總結(jié)是反思的過程，通過總結(jié)可以進(jìn)一步提高自己的認(rèn)知和思考能力。在總結(jié)過程中，可以參考他人的成功經(jīng)驗和做法，借鑒他人的經(jīng)驗來改進(jìn)自己。從這些范文中我們可以學(xué)習(xí)如何用簡練的語言表達(dá)復(fù)雜的觀點(diǎn)，提高寫作的能力。
小班森林防火教育總結(jié)篇一
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以(中華人民共和國森林法)、(森林防火條例)等法律法規(guī)為依據(jù)，樹立“預(yù)防為主，積極消滅”的思想意識，突出以“森林防火、人人有責(zé)”、“關(guān)愛森林、防范火災(zāi)”、“保護(hù)森林、愛護(hù)國家、造福子孫、功在千秋”、“小手拉大手、嚴(yán)防森林火災(zāi)”為主題的宣傳教育，克服事不關(guān)己、無動于衷的不良觀念，制止一切野外用火行為，落實(shí)教育局與學(xué)校、學(xué)校與學(xué)生簽訂森林防火責(zé)任狀，以對生態(tài)資源和廣大人民群眾生命財產(chǎn)安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，采取“小手拉大手”的形式進(jìn)行廣泛宣傳，切實(shí)提高學(xué)生及家長的森林防火安全意識，營造成良好的森林防火氛圍。
1、上一堂森林防火知識課。組織全校師生學(xué)習(xí)(森林法)、(森林防火條例)、(國務(wù)院辦公廳廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)森林防火工作的通知)、(南康市森林防火期禁火令)等，及時、準(zhǔn)確宣傳國家、盛市關(guān)于進(jìn)進(jìn)一步加強(qiáng)森林防火工作的文件精神，及時、準(zhǔn)確傳達(dá)上級領(lǐng)導(dǎo)對森林防火工作的'指示和意見，切實(shí)提高師生森林防火意識。
2、出一期森林防火知識黑板報。學(xué)校及各村小要以森林火災(zāi)危害和預(yù)防為主題的出一期森林防火知識黑板報，力爭把“多一份教育少一點(diǎn)火災(zāi)”的理念傳達(dá)到每位學(xué)生，并通過學(xué)生的宣傳普及到家庭，營造濃厚的森林防火氛圍。
3、寫一篇森林防火主題作文。各班主任要就“保護(hù)森林、愛護(hù)國家、造福子孫、功在千秋”等為主題，組織學(xué)生寫一篇森林防火主題作文，加深學(xué)生對森林防火認(rèn)識，并影響學(xué)生家長。
4、發(fā)一封(致家長和學(xué)生的公開信)。學(xué)校將印刷一份致家長和學(xué)生的公開信，請各班班主任及時將公開信下發(fā)到每一名學(xué)生和家長手中，真正實(shí)現(xiàn)“小手拉大手、嚴(yán)防森林火災(zāi)”。
5、開一次“森林防火”主題班會。結(jié)合“全國中小學(xué)生安全教育日”、大興安嶺87森林火災(zāi)25周年反思日、全國第4個“防災(zāi)減災(zāi)日”，開展“追憶歷史、警示后人，森林防火人人有責(zé)”主題班會。要求每一名學(xué)生必需參加并積極發(fā)言。
6、利用升降旗、班隊課、集合時間進(jìn)行宣傳。
(一)時間：xx年11月1日起至xx年11月30日。
(二)步驟。
1、準(zhǔn)備階段(xx年11月1日至11月10日)。
中心小學(xué)及各村孝教學(xué)點(diǎn)校制定實(shí)施方案，組織教師學(xué)習(xí)(森林法)、(森林防火條例)、(國務(wù)院辦公廳廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)森林防火工作的通知)、(南康市森林防火期禁火令)等法律法規(guī)及森林防火知識，做好資料準(zhǔn)備工作。
2、實(shí)施階段(xx年11月11日至11月25日)。
(1)以班為單位即上一堂森林防火知識課，出一期森林防火知識黑板報，寫一篇森林防火主題作文，發(fā)一封致家長和學(xué)生的公開信，開一次森林防火主題班會，，以學(xué)生帶動家庭乃至整個社會的森林防火宣傳，形成良好的森林防火宣傳氛圍，達(dá)到人人防火，杜絕火災(zāi)的效果。
(2)中心小學(xué)及各村孝教學(xué)點(diǎn)書寫、懸掛(張貼)一條森林防火標(biāo)語。
(3)宣傳學(xué)校森林防火的“五個嚴(yán)禁”，即嚴(yán)禁學(xué)生帶任何火源進(jìn)入林區(qū)：嚴(yán)禁學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中玩火：嚴(yán)禁學(xué)生參加救火活動：嚴(yán)禁學(xué)生在禁火期參與攜帶香、紙、燭和煙花爆竹等在林區(qū)的上墳祭祀活動。
(4)組織學(xué)生開展森林火災(zāi)信息報告，發(fā)現(xiàn)火情及時報告，樹立“我愛家園，防火第一，你我參與，保護(hù)森林”的意識，克服事不關(guān)己、無動于衷的不良觀念。
3、總結(jié)階段(xx年11月26日至11月30日)。
中心小學(xué)及各村孝教學(xué)點(diǎn)要對此次森林防火宣傳教育月活動進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，查找不足，進(jìn)一步建全和完善各種宣傳教育長效機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，強(qiáng)化防火措施，把森林防火宣傳教育作為一項長期工作來抓好抓實(shí)，以推動森林保護(hù)和環(huán)境建設(shè)。
四、工作要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。
中心小學(xué)及各村孝教學(xué)點(diǎn)要高度重視森林防火宣傳教育活動，成立森林防火宣傳教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是主要責(zé)任人，班主任是具體責(zé)任人，各村孝教學(xué)點(diǎn)校長要親自部署，明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，確保活動正常開展，順利完成。
2、簽訂責(zé)任狀，將責(zé)任層層落實(shí)。
中心小學(xué)與各村孝教學(xué)點(diǎn)校長、各校與教師簽訂森林防火宣傳教育活動責(zé)任書，將宣傳活動層層落實(shí)到人，形成“人人肩上有擔(dān)子，人人頭上的責(zé)任”的氛圍，提高宣傳效果。
3、加強(qiáng)資料收集存檔工作。
小班森林防火教育總結(jié)篇二
以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，堅持“預(yù)防為主，積極消滅，防消結(jié)合”的工作方針，深入貫徹國家、省、地森林防火工作會議精神，結(jié)合我局森林防火工作實(shí)際，改進(jìn)方法，創(chuàng)新載體，狠抓落實(shí)，努力提高林區(qū)人民群眾的防火意識和責(zé)任意識，不斷推進(jìn)森林防火工作再上新臺階。
二、宣傳內(nèi)容。
(一)、國家、省、地各類防火會議精神和各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于森林防火工作的講話精神。
(二)、《森林法》、《森林防火條例》、《甘肅省森林法實(shí)施細(xì)則》等法律法規(guī)以及有關(guān)森林防火的方針、政策、制度。
(三)、森林防火有關(guān)規(guī)定、防火知識和防、滅火安全常識。
(四)、文明祭祀宣傳，倡導(dǎo)文明祭祀新風(fēng)。
(五)、我局生態(tài)建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略的構(gòu)想、內(nèi)容和措施以及森林防火工作面臨的形勢和任務(wù)。
(六)、搞好森林防火和火案偵破、查處的宣傳報道，警示全社會，進(jìn)一步提高林區(qū)職工群眾的防火意識。
三、方法步驟中隊森林防火宣傳教育工作主要集中在每年3月至5月和11月兩個宣傳期，采取定點(diǎn)宣傳與流動宣傳相結(jié)合，平時宣傳與重點(diǎn)時段、重點(diǎn)部位宣傳相結(jié)合，集中宣傳與管護(hù)人員走家入戶宣傳相結(jié)合，中隊與林場聯(lián)合宣傳相結(jié)合的方法進(jìn)行。具體按以下步驟進(jìn)行：
(一)、在兩個宣傳期的第一個工作日啟動森林防火宣傳工作，召開全隊森林防火宣傳會議，安排部署森林防火宣傳教育工作。
