一個好的方案可以提高工作效率和質(zhì)量。制定方案要注重實效和效果評估，及時調(diào)整和改進。感謝以下作者對方案設計和實施的分享和指導。
迎國慶系列教育活動方案集錦篇一
祝福獻祖國。
以建黨100周年為主線，以番禺區(qū)文化德育為核心，為貫徹落實好黨的文化戰(zhàn)略布置，更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化，傳承中華美德，培育民族精神，陶冶情操，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
全體學生。
（一）視頻征集：視頻制作以“明月寄我情。
祝福獻祖國”為主題，錄制對象為學生本人，可個人錄制，也可多人錄制，內(nèi)容自定，形式自定（可選擇唱歌、舞蹈、朗誦、發(fā)言、手工制作介紹等），時長不超過1分鐘，格式為mp4，每班有2個上交名額。
（二）圖案設計：設計“我最喜歡的月餅”圖案，突出創(chuàng)意，可提交圖案設計稿及說明，每班有1個上交名額。
（三）征文比賽：以“請黨放心。
強國有我”為主題，結合自身的實際感悟，撰寫一篇不少于500字的文章，上交名額不限。
1、上交作品需體現(xiàn)原創(chuàng)性，有一定的新意，形式可以多樣，但不能偏離主題，圖案設計統(tǒng)一為a4紙，征文統(tǒng)一a4紙打印。
2、視頻統(tǒng)一打包發(fā)送至xxxxxxxx，圖案設計稿及說明上交紙質(zhì)版，征文上交紙質(zhì)版。
（1）9月22日下午5:00前由各班班長統(tǒng)一收集作品，將視頻電子版作品發(fā)送到指定郵箱并將設計稿交到初三辦公室許老師處。
（2）10月9日下午5:00前由各班班長統(tǒng)一搜集班級征文上交到初三室xxxx老師處。
視頻將根據(jù)創(chuàng)意度、內(nèi)容呈現(xiàn)、剪輯水平等標準，由影視社團專業(yè)教師進行評選，將于全校評出一等獎5名，二等獎10名：三等獎15名，由學校頒發(fā)獎狀。
圖案設計將根據(jù)創(chuàng)意度、美觀度以及內(nèi)容呈現(xiàn)等標準，由專業(yè)美術教師進行評選，將于全校評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，由學校頒發(fā)獎狀。
征文將視上交情況及數(shù)量決定，由團總支統(tǒng)一進行評選，設置一、二、三等獎若干名，由學校頒發(fā)獎狀。
迎國慶系列教育活動方案集錦篇二
一、活動主題：
祖國，我為你驕傲。雅小，我為你自豪！
二、活動時間：
20__年__月__日。
三、活動內(nèi)容：
1、低年級：祖國，我為你驕傲。雅小我為你自豪童謠說唱比賽?？梢愿鶕?jù)班級的情況，由班主任從班中選擇組隊學生，人數(shù)根據(jù)情況自定（不少于10人）。為了豐富童謠的表現(xiàn)形式，充實內(nèi)容，活躍氣氛，在童謠誦讀時可以采用分角色、加動作、配音樂等不同形式，將表現(xiàn)和創(chuàng)新和諧地結合。時間是3~5分鐘。
2、中年級：愛國、愛校、愛班紅歌大合唱比賽，以齊唱、合唱為主要表現(xiàn)形式，演唱作品可以根據(jù)藝術作品的內(nèi)容進行合理的創(chuàng)編。以班為單位組成合唱隊，人數(shù)不少于20人。
評分：要求符合主題、健康向上，整齊合拍、音準到位，精神飽滿、真摯感人，服裝統(tǒng)一，組織紀律好，上下場快靜齊，各班設指揮一名，限由本班學生擔任，如有特色，可酌情加分。
3、高年級：愛國、愛校、愛班集體詩朗誦比賽。以班為單位，人數(shù)不少于20人。詩歌內(nèi)容健康向上，圍繞祖國，我為你驕傲。雅小，我為你自豪開展，以音詩畫的形式，時間不超過5分鐘。
四、活動形式：
低年級：音樂教室童謠集體誦讀比賽（行為規(guī)范、文明禮儀）。
中年級：多功能教室集體大合唱比賽（愛國、愛校、愛班）。
高年級：籃球場集體詩朗誦比賽愛國、愛校、愛班）。
迎國慶系列教育活動方案集錦篇三
二、活動主題。
八喜同慶，__燃情。
三、活動內(nèi)容。
1、搶購一重喜：活動期間每天上午9點到12點，數(shù)款情侶對戒和部分精美首飾按國慶酬賓特價999元發(fā)售，每人限購一款，12點后回復原價銷售。
