(jì)的黨員給予批評教育直至紀(jì)律處分。
(7)結(jié)合開展黨員黨性分析和民主評議,穩(wěn)妥有序開展不合格黨員組織處置工作。
(8)黨員發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督、處置等工作信息資料齊全、完整、規(guī)范。
(9)黨務(wù)公開工作及時規(guī)范,黨員有效了解和參與黨內(nèi)事務(wù)。
5、活動開展規(guī)范化。
(1)嚴格落實統(tǒng)一活動日制度,每月固定1天開展黨支部活動。
(2)按規(guī)定開展主題黨日活動,強化政治性,體現(xiàn)莊重感。
(3)開展黨員"亮身份、樹形象"活動,落實設(shè)崗定責(zé)、承諾踐諾、掛牌上崗等制度,規(guī)范黨員徽章佩戴。
(4)組織開展結(jié)對幫扶、走訪慰問、黨員志愿服務(wù)等活動,構(gòu)建黨員直接聯(lián)系服務(wù)群眾工作機制。
(5)運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化等手段,創(chuàng)新活動方式、豐富活動內(nèi)容,搭建活動平臺。
6、基礎(chǔ)保障規(guī)范化。
(1)健全黨支部工作責(zé)任制,黨支部書記每年向院黨委和全體黨員述職。
(2)按照有場所、有設(shè)施、有標(biāo)志、有黨旗、有書報、有制度的"六有"標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)單位實際建設(shè)若干公共或?qū)俚狞h支部活動室。突出政治功能,在活動室內(nèi)突出醒目位置懸掛黨旗,選取入黨誓詞、黨員的權(quán)利和義務(wù)、黨支部組織機構(gòu)和職責(zé)等上墻。
(3)通過行政支持、黨費撥返等方式,落實黨支部黨建活動經(jīng)費。
三、工作舉措。
1、認真組織學(xué)習(xí)。各黨支部要及時將標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)要求傳達給全體黨員,深化認識、明確任務(wù)、掌握方法。(20xx年6月)。
2、開展摸底自查。各黨支部要對照具體標(biāo)準(zhǔn),進行自查自評,切實摸清底數(shù),并將自評結(jié)果報黨辦,黨辦將組織專項督查,并根據(jù)督查結(jié)果建立合格、不合格黨支部"兩張清單",并進行動態(tài)跟蹤管理。(20xx年6月)。
3、實施對標(biāo)創(chuàng)爭。合格的黨支部,要不斷鞏固現(xiàn)有成果,持續(xù)深化提升支部建設(shè)內(nèi)涵;不合格的黨支部,要列出問題清單,制定整改方案,開展對標(biāo)整改。(20xx年7-9月)。
4、組織考核驗收。黨辦將對照標(biāo)準(zhǔn)對合格的黨支部進行再次審核,并將結(jié)果市衛(wèi)計委組織人事處,委組織人事處將進行抽查復(fù)審。合格黨支部每年復(fù)核一次。對審核、驗收、復(fù)核未通過的黨支部,納入不合格名單進行管理,并指出問題,明確要求,限期整改。對20xx年底仍不合格的黨支部,開展專項整頓。(20xx年10月)。
5、推動提質(zhì)增效。積極爭創(chuàng)"先進黨支部",繼續(xù)鞏固提升黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)成果,充分發(fā)揮好示范帶動作用。組織開展"一支部一特色、一支部一品牌"活動,打造叫得響、立得住、群眾公認的黨支部建設(shè)特色品牌。各黨支部結(jié)合自身實際,在深化標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)的基礎(chǔ)上,開展創(chuàng)新實踐,創(chuàng)新活動載體、創(chuàng)新活動方法、創(chuàng)新工作機制,創(chuàng)出工作亮點,著力形成組織更加健全、隊伍更加過硬、制度更加完善、活動更加規(guī)范、保障更加有力、作用更加突出的新時代黨支部工作新格局。(20xx年11月---20xx年12月)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、嚴格落實責(zé)任。黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)工程由院黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),黨辦統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。各黨支部要提高思想認識,認真落實責(zé)任,定期研究分析,細化工作措施,精心組織實施。
