在總結(jié)中，我們可以看到自己的不足，然后不斷提高自己。在寫總結(jié)時，我們可以回顧自己的成長和經(jīng)驗，從中總結(jié)出有價值的經(jīng)驗教訓。這些經(jīng)典的名言警句，值得我們反復品味。
在摔跤中成長篇一
“成長難免摔跤”是有道理的，可“成長當畏摔跤”不一定就沒道理了。凡事我都喜歡與人唱個反調(diào)，所以我認為“成長當畏摔跤。”
摔跤有輕有重，不可一概而論。摔個輕的，毛皮無損，站起來拍拍身上灰塵，一笑而過；若摔破點皮，抹上藥膏，一兩天即可康復。這種跤，摔它七八回，也無所謂。摔重些，要么鼻青臉腫，要么皮開肉綻，要么關節(jié)脫臼，疼痛是可以熬的，移身動步不方便，須經(jīng)一番整療，才能回到正常的生活中來。摔個重量級的跤，腿斷手殘，除打針吃藥外，綁石膏上夾板，還得在病床躺上幾個月；致殘的，生活將會降低一個檔次。更有衰者，只因摔了個跤便去見馬克思，留給親人以無限的悲哀和惋嘆。朋友啊朋友，小心摔著。
人生道路上的.“跤”令人畏之如虎。古人云：“一失足成千古恨。”誰又能對這一“失足”無動于衷？作家柳青說過：“人生的路雖漫長，但最關鍵就幾步?！边@關鍵幾步摔著了，人生又何談美好呢？君不見，從小無事生非、打架斗毆者，終觸犯刑法，鋃鐺入獄；君不見，有個開個小玩笑，也能釀出大錯；君不見，有人年紀輕輕不走正道，出入泥潭，原本潔來難潔去……少管所的那些未成年犯，都是摔得過早的人。他們雖經(jīng)政府改造，得以重新做人，但青春畢竟有限，這年華一去可是不會再回頭了。因此，某些人要知道生命不能承受之“摔”！
摔跤有利于使人接受教訓，但摔跤同樣會讓人一蹶不振。在成長的過程當中不摔跤是不可能的，但對摔跤，我們必須心懷畏懼。只有畏懼，才能使我們保持警戒，盡量減少不必要的矛盾，古人云：畏天，畏大人，畏圣人之言。所以，一失足成千古恨，成長當畏摔跤。
點評：在一堆正兒八經(jīng)的文章中，見到這么一篇頗具雜文風格的文字，倒讓人忍俊不禁了。誠所謂“百花齊放才是春”啊！
在摔跤中成長篇二
窗外陽光明媚，萬里無云，蟲鳴依舊，正是春光大好之時。
而我坐在桌前久久凝視著數(shù)學卷子。卷上刺目鮮紅的"35"，刺痛了我的眼睛，心似墜入一個深不見底的冰窟里。在我對這個分數(shù)而感到羞愧和失落之時，又得知比班上一個后進生的分數(shù)還低，心情更是雪上加霜。我拼命想遺忘它，可它卻屢屢在我腦海里浮現(xiàn)，揮之不去。
上數(shù)學課時，我一直心不在焉，就連老師講評試卷也沒有聽進去。老師走到我身邊，提高了音量："這次考試，個別同學退步了許多，但與此同時有許多同學進步了不少。"我的臉更紅了，因為這次我排名下降了17名，我覺得老師有意無意看我一眼，同學們似乎也在竊竊私語，我不禁將頭埋得更低了。
回家的路上，老天爺一改先前的好脾氣，陰云忽然壓在頭頂，狂風大作，大雨欲來的架勢，我不禁加快了腳步。
此時，前方忽然出現(xiàn)一對母女。那女孩還小，不過二三歲，正在學走路。她跌跌撞撞，經(jīng)常因重心不穩(wěn)而趴伏或者倒伏。一旁的母親急忙去扶，那小女孩卻甩甩手自個兒爬起來，可踉踉蹌蹌地又摔倒了，然后又自己爬起，這樣的場景重復了許久，一次又一次。
