思維方法的總結(jié)可以幫助我們提高解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。在總結(jié)中，我們可以適當(dāng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解，但要注意客觀性。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
父母高效教育孩子篇一
1、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。
2、詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，幫助孩子了解更多的事情。
3、教是為了不教;管是為了不管。
4、家長要善于細(xì)心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和支言片語中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。
5、讓孩子做他力所能及的事情。
6、發(fā)揮孩子積極認(rèn)識自己才干的能力。
7、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結(jié)果。
8、家長養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。
9、孩子的學(xué)習(xí)成績固然重要，孩子的素質(zhì)培養(yǎng)更為重要。孩子強(qiáng)烈的上進(jìn)心，首先來源于對遠(yuǎn)大目標(biāo)的執(zhí)著追求。所以家長應(yīng)幫助孩子從小樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，激發(fā)孩子為了現(xiàn)實(shí)目標(biāo)而百折不撓的上進(jìn)心。
10、凡會學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)得法，則事半功倍;凡不得法者，則事倍功半。
11、要承認(rèn)，我們的孩子每天都在進(jìn)步。但是他們進(jìn)步方面和進(jìn)步速度不同。
12、孩子的身上存在缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。
13、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
14、家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。
15、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
16、鼓勵(lì)孩子盡量不依賴成年人。
17、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。
18、不要空洞地和不真誠地表揚(yáng)孩子。
19、窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。
20、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點(diǎn)苦活，挫折教育的重點(diǎn)在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。
21、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實(shí)地作出回答。
22、養(yǎng)教育好自己的子女，是對國家對社會最好的貢獻(xiàn)。
23、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會有限的知識有意義得多。
24、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
25、運(yùn)動貴有恒，飲食貴有節(jié)。
26、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
27、不用辱罵來懲治孩子。
28、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。
29、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
30、對孩子來說，家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。
31、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
32、簡單、凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識和深刻的道理。
33、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨(dú)立意識。
34、孩子沒有好壞之分，只有進(jìn)步快慢不同。
35、孩子如果進(jìn)步不明顯，是因?yàn)榻逃椒ú贿m合自己的孩子，不是孩子難教育。
36、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
37、孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認(rèn)可。
38、教孩子學(xué)走路，學(xué)說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
39、家庭關(guān)系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生。
40、認(rèn)真對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。
父母高效教育孩子篇二
1、家長要善于細(xì)心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和只言片語中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲！
2、允許孩子玩各種廢棄物！
3、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛！
4、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧！要提高教育技巧，那么就需要家長付出個(gè)人的努力，不斷進(jìn)修自己！
5、熱愛讀書，是你可以贈給孩子的最偉大的禮物它比你花很多錢安排孩子上私立學(xué)校更有效，比你贈給孩子一臺電腦更管用，甚至比獲得哈佛大學(xué)的學(xué)位更實(shí)用！
6、不要在孩子情緒低落或剛剛苦惱之后開始教育或強(qiáng)迫他學(xué)什么！這樣你常常會根據(jù)不好的教育效果，而誤認(rèn)為自己的孩子天賦太差！
7、孩子出生之后，父母的責(zé)任是盡可能讓孩子接受好的后天遺傳！重視后天遺傳，就是為孩子提供一個(gè)適合成長的家庭環(huán)境，把家庭環(huán)境的重要性提到類似遺傳的高度！
8、帶孩子到他感興趣的地方去玩！
9、一旦孩子認(rèn)為他的觀點(diǎn)有價(jià)值，那么他自然而然就感到了自身的價(jià)值，他的獨(dú)立意識將越來越強(qiáng)！
10、鐵是鐵，鋼是鋼，這個(gè)鐵是沒辦法變成鋼的，而且鐵有鐵的價(jià)值，你也不要把它變成鋼，可能鐵好不容易變成鋼也是廢鋼！教育中有不少悲劇就是恨鐵不成鋼造成的！
11、幫孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。
12、不要空洞地和不真誠地表揚(yáng)孩子。
13、鼓勵(lì)孩子編故事，去幻想。
14、父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子?！钺对?。
15、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動有關(guān)。
16、從來不對孩子說，他比別的孩子差。
17、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
18、把孩子和他們同齡人隔離，將給他們的心靈帶來無法磨滅的創(chuàng)傷。
22、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
23、詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，幫助孩子了解更多的事情。
24、我們僅僅指望給孩子們兩份永久的遺產(chǎn)：一份是根，一份是翅膀。
25、——艾森豪威爾。
27、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。
28、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
29、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。
30、定期為孩子讀點(diǎn)東西。
31、教孩子學(xué)走路，學(xué)說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