2、強化督查指導(dǎo)。把推進黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)納入黨支部黨建目標(biāo)責(zé)任書。黨辦將采取專項督查、隨機抽查等方式,對黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)工程推進情況進行督促檢查,對重視不夠、推進不力、效果不好的及時通報批評、限期整改,對督查抽查中發(fā)現(xiàn)的弄虛作假行為,將嚴肅問責(zé)。
3、注重工作實效。緊密聯(lián)系工作實際,把實施黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)工程與xx主題教育結(jié)合起來,與推進"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來,與日常工作結(jié)合起來,做到統(tǒng)籌兼顧、合理安排、有序推進。努力形成長效機制,及時總結(jié)提煉標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)中取得的經(jīng)驗做法,以制度形式固化下來,不斷推動黨支部建設(shè)全面進步、全面過硬。
美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)式教案篇七
要看談判的效率如何。任何商務(wù)談判都是要付出一定成本的。有人認為談判成本是無法計算的,而且也是沒有必要計算的。這種看法是極為錯誤的,甚至是可笑的。經(jīng)濟領(lǐng)域里的任何經(jīng)濟行為,都是要講效率的,即將付出與收益進行對比。商務(wù)談判本身是經(jīng)濟活動的一部分,怎么可能不講成本呢?談判成本可以從以下3個部分加以衡量計算:
第一部分成本是為了達成協(xié)議所作出的所有讓步之和,其數(shù)值等于該次談判預(yù)期談判收益與實際談判收益之差值。
第二部分成本是指為洽談而耗費的各種資源之和,其數(shù)值等于為該次談判所付出的人力、物力、財力和時間的經(jīng)濟折算值之和。
第三部分成本是指機會成本。由于企業(yè)將部分資源投入到該次談判中,即該次談判占用和消耗人力、物力、財力和時間,于是這部分資源就失去了其他的獲利機會,因而就損失了可望獲得的價值。這部分成本的計算,可用企業(yè)在正常生產(chǎn)經(jīng)營情況下,這部分資源所創(chuàng)的價值的大小來衡量;也可用事實上由于這些資源的被占用和耗費,某些獲利機會的錯過所造成損失的大小來計算。
以上3部分成本之和構(gòu)成了該次談判的總成本。通常情況下,人們往往認識到的成本只是第一部分,即對談判桌上的得失較為敏感,而對第二種則常常是比較輕視,對第三種成本考慮更少。要想準(zhǔn)確考核談判的效率,對談判成本的準(zhǔn)確計算就顯得格外重要,計算出談判成本,就可看出談判效率的情況了。所謂談判效率是指談判所獲收益與所耗費談判成本之間的對比關(guān)系。如果談判所費成本很低,而收益卻較大,則本次談判是成功的、高效率的;反之,如果談判所費成本較高,收益很少,則本次談判是低效率的,是不經(jīng)濟的,甚至在某種程度上講是失敗的。
美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)式教案篇八
通過美術(shù)組課后延時服務(wù)的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術(shù)的基本知識,提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
1.組織學(xué)生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。
2.每天下午服務(wù)的第二課時,每天下午最后兩節(jié)課進行活動,小組成員必須準(zhǔn)時到達指定教室。
3.參加美術(shù)課后延時服務(wù)的成員應(yīng)嚴格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4.每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5.愛護教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
