教案的編寫要符合教學(xué)大綱的要求，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)。教案的編寫應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和解決問題的能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)他人的教案不僅可以拓寬教學(xué)思路，還可以豐富自己的教學(xué)資源。
中小學(xué)新冠疫情防控班會教案篇一
年末歲首，一場突如其來的新冠肺炎疫情牽動著全國人民的心。不斷上漲的確診人數(shù)，不斷擴大的感染面積，大家的恐懼和擔(dān)憂也不斷增加。面對形勢嚴峻的新冠肺炎疫情，全國人民正在黨中央堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)下付出各種努力，以期盡早戰(zhàn)勝病毒，國泰民安。在這樣一個特殊時期，疫情像一面鏡子，照出了國士無雙，照出了最美逆行者，更照出了我黨捍衛(wèi)人民利益的決心。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。“不計報酬，無論生死，安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院醫(yī)護人員請戰(zhàn)抗疫一線”、“在此，我們積極請戰(zhàn)，若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝！原第一軍醫(yī)大學(xué)赴小湯山全體隊員…”一封封請戰(zhàn)書，一個個鮮紅的手印，一個個逆行的背影為人民的生命安全筑起一道牢固的防線。面對疫情，他們不顧個人安危，奔赴防疫一線，戴起口罩，穿上防護服，雙手因為終日被消毒液、洗手液、滑石粉浸泡而變得粗糙如樹皮。臉上因為長時間佩戴口罩和護目鏡超負荷工作，出現(xiàn)血痕、紅腫甚至膿包。愛美之心，人皆有之。他們也是普通人，但在面對疫情和人民生命安全時，卻絲毫沒有退縮，解開面罩，取下護目鏡，他們是父母的孩子，也是孩子的父母，他們身后也有為自己牽腸掛肚的家人。但他們沒有放棄，在崗位上努力與病毒賽跑，與死神搶人。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。他們是守護生命的白衣天使，是勇抗病魔的無畏戰(zhàn)士，是疫情面前的最美“逆行者”！
老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。在20xx年抗擊sars的戰(zhàn)斗中，鐘南山主動要求承擔(dān)廣東省危重sars病人的救治工作，較早確立了廣東的病原，并率領(lǐng)團隊總結(jié)出“三早三合理”的診療原則，為抗擊sars的作出突出貢獻。十七年后的今天，武漢疫情暴發(fā)，鐘南山院士告訴我們“沒什么特殊情況，不要去武漢”自己卻義無反顧地踏上去武漢的動車，前往防疫最前線，讓人民再次記住了這個偉岸的身軀。為了保衛(wèi)人民的生命安全，必然為人民所信任。還有“和病毒賽跑的老太太”――李蘭娟院士。她和她的團隊一起在武漢夜以繼日地為抗擊疫情而忙碌。年過70的她，每天睡3小時。天地英雄氣，千秋尚凜然。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。他們的精神，讓人肅然起敬；他們的付出，給人無盡的感動；他們的名字，將被永遠銘記。
知屋漏者在宇下，知政失者在草野。習(xí)近平作出重要指示：要依靠人民群眾的力量打贏防控阻擊戰(zhàn)。自疫情爆發(fā)以來，國務(wù)院以“互聯(lián)網(wǎng)+督查”方式，暢通舉報渠道，在微博建立肺炎患者求助超話，微信開設(shè)疫情專區(qū)，傾聽百姓心聲，了解實際情況，及時進行督查，保證疫情防控工作落到實處，落到細處。從一問三不知的“黃岡唐主任”任撤職，黃岡市三百多黨員干部被問責(zé)，到湖北紅十字會被接管都表明了我黨在保障人民的生命安全，捍衛(wèi)人民利益的決心。疫情來臨，我黨以鐵的紀律鑄就鐵的隊伍，筑起一道堅不可摧的生命防線。始終堅持以人民為中心，始終把人民立場作為根本立場，為人民交出一份滿意的答卷。
沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來。在這個特別的年份，全國上下守望相助，共克時艱，等待春天的到來。武漢加油！中國加油！我們一定贏！
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中小學(xué)新冠疫情防控班會教案篇二
近年來，新冠疫情在全球肆虐，給各國社會帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。作為一名學(xué)生，我們也不能置身事外。為了更好地防控疫情，學(xué)校組織了一次關(guān)于新冠疫情防控的班會。在這次班會中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和思考，下面我將從三個方面來分享我的心得體會。
首先，新冠疫情防控需要群策群力。在班會中，老師向我們介紹了疫情的嚴重性，以及各種防護措施。通過討論和交流，我們意識到只有通過大家的共同努力，才能夠有效地阻止病毒的傳播。每個人都要做好自己的防護工作，戴口罩、勤洗手、保持社交距離等，力求將病毒傳播的風(fēng)險降到最低。此外，我們還討論了如何在發(fā)現(xiàn)疑似病例時及時報告，保護自己和他人的安全。通過這次班會，我深刻地認識到只有大家共同行動，才能夠戰(zhàn)勝這場疫情。
其次，心理健康是疫情防控的重要一環(huán)。在這次班會上，老師強調(diào)了心理保健的重要性，并給我們提供了一些有效的方法。他告訴我們要保持樂觀的心態(tài)，避免過度焦慮和恐慌；要保持正常的作息時間，保證身體和心理的健康；還要與家人和朋友保持良好的溝通，分享彼此的擔(dān)憂和疲憊，互相支持和鼓勵。在防控疫情的過程中，我們不僅要關(guān)心身體的健康，還要注重心理健康，積極面對困難和挑戰(zhàn)。
最后，新冠疫情防控需要科學(xué)的方法和措施。在班會中，老師向我們介紹了科學(xué)的防疫方法和措施，例如在公共場所佩戴口罩、勤洗手、避免人群聚集、盡可能保持室內(nèi)通風(fēng)等。他還向我們普及了新冠病毒的傳播途徑和相關(guān)癥狀，使我們能夠更好地識別和防范病毒。除此之外，老師還著重講解了如何正確佩戴口罩和正確洗手的方法，使我們在日常生活中能夠有效地防止感染。通過這次班會，我學(xué)到了許多科學(xué)的方法和措施，這對于疫情防控至關(guān)重要。
總之，這次班會使我深刻認識到新冠疫情的嚴峻性和復(fù)雜性，也讓我明白了疫情防控的重要性。只有通過大家的共同努力，保持良好的心理健康，采取科學(xué)的方法和措施，我們才能夠戰(zhàn)勝這場疫情。我相信，在全社會的共同努力下，疫情一定會得到有效的控制，我們的生活也會逐漸恢復(fù)正常，并迎來更加美好的未來。讓我們一起堅持做好防疫工作，為打贏疫情防控戰(zhàn)貢獻自己的力量！
中小學(xué)新冠疫情防控班會教案篇三
1、正確認識新冠疫情，科學(xué)防疫，保護自己和同學(xué)、家人。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確認識這場“戰(zhàn)疫”，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，樹立學(xué)生強烈的民族自豪感和自信心。
3、將愛國主義熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書；.
1、通過照片和新聞，讓學(xué)生更直觀了解新冠疫情。
2、通過系統(tǒng)整理和對比參考，讓學(xué)生充分認識我國社會主義制度的優(yōu)越性。
3、通過感人的.視頻歌曲，激起學(xué)生的愛國主義情感。
一、課程導(dǎo)入：愛國，人世間最深層、最持久的情感，一個人立德之源、立功之本。孫中山先生說，做人最大的事情，“就要知道怎么樣，愛國”。我們常講，做人要有氣節(jié)、要有人格。氣節(jié)也好，人格也好，愛國第一位的。
二、啟發(fā)教學(xué)，深入討論：結(jié)合近段時間關(guān)于新冠肺炎疫情的新聞報道，請想一想，談一談疫情期間有什么令你感動、驚嘆或深感自豪的事例。參考：武漢加油，致敬逆行者，鐘南山院士等）班主任：艱難困苦，玉汝于成，一個偉大的民族從不怕困難。剛剛過去的冬天，眾志成城的.華夏兒女團結(jié)一心，同迎擊肺炎疫情，國有難，召必回，讓我們一起走近疫情中的奉獻的人們，觸碰那些感人的瞬間。
1、鐘南山――一個大家一聽到就會感到信任的名字；2003的在非典戰(zhàn)場上義無反顧的他，初心不變，84歲的他再次將自己置身險境，奔赴抗疫前線；擠上去武漢的高鐵，餐車一角也他緊張研究工作的地方，連夜勞苦，也只仰在座位上閉目凝神一陣。明知山有虎，偏向虎山行！
2、除夕夜，陸軍軍醫(yī)大學(xué)的護士劉麗隨隊支援武漢。已經(jīng)在機場經(jīng)過安檢準(zhǔn)備去見女兒的她被醫(yī)院召回；出發(fā)前，醫(yī)院安排給大家打了一針胸腺肽用于提高免疫力。六天后，劉麗的一張連續(xù)工作后的近照令人淚目；劉麗或許于女兒有愧，但她無愧于一個醫(yī)者的責(zé)任。
3、若有疫情，召必去！馳援武漢臨走前，女軍醫(yī)吳婭利輕輕拭去女兒不舍的眼淚；總“說話不算話”她，沒有遵守過年和女兒一起看雪的諾言；但她守住了對國家和人們的諾言。每一個離家的醫(yī)務(wù)人員，都不僅僅某個科室的護士或者醫(yī)生；他們也一個家的父母，兒女，丈夫或者妻子；他們的家人在臨行前，每一顆懸著的心，也化不開的濃濃親情；有一個個小家的支持，才有我們更好的國家。
4、武漢市中心醫(yī)院的護士王濤終于下了夜班，摘了手套的這雙手令人嘆息；這一雙已經(jīng)被汗水“泡發(fā)”的手，暗藏了多少的忙碌和辛苦；而這對于每一個一線醫(yī)護人員，不過常態(tài)。武漢肺科醫(yī)院icu主任胡明忽然接到一通電話，得知同行好友連日救治重癥患者不幸染上新冠病毒，已至病危；他頓時泣不成聲；但擦干眼淚后，他又帶上口罩繼續(xù)手頭的工作，雖然好友倒下，但病人還等著他們挽救生命；無論發(fā)生什么，都不會停止他們救死扶傷的步伐。
5、為了避免交叉感染，也為了節(jié)約穿脫防護衣帽的時間，武漢大學(xué)人民醫(yī)院的90后護士單霞，剪掉了自己的長發(fā)；哪一個年輕的姑娘不愛美呢，剃光頭對于女孩子而言，需要很大的勇氣；她卻笑著說：“頭發(fā)沒有了可以再長，現(xiàn)在首要的問題保護好自己的同時，盡力去救更多人。”剃去長發(fā)，她依然最美的姑娘！
6、同學(xué)們結(jié)合自身的見聞，分享在這場戰(zhàn)役中，自己心目中的英雄！
二、一方有難，八方支援。
（二）播放全國支援武漢的視頻。
班主任：這個冬天，面對疫情，全國各地硬核支援武漢，除派遣醫(yī)療隊和捐贈醫(yī)療物資，來自全國的搬家式支援，讓我們真切的感受到了這個國家和民族的可愛。
1、河南的大蔥。河南有個竹園溝村，這個并不富裕的村子，給武漢捐了十萬斤大蔥。因為聯(lián)系不到刨蔥機械，300多個村民到地里用手硬拔了三天。
2、吉林的人參，對，人參！吉林撫松縣當(dāng)?shù)囟嗉覑坌钠髽I(yè)捐贈了40多種、600余箱人參產(chǎn)品，60箱長白山樹蜜，共8噸物資送往武漢防疫一線。
3、四川的兒菜、折耳根。四川雅安捐了50噸兒菜給湖北，但湖北朋友不知道咋吃，四川網(wǎng)友在線教怎么吃兒菜。四川什加又捐了60噸蔬菜，其中有萵筍、蘿卜，還有3噸折耳根。武漢人不會吃折耳根，于熱情的四川網(wǎng)友紛紛變身廚師，全網(wǎng)直播教學(xué)。
4、還有內(nèi)蒙古的土豆，遼寧的大白菜，西藏的耗牛肉，黑龍江的大米，海南的`青瓜、茄子，山西的蘋果，廣西的螺師粉。
班主任總結(jié)：面對這場突如其來的新冠疫情，黨中央，國務(wù)院號召全國人民齊心協(xié)力打響抗擊疫情的戰(zhàn)役，全國上下積極響應(yīng)，集全國之力支援湖北、支援武漢。再次體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，有錢出錢，有力出力，眾多人選擇不給國家添亂。二個月來，疫情得到了有效的控制，中國人民強大的凝聚力和戰(zhàn)勝病疫的決心又一次讓世界震驚。其中涌現(xiàn)出無數(shù)可歌可泣的英雄事跡，這些鮮活的生命在平凡崗位上的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)給全國人民留下了難以磨滅的印象，一本本活生生的教科書，祖國不會忘記，人民不會忘記，學(xué)生們更不能忘記。
三、觀看視頻，激發(fā)愛國主義情感。
1、觀看《《武漢加油！中國加油！》的視頻。（約4分鐘）。
（設(shè)計意圖：了解了大量的新聞信息后，再通過感人的視頻歌曲，激起學(xué)生的愛國主義情感。）。
四、作業(yè)安排，延伸反饋。
同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)，以“誰最可愛的人”為題，尋找最少一位疫情期間的感動人物，要求最好包括人物照片，事跡，說過的話，別人的評價，你的感言等。要求除了照片都用作業(yè)本寫下來，拍照上交，上交時包括文字照片和網(wǎng)絡(luò)人物照片兩張。
（設(shè)計意圖：讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查找，增強愛國主義教育的效果，同時積累一些有效的作業(yè)素材。）。
中小學(xué)新冠疫情防控班會教案篇四
——開學(xué)第一課防疫主題隊會活動目標(biāo)：
1.科學(xué)認識病毒,不恐慌、不畏懼,做好健康防護。