(二)、各分隊通過張貼宣傳標(biāo)語、通告，辦黑板報和宣傳欄以及出動消防車廣播等多種形式進(jìn)行廣泛深入的宣傳，切實(shí)把森林防火宣傳月活動推向高潮。
(三)、在每個宣傳期結(jié)束后，中隊森林防火宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組對各分隊森林防火宣傳教育工作進(jìn)行檢查，檢查主要采取聽(聽匯報)、看(看森林防火工作記錄、臺帳等)、查(抽查各分隊的落實(shí)情況)、考(對各分隊的人員進(jìn)行防火知識考核)等方式進(jìn)行。
四、具體安排。
1、在主要街道懸掛橫幅、張貼標(biāo)語，設(shè)立醒目的有關(guān)森林防火和民用防火的公益廣告牌。此項工作由一、二分隊負(fù)責(zé)完成。
2、在112林班主要進(jìn)山路口張貼標(biāo)語，設(shè)立永久性森林林防火警示碑。此項工作由二分隊負(fù)責(zé)完成。
3、利用消防車廣播，深入到所轄責(zé)任區(qū)的`街道鄉(xiāng)村和野外作業(yè)點(diǎn)，開展針對性的防火宣傳活動。此項工作由一分隊負(fù)責(zé)完成。
4、以走家入戶，口頭宣傳以及召開座談會等形式進(jìn)行深入宣傳。此項工作由一、二分隊負(fù)責(zé)完成。
5、在中隊組織開展森林防火知識競賽活動。此項工作由三分隊負(fù)責(zé)完成。
五、保障措施。
1、中隊森林防火宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)中隊的森林防火宣傳教育工作。各級領(lǐng)導(dǎo)要高度重視森林防火宣傳教育工作，層層落實(shí)責(zé)任，分工負(fù)責(zé)。建立健全防火宣傳責(zé)任追究制度，對宣傳不到位、出現(xiàn)漏洞的分隊，按有關(guān)規(guī)定，追究相關(guān)人員的責(zé)任。
2、各分隊要加強(qiáng)本分隊人員的業(yè)務(wù)教育，要求對森林防火、資源保護(hù)及森林管護(hù)和生態(tài)發(fā)展戰(zhàn)略等方面知識和有關(guān)法律、法規(guī)必須做到應(yīng)知應(yīng)會。
3、中隊將宣傳教育工作納入年度森林防火責(zé)任書中進(jìn)行考核。
4、各分隊、部門要積極配合，及時反饋信息，切實(shí)抓好各項工作落實(shí)。
小班森林防火教育總結(jié)篇三
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編精心整理的森林防火宣傳教育的工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
進(jìn)入秋冬季以來，由于氣候持續(xù)干燥，森林防火形勢非常嚴(yán)峻，11月20日，區(qū)局通知要求開展森林防火宣傳教育活動，根據(jù)通知精神，中心校迅速安排部署，為做好全鎮(zhèn)森林火災(zāi)預(yù)防工作，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境和森林資源的意識，切實(shí)掌握預(yù)防森林火災(zāi)的知識，提高預(yù)防森林火災(zāi)的能力，中心校及時與各校簽訂森林防火安全責(zé)任書并采取以下七項措施加強(qiáng)中小學(xué)校開展森林防火宣傳教育：
各學(xué)校要充分利用多媒體等教學(xué)手段，播放森林火災(zāi)警示片和森林火災(zāi)預(yù)防與撲救等方面的宣傳教育片，在公路沿線使學(xué)生認(rèn)清森林火災(zāi)的危害性，引發(fā)森林火災(zāi)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
各類學(xué)校要結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，每學(xué)期開展一次“八個一”活動，即：開設(shè)一堂森林防火課、組織一次作文競賽、舉辦一次專題講座、舉行一次主題班會、開展一次趣味活動、印發(fā)一本宣傳手冊、辦好一期黑板報、給家長寫一封信。通過這些活動，增加學(xué)生的森林火災(zāi)防范、避險知識，牢固樹立森林防火意識。
要通過各種教育途徑，教育學(xué)生嚴(yán)格遵守不準(zhǔn)帶火源入山，不準(zhǔn)帶易燃易爆物品入山，不準(zhǔn)在林區(qū)野外生火取暖、野炊，不準(zhǔn)在封山育林內(nèi)砍柴放牧，不準(zhǔn)毀壞林內(nèi)用于科學(xué)實(shí)驗、生產(chǎn)作業(yè)及林界標(biāo)志的規(guī)定，減少引發(fā)森林火災(zāi)的因素。
組織學(xué)生對家長進(jìn)行不在林內(nèi)上墳燒紙燃放煙花爆竹、不在林內(nèi)吸煙、不在林內(nèi)焚燒雜草，不在林內(nèi)燒荒耕種、燒灰積肥，不準(zhǔn)用火槍打鳥驅(qū)獸的宣傳，改變家長農(nóng)事和祭祀用火陋習(xí)。通過學(xué)生的`小手拉大手活動，使學(xué)生自覺養(yǎng)成自我教育管理的意識，牢固樹立森林防火的責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生和家長互相監(jiān)督的意識。
各學(xué)校要組織教師開展預(yù)防森林火災(zāi)家訪活動，檢查學(xué)生“小手拉大手”活動的開展情況，督促家長加強(qiáng)對學(xué)生監(jiān)督管理，特別是在節(jié)假日期間的監(jiān)管責(zé)任，嚴(yán)防學(xué)生在防火期和高火險期進(jìn)入林區(qū)活動。
在節(jié)假日組織學(xué)生充當(dāng)森林防火知識宣傳志愿者，在林區(qū)、街道采取多種形式宣傳，從而進(jìn)一步鞏固學(xué)生的森林防火知識。
各校要高度重視中小學(xué)生森林防火宣傳教育管理工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)，把中小學(xué)生森林防火宣傳教育工作落到實(shí)處。加強(qiáng)學(xué)生的安全管理。按照《未成年人保護(hù)法》、《森林防火條例》的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁組織或鼓勵未成年學(xué)生上山撲救森林火災(zāi)，遇到未成年人自發(fā)撲救森林火災(zāi)情況，學(xué)校和有關(guān)部門應(yīng)及時加以制止或報告學(xué)生家長。
小班森林防火教育總結(jié)篇四
我校校秋季森林防火教育工作在上級主管部門的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校的高度重視下，出色地完成了森林防火教育任務(wù)。森林是人類生存環(huán)境不可缺少的組成部分。保護(hù)森林，也就是保護(hù)人類自己；保護(hù)森林，造福子孫、有益當(dāng)代的千秋大業(yè)。然而，森林火災(zāi)又是森林最兇惡的敵人。森林防火具有長期性、艱巨性、復(fù)雜性、突發(fā)性強(qiáng)、危害大的特點(diǎn)。為了保護(hù)好寶貴的森林資源，我校開展了森林防火“五個一”活動，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：
我校接到教育局要近期在學(xué)校開展森林防火“五個一”宣傳教育活動的通知后，提出了“預(yù)防為主、積極消滅”的方針，及“森林防火，人人有責(zé)”的口號，宣傳森林防火，提高森林防火意識是每個公民的光榮義務(wù)。為此，我校成立了“森林防火教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”：
組長：****。
副組長：***、***、***。
組員：*****。
森森防火既是一項重要的“安林”工程，又是一項重要的“安民”工程，事關(guān)生態(tài)建設(shè)大局，事關(guān)人民生命財產(chǎn)安全，事關(guān)社會政治穩(wěn)定。我校根據(jù)實(shí)際，認(rèn)真開展了森林防火宣傳教育活動，迅速開展了“五個一”為主要內(nèi)容的森林防火宣傳教育活動。我校按照上級的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在全校積極開展了以“森林防火，人人有責(zé)”為主題的“五個一”教育活動，具體活動安排如下：
1、由總務(wù)主任梅老師負(fù)責(zé)把森林防火宣傳標(biāo)語：“森林防火？重于泰山”貼在學(xué)校櫥窗。利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行森林防火宣傳教育。