33、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。
35、給人以魚，不如教人以漁。
36、不能因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。表揚(yáng)孩子會背詩、講故事和唱歌曲。
37、幫助孩子修改他的作業(yè)。
38、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。
39、結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。
40、讓孩子獨(dú)立思考問題。
41、賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強(qiáng)化。
42、允許孩子玩各種廢棄物。
43、孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認(rèn)可。
44、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。
45、窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。
47、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會有限的知識有意義得多。
48、不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說：“我也不會干這個(gè)?！?/p>
49、在我家里，關(guān)心別人是理所當(dāng)然的事。父母親從小就向我們灌輸，一個(gè)人既要有雄心壯志，又不能自高自大目中無人，自立自強(qiáng)是生活的基本原則。
50、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
52、讓孩子做他力所能及的事情。
54、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。
55、脫開了母親的扶助，孩子才真正學(xué)會了走路。
56、人類有義務(wù)將最美好的東西給孩子。
57、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨(dú)立意識。
58、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
59、家長養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。
60、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
61、不用辱罵來懲治孩子。
62、認(rèn)真對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。
63、建一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
64、誠實(shí)地評價(jià)自己對孩子的感情。
65、允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情。
67、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實(shí)地作出回答。
68、愛之不以道，適所以害之也?！顿Y治通鑒》。
70、鼓勵(lì)孩子盡量不依賴成年人。
父母高效教育孩子篇三
如果孩子由于生性好動、天真活潑而做了頑皮的事，他自己會后悔的。隨著年齡的增長，他的意志力也日益增強(qiáng)，當(dāng)他善于控制自己的時(shí)候，他會自己支配自己的良心，不會讓那種壞的伙伴和外界的生活條件等等來支配自己。
——捷爾任斯基。
人類有義務(wù)將最美好的東西給孩子。——佚名。
最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感，極易察覺。如果他們尊重你、依賴你、他們就是在很小的時(shí)候也會同你合作。
——甘地夫人。
脫開了母親的扶助，孩子才真正學(xué)會了走路?！?。
在我家里，關(guān)心別人是理所當(dāng)然的`事。父母親從小就向我們灌輸，一個(gè)人既要有雄心壯志，又不能自高自大目中無人，自立自強(qiáng)是生活的基本原則。
——艾森豪威爾。
盡管孩子們說不出，他們也能切身感受到父母的生活態(tài)度。與其用嘴向他們灌輸正義良知，不如父母在自己的生活中用身體力行來示范，可以說這才是最高明的方法。我認(rèn)為：能夠正確的教育引導(dǎo)孩子，歸根結(jié)底，并不是教給孩子什么東西之類的教育技術(shù)問題，而是父母本身作為一個(gè)人，是否能有正確履行職責(zé)的生活方式問題。
——池田大作。
父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子。——李岫云。
愛之不以道，適所以害之也?！顿Y治通鑒》。
我們應(yīng)該賦予子女勇氣和自信，還要幫助他們加以發(fā)展，正如牛津大學(xué)巴利奧學(xué)院院長史密斯19xx年給英國首相的信中所寫的那樣：“心胸開闊，目光敏銳，熱愛真理，就能抵制無理詭辯，陳腐信仰，嘩眾取寵和偽善之言”。
——甘地夫人。
把孩子和他們同齡人隔離，將給他們的心靈帶來無法磨滅的創(chuàng)傷。
父母高效教育孩子篇四
1、如今人們都在忙著做這個(gè)品牌，做那個(gè)品牌，恰恰忘了做人要做出品牌。只有做人做出品牌，其它品牌隨之而來。
2、人生沒有絕對的稱心，稱心的人，恰恰是學(xué)會了如何面對不稱心的事。
3、沒有不好的孩子，只有不幸的孩子。他們受到了不幸的教育。
4、我們好久好久沒有夸我們孩子聰明、漂亮了——這正是每個(gè)孩子心靈深處最強(qiáng)烈的需求啊!小時(shí)候他們都是在這種贊美中，歡快地成長。
5、教育的最大奧秘是讓孩子覺醒，任何生命覺醒的力量都是排山倒海，勢不可擋的。
6、上帝給天下父母一個(gè)最珍貴禮物——孩子，像一臺最高級的電腦，可惜沒有說明書。
7、人類的大悲哀在于，稱心的事往往淡忘，不稱心的事卻耿耿于懷。
8、我們不要太看重成績、成功，我們真正要看重的是成長;成績、成功是快樂成長的副產(chǎn)品。
9、說到底，人的命運(yùn)是由一個(gè)個(gè)瞬間組成，把握每一個(gè)瞬間，永恒就在你身邊。瞬間就是永恒，永恒就是瞬間。
10、孩子都是為希望而活著的，一個(gè)讓孩子看不到希望的家庭，是沒有希望的家庭;一個(gè)讓孩子看不到希望的學(xué)校，是沒有希望的學(xué)校;一個(gè)讓孩子看不到希望的民族，是沒有希望的民族。
11、學(xué)生喜歡哪個(gè)老師，往往偏愛他教的課程。由此可見，老師對學(xué)生態(tài)度多么重要啊。
12、家長只問分?jǐn)?shù)好不好，不管孩子心情糟不糟;恰似農(nóng)民種莊稼，只問莊稼高不高，不管葉子黃不黃。
13、賞識教育的目標(biāo)是讓孩子與已和、與人和、與天地萬物和。
14、讓孩子在感動成長，他們的明天會更燦爛。
15、如果我們的教育是：用今天的思想、學(xué)昨天的知識、來面對未來的社會，難免使我們的孩子將來會像唐吉訶德一樣去大戰(zhàn)風(fēng)車。
17、挑毛病的教育是：優(yōu)點(diǎn)不說少不了，缺點(diǎn)不說不得了;找光明的教育是：優(yōu)點(diǎn)不說不得了，缺點(diǎn)少說慢慢少。
18、成長就有煩惱，心有千千結(jié)，做父母的最大責(zé)任，就是幫孩子化解千千結(jié)。
19、不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好;不是壞孩子該遭抱怨，而是抱怨使他們變得越來越糟。
20、社會不和諧源于窮人活的沒意思，充滿失落與仇視;富人活的沒意義，反而迷失與恐懼;應(yīng)該讓窮人看到希望，讓富人變得高尚，和諧社會有望。
21、再復(fù)雜的事，看清了，都是簡單的;再簡單的事，看不清，都是復(fù)雜的。難者不會，會者不難。
23、學(xué)會感恩，快樂終身;感恩充電，抱怨放電。
24、生命之花——在賞識中開放，在抱怨中枯萎。
25、賞識教育的特點(diǎn)是，注重孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處——小題大做、無限夸張，形成燎原之勢，讓孩子充滿自信，在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒。
26、潛力巨大——自豪;生命脆弱——平淡;人生短暫——快樂。
27、讓父母在激動和享受中教，讓孩子在歡樂和入迷中學(xué)。
28、不能開發(fā)每個(gè)孩子的潛能，都是教育的失職和人類自身的悲劇。
29、心態(tài)改變一切，性格決定命運(yùn)。凡事發(fā)生往好處想的人，才會有好心態(tài)、好性格。
30、陶行知先生早在半個(gè)世紀(jì)之前就深刻指出：教育孩子的全部奧秘在于：相信孩子，解放孩子。
31、好生長智商，家長別狂妄;差生長情商，家長莫悲傷;情商加智商，前程定無量。
32、哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的都應(yīng)飽含熱淚地——欣賞你的孩子，擁抱你的孩子，親吻你的孩子，贊美你的孩子，為你創(chuàng)造的生命——這個(gè)萬物之靈，而永遠(yuǎn)驕傲!