2.引導(dǎo)學(xué)生正確認識這場”戰(zhàn)疫”,既珍惜自己的生命,也尊重他人的生命,敬畏大自然中的生命。
3.引導(dǎo)學(xué)生積極改造自己的人生觀、價值觀、世界觀,通過本次疫情，領(lǐng)悟到自己是祖國的未來，為了祖國的美好明天，要刻苦學(xué)習(xí)、不斷強大自己，爭取成為有用的人才。
[班會準(zhǔn)備]
1.制作班會課ppt，并收集準(zhǔn)備疫情相關(guān)照片、音樂和視頻。
2.利用多媒體向?qū)W生推送疫情之下普通‘逆行者”的抗疫事跡，讓學(xué)生在課前產(chǎn)生共情。
活動過程：
一、導(dǎo)入
另一方面又要適應(yīng)”自我監(jiān)督"之下的網(wǎng)課學(xué)習(xí)生活。在這樣的特殊時期,同學(xué)們除了靜靜呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及時洗手,洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，雙手交換進行。
五、老師講解復(fù)學(xué)注意事項：
1、六年級進校時間7:40—7:55（若超過這個時間就只能在校門外等候，等其他年級入校后大約8:30后才能進校），全部都由南校門進校。
2、進校前需先行在家測量一次體溫，體溫正常者（不超過37.2度）方可到校，若超過此體溫，留家觀察并及時報告班主任。周一請穿正裝校服戴好口罩再出門。
3、六年級放學(xué)時間4:50—5:10，放學(xué)地點待定，每天請注意關(guān)注qq群通知，家長隨時保持電話暢通。
4、請同學(xué)們帶好水杯和飯盒，準(zhǔn)備消毒紙巾與免洗手液；
5、疫情期間，家長一律不準(zhǔn)入校，接送孩子時不可在校門口扎堆。
6、上學(xué)期間做好個人的防護衛(wèi)生，不可隨意摘下口罩，不可與別人共享午餐等，若屢教不改者按照學(xué)校規(guī)定處理。
7、講《四牌坊小學(xué)復(fù)學(xué)須知》以及其他疫情防控的注意事項。
中小學(xué)新冠疫情防控班會教案篇五
一、活動背景：
庚子鼠年春節(jié)，一場沒有硝煙的遭遇戰(zhàn)不期而至。2019年終歲末，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在武漢蔓延，波及全國。
作為中小學(xué)生的我們，該做些什么呢?學(xué)會自我保護，處理負面情緒，做好自己的“心理小醫(yī)生”。
我們不僅要自我保護，隔離生理上的病毒，也要隔離心理上的病毒焦慮、抑郁、強迫等，避免恐慌，活在當(dāng)下，有所作為。
活動對象。
小學(xué)四年五六年級學(xué)生、初中一二三年級學(xué)生。
教育目標(biāo)。
1.知識目標(biāo)：讓學(xué)生認識新型冠狀病毒，了解疫情危害，懂得如何應(yīng)對抗擊疫情。
2.情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生正確對待病毒形勢，去理解、尊敬醫(yī)護人員，體驗國家的眾志成城，向英雄致敬，培養(yǎng)自己的公民責(zé)任感。
3.行為指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生了解并掌握自我保護的有效方法，學(xué)會自我減壓調(diào)適，以實際行動隔離病毒。
四、活動準(zhǔn)備：進行當(dāng)前疫情的調(diào)查;收集相關(guān)的新聞報道圖片與視頻，快樂健康操，制作相關(guān)課件資料。
五、活動方法：認知療法、合理情緒療法、自我體驗等。
六、活動過程：
(一)團體暖身。
視頻導(dǎo)入，認識病毒。
1.圖文介紹鐘南山院士。他的友情提示是什么呢?出門帶口罩，回家就洗手，不去人群里，取消走親戚，不組織聚會，防范于未然。
2.疫情當(dāng)前，形勢嚴峻。作為小學(xué)生，也應(yīng)該為國分憂，讓我們做好自己的“心理小醫(yī)生”，抗擊這場嚴峻的疫情。揭示主題，齊讀做好自己的“心理小醫(yī)生”。
4.列表歸納：打電話多傾訴，寫日記多釋放，聽音樂更放松，多運動更健康，積極治療早康復(fù)。
a會b不會c也許會d不好回答。
6.每個人有每個人的答案。對于不同的回答也有自己的理由。讓我們聽聽專家的解讀：武漢協(xié)和醫(yī)院醫(yī)生發(fā)出心聲：停止恐慌。
7.教師小結(jié)：自我保護不放松，做好自己最重要。
防控疫情，檢視自我。
1.講究衛(wèi)生，讓生命更安全。富蘭克林曾說過：保持健康，這是對自己的義務(wù)，甚至也是對社會的義務(wù)。特別是疫情防控期間，更要注意安全，科學(xué)防控，維護自身身體健康。講衛(wèi)生、勤洗手，勤通風(fēng)，少外出、戴口罩，注意飲食、用水、用電安全，防火、防燃氣、防炭火中毒。
2.看鐘南山院士給我們帶來了什么?面對疫情正確佩戴口罩，看圖示：
3.學(xué)生學(xué)習(xí)正確佩戴口罩，練習(xí)操作。
4.除此之外，作為小學(xué)生我們應(yīng)該做些什么呢?請完成如下生活作息表。
6.學(xué)會照顧好自己，要擁有正常的生活作息。請你能給自己的表格增加一些令人愉快的小建議。
7.集體交流：做運動，做美食，搞衛(wèi)生，看電影，讀名著，泡熱水澡等。
8.圖片出示(眾志成城，我們必勝)，這是一張什么樣的照片呢?
1月24日，武漢。
大學(xué)。
中南醫(yī)院重癥隔離病房內(nèi)的醫(yī)護人員一起在鼓勁加油?！耙咔槭悄Ч?，我們不能讓魔鬼藏匿。"我們也要出點力。
9.前幾天，老師給大家布置了假期任務(wù)：1抗擊疫情微視頻;2.防范病毒手抄報。你們完成了嗎?欣賞視頻，加油鼓勁，評比手抄報，提出亮點。
11.算一算你得了多少紅包?
12.提出希望：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。今年的寒假很“宅”，但只要規(guī)劃好，依舊可以很精彩。同學(xué)們可以在家長的幫助下制定好假期的每日作息時間表，每日作息時間正常，不熬夜不賴床，飲食規(guī)律，合理安排學(xué)習(xí)作業(yè)時間、體育鍛煉時間、娛樂休息時間等，堅持每天合理用眼用腦，讓每一天都過得充實而精彩。
(四)團體結(jié)束。
防控疫情，眾志成城。
1.現(xiàn)在正是全國復(fù)產(chǎn)復(fù)工復(fù)學(xué)的特殊時間，我們對這次的疫情一定不能放松。要“把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓"，“全黨全軍全國各族人民都同你們站在一起，都是你們的堅強后盾”。戰(zhàn)“疫”之際，習(xí)近平總書記記的話強信心、暖人心、穩(wěn)民心。
3.學(xué)生收集資料，多人講述疫情中的感人故事：醫(yī)生、護士、警察、社區(qū)人員、鄰居等。
4.這是一個不一樣的春節(jié)，讓我們用筆寫下這一個個美好故事與祝福吧!《心靈之語》，自愿分享交流。
5.同時謹記鐘南山院士的叮囑，圖片。
七、活動反思。
北京。
所有廟會取消，
上海。
迪士尼關(guān)閉，賀歲電影全部下架，全國戒備百城空巷，工廠停工，學(xué)校停課。
傳染性和致死性帶來的大眾恐慌情緒，潛伏期和不確定性帶來的接觸者焦慮情緒，還有一些無知者的盲目自信，都會引發(fā)一個社會心理問題，因此如何做好心理急救和心理援助，是相當(dāng)重要的。
因此，這節(jié)針對小學(xué)生的心育班會課，一定能幫助孩子們更好地認識了解疫情，做好心理調(diào)節(jié)，過一個充實的有意義的假期。
教學(xué)活動主要分為四個板塊：團體暖身視頻導(dǎo)入，認識病毒;團體轉(zhuǎn)換進入角色，了解疫情;團體工作防控疫情，檢視自我;團體結(jié)束防控疫情，眾志成城?；顒舆^程由淺入深，環(huán)環(huán)相扣，四五六年級的學(xué)生是能夠理解掌握的。通過他們的心育建設(shè)，延伸至家庭，抗擊疫情，我們必勝。
中小學(xué)新冠疫情防控班會教案篇六
新冠疫情的爆發(fā)讓我們?nèi)蚨枷萑肓饲八从械睦Ь持校谶@個艱難時刻，各國也紛紛采取了一系列緊急措施來防控疫情的擴散。作為普通一員，我們也需要積極參與到疫情防控中來。而在這個過程中，我們的班會也發(fā)揮了重要的作用。通過班會，我們不僅能夠及時了解疫情的最新進展和防控措施，還可以共同商討和制定有效的防控計劃。以下是我個人在新冠疫情防控班會中的心得體會。
首先，班會使我們增強了集體意識和責(zé)任感。在疫情防控中，每個人都應(yīng)該意識到自己的行為可以影響到他人甚至整個社會。而班會則為我們提供了一個更直接的交流平臺，讓我們能夠更加真實地了解疫情對班集體的影響，并相應(yīng)地做出調(diào)整。我們通過班會，共同商討并制定了一系列的防控措施，如定期測量體溫、勤洗手、佩戴口罩等。我們每個人都被告知要自覺遵守這些規(guī)則，以保護自己和他人的健康。通過班會，我認識到個人的行為不僅僅關(guān)乎自己，更重要的是關(guān)乎身邊的人，關(guān)乎整個社會。
其次，班會提供了一個傳播信息的渠道。在新冠疫情期間，防控措施和政策經(jīng)常會出現(xiàn)變動，而我們作為普通的一員并不容易及時了解到最新的信息。而班會則提供了一個及時傳播信息的渠道，通過班會，我們能夠了解到疫情的最新進展以及各項防控措施的具體要求。這些信息的傳遞，使我們更加清楚地了解到疫情的嚴重性，進而能夠更加積極地配合各種防控措施。班會成為了我們及時獲取信息和籌劃防控工作的重要平臺。
再次，班會通過表彰個人和集體的努力，激勵大家更加積極地參與到疫情防控中來。在班會中，我們經(jīng)常能夠聽到一些關(guān)于疫情防控的好榜樣和先進個人的表彰。這些榜樣和先進個人，不僅僅是我們的學(xué)習(xí)對象，更是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和追趕的目標(biāo)。他們用自己的行動證明了只要我們積極參與，每一個人都可以在疫情防控中發(fā)揮自己的作用。這種表彰不僅僅是一種精神激勵，更是一種行動的鞭策。我們通過班會，了解到防控工作中有很多值得學(xué)習(xí)的先進個人和團體，進而激發(fā)了我們積極參與的動力。
最后，通過班會，我們能夠更好地團結(jié)一致，共同戰(zhàn)勝疫情。在新冠疫情的考驗下，團結(jié)一致是最重要的。而班會則是增進團結(jié)的重要途徑。通過班會，我們能夠聽取大家的意見和建議，集思廣益，凝聚共識。同時，班會還為大家提供了交流和互助的空間，使我們的班集體更加緊密。在班會中，每一個人都能夠真實地表達自己的想法，充分發(fā)揮自己的作用，共同制定出更加全面有效的防控措施。通過班會，我們共同努力，相互支持，增強了團結(jié)協(xié)作的氛圍，讓每個人都感受到了來自集體的力量。
總之，新冠疫情防控班會對我們每一個人來說都是至關(guān)重要的。通過班會，我們增強了集體意識和責(zé)任感，得到了及時的信息，受到了激勵和表彰，更好地團結(jié)了一致。在這個特殊的時期，班會為我們提供了一個更加團結(jié)、積極、有力的平臺，使我們能夠更好地參與到疫情防控中來。我相信，通過我們的共同努力，我們一定可以戰(zhàn)勝疫情，重返正常的生活。
中小學(xué)新冠疫情防控班會教案篇七
為切實做好冠狀病毒防控工作，保障孩子的健康和生命安全，防止疫情的進一步發(fā)生和擴散，根據(jù)上級防控冠狀病毒的指示精神，特制定了本次應(yīng)急預(yù)案。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
自疫情爆發(fā)，園所領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開了預(yù)防新型冠狀病毒肺炎預(yù)防視頻會議，第一時間成立了預(yù)防新型冠狀病毒領(lǐng)導(dǎo)小組，同時安排具體工作，責(zé)任落實到人。
組長：劉立新（園長）（負責(zé)全面工作）。
副組長：張莉（業(yè)務(wù)園長）（負責(zé)視頻會議的召集和會議記錄的整理等工作）劉敏（后勤主任）（負責(zé)相關(guān)文件的落實、信息上傳下達、應(yīng)急預(yù)案的擬定等工作）夏俊、張菊勤（保健老師）（負責(zé)園所疫情情況匯總、上報工作）。
成員：洪燕、何竹君、吳晶晶、開清、徐婷婷、宋菁、王蕙婷、陳紅、楊巧玲、葛玉華、趙榮花、秦燕（負責(zé)每日班級幼兒及家庭的信息追蹤、匯總、上報，同時不定期向家長群發(fā)送相關(guān)宣傳資料，做好對班級過程性資的留存等工作）。
二、宣傳預(yù)防工作。
由于疫情爆發(fā)時期園所已放寒假，園所已無師幼，園所在上級教育主管部門的正確指引下，通過微信家長群、qq家長群對家長普及預(yù)防知識，讓家長了解此次新型冠狀病毒的起因、傳播途徑、如何預(yù)防、感染后的癥狀，以及感染后如何處理。
同時不間斷在班級微信群里進行預(yù)防安全教育，加深對此次疫情的重視程度。每天統(tǒng)計身邊近一個月內(nèi)從武漢回來人員的情況，并每天進行上報。通過宣傳教育，提高家長對疫情的認識。
三、主要措施。
根據(jù)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的需要，確保廣大師幼健康安全，園所將嚴格按照上級教育部門及疾控中心關(guān)于傳染病防控工作要求，切實做好新型冠狀病毒的防控工作。
1、開學(xué)前。
（1）健全組織網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)和疫情報告人。高度重視、強化責(zé)任意識，做好假期間值班值守，狠抓疫情防控重點環(huán)節(jié)，非必要不得舉辦聚集性活動，建立長效管理機制，以預(yù)防為主，外堵內(nèi)防。提醒全體師生員工及家長提高對新型冠狀病毒感染的肺炎的防范意識，及時了解新型冠狀病毒感染的肺炎疫情趨勢，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療。建立新型冠狀病毒感染的肺炎的防治責(zé)任制。成立園長為幼兒園防控工作的第一責(zé)任人，分管園長、主任直接責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)小組，將防控責(zé)任進行分解，落實到每一位行管人員、每一位教職工、每一個班級、每一位幼兒及家庭成員。