我的腳步停了下來，在那一剎那自己被點醒：這么小的孩子都能自己爬起，為何我都已經(jīng)13了，卻因為一次考試的失利而唉聲嘆氣？我仰頭望向天空，深吸一口氣，大步向前走去。我沖著小女孩微微一笑，在心底輕聲說："我們一起加油！"。
兩周后，又一次的數(shù)學考試來臨。這次，我信心滿滿，下筆如有神。窗外的鳴蟬也似乎在給我鼓勁兒，唱得更歡快了。果不其然，這一次，我得到了78分的成績，排名上升了20名。
老師在講評試卷時，又走到我的身邊，說："這次考試，雖然相較上次簡單一些，但是，有些同學及時調(diào)整狀態(tài)，得到了不錯的成績。望繼續(xù)保持。"。
我笑了，笑得是那么滿足，眉眼彎彎，比陽光還燦爛、明媚。
太陽又悄然歸來，映照得萬物生輝。
其實，每一次的跌倒挫折都在為下次成功奠定基礎。人生不會是一杯寡淡無味的涼白開，我們應逆流而上，闖出一片屬于自己的天地。
在摔跤中成長篇三
在一個炎熱的天氣里，小貝當慢吞吞地走去理發(fā)店。
火辣辣的太陽照著小貝當，小貝當揪著路邊的樹葉，腳下還踢著一顆小石子，不情不愿地走向理發(fā)店，邊走邊撅著嘴嘟囔道：“頭發(fā)長了就要理嗎？……”
小貝當一腳踢開門。這是一個華麗的理發(fā)店，燈上都帶著鉆石，門上的.玻璃鑲著金邊，被擦得干干凈凈，但留下了小貝當唯一的腳印。
小貝當走進去，嘟著嘴，一屁股坐在椅子上，翹起二郎腿，看起報來。老板笑瞇瞇地說：“小貝當好，頭發(fā)長長了，又來理發(fā)了吧？”小貝當大聲嚷道：“我已經(jīng)是大人了，請叫我貝當小姐！”老板立刻改口道：“立刻給貝當小姐理發(fā)?！毙∝惍敶舐暫鸬溃骸翱煲稽c，我還有事情呢！”
這時旁邊的大人們竊竊私語，“這是誰家的孩子呀，這么沒禮貌，真沒教養(yǎng)。”
小貝當聽了，臉到耳根紅得像蘋果那樣，抿著嘴，雙手搓著衣角，一句話也不說了，開始保持沉默。她緊張得汗都流下來了，腳無處安放，不停地踢著桌子。
等老板給小貝當剪完頭發(fā)，小貝當摸了一下順順的頭發(fā)，然后叫住老板，對他鞠了一躬，然后說：“謝謝您?！苯又?，她右手放在肚子上，左手背在身后，又鞠了一躬，說：“對不起，剛才我無理了?！闭f著，小貝當徑直走向大門，用手擦干凈了那一個明顯的腳印。
老板走過去，語重深長地對她說：“知錯就改，就是好孩子，快走吧，你不是還有事么？別耽誤了?！?/p>
小貝當輕輕地推開門，蹦蹦跳跳地回家了。太陽對她微笑，鳥兒對她唱歌，她對鳥兒吹口哨。
小貝當明白了：人不得無理，要知錯就改。
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在摔跤中成長篇四
今天，我吃過午飯，想到自己答應同學要去他們那兒玩。我放下飯碗就跑出家門到他們那兒去了。
我到了那兒，看見一位同學在玩抽砣螺。我看見他玩得非常高興，竟然連我來到都沒有感覺，就想給他一個驚嚇。我悄悄走到他的背后，重重地在他的背上一拍，誰知道他嚇了一大跳。他轉(zhuǎn)過頭來一看是我，他那六神無主的樣子才算安定下來。他說：“你干嘛拍我，嚇了我一大跳?！薄拔襾碚夷阃?！昨天不是說好的！這兒還有其他的人嗎？找他們一起玩才有趣！”“當然有，我去找?！闭f完，他就轉(zhuǎn)身走了。
