讀書給我們帶來的不僅僅是知識(shí)，還有無盡的快樂和思考。總結(jié)必須客觀、準(zhǔn)確地描述我們的工作和成果。通過閱讀這些范文，我們可以獲得一些靈感和啟示。
綠油油的草地上寫篇一
校園是我們天天學(xué)習(xí)生活的地方，太熟悉不過了，校園的每一處都讓我感到親切而美麗。如果，你問我校園哪里最美？在我的眼中，我只會(huì)給你一句話：“瞧！那片草地！”
校園的住宿區(qū)內(nèi)，有兩大塊地，上面種滿了青草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像石板上鑲嵌了兩大塊無暇翡翠一般。
春天，一顆顆種子破土而出，探出翠綠色的小腦袋，就好像是一群小寶寶，在卻生生地打探這個(gè)世界，草地上的種子，像是在野餐。有的獨(dú)自一人，迎風(fēng)而上，我看了，竟有幾分同情的心理，這真是個(gè)悲壯的場(chǎng)面；有的三個(gè)一群，五個(gè)一伙，擁簇在一起，像是在商量著什么；還有的一字排開，對(duì)面的種子也一字排開，我好像看見他們?cè)趨⒓愚q論賽，真是可愛。
夏天，正是小草長(zhǎng)的茂盛的時(shí)期，差不多都長(zhǎng)到小腿了，沒有一個(gè)同學(xué)忍心去踩踏這叢綠綠的小草，我第一次見時(shí)，以為是食堂開發(fā)的菜地，上面有著綠油油的韭菜，我以為自己在食堂有口福，后來得知真相后有些失望，不過，那些小草，真是越看越可愛哦！
秋天，體格弱的小草受不了秋風(fēng)婆婆熱情似火的吹打，穿上黃色防寒服，蜷起身子，早早的進(jìn)入了冬眠；有些小草熱情地接待著秋風(fēng)婆婆，彎著腰像個(gè)羅鍋。
冬天，小草們看到這銀裝素裹的世界，他們也罷工了，躺在大地媽媽的懷抱里，蓋上雪姑娘送的“雪花被”，等待來年春天。
校園的草地，可愛頑皮，這群小精靈，讓人們不得不喜歡，有一種詩(shī)情畫意的美感。如果你問我校園哪里最美，我只會(huì)說：“瞧！那片草地！”
綠油油的草地上寫篇二
嘿嘿！我想大家都見過大草地吧，而我家的大草地可不同，你看了會(huì)別有一番滋味。
春姑娘迎著歡快的腳步向我們走來。大草地上的草兒們發(fā)芽了，各個(gè)都恨不得一口氣往外鉆。
另我應(yīng)接不暇。野花的魅力可真不小，竟然把蝴蝶“叫”過來了。這蝴蝶猶如一位美少女，在草地上翩翩起舞，好不快樂。雖說蝴蝶來了，可沒有音樂伴奏是不行的。隨后，小鳥們也飛來了，在“舞臺(tái)”上盡情地歌唱，這好像在夢(mèng)境里一般，我甚至覺得比夢(mèng)境還要美麗無數(shù)倍。草地上還有大小兩只黃牛呢！小黃牛正在孜孜不倦地吃草，而大黃牛哲在一旁望著小黃牛吃草?？此菢樱呛?，肯定饞極了。
秋大嬸早早地來了。瞧！大草地多了兩只小母雞。剛開始時(shí)，它倆在捉迷藏，玩得不亦樂乎。過了一會(huì)，它們似乎玩累了，才在草地上找起吃的來。小草全都睡著了。
我永遠(yuǎn)也忘不了家鄉(xiāng)的大草地。
綠油油的草地上寫篇三
藍(lán)天，白云，綠草地。
這三種元素融合一體，便是這壯美的草地。
天是純凈的藍(lán)，不摻雜任何雜質(zhì)。從天際的淺藍(lán)延伸到頭頂上方寶石般深邃的深藍(lán)色，都是那么迷人。蒼穹之下，便會(huì)感覺到人的渺小，那樣微不足道。天地間仿佛只留下這片遼闊的草地，連人也漸漸融入其中了。
云是善于變臉的，時(shí)時(shí)刻刻都在變換著模樣，層出不窮。但這里的云更見頑皮。瞧，一會(huì)兒，它們正變成一只只小綿羊，層層羊毛清晰可見。又一會(huì)兒，它們散開來時(shí)卻變成一個(gè)個(gè)小蘑菇，時(shí)而又變成輕盈的羽毛，舞動(dòng)的絲綢……。草地上的云，在藍(lán)天的映襯下，總是帶著幾分夢(mèng)幻的色彩。
“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見牛羊?！辈徽沁@里的真切描繪嗎？此時(shí)的我，正站在綿綿陰山環(huán)抱的草地上。那綠油油的草地上，點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)鑲藍(lán)邊的白色蒙古包，煞是好看，令人陶醉。遠(yuǎn)方，四五頭黑白相間的奶牛正悠然地享受著鮮嫩的青草。風(fēng)里帶著些泥土的氣息，混著青草味兒，輕輕地?fù)湎蛭业哪橆a。正陶醉著。忽然，幾位蒙古牧民駕馭著健碩的奔馬從我面前呼嘯而過，伴隨著清脆的馬蹄聲馳向遠(yuǎn)方，背景越來越小，漸漸消失在草天相接處。
在奔馬消失的那一刻，我的目光卻定格在那兒。它引起了我無限的遐想：站在那里，又會(huì)是怎樣的一番風(fēng)景呢，于是，我開始向著所向往的那邊際奔跑，跑啊跑呀，可前方卻沒有絲毫變化。我只好悻悻返回。我抬頭望了望天，那碧藍(lán)竟讓我聒噪的心靈頓時(shí)安靜了下來，頭頂上方那潔白的朵朵白云仿佛觸手可及，感覺真是不一般！呵呵，又是一陣風(fēng)，帶來了舒適與涼爽，失望化為了興奮，我又開始迎著風(fēng)自由地奔跑。盡情地跑呀跑呀！張開雙臂，去擁抱可愛的青草，可愛的白云。輕閉雙眼，去感受和煦的陽(yáng)光，感受舒適的清風(fēng)。只有在這里，才能得到真正的自由，心靈的釋放。
哦，我愛這美麗的草地！
綠油油的草地上寫篇四
我家門前有一片綠草如茵的草地，每一次我靠近它就被它所吸引住。我很喜歡那兒，因?yàn)槟抢锾貏e美麗，給我?guī)砹嗽S多快樂。
當(dāng)朝陽(yáng)在天空中出現(xiàn)時(shí)，草地上便金光閃閃，小草們伸著懶腰起了床。突然，一陣風(fēng)吹來，小草們趁著微風(fēng)正在梳妝打扮著。有的在利用露珠洗臉；有的在風(fēng)里跳舞；還有的在和朋友做游戲。當(dāng)螞蟻和蚯蚓結(jié)伴而行，一看到這樣的情景，嘴上就帶上了微笑，心里說：小草們可真快樂??！
草地上的小花也特別美麗。當(dāng)天空下起鵝毛細(xì)雨，各種各樣的小花大口大口地喝水。五顏六色的小花好看極了！有黃色的菊花，有粉色的玫瑰，還有天藍(lán)色的無名花。只要你仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)有的花還在睡懶覺呢！雨過天晴，太陽(yáng)光照在露珠上，霎時(shí)，花朵也變得金光閃閃。原來是太陽(yáng)公公給花朵換上了一件“金衣裳”，它們可高興了！