（2）面向離園幼兒及家長，通過家長群等網(wǎng)絡(luò)渠道發(fā)放假期生活提示，開展健康教育，正面宣傳普及疫情防治知識及冠狀病毒的發(fā)病癥狀和預(yù)防措施等，增強幼兒和家長的防控意識，引導(dǎo)教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，做到“勤洗手、喝開水、吃熟食、勤通風(fēng)”等。同時避免到人群集中地方和空氣不流通的公共場所，如必須外出，請務(wù)必佩戴口罩。若出現(xiàn)發(fā)熱、呼吸道感染癥狀，特別是持續(xù)發(fā)熱不退，請及時到醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診就診。
（3）發(fā)布致家長的一封信，通過反饋建立責(zé)任制，幼兒或家長如有出現(xiàn)感染新型冠狀病毒的癥狀要及時上報。
（4）每天按時向上級教育主管部門上報園所師幼的感染情況，嚴格實施零報告制度“有情況報情況，無情況報平安”，不瞞報、漏報。如發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎，園所將做好第一時間向上級主管部門上報工作，同時與相關(guān)衛(wèi)生部門密切配合，迅速調(diào)查疫情情況、組織救治。
（5）提前做好打掃和消毒工作，給孩子一個干凈安全的環(huán)境。
2、開學(xué)后。
（1）落實晨、午、晚檢制度。
每日進行晨、午、晚檢，各班老師負責(zé)做好記錄。檢查內(nèi)容包括：孩子的體溫變化，確保沒有病癥的孩子入班；到園人數(shù)；對未來園孩子要查明原因，了解清楚因病缺課孩子的癥狀及治療情況，做好追蹤記錄。
到園幼兒中若發(fā)現(xiàn)有異常及發(fā)熱者做好登記，通知家長，立即送醫(yī)院診治并停止入園，第一時間上報。
（2）強抓幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育。
開學(xué)后對孩子進行預(yù)防新型冠狀病毒教育，引導(dǎo)教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（3）嚴格把控食品安全關(guān)。
對食品原料進行排查，確保食品安全，同時操作間進行監(jiān)督，保證操作間的衛(wèi)生。
（4）落實消毒制度。
對教具、學(xué)具、水杯、毛巾、餐具、桌面等進行消毒處理，清掃衛(wèi)生無死角，幼兒離園后要按時打掃衛(wèi)生，經(jīng)常保持通風(fēng)換氣，切實做好消毒工作，并做好消毒記錄，包括：消毒時間、消毒部位、消毒方式、方法等。
（5）落實零報告制度。
各班級實施零報告制度“有情況報情況，無情況報平安”，有情況一定要有文字說明，各班級確定專人負責(zé)報告，不得瞞報，漏報，如出現(xiàn)疑是新冠狀病毒癥狀，要及時向幼兒園報告。
（6）責(zé)任追究制度。
如有漏報，瞞報，防控措施不得力者，或在防控工作中出現(xiàn)瀆職、懈怠，人為引起傳染病在幼兒園大面積流行的，將追究其責(zé)任。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生，立即由園長，分管領(lǐng)導(dǎo)、保健老師等相關(guān)人員組成事件處理小組，對有癥狀的幼兒進行觀察、詢問、隔離，并由專用救護車送醫(yī)院診治。同時向區(qū)教體局報告情況。園所積極配合做好疫情調(diào)查、人員救治、善后處理等各項工作，并通知區(qū)疾控中心對現(xiàn)場實行封閉隔離消毒。
（7）嚴格執(zhí)行進出人員登記制度。
外來人員入園必須做好登記，不得進班在門衛(wèi)室等待，等候接待。
園所將嚴格按照上級要求，認真部署完成任務(wù)，將此次疫情風(fēng)險控制到最低，確保師幼安全，保證園所的日常工作順利開展。
中小學(xué)新冠疫情防控班會教案篇八
總的來說幼兒傳染病的潛伏期基本在3--8天以內(nèi)，在幼兒處于癥狀不明顯，或無癥狀的潛伏期內(nèi)，尤其是容易將傳染病傳染給其他幼兒，在幼兒園這樣高度密集的地方，如果等發(fā)現(xiàn)某個幼兒已經(jīng)發(fā)生了再進行防治，就失去了的控制時機為時已晚，所以傳染病的防治貴在早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，在充分認識這一點后，我們應(yīng)該注意以下幾點：
1、疫情報告。
一旦發(fā)現(xiàn)師生患有傳染病或發(fā)現(xiàn)有傳染病流行時立即報告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心（衛(wèi)生防疫站）。為及早發(fā)現(xiàn)和及時報告疫情做到：
（1）切實落實非常期間的晨檢制度；
（2）班主任每天進行巡視；
（3）專人負責(zé)學(xué)校疫情報告；
（4）建立專門的傳染病登記本。
2、疫情控制。
一旦發(fā)現(xiàn)疫情，積極配合疾病預(yù)防控制機構(gòu)開展調(diào)查處理工作:。
（1）協(xié)助開展個案和爆發(fā)疫情的流行病的調(diào)查和采樣工作。根據(jù)病人的流行病學(xué)史、癥狀、體征和實驗室檢查結(jié)果，找出共同特征。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的嘔吐物、排泄物、血液和水、食物等標(biāo)本。
（2）做好消毒隔離工作。配合醫(yī)療衛(wèi)生部門做好對傳染病患者進行隔離醫(yī)療，對病人的嘔吐物、排泄物及被污染的環(huán)境進行嚴格消毒處理；開展對傳染病接觸者的醫(yī)學(xué)觀察。
（3）根據(jù)控制疫情需要對密切接觸者進行預(yù)防性服藥或疫苗應(yīng)急接種。
（4）發(fā)生疫情重大流行時，執(zhí)行政府依法做出的停課決定。
3、加強晨間檢查。
每日晨間進行檢查和缺課追蹤制度，每天保健老師對所有入園兒童進行認真負責(zé)的檢查，尤其是皮膚、手足是否出疹子；口腔里是否有潰瘍；兩鰓是否紅腫等。做好晨檢記錄發(fā)現(xiàn)問題及時向園長匯報，班級老師到班級后首先開窗和通風(fēng)然后對入園的孩子進行詢問檢查。
4、加強缺勤追蹤。
把好二次晨檢關(guān)，有異常要求家長帶孩子到醫(yī)院就診，對于排除了傳染病的幼兒須有醫(yī)院的相關(guān)證明，同時老師要負責(zé)對每位缺課孩子的最終缺課原因有登記記錄原因，每天上午10:00老師負責(zé)考勤，沒有來園的打電話，詢問幼兒情況及醫(yī)院看病結(jié)果。發(fā)現(xiàn)問題及時向上級部門報告疫情報告，若在園內(nèi)出現(xiàn)了傳染病或疑似應(yīng)及時對患病幼兒進行隔離，并通知家長到正規(guī)醫(yī)院，并有保健醫(yī)生跟蹤確診結(jié)果及時上報。
5、落實衛(wèi)生檢查。
對幼兒的教學(xué)生活用品以及活動場所加大消毒力度，幼兒毛巾水杯等應(yīng)一用一消毒，采取每天兩次以上檢查制度，每周進行一次大檢查，做好相關(guān)記錄，若發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場改正，當(dāng)場指出，及時監(jiān)督，督促各班做到細致的常規(guī)化的衛(wèi)生消毒工作。
二、措施得當(dāng)是保障。
1、保持教學(xué)生活環(huán)境整潔衛(wèi)生，通風(fēng)換氣，加強檢查，嚴禁幼兒共用水杯餐具和小毛巾等人物物品現(xiàn)象。
2、嚴格按照要求由專人為大型玩具消毒，定期開展預(yù)防性消毒是根據(jù)天氣情況，不定時安排全體幼兒服用具有抗病毒藥效的中藥。
3、注意均衡營養(yǎng)，加強戶外鍛煉保證足夠休息，增強體質(zhì)。
4、讓每位教師熟知傳染病應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容，在幼兒園期間發(fā)現(xiàn)幼兒如有發(fā)熱，咳嗽，乏力精神委靡的癥狀時，老師立刻啟動應(yīng)急預(yù)案采取措施及時就醫(yī)及時隔離。
三、傳染病控制措施。
1、經(jīng)醫(yī)療保健機構(gòu)、衛(wèi)生防疫部門確診為傳染病者，應(yīng)及時予以隔離治療（學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理休學(xué)手續(xù)），隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定。
2、對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場所（隔離）進行醫(yī)學(xué)觀察；密切接觸的人員，實施必要的衛(wèi)生處理和預(yù)防措施。
3、建立學(xué)生定期健康檢查制度，及時發(fā)現(xiàn)傳染病患者并采取相應(yīng)的隔離防范措施，及時切斷傳染病在學(xué)校的傳播途徑。
4、對傳染病人所在的教室進行必要的消毒處理，并結(jié)合當(dāng)前實際情況，定期安排全校范圍內(nèi)的消毒工作。
四、傳染病疫情報告。
疫情的報告和管理在預(yù)防、控制和消滅傳染病中起到非常重要的作用，準(zhǔn)確及時的疫情報告是控制疫情蔓延的情報信息，健全的疫情報告管理組織和管理制度是確保疫情報告準(zhǔn)確及時的關(guān)鍵。
疫情報告時限和辦法:嚴格按照《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》要求執(zhí)行。
每個教職工均為法定疫情報告人，醫(yī)務(wù)室為我園責(zé)任疫情報告人。任何人發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似傳染病病人時，均有報告的責(zé)任和義務(wù)，可用口頭、書面、電話等方式向幼兒園迅速報告，幼兒園向上級主管部門及上級疾病預(yù)防控制機構(gòu)和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門報告。如果隱瞞不報、漏報、謊報或延期報告的，要追究當(dāng)事人有關(guān)責(zé)任。
五、傳染病防治監(jiān)督檢查。
小學(xué)對傳染病的預(yù)防、治療、監(jiān)測、控制和疫情管理措施進行監(jiān)督檢查，嚴格責(zé)任追究。對發(fā)現(xiàn)的問題，及時提出整改措施，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。對傳染病預(yù)防工作措施不力，導(dǎo)致幼兒園發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件，對學(xué)生身體健康和生命安全造成嚴重危害；以及在發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件后不及時報告或隱瞞不報的，要依法查處直接責(zé)任人，并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
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中小學(xué)新冠疫情防控班會教案篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過活動，使學(xué)生感受到良好的興趣愛好會給自己帶來的快樂，會讓自己獲得無窮的動力，對那些還沒有形成自己中心興趣的學(xué)生加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
2、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的自信心和團結(jié)合作能力。
3、激勵學(xué)生積極培養(yǎng)自己的興趣，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。重、難點：
讓學(xué)生感受到良好的興趣能讓自己的生活豐富而快樂，濃厚而穩(wěn)定的興趣能成為學(xué)習(xí)的動力和事業(yè)成功的動力。激勵學(xué)生積極培養(yǎng)興趣愛好。
課前準(zhǔn)備：
1、生興趣測驗卷。即“我喜歡的業(yè)余活動”表。
2、每位學(xué)生準(zhǔn)備一項自己最拿手的作品。
3、搜集名人積極培養(yǎng)自己興趣的故事。
4、多媒體課件制作。
教學(xué)過程：
一、聯(lián)系生活引入。
親愛的同學(xué)們：每當(dāng)快樂星期五，你們總是早早準(zhǔn)備好，因為做自己喜歡做的，感興趣的事，總是那么令人快樂，我特意寫了一首兒歌送給大家。讓我們一起拍起小手，一起來誦一誦。(全班齊誦《興趣小組快樂多》)。
興趣小組快樂多。
開心快樂星期五，興趣小組真豐富。書法小組練耐心，把字寫得快又好。繪畫小組真叫棒，人人都是小畫家。乒乓小組氣氛好，努力訓(xùn)練爭第一。舞蹈小組練舞蹈，形體優(yōu)美姿態(tài)多。手工小組拿剪刀，個個都是巧手匠。合唱小組嗓子好，唱出歌兒真美妙。攝影小組就是帥，手拿相機展風(fēng)彩。收獲多，快樂多，興趣小組就是好!!說起興趣，我們的腦海中馬上會浮現(xiàn)我們喜歡做的事，我們的心中就會裝滿快樂，我們今天的班會主題就是“興趣伴我快樂成長。
同學(xué)們你對什么事情感興趣，他給你帶來了哪些收獲和快樂呢?
