心得體會(huì)是我們對(duì)自己所做所想所感進(jìn)行反思的有效方式。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、表達(dá)清晰，避免冗長(zhǎng)的敘述和過(guò)多的修辭華麗。讀一些別人的心得體會(huì)，可以開闊我們的視野，激發(fā)我們的思維。
學(xué)習(xí)憲法感悟心得體會(huì)篇一
黨的十九屆二中全會(huì)明確指出憲法修改的重大意義，確立了憲法修改的總體要求和原則。
修改憲法，是黨和國(guó)家政治生活中的一件大事，也是推進(jìn)全面依法治國(guó)、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大舉措。我國(guó)憲法以國(guó)家根本法的形式，確認(rèn)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的偉大斗爭(zhēng)和根本成就。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國(guó)特色社會(huì)主義法治之魂。黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法法律，黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)施憲法法律，黨自身必須在憲法法律范圍內(nèi)活動(dòng)，這是對(duì)憲法精神的恪守，是我們黨堅(jiān)持依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政的寫照。
修改憲法要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨的十九大報(bào)告指出：“堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)?！毙薷膽椃ǎ鞘玛P(guān)全局的重大政治活動(dòng)和重大立法活動(dòng)。要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路和中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，把堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)貫徹到憲法修改全過(guò)程，堅(jiān)持正確政治方向。
治國(guó)憑圭臬，安邦靠準(zhǔn)繩。從中央政治局決定啟動(dòng)憲法修改工作，到召開會(huì)議聽取《中共中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議》稿在黨內(nèi)外一定范圍征求意見的情況報(bào)告，再到黨的十九屆二中全會(huì)審議通過(guò)《中共中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議》，都很好地貫徹了上述憲法修改的總體要求和原則。這次憲法修改一定能充分體現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一，使我國(guó)憲法更好發(fā)揮對(duì)新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重大作用。
學(xué)習(xí)憲法感悟心得體會(huì)篇二
憲法是一個(gè)國(guó)家的根本法，它規(guī)定了國(guó)家政權(quán)的組成和職權(quán)，保護(hù)了公民的權(quán)益以及國(guó)家的基本制度。憲法學(xué)習(xí)是培養(yǎng)公民應(yīng)有的憲法意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和法治意識(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我們不僅可以了解自己的權(quán)益和義務(wù)，還可以加深對(duì)國(guó)家法治建設(shè)的認(rèn)識(shí)，從而提升公民素質(zhì)。在學(xué)習(xí)憲法的過(guò)程中，我深感憲法的莊嚴(yán)與偉大，同時(shí)也感悟到了憲法的價(jià)值與意義。
第二段：憲法的莊嚴(yán)與偉大。
憲法是一個(gè)國(guó)家的最高法律，其莊嚴(yán)與偉大體現(xiàn)在它所代表的國(guó)家制度和民意的尊嚴(yán)與權(quán)威上。作為國(guó)家的根本法律，憲法保障了公民的基本權(quán)益，確保了社會(huì)的正常運(yùn)行。在學(xué)習(xí)憲法的過(guò)程中，我深深感受到了憲法所散發(fā)出來(lái)的莊嚴(yán)和偉大。它不僅規(guī)定了每個(gè)公民的權(quán)益和義務(wù)，還規(guī)定了國(guó)家權(quán)力的制約和監(jiān)督機(jī)制，保證了國(guó)家的公平和正義。憲法是一個(gè)國(guó)家的靈魂，是國(guó)家發(fā)展的基石，它的莊嚴(yán)和偉大是不言而喻的。
學(xué)習(xí)憲法不僅可以了解自己的權(quán)益和義務(wù)，還可以加深對(duì)國(guó)家法治建設(shè)的認(rèn)識(shí)，提升公民素質(zhì)。憲法學(xué)習(xí)的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)憲法的基本知識(shí)。只有了解了憲法的基本內(nèi)容和原則，我們才能知道我們的權(quán)益和義務(wù)，才能在法治國(guó)家中行使我們的權(quán)力。同時(shí)，學(xué)習(xí)憲法還可以提高我們的法律意識(shí)，讓我們懂得遵守法律。法律是社會(huì)生活的基本規(guī)則，只有在法律的保護(hù)下，我們才能安居樂業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我們可以了解到法律對(duì)我們的保護(hù)，懂得如何保護(hù)自己的權(quán)益。
第四段：憲法學(xué)習(xí)的方法與途徑。
學(xué)習(xí)憲法的方法和途徑多種多樣。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)課本，與老師進(jìn)行互動(dòng)交流，深入了解憲法的基本原則和權(quán)威性。同時(shí)，我們還可以參與一些憲法知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)比賽學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉思維能力。此外，我們還可以通過(guò)觀看憲法宣傳片、參觀憲法宣傳活動(dòng)等方式來(lái)增加對(duì)憲法的理解?？傊?，學(xué)習(xí)憲法不是一蹴而就的事情，需要我們持之以恒，通過(guò)各種途徑增加對(duì)憲法的了解。
第五段：我的體會(huì)與感悟。
通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我深感憲法的莊嚴(yán)與偉大，明白了憲法的價(jià)值與意義。作為一名公民，學(xué)習(xí)憲法是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，是我們行使權(quán)力的基礎(chǔ)。憲法學(xué)習(xí)讓我了解到了自己的權(quán)益和義務(wù)，讓我明白了法律對(duì)我個(gè)人和社會(huì)的保護(hù)。我也意識(shí)到，只有守法才能享受到法律的保護(hù)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將積極學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，增強(qiáng)法治觀念，用法律的力量維護(hù)自己的權(quán)益。同時(shí)，我也會(huì)積極參與各類憲法宣傳活動(dòng)，推動(dòng)憲法意識(shí)在社會(huì)中的普及，為法治國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)憲法的過(guò)程是一個(gè)全面提升公民素質(zhì)的過(guò)程，通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我們不僅了解到自己的權(quán)益和義務(wù)，還可以增加對(duì)法治社會(huì)的認(rèn)識(shí)，提高自己的法律意識(shí)。學(xué)習(xí)憲法既是一種學(xué)習(xí)，也是一種責(zé)任和義務(wù)。只有通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我們才能理解憲法的莊嚴(yán)與偉大，明白憲法的價(jià)值與意義。我們要用憲法的原則和精神來(lái)引領(lǐng)自己的行為，用法律的力量維護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)也要積極參與到推動(dòng)憲法意識(shí)的普及和法治社會(huì)的建設(shè)中去。學(xué)習(xí)憲法不僅是一個(gè)個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程，更是為了社會(huì)的和諧穩(wěn)定和國(guó)家的繁榮發(fā)展做出貢獻(xiàn)的過(guò)程。
學(xué)習(xí)憲法感悟心得體會(huì)篇三
今年是“七五”普法開局之年，為進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神，傳播法治理念，樹立憲法權(quán)威，營(yíng)造濃厚氛圍，司法所提前籌劃，超前準(zhǔn)備，做好憲法日研討、宣傳、準(zhǔn)備三項(xiàng)細(xì)節(jié)工作，努力為12.4國(guó)家憲法日宣傳活動(dòng)做好思想、宣傳、行動(dòng)準(zhǔn)備，力爭(zhēng)營(yíng)造全社會(huì)尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、宣傳憲法、踐行憲法的濃厚氛圍?，F(xiàn)就活動(dòng)開展情況作如下總結(jié)：
召開研討會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件要求。該所按照聊城市普法辦《關(guān)于開展12.4國(guó)家憲法日系列宣傳活動(dòng)的通知》的工作要求，立即反應(yīng)，迅速行動(dòng)，召開由司法所工作人員、zd干警、人民調(diào)解員、法律顧問參加的座談研討會(huì)，zd干警逐字逐句解讀聊城市普法辦通知要求，著力在指導(dǎo)思想、宣傳意義、重點(diǎn)內(nèi)容、宣傳方式、注重要點(diǎn)等方面予以細(xì)致解讀，并對(duì)之前憲法日宣傳活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行全面總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)不足，按照上級(jí)通知要求，做好思想準(zhǔn)備。
開展宣傳活動(dòng)，扎實(shí)做好活動(dòng)內(nèi)容宣傳。該所按照上級(jí)普法辦工作部署要求，積極做好回報(bào)、協(xié)調(diào)、宣傳、解讀等各項(xiàng)，將開展12.4國(guó)家憲法日宣傳活動(dòng)的各項(xiàng)主要工作予以認(rèn)真宣傳。該所積極向鎮(zhèn)分管領(lǐng)**導(dǎo)做好工作匯報(bào)，建議鎮(zhèn)黨政班子開展憲法學(xué)習(xí)專門會(huì)議，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、踐行好憲法精神；該所深入到鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)、中小學(xué)校、衛(wèi)生院、銀行等單位進(jìn)行走訪宣傳，建議有關(guān)部門積極了解、參與、宣傳12.4國(guó)家憲法日宣傳活動(dòng)，采取豐富多彩的宣傳方式充分參與到活動(dòng)中；該所深入6個(gè)管區(qū)、65個(gè)村委會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)解讀國(guó)家憲法日的有關(guān)知識(shí)，建議村居和群眾關(guān)注、支持、參與國(guó)家憲法日宣傳活動(dòng)。
細(xì)致做好準(zhǔn)備，全面推動(dòng)各項(xiàng)工作籌備。該所按照上級(jí)普法辦工作要求，積極行動(dòng)，周密部署，全面做好各項(xiàng)工作籌備。該所積極編寫國(guó)家憲法日宣傳材料，印制中華人民共和國(guó)憲法讀本材料，選取活動(dòng)宣傳橫幅內(nèi)容，實(shí)地探訪開展宣傳活動(dòng)的重點(diǎn)區(qū)域，搜集憲法、法律、法規(guī)、訴訟程序法及中共xx屆六中全會(huì)精神材料，提前與機(jī)關(guān)單位、中小學(xué)校、事業(yè)單位、村居做好工作協(xié)調(diào)，選取開展宣傳活動(dòng)的單位和人員，細(xì)致選取憲法文化書畫作者人選，對(duì)轄區(qū)內(nèi)led大屏幕、公示欄的基本情況認(rèn)真登記造冊(cè)，組成司法所憲法宣傳團(tuán)，充分做好各項(xiàng)工作的硬件和軟件的準(zhǔn)好工作，確保20xx年12.4國(guó)家憲法日宣傳活動(dòng)取得良好的社會(huì)效果。
學(xué)習(xí)憲法感悟心得體會(huì)篇四
12月1日上午，在第三個(gè)國(guó)家憲法日來(lái)臨之際，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第四師七十七團(tuán)普法辦、團(tuán)委、工會(huì)、婦聯(lián)等部門聯(lián)合開展了“12·4”國(guó)家憲法日宣傳進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。
在七十七團(tuán)文化活動(dòng)廣場(chǎng)，由普法辦、團(tuán)委、工會(huì)、婦聯(lián)等部門工作人員組成普法宣傳志愿者們面帶微笑、態(tài)度和藹，向過(guò)往居民群眾發(fā)放宣傳冊(cè)，宣傳法律知識(shí)，解答法律咨詢，弘揚(yáng)憲法精神。內(nèi)容涵蓋《憲法》、《反家庭暴力法》、《安全生產(chǎn)法》、《婚姻法》等多種法律法規(guī)。
“12月4日是我國(guó)第三個(gè)‘國(guó)家憲法日’，也是我國(guó)第十六個(gè)全國(guó)法制宣傳日。為進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神，在全社會(huì)營(yíng)造崇尚憲法、學(xué)習(xí)憲法、宣傳憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的濃厚氛圍，我們將通過(guò)多種形式和途徑開展好此項(xiàng)活動(dòng)，今天開展的‘12·4’國(guó)家憲法日宣傳進(jìn)社區(qū)活動(dòng)就是其中之一。”該團(tuán)普法辦工作人員王凱云如是說(shuō)。
此次活動(dòng)共設(shè)置宣傳臺(tái)3個(gè)，發(fā)放宣傳資料550余冊(cè)(份)，懸掛張貼宣傳海報(bào)20余幅，解答群眾咨詢20余人次，受教育群眾200余人，在團(tuán)場(chǎng)營(yíng)造了良好的法治宣傳氛圍。
學(xué)習(xí)憲法感悟心得體會(huì)篇五
憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是具有的法律地位、法律、法律效力的法。
確指出憲法修改的重大意義，確立了憲法修改的總體要求和原則。全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議》，是我們黨在新時(shí)代依憲執(zhí)政、依憲治國(guó)、領(lǐng)導(dǎo)立法的生動(dòng)實(shí)踐，充分彰顯了的黨中央治國(guó)理政的政治智慧和歷史擔(dān)當(dāng)。
加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育，弘揚(yáng)憲法精神、普及憲法知識(shí)，為加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督營(yíng)造良好氛圍。憲法法律的源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰，加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育是實(shí)施憲法的重要基礎(chǔ)。要在全社會(huì)廣泛開展尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的宣傳教育，弘揚(yáng)憲法精神，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治意識(shí)，增強(qiáng)廣大干部群眾的憲法意識(shí)，使全體人民成為憲法的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。要堅(jiān)持從青少年抓起，把憲法法律教育納入國(guó)民教育體系，引導(dǎo)青少年從小掌握憲法法律知識(shí)、樹立憲法法律意識(shí)、養(yǎng)成遵法守法習(xí)慣。要完善國(guó)家工作人員學(xué)習(xí)憲法法律的制度，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)，增強(qiáng)憲法意識(shí)，帶頭尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法，做尊法學(xué)法守法用法的模范。