2、由各班主任負(fù)責(zé)上一堂以“森林防火，人人有責(zé)”為主題的森林防火知識班會課，對本班學(xué)生進(jìn)行一次主題教育，加強(qiáng)學(xué)生的意識，并努力通過活動，化成內(nèi)在品質(zhì)。記錄班會的過程與總結(jié)，上交大隊部。
3、由四、五、六年級學(xué)生為主，每人給家長寫一封森林防火宣傳信，并上交大隊部。
4、由42班負(fù)責(zé)出一期有關(guān)森林防火黑板報，做好宣傳教育。
5、學(xué)校給每位家長寫一封森林防火信，對家長以及社會進(jìn)行宣傳教育。
學(xué)校建立責(zé)任制，由班主任做好對學(xué)生的森林防火工作，做到常抓不懈有備無患，同時落實(shí)責(zé)任追究制。通過檢查發(fā)現(xiàn)的問題如專室電源線路不規(guī)范、有些電器缺乏維修、有些電源安裝不規(guī)范、用線不合格、有的沒有安裝線盒容易造成用電不安全甚至引發(fā)火災(zāi)。檢查過程中對有關(guān)部門有些容易發(fā)生火災(zāi)隱患部位工作組都通知有關(guān)人員引起重視，不能有僥幸和半點(diǎn)疏忽，否則會造成不可彌補(bǔ)的損失和終身遺憾。同時將檢查結(jié)果向校長做了匯報。校長對全部隱患當(dāng)即責(zé)成有關(guān)人員加以整改徹底消除火災(zāi)隱患。
通過活動，使學(xué)生充分認(rèn)識到“森林防火，人人有責(zé)”的深刻含義，大家紛紛表示，本次活動很有意義，不僅學(xué)到了森林防火知識，還學(xué)到了做為社會的一分子，有責(zé)任從自身做起，從身邊做起，做一名講文明、懂道德的好少年。
小班森林防火教育總結(jié)篇五
為進(jìn)一步加強(qiáng)全市森林防火宣傳教育工作，不斷提高全民、全社會森林防火意識，努力營造全社會關(guān)心、支持、參與森林防火的良好氛圍，最大限度減少森林火災(zāi)的發(fā)生，結(jié)合全市森林防火工作實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以“預(yù)防為主，積極消滅”的森林防火工作方針為指導(dǎo)，以深入推進(jìn)“兩化兩制一主體”管理機(jī)制為手段，以建設(shè)“綠色營口、美麗營口”為主題，全面貫徹黨的“十八大”生態(tài)文明建設(shè)精神，不斷創(chuàng)新森林防火宣傳方法，利用各種宣傳形式和手段，全面宣傳森林防火法律法規(guī)，全面宣傳預(yù)防和撲救森林火災(zāi)的基本常識，大力營造“森林防火，人人有責(zé)”的濃厚氛圍，進(jìn)一步提高全社會的森林防火意識，努力推進(jìn)全市森林防火宣傳教育工作再上新臺階。
二、工作目標(biāo)。
通過開展森林防火教育活動，提高全社會參與森林防火工作的積極性和主動性，提高林區(qū)群眾安全用火意識，做到全民參與森林防火，各部門密切配合無縫隙宣傳森林防火，使宣傳工作覆蓋率達(dá)到100%，確保不發(fā)生大的森林火災(zāi)，確保不發(fā)生有影響的森林火災(zāi)，確保不發(fā)生人員傷亡事故，確保森林火災(zāi)受害率控制在0.4‰的宏控指標(biāo)以內(nèi)。
三、宣傳重點(diǎn)。
2、森林防火“兩化兩制一主體”管理機(jī)制，提高林權(quán)所有者責(zé)任主體意識;。
3、宣傳生產(chǎn)、生活用火管理規(guī)定，引導(dǎo)廣大農(nóng)民朋友科學(xué)、合理處置農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可燃物;。
4、森林火災(zāi)的危害性和防、撲火及安全避險等常識;。
5、依法治火和違章用火處罰的典型案例;。
6、森林防火行政首長負(fù)責(zé)制、群防群治、宣傳教育、火源管理、科技手段、火災(zāi)綜合防控能力等方面的好經(jīng)驗、好做法以及取得的成就，宣傳報道基層一線森林防火先進(jìn)集體、先進(jìn)人物及典型事跡。
四、工作安排。
針對清明節(jié)和全國兩會召開的重點(diǎn)時段的高森林火險期，各市(縣)區(qū)森林防火部門要把宣傳教育與強(qiáng)化火源管理緊密結(jié)合起來，開展以強(qiáng)化野外火源管理為主題的“春季森林防火宣傳月”活動。
3、多部門密切配合，逐步形成全社會共同開展森林防火宣傳教育的良好局面。根據(jù)市森林防火指揮部各成員單位要結(jié)合自身行業(yè)特點(diǎn)，積極主動配合森防部門做好森林防火動員、宣傳、教育工作。如氣象部門適時制發(fā)森林火險天氣等級預(yù)報和高森林火險分級預(yù)警，并利用氣象預(yù)警系統(tǒng)及時發(fā)布預(yù)警信息;通信部門積極協(xié)調(diào)省公司，利用手機(jī)短信平臺，向全地區(qū)在網(wǎng)手機(jī)用戶發(fā)送森林防火公益短信，拓展森林防火宣傳覆蓋面;交通部門組織出租車公司以電子顯示屏為宣傳載體，開展森林防火流動宣傳;有線電視、農(nóng)村電視差轉(zhuǎn)臺利用電視字幕播放森林防火警示語，提醒廣大群眾自覺參與森林防火工作;民政部門積極倡導(dǎo)文明祭掃，教育群眾移風(fēng)易俗、破除迷信，用植樹、送花等有益于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的文明方式祭掃;機(jī)關(guān)工委、共青團(tuán)根據(jù)干部隊伍管理權(quán)限，倡導(dǎo)并約束相關(guān)人員及其家屬自覺遵守森林防火相關(guān)法律及相關(guān)規(guī)定(具體內(nèi)容詳見附件)。
(二)“3.12植樹節(jié)”套綠專版宣傳安排。
結(jié)合3月12日植樹節(jié)當(dāng)日《營口日報》套綠專版宣傳工作，各級防火辦要組織相關(guān)工作人員，做森林防火宣傳宣傳稿件的采編工作，重點(diǎn)宣傳我市森林防火“兩化兩制一主體”管理機(jī)制，強(qiáng)化并真正落實(shí)林權(quán)所有者森林防火主體責(zé)任意識。
(三)“全國中小學(xué)生安全教育日”活動安排。
今年3月31日是第19個“全國中小學(xué)生安全教育日”。3月31日至清明前，各市(縣)區(qū)森林防火部門要充分發(fā)揮學(xué)校宣傳的輻射面和影響力，積極主動協(xié)調(diào)教育部門，聯(lián)合組織開展以“寫一篇森林防火作文、出一期森林防火板報、給家長寫一封森林防火信、寫一條森林防火宣傳標(biāo)語、上一堂森林防火安全教育課”為內(nèi)容的“五個一”森林防火宣傳教育活動，形成“教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會”的良好局面。
各市(縣)區(qū)防火辦在強(qiáng)化“清明節(jié)”期間森林防火宣傳工作的同時，不能忽視日常森林防火宣傳工作。在“五一”、“六一”、“六月八日全國安全生產(chǎn)咨詢?nèi)铡?、“陰歷七月十五”、“陰歷十一”、“元旦”、“春節(jié)”等森林防火重點(diǎn)時段，都要組織開展宣傳教育工作。特別是“元旦”、“春節(jié)”期間，要根據(jù)氣候情況，組織開展森林防火宣傳周活動。
五、工作要求。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)籌劃。各市(縣)區(qū)森林防火部門要把宣傳教育工作作為今年春防工作的一項重要內(nèi)容來抓，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自部署，分管領(lǐng)導(dǎo)要親自組織，把《森林防火宣傳教育方案》與深入貫徹落實(shí)中央、省、市森林防火工作會議精神結(jié)合起來，作為活動中的重要內(nèi)容和主要舉措，認(rèn)真謀劃部署，科學(xué)組織實(shí)施，確?！吧址阑鹦麄鞴ぷ鳌钡母黜椆ぷ黜樌_展。
(二)精心組織，制定計劃。各市(縣)區(qū)要結(jié)合實(shí)際，在總結(jié)近幾年宣傳工作好經(jīng)驗、好做法的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定操作性強(qiáng)、宣傳成效好的森林防火宣傳工作方案或工作計劃、措施，有組織、有計劃地開展森林防火宣傳工作。
(三)督導(dǎo)檢查，狠抓落實(shí)。各市(縣)區(qū)森防指要切實(shí)加強(qiáng)森林防火宣傳工作的督促檢查，定期對各項宣傳工作的開展情況進(jìn)行檢查，及時堵住漏洞，確保宣傳取得實(shí)效，確保各項工作落實(shí)。市森防指將結(jié)合春季森林防火工作安排，由四個督導(dǎo)組不定期對森林防火宣傳教育情況進(jìn)行專項督導(dǎo)檢查。