果然，過了不多久，他帶了三個人回來。我們商量了一會兒，決定去小金星幼兒園那邊玩。
來到幼兒園，我們征得了看門的老大爺?shù)耐?，就走到里面去玩了。在里面，我們又商量了一下，覺得還是玩摔跤比賽好。于是，我們分了一下小組。我、何瑤和一個四年級的學生為一組；一個六年級學生和一個一年級學生為另外一組。比賽開始了。我們像戰(zhàn)士一樣沖向?qū)Ψ健Ｎ覀兘M的一個四年級的學生去對付那個一年級的學生。我和何瑤挑戰(zhàn)六年級的學生。那個一年級的學生的確非常厲害，但他畢竟小了一點，最終被四年級的學生打敗了，成為我們的俘虜。我們和六年級的學生戰(zhàn)成平手。那個四年級的學生趕來幫助我們。我們?nèi)齻€人一起打那個六年級的學生。俗話說得好“猛虎敵不過眾猴”，他終于被我們打敗了。
我們這一個小組一遍又一遍地歡呼。
這時，我看到時間不早，補課的時間快到了，只得向他們告別跑回家去了。結(jié)果，唉，又遲到了！看來，媽媽又要批評我了！沒有辦法，誰叫我野！
在摔跤中成長篇五
“成長難免摔跤”是有道理的，可“成長當畏摔跤”不一定就沒道理了。凡事我都喜歡與人唱個反調(diào)，所以我認為“成長當畏摔跤?！?/p>
摔跤有輕有重，不可一概而論。摔個輕的，毛皮無損，站起來拍拍身上灰塵，一笑而過；若摔破點皮，抹上藥膏，一兩天即可康復。這種跤，摔它七八回，也無所謂。摔重些，要么鼻青臉腫，要么皮開肉綻，要么關節(jié)脫臼，疼痛是可以熬的，移身動步不方便，須經(jīng)一番整療，才能回到正常的生活中來。摔個重量級的跤，腿斷手殘，除打針吃藥外，綁石膏上夾板，還得在病床躺上幾個月；致殘的'，生活將會降低一個檔次。更有衰者，只因摔了個跤便去見馬克思，留給親人以無限的悲哀和惋嘆。朋友啊朋友，小心摔著。
人生道路上的“跤”令人畏之如虎。古人云：“一失足成千古恨。”誰又能對這一“失足”無動于衷？作家柳青說過：“人生的路雖漫長，但最關鍵就幾步?！边@關鍵幾步摔著了，人生又何談美好呢？君不見，從小無事生非、打架斗毆者，終觸犯刑法，鋃鐺入獄；君不見，有個開個小玩笑，也能釀出大錯；君不見，有人年紀輕輕不走正道，出入泥潭，原本潔來難潔去……少管所的那些未成年犯，都是摔得過早的人。他們雖經(jīng)政府改造，得以重新做人，但青春畢竟有限，這年華一去可是不會再回頭了。因此，某些人要知道生命不能承受之“摔”！
摔跤有利于使人接受教訓，但摔跤同樣會讓人一蹶不振。在成長的過程中不摔跤是不可能的，但對摔跤，我們必須心懷畏懼。只有畏懼，才能使我們保持警戒，盡量減少不必要的矛盾，古人云：畏天，畏大人，畏圣人之言。所以，一失足成千古恨，成長當畏摔跤。
在摔跤中成長篇六
在我們學校少年宮里每個人都有一個學習藝術的過程。我學過軟筆書法、硬筆書法、電腦動畫、雕刻。其中讓我堅持最久，印象最深的就是雕刻了。
雕刻是學校少年宮里的一項活動。一開始我以為雕刻很單調(diào)無趣，而且又是數(shù)學老師教，所以沒有參加。可是后來我在學校的圖書室里看見一些哥哥姐姐的作品，??！好美呀！從此，我就開始報雕刻班了。
那是我四年級的一個星期六下午，我和同學們一起來到教室。不一會兒，只見老師拿了許多的東西走進教室。