活動分為兩個組,一個是素描社團(張悅),一個是速寫社團(張淑琴)。
1.使學(xué)生了解一些美術(shù)素描知識,掌握素描方法、技巧,速寫組畫的是臉譜以及中國畫人物。
2.以素描幾何體和水墨為主。
3.給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4.欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
1.教師要認真負責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使美術(shù)課后延時服務(wù)活動開展得生動、活潑、豐富。
2.做好組織工作。
積極組織學(xué)生報名參加美術(shù)課后延時服務(wù),同時選出有工作能力、認真負責(zé)的學(xué)生擔(dān)任組長。美術(shù)課后延時服務(wù)要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
3.安排好活動時間和活動地點。
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,星期一至星期五每天下午課后服務(wù)的第二課時開展活動。
4.抓好思想工作。
要教育學(xué)生自覺遵守紀(jì)律,準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué),積極進取的精神,促進學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時,要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會,在文化藝術(shù)節(jié)上展示學(xué)生作品,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)式教案篇九
日前,教育部正式公布了《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》,這標(biāo)志著我國義務(wù)教育階段之藝術(shù)教育正式走入核心素養(yǎng)時代。藝術(shù)課程的四大核心素養(yǎng)包括“審美感知”“藝術(shù)表現(xiàn)”“創(chuàng)意實踐”和“文化理解”。作為“新一代”美術(shù)教師,我們在了解新課標(biāo)具體內(nèi)容與思想的同時,也要跟上“變化”的腳步,嘗試探究未來的學(xué)校、師生以及美術(shù)課程將如何調(diào)整并積極適應(yīng)“核心素養(yǎng)”提出的新要求。
我看到藝術(shù)新課標(biāo)(20xx版)這個標(biāo)題,第一反應(yīng)是“藝術(shù)”這個字眼,以前是音樂課標(biāo)、美術(shù)課標(biāo)等這樣的單獨學(xué)科門類,現(xiàn)在是將其融為一體全部包含在“藝術(shù)”一詞中。新課標(biāo)在標(biāo)題形式上便將各藝術(shù)學(xué)科整合一體,在內(nèi)容上也是注重各藝術(shù)課程之間跨學(xué)科的融合。其次新課標(biāo)之后會有新教材,相比于新課標(biāo)的概念與理論內(nèi)容,實際上我更期待能直觀體現(xiàn)出前者的實際物質(zhì),想了解新教材會如何隨課標(biāo)改革而變化,怎樣在教材中體現(xiàn)藝術(shù),體現(xiàn)跨學(xué)科的融合。
在仔細研讀后,不禁有了許多感觸。我感到欣喜,一方面是藝術(shù)真的受到了重視,另一方面是新課標(biāo)的內(nèi)容相對于前幾版,有了更好的優(yōu)化,更明確的路線,細化了很多要點:指導(dǎo)、學(xué)習(xí)、考試以及評價等都變得更加明確。同時也加強了學(xué)生各學(xué)段的銜接,注重每個受教育年齡段對于藝術(shù)的跨度及尺度都講究由淺入深,循序漸進。
新課標(biāo)教學(xué)方式更加多元,圍繞核心素養(yǎng),可開展項目式、問題式、主題式等多種形式的學(xué)習(xí)方式,充分體現(xiàn)了在“做中學(xué)”的理念,結(jié)合生活和社會情境,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。另外新課標(biāo)的課程思政理念也非常鮮明,明確提出將社會主義先進文化、革命文化等重大主題教育有機融入課程,這意味著美術(shù)教育也應(yīng)在這些方面做出課程改進,為引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀而努力。