2、紅包二重喜：活動期間購買鉆飾滿1800元以上的顧客均可憑小票參加“紅包大驚喜”大抽獎活動，即可當場獲得抽取的紅包中卡片的現(xiàn)金，100%中獎，獎項設置如下：
一等獎：現(xiàn)金500元紅包，讓您找到撿錢的感覺。
二等獎：現(xiàn)金100元紅包，讓您買到超值的首飾。
三等獎：現(xiàn)金20元紅包，讓您省下回家的交通費。
3、尋寶三重喜：來店顧客無論購買與否都可參加“國慶尋寶”活動，參與方法是在店內(nèi)首飾標簽處尋找“國慶寶箱”字樣的卡片，憑卡片兌換寶物，寶物是價值388元18k項鏈一條，共免費送出五個寶物（數(shù)量可調(diào)整）。
4、復購四重喜：如顧客以前在本店已經(jīng)購買過珠寶首飾，則在活動期間再次購買鑲嵌類鉆石飾品“每1000元優(yōu)惠101元”的驚喜復購價。
5、團購五重喜：如顧客與其親友在活動期間同一天一起購買鑲嵌類鉆飾，則可享受團購優(yōu)惠，優(yōu)惠辦法是兩人都可享受“購1000元即送100元現(xiàn)金”的特大優(yōu)惠。
6、新人六重喜：凡購買鑲嵌類首飾2800元以上的新人憑購物發(fā)票即可獲得流行婚紗或新娘中式禮服一套（或指定婚紗影樓888元攝影券一張）。
7、返券七重喜：凡購買即送100元現(xiàn)金券，現(xiàn)金券可下次購買鑲嵌類鉆飾或翡翠時沖抵現(xiàn)金。
8、國慶八重喜：凡10月1日出生、身份證中有“101”（連號）、手機號碼中有數(shù)字“101”的顧客購買鉆飾1800元以上即優(yōu)惠101元（素金不參與優(yōu)惠活動）。
四、活動宣傳推廣策略。
（2）印制活動宣傳頁20__份在x月x日起派發(fā)；
（4）x月x日起通知老顧客和會員參加活動。
五、經(jīng)費預算。
（略）。
迎國慶系列教育活動方案集錦篇四
傳播就是傳遞、散布、交流信息的行為和過程。具體地說，傳播是一種社會性傳遞信息的行為，是個人之間和集體之間，以及集體與個人之間交換傳遞信息的過程。一個完整的傳播活動不僅是發(fā)送信息，同時要收集反饋信息，因此，通常把傳播稱為“交流”。
（一）傳播的分類。
應用于健康教育工作的主要是人際傳播和大眾傳播兩種類型。
1、人際傳播。人際傳播也稱人際交流，是指人與人之間的一種直接的信息溝通活動。這種交流活動主要通過語言來完成，也可以通過非語言的方式來進行，如動作、手勢、表情、信號（包括文字和符號）等，是傳播活動中一種古老而普遍的方式。
人際傳播可以分為個人與個人之間，個人與群體之間，群體與群體之間三種形式。個人與個人之間的傳播形式有交談、訪問、勸告、咨詢等。個人與群體之間的傳播形式有授課、報告、演講、講座等。群體與群體之間的傳播形式有會談、座談、討論等。其特點是直接、充分、準確、簡便易行，不受機構、媒介、時空等條件限制；交流雙方可以立即得到反饋，雙方可以即時了解對方對信息的接受程度和傳播效果。
2、大眾傳播。大眾傳播是指職業(yè)性的信息傳播機構使用電子和印刷技術，通過廣播、電視、網(wǎng)絡、報紙、期刊、書籍等媒介向范圍廣泛、為數(shù)眾多的社會人群進行的信息傳播活動。其特點是信息的發(fā)送者是職業(yè)性的傳播機構和人員；信息的接受者眾多；信息量大，覆蓋范圍廣，傳播速度快；基本上是單向傳播，缺乏即時和充分的反饋。
（二）傳播要素。
一次完整的傳播活動，必須有一些基本因素存在，這些基本因素稱為傳播要素。
1、傳播者。在傳播過程中指傳遞信息的個人（如衛(wèi)生工作者）或團體（如報社、電臺、通訊社），是信息的發(fā)出者。
2、信息。在傳播學中信息就是傳者所傳遞的內(nèi)容。
3、媒介。是信息的載體，傳遞信息的中介渠道。如書刊、報紙、宣傳畫等。
4、受傳者。在傳播過程中接受信息的一方（如聽眾、觀眾等）。信息接受者人數(shù)眾多簡稱為受眾。
5、效果。受傳者接受信息后產(chǎn)生的反應。
6、反饋。反饋是指受傳者對信息的反應和把這種反應回歸到傳者的過程。在交流活動中反饋可以存在，也可能不存在；可能是直接的，也可能是間接的；可能是受傳者主動的反饋，也可能是傳者主動的收集。
例如，健康教育人員利用宣傳畫向嬰兒的母親宣傳母乳喂養(yǎng)的好處，健康教育人員就是信息的發(fā)送者，畫面上講的“母乳是嬰兒最好的食物和飲料”就是信息，宣傳畫是傳播的媒介，嬰兒的母親就是信息的接受者。嬰兒的母親聽到這些信息后的反應就是效果，健康教育人員了解到這些效果就是得到了反饋。