學(xué)習(xí)20__新憲法，一是自覺擁護(hù)憲法的。要以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹實(shí)施好憲法，自覺做憲法信仰的崇尚者、憲法精神的弘揚(yáng)者、憲法的捍衛(wèi)者、憲法實(shí)施的推動(dòng)者。二是樹立淡泊名利的價(jià)值觀。目前，我們面臨的考驗(yàn)是名與利、得與失之間的思想斗爭(zhēng)，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。既然選擇，就應(yīng)該全力以赴，用平常心，做平凡事，不為權(quán)利所束縛，不為名利所拖累。三是保持勤奮努力的進(jìn)取心。生于憂患，死于安樂。不論我們的工作是繁重還是輕省，都要時(shí)刻保持一顆進(jìn)取心。任務(wù)在手，責(zé)任在肩，我們惟有時(shí)刻保持緊迫感和使命感，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)作為，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
學(xué)習(xí)憲法感悟心得體會(huì)篇六
作為一名公民，在學(xué)習(xí)憲法的過(guò)程中，我深深感受到它對(duì)于法制建設(shè)和社會(huì)文明的重要性。通過(guò)深入研讀憲法，我不僅對(duì)國(guó)家的法律體系有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也對(duì)法治思維有了更深刻的理解。在學(xué)習(xí)憲法的過(guò)程中，我不僅深感敬畏，也從中獲得了一些心得體會(huì)。
第二段：憲法確立公民權(quán)利與義務(wù)的意義。
憲法是國(guó)家的基本法律，是民族意志和國(guó)家意志的集中體現(xiàn)。它確立了公民的基本權(quán)益和義務(wù)，是維護(hù)社會(huì)公平正義的核心保障。例如，在憲法中明確規(guī)定了公民的言論自由、信仰自由和財(cái)產(chǎn)權(quán)利等基本權(quán)利，這為公民的個(gè)人自由權(quán)利提供了有效保障。同時(shí)，憲法也規(guī)定了公民的應(yīng)盡義務(wù)，如尊重和維護(hù)國(guó)家法律、保護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定等。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我深刻認(rèn)識(shí)到公民權(quán)利與義務(wù)相輔相成，只有在遵守法律規(guī)定的基礎(chǔ)上行使權(quán)利，才能真正維護(hù)自己的權(quán)益。
第三段：憲法促進(jìn)法治和社會(huì)發(fā)展的作用。
憲法不僅規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，更在整個(gè)法律體系中起到了重要的指導(dǎo)作用。憲法的制定、修訂和執(zhí)行都體現(xiàn)了法治思想的核心價(jià)值，它統(tǒng)一了社會(huì)各方面行為的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，為法治建設(shè)提供了制度支持。在實(shí)踐中，憲法的權(quán)威性和約束力持續(xù)不斷地推動(dòng)法治與社會(huì)進(jìn)步。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我加深了對(duì)法治建設(shè)的認(rèn)識(shí)，明確了法治在國(guó)家發(fā)展中的重要意義。只有在法治的框架下，社會(huì)才能穩(wěn)定有序，各界才能公平競(jìng)爭(zhēng)，國(guó)家發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性。
第四段：憲法教育的實(shí)踐途徑和影響力。
憲法教育是培養(yǎng)公民法治意識(shí)和法制觀念的重要途徑。通過(guò)憲法教育，我以更加客觀的視角認(rèn)識(shí)到憲法對(duì)于公民的權(quán)益保護(hù)和社會(huì)文明建設(shè)的重要意義。在學(xué)習(xí)憲法的過(guò)程中，我積極參與各種形式的法治宣傳教育活動(dòng)，例如參加憲法知識(shí)競(jìng)賽、組織座談會(huì)等。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅豐富了我的知識(shí)庫(kù)，也提升了我對(duì)法治的理解和認(rèn)同。同時(shí)，憲法教育的影響也不僅僅體現(xiàn)在我個(gè)人，還能通過(guò)我影響周圍的人，使更多的人加入到憲法學(xué)習(xí)和法治實(shí)踐中，共同促進(jìn)法治建設(shè)。
第五段：憲法的改革與發(fā)展。
憲法是一個(gè)開放的、進(jìn)步的法律體系，它需要不斷地適應(yīng)社會(huì)變革的需求。在學(xué)習(xí)憲法的過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)到憲法的改革與發(fā)展是至關(guān)重要的。只有通過(guò)修訂和完善憲法，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的要求，保持憲法的權(quán)威性和適應(yīng)性。例如，我國(guó)憲法歷經(jīng)幾次修訂，逐漸完善了對(duì)公民權(quán)益的保護(hù)和行使的規(guī)定，也更加明確了法治在國(guó)家治理中的地位和作用。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我明白了憲法的改革是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要各級(jí)政府、學(xué)界和社會(huì)各界的共同努力。
結(jié)束語(yǔ)。
通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我深刻認(rèn)識(shí)到憲法是國(guó)家法律體系的基礎(chǔ)，是法治發(fā)展的靈魂。它不僅規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，也為法治建設(shè)提供了制度支持。在學(xué)習(xí)憲法的過(guò)程中，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，更在思想上有了一個(gè)重要的觸動(dòng)。我將以憲法為指導(dǎo)，為維護(hù)法治、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也期待能夠通過(guò)更多的宣傳教育活動(dòng)，影響更多的人加入到憲法學(xué)習(xí)和法治實(shí)踐的行列中。讓我們共同努力，共同建設(shè)一個(gè)法治、公平和諧的社會(huì)。
學(xué)習(xí)憲法感悟心得體會(huì)篇七
今年12月4日是我國(guó)第4個(gè)國(guó)家憲法日，為推動(dòng)全社會(huì)形成崇尚憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的觀念，進(jìn)一步強(qiáng)化公民憲法意識(shí)，營(yíng)造尊法學(xué)法守法用法濃厚氛圍，2日上午，煙臺(tái)市和芝罘區(qū)兩級(jí)普法辦在市文化中心廣場(chǎng)組織了一次以“弘揚(yáng)憲法精神，傳播法治力量”為主題的“12-4”國(guó)家憲法日集中宣傳活動(dòng)。
這次活動(dòng)共組織市區(qū)兩級(jí)政法部門、部分行政執(zhí)法部門、街道辦事處以及610辦公室、市民政局、市國(guó)土局、市住建局、市交通局、市教育局、市衛(wèi)計(jì)委、市旅游局、中國(guó)人民銀行煙臺(tái)市支行等共30多個(gè)單位和部門近500人上街宣傳?；顒?dòng)重點(diǎn)宣傳了憲法以及憲法相關(guān)法、民商法、刑法、行政法、社會(huì)法、訴訟與非訴訟程序法等方面的法律法規(guī)，并就群眾關(guān)心的法律問題提供了現(xiàn)場(chǎng)講解。整個(gè)活動(dòng)共展出宣傳看板200余塊，發(fā)放宣傳資料3萬(wàn)余份，贈(zèng)送法律書籍3千多冊(cè)，接受群眾法律咨詢1200余人次，受到了市民的普遍歡迎。
此次宣傳活動(dòng)將持續(xù)到12月中旬，活動(dòng)期間，全區(qū)各單位、各部門還將結(jié)合自身實(shí)際，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)普法”的原則，積極發(fā)揮自身宣傳優(yōu)勢(shì)和宣傳陣地作用，以宣傳憲法和本部門法為主要內(nèi)容，采取多種形式，開展面向全社會(huì)的法制宣傳活動(dòng)；組織觀看由市普法辦在煙臺(tái)膠東劇院舉辦的煙臺(tái)市“法德共進(jìn)”之歌文藝晚會(huì)；各類媒體也將綜合運(yùn)用新聞報(bào)道、公益廣告等形式，開展生動(dòng)豐富的憲法宣傳；利用公交移動(dòng)顯示屏、公共場(chǎng)所led顯示屏、樓宇顯示屏等，宣傳憲法知識(shí)，播放憲法宣傳標(biāo)語(yǔ)；開展“憲法精神網(wǎng)絡(luò)傳播”活動(dòng)，利用“@芝罘司法”官方微博、手機(jī)短信平臺(tái)等新媒體播放學(xué)習(xí)宣傳憲法的微視頻、短片、公益廣告等，推動(dòng)法治宣傳教育和依法治理不斷向縱深發(fā)展。
學(xué)習(xí)憲法感悟心得體會(huì)篇八
為切實(shí)做好“12·4”國(guó)家憲法日宣傳活動(dòng)，全面提高國(guó)家憲法日在社區(qū)的知曉率，12月2日，新風(fēng)社區(qū)在轄區(qū)內(nèi)開展了以“宣傳憲法精神，服務(wù)居民群眾”為主題的國(guó)家憲法日宣傳教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，社區(qū)工作人員和志愿者首先向社團(tuán)人員和過(guò)往群眾散發(fā)宣傳資料，向大家講解“12·4”國(guó)家憲法日的由來(lái)和《憲法》的相關(guān)知識(shí)，并通過(guò)列舉發(fā)生在居民生活中的法律案例，增強(qiáng)居民的法制和法律意識(shí)，自覺學(xué)法、守法、用法，當(dāng)自身權(quán)益受到侵犯時(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自身的合法權(quán)益。
社區(qū)通過(guò)開展“12·4”國(guó)家憲法日宣傳活動(dòng)，有效宣傳了國(guó)家法律、法規(guī)，增強(qiáng)了居民群眾的法制觀念和依法辦事的自覺性，營(yíng)造了良好的社區(qū)法制氛圍。
學(xué)習(xí)憲法感悟心得體會(huì)篇九
科室：姓名：
憲法是我國(guó)的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、國(guó)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的根本法律保障。憲法集中反映了我國(guó)各族人民長(zhǎng)期奮斗的成果，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國(guó)家生活中最重要的原則，具有至高無(wú)上的權(quán)威和法律效力，在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中居核心地位。
一、第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)憲法修正案》，這是我國(guó)政治生活中的一件大事，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。這次修改憲法，堅(jiān)持中央提出的切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛聽取各方面意見、嚴(yán)格依法辦事的原則，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性和適應(yīng)性的統(tǒng)一、黨的主張和人民意志的統(tǒng)一、講政治和講法制的統(tǒng)一。經(jīng)過(guò)這次修改，我國(guó)憲法更加完善，更加符合國(guó)情，更加反映時(shí)代精神，更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，必將更好地發(fā)揮國(guó)家根本法的作用。
二、新憲法把“三個(gè)代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道寫入憲法，把十六大確定的重大理論觀點(diǎn)和重大方針寫入憲法，為貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神提供了憲法保障。確立“三個(gè)代表”重要思想在國(guó)家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位，反映了全黨全國(guó)各族人民的共同意愿，體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的統(tǒng)一，有利于鞏固和發(fā)展全黨全國(guó)各族人民在新世紀(jì)、新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)；憲法以國(guó)家根本法的形式和現(xiàn)代化建的科學(xué)理論、正確路線和一系列重大方針政策，為堅(jiān)持和運(yùn)用黨領(lǐng)導(dǎo)人民在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大實(shí)踐中取得的成功經(jīng)驗(yàn)，提供了法律保障。進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施憲法，對(duì)落實(shí)依法治國(guó)基本方略，推進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)具有重要意義。
我國(guó)改革開放。
三、應(yīng)全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)內(nèi)涵，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，不斷發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治和社會(huì)主義先進(jìn)文化。應(yīng)全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握在統(tǒng)一戰(zhàn)線表述中增加社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者的重要意義，堅(jiān)持黨關(guān)于愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的各項(xiàng)方針政策，最廣泛、最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握黨和國(guó)家對(duì)發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的方針政策，堅(jiān)持和完善社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度，促進(jìn)各種所有制經(jīng)濟(jì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握保護(hù)公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)的科學(xué)內(nèi)涵，在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展和不斷提高人民生活水平的進(jìn)程中，依照法律規(guī)定，切實(shí)保護(hù)全體公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)，正確處理私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)和公共利益需要的關(guān)系。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握國(guó)家尊重和保障人權(quán)的科學(xué)內(nèi)涵，依法維護(hù)人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治、文化權(quán)益，不斷推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義人權(quán)事業(yè)的發(fā)展。
