最新生活中的數(shù)學(xué)日記100字 生活中的數(shù)學(xué)日記二年級五篇(優(yōu)秀)

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最新生活中的數(shù)學(xué)日記100字 生活中的數(shù)學(xué)日記二年級五篇(優(yōu)秀)
時間:2023-06-06 13:48:49     小編:zdfb

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

生活中的數(shù)學(xué)日記生活中的數(shù)學(xué)日記二年級篇一

星期五下午的時候,我和媽媽去菜市場買菜。媽媽說,今天我去算賬,讓我當(dāng)一次小管家。

我們來到賣西紅柿的地方,西紅柿一斤是3元錢,我們買了2斤,一共是6元錢。

我們又來到賣饅頭的地方,饅頭5角錢一個,我們買了3個,一共是1元5角錢。

我又想吃肉串,媽媽又帶我來到賣肉串的地方,我們買了10元錢的,我就高興的跟著媽媽回家。

在路上,媽媽問我今天一共花了多少錢,如果我能算對,下個星期五還讓我當(dāng)小管家。我很認(rèn)真的在腦子里算,想了想,今天一共花了17元5角錢。媽媽說算對了,我很高興,下個星期五我又要當(dāng)小管家了,我很期待!!!

生活中的數(shù)學(xué)日記生活中的數(shù)學(xué)日記二年級篇二

“行是行,但是萬一每人十分之一不夠吃,那怎么辦?”

就這樣我們分起了蛋糕,我們吃著蛋糕,心里十分開心。生日聚會很快就結(jié)束了,大家都高高興興的回到了家中。

生日聚會讓我知道了數(shù)學(xué)是有多么的重要,只有學(xué)好數(shù)學(xué),才能在別人面前有展現(xiàn)自我的能力。

生活中的數(shù)學(xué)日記生活中的數(shù)學(xué)日記二年級篇三

今天是20xx年10月1日,是國慶節(jié)。我早上很早就醒來了,我們今天要在我們的電視上面看閱兵。

我們打開電視時是9:15,閱兵要在10:00才開始,還要等待多久?10:00-9:15等于45分。

今年是20xx年,新中國在1949年成立,過了多少年?20xx-1949等于70年。

一共有60個標(biāo)兵,每個中間隔了5米,站在一條路的一邊,頭尾都站人的話,這條路有多長?60-1=59段,5×59=295米。

我還發(fā)現(xiàn)有很多很多數(shù)字,比如,東方17號導(dǎo)彈中有一個數(shù)字17,它是我國自主研發(fā)的第一型高超音速導(dǎo)彈,導(dǎo)彈射程1800-2500千米。導(dǎo)彈還有東風(fēng)41洲際彈道導(dǎo)彈,射程大約15000千米。那東風(fēng)41的射程大約是東風(fēng)17射程的多少倍呢?15000÷20xx≈7-8倍。殲20戰(zhàn)斗機(jī)中有一個數(shù)字20,還有汽車的車牌號上也有很多很多數(shù)字。

你看,生活中到處都是數(shù)學(xué),只要仔細(xì)看,我們就能找到很多。

生活中的數(shù)學(xué)日記生活中的數(shù)學(xué)日記二年級篇四

現(xiàn)在的樓房不但高而且很穩(wěn)定,這一切都?xì)w功于建筑師們,在房子的側(cè)面“人字架的部分會有一個三角架在房子的板帶基礎(chǔ)橫部也有兩個小三角這樣房子就會更穩(wěn)固了,不易變形,不易倒塌。

家里的窗戶也是運(yùn)用三角形的特征來做的',兩個支點(diǎn)固定在墻壁或窗架上成為軸,一個點(diǎn)在另一側(cè)安裝把手或扣子,使它收開自如,安全美觀,為我們生活帶來了方便與輕松。

柜子也是我們家中不可缺少的。工匠們在柜架的榫頭處打進(jìn)三角形的楔子,使柜子像磐石一樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣玖⒅,F(xiàn)代生活館里有些柜子上的三角形的邊還能自由縮短或延長,可以使柜子分為好幾層,更快捷輕松,看來三角形的功勞可真不小。

不僅三角形在屋子里外、窗戶、柜子、電腦、書面上出現(xiàn)過,還在許許多多的地方出現(xiàn)過。比如:大門上,桌子上,自行車上,箱子上等等等等。不但這樣,三角形還在生活的每個角落發(fā)揮了自己最大的本領(lǐng)——固定性。

生活中的數(shù)學(xué)日記生活中的數(shù)學(xué)日記二年級篇五

在我們的生活中,處處都要用到數(shù)學(xué)。不信?這天發(fā)生的事就證明了這一點(diǎn)。

于就是,我拿起第一種蜂蜜和醬油,到收銀臺付了錢,拿著找回的7元錢高高興興地回家了。

晚上,小伙伴們請我去滑冰,我爽快地答應(yīng)了。我想:“這天我要帶巧克力去,大家一齊平均分了吃。”帶幾顆好呢?我想了想,就帶十二顆。如果來二個,12÷2=6,能夠平均分;如果來三個人,12÷3=4,能夠平均分……照這樣計(jì)算,來1、2、3、4、6、12個小朋友都能平均分。于就是,我拿起十二顆巧克力出門滑冰去了。果然,來了三個人,我給每人分了四顆巧克力,正好分完。

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