草地也是樹的天下。草地上長(zhǎng)著銀杏樹和楓樹……草地上的樹真多??！大大小小，高高矮矮，一棵棵，一排排，多得數(shù)都數(shù)不清。許許多多的鳥兒實(shí)在太喜歡這些樹了，常常來這里唱歌。銀杏樹那黃黃的葉子在樹叢中就像一片黃色的海洋。楓樹和銀杏樹加在一起就是夕陽(yáng)下的海洋。我和小伙伴常常在那里玩捉迷藏，玩得特別盡興。
樹叢里有各種各樣活潑可愛的小動(dòng)物。樹叢里有小貓、小狗和小兔……小貓喜歡在樹叢中睡覺，小狗可喜歡和小兔玩游戲了，玩得可歡了，樹葉被它們那臭臭的腳丫踩得蹦蹦跳跳。
我特別喜歡我家門前的那片草地。那里不僅美麗，還留下了我的足跡和歡樂。
綠油油的草地上寫篇五
我的樂園，不是商場(chǎng)的游樂園，不是每天下課玩耍的操場(chǎng)，更不是家里滿是玩具的房間，而是村頭小河邊的草地。在我的樂園里，不同的季節(jié)有著不一樣的景色和樂趣。
春天，一場(chǎng)小雨過后，小草伸伸懶腰從泥土中鉆了出來，幾天過后，小河岸邊的空地上就變成一片柔軟的綠地毯。又過了一段時(shí)間，小河岸邊的草地上開滿了五顏六色的鮮花，有紅的、藍(lán)的、黃的、白的美麗極了。在這草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里讓我想起了“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”場(chǎng)景。小河邊的草地上我和我的伙伴們們正在比誰的風(fēng)箏飛得遠(yuǎn)飛得高。
夏天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞；燕子在河岸邊飛來飛去；在清澈見底的小河里，魚兒在水中歡樂地嬉戲著；一群大白鵝在河中悠閑自得地游著泳我們?cè)诹胰债?dāng)空的草地上捉紡織娘和蟈蟈，在小河里嬉戲打水仗、捉小魚。玩累了就懶洋洋地躺在草地上，看天空中各種各樣的云朵。
秋天，小河岸邊金色的樹葉紛紛飄落，形成了金色的海洋，這時(shí)，我正在和我的小伙伴們撿各種漂亮的樹葉，回家做一副美麗的樹葉畫，比誰做的更好看，更有趣。玩累了我們就用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棒將棗樹上紅紅的蜜棗打下來，坐在樹下美滋滋的吃著。
冬天，小河被寒冷的天氣凍住了，從遠(yuǎn)處望過去，仿佛一面水鏡，在陽(yáng)光的照耀下無數(shù)冰粒玲瓏剔透，閃閃發(fā)光，刺得人眼直發(fā)痛。清晨河邊的樹上掛滿了雪花，那不正是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”嗎？在這銀裝素裹的季節(jié)里，我們滑冰，抽陀螺，打雪仗、堆雪人雖然每個(gè)人的臉都凍得通紅，但歡聲笑語(yǔ)卻留在了雪地上。
村頭小河邊的草地，給我?guī)砹藷o窮的快樂。
綠油油的草地上寫篇六
暑假里，我去內(nèi)蒙古包頭市游玩。
包頭的漢字很有意思，在字的上方總要寫一些蒙古文。蒙古文是豎的，有的拉很長(zhǎng)很長(zhǎng)，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的藤上長(zhǎng)著許多小花。
我們開車去希拉穆仁大草地游玩。一路上，大片大片的蕎麥地、向日葵地從我眼前掠過，有的還特意栽成波浪狀，幾種顏色合在一起，像七彩的波浪，仿佛在流動(dòng)一般。走了一個(gè)多小時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見一個(gè)個(gè)蒙古包，“到了到了！”我指著蒙古包，大聲叫道，大得快掩蓋了車?yán)锏恼勗捖?。我下了車，迎面撲來一股惡臭味兒，我低頭一看，遍地的馬糞，臭不可聞。我捂上鼻子，趕緊的，不，飛速的逃進(jìn)一個(gè)空蒙古包，一毫秒都不耽擱。
該吃飯了，服務(wù)員遞上一個(gè)菜單，我看著看著，口水都快滴到地上了：烤羊排、烤野兔、手抓羊肉……巴不得食物立即做好，端到我的面前，讓我大飽口福。我們點(diǎn)了烤羊排和一些家常小菜，我催促道：“快點(diǎn)上??！快點(diǎn)——”服務(wù)員拿著菜單走了。我呆在蒙古包里，表現(xiàn)極不耐煩：不是滾來滾去，就是這找找那看看，還自言自語(yǔ)：“好了沒？我快餓死了！”總之一刻沒閑著。我等啊盼啊，終于，服務(wù)員端著一個(gè)盤子進(jìn)來了“烤羊排？！”我兩眼發(fā)直，抓起小刀割下一塊就往嘴里送。媽媽在一旁笑道：“你吃飯不能有一點(diǎn)吃飯的樣子嗎，又沒有人跟你爭(zhēng)跟你搶?！蔽也挪活櫮?，又割下一塊白嫩嫩大肥肉往嘴里送?！芭蓿∨夼蕖佀牢伊?！”我把嘴里的肉噴得滿桌都是，“這一塊我不要了，誰吃誰拿?！币么蠹叶夹α?。
吃完飯，我們準(zhǔn)備去騎騎馬。我們來到馬跟前，和馬主人談好價(jià)錢，選定了馬匹，便由馬主人帶領(lǐng)我們?nèi)ヲT馬。我的“小白”很不聽話，怎么弄都弄不動(dòng)，可主人馬鞭一揮，它馬上乖乖的走了。我騎著馬，昂首挺胸，擺出一種將軍般的氣勢(shì)?？伞靶“住眳s在慢悠悠地散步，我的氣勢(shì)頓時(shí)煙消云散。馬在小跑時(shí)，我的屁股被顛得一跳一跳的，難受極了，馬主人告訴我，要站起來，這樣就不顛了。爸爸沒聽見，屁股被顛得直喊疼。我們?cè)诓莸厣侠@了一圈，就回去了。
這時(shí)，天已經(jīng)黃了，太陽(yáng)被地平線割成兩個(gè)半圓。我們?cè)摶厝チ?。我們上了車。我?duì)草地深情地望了一眼，轉(zhuǎn)過頭，朝著市區(qū)的方向，駛著車，離去了。
綠油油的草地上寫篇七
每當(dāng)我失敗的時(shí)候，每當(dāng)我遭遇挫折的時(shí)候，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我總想起路邊的那塊綠草地。想到它，我心中就有重新有了希望。