四．充分認(rèn)識(shí)了憲法的重要地位和這次修憲的重大意義。對(duì)1982年憲法進(jìn)行的第四次修改聲是我國(guó)憲政史上又一個(gè)里程碑，意義重大，影響深遠(yuǎn)。這次修憲貫徹黨的十六大精神，堅(jiān)持中央提出的切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛聽取各方面意見、嚴(yán)格依法辦事的原則，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性與適應(yīng)性的統(tǒng)一、黨的主張與人民意志的統(tǒng)一、講政治與講法制的統(tǒng)一，反映了全黨和全國(guó)各族人民的共同意愿，使憲法更加完善，更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)、開創(chuàng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的要求，更加能夠發(fā)揮憲法作為國(guó)家和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)越性，調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)依法治省，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
總之，我們要嚴(yán)格依照憲法辦事，自覺地在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保證憲法的全面實(shí)施。
學(xué)習(xí)憲法感悟心得體會(huì)篇十
此次修改憲法是我國(guó)憲法發(fā)展的一座重要里程碑，是中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中的歷史性時(shí)刻。11日下午，十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議第三次全體會(huì)議經(jīng)過(guò)投票表決，高票通過(guò)《中華人民共和國(guó)憲法修正案》。
對(duì)我國(guó)現(xiàn)行憲法作部分修改，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央從新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義全局和戰(zhàn)略高度作出的重大決策，是推進(jìn)全面依法治國(guó)、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大舉措，是大勢(shì)所趨、事業(yè)所需、黨心民心所向，必將為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力憲法保障。
憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程。堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。黨中央決定對(duì)憲法進(jìn)行適當(dāng)修改，目的是通過(guò)修改使我國(guó)憲法更好體現(xiàn)人民意志，更好體現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)，更好適應(yīng)提高中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期執(zhí)政能力、推進(jìn)全面依法治國(guó)、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的要求。這次憲法修改，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持對(duì)憲法作部分修改、不作大改，嚴(yán)格依法按程序推進(jìn)，各地區(qū)各部門各方面共提出數(shù)千條建議。這是嚴(yán)格依法辦事、充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛凝聚共識(shí)的過(guò)程，體現(xiàn)了黨和人民的共同意志，體現(xiàn)了堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。
當(dāng)代中國(guó)憲法制度的建立和發(fā)展，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民長(zhǎng)期奮斗歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯的必然結(jié)果?！坝^時(shí)而制法，因事而制禮”。我國(guó)憲法必須隨著黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐的發(fā)展而不斷完善發(fā)展。這是我國(guó)憲法發(fā)展的一條基本規(guī)律。從1954年我國(guó)第一部憲法誕生至今，我國(guó)憲法一直處在探索實(shí)踐和不斷完善過(guò)程中。1982年憲法公布施行后，分別進(jìn)行了5次修改。實(shí)踐證明，我國(guó)憲法是同黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行的實(shí)踐探索緊密聯(lián)系在一起的，既保持憲法連續(xù)性、穩(wěn)定性、性，又推動(dòng)憲法與時(shí)俱進(jìn)、完善發(fā)展，是我國(guó)憲法發(fā)展的必由之路。
“法無(wú)古今，惟其時(shí)之所宜與民之所安耳?！睉椃ㄖ挥胁粩噙m應(yīng)新形勢(shì)、吸納新經(jīng)驗(yàn)、確認(rèn)新成果，才能具有持久生命力。確立科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在國(guó)家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位，把“中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征”寫入憲法第一章《總綱》第一條，修改國(guó)家主席任職方面的有關(guān)規(guī)定，為了貫徹和體現(xiàn)深化國(guó)家監(jiān)察體制改革的精神增加有關(guān)監(jiān)察委員會(huì)的各項(xiàng)規(guī)定……這次憲法修改，根據(jù)新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的新形勢(shì)新任務(wù)，把黨的十九大確定的重大理論觀點(diǎn)和重大方針政策載入國(guó)家根本法，把黨和人民在實(shí)踐中取得的重大理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新成果上升為憲法規(guī)定，體現(xiàn)了黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的新成就新經(jīng)驗(yàn)新要求。這對(duì)于全面貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，更好地發(fā)揮憲法的規(guī)范、引領(lǐng)、推動(dòng)、保障作用，廣泛動(dòng)員和組織全國(guó)各族人民奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。
“奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱?！睉椃ǖ纳谟趯?shí)施，憲法的也在于實(shí)施。只有更加自覺地恪守憲法原則、弘揚(yáng)憲法精神、履行憲法使命，把實(shí)施憲法擺在全面依法治國(guó)的突出位置，才能推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)順利發(fā)展。以這次憲法修改為契機(jī)，加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督，深入推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，在全黨全社會(huì)大力弘揚(yáng)憲法精神、社會(huì)主義法治精神，把依法治國(guó)、依憲治國(guó)工作提高到一個(gè)新水平，必將凝聚起奮進(jìn)新時(shí)代、筑夢(mèng)新征程的磅礴力量，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)在法治軌道上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)憲法感悟心得體會(huì)篇十一
憲法是一個(gè)國(guó)家的最高法律，也是國(guó)家治理體系和治理能力的基本規(guī)范。作為公民，了解和學(xué)習(xí)憲法是我們應(yīng)盡的義務(wù)。最近，我參加了一次全面學(xué)習(xí)憲法的培訓(xùn)，深有感觸，收獲良多。
第二段：意識(shí)到憲法的重要性。
在學(xué)習(xí)憲法的過(guò)程中，我深刻意識(shí)到憲法的重要性。憲法作為國(guó)家的最高法律，確立了國(guó)家的根本制度和基本原則，保障了公民的基本權(quán)利和自由。憲法的存在，使國(guó)家有序運(yùn)行，保證了社會(huì)的穩(wěn)定和繁榮。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我明白了憲法不僅僅是一份文本，更是國(guó)家繁榮與發(fā)展的重要保障。
第三段：領(lǐng)悟憲法的核心價(jià)值觀。
在學(xué)習(xí)憲法中，我領(lǐng)悟到了憲法的核心價(jià)值觀。憲法強(qiáng)調(diào)人民至上，尊重和保障人民的基本權(quán)利和自由。憲法倡導(dǎo)社會(huì)公正，追求社會(huì)的公平和協(xié)調(diào)發(fā)展。憲法強(qiáng)調(diào)法治，保障公民的法律權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的法制秩序。憲法還強(qiáng)調(diào)民主和平等，促進(jìn)公民的參與和平等的機(jī)會(huì)。通過(guò)理解憲法的核心價(jià)值觀，我深刻認(rèn)識(shí)到了個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系，更加明確了自己應(yīng)該為之努力的方向。
第四段：意識(shí)到憲法教育的重要性。
學(xué)習(xí)憲法讓我認(rèn)識(shí)到憲法教育的重要性。憲法教育不僅僅是一堂課程，更是一種思想和文化的傳承。通過(guò)憲法教育，我理解到憲法教育是培養(yǎng)公民意識(shí)和法治精神的重要途徑，是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。憲法教育可以讓人們樹立正確的法律意識(shí)，增強(qiáng)法律觀念，遵守憲法和法律，公平公正地行使自己的權(quán)利和義務(wù)。我深信，只有通過(guò)廣泛的憲法教育，才能培養(yǎng)起一代又一代有公民意識(shí)和法治素養(yǎng)的國(guó)民。
第五段：落實(shí)憲法精神，努力成為有用之民。
從學(xué)習(xí)憲法中，我明白了個(gè)人對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任。作為一名公民，我應(yīng)該自覺遵守憲法和法律，尊重和保障他人的權(quán)利和自由。我應(yīng)該積極參與社會(huì)和國(guó)家的建設(shè)，為國(guó)家繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)習(xí)憲法不僅僅是為了增加知識(shí)，更是為了引導(dǎo)自己正確的行為和價(jià)值取向。我要在實(shí)際行動(dòng)中，踐行憲法精神，努力成為有用之民，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我意識(shí)到憲法的重要性，領(lǐng)悟到憲法的核心價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到憲法教育的重要性，落實(shí)憲法精神，努力成為有用之民。希望更多的人能夠重視憲法學(xué)習(xí)和憲法教育，共同建設(shè)一個(gè)法治社會(huì)、公正社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
學(xué)習(xí)憲法感悟心得體會(huì)篇十二
根據(jù)法治教育宣傳日的通知精神，制定了我校法制宣傳日活動(dòng)方案，采取多種形式開展法治宣傳教育。我們對(duì)《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，由學(xué)校組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)章節(jié)做摘記，不斷提高法治意識(shí)和執(zhí)教能力。通過(guò)近一周的集中宣傳和學(xué)習(xí)，我校師生依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身及學(xué)生的合法權(quán)益的自覺性明顯提高。
1、學(xué)校利用周一例會(huì)，向全體教師宣傳了此次活動(dòng)的重要性及活動(dòng)方案;另外學(xué)校教導(dǎo)處還專門召開了班主任會(huì)，重點(diǎn)布置各年級(jí)所要開展的活動(dòng)內(nèi)容，要求各班辦一期宣傳憲法日暨法治宣傳日黑板報(bào)。
2、由少隊(duì)部分別利用兩次國(guó)旗下講話開展憲法日暨法治宣傳日教育活動(dòng)。
3、活動(dòng)的開展，班主任工作很重要，本次法治宣傳月活動(dòng)班主任圍繞學(xué)校法治宣傳日的宣傳主題，在課間不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治安全等方面的教育，各班都按學(xué)校的要求刊出法制宣傳黑板報(bào)，學(xué)生積極踴躍，教育氛圍濃厚，教育效果好。
在這次“12.4”法制宣傳日活動(dòng)中，學(xué)校師生齊動(dòng)員，扎扎實(shí)實(shí)的對(duì)我校的全體師生進(jìn)行了法治宣傳教育，師生們的法律意識(shí)加強(qiáng)了，依法保護(hù)自己意識(shí)提高了。但今后我們對(duì)法治教育的宣傳還會(huì)常抓不懈，堅(jiān)持下去。
學(xué)習(xí)憲法感悟心得體會(huì)篇十三
《憲法》是國(guó)家最高的法律，是保障國(guó)家法制、維護(hù)公民權(quán)利的重要法律文書。學(xué)習(xí)《憲法》不僅是一件重要的活動(dòng)，更是一種必要的意識(shí)和素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)《憲法》，不僅能增強(qiáng)法治意識(shí)，理解權(quán)利和義務(wù)，還可以提高自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)和法律知識(shí)。
我首先了解了什么是《憲法》?！稇椃ā肥侵敢粐?guó)國(guó)家最高的法律文件，是國(guó)家的“基本法”，包括國(guó)家的根本制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)、國(guó)家工作原則、公民基本權(quán)利和義務(wù)等。學(xué)習(xí)《憲法》可以幫助人們了解中國(guó)的憲制沿革、體制機(jī)制和中國(guó)憲政的基本原則。
第三段：深入理解《憲法》。