三、展示得意之作。
1、如果將興趣加以培養(yǎng)，就會成為你的特長，你的才藝?，F(xiàn)在就將課堂還給你們，請同學(xué)們盡情展示吧。
學(xué)生分成四個小組：心靈手巧組、書畫天空組、快樂歌舞組、雜相組，呼喊自己小組的口號，在小組長的主持下展示作品。
2、看了同學(xué)們的展示，老師想到了一個詞，那就是多才多藝。而且我在課前了解到許多同學(xué)積極培養(yǎng)自己的興趣，并且取得了一些成績，我們一起來看看吧。
(多媒體展示學(xué)生獲得的各類獎項和取得的成果。)讓我們?yōu)樗麄內(nèi)〉玫某煽児恼瀑R采。
四、名人故事。
達芬奇的成長故事。
達芬奇是歐洲著名的畫家。他創(chuàng)作的《蒙娜莉莎》成為世界名畫。而他之所以能夠成為一名畫家，就在于他的父親及時地發(fā)現(xiàn)了他的愛好，并為他發(fā)展繪畫藝術(shù)創(chuàng)造了條件。
1452年，達?芬奇出生在意大利的一個小鎮(zhèn)上。兒童時代的達?芬奇，喜歡大自然的景色，對畫畫很有興趣。有時，他獨自一人坐在草叢中，用心地觀看五彩繽紛的花草樹木，然后描繪著那些花瓣和樹葉的形狀。他喜歡鉆山洞，進去探索里邊的秘密。他每次從山洞走出來時，總要捉幾個小動物出來，帶回家里，仔細地觀看，并且按照小動物的樣子進行描繪。開始畫得有些四不象，但是，時間久了，他畫的那些東西漸漸有了畫意，鎮(zhèn)上的人們都稱他小畫家。
有一天，鄰村一位農(nóng)民拿著一塊木板，來到鎮(zhèn)上，交給了達芬奇的父親，說："請你家的小畫家在上面畫些東西。"父親當(dāng)即答應(yīng)了，但不知是什么原因沒有告訴兒子。過了一些天，達?芬奇發(fā)現(xiàn)家里有一塊木板，就將它鋸成一個盾牌。盾牌做成之后，他看到上面什么也沒有，不大好看，他想來想去，就將自己最熟悉的小動物畫了上去。畫成后，他拿去給父親看。父親看到上面畫的有蛇、蝙蝠、蝴蝶、蚱蜢，還有一些叫不出名字來的小東西。不僅數(shù)量多，而且形象逼真。父親高興極了決心支持孩子去學(xué)習(xí)藝術(shù)，把孩子培養(yǎng)成為一名畫家。從此，達芬奇走上了繪畫之路，他在畫家羅基奧的具體指導(dǎo)下，通過勤學(xué)苦練，終于成為舉世聞名的畫家。正是他對畫畫的興趣成就了他的理想。
明與籃球的故事。
大家一定都認識姚明吧，姚明為什么會成為一名出色的籃球運動員嗎?我給大家?guī)砭褪且γ髋c籃球的故事、姚明出生在一個體育之家，父母都是打籃球的，也許是家庭環(huán)境的熏陶，姚明從小靈活好動，特別喜歡皮球。有一次在全運會籃球決賽時，中國女籃教練周懿嫻十分喜愛姚明，把自己喜歡的一個特制的小籃球送給了他，希望他長大后成為一名出色的籃球運動員。姚明整天抱著小皮球不放，吵著要爸爸媽媽教他打籃球。父母親一有空便跟他“耍球”，逢到自己訓(xùn)練和比賽，也常帶他去看球。有時，他撒嬌吵鬧時，媽媽只要拿著小皮球來哄他，立刻就會破涕為笑。做爸爸媽媽見到這種情景，心里真有說不出的高興：真希望他快快長大，成為一個優(yōu)秀的籃球運動員。
正是姚明對籃球的這種喜愛，加上后天父母對他的培養(yǎng)，自己的努力，成就了他的籃球夢想。
2、學(xué)生交流聽故事后的啟示。
俗話說得好，興趣是最好的老師。但有了興趣還不一定能成功。要成功必須先立志。一旦認準(zhǔn)目標(biāo)，就應(yīng)該持之以恒，不懈努力。
五、主題升華。
同學(xué)們，成才的道路不可能是一帆風(fēng)順的，象我們所熟知的世界級球星姚明，當(dāng)初曾有位知名的教練說他不會成為一名出色的籃球運動員，但是姚明沒有放棄自己的理想，在父母的鼓勵下，他通過刻苦的努力終于站在世界球壇上、同學(xué)們，當(dāng)你遇到困難和挫折時，千萬不要輕易地放棄自己的目標(biāo)，老師送你們八個字，用這八個字去對待自己喜歡和熱愛的事，那么你定會體驗到什么是成功。這八個字就是“永不言敗、鍥而不舍”。
興趣是一扇快樂的門，打開它，你能收獲歡聲笑語;興趣是一座五彩的橋，通過它，你能到達成功的彼岸;興趣是一個神奇的精靈，擁有它，你的未來將精彩無限!
中小學(xué)新冠疫情防控班會教案篇十
“天下興亡，匹夫有責(zé)“。自新型冠狀病毒肺炎疫情發(fā)生以來，全國各地下下一心地抗擊疫情。
《疫情讓我們明白什么，生命教育》。
3月xx日上午。
xx班級全體學(xué)生。
1.科學(xué)認識病毒，不恐慌、不畏懼，做好健康防護。給學(xué)生樹立正確的價值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生尊重、崇敬一線抗疫人員，對他們的付出給予認同及感謝。
2.引導(dǎo)學(xué)生正確認識這場“戰(zhàn)疫”，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，樹立學(xué)生強烈的民族自豪感和自信心，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書。
3.通過這次疫情，讓學(xué)生思考生命存在的基本條件是什么?生命存在的最大危險是什么?了解生命之間的休威與共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。
4、引導(dǎo)學(xué)生積極改造自己的人生觀、價值觀、世界觀，通過本次疫情，領(lǐng)悟到自己是祖國的未來，為了祖國的美好明天，要刻苦學(xué)習(xí)、不斷強大自己，爭取成為有用的人才。
1.制作班會課ppt，并收集準(zhǔn)備疫情相關(guān)照片、音樂和視頻，撰寫班主任寄語。
2.利用微信公眾號推文、抖音短視頻向?qū)W生推送疫情之下普通“逆行者”的抗疫事跡，讓學(xué)生在課前產(chǎn)生共情。
3.邀請部分學(xué)生提前創(chuàng)作宅家生活相關(guān)話題的短視頻，如：
我勸老人戴口罩、減少外出、返鄉(xiāng)隔離、辟謠網(wǎng)傳特效藥、我?guī)图胰藫屬徔谡值仍掝}。
開場：同學(xué)們，我們是幸運的，也是幸福的。當(dāng)我們在家中上著網(wǎng)課，殊不知有多少人在我們負重前行，請回頭看看那些跟我們一樣普通而平凡的人們，看看他們?yōu)槲覀冏隽耸裁矗纯磭覟槲覀冏隽耸裁础?/p>
(一)：疫情之下英勇救疫的“他們”；以時間為線索，放一組抗擊疫情的相關(guān)圖片。
通過圖片和簡潔的文字，回顧疫情期間國家、社會、醫(yī)護人員、基層干部群眾等都在行動，成為支撐起我們安全的堅強后盾。(即可以讓我們學(xué)生了解疫情的相關(guān)信息，又可以引起每一們中華兒女的共鳴，向我們的英雄們致敬。)。
(二)：疫情起源人類的無知；播放人類食用蝙蝠、華南海鮮市場內(nèi)的野生動物販賣、偷獵并食用野生動物果子貍的圖片。通過圖片引出疫情發(fā)生依然起源于人類貪食野味，非典的教訓(xùn)被人們拋之腦外，他們依然販賣野生動物，吃蝙蝠、蛇、刺猬。近日，在疫情如些嚴重的時候，貴州省畢節(jié)市公安就查處一起偷獵并食用野生動物果子貍的案件。是人性里的貪婪，因一句“野味更補”而在瘋狂的邊緣試探，最終自食惡果，還讓無辜萬萬百姓遭殃。讓學(xué)生感受到人類對大自然中的野生動物缺乏敬畏之心，從而失去自己的生命，體現(xiàn)了人類的無知，在大自然面前的渺小。
(三)：敬愛生命是我們的天職；播放各種植物、動物、人類寶寶的圖片，通過圖片引出人類生命的起源和延續(xù)是個無法解讀的奇妙存在，安全是人類存在的首要條件，自由是人類存在的終極追求，為了生存的安全和生命的自由，人類一直在研究、在享受、在抗?fàn)?、也在承受，我們都必須為生存的安全、生命的自由、為人類的延續(xù)而盡心盡責(zé)。人類生活在與其他物種共處的大自然中，必須互相尊重，和諧相處。不僅人類是命運共同體，整個自然界都是命運共同體：通過一張漫畫：一條擱置在山頂上的平衡木兩端，一端是舉著槍的獵人，一端是張著血盆大口的黑熊?！皹岉懸院蟆被颉皳涫梢院蟆币欢▋蓴【阃觥＿@幅漫畫告訴我們?nèi)祟惻c其他物種間的平衡是多么的必要和奇妙，也警示我們打破這種平衡的危險和絕望。
不僅人類是命運共同體，整個自然界都是命運共同體。如何與自然和諧相處，如何與其他物種和平共處，如何更智慧地辨析個人與自然之間的因果，更深刻地把握自我和世界之間的關(guān)系，是災(zāi)難警示我們必須思考和踐行的嚴肅話題。
(四)敬畏自然是我們的生存王道；播放播放澳大利亞森林大火的照片，播放了菲律賓火山噴發(fā)，南極企鵝寶寶餓死等圖片人類的生命有時十分頑強，有時又十分脆弱，面對強大的自然和可怕的病魔，人類不少時候是被欺負的弱小者。與人類相比，引發(fā)瘟疫的病毒才是先到者，它們30億年前就已經(jīng)來到這個星球。很多時候，我們的弱小甚至無知并不是生存的障礙，野蠻和傲慢才是危險的根源。因此我們必須克服自大心理，避免盲目心態(tài)。敬畏自然，友好對待其他物種才是我們安全生存、生命自由的王道。
(五)、感恩生命守護人是我們生存的道德；播放白衣天使工作、取下防護設(shè)備后的臉、在抗疫情中犧牲的醫(yī)護人員圖片當(dāng)巨大的疫情不期而至?xí)r，我們的白衣天使、我們的安全守護神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守護我們生命的安全墻。醫(yī)療和治安這兩個離民生最近的行業(yè)，太平時期是受傷害和詆毀最多的行業(yè)，當(dāng)災(zāi)難來臨時，是他們主動請纓，第一時間馳援災(zāi)區(qū)，救治危重。我們必須集體反省，集體懺悔，對勇士們表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一個社會、一個公民文明水平的標(biāo)志，也是人類抵御疫情的一堵精神圍墻。感恩守護我們生命的人，是我們生存的道德，用感恩去擦亮生命的價值。