“你們以前沒雕過的先過來看我是怎樣雕的?！崩蠋熜Σ[瞇地說。大家馬上一擁而上。
老師先拿了一塊白板放在身前，然后把復印紙和電腦打印的荷花圖放在一起，用筆把荷花圖畫在板子上面。接著老師用小刀刻出荷花整體的輪廓，然后用平刀將不要的地方鏟掉，又用細刀把小角落給鏟掉，最后修平就可以了。看著那個作品，仿佛真正的荷花我的面前。
我們回座位后，也像老師那樣把荷花印在板上。我一拿到刀就開始雕了。因為我從沒雕過，所以不會雕。我像砍柴一樣用力地鏟，結(jié)果一不小心將要保留的部分鏟掉了一小塊，還把手給鏟破了。我趕緊用紙把血給擦了，用小刀很小心地將鏟破的地方給修補一下，幸好看不出來呀！從那時起我就很慢很小心地刻，終于，一幅作品完成了。
我在學雕刻的過程中，明白了做任何事都要細心，只有細心才能夠做好一件事。
六年級:胡聰慧。
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在摔跤中成長篇七
窗外，陽光燦爛，云朵萬里無云，昆蟲還在歌唱，這是春天好的時候。
而我坐在桌邊，盯著數(shù)學卷子看了很久。卷起鮮紅的.35，刺痛了我的眼睛，我的心仿佛掉進了一個無底的冰洞。當我對這個分數(shù)感到羞愧和沮喪的時候，我才知道它比我班上一個后進生的分數(shù)還低，這讓我的心情更糟糕。我拼命想忘記它，但它經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里。
上數(shù)學課的時候心不在焉，連老師都不聽評卷。老師走到我面前，提高了聲音：這次考試，有同學退步了很多，但同時也有很多同學進步了很多。臉更紅了，因為這次掉了17位。我覺得老師有意無意的看著我，同學們好像在竊竊私語。我忍不住把頭埋得更低了。
回家的路上，上帝改變了他以前的好脾氣，突然頭頂烏云密布，狂風暴雨將至，我忍不住加快了腳步。
此時，突然出現(xiàn)在一對母女面前。女孩還小，不過兩三歲，正在學走路。她跌跌撞撞，經(jīng)常因為重心不穩(wěn)而躺著或躺著。旁邊的媽媽趕緊去幫忙，小姑娘卻走了，自己剪作文。站了起來，但是跌跌撞撞地摔倒了，然后又站了起來。這一幕重復了很久，一次又一次。
我的腳步停了，那一刻我被驚醒了：這么小的孩子能自己爬上來，為什么我已經(jīng)13了，卻因為一次考試不及格而嘆氣？我抬頭看著天空，深吸一口氣，大步向前。我對著小女孩笑了笑，心里小聲說：我們一起加油吧！
兩周后，又一次數(shù)學考試來了。這一次，我信心滿滿，文筆如神。窗外的蟬鳴似乎也讓我振作起來，唱得更開心了。果然，這次我考了78分，排名上升了20。
評卷的時候，老師又來找我說：雖然這次考試比上次簡單，但還是有同學及時調(diào)整了狀態(tài)，取得了不錯的成績。希望繼續(xù)維持。
我笑了，笑得那么心滿意足，眉毛彎彎，比太陽還亮，還亮。
太陽悄悄地回來了，一切都亮了。
事實上，每一次失敗和挫折都為下一次成功奠定了基礎。生活不會是一杯淡而無味的冷開水。我們應該逆流而上，創(chuàng)造一個屬于自己的世界。
在摔跤中成長篇八