(三)總結(jié)創(chuàng)新，及時反饋。各級森林防火部門要及時做好森林防火動態(tài)信息的收集、整理和上報工作，并于5月20日、12月10日之前將春季、全年森林防火宣傳工作總結(jié)報市防火辦。
小班森林防火教育總結(jié)篇六
森林是人類生存環(huán)境不可缺少的組成部分，保護(hù)森林，也就是保護(hù)人類自己，保護(hù)森林、造福子孫，有益當(dāng)代的千秋大業(yè)，然而，森林火災(zāi)又是森林最兇惡的敵人，森林防火、人人有責(zé)，為了提高每個人的森林防火意識，增強(qiáng)每個人的森林責(zé)任心，我們應(yīng)該加強(qiáng)森林防火宣傳，根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展森林防火教育的通知》的通知精神，我園開展了森林防火“五個一”宣傳教育活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
2、把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的`安全意識。開展以“森林防火、人人有責(zé)，安全知識在我心中”為主題的話動，每個班教師都認(rèn)真編寫“森林防火”活動教案，對幼兒進(jìn)行森林防火的安全知識教育教學(xué)系列活動，講述森林對人類的貢獻(xiàn)及森林火災(zāi)的嚴(yán)重危害，讓幼兒了解防火知識，明白防火重要性，讓森林火災(zāi)教育走進(jìn)心間。另外，我園還出了一期關(guān)于“森林防火”的黑板報。掛了森林防火標(biāo)語，如“進(jìn)入林區(qū)、防火第一”；“森林防火、人人有責(zé)”；“一點(diǎn)星星火、能毀萬畝林”；“誰放火、誰坐牢、誰失火、誰坐牢”等警示標(biāo)語，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的物質(zhì)教育環(huán)境。
3、向家長做好宣傳工作，促使家園教育一致性。幼兒園教育與家庭教育尤如一車兩輪，只有同向同步前進(jìn)才能使安全教育真正落到實(shí)處，我們寫了致家長的一封信，向家長宣傳“森林防火”等方面的知識，讓家長也重視對幼兒進(jìn)行安全知識教育，達(dá)到教育一致性，努力在全社會營造“森林防火，人人有責(zé)”的濃厚氛圍。
小班森林防火教育總結(jié)篇七
xx街道防火工作在街道黨工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全街各科室的共同努力下，七、八里村和派出所的密切配合下，于xx年十一月榮獲《20xx-20xx年度森林防火優(yōu)勝單位》，雖然我們?nèi)〉昧藰s譽(yù)，但是在20xx-20xx年度森林防火工作中我們沒有絲毫懈怠和驕傲，仍然做了大量工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
街道領(lǐng)導(dǎo)非常重視防火工作，無論是人力、物力和財力上都給予支持。我們在20xx年12月6日召開《20xx-20xx年度森林防火工作會議》，會議傳達(dá)了區(qū)文件精神，領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)了上年防火工作，布置了今年的防火任務(wù)，成立了森林防火指揮機(jī)構(gòu)，街道一把手主任擔(dān)任總指揮，并與兩村、十個社區(qū)簽訂森林防火責(zé)任狀，制定了森林防火預(yù)案和重大節(jié)日防火工作實(shí)施方案，村、社區(qū)與居民簽訂森林防火保證書。每逢防火日，街道、派出所、兩個村全員參與，出動車輛30余臺次，出動人員200人次，加強(qiáng)火情監(jiān)測，維修各種撲火機(jī)具，街道半專業(yè)森林消防隊嚴(yán)陣以待，做到保證人員數(shù)量、機(jī)具完好，車輛落實(shí)、通訊暢通，隨時處于應(yīng)戰(zhàn)狀態(tài)，一旦發(fā)生火情，能立即趕赴現(xiàn)場進(jìn)行撲救，做到“打早、打小、打了”，把林火消滅在初發(fā)階段，使損失降至最低限度。街道護(hù)林員全年365天無休息日的在大赫山林區(qū)、重點(diǎn)防火點(diǎn)及易發(fā)生火情的地段進(jìn)行巡查，起著早發(fā)現(xiàn)、早報告的作用。堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班的防火值班制度，保證了防火期間夜間有工作人員在崗值班。
加強(qiáng)森林防火的宣傳力度，將宣傳貫徹_《森林防火條例》為防火重點(diǎn)。街道確定3月15日至4月15日為街道森林防火宣傳月，期間，防火宣傳車穿行于轄區(qū)大街小巷，我們在各社區(qū)、村的防火重點(diǎn)區(qū)域及時發(fā)布、張貼《森林防火通告》、《森林防火條例》等森林防火法律、法規(guī)；三、七里村在村里召開一次全村村民代表會議，社區(qū)全年共有兩次以森林防火為主題的文藝晚會；在各社區(qū)、村開展了以強(qiáng)化野外火源管理為主題的森林防火宣傳活動10余次；出動宣傳車13臺次，穿行于各社區(qū)、村進(jìn)行宣傳；懸掛橫幅100余條，制作板報20余版次，固定牌10余次，發(fā)放宣傳單2000張，在轄區(qū)學(xué)校發(fā)放森林防火宣傳畫冊和《森林防火條例》50余份，使《森林防火條例》基本達(dá)到家喻戶曉，人人皆知。
街道于20xx年11月29日進(jìn)行為期20天的半專業(yè)滅火隊培訓(xùn)班，培訓(xùn)對象為街道半專業(yè)防火隊成員10人，主要培訓(xùn)內(nèi)容包括：理論學(xué)習(xí)、撲火技能、觀看撲火常識錄像、到森林派出所學(xué)習(xí)專業(yè)知識，到大進(jìn)行體能訓(xùn)練。培訓(xùn)結(jié)束后，街道半專業(yè)滅火隊在維護(hù)維修滅火器具、體能、反應(yīng)速度及撲火技術(shù)等方面都得到了大幅度的提升。為檢查考核培訓(xùn)結(jié)果，于20xx年4月16日，選址七里公園南側(cè)，街道半專業(yè)滅火隊進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，200平左右的火情10分鐘內(nèi)完全撲滅，使得20天的培訓(xùn)收獲成效。
總結(jié)上年度的防火經(jīng)驗，七里村陳屯老鷹嶺路段曾多年都有火情發(fā)生，通過這條道路到山上上墳的人越來越多，我街道將此路段視為防火工作重點(diǎn)。為了重點(diǎn)地段不再發(fā)生火情，街道領(lǐng)導(dǎo)多次現(xiàn)場考察、研究，決定在此路段增加看護(hù)人員，并按新區(qū)防火辦要求清除林緣可燃物50余畝。今年防火日期間，街道防火指揮部針對防火任務(wù)將重點(diǎn)防火點(diǎn)增加到7個，每個防火點(diǎn)由街道副職領(lǐng)導(dǎo)帶隊，要求每名防火工作人員必須在防火點(diǎn)指定位置死看死守，保證不空崗，輪流上崗。嚴(yán)格控制上山人員將紙、香、鞭炮帶上山，強(qiáng)制上山燒紙人員一律在街道安排的指定地點(diǎn)燃燒。
大赫山西端是我街道防火重點(diǎn)區(qū)域，今年由于房地產(chǎn)的開發(fā)，將原有的道路全部堵塞，也將已往的固定防火點(diǎn)打亂。因此，將針對這個問題，街道、派出所、三里村重新部署各防火點(diǎn)的具體事宜，加大力度，確保明年防火工作扎實(shí)有效，達(dá)到區(qū)防火工作的要求，力爭20xx年xx街道轄區(qū)無火情火勢發(fā)生。
加強(qiáng)宣傳工作，重點(diǎn)宣傳《森林防火條例》，力爭做到家喻戶曉、人人皆知。
計劃新建集中燒紙點(diǎn)兩處。目前，該項工作已經(jīng)進(jìn)入選址階段。
保質(zhì)保量的完成新區(qū)下達(dá)的森林防火工作。
小班森林防火教育總結(jié)篇八
為抓好森林防火工作,堅持貫徹落實(shí)“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針,以“教育一個孩子,帶動一個家庭,影響整個社會”為目標(biāo),使森林防火宣傳教育“進(jìn)入校園、進(jìn)入班級、進(jìn)入教材、進(jìn)入課堂、進(jìn)入家庭”,營造“森林防火,人人有責(zé)”的濃厚氛圍,達(dá)到“抓好學(xué)校,輻射社會”的工作效應(yīng)。根據(jù)瀘西縣人民政府森林防火指揮部印發(fā)的《瀘西縣森林防火宣傳工作實(shí)施方案》、《永寧鄉(xiāng)森林防火宣傳工作實(shí)施方案》等的文件精神,及永寧鄉(xiāng)森林防火會議精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,利用森林防火“五個一”活動契機(jī),認(rèn)真組織班級開展“三防”(防家火、防山火、提高防校園火災(zāi))教育活動,現(xiàn)將有關(guān)活動總結(jié)如下:。