這次新課標(biāo)的新課程內(nèi)容的加入,對于什么是一門好的美術(shù)課程有了一個新的定義,不再局限在課本或者說教師的講授之中,反而是一種以學(xué)生為出發(fā)點以學(xué)為主的課程標(biāo)準(zhǔn),給學(xué)生提供了更多的選擇,使學(xué)生有機會接觸到更加豐富的藝術(shù)信息,從而去認識和理解本民族與世界各地藝術(shù)的歷史、文化底蘊。從欣賞評述、造型表現(xiàn),到設(shè)計與應(yīng)用,最后綜合探索加強課程內(nèi)容、社會生活和學(xué)生經(jīng)驗之間的聯(lián)系。此處的“美術(shù)素養(yǎng)”不僅僅是對基本的美術(shù)知識與技能的掌握,更重要的是應(yīng)該具備基本的藝術(shù)態(tài)度。并且,美術(shù)課程需要引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流,從而發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。在接觸藝術(shù)內(nèi)容時,通過聯(lián)想、推理、分析等思維活動中,使學(xué)生的'智力與創(chuàng)新能力不斷提高。在認識美、欣賞美、創(chuàng)造美的同時,使生活變得精彩豐富、富有情趣,提升個人的審美能力。
在設(shè)置跨學(xué)科課程的意義中提到跨學(xué)科課程讓教師和角色發(fā)生轉(zhuǎn)變,從以往被動地接受教學(xué)任務(wù)的“教書匠”成為自主選擇和開發(fā)課程的“研究者”。通過融各美術(shù)種類為一體、美術(shù)與其他學(xué)科相綜合、美術(shù)與現(xiàn)實社會情境相聯(lián)系,學(xué)生可以從多角度對問題進行闡釋,學(xué)會綜合、學(xué)會探索,從而成為真正的學(xué)習(xí)者。
新藝術(shù)課標(biāo)指導(dǎo)下的學(xué)生會更勇于表達自己的想法,表現(xiàn)自己的所見所聞、所感所想,學(xué)會以視覺形象的方式與他人交流課程流程。在多樣化的課程設(shè)置中,學(xué)生會通過美術(shù)語言來分享、交流對身邊的美的體會,逐漸形成發(fā)現(xiàn)、感知、欣賞美的意識。
面對這場深刻而全方位的新課程改革,新課標(biāo)的學(xué)習(xí)為我們這些在一線工作的美術(shù)教師做出了更為明確的教學(xué)指導(dǎo),猶如為我們打開了一扇窗,撥云見日,使我們在一次次的感悟中豁然開朗,對美術(shù)教學(xué)有了更深一層的認識:其真正的精華在于教師要以豐厚的教學(xué)技能,出奇制勝的教學(xué)設(shè)想和靈活多變的教學(xué)策略,把握住學(xué)生的興趣點,叩開教育之門,促進學(xué)生知識、能力、態(tài)度及情感的和諧發(fā)展,變“教科書是學(xué)生的世界”為“世界是學(xué)生的教科書”,變“教教材”為“用教材”。推動每一個學(xué)生終身美術(shù)素養(yǎng)的全面提高。我想,這是每一位藝術(shù)課程教師應(yīng)該不斷追求的目標(biāo)吧。
美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)式教案篇十
省級美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考科目包括素描、色彩、速寫等三門。素描科目采用人物頭像、靜物寫生或默寫方式考查;色彩科目采用靜物寫生或默寫方式考查;速寫科目采用人物動態(tài)寫生或默寫方式考查。各科目滿分均為100分。下面和小編具體看看美術(shù)統(tǒng)考的評分標(biāo)準(zhǔn)吧!
a類卷(90~100分):
1、符合試題規(guī)定及要求;
3、色彩與形體結(jié)合好,表現(xiàn)生動,形體刻畫深入,畫面整體效果好(對形體刻畫不足,但畫面整體色彩效果特別突出的試卷,可考慮認定為a類卷)。
b類卷(75~89分):
1、符合試題規(guī)定及要求;
3、色彩與形體結(jié)合較好,表現(xiàn)較生動,略有缺點,但畫面整體效果較好。
c類卷(60~74分):
1、基本符合試題規(guī)定及要求;
2、色彩對比及調(diào)和關(guān)系把握一般,色彩變化體現(xiàn)不夠鮮明,畫面美感不夠;
3、色彩與形體結(jié)合正確,表現(xiàn)不夠生動,存在某些缺點,畫面整體效果一般。