"叮零零！叮零零！”我豪不情愿地坐起來。切！才6點呢！要知道，今天可是星期天，我又不上課……想著想著，不知不覺滾下了床。摔跤的事連三接四地傳開了。
不得了了，出去玩吧，也許會把這件事忘了。我興高采烈的蹦出家門，蹦得太高了，我又摔了一跤。不時傳來伙伴們的嘲笑。
我再也沒心思玩了，一轉(zhuǎn)身想回到我的房間，沒想到又摔了一跤，伙伴們笑聲更大了。
晚上，我淡忘了這件事，吃完飯，又想出去玩玩，沒想到，又是摔跤，使我記起了這件事。媽媽風趣地說：“今天是你的‘摔跤日’！"。
啊！摔跤節(jié)??！你什么時候才歇一歇呀？
在摔跤中成長篇九
“成長難免摔跤”固是真理，成長不畏摔跤也不無一定道理。我要感謝摔跤，摔跤讓我接受了許多的.教訓。
摔跤有輕有重，不可以一概而論。摔一個輕跤，或皮毛無損，爬起來，撣掉衣服上的灰塵，一笑走之；或是擦破點皮，不傷到骨頭和筋，就沒大事，擦一點藥就可以了；或鼻青臉腫，皮肉綻開，但是只要熬幾天，也可以回到正常生活狀態(tài)。
肉體上的摔跤磨煉了我的意志，人生道路上的摔跤則是令人畏之如虎。古人有語云：“一失足成千古恨?！闭l能坦然面對摔跤？所以說，摔跤既能磨煉人意志，又能使人的事業(yè)，學習等方面造成不可收回的后果。
我要感謝摔跤，在我成長的道路上，每次摔跤，都會給我留下一個深刻的教訓，使得在人生的道路上，又有了許多做人處事等各個方面的經(jīng)驗，下次便不在犯此類錯誤。
是的，摔跤可以使人接受教訓，但摔跤同樣可以使人一蹶不振。在成長的過程中，不摔跤也許是不可能的，但對于摔跤必須有畏懼之心。只有畏懼，害怕，才能使我時刻保持警戒，盡量減少人生旅途中不必要的挫折和犧牲。古人告訴我們要“畏天、畏大人、畏圣人之言”，我堅信，摔跤懷有一份怵惕之心，敬畏之心，這對于健康有百利無一弊。
因此，我感謝摔跤。
在摔跤中成長篇十
從嚶嚶哭喊中學會說話，從跌倒中學會走路，從左右不分中學會握筆，學會識字、讀書，學會穿衣，學會交往認識，學會了如何去成長。
因為經(jīng)歷，他們，變得貪婪，變得狡猾，變得內(nèi)向，不愿與人交往，只相信自己，無法自拔。不一樣的經(jīng)歷使得其中變得善良，變得勇敢，變得助人為樂。
如何成長，經(jīng)歷后才明白，是被挫敗還是戰(zhàn)勝，自己主宰還是被屈服，該自己面對，如何對待，只有自己決定。
在摔跤中成長篇十一
我想，長大不只是這么簡單。
暑假，我們的假期，可家長不放假。我想用這大好時光去學畫畫，可怎么去呢?總不能讓父母請兩個月假吧?這當然不行。于是他們便教我如何找到長途汽車站，怎樣坐車，到哪里下車，然后去哪兒……我發(fā)揮自己的特長——記路快、準的優(yōu)點，只練習過一次，我便在第二次準確地到了畫室。
從那以后，我的每個暑假幾乎都是這樣度過的。直到去年暑假，這種情況才有了變化……我有越來越多的作業(yè)需要在家完成，可父母單位都離家非常遠，中午不能回來為我做飯。起初，我只是在小區(qū)門口的各種各樣的餐館吃，后來漸漸把所有餐館都吃膩了，而且還不利于錢的節(jié)約。我便嘗試著開火、做飯。開始我只會熟(應為“煮”)方便面。我不滿足于現(xiàn)在(換成“現(xiàn)有”更好)的能力，便下了決心：“justdoit!”心中暗暗發(fā)誓我一定要把它做好!