“真倒霉！竟然下雨了。”我一邊抱怨，一邊穿戴好雨具。這身肥大的雨衣，這雙擠腳的雨鞋，這把彎了根梁的雨傘，組成了我最討厭的裝備。但也沒辦法，我只好這樣出門了。
在泥濘的路上跌跌撞撞的走著，不時(shí)有自行車從我身邊飛馳而過，留給我一身泥水。到了教室，我走到位子上做好，看見了我留下的一排泥腳印，真惡心。但還有一件比這更不順心的事，我看到了桌子上的作文卷子，大大地40分一下子擊得我天旋地轉(zhuǎn)。
雨下的更大了。雨點(diǎn)瘋了似的往窗上撞，“滴滴嗒嗒”的聲音仿佛是在嘲笑我。
這可是期末考試前的模擬呀！這次成績(jī)一般和期末考試的成績(jī)差不多。難道我期末就考這個(gè)分？我一下子陷入絕望。
走在回家的路上，腦袋里外一樣的混沌，我覺得我這次期末考試沒指望了。可就在這時(shí)，我看到路邊有塊綠草地。在這渾黃的世界里，這片綠格外的搶眼。由于草地上沒有積水，不少路人從上面走過。小草被踩彎了腰，但很快又挺了起來。一會(huì)兒又被踩倒，卻又挺了起來……除非把它踩個(gè)粉碎，否則它總會(huì)挺起來。我不禁想起了這么一句話：“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗?！蹦蔷G油油的草地宛如一片希望之火，照亮了我的心。
在一個(gè)個(gè)為考試而拼搏的夜晚，疲倦、勞累一次次的沖擊著我的意志，但一想到路邊那雨中的綠草地，一想到小草在雨中挺立的身影，我就又瞪大了朦朧的睡眼。
期末考試我取得了理想的成績(jī)，那是因?yàn)槲倚闹杏袎K綠草地，有塊雨中的綠草地……。
綠油油的草地上寫篇八
我出游時(shí)，不經(jīng)意間看到了腳邊的那片草地，眼前的那片景象，使我不禁停下來腳步。
無論曾經(jīng)是如何芬芳茂盛，如今在我眼前的這片草地卻是支離破碎的。低低矮矮的那一簇簇枯草，七零八落地散布在干燥的土壤上，枯黃干癟，但還是屹立在泥土之上，默默地，在人的腳下茍延殘喘，頑強(qiáng)的活著。
想起以前讀到的一個(gè)故事。在著火的時(shí)候，一大群螞蟻團(tuán)成一個(gè)大球滾出火堆，而最外層的螞蟻英勇鋪路，讓里面的螞蟻就這樣存活了下來。螞蟻也像草一樣，那么脆弱，那么卑微。
這樣卑微地活著有什么意義呢？
“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟?！鄙沁@樣渺小，我們和那些卑微的生命又有何不同呢？我們體驗(yàn)著快樂幸福，感受著悲傷酸苦，親歷青春年少的羞澀與張狂，也終將邂逅遲暮的力不從心與蒼涼，然后被時(shí)間的洪流裹挾著奔赴死亡。
所以，我們的人生和那片草地是一樣的吧？它如此不成風(fēng)景，卻最終說服了我，讓我認(rèn)識(shí)到人生的意義不是狹隘的風(fēng)光無限，而是堅(jiān)強(qiáng)地體會(huì)過全部酸甜苦辣！
我看著它們，如同看到所謂的“終極”。但又有何懼？如螻蟻草芥的生命也有自己存活的意義，并且因?yàn)轭I(lǐng)悟了這意義，它們確乎更加堅(jiān)強(qiáng)，勇毅地承擔(dān)著平凡的使命。
綠油油的草地上寫篇九
我的家鄉(xiāng)在德保，是一個(gè)山清水秀的小縣城，人們用勤勞的雙手美化家鄉(xiāng)的環(huán)境，改善自己的生活水平。這里有蔥郁的樹林，有美麗的公園，有清澈見底的小河……但我最喜歡、最留戀的，還是我家后面那片綠油油的草地。
春天，草地?fù)Q上了碧綠的新裝，與周圍的樹木相比要綠得多。草地上開滿了五顏六色的小花，有紅的、黃的、藍(lán)的、粉的……有了這些小花的`裝點(diǎn)，草地更美了。我和幾個(gè)表弟表妹快活地在草地上打滾、嬉戲、采鮮花，沐浴著春天的陽(yáng)光，多快樂呀！此時(shí)，草地成了我們的樂園。
夏天，草地脫下那件碧綠的衣裳，換上深綠的短袖，像一只只小精靈，綠得快活。許多昆蟲在草地上活動(dòng)，蟋蟀在綠色的“舞臺(tái)”上唱歌；兩只蝴蝶停在一棵小草上，左動(dòng)動(dòng)右擺擺，好像是在比美；一只老蝸牛帶著幾只小蝸牛在綠“傘”下乘涼；兩只螳螂在草地中的一塊平地上打起架來，像是在比武……總之，夏天的草地又變成了昆蟲的樂園。
秋天，草地?fù)Q上了金色的衣裳，最吸引人的是那一束束野菊花，有紅的、黃的、紫的。紅的似火，黃的賽金，紫的如霞……可美了！這個(gè)時(shí)候我們會(huì)在那野餐，會(huì)在那賽跑。每次野餐，我和表弟表妹都分頭行動(dòng)，他們?nèi)ツ靡安陀玫奶鹤雍突@子，我去附近的小商店買零食和飲料，然后回來跟他們會(huì)合，把野餐用的毯子、食物統(tǒng)統(tǒng)都放在籃子里，向草地“進(jìn)軍”。我們把毯子鋪在草地上，把零食和飲料放在毯子上就正式開始野餐了。我們一邊吃，一邊欣賞秋景，一邊談自己的理想。最后，每個(gè)人的嘴角邊都粘了零食，變成了小花貓，但我們開心、快樂。此時(shí)，草地成了我們放飛夢(mèng)想的地方。
家鄉(xiāng)的那片草地，給我留下了許多快樂、美好的回憶。我愛家鄉(xiāng)那片給我無限遐想的草地。
綠油油的草地上寫篇十
每次出門的時(shí)候，我總要去草地上看一看。一腳踩上去，松松軟軟的，就像踩在棉花上一般，非常舒服。再轉(zhuǎn)過身蹲下來，只見那些被我踩彎了身子的小草又慢慢地直起腰，像是在對(duì)我說：“我可不怕被你踩！”真是有趣極了！這時(shí)，我會(huì)忍不住用手再按它一下。往旁邊一瞧，沒倒的小草昂首挺胸，身上還掛著一顆顆晶瑩剔透的露珠，那驕傲的樣子好像在向我炫耀自己的珍珠掛飾有多好看。
在小草之間綴著數(shù)不勝數(shù)的小花，有粉的，紫的，黃的……讓我目不暇接。如果你湊近去看，還會(huì)在這些小花小草的下面發(fā)現(xiàn)幾只小螞蟻。小螞蟻在一起打打鬧鬧，別提有多開心了?？吹剿鼈冞@么歡樂，我也會(huì)心花怒放。