33、獨(dú)生子女的教育悲劇在于：金色童年卻沒有伴，滿腹心里話又沒人講。
34、農(nóng)民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運(yùn);家長怎樣對待孩子，決定了孩子的命運(yùn)。
35、人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識，就無形生命而言，每個(gè)幼小的生命仿佛都是為得到賞識而來到人世間的。
36、好思維，好人生，凡事發(fā)生好處想，換種目光看世界。
37、每個(gè)孩子都想成為好孩子，就像每棵莊稼都渴望成長一樣。
38、莊稼長勢不好時(shí)，農(nóng)民從不埋怨莊稼;相反，總是從自己身上找原因。
39、一個(gè)“獨(dú)”字使他們在物質(zhì)上是最富有的一代，而精神上卻是最貧乏的一代。
40、一句話，一盞燈，也許改變?nèi)艘簧?/p>
41、生命如此脆弱，多么渴望得到欣賞，從中獲得安全感，生命的潛能才會像火山一樣迸發(fā)出來。
父母高效教育孩子篇五
父母應(yīng)以身作則，做尊敬老人的帶頭人。孩子認(rèn)識膚淺，判斷能力差，缺乏獨(dú)立性，心理活動帶有暗示性和模仿性。在他們眼里，父母的行為就是一把尺子，認(rèn)為父母做的，他就能做;父母怎樣做，他就應(yīng)該怎樣做。
因此，父母在與老人(自己父母、公婆、岳父母和其他老人)相處中，態(tài)度應(yīng)謙遜、彬彬有禮、關(guān)心照顧、體貼入微，如在家給老人端茶送水，在公共場合，給老人讓座讓道。父母的言行，孩子看在眼里、記在心上，表現(xiàn)在自己的行動中，他們會像父母一樣善待老人。還可利用英雄模范人物、現(xiàn)實(shí)生活及文學(xué)作品中人物的良好行為給孩子樹立榜樣。
練習(xí)是強(qiáng)化記憶痕跡的有效手段，只有通過反復(fù)練習(xí)才能將良好的行為轉(zhuǎn)化為習(xí)慣，長久保持下來。在日常生活中，成人必須處處留意，對孩子從“小事”入手，加強(qiáng)培養(yǎng)。如：經(jīng)常讓孩子幫老人做事情，用禮貌語言與老人交往(常用“您好”、“再見”、“謝謝”、“請慢走”等)，關(guān)心、慰問生病的`老人等等。多次訓(xùn)練，日積月累，孩子的良好習(xí)慣便會逐漸養(yǎng)成。
可借助老人生日、重陽節(jié)(老人節(jié))、元旦、春節(jié)等有利時(shí)機(jī)，通過談話、點(diǎn)撥、暗示，誘發(fā)良好行為。如詢問孩子：“明天是××節(jié)(××日子)，你應(yīng)該做些什么?怎樣使?fàn)敔?奶奶)高興呢?”孩子就會認(rèn)真地說：“我?guī)蜖敔斍械案?，祝爺爺生日快樂，健康長壽”、“我送奶奶一件禮物”、“我給爺爺、奶奶拜年”。
孩子易沖動、自制力差，他們的行為往往受情緒支配，容易出錯(cuò)，常常做出對老人無禮的舉動，如對老人發(fā)脾氣、摔東西、不理睬等。一旦發(fā)現(xiàn)這些問題，成人一定要舍得管教，嚴(yán)肅批評，耐心說服，使孩子認(rèn)識錯(cuò)誤。尤其不放過“第一次”，嚴(yán)格把關(guān)。遷就容忍只能招致更多的過錯(cuò)，使孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣。
有些孩子不是對老人敬而遠(yuǎn)之，就是漠不關(guān)心，這往往是交往甚少、感情不深的緣故。在交往中，常常要在父母的提醒下，才隨之行事，非常被動，如給老人搬凳子，說“再見”等。
父母高效教育孩子篇六
天下父母誰會不愛自己的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子所接受和認(rèn)可。在現(xiàn)實(shí)生活中，許多父母急功近利，恨不得能讓孩子一下子就成才揚(yáng)名，因而采取一些條條框框約束孩子，不許這樣，不許那樣，并且還冠冕堂皇地說這么做都是為孩子。作為孩子，他的智力和認(rèn)知水平是有限的，要他體諒父母的這種苦心并付諸行動未免要求過高。在孩子們的眼中，愛不是訓(xùn)斥，不是因?qū)W習(xí)成績不好或是做錯(cuò)了事導(dǎo)致的拳棒相加；而是一個(gè)親切的擁抱，和風(fēng)細(xì)雨的交談，循循善誘的開導(dǎo)，一個(gè)淡淡的微笑和一點(diǎn)小小的安慰。這樣可以增進(jìn)你與孩子的感情，使你的孩子不再對你敬而遠(yuǎn)之，也可以使你的孩子不再懼怕你；而變得喜歡你，也不會出現(xiàn)你一抬手就躲的局面了。我認(rèn)為家長給予孩子的不單單是修改作業(yè)等一些小事，而是對孩子的一種關(guān)愛與引導(dǎo)，同時(shí)更是一種良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，正所謂好的習(xí)慣可以使人受益終生。無論是家長還是老師，都應(yīng)把孩子的壞習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有一點(diǎn)錯(cuò)誤的矛頭時(shí)，就應(yīng)及時(shí)制止，這樣做才是對孩子負(fù)責(zé)任。
另外，愛孩子也可以讓你的孩子在錯(cuò)誤中成長。有些家長在早上一醒來就開始嘮叨，快點(diǎn)起床，不然要遲到；認(rèn)真刷牙，不然要長蟲牙；一定要吃雞蛋，喝牛奶，不然營養(yǎng)不良。孩子放學(xué)一回來，又開始嘮叨：這手、衣服怎么這么臟，快點(diǎn)洗手，快去做作業(yè)；快點(diǎn)吃；快點(diǎn)睡覺。無數(shù)個(gè)快點(diǎn)，無數(shù)個(gè)不對，無數(shù)個(gè)指責(zé)，成堆的禁止出錯(cuò)的語言讓孩子喘不過氣來。于是，有的孩子開始緊張怕出錯(cuò)，有的則產(chǎn)生逆反心理——你越是不讓我做的，我偏要做。久而久之，你的孩子就管不住了，對于這種情況，你不妨試試換一種方法與他交談，比如說：今天起床比昨天快了一分鐘，這是你今天表現(xiàn)最好的地方，媽媽獎勵(lì)你一杯牛奶。我想，這樣的話語孩子比較愿意接受。再如，看到孩子寫作業(yè)磨磨蹭蹭，很少的作業(yè)也要很長時(shí)間完成，你可以說：今天你已經(jīng)能夠主動地寫作業(yè)了，有進(jìn)步，既然有進(jìn)步，那么在最短的時(shí)間內(nèi)完成這點(diǎn)作業(yè)還難嗎？小孩子都喜歡表揚(yáng)，盡管有一些話語對于我們來說是謊言，但我們出于良好的目的，也是無可厚非的。
孩子能學(xué)習(xí)嗎？父母都在看書、看報(bào)，孩子也會跟著看書的，和孩子一起看書，和孩子交流故事中的人物性格，哪些人物該學(xué)習(xí)，哪些人物讓人討厭，孩子們的心中都有自己的想法，他如果能把自己真實(shí)的想法說出來，并能得到家長的認(rèn)可，那么他漸漸地就會喜歡閱讀了，玩具很快就會玩膩，而給孩子一輩子都有用的知識，是很多父母缺乏的意識，買一張地圖，有條件的買一個(gè)地球儀放在家里，每當(dāng)新聞報(bào)道到哪個(gè)地方就和孩子把那個(gè)地方找出來，新聞報(bào)道中有喜有悲，地域之間的差異也非常大，讓孩子知道伊拉克戰(zhàn)火紛飛下的孩子過著怎樣的生活，也讓孩子知道日本、美國的富裕，他們富?？康氖歉呖萍肌⒖康氖侵R，若自己沒有知識，也是落后的，讓孩子明白應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)知識。