二、傳播材料的使用。
健康教育傳播材料就是指配合健康教育工作使用的印刷材料（如報刊、小冊子、傳單、折頁、墻報、圖片、宣傳畫等）、聲像制品（如幻燈片、錄像帶、錄音帶、電影片、光盤影碟等）、實物模具（如人體模型、器官標本等）。健康教育傳播材料能使健康信息和保健技能的傳授更生動、更直觀、更容易理解，能夠取得比僅用語言要好的效果。
基層健康教育工作者在使用健康教育傳播材料應注意以下技巧：
使用面向個體的材料一般來說，在對個體使用材料（如傳單、折頁）時，健教人員應該對使用方法給予指導。提示材料的重點內(nèi)容，使對方加深印象；幫助對方掌握材料中的某些方法和技能。
使用面向群體的材料在使用面向群體的健康教育材料（如展板、掛圖、幻燈片）時，選擇的時間最好是大部分參與者能夠接受的時間；向受傳者展示的畫面、文字要力求讓他們看得見、看得清；講解者應用當?shù)厝罕娨锥恼Z言講解，吐字應清晰；每次傳播活動時間不宜過長，一般一個小時左右為宜。
使用面向大眾的材料基層衛(wèi)生保健單位經(jīng)常可能收到或購買可供在公共場所張貼使用的健康教育材料（如宣傳畫、墻報、報紙），一般來說這類材料只能由大眾選擇性地接受，健教工作者不可能向受眾作直接的講解、說明。在使用上要選擇在允許張貼和擺放且人們經(jīng)常通過而又易于駐足的地方，如衛(wèi)生所的候診室、街道集市上的布告欄學校的公開欄等；宣傳品應掛貼在光線明亮的地方。
三、基層健康教育常用方法與媒介。
基層常用的健康傳播方法和可使用的媒介有多種，需要根據(jù)當?shù)貙嶋H情況具體采用。
（一）口頭交談。
通過與目標人群面對面的談話，傳遞知識，指導行為。簡便易行，是基層開展健康教育的基本形式。
（二）專題講座。
以辦學習班的形式組織大家進行學習，是一種群體教育方法，適用于目標人群的系統(tǒng)教育。
（三）健康咨詢。
通過解答目標人群提出的健康問題，幫助其作出健康行為決策，咨詢工作應由專業(yè)人員承擔。
（四）小組討論。
通常由6—10人組成，在健康教育人員的引導下，小組成員集體討論，互幫互學，適用于技能訓練和行為改變。
（五）標語。
形式簡單，制作方便，內(nèi)容明確，號召力、鼓動性強，適用于造輿論，創(chuàng)造氛圍。
（六）傳單。
針對目標人群某一問題制作傳單，內(nèi)容較詳細，可大量印制、廣泛散發(fā)。
（七）小冊子。
內(nèi)容系統(tǒng)，知識性強，易保存，可長期使用。
（八）科普報刊。
定期出版發(fā)行，信息量大，綜合性強，是目標人群學習保健知識、積累信息的好幫手，但不適于文化水平低的目標人群。
（九）折頁。
圖文并茂，直觀，易理解，易保存，適用于需要反復學習的信息傳播及對某些技能的具體指導，適合發(fā)給文化水平低的個人使用。
（十）黑板報與墻報。
定期更新內(nèi)容，簡便易行，可隨時編排內(nèi)容，在某些適宜地點可用。
（十一）衛(wèi)生科普專欄。
在目標人群居住或活動區(qū)設立專欄，可貼圖片、宣傳畫，也可寫上文字，具有很強的吸引力和教育性。
（十二）宣傳畫。
以繪畫形式和藝術感染力向目標人群宣傳有關知識，受到普遍喜愛。
（十三）廣播。
傳播迅速，聽眾廣泛，語言表達靈活多樣。給目標人群以親切感，但不適于具體操作的指導。
（十四）電教材料。
如投影片、幻燈片、錄音錄像節(jié)目等。形象生動，為群眾所喜聞樂見，適用于群體教育。
四、行為干預。
健康相關行為是指個體或團體的與健康和疾病有關的行為。一般可分為兩大類：促進健康的行為和危害健康的行為。
（一）健康行為。
健康行為是有利自身和他人健康的行為，如定期身體檢查、不吸煙、不酗酒等。包括日常健康行為（合理營養(yǎng)、積極鍛煉等）、保健行為（定期體檢、預防接種、系統(tǒng)保健管理）、保護行為（調(diào)適、主動回避）、避免有害環(huán)境對健康的影響、戒除不良嗜好、求醫(yī)遵醫(yī)行為等。
（二）不健康行為。
不健康行為是不利于自身和他人健康、可能增加疾病發(fā)生的危險、加重病情、促使疾病預后不良的行為，又稱危害健康行為。如飯前便后不洗手、懷孕期間不到醫(yī)院做檢查等行為。
五、行為改變的知信行模式。
健康教育的最終目標是預防疾病、維護和增進健康，它要求人們自覺地采取符合健康、增進健康的行為，改變已養(yǎng)成的不良行為和生活方式。然而行為改變是一個相當復雜的過程，因此各國學者提出了很多有關行為改變的理論，下面簡要介紹知信行模式。