有時(shí)候，我還會(huì)在草地上遇上小麻雀，那賊頭賊腦的樣子怪可愛的。如果我身上帶了面包，就會(huì)揪一點(diǎn)兒放在草地上。然后，小麻雀就會(huì)小心翼翼地跳過來吃掉，再以火箭升空的速度往上飛。見它如此膽小，我只好在撒下零食后離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。小麻雀可機(jī)靈了，確定附近沒有人了，又會(huì)飛下來狼吞虎咽地吃起來，那樣子簡(jiǎn)直就像餓了幾十天的小豬。它吃著吃著，還會(huì)時(shí)不時(shí)抬起頭看看周圍有沒有人，十分警覺。我趴在草地上，笑得肚子都疼了。
麻雀吃飽喝足了，就飛得沒影兒了。這時(shí)候，我會(huì)翻個(gè)身，平躺在草地上。抬頭望向天空，一片片云朵姿態(tài)萬千，有的像雪白的綿羊，有的像可愛的小兔，還有的像飛馳的駿馬。在我的樂園里，我總會(huì)覺得這個(gè)世界上的萬事萬物都是那么美好。
我愛門前的草地，是它給我?guī)砹藷o限的快樂，真希望可以一直無憂無慮地待在這座樂園里?。?/p>
綠油油的草地上寫篇十一
文學(xué)，虛幻而真實(shí)，是生活的縮影；是生命的暢想；是沉穩(wěn)中的靈動(dòng)之美；是啟發(fā)靈魂深處的篇章。
文學(xué)是生命之春，充滿生機(jī)與活力。如和煦的春風(fēng)帶給世界慰心的暖意，一篇好的文學(xué)作品，如怒放的鮮花，在枝頭演繹春的樂曲；如碧波蕩漾的一汪春水，伴著拂過的風(fēng)，點(diǎn)點(diǎn)漣漪，撥動(dòng)心弦。
文學(xué)是生命之夏，熱情洋溢。炎熱中跳動(dòng)著不安的音符，狂漫、豐富的幻想，在夏天郁郁蔥蔥的林間彌漫，如可愛的精靈，上演青春的舞曲。
文學(xué)，是永不熄滅的火炬，光耀著人間萬物。它讓在黑暗中摸索的人看到了光芒；讓彷徨的人堅(jiān)定了方向；讓絕望的人點(diǎn)燃生存的希望之燈。
熱愛文學(xué)，用熾熱的心擁抱文學(xué)。讓我們?cè)谖膶W(xué)的殿堂里相遇、相知；在文學(xué)的殿堂里成長(zhǎng)、壯大；在文學(xué)的殿堂里迎接更加燦爛、輝煌的明天！
綠油油的草地上寫篇十二
《美麗的草地我的家》多么美妙，令人向往的地方。今年夏天，我和媽媽有幸去草地玩，親自感受它的迷人。
早早的我們驅(qū)車來到西烏草地，此時(shí)的草地格外清新，遼闊無邊，好似被朝陽(yáng)渡上一層金邊。草葉上的露珠，想鑲在翡翠上的寶石，泛著五顏六色的光華。遠(yuǎn)看各色各樣的野花，這兒一堆那兒一片，把碧綠的草地裝扮得比花園還美。細(xì)看花瓣兒上掛滿了露珠，像一串串晶瑩剔透的小珍珠，美極了。
綠草如茵的草地上流淌著一條細(xì)細(xì)的小河，坦露在陽(yáng)光下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條銀色的項(xiàng)鏈。
草地的天空是淺藍(lán)色的，空中浮著幾朵白云，像浩瀚的海洋上泛起的雪白浪花。你們看那頭牛，頭上長(zhǎng)著兩個(gè)像織布梭子似的大耳朵，前面長(zhǎng)著兩個(gè)尖尖的硬角，長(zhǎng)長(zhǎng)地臉上嵌著一雙銅鈴似的大眼睛，圓圓的鼻子下長(zhǎng)著一個(gè)寬寬的嘴巴，伸出舌頭把草卷進(jìn)嘴里，吃的津津有味，尾巴歡快的甩動(dòng)著。
這時(shí)，一匹馬從我眼前奔過，在草木茂盛的地方停下，這是一匹白黑雜毛的梨花馬，四只蹄子白如雪，肩上一條白毛像披著一條雪毯，臂部滾圓，四條腿長(zhǎng)而有力，跑起來像一陣風(fēng)。
當(dāng)然，草地上還少不了羊群，雪白的羊群散落在碧綠的草地上，像花、像云、像圣潔的哈達(dá)。
我陶醉在草地美景之中，我飛奔下車，沖進(jìn)花的海洋，投入草的懷抱，像一匹小馬駒在草叢中撒歡，我在草地上奔跑、打滾，花叢中追逐著蝴蝶，玩得不亦樂乎，時(shí)間過得真快，不知不覺，太陽(yáng)偏西，天邊的紅霞把天空染紅一大半，我戀戀不舍的和草地?fù)]手告別。
綠油油的草地上寫篇十三
這些小朋友看到了許多五顏六色的小花，正在草地上曬太陽(yáng)。有一名小朋友正被這里美麗漂亮的小花吸引了。那名小朋友說：“這里的野花真美麗?。『孟胝獛锥湫』ɑ厝パ?！”于是這名小朋友就摘了許多漂亮的花兒。有兩個(gè)小朋友正在放風(fēng)箏，那風(fēng)箏在空中隨風(fēng)飄動(dòng)。風(fēng)箏就像是小蝴蝶在自由自在的飛舞著。還有幾個(gè)小朋友在曬太陽(yáng)，小朋友們躺在草地上，小鳥在枝頭唱著美妙的歌兒，太陽(yáng)公公在天上對(duì)著小朋友們微笑。
草地上的小朋友們多么的快樂??！
綠油油的草地上寫篇十四
25、花草也有生命，你我共同呵護(hù)。
26、4.把花朵留在枝頭;把美麗留在心頭。
27、建設(shè)綠色校園，擁抱綠色生活。
28、1.你欣賞花的美麗;花欣賞你的高貴。
29、3.花朵的自然之美，正是你心靈之美的映襯。
30、讓生活有綠色相伴。
31、茵茵草地，請(qǐng)您愛惜。
32、帶來的是你的贊美，帶走的是你的記憶。
33、6.花草也有生命，你我共同呵護(hù)。
34、花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。
35、小花正在睡覺，不要吵醒她。
36、綠色校園，鳥語(yǔ)花香。
37、讓“綠色之花”開遍校園，讓“文明之風(fēng)”吹遍校園。
38、草坪標(biāo)語(yǔ)：不要踩我，我是你們的好朋友!
39、留住一抹綠，盛開一片香。
40、少一串腳印，多一份綠意。
41、片片愛草心，點(diǎn)點(diǎn)護(hù)綠情。
42、我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗。
43、5.小花正在睡覺，不要吵醒她。
44、茵茵綠草地，腳下請(qǐng)留情。
45、眼中有綠，心中有愛!
46、共存一片藍(lán)天，共享一片流水，共有一座校園。
47、保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)一草一木。
48、請(qǐng)讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿綠色。
49、護(hù)綠保潔你我他，美化天印利大家!