一、提高認(rèn)識,切實(shí)增強(qiáng)森林防火的責(zé)任感。
統(tǒng)一思想,形成共識,這是做好一切工作的基礎(chǔ),也是做好一切工作的強(qiáng)大動力。防火猶如在弦之箭,麻痹不得,更不能心存僥幸,我校把防火工作放在學(xué)校工作的首位來抓緊落實(shí)?？梢哉f森林防火具有長期性、艱巨性、復(fù)雜性、突發(fā)性強(qiáng)、危害大的特點(diǎn)。為了切實(shí)提高廣大教職員工“隱患險于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”的思想,做好森林防火及家火、校園防火工作,防止因?qū)W生失火而發(fā)生各類火災(zāi),限度遏制各類火災(zāi)的發(fā)生。我校成立了由校長任組長,分管副校長任副組長,相關(guān)人員及各班主任任組員的森林防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確實(shí)加強(qiáng)了對森林防火及家火、校園防火工作的領(lǐng)導(dǎo),使學(xué)校防火工作做到了一層抓一層,逐層抓落實(shí)。
二、營造宣傳氛圍,搞好活動,以活動求實(shí)效、抓落實(shí)。
根據(jù)“預(yù)防在前,教育在先”的工作原則,我校一方面積極營造防火宣傳氛圍,另一方面開展形式多樣的活動,使學(xué)生在活動中感悟到做好森林防火及家火、校園防火的重要性和必要性。
1、充分利用校園宣傳欄、班級黑板報、校園廣播、升旗儀式等對學(xué)生進(jìn)行全面宣傳。我校16個教學(xué)班,共出宣傳板報1期,出班報16塊。營造了濃厚的宣傳輿論氛圍,從宣傳氛圍中提高了學(xué)生的森林防火及家火、校園防火意識。
2、抓好“三個一”活動。即開好一個主題班會,上好一節(jié)森林防火課,寫一篇以森林防火為主題的作文。通過開展“三個一”及宣傳教育活動以后,要求學(xué)生寫作文,積極開展校內(nèi)校外征文評比活動,使森林防火宣傳教育工作真正做到“教育一個,引導(dǎo)一片,帶動一面”的目的。
3、寫森林防火標(biāo)語,提高學(xué)生的防火意識。學(xué)校在大門外圍墻上懸掛了“讓綠色擁抱大地,使火災(zāi)遠(yuǎn)離森林”的宣傳標(biāo)語。擴(kuò)大宣傳教育面,真正做到森林防火齊抓共管的局面。
4、致家長的一封公開信,開展“小手拉大手”活動,提高森林防火工作的成效。為了發(fā)揮家庭教育的育人功能作用,我校共向561名學(xué)生家長發(fā)放了“致學(xué)生家長一封信”,向家長宣傳防火工作知識及法律法規(guī)知識,舉行“小手拉大手”活動,有效提高了森林防火工作。
小班森林防火教育總結(jié)篇九
街道領(lǐng)導(dǎo)非常重視防火工作，無論是人力、物力和財力上都給予支持。我們在20xx年12月6日召開《20xx-20xx年度森林防火工作會議》，會議傳達(dá)了區(qū)文件精神，領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)了上年防火工作，布置了今年的防火任務(wù)，成立了森林防火指揮機(jī)構(gòu)，街道一把手主任擔(dān)任總指揮，并與兩村、十個社區(qū)簽訂森林防火責(zé)任狀，制定了森林防火預(yù)案和重大節(jié)日防火工作實(shí)施方案，村、社區(qū)與居民簽訂森林防火保證書。每逢防火日，街道、派出所、兩個村全員參與，出動車輛30余臺次，出動人員200人次，加強(qiáng)火情監(jiān)測，維修各種撲火機(jī)具，街道半專業(yè)森林消防隊嚴(yán)陣以待，做到保證人員數(shù)量、機(jī)具完好，車輛落實(shí)、通訊暢通，隨時處于應(yīng)戰(zhàn)狀態(tài)，一旦發(fā)生火情，能立即趕赴現(xiàn)場進(jìn)行撲救，做到“打早、打小、打了”，把林火消滅在初發(fā)階段，使損失降至最低限度。街道護(hù)林員全年365天無休息日的在大赫山林區(qū)、重點(diǎn)防火點(diǎn)及易發(fā)生火情的地段進(jìn)行巡查，起著早發(fā)現(xiàn)、早報告的作用。堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班的防火值班制度，保證了防火期間夜間有工作人員在崗值班。
加強(qiáng)森林防火的宣傳力度，將宣傳貫徹_《森林防火條例》為防火重點(diǎn)。街道確定3月15日至4月15日為街道森林防火宣傳月，期間，防火宣傳車穿行于轄區(qū)大街小巷，我們在各社區(qū)、村的防火重點(diǎn)區(qū)域及時發(fā)布、張貼《森林防火通告》、《森林防火條例》等森林防火法律、法規(guī)；三、七里村在村里召開一次全村村民代表會議，社區(qū)全年共有兩次以森林防火為主題的文藝晚會；在各社區(qū)、村開展了以強(qiáng)化野外火源管理為主題的森林防火宣傳活動10余次；出動宣傳車13臺次，穿行于各社區(qū)、村進(jìn)行宣傳；懸掛橫幅100余條，制作板報20余版次，固定牌10余次，發(fā)放宣傳單2000張，在轄區(qū)學(xué)校發(fā)放森林防火宣傳畫冊和《森林防火條例》50余份，使《森林防火條例》基本達(dá)到家喻戶曉，人人皆知。
街道于20xx年11月29日進(jìn)行為期20天的半專業(yè)滅火隊培訓(xùn)班，培訓(xùn)對象為街道半專業(yè)防火隊成員10人，主要培訓(xùn)內(nèi)容包括：理論學(xué)習(xí)、撲火技能、觀看撲火常識錄像、到森林派出所學(xué)習(xí)專業(yè)知識，到大**進(jìn)行體能訓(xùn)練。培訓(xùn)結(jié)束后，街道半專業(yè)滅火隊在維護(hù)維修滅火器具、體能、反應(yīng)速度及撲火技術(shù)等方面都得到了大幅度的提升。為檢查考核培訓(xùn)結(jié)果，于20xx年4月16日，選址七里公園南側(cè)，街道半專業(yè)滅火隊進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，200平左右的火情10分鐘內(nèi)完全撲滅，使得20天的培訓(xùn)收獲成效。
總結(jié)上年度的防火經(jīng)驗，七里村陳屯老鷹嶺路段曾多年都有火情發(fā)生，通過這條道路到山上上墳的人越來越多，我街道將此路段視為防火工作重點(diǎn)。為了重點(diǎn)地段不再發(fā)生火情，街道領(lǐng)導(dǎo)多次現(xiàn)場考察、研究，決定在此路段增加看護(hù)人員，并按新區(qū)防火辦要求清除林緣可燃物50余畝。今年防火日期間，街道防火指揮部針對防火任務(wù)將重點(diǎn)防火點(diǎn)增加到7個，每個防火點(diǎn)由街道副職領(lǐng)導(dǎo)帶隊，要求每名防火工作人員必須在防火點(diǎn)指定位置死看死守，保證不空崗，輪流上崗。嚴(yán)格控制上山人員將紙、香、鞭炮帶上山，強(qiáng)制上山燒紙人員一律在街道安排的指定地點(diǎn)燃燒。
大赫山西端是我街道防火重點(diǎn)區(qū)域，今年由于房地產(chǎn)的開發(fā)，將原有的道路全部堵塞，也將已往的固定防火點(diǎn)打亂。因此，將針對這個問題，街道、派出所、三里村重新部署各防火點(diǎn)的具體事宜，加大力度，確保明年防火工作扎實(shí)有效，達(dá)到區(qū)防火工作的要求，力爭20xx年街道轄區(qū)無火情火勢發(fā)生。
加強(qiáng)宣傳工作，重點(diǎn)宣傳《森林防火條例》，力爭做到家喻戶曉、人人皆知。
計劃新建集中燒紙點(diǎn)兩處。目前，該項工作已經(jīng)進(jìn)入選址階段。
保質(zhì)保量的完成新區(qū)下達(dá)的森林防火工作。
小班森林防火教育總結(jié)篇十
森林防火，人人有責(zé)，為了提高每個人的森林防火意識，增強(qiáng)每個人的森林責(zé)任心，我們應(yīng)該加強(qiáng)森林防火宣傳，根據(jù)學(xué)校的要求，20__年_月29日-_月_日我校開展了“森林防火，人人有責(zé)”的宣傳教育活動，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：
1、把安全教育融入日常生活中，動之以情，曉之以理。