知信行模式可用下式表示：
知信行。
知（知識和學習）是基礎；信（信念和態(tài)度）是動力；行（包括產(chǎn)生促進健康行為、消除危害健康行為等行為改變過程）是目標。要達到行為改變的目標，必須有知作為基礎，要有信作為動力。如戒煙，為達到戒煙的目標，健康教育者必須通過多種方法將煙草的危害性、有害成分、戒煙的益處以及如何戒煙的知識傳授給吸煙者。具備了知識，只有采取積極的態(tài)度，對知識進行有根據(jù)的獨立思考，對自己有強烈的責任感，就可逐步形成信念，知識上升為信念，就可支配人的行動。當吸煙者采取積極的戒煙態(tài)度，相信吸煙有害健康，并確信自己有能力戒煙時，戒煙就可成功，不健康行為得到改變。
六、行為干預。
在健康教育工作中，干預是指針對環(huán)境以及團體和個體的行為進行影響，使之向有利于健康的方向轉(zhuǎn)變所進行的—系列活動。干預是健康教育和健康促進的一項重要工作方法，從實際工作來看，健康教育工作的重點主要是行為干預。
行為干預可分為行為指導和行為矯正。行為指導是通過語言、文字、聲像等材料進行信息傳播、教育培訓和具體指導來幫助教育對象產(chǎn)生某些健康認知，建立和形成健康的行為和生活方式。如號召人們不要吸煙、告誡人們在非典流行期間不要前往人多擁擠的公共場所。行為矯正則是健康教育工作者按照一定的目標，采用一定的手段，幫助和促使矯正對象改變自身特定行為的干預過程。如組織戒煙班，幫助吸煙者戒煙；組織家庭主婦培訓班，教給主婦們怎樣烹調(diào)低鹽菜肴等都是對某些特定行為的矯正。
（一）、行為干預的手段。
1．行政干預。行政干預指通過政府機構運用行政手段，對社區(qū)或團體的不健康行為進行行政措施干預。例如某縣縣政府采取措施打擊私鹽，就是對使用非碘鹽行為的一種干預。
2．法規(guī)干預。法規(guī)具有強制性和指令性的特點，以法規(guī)條例作為特殊手段，來使群體的行為符合社會或社區(qū)所提倡的健康規(guī)范。如母嬰保健法、食品衛(wèi)生法、公共衛(wèi)生管理條例等衛(wèi)生法規(guī)等都是行為干預的'有力措施。
3．傳播干預。傳播是干預的主要手段之一。它主要是用信息傳遞的方法干預、影響人的行為。大量的反復的信息傳播，可以使人的行為發(fā)生改變。正如電視廣告所起的作用，吸引人的廣告多次播放，就能夠引導消費者購買該種商品。
4．教育干預。教育干預是較行政干預更專業(yè)化，較傳播干預更具有針對性的一種以培訓為主要手段的社會教育活動。如新婚夫婦講習班、預防非典知識講座等。不僅提供知識信息，喚起人群的健康意識，而且指導受訓者建立健康行為。
5、技能干預。技能干預是使目標人群通過掌握自我保健技能來獲取健康。如指導主婦儲存碘鹽、使用碘鹽，教幼兒家長配制口服補液鹽和糖鹽水，教家長測幼兒體溫、體重等都屬技能干預，平常稱為技能訓練。
七、培訓。
培訓是教育方法的一種。培訓是對目標人員進行專項內(nèi)容教育和技能訓練的過程。實施一項健康教育計劃離不開培訓工作，因為沒有經(jīng)過專業(yè)培訓的健康教育工作者就不可能把健康教育計劃轉(zhuǎn)變成行動，也就不能實現(xiàn)計劃的目標。同時，培訓也是實施傳播和干預的一種人際交流方式，經(jīng)常在健康教育的實踐活動中應用。因此，開展培訓工作是各級衛(wèi)生和健康教育專業(yè)人員的一項重要工作內(nèi)容，也是健康教育的重要工作方法之一。
活動總結：通過此次講座，增強了體育健康教育教師的專業(yè)水平，提升了他們對健康教育的業(yè)務素質(zhì)。但此次培訓由于時間等原因顯得有些倉促，在經(jīng)濟社會高速發(fā)展的今天，人們對健康越來越重視，對健康教育要求越來越高，僅此一次培訓，遠遠不能達到健康教育的要求，因此，在以后的工作中應該不斷加強學習，總結經(jīng)驗，從而提升自己的業(yè)務能力，更好地為學生和社區(qū)居民的健康提供服務。
迎國慶系列教育活動方案集錦篇五
今年的十月，走新訪友是中國人過節(jié)的傳統(tǒng)習俗，同時，十月又是婚慶的高潮，酒店可以利用這樣的環(huán)境來做促銷。
二、活動時間。
三、活動主題。
與國同慶，共譜天倫。
四、活動內(nèi)容。
1、活動期間，推出黃金套餐。