d類卷(59分以下):
1、不符合試題規(guī)定及要求;
3、畫面整體效果差。
a類卷(90~100分):
1、符合試題規(guī)定及要求;
2、比例正確、動態(tài)特征鮮明,具有寫生動態(tài)線條的生動性;
3、能對命題想象動態(tài)表達出規(guī)定動作的.特點和組合能力;
4、關(guān)鍵細節(jié)有確切表現(xiàn)。
b類卷(75~89分):
1、符合試題規(guī)定及要求;
2、比例比較準(zhǔn)確、動態(tài)特征比較鮮明,寫生動態(tài)線條比較生動;
3、能較好地表達命題想象規(guī)定的動作和組合能力。
c類卷(60~74分):
1、基本符合考題規(guī)定及要求;
2、對不同變化的對象動態(tài)、比例能基本把握,但動態(tài)不夠生動,線條表現(xiàn)力一般;
3、基本能畫出命題想象的動態(tài)和人物組合,但想象力有限,缺乏生動性。
d類卷(59分以下):
1、不符合試題規(guī)定及要求;
3、不具備速寫基本能力,畫面效果差。
a類卷(90~100分):
1、符合試題規(guī)定及要求;
3、正確理解對象結(jié)構(gòu)及體面關(guān)系,并能完整地表現(xiàn);
4、畫面色調(diào)對比明朗,素描關(guān)系準(zhǔn)確,表現(xiàn)生動,形體刻畫深入,畫面整體效果好。
b類卷(75~89分):
1、符合試題規(guī)定及要求;
2、造型比較準(zhǔn)確(包括比例、動態(tài)、結(jié)構(gòu)透視、特征、神態(tài)、空間關(guān)系等);
3、對對象結(jié)構(gòu)及體面關(guān)系理解比較正確,并能較好地表現(xiàn);
4、畫面色調(diào)對比比較明朗,素描關(guān)系比較準(zhǔn)確,表現(xiàn)比較生動,具備一定的形體刻畫能力,略有缺點,但畫面整體效果較好。
c類卷(60~74分):
1、基本符合試題規(guī)定及要求;
3、對對象結(jié)構(gòu)及體面關(guān)系有基本認識,但理解和表現(xiàn)上有欠缺;
4、畫面色調(diào)對比不夠明朗,素描關(guān)系基本準(zhǔn)確,表現(xiàn)缺乏生動,形體刻畫能力不夠,存在某些缺點,畫面整體效果一般。
d類卷(59分以下):
1、不符合試題規(guī)定及要求;
3、對對象結(jié)構(gòu)和體面關(guān)系缺乏基本認識,理解和表現(xiàn)不到位;
4、畫面整體效果差。
美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)式教案篇十一
(一)學(xué)費:本科:24000元/年;??疲?4000元/年;本科(中外合作):58000元/年。
(二)住宿費:2200/3200元·年。
(三)教材費:本科:2000元;???500元;本科(中外合作):2000元。
(四)被裝費:500元。
看你是哪個專業(yè)分配到哪個宿舍樓的了,每個宿舍環(huán)境都還ok的.。有的是上床下桌,有的不是,隨機的。
北校區(qū)更偏古風(fēng)一點,有很多的古建筑,環(huán)境也還不錯,藝術(shù)與科技男生宿舍六個人一個宿舍,每層都有洗澡間。
宿舍6人間,有廁所,空調(diào),一邊是上床下桌,一邊是上下鋪。
宿舍一般是六人間,都有空調(diào),大部分是上床下桌。
南邊外面環(huán)境好,北邊食堂好一點而且人比較多,上課方便一些。
老樓為上床下桌,公共衛(wèi)生間,六人間,空間較小,但只要保持整潔還是可以的。
宿舍分配看學(xué)校安排,老樓相比新樓環(huán)境差了些,六人間,上床下桌。新樓4人或6人間,上下床位,有獨衛(wèi),不能洗澡。
美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)式教案篇十二
本次美術(shù)測試采用造型·表現(xiàn)評分標(biāo)準(zhǔn)并進行細化調(diào)整,本次測試內(nèi)容為三年級刮臘畫,主題是《有趣的太空》,四年級測評內(nèi)容為臨摹《卡-通畫》,五年級為《夸張的臉》,六年級為《詩情畫意》,此項測試內(nèi)容占總成績的40%。
刮臘畫評價標(biāo)準(zhǔn)
1、主題突出,想象力豐富,畫面內(nèi)容表現(xiàn)力強,構(gòu)圖飽滿,線條流暢,整體畫面整潔,能熟練掌握刮臘畫特性的為良好。
2、能圍繞主題,構(gòu)圖合理,能運用點、線、面來表現(xiàn)主要內(nèi)容,充分發(fā)揮想象力為合格。