學(xué)習(xí)《憲法》引導(dǎo)我們深刻理解各種法律的特征和性質(zhì)，深入挖掘法律蘊(yùn)含的哲學(xué)思想和社會(huì)政治價(jià)值。在掌握了《憲法》的基本知識(shí)后，我們得知它包含公民基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)設(shè)置和職權(quán)、基本政治制度和各級(jí)法院的基本職能等。這些內(nèi)容讓我們能夠進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法律的重要性和必要性，引導(dǎo)我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到生活中的問題，提高自我保護(hù)和維護(hù)法律權(quán)益的意識(shí)。
學(xué)習(xí)《憲法》不僅只是為了加深對(duì)法律的理解，更是為了讓我們看待法律更嚴(yán)謹(jǐn)、對(duì)生活更有意義。在學(xué)習(xí)之后，我會(huì)更加注重遵守法律，自覺維護(hù)法律權(quán)益，加強(qiáng)與身邊人的法律意識(shí)交流，幫助大家進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識(shí)和法律知識(shí)。我想，只有提高法律意識(shí)并樹立法律觀念，我們才能更好地保護(hù)人權(quán)和社會(huì)公平，建立一個(gè)更加文明的社會(huì)。
第五段：總結(jié)。
學(xué)習(xí)《憲法》可以幫助我們了解國(guó)家制度、權(quán)利等基本概念。同時(shí)，它還能培養(yǎng)我們的思考和學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)我們的自我保護(hù)和法律意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)《憲法》的重要性和必要性，提高自己的法律素質(zhì)，保障自身權(quán)益，以建設(shè)更加文明的社會(huì)為目標(biāo)不斷前進(jìn)。
學(xué)習(xí)憲法感悟心得體會(huì)篇十四
第xx屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)憲法（修正案）》，這是我國(guó)政治生活中的一件大事，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
《憲法》是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。這次修改憲法，堅(jiān)持中央提出的切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛聽取各方面意見、嚴(yán)格依法辦事的原則，體現(xiàn)了《憲法》的穩(wěn)定性和適應(yīng)性的統(tǒng)一、黨的主張和人民意志的統(tǒng)一、講政治和講法制的統(tǒng)一。經(jīng)過(guò)這次修改，我國(guó)《憲法》更加完善，更加符合國(guó)情，更加反映時(shí)代精神，更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的要求，必將更好地發(fā)揮國(guó)家根本法的作用。
新《憲法》把“三個(gè)代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道寫入《憲法》，把xx大確定的重大理論觀點(diǎn)和重大方針政策寫入《憲法》，為貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和xx大精神提供了《憲法》保障。確立“三個(gè)代表”重要思想在國(guó)家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位，反映了全黨全國(guó)各族人民的共同意愿，體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的統(tǒng)一，有利于鞏固和發(fā)展全黨全國(guó)各族人民在新世紀(jì)、新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)；《憲法》以國(guó)家根本法的形式肯定了xx屆三中金會(huì)以來(lái)，我們黨指導(dǎo)我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的科學(xué)理論、正確路線和一系列重大方針政策，為堅(jiān)持和運(yùn)用黨領(lǐng)導(dǎo)人民在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大實(shí)踐中取得的成功經(jīng)驗(yàn)，提供了法律保障。進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施《憲法》，對(duì)落實(shí)依法治國(guó)基本方略，推進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)具有重要意義。
我們要在全面學(xué)習(xí)《憲法》的基礎(chǔ)上，深刻理解這次修改《憲法》總的原則，全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握這次《憲法》修正案的精神實(shí)質(zhì)，更好地貫徹實(shí)施《憲法》。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握確立“三個(gè)代表”重要思想在國(guó)家政治和社會(huì)生活中指導(dǎo)地位的重要意義，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)一全黨全國(guó)各族人民的思想和行動(dòng)。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握推動(dòng)物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)內(nèi)涵，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，不斷發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治和社會(huì)主義先進(jìn)文化。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握在統(tǒng)一戰(zhàn)線表述中增加社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者的重要意義，堅(jiān)持黨關(guān)于愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的各項(xiàng)方針政策，最廣泛、最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握黨和國(guó)家對(duì)發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的方針政策，堅(jiān)持和完善社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度，促進(jìn)各種所有制經(jīng)濟(jì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握保護(hù)公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)的科學(xué)內(nèi)涵，在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展和不斷提高人民生活水平的進(jìn)程中，依照法律規(guī)定，切實(shí)保護(hù)全體公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)，正確處理私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)和公共利益需要的關(guān)系。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握國(guó)家尊重和保障人權(quán)的科學(xué)內(nèi)涵，依法維護(hù)人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治、文化權(quán)益，不斷推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義人權(quán)事業(yè)的發(fā)展。
目前，要大力開展《憲法》學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，努力提高我校教職工尤其是中層干部的《憲法》意識(shí)和法制觀念。要在全體教職工中大力宣傳《憲法》知識(shí)，使教職工了解我國(guó)的根本政治制度、基本經(jīng)濟(jì)制度，增強(qiáng)全體教職工對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的責(zé)任感和使命感，自覺按照《憲法》和法律規(guī)定的途徑和形式，參與學(xué)校的管理，真正做到依法治校、依法辦事、依法行政，努力把學(xué)校各項(xiàng)工作做好。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)了我的法律意識(shí)和責(zé)任感，對(duì)我以后的工作、學(xué)習(xí)和生活有著極其重要的意義，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己。
學(xué)習(xí)憲法感悟心得體會(huì)篇十五
《學(xué)習(xí)憲法》是一本讓我們更好地了解和學(xué)習(xí)中國(guó)憲法的重要讀物，通過(guò)閱讀這本書，可以讓我們更好地把握憲法的精神和規(guī)定，更好地維護(hù)我們的合法權(quán)益。在讀完這本書之后，我深深體會(huì)到了憲法的重要性和風(fēng)采，這種憲法的精神將一直激勵(lì)著我向前奔跑。
第二段：加強(qiáng)法律意識(shí)。
通過(guò)閱讀《學(xué)習(xí)憲法》這本書，我深刻的理解了法律對(duì)于我們的重要性。很多時(shí)候我們都會(huì)感到自己的權(quán)益受到侵害，但如果沒有法律的保護(hù)，我們就無(wú)從維權(quán)。同時(shí)，了解法律還可以讓我們更好地遵紀(jì)守法，做個(gè)守法公民。在平時(shí)的生活中，我們還要多些法律意識(shí)，在不違法的前提下更好地維護(hù)我們自己的權(quán)益。
第三段：培養(yǎng)共和國(guó)意識(shí)。
作為曾經(jīng)有著劃時(shí)代意義的專制國(guó)度的中國(guó)，現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了民主共和制，通過(guò)憲法的規(guī)定和保障，我們更加追求平等、公正、合理的社會(huì)秩序。在我看來(lái)，這樣的共和國(guó)意識(shí)是中國(guó)人民茁壯成長(zhǎng)的關(guān)鍵。通過(guò)《學(xué)習(xí)憲法》的閱讀，我們可以對(duì)憲法加深認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化共和國(guó)意識(shí)，讓我們更加深愛自己的祖國(guó)。
第四段：樹立追求公義的信念。
在《學(xué)習(xí)憲法》中，許多規(guī)定都是以“公義”為本位的。無(wú)論是糾正過(guò)去的歷史遺留問題，還是制定未來(lái)的規(guī)劃和安排，都以公義為前提。這種公義的理念深深地推動(dòng)著中國(guó)憲法的發(fā)展，也是為了實(shí)現(xiàn)人民和社會(huì)的真正利益。我們需要從中汲取這種追求公義的信念，讓這種理念植根于我們的內(nèi)心。
第五段：總結(jié)。
《學(xué)習(xí)憲法》這本書提供了一個(gè)理想的憲法學(xué)習(xí)平臺(tái)，它的出現(xiàn)可以說(shuō)是對(duì)于法治社會(huì)和公民素質(zhì)提出了更高的要求。我們需要在學(xué)習(xí)過(guò)程中如虛懷若谷般，吸納其中的精華，以此加強(qiáng)法律意識(shí)和共和國(guó)意識(shí)。只有這樣，我們才能更好地在民主法治的道路上走得更穩(wěn)，為中國(guó)的法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
學(xué)習(xí)憲法感悟心得體會(huì)篇十六
作為每一個(gè)中國(guó)公民，了解和掌握憲法是我們的基本功。學(xué)習(xí)憲法不僅是一個(gè)必須的義務(wù)，也是一個(gè)重要的機(jī)會(huì)，可以加深我們對(duì)中國(guó)制度和價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，自覺踐行憲法，維護(hù)憲法權(quán)威。在我學(xué)習(xí)憲法的過(guò)程中，我收獲了很多，體會(huì)也很深，下面是我的心得體會(huì)。
第一段：深入了解憲法背景與起源。
理解憲法的重要性，需要從憲法的背景與起源入手。憲法是一個(gè)國(guó)家的基本法律，它涉及到人民的根本利益和權(quán)力。我了解到，現(xiàn)行憲法是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，組織全體人民，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力形成的最高法律。憲法的制定與頒布，從1949年的《中華人民共和國(guó)中央人民政府組織法》到1954年的《中華人民共和國(guó)憲法》,再到1982年的《中華人民共和國(guó)憲法》的修訂，每個(gè)時(shí)期的憲法都與其背后的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)背景和法律文化相對(duì)應(yīng)。深入了解憲法的背景與起源，有助于我們更好地理解憲法的內(nèi)容和精神內(nèi)核。
了解憲法的背景與起源之后，我們需要具體學(xué)習(xí)憲法內(nèi)容。憲法包含了國(guó)家政權(quán)組織、公民的基本權(quán)利與義務(wù)、社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度、文化事業(yè)的方向等重要內(nèi)容。在學(xué)習(xí)憲法的過(guò)程中，我深度理解了中國(guó)憲法第一部分《總則》中的基本原則，如堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、實(shí)行依法治國(guó)、保障公民權(quán)利等等；以及憲法第二部分《國(guó)家機(jī)構(gòu)》中有關(guān)國(guó)家權(quán)力機(jī)構(gòu)和國(guó)家行政機(jī)構(gòu)的設(shè)立、職權(quán)等內(nèi)容。學(xué)習(xí)憲法的內(nèi)容，將使我們更好地了解中國(guó)憲法規(guī)定的國(guó)家制度、政府機(jī)構(gòu)和公民權(quán)利等基本制度。
第三段：深化法治觀念。
憲法不僅是國(guó)家的基本法律，也是全社會(huì)法治觀念的體現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我認(rèn)識(shí)到憲法是最高的法律規(guī)范，也是國(guó)家制度的頂層設(shè)計(jì)。完善的法治吸引人心，依法治國(guó)，是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求。我們必須牢固樹立依法治國(guó)的法律意識(shí)，自覺遵守憲法法律，支持國(guó)家法律制度的順利實(shí)施。
第四段：憲法知識(shí)落實(shí)到實(shí)踐生活中。
學(xué)習(xí)憲法不僅僅是一種知識(shí)，更是一種行動(dòng)，需要我們將所學(xué)的憲法知識(shí)落實(shí)到實(shí)踐生活中。作為一名公民，我們需自覺遵守憲法和法律規(guī)定，自覺履行基本義務(wù)，同時(shí)，積極維護(hù)自己的合法權(quán)益。按照憲法精神維護(hù)公共利益和社會(huì)公正，促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展繁榮。
第五段：加強(qiáng)宣傳普及憲法。
學(xué)習(xí)宣傳憲法法律知識(shí)，是堅(jiān)決貫徹中央決策部署關(guān)于扎實(shí)做好國(guó)家憲法日活動(dòng)的重要任務(wù)，也是我認(rèn)為班級(jí)教育的重要內(nèi)容。我們應(yīng)積極向非法人組織、群眾、學(xué)生普及知識(shí)；開設(shè)憲法法律課堂講座，組織講解走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)校園，結(jié)合實(shí)際宣傳普及，會(huì)更好地讓廣大群眾更好地學(xué)習(xí)憲法，以實(shí)際行動(dòng)踐行憲法法律精神。
（注：以上文章僅為個(gè)人觀點(diǎn)，語(yǔ)言如有問題，深表歉意）。
學(xué)習(xí)憲法感悟心得體會(huì)篇十七