良朋相聚宴：699元/桌。
金玉滿堂宴：799元/桌。
富貴吉祥宴：899元/桌。
2、中秋之夜推出團圓飯：588元/桌、688元/桌、888元/桌;提前預定，贈送禮品一份。
3、活動期間，婚慶宴消費達萬元以上，贈送價值達千元的蜜月禮物。
4、活動期間，凡是外地到本店就餐者，憑身份證就可獲得中秋小點一份。
5、與旅游團聯(lián)合促銷，指定旅游點，發(fā)贈就餐券，同時，到本站消費的客人，可以獲。
得__旅游景區(qū)門票一張。
五、促銷宣傳。
1、背景音樂：以國慶，中秋為主要音樂風格。
2、門廳裝飾：酒店用氣球做彩門裝飾，營造熱鬧氛圍。
3、媒體宣傳：電視臺，無線電，網(wǎng)站，報紙。
4、視覺宣傳：提前三天開始宣傳，主要以條幅、易拉寶、彩頁菜單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣，以達到的效。
六、人員培訓。
1、促銷內(nèi)容及目的.要與工作人員介紹清楚，以達到促銷的目的。
2、加強工作人員的服務意識及操作規(guī)則培訓。
七、預算。
迎國慶系列教育活動方案集錦篇六
今年是中華人民共和國成立66周年，又適逢22屆省運會在淄博舉辦。為激發(fā)青少年的愛國熱情，貫徹落實市委市政府“迎省運、保穩(wěn)定、促和諧”電視電話會議精神，市教育局決定在全市中小學生中開展“我們的節(jié)日國慶節(jié)”主題教育活動?，F(xiàn)就有關事宜實施方案如下：
一、活動主題。
慶國慶促和諧，爭當青年先鋒。
二、活動時間。
20__年9月中旬至10月?；顒訌?月中旬開始，按照上下聯(lián)動、扎實推進、逐步升溫的思路，國慶節(jié)期間形成活動高潮。
三、活動安排。
1.深入開展“我與祖國共奮進”青少年愛國主義主題教育活動。以國慶節(jié)和省運會為契機，通過組織開展升旗儀式、主題團日、主題隊日、演講比賽、形勢政策報告會、座談會等形式多樣的活動，加強愛國主義教育，堅定廣大青少年跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。
2.廣泛開展公益廣告創(chuàng)意大賽。以謳歌新中國成立66年來全市經(jīng)濟社會發(fā)展取得的巨大成就為主題，通過動漫、dv、書畫、攝影等方式，開展公益廣告創(chuàng)意大賽，引導青少年愛黨、愛國、愛社會主義、愛家鄉(xiāng)。
3.組織開展“創(chuàng)先爭優(yōu)、青年當先”演講比賽。圍繞正在開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以慶祝新中國成立66周年為主題，以主題演講比賽的形式，號召動員廣大青年立足本職工作崗位，爭當推動科學發(fā)展、促進社會和諧的主力軍。比賽于9月下旬舉行。
4.組織舉辦首屆中學生“模擬聯(lián)合國”活動。“模擬聯(lián)合國”由中學生們扮演各國外交官，以聯(lián)合國大會的形式，通過闡述觀點、政策辯論、投票表決、做出決議等親身經(jīng)歷?；顒又荚谂囵B(yǎng)學生的綜合能力和領袖氣質(zhì)、拓寬學生的國際視野、提高跨文化意識、豐富經(jīng)歷、拓展素質(zhì)，激發(fā)熱情、充分發(fā)揮自己的才能、提升學生的社會責任感?；顒佑?0月初舉行。
四、有關要求。
1.加強領導，精心組織。各單位要加強對活動的領導，精心策劃，認真組織，周密安排，落實措施，制定切實可行的活動方案，確保各項活動落實到位。學?？筛鶕?jù)自身實際情況，自主設計開展各類活動。
2.創(chuàng)新形式，務求實效。要針對不同年齡層次的學生特點，堅持分類教育引導，科學設計具有鮮明時代特點、學生廣泛參與、深受學生歡迎的活動。同時要注重務求實效，既要體現(xiàn)隆重熱烈，又要注意勤儉節(jié)約，確?；顒訉嶋H效果。
3.廣泛宣傳，營造氛圍。要充分利用電視、電臺、報紙、網(wǎng)絡等宣傳媒介，集中宣傳報道活動的有關情況，形成良好的輿論宣傳氛圍。
各單位要結合當前重點工作，廣泛開展相關活動，10月15日前將活動開展情況報市教育局。
迎國慶系列教育活動方案集錦篇七
20xx年9月30日（星期四班會課）。
河盱小學二（5）班教室。
1、進一步了解祖國，熱愛祖國，為自己身為炎黃子孫而驕傲。
2、通過同學們自己表演的節(jié)目，謳歌祖國母親，烘托節(jié)日氣氛。