3、不切合主題,但能基本完成繪畫內(nèi)容的為待合格。
卡-通畫評價標(biāo)準(zhǔn)
1、人物形象生動,比例、動態(tài)準(zhǔn)確,構(gòu)圖飽滿,能按時完成作品,線條流暢,畫面富有表現(xiàn)力為良好。
2、人物動態(tài)、比例準(zhǔn)確,構(gòu)圖合理,線條流暢,畫面完整為合格。
3、人物動態(tài)比例基本準(zhǔn)確,構(gòu)圖欠合理,畫面不完整的為待合格。
《夸張的臉》評分標(biāo)準(zhǔn)
用線流暢有粗細、疏密、虛實的變化為良好。
2、構(gòu)圖合理,能畫出人物臉部的五官比例關(guān)系并進行夸張,用線準(zhǔn)確,表情夸張,富有表現(xiàn)力為合格。
3、構(gòu)圖合理,能畫出人物的大概形象,表情欠生動,但畫面完整,線條流暢為合格。
《詩情畫意》評分標(biāo)準(zhǔn)
1、為古詩配畫,配畫內(nèi)容與古詩內(nèi)容相符合,構(gòu)圖飽滿,色彩和諧,整體畫面整潔,所畫內(nèi)容富有表現(xiàn)力為良好。
2、配畫內(nèi)容與古詩內(nèi)容相符,構(gòu)圖飽滿,畫面完整,想象合理為合格。
3、配畫與古詩內(nèi)容符合,能用繪畫形式表現(xiàn)古詩內(nèi)容,能在規(guī) 定時間內(nèi)完成作業(yè)為合格。
美術(shù)平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)評價標(biāo)準(zhǔn)
美術(shù)評價要以學(xué)生發(fā)展為本,追求全面性和全程性相結(jié)合,體現(xiàn)素質(zhì)教育和美術(shù)學(xué)科教學(xué)改革的評價方式。
小學(xué)美術(shù)評價主要依據(jù)平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)和期末評價兩個方面來評價。平時成績占總成績的60%,主要分為課前學(xué)具的準(zhǔn)備(10分)、課堂紀(jì)律表現(xiàn)(10分)、交流發(fā)言,合作學(xué)習(xí)(20分)、作業(yè)完成情況(20分)四個方面來進行考查評價。
考查結(jié)果主要通過學(xué)生對“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計·應(yīng)用”、“欣賞·評述”、“綜合·探索”四個領(lǐng)域的美術(shù)實踐能力及美術(shù)特長展示等情況考察形成。測試評價總體成績實行等級制,評價等級為a(優(yōu)秀)、b(良好)、c(合格)、d(待合格)四個等級,得分95分以上為優(yōu)秀,85-94為良好,70-84為合格,60-69為待合格,此評價表不公開,評定結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價表。
評分標(biāo)準(zhǔn):
學(xué)生作品要求;具有美觀性、完整性、藝術(shù)性、健康性。內(nèi)容活潑,形式多樣。形式;繪畫、國畫、書法、攝影、手工等。
a:素描
(1)比例正確 1分
(2)透視準(zhǔn)確 1分
(3)刻畫能力強 2分
(4)畫成調(diào)子響亮 1分
(5)整體效果好 5分
b:色彩
(1)形體、比例、透視正確 1分
(2)色彩關(guān)系處理恰當(dāng) 2分
(3)色彩調(diào)子豐富且響亮 2分
(4)畫面整體效果好 5分
c:手抄報
(1)題材新穎奇特 1分
(2)版面整潔、內(nèi)容積極向上 4分
(3)有一定的'創(chuàng)新意識 3分
(4)整體交果好 2分
d:書法
(1)間架結(jié)構(gòu)正確 4分
(2)線條流暢、有節(jié)奏、韻律 4分
(3)布局及落款恰當(dāng) 2分
e: 其它形式創(chuàng)作(簡筆畫、兒童畫、卡-通畫等)
(1)造型生動、結(jié)構(gòu)嚴謹、作品完整 4分
(2)內(nèi)容健康、能反映主題 3分
(3)顏色艷麗、飽滿、搭配合理 3分
(4)線條流暢、生動 2分
(5)有一定的創(chuàng)新意識 3分 f: 國畫
(1)構(gòu)思立意 2分
(2)主題表達(活靈活現(xiàn)、形神兼?zhèn)洌?2分
(3)構(gòu)圖形式
(4)用筆用墨
(5)用色生動 2 1分 3分 分
a、(90分段,最高分一般不超過95分)