(六)、要永遠熱愛自己的國家和人民；播放火神山、雷神山進駐武漢抗疫、包機接滯留海外的湖北人民回家的圖片讓學(xué)生明白沒有國，何以談家?這場大災(zāi)面前，我們中華民族所展現(xiàn)出來的氣魄和精神，足以讓全世界震撼。讓孩子們知道，自己的國家有多么強大，這個國家的人民，有多么的偉大。通過世界多個國家和華人華僑對祖國的援助，還有韓紅以及她的慈善基金的愛心捐助，青島清潔工大爺捐贈一萬多元抗疫，福建小學(xué)生捐出自己的壓歲錢等這些事例，告訴孩子們這個世界，不是沒有黑暗，而是有人把它擋在了你看不見的地方；哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負重前行。
(七)、我們應(yīng)該怎么做；播放學(xué)生創(chuàng)作的宅家生活相關(guān)話題的短視頻。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。
1、樹立正確的生命觀念。敬愛生命、敬視其他物種的生命、敬畏大自然應(yīng)成為我們生存的準(zhǔn)則。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，應(yīng)成為我們行動的原則。
2、增強鮮明的公眾意識。如果災(zāi)難來臨，誰都不可能真正置身局外?？箵魹?zāi)難是每個人的事。面對突如其來的災(zāi)難我們要學(xué)著做吹哨者，至少要為勇敢的吹哨者吶喊。如果無法做得更多，那就讓我們當(dāng)個平凡且善良的公民，站在正義的一邊，不給別人添亂。
3、提高良好的科學(xué)素養(yǎng)。不少災(zāi)難的發(fā)生和蔓延往往跟大眾的基本科學(xué)素養(yǎng)缺乏直接相關(guān)。我們年輕一代的世界公民，需要掌握必要的'科學(xué)知識和防范對策，需要具備基本的甄別真假信息的能力，不造謠、不信謠、不傳謠，而且能擔(dān)負起向社會大眾普及基本科學(xué)知識和對策的任務(wù)?？茖W(xué)知識的普及與大眾科學(xué)素養(yǎng)的提升是預(yù)防疫情發(fā)生和蔓延的防火墻。
4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。民眾的衛(wèi)生習(xí)慣體現(xiàn)一個國家的文明水平，也影響著人類的生存安全和生命質(zhì)量。大疫是大考，我們要用良好的衛(wèi)生習(xí)慣來作答，用自覺的生活態(tài)度來保證。勤鍛煉、細防范、多約束是當(dāng)下我們需要身體力行的任務(wù)。
我希望，我親愛的孩子們，承擔(dān)著祖國美好未來的你們，能從這場戰(zhàn)役中，汲取民族精神偉大的養(yǎng)料，塑造自己積極健康的人格，樹立正確的三觀意識。要知道，危難之際，能拯救你的，永遠不是所謂的明星、網(wǎng)紅；要知道，災(zāi)難面前，能義無反顧擋在你前面的永遠是那些默默無聞的無名英雄。所以，孩子們，從今天開始，老師希望你們能重新審視這個世界，重新審視自己的內(nèi)心。問問自己，我們要做怎樣的人?問問自己，我們要追什么樣的明星!少年強，則國強!孩子們，人生的每個階段都有不同的使命，現(xiàn)在學(xué)習(xí)就是我們作為學(xué)生的使命，而自律就是在該做的時候做，不管你喜不喜歡，都去做你應(yīng)該做的事情。你現(xiàn)在偷過的懶，都會在日后成為最深的遺憾。趁著青春好年華，認真去生活，認真去學(xué)習(xí)。請永遠記得：你們的樣子，就是中國未來的樣子!
中小學(xué)新冠疫情防控班會教案篇十一
___，男，43歲，中共黨員，現(xiàn)任___局市場服務(wù)中心主任。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對突出其來的新型冠狀病毒感染肺炎的嚴峻斗爭，___同志在市商務(wù)局黨組的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹市委、市政府的決策部署，帶領(lǐng)市商務(wù)局市場服務(wù)中心全體職工認真履行防控責(zé)任，扎實做好__市場和__市場關(guān)閉活禽交易、人員密集場所防控、保障市場供應(yīng)等工作，以實際行動踐行不忘初心、牢記使命的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
__市場承擔(dān)著全市近八成市民的菜籃子，為保障春節(jié)市場供應(yīng)，作為市場服務(wù)中心的主要負責(zé)人，他始終堅守崗位，靠前指揮，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，由于工作的特殊性大年三十下午還仍然堅持在自己的工作崗位上，等活禽市場關(guān)閉趕到家里已經(jīng)是吃年夜飯了。到家后，他只能向家里人尤其是父親深深的道歉。_月，父親查出患直腸癌，先后在__附院、省立腫瘤醫(yī)院兩次手術(shù)，多次到省城化療，雖然妹妹偶爾也能幫著照顧，但大事小事都要他自己動手。一邊是繁重的工作任務(wù)，一邊還要照顧父親，除不影響正常工作外，他經(jīng)常加班加點，白天起早跑__市場和__市場，晚上埋頭辦公室安排布置工作，夙夜為公。
考慮他家里的實際情況，中心班子和職工都勸他過年這兩天多陪陪家人，可他主動要求正月初一帶班，自己動手清理市場環(huán)境衛(wèi)生，布置安排防控工作。拖著疲憊的身軀回到家里，蠻以為正月初二可以調(diào)休一天，接市商務(wù)局提前上班的通知后，他第一時間到達崗位。
連日來，他嚴格按照市防控指揮部和市商務(wù)局統(tǒng)一部署，全面做好密集場所的聯(lián)防聯(lián)控和市場保供工作。他帶頭宣傳防控知識，發(fā)動經(jīng)營戶、勸導(dǎo)買菜的市民帶好口罩，每天對市場進行消毒;他不顧勞累，利用業(yè)余時間，走訪活禽和野生動物經(jīng)營戶，及時了解經(jīng)營戶身體狀況;他親自打電話聯(lián)系蔬菜經(jīng)營戶，及時掌握市場貨源組織情況，多渠道增加蔬菜、水產(chǎn)、蛋、凍貨等生活必需品的供應(yīng)，加大消毒液等物資備貨，確保市場供應(yīng)充足、價格穩(wěn)定。
中小學(xué)新冠疫情防控班會教案篇十二
1.傳遞戰(zhàn)疫勝利信心，鼓勵學(xué)生以最好的成長致敬戰(zhàn)疫英雄。
2.了解什么是真正的英雄，讓愛國情懷、民族大義從小植根在學(xué)生的心里。
3.明確了自己的使命，當(dāng)代少年應(yīng)立志高遠，發(fā)憤圖強，長大后為祖國、為人民的幸福貢獻出自己的一份力量!
4、了解新型冠狀病毒，病毒來源于野生動物。了解近年來發(fā)生的病毒和野生動物息息相關(guān)。
5、明白每一個生命都值得敬畏!保護地球，拯救人類!
【活動準(zhǔn)備】。
搜集抗擊疫情英雄資料、圖片、課件、詩歌朗誦視頻等。
【活動過程】。
一、導(dǎo)入::面對疫情，我們無所畏懼。
2020年春節(jié)是一個特殊的春節(jié)，當(dāng)全國人民沉浸在“暑你最美”的祝福中，誰也沒有想到，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭就此打響了——一場新型冠狀肺炎猝不及防地襲擊了千家萬戶。
設(shè)計理念：由大家都熟知的疫情直接導(dǎo)入，拉近和學(xué)生的距離，調(diào)動每個學(xué)生的積極性。
二、
認識英雄：
疫情就是命令。
防控就是責(zé)任2020年，病毒肆虐，形勢嚴峻，舉國抗擊，多少可歌可泣的英雄事跡，讓人淚目。
(一)走近鐘南山。
(1)他，84歲高齡，依然走上戰(zhàn)疫一線。他是誰?對，他就是鐘南山。讓我們一起走進鐘南山的故事。
(2)讀事跡：(出示課件)。
(3)讓我們隨新聞報道看一看鐘南山的行程。
(4)贊英雄一場空前的肺炎疫情再次考驗華夏大地，84歲的鐘南山?jīng)]有選擇休息，他馬不停蹄，再赴防疫一線。耄耋之年的鐘南山院士有戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔(dān)當(dāng),一路奔波，滿腔責(zé)任為國為民，令人肅然起敬，感動了每一個中國人，鼓舞著每一個中國人!他是我們的英雄!
設(shè)計理念：結(jié)合事例及鐘南山院士的行程，了解大家都熟知但又不太熟悉的英雄，敬佩之情油然而生。
(二)走近默默無聞的英雄。
其實，還有許多默默無聞的英雄：護士、司機、解放軍、清潔工、警察、社區(qū)工作者(出示圖片)。
他們沒有防護服，沒有護目鏡，僅靠著一只口罩，一張。
村民、居民熟悉的臉，一顆為民服務(wù)的心，奔走在防疫工作的第一線，用沙啞的聲音、忙碌的背影在疫情防控戰(zhàn)場上構(gòu)筑起了一道道“防疫墻”，用實際行動彰顯著每一個工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，他們不是英雄，勝似英雄!
設(shè)計理念：這一環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生明白：在這次疫情阻擊戰(zhàn)中還有許多默默無聞的工作者，他們堅守崗位、無私奉獻，同樣是英雄。
(三)走近身邊的英雄。
同學(xué)們，在這個特殊時期，我們身邊也涌現(xiàn)出許多英雄。(出示同學(xué)家長及家人親戚圖片)。
他，他們，就在我們身邊。用專業(yè)知識和犧牲精神將疫情攔截在醫(yī)院里，將我們隔離在安全中。他們用自己的智慧素養(yǎng)，構(gòu)筑起阻擊魔鬼和兇險的防護墻。
他們是平凡的，他們也是偉大的英雄!
那些為守護我們平安而奮斗在一線各行各業(yè)的英雄!這些抗疫英雄真的很偉大，不顧危險，沖鋒前線。哪有什么歲月靜好，只不過是有人在負重前行!