做父母的總是教育孩子要尊重長輩、兄弟姐妹，這是無可挑剔的，但是父母是否想過，也要尊重孩子呢？孩子的心靈是純潔的，容不得半點(diǎn)沾污。輕則呵斥，重則打罵極易造成孩子的心靈創(chuàng)傷，導(dǎo)致自卑的心理，那些迷信于棍棒的父母要好好地反省一下，其實(shí)尊重孩子要從家中的每一件小事做好，這對培養(yǎng)孩子健全的人格是十分重要的。所以批評要像春雨一樣，既滋潤枝葉，又不傷根系。在生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，越是經(jīng)常挨打的孩子越是犯錯(cuò)誤，因?yàn)樵谒麄兊男睦硪呀?jīng)有種潛意識的反抗力量了，而這種力量可不是你的棍棒能改變得了的。所以要想改變孩子，必須從心里入手。在家里不要發(fā)號施令，而是采取談心，提建議的方式解決問題，建立家庭民主生活會制度，每到周六、周日白天一起收拾房間，洗衣服，做一周的功課復(fù)習(xí)。晚上，一家三口坐在一起把他們一周來遇到的事情以及孩子在本周的進(jìn)步與退步等情況做次交流，誰的問題誰負(fù)責(zé)，誰做得不對，要在下周改正。
給孩子任務(wù)后弄得滿身是傷。另外還覺得孩子做不好，笨手笨腳的，讓孩子做點(diǎn)事情自己還得在后面跟著收拾，甚至認(rèn)為孩子一心讀好書就夠了，但是我們會老的，孩子將來也會有家庭，他離開了你，能獨(dú)立生活嗎？現(xiàn)在就應(yīng)該給孩子一個(gè)廣闊的空間，即使他們一次做不好，兩次做不會，但時(shí)間長了，你就會發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)長大了，他漸漸地學(xué)會了很多事情，給了你很大的意外。
孩子是父母的作品，文章沒寫好，不是紙和筆的錯(cuò)，而是寫書人的錯(cuò)。同樣的道理，孩子是否成才，父母責(zé)無旁貸，一位知名教育家說得好：“國家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”。孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與老師、與學(xué)校共同合作，為中華民族的振興，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才來。
父母高效教育孩子篇七
如果孩子由于生性好動、天真活潑而做了頑皮的事，他自己會后悔的。隨著年齡的增長，他的意志力也日益增強(qiáng)，當(dāng)他善于控制自己的時(shí)候，他會自己支配自己的良心，不會讓那種壞的伙伴和外界的生活條件等等來支配自己。
――捷爾任斯基。
人類有義務(wù)將最美好的東西給孩子。――佚名。
最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感，極易察覺。如果他們尊重你、依賴你、他們就是在很小的時(shí)候也會同你合作。
――甘地夫人。
脫開了母親的扶助，孩子才真正學(xué)會了走路。――佚名。
在我家里，關(guān)心別人是理所當(dāng)然的事。父母親從小就向我們灌輸，一個(gè)人既要有雄心壯志，又不能自高自大目中無人，自立自強(qiáng)是生活的基本原則。
――艾森豪威爾。
盡管孩子們說不出，他們也能切身感受到父母的生活態(tài)度。與其用嘴向他們灌輸正義良知，不如父母在自己的生活中用身體力行來示范，可以說這才是最高明的方法。我認(rèn)為：能夠正確的教育引導(dǎo)孩子，歸根結(jié)底，并不是教給孩子什么東西之類的教育技術(shù)問題，而是父母本身作為一個(gè)人，是否能有正確履行職責(zé)的生活方式問題。
――池田大作。
父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子。――李岫云。
愛之不以道，適所以害之也。――《資治通鑒》。
我們應(yīng)該賦予子女勇氣和自信，還要幫助他們加以發(fā)展，正如牛津大學(xué)巴利奧學(xué)院院長史密斯19給英國首相的信中所寫的那樣：“心胸開闊，目光敏銳，熱愛真理，就能抵制無理詭辯，陳腐信仰，嘩眾取寵和偽善之言”。
――甘地夫人。
把孩子和他們同齡人隔離，將給他們的心靈帶來無法磨滅的創(chuàng)傷。
――佚名。
關(guān)心孩子是必要的，但若把他前進(jìn)道路上的石塊全部清掃干凈，坑坑洼洼全部墊平，他可能暫時(shí)平平安安，但同時(shí)也失去了走坎坷道路的能力。
――孫蒲遠(yuǎn)。
愛子，教之以義方，弗納于邪、驕、奢、淫，所自邪也。四者來，寵祿過也。
――《左傳》。
我們僅僅指望給孩子們兩份永久的遺產(chǎn)：一份是根，一份是翅膀。
――佚名。
我祈求，請不要把他引上平靜安逸的道路，而要把他置于困難和挑戰(zhàn)的考驗(yàn)和激烈之下。讓他學(xué)會在暴風(fēng)雨中挺立，讓他學(xué)會對那些失敗者富有同情心。
――麥卡瑟。
勇氣使我們抵抗我們所怕的危險(xiǎn)和所感的突禍，對于這種四面受敵的人生是很有用的；所以我們最好及早使得兒童具備這種武裝，武裝愈早愈好。
――洛克。
試將理想的父親和理想的母親對比一下。父親以寵愛孩子為好，而母親在必要時(shí)要牢牢管束孩子，有時(shí)也要加以嚴(yán)厲的斥責(zé)。父親老是吵吵嚷嚷，過于嚴(yán)格，孩子就會對他敬而遠(yuǎn)之。而母親怎么嚴(yán)厲，只要出自于一片愛心，孩子仍然寸步不離跟著她。
――池田大作。
孩子最喜歡愛他的人……也只有愛才能培養(yǎng)他。當(dāng)孩子看到并感覺到父母對自己的愛的時(shí)候，他會努力聽話，不惹父母生氣。
――捷爾任斯基。
我談到了“冒險(xiǎn)”這兩個(gè)字。孩子在六、七歲的時(shí)候已經(jīng)應(yīng)該在他自己的行為當(dāng)中冒一冒險(xiǎn)了，你們應(yīng)該看著他冒險(xiǎn)，應(yīng)該在一定的程度上允許他去冒險(xiǎn)，以便使孩子成為一個(gè)勇敢的人，以便使孩子不要完全由于你們的責(zé)任心的影響而形成這樣的性格：媽媽說過了，爸爸也說過了，他們什么都知道，一切應(yīng)該由他們來決定，我將要按照他們所說的那樣去做。
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父母高效教育孩子篇八
父母是孩子最好的老師，父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題，下面小編整理了父母教育孩子心得體會模板，歡迎大家參考學(xué)習(xí)！
父母是孩子最好的老師，父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有愛心、包容心的家長。
當(dāng)今社會的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會。
第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。
我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學(xué)會放，怎樣講故事，平時(shí)在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想的培養(yǎng)。
重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時(shí)候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。
第三，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。