評分標(biāo)準(zhǔn):畫面構(gòu)圖具有較強的形式美感,形體比例均衡協(xié)調(diào),色彩關(guān)系準(zhǔn)確生動,色調(diào)鮮明。塑造深入,并能充分體現(xiàn)不同物體的質(zhì)感和造型特征,畫面具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力。
b、(80分段)
評分標(biāo)準(zhǔn):符合構(gòu)圖的基本規(guī)律,畫面布局錯落有序,形體比例合理,色彩關(guān)系準(zhǔn)確,形體塑造完整,色調(diào)傾向明確。
c、(70分段)
評分標(biāo)準(zhǔn):基本符合構(gòu)圖的一般規(guī)律,畫面布局和形體比例大致合理,色彩關(guān)系基本準(zhǔn)確,具有一定的塑造能力和色調(diào)傾向。
d、(60分段)
評分標(biāo)準(zhǔn):構(gòu)圖布局和形體比例整體上沒有明顯的錯誤。色彩關(guān)系不夠協(xié)調(diào),形體塑造能力較弱,調(diào)性不強,整個畫面顯得較為平均、生硬。
e、(不及格試卷)
評分標(biāo)準(zhǔn):不符合構(gòu)圖的基本規(guī)律,布局雜亂無章,形體比例失調(diào),色彩關(guān)系混亂,沒有統(tǒng)一的色調(diào),缺乏整體塑造的能力,畫面呆板、凌亂、平均。
素描
一級
a:主要考核學(xué)習(xí)者的造型理解能力、形體塑造能力、空間表現(xiàn)能力、觀察能力、創(chuàng)作能力和素描綜合表現(xiàn)能力。能熟練使用工具材料,有很好的空間、造型、結(jié)構(gòu)理解能力;能掌握寫生造型的一般規(guī)律,形象生動;能掌握整體的觀察方法和合理的繪畫步驟;能將表現(xiàn)對象的視覺特征做合情合理的變體發(fā)展,進而能根據(jù)命題進行獨立創(chuàng)作,有一定的情趣和意境;形體塑造深入構(gòu)圖完整,視覺效果有藝術(shù)感染力。
兒童畫
b:主要考核學(xué)習(xí)者的造型理解能力、形體塑造能力、空間表現(xiàn)能力、觀察能力和素描綜合表現(xiàn)能力。能熟練使用工具材料,有較強的空間、造型、結(jié)構(gòu)理解能力;觀察方法正確,繪畫步驟合理,形體塑造較為深入,構(gòu)圖完整,視覺效果生動。
視覺效果舒適。
二級
b:主要考核學(xué)習(xí)者的造型、動態(tài)表現(xiàn)、空間表現(xiàn)、速寫、默寫能力以及畫面風(fēng)格繪制技巧。能夠設(shè)計具有一定風(fēng)格特色的角色造型;并且能夠運用速寫、默寫經(jīng)驗為人物設(shè)計動態(tài)造型;能夠繪制具有一定風(fēng)格特色的畫面。
c:主要考核學(xué)習(xí)者的形象感知能力,觀察生活能力和簡單畫面繪制能力。對形象有較好的感知能力,能夠進行臨?。粚ι钣幸欢ǖ挠^察。能夠簡單地概括出描繪對象的主要物征;畫面具有一定的想象力;能夠正確運用工具材料進行畫面創(chuàng)作。
三級
a:具備較好的繪畫能力和較鮮明的個人特點,筆墨舒暢,畫面自然生動,構(gòu)圖完美統(tǒng)一色調(diào)和諧,層次分明,能表達出較高的意境和較好的形式美感,題款與用印位置恰當(dāng),風(fēng)格與畫面有機統(tǒng)一。
b:主題明確,用筆熟練,并融會一定的傳統(tǒng)技巧,構(gòu)圖恰當(dāng),色彩協(xié)調(diào),有一定的意境及美感,題款用印與畫面統(tǒng)一。
c:對筆墨知識有所了解,并能以所掌握的表現(xiàn)方式表現(xiàn)自己感覺最深的山水,花鳥,人物,構(gòu)圖恰當(dāng),色彩自然。較好掌握筆墨技巧,講求筆力和墨色的變化,色彩的運用,并具一定的造型能力。
美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)式教案篇十三
4、 畫面色調(diào)對比明朗,素描關(guān)系準(zhǔn)確,表現(xiàn)生動,形體刻畫深入,畫面整體效果好。
1. 符合試題規(guī)定及要求;
3. 對對象結(jié)構(gòu)及體面關(guān)系理解比較正確,并能教好的表現(xiàn);
4. 畫面色調(diào)對比比較明朗,素描關(guān)系比較準(zhǔn)確,表現(xiàn)比較生動,具備一定的形體刻畫本文由日照中清美術(shù)編輯能力,略有缺點,但畫面整體效果教好。
1、 基本符合試題規(guī)定及要求;
3、 對對象結(jié)構(gòu)及體面關(guān)系有基本認識,但理解和表現(xiàn)上有欠缺;
4、 畫面色調(diào)對比不夠明朗,素描關(guān)系基本準(zhǔn)確,表現(xiàn)缺乏生動,形體刻畫能力不夠,存在某些缺點,畫面整體效果一般。