設(shè)計理念：通過尋找身邊的親人、朋友等防疫人員，拉近和英雄的距離，知道英雄就在我們身邊。
三、
致敬英雄。
病患和地獄，走向開闊而欣欣然的光明地帶……設(shè)計理念：此時對英雄的敬意已經(jīng)情不自禁，通過這個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生明白：每個時代都有英雄，英雄給人類帶來希望。
四、歌頌英雄。
有人寫下了這樣的贊歌，讓我們一起來聆聽。(課件：詩歌朗誦)。
動聽的聲音，真摯的感情，表達了每一個中國人的心聲。
歌頌英雄，贊美英雄，我們的少先隊員也用稚嫩的筆寫下來這樣的詩篇。讓我們一起來誦讀。(出示詩歌)。
設(shè)計理念：通過朗誦詩歌表達對英雄的贊美和敬意，讓英雄的種子扎根學(xué)生心中。
五、學(xué)習(xí)英雄。
同學(xué)們，這一幅幅感人的畫面，一個個令人淚目的故事，不禁令我們深思。
思考：當(dāng)我們的國家有難時，我們應(yīng)該怎么去做?我們今后要做一個什么樣的人?是的，當(dāng)國家有難時，我們應(yīng)該挺身而出，為祖國貢獻一份自己的力量!
看，鐘南山爺爺給小學(xué)生回信了，用知識縫制鎧甲，不遠的將來，當(dāng)你們走出社會，在各行各業(yè)都由你們披甲上陣!好好學(xué)習(xí)，不懼艱辛，勇敢前行!
我相信同學(xué)們一定會將這些話記在心間并付諸于實際行動。
(設(shè)計理念：通過鐘南山爺爺?shù)幕匦牛寣W(xué)生明白，在這個特殊時期“停課不停學(xué)”，聽從教導(dǎo)，做好自己的事。由課內(nèi)引導(dǎo)了課外，并落實到學(xué)生的實際行動中。)。
六、了解新型冠狀病毒。
這次疫情，給人們的生活帶來了影響，給人們的生命帶來了威脅，給國家的經(jīng)濟帶來了損失。試想一下：本來春節(jié)假期你的生活是怎樣的?(對，家人團聚、開開心心的旅游，高高興興聚餐，逛廟會、去游樂場。)。
但是現(xiàn)在呢?昔日熙熙攘攘的大街變得特別的安靜，喧鬧的車廂變得空無一人。本該團聚的親人天各一方，人們的心情因為疫情揪成了一團!是誰在背后搗亂呢?相信大家已經(jīng)知道了—那就是新型冠狀病毒。
你知道嗎?經(jīng)報道，病毒來源于野生動物。了解蝙蝠、聽聽蝙蝠的話。(放錄音)。
設(shè)計理念：由新型冠狀病毒的源頭到了解萬毒之源的蝙蝠，層層及近，明白真正的罪魁禍?zhǔn)?，給學(xué)生以震撼。
七、了解近年來發(fā)生的病毒和野生動物息息相關(guān)。
八、呼吁保護地球，敬畏生命。
鐵的事實，血的教訓(xùn)，再一次警告人類要敬畏每一個生命。
設(shè)計理念：由具體事例剖析，引起學(xué)生深思和共鳴。
九、總結(jié)(同學(xué)齊讀)。
在這場抗擊疫情的戰(zhàn)役中，我們要關(guān)注社會，崇尚英雄，明確使命：當(dāng)代少年應(yīng)立志高遠，發(fā)憤圖強，長大后為祖國、為人民的幸福貢獻出自己的一份力量!也應(yīng)該明白：每一個生命都值得敬畏!保護地球，拯救人類!
讓我們共同攜手：致敬英雄，敬畏生命。中國加油!武漢加油!
【課后反思】。
本課共有9個活動環(huán)節(jié)，由大家熟知的疫情導(dǎo)入，通過對英雄人物及具體事例的學(xué)習(xí)，層層及近，引起學(xué)生深思和共鳴，在感悟中深化了“致敬英雄敬畏生命”的主題。在活動中，我一直為疫情中的英雄所感動。其實，沒有人生下來就是英雄，時代造就英雄，時代需要英雄，英雄是時代進步發(fā)展的希望。相信這節(jié)特殊而有意義的班會課，會讓學(xué)生在這段“停課不停學(xué)”的日子里，明白少年兒童的使命,努力學(xué)習(xí)、勇敢前行，以英雄為楷模，并落實到自己的實際行動中。同時更會明白：敬畏生命，拯救人類。但是活動中也有仍需努力的地方。比如：搜集事例時可以鼓勵學(xué)生多多參與，可以讓孩子盡量多的參與到班會中，會更加有效。
動，促進學(xué)生成長。老師更應(yīng)該不斷提升自身文化修養(yǎng)，精心設(shè)計活動環(huán)節(jié)，與學(xué)生一起成長。
中小學(xué)新冠疫情防控班會教案篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
一、了解什么是興趣愛好。
二、名人的興趣愛好。
三、談?wù)勀愕呐d趣愛好。
四、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)過程。
1、什么是興趣愛好。
興趣愛好：興趣愛好就是你具有濃厚興趣并且積極參加的物或事。
良好的興趣愛好有什么作用：擁有一種興趣愛好等于擁有一份快樂，良好的興趣愛好不僅可以充實你的生活，還可以幫助你緩解生活、工作、學(xué)習(xí)帶來的壓力。對于正值青春期的我們，良好的興趣愛好讓我們的生活豐富多彩，塑造我們的性格，我們也可以從中學(xué)到很多知識技能，對我們的成長大有益處。
高中生興趣愛好的取向：作為高中生，我們要以一些積極的、健康的活動為興趣愛好(比如：閱讀、音樂、運動等)，杜絕一些有礙于我們身心健康發(fā)展的事物(如：黃、賭、毒等)。
2、名人的興趣愛好。
熱愛的力量。
美國是一個酷愛籃球的國度。這個國度里有一個視籃球如生命的孩子。就是他，后來讓美國人一提到籃球，就感到了榮耀和自豪!
可就是這個孩子，中學(xué)時居然沒被籃球隊選上。甚至愛球如癡的他要求教練準(zhǔn)許他隨從去看中學(xué)籃球聯(lián)賽這樣并不苛刻的要求也被回絕了?？伤麤]就此認命，他生命中有個飛揚激越的籃球啊!那取代了他對整個生命的熱愛。
窮途末路之時，他軟磨硬纏迫使教練讓他當(dāng)了個別人不屑于干的上不了球場的“球員”——專為球員撿球、搬行李、整理球衣。便這樣接近了他因熱愛而九死不悔的目標(biāo)。
這以后他率領(lǐng)的芝加哥公牛隊連續(xù)兩年高居nba(英文縮寫，美國籃球職業(yè)聯(lián)賽)皇冠寶座，他享有“空中飛人”的美譽，并五次榮獲“最有價值運動員”稱號，六次獲得nba總冠軍獎杯。他便是飲譽世界籃壇的邁克爾?喬丹。能把籃球打成絕活的不只一個喬丹，但因為熱愛籃球去征服苦難的喬丹卻不多。
命運縱使讓我趴倒100次101次抗?fàn)幹姓酒饋怼@便是熱愛的力量。
插入喬丹的視頻。
接下來請同學(xué)們談?wù)勀闼赖挠嘘P(guān)名人興趣的故事。
3、談?wù)勀愕呐d趣愛好。
你的興趣愛好是什么、它是怎么形成的、它對你的成長有什么影響。
4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣愛好。
作為學(xué)生如何培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)興趣。
一、積極期望。
積極期望就是從改善學(xué)習(xí)者自身的心理狀態(tài)入手，對自己不喜歡的學(xué)科充滿信心，相信該學(xué)科是非常有趣的，自己一定會對這門學(xué)科產(chǎn)生信心。想象中的“興趣”會推動我們認真學(xué)習(xí)該學(xué)科，從而導(dǎo)致對此學(xué)科真正感興趣。一位學(xué)生對學(xué)習(xí)地理毫無興趣，懷著一種焦急的心情等待下課鈴聲，為了培養(yǎng)對地理的興趣，他作了這樣的練習(xí)：“我喜歡你，地理!”重復(fù)幾遍之后，他覺得地理不像從前那樣枯燥無味了。第二天他在圖書館借了一本有關(guān)地理的書，回家后，收拾一下房間，高高興興地讀了起來，再上地理課時也開始聽老師講解了，后來很喜歡地理，總是急不可待地盼著上地理課。
二、從可以達到的小目標(biāo)開始。
在學(xué)習(xí)之初，確定小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不可定得太高，應(yīng)從努力可達到的目標(biāo)開始。不斷的進步會提高學(xué)習(xí)的信心。不要期望在短期內(nèi)將成績提高上去，有的同學(xué)往往努力學(xué)習(xí)一兩周，結(jié)果發(fā)現(xiàn)成績提高不大，就失去信心，從而厭惡學(xué)習(xí)。持之以恒地努力，一個一個小目標(biāo)的實現(xiàn)，是實現(xiàn)大目標(biāo)的開始。
三、了解學(xué)習(xí)目的，間接建立興趣。
學(xué)習(xí)目的，是指某學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)果是什么，為什么要學(xué)習(xí)該學(xué)科。當(dāng)學(xué)習(xí)該學(xué)科沒有太強的吸引力時，對最終目標(biāo)的了解是很重要的。學(xué)習(xí)過程多半都是要經(jīng)過長期艱苦努力的，這種艱巨性往往讓人望而卻步，而學(xué)習(xí)又是學(xué)生的天職，不能不學(xué)，所以要認真了解每門學(xué)科的學(xué)習(xí)目的。看書上的緒言部分，聽老師介紹學(xué)科發(fā)展的趨勢，或從國家、社會的發(fā)展前景的高度去看待各門學(xué)科。例如，記外語單詞和語法規(guī)則，常常是枯躁無味的。但記住以后，會給聽、說、讀、寫、譯等技能的培養(yǎng)帶來很大的幫助，而且考試中也會得高分。如果我們對學(xué)習(xí)的個人意義及社會意義有較深刻的理解，就會認真學(xué)習(xí)各門功課，從而對各科的學(xué)習(xí)發(fā)生濃厚的興趣。
四、培養(yǎng)自我成功感，以培養(yǎng)直接的學(xué)習(xí)興趣。
在學(xué)習(xí)的過程中每取得一個小的成功，就進行自我獎賞，達到甚么目標(biāo)，就給自己什么樣的獎勵。有小進步，實現(xiàn)小目標(biāo)則小獎賞，如讓自己去玩一次自己想玩的東西;有中進步、實現(xiàn)中目標(biāo)則中獎勵，如買一本自己喜歡的書畫或樂器等;有大進步、實現(xiàn)大目標(biāo)則大獎勵，如周末旅游等。這樣通過漸次獎勵來鞏固自己的行為，有助于產(chǎn)生自我成功感，不知不覺就會建立起直接興趣。
五、把原有的其他興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，以培養(yǎng)新的學(xué)習(xí)興趣。
每個人在少年兒童時期都有自己特別感興趣的事，如愛玩汽車、愛搭積木等。到了高年級后，就應(yīng)當(dāng)去發(fā)現(xiàn)、了解與愛好有關(guān)的知識，如怎樣當(dāng)個好駕駛員?汽車是如何發(fā)動的?汽車的構(gòu)造原理是什么?我所學(xué)的知識中那些和它們有關(guān)系?這樣就把對學(xué)習(xí)的興趣在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展起來。愛因斯坦中學(xué)時只對物理感興趣，不喜歡數(shù)學(xué)，后來他在向縱深研究物理時發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是其基礎(chǔ)，便又產(chǎn)生了對數(shù)學(xué)的興趣。又如你對語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)不感興趣，而對寫作非常感興趣。這樣你可以通過寫作練習(xí)，體會出語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)對寫作的重要意義，從而增強對語文基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的積極性。