在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時(shí)，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會獨(dú)立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
父母高效教育孩子篇九
當(dāng)寶貝長大成人了，如果不懂得對父母及家人感激，那么這種養(yǎng)育一定是失敗的。其實(shí)，感恩的教育就是愛的'教育，人若常懷感恩之心，不僅能培養(yǎng)其與人為善、樂于助人的美德，且能夠促進(jìn)其健康人格的形成，對其成人后走向社會，建立和諧的人際關(guān)系具有重要作用。
2、父母要起表率作用。
3、父母要在孩子面前學(xué)會“示弱"如果父母總能把每件事做得又快又好，那么孩子就沒有機(jī)會插手幫忙。久而久之，孩子便習(xí)慣了接受，他所有的需要都被父母無條件地滿足了，理所當(dāng)然地認(rèn)為什么事情都應(yīng)該先滿足他，認(rèn)為別人的給予都是應(yīng)該的。
4、父母要充分利用各種節(jié)日作為教育的載體。
6、讓孩子知道父母并沒有想要孩子回報(bào)。
8、讓孩子從點(diǎn)滴小事做起。
9、讓孩子在對比中學(xué)會感恩。父母可以帶孩子到孤兒院或傷殘醫(yī)院參觀，可以鼓勵(lì)、組織孩子與貧困地區(qū)的孩子結(jié)對交友等，讓孩子在對比中體會過去不懂、不在意因而也不會珍惜的東西，改變孩子的冷漠，從而引發(fā)其慈悲心、惜福心、感恩心。
10、教會孩子掌握好溝通與交流的方法。
父母高效教育孩子篇十
第一：父母不要給孩子“開小灶”。
應(yīng)該是父母吃什么，孩子也跟著吃什么。除了一些孩子專用的營養(yǎng)品，所有的東西都應(yīng)該大家分享。如果家中有老人，有好吃的要先給老人吃，逢年過節(jié)給老人送禮物，如果老人離得較遠(yuǎn)，應(yīng)該經(jīng)常給老人打打電話，要讓孩子看到父母不僅對自己有愛，對長輩也有愛。
第二：不要“有求必應(yīng)”，更不要“無求先應(yīng)”。
不要讓孩子擁有的東西來得太容易，不要孩子想星星就一定給他星星，想月亮就一定給他月亮，應(yīng)該讓孩子自己去爭取自己需要的.東西。
第三：一家人上街購物，不要只考慮孩子的需要。
比如說，孩子穿的鞋小了，要買一雙新的，而爸爸也需要買一件新襯衫，你不妨在上街之前先把情況向孩子說明，比如說：“我們先去買爸爸要的襯衣，然后給你去挑鞋子，好嗎？”你甚至可以孩子幫著爸爸挑選衣服。
第四：父母可以經(jīng)常給孩子講一講自己的工作艱辛。
其實(shí)，每一位父母在工作中都是摸爬滾打過來的，都很不容易。但是，如果父母們能經(jīng)常告訴孩子一些自己的苦惱，那么孩子會在體諒和感恩中漸漸長大。
父母高效教育孩子篇十一
一、案例背景。
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，在中國傳統(tǒng)文化里，感恩思想一直占有主流地位?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”等動人詩句，顯示了我國有源遠(yuǎn)流長的感恩情懷與傳統(tǒng)。感恩是一種美好的情感，一種做人的道德，是一種處世哲學(xué)，是做人起碼的支點(diǎn)。因?yàn)椋改競冇叙B(yǎng)育與教育之恩?；蛟S，很多父母不渴望得到回報(bào)與感恩，但感恩教育是必不可少的。
現(xiàn)在的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母細(xì)心呵護(hù)著，在家里，孩子是家人關(guān)注的中心，在他們的心中只有索取，沒有回報(bào)。父母關(guān)注更多的是孩子的學(xué)習(xí)成績，只要學(xué)習(xí)成績好，其他事情父母都可以代勞。一旦有錯(cuò)誤時(shí)，父母多說幾句，他們就埋怨父母的嘮叨、麻煩，認(rèn)為父母不理解自己。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根源有家庭和學(xué)校的雙重原因，所以，在母親節(jié)來臨之際，我班邀請了班級中部分有時(shí)間的家長準(zhǔn)備了一次特別的活動。
二、感恩教育的目標(biāo)。
感恩是社會上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是一切良好非智力因素的精神底色，是一個(gè)人的基本品德。
目前，“感恩教育”已引起了學(xué)校、家長和整個(gè)社會的高度關(guān)注。正是在這種背景下，恰好在母親節(jié)那周，我班決定開展一次感恩教育，讓學(xué)生從中體會父母的不易，對父母常懷感恩之心。感恩教育培養(yǎng)了學(xué)生的愛心，讓孩子懂得回報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生把感恩父母的樸素情感升華為愛他人、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的崇高境界，養(yǎng)成高尚的道德情操。在母親節(jié)那天，我班邀請了十多位學(xué)生的母親到學(xué)校來。班主任和全體學(xué)生以及這些家長們共同開了以感恩父母為主題的班會，并給母親們過生日。希望通過本次機(jī)會讓學(xué)生理解父母、體諒父母，感恩父母，樹立起責(zé)任意識，以積極的心態(tài)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、感恩父母活動過程。
1、舉行班會前的調(diào)查工作。
在舉行班會的前一天晚上，在學(xué)生們間統(tǒng)計(jì)了學(xué)生父母的生日，結(jié)果有一部分學(xué)生根本不知道父母的生日，更不用說給父母過生日了。而學(xué)生們的生日，父母們都牢牢記著，從中可以看出同學(xué)之間的差距，體現(xiàn)了這次班會的重要性。
2、班主任祝福母親們節(jié)日快樂。
他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報(bào)答。
父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福?；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命。父母為子女撐起了一片愛的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂郁時(shí)，難過時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛，這，便是他們的幸福了。
今天是母親節(jié)，班主任代表17班全體老師和同學(xué)們祝愿17班全體同學(xué)的母親們節(jié)日快樂，全家幸福。今天我們班會的主題就是：學(xué)會感恩，快樂成長。
3、了解母愛的偉大與無私。
通過一個(gè)講述空巢老人的微電影，讓學(xué)生了解了在我們在外求學(xué)時(shí)，母親的擔(dān)心與惦念，明白父母背后的艱辛。并且用一個(gè)動畫，令學(xué)生回憶起父母在學(xué)生成長過程中為他們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并教會學(xué)生如何感恩父母。
4、說一說自己對母親的愛。
學(xué)生們借此機(jī)會對在平常不敢說，或者是因?yàn)橐郧暗臅r(shí)候有點(diǎn)小摩擦的借此機(jī)會與父母化解矛盾，感恩父母，感激父母，感謝父母。
5、學(xué)生才藝展示，為母親獻(xiàn)上母親節(jié)特別的禮物。