50、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵。
綠油油的草地上寫篇十五
昨天剛下過雨，草地上還有些水珠掛在葉尖兒，土地都濕得有些軟軟的、滑滑地，上面還冒著濕氣。早上上學(xué)的時(shí)候經(jīng)過草地，因?yàn)椴幌矚g濕漉漉的草場(chǎng)，就不由自主地繞了個(gè)彎兒。
因?yàn)槟筒蛔『闷嫘?，一放學(xué)，我就直奔那兒。本想看看草上的水珠，但卻看出了一件新鮮事兒——草上的蘑菇們。我心中充滿了問號(hào)：為什么蘑菇會(huì)長(zhǎng)在濕潤(rùn)的草地上？這蘑菇能吃嗎？有毒嗎？腦中的問題使我迫不及待地碰了碰“它”，但我又馬上害怕了，這蘑菇有沒有毒？我的臉色立刻變得蒼白，手都立刻發(fā)抖，身上出了冷汗，但我絲毫沒有離開過這棵蘑菇：這棵蘑菇又細(xì)又長(zhǎng)，略微有些灰色，上面像把傘，可下面的莖卻很粗，這還真像傳說中的“蘑菇房”。我看了看周圍，卻不長(zhǎng)一棵蘑菇。這又是怎么回事呢？我思考著這個(gè)問題回了家，上網(wǎng)查了，也問了爸爸，這才明白，這個(gè)蘑菇是靠真菌和水才能長(zhǎng)出來的。所以，這個(gè)蘑菇?jīng)]有毒，我頓時(shí)松了口氣。
第二天早上，我依舊去看望草地上的“新成員”?？晌颐髅饔浀眠@個(gè)“新城員”長(zhǎng)在這兒，怎么沒了呢？我還特地作了個(gè)記號(hào)在那兒。我心中又產(chǎn)生了一個(gè)個(gè)疑問。我又看了看它生長(zhǎng)的地方，沒有坑，應(yīng)該是自己沒有的吧？那為什么呢？我此刻真覺得資料的可信度，但我還是堅(jiān)持明白這幾個(gè)問題。經(jīng)過我的思考，我知道還缺一個(gè)要素——水。附近的草干干的，并不像前幾日一樣濕漉漉的。當(dāng)然是缺水了。
這個(gè)草地上的新成員——蘑菇，來也匆匆，去也匆匆。但這個(gè)新鮮事兒，在我的腦海中揮之不去。雖然它不起眼，卻帶給我很多思考。
綠油油的草地上寫篇十六
讓我們?cè)谀フn中化蛹成蝶－英語(yǔ)磨課活動(dòng)反思。
本次磨課活動(dòng)，我們組從學(xué)課到備課，都做了充分的準(zhǔn)備：大家都認(rèn)真學(xué)習(xí)了磨課的基本操作，認(rèn)真地選好課題、查資料、準(zhǔn)備器材等，從而在講課中都體現(xiàn)出了“教師是引導(dǎo)者、參與者、合作者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人?！钡男吕砟睢Ｔ诼犝n中，我們彼此也真地做好記錄。大家坐到一起，坦誠(chéng)相待，相互評(píng)議，相互學(xué)習(xí)，相互交換信息、心得、體會(huì)。經(jīng)過磨課，促進(jìn)了師師互動(dòng)，從而達(dá)到了師師之間的共識(shí)、共享、共進(jìn)。開展這樣的教研活動(dòng)，不僅增進(jìn)了同事彼此間的情感與交往，而且能夠提高教師個(gè)人的教學(xué)專業(yè)水平以及自身的專業(yè)素養(yǎng)。
一、活動(dòng)過程。
本次活動(dòng)共分四階段進(jìn)行，第一階段，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改精神，研究教材，每位教師先挖掘自己的潛力，獨(dú)立構(gòu)思教案；第二階段，每位教師圍繞自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說課交流，確定一位重點(diǎn)備課和執(zhí)教教師；第三階段，我們圍繞此課開展說課、開課、評(píng)課活動(dòng)。第四階段，集中大家的智慧，對(duì)作課教師的課進(jìn)行了“五磨“：即磨目標(biāo)、磨教材、磨環(huán)節(jié)、磨學(xué)生、磨細(xì)節(jié)；第五階段，對(duì)本輪磨課中教學(xué)及教研的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，分析原因，找出對(duì)策；將該輪磨課的材料收集起來，反復(fù)修改，將其中感悟最深、最有價(jià)值的認(rèn)識(shí)寫出總結(jié)。
二、收獲感悟。
這次磨課活動(dòng)對(duì)于我們組的成員來講，每一個(gè)人都受益匪淺。此次活動(dòng)最大的收獲就是我們組全體成員共同研究上課的全過程，與上課老師一起體驗(yàn)每一次的.不足，并積極尋求解決的辦法，參與了其中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在嘗試磨課的過程中，我們感受著集體合作的快樂，感受著每一堂課大家在不斷思維碰撞中所實(shí)現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。每節(jié)課我們都是反復(fù)的磨課、試教中改動(dòng)了多次，大到環(huán)節(jié)，小到細(xì)節(jié)，其中無不體現(xiàn)著集體的智慧。不管結(jié)果如何，我們的這個(gè)過程、這種做法首先是成功的。此次活動(dòng)雖然開展的時(shí)間不長(zhǎng)，但老師們覺得如此“磨課”，磨出了教師創(chuàng)新思維的火花；磨出了教師合作交流的默契；磨出了教師把握教材的深度；磨出了教師提升教材的高度。這樣“磨”下去，必將“磨”出一堂又一堂好課。
三、問題反思。
作為“拓荒者“，腳下的路并非是平坦的。在活動(dòng)過程當(dāng)中還是存在許多的問題。聽課教師過于追求所謂課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和出彩，而脫離了學(xué)生的學(xué)情，忽視了任教者個(gè)人的素質(zhì)和個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)。而執(zhí)教者為了一味體現(xiàn)“磨課”參與者的設(shè)計(jì)意圖，忘記了學(xué)生才是課堂教學(xué)的主人，忘記了課堂教學(xué)是一種生成而不是一種預(yù)設(shè)，因而執(zhí)教者在一定意義上失去了自我。
四、今后設(shè)想。
這次磨課活動(dòng)，也讓我們想到了很多。比如：我們?nèi)绾我源舜位顒?dòng)為契機(jī)，使我們今后磨課更加行之有效地開展下去；作為英語(yǔ)教師，我們的語(yǔ)言應(yīng)如何具有親和力，讓孩子喜歡我們的課。教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，因?yàn)樗偸侨笔浹a(bǔ)的機(jī)會(huì)。就讓我們及時(shí)總結(jié)、及時(shí)反思，爭(zhēng)取一次比一次漸趨完美吧！在磨課中體驗(yàn)成長(zhǎng)，在磨課中化蛹成蝶！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
綠油油的草地上寫篇十七
媽媽送給我一本書——《妖精的小孩》，它的作者是美國(guó)著名兒童文學(xué)作家埃洛伊塞·麥格勞。
一拿到書，我就被封面上一行小字吸引：獻(xiàn)給所有曾覺得自己與眾不同的孩子。我迫不及待地閱讀起來。
書中有一個(gè)令人敬佩又令人心疼的小女孩，她叫薩思琪。請(qǐng)跟隨我的文字，來認(rèn)識(shí)這個(gè)與眾不同的主人公吧。
薩思琪是單純的。她是妖精和人類漁夫的孩子，在妖精的世界里長(zhǎng)大，過著無憂無慮的生活?？墒且?yàn)樗荒芟衿渌粯訉W(xué)會(huì)隱身術(shù)，她混血的身份被妖精王國(guó)的國(guó)王發(fā)現(xiàn)。按照妖精的生存法則，薩思琪被拋棄了，被丟棄在人類的世界里，忘掉自己的真實(shí)身份。
薩思琪是特別的。她害怕鐵器和花楸木;她的眼睛是煙灰色，惡作劇時(shí)又會(huì)變成丁香紫;她從未見過風(fēng)笛，但一拿起來就會(huì)吹，曲子從未有人聽過;她沒有讀過書，卻莫名其妙認(rèn)識(shí)形狀古怪的如尼文。