我們通過在實(shí)際生活中碰到的，見到的，聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)森林安全方面的信息，圖片資料等，讓孩子們互相觀察討論，說說自己的看法，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注重些什么。
2、把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立安全意識。
開展以“森林防火，人人有責(zé)”為主題的班會活動。對森林防火的安全知識教育教學(xué)系列活動，講述森林對人類的貢獻(xiàn)及森林火災(zāi)的嚴(yán)重危害，讓孩子們了解防火知識，明白防火重要性，讓森林火災(zāi)教育走進(jìn)心間。我們讓學(xué)生每人搜集一條森林防火標(biāo)語。如“進(jìn)入林區(qū)，防火第一”、“護(hù)林防火，責(zé)任重于泰山”、“毀林之心不可有，防火之心不可無”、“誰放火，誰坐牢，誰失火，誰坐牢”、“防森林之火，保綠色畬鄉(xiāng)，建生態(tài)景寧”等警示語。出一期森林防火黑板報，并讓學(xué)生寫一篇通過孩子對家森林防火作文，增強(qiáng)孩子們的安全意識。
3、加強(qiáng)消防安全教育。
消防安全教育是一項涉及千家萬戶，關(guān)系到方方面面的大事。為了提高孩子們處置緊急情況的協(xié)調(diào)能力，有效地保障師生的生命財產(chǎn)安全，我班全體學(xué)生進(jìn)行了緊急情況應(yīng)急處置演習(xí)活動。當(dāng)火警信號發(fā)出后，班干部迅速組織、清點(diǎn)人數(shù)，查尋漏散。同時要求彎腰，捂上鼻子，拿上水毛巾，快速成一路縱隊按指定路線進(jìn)行疏散，在最短的時間內(nèi)撒離到疏散集中區(qū)。演習(xí)過程步驟嚴(yán)謹(jǐn)，方法科學(xué)。通過本次演習(xí)，加強(qiáng)了處置緊急情況要及時、快速、安全的意識，進(jìn)一步提高了師生的應(yīng)急能力。
4、向家長做好宣傳工作，促使家校教育一致性。
學(xué)校教育與家庭教育猶如一車兩輪，只有同向同步前進(jìn)，才能使安全教育真正落到實(shí)處。我們及時讓學(xué)生給家長寫一封森林防火信。向家長宣傳“森林防火”等方面的知識，讓家長也重視對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，達(dá)到教育一致性。進(jìn)行森林防火教育，努力在全社會營造“森林防火，人人有責(zé)”的濃厚氛圍。總之，我校扎實(shí)開展了以“寫一篇森林防火作文、出一期森林防火黑板報、給家長寫一封森林防火信、寫一條森林防火標(biāo)語、上一堂森林防火課”為內(nèi)容的“五個一”森林防火宣傳教育活動，形成教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社區(qū)的良好局面。
小班森林防火教育總結(jié)篇十一
一、教育背景。
本學(xué)年我所帶的班級是小班，這個年齡段的孩子正處于典型的發(fā)展階段，他們好奇心強(qiáng)、喜歡探索、想象力豐富，但同時也有一定的自我性和依賴性。因此，在本學(xué)年的教育中，我注重尊重孩子的個性發(fā)展，通過多種活動形式，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自主性和合作意識，同時激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，為孩子的未來發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
二、研究方法。
在教育實(shí)踐中，我采用了觀察、記錄、分析等方法，對孩子的行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)過程、興趣愛好等方面進(jìn)行詳細(xì)的觀察和記錄，分析孩子的個性特點(diǎn)和發(fā)展需求，以便更好地制定教育計劃和教育方法。同時，我也積極與其他教師和家長溝通交流，了解孩子的家庭背景、生活習(xí)慣等方面的情況，為孩子的教育提供更全面的支持。
三、研究發(fā)現(xiàn)。
通過本學(xué)年的教育實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)小班的孩子在語言、社交、認(rèn)知等方面都存在著很大的發(fā)展?jié)摿?。在語言方面，他們已經(jīng)開始能夠使用簡單的語言和詞匯表達(dá)自己的意思，但是在表達(dá)方式上還比較單一，需要加強(qiáng)語言多樣性的培養(yǎng)。在社交方面，他們喜歡與同齡孩子玩耍，但是自我意識比較強(qiáng)，需要加強(qiáng)合作意識和分享意識的培養(yǎng)。在認(rèn)知方面，他們對于顏色、形狀、大小等基本概念已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，但是對于一些抽象的概念還比較陌生，需要加強(qiáng)認(rèn)知能力的培養(yǎng)。
四、結(jié)論和建議。
基于以上研究，我建議在小班的教育中，應(yīng)該注重以下幾個方面：
1.注重孩子的個性發(fā)展，尊重孩子的興趣和愛好，鼓勵孩子自由探索和嘗試，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性。
2.通過多種活動形式，培養(yǎng)孩子的合作意識和分享意識，例如：組織孩子們一起玩游戲、手工制作、外出游玩等，加強(qiáng)孩子的團(tuán)隊合作精神。
3.激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性，例如：在教育中引入童話、音樂、舞蹈等內(nèi)容，讓孩子在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識。
4.加強(qiáng)語言多樣性的培養(yǎng)，例如：鼓勵孩子使用不同的詞匯和句式表達(dá)自己的意思，加強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力。
5.加強(qiáng)認(rèn)知能力的培養(yǎng)，例如：通過實(shí)物、圖片、視頻等方式，讓孩子認(rèn)識基本概念和抽象概念，加強(qiáng)孩子的思維能力。
總之，在小班的教育中，我們應(yīng)該注重孩子的全面發(fā)展和個性化教育，為孩子的未來發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
小班森林防火教育總結(jié)篇十二
本學(xué)期小班年級總的教育理念是轉(zhuǎn)變教育觀念，與孩子共同探索，共同成長。一學(xué)期以來，年級教師群體中強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)，老師們保持開放的心態(tài)，努力營造平等交流，互相合作的氛圍，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)。具體小結(jié)如下：
幼兒園的活動，離不開家長的協(xié)助與支持，為了充分挖掘家長的教育資源，在對各班家長的愛好、特長、意向進(jìn)行了解后，我們年級開展了一次次親子活動，讓家長參與到我們的活動中來，提升他們的教育能力。
每次親子活動前，我們都把活動準(zhǔn)備、背景、理念向家長開放。讓家長了解我園的課程理念，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念。家長在活動組織、材料提供、親自參與等多種方式中體驗，獲得觀念的更新。
1、“和媽媽們一起包餛鈍”
2、“西瓜船”
帶給您童年清涼回憶的西瓜船，可能讓每個人至今還記憶猶新吧。
夏日里，我們精心策劃的親子制作活動“西瓜船”給每個家庭留下了深刻的印象。班級兩位老師同時開展同一內(nèi)容的分組活動，指導(dǎo)家長協(xié)助孩子一起嘗試用西瓜皮制作各類造型的西瓜船，和孩子一起大膽想象，體驗制作的樂趣。
1、熱鬧的元宵節(jié)
一開學(xué)，小朋友紛紛帶來了和爸爸媽媽自制的燈籠，和老師一起把燈懸掛在活動室中，六個小班的活動室都是一片喜氣洋洋的節(jié)日氣氛。在元宵節(jié)那天，我們年級組織老師和幼兒一起搓元宵、煮元宵、吃元宵，讓孩子們感受新年的余韻，和同伴一起過傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。
2、快樂的六一節(jié)