我抓了一把米，又放了兩勺水，打算熬個(可刪去“個”字)稀飯，心中還在竊喜：“我會熬稀飯了!”爸爸下班后，我便趕忙跳起來跑到門口：“爸!我煮了稀飯!”聲音大得連六層之下的花園的人都能聽到。爸爸也滿心歡喜地疾走到鍋旁，按捺不住心中的喜悅，揭開了鍋蓋。那一瞬間，我們激動的心都快跳出來了。一瞬過去，爸爸臉上的興奮表情突然凝固了，然后機械地漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)轶@訝：“這……生……生的呀，你……沒開火吧?”我這時才想起來，自己只是將水和米放入鍋中，并蓋上了鍋蓋，可是不曾開火呀!繼而爸爸哈哈大笑，我也跟著在一旁傻笑。
在摔跤中成長篇十二
“梅花香自苦寒來”，古人所認為的逆境與成長密不可分的觀念在當今社會仍被廣泛認可，逆境之中才能成長的理念在這個殘酷的現(xiàn)實社會之中變成了很多家長安慰孩子的話。
逆境真的是必需的嗎？是的，逆境是一個人成才的必要的一部分。
逆境是什么？逆境是事事不順心，逆境是永遠達不到想要的，逆境是所前進的方向困難重重，逆境是夢想沒有實現(xiàn)，逆境是父母在不斷地鞭策我們。這些是什么？是壓力。逆境帶給人們壓力，或者說，人的壓力被普遍認為是逆境。而一個人的成功，需要有一個力量一直推他向前，有一個力量不斷強化他的意志，有一個力量告訴他不該放棄，這力量就是壓力，也就是今天討論的主題——逆境。
逆境是推動人們努力成長的活塞。馬云全世界人民都知道，一個成功的商人，一個很偉大的人。他第一次高考數(shù)學8分，周圍所有人都在指責他，唾棄他。他頂著壓力，逆境之中逆流而上，復讀一年，考上了杭師大，畢業(yè)之后是全校一屆之中唯一的一位被學校邀請留校就職的學生。教了幾年書，他又放棄了，他在杭州街頭賣過花，賣過襪子，當過免費導游。所有人都覺得他瘋了，因為他所放棄的和他真實得到的不對等，但是他們看不見馬云內(nèi)心得到的，馬云在內(nèi)心得到的是什么？是可以追尋夢想的機會，他感受得到當時有多苦，但是他的心中有希望，逆境之中他看到的是曙光，是黎明。他把壓力、挫折看作黎明前的最黑暗的時刻，他無懼逆境，因為他堅信，逆境有多逆，順境就有多順，他在逆境之中充滿希望，樂觀地繼續(xù)走著，他才能成長，才能成才，才能成功。
逆境能讓人成才，讓人成長，但是成長不一定需要逆境。
大部分普通人的成長都需要壓力，但是這里的壓力還沒有大到可以被稱作逆境。像馬云一樣高考落榜的人有很多，馬云卻只有一個，若你的意志、精神可以像馬云一般堅強、樂觀，你便能越過落榜的這一次的短暫的逆境。但若你不如馬云般偉大，那你也就拿個高中文憑一輩子碌碌無為。你要是心智不夠成熟，不夠穩(wěn)定，這一次所帶來的逆境就會成為你逃避現(xiàn)實的借口！在逆境之中沒有希望，只會一味退縮，逃避現(xiàn)實，走向墮落。然后你就會周而復始地遇到困難，然后再逃避，這樣一來，你就進入了一個邏輯閉環(huán)，永遠無法走出來。這樣的人是最痛苦的。最痛苦的不是身處逆境，而是沒有希望，沒有希望的人是不適合在逆境之中生長的，他需要在一個相比較安全的順境之中慢慢地培養(yǎng)自己的心性、意志，再逐漸加壓，最后再放到逆境之中成長。
而馬云畢竟是少數(shù)，大部分的人的成長都經(jīng)不起逆境的折騰，他們不需要過大的壓力促使他們前進，他們承受不住過大的壓力。有的人天生會成才，他在成長過程之中已經(jīng)積累了面對逆境的方法，而有的人在成長過程之中沒有學會如何正視挫折，面對逆境，若你還將其強行放入逆境之中成長，那無異于毀了他。