學(xué)生們借班會這個(gè)平臺，通過歌曲，演講，口琴演奏等形式來表達(dá)自己對父母的愛，不少家長甚至不禁一起上臺來和自己的子女同臺展示。在最后一個(gè)節(jié)目展示結(jié)束后，我們突然關(guān)閉了大廳的燈光，并端上了早已準(zhǔn)備好的蛋糕，給生日在近期的母親過一次特別的生日，不少家長都深受感動，紛紛用相機(jī)記錄下了這感人的一刻。
四、案例分析和反思：
2、通過以上的教育活動，使學(xué)生真正體會到自己如此快樂的成長與幸福，是離不開父母、老師，親朋、同學(xué)的呵護(hù)與幫助，拉近了學(xué)生與父母、同學(xué)、親朋的關(guān)系。激勵(lì)他們要用一顆感恩的心去鞭策自己，改掉惡習(xí)，用行動來回饋恩人。
讓學(xué)生從小領(lǐng)悟感恩的道理，培養(yǎng)社會責(zé)任感，成為德才兼?zhèn)涞臈澚褐?。情感教育高于一切，它是一切教育成功的基石?/p>
4、孩子們行為習(xí)慣的養(yǎng)成、道德思想的完善都不是與生俱來的，所以班主任沒有權(quán)利去責(zé)怪現(xiàn)在有道德缺陷的孩子，但班主任有義務(wù)去改善和挽救正在漸漸淡化的道德觀念和日益冷漠的心。只有社會的各個(gè)部門都行動起來，社會中的每一份子都重視起來，我們和諧社會關(guān)系才能建立起來，我們的未來才有希望。
讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧！因?yàn)椋卸骺梢韵鈨?nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)會了感恩，每個(gè)人便都會擁有無邊的快樂和幸福。
2012-5-15。
父母高效教育孩子篇十二
良好的親子關(guān)系能使家庭教育達(dá)到事半功倍的效果。父母什么時(shí)候與孩子關(guān)系好，對孩子的教育就容易成功;什么時(shí)候與孩子關(guān)系不好，對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關(guān)系，其關(guān)鍵在于定位。
學(xué)做“律師”是指父母對待孩子要像律師對待自己的當(dāng)事人一樣，了解其內(nèi)心需求，并始終以維護(hù)其合法權(quán)利為惟一宗旨。孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要積極地影響和教育孩子，不了解其內(nèi)心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護(hù)其自尊，維護(hù)其權(quán)利，成為其信賴和尊敬的朋友。
在人生競技場，孩子只能自己去努力。父母既無法替代孩子，也不該自作主張地去當(dāng)“裁判”，而應(yīng)該給予孩子一種保持良好競技狀態(tài)的力量，即“拉拉隊(duì)”的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務(wù)。
教育是三分教，七分等?！暗纫坏取笔呛苡杏玫摹１热缥覀儽晃米佣Ｒ幌?，不管它，很快就會沒事，若總?cè)希瑓s要很長時(shí)間才能好。其原因就是人體有一定的自我治愈功能，施加外力往往會適得其反。教育也是這個(gè)道理，不做“馴獸師”，停下來，等一等，給孩子傾訴的機(jī)會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。
孩子只有認(rèn)識自己才能戰(zhàn)勝自己，但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來認(rèn)識自己，這時(shí)父母的反饋?zhàn)饔眉础扮R子”的作用就很重要了。父母學(xué)做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母的“權(quán)威”，轉(zhuǎn)而和父母溝通。
習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。
1、一切從習(xí)慣培養(yǎng)開始。
2、養(yǎng)成習(xí)慣絕非一日之功。父母要充分尊重孩子的權(quán)利，讓孩子在習(xí)慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。
3、通過培養(yǎng)習(xí)慣鑄造品格。人的品質(zhì)決定了人的發(fā)展方向。家庭教育的核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)真正的人。
熱愛是最好的老師。吸引孩子熱愛學(xué)習(xí)、引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)是父母的一項(xiàng)重要職責(zé)。
孩子不愛學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因，找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影。
興趣好奇心、夢想、成就感、質(zhì)疑、感恩、發(fā)奮等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。對于孩子來說，所謂競爭優(yōu)勢就是潛能得到有效的開發(fā)而已。心情、開竅、暗示、遐想、激勵(lì)、計(jì)劃是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能的六大原則。
孩子要想取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，必須掌握一些具有決定性作用的好方法，比如按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)目標(biāo)、認(rèn)真寫字、慢慢看課本、整理錯(cuò)題、隨手筆記、無私幫助同學(xué)、高效率考試、自由自在地寫作文等。
現(xiàn)在很多父母在教育孩子的問題上進(jìn)入了一個(gè)新的誤區(qū)，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的經(jīng)驗(yàn)，但這些經(jīng)驗(yàn)聽著容易，做起來難。因?yàn)樗鼈儧]有“可遷移性”，如果只是一味地模仿，不但不能落實(shí)到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學(xué)步”，適得其反。
最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子并沒有父母想像的那樣復(fù)雜，抓好了親子關(guān)系、習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)這三件大事，父母成為杰出的父母，孩子成為杰出的孩子，就都不是遙遠(yuǎn)的夢想了。
父母高效教育孩子篇十三
人生沒有絕對的稱心，稱心的人，恰恰是學(xué)會了如何面對不稱心的事。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于父母教育孩子的好詞以及好句，希望大家喜歡。
不可一世、侃侃而談、聞過則喜、班門弄斧、舍我其誰、潸然淚下、
肆無忌憚、心曠神怡、物競天擇、東山再起、丹鳳朝陽、和光同塵、
心力衰竭、事半功倍、阿鼻地獄、九關(guān)虎豹、勸百諷一、琳瑯滿目、
一絲不茍、逝者如斯、同仇敵愾、朝秦暮楚、不亦樂乎、哭笑不得、
重見天日、集腋成裘、樂此不疲、風(fēng)月無邊、咫尺天涯、寵辱不驚。