六一即將到來,孩子們究竟想要什么樣的六一禮物,希望怎樣度過這個自己的節(jié)日呢?我們年級組集中討論了好幾次，定主題（童話節(jié)），定節(jié)目（每班準(zhǔn)備兩個童話類表演節(jié)目），定準(zhǔn)備的材料、場地布置，分工寫串詞，安排主持人等，各項工作落實(shí)到班、落實(shí)到人，大家各負(fù)其責(zé)。在六一前夕，六個班都編排了豐富多彩的節(jié)目，如“拔蘿卜”、“小星星”、“三只蝴蝶”、“大樹媽媽和孩子”、“小兔和狼”“泥娃娃”等，活動時孩子們生動的表演吸引了無數(shù)的小眼睛，真正達(dá)到了讓孩子們走進(jìn)情境，體驗情境，自娛自樂過節(jié)日的目的。
“老師成為反思性實(shí)踐者”和“教師成為研究者”是當(dāng)前教師發(fā)展的兩個基本趨勢，教師的反思和研究是教師自我發(fā)展的條件，也是教師自我教育的手段。在實(shí)踐過程中，我們認(rèn)識到：教師應(yīng)逐步掌握自我更新和自我超越的能力，不斷形成較強(qiáng)的反思意識和能力，逐漸提升創(chuàng)新能力，從而形成創(chuàng)造性的人格特征，獲得專業(yè)和人格的雙重成長。
1、本學(xué)期，在課題研究過程中，我們一直致力于情境課程的開發(fā)與實(shí)踐，立足讓孩子在情境中學(xué)習(xí)，在情境中成長。本學(xué)期，在整理原有主題“我有一個幸福的家”、“開汽車”、“花兒與蝴蝶”、“洋花蘿卜真好吃”、“大西瓜”、“身體動一動”等基礎(chǔ)上，我們年級老師又討論、挖掘了一些新穎有價值的課程，基本形成了小班的園本課程網(wǎng)絡(luò)，并開展了一系列活動，如主題活動“七個小矮人”、“快樂的天線寶寶”、“蠶豆真好吃”、“有趣的紐扣”、“好玩的水槍”、“小手帕”等。
2、三月份，我們年級內(nèi)進(jìn)行了游戲觀摩，有針對性的組織各班調(diào)整、充實(shí)區(qū)域活動內(nèi)容與材料，交流各班的經(jīng)驗與啟發(fā)，更好地取長補(bǔ)短。在這樣的基礎(chǔ)上，我們對班級區(qū)域活動邊觀察、邊記錄分析、邊有計劃地調(diào)整豐富，成功地接待了每一次的對外觀摩活動。
3、今年5月20日省級課題中期匯報期間，在時間短、任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)高的情況下，大家加班加點(diǎn)，更換各班墻飾及環(huán)境布置，準(zhǔn)備各項資料，并根據(jù)園內(nèi)意見不斷更改直至滿意。在這一過程中大家齊心合力，互幫互助，充分體現(xiàn)了各自的主人翁精神。
4、為迎接語言文字檢查、健康教育檢查準(zhǔn)備各項資料。
5、出好每一期親子小報。
6、不足：雖然每學(xué)期我們都對課題研究的發(fā)展方向作有目的的規(guī)劃，但教師在實(shí)施過程中仍出現(xiàn)了一些問題，大部分課題活動的開展教師都是隨機(jī)的、零碎的，缺乏系統(tǒng)性和計劃性，缺乏思考，目標(biāo)未真正內(nèi)化，教師們過于關(guān)注內(nèi)容形式的新穎，缺乏對目標(biāo)制定的研究。
結(jié)束語：幼兒園是老師和孩子共同施展才華的大舞臺，在這一舞臺上，老師和孩子是共同成長的。在成長過程中，教師學(xué)會了理解孩子，學(xué)會了欣賞孩子，學(xué)會了關(guān)注孩子的尋常時刻，學(xué)會了支持孩子的行為，學(xué)會了用自己的熱情去感染孩子，孩子在活動中學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了合作，學(xué)會了分享，學(xué)會了創(chuàng)造。愿我們新學(xué)期的工作更上一臺階！
小班森林防火教育總結(jié)篇十三
實(shí)行野外用火審批制度，不斷強(qiáng)化野外用火管理，嚴(yán)格依法管理火源;高火險等級天氣及時轉(zhuǎn)發(fā)天氣信息到各村民委員會，對高火險區(qū)和多發(fā)區(qū)等重點(diǎn)區(qū)域落實(shí)生態(tài)公益林管護(hù)員進(jìn)行巡查，設(shè)立防火哨卡，對生態(tài)公益林管護(hù)員實(shí)行“工效掛鉤獎罰制”，把他們的工資與管護(hù)績效掛鉤，重獎嚴(yán)罰。嚴(yán)禁癡呆傻人員在林區(qū)內(nèi)滯留，防止火種入山。為擴(kuò)大防護(hù)覆蓋面，增強(qiáng)全民防護(hù)力度，除生態(tài)公益林管護(hù)員外，各村民委員會人員兼職防護(hù)工作，做到全民投入，不留死角;定期不定期組織人員進(jìn)行拉網(wǎng)式排查火災(zāi)隱患;在森林防火期內(nèi)，實(shí)行24小時領(lǐng)導(dǎo)帶班、干部值班制度，安排了值班表，值班安排到人，節(jié)假日不休息，保持通訊工具24小時暢通，實(shí)行每日16時森林火情零報告制度和森林火情第一時間報告制度。
小班森林防火教育總結(jié)篇十四
大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，幼兒園小班思想品德教育總結(jié)。而小班幼兒剛?cè)雸@，是由家庭教育過渡到幼兒園教育的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培養(yǎng)幼兒自理能力、良好的行為習(xí)慣、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入一生打下良好的基礎(chǔ)。
幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進(jìn)行教育。晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”，。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識。課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。進(jìn)餐：進(jìn)餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。
1.培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛護(hù)。學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我愛我的幼兒園》。是幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活。
2.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨(dú)立進(jìn)餐，但由于家長的過渡愛護(hù)，大部分幼兒都不會獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立性較差，幼兒園小班工作總結(jié)《幼兒園小班思想品德教育總結(jié)》。因此，我們針對幼兒的這些特點(diǎn)，在語言活動《大公雞和漏嘴巴》、看圖講述《吃得真干凈》常識《認(rèn)識餐具》，音樂歌曲《好娃娃》。等活動，有計劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力。
3.學(xué)會簡單的禮貌用語，進(jìn)行禮貌教育.。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容，為此，我們在語言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》認(rèn)識《老師》。認(rèn)識《家庭》，向幼兒進(jìn)行禮貌教育。
九月十日”教師節(jié)”讓幼兒繪畫紅花送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史，要熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。一月一日“元旦”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動，讓幼兒感受到新年的快樂，培養(yǎng)愛父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣。
對幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系站及家園聯(lián)歡活動來進(jìn)行教育活動。
1．現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動觀念的實(shí)踐機(jī)會，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。