逆境能讓人成才，但只是成才，逆境不適合讓人成長，在適當?shù)膲毫χ碌娜瞬拍芨贸砷L。
在摔跤中成長篇十三
在童年中，我覺得幸福好遠好遠，遠得我摸不著，看不到，孤單卻成了我生活中的專有名詞，孤單使我歡笑不了，孤單使我不能擁有快樂的童年，在孤單的影子下，我對著星空哭泣，因為我在孤單下成長。
記得，我從天堂墮落到人間，我覺得我是一個墮落的天使，相信會像童話般地幸福，然而現(xiàn)實打碎了我的夢，在不錯的環(huán)境下成長，塑造一個外表幸福的我，在幸福的背后卻藏著一個孤單的我。好想回到原點，因為那時我活潑?？鞓?，是一只幸福的小鳥，我依畏在媽媽的懷抱里聽媽媽講過去的事情，在星空下與爸爸玩游戲，一片片歡聲笑語，如今時光飛逝，我已是一個15歲的大女孩，每天只能與書。電視。電腦作伴，這個空蕩蕩的家沒有了歡聲笑語，只是一個外表美麗，里面卻是一個空蕩蕩的屋子，在孤單下，我哭泣過，因為父母從來不知道我要的是什么，不是金錢，而是世界上最最珍貴的親情，哪怕只有幾秒鐘，我都不在乎，然而父母連這幾秒鐘也不愿給我，他們每天辛苦工作，就放下我，你說我能不孤單嗎？每當我看見別人的父母帶著他們的孩子出去游玩，我多么地羨慕，多么想擁有這樣的日子，那種渴望有誰能夠了解，我常對著天空說：“為什么？為什么？為什么我沒有幸福的家庭，為什么我要在孤單中成長？”一千個為什么，一萬個為什么，都也無法解決我心中的無奈，只能告訴自己，堅強，勇敢，等待。而現(xiàn)實就是我那么殘酷，深深地打碎我的夢，孤單的我夢連夢也不敢想，因為想到了最后還是回到了現(xiàn)實，做回孤單的我。
有誰能告訴我，我下輩子是否也要做一只孤單的'小鳥，或許在人生的旅途上，我可以走出孤單，走向歡樂。我希望我不再孤單，因為我在孤單下成長已恐懼孤單，害怕孤單再次降臨我身上，怕自己永遠孤單。
揮揮手告別歡樂與無奈，但我更想告別孤單，做一個快樂的女孩。孤單的我像一只落對的雁，想早日歸對。我希望在未來的一天里，我能走向歡樂，因為在孤單下成長的我，已沒有了多大的需求，只有這個小小的愿望了。
在摔跤中成長篇十四
不管怎么說，初中的生活是豐富的，但是豐富中卻少了那些多彩和斑斕；初中生活是清新的，但是清新中卻潛藏著許多的朦朧和迷茫；初中生活是快樂的，但是在快樂中包含著許多的思慮和憂傷。其實，初中的生活更像一杯濃郁的'咖啡，香甜中卻隱藏著說不清的苦澀和惆悵。
叮鈴鈴…下課鈴已經(jīng)響了，可是沒多少人再像小學那樣，一竄蜂地涌出教室去打打鬧鬧。不管在小學階段是否努力，可一進了初中，仿佛一夜間里變了一個人，似乎誰也不離開自己的座位，生怕比別人少做幾道練習題。每節(jié)活動課，在老師的逼迫下不得不離開教室，也早沒小學時的瘋狂，只是幾個要好的同學三五成群地堆擠在一起。即使是聊天聲音也小的出奇，生怕別人聽到似的。因為，我們都有自己的小秘密。
盡管我們都說自己長大了，父母都說自己成熟了，可是不知怎的，我們不少人都少了小學的熱情和沖動，多了份理智和孤獨。在成熟的背后，我們有說不出的憂傷和傍徨。
其實長大也是一瞬間的事，可以的話我寧愿不長大。
在摔跤中成長篇十五
在幽暗的小屋子里，我父親躺在窗下底板上。他穿著白衣裳，身子伸的老長老長的，他的光腳板的腳趾頭，奇怪地張著，一雙可親的手安靜的放在胸脯上。手指也是彎曲的。他那一對快樂的眼睛緊緊的閉住，像倆枚圓圓的黑東線。他的和善的面孔發(fā)黑，難看也齜著牙嚇唬我|傷感有令人害怕的畫面在阿廖沙的面前放映。也許那是他不能不知道這些意味著什么。他只覺的好奇，有認為很有趣，奇怪的事情。他并不知道這給他今后帶來怎樣的苦難。從此他的命運又該何去何從，也許是逆來順受，也許是奮起反抗。總之無人知曉，只知他后面的路只由自己去闖。