1)如今人們都在忙著做這個(gè)品牌，做那個(gè)品牌，恰恰忘了做人要做出品牌。只有做人做出品牌，其它品牌隨之而來。
2)人生沒有絕對的稱心，稱心的人，恰恰是學(xué)會了如何面對不稱心的事。
3)沒有不好的孩子，只有不幸的孩子。他們受到了不幸的教育。
4)我們好久好久沒有夸我們孩子聰明漂亮了——這正是每個(gè)孩子心靈深處最強(qiáng)烈的需求啊!小時(shí)候他們都是在這種贊美中，歡快地成長。
5)教育的最大奧秘是讓孩子覺醒，任何。
生命。
覺醒的力量都是排山倒海，勢不可擋的。
6)上帝給天下父母一個(gè)最珍貴禮物——孩子，像一臺最高級的電腦，可惜沒有說明書。
7)人類的大悲哀在于，稱心的事往往淡忘，不稱心的事卻耿耿于懷。
8)我們不要太看重成績。
成功。
我們真正要看重的是成長;成績成功是快樂成長的副產(chǎn)品。
9)說到底，人的命運(yùn)是由一個(gè)個(gè)瞬間組成，把握每一個(gè)瞬間，永恒就在你身邊。瞬間就是永恒，永恒就是瞬間。
10)孩子都是為希望而活著的，一個(gè)讓孩子看不到希望的家庭，是沒有希望的家庭;一個(gè)讓孩子看不到希望的學(xué)校，是沒有希望的學(xué)校;一個(gè)讓孩子看不到希望的民族，是沒有希望的民族。
11)學(xué)生喜歡哪個(gè)老師，往往偏愛他教的課程。由此可見，老師對學(xué)生態(tài)度多么重要啊。
12)家長只問分?jǐn)?shù)好不好，不管孩子心情糟不糟;恰似農(nóng)民種莊稼，只問莊稼高不高，不管葉子黃不黃。
13)賞識教育的目標(biāo)是讓孩子與已和與人和與天地萬物和。
14)讓孩子在感動成長，他們的明天會更燦爛。
15)如果我們的教育是：用今天的思想學(xué)昨天的知識來面對未來的社會，難免使我們的孩子將來會像唐吉訶德一樣去大戰(zhàn)風(fēng)車。
17)挑毛病的教育是：優(yōu)點(diǎn)不說少不了，缺點(diǎn)不說不得了;找光明的教育是：優(yōu)點(diǎn)不說不得了，缺點(diǎn)少說慢慢少。
18)成長就有煩惱，心有千千結(jié)，做父母的最大責(zé)任，就是幫孩子化解千千結(jié)。
19)不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好;不是壞孩子該遭抱怨，而是抱怨使他們變得越來越糟。
20)社會不和諧源于窮人活的沒意思，充滿失落與仇視;富人活的沒意義，反而迷失與恐懼;應(yīng)該讓窮人看到希望，讓富人變得高尚，和諧社會有望。
21)再復(fù)雜的事，看清了，都是簡單的;再簡單的事，看不清，都是復(fù)雜的。難者不會，會者不難。
23)學(xué)會感恩，快樂終身;感恩充電，抱怨放電。
24)生命之花——在賞識中開放，在抱怨中枯萎。
25)銷售是從被別人拒絕開始的。
26)那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。
27)做的技藝來自做的過程。
28)人性最可憐的就是：我們總是。
夢想。
著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
29)知識給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
30)沒有熱忱，世間便無進(jìn)步。
31)外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動力。
32)生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。
33)目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
34)行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。
35)這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒;單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子;商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
36)好咖啡要和朋友一起品嘗，好機(jī)會也要和朋友一起分享。
37)如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。
38)擁有夢想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢想才是一種能力。
39)只有千錘百煉，才能成為好鋼。
40)凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
41)征服畏懼建立。
自信。
的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
42)要冒一險(xiǎn)!整個(gè)生命就是一場冒險(xiǎn)，走得最遠(yuǎn)的人常是愿意去做愿意去冒險(xiǎn)的人。
43)相信就是強(qiáng)大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。
44)世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。
45)在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
46)最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。
47)恐懼自己受苦的人，已經(jīng)因?yàn)樽约旱目謶衷谑芸唷?/p>
父母高效教育孩子篇十四
養(yǎng)育孩子最重要的兩點(diǎn)：一是，維護(hù)健康親密的夫妻關(guān)系；二是，讓自己努力成為你希望孩子成為的那種人，而不是讓孩子努力。
對于長久地維系一段親密關(guān)系而言，好的性情比好的外貌重要，反思自我比洞悉對方重要，修養(yǎng)品德比掌握技巧重要。而對于獲得更多的人生的滿足感而言，成就一個(gè)自強(qiáng)獨(dú)立的自我比成功地維系一段親密的兩性關(guān)系更重要。
親子關(guān)系，作為一種長久、親密的關(guān)系，要學(xué)會經(jīng)營。需要我們用心，用智慧，用知識和理論去“經(jīng)營”。并且要學(xué)，真的要學(xué)。我覺得不僅僅怎么做一個(gè)合格的媽媽要學(xué)，還有很多其他方面也要學(xué)。
在親子關(guān)系中，我應(yīng)該算是那種特別有尊重對方，跟對方平等相處意識的家長，這還是比較難能可貴的。我覺得我已經(jīng)是盡其可能地給了她一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)淖杂?、自主和自處的空間。當(dāng)然，完全放棄控制和制約是不可能的——那樣的自由也就可怕了。
對孩子的尊重最主要的一個(gè)表現(xiàn)就是，他們的事情，一定要獨(dú)立?？偨Y(jié)一句就是“非請莫幫，請了必幫”。像是那種從小追著“吃啊吃啊你還沒吃呢”“穿啊穿啊今天冷啦”的情況，就很不好。
還有就是要盡量去理解她。說到理解，我覺得理解都容易，但是更重要的一點(diǎn)其實(shí)是要理解完了產(chǎn)生情感上的共鳴。要是自家女孩兒喜歡上一男孩兒，你知道了。不理解就是“你怎么早戀啊,早戀了就危險(xiǎn)了,就完了”，理解就是“很正常啊，你這個(gè)年齡喜歡上一個(gè)異性嘛，并且有那種羞澀的感覺，我覺得是很正常的”，這樣就容易有情感上的.共鳴。