隨著我國(guó)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，人們的文化水平也不斷地提高，對(duì)法律法規(guī)的了解和學(xué)習(xí)也變得越來(lái)越重要。而憲法作為我國(guó)的基本法律，對(duì)我們了解和認(rèn)識(shí)法律的體系有著至關(guān)重要的作用。在這個(gè)過(guò)程中，我深有體會(huì)，并從中獲得了一些心得和體會(huì)。
第一段：了解憲法的重要性。
作為我國(guó)的最高法律，憲法不僅僅規(guī)范著國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織形式、國(guó)家領(lǐng)土的完整，更涉及了人民的權(quán)利和義務(wù)、經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)等多個(gè)方面。因此，學(xué)習(xí)和了解憲法對(duì)我們理解國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面都非常重要。憲法是一個(gè)國(guó)家法律體系的核心，也是人民權(quán)利和自由不可侵犯的基石。
第二段：學(xué)習(xí)憲法的方式方法。
學(xué)習(xí)憲法有許多途徑，如學(xué)科教育、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、讀書會(huì)、案例研究等。我們應(yīng)該選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法，讓學(xué)習(xí)變得更加輕松和有趣。學(xué)習(xí)憲法的核心是理解憲法的內(nèi)容和原則，而不僅僅是記住法條數(shù)字。如果我們能夠掌握其核心內(nèi)容，并理解其埋藏在字里行間的思想，那么我們就能更好地運(yùn)用憲法來(lái)解決實(shí)際問題，也就更好地實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利和義務(wù)。
第三段：憲法對(duì)我們的啟示。
學(xué)習(xí)憲法可以培養(yǎng)我們的法律意識(shí)和法治精神。憲法是國(guó)家基本精神的寄托，是國(guó)家法律制度的基礎(chǔ)。我們可以從中看到憲法賦予公民的權(quán)利和自由，也可以認(rèn)識(shí)到作為公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，由此激發(fā)自己更好地團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極工作的精神，以及盼望國(guó)家盡早實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和繁榮富強(qiáng)的心情。
第四段：憲法應(yīng)用案例的分析和研究。
學(xué)習(xí)憲法并不是一蹴而就的事情，我們應(yīng)該在實(shí)踐中不斷地鉆研和思考。在考試或者法律實(shí)務(wù)工作中，我們常常會(huì)遇到各種與憲法相關(guān)的問題，這就需要我們了解憲法相關(guān)的案例和法規(guī)，并且根據(jù)具體情況的不同判斷和解決問題。
第五段：學(xué)習(xí)憲法，培養(yǎng)好個(gè)人利益和國(guó)家利益的關(guān)系。
學(xué)習(xí)憲法有很多好處，它不僅有助于我們理解和維護(hù)自己的權(quán)利，也有助于我們更好地把握個(gè)人利益和國(guó)家利益的關(guān)系，幫助我們理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)和政治環(huán)境變化，以及全面推進(jìn)民主法治的發(fā)展進(jìn)程。
總體而言，學(xué)習(xí)憲法對(duì)于我們的理解和認(rèn)識(shí)法律體系具有至關(guān)重要的作用，它能夠讓我們更好地把握自己的權(quán)利和義務(wù)，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的公民。同時(shí)，它也是我們作為中國(guó)人應(yīng)該了解、熱愛和傳承的重要精神財(cái)富，讓我們奮發(fā)向前，共同追求更加美好的生活。
學(xué)習(xí)憲法感悟心得體會(huì)篇十八
作為一名公民，學(xué)習(xí)憲法是非常重要的。今天，我們生活在一個(gè)法治社會(huì)中，憲法作為最高法律，對(duì)我們生活中的方方面面都有影響。在我的生活中，我也開始了解和研究憲法。在這篇文章中，我想分享我學(xué)習(xí)憲法的心得和體會(huì)。
第一段：憲法是什么？
憲法是一個(gè)國(guó)家的基本法律。它規(guī)定了一個(gè)國(guó)家的制度、權(quán)力、職責(zé)和基本原則。憲法在一個(gè)國(guó)家的法律體系中具有最高效力，其他法律都必須遵從它。在我學(xué)習(xí)憲法的過(guò)程中，我了解到憲法對(duì)我們的國(guó)家和生活非常重要。它是國(guó)家治理的根本，也是保障公民權(quán)利的前提。同時(shí)，憲法也是國(guó)家各項(xiàng)政策的基石，它為我們的生活提供了保障。
第二段：憲法的內(nèi)容。
憲法是由眾多條款組成的，其中包括國(guó)家的基本政治、經(jīng)濟(jì)、文化制度、公民權(quán)利和義務(wù)等各個(gè)方面。在我學(xué)習(xí)憲法的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)憲法涉及的范圍非常廣泛，涉及到我們?cè)谌粘Ｉ钪械姆椒矫婷?。例如，在憲法的?0條中規(guī)定，“中華人民共和國(guó)憲法實(shí)現(xiàn)和維護(hù)必須以法律為依據(jù)，必須以最高人民法院執(zhí)行的判決和裁定為依據(jù)?！边@一條款確立了法律的地位，強(qiáng)調(diào)了法律的重要性。在日常生活中，我們需要了解和尊重法律，遵守法律規(guī)定。
學(xué)習(xí)憲法讓我認(rèn)識(shí)到了公民的權(quán)利和義務(wù)，讓我更加了解了國(guó)家、政府和社會(huì)的發(fā)展。同時(shí)，學(xué)習(xí)憲法還讓我深入了解了我們國(guó)家的制度和法律。憲法的制定和修訂，需要全國(guó)人民的廣泛參與和辯論，每一次的修訂都是對(duì)國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步作出的重大決策。學(xué)習(xí)憲法還可以增強(qiáng)我們的公民意識(shí)，讓我們認(rèn)識(shí)到每一個(gè)公民都是國(guó)家的主人，需要為國(guó)家的繁榮、穩(wěn)定和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
學(xué)習(xí)憲法需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考和反復(fù)研究。我們可以通過(guò)閱讀憲法文字、參加憲法知識(shí)競(jìng)賽、聽取專家學(xué)者的講座等多種方式來(lái)進(jìn)行。同時(shí)，我們還可以通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的事例，深入了解憲法的各條規(guī)定，并將其應(yīng)用到我們的日常生活中。例如，學(xué)習(xí)憲法可以讓我們保護(hù)自己的權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，也可以讓我們參與到國(guó)家發(fā)展進(jìn)程中，為國(guó)家的繁榮發(fā)揮自己的能力。
第五段：結(jié)論。
學(xué)習(xí)憲法是我們作為公民應(yīng)該履行的一項(xiàng)義務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我們可以更好地認(rèn)識(shí)我們的國(guó)家和社會(huì)，更清楚地了解我們的權(quán)利和義務(wù)，更加有效地參與到國(guó)家發(fā)展進(jìn)程中。同時(shí)，學(xué)習(xí)憲法還可以增強(qiáng)我們的法律意識(shí)和公民意識(shí)，促進(jìn)我們更好地履行自己的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。希望我們大家都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，將其中的精神貫徹到我們的生活和工作之中，為建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)而努力。
學(xué)習(xí)憲法感悟心得體會(huì)篇十九
（一）憲法是我國(guó)的根本大法，它具有法律效力，全體公民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須以憲法為根本活動(dòng)準(zhǔn)則，并負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)。憲法關(guān)系國(guó)家的前途和命運(yùn)、人民的幸福和安寧、公民的基本權(quán)利和義務(wù)。
（二）我國(guó)憲法規(guī)定了依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的原則，規(guī)定國(guó)家維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一和尊嚴(yán)，各項(xiàng)法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸，一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究，任何組織或個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。
（三）憲法規(guī)定我國(guó)實(shí)行和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。改革開放以來(lái)，我國(guó)制定了許多法律法規(guī)，有力地保障和促進(jìn)了我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，進(jìn)一步提高了人民的生活水平。依據(jù)憲法，我國(guó)將建立包括規(guī)范市場(chǎng)主體、調(diào)整市場(chǎng)主體關(guān)系、維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)、加強(qiáng)宏觀調(diào)控、健全社會(huì)保障制度等方面的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法律體系，我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)將得到更大的發(fā)展。
（四）我國(guó)憲法明確規(guī)定了黨對(duì)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)，這是憲法的重要原則，同時(shí)憲法又規(guī)定黨必須遵守憲法，不得有超越憲法和法律的特權(quán)。我國(guó)憲法頒布以來(lái)，黨不但堅(jiān)持了對(duì)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)，而且采取各種措施維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，保證憲法的實(shí)施。
二、憲法的作用。
（一）保障國(guó)家權(quán)力有序運(yùn)行，規(guī)范和制約國(guó)家權(quán)力。憲法通過(guò)賦予立法、行政、司法等國(guó)家機(jī)關(guān)公共權(quán)力，使國(guó)家權(quán)力在憲法設(shè)定的軌道上有序運(yùn)行，避免國(guó)家權(quán)力缺位、越位和錯(cuò)位。
（二）確認(rèn)和保障公民基本權(quán)利。在人民主權(quán)原則下，憲法是人民共同意志的集中體現(xiàn)，人民通過(guò)憲法使自己的基本權(quán)利得到最明確的確認(rèn)和最有效的保障。
（三）調(diào)整國(guó)家最重要的社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安。在國(guó)家的各種社會(huì)關(guān)系中，最重要的關(guān)系是由憲法來(lái)規(guī)范和調(diào)整的，如國(guó)家與公民的關(guān)系、國(guó)家機(jī)關(guān)之間的關(guān)系、中央與地方的關(guān)系以及其他最重要的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的關(guān)系。
三、學(xué)習(xí)憲法的作用。
（一）學(xué)習(xí)憲法讓我更清楚明白的知道：我們國(guó)家的國(guó)體、我們國(guó)家的基本制度、人民代表大會(huì)制度是我國(guó)根本政治制度的緣由、我們?yōu)槭裁匆袷睾途S護(hù)憲法等。
（二）學(xué)習(xí)憲法有助于我們了解自身的基本權(quán)利和義務(wù)，從而使自己樹立正確的權(quán)利和義務(wù)相一致的觀點(diǎn)，明白既沒有脫離權(quán)利的義務(wù)，也沒有脫離義務(wù)的權(quán)利，更好地運(yùn)用憲法維護(hù)自身的合法利益。
（三）學(xué)習(xí)憲法還有助于我們積極投身到推進(jìn)國(guó)家的民主政治建設(shè)和法制建設(shè)的進(jìn)程中去，為實(shí)現(xiàn)依憲治國(guó)的目標(biāo)，端正自己的憲法觀和權(quán)利觀，牢固樹立起中國(guó)特色社會(huì)主義民主與法治理念。而我作為公職人員更加應(yīng)該牢固樹立憲法意識(shí)，恪守憲法原則，弘揚(yáng)憲法精神，履行憲法使命。
學(xué)習(xí)憲法感悟心得體會(huì)篇二十
黨的高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,對(duì)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路,推進(jìn)社會(huì)主義民主法治建設(shè)作出了新的部署,提出了新的要求。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神,深入學(xué)習(xí)宣傳憲法,全面貫徹實(shí)施憲法。
一是要在學(xué)習(xí)貫徹黨的精神工作中繼續(xù)抓好對(duì)憲法的學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)黨的精神和憲法的學(xué)習(xí),增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法和推進(jìn)依法治國(guó)的自覺性,在全社會(huì)進(jìn)一步樹立憲法意識(shí)和憲法權(quán)威。同時(shí)要通過(guò)對(duì)憲法的學(xué)習(xí),增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的精神的自覺性,增強(qiáng)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的自覺性。
二是通過(guò)貫徹落實(shí)黨的精神推動(dòng)對(duì)憲法的全面貫徹實(shí)施。堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義重要制度和中國(guó)特色社會(huì)主義總布局,深化各項(xiàng)改革,完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,推進(jìn)首都科學(xué)發(fā)展。
三是堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路,推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)。
四是全面推進(jìn)依法治國(guó)。進(jìn)一步加強(qiáng)立法、執(zhí)法、司法、守法等方面的工作,確保憲法和法律的有效實(shí)施,堅(jiān)決維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)和權(quán)威。特別是要努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力。讓我們?cè)谝酝緸榈狞h中央領(lǐng)導(dǎo)下,深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的精神,全面貫徹實(shí)施憲法,為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)而努力奮斗!