他早年喪父，寄居在經(jīng)營小染坊的外祖父家。11歲開始獨立謀生。其童年和少年時代是舊社會的底層度過的。人間的苦難，生活的辛酸，磨練了他的斗志，使他在繁重勞動之余，勤奮自學，自強不息。他對社會最底層人民痛苦生活的體驗和深刻了解成為他創(chuàng)作中永不枯竭的源泉。
如果說《童年》是高爾基的成名作，倒不如說這是他的生活寫照和此生經(jīng)歷。正因為這是他童年少年時代所經(jīng)歷的一切種種痛與磨難成就了這一部偉大的著作。
“外祖父的家里，彌漫著人與人之間的強烈的仇恨之霧；大人都中了仇恨的毒，連小孩也熱衷于參加一份。后來從外祖母嘴里我才知道，母親來到的時候，她的兩個弟弟正在不斷地要求父親分家。母親突然而至，使他們分家的愿望更強烈，更尖銳了。他們害怕我母親要會那份本來給她準備，但是因為她違抗外祖父的意志‘自主做主’結(jié)婚而被外祖父扣留了的嫁妝，舅舅們認為嫁妝應分給他們。此外還為了誰在城里開設染坊，誰到奧卡河對岸庫納誰諾村去，彼此早就無情地爭吵不休了?！泵鎸θ绱嘶靵y不堪的家庭，阿廖沙恐怕早已麻木了吧！
只要對光陰充滿希望，只要對那些對你曾經(jīng)付出的鼓勵和支持。你就不會到下去。即使是微弱、再小的光芒，有人會被無限放大。照亮整個心房、整個世界、整個地球，灑向那些正在飽受苦難的人們。
在摔跤中成長篇十六
人生就是一場馬拉松賽跑，總是要經(jīng)歷各種風風雨雨，在逆境中成長起來孩子才更有韌性與毅力，我亦是如此。
當我聽見籃球撞擊地面所產(chǎn)生的聲響時，我就會情不自禁想起我為籃球而奮斗的那些日子。
在六年級時，我身為校隊的佼佼者，在校外校內(nèi)都算一個頂級人物，為了陪我練球，媽媽特地在小區(qū)內(nèi)的籃球場種了一株爬山虎，當時讓我感到一份沉默的愛。爬山虎沒人來特意關心照料它，給它施肥澆水，它就自己在那里安靜地生長著，甚至除了我，沒有人注意到它。
可是好景不長，進入初中后的我，遇見了各個學校的籃球風云人物，讓我懂得了人外有人，天外有天的道理。
那是我第一次對我自己失去信心，不再自信，我不確定我能不能穩(wěn)定的在場上更好更棒地展現(xiàn)自我，發(fā)揮自我，于是，我退縮了，申請離隊一年。
此后，爬山虎和媽媽成為了我籃球的觀眾，一年四季，經(jīng)過漫長的冬季，炎熱的夏季，涼爽的秋季，生機勃勃的春季，一株單薄的爬山虎也有時令我擔心，怕它扛不住那一場場的大雨大雪，熬不過那高溫天氣，可誰知待到春天，這爬山虎卻變得得更綠油油了，看著它細嫩粉紅的細絲龍爪腳，我的心突然被什么捅了一下，我心想爬山虎一株植物都能抵擋住大自然的無情雪霜雨，而我一個堂堂正正的男子漢，為什么竟然成了籃球場上的逃兵，于是從此以后，我更努力地開始練習籃球。
一年的時間很快到了，再次回到球隊，隊員們想不到我會回來，而我也是不負眾望。經(jīng)過了一年的訓練，我把我的球技又提升了一個檔次，我也開始和隊員們一起努力，摘取那屬于我們的榮耀。
昨天下午當我回到籃球場后發(fā)現(xiàn)，爬山虎長大了，長多了，它的葉子均勻而茂密，而我自己呢，也從一個小男生變成一個男子漢了。這讓我不禁想起了讀過的一段話：人生就像一場馬拉松賽跑，大家都從同一起點出發(fā)，在進行中，拉開距離，有人領先，有人落后，有人退場，在緊張中角逐，只有勇敢堅強的人，才有希望到達光輝頂點，到達理想的彼岸！
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