對女兒的學(xué)科學(xué)習(xí)，我從來沒有輔導(dǎo)過，就算是我能輔導(dǎo)的，我也不會去輔導(dǎo)。因?yàn)槲矣X得這應(yīng)該是由她自己做的事情啊。我培養(yǎng)她的目標(biāo)就是自己能夠獨(dú)立生活。
如果她碰到困難，她要學(xué)會尋求幫助，尋求專業(yè)人士的幫助。譬如我會問她，你最近這段時(shí)間，學(xué)習(xí)上有困難嗎？這個(gè)困難是正常的還是不正常的？如果是不正常的，譬如說在一門學(xué)科一段知識上的接受上確實(shí)有障礙，我就會問，你需不需要找老師來輔導(dǎo)?你想找哪里的老師來輔導(dǎo)？這些我都會“依賴”她的經(jīng)驗(yàn)。
在女兒現(xiàn)在正值青春期時(shí)，我與她的相處遇到一些困難。我一直覺得我和女兒相處得挺好的，但青春期時(shí)有點(diǎn)不順利，總覺得遇到一些問題的時(shí)候，雙方都覺得對方不能體諒自己，覺得對方有一點(diǎn)太過情緒化，太過官腔，互相的要求太過苛刻。
后來我就意識到自己要先做調(diào)整。認(rèn)識上面，還是盡量去理解，就想“她小我大嘛，她淺薄我深刻嘛”，我應(yīng)該多去理解她；行動上面，就是控制自己的情緒，在兩個(gè)人有可能產(chǎn)生沖突的時(shí)候，我控制自己的情緒更多一些。
十八歲的女兒對她四十八歲的媽媽說:“你知不知道？我們這個(gè)年齡的人最不愿意跟你們這個(gè)年齡的人交流！”冷靜地想想，可以理解。沒關(guān)系呀，我愿意等我們都過了現(xiàn)在的年齡，再做回親密如初的母女。
何為良母？說不好，但我明確反對一種態(tài)度：一切為了孩子。
女兒說到家庭。她說，我關(guān)于家的感覺不是媽媽在廚房忙碌地準(zhǔn)備早餐，或者大雨瓢潑里從身后遞來一把傘。我心虛地追問，那是什么呢？她說，是沮喪時(shí)有人會跟我說一些話，然后我就振作了。看我有點(diǎn)失望，她說，這就夠不容易的了，好些人沮喪時(shí)聽父母說了一些話，然后就更沮喪了。
一家三人出游，日均爭執(zhí)三次。女兒總結(jié)我們的家風(fēng)是：不吝自我表揚(yáng)，不惜相互詆毀，不斷共同進(jìn)步。
女兒過生日時(shí)我錄節(jié)目，今晚提前請她吃飯。想起十余年前，我出差剛回家又要出門，她哇哇大哭不讓我走，后來不斷打電話要我回家，后來我手機(jī)上有她18個(gè)未接電話……再后來她越來越獨(dú)立，再后來她經(jīng)常不接我的電話?，F(xiàn)在常想的是，我該怎樣避免離不開她。
我理解的養(yǎng)育孩子最重要的兩點(diǎn)：一是，維護(hù)健康親密的夫妻關(guān)系；二是，讓自己努力成為你希望孩子成為的那種人，而不是讓孩子努力。
父母也要有自己的生活。這里我想引用一句榮格的話：父母對孩子的最不好的影響莫過于讓孩子覺得他們的父母沒有好好過日子。從我的理解來說，這里面有兩層意思。第一層是，父母對孩子的教育過程當(dāng)中，最主要的是保持良好的夫妻關(guān)系，讓孩子看到，在工作之外，你還能處理好你和配偶的關(guān)系，并且是帶著愛的感覺的。第二層是，他們的父母有自己的日子，任何一方都有自己的價(jià)值，都有自己努力和追求的東西。如果父母一切為了孩子，那么他們自己在哪里，如果父母可以沒有的話，那孩子會覺得他也可以沒有。
父母若想影響孩子的擇偶，那該早在兒女成年之前做工作，等到他們已經(jīng)戀愛了再去干涉，那多半是吃力不討好的事。每遇五、六十歲的父母為子女的婚戀抱怨，我僅建議，喜歡的就多幫幫，不喜歡的就少來往。像孩子一樣，重新學(xué)著獨(dú)立。
孩子對人性的理解可能會經(jīng)歷三個(gè)階段，先是頻繁地發(fā)現(xiàn)盡情地指責(zé)他人的狹隘自私和虛偽，然后痛苦地發(fā)現(xiàn)艱難地自責(zé)自己的無知貪婪和軟弱，之后認(rèn)為這就是真實(shí)的人性所以漠然淡然坦然。希望她有機(jī)會再向后，雖然我不確定向上向善必然會有更多世俗的快樂。
我當(dāng)然希望，女兒有足夠的知識理解所有人，足夠的慈悲接受絕大多數(shù)人，有好的性情喜歡上一些人，好的運(yùn)氣深愛一個(gè)人。我希望她從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任，“男人愛你就能給你免除一切生活責(zé)任”，這是幻想。即便男人愿意掙錢養(yǎng)家，你還得負(fù)責(zé)貌美如花呢。年輕時(shí)容易被那些憤世嫉俗的人吸引，以為他們有深刻不俗的生活。但還是多跟那些自覺幸福的人在一起吧，真正幸福的人多對外部世界有正面反饋，不易傷害到你。也正是因此，我們會期望而不是嫉妒別人幸福。
對于長久地維系一段親密關(guān)系而言，好的性情比好的外貌重要，反思自我比洞悉對方重要，修養(yǎng)品德比掌握技巧重要。而對于獲得更多的人生的滿足感而言，成就一個(gè)自強(qiáng)獨(dú)立的自我比成功地維系一段親密的兩性關(guān)系更重要。
父母高效教育孩子篇十五
在家庭教育中，溝通是不可缺少的，如果缺少溝通，那么就很難維持良好的親情，那父母要怎樣才能與孩子更好的溝通呢?下面就讓小編為大家一一分析吧，希望對大家有幫助。
首先，父母在與孩子溝通時(shí)，最重要的一個(gè)前提條件就是平等，只有站在平等的地位上，我們才能更好的與孩子溝通，這樣孩子就會把父母當(dāng)成是自己的知己。假設(shè)父母總是在孩子面前處于居高臨下的地位，總是用一副嚴(yán)肅的面孔，以及嚴(yán)厲的語言去和孩子講話，這樣無形中就會使孩子產(chǎn)生畏懼和厭惡的心理，時(shí)間一長，孩子將不敢直白的向父母袒露心聲。這樣不僅對孩子的教育沒有幫助，還會讓自己與孩子之間的溝通變得更加難，這就形成了我們常說的“代溝”了。
“傾聽”是溝通中最好的表達(dá)方式之一。在孩子年幼單純的心里，父母的傾聽對他們來說是一種尊重的表現(xiàn)，這樣會讓孩子理解為這是父母的關(guān)心。聽取孩子們的想法也是很重要的，這樣可以了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，從而讓孩子更好的學(xué)習(xí)和成長，讓孩子選擇自己想要的未來，而不是家長們強(qiáng)加給孩子的未來，如果這樣做了，不僅不會改善與孩子之間的溝通，還會讓孩子更加討厭父母。如果這種狀況一旦無法挽回，這就會讓孩子產(chǎn)生叛逆心理。
家長們不能只關(guān)注和培養(yǎng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，還要了解和包容孩子的缺點(diǎn)，從而和孩子進(jìn)行良好的溝通，或采取一些良好的措施幫助孩子改善缺點(diǎn)，也不能放縱孩子的缺點(diǎn)越來越大，這樣會使孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣，特別是在做事情上，不能事事都替孩子做，要讓孩子學(xué)會自己的事情自己完成，不能要養(yǎng)成過度依賴性。
最后一點(diǎn)，父母與孩子溝通時(shí)，父母要多說一些鼓勵(lì)孩子的話，這樣會讓孩子建立起自信心，也會讓孩子與他人溝通時(shí)，養(yǎng)成說文明語的習(xí)慣，而不是“臟話連篇”。正所謂良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?？梢娫捳Z對人們心靈會造成多大的影響，況且孩子的心靈又是如此的單純和脆弱。好好說話，好好溝通，加深親情，幸福家庭。希望家長們在孩子遇到問題或犯了錯(cuò)誤時(shí)，好好與孩子交流溝通。
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