趙楊陽（甲）余楚惟（乙）。
1、黑板布置。
2、學生準備故事、詩朗誦、國旗知識問答。
3、制國旗的有關材料。
（一）主持人出場。
甲：全體起立，唱隊歌。
甲：請坐！
乙：尊敬的老師、同學們，下午好！
合：二（6）班“愛祖國，慶國慶”主題班會現(xiàn)在開始！
甲：十月，是美麗的季節(jié)，丹桂飄香；
乙：十月，是收獲的季節(jié)，碩果累累。
甲：十月，是中華人民共和國的生日；
乙：十月，是共同傾訴與回憶的時刻。
合：今天，讓我們歡聚一堂，用自己的方式為祖國母親祝壽。
（二）節(jié)目。
甲：先請同學們?nèi)w起立，唱國歌（放音樂）。
甲：同學們，有誰知道我們的國歌是什么歌名？（《義勇軍進行曲》）。
甲：對了，《義勇軍進行曲》。大家知道《義勇軍進行曲》是怎么成為我國的國歌的嗎？
乙：請聽郭璟怡同學的'《國歌的故事》。
甲：國歌代表了一個國家的民族氣質(zhì)和精神面貌，《義勇軍進行曲》創(chuàng)作于中華民族危難關頭，正是表現(xiàn)了中華民族勇往直前、不屈不撓的戰(zhàn)斗精神。
乙：每次看到五星紅旗升起，聽到國歌奏響的時候，我都感覺渾身充滿了力量，心中充滿自豪！
甲：沒錯，鮮艷的五星紅旗，是無數(shù)先烈的鮮血澆灌，看到她冉冉升起，怎不叫人心潮澎湃！
乙：請聽詩朗誦。
甲：五星紅旗我向你致敬，偉大祖國我向你致意！
乙：聽了兩則充滿激情的朗誦，大家一定對我們的國旗更加熱愛，可是，你們了解我們的國旗嗎？讓我來考考大家吧。
甲：我國國旗的顏色是什么色？這種顏色象征了什么？
乙：國旗上有五顆星，大星代表什么？小五星又代表什么？
乙：新中國第一面五星紅旗在什么時間，什么地點，由誰親手升起？
甲：什么地方應升掛國旗？（看誰說得多）。
乙：中小學生多長時間舉行一次升旗儀式？
甲：同學們答得非常好，下面請我們章老師講話，大家歡迎！
（三）制作國旗。
甲：國旗，是中華民族的象征。我們要愛我們的國旗。今天，我們親手來制作一面國旗，請同學們拿出準備好的材料。
1、同學們制作國旗，放音樂。
2、拍照留念。
（四）活動結束（放音樂：歌唱祖國）。
迎國慶系列教育活動方案集錦篇八
xx年的滄桑歲月，xx年的風風雨雨，無數(shù)個日日夜夜緶織的夢直到1949年，她終于甩開了腳鐐，挺直了胸膛，中華人民共和國成立了!飽經(jīng)戰(zhàn)爭滄桑與落后苦難的中國人民終于重新站起來了!中國像一只巨龍一樣，以一個大國的身份重新屹立于世界東方!十三億炎黃子孫雀躍歡呼，舉國同慶，多少次，我們心潮難平，多少次，我們輾轉(zhuǎn)難眠，多少次，我們都是為了這不同尋常的一天xx祖國母親72華誕!
國貿(mào)本5全體家人。
10月18日。
教室9a208。
祖國的歷史悠久綿長，回望歷史長河，中華民族就像珠穆朗瑪峰一樣傲然挺立。第72華誕，給人以多少遐想，回想72年來中華衰落到繁榮真是感慨萬千。我們大學生用自己的'方式來慶祝祖國母親的第72個生日，來感受祖國母親的心跳，感受祖國母親的生機。讓我們?yōu)樽鎳鴼g呼，為祖國喝彩。我們是祖國的`母親的驕子，是新時代的接班人，是風華正茂的一代，讓我們用鋼筋鐵骨支撐起祖國大廈。
一、回顧以前的國慶閱兵視頻，體驗國慶的喜悅。
二、觀看《建國大業(yè)》電影，體會建國的全過程。
三、推薦相關主題的書籍擴展課外知識。
四、分組進行討論愛國情與活動后感想并寫下來。
72年的征程，中華民族一嶄新的姿態(tài)重新屹立于世界的民族之林;72年的滄桑巨變，72年的光輝歷程，鑄就了一個民族近百年的夢想。
72年的輝煌，72年的記憶，72年的成果。這個過程驚天動地，感人肺腑。
這72年來，有多少人民辛勤勞動，為人民服務;有多少的人舍身為國。72年的輝煌是我們辛勤的汗水，一點一滴的積攢起來的。
這72年的記憶讓我們無法忘懷，這72年的成果是我們這些園丁付出的汗水。如今我們收獲了，我們收獲的是感恩!
72年，我們中國的發(fā)展迅速騰飛啊!當毛主席在1949年10月1日：“中華人民共和國中央人民政府，已于今日成立了!中國人民從此站起來了!”回首歷史，展望現(xiàn)在，72年來天翻地覆。
光陰如水，歲月如梭。我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們在漫漫長夜中等待黎明的曙光，今天我們十三億中華兒女歡聚一堂，共同見證xx祖國，您72歲了!