六、在解決實際問題的過程中，確立穩(wěn)定的興趣。
七、保持興趣的最容易的方法是不斷地提問題。
當(dāng)你為回答或解答一個問題而去讀書時，你的學(xué)習(xí)就帶有目的性，就有了興趣。準(zhǔn)備一些問題是很容易的，僅僅把每節(jié)的標(biāo)題成問題就是了。例如學(xué)習(xí)阿基米德定律時，你可問：阿基米德定律的內(nèi)容是什么?它是怎樣發(fā)現(xiàn)的?怎樣證明它的結(jié)論是對的?它的公式是什么?使用它應(yīng)注意甚麼問題?我能否用其他的辦法推出?為了回答這些問題，一開始你強迫自己詳細看下去，但是，一旦你真正的往下看，你就會被吸引住。
八、想象學(xué)習(xí)成功后的情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)我們滿腔熱情地去做任何一件事前，一般都對它的結(jié)果有了預(yù)期的想象，而堅持去做這件事情。例如你想象某個電影非常好看才促使你去看，假如你事先想象這個電影不好看，那么你一定不去看。廚師想象出自己做出來的佳肴是什么味道，繼而辛苦勞作。你可以想象考試成績優(yōu)秀，可以順利進入大學(xué)，為家庭為社會做出貢獻，為個人創(chuàng)造好的前程。也可以想象考試成績優(yōu)秀，得到老師、家長的贊揚，得到同學(xué)們的羨慕等，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，想象會幫你成功。
中小學(xué)新冠疫情防控班會教案篇十四
__，男，湖北襄陽人，1975年5月出生，中共黨員，湖北師范學(xué)院畢業(yè)，大專學(xué)歷，注冊安全工程師，1991年參加工作，加入中國共產(chǎn)黨?，F(xiàn)任湖北科技有限公司安全環(huán)保處處長助理職務(wù)。自武漢等地新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，地處疫情重災(zāi)區(qū)的公司成為了新冠肺炎疫情防控的重要戰(zhàn)場，該同志勇于擔(dān)當(dāng)、主動作為，以高度的責(zé)任感和使命感，一直沖在公司疫情防疫工作一線，用實際行動彰顯著共產(chǎn)黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
一、履行黨員義務(wù)，服從防疫大局。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。自武漢等地新冠肺炎疫情發(fā)生以來，作為一名黨員，該同志主動要求留守公司值班，從1月24日到4月27日，一直奮戰(zhàn)在防疫工作一線。值班期間，該同志認真貫徹公司疫情防控工作方案，嚴格落實值班安全檢查、每日體溫測量、工作場所消毒、人員健康信息統(tǒng)計上報、搜集疫情通報信息、協(xié)調(diào)應(yīng)急物資儲備與使用等工作，并隨時保持與政府、上級公司的溝通與匯報。
1月26日，疫情突起變化，各地均出現(xiàn)感染病例，集團公司、投資公司和新材料公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，當(dāng)晚22：00該同志連夜參加公司疫情防控專題會議，并根據(jù)會議精神，成立了公司疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了公司新冠肺炎疫情防控工作方案，對公司的疫情防控工作進行了詳細的部署和安排。
二、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，落實防疫措施。
根據(jù)公司新冠肺炎疫情防控工作方案要求，該同志積極主動作為。31日晚，根據(jù)疫情的發(fā)展情況，該同志與公司領(lǐng)導(dǎo)一起研討形成了《進一步加強當(dāng)前疫情防控工作的通知》，對內(nèi)部采取固定值班人員、實行24小時全封閉管理，堅持每日兩次體溫監(jiān)測并登記，定時開展公共場所衛(wèi)生消殺，分散就餐，在公司單人單間住宿。對外來人員一律禁止入廠，確需入廠的嚴格執(zhí)行體溫檢測、登記、消毒等措施。對廠區(qū)設(shè)備執(zhí)行每日安全檢查確認。對在家休息員工提出了嚴格落實居家隔離、嚴禁聚餐聚集等要求，切實做到內(nèi)防輸入，外防輸出，有效阻斷疫情傳播。嚴格執(zhí)行每日健康狀況報告制度，安排專人排查統(tǒng)計員工及家屬健康狀況，形成逐級負責(zé)、上下聯(lián)動的篩查模式。通過以上管控措施，實現(xiàn)無死角的防控網(wǎng)絡(luò)。
為確保防疫物資及生活物資，該同志克服困難，主動與宜城市疫情防控指揮部和湖北阿泰克公司聯(lián)系尋求支援，千方百計從各種渠道籌集了口罩、酒精、消毒液、測溫槍、新鮮蔬菜等防疫及生活物資，保障了員工日常防護、生活所需。
三、加強政策學(xué)習(xí)，提高政治站位。
為保持與黨中央、地方政府和集團公司高度一致，該同志積極利用微信、頭條、抖音等新媒體，加強自身學(xué)習(xí)，提高政治站位。每日關(guān)注中央精神、地方疫情通報及政策變化，并將中央、各地方和集團公司疫情防控有關(guān)要求和會議精神及時轉(zhuǎn)發(fā)到公司微信群中，組織各部門進行學(xué)習(xí)，加大正面宣傳，保障信息通暢，提高了廣大員工對疫情的認識，有效助力了公司疫情防控工作。另一方面積極參與地方疫情防控工作，嚴格貫徹聯(lián)防聯(lián)控機制，堅決服從地方疫情防控指揮部調(diào)度，主動與地方政府、企業(yè)家協(xié)會對接，全力支持地方疫情防控工作。
四、提前謀劃復(fù)工，確保風(fēng)險受控。
為保證員工能夠利用假期對新型肺炎和復(fù)工安全知識有所了解，緩解復(fù)工后的疫情防控與生產(chǎn)安全壓力，該同志主動編制了《常見隱患排查與治理》《春節(jié)復(fù)工防疫培訓(xùn)》《春節(jié)復(fù)工安全生產(chǎn)專題培訓(xùn)》和《節(jié)后安全生產(chǎn)收心培訓(xùn)》等課件，和應(yīng)急管理部制作的新型冠狀病毒肺炎防控知識手冊系列教學(xué)視頻等通過微信群發(fā)放給員工，由各部門組織大家開展學(xué)習(xí)，提高了全員的安全防范意識與能力。
在持續(xù)抓好疫情防控工作的同時，公司密切關(guān)注地方疫情發(fā)展態(tài)勢，嚴格按照《襄陽市新型冠狀病毒感染的肺炎防控指揮部關(guān)于企業(yè)復(fù)工有關(guān)問題的調(diào)整通告》，以及集團公司、投資公司和新材料公司的相關(guān)要求，該同志編制了《湖北鑫統(tǒng)領(lǐng)突發(fā)傳染病疫情事件應(yīng)急預(yù)案》、《復(fù)工疫情防控方案》，通過對復(fù)工期間疫情控制及復(fù)工各階段開展預(yù)先風(fēng)險分析，修訂完善了《湖北鑫統(tǒng)領(lǐng)萬象科技有限公司復(fù)工生產(chǎn)方案》等材料，儲備了足夠的防疫物資，確保疫情過后能夠及時安全復(fù)產(chǎn)復(fù)工，努力把疫情對公司生產(chǎn)經(jīng)營的影響降到最低。
中小學(xué)新冠疫情防控班會教案篇十五
新冠疫情持續(xù)蔓延，為了有效防控疫情的進一步擴散，學(xué)校組織了一系列的疫情防控班會。在這些班會中，我們不僅了解了最新的疫情動態(tài)和防控政策，更深入研討了我們每個人在這個特殊時期應(yīng)該扮演的角色和如何做好自我防護。通過參與這些班會，我得到了許多有益的啟示和體會。
第二段：了解疫情動態(tài)和防控政策。
在疫情防控班會中，我們首先了解了最新的疫情動態(tài)和防控政策。通過分享和討論，我們清楚地了解到疫情在不同地區(qū)蔓延的速度和防控措施的重要性。我們了解到，及時有效地采取防控措施可以減少傳染的可能性，從而遏制疫情的傳播。通過了解這些信息，我們更加明確自己的責(zé)任，積極參與到疫情的防控工作當(dāng)中。
第三段：角色和責(zé)任。
在疫情防控班會中，我們深入探討了每個人在此時的角色和責(zé)任。我們明確了作為學(xué)生的我們應(yīng)該如何做好自己的防護工作，減少疫情傳播的風(fēng)險。我們被告知要勤洗手、佩戴口罩、保持社交距離等基本防護措施，同時還強調(diào)了要盡量減少不必要的外出活動。這些班會讓我們意識到，每個人都有責(zé)任保護自己和他人的健康，并且我們的每一個行為都有可能造成連鎖反應(yīng)，影響整個社區(qū)的健康狀況。
第四段：團結(jié)協(xié)作。
疫情防控班會中，學(xué)校鼓勵我們團結(jié)協(xié)作，共同應(yīng)對困難。我們明白了在這個特殊時刻，只有團結(jié)一心，才能共克時艱。我們被告知要對任何疑似病例和確診患者保持關(guān)愛與理解，不要恐慌和歧視。我們被鼓勵要互相幫助，尤其是對于需要幫助的弱勢群體，要加倍關(guān)注和照顧。這種團結(jié)協(xié)作的精神不僅幫助我們在疫情中保持積極態(tài)度，也推動了社會的和諧發(fā)展。
第五段：堅持信心與希望。
疫情防控班會中，我們被鼓勵要堅持信心與希望。盡管疫情給我們帶來了巨大的困擾和挑戰(zhàn)，但是我們相信，只要我們齊心協(xié)力、團結(jié)奮斗，一定能夠戰(zhàn)勝疫情。這種信心與希望激發(fā)了我們的積極性和創(chuàng)造力，讓我們看到了困境之后的更加美好的未來。
結(jié)尾：總結(jié)。
通過參與疫情防控班會，我深刻認識到防控疫情是每個人的責(zé)任。我們要積極參與其中，了解疫情動態(tài)和防控政策，扮演好自己的角色，團結(jié)協(xié)作，堅持信心與希望。只有這樣，我們才能共同抗擊疫情，創(chuàng)造更加美好的未來。我相信，通過我們每個人的努力，一定能讓我們的社區(qū)、國家和整個世界充滿希望與光明。這個艱難時期會成為我們堅持和團結(jié)的象征，也會成為我們成長的契機。
中小學(xué)新冠疫情防控班會教案篇十六
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解新型冠狀病毒的癥狀、病毒的傳播有哪些途徑。
2.了解日常防護的重要性，采取適當(dāng)?shù)姆雷o措施，并做好防護。
3.組織合適的隊形，訓(xùn)練學(xué)生適應(yīng)去更好地防護、能隨時呆原地不動保證讓病毒不至于進一步擴散。
學(xué)習(xí)過程：
一、導(dǎo)入。
孩子們這個假期大家已經(jīng)感受到和往年不一樣，愛動的我們被爸爸媽媽告知：“不能出門?！钡搅碎_學(xué)的時間我們不能按時到校上課了。那是因為一種病毒破壞了我們的正常生活。他的名字叫“新型冠狀病毒?！爆F(xiàn)在我們開課了，我們得做好絕對防護的各種措施，當(dāng)然我們得先好好了解它。
(1)了解新型冠狀病毒的癥狀。
新型冠狀病毒引起的肺炎的主要癥狀為發(fā)熱、干咳、乏力，主要是發(fā)熱和呼吸道癥狀，如咽痛、咳嗽等。在嚴重的情況下，感染會導(dǎo)致肺炎，出現(xiàn)呼吸困難、呼吸急促等表現(xiàn)，更嚴重時引發(fā)急性呼吸道綜合癥，腎衰竭甚至死亡。
(2)新型冠狀病毒的傳播途徑有哪些?