薩思琪是善良的。她的奇特引起村民的關(guān)注和懷疑，被人排擠，村里只要發(fā)生不好的事總被歸咎于她。大人歧視她，孩子欺負(fù)她。但流著善良妖精血液的薩思琪，從來不去報(bào)復(fù)別人，試著與他們和平相處。
薩思琪在被愛中成長(zhǎng)。薩思琪的養(yǎng)父母雅諾和安瓦拉，始終疼惜和愛護(hù)她。薩思琪被打，躲在屋頂上遍體鱗傷時(shí)，她的養(yǎng)父在下面對(duì)她說:“慢慢下來，我接住你，他們不會(huì)傷害你，我會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)你，永遠(yuǎn)……”這時(shí)的薩思琪才體會(huì)到有種不一樣的感覺涌上心頭，養(yǎng)父母用無微不至的愛感化了這個(gè)半人半妖的孩子，讓她從不懂愛恨到學(xué)會(huì)如何去愛人。
薩思琪學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)。她不顧生命危險(xiǎn)，深入妖精的世界，找回養(yǎng)父母真正的孩子萊卡。那一刻，她已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何愛人，她與不知愛恨的妖精已經(jīng)不同。
薩思琪具有太多美好的品質(zhì)，這個(gè)與人類世界格格不入的孩子，身上卻閃耀著可貴的人性的光輝。她最終以稚嫩的肩膀，承擔(dān)了兩個(gè)世界給予她的痛苦和磨難，表現(xiàn)出比大人更多的勇氣和責(zé)任感，活出了真實(shí)的自我。
讀完故事，我的心久久不能平靜。薩思琪人生途中每一步都是那么艱難，但小小年紀(jì)的她都挺過來了，充滿正義與頑強(qiáng)的力量。我現(xiàn)在也正處在和薩思琪差不多的年齡，我應(yīng)該像主人公薩思琪一樣，在遇到困難的時(shí)候勇敢去面對(duì)，遇到責(zé)任的時(shí)候勇于去承擔(dān)，在爸爸媽媽愛的呵護(hù)下，幸福成長(zhǎng)，做最勇敢、樂觀、仁愛的自己!
作者：四川瀘縣城北小學(xué)四(2)班李沁洋。
指導(dǎo)：龐華。
公眾號(hào)：少年百科知識(shí)報(bào)。
綠油油的草地上寫篇十八
伙伴們?cè)诓莸厣献杂勺栽诘赝嫠?，有的在放風(fēng)箏，風(fēng)箏趁著風(fēng)越飛越高；讓我想到了：“而散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，有的在采野花，野花飄出一陣陣香味，還有的躺在草地上曬太陽(yáng)，暖暖的陽(yáng)光灑在他們身上，好暖和啊。
青青的草地上充滿了歡聲笑語(yǔ)！太陽(yáng)公公笑瞇瞇地掛在天空，他可能也被眼前的美景給迷住了。
綠油油的草地上寫篇十九
下面就詳細(xì)地說說這“三肯”。
肯努力尋找學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
職場(chǎng)中不乏一些從名牌大學(xué)畢業(yè)的高才生，學(xué)歷多數(shù)是本科，有的是碩士甚至是博士，還有的是海歸。但是，不管學(xué)識(shí)多高，不管你是“國(guó)產(chǎn)”的文憑還是“洋文憑”，工作實(shí)踐總是非常重要，實(shí)踐出真知，在“真知”面前，大學(xué)里的一些教材簡(jiǎn)直是“紙上談兵”沒有實(shí)戰(zhàn)用途。職場(chǎng)新人缺乏的就是職場(chǎng)實(shí)踐缺乏的就是工作經(jīng)驗(yàn)，另外，當(dāng)今職場(chǎng)，真正的“學(xué)以致用”的并不多，學(xué)中文的也許做行政工作，學(xué)外語(yǔ)的也許在市場(chǎng)部搞市場(chǎng)調(diào)研，一個(gè)理工科的高才生也許就去跑銷售了，而大學(xué)里學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷的人也許以后干的是普通文員的工作，學(xué)財(cái)務(wù)的干的工作可能與本專業(yè)八竿子都打不著邊。因此，對(duì)于學(xué)校專業(yè)沒有職場(chǎng)致用的職場(chǎng)人來說，甚至連本職工作上的理論都缺乏。因此，不管學(xué)以致用了或者沒有致用，都需要從頭腦里把自己歸零，暫時(shí)忘記自己的學(xué)歷忘記自己大學(xué)的“名牌”，然后踏實(shí)地虛心地學(xué)習(xí)。
職場(chǎng)中，不是說你虛心了你低調(diào)了你愿意學(xué)習(xí)了，職場(chǎng)上的一些前輩就愿意教你了，畢竟人家沒有教你的義務(wù)，還有句俗語(yǔ)“教會(huì)徒弟，餓死師傅”，把你教會(huì)了，以后還怎么在同一單位這口鍋里吃飯?這種出力卻給自己的未來帶來很大競(jìng)爭(zhēng)力帶來很大“風(fēng)險(xiǎn)”的事情，人家怎么能“傻”到輕易去做?因此，能讓老員工甘心教你才是本事，這就需要努力尋找機(jī)會(huì)，使得自己能有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!這些努力包括：平時(shí)在做人上多下下功夫，老員工茶杯空了或者杯里的水很淺了，要及時(shí)給予添加;幫老員工打飯，老員工加班的時(shí)候主動(dòng)幫忙;晚上和老員工一起加班的時(shí)候主動(dòng)出去買宵夜;老員工復(fù)印裝訂材料的時(shí)候要眼明手快地?fù)屵^來干……人心都是肉長(zhǎng)的，你的“懂事”你的尊敬你的付出總會(huì)打動(dòng)職場(chǎng)前輩的。這個(gè)時(shí)候，人家才有可能把積攢下的工作經(jīng)驗(yàn)教給你，這些經(jīng)驗(yàn)都是在實(shí)踐中積累的，很多甚至是職場(chǎng)前輩付出很大代價(jià)換取的，因此，有師傅肯帶你肯教你真本事，那是你的造化，能讓你在職場(chǎng)中少摔很多跟頭少付出很多代價(jià)，能讓你在職場(chǎng)中快速成長(zhǎng)起來。遇到這樣的好時(shí)機(jī)，不用心學(xué)習(xí)那就會(huì)錯(cuò)過一次人生飛躍式進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
肯吃虧。
一些職場(chǎng)新人不肯吃虧，為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的事情常常鬧得不可開交，并且一些職場(chǎng)新人還喜歡認(rèn)死理，覺得自己占理，事情的源頭是對(duì)方的錯(cuò)，就是鬧到老總那里自己也是有理之人，自己才不怕把事情鬧大呢，于是“得理”不讓人。但是，他(她)就沒有想到全公司里壓力最大的其實(shí)是老板，所謂“法人”其實(shí)就是上法庭的那個(gè)人!公司的風(fēng)險(xiǎn)都是老板扛著，每個(gè)月發(fā)不出工資也得老板到處想辦法，外面的欠款要不回來，老板也是愁得吃不下飯，公司的業(yè)務(wù)開展得不好，老板愁得睡不好覺。老板是百事纏身恨不得像孫悟空那樣施展分身術(shù)以求能“分身”去做更多的事情。超忙的老板哪有閑心整天給你斷案，見你一進(jìn)公司就這么能“惹事”，氣就不打一處來，再加上一個(gè)職場(chǎng)新人如果不是奇人的話，一般不會(huì)有驕人的職場(chǎng)業(yè)績(jī)的。沒有業(yè)績(jī)還盡添亂，首先老板對(duì)你的印象就不會(huì)好，要么當(dāng)即讓你走人，要么雖然展示下大度暫時(shí)讓你留下來，但是，如果你不能以超過他本來預(yù)期的職場(chǎng)業(yè)績(jī)的話，試用期可能就過不去，再退一步，即使職場(chǎng)試用期過去了，剛進(jìn)公司給老總留下的壞印象你需要付出百倍的努力才能消除，還有一點(diǎn)，一個(gè)職場(chǎng)新人抓住一點(diǎn)所謂的“理”就糾纏不休，會(huì)激起全體老員工的反感，他們會(huì)覺得這個(gè)職場(chǎng)這個(gè)新兵蛋子吵鬧不休也太目中無人了也太張狂了，于是都有逆反心理，一些人就想找機(jī)會(huì)給這個(gè)“刺頭”點(diǎn)顏色看看，這就注定此新人以后要在職場(chǎng)上碰很多釘子!