1、國慶閱兵的視頻與《建國大業(yè)》電影要提前收集和整理。
2、申請教室。
補充：根據(jù)活動情況在適當調(diào)整具體安排。
迎國慶系列教育活動方案集錦篇九
國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，中國首都的象征，長江、黃河是中國的象征。幼兒園將通過讓幼兒了解多個民族傳統(tǒng)習俗文化，激發(fā)幼兒喜歡各民族的情感;與同伴共同欣賞各地游覽的照片，領略祖國山河的秀麗;收集展覽各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博。
二、主題目標。
1、知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。
2、知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。
三、活動時間。
20_年_月_日。
四、活動地點。
各班活動室。
五、活動流程。
1、我是中國人。
2、我愛我的祖國。
a知道__月1日是祖國媽媽的生日，__月1日我們又叫國慶節(jié)。
b感知祖國的地大物博(認識中國的首都：中國的兩大河，中國有56個民族。中國的國歌，我們的國旗)。
c幼兒分享照片及收集的物品。
3、送給祖國媽媽的生日祝福。
a制作國旗。
小托班：粘貼畫。
中班：撕貼畫。
大班：線條畫。
b學唱國歌。
六、家園互動。
1、國慶七天假期里如果您帶孩子旅游，請把祖國的大好河山及孩子活潑可愛的游覽瞬間用鏡頭記錄下來，來園時注明：風景拍攝地、寶寶姓名?？梢越虝⒆涌陬^介紹游覽過的地方，以便來園和小朋友分享。
2、幼兒收集各地土特產(chǎn)、服飾的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼共同討論展覽的位置、物品的分類等。
心動不如行動，我們用自己的方式祝福祖國生日，我們也用自己的方式幫助孩子們更多的認識我們的國家，我們的孩子也因這種方式而多了感受大好河山的機會。期待您的參與!
迎國慶系列教育活動方案集錦篇十
為慶祝第xx個國慶節(jié)，讓全體巴蜀師生與國同慶，巴蜀小學以“我贏未來”為活動口號。創(chuàng)設情境，讓隊員們在體驗角色，學會交流、合作、關心他人、幫助伙伴；培養(yǎng)隊員的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力；提高學生參與社會實踐活動能力。
為培養(yǎng)我校學生節(jié)約的道德品質(zhì)，樹立正確的理財觀、價值觀，我校根據(jù)隊員年齡特點，堅持以體驗為主要教育形式，開展巴蜀小學國慶節(jié)“我贏未來”跳蚤市場活動，號召全校學生將閑置的各類物品(舊衣物、舊書藉、舊玩具等)或自制小作品到現(xiàn)場進行模擬交易，開開心心迎國慶，快快樂樂大換購。
走讀班二至六年級的學生主要以賣家的身份出現(xiàn)。賣家同學在活動中以“六個一”為主要內(nèi)容，即：繪制一張宣傳畫(廣告)；制作一張收支表；交一群合作伙伴；搭建布置一個展臺；賣出一件商品；寫一篇體驗過程日記?；顒咏Y束后，人人匯報銷售心得，班級評選出十名“國慶銷售小能人”并表彰。
住讀部和一年級的同學主要以買家的身份出現(xiàn)，每人準備20元錢，比比看用同樣的20元錢每個人都能夠淘到一些什么寶貝，活動結束后班級總結，人人匯報自己的淘貨心得，看誰淘的寶貝經(jīng)濟實惠，民主投票選出十位班級“國慶淘寶小行家”，班費購買小禮物獎勵“國慶淘寶小行家”。
學生在參與體驗活動過程中，通過全校上下的教育，學生不僅僅能夠體驗快樂，還能體會到什么是科學的理財，體驗掙錢的艱辛，提高社會交往能力，開闊視野，磨練意志和品質(zhì)，升華道德情感，對進一步做好未成年人思想道德建設工作具有積極的指導意義，讓孩子們的智商、情商與財商在活動中同發(fā)展。
標語：“我贏未來”巴蜀小學慶祝國慶節(jié)第三屆“跳蚤市場”活動。
（一）活動時間。
九月三十日上午。
時間：8:30-9:00。
內(nèi)容：統(tǒng)一收聽廣播時間。
時間：9:00-9:40。
內(nèi)容：入場時。
內(nèi)容：交易。
內(nèi)容：班級總結及表彰。
（二）活動地點：大操場。
（三）參加對象：全校師生。
（四）活動方法：學校統(tǒng)一規(guī)劃，年級部協(xié)調(diào)實施。
（一）準備部分。
1、學生模擬自主設計《營業(yè)執(zhí)照》，特別標注所出售商品需要家長及班主任共同簽字。
2、各年級部提前根據(jù)學校所劃分的區(qū)域安排好各班的位置。
3、學生提前向班主任申請,班主任可以根據(jù)申請的同學自愿組合、分組、提前分工與規(guī)劃采購與出售時間及人員安排。班主任提前根據(jù)各年級部攤位地點告之相應地點.