2．家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展?？傊覀儠プ∶恳粋€有利的時機(jī)，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。
小班森林防火教育總結(jié)篇十五
在20xx年，我鎮(zhèn)森林防火工作在縣委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣森林防火指揮部的大力支持下，雙沙鎮(zhèn)黨委政府高度重視，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，部門齊抓共管，廣大群眾積極配合，杜絕了重大森林火災(zāi)的發(fā)生，確保了我鎮(zhèn)森林資源和全鎮(zhèn)人民群眾生命財產(chǎn)的安全?，F(xiàn)就我鎮(zhèn)今年森林防火工作總結(jié)如下：
印發(fā)了《關(guān)于20xx年度森林火災(zāi)撲救預(yù)案的通知》《關(guān)于認(rèn)真抓好20xx年度森林防火工作的通知》等文件，學(xué)習(xí)了《森林防火條例》《xx縣人民政府野外用火戒嚴(yán)令》等，并下發(fā)到各村委會各鎮(zhèn)級單位，認(rèn)真執(zhí)行“預(yù)防為主積極消滅”的工作方針。
村民小組長對村委會主任簽訂責(zé)任書；
學(xué)生家長與班主任簽訂責(zé)任書4000余份，班主任對校長簽訂責(zé)任書89份，校長對中心學(xué)校校長簽訂責(zé)任書4份。并專門召開森林防火專題會議和緊急會議，按照各級各部門森林防火會議精神和文件要求，結(jié)合鎮(zhèn)情實(shí)際，就各個重點(diǎn)時段重點(diǎn)人群重點(diǎn)林區(qū)進(jìn)行安排部署，認(rèn)真落實(shí)森林防火各項責(zé)任，從責(zé)任制度思想認(rèn)識和檢查落實(shí)上下功夫，對森林防火工作做到早安排早布置早落實(shí)。
四是懸掛森林防火標(biāo)語3條，書寫石灰標(biāo)語75條；
五是流動宣傳車宣傳60車次，通過開展深入廣泛的宣傳，營造了濃郁的防火氛圍。
為切實(shí)加強(qiáng)野外火源管理，采取的措施是：
一是嚴(yán)格執(zhí)行《野外用火戒嚴(yán)令》，見煙就查見火就罰；
二是增加臨時護(hù)林員5名，劃分責(zé)任區(qū)域，在林區(qū)利用手提高音喇叭宣傳巡護(hù)；
進(jìn)入防火期以來，鎮(zhèn)政府辦公室鎮(zhèn)森林防火指揮所嚴(yán)格堅持24小時值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，值班人員不脫崗不漏崗，保證通信政令暢通：
五是加強(qiáng)同周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系，召開聯(lián)防會議，互通防火資源林政情況，搞好聯(lián)防。
全年發(fā)生的4起野外用火進(jìn)行了嚴(yán)肅的處理，最高一起野外用火處理1000元，真正起到處理一起，教育一片，震懾一方效果。
鎮(zhèn)政府將20xx年森林防火工作納入年度目標(biāo)管理和安全目標(biāo)管理考核，各村每發(fā)生一起森林火災(zāi)，經(jīng)鎮(zhèn)政府組織力量撲火的，按責(zé)任區(qū)懲村干部工資500元，護(hù)林員工資100元，對全年未發(fā)生一起火災(zāi)的村，獎村“兩委”現(xiàn)金1500元，一年內(nèi)村上發(fā)生2次以上（含2次）森林火災(zāi)的，護(hù)林員就地免職。發(fā)生重大森林火災(zāi)的村，根據(jù)相關(guān)規(guī)定依法追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。我鎮(zhèn)一改以往“一年一聘”的聘用機(jī)制，對護(hù)林人員和撲火隊員等實(shí)行隨時測評考核的彈性動態(tài)管理。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)不參與撲火不積極等工作懈怠的人員，立即取消對其聘的用資格，并且今后對其不再聘用。
一年來，我鎮(zhèn)的森林防火工作取得一定成績，也有許多不足，下一步我鎮(zhèn)將認(rèn)真總結(jié)，堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，貫徹“以人為本預(yù)防為主，科學(xué)撲救安全第一”的森林防火工作方針，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，履行職責(zé)，加強(qiáng)宣傳力度，認(rèn)真落實(shí)，嚴(yán)格管理，確保森林資源人民生命財產(chǎn)的安全。
小班森林防火教育總結(jié)篇十六
20xx年10月29日晚，韓國首爾梨泰院發(fā)生重大踩踏事故，已致百余人遇難，多人受傷。為逝者和傷者痛心的同時，此事讓我們再次意識到防踩踏安全教育的重要性。
為了進(jìn)一步提高全體師幼的安全意識，增強(qiáng)群體應(yīng)對險情的能力，讓幼兒熟悉班級的逃生疏散路線，預(yù)防幼兒擁擠踩踏事故的發(fā)生，幫助幼兒了解踩踏事故造成的原因，提高自救防范能力，做到應(yīng)對突發(fā)事故時能臨危不亂，有序、迅速地按照逃生路線安全疏散，白花中心幼兒園開展了主題為“預(yù)防踩踏安全童行”的防踩踏安全教育活動，讓我們一起來看看吧！
可能導(dǎo)致踩踏事故發(fā)生的原因有哪些？
1.人群較為集中時，由于擁擠或前面有人不慎摔倒，后面的人未留意、未止步，極易導(dǎo)致踩踏。
2.人群受到驚嚇容易發(fā)生突如其來的變故，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目地逃生中，相互擁擠踩踏。
3.人群因過于激動（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。
4.因好奇心驅(qū)使，專門在人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中，而導(dǎo)致踩踏。
5.在上下樓梯時，故意擁擠、起哄、惡作劇、打鬧、推搡、突然停留和開玩笑等，也容易發(fā)生踩踏事故。
1.在樓梯通道內(nèi)，上、下樓梯都應(yīng)該舉止保持文明，人多的時候不擁擠、不起哄、禁止打鬧、不尖叫、不推身邊的同伴、不能故意怪叫制造緊張或恐慌氣氛。
2.盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，請走在人流的邊緣。切不可逆著人流前進(jìn)，否則很容易被人流推倒。
3.發(fā)現(xiàn)擁擠的人群向自己的.方向走來時，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。假如陷入擁擠的人流，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。
4.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，要馬上停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近，及時分流擁擠人群，組織有序疏散。若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)頭部。
最后讓我們牢記安全無小事，只有我們掌握必要的安全知識和自護(hù)自救方法，面對突發(fā)事件時才能正確應(yīng)對，化險為夷，將事故的損失降到最低。
活動中，各班教師通過ppt課件、談話導(dǎo)入、觀看視頻等方式，引導(dǎo)幼兒了解防踩踏事故的安全常識，知道踩踏事故發(fā)生的原因和危害，掌握必要的應(yīng)急處理方式。
各班教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和階段發(fā)展特征，從幼兒的實(shí)際生活出發(fā)，針對極易發(fā)生踩踏事故的地方和場景設(shè)計情景模擬，共同進(jìn)行分析、商討、示范正確的應(yīng)急處理策略，請幼兒進(jìn)行演練，并掌握安全技能，將應(yīng)急處理策略內(nèi)化于心。
“安全記心間，平安每一天”，幼兒園時刻把安全教育放在首位，在日常生活與教育活動中時時處處滲透安全教育，讓安全知識浸潤童心，培養(yǎng)幼兒的安全意識，讓我們共同攜手維護(hù)幼兒的生命安全，為幼兒的健康保駕護(hù)航！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/19004008.html】