主要傳播方式是：經(jīng)飛沫傳播、接觸傳播(包括手污染導(dǎo)致的自我傳播)以及可能的氣溶膠傳播。
(3)如何防護。
教師給學(xué)生重新整隊排隊，做好間隔，訓(xùn)練學(xué)生迅速做到聽指令，能隨時原地不動，能保持好間隔距離。
1.上下學(xué)盡量不坐公交車、不去人多的地方。
2.如果必須乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩，盡量與他人保持一米遠的距離。
3.如果樓層太高不直接用手觸摸電梯按鈕，我們怎么做可以上樓，又能不觸摸按鈕呢?哪位同學(xué)想到的辦法，說說看。
4.教室，經(jīng)常開窗，通風(fēng)。在操場排隊，要保持好與同學(xué)們的間隔。注意不要口對口說話。
5.下課不在校園拉扯打鬧，各項活動都盡量與他人保持至少一米距離。
6.隨時保持手衛(wèi)生。減少接觸公共場所的公共物品和部位;從公共場所返回、咳嗽手捂之后、飯前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液;不確定手是否清潔時，避免用手接觸口鼻眼;打噴嚏或咳嗽時，用手肘衣服遮住口鼻。
7.加強營養(yǎng)，鍛煉身體，規(guī)律作息，提高自身免疫力是避免被感染的最重要手段。
(4)演示介紹戴口罩的詳細方法。
外出前往公共場所、就醫(yī)和乘坐公共交通工具時，佩戴醫(yī)用外科口罩或n95口罩。戴口罩是阻斷傳播的有效手段。應(yīng)選擇醫(yī)用外科口罩，佩戴時，要將嘴、鼻、下頜完全包住，然后壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼面。分清楚口罩的內(nèi)外。淺色面為內(nèi)，金屬條(鼻夾)一端是口罩的上方。要定期更換，摘下來時也要注意別把外面的細菌往嘴鼻里趕，摘下來后把外面的包在里面折起來丟掉。
師演示，學(xué)生試著摘口罩折疊。
二、輕微運動內(nèi)容。
1、原地體操：護胸運動、爵士舞折腰、壓腿，回顧原地雙手撐。
2、游戲：原地后蹲跑，并能隨時暫停。安排四個小組長。(師說明游戲的用途，讓同學(xué)們能隨時原地不動，以防真有傳播者出現(xiàn)。)。
跑的過程中師要求一、三換組，二、四換組，完成后，再次一、三換組，二、四換組，并要求學(xué)生在中途暫停，誰沒做到讓小組長指出誰失敗退出排到第五組去。
3、點評：有這么多同學(xué)都能做好配合工作，真是值得表揚，這幾位同學(xué)我相信你們也是配合抗疫的，但在游戲中總是有失敗者，你們還是太慢了，需要跟上快節(jié)奏、快步伐。
三、總結(jié)。
疫情雖然可怕，但是我們做好個人的防護工作，鍛煉好身體，相信我們一定會戰(zhàn)勝病毒。像有些人是無癥狀病毒協(xié)帶者，也就是說他的抵抗力足夠好，不受病毒影響，但他身上卻有病毒，會把別人傳染，這也就是說抵抗力強了還是很有用的。所以我們要做好身體素質(zhì)的鍛煉。
四、布置作業(yè)：
在基本沒人的區(qū)域或家里慢跑的鍛煉。
中小學(xué)新冠疫情防控班會教案篇十七
山河沉寂，日月灰冷，雖然沒有一個春天不會到來，因為疫情終會過去，但是那些愛與溫暖將永遠定格在這個特殊的冬季。
學(xué)校復(fù)課在即，通過此次主題班會，旨在讓學(xué)生對疫情防控工作有科學(xué)的認識，提升學(xué)生疾病預(yù)防能力，普及防控知識，舒緩心理壓力，最大限度的減輕、消除疫情危害。并且在這一場關(guān)乎生命、關(guān)乎科學(xué)和責(zé)任的大課中，感悟更多，獲得更多。
中小學(xué)新冠疫情防控班會教案篇十八
1.傳遞戰(zhàn)疫勝利信心，鼓勵學(xué)生以最好的成長致敬戰(zhàn)疫英雄。
2.了解什么是真正的英雄，讓愛國情懷、民族大義從小植根在學(xué)生的心里。
3.明確了自己的使命，當(dāng)代少年應(yīng)立志高遠，發(fā)憤圖強，長大后為祖國、為人民的幸福貢獻出自己的一份力量!
4、了解新型冠狀病毒，病毒來源于野生動物。了解近年來發(fā)生的病毒和野生動物息息相關(guān)。
5、明白每一個生命都值得敬畏!保護地球，拯救人類!
【活動準(zhǔn)備】。
搜集抗擊疫情英雄資料、圖片、課件、詩歌朗誦視頻等。
【活動過程】。
一、導(dǎo)入::面對疫情，我們無所畏懼。
2020年春節(jié)是一個特殊的春節(jié)，當(dāng)全國人民沉浸在“暑你最美”的祝福中，誰也沒有想到，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭就此打響了——一場新型冠狀肺炎猝不及防地襲擊了千家萬戶。
設(shè)計理念：由大家都熟知的疫情直接導(dǎo)入，拉近和學(xué)生的距離，調(diào)動每個學(xué)生的積極性。
二、
認識英雄：
疫情就是命令。
防控就是責(zé)任2020年，病毒肆虐，形勢嚴峻，舉國抗擊，多少可歌可泣的英雄事跡，讓人淚目。
(一)走近鐘南山。
(1)他，84歲高齡，依然走上戰(zhàn)疫一線。他是誰?對，他就是鐘南山。讓我們一起走進鐘南山的故事。
(2)讀事跡：(出示課件)。
(3)讓我們隨新聞報道看一看鐘南山的行程。
(4)贊英雄一場空前的肺炎疫情再次考驗華夏大地，84歲的鐘南山?jīng)]有選擇休息，他馬不停蹄，再赴防疫一線。耄耋之年的鐘南山院士有戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔(dān)當(dāng),一路奔波，滿腔責(zé)任為國為民，令人肅然起敬，感動了每一個中國人，鼓舞著每一個中國人!他是我們的英雄!
設(shè)計理念：結(jié)合事例及鐘南山院士的行程，了解大家都熟知但又不太熟悉的英雄，敬佩之情油然而生。
(二)走近默默無聞的英雄。
其實，還有許多默默無聞的英雄：護士、司機、解放軍、清潔工、警察、社區(qū)工作者(出示圖片)。
他們沒有防護服，沒有護目鏡，僅靠著一只口罩，一張。
村民、居民熟悉的臉，一顆為民服務(wù)的心，奔走在防疫工作的第一線，用沙啞的聲音、忙碌的背影在疫情防控戰(zhàn)場上構(gòu)筑起了一道道“防疫墻”，用實際行動彰顯著每一個工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，他們不是英雄，勝似英雄!
設(shè)計理念：這一環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生明白：在這次疫情阻擊戰(zhàn)中還有許多默默無聞的工作者，他們堅守崗位、無私奉獻，同樣是英雄。
(三)走近身邊的英雄。
同學(xué)們，在這個特殊時期，我們身邊也涌現(xiàn)出許多英雄。(出示同學(xué)家長及家人親戚圖片)。
他，他們，就在我們身邊。用專業(yè)知識和犧牲精神將疫情攔截在醫(yī)院里，將我們隔離在安全中。他們用自己的智慧素養(yǎng)，構(gòu)筑起阻擊魔鬼和兇險的防護墻。
他們是平凡的，他們也是偉大的英雄!
那些為守護我們平安而奮斗在一線各行各業(yè)的英雄!這些抗疫英雄真的很偉大，不顧危險，沖鋒前線。哪有什么歲月靜好，只不過是有人在負重前行!
設(shè)計理念：通過尋找身邊的親人、朋友等防疫人員，拉近和英雄的距離，知道英雄就在我們身邊。
三、
致敬英雄。
病患和地獄，走向開闊而欣欣然的光明地帶……設(shè)計理念：此時對英雄的敬意已經(jīng)情不自禁，通過這個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生明白：每個時代都有英雄，英雄給人類帶來希望。
四、歌頌英雄。
有人寫下了這樣的贊歌，讓我們一起來聆聽。(課件：詩歌朗誦)。
動聽的聲音，真摯的感情，表達了每一個中國人的心聲。
歌頌英雄，贊美英雄，我們的少先隊員也用稚嫩的筆寫下來這樣的詩篇。讓我們一起來誦讀。(出示詩歌)。
設(shè)計理念：通過朗誦詩歌表達對英雄的贊美和敬意，讓英雄的種子扎根學(xué)生心中。
五、學(xué)習(xí)英雄。
同學(xué)們，這一幅幅感人的畫面，一個個令人淚目的故事，不禁令我們深思。
思考：當(dāng)我們的國家有難時，我們應(yīng)該怎么去做?我們今后要做一個什么樣的人?是的，當(dāng)國家有難時，我們應(yīng)該挺身而出，為祖國貢獻一份自己的力量!
看，鐘南山爺爺給小學(xué)生回信了，用知識縫制鎧甲，不遠的將來，當(dāng)你們走出社會，在各行各業(yè)都由你們披甲上陣!好好學(xué)習(xí)，不懼艱辛，勇敢前行!
我相信同學(xué)們一定會將這些話記在心間并付諸于實際行動。
(設(shè)計理念：通過鐘南山爺爺?shù)幕匦?，讓學(xué)生明白，在這個特殊時期“停課不停學(xué)”，聽從教導(dǎo)，做好自己的事。由課內(nèi)引導(dǎo)了課外，并落實到學(xué)生的實際行動中。)。
六、了解新型冠狀病毒。
這次疫情，給人們的生活帶來了影響，給人們的生命帶來了威脅，給國家的經(jīng)濟帶來了損失。試想一下：本來春節(jié)假期你的生活是怎樣的?(對，家人團聚、開開心心的旅游，高高興興聚餐，逛廟會、去游樂場。)。
但是現(xiàn)在呢?昔日熙熙攘攘的大街變得特別的安靜，喧鬧的車廂變得空無一人。本該團聚的親人天各一方，人們的心情因為疫情揪成了一團!是誰在背后搗亂呢?相信大家已經(jīng)知道了—那就是新型冠狀病毒。
你知道嗎?經(jīng)報道，病毒來源于野生動物。了解蝙蝠、聽聽蝙蝠的話。(放錄音)。
設(shè)計理念：由新型冠狀病毒的源頭到了解萬毒之源的蝙蝠，層層及近，明白真正的罪魁禍?zhǔn)祝o學(xué)生以震撼。
七、了解近年來發(fā)生的病毒和野生動物息息相關(guān)。
八、呼吁保護地球，敬畏生命。
鐵的事實，血的教訓(xùn)，再一次警告人類要敬畏每一個生命。
設(shè)計理念：由具體事例剖析，引起學(xué)生深思和共鳴。
九、總結(jié)(同學(xué)齊讀)。
在這場抗擊疫情的戰(zhàn)役中，我們要關(guān)注社會，崇尚英雄，明確使命：當(dāng)代少年應(yīng)立志高遠，發(fā)憤圖強，長大后為祖國、為人民的幸福貢獻出自己的一份力量!也應(yīng)該明白：每一個生命都值得敬畏!保護地球，拯救人類!
讓我們共同攜手：致敬英雄，敬畏生命。中國加油!武漢加油!
【課后反思】。
本課共有9個活動環(huán)節(jié)，由大家熟知的疫情導(dǎo)入，通過對英雄人物及具體事例的學(xué)習(xí)，層層及近，引起學(xué)生深思和共鳴，在感悟中深化了“致敬英雄敬畏生命”的主題。在活動中，我一直為疫情中的英雄所感動。其實，沒有人生下來就是英雄，時代造就英雄，時代需要英雄，英雄是時代進步發(fā)展的希望。相信這節(jié)特殊而有意義的班會課，會讓學(xué)生在這段“停課不停學(xué)”的日子里，明白少年兒童的使命,努力學(xué)習(xí)、勇敢前行，以英雄為楷模，并落實到自己的實際行動中。同時更會明白：敬畏生命，拯救人類。但是活動中也有仍需努力的地方。比如：搜集事例時可以鼓勵學(xué)生多多參與，可以讓孩子盡量多的參與到班會中，會更加有效。
動，促進學(xué)生成長。老師更應(yīng)該不斷提升自身文化修養(yǎng)，精心設(shè)計活動環(huán)節(jié)，與學(xué)生一起成長。
?
中小學(xué)新冠疫情防控班會教案篇十九
師：抗擊疫情期間，每天伴隨疫情數(shù)字更新的，還有一段段可歌可泣的大愛故事。84歲高齡的鐘南山院士義無反顧再次投入抗疫戰(zhàn)場，他說“我的動力來自疾病對人的生命的威脅?！彼凑嫦?，講真話，用大愛仁心為這個春節(jié)撐起了一片晴空。
“算我一個，我報名！”
“哪有什么白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，治病救人、和死神搶人罷……”
播放幾段催淚視頻】。
師：這樣的一段段話感動了無數(shù)人，讓人淚目。一個個堅守崗位的白衣天使，一隊隊臨危受命的“最美逆行者”，他們舍小家為大家，用實際行動詮釋著何為醫(yī)者仁心。他們放棄了與家人團聚的時光，迎難而上，走在防疫第一線，面臨著超負荷的工作和被傳染的危險，疫情面前，他們有著一顆無價的大愛之心。想起之前看到的醫(yī)鬧傷醫(yī)事件，更覺他們可親可敬可貴。
“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負重前行”。希望同學(xué)們心存感恩，要從他們的大愛中學(xué)會感恩，并努力爭做一個傳播愛、奉獻愛、充滿愛的人。我想，一個人人付出有溫度，人人感恩有暖度的社會，才能稱得上是和諧的社會！
設(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛。
中小學(xué)新冠疫情防控班會教案篇二十
同學(xué)們，多難興邦，面對這樣一場突襲而來的疫情，中華民族自古就有無懼風(fēng)雨、不畏艱險的英雄氣概。一方有難，八方支援，眾志成城，共克時艱這些都是最寶貴的中國精神。
讓我們每一個人要在災(zāi)難中成長，科學(xué)認知病毒，養(yǎng)成尊重科學(xué)、講究衛(wèi)生的態(tài)度和習(xí)慣。最后，向英雄學(xué)習(xí)，從疫情是一次災(zāi)難，也是一次教育，教會我們熱愛祖國，珍愛生命，遵守規(guī)則，懂得愛與責(zé)任。
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