4、班主任教育每組同學建立小組，小組成員輪換銷售，以便讓更多同學參與到買賣角色體驗中來。
5、各班主任可以引導學生認識各種商品及流通方式，將家中閑置的可再利用的物品帶至學校，進行分門別類地整理、登記。
6、班主任老師要精心組織，加強環(huán)保意識教育、做好安全和誠信教育、校園環(huán)境保護建議。
7、建議學生自備適當?shù)牧沐X，選擇購買合適適量的書籍與物品。
8、班級經(jīng)營團隊要加入活動，協(xié)助班主任開展工作。
（二）實施部分。
1、學生可以將自己不需要的舊書籍、文具等物品帶到學校中，變舊為寶。
（1）估價。正確估價是出賣舊物的前提?？梢愿鶕?jù)貨物的新舊程度，分別給出合理的價格，體現(xiàn)誠信為本的經(jīng)商原則，然后在商品明顯處貼上標簽。(出售商品均需要明碼標價，活動中各年級部可以組織市場管理老師巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)違規(guī)經(jīng)營，將取消經(jīng)營資格。)。
（2）小店家需要在店鋪醒目位置掛放好有家長與班主任簽名的經(jīng)營許可證,按年級安排到指定位置擺攤。
2、各小學校要對各班進行校園環(huán)保教育，安排專人在活動中，活動后檢查所劃分區(qū)域的清潔衛(wèi)生，將檢查結果納入班級“流動紅旗”評價，活動完畢后各年級部長要檢查清潔衛(wèi)生，校長室復查。
3、如果當天下雨，活動改為室內(nèi)進行，各小學校組織學生在室內(nèi)有序流動淘換交易。
籃球場：
二年級銷售區(qū)域。
小小世界：
跑道：二年級銷售區(qū)域。
三年級銷售區(qū)域。
四年級銷售區(qū)域。
五年級銷售區(qū)域。
六年級銷售區(qū)域。
迎國慶系列教育活動方案集錦篇十一
在慶祝中華人民共和國成立x周年之際，為加強愛國主義教育，弘揚民族精神，激發(fā)學生的民族自尊心、自豪感，增強學生的愛國主義熱情，使學生以飽滿的熱情展示自我的風采，以用心的態(tài)度展示班級個性，豐富校園文化生活、展示學生才藝，我校少先隊大隊部特舉辦“慶國慶”系列活動。
1——6年級17個班級。
教室布置、黑板報、手抄報評比。
1、教室布置。
(1)張貼物規(guī)范，無灰塵、無破損；
(2)衛(wèi)生角規(guī)范，衛(wèi)生工具擺放整齊；
(3)室內(nèi)無衛(wèi)生死角，門窗潔凈，講臺、地面無灰塵紙屑。
2、黑板報。
(1)主題鮮明，突出重點，有實際教育好處；
(2)以文字，宣傳畫形式，具有較強的針對性和實效性；
(3)形式新穎，圖文并茂，布局合理，有整體美感；
(4)書寫美觀、工整、字體清晰，字距、行距適當。
3、手抄報。
(1)手抄報務必包含報頭、插圖和文字等三部分；
(2)版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，不能有任何粘貼；
(3)主題要突出，具體題目自行設計；
(4)統(tǒng)一使用8開紙張，頁面為橫向，注明班級、姓名。
1、手抄報：9月25日(周三)下午放學前，各班上交10份較好的手抄報進行評比，9月26(周四)日展覽優(yōu)秀作品(凡展覽作品，每份為本班加0。2分)。
2、教室及黑板報：9月27日(周五)晨讀時間。
請各年級班用心組織，布置好本班教室，創(chuàng)辦出一期高質(zhì)量的黑板報和手抄報，為校園文化再次構建一道靚麗的風景線。
迎國慶系列教育活動方案集錦篇十二
為了隆重紀念中華人民共和國成立73周年，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，對我校學生進行一次具體、生動、難忘的愛國主義教育，展現(xiàn)我校學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、天天向上、做時代先鋒的精神風貌和努力學習、勤于探索、敢于創(chuàng)新的風采才華，特制定本方案。
（一）各班級出一期慶國慶黑板報。（評比細則另附）。
（二）各班級布置一期門前墻壁展欄。（10月10日前完成）。
（三）一年級部：學。
1、學習少先隊基礎知識、禮儀、隊歌；
2、班主任、少先隊利用晨會課講少先隊基礎知識、禮儀；
3、學唱《中國少年先鋒隊隊歌》，音樂組協(xié)助教學；
4、參加10月13日建隊節(jié)入隊儀式。
（四）二、三年級部：講。
1、每位隊員至少學習一則祖國英雄故事；
3、參加級部講英雄故事決賽（10月上旬，比賽細則另附）。
（五）四—六年級部：寫、講、剪。
1、關注國慶期間各級各類慶祝活動，并用日記記錄國慶期間的所見、所聞、所感；
3、四、五年級參加學?！凹t領巾展風采，與祖國共奮進”慶國慶演講比賽（方案另附）。
4、五、六年級全體學生利用國慶期間每人剪一份關于慶國慶題材的剪紙，10月8日下午每班交5份優(yōu)秀剪紙作品到德育處潘千林主任處。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/18998459.html】