1、 不符合試題規(guī)定及要求
3、 對對象結(jié)構(gòu)及體面關(guān)系缺乏基本認識,理解和表現(xiàn)不到位 4、 畫面整體效果差。
美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)式教案篇十四
生很沮喪。隨后,他偶然進入另一家珠寶店,見有與前一店的那枚很相似的戒指,標(biāo)價800元。他想買,但仍惦記著那枚1200元的戒指。數(shù)星期后,那枚仍未售出,還降價20%,減為960元。但賈先生的錢仍然不夠。他把情況向老板講了。老板很樂意幫助他,再向他提供10%的特別優(yōu)惠現(xiàn)金折扣,現(xiàn)付864元。賈先生當(dāng)即付款,懷著喜悅的心情離開了。
其實兩家店的戒指是完全相同的,都是從批發(fā)商那里以每枚700元進的貨。但第一家店獲純利164元,而另一家店標(biāo)價雖低,卻未能吸引賈先生。他為自己聰明地等待了數(shù)星期后獲得減價的好處而感到愉快,還為與老板討價還價后又得到10%的特別優(yōu)惠而高興。這不是皆大歡喜嗎?確實,從別人那里獲得優(yōu)惠無論如何都會使人有一番特別的感受。
美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)式教案篇十五
1、明確(目標(biāo)明確,具體,便于師生操作),教案評價標(biāo)準(zhǔn)。
2、恰當(dāng)(符合大綱、學(xué)科特點和學(xué)生實際)。
3、全面(體現(xiàn)知識、能力、思想等幾個方面)。
4、教法選擇得當(dāng)(結(jié)合教材特點,學(xué)生,教師實際,一法為主,多法配合,優(yōu)化組合)。
5、運用現(xiàn)代教學(xué)手段恰當(dāng)(根據(jù)實際需要,教具、軟硬件并舉)。
6、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理(有層次、結(jié)構(gòu)合理,過渡自然)。
7、教學(xué)環(huán)節(jié)中小步驟設(shè)計具體(根據(jù)實際需要有些教學(xué)環(huán)節(jié)中有小步驟設(shè)計。教學(xué)環(huán)節(jié)或小步驟分配合理)。
8、教學(xué)程序設(shè)計巧妙(體現(xiàn)在教學(xué)過程中和方法運用上新穎獨特,有藝術(shù)性)。
9、教學(xué)思路清(有主線,內(nèi)容系統(tǒng),邏輯性強)。
10、以舊引新(尋找新舊知識的關(guān)聯(lián)和生長點,注重知識的發(fā)生發(fā)展過程)。
11、突出重點(體現(xiàn)在目標(biāo)制定和教學(xué)過程設(shè)計之中)。
12、突破難點(體現(xiàn)在教材處理從具體到抽象,化難為易,以簡駕繁等方面),教案《教案評價標(biāo)準(zhǔn)》。
13、抓住關(guān)鍵(能找到教材特點及本課的疑點,并恰當(dāng)處理)。
14、精講巧練(體現(xiàn)以思維訓(xùn)練為核心,落實雙基)。
15、教為學(xué)服務(wù)(體現(xiàn)在教師課堂上那股設(shè)疑問難,引導(dǎo)點撥,學(xué)生動口、動手、動腦,主動參與教學(xué)過程)。
16、體現(xiàn)知識形成過程(通過暴露思維過程,學(xué)生自悟與發(fā)展,總結(jié)出規(guī)律和體會)。
17、學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng)(學(xué)生課堂上各種學(xué)習(xí)活動設(shè)計具體、充分,教師指導(dǎo)有方)。
18、體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想的六種意識(目標(biāo)意識、主體意識、訓(xùn)練意識、情感意識、創(chuàng)新意識、效率意識)。
19、緊扣教材,突出重點,主次分明、有啟發(fā)性。
20、言簡意賅,文圖并用,有美感。
21、設(shè)計巧妙,有藝術(shù)性。
22、遵循常規(guī)但不拘泥,根據(jù)個人詫異和特點,有創(chuàng)新,寫出有個性特點的教案。
23、祥略得當(dāng)。
24、字跡清楚、文通詞達。
25、教材分析與處理說明。
26、教學(xué)方法設(shè)計說明(設(shè)計依據(jù)和策略等)。
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