學(xué)習(xí)憲法感悟心得體會(huì)篇二十一
憲法是一個(gè)國(guó)家最高的法律文件，是國(guó)家行使權(quán)力、維護(hù)秩序、促進(jìn)發(fā)展的重要工具。學(xué)習(xí)《憲法》，不僅是弘揚(yáng)法治精神，更是加深對(duì)國(guó)家制度的了解，提升公民素質(zhì)的重要途徑。在學(xué)習(xí)《憲法》的過(guò)程中，我有著深刻的體會(huì)，下面將結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享我的心得體會(huì)。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法是每個(gè)公民的基本責(zé)任。
我們都是一個(gè)國(guó)家的公民，擁有自己的權(quán)利和義務(wù)。了解并尊重憲法是每個(gè)公民的基本責(zé)任。在學(xué)習(xí)《憲法》的過(guò)程中，我深刻地明白了憲法對(duì)于國(guó)家的重要性。作為公民，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解自身的權(quán)利和義務(wù)。只有通過(guò)了解憲法，我們才能更好地行使自己的權(quán)利，履行自己的義務(wù)，為國(guó)家法制建設(shè)和社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
三、憲法為國(guó)家建設(shè)提供了重要標(biāo)準(zhǔn)。
憲法是國(guó)家最高的法律文件，是國(guó)家行使權(quán)力和處理各種事務(wù)的基本原則和規(guī)定。憲法規(guī)定了國(guó)家制度、人民民主、社會(huì)主義法治以及國(guó)家和公民的權(quán)利和義務(wù)等等。學(xué)習(xí)《憲法》不僅可以提高自身的法律意識(shí)，更可以為國(guó)家建設(shè)提供重要標(biāo)準(zhǔn)。我們可以通過(guò)了解憲法，深入了解國(guó)家的運(yùn)作機(jī)制、發(fā)展方向和未來(lái)走向，并為實(shí)現(xiàn)國(guó)家目標(biāo)作出自己的貢獻(xiàn)。
四、憲法精神教育人民。
作為國(guó)家最高法律文件，憲法蘊(yùn)含著深刻的法治精神。其中包括公正、平等、自由、民主、法治等經(jīng)典法治價(jià)值觀。學(xué)習(xí)憲法有助于教育人民更加深刻地認(rèn)識(shí)這些經(jīng)典法治價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)《憲法》，我們可以提高對(duì)法治的理解和認(rèn)同，進(jìn)一步樹立法律觀念，增強(qiáng)法治意識(shí)。這樣可以促進(jìn)公民自覺行使法律權(quán)利，為社會(huì)公正和穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。
五、憲法是國(guó)家行為合法性的最有力保證。
憲法是國(guó)家行為合法性的最有力保證，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的必要條件。憲法規(guī)定了國(guó)家權(quán)力的適度性、公民權(quán)利的得到保護(hù)、公共利益的平衡和維護(hù)以及維護(hù)社會(huì)治安的重要原則。憲法在國(guó)家治理現(xiàn)代化中扮演著重要角色。公民通過(guò)尊重憲法，保護(hù)自己的權(quán)利與利益，增強(qiáng)了政權(quán)的合法性和穩(wěn)定性。因此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，增強(qiáng)法律意識(shí)，積極投身法治建設(shè)。
結(jié)語(yǔ)：
學(xué)習(xí)憲法，可以提高公民素質(zhì)，為國(guó)家的發(fā)展壯大和法制進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。我們要靠自己的努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，在工作和生活中樹立法治意識(shí)，成為遵紀(jì)守法的好公民。同時(shí)，政府也應(yīng)該注重加強(qiáng)對(duì)骨干干部和公民的憲法知識(shí)培訓(xùn)，讓更多的公民了解憲法，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，為和諧社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
學(xué)習(xí)憲法感悟心得體會(huì)篇二十二
社會(huì)意識(shí)具有抽象性，憲法意識(shí)則將這種意識(shí)行為真實(shí)直觀地體現(xiàn)出來(lái)。公民要具備憲法意識(shí)，就要求公民對(duì)憲法有充分的認(rèn)識(shí)，包括憲法的觀點(diǎn)以及憲法中所表達(dá)的思想，都能夠深入理解，并在具體的行為中發(fā)揮其價(jià)值。人們具備憲法意識(shí)，不僅要掌握憲法知識(shí)，還要了解基本原則，理解憲法所具備的功能，評(píng)價(jià)憲法的執(zhí)行情況。當(dāng)一個(gè)人具備憲法意識(shí)的是時(shí)候，不僅要保護(hù)好基本的人權(quán)，還要認(rèn)真行使人權(quán)。憲法關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展前途，也關(guān)乎到民生，憲法具有權(quán)威性，需要認(rèn)真維護(hù)，這也是黨的權(quán)威的體現(xiàn)，對(duì)人民的共同意志予以尊重的表現(xiàn)。對(duì)憲法的尊嚴(yán)予以維護(hù)，就要確保憲法有效實(shí)施，使得人民的根本利益得以保障。20__年1月份，習(xí)近平總書記提出中國(guó)的建設(shè)和發(fā)展要走法治中國(guó)道路。中國(guó)的法治化，就要對(duì)憲法予以尊重，對(duì)于憲法的內(nèi)容嚴(yán)格遵守，這與憲法意識(shí)具有直接相關(guān)性?，F(xiàn)在的大學(xué)生是中國(guó)未來(lái)發(fā)展的棟梁，也支撐社會(huì)良性發(fā)展的骨干力量，中國(guó)要走法治建設(shè)道路，大學(xué)生是主力軍，所以，大學(xué)生要樹立憲法意識(shí)，對(duì)憲法的有效實(shí)施具有重要的影響。但是，從當(dāng)代的大學(xué)生憲法意識(shí)情況來(lái)看，尤其是非法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，往往忽視了憲法的重要性，甚至對(duì)于憲法沒有基本認(rèn)知。他們主要是通過(guò)思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)課獲得憲法知識(shí)，這門基礎(chǔ)課也成為非法律專業(yè)大學(xué)生領(lǐng)會(huì)憲法精神的主要途徑。在大學(xué)生的憲法教育中，基礎(chǔ)課作為教育的主要陣地存在，使得憲法知識(shí)在高校教育中所占據(jù)的地位凸顯。所以，在當(dāng)前的大學(xué)生基礎(chǔ)課教育中，憲法意識(shí)培養(yǎng)至關(guān)重要，也是當(dāng)前大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的主要研究課題。
一、在“基礎(chǔ)課”中對(duì)大學(xué)生實(shí)施憲法教育所存在的問題。
（一）教師在‘噻礎(chǔ)課”中對(duì)憲法教學(xué)內(nèi)容沒有準(zhǔn)確把握。
在高校的統(tǒng)編教科書對(duì)中國(guó)的憲法規(guī)定的基本原則以及制度加以介紹，在對(duì)大學(xué)生展開教學(xué)中，一些教師著重于憲法特點(diǎn)的教學(xué)，主要講授憲法的基本原則，一些教師更多地講解公民的基本權(quán)利以及需要履行的義務(wù)。每一名教師的教學(xué)傾向不同，傳遞的重點(diǎn)內(nèi)容也不同，但是不管教師對(duì)于憲法的哪一部分內(nèi)容予以關(guān)注，都是對(duì)憲法的條文高度重視，卻沒有注重憲法精神，沒有通過(guò)教育途徑傳承憲法精神，這就導(dǎo)致大學(xué)生沒有自覺投入到憲法知識(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)于憲法沒有產(chǎn)生認(rèn)知，憲法對(duì)自己的思想和行為也不能產(chǎn)生影響，甚至造成大學(xué)生對(duì)憲法產(chǎn)生認(rèn)知層面的偏差。另外，教師對(duì)大學(xué)生進(jìn)行公民基本權(quán)利和義務(wù)的教學(xué)中，過(guò)于強(qiáng)調(diào)公民享受的權(quán)利，沒有講解公民需要履行的義務(wù)，導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)憲法的理解產(chǎn)生偏差，他們認(rèn)為憲法可以用于維護(hù)公民的權(quán)利，卻不知道公民的權(quán)利和義務(wù)是一個(gè)統(tǒng)一體，強(qiáng)調(diào)個(gè)人權(quán)利，卻不愿意承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，導(dǎo)致大學(xué)生自私的表現(xiàn)。
（二）教師在“基礎(chǔ)課”教學(xué)中沒有合理運(yùn)用教學(xué)方法。
“基礎(chǔ)課”教學(xué)中的課時(shí)有限，每一堂課的教學(xué)時(shí)間有限，通常在教學(xué)中按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法，就是將導(dǎo)論作為主要的教學(xué)內(nèi)容，教師在教學(xué)中以理論傳遞為主，不會(huì)引入生動(dòng)有趣的實(shí)例，更不會(huì)將學(xué)生所熟悉的安全以及社會(huì)熱點(diǎn)融入到教學(xué)中，而是以完成教學(xué)任務(wù)為主，教學(xué)內(nèi)容抽象，采用平鋪直敘的教學(xué)方式，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)憲法教學(xué)難以產(chǎn)生興趣，甚至產(chǎn)生了心理排斥感。在憲法教育中也會(huì)采用課外教學(xué)輔助手段，但是，運(yùn)用的方法比較簡(jiǎn)單，通常憲法的教學(xué)內(nèi)容是理論教學(xué)，即便運(yùn)用課外輔助教學(xué)的方法，也沒有擺脫這種模式，導(dǎo)致多數(shù)的大學(xué)生對(duì)于這門課程缺乏積極意識(shí)，甚至一些大學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為憲法教育就是政治課教學(xué)中的一部分，特別是理論教學(xué)中沒有引入實(shí)例的時(shí)候，不能用學(xué)生能聽懂的方法對(duì)憲法的內(nèi)容予以解釋，讓學(xué)生在聽課的時(shí)候有云山霧罩的感覺。這樣的教學(xué)課堂上，學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)即便是記住了，也不能深入理解，更不能有效運(yùn)用，對(duì)于各種社會(huì)現(xiàn)象不能運(yùn)用憲法做出判斷，更不能運(yùn)用憲法做出理性分析，學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力沒有得到培養(yǎng)。
（三）教師在“基礎(chǔ)課”教學(xué)中沒有培養(yǎng)學(xué)生憲法至上的憲法意識(shí)。