另外，不能吃虧也不利于發(fā)展人際關(guān)系，人家讓你工作上幫點(diǎn)忙，你心想給你幫忙我的工資又不能漲一分，我不是白忙活不是吃虧了嗎?于是，你要么直接拒絕要么以自己忙而委婉拒絕，而你的忙不過是在打電話聊天或者在看網(wǎng)上新聞或者是逛淘寶，對(duì)方見你不愿意幫忙，也就不向你求助了?；实圻€有借兵的時(shí)候還有求人的時(shí)候，別說你一個(gè)職場(chǎng)上的新兵蛋子了，很快，你在職場(chǎng)上遇到麻煩了，向別人求助，別人會(huì)很快拒絕，因?yàn)槟愕摹安豢铣蕴潯痹诼殘?chǎng)上得罪的人越多，在你職場(chǎng)上越困難的時(shí)候你就越孤立無援。也就是說，因?yàn)椴荒艹蕴澮鸬娜穗H糾紛造成的影響是非常大的，對(duì)個(gè)人的發(fā)展是百害而無一利。
因此，當(dāng)職場(chǎng)上有吃虧的時(shí)候，作為職場(chǎng)新人，要積極地吃虧，因?yàn)橹挥羞@樣，你才可以快速地和大家處理好關(guān)系，以方便遇到職場(chǎng)困難的時(shí)候得到大家的幫助，有利于職場(chǎng)上的穩(wěn)定和發(fā)展。
肯守規(guī)矩。
職場(chǎng)和學(xué)校不一樣，相對(duì)來說，學(xué)校里沒有那么多規(guī)矩，大學(xué)生在校園里可以天馬行空自由自在。但是，職場(chǎng)上不行，職場(chǎng)上有很多規(guī)矩，這些規(guī)矩是必要的，俗話說的好，不成規(guī)矩不成方圓!
進(jìn)入職場(chǎng)后，一定要遵守職場(chǎng)規(guī)矩。例如大學(xué)時(shí)代，班長(zhǎng)不管多牛，但還是你的同學(xué)，你可以與他稱兄道弟呼姐喚妹的，但是，在職場(chǎng)上不行，你的領(lǐng)導(dǎo)就是你的上司，職場(chǎng)中上下級(jí)有別。還是有些距離感比較好，上司要考慮大局，整天和上司套近乎，上司為了顯示公平為了避嫌，在職場(chǎng)利益分配的時(shí)候可能就給你分得較少，畢竟他(她)也是打工的，不但有眾多下屬盯著，還有他(她)的上司在盯著呢，他(她)不能因?yàn)槟愕奶捉醵绊懽约旱穆殘?chǎng)前程。在大學(xué)里，同學(xué)曠課或者遲到的時(shí)候，當(dāng)老師點(diǎn)名的時(shí)候，你可以冒名答“到”，但是，在職場(chǎng)上就不要玩這把戲了，千萬不要“好心”地冒充同事在簽到本上給她(他)簽到。在大學(xué)里，某個(gè)學(xué)生來不來上課，老師不會(huì)少一分錢，所以，老師睜只眼閉只眼不去計(jì)較，但是，職場(chǎng)上，員工們的上班時(shí)間都是老板花錢買下的，人不在時(shí)間沒有用在工作上卻讓老板照樣付費(fèi)，老板怎么不惱火?因此，職場(chǎng)中冒充同事簽名只能是自找麻煩，說嚴(yán)重點(diǎn)，這種把戲簡(jiǎn)直是騙老板的錢，與情與理都說不過去，所以，還是別挑戰(zhàn)老板的忍耐限度為妙!
職場(chǎng)上，要多做有用功，例如老板讓你找專業(yè)維修人員修理公司的一臺(tái)電腦，你把壞了的電腦扛下樓，然后打車去一家知名的維修點(diǎn)去維修，知名維修點(diǎn)的人很多，你在那排隊(duì)，排了一上午的隊(duì)沒有輪到你，中午了，你去附近的飯館吃飯，為單位辦事，吃個(gè)工作餐也是應(yīng)該的。你為單位著想，沒有大吃大喝，只點(diǎn)了一個(gè)菜、一個(gè)湯、一碗米飯，連飲料都沒有舍得要，這頓飯錢花了三十多元，吃完飯，你又去維修點(diǎn)等著師傅修電腦，下午三點(diǎn)的時(shí)候終于輪到你的電腦了，花費(fèi)一個(gè)小時(shí)修好了電腦，然后你花二十多分鐘的時(shí)間打車回到了單位，在下班前回到了單位。早晨剛上班的時(shí)候你就出去修電腦，下午快下班的時(shí)候你修好了電腦，在電腦維修點(diǎn)整整幾乎耗了一個(gè)白天，你覺得自己挺辛苦的，但是，你注定要挨老板一頓罵：修電腦來回打車，花了一百二十多元，加上你中午吃飯的錢，差不多就是一百六十元，另外，你還在外面閑了一天!你完全可以這么做，在網(wǎng)上百度附近的電腦維修點(diǎn)，然后電話里談好上門維修好電腦的價(jià)格，維修人員來公司維修電腦的時(shí)候，還不耽擱你自己工作!如果按照這個(gè)思路去維修電腦，即省下多出的一百六十元，你又可以為單位工作一天!雖然你這天很辛苦，但是，老板很窩火，假如你的工資是每月三千元，老板不但白白損失了一百元的工資，還額外損失了多出的一百六十元維修費(fèi)用，你如果是老板你也會(huì)窩火的!因此，工作方法非常重要，干工作要多動(dòng)腦筋不要瞎忙活，要不然累死都沒有人說你好!這也算職場(chǎng)的規(guī)矩，名稱就是“要講究工作方式方法!”