我國(guó)開展憲政建設(shè)的時(shí)間相對(duì)較短，在調(diào)整憲法的時(shí)候明顯力度不夠，與民法的調(diào)整和刑法的調(diào)整相比較，存在明顯的滯后性。在現(xiàn)代的生活中，各種違反憲法的問題存在，甚至還會(huì)有逃避處罰的現(xiàn)象，這就是不尊重憲法的表現(xiàn)，嚴(yán)重影響法制社會(huì)環(huán)境的和諧。為了讓更多的人真正意義地理解憲法，就要以教育作為主要的途徑，特別是大學(xué)生教育，對(duì)于非法律專業(yè)的學(xué)生展開“基礎(chǔ)課”教學(xué)，就要對(duì)憲法教育予以高度重視。但是，從當(dāng)前的教師“基礎(chǔ)課”教學(xué)情況來(lái)看，在憲法教學(xué)方面存在嚴(yán)重的不足，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于憲法教育沒有予以重視。比如，教師對(duì)于憲法教學(xué)的時(shí)間壓縮，講解的內(nèi)容多，速度快，沒有擴(kuò)展講解，甚至安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)這門課程存在誤解，即憲法是可學(xué)可不學(xué)的課程。教師的這些行為導(dǎo)致學(xué)生對(duì)憲法教育的不尊重，對(duì)憲法的重要性也不予正確認(rèn)識(shí)。教師對(duì)大學(xué)生的憲法教育逐漸弱化，大學(xué)生對(duì)于憲法知識(shí)的學(xué)習(xí)積極性也難以激發(fā)起來(lái)，導(dǎo)致許多學(xué)生對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)過(guò)于片面，沒有樹立權(quán)利意識(shí)和義務(wù)意識(shí)，對(duì)民主的概念沒有全面認(rèn)識(shí)，沒有樹立憲法至上的觀念，不能用憲法指導(dǎo)自己的行為。
二、立足“基礎(chǔ)課”對(duì)大學(xué)生進(jìn)行憲法教育的有效策略。
（一）憲法教育中要加強(qiáng)憲法至上的觀念培育。
憲法的概念與普通的法律概念存在相關(guān)性，但是存在不同。除了在教學(xué)過(guò)程中引入憲法的內(nèi)容以及相關(guān)的規(guī)定之外，還要在憲法教育中持有傳承的觀念。比如，在憲法教育中幫助學(xué)生樹立權(quán)利意識(shí)，對(duì)于權(quán)力制約有所正確的認(rèn)識(shí)，能夠正確理解憲法至上。這是由于高校在“基礎(chǔ)課”教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法教育，需要強(qiáng)調(diào)憲法是中國(guó)的根本大法，與任何的權(quán)威相比較都要高，在憲法中，一切權(quán)力都由人民群眾享受，憲法教育中要讓大學(xué)生將這一點(diǎn)正確理解并深藏在心中，注重大學(xué)生公民意識(shí)的培養(yǎng)，增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí)，積極參與到社會(huì)活動(dòng)中，對(duì)“人民主權(quán)”從實(shí)踐活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)然，落實(shí)到具體教學(xué)中，需要將理論知識(shí)與學(xué)生的實(shí)踐生活相結(jié)合，將各種知識(shí)內(nèi)容之間建立關(guān)聯(lián)性，注意將公民權(quán)利意識(shí)突出，認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)是一致，不具備權(quán)利的特殊性，在享受權(quán)利的同時(shí)，還要認(rèn)真履行義務(wù)。教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)憲法整體把握，甚至可以從歷史的角度出發(fā)予以講解，讓學(xué)生了解憲法的發(fā)展過(guò)程，對(duì)中國(guó)憲法的歷史脈絡(luò)予以探索，了解憲法是如何制定出來(lái)的，是如何完善的，哪些憲法內(nèi)容進(jìn)行了修改，一些憲法內(nèi)容為什么被廢除等等，從憲法的背景出發(fā)來(lái)對(duì)憲法精神予以理解，對(duì)于憲法的概念予以分析，對(duì)于憲法作為基本法所發(fā)揮的作用予以正確認(rèn)識(shí)。
（二）改進(jìn)第一課堂的憲法理論教學(xué)。
教學(xué)內(nèi)容收集憲法史料、整理典型憲法案例，采集、建立憲法案例資源庫(kù)。教材靈活采取教材+活頁(yè)的方式彌補(bǔ)統(tǒng)編教材的不足。教學(xué)方式綜合運(yùn)用案例教學(xué)、探究式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)等方法訓(xùn)練大學(xué)生的憲法思維。打造精品網(wǎng)站、建立微信公眾號(hào)、新媒體或其他傳播方式，深入開展尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的宣傳教育，澄清大學(xué)生頭腦中存在的憲法觀念誤區(qū)，及時(shí)回應(yīng)憲法實(shí)施過(guò)程中熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題，增加基礎(chǔ)課憲法教育的新穎性、直觀性、互動(dòng)性，增強(qiáng)大學(xué)生的憲法意識(shí)。
（三）打造第二課堂的憲法實(shí)踐教學(xué)。
“基礎(chǔ)課”教學(xué)中對(duì)憲法教育方式予以完善，通過(guò)多種渠道對(duì)學(xué)生的憲法意識(shí)予以培養(yǎng)。憲法要切實(shí)地發(fā)揮作用，就要體現(xiàn)在實(shí)施中，憲法要發(fā)揮其權(quán)威性，也要在實(shí)施的過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)。對(duì)大學(xué)生的憲法教育中，不能局限于課堂教學(xué)，而是要嚴(yán)格按照教育部的規(guī)定從多個(gè)渠道展開教學(xué)。教師在實(shí)踐教學(xué)中，就可以展開憲法教學(xué)，無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容上，還是教學(xué)的形式上，都按照憲法規(guī)范制定，讓學(xué)生在參與實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中領(lǐng)會(huì)憲法精神。學(xué)生在自身實(shí)踐中對(duì)于憲法產(chǎn)生心理層面的認(rèn)同，在從事各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中就能夠以憲法作為行為標(biāo)準(zhǔn)。
由于當(dāng)前存在憲法實(shí)踐活動(dòng)不足的問題，教師在展開實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中就可以將個(gè)人資源充分利用起來(lái)展開實(shí)踐教學(xué)，將學(xué)校的資源合理利用塑造教學(xué)環(huán)境，將教學(xué)與大學(xué)生的學(xué)習(xí)相結(jié)合，使得憲法實(shí)踐教學(xué)順利展開。對(duì)大學(xué)生展開憲法實(shí)踐教學(xué)，可以采用如下的方式：
其一，實(shí)地組織參觀考察展開憲法實(shí)踐教學(xué)。帶領(lǐng)大學(xué)生走出校園，組織各種形式的社會(huì)調(diào)查、參觀考察、積極參與法律咨詢等服務(wù)，完善憲法認(rèn)同教育的實(shí)踐機(jī)制。教師為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，組織學(xué)生參觀與憲法密切相關(guān)的地方國(guó)家機(jī)關(guān)等部門的考察活動(dòng)，幫助學(xué)生提高憲法的實(shí)踐應(yīng)用能力，如此可以對(duì)憲法形成感性的認(rèn)識(shí)。必要的情況下，還可以帶領(lǐng)學(xué)生參加有關(guān)機(jī)構(gòu)的工作場(chǎng)所和工作活動(dòng)，比如了解人大代表提出的建議，體驗(yàn)民主運(yùn)行的程序，有助于形成對(duì)憲法重要性的深入理解。
其二，開展法律服務(wù)活動(dòng)，展開憲法實(shí)踐教學(xué)。隨著中國(guó)社會(huì)的快速發(fā)展，與憲法有關(guān)的社會(huì)招聘、強(qiáng)拆、各種侵權(quán)問題產(chǎn)生，讓大學(xué)生參與到法律服務(wù)活動(dòng)中，接觸憲法案件，了解案件形成的過(guò)程，讓學(xué)生運(yùn)用憲法知識(shí)分析并解決問題，從而是憲法知識(shí)有更為深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)于公民憲法意識(shí)的培養(yǎng)具有現(xiàn)實(shí)意義。教師可以利用每年12月4日的全國(guó)法制宣傳日，在學(xué)生群體中宣傳憲法精神，也可以讓學(xué)生在校園內(nèi)宣傳，教師可以安排固定時(shí)間在學(xué)校中開展憲法紀(jì)念活動(dòng)，逐漸形成固定的形式，每年都舉行，可以幫助學(xué)生樹立憲法意識(shí)。
其三，采用社會(huì)調(diào)查和分析的方式展開憲法實(shí)踐教學(xué)。重視校園憲法文化建設(shè)，在憲法日組織憲法宣誓和其他憲法宣傳活動(dòng)。開展憲法情景劇、憲法知識(shí)競(jìng)賽、講憲法故事、學(xué)憲法人物等活動(dòng)來(lái)感受憲法、認(rèn)知憲法。讓學(xué)生將所學(xué)理論運(yùn)用到解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題當(dāng)中，并展開調(diào)查，對(duì)于所獲得的資料進(jìn)行分析，對(duì)憲法理論能夠進(jìn)一步深化研究，幫助學(xué)生理解憲法精神，激發(fā)學(xué)生從憲法的角度出發(fā)探索社會(huì)問題。對(duì)于社會(huì)調(diào)查，教學(xué)可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容予以安排，并要求學(xué)生將調(diào)查獲得的資料做出總結(jié)，撰寫分析報(bào)告，以培養(yǎng)學(xué)生的法律能力。
其四，積極參與法律規(guī)范的立廢改。由于法律存在滯后性，國(guó)家每幾年對(duì)現(xiàn)行法律進(jìn)行一次修訂，修訂時(shí)需要在全社會(huì)范圍內(nèi)征求民意，發(fā)揮媒體的載體作用，包括網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等等都可以充分利用起來(lái)，收集社會(huì)各界的意見以及公民提出的建議，大學(xué)生可以在教師的指導(dǎo)下參與到這樣活動(dòng)中，也可以發(fā)表文章，在同學(xué)之間討論這方面的議題，在這個(gè)過(guò)程中，大學(xué)生就會(huì)深入理解憲法。憲法意識(shí)形成離不開憲法知識(shí)，而穩(wěn)定的憲法意識(shí)則是在社會(huì)實(shí)踐中形成的。發(fā)揮“基礎(chǔ)課”的渠道作用，運(yùn)用創(chuàng)新教育方法對(duì)大學(xué)生進(jìn)行憲法教育，培養(yǎng)大學(xué)生的憲法意識(shí)，讓學(xué)生明確自己的國(guó)家主人翁地位，對(duì)自身的政治地位準(zhǔn)確定位。
（四）轉(zhuǎn)變憲法教育觀念。
高校在“基礎(chǔ)課”教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面憲法教育，往往會(huì)存在不受學(xué)生理解的問題，教師對(duì)于課堂教學(xué)質(zhì)量停留在傳統(tǒng)的應(yīng)試教育層面，學(xué)生通過(guò)考試即可，就會(huì)影響教學(xué)效果。由于高校對(duì)于憲法教育沒有更新觀念，導(dǎo)致社會(huì)對(duì)于憲法至上的觀念缺乏。但正是因?yàn)樯鐣?huì)缺失，就需要在高校教育中倡導(dǎo)。高校教育中注重法制教育，就是要用這種方式引導(dǎo)大學(xué)生樹立法律意識(shí)，在憲法教育中就要圍繞著法律這個(gè)核心展開，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律的重要性，如果沒有法律，社會(huì)秩序就難以維護(hù)，而憲法是根本大法，學(xué)生樹立憲法意識(shí)是非常重要的。大學(xué)生是社會(huì)的精英，高校教師就需要認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)人才的時(shí)候，如果人才的憲法意識(shí)缺失，對(duì)其未來(lái)的職業(yè)發(fā)展非常不利，對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定非常不利。面對(duì)憲法不能得到普遍尊重的問題，高校就要強(qiáng)化憲法教育，將憲法精神傳承給學(xué)生，讓學(xué)生繼續(xù)傳承下去，對(duì)憲法的落實(shí)承擔(dān)責(zé)任。憲法要能夠切實(shí)地執(zhí)行，就需要發(fā)揮其社會(huì)心理效能。教師在“基礎(chǔ)課”教學(xué)中要將憲法知識(shí)有效地傳遞給學(xué)生，要做到逐漸深化，而不是一蹴而就，采用旁征博引的方法讓學(xué)生對(duì)憲法有正確的認(rèn)識(shí)，通過(guò)學(xué)生對(duì)憲法的理解，對(duì)自我行為做出調(diào)整，逐漸地對(duì)憲法在意識(shí)層面有所認(rèn)同。當(dāng)學(xué)生對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)達(dá)到這個(gè)層面的時(shí)候，就會(huì)自覺自愿地按照憲法的要求去從事各項(xiàng)活動(dòng)，在行為上予以控制，并通過(guò)自己的行為和思想傳遞的方法將憲法向其他的人傳遞，如此起到憲法傳承的作用。