從逍遙自在、無人管束、人際關(guān)系簡(jiǎn)單、靠父母往卡里打錢過幸福日子的大學(xué)生，到每天辛苦上班、多層領(lǐng)導(dǎo)管束、人際關(guān)系復(fù)雜、靠自己掙的血漢錢自給自立過著窘迫勞累的上班族，這個(gè)轉(zhuǎn)變是巨大的，這種轉(zhuǎn)變簡(jiǎn)直就像蠶蛹經(jīng)過劇烈的疼痛蛻掉身上的皮然后變成美麗的蝴蝶一樣!
在什么山唱什么歌，既然進(jìn)入職場(chǎng)了，事事要以職場(chǎng)為重。不要像學(xué)生時(shí)代那樣喜歡瘋玩，周日晚上的朋友聚會(huì)不要太晚，以免影響休息而影響第二天上班，儲(chǔ)備旺盛的精力面對(duì)職場(chǎng)上的壓力，肯學(xué)習(xí)、肯吃虧、肯守職場(chǎng)規(guī)矩，爭(zhēng)取早些在職場(chǎng)中做出優(yōu)異成績(jī)，爭(zhēng)取早日化蛹為蝶，爭(zhēng)取早日脫穎而出，才是職場(chǎng)正道。
綠油油的草地上寫篇二十
1、小草給我一片綠，我給小草一份愛。
2、你給花朵一個(gè)花期，花朵給你一份贊美。
3、愛花就是愛美。
4、你給花朵一個(gè)花期;花朵給你一份贊美。
5、舞動(dòng)青春舞動(dòng)綠色，綠色在行動(dòng)。
6、芳草青青，足下留情。
7、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。
8、愛護(hù)花草，請(qǐng)勿攀折。
9、請(qǐng)您愛護(hù)綠色，綠是生命之源。
10、熱愛綠色的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)變壞!
11、污染環(huán)境千夫指，保護(hù)環(huán)境萬人頌。
12、繞行三五步，留得芳草綠。
13、愛護(hù)花草，芳香常伴。
14、用愛心呵護(hù)每一片綠色。
15、把花朵留在枝頭，把美麗留在心頭。
16、青山綠水人人愛，環(huán)保工作不松懈。
17、環(huán)保校園，你我共享。
18、心中有情，腳下留情。
19、天印是我家，綠色靠大家。
20、學(xué)校是我家人人都愛它。
21、把花朵留在枝頭;把美麗留在心頭。
22、濃濃的綠，濃濃的情。
23、手邊留情花似錦，腳下留情草成蔭。
24、花壇：請(qǐng)尊重我的微笑。
綠油油的草地上寫篇二十一
活動(dòng)名稱：兒歌〈草地上〉活動(dòng)目標(biāo)：
1、自主觀察畫面動(dòng)物的動(dòng)態(tài)，了解畫面內(nèi)容，感知數(shù)字兒歌的機(jī)構(gòu)，感知數(shù)字兒歌的機(jī)構(gòu)特點(diǎn)，并有節(jié)奏地念兒歌。
2、初步感知認(rèn)讀漢字“一到九”以及許多，嘗試按照數(shù)字變化的順序，仿編兒歌。
能參與自主閱讀和識(shí)字機(jī)構(gòu)游戲或許偶那個(gè)，感知體驗(yàn)閱讀活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書人手一冊(cè)。
2、漢字卡片。
兒歌中的.動(dòng)物和花朵小圖片共十張。
活動(dòng)過程：
1、通過提問，引出閱讀主題。
教師：小朋友，你們喜歡到草地上玩嗎？草地上有什么？讓我們一起去草地上看看吧！
2、教師逐一出示圖片，通過提問的方式，讓幼兒了解閱讀內(nèi)容。
――教師：你們看草地上走來了誰？它在做什么？
――教師：草地上又來了誰？它在做什么？
――教師邊說邊出示相應(yīng)的動(dòng)物圖片。
3、觀察圖夾文兒歌，學(xué)習(xí)兒歌。
――教師：草地上有哪些動(dòng)物？他們有多少？
――教師邊在圖片旁邊貼上數(shù)字漢字，邊有節(jié)奏地念兒歌，在教師念兒歌的過程中，可啟發(fā)幼兒根據(jù)前面幾句兒歌中的數(shù)字后面動(dòng)物的數(shù)量，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)漢字和畫面的提示閱讀兒歌。
4、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用對(duì)應(yīng)的方式，嘗試主動(dòng)認(rèn)讀漢字，感知數(shù)字兒歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
――教師：黑板上有什么？每一句的第一個(gè)字是什么？你們認(rèn)識(shí)哪些漢字？你是怎么知道的，請(qǐng)你帶大家讀一讀。
――教師：這是一首數(shù)字兒歌，大家讀數(shù)字，你覺得這些數(shù)字有什么變化？
――請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面來指圖文，帶領(lǐng)大家閱讀兒歌。
――講漢字卡片排成一橫排，將圖片分給十位小朋友，請(qǐng)小朋友給漢字匹配相應(yīng)數(shù)量的圖片。
――帶領(lǐng)幼兒閱讀圖夾文兒歌，邊做動(dòng)作邊念兒歌。
――教師引導(dǎo)幼兒觀察圖夾文兒歌，啟發(fā)幼兒看看兒歌的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。
5、游戲活動(dòng)：什么字不見了。
――請(qǐng)小朋友閉上眼睛教師先拿走一張數(shù)字漢字，請(qǐng)小朋友猜猜什么漢字不見了？
――以后拿走兩張漢字卡片，請(qǐng)小朋友猜漢字，引導(dǎo)幼兒對(duì)漢字的關(guān)注。
6、幼兒自主閱讀幼兒用書上的兒歌《草地上》。
7、啟發(fā)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容，替換動(dòng)物仿編兒歌，鼓勵(lì)幼兒與同伴邊拍手邊念仿編的兒歌。
綠油油的草地上寫篇二十二
雖然一些枯黃還保留暗喻。
你在遍處的奔跑面前遲疑。
好像另一個(gè)你，正在隱退。
荊棘叢生。
高墻外面是層疊的山坡。
它善于一種嫵媚的誘惑。
讓你卻只能看到山。
而一條河流的嗚咽與否。
正被更多盲目的.遠(yuǎn)，忽略。
一些花，將要炸開蓓蕾。
你卻突然開始忽略季節(jié)。
忽略季節(jié)里放大了的瞳孔。
當(dāng)風(fēng)，不知呈現(xiàn)是冷還是暖的氣流。
你終于發(fā)現(xiàn)早已無路可退。
正如一株草的頂部。
囤積著，愈發(fā)詭秘的液體。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/19006655.html】