三、結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)上面的研究可以明確，在高校的“基礎(chǔ)課”教育中，主要發(fā)揮的作用是引導(dǎo)大學(xué)生樹立法制觀念，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)憲法，讓他們知道，憲法是國(guó)家根本大法，具有的法律效力，其中不僅規(guī)定國(guó)家制度和社會(huì)制度，還對(duì)公民享受的基本權(quán)利以及需要履行的義務(wù)予以規(guī)定等。憲法是制定其他法律的重要依據(jù)，需要嚴(yán)格執(zhí)行，所以，大學(xué)生要學(xué)好憲法。在“基礎(chǔ)課”上對(duì)大學(xué)生開展憲法教育，就是要讓大學(xué)生知道，憲法是具有統(tǒng)帥地位的，通過(guò)采用科學(xué)有效的教育方式，讓大學(xué)生樹立法治意識(shí)，將憲法作為自己的信仰，從而自覺地遵守法律，用法律維護(hù)自己的權(quán)益不受侵犯。從當(dāng)前的大學(xué)生憲法教育情況來(lái)看，并沒有達(dá)到預(yù)期的效果，主要的原因是由于教育內(nèi)容和教育方法缺乏合理性，學(xué)生對(duì)于這門課程教學(xué)沒有正確認(rèn)識(shí)，這就需要具有針對(duì)性地采取措施解決，以提高“基礎(chǔ)課”教學(xué)質(zhì)量，讓大學(xué)生真正意義地接受憲法教育，提高憲法意識(shí)。在思政課程和課程思政相互促進(jìn)的“大思政”教學(xué)模式下，力求通過(guò)大眾化、實(shí)踐性、通俗易懂、生動(dòng)形象的憲法教育和憲法宣傳，培養(yǎng)憲法思維、強(qiáng)化憲法意識(shí)、維護(hù)憲法權(quán)威，引導(dǎo)大學(xué)生知行合一積極參與法治中國(guó)建設(shè)，造就新時(shí)代擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興使命的有為青年。
學(xué)習(xí)憲法感悟心得體會(huì)篇二十三
繹如是我的名字，是我學(xué)法律的媽媽從《詩(shī)經(jīng)》中覓得：“樂其可知也，始作，翕如也；從之，純?nèi)缫玻U如也，繹如也，以成”。“繹如以成”指的是連續(xù)不斷，最后完成樂曲。好吧，今天我就女承母業(yè)，繹如以成給大家來(lái)一曲：《聆聽，我的憲法樂曲》。
第一樂章，初識(shí)憲法。
與憲法初次相識(shí)，源于我的奶奶。她出生在山村，在她那個(gè)年代，讀書是“少數(shù)人”的權(quán)利，所以奶奶像我這么大的時(shí)候，從來(lái)沒有走出山村，只認(rèn)得自已的名字。直到我國(guó)第一部《憲法》正式頒布，第九十四條明確規(guī)定“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利?！蹦棠探K于有了讀書的機(jī)會(huì)，后來(lái)，奶奶考取了縣城師范中專，成了飛出山村的金鳳凰。畢業(yè)時(shí)，她卻出人意料地選擇回到了山村，成為一名小學(xué)語(yǔ)文教師。我曾經(jīng)問過(guò)奶奶：回到山里，一教就是幾十年的，您不覺得枯燥嗎？奶奶淡淡一笑，思緒仿佛回到從前：嗯，每xx屆教的孩子都不一樣，我覺得很有趣。當(dāng)他們能夠走出大山，放眼世界時(shí)，我覺得很值得。
奶奶是幸福的，她用平凡的一生，踐行了自已的理想，給予孩子們愛與榜樣，努力讓每一位孩子享受憲法賦予的受教育權(quán)。她把憲法的種子播撒開來(lái)，也種在了我的心里。
第二樂章，見證憲法。
“我宣誓，忠于中華人民共和國(guó)憲法！”
“媽，你在練什么呀？”
“我在練習(xí)憲法宣誓呢！這是今年憲法修改的重要內(nèi)容，國(guó)家工作人員就職時(shí)都要進(jìn)行憲法宣誓?！?/p>
“為什么呢？”
“國(guó)家工作人員負(fù)有保證憲法實(shí)施、維護(hù)憲法尊嚴(yán)的職責(zé)。憲法宣誓”就是讓自己銘記堅(jiān)持，讓他人見證監(jiān)督啊?！?/p>
“那我也要去見證！”
在媽媽憲法宣誓的現(xiàn)場(chǎng)，我聽著她鏗鏘有力的誓詞，看著她制服肩上的國(guó)徽，我對(duì)媽媽的理解更深了一層。此時(shí)，憲法的種子不知不覺間已經(jīng)萌芽破土、快速成長(zhǎng)起來(lái)。
第三樂章，憲法維權(quán)。
六年級(jí)上學(xué)期，班主任安排我和班里最調(diào)皮的男生昊天同桌，“五下六上成績(jī)對(duì)小升初來(lái)說(shuō)最重要了，影響你學(xué)習(xí)怎么辦！”媽媽火急火燎的要去找老師。我非常著急，因?yàn)榇蠹叶疾辉敢飧惶焱赖脑?，他就得一個(gè)人坐在課室最后面了。急中生智，我跑去書房拿出《憲法》單行本，亮在媽媽面前。
“媽媽，您不是法律系畢業(yè)的高材生嗎，憲法是不是規(guī)定了中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等、國(guó)家尊重和保障人權(quán)呀？”
媽媽一下愣住了。
“媽媽，您平時(shí)也身體力行、倡導(dǎo)平等的，在家里你提倡男女平等，讓爸爸分擔(dān)家務(wù)；您送我去上學(xué)，培養(yǎng)我德智體美勞全面發(fā)展；昊天也有接受教育的權(quán)利啊，他只是調(diào)皮一點(diǎn)，難道就該受歧視嗎？”
媽媽一下臉紅了。
“小丫頭，會(huì)拿憲法來(lái)壓我了。
期末考試我的成績(jī)首次進(jìn)入全班前三名，昊天的學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高，媽媽終于放心了。經(jīng)此一役，憲法已經(jīng)在我的心里長(zhǎng)成了一棵小樹，給予我堅(jiān)持自己的力量和勇氣。
第四樂章，憲法同行。
憲法對(duì)我究竟有多重要？我只知道，如果沒有憲法，我的奶奶就只能咽下祖祖輩輩農(nóng)村女孩的委屈，守著一畝天地、安此一生；如果沒有憲法的思維，就不會(huì)有那么多像媽媽那樣的公職人員，把責(zé)任扛在肩上，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守；如果沒有憲法，我就不能和同學(xué)們坐在寬敞的課室里，安心享受九年的義務(wù)教育。哦，我明白了，憲法就像陽(yáng)光、空氣和水，是我們每個(gè)人生存和生活的定海神針，它為我們保駕護(hù)航，也需要我們?nèi)シe極捍衛(wèi)。
今天，我們是一群羽翼未豐的小鳥，明天，我們將“雄鷹展翅高空飛，搏擊長(zhǎng)空終不悔”，讓我們以憲法為指向標(biāo)，一路前進(jìn)！
這就是我的憲法樂曲。
感謝您的聆聽，我是繹如，下次再見。
學(xué)習(xí)憲法感悟心得體會(huì)篇二十四
段一：引言（200字）。
憲法是國(guó)家的根本大法，是國(guó)家組織和運(yùn)行的基本規(guī)范，對(duì)于維護(hù)國(guó)家的政治穩(wěn)定、社會(huì)和諧、人民權(quán)益具有重要意義。深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐憲法，對(duì)于加強(qiáng)法制意識(shí)、維護(hù)憲法權(quán)威、推進(jìn)依法治國(guó)具有重要價(jià)值。在這個(gè)過(guò)程中，我深感憲法給予我法律意識(shí)、權(quán)利意識(shí)和公民意識(shí)的熏陶，幫助我更好地理解和尊重法律，加強(qiáng)自身的法律素養(yǎng)，這些都使我受益匪淺。
段二：憲法的法治思想和權(quán)力制衡（300字）。
憲法中所體現(xiàn)的法治思想和權(quán)力制衡對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定至關(guān)重要。憲法確立了國(guó)家的根本原則，對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和公職人員的行為進(jìn)行規(guī)范，保障了公民的基本權(quán)利。憲法不僅規(guī)定了人民的權(quán)力，還規(guī)定了政府的職責(zé)和限制，確保政府權(quán)力不被濫用。在現(xiàn)實(shí)生活中，我親身感受了憲法在維護(hù)公平正義、保護(hù)人權(quán)方面的作用，并深知只有依法行政，政府才能更好地服務(wù)人民。
段三：憲法教育對(duì)公民素質(zhì)的提高（300字）。
憲法培養(yǎng)了我對(duì)公民責(zé)任的認(rèn)識(shí)和理解。憲法教育告訴我，每個(gè)公民都有義務(wù)遵守法律，保護(hù)社會(huì)公共利益，自覺承擔(dān)起公民責(zé)任。憲法教育還強(qiáng)調(diào)了公民的參與意識(shí)，提醒每個(gè)公民應(yīng)該積極參與社會(huì)事務(wù)，關(guān)心國(guó)家大事，行使公民的權(quán)利和義務(wù)。通過(guò)憲法的教育，我開始注重了作為一個(gè)公民應(yīng)該具備的道德和公德意識(shí)，努力奉獻(xiàn)社會(huì)，為國(guó)家發(fā)展盡力。
段四：憲法的力量與拓展（300字）。
憲法賦予了公民的權(quán)利和自由，使每個(gè)人都能享受到平等和公正。然而，憲法不僅僅是一紙文件，而是一種精神力量。憲法的力量在于其對(duì)社會(huì)人心的引導(dǎo)和影響。通過(guò)參與憲法宣傳活動(dòng)，我更加深刻的認(rèn)識(shí)到，只有全社會(huì)對(duì)憲法有更多的了解和認(rèn)同，憲法的權(quán)威才能真正得到彰顯。同時(shí)，憲法還需要時(shí)刻更新，與時(shí)俱進(jìn)?？萍嫉陌l(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)憲法的內(nèi)容和原則提出了新的要求，只有通過(guò)修改與完善，憲法才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
段五：個(gè)人心得體會(huì)與展望（200字）。
在憲法教育的過(guò)程中，我深知憲法的重要性和價(jià)值，也深感自己應(yīng)該時(shí)刻遵守憲法，保護(hù)憲法權(quán)威。我將銘記憲法教育給予我的啟示，不負(fù)時(shí)代的賜予，始終保持法律意識(shí)、權(quán)利意識(shí)和公民意識(shí)，通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn)，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：（段落不計(jì)入總字?jǐn)?shù)）。
在憲法教育中，我深感憲法對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性和影響力。憲法是法制建設(shè)的基石，也是維護(hù)社會(huì)公平正義的保障。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我提高了法律意識(shí)和公民素質(zhì)，更加深入地認(rèn)識(shí)到自己的權(quán)益和責(zé)任。未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持依法行事，以更高的法律素養(yǎng)，更規(guī)范的行為，為社會(huì)的繁榮與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/19018087.html】
